ประเมินครูผู้ช่วย๑

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑
1

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๑

คำนำ

ดว้ ยสำนักงาน กศน. มคี วามประสงค์ให้มีการประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่าง
เข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วย ให้เป็นไปตาม
หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย การทำหนา้ ท่ี และสนบั สนุนให้
สถานศกึ ษา/นำไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิในชวี ติ ประจำวนั อยา่ งเปน็ รูปธรรม พร้อมท้งั ได้รวบรวมเอกสาร/หลักฐานไว้เป็น
รูปเล่มเพอื่ เปน็ หลกั ฐาน เผยแพร่ต่อสาธารณชน

เอกสารฉบับนี้จัดทำขึ้น เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการประเมินผลการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ ( ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ - ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๕) ตามตัวบ่งชี้ใน
การดำเนินงานทัง้ ด้านการปฏบิ ัติงานและการปฏิบัติตน ผู้ขอรับการประเมินหวังเป็นอย่างยิ่งว่าข้อมูลดังกลา่ ว
ข้างต้นมีความสอดคล้องกับหลักเกณฑ์และวิธีการในการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย
ครั้งที่ ๑ และจะเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพัฒนาตนเอง ให้บรรลุตาม
วตั ถุประสงค์ เป้าหมายของการจดั การศกึ ษาต่อไป

ฟารดี า อาลี
ครผู ู้ชว่ ย

ก

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๑

สารบญั หน้า

เร่ือง ก
ข
คำนำ 1
สารบญั ๕
ขอ้ มูลผู้ขอรับการประเมิน ๖
การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบตั ิตน ๑๒
๒๐
๑. วินัยและการรกั ษาวนิ ยั ๓๔
๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๔๑
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๔๙
๔. การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๕๕
๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู ๕๖
๖. มจี ิตสำนกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู ๖๕
การประเมินผลด้านการปฏิบัตงิ าน ๖๙
๑. การจัดการเรยี นการสอน ๗๔
๒. การบริหารจดั การช้นั เรยี น ๗๗
๓. การพัฒนาตนเอง ๘๐
๔. การทำงานเป็นทมี
๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา
๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
คณะผูจ้ ดั ทำ

ข

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๑

แบบประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย
ครง้ั ที่ ๑ วนั ท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๕

ชื่อผรู้ บั การประเมิน นางสาวฟารีดา อาลี
ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอจะแนะ จังหวดั นราธวิ าส

สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ
...................................................................................................................................................................
ข้อมูลผขู้ อรับการประเมิน
ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทว่ั ไป
๑.ขอ้ มูลผู้ขอรับการประเมิน

๑.ชอ่ื (นาย,นาง,นางสาว) ฟารดี า นามสกลุ อาลี .
๒.เกิดเมือ่ วนั ท่ี ๒๖ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ ๒๕๓๒ อายุ ๓๒ ปี ๑๑ เดอื น

๓.ตำแหน่งหน้าที่ในปจั จุบนั ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย .

สถานที่ปฏิบตั ิงาน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอจะแนะ

สังกัด สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั นราธวิ าส

ตัง้ อยเู่ ลขที่ ๑๕๓/๑ หมูท่ ี่ ๓ ถนน - ตำบล/แขวง จะแนะ.

อำเภอ/เขต จะแนะ จังหวัด นราธิวาส รหัสไปรษณยี ์ ๙๖๒๒๐ .

โทรศัพท์ ๐๗๓๗๐๙๗๕๒ โทรสาร ๐๗๓๗๐๙๗๕๓ e-mail - .

๔.ที่อย่ปู จั จุบนั เลขที่ ๓๑๐/๓ หมู่ ๑ ตำบล/แขวง ดซุ งญอ .

อำเภอ/เขต จะแนะ จังหวัด จะแนะ รหสั ไปรษณยี ์ ๙๖๒๒๐

โทรศพั ท์ ๐๘๐๑๓๖๗๑๔๐ โทรสาร - e-mail [email protected]

๕.ประวตั ิการศกึ ษา

วุฒิการศึกษา สาขาวชิ า ปีทส่ี ำเรจ็ การศกึ ษา สถาบันการศกึ ษา
ปริญญาตรี
วทิ ยาศาสตรบณั ฑติ ๒๕๕๕ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ศึกษาศาสตรฺ
มัธยมศึกษาตอนตน้ (ชีววทิ ยา) ๒๕๕๐ โรงเรียนศาสนปู ถมั ภ์
ประถมศกึ ษา วทิ ย์-คณิต ๒๕๔๗ โรงเรียนศาสนปู ถัมภ์
๒๕๔๔ โรงเรียนเมืองปตั ตานี
-
-

1

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑

๖.หน้าทีท่ รี่ บั ผดิ ชอบ
๖.๑ หน้าที่หลัก
จัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๕ ระดับ มัธยมศึกษา

ตอนต้น กลุ่ม กศน.จะแนะ จำนวน ๑๘ คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่ม กศน.จะแนะ จำนวน ๓๓
คน รวม ๕๑ คน

๖.๒ หนา้ ท่ีรอง
ภาระงานทีร่ ับผดิ ชอบของสถานศกึ ษา

กลมุ่ งานอำนวยการ
- งานแผนงานและโครงการ
- งานนิเทศภายในติดตามประเมนิ ผล
- งานประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
- งานประชาสัมพันธ์
- งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

กลมุ่ งานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
- งานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน
- กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน
- งานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง
- งานการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั
- งานกิจการนกั ศึกษา

กลุ่มงานภาคเี ครือขา่ ยและกิจการพเิ ศษ
- งานอาสาสมัคร กศน.
- งานจติ อาสา
- งานผสู้ งู อายุ

ตอนที่ ๒ ข้อมลู เกี่ยวกับการปฏิบัตงิ าน
งานกจิ กรรมการเรียนการสอน
๑. การปฏบิ ัตหิ นา้ ทส่ี อน (กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดบั มัธยมศึกษาตอน

ปลาย) ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ สถานทีส่ อน กศน.ตำบลจะแนะ สงั กัด กศน.อำเภอจะแนะ

2

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๑

ปฏิบัติหน้าที่การสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคเรียนที่ ๑ ปี
การศกึ ษา ๒๕๖๕ จำนวน ๗ รายวชิ า ดงั นี้

๑.๑ ทำหนา้ ทีส่ อนในรายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า พท ๒๑๐๐๑

๑.๒ ทำหน้าทสี่ อนในรายวชิ าภาษาอังกฤษในชวี ิตประจำวัน รหสั วชิ า พต ๒๑๐๐๑

๑.๓ ทำหนา้ ทส่ี อนในรายวิชาสงั คมศึกษา รหัสวชิ า สค ๒๑๐๐๑

๑.๔ ทำหน้าที่สอนในรายวิชาการพัฒนาตนเองสงั คม ชมุ ชน สงั คม รหัสวิชา สค ๒๑๐๐๓

๑.๕ ทำหน้าทสี่ อนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า พค ๓๑๐๐๑

๑.๖ ทำหน้าทส่ี อนในรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา พว ๓๑๐๐๑

๑.๗ ทำหน้าทีส่ อนในรายวชิ าสุขศกึ ษา พลศึกษา รหัสวิชา ทช ๓๑๐๐๒

๑.๘ ทำหนา้ ที่สอนในรายวิชาสงั คมศึกษา รหัสวชิ า สค ๓๑๐๐๑

รบั ผิดชอบจำนวนการสอนทั้งหมด สปั ดาห์ละ ๑๒ ช่วั โมง

มีหน้าที่และรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน
ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลใน
ชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคม ด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ และ
ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีอ่นื ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย โดยมลี ักษณะงานที่ปฏิบตั ิ ดงั นี้ คอื

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย
โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ

๒) จดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ เพ่ือปลูกฝงั จติ อาสาพฒั นา กศน.ตำบลจะแนะและพื้นท่ีตำบลจะแนะ และ
ให้นักศกึ ษาไดเ้ ก็บสะสมช่ัวโมง กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.)

๓) จดั อบรมสัง่ สอน และจดั กจิ กรรมเพอื่ พัฒนาผู้เรียนให้มคี ณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์
๔) ปฏิบัติงานวชิ าการของสถานศึกษา
๕) ปฏิบตั ิงานเกยี่ วกบั การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
๖) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

ตามศักยภาพ
๗) ทำนุ บำรงุ สง่ เสริมศิลปวฒั นธรรม แหล่งเรยี นรูแ้ ละภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่
๘) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี

ประสิทธิภาพมากย่งิ ขึน้

๒.งานครูท่ปี รึกษา

ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายหนา้ ท่ี ใหเ้ ปน็ ครูทปี่ รกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษา
ตอนปลาย กศน.ตำบลจะแนะ ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ซ่ึงมีหนา้ ที่ดงั น้ี

3

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑

๒.๑ การดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤตขิ องนักศกึ ษา
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักศึกษา โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของ
นักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักศึกษาเป็นรายบุคคล โดย
วิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์ นักศึกษารายบุคคลหากนักศึกษาเกิดปัญญาก็จะเรียก
นักศึกษามาหคำปรึกษาและชว่ ยเหลือแกป้ ัญหาท่เี กดิ ข้ึนให้กบั นักศึกษาต่อไป

๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักศึกษา
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา โดยให้นักศึกษาทำประวัติข้อมูลนักศึกษา เพื่อทำการเก็บ
ข้อมูลพื้นฐานของนักศึกษาในด้านต่างๆ หากนักศึกษามีปัญหาในด้านต่างๆ ครูพร้อมที่จะทราบรายละเอียด
ของนกั ศึกษารายบคุ คล และแก้ปัญหาได้อย่างทันท่วงที นอกจากนัน้ แล้ว ยังมกี ารออกเย่ยี มบ้านนักศึกษา เพื่อ
สร้างสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสถานศึกษากับบ้าน และมีการเก็บข้อมูลด้านครอบครัวของนักศึกษาจากการลงพื้นที่
จรงิ เพอ่ื จดั เกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศตอ่ ไป
การปฏบิ ัตหิ น้าทอ่ี ่นื ท่ีไดร้ บั มอบหมาย

กลมุ่ งานอำนวยการ

- งานแผนงานและโครงการ
- งานนเิ ทศภายในติดตามประเมนิ ผล
- งานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
- งานประชาสัมพันธ์
- งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

กลุ่มงานการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

- งานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
- กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
- งานการศึกษาต่อเน่ือง
- งานการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั
- งานกจิ การนักศึกษา

กลมุ่ งานภาคีเครอื ขา่ ยและกจิ การพเิ ศษ

- งานอาสาสมัคร กศน.
- งานจิตอาสา
- งานผ้สู ูงอายุ

4

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑
5

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๑

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ติ น

๑.วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ทา่ ทาง และพดู สื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น

การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และการพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสมในการสอนเป็นเรื่อง
สำคัญประการหนึ่ง ที่จะสามารถทำให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียน และมีทัศนคติต่อครูผู้สอน ซ่ึง
ข้าพเจ้าได้เล็งเห็นความสำคัญนี้เป็นอย่างมาก และได้ปฏบิ ัติตนดังนี้

๑. การแสดงออกทางกิริยา ท่าทาง เหมาะสมกับสถานการณ์และกาลเทศะ เช่น ยิ้มแย้ม รับไหว้หรือ
พยักหน้ารับเมอ่ื ผู้เรียนแสดงความเคารพหรือขอบคุณ เมือ่ ผูเ้ รยี นตอบผดิ ข้าพเจา้ จะสา่ ยหน้า และย้ิมเล็กน้อย
และพูดให้กำลังใจผู้เรียน ไม่แสดงอาการโกรธเพื่อให้ผู้เรียนมีกำลังใจในการแก้ไขข้อผิดพลาดของตนเองและ
กล้าแสดงออกมากขน้ึ เปน็ ต้น

๒. การใชน้ ำ้ เสียงและการพูด ขา้ พเจ้าสนทนากับผเู้ รียนด้วยถ้อยคำทส่ี ภุ าพ ไพเราะ เสียงดังฟังชัด ไม่
ตะโกน เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นได้ยินเสียงของข้าพเจา้ อย่างชัดเจนและท่ัวถึง

๓. การมีบุคลิกภาพที่ดี ข้าพเจ้าแต่งกายด้วยชุดสุภาพ ประหยัดและเหมาะสม มีบุคลิกภาพที่ดี มี
ความเหมาะสมกบั การเป็นขา้ ราชการครู เปน็ แบบอยา่ งที่ดีให้กับผู้เรียน

รปู ภาพ

การแสดงออกทางกริ ิยาทา่ งทางเหมาะสมกับ
สถานการณ์และกาลเทศะ

การใชน้ ้ำเสียงและการพูดสนทนาด้วยถอ้ ยคำ
ที่สภุ าพไพเราะและนุ่มนวล

6

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยาท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อ
ผู้บังคบั บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน

ข้าพเจ้าเลือกแต่งกายที่เหมาะสมกบั อาชีพข้าราชการ มีบุคลิกภาพ การยืน เดิน นั่ง สนทนา
การส่งสายตา อากัปกิริยาต่างๆ ข้าพเจ้าวางตัวได้อย่างเหมาะสม มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน
ผู้ปกครอง คนในชุมชน เคาระต่อผู้บังคับบัญชา และกฎระเบียบขององค์กรอย่างเคร่งครัด เวลาสนทนากับ
บุคคล ข้าพเจ้าจะสนทนาด้วยน้ำเสียงที่นุ่มนวล ปรารถนาดี มีวาทะการพูดที่เหมาะสม มีเหตุผล รับฟังความ
คิดเห็นของผู้อื่นอยู่เสมอ มรการวางตัวที่ดี เหมาะสมกับฐานนะ ตำแหน่งหน้าที่ คุณวุฒิและวัยวุฒิของตนเอง
โดยมีการแสดงออกอย่างสุภาพและจรงิ ใจ

รูปภาพ

การแสดงออกทางกิริยาท่างทางเหมาะสมกับ
สถานการณ์และกาลเทศะ

การแสดงออกทางกิริยาท่างทางเหมาะสมกบั
สถานการณ์และกาลเทศะ

7

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ ๑

๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ
การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติน้ัน ขา้ พเจา้ ในฐานะขา้ ราชการครู ตำแหนง่ ครูผู้ช่วยได้มี

การส่งเสริม สนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข ตาม
รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย โดยรกั ษาวินัยและกฎระเบยี บอยา่ งเคร่งครัด และปฏบิ ตั ติ นเปน็ พลเมืองที่ดี
และใหค้ วามรู้กบั นกั ศกึ ษาตลอดจนประชาชนในชุมชนทร่ี ับผดิ ชอบ

รปู ภาพ

การแสดงความเคารพตอ่ สถาบนั
พระมหากษัตริยไ์ ทย

การปฏิบตั ิตนเป็นพลดี รับใช้สงั คมและ
ประเทศชาติ

การจัดมมุ สง่ เสริมการเรยี นร้ใู นกับนกั ศึกษา
ในเรอ่ื ง สถาบันพระมหากษัตรยิ ์

8

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๑

๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑ์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกับความเป็นข้าราชการ

ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิตนมีวนิ ัยและรกั ษาวนิ ัยของทางราชการ ดงั นี้
๑. ปฏิบตั ิหน้าท่รี าชการด้วยความซ่ือสัตยส์ ุจริต และเทยี่ งธรรม ไม่เอารัดเอาเปรยี บผอู้ ืน่
๒. ไมอ่ าศยั และยอมใหผ้ ู้อ่นื อาศัยอำนาจหน้าทรี่ าชการ แสวงหาผลประโยชน์แกต่ นเองหรอื
ผอู้ น่ื
๓. สนบั สนนุ นโยบายของรฐั บาลปัจจบุ นั และนโยบายของสถานศกึ ษา โดยตั้งใจและศึกษา
ข้อมลู ให้เป็นคนรอบร้เู กย่ี วกับนโยบายตา่ งๆ และปฏบิ ตั ิหน้าทร่ี าชการ ตามกฎหมาย ระเบียบของทางราชการ
กฎ ระเบยี บของสถานศึกษา เพอื่ ใหเ้ กดิ ผลดีกบั ผเู้ ยนและองค์กร
๔. ไมล่ ะท้ิง ทอดทิ้ง หรอื ประมาทเลนิ เล่อในหน้าที่ราชการ อนั เป็นเหตุใหเ้ กิดความเสยี หาย
แก่ทางราชการอย่างรา้ ยแรง

รปู ภาพ

การปฏบิ ัตติ นตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่
เกยี่ วข้องกับข้าราชการ

ปฏิบตั หิ นา้ ท่รี าชการดว้ ยความซอื่ สัตย์ สจุ รติ
และเทยี่ งธรรม

9

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังที่ ๑

๑.๕ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ เี่ กี่ยวขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู
ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ โดยการยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท

ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสังคม เป็นแบบอย่างที่ดี โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามทุกคำสั่งและ
หน้าท่ีอน่ื ๆทไ่ี ด้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ

๑.มคี วามซ่ือสตั ย์สุจริต ไมพ่ ูดเท็จ ซือ่ สัตย์ต่อผบู้ งั คบั บญั ชา และเพ่ือนรว่ มงาน
๒.มคี วามรับผดิ ชอบ ต้ังใจทำงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย เพ่อื ให้งานมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล
๓.เคารพในสิทธิของผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น โดยถือคติที่ว่าประโยชน์ส่วนรวม ย่อมมาก่อน
ประโยชนส์ ว่ นตนอยเู่ สมอ
๔.มคี วามตรงตอ่ เวลาโดยเขา้ สอนตามตารางสอน และส่งงานตรงตามท่ไี ด้รับมอบหมายทนั เวลา
๕.มีความเชอ่ื มั่นในตนเองในการทำงาน การปฏบิ ัติตน และมีความกลา้ แสดงออกอย่างสรา้ งสรรค์
รูปภาพ

ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความซอ่ื สตั ย์ สุจริต เปน็
แบบอยา่ งทดี่ ขี องสงั คม

มคี วามรบั ผิดชอบ ต้ังใจทำงานทีไ่ ดร้ บั
มอบหมาย

10

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๑

๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย
ข้าพเจ้าในฐานนะข้าราชการครู ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน ปฏิบัติตามกฎหมาย

อย่างเคร่งครัด ไม่ฝ่าฝืนกฎ เคารพในทุกกฎระเบียบของสังคมไทย ไม่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดและอบายมุขทุก
ชนิด หมั่นดูแลสุขภาพตนเองอยู่เสมอ และข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่และดำเนินกิจกรรมต่างๆโดยไม่ขัดต่อ
รัฐธรรมนญู ซึ่งเปน็ กฎหมายสูงสุดของประเทศอย่างเคร่งครัด

รปู ภาพ

การประชุมวางแผนเพื่อการทำงานเปน็ ทีมให้
มีประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล

เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา มงุ่ ทำหนา้ ที่
อย่างเต็มความสามารถ

11

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
12

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัตติ น

๒.คุณธรรม จรยิ ธรรม
๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนาที่นับถอื อย่างเครง่ ครดั
ศาสนาทกุ ศาสนามุ่งส่งั สอนทุกคนใหเ้ ป็นคนดี กระทำในสิ่งทด่ี ี ละเว้นความประพฤตชิ ัว่
ขา้ พเจ้าในฐานะทน่ี บั ถือศาสนาอิสลาม จงึ เลือกปฏิบตั ติ นตามหลักคำสอนของศาสนาอิสลามท่นี บั ถืออยา่ ง
เครง่ ครดั โดยการนำหลักธรรมคำสอนทางศาสนามาเปน็ หลักยดึ ถอื ปฏบิ ัติและเป็นหลกั ในการดำเนนิ ชีวิต
ปฏิบัตศิ าสนกจิ ทำจติ ใจให้สะอาด และปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแกเ่ ยาวชนและประชาชน
รูปภาพ

การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาอสิ ลามอย่าง
เคร่งครัด

นำหลกั คำสอนทางศาสนามาใชใ้ นการดำเนิน
ชวี ิต

13

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑

๒.๒ การเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุน ศาสนกิจของศาสนาท่นี บั ถืออยา่ งสมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำสอนของศาสนาอิสลามอย่างถูกต้องตามหลักการของการศรัทธา และหลักการ
ปฏิบัติ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติศาสนกิจอย่างเคร่งครัดและสม่ำเสมอ เช่น การละหมาด ๕ เวลา อ่านอัล-กรุอาน ถือ
ศีลอด และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม เลื่อมใสศรัทธาในศาสนาที่ตนนับ
ถอื ละเว้นความชั่ว ประพฤตดิ ี เปน็ ผชู้ ้ีนำทางศีลธรรมและจรยิ ธรรมให้กบั เยาวชน เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนุน
ศาสนกิจของศาสนาอย่างสม่ำเสมอ อบรมสั่งสอนผู้เรียนโดยจะสอดแทรกหลักธรรมคำสอนทางศาสนา ให้
ผเู้ รียนไดย้ ดึ ถือและเป็นแนวปฏบิ ัติ เพือ่ เปน็ เครอื่ งมือในการยดึ เหน่ียวจติ ใจใหส้ งบสขุ

รปู ภาพ

ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั ศิ าสนกจิ อย่างเครง่ ครัดและ
สม่ำเสมอ

ปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของ
สงั คม เลือ่ มใสศรัทธาในศาสนาท่ตี นนบั ถือ

14

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๑

๒.๓ การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุน เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี
วัฒนธรรมท้องถิน่ หรือชุมชน

ในฐานะทข่ี ้าพเจ้าอยู่ในสงั คมที่มผี ู้คนนับถือศาสนาอิสลามเป็นสว่ นใหญ่ ซึ่งมักมกี ิจกรรมท่ีแสดง
ถึงจารีตประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชนอยู่เสมอ ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยคนใน
ชุมชนอยู่บ่อยครั้ง ซึ่งข้าพเจ้าเห็นถึงความสำคัญ ได้เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมที่แสดงถึง
วัฒนธรรมของคนในท้องถิ่นหรอื ชุมชน

รูปภาพ

การเขา้ ร่วมกจิ กรรมตามขนบธรรมเนยี ม
ประเพณีในท้องถ่นิ อยู่เสมอ

ส่งเสริม สนับสนุน การจดั กจิ กรรมต่างๆของ
คนในชุมชน

15

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย คร้งั ท่ี ๑

๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข้าร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมทแี่ สดงถึงจารตี ประเพณี วฒั นธรรม
ของชาติ

ข้าพเจ้าเป็นชาวไทย เชื้อชาติไทย ศาสนาอิสลามมีวัฒนธรรม จารีต ประเพณีที่ดีงาม ถึงเห็น
ความสำคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมท่ีแสดงถงึ จารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ โดยการเข้าร่วม
กจิ กรรมตามวันสำคญั ของชาติ การเคารพธงชาติ การใสช่ ดุ ผ้าไทยเพ่ืออนุรกั ษ์ธำรงไวซ้ ึ่งความเปน็ ไทย

รปู ภาพ

ปฏบิ ตั ิตนเพอื่ สนบั สนุนถึง จารตี ประเพณี
วัฒนธรรมของชาติ

การแตง่ กายชดุ ผ้าไทยและผ้าพ้ืนเมือง เพ่ือ
รกั ษาขนบธรรมเนียมประเพณไี ทย

16

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๑

๒.๕ การมมีจติ บรกิ าร และจิตสาธารณะ

ข้าพเจ้ามีจิตสำนึกที่ดีในการรู้จักรบั ผิดชอบต่อหน้าที่ เสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม ยึดม่ัน
ในด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ชว่ ยเหลือผูอ้ ่ืนท่ีเดือดร้อนดว้ ยความเต็มใจ ไมห่ วังผลตอบแทน ไม่เหน็ แก่ตัว เข้าใจ
ยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อื่นเสมอ ใหค้ วามสำคญั กบั สิ่งแวดล้อมคำนงึ ถึงผลกระทบที่เกดิ ขึ้นกับสังคม ทั้งใน
ด้านดีและไมด่ ี เพอ่ื ที่จะทำให้ขา้ พเจา้ มคี วามสขุ ในการใชช้ ีวิต และทำให้สังคมไทยนา่ อยู่ยง่ิ ขึน้

รปู ภาพ

การเขา้ รว่ มกิจกรรมจติ อาสาพระราชทาน ณ
ตลาดชุมชน ตำบลจะแนะ

17

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
18

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครั้งที่ ๑

๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลทสี่ ่งผลตอ่ ความม่ันคงของชาติหรอื ผลกระทบ
เชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม

ข้าพเจ้าไม่กระทำการใดๆอันเป็นการไม่สนับสนุนการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ไม่นำทรัพยสินของทางราชการไปใช้ส่วนตัว ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากทาง
ราชการมาใสต่ นเอง ปฏิบตั หิ นา้ ทดี่ ้วยความซอื่ สัตยส์ จุ ริต ปฏิบัติตามคำสัง่ ท่ีได้รับมอบหมายของผู้บังคับบัญชา
ด้วยความเต็มใจและสุดความสามารถ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ช่วยเหลือ เคารพสิทธิ ไม่ล่วงละเมิดทั้ง
ทางกาย วาจา ใจ ให้ความเป็นธรรม ให้การต้อนรับ และไม่กลั่นแกล้ง ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้อื่น รู้รักสามัคคี
สุภาพเรยี บรอ้ ย ช่วยเหลอื เกอื้ กลู กนั และประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีให้กบั บุคคลในสังคม

รปู ภาพ

19

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
20

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑

๓.๓ การไม่อาศยั วิชากชาพี รแปสรวะงเหมานิผลผปลรดะ้าโยนชกนาท์ รไี่ปมฏถ่ ูกิบตตั อ้ ติ งน

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ
๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนอื่ ง
ขา้ พเจ้าหมั่นฝกึ ฝนเรยี นร้แู ละพฒั นาตนเองในทุกๆดา้ นอย่เู สมอ เพราะคิดวา่ การเรียนรู้ ไม่
มีที่สิ้นสุด ในฐานะที่ข้าพเจ้าเป็นครู จำเป็นต้องมีการพัฒนาความสามารถทั้งทางด้านวิชาชีพและบุคลิกภาพ
ของตนเองอยูเ่ สมอ ดังนี้
การพัฒนาด้านวิชาชีพ ศึกษาหาความรู้ใหม่ๆที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน เช่น เทคนิค
การสอนใหม่ๆ สื่อ นวัตกรรมใหม่ๆ ที่ทันสมัย ข่าวสารบ้านเมือง และความรู้อื่นๆที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา
วชิ าชีพของตนเอง เพื่อให้ทนั ต่อการเปลย่ี นแปลงของสังคมอยู่เสมอ
การพัฒนาบุคลิกภาพ ในความเป็นครู บุคลิกภาพเป็นสิ่งสำคัญอย่างย่ิง แสดงออกถึงความเหมาะสม
เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียน ต้องสุภาพ สะอาด เรียบร้อย ตามกาลเทศะ พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้
เหมาะสม และเป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้แกผ่ ู้เรียนและผรู้ ว่ มประกอบวิชาชีพ
รปู ภาพ

หมั่นแสวงหาความร้ใู หม่ๆอยเู่ สมอเพื่อพฒั นา
วชิ าชีพของตนเอง

21

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑

เขา้ ร่วมอบรมพัฒนาด้านวชิ าชพี เพ่ือให้
สามารถทนั ต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

พฒั นาบคุ ลิกภาพของตนเองเพอ่ื แบบเป็นแบบท่ี
ดแี ก่ผ้เู รียนและผู้รว่ มประกอบวชิ าชพี

22

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งที่ ๑

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบนั

ข้าพเจา้ ยอมรบั ฝังคำวิพากษว์ ิจารณ์ของบุคคลรอบข้าง และนำมาพฒั นาตนเอง ยอมรับความ
เปลยี่ นแปลงและปรับตวั เข้ากบั สิง่ แวดล้อมอย่างมีเหตุผล ศึกษาหาความร้อู ยูต่ ลอดเวลา สนใจ ตดิ ตามเข้าร่วม
ประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้เมื่อมีโอกาส ติดตามข่าวความเคลื่อนไหวต่างๆ ทั้งด้านวิทยาการใหม่ๆ
การศึกษา การเมอื ง เศรษฐกจิ และสังคมทีม่ คี วามเปล่ียนแปลงอยตู่ ลอดเวลา และนำมาปรบั ใชใ้ นกระบวนการ
จัดการเรียนการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพทันตอ่ เทคโนโลยี

รปู ภาพ

ศึกษาหาความรู้อย่ตู ลอดเวลา ติดตามขา่ วความ
เคล่อื นไหวต่างๆ

23

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑

๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถกู ต้อง
ขา้ พเจ้าเห็นความสำคัญของอาชีพครู สนับสนนุ การดำเนนิ งานขององค์กรวชิ าชีพครู เข้าร่วม

กิจกรรมทางวิชาชีพครู ร่วมมือและส่งเสริมให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู รักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ตั้งใจ
ปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดีและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมเป็นสำคัญ รักความสามัคคีและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ในหน้าที่การงาน ปกป้องและสร้างความเข้าใจอันดีต่อสังคมเกี่ยวกับวิชาชีพครู เกิดความสำนึกและตระหนัก
จะเป็นครทู ่ีดีโดยไม่แสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ถกู ตอ้ ง

รปู ภาพ

24

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑

๓.๔ การมงุ่ มั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรยี น
ข้าพเจ้าได้มีการสืบค้นแนวทางและเทคนิควิธีการสอนใหม่ๆมาใช้ในการเรียนการสอน นำผลที่ได้

จากการทดลองมาปรับปรุงใช้พัฒนางาน และเผยแพร่ให้เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน มีความแม่นยำ
และละเอียดลึกซึ้งในเนื้อหาวิชา และปรับปรุงให้ทันสมัยอยู่เสมอ ศึกษาหาความรู้ใหม่ๆที่เกี่ยวกับเนื้อหาวิชา
และเนอ้ื หาท่ีสอน สามารถประยุกต์ความรู้ไปใชใ้ นการสอน ใช้ส่ือการเรยี นการสอนทสี่ อดคล้องกับจุดประสงค์
และเนื้อหาวิชา ใช้วีสอนหลากหลายรูปแบบและเลือกมาใช้สอนอย่างถูกต้องและเหมาะสมกับผู้เรียน จัด
กิจกรรมการเรียนการสอนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคญั ใหผ้ ูเ้ รยี นไดล้ งมือปฏิบตั จิ รงิ

รปู ภาพ

มงุ่ มน่ั พัฒนาความรู้ จดั กิจกรรมการเรยี นการ
สอนใหม้ ีประสทิ ธิภาพ เหมาะสมกับผ้เู รยี น

25

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
26

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑

๓.๕ การให้ความสำคญั ต่อการเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรรมท่เี กย่ี วข้องกบั วิชาชพี ครูอย่าง
สม่ำเสมอ

ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งความรู้ต่างๆเข้าร่วมประชุมสัมมนา เพ่ือ
อบรมแลกเปลี่ยนความรู้และความคิดกับวิทยากร จัดกิจกรรมให้ความรู้ด้านภาษาอังกฤษและภาษาไทยเพ่ือ
การสื่อสาร สนใจติดตามเหตุการณ์ปจั จุบนั และติดตามความเคล่ือนไหวทางการศึกษาและนำผลที่ได้จากการ
ใช้มาพัฒนาเพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนและที่สำคัญที่สุดคือเน้นผลประโยชน์ให้เกิดกับผู้เรียน
มากที่สุด

รูปภาพ

เขา้ ร่วมโครงการประชมุ พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรยี นรู้

เข้ารว่ มอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการพัฒนาสอ่ื การเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์

27

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๑

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนับสนุน ใหบ้ ริการผูเ้ รยี นทุกคน ดว้ ยความ
เสมอภาค

ข้าพเจ้าเชื่อมั่นว่านักศึกษา กศน. ทุกคนย่อมมีความแตกต่างกัน มีความถนัดไม่เหมือนกัน
บางคนมีความถนัดในด้านการเรียน บางคนมีความถนัดในด้านความคิดสร้างสรรค์หรือด้านอื่นๆ ซึ่งสิ่งเหล่านี้
เป็นสิ่งสำคัญที่ครูจะต้องนำไปปรับใช้การในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับตัวบุคคล ดึงความเป็น
ตัวตนและความสามารถของแต่ละคนออกมาให้เป็นประโยชน์ เพื่อให้ผู้เรียนเห็นถึงความสำคัญของตนเอง มี
ความเชื่อมั่นในตนเองมากขึ้น ครูจำเป็นต้องสังเกต เรียนรู้ ส่งเสริม สนับสนนุ และให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วย
ความเสมอภาค เท่าเทียมกัน ข้าพเจ้าในฐานะครูที่เปรียบเสมือนพ่อหรือแม่คนที่สองของผู้เรียน จะคอบ
ช่วยเหลือ และดูแลเอาใจใส่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิดอยู่เสมอ ข้าพเจ้ารัก และเมตตาศิษย์ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้
กำลังใจแก่ลูกศิษย์ทุกคน อบรม สั่งสอน ฝึกฝน ให้ความรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้แก่ลูกศิษย์ อย่าง
เตม็ ความสามารถ เตม็ ใจ และมีความบริสุทธ์ใิ จ

รูปภาพ

28

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑

๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ท่ยี อมรับของผูเ้ รียน ผบู้ ริหาร เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง
และชมุ ชน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามคำสั่งผู้บริหารอย่างเต็มความสามารถ มีความ
รับผิดชอบต่องานอย่างเต็มท่ี ปฏิบัติหน้าทีเ่ ป็นครูผู้สอนด้วยความรกั ความดูแลเอาใจใสผ่ ู้เรียนด้วยความเสมอ
ภาค จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย ใช้เทคนิคต่างๆที่ทันสมัยในการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถ
เรียนรู้ได้อย่างเต็มศักยภาพ ผู้เรียนมีความสุขกับการเรียนการสอน มีความรัก และความสามัคคีต่อผู้ร่วมงาน
ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันโดยยึดหลักการทำงานเป็นทีม นอกจากนี้ผู้ปกครองและชุมชนถือเป็นบุคคลท่ี
สำคัญส่วนเกี่ยวข้องในการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการที่เหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย
ข้าพเจ้าจึงมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองทึกท่านด้วยความเป็นมิตรไมตรีที่ดี ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง มีการติดต่อ
ประสานงาน ช้แี จงและขอความร่วมมือจากผู้ปกครองหรือชมุ ชนในเรื่องต่างๆ

รปู ภาพ

ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี
รับผิดชอบงานท่ีได้รบั มอบหมายอย่างเต็มท่ี

29

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑

๓.๘ การไมป่ ฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผูเ้ รียน
ข้าพเจา้ มงุ่ ม่ันต้งั ใจอบรมสั่งสอนผู้เรียนให้เกิดความรู้ ความชำนาญในวชิ าการต่างๆอย่างเต็ม

ความสามารถ ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน หมั่นดูแลถามไถ่ความเป็นอยู่และสภาพปญั หาท่ีนักเรียนได้พบเจอใน
แต่ละวนั เพอ่ื ให้ผู้เรียนมีความสุขและไว้ใจข้าพเจา้ อยู่เสมอ ข้าพเจา้ อบรมดูแลความประพฤติของผู้เรียนให้อยู่
ในระเบียบวินัยอยู่เสมอ ไม่ปลอ่ ยใหผ้ เู้ รียนกระทำพฤติกรรมท่ีไมด่ ี เปน็ ที่ปรึกษาให้คำแนะนำแก่ผู้เรียนได้ทุกท่ี
และทุกเวลา

รปู ภาพ

30

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑

๓.๙ การทำงานกับผู้อืน่ ได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึง่ กนั และกัน
ความสามัคคีเป็นสิ่งสำคัญมากในการทำงานเป็นหมู่คณะ ซึ่งข้าพเจ้าปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืน

โดยอยู่บนพื้นฐานความรักความสามัคคี มีน้ำใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้ร่วม
ปฏิบัติงาน เคารพและรับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมงานอยู่เสมอ ไม่ถือเอาทิฐิหรืออคติเป็นที่ตั้งร่วมงานด้วย
ความจรงิ ใจ ตง้ั ใจเพือ่ ใหง้ านสำเร็จลุล่วงไปดว้ ยดเี สมอ

รปู ภาพ

ปฏิบตั งิ านร่วมกบั ผูอ้ ่ืนอย่างเป็นหมูค่ ณะ มคี วาม
สามคั คี ช่วยเหลือเก้ือกูลซ่ึงกันและกนั

31

แบบรายงานผลการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถทม่ี ีอยู่ นำไปใหเ้ กิดความเปลีย่ นแปลงในทางพัฒนาใหก้ บั
ผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึง่ (ด้านการอนุรักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา
และส่ิงแวดล้อม)

ขา้ พเจ้านำความรู้ทม่ี ีอยู่ซึ่งได้มาจากการศึกษาและประสบการณ์ตา่ งๆของข้าพเจ้า ทำให้เกิด
ความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับนักศึกษาในด้านเทคโนโลยีดิจิทัล โดยสอดแทรกในการจัดการเรยี นการ
สอน โดยให้นักศึกษาได้ศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อให้นักศึกษาได้ประสบการณ์ที่ดีและฝึกทักษะการใช้
เทคโนโลยีในการเรียนรู้ และสามารถค้นหาหรือเข้าถึงบทเรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา ปลูกฝังเรื่องสิ่งแวดล้อม
ธรรมชาติ และการดำเนนิ ชีวติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

รปู ภาพ

ขา้ พเจา้ หมน่ั ศึกษาหาประสบการณค์ วามรู้ใหม่อยู่
เสมอ เพื่อใหท้ ันต่อเทคโนโลยใี หม่ๆ

32

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๑

๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมัน่ ในการปกครอง

ระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์ทางเป็นพระประมุข ประพฤติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมี
จิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน
ใดๆทั้งสิ้น

รูปภาพ

ข้าพเจา้ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ ยึดมน่ั ในการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตย

33

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
34

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑

การประเมินผลด้านการปฏบิ ัตติ น

๔. การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ เกี่ยวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ข้าพเจ้ามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นปรัชญา
ที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร (ในหลวงรัชกาลที่ ๙) ทรงมีพระราชดำ
รัชชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดรวมถึงการพัฒนาและบริหารประเทศ ที่ตั้ง
อยู่บนพื้นฐานของทางสายกลาง คำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบคอบและคุณธรรม ประกอบการวางแผน การตัดสินใจ และการกระทำ ข้าพเจ้า
ไดน้ ำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการดำรงชวี ิตประจำวนั ของขา้ พเจ้าอย่เู สมอ

รูปภาพ

การใหค้ วามร้เู ก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งให้กบั นักศกึ ษาและชุมชน

35

แบบรายงานผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑

๔.๒ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการจดั การเรยี นร้ใู นหอ้ งเรียน
ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ โดยการฝึก

กระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ เกิดทักษะการลงมือปฏิบัติได้ และเกิดจิตสำนึก
ตระหนักในคุณค่าของสิ่งที่ได้เรียนรู้ ตั้งคำถามให้ผู้เรียนฝึกกระบวนการคิด ฝึกให้ผู้เรียนคิดอย่างมีเหตุผล มี
ความพอประมาณมีการสรา้ งภมู ิคมุ้ กัน มคี วามร้คู วบคคู่ ณุ ธรรม และในการทำชิ้นงานหรือการบา้ นในแต่ละคร้ัง
ก็จะให้นักศึกษาคำนึงถงึ ความประหยัดในการจัดซื้ออุปกรณ์ในการทำงานเพื่อให้เกิดประโยชน์ ประหยัด และ
เกดิ ความคุ้มคา่ มากทส่ี ุด

รูปภาพ

การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนเกี่ยวกบั หลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจเพยี งมาประยุกต์ใช้ให้กับนกั ศกึ ษา

36

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑

๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกิจทไี่ ดร้ ับมอบหมายอื่น
ในฐานะที่ข้าพเจ้าเปน็ ครู เป็นบุคคลสำคัญในการถ่ายทอดความรู้ และปลูกฝังหลักคิดต่าง ๆ

ให้แก่นักศึกษาทุกคน จึงต้องทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดี ในการดำเนินชีวิตแบบพอเพียง จึงได้มีการนำหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งประกอบด้วยการสอดแทรก
สาระเศรษฐกิจพอเพียงในหลักสูตร และสาระการเรียนรู้ในห้องเรียนและนำไปปรับใช้ในการทำงานอื่นๆ ท่ี
ได้รับมอบหมาย อาทิ การจัดกิจกรรมต่างๆ โดยคำนึงถึงความประหยัด คุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดมาก
ทส่ี ดุ

รปู ภาพ

37

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ ๑

๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการดำรงชวี ิตของตนเอง
ในฐานะที่ข้าพเจ้าเป็นครู จำเป็นต้องเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของการออมให้กับนักศึกษา

จงึ นำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาปรับประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวติ ยึดหลัก “พงึ่ ตนเอง” ใช้จ่ายอย่าง
ประหยัด ไม่ฟุ่มเฟือย ยึดหลักทางสายกลางให้อยู่ได้อย่างสมดุล โดยในการใช้ชีวิตของข้าพเจ้ายึดหลักความ
พอดีต่อความจำเป็นและเหมาะสมกับฐานะของตนเองในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ การ
ดำเนินงานด้านสังคม และด้านสิ่งแวดล้อม รวมทั้งด้านวัฒนธรรม ในแต่ละท้องถิ่นด้วยความพอดี ที่ไม่มาก
เกินไป ไม่น้อยเกินไป ไม่สุดโต่ง และต้องไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น เช่น การผลิตและการบริโภคอยู่ใน
ระดับพอประมาณ ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อื่น เป็นต้น รวมทั้งการบริหารทรัพยากรให้เกิดการใช้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพสงู สุด ทั้งนี้ขา้ พเจา้ ยดึ หลักความมเี หตผุ ลในการตัดสนิ ใจดำเนนิ การเรื่องต่างๆ ตอ้ งเป็นไป อย่างมี
เหตผุ ลยดึ หลักวชิ าการ หลกั กฎหมาย หลกั ศีลธรรม จริยธรรม และวฒั นธรรมท่ีดีงาม โดยคำนึงนึงเหตุปัจจัยที่
เกยี่ วข้องอยา่ งถถ่ี ว้ น ตลอดจนคำนึงถึงผลทคี่ าดว่าจะเกิดขนึ้ จากการกระทำนนั้ ๆอยา่ งรอบคอบ

รปู ภาพ

38

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๑

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับภารกิจ
ต่างๆ หรอื การดำรงชีวิตของตน

ในฐานะข้าพเจ้าเป็นครู จำเป็นต้องเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องการนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงไปประยกุ ตใ์ ช้ ดังนี้

ด้านเศรษฐกิจ ลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ ใช้ชีวิตอย่างพอควร วางแผนการดำเนินชีวิตทาง
เศรษฐกิจของตนเองเพ่ือเสริมสร้างภูมคิ มุ้ กนั ในอนาคต

ดา้ นจติ ใจ มีจติ ใจท่เี ข้มแข็ง พ่ึงตนเองได้ มจี ิตสำนึกท่ีดี
ด้านสังคม ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน รู้รักสามัคคี สร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวและชุมชน นึก
ถึงประโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ ประโยชน์ส่วนตน
ด้านทรัพยกรและสิ่งแวดล้อม รู้จักใช้และจัดการอย่างฉลาดรอบคอบ เลือกใช้ทรัพยากรที่มี
อย่อู ยา่ งคมุ้ คา่ และเปดิ ประโยชน์สงู สดุ
ด้านเทคโนโลยี รู้จักใชเ้ ทคโนโลยที ่ีเหมาะสมกับความตอ้ งการตามสภาพแวดล้อม

รูปภาพ

ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี
โดยนำความรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

39

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
40

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑
41

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑

การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ตั ิตน

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงตอ่ เวลาและสอนเต็มเวลา

ในฐานะข้าพเจ้าเป็นครู จำต้องเป็นแบบอย่าวที่ดีในเรื่องการตรงต่อเวลา เพื่อให้
ผู้เรียนถือเป็นแบบอย่างและใส่ใจกับความรับผิดชอบกับหน้าที่ของตนเอง ข้าพเจ้าเข้าสอนตรงเวลา เต็มเวลา
และเต็มใจ มุ่งมั่นตั้งใจในการจัดการเรียนการสอน อย่างเต็มความสามารถ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับ
ผเู้ รยี น เพื่อพฒั นาตนเองและเพ่ิมทกั ษะให้กับผู้เรียนไปสู่การพฒั นาต่อไป

รปู ภาพ

ปฏบิ ัติหน้าท่คี รอู ยา่ งเตม็ ความสามารถ
รับผิดชอบต่อหน้าที่

42

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑

๕.๒ การตระหนักในความร้แู ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถึงสิ่งท่ีดๆี ใหก้ ับผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีความเข้าในในด้านทักษะวิชาการ และความเข้าใจในความแตกต่างระหว่างบุคคล

ของผู้เรียน ในการจัดการเรียนรู้แต่ละครั้งของข้าพเจ้าจะปรับวิธีการเรียนการสอนให้เข้ากับบริบทของ
สถานศึกษา และในห้องเรียนนั้นๆ สามารถให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนได้ทั้งเรื่องการเรียนและเรื่อง
อื่นๆ มกี ารเตรียมการสอนล่วงหน้าอยา่ งเป็นระบบและครบทุกขน้ั ตอน วางแผนและจัดส่ิงแวดล้อมในหอ้ งเรียน
ให้เหมาะสมแก่การเรียนของผู้เรียน จัดทำกิจกรรมการเรยี นการสอนโดยใหผ้ ู้เรยี นมีส่วนร่วม เพื่อให้เกิดความ
เข้าใจในบทเรียนมากย่ิงขึน้

รูปภาพ

43

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี ๑

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค เปน็ ธรรมกับผูเ้ รียนทุกคน
ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอน ยึดหลักความเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคนเสมอ ไม่แบ่งแยกเด็กเก่ง

เดก็ อ่อน ให้ความรู้ และความรักเท่าเทยี มกัน คอยชว่ ยเหลือผู้เรียนทุกคน มีความเปน็ ธรรมต่อผู้เรียน และเอา
ใจใส่ต่อผู้เรียน และเพื่อนร่วมงานทุกคนอย่างเสมอภาค ไม่ลำเอียง ตัดสินปัญหาผู้เรยี นดว้ ยความเป็นธรรม มี
ความเป็นกลาง ยินดีช่วยเหลอื ผู้เรยี น โดยไม่เลอื กที่รักมักที่ชัง เป็นกันเองกับผู้เรียนเพื่อให้ผูเ้ รียนมีความร้สู กึ
เปดิ เผย ไว้วางใจ เปน็ ทพี่ งึ่ ได้ สงั เกต และรู้จักผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล สอดสอ่ งดคู วามประพฤติผเู้ รียนเม่ือผู้เรียน
คนใดเกดิ ปัญหาขนึ้ เรียกมาพบ พูดคุยสว่ นตัว เพอ่ื ชว่ ยแนะแนวทางหรอื แกป้ ญั หาให้แกผ่ ูเ้ รียน

รูปภาพ

44

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑

๕.๔ การรู้จักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริมให้ผู้เรยี นประสบความสำเรจ็ ตาม
ศกั ยภาพ ความสนใจ หรือความต้งั ใจ

เมื่อผู้เรียนทำผิดกฎระเบียบหรือทำสิ่งที่ไม่ดี ข้าพเจ้าจะเรียกมาสอบถามถึงเหตุและผลของ
การกระทำ ให้โอกาสอยู่เสมอ คอยแนะนำสิ่งที่ดี และชี้นำไปในทางที่ถูกต้องเหมาะสม จัดการเรียนการสอน
โดยการยดึ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ คำนงึ ถึงความแตกตา่ งของผเู้ รยี น มุง่ ใหผ้ ้เู รียนได้รับความรู้ ความสามารถ ทักษะ
และทศั นคติท่พี ร้อมจะประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ คนดี เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น ยอมรบั ความคดิ เห็นซ่ึงกัน
และกนั ชแี้ นะแนวทางทจ่ี ะทำให้ผูเ้ รยี นไปส่คู วามสำเร็จ

รปู ภาพ

45

แบบรายงานผลการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ ๑

๕.๕ การเปน็ ท่ีพึง่ ให้กับผ้เู รียนได้ตลอดเวลา
การเป็นครูต้องเป็นด้วยจิตวิญญาณ ต้องเป็นได้ทุกที่ทุกเวลา เมื่อผู้เรียนประสบปัญหาต่างๆ

หรือคับข้องใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ข้าพเจ้าในฐานะครูจะคอยให้คำปรึกษาและเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนอยู่
ตลอดเวลา ซึ่งผู้เรียนสามารถติดต่อได้หลากหลายช่องทาง อาทิ ไลน์ เฟซบุ๊ก โทรศัพท์ ข้าพเจ้าจะคอยดูแล
ถามไถ่ ให้ความร้กู ับผู้เรียนโดยสร้างกล่มุ ไลน์ เพ่ือให้ผ้เู รยี นได้ปรึกษา สอบถาม ขอคำแนะนำเรอื่ งตา่ งๆได้ทุกท่ี
และทกุ เวลา

รปู ภาพ

46

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑

๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเปน็
แบบอยา่ งท่ดี ขี องผู้เรียน

ขา้ พเจา้ ปลกู ฝังใหผ้ ู้เรียนเห็นความสำคัญของการบำเพ็ญประโยชน์แก่ชุมชน เข้าร่วมกิจกรรม
ของชุมชน สง่ เสรมิ การดำเนนิ ชวี ติ ตามวิถีของชุมชน ประพฤตติ นให้เป็นแบบอย่างท่ีดี และชักชวนผู้เรียน และ
คนในชุมชนปฏิบัติตาม จัดกิจกรรมที่เสริมสร้างและปลูกจิตสำนึกที่ดีแก่ผู้เรียน เช่น การรณรงค์รักษา
ส่งิ แวดลอ้ ม และการอนรุ กั ษ์พลังงาน รณรงค์ปอ้ งกันยาเสพติด

รปู ภาพ

จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่สี ่งเสรมิ ความรแู้ ละ
ทกั ษะในชีวติ ประจำวัน

47