project14

เรียนรู้จากหลักฐานทางวิทยาศาสต

Interactive simulation

ตร์

Ipst.me/10954

เรียนรจู้ ากประจักษพ์ ยานในเชงิ วิทยาศ

Interactive simulation https://www.s

ศาสตร์

scimath.org/desktop-application

ภาพและAnimation ประกอบการอธบิ าย



คณติ ศ

ศาสตร์

การจดั การเรยี น
เพื่อ ง่ เ ริม มรรถน

นรู้คณิต า ตร์
นะทางคณติ า ตร์

เปา้ มายของ ลกั ตู รกลมุ่ าระการเรยี นรคู้

1. ผูเ้ รยี นมีค ามรคู้ ามเข้าใจเก
2. ผู้เรียนมที ัก ะกระบ นกา
3. ผ้เู รยี นมเี จตคตทิ ด่ี ตี ่อคณติ

4. ผ้เู รียน ามารถเลือกใช้ ่ือ อปุ กรณ์

คณิตศา ตร์ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560)

กย่ี กบั แน คดิ เนอ้ื า ทฤ ฎี
ารทางคณติ า ตร์
ต า ตร์

เทคโนโลยี และแ ล่งข้อมูลท่ีเ มาะ ม

เช่อื มโยงคณิต า ตรก์ ับชี ิตจรงิ

ใช้ ถานการณใ์ นชีวติ จ
เพื่อใ น้ กั เรียนเ น็ คุณคา่ ข

จรงิ กระต้นุ ความ นใจ
ของการเรียนคณิตศา ตร์

เช่อื มโยงคณติ า ตรก์ บั ชี ติ จริง
นาความรู้ไปใ

ใชใ้ นชีวติ จรงิ

เนน้ การ รา้ งองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง

กระตุน้ ดว้ ย ถานการณ์ปญั า
ดว้ ยวธิ ที ี่ ลาก ลาย

า ใ น้ กั เรยี นคดิ วเิ คราะ ์แก้ปัญ า
ย และรว่ ม รปุ องคค์ วามรู้

เนน้ การ ร้างองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง

นกั เรยี นได้ปฏิบัติกจิ กรรม (Active learni

ing) และมี ว่ นรว่ มในการ รปุ องคค์ วามรู้

เนน้ การ รา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง

การ าธิตการปฏบิ ัติกิจกรรมเพ

พ่อื ใ ้นกั เรียน รปุ ข้อคน้ พบ

ง่ เ รมิ การคดิ วิเคราะ แ์ กป้ ญั า



ง่ เ รมิ การคดิ เิ คราะ แ์ กป้ ัญ า

กระตนุ้ ดว้ ย
ใชค้ วามร้ทู างคณติ ศ

ถานการณ์ปัญ า
ศา ตร์ในการแกป้ ญั า

การใช้ ่ือแล
เพ่อื ง่ เ รมิ การเร

ละเทคโนโลยี
รียนร้คู ณิตศา ตร์

การใช้ ื่อของจรงิ

ใช้ ถานการณ์ในชวี
ประกอบการถาม-ตอบเพอ่ื

วติ จริงและ ่อื ของจริง
อนาไป กู่ าร ร้างองคค์ วามรู้

การใช้ ื่อ AR แ ดงภาพ ามมติ ิ

ใช้ AR ประก

กอบการเรยี นรู้

การใช้ ่ือ GeoGebra แ ดงภาพ ามมติ ิ

ใช้ อ่ื GeoGebra นาเ นอภาพ ามมติ ิเพอ่ื อ

อนเร่อื งเ กเตอรใ์ นระบบพกิ ดั ฉาก ามมติ ิ

เทคโน

นโลยี

กระบวนการสอนและ

• กระบวนการสอน
• การสร้างสมรรถนะท่สี า

ะสมรรถนะทสี่ าคัญ

าคญั จากสถานการณ์ปัญหาตา่ ง ๆ

กระบวนการสอน

การตงั้ คาถามเพือ่ หาคาตอบ
และสรา้ งองคค์ วามรูด้ ้วยตนเอง



กระบวนการสอน

การอธบิ ายสถานการณ์ทซี่ บั ซอ้ น ดว้ ยการ
จาลองเป็นโมเดล และสรา้ งความเขา้ ใจ

ด้วยกิจกรรมที่มีรปู แบบงา่ ย ๆ



กระบวนการสอน

การนาสถานการณ์ท่หี ลากหลาย
สอดคล้องในชีวติ จริงใหผ้ ู้เรยี นได้
วเิ คราะห์ปัญหา



กระบวนการสอน



กระบวนการสอน

การอธบิ ายและสาธติ

การสรา้ งสมรรถนะที่สาคัญจากสถาน

ก

นการณ์ปญั หาตา่ ง ๆ

การคดิ วเิ คราะห์ การแก้ปัญหาจากสถานการณ์