คำนำ
ตามที่กระทรวงศึกษาได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 นั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ
เมืองอุทัยธานี จึงได้จัดทำระเบียบและแนวทางการเทียบโอนผลการเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตร
การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษา
ดำเนนิ การเทียบโอนผลการเรียนให้กบั ผเู้ รยี นอย่างท่ัวถึงมีคณุ ภาพได้มาตรฐาน
สำหรับแนวทางการเทียบโอนผลการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้จัดทำขึ้นเป็นแนวทางให้สถานศึกษาใช้ในการเทียบโอนผลการเรียน
ระหวา่ งรปู แบบการศกึ ษาในระบบ การศึกนอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั หลักสูตรของหน่วยงาน
ต่าง ๆ วิธีการเรียนที่หลากหลาย การประกอบอาชีพ ประสบการณ์ต่าง ๆ เข้าสู่หลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมให้บุคคลมี
การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวติ
ในการจัดทำแนวทางการเทียบโอนผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี จากผู้แทนสำนักงานส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุทัยธานี ผู้แทนจากศูนย์การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ ทั้ง 8 อำเภอ โดยได้รับคำแนะนำในการจัดทำจากนางศิริพร สุดเล็ก
ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองอุทัยธานี จึงขอขอบคุณไว้
ณ โอกาสน้ี
(นางศริ ิพร สุดเลก็ )
ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งอุทยั ธานี
สารบญั หนา้
เน้อื เรอื่ ง 1
5
คำนำ 10
สารบัญ
ระเบยี บศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภออทุ ัยธานี 35
ตอนที่ 1 บทนำ 37
ตอนที่ 2 การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลักฐานการศกึ ษา ตามหลกั สูตรตา่ ง ๆ 54
59
เขา้ สหู่ ลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 65
ตอนท่ี 3 การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาตอ่ เนื่อง 66
ตอนท่ี 4 การเทียบโอนผลการเรยี นจากการศึกษาหลักสูตรต่างประเทศ
ตอนท่ี 5 การประเมินความรู้และประสบการณ์
ตอนท่ี 6 การบริหารการเทียบโอนผลการเรยี นของสถานศึกษา
คณะผ้จู ัดทำ
บรรณานุกรม
ระเบยี บศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมอื งอุทัยธานี
วา่ ดว้ ยการเทียบโอนผลการเรยี น
หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดให้
สถานศกึ ษาต้องจัดให้มีการเทียบโอนผลการเรียนหรือเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ของผู้เรยี นให้เป็นส่วน
หนึ่งของผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
โดยสถานศึกษาต้องจัดทำระเบียบหรือแนวทางปฏิบัติการเทียบโอนให้ สอดคล้องกับแนวทางการเทียบโอน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางเลนจึงเห็นสมควรจัดทำระเบียบและแนวทาง
ปฏบิ ตั ิการเทียบโอนผลการเรยี น ดังน้ี
ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภอเมืองอุทัยธานี ว่าด้วยการเทียบโอนผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551
ขอ้ 2 ให้ใช้ระเบยี บนต้ี ง้ั แต่ปกี ารศกึ ษา 2551 เป็นตน้ ไป
ข้อ 3 ให้ใช้ระเบียบนี้ควบคู่กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551
ข้อ 4 ให้ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึ กษาตามอัธยาศัย
อำเภอเมืองอุทัยธานี รักษาการให้เป็นไปตามระเบียบและให้มีอำนาจตีความและวินิจฉัยปัญหาเกี่ยวกับ
การปฏบิ ัตติ ามระเบียบน้ี
2
หมวด 1
หลักการการเทยี บโอนผลการเรยี น
ข้อ 5 การเทียบโอนผลการเรยี นใหเ้ ปน็ ไปตามหลกั การดงั นี้
(1) สถานศึกษาจัดให้มกี ารเทยี บโอนผลการเรียนในทกุ ภาคเรียน
(2) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียน
(3) ให้มีการเทียบโอนผลการเรียนเป็นรายวิชา ตามสาระและมาตรฐาน
การเรยี นรู้
(4) การเทียบโอนผลการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นสามารถเทยี บโอนผลการเรยี นได้
(5) การเทียบโอนผลการเรยี นสามารถเทยี บโอนผลการเรยี นทีผ่ เู้ รยี นสะสมไว้ทั้งจาก
การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย การฝึกอาชีพหรือประสบการณ์การ
ทำงาน เพ่ือส่งเสรมิ ให้เกดิ การศึกษาตลอดชีวติ
(6) มีวิธีการและหลักเกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียนที่ได้มาตรฐานชัดเจนโปร่งใส
และยุตธิ รรม
หมวด 2
วธิ กี ารเทยี บโอนผลการเรียน
ข้อ 6 วิธกี ารเทยี บโอนผลการเรียน มหี ลกั เกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียน ดังนี้
(1) การพิจารณาจากหลักฐานการศึกษา
1.1 การพิจารณาหลักฐานการศึกษาจากหลักสูตรที่จัดการศึกษาเป็นระดับ
เป็นการตรวจสอบหลกั ฐานผลการเรียนในรายละเอยี ดเก่ียวกับระดับหรือชั้นปที ี่เรียนจบมา รายวิชาทีเ่ รียนผล
การเรียน ความถูกต้องของหลักฐาน โดยหลักฐานการศึกษาที่นำมาเทียบโอนผลการเรียนต้องเป็นหลักฐาน
ทอี่ อกโดยสถานศกึ ษาของรัฐหรือเอกชนที่ได้รับการรับรองมาตรฐานหรือวทิ ยฐานะทางการศกึ ษา
1.2 การพิจารณาหลักฐานจากการศึกษาต่อเนื่อง เป็นการตรวจสอบ
รายละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตรเนื้อหาวิชาที่ศึกษา จำนวนชั่วโมง หน่วยงานที่จัดเพื่อพิจารณาเทียบโอนให้
สอดคล้องกับรายวิชาตามหลักสูตร ซึ่งต้องได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียนของ
สถานศกึ ษา
(2) การประเมินความรู้และประสบการณ์ เป็นการวัดตรวจสอบและประเมินผล
การเรียนรู้และประสบการณ์ของผู้เรียนที่เกิดจากการประกอบอาชีพ การทำงานจากการเรียนรู้ตามอัธยาศัย
โดยใชเ้ ครอ่ื งมอื ประเมนิ ทหี่ ลากหลาย เช่น แบบทดสอบ แบบสมั ภาษณ์ การปฏิบัตจิ ริง เป็นตน้
3
หมวด 3
หลักเกณฑก์ ารเทียบโอนผลการเรยี น
ข้อ 7 หลกั เกณฑ์การเทียบโอนผลการเรียน
(1) ให้คณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียน ศึกษา วิเคราะห์หลักสูตรที่ผู้เรียนนำ
หลักฐานการศึกษามาเทียบโอนผลการเรียน แล้วจัดทำตารางวิเคราะห์หลักสูตรเพื่อใช้ในการเทียบโอนผล
การเรยี น
(2) การพจิ ารณาเทียบโอนใหพ้ ิจารณาจาก
2.1 ระยะเวลาและระดบั ชนั้ ทผี่ ขู้ อเทียบโอนเรยี นผา่ นมา
2.2 รายวิชา/หมวดวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตัวชี้วัดของรายวิชา
หรือคำอธิบายรายวิชาระหว่างรายวิชาที่นำมาเทียบโอนกับรายวิชาที่รับเทียบโอน ต้องมีความสอดคล้องกัน
ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60
2.3 จำนวนหน่วยกิตของรายวิชา / หมวดวิชาที่นำมาเทียบโอน
ต้องไม่น้อยกว่าจำนวนหน่วยกิตในรายวิชาที่รับเทียบโอนผลการเรียน หากรายวิชาที่นำมาเทียบโอน
ผลการเรียน อาจนำรายวิชาอื่นที่อยู่ในสาระและมาตรฐานเดียวกัน มานับรวมให้ได้จำนวนหน่วยกิตเท่ากัน
หรือมากกวา่ จำนวนหน่วยกติ ในรายวิชาทร่ี บั เทียบโอนผลการเรยี น
2.4 ไม่รับเทียบโอนรายวิชา/หมวดวิชาที่มีค่าระดับผลการเรียนเป็น 0 ร
มส.
(3) ให้เทียบโอนผลการเรียนไดท้ ั้งรายวิชาบงั คับและรายวิชาเลือก โดยนับรวมกนั
แลว้ ตอ้ งไม่เกนิ จำนวนหน่วยกิตทกี่ ำหนดในแต่ละระดบั การศึกษา คือ
ระดบั ประถมศึกษา เทียบโอนไดไ้ ม่เกนิ 36 หน่วยกิต
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ เทยี บโอนไดไ้ มเ่ กิน 42 หน่วยกติ
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เทียบโอนได้ไมเ่ กนิ 57 หนว่ ยกิต
(4) การให้คา่ ระดบั ผลการเรยี นจากการเทียบโอน
4.1 ผลการเรียนเป็นรายวิชา ให้ใช้ค่าระดับผลการเรียนตามที่ปรากฏใน
หลักฐานการศึกษาที่นำมาเทียบโอน ถ้าผลการเรียนในหลักสูตรเดิมมากกว่า 1 รายวิชานำมา เทียบโอนกับ
หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้ 1 รายวิชา ให้นำค่าระดับผล
การเรียนของรายวิชาที่ขอเทียบโอนมาเฉลี่ย หากมีจุดทศนิยมตามหลักการทางคณิตศาสตร์ เพื่อบันทึกผล
การเรยี นตอ่ ไป
4.2 ผลการเรียนเป็นหมวดวิชา ให้ใช้ค่าระดับผลการเรียนของ
หมวดวิชาเปน็ ค่าระดบั ผลการเรียนในรายวิชาทเี่ ทียบโอนได้
4
(5) หวั หนา้ สถานศึกษา พจิ ารณาอนมุ ตั ผิ ลการเทยี บโอน
ประกาศ ณ วันท่ี 1 เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ. 2565
(นางศิริพร สุดเลก็ )
ผอู้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองอุทัยธานี
5
ตอนท่ี 1
บทนำ
ความเปน็ มา
ตามเจตนารมณ์ของ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
(ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 มงุ่ หวังให้ประชาชนมีการเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชวี ิต โดยกำหนดรูปแบบการศึกษา
ไว้สามรูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประชาชนจะเลือก
ศกึ ษารูปแบบใดก็ได้ สามารถนำผลการเรียนมาเทียบโอนระหวา่ งกนั ได้ โดยเฉพาะการเรียนรตู้ ามอัธยาศัย
ทกี่ ารเรียนรเู้ กิดจากการทำงาน การประกอบอาชพี หรือการเรียนรทู้ ่เี กิดจากการดำเนนิ ชวี ติ ผลจากการเรียนรู้
สามารถนำมาเทียบโอนได้เช่นกัน นับเป็นการเปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชนอย่างกว้างขวาง
ขณะเดียวกันหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้
สถานศึกษาต้องจัดใหม้ ีการเทียบโอนผลการเรยี นหรือเทยี บโอนความรู้และประสบการณข์ องผู้เรียนให้เป็นส่วน
หนึ่งของผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
โดยสถานศึกษาต้องจัดทำระเบียบและแนวทางปฏิบัติ การเทียบโอนให้สอดคล้องกับแนวทางการเทียบโอน
เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาและเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตการเทียบโอนผลการเรียนจึงเป็นเครื่องมือ
ในการเชอ่ื มโยงผลการเรียนรู้ ทีห่ น่วยงานตา่ ง ๆ รว่ มจดั การศึกษาและเช่ือมโยงผลการเรียนรู้ จากวธิ กี ารเรียน
ที่หลากหลาย ทั้ง การประกอบอาชีพ ประสบการณ์ต่าง ๆ ซึ่งผู้เรียนสามารถนำมาเพิ่มคุณค่าโดยการเทียบ
โอนเป็น ผลการเรยี น และสามารถนำสิ่งทีไ่ ด้เรยี นรู้น้ันไปแกไ้ ขปัญหาในการประกอบอาชีพ พัฒนาการทำงาน
ให้ดขี ึน้ หรือนำสิ่งที่ได้เรียนร้ไู ปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน
วตั ถุประสงค์
1. เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้ที่ออกจากการศึกษาในระบบ หรือนอกระบบรวมทั้งผู้ที่เรียนรู้
ตามอัธยาศัยสามารถเทียบโอนผลการเรียนเข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
2. เพื่อเปิดโอกาสให้มีการศึกษาอย่างต่อเนือง ทั้งในระดับการศึกษาเดียวกัน
หรือระดบั ที่สูงข้นึ
นยิ ามศพั ท์
เพือ่ ให้เขา้ ใจความหมายของคำต่าง ๆ ทีใ่ ชใ้ นเอกสารเปน็ แนวเดยี วกนั จึงกำหนดความหมาย
ของคำทส่ี ำคญั ดังนี้
การศึกษาในระบบ หมายถึง การศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร
ระยะเวลาของการศกึ ษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงอ่ื นไขของการสำเรจ็ การศึกษาท่ีแน่นอน
การศึกษานอกระบบ หมายถึง การศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย
รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของ การสำเร็จ
การศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ
ของบุคคลแต่ละกลุ่ม
6
การศึกษาตามอัธยาศัย หมายถึง การศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ
ศักยภาพ ความพร้อม และโอกาสโดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือ
แหล่งความร้อู ืน่ ๆ
การศกึ ษาตอ่ เน่ือง หมายถงึ การศกึ ษาท่จี ัดเป็นหลักสูตรเฉพาะหรือหลักสูตรฝึกอบรมตาม
ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายทม่ี เี นื้อหาเกย่ี วกับอาชีพ ทกั ษะชวี ิต การพัฒนาคณุ ภาพชีวติ สงั คมและชมุ ชน
การเทียบโอนผลการเรียน หมายถึง การนำผลการเรียน ซึ่งเป็นความรู้ ทักษะ และ
ประสบการณ์ ของผู้เรียนที่เกิดจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
มาประเมินเป็นสว่ นหน่งึ ของผลการเรยี นตามหลักสูตรใดหลกั สูตรหนง่ึ
การประเมินความร้แู ละประสบการณ์ หมายถงึ การนำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะและ
เจตคติ ที่เกิดจากการประกอบอาชีพ จากประสบการณ์การทำงานที่สะท้อนถึงกระบวนการทำงานและ
การพัฒนาอาชพี การฝึกอาชพี การแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากการดำรงชวี ติ และศกึ ษาเรยี นรู้แหล่งความรู้
ต่าง ๆ มาประเมินเป็นส่วนหนง่ึ ของผลการเรียนตามหลักสตู รใดหลักสตู รหน่งึ
หลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการให้การรับรองการเทียบวุฒิ หมายถึง หลักสูตรที่สถานศึกษา
หรือหน่วยงานอื่นจัดขึ้น และกระทรวงศึกษาธิการยอมรับว่าผู้ที่จบการศึกษาแล้วได้มีความรู้เทียบเท่ าวุฒิ
ตามท่กี ระทรวงกำหนด
7
ขอบข่ายการเทยี บโอนผลการเรยี น
1. การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรที่จัดการศึกษาเป็นระดับประถมศึกษา
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และตอนปลายหรอื เทยี บเท่า
เป็นการเทียบโอนผลการเรียนจากหลักฐานการศึกษา ที่ออกให้โดยสถานศึกษาของรัฐและ
เอกชน ที่จัดการศึกษาตามหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้ หรือให้การรับรอง และจัดระดับ
การศึกษาเป็นระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
ตามหลักสตู ร ทั้งทจ่ี ดั ในรปู แบบการศกึ ษาในระบบและการศึกษานอกระบบ ดงั นี้
1.1 การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลักสูตรการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2544
(ในระบบ) เขา้ สหู่ ลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
1.2 การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลักเกณฑ์และวธิ ีการจดั การศึกษานอกโรงเรียน
ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 (นอกระบบ) เข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551
1.3 การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
พุทธศกั ราช 2545 เขา้ สูห่ ลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551
1.4 การเทยี บโอนผลการเรียนจากหลักสตู รอ่นื ๆ ทก่ี ระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้
2. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการศึกษาต่อเน่ือง
เป็นการเทียบโอนผลการเรียนจากการเรยี นในหลักสูตรระยะสัน้ หรือหลักสูตรฝึกอบรมที่จัด
ขึน้ ตามความตอ้ งการของกลุม่ เป้าหมายต่าง ๆ
3. การเทียบโอนความรู้และประสบการณก์ ลมุ่ เป้าหมายเฉพาะ
เป็นการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์จากการเป็นทหารกองประจำการอาสาสมัคร
สาธารณสุข ผู้นำท้องถิน่ และแรงงานไทยท่ีผ่านการทดสอบมาตรฐานฝีมอื แรงงานแห่งชาติและกลุ่มเปา้ หมาย
อื่น ๆ ท่ีไดท้ ำขอ้ ตกลงร่วมกัน
4. การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสตู รตา่ งประเทศ
เป็นการเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาหลักสูตรต่างประเทศ ที่มีหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ของประเทศนั้น ๆ ให้การรับรองมาตรฐานการจัดการศึกษา หรือผลการเรียนจากหลักสูตรของโรงเรียน
นานาชาติในประเทศไทยทีก่ ระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศเทียบความรู้
5. การเทยี บโอนผลการเรยี นจากการประเมนิ ความรูแ้ ละประสบการณ์
เป็นการเทียบโอนผลการเรียน โดยใช้วิธีการประเมินความรู้และประสบการณ์ของผู้เรียน
ซึ่งมีการเรียนรู้จากการศึกษาตามอัธยาศัย การประกอบอาชีพ การทำงาน โดยอาจมีหลักฐาน เชิงประจักษ์
จากการทำงาน หลกั ฐานอน่ื ๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ งหรอื ไม่มีหลกั ฐานก็ได้
8
คุณสมบตั ทิ ัว่ ไปของผู้ขอเทียบโอนผลการเรยี น
1. ต้องไม่เป็นนักเรียนหรือนักศึกษา ในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาหรือระดับ
ท่เี ทยี บเทา่ ของสถานศึกษาอ่ืน
2. ต้องขึ้นทะเบียนเป็นนักศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษา
ข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
หลกั เกณฑ์การเทยี บโอนผลการเรียน
1. สถานศึกษามีหน้าที่จัดให้มีการเทียบโอนผลการเรยี นในทุกภาคเรียนโดยจะต้องประกาศ
กำหนดระยะเวลาการเทียบโอนให้ทราบทั่วกันและควรดำเนินการตั้งแต่ภาคเรียนแรกที่นักศึกษาขึ้นทะเบียน
เป็นนักศึกษา หรือขึ้นอยู่กับความพร้อมของสถานศึกษา เพื่อสถานศึกษาและผู้เรียนจะได้ จัดแผนการเรียน
ตลอดหลกั สตู ร
2. การเทยี บโอนผลการเรียนให้ดำเนินการโดยคณะกรรมการการเทยี บโอนผลการเรียน
3. ใหเ้ ทยี บโอนผลการเรยี นเป็นรายวชิ า ตามสาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
4. ให้เทียบโอนผลการเรียนได้ไม่เกินร้อยละ 75 ของจำนวนหน่วยกิตทั้งหมดที่จะต้อง
ลงทะเบยี นเรียน ตลอดหลกั สตู รในแตล่ ะระดบั การศึกษา
5. การกำหนดอายุของผลการเรยี นที่จะนำมาเทียบโอนผลการเรยี น
5.1 กรณที ่เี ปน็ หลักฐานการศกึ ษาจากหลักสูตรท่จี ดั เปน็ ระดบั ทั้งการศกึ ษาในระบบ
และนอกระบบไม่กำหนดอายขุ องผลการเรยี น
5.2 กรณีที่เป็นหลักฐานจากการศึกษาต่อเนื่องควรกำหนดอายุของผลการเรียนให้
เหมาะสมกับพื้นฐานธรรมชาติ วิชา ความทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ สอดคล้องกับ ความเปลี่ยนแปลงในโลก
ปัจจบุ ัน ตามท่คี ณะกรรมการเทยี บโอนผลการเรียนของสถานศกึ ษา กำหนด
6. ให้หวั หน้าสถานศกึ ษาเปน็ ผู้อนมุ ตั ิผลการเทียบโอน
9
ข้ันตอนการเทียบโอนผลการเรยี น
การเทียบโอนผลการเรียน ต้องดำเนินงานในขั้นตอนก่อนการลงทะเบียนเรียนรายวิชาต่างๆ
ตามหลักสูตร เพื่อผู้เรียนจะได้ไม่เรียนซ้ำในเรื่องที่ตนเองมีความรู้และมีประสบการณ์อยู่แล้ว โดยมีลำดับขั้น
ของการเทยี บโอนผลการเรียน ดงั นี้
ข้นั ตอนการเทียบโอนผลการเรียน
ผเู้ รียน เจา้ หนา้ ท่ี ลงทะเบียนเรียน
แนะแนว ลงทะเบียนเทียบโอน
แนะนา
การเรียน
ตลอด
หลกั สูตร
เจา้ หนา้ ที่สอบถาม/ตรวจสอบหลกั ฐาน
เจา้ หนา้ ท่ี เทียบโอนจากหลกั สูตรการศึกษาท่ีจดั เป็นระดบั
ช้ีแจง
วิธีการ เทียบโอนจากการศึกษาต่อเนื่อง
เทียบโอน เทียบโอนจากหลกั สูตรต่างประเทศ
เทียบโอนจากความรู้และประสบการณ์ของ
กล่มุ เป้าหมายเฉพาะ
เทียบโอนจากการประเมินความรู้และ
ประสบการณ์
ดาเนินการเทียบโอน
ผลการเทียบ ไม่ผ่าน
ผา่ น
ประกาศและบนั ทึกในหลกั ฐานงานทะเบียน
10
ตอนท่ี 2
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลักฐานการศกึ ษา ตามหลกั สตู รต่าง ๆ เข้าส่หู ลกั สูตรการศึกษา
นอกระบบ ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
ระดบั ประถมศึกษา
การเทียบโอนผลการเรียน ของผู้ที่จบระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และได้ใบสุทธิที่มี
ผลการเรียนรวม ให้เทียบโอนในระดับประถมศึกษาจำนวน 24 หน่วยกิต ผลการเรียนรวมให้เทียบโอนใน
ระดับประถมศกึ ษาจำนวน 24 หน่วยกิต ให้ผลการเรยี นเป็น “ผ่าน” ในรายวชิ า ต่อไปนี้
1. คณติ ศาสตร์ 3 หน่วยกิต
2. ภาษาไทย 3 หน่วยกิต
3. ชอ่ งทางการเข้าสอู่ าชพี 2 หน่วยกติ
4. ทกั ษะการประกบอาชพี 4 หนว่ ยกิต
5. พัฒนาอาชีพให้มีอยมู่ ีกนิ 2 หนว่ ยกติ
6. สงั คมศกึ ษา 3 หน่วยกติ
7. ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมอื ง 2 หนว่ ยกิต
8. การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม 1 หนว่ ยกิต
9. สุขศกึ ษา พลศึกษา 2 หน่วยกิต
10. ศิลปศึกษา 2 หน่วยกติ
11
ตารางท่ี 1
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลักสูตรการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544
เข้าสูห่ ลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น
ระดับ รายวิชาทเี่ รยี นและสอบได้จากหลักสตู ร รายวิชาของหลกั สูตร กศน. 2551 ท่ีเทยี บโอนให้ เรยี น
ชน้ั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544 บงั คบั เลอื ก เพม่ิ
มธั ยม 1. ใหพ้ จิ ารณารายวชิ าทเี่ รยี นมาและสอบได้ ช่องทางการพัฒนาอาชพี (2) 3
ศึกษา ซง่ึ ต้องสอดคล้องกบั รายวิชาที่จะรบั เทยี บโอน สุขศกึ ษา พลศึกษา (2) ภาค
ปีที่ 1 ในตารางด้านขวา ศลิ ปศกึ ษา (2) เรยี น
2. จำนวนหนว่ ยกติ ของรายวชิ าท่นี ำมาเทียบ สงั คมศกึ ษา (3)
โอน จะตอ้ งไม่น้อยกว่ารายวชิ าท่ีรบั เทียบโอน
3. เทียบโอนได้ทง้ั วชิ าบังคบั และวชิ าเลอื ก
รวมกนั แล้วไม่เกิน 21 หนว่ ยกิต
รวม 9 นก. 12 นก.
มธั ยม 1. ให้พจิ ารณารายวชิ าท่เี รียนมาและสอบได้ ที่ คณิตศาสตร์ (4) 1 ภาค
ศึกษา สอดคล้องกบั รายวิชาท่จี ะรับเทียบโอนใน ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจำวัน (4) เรยี น
ปีที่ 2 ตารางดา้ นขวา ภาษาไทย (4)
2. จำนวนหน่วยกติ ของรายวิชาทนี่ ำมาเทยี บ วทิ ยาศาสตร์ (4)
โอน จะต้องไม่น้อยกว่าจำนวนหนว่ ยกิตของ ช่องทางการพฒั นาอาชพี (2)
รายวชิ าท่ีรับเทียบโอน สุขศึกษา พลศกึ ษา (2)
3. เทยี บโอนไดท้ งั้ วิชาบงั คับและวชิ าเลอื ก ศิลปศกึ ษา (2)
รวมกนั แล้วไมเ่ กิน 42 หน่วยกติ สังคมศกึ ษา (3)
ศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (2)
รวม 27 นก. 15 นก.
12
ตวั อยา่ งตารางที่ 1
การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544
เข้าส่หู ลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
ระดบั รายวชิ าท่ีเรียนและสอบได้จากหลกั สูตร รายวชิ าของหลกั สูตร กศน. 2551 ทเ่ี ทียบโอนให้ เรียน
ช้นั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2544 บังคบั เลอื ก เพม่ิ
มัธยม การงานอาชีพและเทคโนโลยี ง 31101 (2) ชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี (2) 3
ศกึ ษา สุขศึกษา และพลศึกษา พ 31101 (2) สุขศกึ ษา พลศกึ ษา (2) ภาค
ปีที่ 1 ศลิ ปะ ศ 31101 (2) ศลิ ปศกึ ษา (2) เรียน
สงั คมศกึ ษา ส 31101 (4) สงั คมศึกษา (3)
รวม 10 นก. 9 นก. 12 นก.
มธั ยม คณิตศาสตร์ ค 31101 (3) คณิตศาสตร์ (4) 1 ภาค
ศกึ ษา คณติ ศาสตร์ ค 32101 (4) เรยี น
ปีท่ี 2 ภาษาต่างประเทศ อ 31101 (3) ภาษาองั กฤษในชีวิตประจำวนั (4)
ภาษาต่างประเทศ อ 32101 (3)
ภาษาไทย ท 31101 (3) ภาษาไทย (4)
ภาษาไทย ท 32101 (3)
วิทยาศาสตร์ ว 31101 (3) วทิ ยาศาสตร์ (4)
วิทยาศาสตร์ ว 32101 (3)
การงานอาชพี และเทคโนโลยี ง 31101 (2) ช่องทางการพัฒนาอาชีพ (2)
สขุ ศึกษา และพลศึกษา พ 31101 (2) สุขศึกษา พลศึกษา (2)
ศลิ ปะ ศ 31101 (2) ศิลปศกึ ษา (2)
สงั คมศึกษา ส31101 (4) สังคมศึกษา (3)
รวม 33 นก. 25 นก. 17 นก.
13
ตารางท่ี 2
การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลักสตู รการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2544
เข้าสูห่ ลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ระดบั แผน รายวิชาทเ่ี รยี นและสอบไดจ้ ากหลักสูตร รายวชิ าของหลักสตู ร กศน. 2551 เรยี น
ช้นั การเรยี น การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2544 ท่ีเทยี บโอนให้
เพิ่ม
บงั คับ เลอื ก
4
มัธยม ศลิ ป์ 1. ให้พจิ ารณารายวชิ าทเ่ี รยี นมาและ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง (2)
ศึกษา สอบได้ ซ่งึ ตอ้ งสอดคล้องกบั รายวชิ าท่ี ภาคเรยี น
ปที ่ี 4 จะรับเทยี บโอนในตารางด้านขวา
ภาค 2. จำนวนหน่วยกติ ของรายวชิ าท่ีนำมา
เรียน เทยี บ
ท่ี โอนจะต้องไมน่ ้อยกว่ารายวชิ าที่รบั เทยี บ
1 โอน
3. เทยี บโอนไดท้ ้งั วิชาบงั คับและวชิ าเลอื ก
รวมกันแลว้ ไม่เกนิ 13 หนว่ ยกิต
รวม 2 นก. 11 นก.
วิทย์ 1. ใหพ้ ิจารณารายวชิ าทเ่ี รยี นมาและสอบ วทิ ยาศาสตร์ (5) 1 ภาคเรียน
ได้ ซ่ึงตอ้ งสอดคลอ้ งกับรายวชิ าทจี่ ะรบั
เทยี บโอนในตารางด้านขวา
2. จำนวนหน่วยกติ ของรายวิชาท่นี ำมา
เทยี บโอนจะต้องไม่น้อยกว่ารายวชิ าทร่ี บั
เทยี บโอน
3. เทียบโอนไดท้ ัง้ วชิ าบงั คับและวชิ าเลอื ก
รวมกันแลว้ ไมเ่ กนิ 13 หน่วยกติ
รวม 33 นก. 5 นก. 8 นก.
14
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสตู รการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2544
เขา้ สหู่ ลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
รายวชิ าทเ่ี รียนและสอบได้จาก รายวชิ าของหลกั สตู ร กศน.2551
ระดับ แผน หลักสูตร ทีเ่ ทยี บโอนให้ เรียน
ชั้น การเรียน การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน บงั คับ เลอื ก เพมิ่
พทุ ธศักราช 2544
มัธยม ศิลป์ 1. ให้พิจารณารายวิชาทเี่ รียนมา ชอ่ งทางการขยายอาชีพ (2) 3
ศกึ ษา และสอบได้ ซ่งึ ตอ้ งสอดคลอ้ งกบั สุขศกึ ษา พลศกึ ษา (2) ภาค
ปที ี่ 4 รายวิชาทีจ่ ะรบั เทยี บ โอน สังคมศึกษา (3) เรียน
ภาค ในตารางดา้ นขวา
ที่ 2. จำนวนหนว่ ยกิตของรายวิชา
เรียน ที่นำมาเทยี บโอนจะต้องไมน่ อ้ ย
2 กว่ารายวิชาที่รับเทยี บโอน
3. เทยี บโอนไดท้ ั้งวิชาบังคบั และ
วิชาเลอื ก รวมกันแลว้ ไมเ่ กิน 25
หนว่ ยกิต
รวม 10 นก. 7 นก. 18 นก.
(5)
วิทย์ 1. ให้พิจารณารายวชิ าท่ีเรียนมา วิทยาศาสตร์ (2)
(2)
และสอบได้ ซง่ึ ต้องสอดคล้องกบั ชอ่ งทางการขยายอาชพี (3)
รายวิชาทจี่ ะรบั เทยี บโอนใน สขุ ศึกษา พลศกึ ษา
ตารางดา้ นขวา สงั คมศกึ ษา
2. จำนวนหน่วยกิตของรายวชิ า
ทนี่ ำมาเทียบโอนจะต้องไม่นอ้ ย
กวา่ รายวชิ าที่รบั เทยี บโอน
ไม่เกิน 25 หนว่ ยกติ
รวม 12 นก. 13 นก.
15
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2544
เขา้ สูห่ ลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวิชาทเ่ี รียนและสอบได้จากหลกั สูตร รายวชิ าของหลักสูตรกศน.2551 ที่เทียบโอนให้ เรยี น
ชนั้ การเรียน การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2544 บงั คบั เลอื ก เพมิ่
มัธยม ศิลป์ 1. ใหพ้ จิ ารณารายวชิ าทเ่ี รียนมาและสอบ ภาษาไทย (5) 3
ศกึ ษา
ปที ่ี 5 ได้ ซ่งึ ตอ้ งสอดคล้องกบั รายวชิ าทจ่ี ะรับ ภาษาองั กฤษเพือ่ ชวี ิตและสังคม (5) ภาค
ภาค
เรียน เทยี บโอนในตารางด้านขวา ช่องทางการขยายอาชีพ (2) เรียน
ท่ี 1
2. จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาทีน่ ำมา สุขศึกษา พลศึกษา (2)
วทิ ย์
เทยี บโอนจะตอ้ งไม่น้อยกว่ารายวชิ าที่รับ สงั คมศึกษา (3)
เทียบโอน
3. เทยี บโอนได้ท้ังวชิ าบังคบั และวชิ าเลอื ก
รวมกนั แล้วไมเ่ กนิ 30 หนว่ ยกิต
รวม 17 นก. 13 นก.
1.ใหพ้ จิ ารณารายวิชาทีเ่ รยี นมาและสอบ ภาษาองั กฤษเพอื่ ชวี ติ และสงั คม (5)
ได้ ซ่ึงตอ้ งสอดคล้องกบั รายวิชาทจี่ ะรับ คณติ ศาสตร์ (5)
เทยี บโอนในตารางดา้ นขวา วิทยาศาสตร์ (5)
2.จำนวนหนว่ ยกิตของรายวชิ าทนี่ ำมา ช่องทางการขยายอาชพี (2)
เทียบโอนจะตอ้ งไม่น้อยกวา่ รายวชิ าทรี่ บั สขุ ศึกษา พลศึกษา (2)
เทียบโอนไมเ่ กนิ 30 หนว่ ยกิต สงั คมศกึ ษา (3)
รวม 22 นก. 8 นก.
16
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสตู รการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2544
เข้าสูห่ ลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวชิ าที่เรียนและสอบไดจ้ ากหลกั สตู ร รายวิชาของหลักสูตรกศน.2551 เรยี น
ชนั้ การเรียน การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544 เพ่มิ
ทเ่ี ทยี บโอนให้
มธั ยม ศิลป์ 1. ให้พจิ ารณารายวชิ าทเี่ รยี นมาและสอบ 2
ศกึ ษา บังคับ เลอื ก ภาค
ปที 5่ี เรยี น
ภาคเรยี น ภาษาไทย (5)
ท2ี่
ได้ ซงึ่ ตอ้ งสอดคล้องกบั รายวชิ าทจี่ ะรบั ภาษาอังกฤษเพ่อื ชวี ติ และสังคม (5)
เทียบโอนในตารางด้านขวา
2. จำนวนหนว่ ยกิตของรายวิชาที่นำมา วทิ ยาศาสตร์ (5)
เทียบโอนจะต้องไมน่ อ้ ยกว่ารายวชิ าทร่ี บั
เทยี บโอน ช่องทางการขยายอาชพี (2)
3. เทยี บโอนไดท้ ัง้ วชิ าบังคับและวชิ าเลือก สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (2)
รวมกันแล้วไม่เกิน 40 หน่วยกิต
สังคมศึกษา (3)
ศลิ ปศกึ ษา (2)
รวม 24 นก. 16 นก.
วทิ ย์ 1.ให้พิจารณารายวชิ าที่เรยี นมาและสอบ ภาษาองั กฤษเพอื่ ชวี ติ และสงั คม (5)
ได้ ซง่ึ ตอ้ งสอดคล้องกับรายวิชาทจี่ ะรบั คณติ ศาสตร์ (5)
เทยี บโอนในตารางด้านขวา วทิ ยาศาสตร์ (5)
2.จำนวนหน่วยกติ ของรายวชิ าท่ีนำมา ช่องทางการขยายอาชีพ (2)
เทียบโอนจะตอ้ งไมน่ อ้ ยกวา่ รายวชิ าท่รี ับ สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (2)
เทียบโอน สังคมศกึ ษา (3)
3.เทียบโอนได้ทง้ั วชิ าบังคับและวิชาเลอื ก ศลิ ปศกึ ษา (2)
รวมกันแล้วไม่เกิน 40 หนว่ ยกติ
รวม 24 นก. 16 นก.
17
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลกั สตู รการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2544
เขา้ สู่หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวชิ าท่ีสอบได้จากหลักสูตร รายวชิ าของหลักสูตร กศน. 2551 ท่ีเทยี บโอนให้ เรียน
ชนั้ การเรยี น การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544 บังคบั เลือก เพิ่ม
มัธยม ศิลป์ 1. ใหพ้ ิจารณารายวชิ าท่ีเรยี นมาและสอบ ภาษาไทย (5) 1
ศกึ ษา ได้ ท่สี อดคลอ้ งกับรายวชิ าทีจ่ ะรบั เทียบ คณิตศาสตร์ (5) ภาค
ปที ่ี 6 โอนในตารางด้านขวา ภาษาอังกฤษเพอื่ ชวี ติ และสังคม (5) เรยี น
ภาค 2. จำนวนหนว่ ยกติ ของรายวิชาท่นี ำมา วทิ ยาศาสตร์ (5)
เรยี น เทยี บโอน จะต้องไมน่ ้อยกว่ารายวชิ าท่ี ชอ่ งทางการขยายอาชีพ (2)
ท่ี รบั เทยี บโอน สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (2)
1 3. เทียบโอนได้ทงั้ วิชาบังคับและวชิ า สงั คมศกึ ษา (3)
เลอื ก รวมกันแลว้ ไมเ่ กนิ 57 หน่วยกติ ศิลปศกึ ษา (2)
รวม 29 นก. 28 นก.
วทิ ย์ 1. ให้พิจารณารายวิชาทเ่ี รยี นมาและ ภาษาไทย (5)
สอบได้ สอดคล้องกบั รายวชิ าที่จะรบั คณิตศาสตร์ (5)
เทยี บโอนในตารางดา้ นขวา ภาษาอังกฤษเพอื่ ชีวิตและสังคม (5)
2. จำนวนหน่วยกิตของรายวชิ าทน่ี ำมา วิทยาศาสตร์
เทยี บโอน จะตอ้ งไม่นอ้ ยกวา่ รายวชิ าท่ี (5)
รับเทียบโอน ช่องทางการขยายอาชีพ (2)
3. เทยี บโอนได้ทง้ั วิชาบงั คบั และวชิ า สขุ ศกึ ษา พลศึกษา
เลือก รวมกันแล้วไมเ่ กิน 57 หนว่ ยกติ (2)
สงั คมศึกษา (3)
ศลิ ปศึกษา
(2)
รวม 29 นก. 28 นก.
18
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลกั สตู รการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2544
เขา้ ส่หู ลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวชิ าท่สี อบไดจ้ ากหลักสตู ร รายวิชาของหลกั สูตร กศน. 2551 ทเี่ ทียบโอนให้ เรียน
ช้ัน การเรยี น การศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2544 บงั คบั เลือก เพิม่
มธั ยม ศิลป์ พระพุทธศาสนา ศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง (2) 4 ภาค
ศึกษา (1) เรียน
ปที ่ี 4 สังคมศาสนาและวัฒนธรรม (1.5)
ภาค รวม 2.5 นก. 2 นก. 11 นก.
เรียน วทิ ย์ ฟิสกิ ส์พื้นฐาน
วทิ ยาศาสตร์
ที่ 1 (2) (5)
เคมพี ้นื ฐาน
(1)
ชวี วทิ ยาพน้ื ฐาน
(1)
โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ (1)
รวม 5 นก. 5 นก. 8 นก.
19
ตวั อยา่ งตารางท่ี 2 (ต่อ)
การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสตู รการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2544
เข้าส่หู ลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวิชาที่สอบได้จากหลักสตู ร รายวิชาของหลกั สตู ร กศน. 2551 ที่เทียบโอน เรยี น
ชั้น การเรยี น ให้ เพมิ่
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2544 บงั คับ เลอื ก
มัธยม ศิลป์ การงานอาชพี ฯ ง 41101 (1) ช่องทางการขยายอาชีพ (2) 3
ศึกษา การงานอาชีพฯ ง 41102 (1) ภาค
ปที ี่ 4 สขุ ศึกษาฯ พ 41101 (1) สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (2) เรียน
ภาค สขุ ศกึ ษาฯ พ 41102 (1)
ท่ี สังคมศกึ ษา ส 41101 (1.5) สงั คมศึกษา (3)
2 สงั คมศกึ ษา ส 41102 (1.5)
รวม 7 นก. 7 นก. 18 นก.
วทิ ย์ ฟิสกิ สพ์ ้ืนฐาน ว 40101 (2) วิทยาศาสตร์ (5)
เคมีพน้ื ฐาน ว 40121 (1.5)
ชวี วิทยาพน้ื ฐาน ว 40241 (1.5)
การงานอาชีพฯ ง 41101 (1) ช่องทางการขยายอาชพี (2)
การงานอาชพี ฯ ง 41102 (1)
สุขศกึ ษาฯ พ 41101 (1) สุขศกึ ษา พลศกึ ษา (2)
สขุ ศกึ ษาฯ พ 41102 (1)
สงั คมศึกษา ส 41101 (1.5) สังคมศึกษา (3)
สงั คมศึกษา ส 41102 (1.5)
รวม 12 นก. 12 นก. 13 นก.
หมายเหตุ ชื่อรายวิชา รหัสวิชาและจำนวนหน่วยกิตของแต่ละสถานศึกษาอาจแตกต่างกัน ให้สถานศึกษาท่ี
รบั เทยี บโอนพจิ ารณาความสอดคล้องของเน้ือหาสาระ วตั ถุประสงค์ คำอธิบายรายวิชา
20
ตวั อยา่ งตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทยี บโอนผลการเรียนจากหลักสูตรการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544
เขา้ ส่หู ลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
ระดบั แผน รายวิชาทสี่ อบได้จากหลกั สตู ร รายวชิ าของหลักสูตร กศน. 2551 ท่เี ทยี บโอน เรยี น
ชนั้ การเรยี น ให้ เพ่มิ
การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2544 บังคบั เลอื ก
มัธยม ศลิ ป์ ภาษาไทยพื้นฐาน ท41101 (1) ภาษาไทย (5) 3 ภาค
ศึกษา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ท41102 (1) เรยี น
ปที ่ี 5 ภาษาไทยพื้นฐาน ท42101 (1)
ภาค ภาษาไทยพืน้ ฐาน ท42102 (1)
เรียน ภาษากบั วัฒนธรรม ท 40201 (1)
ท่ี 1 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน อ 41101 (1) ภาษาอังกฤษเพ่อื ชีวิตและสงั คม (5)
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 41102 (1)
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 อ 42101
(1)
ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน4 อ 42102
(1)
ภาษาอังกฤษฟงั -พูด1 อ 40207 (1)
การงานอาชีพฯ ง 41101 (1) ช่องทางการขยายอาชพี (2)
การงานอาชพี ฯ ง 41102 (1)
สขุ ศึกษาฯ พ 41101 (1) สุขศกึ ษา พลศึกษา (2)
สุขศึกษาฯ พ 41102 (1)
สังคมศกึ ษา ส 41101 (1.5) สังคมศึกษา (3)
สงั คมศึกษา ส 41102 (1.5)
รวม 17 นก. 17 นก. 13 นก.
21
ตวั อยา่ งตารางท่ี 2 (ต่อ)
การเทยี บโอนผลการเรยี นหลักสูตรการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544
เขา้ ส่หู ลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดับ แผน รายวิชาทเ่ี รยี นและสอบไดจ้ ากหลกั สตู ร รายวิชาของหลักสตู ร กศน. 2551 เรยี น
ช้นั การเรียน การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2544 ทเ่ี ทียบโอนให้ เพม่ิ
บงั คบั เลอื ก
มัธยม วิทย์ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 41101 (1) ภาษาองั กฤษเพื่อชีวติ และสงั คม (5) 3 ภาค
ศกึ ษา ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน อ 41102 (1) เรียน
ปี 5 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3 อ 42101 (1)
ภาค ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 1 อ 40201 (1)
เรยี น ภาษาองั กฤษฟงั – พดู 2 อ 40202 (1)
ท่ี 1 คณติ ศาสตร์ ค 41101 (1) คณติ ศาสตร์ (5)
คณติ ศาสตร์ ค 41102 (1)
คณิตศาสตร์ ค 42101 (1)
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค 41201 (2)
ฟสิ กิ ส์พ้ืนฐาน ว 40101 (2) วทิ ยาศาสตร์ (5)
เคมีพืน้ ฐาน ว 40121 (1.5)
ชวี วทิ ยาพนื้ ฐาน ว 40241 (1.5)
การงานอาชพี ฯ ง 41101 (1) ชอ่ งทางการขยายอาชีพ (2)
การงานอาชพี ฯ ง 41102 (1)
สุขศกึ ษาฯ พ 41101 (1) สุขศึกษา พลศึกษา (2)
สุขศึกษาฯ พ 41102 (1)
สังคมศึกษา ส 41101 (1.5) สงั คมศกึ ษา (3)
สงั คมศึกษา ส 41102 (1.5)
รวม 22 นก. 22 นก. 8 นก.
หมายเหตุ ชื่อรายวชิ า รหสั วชิ า และจำนวนหนว่ ยกติ ของแต่ละสถานศกึ ษาอาจแตกต่างกัน ให้สถานศกึ ษาที่
รบั เทยี บโอน พิจารณาความสอดคลอ้ งของเนอื้ หาสาระ วตั ถุประสงค์ คำอธบิ ายรายวชิ า
22
ตารางท่ี 2 (ตอ่ )
การเทียบโอนผลการเรียนหลักสตู รการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2544
เข้าสู่หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดบั แผน รายวชิ าทเี่ รยี นและสอบได้จากหลกั สตู ร รายวิชาของหลักสตู ร กศน. 2551 เรยี น
ชั้น การเรยี น การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ทเี่ ทียบโอนให้ เพิ่ม
2544 บงั คับ เลือก
มธั ยม วิทย์ ภาษาไทยพืน้ ฐาน ท 41101 (1) ภาษาไทย (5) 3
ศึกษา ภาษาไทยพน้ื ฐาน ท 41102 (1) ภาค
ปี 5 ภาษาไทยพ้ืนฐาน ท 42101 (1) เรียน
ภาค ภาษาไทยพื้นฐาน ท 42102 (1)
เรียน ภาษากบั วัฒนธรรม ท 40201 (1)
ที่ 2 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน อ 41101 (1) ภาษาองั กฤษเพ่อื ชวี ติ และสังคม
ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ 41102 (1) (5)
ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 3 อ 42101 (1)
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 อ 42102 (1)
ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 1 อ 40207 (1)
วทิ ยาศาสตรพ์ ื้นฐาน(ชวี )ว 41101 (1) วทิ ยาศาสตร์ (5)
วทิ ยาศาสตร์ (โลก) ว 41104 (1)
วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว 42102 (1.5)
วิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน (ฟิสิกส)์
ว 42103 (1.5)
การงานอาชพี ฯ ง 41101 (1) ชอ่ งทางการขยายอาชพี (2)
การงานอาชีพฯ ง 41102 (1)
สังคมศึกษา ส 41101 (1.5) สงั คมศึกษา (3)
สงั คมศกึ ษา ส 41102 (1.5)
สุขศึกษาฯ พ 41101 (1) สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา (2)
สุขศกึ ษาฯ พ 41102 (1)
ศลิ ปะ ศ 41101 (0.5) ศลิ ปศึกษา (2)
ศลิ ปะ ศ 41102 (0.5)
ศิลปะ ศ 42101 (0.5)
ศลิ ปะ ศ 42102 (0.5)
รวม 24 นก. 24 นก. 16 นก.
หมายเหตุ ช่อื รายวชิ า รหัสวชิ า และจำนวนหนว่ ยกติ ของแตล่ ะสถานศกึ ษาอาจแตกต่างกนั ให้สถานศกึ ษาที่
รบั เทียบโอน พิจารณาความสอดคล้องของเนือ้ หาสาระ วตั ถปุ ระสงค์ คำอธบิ ายรายวชิ า
ตัวอยา่ งตารางที่ 2 (ตอ่ ) 23
การเทยี บโอนผลการเรยี นหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2544 เรียน
เพม่ิ
เขา้ สู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 2
ภาค
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรยี น
ระดับ แผน รายวชิ าทเี่ รยี นและสอบได้จาก รายวิชาของหลกั สตู ร กศน. 2551
ชั้น การเรียน หลักสูตรการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ทเ่ี ทียบโอนให้
มัธยม วิทย์ พทุ ธศักราช 2544 บงั คับ เลอื ก
ศกึ ษาปี 5 ภาษาอังกฤษเพ่ือชีวิตและสังคม (5)
ภาคเรยี น ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน อ 41101 (1)
ท่ี 2 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน อ 41102 (1)
ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน อ 42101 (1)
ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 1 อ 40201 (1)
ภาษาอังกฤษฟัง – พดู 2 อ 40202 (1)
คณิตศาสตร์ ค 41101 (1) คณิตศาสตร์ (5)
คณติ ศาสตร์ ค 41102 (1)
คณติ ศาสตร์ ค 42101 (1)
คณิตศาสตรเ์ พิ่มเตมิ ค 42102 (2)
ฟสิ กิ ส์พน้ื ฐาน ว 40101 (2) วทิ ยาศาสตร์ (5)
เคมีพ้ืนฐาน ว 40121 (5)
ชีววทิ ยาพ้นื ฐาน ว 40241 (1.5)
การงานอาชีพฯ ง 41101 (1) ช่องทางการขยายอาชีพ (2)
การงานอาชพี ฯ ง 41102 (1)
สุขศึกษาฯ พ 41101 (1) สุขศกึ ษา พลศึกษา (2)
สขุ ศกึ ษาฯ พ 41102 (1)
สังคมศึกษา ส 41101 (1.5) สังคมศกึ ษา (3)
สงั คมศกึ ษา ส 41102 (1.5)
ศิลปะ ศ 41101 (0.5) ศลิ ปศกึ ษา (2)
ศิลปะ ศ 41102 (0.5)
ศิลปะ ศ 42101 (0.5)
ศิลปะ ศ 42102 (0.5)
รวม 24 24 นก. 16 นก.
นก.
หมายเหตุ ชอ่ื รายวิชา รหสั วิชา และจำนวนหนว่ ยกติ ของแต่ละสถานศกึ ษาอาจแตกต่างกนั ให้สถานศกึ ษาท่ี
รบั เทียบโอน พิจารณาความสอดคล้องของเน้ือหาสาระ วตั ถปุ ระสงค์ คำอธบิ ายรายวชิ า
ตัวอยา่ งตารางท่ี 2 (ต่อ) 24
การเทียบโอนผลการเรียนหลักสูตรการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2544 เรยี น
เพ่มิ
เข้าสูห่ ลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 1
ภาค
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เรียน
ระดับ แผน รายวชิ าทเ่ี รียนและสอบไดจ้ ากหลักสูตร รายวชิ าของหลักสูตร กศน. 2551
ช้นั การเรยี น การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ทีเ่ ทยี บโอนให้
2544 บงั คบั เลือก
มัธยม ศิลป์ ภาษาไทยพื้นฐาน ท 41101 (1) ภาษาไทย (5)
ศึกษา ภาษาไทยพืน้ ฐาน ท 41102 (1)
ปี 6 ภาษาไทยพ้ืนฐาน ท 42101 (1)
ภาค ภาษาไทยพ้นื ฐาน ท 42102 (1)
เรยี น ภาษาไทยกบั วฒั นธรรม ท 40201 (1)
ท่ี 1 คณติ ศาสตร์ ค 41101 (1) คณติ ศาสตร์ (5)
คณติ ศาสตร์ ค 41102 (1)
คณิตศาสตร์ ค 42101 (1)
คณิตศาสตร์ ค 42102 (1)
คณติ ศาสตร์ ค 43101 (1)
ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน อ 41101 (1) ภาษาองั กฤษเพือ่ ชีวติ และสงั คม (5)
ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน อ 41102 (1)
ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 3 อ 42101 (1)
ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 4 อ 42101 (1)
ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 1 อ 40207 (1)
วทิ ยาศาสตรพ์ ื้นฐาน(ชวี ) ว 41101 (1) วทิ ยาศาสตร์ (5)
วิทยาศาสตร(์ โลก) ว 41104 (1)
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว 42102 (1.5)
วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน(ฟสิ ิกส)์ ว 42103 (1.5)
การงานอาชพี ฯ ง 41101 (1) ช่องทางการขยายอาชพี (2)
การงานอาชพี ฯ ง 41102 (1)
สุขศึกษาฯ พ 41101 (1) สขุ ศึกษา พลศกึ ษา (2)
สุขศกึ ษาฯ พ 41102 (1)
สังคมศกึ ษา ส 41101 (1.5) สงั คมศกึ ษา (3)
สังคมศกึ ษา ส 41102 (1.5)
ศลิ ปะ ศ 41101 (0.5) ศิลปศกึ ษา (2)
ศิลปะ ศ 41102 (0.5)
ศลิ ปะ ศ 42101 (0.5)
ศลิ ปะ ศ 42102 (0.5)
รวม 29 นก. 29 นก. 28 นก.
25
ตัวอย่างตารางที่ 2 (ตอ่ )
การเทียบโอนผลการเรียนหลักสตู รการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2544
เข้าสู่หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ระดบั แผน รายวชิ าทีเ่ รียนและสอบไดจ้ ากหลกั สตู ร รายวชิ าของหลกั สตู ร กศน. 2551 เรยี น
เพม่ิ
ชน้ั การเรยี น การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ทีเ่ ทยี บโอนให้
2544 บงั คบั เลือก
มธั ยม วทิ ย์ ภาษาไทยพืน้ ฐาน ท 41101 (1) ภาษาไทย (5) 1
ศึกษา ภาษาไทยพื้นฐาน ท 41102 (1) ภาค
ปี 6 ภาษาไทยพ้นื ฐาน ท 42101 (1) เรียน
ภาค ภาษาไทยพ้นื ฐาน ท 42102 (1)
เรยี น ภาษาไทยพื้นฐาน ท 43101 (1)
ท่ี 1 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ 41101 (1) ภาษาองั กฤษเพอื่ ชีวติ และสังคม (5)
ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน อ 41102 (1)
ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3 อ 42101 (1)
ภาษาอังกฤษฟงั – พูด 1 อ 40201 (1)
ภาษาอังกฤษฟัง – พดู 2 อ 40202 (1)
คณิตศาสตร์ ค 41101 (1) คณติ ศาสตร์ (5)
คณติ ศาสตร์ ค 41102 (1)
คณิตศาสตร์ ค 42101 (1)
คณิตศาสตรเ์ พิ่มเติม ค 41201 (2)
ฟสิ กิ สพ์ นื้ ฐาน ว 40101 (2) วิทยาศาสตร์ (5)
เคมพี ืน้ ฐาน ว 40121 (1.5)
ชีววทิ ยาพ้นื ฐาน ว 40241 (1.5)
การงานอาชีพฯ ง 41101 (1) ชอ่ งทางการขยายอาชพี (2)
การงานอาชีพฯ ง 41102 (1)
สุขศกึ ษาฯ พ 41101 (1) สขุ ศกึ ษา พลศึกษา (2)
สุขศึกษาฯ พ 41102 (1)
สงั คมศกึ ษา ส 41101 (1.5) สงั คมศึกษา (3)
สงั คมศึกษา ส 41102 (1.5)
ศลิ ปะ ศ 41101 (0.5) ศลิ ปศกึ ษา (2)
ศลิ ปะ ศ 41102 (0.5)
ศลิ ปะ ศ 42101 (0.5)
ศลิ ปะ ศ 42102 (0.5)
รวม 29 นก. 29 นก. 28 นก.
หมายเหตุ ชอ่ื รายวิชา รหสั วิชา และจำนวนหน่วยกติ ของแตล่ ะสถานศกึ ษาอาจแตกตา่ งกัน ให้สถานศกึ ษาท่ีรับเทียบโอน
พจิ ารณาความสอดคลอ้ งของเนอ้ื หาสาระ วัตถุประสงค์ คำอธิบายรายวชิ า
26
ตารางที่ 3
การกำหนดจำนวนหน่วยกติ ทร่ี บั เทียบโอนระหว่างหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการจดั การศึกษานอกโรงเรยี น
ตามหลกั สตู รการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544
กับหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ดังน้ี
จำนวนหมวดวชิ าที่สอบได้จาก จำนวนหนว่ ยกติ ท่รี ับเทยี บรวมท้งั วิชาบงั คบั และวิชาเลือก (ไม่เกิน)
หลกั เกณฑ์และวิธีการจดั การศึกษา ในหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551
นอกโรงเรยี น ตามหลักสตู ร
การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย
พุทธศกั ราช 2551
6 79
1 หมวด 12 14 18
18 21 27
2 หมวด 24 28 36
30 35 45
3 หมวด 36 42 57
4 หมวด
5 หมวด
6 หมวด ขนึ้ ไป
คำชแี้ จง
1. จำนวนหมวดวิชาที่สอบได้จะเทียบโอนรวมทั้งวิชาบังคับและวิชาเลือกในหลักสูตรการศึกษานอก
ระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ตอ้ งไมเ่ กินจำนวนหนว่ ยกติ ที่กำหนดไว้ในตาราง เช่น
- ถ้าสอบได้ จำนวน 1 หมวด สามารถนำผลการเรียนมาเทียบโอนกบั รายวชิ าในหลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทั้งวิชาบังคับและวิชาเลือกในระดับ ได้
ประถมศกึ ษาไม่เกนิ 6 หน่วยระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ได้ไมเ่ กนิ 7 หน่วย และระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย ไดไ้ ม่เกิน 9 หนว่ ย
- ถ้าสอบได้ จำนวน 2 หมวด สามารถนำผลการเรียนมาเทียบโอนกับรายวิชาในหลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทั้งวิชาบังคับและวิชาเลือกในระดับ
ประถมศกึ ษา ไดไ้ มเ่ กนิ 12 หน่วย
2. หมวดวิชาทนี่ ำมาเทยี บโอนและรายวิชาทจ่ี ะเทียบโอนใหพ้ จิ ารณาตารางท่ี 4 – 6
27
ตารางท่ี 4
การเทียบวิชาเพื่อการเทยี บโอนระหว่างหลักเกณฑ์และวิธกี ารจัดการศึกษานอกโรงเรยี น
ตามหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2544 กับ
หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศึกษา
หลักสตู รการศกึ ษา เทยี บโอนเขา้ สูห่ ลกั สตู ร กศน.2551 ใน วชิ าทเี่ รยี นเพม่ิ เลือก
ข้ันพื้นฐานพุทธศกั ราช รายวชิ า บังคบั
2544 หมวดวชิ า บงั คับ เลือก
ภาษาไทย (5) ภาษาไทย (3)
คณิตศาสตร์ (5)
วิทยาศาสตร์ (5) คณิตศาสตร์ (3)
ภาษาองั กฤษ (5)
พฒั นาสังคม (7) วิทยาศาสตร์ (3)
ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน (3)
สงั คมศึกษา (3)
การพฒั นาตนเองชุมชนสังคม (1)
ศาสนาและหนา้ ท-ี่ พลเมือง (2)
เศรษฐกิจพอเพียง (1)
พฒั นาอาชพี (7) ชอ่ งทางการเข้าส่อู าชีพ (2) ทกั ษะการประกอบอาชพี (4)
การพัฒนาอาชีพให้มีอยมู่ กี ิน (2)
พฒั นาทกั ษะชวี ิต 1 (7) สุขศกึ ษา พลศกึ ษา (2)
พัฒนาทักษะชวี ิต 2 (7) ศิลปศึกษา (2)
ทักษะการเรยี นรู้ (5)
11 นก.
รวม 25 นก. 11 นก. 1 นก.
หมายเหตุ
1. ตารางนี้เป็นการเทียบโอนหมวดวิชาในหลักเกณฑ์และวิธีการจัดการศึกษานอกโรงเรียน
ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 มาเป็นรายวิชาในหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 เพือ่ ใหส้ ถานศึกษานำไปใชใ้ นการเทยี บโอนผลการเรียน
2. การเทียบโอนผลการเรียนตามตารางน้ี หมายความว่า ถ้าสอบได้ภาษาไทยจากหลักสูตรเก่ามา
จะเทียบได้วิชาบังคับ รายวิชาภาษาไทย เท่ากับ 3 หน่วยกิต และพิจารณารายวิชาเลือกในสาระวิชา
ภาษาไทยท่ีมีเน้ือหาสาระวัตถุประสงคข์ องจำนวนรายวชิ าไดอ้ กี ไม่เกิน 2 หนว่ ยกิต
28
ตารางที่ 5
การเทียบวิชาเพอื่ การเทียบโอนระหว่างหลกั เกณฑ์และวิธกี ารจัดการศกึ ษานอกโรงเรยี น
ตามหลกั สูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2544 กบั
หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้
หลักสูตรการศกึ ษา เทียบโอนเข้าสูห่ ลักสูตร กศนง.2551 ในรายวิชา วิชาท่ีเรียนเพม่ิ
บังคับ เลือก บังคับ เลือก
ข้ันพื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช 2544 หมวดวิชา
ภาษาไทย (6) ภาษาไทย (4)
คณติ ศาสตร์ (6) คณิตศาสตร์ (4)
วิทยาศาสตร์ (6) วิทยาศาสตร์ (4)
ภาษาองั กฤษ (6) ภาษาอังกฤษใน (4)
ชีวติ ประจำวัน
พัฒนาสงั คม (8) สังคมศกึ ษา (3)
การพฒั นาตนเอง ชุมชน (1)
สังคม
ศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (2)
เศรษฐกจิ พอเพยี ง (1)
พฒั นาอาชีพ (8) ชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี ทักษะการพฒั นาอาชพี (4)
(2) การพัฒนาอาชพี ให้มคี วาม
แขง็ แรง (2)
พัฒนาทักษะชีวิต 1 (8) สขุ ศึกษา พลศึกษา (2)
พัฒนาทกั ษะชวี ิต 2 (8) ศิลปศึกษา (2)
ทักษะการเรยี นรู้ (5)
รวม 29 นก. 16 นก. 11 นก.
หมายเหตุ
1. ตารางน้ีเป็นการเทียบหมวดวชิ าในหลักสูตร เก่า มาเปน็ รายวชิ าในหลกั สูตรใหม่ เพอื่ ให้สถานศึกษา
นำไปใช้ในการเทียบโอนผลการเรียน
2. การเทียบโอนผลการเรียนตามตารางนี้ หมายความว่า ถ้าสอบได้ภาษาไทยจากหลักสูตรเก่ามา จะ
เทียบได้วิชาบังคับ รายวิชา ภาษาไทย เท่ากับ 4 หน่วยกิต และพิจารณารายวิชาเลือกเสรี ในสาระ
ภาษาไทยไดอ้ ีกไมเ่ กนิ 2 หนว่ ยกติ
29
ตารางท่ี 5
การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลักเกณฑ์ กศน.หลักสูตรการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2544
เข้าสู่หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
กรณีที่ 1 นกั ศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ สอบได้ 6 หมวดวชิ า คอื ภาษาไทย วิทยาศาสตร์
ภาษาอังกฤษ พัฒนาสงั คมและชุมชน พฒั นาอาชพี และพฒั นาทักษะชวี ติ 1 เทยี บโอนได้รายวิชาตอ่ ไปน้ี
หลกั สูตรการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน รายวชิ าของหลกั สตู ร กศน. 2551 ท่เี ทียบโอน เรยี นเพิม่
พทุ ธศกั ราช 2544 วชิ าบังคับ
หมวดวิชา ให้
วชิ าบังคบั วิชา วชิ าเลอื ก
เลอื ก
1. ภาษาไทย (6) ภาษาไทย (4)
2. วิทยาศาสตร์ (6) วทิ ยาศาสตร์ (4)
3. ภาษาองั กฤษ (6) ภาษาองั กฤษในระจำวนั (4)
4. พฒั นาสงั คมและ (8) สังคมศึกษา (3)
ชมุ ชน การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน
สังคม (1)
ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมอื ง (2)
เศรษฐกิจพอเพยี ง (1)
5. พัฒนาอาชพี (8) ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี (2) ทกั ษะการพัฒนาอาชพี (4)
การพัฒนาอาชพี ใหม้ ี
ความแขง็ แรง (2)
6. พฒั นาทักษะชีวติ 1 (8) สุขศกึ ษา พลศกึ ษา (2) ศลิ ปศกึ ษา (2)
ทักษะการเรยี นรู้ (5)
ภาษาองั กฤษเพอ่ื ชีวิต
ประจำวนั (4)
รวม 23 นก. 16 นก. 17 นก.
เรียนเพิ่ม 17 นก.
หนว่ ยกิตทั้งหมด เทียบโอนได้ 39 นก.
56 นก.
30
กรณีที่ 2 นกั ศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ สอบได้ 6 หมวดวิชา คอื ภาษาไทย คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ พฒั นาทกั ษะชีวติ 1 และพฒั นาทักษะชวี ิต 2 เทียบโอนไดร้ ายวชิ า ตอ่ ไปน้ี
รายวิชาของหลกั สตู ร กศน. 2551 เรยี นเพม่ิ
วชิ าบงั คับ
หลักสตู รการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ที่เทียบโอนให้
พทุ ธศกั ราช2544 หมวดวิชา
วิชาบังคบั วชิ าเลือก วิชา
เลือก
1. ภาษาไทย (6) ภาษาไทย (4)
2. คณติ ศาสตร์
3. วิทยาศาสตร์ (6) คณิตศาสตร์ (4)
4. ภาษาองั กฤษ
(6) วทิ ยาศาสตร์ (4)
5. พัฒนาทักษะชวี ิต 1
6. พัฒนาทักษะชีวติ 2 (6) ภาษาอังกฤษ (4)
ในระจำวนั
(8) สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา (2)
(8) ศิลปศกึ ษา (2)
ทกั ษะการเรยี นรู้ (5)
สงั คมศึกษา (3)
ศาสนาและหน้าท่ี
พลเมอื ง (2) (1)
การพฒั นาตนเอง (1)
เศรษฐกิจพอเพียง (1)
ชอ่ งทางการพัฒนา (2)
อาชพี
ทกั ษะการพัฒนาอาชพี (4)
พัฒนาอาชีพให้
มคี วามแขง็ แรง (2)
รวม 20 นก. 16 นก. 20 นก.
จำนวนหนว่ ยกิต เทยี บโอนได้ไม่เกิน 36 นก. เรียนเพมิ่ 20 นก.
ทัง้ หมด 56 นก.
31
ตารางท่ี 6
การเทยี บวชิ าเพอ่ื การเทียบโอนระหวา่ งหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารจัดการศึกษานอกโรงเรยี น
ตามหลกั สตู รการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2544 กบั
หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
หลักสูตรการศึกษา รายวิชาของหลักสูตร กศน. 2551 ท่ีเทยี บโอนให้ เรยี นเพิ่ม
ข้ันพนื้ ฐาน วชิ าบังคบั วชิ าเลือก วิชาบังคบั วิชาเลือก
พทุ ธศกั ราช 2544
หมวดวิชา
ภาษาไทย (7) ภาษาไทย (5)
คณิตศาสตร์ (7) คณติ ศาสตร์ (5) (5)
วิทยาศาสตร์ (7) วทิ ยาศาสตร์ (4)
ภาษาองั กฤษ (7) ภาษาอังกฤษเพ่ือชวี ติ และ (5)
สงั คม
พฒั นาสังคม (12) สังคมศกึ ษา (3)
ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง (2)
เศรษฐกิจพอเพียง (1)
พฒั นาอาชีพ (12) พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง (2) ทกั ษะการขยาย (4)
อาชีพ
พัฒนาอาชีพใหม้ ี (2)
ความม่ันคง
พฒั นาทกั ษะชวี ิต 1 (12) สขุ ศกึ ษา พลศึกษา (2)
พัฒนาทักษะชีวิต 2 (12) ศลิ ปศกึ ษา (2)
ทักษะการเรยี นรู้ (5)
รวม 33 นก. 23 นก. 11 นก. 9 นก.
จำนวนหนว่ ยกิตทง้ั หมด 76 นก. เทียบโอนได้ไม่เกิน 57 นก.
หมายเหตุ
1. ตารางนี้เป็นการเทียบหมวดวิชาในหลักสูตร เก่า มาเป็นรายวิชาในหลักสูตร ใหม่ เพื่อให้สถานศึกษา
นำไปใชใ้ นการเทยี บโอนผลการเรยี น
2. การเทียบโอนผลการเรียนตามตารางนี้ หมายความว่า ถ้าสอบได้ภาษาไทยจากหลักสูตรเก่ามา
จะเทียบได้วิชาบังคับ รายวิชา ภาษาไทย เท่ากับ 5 หน่วยกิต และพิจารณารายวิชาเลือกเสรี
ในสาระภาษาไทยไดอ้ กี ไม่เกิน 2 หน่วยกิต
32
ตารางที่ 7
หลกั สูตรประกาศนยี บัตร ( ปวช.) พุทธศักราช 2545 ( ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2546)
เขา้ ส่หู ลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
เรียนจบ จำนวนหนว่ ยกติ จำนวนภาคเรยี น วชิ าทเ่ี ทียบโอนได้
ภาคเรียนท่ี ทีเ่ ทยี บได้ ทตี่ อ้ งเรยี นเพ่ิม
15 4 ภาคเรยี น 1. พิจารณาจากรายวิชา
1 ที่สอบได้และมีสาระ
25 3 ภาคเรยี น มาตรฐานสอดคล้องกับ
2 รายวชิ าทจี ะรบั
40 2 ภาคเรยี น เทยี บโอน
3 2. พิจารณาจากจำนวน
54 2 ภาคเรยี น หน่วยกิตของรายวิชาท่ี
4 นำมาเทยี บโอนจะตอ้ ง
57 1 ภาคเรียน ไมน่ ้อยกว่าจำนวน
5 หนว่ ยกิตของรายวิชาที่
รับเทยี บโอน
3. พิจารณาเทียบโอนได้
ทั้งวิชาบังคับและวิชา
เลือกรวมกันแล้วไม่เกิน
กว่าจำนวนหน่วยกิตที่
กำหนดในตาราง
33
ตัวอย่างตารางที่ 7
การเทยี บวชิ าเพอ่ื การเทยี บโอนระหวา่ งหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ(ปวช.)พทุ ธศกั ราช 2545
(ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2546)
กับหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
จบ หลักสูตรประกาศนียบตั ร รายวชิ าทพ่ี จิ ารณาเทียบโอนให้ตามหลักสตู ร
ภาค วิชาชีพ(ปวช.)พทุ ธศักราช การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน หมายเหตุ
เรยี น 2545 (ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2546) พุทธศกั ราช 2551
ท่ี
วชิ าบังคับ วชิ าเลือก
1 พลศึกษาเพ่ือพัฒนา (1) สขุ ศกึ ษา พลศึกษา (3)
บคุ ลิกภาพ
ครอบครวั ศึกษาและ (1)
ความปลอดภัยใน
ชวี ิต
บัญชีเบอ้ื งตน้ (3) ใหพ้ จิ ารณารายวชิ าเลือก
คอมพิวเตอรเ์ บื้องตน้ (2) ในหลกั สตู รท่ี
วถิ ีธรรมวถิ ไี ทย (2) สถานศกึ ษาจัดทำข้ึนมี
คณิตศาสตร์ประยุกต์ (2) เนอื้ หาสอดคล้องกับ
องั กฤษเพอื่ การ (2) บญั ชเี บื้องตน้
สอื่ สาร คอมพวิ เตอร์เบื้องต้น
ธรุ กจิ ทัว่ ไป (2) วถิ ธี รรมวิถไี ทย
คณติ ศาสตรป์ ระยกุ ต์
อังกฤษเพื่อการส่อื สาร
ธรุ กจิ ท่ัวไป
รวมไม่เกนิ 13 นก.
ในแตล่ ะรายวชิ ามี
จำนวน
หนว่ ยกิต ไมม่ ากกว่า
รายวชิ าท่ีนำมา
เทยี บโอน
รวม 15 นก. 2 นก. 13 นก.
34
ตารางที่ 7
การเทียบวชิ าเพอ่ื การเทยี บโอนระหวา่ งหลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2545
(ปรบั ปรุง พ.ศ. 2546)
กับหลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
จบ หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ รายวชิ าท่พี ิจารณาเทียบโอนให้ตามหลกั สูตร หมายเหตุ
ภาค (ปวช.) พทุ ธศักราช 2545 การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช
เรยี น (ปรับปรงุ พ.ศ. 2546)
ท่ี 2551
วชิ าบังคบั วิชาเลอื ก
2 การจดั การธรุ กจิ เบื้องตน้ (2) ทกั ษะการขยายอาชีพ (4)
ธุรกิจทว่ั ไป (2) (2)
ครอบครัวศกึ ษา (2) สุขศกึ ษา พลศึกษา (3)
ภมู ิเศรษฐศาสตร์ (2) สงั คมศึกษา
เหตุการณ์ปจั จบุ นั (2) (2)
วถิ ีธรรมวถิ ไี ทย (2) ศาสนาและหนา้ ที่
ให้พิจารณารายวิชาเลือกใน
บัญชีเบ้ืองตน้ 1 พลเมือง หลักสตู รที่สถานศึกษาจัดทำขึ้น ท่ี
คอมพิวเตอรเ์ บอื้ งตน้ (3) มีเนื้อหาสอดคล้อง กับบัญชี
คอมพิวเตอร์เพ่ืองาน (2) เบื้องต้น 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
อาชีพ (2) ค อ ม พ ิ ว เ ต อ ร ์ เ พ ื ่ อ ง า น อ า ชี พ
การขาย คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1
การขาย (3) ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
คณิตประยกุ ต์ 1 (2) รวมไม่เกิน 14 นก. ในแต่ละ
ภาษาอังกฤษเพือ่ การ (2) รายวิชา มจี ำนวนหน่วยกิต ไม่
ส่ือสาร มากกว่ารายวิชาที่นำมา เทียบ
โอน
รวม 26 นก. 11 นก.
14 นก.
35
ตอนท่ี 3
การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาตอ่ เน่ือง
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากการศึกษาต่อเนื่อง หมายถึง การนำผลการเรยี นจากการศึกษา
ที่เป็นหลักสูตรเฉพาะหรือหลักสูตรฝึกอบรมตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับอาชีพ
ทกั ษะชีวติ การพฒั นาคุณภาพชีวิต การพัฒนาสังคม และชมุ ชน มาขอเทยี บโอนเป็นสว่ นหนึ่งของผลการเรียน
ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ได้แก่
1. การศกึ ษาหลักสตู รวิชาชีพระยะสั้น
2. การเข้าคา่ ยศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา
3. การจดั ฐานการเรียนร้ขู องศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษา
4. หลักสูตรการศึกษาหรือหลักสูตรการอบรมที่หน่วยงานภาครัฐหรือหน่วยงานภาคเอกชน
เปน็ ผจู้ ัดการศกึ ษา
4.1 กระทรวงพัฒนาสังคมและความมัน่ คงของมนุษย์
4.2 กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
4.3 กระทรวงสาธารณสขุ
4.4 กระทรวงมหาดไทย
4.5 กระทรวงกลาโหม
4.6 องคก์ รเอกชน(NGO)
หลักเกณฑก์ ารเทยี บโอนผลการเรยี นจากการศกึ ษาหลักสตู รตอ่ เน่อื ง
1. เป็นหลักสูตรที่หน่วยงานของรัฐจัดขึ้น ถ้าเป็นหลักสูตรของหน่วยงานหรือองค์กรเอกชน
จะต้องผา่ นการเหน็ ชอบของคณะกรรมการเทยี บโอนผลการเรยี นของสถานศึกษา
2. เอกสารหลักฐานที่จะนำมาเทียบโอนจะต้องผ่านกระบวนการเรียนรู้มาแล้วไม่เกิน 5 ปี
นับจากวันที่ออกหลักฐานหรืออยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียนของสถานศึกษา
โดยสถานศกึ ษาจะต้องตรวจสอบกบั ต้นฉบับจรงิ และใหส้ ถานศกึ ษาประทับตราแสดงว่าไดผ้ ่านการใช้หลักฐาน
มาแลว้ เพ่อื ไม่ให้นำผลการเรยี นไปเทียบโอนซ้ำ
3. สถานศึกษาดำเนินการสัมภาษณ์ผู้ขอเทียบโอน ประกอบเอกสารที่นำมาเสนอ
ขอเทียบโอน เพื่อตรวจสอบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการศึกษาในหลักสูตรที่นำมาเทียบโอน เช่น วุฒิบัตร
ประกาศนียบตั ร เอกสารประกอบการอบรม ตารางการอบรม และบันทึกการเรียนรู้ เปน็ ตน้
4. เกณฑ์การนับจำนวนชั่วโมง ให้พิจารณาจากเนื้อหารายวิชาที่อยู่ในกลุ่มสาระ/ หมวดวิชา
เดยี วกัน โดยคดิ คำนวณจาก 40 ช่ัวโมงเปน็ 1 หน่วยกติ
36
5. ให้พิจารณาความสอดคล้องของสาระเนื้อหารายละเอียดที่ไปเรียนรู้มา เพื่อเทียบเข้ากับ
รายวิชาในหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งจะต้องมีความ
สอดคล้องกันไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 และให้คำนึงถึงมาตรฐานของรายวิชา ความยากง่ายและซับซ้อนของ
เนอ้ื หาสาระประกอบดว้ ย
6. ใหร้ ะดับผลการเทียบโอนเป็น “ผา่ น”
7. หลักฐานทม่ี าขอเทียบโอนสามารถใชเ้ ทยี บโอนได้ในระดับใดระดบั หนึง่ เท่าน้นั
8. ให้บันทกึ ขอ้ ความ ลงในด้านหลังของหลกั ฐานฉบับจริงดังตวั อยา่ งข้างลา่ งน้ี
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอ/เขต......................................
หลกั ฐานฉบบั น้ีผา่ นการเทียบโอนผลการเรียนรายวิชา.................................................................
ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551
ภาคเรียนที่ ..............................ปี การศึกษา......................................................
ลงชื่อ.................................................
นายทะเบียน
วนั ท่ี............เดือน.......................พ.ศ...........
37
ตอนที่ 4
การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาหลกั สตู รต่างประเทศ
การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาหลักสูตรของต่างประเทศ เป็นการนำ
ผลการเรียนจากหลักสูตรต่างประเทศสายสามญั และสายอาชีพ ที่ศกึ ษาท้งั ในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้ง
ผลการเรียนของนักเรียนในโครงการแลกเปลี่ยนมาเทียบโอนเป็นผลการเรียนตามหลักสูตรการศึกษา
นอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยให้ปฏบิ ัตติ ามแนวทางการเทียบโอนผลการเรียน
ทว่ั ไป และแนวทางการเทยี บโอนผลการเรียนจากการศกึ ษาหลกั สูตรต่างประเทศ
ขอบข่ายการเทียบโอน
1. การเทียบโอนผลการเรียนจากหลกั สูตรตา่ งประเทศที่จดั เปน็ ชนั้ ปีหรอื เกรด
2. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการสอบวฒุ ิต่างประเทศทจ่ี ัดโดยองค์กรของรฐั
3. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการศึกษาในโครงการแลกเปลย่ี นเยาวชนระหว่างประเทศ
4. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการประเมนิ ความรู้และประสบการณ์
เงอ่ื นไขการเทยี บโอน
ให้ยกเว้นการเทียบโอนรายวิชาภาษาไทย รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียงและรายวิชาทักษะการ
เรยี นรู้ ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ในทุกระดบั การศึกษา
ระดบั ผลการเรยี นจากการเทียบโอน
ให้ระดับผลการเรียนเป็น “ผ่าน” ยกเว้น การเทียบความรู้และประสบการณ์ให้เป็น
ค่าระดบั ผลการเรยี น
หลกั ฐานการเทยี บโอน
หลกั ฐานการศกึ ษาทใ่ี ช้ประกอบการพจิ ารณาเทยี บโอนผลการเรยี น ใหพ้ จิ ารณาตามประเภท
การเทยี บโอน ดงั ต่อไปนี้
ประเภทการเทียบโอน หลักฐาน หมายเหตุ
ต้องเป็นหลักฐานการศึกษา
1. การเทยี บโอนผลการ 1. ใบแสดงผลการเรียนเป็นรายวิชา
เรยี นจากหลักสูตร ( Transcript, Report, Record, Record จากสถานศึกษาของรัฐ หรือเอกชน
ต่างประเทศทีจ่ ดั เป็นช้ัน of Learning, Record of chievement, ถา้ เปน็ สถานศกึ ษาของเอกชนจะต้อง
ปหี รือเกรด Statement of Result) ได้รบั การรบั รองวิทยฐานะ
2. หนังสือรับรองการจบชัน้ ปีหรือเกรด หรือมาตรฐานจากองค์กรที่เก่ียวขอ้ ง
3. ประกาศนียบัตรหรือวุฒบิ ตั ร(ถา้ ม)ี ของประเทศนั้น ๆ สำหรับโรงเรียน
4. หลกั ฐานการศกึ ษาอ่ืน ๆ (ถา้ ม)ี นานาชาติในประเทศไทยโรงเรียน
จะต้องได้รับการรบั รองการเทยี บวฒุ ิ
ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม ป ร ะ ก า ศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร)
38
ประเภทการเทยี บโอน หลักฐาน หมายเหตุ
2. การเทียบโอนผลการ 1. ประกาศนียบตั ร
เรียนจากการสอบวุฒิ 2. ใบแสดงผลการเรียนเป็นรายวิชา
ต่างประเทศที่จัดโดย ( Transcript, Report, Record, Record
องค์กรของรัฐ of Learning, Record of
Achievement, Statement of Result)
3. วุฒิบัตร หรือหลักฐานการศึกษาอื่น ๆ
(ถา้ ม)ี
3. การเทียบโอนผลการ 1. ใบแสดงผลการเรียนเป็นรายวิชา ต้องเป็นหลักฐานการศึกษาจาก
เรยี นจากการศึกษา ( Transcript, Report, Record, Record สถานศึกษาของรัฐ หรือเอกชน
ในโครงการแลกเปลี่ยน of Learning Record of ถ้าเปน็ สถานศกึ ษาของเอกชนจะต้อง
เยาวชนระหวา่ งประเทศ Achievement, Statement of Result) ได้รับการรับรองวิทยฐานะหรือ
2. หนังสอื รับรองการจบชั้นปีหรือเกรด มาตรฐานจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของ
3. ประกาศนยี บัตรหรือวฒุ บิ ัตร(ถ้ามี) ประเทศน้ัน ๆ
4. หลักฐานการศกึ ษาอื่น ๆ (ถา้ ม)ี
4. การเทียบโอนผล ไม่ต้องใช้หลักฐานการศึกษา หรือถ้ามี ใช้ในกรณีทีผ่ ขู้ อเทยี บโอนได้ไปศึกษา
ก า ร เ ร ี ย น จ า ก ก า ร สามารถนำเสนอได้ เช่น หลักฐาน ในต่างประเทศและไม่มีหลักฐาน
ประเมินความรู้และ การศึกษา หลักฐานที่แสดงผลการเรียนรู้ แสดงผลการเรียนที่จะให้ตรวจสอบ
ประสบการณ์ หลกั ฐานการประกอบอาชพี ผลงาน ได้ว่า ศึกษาวิชาใดจำนวนกี่หน่วยกติ
เป็นระยะเวลานานเท่าไร หรือ
มีหลักฐานการศึกษามาแสดง
แต่ไม่สามารถขอหนังสือรับรอง
วิทยฐานะของสถานศกึ ษา
39
เกณฑ์การเทียบโอน
1. การเทยี บโอนผลการเรียนจากหลักสูตรต่างประเทศทจี่ ัดเปน็ ชน้ั ปหี รอื เกรด
เป็นการนำผลการเรียนจากสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน ถ้าเป็นสถานศึกษาของเอกชน
จะต้องได้รับการรับรองวิทยฐานะหรือมาตรฐานจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของประเทศนั้น ๆ ถ้าเป็นโรงเรียน
นานาชาติในประเทศไทย โรงเรียนจะต้องได้รับการรับรองการเทียบวุฒิการศึกษา ตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธกิ าร มาเทียบโอนตามเกณฑ์ ดงั นี้
1.1 พิจารณาเทียบโอนจากจำนวนชั้นปี/เกรด กรณีที่จบการศึกษามาให้เทียบ
ในชั้นปีหรือเกรดที่จบมา เป็นเกณฑ์ในการเทียบชั้น กรณีที่ยังไม่จบระดับชั้นปีหรือเกรด ให้พิจารณาจาก
ผลการเรียนในระดับชั้นปีหรือเกรดในระดับที่ต่ำกว่าระดับช้ันปีหรือเกรดที่กำลงั ศึกษาอยู่ และพิจารณาเทียบ
โอนตามเกณฑ์ในตารางที่ 1
ในบางประเทศ เช่น ประเทศอินเดีย ออสเตรเลีย เป็นต้น ผู้เรียนตอ้ งเรียนจบชั้นปี/
เกรด 10 จึงจะเทียบวุฒิเท่าระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สามารถนำหลักฐานไปเทียบวุฒิได้ที่สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หากเทียบวุฒิไม่ได้ สามารถนำหลักฐานมาเทียบโอนได้เท่ากับจบชั้นปี/
เกรด 8
1.2 การเทียบโอนผู้เรียนที่จบชั้นปี/เกรด 6 ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐานไมไ่ ด้ดำเนินการเทียบวุฒเิ ทา่ ระดบั ประถมศึกษาแลว้ หากผู้เรียนนำหลักฐานมาเทียบโอนเท่ากับการ
จบชน้ั ปี/เกรด 5
1.3 ให้เทียบโอนเป็นรายวิชา โดยพิจารณาจากหมวดวิชาหรือรายวิชาที่สอบผ่าน
จากหลักสตู รตา่ งประเทศ เทียบเคยี งกบั รายวิชาตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษา รวมทง้ั ให้มกี ารสอบประวัติการศึกษาท้ังในและตา่ งประเทศว่าไป
ศึกษาเป็นระยะเวลากี่ปี ศึกษาวิชาใดบ้าง สาระเนื้อหาเกี่ยวข้องในเรื่องใด รวมทั้งประวัติการศึกษาก่อนไป
ศึกษาต่อหลักสูตรต่างประเทศ ว่าจบระดับ/ช้ันใด สถานศึกษาใด เป็นต้น แล้วเทียบโอนให้ในรายวิชาที่
สอดคล้องกับหลักฐานทป่ี รากฏ ทงั้ น้จี ะต้องไม่เกนิ จำนวนหนว่ ยกติ ที่กำหนดในแต่ละชน้ั ปีหรอื เกรด ในตารางที่
1 โดยอาจเทียบโอนจำนวนหน่วยกติ ให้น้อยกว่าจำนวนหนว่ ยกิตท่กี ำหนดในแตล่ ะชั้นปหี รอื เกรดได้
2. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการสอบวุฒิต่างประเทศท่จี ดั โดยองคก์ รของรฐั
เป็นการนำหลักฐานผลการสอบวุฒิต่างประเทศที่จัดโดยองค์กรของรัฐ และเทียบวุฒิ
การศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการไม่ได้ มาเทียบโอนเข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งสถานศึกษาดำเนินการพิจารณา
เทียบโอนผลการเรียนได้โดยไม่ต้องขอหนังสือรับรองวิทยฐานะหรือมาตรฐานจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของ
ประเทศนั้น ๆ
40
หลักสตู รท่ีจดั ใหม้ ีการสมคั รสอบวุฒิตา่ งประเทศทจี่ ดั โดยองคก์ รของรัฐ
2 . 1 ห ล ั ก ฐ า น IGCSE (International General Certificate of Secondary
Education),GCSE (General Certificate of Secondary Education) หรือ GCE ‘O’ level หรือ GCE ‘A’
level (General Certificate of Secondary Education) และ GCE ‘AS’ , เปน็ การสอบมาตรฐานการศึกษา
ระดบั มัธยมศึกษาของประเทศอังกฤษ
2.2 หลกั สตู ร GED (General Education Development) ของประเทศอเมริกา
2.3 หลกั สูตร Sixth Form ของประเทศนิวซแี ลนด์
2.4 หลักสูตร NZQA Standards จากองค์กร NEW ZEALAND QUALIFICATION
AUTHORITY (NZQA) ของประเทศนิวซีแลนด์ ถ้ามีผลการสอบ ตงั้ แต่ Level 2 ขนึ้ ไป
การเทยี บโอนผลการเรยี นจากหลกั สูตรข้างตน้ ให้เทียบโอนตามเกณฑ์ ดงั น้ี
1) เทียบโอนได้ในระดบั ชน้ั ปหี รือเกรด 11
2) พจิ ารณาเฉพาะรายวิชาท่ีสอบได้
3) รายวิชาที่นำมาเทียบโอน ต้องสอดคล้องกับรายวิชาตามหลักสูตรการศึกษานอก
ระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 และหลกั สตู รสถานศึกษา โดยเทียบโอนให้ไม่เกินจำนวน
หนว่ ยกติ ในตารางท่ี 1
ประเทศ 3. การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในโครงการแลกเปลี่ยนเยาวชนระหว่าง
ให้พิจารณาหลักฐานการศึกษา (Transcript, Report, Record, Record of Learning,
Record of Achievement, Statement of Result) ที่นำมาแสดงพร้อมหนังสือรับรองวิทยฐานะของ
สถานศกึ ษาและใหม้ ีการสอบประวัติการศึกษาทั้งในและต่างประเทศว่าไปศึกษาในประเทศใด เป็นระยะเวลากี่
ปี ศึกษาวิชาใดบ้าง สาระเนื้อหาเกี่ยวข้องในเรื่องใด รวมทั้งประวัติการศึกษาก่อนศึกษาต่อหลักสูตร
ต่างประเทศ ว่าจบระดับ/ชั้นใด สถานศึกษาใด เป็นต้น ให้พิจารณาเทียบโอนตามตารางท่ี 2 เพื่อจัด
ระดบั ช้ันปีหรือเกรด จากน้ัน จงึ พิจารณาเทยี บโอนรายวิชาและจำนวนหน่วยกิต ตามตารางที่ 2
4. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการประเมินความรูแ้ ละประสบการณ์
ผู้ขอเทียบโอนที่ไปศึกษาต่อในหลักสูตรต่างประเทศและไม่มีหลักฐานแสดงผลการเรียน
ที่จะให้ตรวจสอบ รายวิชา จำนวนหน่วยกิตที่เรียนมา ระยะเวลาเรียน หรือมีหลักฐานการศึกษามาแสดง
แต่ไม่สามารถขอหนังสือรับรองวิทยฐานะหรือมาตรฐานจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของประเทศ นั้น ๆ ได้
ให้ดำเนินการเทียบโอนโดยวธิ ีการประเมนิ ความรู้และประสบการณ์
41
ขอ้ พจิ ารณาในการเทยี บโอน
1. ให้ผู้ดำเนินการเทียบโอน ตรวจสอบประวัติการศึกษาทั้งในและต่างประเทศว่าผู้ขอเทียบ
โอนได้ศึกษามาเป็นระยะเวลาก่ีปี วิชาใดบ้าง สาระเนื้อหาเกีย่ วข้องในเรื่องใด รวมทั้งประวตั กิ ารศึกษาก่อนไป
ศึกษาตอ่ ตา่ งประเทศ ว่าจบระดบั /ช้นั ใด สถานศกึ ษาใด เป็นตน้
2. พิจารณาหลักฐานการศึกษา(Transcript, Report, Record, Record of Learning,
Record of Achievement, Statement of Result) และหลักฐานการศึกษาในชั้นอื่น ๆ จากต้นฉบับพร้อม
สำเนาและหนังสือรับรองวิทยฐานะหรือมาตรฐานของสถานศึกษาจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของประเทศนั้น ๆ
โดยใหด้ ูรายละเอียดในหัวขอ้ หลักฐานการเทยี บโอน
การพิจารณาหลักฐานการศึกษา ให้พิจารณาหลักฐานที่เรียนในประเทศไทยด้วย ถ้าไม่มีให้
ตรวจสอบหลักฐานการเรยี นในตา่ งประเทศย้อนหลงั ไปหลาย ๆ ปี เพื่อใหม้ นั่ ใจวา่ ผเู้ รียนได้มีการเรียนมาจรงิ
การขอหนังสือรับรองวิทยฐานะหรือมาตรฐานจากองค์กรที่เกี่ยวข้องของประเทศนั้น ๆ
บางประเทศขอไดจ้ ากสถานทูตท่ีประจำอยู่ในประเทศไทย หากสถานทูตดงั กล่าวไมส่ ามารถออกหลักฐานให้ได้
จะตอ้ งขอไปยังประเทศทน่ี ักศึกษาได้ศกึ ษามา
3. สถานศึกษาสามารถขอหลักฐานการศึกษาที่แปลเป็นภาษาไทย ซึ่งนักศึกษาจะต้อง
ดำเนนิ การแปลให้เรยี บร้อยและได้รบั การรบั รองจากหนว่ ยงานรับแปลทเี ช่ือถือได้ เพ่อื ใหส้ ถานศึกษาพิจารณา
รายละเอยี ดได้
4. ดำเนนิ การเทียบโอน ดงั นี้
4.1 การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรที่จัดเป็นชั้นปีหรือเกรด และ
การเทยี บโอนผลการเรียนจากการศึกษาในโครงการแลกเปลย่ี นเยาวชนระหวา่ งประเทศ
- พิจารณาว่าผู้ขอเทียบโอนจบชั้นปีหรือเกรดที่เท่าไร โดยพิจารณาจากหลักฐาน
การศึกษาหรือหนังสือที่ระบุว่าผู้เรียน เรียนอยู่ในสถานศึกษาเดิมระหว่างปีใดถึงปีใด ขณะลาออกได้เรียนจบ
ชนั้ ป/ี เกรดทีเ่ ทา่ ไร
- พิจารณารายวิชาและจำนวนหน่วยกิตที่สอบได้ตามหลักฐานผลการเรียน
เปรียบเทียบกับรายวชิ าในตารางเทยี บโอน ตารางท่ี 1 และรายวชิ าเลือกของสถานศึกษา
4.2 การเทียบโอนจากการสอบวุฒิตา่ งประเทศทีจ่ ดั โดยองค์กรของรัฐ หลกั สูตรที่จัด
ให้มกี ารสมคั รสอบวฒุ ติ ่างประเทศและนำผลสอบมาขอเทียบโอนท่พี บบ่อย ได้แก่
4 . 2 . 1 ห ล ั ก ส ู ต ร IGCSE ( International General Certificate of
Secondary Education) ,GCSE (General Certificate of Secondary Education) หรือ GCE ‘O’ level
หรือ GCE ‘A’ level (General Certificate of Secondary Education) และ GCE ‘AS’ , เป็นการสอบ
มาตรฐานการศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาซง่ึ จะต้องสอบได้ระดับช้ัน (เกรด) /จบการศกึ ษาปที ี่ 10 หากสอบได้ครบ
ตามเกณฑ์การเทียบวุฒิ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ สามารถนำหลักฐานไปเทียบวุฒิเท่าการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หากสอบได้ไม่ครบตามเกณฑ์ ให้นำหลักฐาน
ดังกลา่ ว ซึ่งถือวา่ จบการศกึ ษา ปีท่ี 11
42
4.2.2 หลักสตู ร Sixth Form จากประเทศนวิ ซแี ลนด์ เปน็ การสอบในระดับ
มัธยมศึกษาโดยหน่วยงานกลางของประเทศนิวซีแลนด์ ถ้าสอบได้อย่างต่ำ 5 วิชา มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่
1-9 ทุกวิชาสามารถเทียบวุฒิ ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หากสอบได้ไม่ครบ 5 วิชา
ใหส้ ถานศกึ ษาพจิ ารณาเทยี บโอนผลการเรียนให้ไดร้ ะดบั ชัน้ (เกรด)/จบการศึกษาปีท่ี 11
ในปี ค.ศ. 2002 ประเทศนวิ ซีแลนด์ไดป้ รับระบบการสอบระดับมัธยมศึกษา
จากหลกั สูตร Sixth Form เปน็ หลกั สตู ร National Certificate of Education Achievements ซงึ่ หนว่ ยงาน
กลางเรียกว่า NEWZEALAND QUALIFICATION AUTHORITY (NZQA) จัดสอบนักเรียนที่เรียนในระดับ
มัธยมศึกษา ในชั้นปีที่ 11-12 และ 13 ซึ่งในหลักสูตรดังกล่าว ถ้าสอบได้ครบตามเกณฑ์การเทียบวุฒิ
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ สามารถนำหลักฐานไปเทียบวุฒิเท่าการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ที่สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หากสอบได้ไม่ครบตามเกณฑ์การเทียบวุฒิ ตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ ให้สถานศึกษาพิจารณาเทียบโอนผลการเรียนให้ได้ระดับชั้น(เกรด)/จบปีการศึกษาปีที่
11
4.2.3 หลกั สูตร GED (General Education Development) จากประเทศ
อเมริกา ซึ่งในหลักฐานดังกล่าว ถ้าสอบผ่านครบทุกวิชา (จำนวน 5 วิชา) โดยแต่ละวิชาได้คะแนนไม่ต่ำกว่า
410 คะแนนได้คะแนนรวมไม่ต่ำกว่า 2250 คะแนน) ตามเกณฑ์การเทียบวุฒิ ตามสประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ สามารถนำหลักฐานไปเทียบวุฒิเท่าการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน หากสอบไม่ได้ตามเกณฑ์การเทียบวุฒิ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ให้สถานศึกษา
พจิ ารณาเทยี บโอนผลการเรยี นใหไ้ ดร้ ะดบั ช้ัน (เกรด) /จบการศกึ ษาปีที่ 11
การดำเนินการเทียบโอน ให้พิจารณาเช่นเดียวกับการเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรท่ี
จัดเป็นช้นั ปีหรอื เกรด
5. นำเสนอคณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียนของสถานศึกษา เมื่อเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินการวิเคราะห์ผลการเทยี บโอนในเบื้องตน้ แล้ว ใหน้ ำเสนอขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการเทียบโอน
ผลการเรียนของสถานศึกษา กอ่ นที่หวั หน้าสถานศึกษาจะพิจารณาอนุมัตผิ ล การเทยี บโอน
43
ตารางท่ี 1 เกณฑ์การเทียบโอนผลการเรยี นจากการศึกษาหลักสตู รตางประเทศเข้าส่หู ลกั สตู รการศกึ ษา
นอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551
จบการศึกษา ระดับการศึกษา รายวิชาท่เี ทียบโอนให้ หมายเหตุ
ชนั้ ป/ี เกรด ทร่ี บั เขา้ เรียน -
ชั้นปี/เกรด
ไม่รบั เทียบโอน เรยี นเพิม่ ไม่
1-3 นอ้ ยกวา่
ประถมศึกษา เทียบโอนได้ไมเ่ กนิ 14 นก. โดยพจิ ารณาให้สอดคลอ้ งกบั 3 ภาคเรียน
ช้ันปี/เกรด 4 รายวชิ าต่อไปนี้
วิชาบงั คบั 3 นก.
1. ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 3 นก.
2. คณิตศาสตร์ 3 นก.
3. วทิ ยาศาสตร์ 2 นก.
4. สุขศึกษา พลศกึ ษา 2 นก.
5. ศิลปศกึ ษา 2 นก.
6. ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง
วชิ าเลือก
ให้พจิ ารณาใหส้ อดคล้องกบั คำอธบิ ายรายวชิ า ตัวชีว้ ัด
หรอื เนื้อหาของรายวชิ าเลือกในหลักสูตรสถานศกึ ษา
ชน้ั ป/ี เกรด 5 ประถมศกึ ษา เทยี บโอนได้ไมเ่ กนิ 24 นก. โดยพจิ ารณาให้สอดคลอ้ งกบั เรียนเพิ่มไม่
รายวิชาต่อไปน้ี นอ้ ยกวา่
2 ภาคเรียน
วิชาบงั คับ
1. ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 3 นก.
2. คณิตศาสตร์ 3 นก.
3. วทิ ยาศาสตร์ 3 นก.
4. สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 2 นก.
5. ศลิ ปศึกษา 2 นก.
6. ศาสนาและหน้าที่พลเมอื ง 2 นก.
7. สังคมศกึ ษา 3 นก.
8. การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม 1 นก.
วชิ าเลือก
ใหพ้ จิ ารณาใหส้ อดคล้องกับคำอธิบายรายวชิ า ตัวชวี้ ดั
หรอื เน้อื หาของรายวชิ าเลอื กในหลักสูตรสถานศึกษา
44
จบการศึกษา ระดบั การศกึ ษา รายวชิ าทีเ่ ทียบโอนให้ หมายเหตุ
ช้นั ป/ี เกรด ทรี่ บั เข้าเรียน เทยี บให้เทา่ กับจบช้นั ปี / เกรด 5
ช้ันป/ี เกรด 6 ประถมศึกษา เรยี นเพมิ่ ไม่
และเข้าเรียน เทยี บโอนได้ไมเ่ กิน 14 นก. โดยพจิ ารณาใหส้ อดคล้อง นอ้ ยกวา่
มธั ยมศกึ ษา กบั รายวิชาต่อไปน้ี 3 ภาคเรียน
ระดับ ตอนตน้
มธั ยมศึกษา วิชาบงั คบั 4 นก. เรยี นเพิม่ ไม่
ตอนต้นไม่ได้ มัธยมศึกษา 1. ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจำวัน 2 นก. นอ้ ยกวา่
ช้นั ปี / เกรด 7 ตอนต้น 2 นก. 2 ภาคเรยี น
2. สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 2 นก.
ช้ันปี / เกรด 8
3. ศิลปศึกษา
4. ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง
วชิ าเลอื ก
ให้พิจารณาใหส้ อดคล้องกับคำอธบิ ายรายวชิ า ตัวช้วี ดั
หรือเน้ือหาของรายวิชาเลอื กในหลกั สตู รสถานศกึ ษา
เทยี บโอนได้ไม่เกนิ 32 นก. โดยพจิ ารณาใหส้ อดคล้อง
กบั รายวิชาตอ่ ไปนี้
วิชาบงั คับ 4 นก.
1. ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจำวัน 4 นก.
2. คณิตศาสตร์ 4 นก.
3. วทิ ยาศาสตร์ 2 นก.
4. สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 2 นก.
5. ศลิ ปศกึ ษา 3 นก.
6. สังคมศกึ ษา 2 นก.
7. ศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง
วชิ าเลือก
ใหพ้ จิ ารณาใหส้ อดคลอ้ งกบั คำอธิบายรายวชิ า ตวั ช้ีวดั
หรอื เนอ้ื หาของรายวชิ าเลือกในหลักสตู รสถานศึกษา
45
จบการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษา รายวิชาทเี่ ทียบโอนให้ หมายเหตุ
ชนั้ ป/ี เกรด ที่รับเข้าเรียน เทียบให้เช่นเดยี วกบั การจบช้ันปี หรอื เกรด 8 เรยี นเพม่ิ ไม่
ช้นั ปี/เกรด 9 มัธยมศึกษา น้อยกวา่
แต่เทียบวฒุ ิ เทยี บโอนได้ไม่เกิน 19 นก. โดยพิจารณาให้สอดคล้อง 2 ภาคเรียน
เทา่ กับ ตอนต้น กบั รายวิชาต่อไปน้ี
มัธยมศึกษา เรยี นเพิ่มไม่
ตอนตน้ ไม่ได้ มัธยมศกึ ษา วชิ าบังคับ 5 นก. นอ้ ยกวา่
ชั้นป/ี เกรด 10 ตอนปลาย 1. ภาษาอังกฤษเพอ่ื ชวี ติ และสงั คม 2 นก. 3 ภาคเรียน
2 นก.
ช้ันปี /เกรด 11 มธั ยมศกึ ษา 2. สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 2 นก. เรยี นเพม่ิ ไม่
ตอนปลาย นอ้ ยกวา่
3. ศลิ ปศกึ ษา 2 ภาคเรยี น
4. ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง
วิชาเลือก
ให้พจิ ารณาให้สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ตวั ชี้วดั
หรือเนอ้ื หาของรายวิชาเลอื กในหลกั สูตรสถานศกึ ษา
เทยี บโอนได้ไม่เกิน 38 นก. โดยพิจารณาใหส้ อดคล้อง
กบั รายวิชาตอ่ ไปนี้
วชิ าบงั คับ 5 นก.
1. ภาษาองั กฤษเพอื่ ชวี ติ และสังคม 5 นก.
2. คณติ ศาสตร์ 5 นก.
3. วทิ ยาศาสตร์ 2 นก.
4. สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 2 นก.
5. ศิลปศึกษา 3 นก.
6. สังคมศกึ ษา 2 นก.
7. ศาสนาและหน้าท่ีพลเมอื ง
วิชาเลอื ก
ใหพ้ จิ ารณาให้สอดคล้องกบั คำอธิบายรายวชิ า ตัวช้ีวัด
หรือเนอ้ื หาของรายวิชาเลือกในหลกั สตู รสถานศึกษา
ตารางที่ 2 หลกั เกณฑ์การเทยี บโอนผลการเรยี นจากการศกึ ษาในโครงการแลกเปลี่ยน 46
เข้าสหู่ ลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551
เทยี บโอนให้
ช้ันเรยี นกอ่ นไป ระยะเวลาที่ไป เกรด 10
จบ ม.3 1 ปกี ารศกึ ษาของประเทศนั้น ๆ เกรด 10
กำลงั เรียน ม. 4 ภาคเรียนแรก 1 ปกี ารศกึ ษาของประเทศน้ัน ๆ เกรด 10
กำลังเรียน ม. 4 ภาคเรยี นท่ีสอง 1 ภาคเรียนของประเทศน้ัน ๆ เกรด 11
จบ ม.4 1 ปีการศึกษาของประเทศน้ัน ๆ เกรด 11
กำลงั เรยี น ม. 5 ภาคเรยี นแรก 1 ปกี ารศึกษาของประเทศนั้น ๆ เกรด 11
กำลงั เรียน ม. 5 ภาคเรียนท่ีสอง 1 ภาคเรยี นของประเทศน้ัน ๆ เกรด 11
จบ ม.5 1 ปกี ารศกึ ษาของประเทศน้ัน ๆ เกรด 11
กำลังเรียน ม. 6 ภาคเรียนแรก 1 ปกี ารศึกษาของประเทศน้ัน ๆ
47
การเทียบโอนผลการเรยี นจากหลกั สูตรต่างประเทศ เขา้ สู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
จบการศึกษา ระดบั การศกึ ษา รายวิชาทเ่ี ทียบโอนให้ หมายเหตุ
ทรี่ ับเขา้ เรยี น
ชน้ั ป/ี เกรด เรียนเพ่มิ ไม่
ชน้ั ป/ี เกรด 4 ประถมศึกษา เทียบโอนได้ไม่เกนิ 14 นก. โดยพิจารณาให้ น้อยกวา่
2 ภาคเรียน
สอดคล้องกบั รายวชิ าต่อไปนี้
วชิ าบงั คบั 3 นก.
1. ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3 นก.
2. คณิตศาสตร์ 3 นก.
3. วทิ ยาศาสตร์ 2 นก.
4. สุขศกึ ษา พลศึกษา 2 นก.
5. ศิลปศึกษา 2 นก.
6. ศาสนาและหนา้ ที่พลเมอื ง
วิชาเลอื ก
7. ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น เบอื้ งต้น
(พต 12001) 2 นก.
8. ภาษาอังกฤษ ฟัง-พดู เบื้องต้น
(พต12002) 2 นก.
9. ภาษาองั กฤษหรรษา (พต12003) 2 นก.
10. การอา่ นภาษาองั กฤษเพ่ือความ
เพลดิ เพลนิ (พต12004) 2 นก.
11. ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร
(พต12005) 2 นก.
12. ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษน่ารู้
(พต12006) 2 นก.
13. ร่างกายของเรา (พว02023) 1 นก.
14. แมง และ แมลงน่ารู้ (พว02025) 1 นก.
15. สภาวะโลกรอ้ น (พว02018) 1 นก.
16. รายวิชาเลือกอื่น ๆ ของสถานศึกษา
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
คู่มือการเทียบโอนผลการเรียน
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search