บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ .. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๒.๑ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม อาชีพที่อยากจะเป็ น เวลา ๑ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ เมื่อนักเรียนสนใจหรือตอ้งการประกอบอาชีพใดในอนาคต ผูเ้รียนควรศึกษารายละเอียดเกี่ยวกบัอาชีพ น้นัเพื่อพิจารณาอยา่งถี่ถว้นอีกคร้ังวา่อาชีพน้นัเป็นสิ่งที่ผูเ้รียนปรารถนาแทจ้ริงหรือไม่หากพิจารณาแลว้วา่ เป็นอาชีพที่ตนเองปรารถนาผูเ้รียนจะไดม้ีการเตรียมความพร้อมดา้นต่างๆ ให้สมบูรณ์และเหมาะสมต่อไป ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนสา รวจความตอ้งการของตนเองเกี่ยวกบัอาชีพที่ใฝ่ฝัน ๒. เพื่อให้เรียนรู้จัก เข้าใจ เห็นคุณค่าของตนเองและผอู้ื่น ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นน า ครูน าสนทนาชักชวนนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับความรู้และความส าคัญของอาชีพ ให้นักเรียนบอก ความหมายของคา วา่อาชีพ ตามที่นกัเรียนเขา้ใจ จากน้นัครูถามนกัเรียนถึงความใฝ่ฝันในอนาคตของนกัเรียนวา่อยากประกอบอาชีพอะไร เพราะเหตุใด ใหน้กัเรียนแต่ละคนตอบ และใหน้กัเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง “ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบัอาชีพต่าง ๆ” ขั้นสอน ๑. ครูให้นักเรียนพิจารณาถึงอาชีพที่ตนเองปรารถนาน้นัมาจากสาเหตุใด ทา ไมถึงอยากประกอบอาชีพ น้นัๆ เช่น เป็นอาชีพของบิดามารดา หรือมีบุคคลเป็นแบบอยา่ง เป็นตน้ ๒. ครูให้นักเรียนวาดภาพตนเองกา ลังประกอบอาชีพในอนาคต ลงในใบกิจกรรมเรื่อง “อาชีพที่ อยากจะเป็ น” (เช่น อาชีพที่ตนเองใฝ่ฝันคืออาชีพต ารวจ อาจวาดภาพตนเองสวมชุดต ารวจ หรืออาชีพที่ ตนเองใฝ่ฝันคือครูอาจวาดภาพตนเองกา ลงัสอนหนงัสือเด็กนกัเรียน เป็นตน้ ) ๓. ครูให้นักเรียนออกมานา เสนอหนา้ช้นัเรียน และให้เพื่อนๆ ช่วยวิเคราะห์วา่อาชีพที่เพื่อนสนใจน้นั เหมาะสมกบัเพื่อนหรือไม่เพราะเหตุใด ข้ันสรุป ครูให้นักเรียนไปศึกษาข้อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับคุณสมบัติของแต่ละอาชีพ และน าข้อมูลที่ค้นควา้ มาเขียนลงในใบกิจกรรม เรื่อง “คุณสมบตัิของอาชีพต่าง ๆ” ครูและนกัเรียนร่วมกนัสรุปถึงแนวทางการ เตรียมความพร้อม เพื่อนา ไปสู่อาชีพที่ตนเองปรารถนา
๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบัอาชีพต่าง ๆ” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “อาชีพที่อยากจะเป็ น” ๓. ใบกิจกรรมเรื่อง “คุณสมบตัิของอาชีพต่าง ๆ” ๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล ๓. สังเกตจากการสรุปขอ้คิดที่ไดจ้ากการเขา้ร่วมกิจกรรมของนกัเรียน ๖. ข้อเสนอแนะ ครูอาจมีวีดิทัศน์หรือคลิปวิดีโอที่แนะน าเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ มาให้นักเรียนดูเพื่อจะได้รู้จัก และศึกษาขอ้มูลในอาชีพต่าง ๆ เพิ่มมากข้ึน เช่น คลิปวดิีโอแนะนา อาชีพ, บุคลิกภาพกบัแต่ละอาชีพ เป็นตน้
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค ...................................................................................................................................................... .... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๒.๒ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม ความปรารถนาของฉัน เวลา ๑ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ การได้ส ารวจถึงความปรารถนาของตนเอง จะช่วยทา ใหเ้ราเขา้ใจตนเองมากข้ึน เพราะการรู้ถึงเป้าหมาย หรือความต้องการของตนเอง จะท าให้เราสามารถหาแนวทางให้ได้มาซึ่งความปรารถนาของตนเอง ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนไดส้า รวจและกา หนดเป้าหมายที่ตนตอ้งการได้ ๒. เพื่อให้นักเรียนสามารถหาแนวทางในการพฒันาเพื่อนา ไปสู่เป้าหมายได้ ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นน า ครูถามนกัเรียนวา่นกัเรียนแต่ละคนมีเป้าหมายในชีวิตหรือความปรารถนาอยา่งไรบา้งโดยให้นักเรียน บอกถึงเป้าหมายในระยะส้ัน และเป้าหมายในระยะยาวของตนเอง เมื่อครบทุกคน ครูถาม ต่อวา่นกัเรียนมีวธิีการอยา่งไร เพื่อใหไ้ดม้าซ่ึงความปรารถนาของตนเอง สุ่มตวัแทนนกัเรียนตอบ ขั้นสอน ๑. ครูใหน้กัเรียนสา รวจความปรารถนาของตนในระยะส้ันและระยะยาว วา่มีความปรารถนาในเรื่องใด เพราะอะไร ครูยกตัวอย่างบุคคลที่มีชื่อเสียงในแต่ละด้าน ท้ังในประเทศและต่างประเทศที่ประสบ ความส าเร็จในดา้นต่างๆ ให้ช่วยกนัแสดงความคิดเห็นวา่เหตุใดบุคคลเหล่าน้นัถึงประสบความส าเร็จ และ ใหน้กัเรียนเขียนความปรารถนาของตนเอง พร้อมแนวทางในการที่จะนา ไปสู่ความสา เร็จสมปรารถนาลงใน ใบกิจกรรมเรื่อง “ความปรารถนาของฉัน” ๒. นักเรียนส ารวจตนเองเกี่ยวกบัความปรารถนาด้านอาชีพ และนา มาเขียนลงในใบกิจกรรมเรื่อง “ความปรารถนาด้านอาชีพ” ข้ันสรุป ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงแนวทางในการพฒันาตนเพื่อน าไปสู่เป้าหมายที่ต้องการว่าควรมี คุณสมบตัิขอ้ใดบา้ง เช่น ความขยนัความรับผดิชอบ การวางแผนที่ดีเป็นตน้ ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบกิจกรรมเรื่อง “ความปรารถนาของฉัน” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “ความปรารถนาด้านอาชีพ” ๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม
๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล ๓. สังเกตจากการสรุปขอ้คิดที่ไดจ้ากการเขา้ร่วมกิจกรรมของนกัเรียน ๖. ข้อเสนอแนะ ๑. ครูอาจนา ภาพของบุคคลที่เป็นที่รู้จกัของคนทวั่ ไป และเป็ นคนที่ประสบความส าเร็จในชีวิตในด้าน ต่าง ๆ มาใหน้กัเรียนไดศ้ึกษาขอ้มูลถึงประวตัิและหนทางสู่ความสา เร็จของแต่ละบุคคล ๒. ในใบกิจกรรม “ความปรารถนาของฉัน” นกัเรียนเขียนเรื่องใดก็ได้ยกเวน้เรื่องอาชีพ เพราะด้าน อาชีพนกัเรียนจะตอ้งนา ไปเขียนในใบกิจกรรม “ความปรารถนาด้านอาชีพ”
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ .. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๒.๓ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม อยากเป็ นอย่างเขา เวลา ๑ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ เมื่อเห็นวา่บางคนประสบความส าเร็จในการประกอบอาชีพ นักเรียนควรศึกษารายละเอียดของบุคคลน้นั ว่าเขาเป็นใคร เรียนจบอะไร และสิ่งใดที่ทา ให้เขาประสบความส าเร็จ ขอ้มูลเหล่าน้ีอาจนา มาใช้ในการ พิจารณา หรือเป็ นแนวปฏิบัติเพื่อความสา เร็จเช่นน้นั ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนทราบข้อมูลของผู้ประสบความส าเร็จในการประกอบอาชีพ ๒. เพื่อให้นักเรียนแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศได้ ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นน า ครูถามนกัเรียนว่า นกัเรียนรู้จกัใครบา้งที่ประสบความส าเร็จในอาชีพ ให้นกัเรียนช่วยกนัยกตวัอย่าง บุคคลที่นกัเรียนรู้จกัอาจจะเป็นบุคคลใกลต้วัหรืออาจจะเป็นที่รู้จกัในสังคม เช่น นกัการเมือง ดารา นกัร้อง เป็นตน้และนกัเรียนทราบหรือไม่ว่าบุคคลเหล่าน้นั ประสบความส าเร็จในการประกอบอาชีพได้อย่างไร นกัเรียนช่วยกนัแสดงความคิดเห็น ขั้นสอน ๑. ครู ให้นักเรี ยนศึกษาใบความรู้เรื่ อง “อาชีพต่าง ๆ” เปิ ดโอกาสให้นักเรี ยนซักถามข้อสงสัย หรือแสดงความคิดเห็น ๒. นักเรียนทา ใบกิจกรรมเรื่อง “อยากเป็นอย่างเขา” โดยน ารูปภาพและเรื่องราวของบุคคลน้ัน ติดลงไปในใบกิจกรรม พร้อมแสดงความคิดเห็น ๓. นักเรียนน าเสนอผลงานหนา้ช้นัเรียนและมอบหมายการทา รายงานเกี่ยวกบัอาชีพ ข้ันสรุป ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงการที่นักเรี ยนจะเป็ นคนที่สามารถประสบความส าเร็จในอาชีพ ได้น้ัน หากมีบุคคลตน้แบบเป็นแรงบนัดาลใจและช่วยกระตุ้นให้นักเรียนปฏิบตัิตามแบบอย่างที่ดีของ ผู้ที่ประสบความส าเร็จ ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “อาชีพต่าง ๆ” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “อยากเป็นอยา่งเขา”
๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล ๖. ข้อเสนอแนะ ครู อาจน าภาพของบุคคลที่มีชื่อเสียงและประสบความส าเร็จในด้านต่าง ๆ มาให้นักเรี ยนศึกษา และร่วมกนัอภิปราย หรืออาจจะใหน้กัเรียนเล่นเกมใบค้า ทายอาชีพ เป็นตน้
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................... ................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๒.๔ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม แหล่งเรียนรู้รอบตัว เวลา ๒ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ การแสวงหาความรู้ของคนเรามีอยู่หลายวิธีความรู้น้ันมีทวั่ ไปในสังคม สิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบ ๆ ตัวเรา ความรู้ไม่ใช่จะมีอยูท่ ี่โรงเรียน หรือสถาบนัการศึกษาเท่าน้นัหากผูเ้รียนมีความใฝ่รู้สามารถเรียนรู้ในสิ่งที่ตน อยากรู้ได้ไม่ว่าจะเป็นหนังสือประเภทต่าง ๆ เช่น หนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสาร ฯลฯ สื่อสิ่งพิมพ์เช่น เอกสาร ใบปลิว ฯลฯ วิทยุ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต ห้องสมุด รวมถึงบุคคลธรรมชาติรอบตัว และทุก ๆสิ่งที่ ทา ใหเ้ราเกิดการเรียนรู้ได้ ๒. วตัถุประสงค์ ๑. สามารถเลือกและใช้ข้อมูลให้เป็ นประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน ๒. สามารถบอกแหล่งเรียนรู้และวธิีการศึกษาคน้ควา้ในแหล่งเรียนรู้ที่ใกลต้วั ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ชั่วโมงที่ ๑ ขั้นน า ครูถามนักเรียนถึงแหล่งเรียนรู้รอบ ๆ ตวัเรา มีอะไรบา้ง นักเรียนช่วยกนัตอบ เช่น สัมภาษณ์บุคคล ห้องสมุดประชาชน สวนพฤกษศาสตร์เป็นตน้และครูสุ่มตวัแทนถามวา่นกัเรียนไดร้ับความรู้อะไรบา้งจาก แหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนรู้จัก ให้ตัวแทนนักเรียนเล่าประสบการณ์เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ที่ตนเองประทับใจให้เพื่อนฟัง ขั้นสอน ๑. ครูให้นกัเรียนศึกษาขอ้มูลแหล่งเรียนรู้จากใบความรู้“แหล่งการเรียนรู้” และช่วยกนัแสดงความ คิดเห็นเพิ่มเติม ๒. นกัเรียนบอกแหล่งเรียนรู้ที่รู้จกัลงในใบกิจกรรมเรื่อง “แหล่งเรียนรู้” ๓. นกัเรียนออกมานา เสนอใบกิจกรรมหนา้ช้นัเรียน ๔. ครูนดัหมายนกัเรียนในชวั่ โมงต่อไป เพื่อออกสา รวจแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชน (อาจจะเป็นแหล่ง เรียนรู้ใกล้โรงเรียนที่สุด ๑ แห่ง เนื่องจากเวลาอาจจะไม่เพียงพอเช่น สวนสาธารณะวดัชุมชน ห้องสมุด ชุมชน สวนพฤกษศาสตร์
ชั่วโมงที่ ๒ ขั้นน า ครูทบทวนกิจกรรมในชวั่ โมงที่๑โดยครูและนักเรียนช่วยกนัวางแผนเพื่อออกไปสา รวจแหล่งเรียนรู้ใน ชุมชนโดยสุ่มตวัแทนนกัเรียนออกมานา เสนอใบกิจกรรม และให้นกัเรียนช่วยกนัเลือกว่าอยากจะไปที่ใด โดยใหน้กัเรียนแบ่งกลุ่มกนัเพื่อวางแผนการทา งาน ขั้นสอน ๑. ครูและนกัเรียนออกสา รวจแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชน อาจจะเป็ นสถานที่ใกล้ๆ โรงเรียน ๒. เขียนรายละเอียดความรู้ที่ไดร้ับลงในใบกิจกรรมเรื่อง “ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน” ข้ันสรุป ครูและนกัเรียนร่วมกนัสรุปและแสดงความคิดเห็นร่วมกนัเกี่ยวกบัแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ วา่เราสามารถใช้ ประโยชน์อะไรไดบ้า้ง และจะตอ้งปฏิบตัิตนอยา่งไร พร้อมท้งับอกวิธีการอนุรักษแ์หล่งเรียนรู้ในชุมชนให้ ยงั่ยนื ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “แหล่งการเรียนรู้” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “แหล่งเรียนรู้ในชุมชน” ๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียน ๓. การใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม ๔. สังเกตจากการสรุปขอ้คิดที่ไดจ้ากการเขา้ร่วมกิจกรรมของนกัเรียน ๖. ข้อเสนอแนะ ในการออกไปส ารวจแหล่งเรียนรู้ในชุมชน อาจตอ้งใชเ้วลาพอสมควร ดงัน้นัครูผูส้อนควรจดัการเรื่อง เวลาให้ดีอาจจะแบ่งเวลาไปสถานที่ละ ๑ ชวั่ โมง
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. ........ ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ...................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๔.๑ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ชื่อกิจกรรม การบริหารเวลา เวลา ๒ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ การบริหารเวลาเป็นลกัษณะหน่ึงของการบริหารตวัเอง การใชเ้วลาใหเ้กิดประโยชน์สูงสุด เป็นสิ่งสา คญั ที่สุดของการทา งานอยา่งมีประสิทธิภาพ เวลาเป็นสิ่งที่เราไม่สามารถสร้างข้ึนมาได้แต่เราสามารถบริหาร เวลาใหเ้กิดคุณค่ามากที่สุด ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนไดใ้ชเ้วลาอยา่งมีประสิทธิภาพ ๒. เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการวางแผนการใช้เวลา และปฏิบัติตามแผนได้ ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ชั่วโมงที่ ๑ ขั้นน า ครูน าสนทนาเกี่ยวกับการใช้เวลาว่าง ให้นักเรียนช่วยกันตอบว่าเวลาว่าง หมายถึงเวลาใดบ้าง เวลาว่างของแต่ละคนอาจจะแตกต่างกนั ไป ครูให้นกัเรียนช่วยกนับอกถึงการใช้เวลาว่างที่เป็นประโยชน์ และไม่เป็นประโยชน์มีอะไรบา้ง ใหอ้อกมาช่วยกนัเขียนบนกระดานหนา้หอ้ง ขั้นสอน ๑. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง “การบริหารเวลา”ครูถามนกัเรียนวา่ ในแต่ละวนันกัเรียนใช้เวลา วา่งทา อะไรกนับา้ง ใหน้กัเรียนตอบทุกคน ๒. ครูให้นกัเรียนทา ใบกิจกรรมเรื่อง “การบริหารเวลาของตัวเอง” โดยให้นกัเรียนเขียนสิ่งที่ทา เมื่อมี เวลาวา่งในแต่ละวนั ๓. ให้นักเรียนน าใบแสดงความคิดเห็นให้ผู้ปกครองเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัการบริหารเวลา ของนกัเรียน และนา มาส่งครูในชวั่ โมงถดัไป ชั่วโมงที่ ๒ ขั้นน า ครูนา ภาพการทา กิจกรรมต่าง ๆ มาให้นกัเรียนดูเช่น การเล่นกีฬาต่าง ๆ การวาดรูป ปลูกตน้ ไม้ทา งาน บ้าน งานฝี มือ เป็ นต้น ครูถามนักเรียนว่า ใครเคยท ากิจกรรมเหล่าน้ีบ้าง สุ่มตัวแทนเล่าให้เพื่อนฟัง และใครเคยใช้ เวลาวา่งไม่เป็นประโยชน์สุ่มตวัแทนเล่าใหเ้พื่อนฟัง
ครูทบทวนเกี่ยวกับกิจกรรมในชั่วโมงที่๑ และให้นักเรี ยนน าเสนอความคิดเห็นที่ผู้ปกครอง ไดเ้ขียนมาใหจ้ากใบงานในชวั่ โมงที่แลว้ ข้ันสรุป ครูและนักเรียนร่วมกนัสรุปถึงความสา คญัของการรู้จกับริหารเวลาและการใชเ้วลาวา่งให้เป็นประโยชน์ เพื่อนา มาพฒันาในดา้นการเรียนของนกัเรียน หากนกัเรียนมีการบริหารเวลาที่ดีนกัเรียนจะสามารถส่งงาน ไดต้ามกา หนด และมีเวลาในการทบทวนความรู้เพิ่มเติม นอกจากน้ียงัสามารถมีเวลาทา กิจกรรมที่ชอบได้ อยา่งมีความสุข ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “การบริหารเวลา” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “การบริหารเวลาของตัวเอง” ๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล ๓. การออกมานา เสนองานหนา้ช้นัเรียน ๔. สังเกตจากการสรุปขอ้คิดที่ไดจ้ากการเขา้ร่วมกิจกรรมของนกัเรียน ๖. ข้อเสนอแนะ ครูอาจนา ภาพการทา กิจกรรมต่าง ๆ ท้งัที่เป็นประโยชน์และไม่เป็นประโยชน์มาให้นกัเรียนดูเช่น รูป วยัรุ่นแข่งรถจกัรยานยนต์การมวั่สุม การเที่ยวในสถานที่ไม่เหมาะสม เล่นเกม การอ่านหนงัสือ เล่นกีฬา ท างานบ้าน งานฝี มือ ปลูกต้นไม้ หรือท างานพาร์ทไทม์
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... . ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ............ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๔.๒ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม ครอบครัวของฉัน เวลา ๑ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ เมื่อเกิดมาผูเ้รียนจะตอ้งพบกบัครอบครัวเป็นอนัดบัแรก ครอบครัวจึงอยูใ่กลช้ิดกบัตวัเรามากที่สุดชีวิต จะเป็นสุขไดต้อ้งมีครอบครัวที่อบอุ่น หากพบว่ายงัมีสิ่งใดที่เป็นอุปสรรค จะไดร้่วมกนัแกไ้ข เพื่อให้เกิด ความสุขทวั่กนั ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนได้พิจารณาความสัมพันธ์ภายในครอบครัวของตน ๒. เพื่อให้เรียนรู้จกัเขา้ใจและเห็นคุณค่าในตนเองและผอู้ื่น ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นน า ครูนา นกัเรียนสนทนาเกี่ยวกบัลกัษณะของครอบครัว คือ ครอบครัวเดี่ยว ครอบครัวขยาย ครูสุ่มถาม นกัเรียนวา่ครอบครัวของนกัเรียนเป็นลกัษณะใด ประกอบดว้ยใครบา้งความสัมพนัธ์ในครอบครัวเป็นเช่น ไรครูถามต่อไปวา่นกัเรียนมีหนา้ที่อะไรในครอบครัวบา้ง ขั้นสอน ๑. นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง “ครอบครัวของเรา” เปิ ดโอกาสให้นักเรียนซักถามหรือแสดงความ คิดเห็นเพิ่มเติม ๒. นักเรียนเขียนเล่าเรื่องครอบครัวของตนเองพร้อมวาดภาพครอบครัวประกอบการเล่าเรื่องในใบ กิจกรรมเรื่อง “ครอบครัวของฉัน” ๓. นกัเรียนนา เสนอหนา้ช้นัเรียน ข้ันสรุป ครูและนกัเรียนร่วมกนัสรุปถึงการปฏิบตัิตนในการอยูร่ ่วมกนัภายในครอบครัวจะตอ้งถอ้ยทีถอ้ยอาศยัและ รู้จกัหนา้ที่ของตนเอง ใหน้กัเรียนร่วมกนัอภิปรายถึงขอ้ควรปฏิบตัิในการเป็นสมาชิกของครอบครัวที่ดีและ ใหน้กัเรียนนา ใบกิจกรรมไปใหผ้ ปู้กครองบนัทึกขอ้คิดเห็นที่มีต่อตวันกัเรียน ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “ครอบครัวของเรา” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “ครอบครัวของฉัน”
๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล 4 ๖. ข้อเสนอแนะ ครูนา ภาพหรือคลิปวิดีโอเกี่ยวกบัครอบครัวเดี่ยว ครอบครัวขยาย และการทา กิจกรรมต่างๆ ภายใน ครอบครัว น าเสนอหรือเปรียบเทียบความสัมพันธ์ภายในครอบครัว
บันทึกหลังการสอน ๑. ผลการสอน .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๒. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ๓. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................ผู้สอน (......................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............ ๔. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าสถานศึกษาหรือผู้ทไี่ด้รับมอบหมาย .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................................. (................................................................) วันที่...........เดือน...................................พ.ศ. ............
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวที่ ๔.๓ แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ชื่อกิจกรรม ครอบครัวขัดแย้ง เวลา ๑ ชั่วโมง ๑. สาระส าคัญ ครอบครัวที่มีความสัมพนัธ์ที่ดีต่อกนัมีความรักและห่วงใย ทุกคนทา หนา้ที่ตามบทบาทของตนยอ่มทา ให้ครอบครัวมีความสุขเป็ นสมาชิกที่มีคุณค่าของสังคม ๒. วตัถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนรู้ถึงความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ๒. เพื่อให้นักเรียนรับผดิชอบต่อบทบาทหนา้ที่ภายในครอบครัว ๓. เพื่อใหน้กัเรียนสามารถปรับตวัในการดา รงชีวติไดอ้ยา่งมีความสุข ๓. แนวทางการจัดกิจกรรม ขั้นน า ครูพูดถึงความสัมพนัธ์ภายในครอบครัวให้นกัเรียนยกตวัอยา่งความสัมพนัธ์ภายในครอบครัวที่ขดัแยง้ และความสัมพนัธ์ที่อบอุ่น ครูถามนกัเรียนวา่เคยเห็นคนในครอบครัวตนเองหรือครอบครัวผูอ้ื่นทะเลาะหรือ ขดัแยง้กนัหรือไม่ ให้เล่าประสบการณ์ที่เคยเจอให้เพื่อนฟัง ครูถามต่อว่า นักเรียนรู้สึกอย่างไรหากเจอ สถานการณ์ขดัแยง้น้นั ขั้นสอน ๑. ครูถามนักเรียนถึงกิจกรรมที่ทา ร่วมกันภายในครอบครัวว่ามีอะไรบ้าง กิจกรรมเหล่าน้ีสร้าง ความสัมพนัธ์ในครอบครัวอยา่งไรให้ทุกคนตอบ ๒. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง “สาเหตุและแนวทางป้องกนัแกไ้ขความขดัแยงในครอบครัว ้ ” ๓. ครูใหน้กัเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๔ คน แสดงบทบาทสมมติตามใบกิจกรรมเรื่อง “ครอบครัวขัดแย้ง” ข้ันสรุป ครูและนักเรียนร่วมกนัสรุปถึงขอ้คิดที่ได้จากกิจกรรม ความรู้สึกของนักเรียนหลงัจากจบการแสดง บ ท บ าท ส ม ม ติ เรื่ อง “ครอบ ครั วขัดแย้ง” เปรียบเทียบกับครอบ ครั วป ก ติ ที่ ทุ ก คนจับ มื อแล ะ หนัหนา้เขา้หากนันกัเรียนช่วยกนัสรุปวธิีปฏิบตัิเพื่อเสริมสร้างความสัมพนัธ์ที่ดีภายในครอบครัว ๔. สื่อ/อุปกรณ์ ๑. ใบความรู้เรื่อง “สาเหตุและแนวทางป้องกนัแกไ้ขความขดัแยง้ในครอบครัว” ๒. ใบกิจกรรมเรื่อง “ครอบครัวขัดแย้ง”
๕. การวัดและประเมินผล ๑. การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม ๒. ตรวจผลงานนักเรียนเป็ นรายบุคคล ๓. การนา เสนอผลงานกลุ่ม ๔. สังเกตจากการสรุปขอ้คิดที่ไดจ้ากการเขา้ร่วมกิจกรรมของนกัเรียน ๖. ข้อเสนอแนะ ๑. ครูสามารถปรับกิจกรรมไดต้ามความเหมาะสมตามจา นวนสมาชิกภายในช้นัเรียน ๒. ครูนา ภาพครอบครัวที่อบอุ่นกบัครอบครัวที่ขดัแยง้หรือแตกแยกกนัมาให้นกัเรียนวิเคราะห์แสดง ความคิดเห็น