Buku Pengurusan Sekolah SK Bahagia

-Profil Guru / AKP 2020-

1. Nama Penuh Pegawai
2. KP ( Baru & Lama )
3. Jawatan hakiki terkini
4. No. Telefon Pejabat
5. No. Telefon Rumah/ HP
6. Alamat Pejabat
7. Alamat Rumah
8. Akademik Tertinggi
9. Universiti dan Tahun
10. Opsyen di Universiti
11. Maktab dan Tahun
12. Opsyen di Maktab
13. Kelayakan Iktisas
14. Panitia Mata Pelajaran
15. Bertugas di sekolah ini
16. Bil.Tahun Perkhidmatan
17. Fail KPM
18. Fail SPP
19. Fail JPN
20. Fail PPDT
21. Fail Sekolah
22. Status
23. Tarikh Lahir
24. Umur
25. Tarikh Lantikan Rasmi
26. Tarikh Sah Jawatan
27. Tarikh Perubahan Gred
28. Tarikh Penyiaran
29. Tarikh Naik Pangkat
30. Tarikh Laporan Harta
31. Tarikh Bersara Wajib
32. Tarikh Naik Gaji
33. Tangga Gaji
34. Gaji Pokok semasa
35. Nombor Gaji

Sekolah Kebangsaan Bahagia, Tawau “Penjana Generasi Gemilang”

• RUKUN NEGARA

• FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN

• TATASUSILA PROFESIAN
KEGURUAN

• SURAT AKU JANJI

• TERAS INTEGRITI
PERKHIDMATAN AWAM

• IKRAR PERHIDMATAN
AWAM DAN IKRAR
INTEGRITI PERHIDMATAN
AWAM

• FOKUS PENGURUSAN
PENDIDIKAN

• PROSES PEMIKIRAN I-
THINK

• PEMBELAJARAN ABAD KE-
21

• ASPIRASI SISTEM
PENDIDIKAN / MURID

• 11 ANJAKAN PPPM
• SURAT PEKELILING

IKHTISAS
• VISI / MISI KPM

• VISI / MISI SEKOLAH

RUKUN

NEGARA

Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

5 PRINSIP RUKUN NEGARA
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG - UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

FALSAFAH
PENDIDIKAN
KEBANGSAAN

KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN

KETUHANAN

“ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH
MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU

UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK,
ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN
KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG
BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB

DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJANTERAAN DIRI SERTA MEMBERIKAN
SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN
MASYARAKAT DAN NEGARA.”

WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK UNSUR ROHANI DAN EMOSI

• Percaya dan patuh kepada Tuhan • Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi
• Berilmu pengetahuan aspek berikut :
• Berakhlak mulia
• Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat • Keyakinan terhadap Tuhan
• Kepercayaan beragama
dan negara • Kemantapan jiwa
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu • Penghayatan nilai-nilai murni dan norma

masyarakat
• Berbudi pekerti mulia
• Berbakti dan berkorban

UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI

• Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut • Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri
• Dapat menggunakan anggota dan tenaga
kepada kebenaran
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup
• Daya pemikiran yang logik dan analisis bermasyarakat
• Ilmu yang bermanfaat
• Masyarakat memiliki sikap suka membaca

serta cintakan ilmu pengetahuan

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama TATATUSILA
pendidikan ialah berusaha menuju ke arah PROFESION
Pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat KEGURUAN
setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang
menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah
kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang,
dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan
dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan
mereka, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan
mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya
tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka
dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami
menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada
hal-hal lain.

2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani,
mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama.

3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada
mereka yang berhak mengetahuinya.

4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau
dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa
sebarang bayaran.

5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat
memberikan contoh yang baik kepada pelajar.

6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian,
penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan,
mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang
setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara

institusi pendidikan dengan rumah tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai

keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak
akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak
mereka, dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa
secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial
dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang
boleh menjejaskan sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau
penjaga mereka

III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh
merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang
bertentangan dengan prinsip Rukun Negara.

2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh
membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang
taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang
yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan,
keturunan dan agama.

3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala
tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup
mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.

4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu
bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.

5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral,
kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat.

6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh
masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION
PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa
atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.

2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami
sebagai guru.

3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami
dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan
kemajuan ikhtisas dan sosial.

4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang
baru dalam profesion perguruan.

5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion
perguruan.

6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

(Catatan): Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang
yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan
peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang bertugas
dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan.

TERAS
PERKHIDMATAN AWAM

1. Bekerja dengan penuh tanggungjawab.
2. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.
3. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan.
4. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara.
5. Berpegang teguh kepada ajaran agama.
6. Bekerjasama membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara.

B U D AYA
KERJA SEKOLAH

1. Memahami dan menghayati :
1.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1.2 Falsafah, Matlamat dan Objektif Sekolah

2. Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah, Jabatan
dan Kementerian Pelajaran setiap masa.

3. Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
4. Menentukan Objektif ( setiap tugas ).
5. Mengamalkan kerja sepasukan secara bermesyuarat.
6. Sentiasa bekerja dengan bersih , cekap dan amanah.
7. Mengamalkan sikap jujur , ikhlas, amanah , seta adil.
8. Mengamalkan perkhidmatan penyayang.
9. Kepimpinan melalui teladan.
10. Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
11. Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.
12. Kerja adalah ibadah.

IKRAR
PERKHIDMATAN AWAM

Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di
sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan
patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan
tugas. Ke arah ini kami :

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;
Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan
negara;
Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh
negara; dan
Berpegang teguh kepada ajaran agama.

IKRAR INTEGRITI
PERKHIDMATAN AWAM

Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar
mempertahankan dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam
dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna
kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut :

Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai
Kedua membenci rasuah;
Ketiga
Keempat : Menutup semua ruang dan peluang yang
Kelima memdedahkan kepada amalan rasuah;
Keenam
: Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar
undang-undang, peraturan dan etika jabatan;

: Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak
untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah;

: Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat
integriti dan imej pegawai awam; dan

: Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan
mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran
agama dalam melaksanakan tugas.

FOKUS PENGURUSAN

PENDIDIKAN

01 PENGETUA DAN GURU BESAR

YANG BERKESAN

02 SEKOLAH YANG BERKESAN

03 GURU YANG PROFESIONAL

04 KURIKULUM YANG RELEVAN

05 SISTEM PENILAIAN DAN
PEPERIKSAAN

06 PEMBINAAN INFRASTRUKTUR
SOKONGAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

07 PEMBINAAN INSTITUSI
PERANCANGAN DAN

PENYELIDIKAN

08 PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI
PERLAKSANAAN DAN

PEMANTAUAN YANG BERKESAN

SISTEM PENTADBIRAN

09 PEMBANGUNAN STAF YANG

KOMPREHENSIF

10 PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR

DAN MASYARAKAT

LAPAN PROSES PEMIKIRAN

Lapan Proses Pemikiran dibangunkan melalui alat berfikir visual, iaitu Peta
Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep,
menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.

PEMBELAJARAN
ABAD KE-21

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN YANG PERLU
DITERAPKAN OLEH GURU ABAD KE-21

PEMIKIRAN KREATIF PEMIKIRAN KRITIS

Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada
minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia
biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan
kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan
masalah. Manusia mempunyai kecenderungan untuk
menggunakan proses kognitif apabila berhadapan
dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi
tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk
mengaplikasikan kecenderungan tersebut

KOMUNIKASI KOLABORASI

Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan
Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan kerjasama oleh beberapa individu dalam satu
interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil
Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat yang diiginkan dan sekaligus melahirkan
menjadi lebih mudah dan afektif kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.

Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk
kerjasama yang melibatkan dua atau
sekelompok individu dalam melengkapkan
sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu
permasalahan

PERWATAKAN

Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan
perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral
dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara
yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh
seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah
peribadi

ASPIRASI
SISTEM PENDIDIKAN

aspirasi sistem pendidikan

AKSES
100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada
prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020

KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun

EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar
bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020

PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman
dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian

KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut
peruntukan sedia ada

aspirasi murid

Pengetahuan •Kemahiran •Kemahiran
memimpin Berfikir
•Etika dan
Kerohanian •Identiti •Kemahiran
Nasional Dwibahasa

11 ANJAKAN PPPM

PROGRAM TRANSFORMASI
SEKOLAH 2O25 ( TS25 )

Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha
Kementerian Pendidikan Malaysia ke Arah
meningkatkan kemenjadian murid dan
sekolah berkualiti.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam
pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan
serta pedagogi dalam pembelajaran dan
pengajaran (Pdp) selari dengan hasrat yang
terkandung dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. TS25
adalah satu usaha kearah melahirkan
modal insan unggul melalui :-

Disokong Komitmen komuniti
yang padu
kepimpinan yang
Persekitaran berkualiti /

pembelajaran yang berwawasan Guru yang

menyeronokkan kompeten dan

beraspirasi tinggi

Latar Belakang dan Objektif OBJEKTIF

Program Transformasi • Mengaplikasi konsep dan amalan PdP
Sekolah terbaik;

LATAR • Membangunkan kepakaran dalaman
BELAKANG melalui latihan yang komprehensif dan
berstruktur kepada pembimbing
• Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015 pedagogi serta pembimbing
yang dipengerusikan oleh YAB kepimpinan; dan
Perdana Menteri pada 19 Januari
2015, telah meluluskan cadangan • Membangunkan persekitaran
pelaksanaan TS25 KPM. pembelajaran yang berkesan dengan
mengutamakan kemenjadian murid.

M AT L A M AT
( TS25 )

Memantapkan kepimpinan sekolah

Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi
peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran

Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan
pihak berkepentingan demi kejayaan murid

SCAN QR SURAT
DIBAWAH PEKELILING

IKHTISAS

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 2 / 1981

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1981

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 6 / 1985

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 4 / 1986

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1987

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1999

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 7 / 2001

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 8 / 2016

VISI

PENDIDIKAN
BERKUALITI, INSAN
TERDIDIK, NEGARA

SEJAHTERA.

MISI

MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK
MEMBANGUNKAN

POTENSI INDIVIDU BAGI
MEMENUHI ASPIRASI
NEGARA.

KANDUNGAN

BIL PERKARA CATATAN
01 Persediaan Mengajar
02 Profil Peribadi
03 Kalendar 2020
04 Takwim Sekolah
05 Jadual Pembayaran Gaji 2020
06 Jadual Waktu Persendirian
07 Senarai Tugasan Guru
08 Buku Rujukan Guru
09 Senarai Buku Teks Murid
10 Rancangan Pengajaran Tahunan
11 Rancangan Pengajaran Harian
12 DSKP dan DSK/DSP
13 Penyeliaan Fail Rekod
14 Penyeliaan Berfokus / Pertemuan / Perbincangan profesional
15 Keputusan penilaian kemajuan sekolah rendah ( PKSR )
16 Rekod Prestasi Mata Pelajaran
17 Rekod Prestasi Peperiksaan
18 Sasaran Pencapaian Tahunan
19 Aktiviti – aktiviti guru
20 Catatan

PROFIL
PERIBADI

NAMA

_________________________

MAKLUMAT PERIBADI

HUBUNGI NO. K/P :
JAWATAN :
[email protected] JANTINA :
AGAMA :
0168202847 TEMPAT LAHIR :
TARIKH LAHIR :
TB 2011, KAMPUNG MUHIBBAH BAL 3,
PETI SURAT 1095, OPSYEN
91007 TAWAU.

KEMAHIRAN

MS WORD

MS POWER POINT 1.
MS PUBLISHER 2.
MS EXCEL 3

BAHASA KELULUSAN AKADEMIK

B.MELAYU 1.
ENGLISH 2.

ARAB NOMBOR RUJUKAN

NO. FAIL :
:
NO.RUJUKAN SPP :
: 205230
NO. RUJUKAN JPN :
: SG
NO. GAJI
:
NO. KWSP :

NO. CUKAI
PENDAPATAN

PENGISYTIHARAN
HARTA

MAKLUMAT PERLANTIKAN

TARIKH PERLANTIKAN
TARIKH PENGESAHAN JAWATAN
TARIKH MASUK KE JAWATAN BERPENCEN
TARIKH PENCEN

KURSUS YANG TELAH DIHADIRI TAHUN SEMASA

TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH
TARIKH

TUGAS – TUGAS KOKURIKULUM

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

MAKLUMAT PERKAHW INAN

TARAF PERKHAHWINAN KAHWIN / BUJANG / DUDA

NAMA SUAMI/ISTERI

PEKERJAAN SUAMI/ISTERI

ALAMAT MAJIKAN
ISTERI/SUAMI

MAKLUMAT WARIS

NAMA IBU/BAPA/DLL
HUBUNGAN WARIS
NOMBOR TELEFON
ALAMAT

KALENDAR
2020

KALENDAR 2020

01 J A N U A R I 02 F E B R U A R I 03 M A C

04 A P R I L 05 M E I 06 J U N

07 J U L A I 08 O G O S 09 S E P T E M B E
R

10 O K T O B E R 11 N O V E M B E R 11 D I S E M B E R

CUTI SEKOLAH CUTI PELEPASAN AM SUMBER RUJUKAN :
TAKWIM KPM & KABINET JPM

JADUAL
PEMBAYARAN

GAJI

JADUAL PEMBAYARAN
GAJI 2020

01 J A N U A R I 02 F E B R U A R I 03 M A C

16 24 25

KHAMIS ISNIN RABU

04 A P R I L 05 M E I 06 J U N

23 14 22

KHAMIS KHAMIS ISNIN

07 J U L A I 08 O G O S 09 S E P T E M B E
R
23 25
24
KHAMIS SELASA
KHAMIS

10 O K T O B E R 11 N O V E M B E R 11 D I S E M B E R

26 25 17

ISNIN RABU KHAMIS

SUMBER RUJUKAN : JABATAN AKAUNTAN NEGARA MALAYSIA SPANM BIL. 7/2019

TAKWIM

PERSEKOLAHAN

PENGGAL
PERSEKOLAHAN 2020

kumpulan B

sumber rujukan : laman sesawanag kpm
SEKOLAH-SEKOLAH DI NEGERI PERLIS, PULAU PINANG, PERAK,
SELANGOR, NEGERI SEMBILAN, MELAKA, PAHANG, SABAH,
SARAWAK, WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR, LABUAN &
PUTRAJAYA

TA K W I M
TA H U N A N

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

1 02/01 - 03/01/2020
2 06/01 - 10/01/2020
3
13/01 - 17/01/2020
4
20/01 - 24/01/2020 TAHUN BARU CINA
5 25-26/01/2020
6
7 CUTI YANG DIPERUNTUKKAN KPM
8 23/01- 24/01/2020 ( KHAMIS & JUMAAT )
9
10 27/01 - 31/01/2020
11
03/02 - 07/02/2020 HARI THAIPUSAM
08/02/2020 ( SABTU )
10/02 - 14/02/2020
17/02 - 21/02/2020
24/02 - 28/02/2020
03/03 - 06/03/2020
09/03 - 13/03/2020

CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 1

16/03 - 20/03/2020

12 23/03 - 27/03/2020
13 30/03 - 03/04/2020

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

14 06/04 - 10/04/2020 HARI PEKERJA
01/05/2020 ( JUMAAT )
15 13/04 - 17/04/2020
HARI WESAK
16 20/04 - 24/04/2020 07/05/2020 ( KHAMIS )

17 27/04 - 01/05/2020 NUZUL QURAN
10/05/2020 ( AHAD )
18 04/05 - 08/05/2020

19 11/05 - 15/05/2020
20 18/05 - 22/05/2020

CUTI PENGGAL 1 CUTI YANG DIPERUNTUKKAN KPM
25/05 – 05/05/2020 21/05- 22/05/2020 ( KHAMIS & JUMAAT )

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24 - 25/05/2020 ( AHAD & ISNIN )

HARI KEPUTERAAN AGONG
06/06 ( SABTU )

21 08/06 – 12/06/2020
22 15/06 - 19/06/2020

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

23 22/06 - 26/06/2020

24 29/06 - 03/07/2020

25 06/07 - 10/07/2020

26 13/07 - 17/07/2020

27 20/07 - 24/07/2020

CUTI PERTENGAHAN HARI RAYA AIDILADHA
PENGGAL 2 31/07 – 01/08/2020 ( JUMAAT SABTU )

27/07 – 31/07/2020

28 03/08 - 07/08/2020 AWAL MUHARAM
29 10/08 - 14/08/2020 20/08 (KHAMIS)
30 17/08 - 27/08/2020
31 24/08 - 28/08/2020 HARI KEBANGSAAN
32 31/08 - 04/09/2020 31/08 ( ISNIN )
33 07/09 - 11/09/2020
34 14/09 – 18/09/2020 HARI MALAYSIA
16/09 (RABU)

MINGGU TARIKH PERISTIWA / CATATAN

35 21/09 - 25/09/2020 MAULIDUR RASUL
29/10 ( KHAMIS )
36 28/09 - 02/10/2020
HARI DEEPAVALI
37 05/10 - 09/10/2020 14/11/2020 ( SABTU )
CUTI YANG DIPERUNTUKKAN KPM
38 12/10 - 16/10/2020 13/11/2020 ( JUMAAT )

39 19/10 - 23/10/2020

40 26/10 - 30/10/2020

41 02/11 - 06/11/2020

42 09/11 - 13/11/2020

43 16/11 - 20/11/2020 CUTI YANG DIPERUNTUKKAN KPM
16/11/2020 ( ISNIN )

CUTI AKHIR TAHUN HARI NATAL
23/11- 01/01/2021 25/12 (JUMAAT)

SEKOLAH KEBANGSAAN BAHAGIA
WDT 183,

91007 TAWAU

SCAN QR SURAT
DIBAWAH PEKELILING

IKHTISAS

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 2 / 1981

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1981

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 6 / 1985

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 4 / 1986

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1987

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 3 / 1999

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 7 / 2001

S U R AT P E K E L I L I N G

IKHTISAS BIL. 8 / 2016

PERINTAH-PERINTAH AM BAB C (CUTI)

BAHAGIAN DUA-KELAS B

PEGAWAI-PEGAWAI DALAM PERKHIDMATAN PELAJARAN YANG
MENJALANKAN TUGAS-TUGAS DI SEKOLAH

Cuti Yang Diberi Kerana Perkhidmatan

49. Guru-guru tidak berkelayakan mendapat cuti rehat seperti yang Tiada cuti rehat (56)
dibekalkan di bawah perintah Am 7 hingga Perintah AM 12.
Cuti pengggal sekolah
50. a) Sebagai ganti cuti rehat, guru adalah berkelayakan mendapat boleh dipanggil bertugas
cuti penggal sekolah dengan syarat Pengetua boleh memanggil (56)
guru-guru untuk menjalankan tugas-tugas selain daripada tugas- Cuti separuh gaji (57)
tugas mengajar biasa semasa percutian penggal sekolah bagi
masa yang tidak melebihi separuh atau satu pertiga daripada Cuti tanpa gaji
jumlah cuti penggal sekolah dalam satu-satu tahun itu.

b) Semua tempoh percutian penggal sekolah yang bergaji penuh
akan diambil kira sebagai perkhidmatan yang melayakkan di
bawah tafsiran Perintah AM

51. a) Kuasa tertentu boleh meluluskan cuti separuh gaji kepada guru-
guru bagi perkhidamatan yang melayakkan atas kadar 30 hari
bagi setiap-tiap satu tahun tetapi melebihi 180 hari. Cuti separuh
gaji hanya boleh diberi atas sebab –sebab yang berikut sahaja.

i. Sebab-sebab kesihatan guru itu sendiri dengan perakuan
sebuah Lembaga Perubatan (Bab) F.

ii. Sebab-sebab kesihatan anak saudara yang rapat kepada guru
itu; dan

iii. Kerana membuat lawatan sambil belajar di seberang laut yang
telah diluluskan oleh Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran.

b) Cuti separuh gaji di bawah (a) (iii) tidak boleh diberi melebihi
had satu-satu penggal sekolah itu yang jatuh sejurus sebelum
atau selepas cuti separuh gaji demikian boleh digunakan untuk
menyambung cuti separuh gaji tertakluk kepada kepentingan
perkhidmatan.

c) Cuti separuh gaji diberi di bawah (a) (i) dan (ii) yang meliputi
kedua-dua tempoh penggal sekolah dan cuti penggal sekolah
hendaklah dikira sebagai cuti separuh gaji yang bersambungan.

d) Walau apapun perbekalan di (a), Ketua Jabatan boleh
meluluskan cuti separuh gai di bawah (a)(ii) tidak melebihi 14
hari dalam satu-satu tahun.

49. Ketua Jabatan boleh meluluskan cuti tanpa gaji mengikut
perbekalan dalam Perintah Am 14 dengan syarat bahawa sebarang
cuti tanpa gaji yang jatuh pada cuti penggal sekolah akan terus
dianggap sebagai cuti tanpa gaji.

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 2 / 1981

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 3 / 1981

Ruj. Fail. KP.8591/(80)

14hb. September, 1981

Pengarah Pelajaran,
Semua Negeri.

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1981 PENGGUNAAN WAKTU TIDAK
MENGAJAR / WAKTU LUANG (FREE PERIODS) OLEH GURU-GURU._______

Guru-guru di sekolah biasanya mempunyai waktu-waktu tidak mengajar/waktu luang (free periods) seperti
yang ditetapkan perlu bekerja. Anggapan ini adalah salah dan perlu dibetulkan.

2. Oleh itu Tuan/Puan diminta memberitahu semua Guru Besar supaya:

2.1 Mengingatkan semua guru bahawa waktu tidak mengajar / waktu luang (free
periods) itu adalah masa bekerja.

2.2 Guru Besar boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu antara lain untuk:
2.2.1 Menggantikan guru yang tidak hadir mengajar di sesebuah darjah.
2.2.2 Membuat persediaan-persediaan untuk mengajar seperti membaca buku-buku tambahan, membuat nota
mengajar, menyediakan alat-alat mengajar dan sebagainya.
2.2.3 Memeriksa buku-buku latihan murid.
2.2.4 Mengadakan pertemuan khas dengan murid bermasalah mengenai

pelajaran yang diajar.
2.2.5 Penyediaan aktiviti-aktiviti gerakerja Kokurikulum.
2.2.6 Lain-lain tugas yang difikirkan perlu atau diarahkan oleh Guru Besar.

Tegasnya, waktu tidak mengajar itu mestilah diisi dengan kerja-kerja yang memberi faedah kepada murid-
murid, khasnya dan sekolah, amnya.

3. Harap dapat Surat Pekeliling ini disampaikan kepada semua Guru Besar Sekolah Menengah dan
Rendah untuk panduan dan tindakan mereka.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA“
Saya yang menurut Perintah,

(DATO’ HJ. IDRIS BIN TAIN)
b.p. Ketua Setiausaha,
Kementerian Pelajaran Malaysia.

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 6 / 1985



S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 4 / 1986



S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 3 / 1987

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 3 / 1999

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 7 / 2001

S U R AT P E K E L I L I N G
IKHTISAS BIL. 8 / 2016





KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
Blok E8 , Kompleks E,

Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.
Tel : 03 - 8000 8000

Faks : 03 - 8884 6411
E-MEL : [email protected]

Panduan Pengurusan Sekolah -2020-

1. ARAHAN AM

1.1 Selaku pegawai kerajaan, guru adalah tertakluk kepada
segala arahan yang terdapat dalam Perintah Am
Kerajaan. Oleh itu semua guru dikehendaki membaca,
memahami dan juga mematuhi Perintah Am tersebut.

1.2 Guru dan staf sokongan sekolah dinasihatkan supaya
membaca, memahami dan boleh mentafsir dengan
tepat akan kandungan Perintah Am dan Arahan
Perkhidmatan lain.

1.3 Guru hendaklah menghayati tatasusila profesion
keguruan dan menjunjungnya sebagai satu profesion
dan bukan sebagai satu pekerjaan atau mata pencarian
semata-mata.

1.4 Semua guru dan staf sokongan hendaklah
mengamalkan dan menghayati prinsip-prinsip
perkhidmatan cemerlang.

1.5 Guru hendaklah mengamal dan menghayati Falsafah
dan Matlamat Pendidikan Kebangsaan.

1.6 Meletakkan kepentingan murid dan sekolah lebih
daripada kepentingan diri dalam menjalankan tugas.

1.7 Bertanggungjawab menjaga dan menjamin
keselamatan murid ketika berada di sekolah dan
menjaga harta benda sekolah.

1.8 Sentiasa mengamalkan kepimpinan yang berkesan dan
dinamik serta cekap menjalankan tugas.

Sekolah Kebangsaan Bahagia, Tawau 1 “Penjana Generasi Gemilang”

Panduan Pengurusan Sekolah -2020-

2. KEDATANGAN
2.1 Jadual waktu belajar mesti dipatuhi seperti yang

ditetapkan oleh pihak sekolah.
2.2 Guru dikehendaki berada dalam kawasan sekolah

10 minit sebelum waktu belajar dan waktu balik
hanyalah dibenarkan selepas sesi PdP yang terakhir.
Guru hendaklah merakamkan waktu kedatangan
dengan menggunakan mesin kedatangan yang
disediakan semasa sampai dan juga waktu balik
sekolah.
2.3 Guru yang tidak dapat hadir atau terpaksa datang lewat
hendaklah memberi kenyataan dan sebab-sebab yang
wajar. Guru mesti memberitahu pihak sekolah secepat
mungkin supaya jadual waktu ganti dapat disediakan.
2.4 Semua urusan peribadi guru hendaklah dibuat di luar
waktu sekolah kecuali dalam keadaan kecemasan.

3. KELUAR WAKTU MENGAJAR
3.1 Guru tidak dibenarkan meninggalkan kawasan sekolah

dalam masa waktu mengajar kecuali jika ada sesuatu
perkara yang tidak dapat dielakkan atau arahan dari
JABATAN PENDIDIKAN / PEJABAT PENDIDIKAN
dengan syarat mendapat kebenaran daripada Guru
Besar dan Penolong Kanan sekiranya Guru Besar tidak
berada di sekolah.
3.2 Guru dikehendaki mengisi borang kebenaran keluar
dan ditulis dalam Buku Rekod Keluar. Dapatkan tanda
tangan Guru Besar / Guru Penolong Kanan sebelum
keluar.
3.3 Sebelum meninggalkan sekolah, guru diminta
meninggalkan kerja bertulis pelajar melalui Guru
Penolong Kanan / Guru Bertugas Mingguan.

Sekolah Kebangsaan Bahagia, Tawau 1 “Penjana Generasi Gemilang”