เอกสารประเมินนักเรียนพระราชทาน-อับดุลอาลิฟ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา “...ความรู้ในวิชาการ เป็นสิ่งหนึ่งที่จะทำให้สามารถฟันฝ่าอุปสรรคได้ และทำให้เป็นคนที่มีเกียรติ เป็นคนที่สามารถ เป็นคนที่มีความพอใจได้ในตัว ว่าทำประโยชน์แก่ตนเองและแก่ส่วนรวม นอกจากวิชาความรู้ ก็จะต้องฝึกฝนในสิ่งที่ตัวเองต้องปฏิบัติ ให้สอดคล้องกับสังคม สอดคล้องกับสมัย และสอดคล้องกับศีลธรรมที่ดีงาม ถ้าได้ทั้งวิชาการ ทั้งความรู้รอบตัว และความรู้ในชีวิต ก็จะทำให้เป็นคนที่ครบคน ที่จะภูมิใจได้...” พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา คำนำ รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ขนาดกลาง ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของนายอับดุลอาลิฟ อาแซ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียน เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อเสนอต่อคณะกรรมการประเมินฯ สำหรับใช้ประกอบการประเมินและพิจารณา คัดเลือกนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ขนาดกลาง ที่มีผลงานตามเกณฑ์การประเมิน สมควรเข้ารับ รางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ขนาดกลาง ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ฉบับนี้ประกอบด้วย คุณลักษณะพื้นฐาน ๓ ด้าน และกิจกรรม/ผลงาน ดีเด่น จำนวน ๓ รายการ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อคณะกรรมการประเมินฯ เพื่อ ใช้ประกอบการพิจารณาข้อมูล และผลงานของนายอับดุลอาลิฟ อาแซ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียน เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี ต่อไป โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา สารบัญ คำนำ…………………….……………………….………………………………………………………………………..……………… สารบัญ…………………….………………………………………….………………………………………………….………………. แบบประเมินนักเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทานฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕……………….………………..……… แบบรายงาน ก………………………………………………………………………….……………………………………………. แบบรายงาน ข……………………….…………………………….…………………………………….………………………….. 1) คุณลักษณะพื้นฐานของนักเรียน……………………………………………………………..………………….……….. 1.1) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ…………………….……….………………………..………….……………………………….. 1. อ่านถูกต้อง คล่องแคล่ว เข้าใจเรื่องหรือข้อความที่อ่านได้ชัดเจน……………………………………… ๒. เขียนได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา สื่อความหมาย อย่างน้อย ๒ ภาษา………………………….. ๓. คิดคำนวณถูกต้องตามระดับชั้น…………………………………………………………………………………….. ๔. อธิบายหรือนำเสนอขั้นตอนการดำเนินงานได้อย่างชัดเจน เป็นระบบ……………………………….. ๕. เข้าใจ รู้เท่าทัน สามารถใช้เทคโนโลยี สื่อสังคมออนไลน์ (Social Network) ได้ถูกต้องและ สร้างสรรค์…………………………………………………………………………………………………………………. ๖. มีทักษะขั้นสูงในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการติดต่อสื่อสาร และเปลี่ยนและเผยแพร่ผลงานได้.... ๗. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ไม่น้อยกว่า ๕ กลุ่มสาระ…..…. ๘. มีความก้าวหน้าด้านการเรียนรู้จากพื้นฐานเดิม ทั้งในด้านความรู้ ความเข้าใจรวมถึงทักษะ ต่าง ๆ……………………………………………………………………………………………………………………… 1.2) การมีทักษะในการจัดการและการทำงาน………………………….………………………………………………. 1. มีขั้นตอนการทำงานชัดเจน สามารถปฏิบัติตามแผนได้ มีการตรวจสอบประเมินการทำงาน และสรุปรายงาน……………………………………………………………………………………………………….. 2. ปฏิบัติงานให้เป็นที่ยอมรับของผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นและยอมรับความสามารถของผู้อื่น… 3. มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เห็นความสำคัญและคุณค่าของการประกอบอาชีพสุจริต…………… 4. เลือกใช้ทรัพยากร วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลสารสนเทศในการทำงานได้เหมาะสมกับงานและ สภาพแวดล้อม…………………………………………………………………………………………………………… ก ข-ง 1 12 15 15 15 15 16 17 18 19 23 25 30 31 31 32 34 35

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 1.3) คุณลักษณะอันพึงประสงค์……………………………………………………………..………………………………… 1. รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาอย่าง ต่อเนื่อง.................................................................................................................... ................ 2. ซื่อสัตย์ สุจริต และดำรงชีพอย่างพอเพียง……………………………………………………………………… 3. มีความเต็มใจในการช่วยเหลือผู้อื่น แบ่งปันสิ่งของ และอาสาทำงานด้วยความเต็มใจ………….. 4. ตั้งใจ แสวงหา ศึกษา ค้นคว้าความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ…………………………………………… ๕. ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมไทย………………………………………………… 6. มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด………………………………………..…………… 7. อนุรักษ์และใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้อย่างเหมาะสม คุ้มค่า............................ ๘. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุมีผล................................................................... ๙. เข้าใจหลักการปฏิบัติตนในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข........... ๑๐. มีความเป็นผู้นำ พัฒนาปรับปรุงตนเองอย่างสม่ำเสมอ.......................................................... ๑๑. มีความรู้สึกปลอดภัย เข้าใจ รู้วิธีการป้องกันตนเองและผู้อื่นให้ปลอดภัยในทุกๆสถานการณ์ ๑๒. สุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ตามวัย มีบุคลิกภาพที่ดี………………………………………………. ๒) กิจกรรม/ผลงานดีเด่นของนักเรียน รายการที่ ๑ ด้านกีฬาปันจักสีลัตและการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม................................................. ๑. คุณประโยชน์............................................................................................................................. ๒. คุณภาพ...................................................................................................................................... ๓. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์............................................................................................................ ๔. การเผยแพร่............................................................................................................................... รายการที่ ๒ ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความกตัญญู…………………………………………………………… ๑. คุณประโยชน์............................................................................................................................. ๒. คุณภาพ...................................................................................................................................... ๓. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์............................................................................................................ ๔. การเผยแพร่............................................................................................................................... รายการที่ ๓ ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม....................................................................................... ๑. คุณประโยชน์.................................................................................................. ........................... ๒. คุณภาพ........................................................................................................... ........................... ๓. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์............................................................................................................ ๔. การเผยแพร่............................................................................................................................... 36 36 37 38 40 41 43 51 52 53 55 57 58 59 59 63 63 63 63 96 98 98 98 98 118 118 119 119 119

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา ภาคผนวก แบบ พร.๑..................................................................................................................................... แบบสรุปคะแนนผลการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทาน............................................ แบบ พร.๒..................................................................................................................................... แบบแสดงความคิดเห็นที่มีต่อ นายอับดุลอาลิฟ อาแซ………………………..……………….……………… ************************************************************* 129 135 136 137

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 1 แบบประเมินนักเรียนเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ข้อมูลทั่วไป (สถานศึกษาเป็นผู้กรอก/รายงาน) 1. ชื่อ – นามสกุล นายอับดุลอาลิฟ อาแซ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖เ 2. ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา เลขที่ ๑๓๕ หมู่ที่ ๑ ถนน ร่มเกล้า ตำบล/แขวง บุดี อำเภอ/เขต เมือง จังหวัด ยะลา รหัสไปรษณีย์ ๙๕๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๗๓-๒๘๘-๐๑๕ โทรสาร ๐๗๓-๒๘๘-๐๑๕ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา กลุ่มจังหวัดที่ ๒ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 3. ระดับ ประถมศึกษา ขนาด เล็ก กลาง ใหญ่ (จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๖) จำนวน …………..คน) มัธยมศึกษาตอนต้น ขนาด เล็ก กลาง ใหญ่ มัธยมศึกษาตอนปลาย ขนาด เล็ก กลาง ใหญ่ (จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ จำนวน ๓๕๒ คน) (จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ จำนวน ๓๖๔ คน) 4. ผู้บริหาร ๑ คน รองผู้บริหาร ๓ คน จำนวนครู/อาจารย์ทั้งหมด ๕๖ คน (ข้าราชการ จำนวน 4๓ คน พนักงานราชการ 4 คน อัตราจ้างจำนวน ๑๐ คน ครูวิชาการ (โครงการสานฝันฯ 9 คน ครูสอนภาษาจีน 1 คน) 5. ที่อยู่ปัจจุบัน ๒๘๗ หมู่ที่ ๗ ตำบล/แขวง บูกิต อำเภอ/เขต เจาะไอร้อง จังหวัด นราธิวาส รหัสไปรษณีย์๙๒๑๓๐ โทรศัพท์ 080-549-1589 ชื่อบิดา นายอับดุลเลาะ อาแซ อาชีพ รับจ้างทั่วไป ชื่อมารดา นางสาวนาซีฟะห์ เจ๊ะสะนิ อาชีพ รับจ้างทั่วไป ๖. พฤติกรรมและกิจกรรม/ผลงานดีเด่นของนักเรียน ที่อยู่ในข่ายรับรางวัลพระราชทาน เป็นนักเรียนที่มีความประพฤติเรียบร้อย ตั้งใจเรียนดีมาก มีความรับผิดชอบสูง เป็นแบบอย่างที่ดี ในทุก ๆ ด้าน มีผลการเรียนอยู่ในระดับดีมาก เข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอเป็นนักเรียน ที่ได้รับรางวัลต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา รวมทั้งหมด ๗๑๖ คน

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 2 คุณลักษณะพื้นฐาน 6.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ (1) อ่านถูกต้อง คล่องแคล่ว เข้าใจเรื่องหรือข้อความที่อ่านได้ชัดเจน นักเรียนเป็นผู้ที่มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน สามารถใช้ภาษาไทยถูกต้องและเหมาะสม สามารถ ออกเสียงและเข้าใจเรื่องราวของการอ่านได้ดีอ่านถูกต้องเข้าใจเรื่องหรือข้อความที่อ่านได้ชัดเจน สามารถ สรุปความตีความ ขยายความ และสรุปสาระสำคัญจากการอ่านได้ สามารถทำความเข้าใจเรื่องราวเพื่อนำไป ประยุกต์ใช้ในทางสร้างสรรค์ในประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ตามหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๕ อยู่ใน ระดับดีเยี่ยม วิชาการสื่อสารและการนำเสนอ ได้ผลการเรียน เท่ากับ ๓.3๐ (๒) เขียนได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา สื่อความหมาย อย่างน้อย ๒ ภาษา นักเรียนสามารถใช้ภาษาได้ดีในชีวิตประจำวัน เขียนได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษาสื่อความหมาย สามารถใช้ภาษาในการสื่อสารได้ตรงประเด็นที่กำหนดเข้าใจง่าย และแนะนำตัว / สื่อสารได้ ๒ ภาษา คือ ภาษามลายูกลาง และภาษามลายูท้องถิ่น (3) คิดคำนวณถูกต้องตามระดับชั้น นักเรียนมีการคิดคำนวณถูกต้องได้ดีได้ตรงตามหลักสูตรที่กำหนด ระดับชั้นที่นักเรียนศึกษาได้ดี เป็นผู้ที่มีความสามารถในทักษะด้านการคำนวณอย่างเป็นระบบ ขั้นตอน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้โดย มีผลการเรียนเฉลี่ยใน ๔ ภาคเรียน เท่ากับ 3.3๐ (4) อธิบายหรือนำเสนอขั้นตอนการดำเนินงานได้อย่างชัดเจน เป็นระบบ นักเรียนมีความสามารถในการอธิบาย นำเสนอข้อมูล สังเกต รวบรวม วิเคราะห์ และเชื่อมโยง ข้อมูล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีจินตนาการ จากการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ทำให้นักเรียนเป็นผู้มีความรู้ ด้านกระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน (5) เข้าใจ รู้เท่าทัน สามารถใช้เทคโนโลยี สื่อสังคมออนไลน์ (Social Network) ได้ถูกต้องและ สร้างสรรค์ นักเรียนมีความเข้าใจ และเรียนรู้ประโยชน์ของการใช้สื่อสังคมออนไลน์สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ ให้เกิดประโยชน์ได้อย่างถูกต้อง และสร้างสรรค์ (6) มีทักษะขั้นสูงในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการติดต่อสื่อสาร และเปลี่ยนและเผยแพร่ผลงานได้ นักเรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีผ่านสื่อออนไลน์ต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดีมีช่อง YouTube “THE BLACK MAN” โดยมีการนำเสนอคลิปผลงานทาง YouTube กองทุนสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า ใน โครงการเพื่อสังคม (ร่วมบริจาคสมทบทุนสิ่งของเพื่อเด็กกำพร้าให้เด็กในกลุ่มที่เรียนตาดีกา) “แบ่งปันรอยยิ้ม ให้เด็กกำพร้า” การทำผลงานในชั้นเรียน “อยากฟันหอมต้อง SALZ” และเป็น Admin โดยการสร้างเพจ ออนไลน์ เพื่อใช้ในการโพสต์ขายสินค้าผ่านสื่อออนไลน์ เช่น ขนม หมวก กระเป๋า เสื้อผ้า ฯลฯ การสร้างเพจใน การเผยแพร่ผลงานด้านกีฬาปันจักสีลัต การสร้างเพจเพื่อให้ร่วมบริจาคสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า เป็นต้น

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 3 (๗) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ไม่น้อยกว่า ๕ กลุ่มสาระ นักเรียนเป็นผู้มีความรู้และทักษะพื้นฐานตามระดับการศึกษา โดยมีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPA) ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ถึงปัจจุบัน 3.3๐ (๘) มีความก้าวหน้าด้านการเรียนรู้จากพื้นฐานเดิม ทั้งในด้านความรู้ ความเข้าใจรวมถึงทักษะต่าง ๆ นักเรียนมีความรู้พื้นฐานเดิมค่อนข้างดี สามารถถ่ายทอดความรู้/เรื่องราว มีการพัฒนาองค์ความรู้ อย่างถูกต้อง สามารถนำเสนอความรู้ที่ตนเองได้รับอย่างเหมาะสม ดึงดูดความสนใจของผู้ฟังแสดงถึง ความสามารถในการคิด วิเคราะห์ ระดับดี 6.๒ การมีทักษะในการจัดการและการทำงาน (1) มีขั้นตอนการทำงานชัดเจน สามารถปฏิบัติตามแผนได้ มีการตรวจสอบประเมินการทำงานและสรุป รายงาน นักเรียนมีความตั้งใจทำงานเต็มความสามารถ ศึกษารายละเอียด วางแผน ตัดสินใจ สามารถสร้าง งาน มีขั้นตอนการทำงานชัดเจน สามารถปฏิบัติตามแผนได้ มีการตรวจสอบประเมินการทำงานและสรุป รายงานผลสำเร็จได้ตรงตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ (๒) ปฏิบัติงานให้เป็นที่ยอมรับของผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นและยอมรับความสามารถของผู้อื่น นักเรียนมีความยินดีเต็มใจ ที่จะทำงานเป็นกลุ่ม สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์อันดี ปฏิบัติตนให้เป็นที่ ยอมรับของกลุ่ม ทั้งในด้านความคิดเห็นและด้านความสามารถให้ความร่วมมือในการทำงาน รับฟังความ คิดเห็น ยอมรับความสามารถของผู้อื่น (3) มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เห็นความสำคัญและคุณค่าของการประกอบอาชีพสุจริต นักเรียนมีความสนใจ ตระหนักถึงความสำคัญ คุณค่าในเรื่องการประกอบอาชีพสุจริต และมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ (4) เลือกใช้ทรัพยากร วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลสารสนเทศในการทำงานได้เหมาะสมกับงานและ สภาพแวดล้อม นักเรียนรู้จักใช้ทรัพยากรวัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลสารสนเทศ นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีมาใช้พัฒนา กระบวนการทำงานต่าง ๆ โดยเฉพาะข้อมูลทาง INTERNET 6.3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (1) รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาอย่างต่อเนื่อง (2) ซื่อสัตย์ สุจริต และดำรงชีพอย่างพอเพียง (3) มีความเต็มใจในการช่วยเหลือผู้อื่น แบ่งปันสิ่งของและอาสาทำงานด้วยความเต็มใจ (4) ตั้งใจ แสวงหา ศึกษา ค้นคว้าความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 4 (๕) ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมไทย (6) มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด (7) อนุรักษ์และใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้อย่างเหมาะสม คุ้มค่า (8) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุมีผล (๙) เข้าใจหลักการปฏิบัติตนในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข (๑๐) มีความเป็นผู้นำ พัฒนาปรับปรุงตนเองอย่างสม่ำเสมอ (๑๑) มีความรู้สึกปลอดภัย เข้าใจ รู้วิธีการป้องกันตนเองและผู้อื่นให้ปลอดภัยในทุกๆ สถานการณ์ (๑๒) สุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ตามวัย มีบุคลิกภาพที่ดี กิจกรรม/ผลงานดีเด่นของนักเรียน รายการที่ 1 ด้านกีฬาปันจักสีลัต และการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม นักเรียนเป็นผู้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์เหมาะสมกับวัย รู้จักดูแลตนเอง มีบุคลิกภาพที่ดี ร่าเริงแจ่มใส มีความมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีความมุ่งมั่น ขยันหมั่นฝึกซ้อม จนพัฒนาตนเองสู่ความเป็นเลิศ ในการเล่นกีฬาปันจักสีลัต ประเภทปันจักลีลาและประเภทต่อสู้ จนได้รับรางวัลในการแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต อย่างต่อเนื่องมากมาย แม้อยู่ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID - 19) ทำให้งด จัดรายการแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต เป็นระยะเวลานานพอสมควร แต่นักเรียนก็ยังมีวินัยในการฝึกซ้อมอย่าง สม่ำเสมอ โดยการฝึกซ้อมของนักเรียนจะใช้เวลาหลังเลิกเรียน ซึ่งมีการฝึกซ้อมเป็นประจำต่อเนื่องทุกวัน จากการที่นักเรียนมีความสามารถในด้านกีฬาปันจักสีลัตนั้น และมีการฝึกฝนมาตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๖ จนถึงปัจจุบัน โดยมีครูคอยฝึกฝน ให้คำแนะนำมาตลอด จึงส่งผลให้นักเรียนมีผลงานเกียรติบัตรรางวัล การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ดังนี้ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภท การต่อสู้ รุ่น F ชาย (ยุวชน ๑) การแข่งขัน กีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ ครั้งที่ ๕ ประจำปี ๒๕๕๙ ณ สถาบันการพลศึกษา จังหวัดยะลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภท การต่อสู้ รุ่น B ชาย (ยุวชน ๒) การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ ครั้งที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๐ ณ สถาบันการพลศึกษา จังหวัดยะลา - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ ๒ รุ่นยุวชนชาย (๒) ๓๖ - ๓๙ กิโลกรัมการแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศจังหวัดนราธิวาส เชื่อมความสัมพันธ์ไทย - มาเลเซีย ครั้งที่ ๑ ประจำปี ๒๕๖๐ ณ อาคารรื่นอรุณ อำเภอสุไหงโกลก จังหวัดนราธิวาส - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภททีมปันจักลีลาชาย อายุ ๑๓ - ๑๗ ปีการแข่งขันกีฬา ปันจักสีลัต รอบชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ภายใต้โครงการแข่งขันกีฬาและออกกำลังกายเพื่อสันติสุข

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 5 ประจำปี ๒๕๖๑ ระหว่างวันที่ ๖ - ๑๐ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงยิมเนเชียม สนามกีฬาองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดปัตตานี - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ประเภทการต่อสู้รุ่นยุวชน อายุ ๑๓ - ๑๗ ปี รุ่น B น้ำหนัก ๓๙ - ๔๓ กิโลกรัม การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต รอบชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ภายใต้โครงการแข่งขัน กีฬาและออกกำลังกายเพื่อสันติสุข ประจำปี ๒๕๖๑ ระหว่างวันที่ ๖ - ๑๐ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงยิมเนเซี่ยม สนามกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดปัตตานี - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภททีมปันจักลีลาชาย อายุ ๑๓ - ๑๕ ปีการแข่งขัน กีฬาปันจักสีลัต ยุวชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๕ ประจำปี ๒๕๖๑ ณ หอประชุม กีฬาเทศบาลเมืองปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภทการต่อสู้ MALE ๑๓ - ๑๕ รุ่น E น้ำหนักต้องเกิน ๔๒ กิโลกรัม และไม่เกิน ๔๕ กิโลกรัม การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ยุวชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๕ ประจำปี ๒๕๖๑ ณ หอประชุมกีฬาเทศบาลเมืองปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภททีม ปันจักลีลาชายการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๕ คัดเลือกภาค ๔ "กรมหลวงชุมพรเกมส์" ระหว่างวันที่ ๑๙ - ๒๗ ตุลาคม ๒๕๖๑ จังหวัดชุมพร - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภททีม ปันจักลีลาชาย การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๕ "บุรีรัมย์เกมส์" ระหว่างวันที่ ๑๐ - ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ จังหวัดบุรีรัมย์ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภท เดี่ยว ปันจักลีลา (TUNGGAL) ชาย กลุ่มยุวชน ๒ อายุ ๑๓ - ๑๕ ปีการแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยคัดภาค ๔ (ภาคใต้) ระหว่างวันที่ ๒๑ - ๒๕ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนมัธยมสิริวัณรี ๒ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภทคู่ ปันจักลีลา (GANDA) กลุ่มยุวชน ๒ อายุ ๑๓ - ๑๕ ปี การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัตชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยคัดภาค ๔ (ภาคใต้) ระหว่างวันที่ ๒๑ - ๒๕ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนมัธยมสิริวัณรี ๒ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภททีม ปันจักลีลา (REGU) ชาย กลุ่มยุวชน ๒ อายุ ๑๓ - ๑๕ ปี การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยคัดภาค ๔ (ภาคใต้) ระหว่างวันที่ ๒๑ - ๒๕ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนมัธยมสิริวัณรี ๒ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ กลุ่มยุวชน ๒ อายุ ๑๓ - ๑๕ ปี ประเภท เดี่ยว ปันจักลีลาชาย การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ยุวชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๒ ระหว่างวันที่ ๑๓ - ๑๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ศูนย์การค้าแฟชั่นไอส์แลนด์ กรุงเทพมหานคร - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ กลุ่มยุวชน ๒ อายุ ๑๓ - ๑๕ ปี ประเภทคู่ ปันจักลีลาชาย การแข่งขัน กีฬาปันจักสีลัต ยุวชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๒ ระหว่างวันที่ ๑๓ - ๑๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ศูนย์การค้าแฟชั่นไอส์แลนด์ กรุงเทพมหานคร

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 6 - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภทต่อสู้ (TANDING) กลุ่มยุวชน ๒ (อายุ ๑๓ - ๑๕ ปี) รุ่น H น้ำหนักเกิน ๕๑ กิโลกรัม ถึง ๕๔ กิโลกรัม การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ยุวชน เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศ ไทย ครั้งที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๒ ระหว่างวันที่ ๑๓ - ๑๖ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ศูนย์การค้าแฟชั่นไอส์แลนด์ กรุงเทพมหานคร - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ กีฬาจักสีลัต รุ่น D ชาย น้ำหนักมากกว่า ๕๑ กิโลกรัม แต่ไม่เกิน ๕๕ กิโลกรัม การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๖ คัดเลือกภาค ๔ “ศรีสุราษฎร์เกมส์” ระหว่างวันที่ ๒๕ ตุลาคม - ๓ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๒ จังหวัดสุราษฎร์ธานี - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ปันจักสีลัต ประเภททีม ปันจักลีลาชาย การแข่งขันกีฬาระหว่าง โรงเรียนส่วนภูมิภาคจังหวัดยะลา ประจำปี ๒๕๖๓ ระหว่างวันที่ ๑๘ – ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๓ จังหวัดยะลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ ประเภทคู่ปันจักลีลา รุ่นเยาวชนชาย การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชายหาดชิงชนะเลิศจังหวัดสงขลา ประจำปี ๒๕๖๓ ระหว่างวันที่ ๒๕ – ๒๘ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๓ จังหวัดสงขลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภทคู่ปันจักลีลา (ชาย) รุ่นเยาวชน การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ ครั้งที่ ๙ ประจำปี ๒๕๖๓ ณ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติวิทยาเขตยะลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภททีมปันจักลีลา (ชาย) รุ่นเยาวชน การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศจังหวัดชายแดนภาคใต้ ครั้งที่ ๙ ประจำปี ๒๕๖๓ ณ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขต ยะลา - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภท ทีม ปันจักลีลาชาย การแข่งขันกีฬานักเรียน นักศึกษา แห่งชาติ ครั้งที่ ๔๒ รอบคัดเลือก เขตการแข่งขันที่ ๙ “นครีสโตยเกมส์” ประจำปี ๒๕๖๓ จังหวัดสตูล - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภท คู่ ปันจักลีลา (Ganda) การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัต เยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๗ ประจำปี ๒๕๖๔ ณ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภท ทีม ปันจักลีลา (Regu) การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัตเยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๗ ประจำปี ๒๕๖๔ ณ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภทต่อสู้ รุ่น F ชาย น้ำหนัก ๕๙ กิโลกรัม ถึง ๕๕ กิโลกรัม การแข่งขันกีฬาปันจักสีลัตเยาวชน ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๗ ประจำปี ๒๕๖๔ ณ มหาวิทยาลัยการ กีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ - ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภท ทีม ปันจักลีลา ชาย การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๗ “พัทลุงเกมส์” ระหว่างวันที่ ๒๙ กรกฎาคม - ๑๐ สิงหาคม ๒๕๖๕ จังหวัดพัทลุง - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ประเภท เดี่ยว ปันจักลีลา ชาย การแข่งขันกีฬารายการปันจัก สีลัต ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ประจำปี ๒๕๖๕ ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอเจ้าฟ้าทีปังกร

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 7 รัศมีโชติมหาวชิโรตตมางกูร สิริวิบูลยราชกุมาร ระหว่างวันที่ ๑ - ๗ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ มหาวิทยาลัยการ กีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ประเภท คู่ ปันจักลีลา ชาย การแข่งขันกีฬารายการ ปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยประจำปี ๒๕๖๕ ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าทีปังกรรัศมี โชติมหาวชิโรตตมางกูร สิริวิบูลยราชกุมาร ระหว่างวันที่ ๑ - ๗ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ มหาวิทยาลัยการกีฬา แห่งชาติ วิทยาเขตเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ประเภท ทีม ปันจักลีลา ชาย การแข่งขันกีฬารายการปันจักสีลัต ชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยประจำปี ๒๕๖๕ ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าทีปังกรรัศมี โชติมหาวชิโรตตมางกูร สิริวิบูลยราชกุมาร ระหว่างวันที่ ๑ - ๗ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ มหาวิทยาลัย การกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ - ได้รับรางวัลผู้ช่วยผู้ฝึกสอนดีเด่น รุ่นอายุ ๑๖ - ๑๘ ปี สังกัดทีม โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จ พระศรีนครินทร์ ยะลา ระหว่างวันที่ ๓ - ๖ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ณ ศูนย์ฝึกกีฬาปันจักสีลัต มหาวิทยาลัยการ กีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตยะลา การอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม นักเรียนเป็นผู้มีความสนใจ ใฝ่รู้ในการฝึกฝนสิละ ซีละ ดีกา หรือแม้แต่ ปันจักสีลัต ไม่มีข้อสรุปว่าเรียกแบบใดถูกหรือผิดขึ้นอยู่กับบางท้องที่ หมายถึงการแสดงประเภทศิลปะป้องกัน ตัวของคนไทยเชื้อสายมลายู ที่นำกระบวนการต่อสู้ที่มีท่วงท่าที่ทะมัดทะแมง มาสอดแทรกด้วยลีลา ท่าร่ายรำ ที่อวดความแข็งแรงของกล้ามเนื้อแขน ขา และยังมีการใช้ลีลานิ้วมือที่พลิ้วไหว สอดคล้องกับท่วงทำนองเพลง ช้า เร็วที่บรรเลงประกอบการแสดง นอกจากนี้ความนิ่งของนักแสดงที่สง่า ด้วยท่าทาง และการสวมใส่เครื่อง แต่งกายแบบองครักษ์ตามแบบฉบับของทหารมลายูในอดีต ทำให้การแสดงสิละมีเสน่ห์ที่น่าติดตามจนจบการ แสดงในรายการดังนี้ - แสดงงานพิธีเปิดกีฬาสีภายในโรงเรียน “ศรีนครินทร์เกมส์” ณ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา - แสดงงานต้อนรับคณะกรรมการประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปี ๒๕๖๓ - แสดงพิธีเปิดงานประชุมสัมมนาคณะแพทยศาสตร์ณ จังหวัดสงขลา - แสดงพิธีเปิดงานสตูลอิดิ้ลฟิตรี โอเพ่นเฮาส์ ณ จังหวัดสตูล - แสดงงานพิธีเปิดกีฬาสัมพันธ์ความสามัคคีภายในชุมชน ณ อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา - ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรม WorkShop Seni Gayong โครงการศิลปะวรรณกรรมและ การเปิดพื้นที่การเรียนรู้วัฒนธรรมร่วมในชุมชนพหุวัฒนธรรม

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 8 รายการที่ 2 ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความกตัญญู “...คนดีของฉันรึ จะต้องเป็นคนไม่พูดปด ไม่สอพลอ ไม่อิจฉาริษยา ไม่คดโกง และไม่มีความ ทะเยอทะยานอย่างบ้าๆ แต่พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดี ในขอบเขตของศีลธรรม...” (จากหนังสือดั่งสายธาร ศรีนครินทร์แห่งแผ่นดิน) คุณธรรม คือ ความดีงามที่ถูกปลูกฝังขึ้นในจิตใจ มีความกตัญญู ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีวินัย มีน้ำใจ เป็นสุภาพชน จนเกิดจิตสำนึกที่ดี รู้สึกรับผิดชอบชั่วดี เกรงกลัวต่อการกระทำความชั่วเมื่อจิต เกิด คุณธรรมแล้ว จะทำให้เป็นผู้มีจิตใจดี คิดแต่สิ่งดีๆ จนได้ชื่อว่าเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คือ การประพฤติปฏิบัติการกระทำดี ตามคุณธรรมที่มีอยู่ในจิตใจ จนปรากฏเป็นความดีงาม ทางกาย วาจาและใจ เมื่อความดีงามแสดงออกทางมารยาท การประพฤติปฏิบัติและการกระทำที่มีในจิตใจนั้น จึงได้ชื่อว่าเป็นผู้มีจริยธรรม กตัญญู หมายถึง รู้คุณ ระลึกคุณของผู้มีพระคุณต่อเรา เช่น พ่อและแม่ ครูบาอาจารย์ ญาติพี่น้อง มิตรสหาย เป็นต้น กตเวทีหมายถึง การตอบแทนบุญคุณ การปฏิบัติตนตอบแทนผู้มีพระคุณ การที่เรามีความ กตัญญูและกตเวทีนั้น จึงเป็นเครื่องหมายของคุณธรรมที่เราควรยึดถือและปฏิบัติ นักเรียนเป็นผู้มีความกตัญญูกตเวที ปัจจุบันนักเรียนพักอาศัยอยู่กับตา ยาย เนื่องจากพ่อแม่หย่าร้าง กันตั้งแต่อายุ ๑๐ ขวบ นักเรียนจะคอยดูแลช่วยเหลืองานทุกอย่าง ตาจะประกอบอาชีพรับจ้างขนของให้กับ ร้านขายผักสด ยายจะประกอบอาชีพทำขนมขาย ซึ่งมีรายได้ในครอบครัวไม่แน่นอน เมื่อรวมกับเงินผู้สูงอายุ แล้วยังไม่เพียงพอต่อค่าใช้จ่ายในครอบครัว ช่วงที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ยายมีอาการ ป่วยด้วยโรคข้อเข่าเสื่อม จึงหยุดทำขนมขายทำให้ครอบครัวขาดรายได้ นักเรียนจึงช่วยทำงานเพื่อหารายได้ ระหว่างเรียนเพื่อจุนเจือในครอบครัว โดยการแอบไปฝึกซ้อมและชกมวยอาชีพ เพื่อให้ได้เงินมา การชกแต่ละ ครั้ง จะได้เงินครั้งละ ๕๐๐ บาท แต่ต้องหยุดชกมวย เนื่องจากนักเรียนอายุยังน้อย และเกิดการบาดเจ็บ ระหว่างชกมวย ยายเป็นห่วงจึงไม่อนุญาตให้ชกมวย หลังจากนั้นก็หันมาหารายได้อย่างอื่นแทนการชกมวย โดยการรับจ้าง เช่น งานก่อสร้าง ทาสีบ้าน รับจ้างทั่วไป ฯลฯ จนจบระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ทางบ้านให้ หยุดเรียนเพราะไม่สามารถส่งเสียได้ แต่ด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจที่จะศึกษาต่อ จึงเลือกเข้าเรียนในโครงการสาน ฝันการกีฬาสู่ระบบการศึกษาจังหวัดชายแดนใต้ เนื่องจากจะได้เรียนหนังสือและได้เล่นกีฬาปันจักสีลัตควบคู่ ไปด้วย อีกทั้งช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของครอบครัว เพราะเป็นโรงเรียนประจำ นักเรียนเป็นผู้ที่มีความ พอเพียง ประหยัด มัธยัสถ์ อดออม นำเงินที่ได้จากการทำงานหารายได้พิเศษในช่วงปิดภาคเรียนมาใช้ดำรงชีพ ในระหว่างที่กำลังศึกษาเล่าเรียน โดยที่ไม่รบกวนทางบ้านเนื่องจากผู้ปกครองมีความยากลำบากในการดำรงชีพ นักเรียนเป็นผู้มีความรู้ความสามารถปฏิบัติตนตามหลักศาสนาอิสลามด้วยความศรัทธาอย่างยิ่ง มีคุณธรรมจริยธรรม เป็นผู้นำทางศาสนา เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนาที่ตนนับถือ และ ยังมีจิตใจที่เอื้ออาทร มีความเมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือคนที่ด้อยโอกาสกว่า โดยการเข้าร่วมกองทุนเพื่อเด็ก

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 9 กำพร้าตำบลจวบ (โครงการเพื่อสังคม) จนถึงปัจจุบันเป็นระยะเวลา ๑๐ ปี เมื่อในปี พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้ทำหน้าที่ ดูแลเพจประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางสื่อออนไลน์ จนทำให้มียอดบริจาคในแต่ละปีเพิ่มขึ้นเป็นลำดับ และนำ เงินส่วนที่ได้นี้ไปช่วยเหลือครอบครัวเด็กกำพร้าในตำบลจวบ อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส และปฏิบัติ ตนเป็นแบบอย่างที่ดีอย่างต่อเนื่องจนได้รับรางวัลและเป็นที่ยกย่องดังนี้ - ได้รับรางวัลนักเรียนพระราชทานระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประจำปี ๒๕๖๒ - ได้รับคัดเลือกให้เป็น “คนดี ศรีนครินทร์” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ - ได้รับคัดเลือกให้เป็น “คนดี ศรีนครินทร์” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ - ได้รับคัดเลือกให้เป็น “คนดี ศรีนครินทร์” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ - เป็นผู้นำในการประกอบศาสนกิจของศาสนาอิสลามภายในสถานศึกษา - ร่วมกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น (อาซูรอ) - เป็นตัวแทนนักกีฬาวิ่งคบเพลิงกีฬาสีภายในโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา - เป็นแกนนำร่วมสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า ตำบลจวบ อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส - ได้รับเชิญเป็นนักกีฬาอาวุโสของโรงเรียนบ้านบูเก๊ะตาโมง มิตรภาพที่ ๑๒๘ ที่เคยศึกษาระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น - ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยผู้ฝึกสอนดีเด่น รุ่นอายุ ๑๖ - ๑๘ ปี สังกัดทีม โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จ พระศรีนครินทร์ ยะลา ระหว่างวันที่ ๓ - ๖ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ณ ศูนย์ฝึกกีฬาปันจักสีลัต มหาวิทยาลัยการ กีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตยะลา - จบหลักสูตรซานาวีย์ภาษาอาหรับ - ปฏิบัติศาสนกิจเป็นประจำทุกวัน - สามารถเป็นอิหม่ามละหมาดฟัรฎูให้กับนักเรียน - สามารถอ่านคุตบะภาษาอาหรับและภาษายาวีได้คล่อง เป็นผู้นำปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนา ประจำวันศุกร์ให้กับชุมชน - สามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างเพื่อนพ้อง - สามารถให้คำปรึกษาและชี้แนะแก่น้องได้ - การแต่งกายสุภาพตามหลักศาสนาอิสลามมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ได้เป็นอย่างดี

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 10 รายการที่ 3 ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม นักเรียนมีทักษะขั้นสูงในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนและเผยแพร่ผลงานได้ มีทักษะการใช้เทคโนโลยี ผ่านสื่อต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สามารถสืบคันข้อมูลจากแหล่งข้อมูล สารสนเทศที่หลากหลาย สามารถเลือกใช้ข้อมูลสารสนเทศที่เชื่อถือได้ นำความรู้มาสร้างสรรค์ชิ้นงาน จนเกิด องค์ความรู้ใหม่ ๆ เช่น เผยแพร่ผลงานจากการเรียนรู้ ค้นคว้าหาความรู้จากการเข้าร่วมอบรม มีการเผยแพร่ ผลงานการถ่ายภาพ การตัดต่อวีดิโอ ผ่านช่องทางต่าง ดังนี้ - ได้เข้าร่วมอบรม การตัดต่อวิดีโอด้วยมือถือผ่านโปรแกรม CapCut - ออกแบบชิ้นงานในชั้นเรียนด้วยใช้โปรแกรม Canva - ตัดต่อวิดีโอเชิญชวนร่วมบริจาคสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า นำเสนอผ่านช่องทาง YouTube ช่อง THE BLACK MAN - เป็นช่างภาพประจำกลุ่ม คิดดี Shot Film - เปิดเพจเฟชบุ๊ค 90S second hand clathes ขายกระเป๋า หมวก เสื้อผ้า เพื่อหารายได้เสริม ส่งเสียตัวเองและครอบครัว - เปิดเพจเฟชบุ๊ค กะหรี่ปั๊บอลิฟบาตา เพื่อช่วยยายขายขนม - เป็น Admin ดูแลเพจ Family PS SWYL เป็นเพจกลุ่มปันจักสีลัตของโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา - เป็น Admin ดูแลเพจ กองทุนเด็กกำพร้า ตำบลจวบ อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส ขอรับรองว่าข้อมูลที่รายงานไว้ในแบบฟอร์มนี้ถูกต้องและเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ) ผู้รายงาน (นางสาวจิรพรรณ ไชยโยธา) หัวหน้าสถานศึกษา วันที่ ๔ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๖

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 11 แผนที่การเดินทางของสถานศึกษา (เริ่มจากจุดสำคัญของอำเภอ) เส้นทางการเดินทางด้วยรถยนต์ จากตำบลบูกิต จังหวัดนราธิวาส ถึงโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา แผนที่ตำแหน่งโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 15 ชื่อ - นามสกุล นายอับดุลอาลิฟ อาแซ กำลังศึกษาอยู่ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา อำเภอเมือง จังหวัดยะลา 1. คุณลักษณะพื้นฐาน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1. อ่านถูกต้อง คล่องแคล่ว เข้าใจเรื่องราวหรือข้อความที่อ่านได้ชัดเจน นักเรียนเป็นผู้มีความตั้งใจศึกษาเล่าเรียน สามารถใช้ภาษาไทยดี อ่านถูกต้อง คล่องแคล่ว เข้าใจ เรื่องหรือข้อความที่อ่านได้ชัดเจน สามารถสรุปความ ตีความ ขยายความและสรุปสาระสำคัญจากการอ่านได้ สามารถทำความเข้าใจเรื่องราวเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในทางสร้างสรรค์ในประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ตาม หลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๕ อยู่ในระดับดีเยี่ยม วิชาการสื่อสารและการนำเสนอได้ผลการเรียน เท่ากับ ๓.3๐ แบบรายงาน ข. แบบบันทึกข้อมูลคุณลักษณะพื้นฐานและกิจกรรม/ผลงานดีเด่นของนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทาน (สถานศึกษาเป็นผู้เสนอข้อมูล) มีความตั้งใจ ใส่ใจ มุ่งมั่น กับการเรียนอย่างสม่ำเสมอ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 16 2. อ่านเขียนได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา สื่อความหมาย อย่างน้อย 2 ภาษา นักเรียนสามารถเขียนได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา สื่อความหมาย สามารถใช้ภาษาในการสื่อสาร ได้ตรงประเด็นที่กำหนด เข้าใจง่าย มีแนวคิดที่น่าสนใจ ใช้ภาษาได้ดีในชีวิตประจำวันและแนะนำตัว/สื่อสาร ได้ 2 ภาษา คือ ภาษามลายูกลาง และภาษามลายูท้องถิ่น มีทักษะในการฟัง พูด อ่านและเขียน ให้ผู้อื่นอ่าน แล้วเข้าใจ ลำดับเรื่องได้ดี ฝึกฝนทักษะในการฟัง พูด อ่าน เขียน และนำหลักการใช้ภาษาไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 17 3. คิดคำนวณถูกต้องตามระดับชั้น นักเรียนมีความรู้และสามารถคิดคำนวณถูกต้องได้ดี ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผลองค์ความรู้ใน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้พัฒนาให้มีความสามารถในการคิดคำนวณได้ดี เป็นผู้ที่มีความสามารถในทักษะ ด้านการคำนวณอย่างเป็นระบบเป็นขั้นตอน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้โดยมีผลการเรียนเฉลี่ยใน ๔ ภาคเรียน ในวิชาคณิตศาสตร์ เท่ากับ 2.55 วิชาวิทยาศาสตร์ เท่ากับ 3.09 เข้าร่วมการแข่งขัน “แฟนพันธุ์แท้คณิตศาสตร์” กิจกรรมการแข่งขันความสามารถทางคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2564

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 18 4. อธิบายหรือนำเสนอขั้นตอนการดำเนินงานได้อย่างชัดเจน เป็นระบบ นักเรียนสามารถอธิบาย หรือนำเสนอขั้นตอนการดำเนินการได้อย่างชัดเจน เป็นระบบ มีการคิด วิเคราะห์และคิดเชิงบวก สามารถเชื่อมโยงและสรุปหลักการเป็นของตนเองได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล รอบคอบ พัฒนางานได้อย่างสร้างสรรค์มีความสามารถในการนำเสนอ ทั้งในและนอกห้องเรียนจนเป็นที่ประจักษ์ อบรมเชิงปฏิบัติการ การผลิตคลิปวิดีโอส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงธรรมชาติและวัฒนธรรม ภายใต้โครงการเสริมสร้างภาพลักษณ์จังหวัดยะลา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 19 5. เข้าใจ รู้เท่าทัน สามารถใช้เทคโนโลยี สื่อสังคมออนไลน์ (Social Network) ได้ถูกต้องและ สร้างสรรค์และแนะนำให้ผู้อื่นปฏิบัติตามได้ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และเรียนรู้ประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ด้านการเรียน สืบค้นข้อมูลต่าง ๆ เพื่อให้ได้ความรู้ การใช้Facebook / Instragram / Line / YouTube ในการติดต่อสื่อสาร กับเพื่อนและผู้อื่น ซึ่งเป็นการเผยแพร่การแสดงกีฬาปันจักสีลัต และเผยแพร่ประเพณี วัฒนธรรมพื้นบ้าน ท้องถิ่นของภาคใต้ โดยได้รับชมการแสดงผ่านทางสื่อออนไลน์ ทำให้ดึงดูดผู้ที่สนใจกีฬาปันจักสีลัตด้วย เป็น Admin จากการสร้างเพจสำหรับโพสต์ขายสินค้าผ่านสื่อออนไลน์เช่น ขนม เสื้อผ้า หมวก กระเป๋า ฯลฯ เพื่อสร้างรายได้มีการสร้างเพจเพื่อร่วมบริจาคสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 20 เป็น Admin ดูแลเพจประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน (Family PS SWYL) และมีการเผยแพร่ผลงาน มีการติดต่อสื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 21 ใช้เทคโนโลยีในการโพสต์ขายสินค้าเพื่อสร้างรายได้

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 22 สร้างช่อง YouTube เผยแพร่ผลงานและประชาสัมพันธ์ การร่วมบริจาคเพื่อเด็กกำพร้า

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 23 6. มีทักษะขั้นสูงในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนและเผยแพร่ผลงานได้ นักเรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีผ่านสื่อต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สามารถสืบค้น ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลสารสนเทศที่หลากหลาย และมีวิจารณญาณในการเลือกใช้ข้อมูลสารสนเทศที่เชื่อถือได้ นำความรู้มาสร้างสรรค์ชิ้นงาน เกิดองค์ความรู้ใหม่ ๆ จากการเรียนรู้ ค้นคว้าหาความรู้จากเทคโนโลยีและการ สร้างเพจเพื่อขายสินค้า ร่วมบริจาคสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า เผยแพร่การแสดงปันจักสีลัต เป็นต้น นำความรู้จากการเรียนรู้มาสร้างสรรค์ชิ้นงานในรายวิชาต่าง ๆ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 24 นำเทคโนโลยีเผยแพร่ผลงานของตนเอง

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 25 7. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ไม่น้อยกว่า ๕ กลุ่มสาระ นักเรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานตามระดับการศึกษา มีผลการเรียนดี ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น และมีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่ 4 ถึงปัจจุบัน 3.3๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ทุกกลุ่มสาระ ดังตารางต่อไปนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของสถานศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เฉลี่ยของนักเรียน ภาษาไทย ๒.๕0 3.80 คณิตศาสตร์ ๒.๕0 2.50 วิทยาศาสตร์ ๒.๕0 3.06 สังคมศึกษาฯ ๓.๐0 3.18 สุขศึกษาและพลศึกษา ๓.๐0 ๓.96 ศิลปะ ๓.๐0 ๓.80 การงานอาชีพฯ ๓.๐0 ๓.87 ภาษาต่างประเทศ 2.00 3.26 เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ของสถานศึกษา 0 1 2 3 4 2.5 2.5 2.5 3 3 3 3 2 3.80 2.50 3.06 3.18 3.96 3.80 3.87 3.26 แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบเป้าหมายสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของสถานศึกษา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยของนักเรียน เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ของสถานศึกษา ผลสัมฤทธิ์ฉลี่ยของนักเรียน

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 26 ปพ.1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 (ด้านหน้า)

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 27 ปพ.1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ (ด้านหลัง)

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 28 ปพ.1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – ๖ (ด้านหน้า)

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 29 ปพ.1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – ๖ (ด้านหลัง)

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 30 8. มีความก้าวหน้าด้านการเรียนรู้จากพื้นฐานเดิม ทั้งในด้านความรู้ ความเข้าใจรวมถึงทักษะต่าง ๆ นักเรียนมีพื้นฐานความรู้เดิมดี ทั้งในด้านความรู้ความเข้าใจ รวมถึงทักษะต่าง ๆ อย่างเป็นรูปธรรม ทำให้ผู้เรียนมีกำลังใจในการพัฒนาตนเองในด้านการเรียน อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องพัฒนาการเรียน ทำให้ดี ขึ้นเป็นลำดับในทุกภาคเรียน มีการทำงานเป็นกลุ่ม และเข้าร่วมการอบรมโครงการบริหารวิชาการเพื่อพัฒนาตนเอง

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 31 ๑.๒ การมีทักษะในการจัดการและการทำงาน 1. มีขั้นตอนการทำงานชัดเจน สามารถปฏิบัติตามแผนได้ มีการตรวจสอบประเมินการทำงาน และ สรุปรายงาน นักเรียนวางแผนการทำงานทุกครั้ง มีความตั้งใจทำงานเต็มความสามารถ ศึกษารายละเอียด วางแผน ตัดสินใจสร้างงาน มีขั้นตอนการทำงานชัดเจน สามารถปฏิบัติตามแผนได้ มีการตรวจสอบประเมินการทำงาน และสรุปรายงานผลสำเร็จได้ตรงตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การทำงานเป็นกลุ่ม การฝึกฝน กิจกรรมต่าง ๆ การเล่นกีฬา การฝึกซ้อมกีฬา มีการวางแผน และขั้นตอนการทำงานที่ดีเพื่อให้เกิดประสบความสำเร็จในทุก ๆ กิจกรรม

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 32 2. ปฏิบัติงานให้เป็นที่ยอมรับของผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นและยอมรับความสามารถของผู้อื่น นักเรียนมีความเป็นผู้นำทั้งห้องเรียน ภายในโรงเรียนและชุมชน และได้มีการรวบรวมกลุ่มเพื่อน ชักชวนให้ทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในกลุ่ม ให้ข้อคิดเห็นและแสดง ความสามารถเด่นชัด ให้ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำงาน รับฟังความคิดเห็นและยอมรับความสามารถ ของผู้อื่น ปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่องจนมีผลเป็นที่ยอมรับ เช่น การทำงานกลุ่มต่าง ๆ มีความกล้าคิดกล้าทำ กล้านำเสนอ เป็นผู้ช่วยโค้ชในการฝึกซ้อมกีฬาปันจักสีลัต เป็นผู้นำในการปฏิบัติศาสนากิจโดยการเป็นผู้นำอ่าน ในการละหมาดวันศุกร์ในชุมชน มีความเป็นผู้นำ / นำเสนอ / เป็นที่ยอมรับของเพื่อน

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 33 เป็นผู้นำเชิญธงโรงเรียนในพิธีแข่งขันเปตองชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน รอบ 2 และ เป็นผู้นำปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนาประจำวันศุกร์ให้กับชุมชน

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 34 ๓. มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เห็นความสำคัญและคุณค่าของการประกอบอาชีพสุจริต นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เห็นความสำคัญและคุณค่าของการประกอบอาชีพสุจริต ตั้งใจใฝ่เรียนรู้เกี่ยวกับงานอาชีพสุจริต มีความสนใจในเรื่องเกี่ยวกับอาชีพ เพื่อสืบทอดให้กับเยาวชนรุ่นหลัง ที่สนใจต่อไป มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต คือการเป็นครูพลศึกษา / นักกีฬาอาชีพ การมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต / หารายได้พิเศษ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 35 ๔. เลือกใช้ทรัพยากร วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลสารสนเทศ ในการทำงานได้เหมาะสมกับงาน และ สภาพแวดล้อม นักเรียนรู้จักเลือกใช้ทรัพยากร วัสดุอุปกรณ์ ข้อมูลสารสนเทศ นวัตกรรม ภูมิปัญญาและเทคโนโลยี มาใช้ในการทำงานให้เกิดประโยชน์ คุ้มค่า โดยเฉพาะการสืบค้นข้อมูลจากทางอินเทอร์เน็ต เพื่อให้ได้ ข้อเท็จจริงและความรู้มาทำงาน และจากการที่นักเรียนสามารถเลือกใช้ทรัพยากร ข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ ทำ ให้นักเรียนได้มีโอกาสในการลงมือถ่ายภาพ ถ่ายคลิปวิดิโอต่าง ๆ เพื่อเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และ เป็นการเผยแพร่ผลงานสู่สังคมออนไลน์ ขายสินค้าด้วยสื่อออนไลน์ รู้จักการใช้ข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการทำงานให้เกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่า

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 36 ๑.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑. รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา อย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ เข้าแถวในการร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง ร้องเพลงชาติ กล่าวคำปฏิญาณตน การสวดดุอาร์ ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนเองนับถืออย่างต่อเนื่อง ภาคภูมิใจในการ เป็นผู้นำในการอ่านดุอาร์ในการละหมาดทุกวันศุกร์ และให้ความสำคัญกับการร่วมกิจกรรมส่งเสริมการรักชาติ เช่น ร่วมกิจกรรมเพื่อเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ได้แก่ วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 10 กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงตอนเช้า ร้องเพลงชาติ การปฏิญาณตน การกล่าวดุอาร์ และร่วมกิจกรรมวันรอมฎอนสัมพันธ์กับชุมชุมชน

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 37 2. ซื่อสัตย์ สุจริต และดำรงชีวิต อย่างพอเพียง นักเรียนเป็นผู้มีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่ปฏิบัติตนในทางเสื่อมเสียในการการเรียน ไม่ลอก ข้อสอบเพื่อน นักเรียนรู้จักการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ดำรงชีวิตที่เรียบง่าย พอเพียง และพอใจกับสิ่งที่ มีอยู่ ไม่ใช้ชีวิตแบบฟุ่มเฟือย รู้จักใช้สิ่งของอย่างคุ้มค่า ประหยัดอดออม เก็บออมเงินที่เหลือจากการรับจ้าง ต่าง ๆ ในช่วงปิดเทอม วางแผนการใช้เงินตามความเหมาะสม มีเงินเก็บจากความสามารถพิเศษ นั่นคือ ได้เงิน ตอบแทนจากการแสดงกีฬาปันจักสีลัต ตามโอกาสต่าง ๆ การดำรงชีวิตอย่างพอเพียงได้ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ที่ทำให้ดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายใต้ความเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน ซึ่งในความ พอเพียงในการดำรงชีวิต จึงประกอบด้วย • ความพอประมาณ ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนผู้อื่น • ความมีเหตุผล ตัดสินใจเกี่ยวกับความพอเพียงจะต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผล และคำนึงผล ที่เกิดขึ้น และกระทำอย่างรอบคอบ • ภูมิคุ้มกัน มีการเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ที่จะ เกิดขึ้น โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต ในการดำเนินกิจกรรม ต่าง ๆ ให้อยู่ในความพอเพียงภายใต้ 2 เงื่อนไข คือ เงื่อนไขความรู้และเงื่อนไขคุณธรรม ซึ่งจะต้องมีควบคู่กัน มีสติในการทำงาน มีคุณธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต อย่างมีความสุข ดำรงชีวิตชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 38 ๓. มีความเต็มใจในการช่วยเหลือผู้อื่น แบ่งปันสิ่งของ และอาสาทำงานด้วยความเต็มใจ นักเรียนมีน้ำใจในการช่วยเหลือเพื่อน ๆ ในด้านการเรียน การฝึกซ้อมกีฬา ช่วยทำความสะอาด ตามสถานที่ต่าง ๆ ตามห้องเรียน คูคลอง ทาสีสัญลักษณ์ขาว แดงริมขอบฟุตบาต อาสาทำงานด้วยความเต็ม ใจ รู้จักการแบ่งปัน การทำบุญเนื่องในโอกาสต่าง ๆ เรี่ยไร่ร่วมบริจาคสมทบทุนเพื่อเด็กกำพร้า เป็นต้น มีการเข้าร่วมกิจกรรม และช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 39

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 40 ๔. ตั้งใจ แสวงหา ศึกษา ค้นคว้าความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ นักเรียนมีความตั้งใจ มุ่งมั่น แสวงหาความรู้ มีความขยันหมั่นเพียรในการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ จากแหล่งต่าง ๆ เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการฝึกซ้อมกีฬาปันจักสีลัตอย่างสม่ำเสมอ เพื่อศึกษาเทคนิค ลีลาท่าทางต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ให้ตนเอง แหล่งข้อมูลที่นักเรียนใช้ เช่น ห้องสมุด , Google , Facebook , YouTube , Instagram เป็นต้น มีความมุ่งมั่น ตั้งใจ ใฝ่เรียนรู้ ขยันหมั่นเพียร และแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

รายงานประกอบการประเมินนักเรียน เพื่อรับรางวัลพระราชทานประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา 41 ๕. ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมไทย นักเรียนนับถือศาสนาอิสลาม ปฏิบัติตนที่ดี มีความภูมิใจในความเป็นไทย อนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะวัฒนธรรมไทย นักเรียนสามารถเผยแพร่ศิลปะวัฒนธรรมไทย โดยนักเรียนได้แสดง ความสามารถในการแสดงปันจักสีลัต ซึ่งเป็นศิลปะวัฒนธรรมทางภาคใต้ในเทศกาลต่าง ๆ หรือตามโอกาสที่ เหมาะสม มีการอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี และมีความภูมิใจในความเป็นไทย