แผนการจัดการเรียนรู้ งานปรับแต่งเครื่องยนต์ ลิขิต หาชม วก. ห้วยผึ้ง

34ตอนที่2 จงจับคู่ระหว่างส่วนประกอบของระบบเชื้อเพลิงหมายเลขให้ถูกต้อง โดยนําพยัญชนะหน้า ข้อความไปเติมข้างหน้าหมายเลข

35แบบประเมินแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขที่ชื่อ - สกุล พฤติกรรม/ระดับคะแนน สรุปผลการประเมินมีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นใน การทํางาน รวม (9) ผ่านไม่ผ่าน3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้2 คะแนน 8 - 9 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้1 คะแนน 6 - 7 ดี4 - 5 พอใช้ต่ํากว่า 3 ปรับปรุง

36แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ลําดับ ที่ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ความ ร่วมมือกัน ทํา กิจกรรม การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น การตั้งใจ ทํางาน การแก้ไขปัญหา/ หรือ ปรับปรุง ผลงานกลุ่มรวม20คะแนน4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน 18 - 20 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้2 คะแนน 14 - 17 ดีพฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้1 คะแนน 10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง

37ใบบันทึกหลังการสอน หน่วยที่2ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่2ชื่อหน่วย ระบบน้ํามันเชื้อเพลิง คาบรวม17ชื่อเรื่อง ระบบน้ํามันเชื้อเพลิง จํานวนคาบ71. ด้านการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 2. ด้านทักษะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. 3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาที่ควรแก้ไข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 5. วิธีการแกไ้ข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

38แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่3ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่3ชื่อหน่วย ระบบจุดระเบิด คาบรวม16ชื่อเรื่อง ระบบจุดระเบิด จํานวนคาบ7สาระการเรียนรู้ - หน้าที่และส่วนประกอบของระบบจุดระเบิด - ประเภทโครงสร้างและการทํางานของระบบจุดระเบิด - ถอดประกอบอุปกรณ์ระบบจุดระเบิด - วิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบจุดระเบิด สาระสําคัญ ในบทนี้จะกล่าวถึงหน้าที่และส่วนประกอบของระบบจุดระเบิด ประเภทโครงสร้างและการทํางานของระบบจุดระเบิด ถอดประกอบอุปกรณ์ระบบจุดระเบิด วิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบจุดระเบิดสมรรถนะที่พึ่งประสงค์1. สามารถถอดประกอบอุปกรณ์ระบบจุดระเบิดได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้1. ด้านความรู้1.1 บอกหน้าที่และส่วนประกอบของระบบจุดระเบิดได้1.2 บอกประเภทโครงสร้างและการทํางานของระบบจุดระเบิดได้2. ด้านทักษะปฏิบัติ2.1 สามารถถอดประกอบอุปกรณ์ระบบจุดระเบิดได้2.2 สามารถตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบจุดระเบิดได้3. คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 เป็นคนตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน 3.2 เป็นคนที่รักษาระเบียบวินัย 3.3 มีความซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

39เนื้อหาสาระ

40

41

42

43

44

45

46กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครูกิจกรรมนักเรียน 1.ขั้นนํา (introduction) 1. ครูขานชื่อนักเรียนพร้อ มตรวจความ เรียบร้อยและอบรมในคุณธรรมอันพึงประสงค์2. ตั้งคําถามปากเปล่าให้นักเรียนตอบเป็น รายบุคคลเกี่ยวกับระบบจุดระเบิด 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนการสอนทั้ง จุดประสงค์ด้านความรู้ด้านทักษะกระบวนการ ด้าน คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ให้นักศึกษาทราบ 1.ขั้นนํา (introduction) 1. รับการขานชื่อ 2. ตอบคําถามปากเปล่าเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับระบบจุดระเบิด 3. ฟังพร้อมจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้การสอน 2.ขั้นสอน (body) 1. แจกใบความรู้ระบบจุดระเบิด 2. ใช้สื่อวิดีโออธิบายประกอบการตั้งคําถาม เกี่ยวกับระบบจุดระเบิด 3. ใช้สื่อภาพแสดงระบบจุดระเบิดประกอบกับ การตั้งคําถามตามสื่อ 2.ขั้นสอน (body) 1. รับใบความรู้เรื่องระบบจุดระเบิด 2. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวกับระบบจุดระเบิด3. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวข้องเพื่อตอบคําถามตามสื่อการสอน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. ตั้งคําถามระบบจุดระเบิดเพื่อทําการทบทวน และสรุปผลประกอบผลการประเมิน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. รวบรวมความรู้ตามที่จดบันทึกและทําการทบทวนเพื่อตอบคําถามหน้าชั้นเรียน ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ตรวจผลงานตามใบตรวจงานหน่วยที่3 ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ส่งงาน

47งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการเรียนรู้ก่อนเรียน -ไม่มีขณะเรียน -ฝึกปฏิบัติงานตามใบงานหน่วยที่3 หลังเรียน -ส่งใบงานหน่วยที่3 สื่อการเรียนการสอน สื่อเอกสารอ้างอิง 1. ระบบจุดระเบิดในรถยนต์(ignition system) - เทคนิคคาร์.คอม "เจาะลึกเกี่ยวกับอะไหล่รถยนต"์(techniccar.com) สื่อวีดีโอ 1 วีดีโอแสดงระบบจุดระเบิด 2. วีดีโอแสดงถอดประกอบอุปกรณ์ระบบจุดระเบิด 3. วีดีโอแสดงวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบจุดระเบิด สื่อโสตทัศน์1. เครื่องคอมพิวเตอร์2. กระดานไวท์บอร์ด 3. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์สื่อสิ่งพิมพ์1. ใบความรู้ที่3 2. ใบงานหน่วยที่3 หลักฐานการเรียนรู้ผลการทําใบงานหน่วยที่3 การวัดและประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (นําผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการทํางานกลุ่มและนําเสนอผลงานกลุ่ม นําผลเทียบกับเกณฑ์2. ใบงานหน่วยที่3 เกณฑ์ผ่าน 60% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง นําผลเทียบกับเกณฑ์การบูรณาการด้านความรู้1. การบูรณาการสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับระบบจุดระเบิด 2. การบูรณาการสอดแทรกความรู้การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบจุดระเบิด

48ใบงานหน่วยที่3 เรื่อง ระบบจุดระเบิด ชื่อ..................................................................................................ห้อง........................................วันที่...................เดือน..................................................................พ.ศ. ........................................จุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนตรวจสอบระบบจุดระเบิดได้ถูกต้อง คําชี้แจง ให้นักเรียน ปฏิบัติการตรวจสอบอุปกรณ์ในระบบจุดระเบิดแบบใช้หน้าทองขาวตามที่กําหนดให้แล้วบันทึกค่าที่ได้ลงในใบงาน

49

50

51แบบประเมินแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขที่ชื่อ - สกุล พฤติกรรม/ระดับคะแนน สรุปผลการประเมินมีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นใน การทํางาน รวม (9) ผ่านไม่ผ่าน3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้2 คะแนน 8 - 9 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้1 คะแนน 6 - 7 ดี4 - 5 พอใช้ต่ํากว่า 3 ปรับปรุง

52แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ลําดับ ที่ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ความ ร่วมมือกัน ทํา กิจกรรม การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น การตั้งใจ ทํางาน การแก้ไขปัญหา/ หรือ ปรับปรุง ผลงานกลุ่มรวม20คะแนน4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน 18 - 20 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้2 คะแนน 14 - 17 ดีพฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้1 คะแนน 10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง

53ใบบันทึกหลังการสอน หน่วยที่3ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่3ชื่อหน่วย ระบบจุดระเบิด คาบรวม16ชื่อเรื่อง ระบบจุดระเบิด จํานวนคาบ71. ด้านการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. 2. ด้านทักษะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาที่ควรแก้ไข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. 5. วิธีการแกไ้ข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

54แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่4ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่4ชื่อหน่วย ระบบหล่อลื่น คาบรวม15ชื่อเรื่อง ระบบหล่อลื่น จํานวนคาบ7สาระการเรียนรู้ - หน้าที่และส่วนประกอบของระบบหล่อลื่น - ระบบหล่อลื่นแบบต่าง ๆ - ถอดประกอบ บริการระบบหล่อลื่น - อธิบายวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่น สาระสําคัญ บทนี้จะกล่าวถึง หน้าที่และส่วนประกอบของระบบหล่อลื่น ระบบหล่อลื่นแบบต่าง ๆ ถอดประกอบบริการระบบหล่อลื่น อธิบายวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่น สมรรถนะที่พึ่งประสงค์1. อธิบายวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่นได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้1. ด้านความรู้1.1 บอกหน้าที่และส่วนประกอบของระบบหล่อลื่นได้1.2 อธิบายหลักการระบบหล่อลื่นแบบต่างๆได้2. ด้านทักษะปฏิบัติ2.1 สามารถถอดประกอบ บริการระบบหล่อลื่นได้2.2 สามารถอธิบายวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่นได้3. คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 เป็นคนตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน 3.2 เป็นคนที่รักษาระเบียบวินัย 3.3 มีความซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

55เนื้อหาสาระ

56

57

58

59

60

61

62

63กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครูกิจกรรมนักเรียน 1.ขั้นนํา (introduction) 1. ครูขานชื่อนักเรียนพร้อ มตรวจความ เรียบร้อยและอบรมในคุณธรรมอันพึงประสงค์2. ตั้งคําถามปากเปล่าให้นักเรียนตอบเป็น รายบุคคลเกี่ยวกับระบบหล่อลื่น 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนการสอนทั้ง จุดประสงค์ด้านความรู้ด้านทักษะกระบวนการ ด้าน คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ให้นักศึกษาทราบ 1.ขั้นนํา (introduction) 1. รับการขานชื่อ 2. ตอบคําถามปากเปล่าเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับระบบหล่อลื่น 3. ฟังพร้อมจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้การสอน 2.ขั้นสอน (body) 1. แจกใบความรู้ระบบหล่อลื่น 2. ใช้สื่อวิดีโออธิบายประกอบการตั้งคําถาม เกี่ยวกับระบบหล่อลื่น 3. ใช้สื่อภาพแสดงระบบหล่อลื่นประกอบกับ การตั้งคําถามตามสื่อ 2.ขั้นสอน (body) 1. รับใบความรู้ระบบหล่อลื่น 2. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวกับระบบหล่อลื่น3. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวข้องเพื่อตอบคําถามตามสื่อการสอน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. ตั้งคําถามเกี่ยวกับระบบหล่อลื่นเพื่อทําการ ทบทวนและสรุปผลประกอบผลการประเมิน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. รวบรวมความรู้ตามที่จดบันทึกและทําการทบทวนเพื่อตอบคําถามหน้าชั้นเรียน ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ตรวจผลงานตามใบตรวจงานหน่วยที่4 ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ส่งงาน

64งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการเรียนรู้ก่อนเรียน -ไม่มีขณะเรียน -ฝึกปฏิบัติงานตามใบงานหน่วยที่4 หลังเรียน -ส่งใบงานหน่วยที่4 สื่อการเรียนการสอน สื่อเอกสารอ้างอิง 1. ระบบหล่อลื่นเครื่องยนต์(Lubricating System) - EZI Metal Guard อีซี่เมทัลการ์ด : Inspiredby LnwShop.com (ezi-metalguard.com) 2. ระบบหล่อลื่นคืออะไร? – TRIBO TECH สื่อวีดีโอ 1 วีดีโอถอดประกอบ และบริการระบบหล่อลื่น 2. วีดีโอวงอธิบายวิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่น สื่อโสตทัศน์1. เครื่องคอมพิวเตอร์2. กระดานไวท์บอร์ด 3. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์สื่อสิ่งพิมพ์1. ใบความรู้ที่4 2. ใบงานหน่วยที่4 หลักฐานการเรียนรู้ผลการทําใบงานหน่วยที่4 การวัดและประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (นําผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการทํางานกลุ่มและนําเสนอผลงานกลุ่ม นําผลเทียบกับเกณฑ์2. ใบงานหน่วยที่4 เกณฑ์ผ่าน 60% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง นําผลเทียบกับเกณฑ์การบูรณาการด้านความรู้1. การบูรณาการสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับการบริการระบบหล่อลื่น 2. การบูรณาการสอดแทรกความรู้การปฏิบัติงานจริงเกี่ยวกับตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบหล่อลื่น

65ใบงานหน่วยที่4 เรื่อง ระบบหล่อลื่น ชื่อ..................................................................................................ห้อง........................................วันที่...................เดือน..................................................................พ.ศ. ........................................จุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนซ่อมบํารุงระบบหล่อลื่นได้ถูกต้องได้ถูกต้อง คําชี้แจง ให้นักเรียนตอบคําถามต่อไปนี้หุถูกต้อง

66แบบประเมินแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขที่ชื่อ - สกุล พฤติกรรม/ระดับคะแนน สรุปผลการประเมินมีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นใน การทํางาน รวม (9) ผ่านไม่ผ่าน3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้2 คะแนน 8 - 9 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้1 คะแนน 6 - 7 ดี4 - 5 พอใช้ต่ํากว่า 3 ปรับปรุง

67แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ลําดับ ที่ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ความ ร่วมมือกัน ทํา กิจกรรม การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น การตั้งใจ ทํางาน การแก้ไขปัญหา/ หรือ ปรับปรุง ผลงานกลุ่มรวม20คะแนน4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน 18 - 20 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้2 คะแนน 14 - 17 ดีพฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้1 คะแนน 10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง

68ใบบันทึกหลังการสอน หน่วยที่4ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่4ชื่อหน่วยระบบหล่อลื่น คาบรวม15ชื่อเรื่อง ระบบหล่อลื่น จํานวนคาบ71. ด้านการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. 2. ด้านทักษะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาที่ควรแก้ไข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 5. วิธีการแกไ้ข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

69แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่5ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่5ชื่อหน่วย ระบบระบายความร้อน คาบรวม15ชื่อเรื่อง ระบบระบายความร้อน จํานวนคาบ7สารการเรียนรู้ - หน้าที่และส่วนประกอบของระบบระบายความร้อน - หลักการทํางานของระบบระบายความร้อน - การถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อน - วิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบระบายความร้อน สาระสําคัญ ในบทนี้จะกล่าวถึง หน้าที่และส่วนประกอบของระบบระบายความร้อน หลักการทํางานของระบบระบายความร้อน การถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อน วิธีการตรวจสภาพปัญหาข้อขัดข้องระบบระบายความร้อน สมรรถนะที่พึ่งประสงค์1. อธิบายหลักการทํางานของระบบระบายความร้อนได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้1. ด้านความรู้1.1 บอกหน้าที่และส่วนประกอบของระบบระบายความร้อนได้1.2 อธิบายหลักการทํางานของระบบระบายความร้อนได้2. ด้านทักษะปฏิบัติ2.1 สามารถการถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อนได้3. คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 เป็นคนตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน 3.2 เป็นคนที่รักษาระเบียบวินัย 3.3 มีความซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

70เนื้อหาสาระ จะดูดอากาศเข้าระบายความร้อนได้น้อยและเมื่อเร่งเครื่องพัดลมหรือครีบบนล้อช่วยแรงก็จะดูดอากาศได้มากขึ้นจึง

71

72

73

74

75

76

77กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครูกิจกรรมนักเรียน 1.ขั้นนํา (introduction) 1. ครูขานชื่อนักเรียนพร้อ มตรวจความ เรียบร้อยและอบรมในคุณธรรมอันพึงประสงค์2. ตั้งคําถามปากเปล่าให้นักเรียนตอบเป็น รายบุคคลเกี่ยวกับระบบระบายความร้อน 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนการสอนทั้ง จุดประสงค์ด้านความรู้ด้านทักษะกระบวนการ ด้าน คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ให้นักศึกษาทราบ 1.ขั้นนํา (introduction) 1. รับการขานชื่อ 2. ตอบคําถามปากเปล่าเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับระบบระบายความร้อน 3. ฟังพร้อมจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้การสอน 2.ขั้นสอน (body) 1. แจกใบความรู้ระบบระบายความร้อน 2. ใช้สื่อวิดีโออธิบายประกอบการตั้งคําถาม เกี่ยวกับระบบระบายความร้อน 3. ใช้สื่อภาพแสดงระบบระบายความร้อน ประกอบกับการตั้งคําถามตามสื่อ 2.ขั้นสอน (body) 1. รับใบความรู้เรื่องระบบระบายความร้อน2. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวกับระบบระบายความร้อน 3. สังเกตและจดบันทึกเกี่ยวข้องเพื่อตอบคําถามตามสื่อการสอน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. ตั้งคําถามเกี่ยวกับระบบระบายความร้อน เพื่อทําการทบทวนและสรุปผลประกอบผลการ ประเมิน 3.ขั้นสรุป (conclusion) 1. รวบรวมความรู้ตามที่จดบันทึกและทําการทบทวนเพื่อตอบคําถามหน้าชั้นเรียน ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ตรวจผลงานตามใบตรวจงานหน่วยที่5 ขั้นประเมินผล (assessment) 1. ส่งงาน

78งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการเรียนรู้ก่อนเรียน -ไม่มีขณะเรียน -ฝึกปฏิบัติงานตามใบงานหน่วยที่5 หลังเรียน -ส่งใบงานหน่วยที่5 สื่อการเรียนการสอน สื่อเอกสารอ้างอิง 1.17สัปดาห์ที่11.doc (live.com) ระบบระบายความร้อน. 2. ระบบระบายความร้อนในโรงงาน - กําจัดความร้อนและสิ่งปนเปื้อนออกจากพื้นที่ของคุณ(waterlinecooling.com).สื่อวีดีโอ 1 วีดีโอระบบระบายความร้อน 2 วีดีโอหลักการทํางานของระบบระบายความร้อน 3. วีดีโอการถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อน 4. การบํารุงดูแลรักษาการถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อน สื่อโสตทัศน์1. เครื่องคอมพิวเตอร์2. กระดานไวท์บอร์ด 3. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์สื่อสิ่งพิมพ์1. ใบความรู้ที่5 2. ใบงานหน่วยที่5 หลักฐานการเรียนรู้ผลการทําใบงานหน่วยที่5 การวัดและประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (นําผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการทํางานกลุ่มและนําเสนอผลงานกลุ่ม นําผลเทียบกับเกณฑ์2. ใบงานหน่วยที่5 เกณฑ์ผ่าน 60% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง นําผลเทียบกับเกณฑ์การบูรณาการด้านความรู้1. การบูรณาการสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับระบบระบายความร้อน 2. การบูรณาการสอดแทรกความรู้การปฏิบัติงานจริงในการถอดประกอบ อุปกรณ์ระบบระบายความร้อน

79ใบงานหน่วยที่5 เรื่อง ระบบระบายความร้อน ชื่อ..................................................................................................ห้อง........................................วันที่...................เดือน..................................................................พ.ศ. ........................................จุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนอธิบายเกี่ยวกับหลักการทํางานของระบบระบายความร้อนได้ตอนที่1 คําชี้แจง ให้นักเรียนกากบาทคําถามต่อไปนี้

80ตอนที่2คําชี้แจง จงตอบคําถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสมบูรณ์ที่สุด

81แบบประเมินแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขที่ชื่อ - สกุล พฤติกรรม/ระดับคะแนน สรุปผลการประเมินมีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นใน การทํางาน รวม (9) ผ่านไม่ผ่าน3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้2 คะแนน 8 - 9 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้1 คะแนน 6 - 7 ดี4 - 5 พอใช้ต่ํากว่า 3 ปรับปรุง

82แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม คําชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนแล้วทําเครื่องหมาย ( / ) ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน เกณฑ์ประเมินพฤติกรรม 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ลําดับ ที่ชื่อ-สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ความ ร่วมมือกัน ทํา กิจกรรม การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น การตั้งใจ ทํางาน การแก้ไขปัญหา/ หรือ ปรับปรุง ผลงานกลุ่มรวม20คะแนน4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ลงชื่อ)..................................................ผู้ประเมิน(..............................................) ........../........../..........เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพพฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน 18 - 20 ดีมาก พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้2 คะแนน 14 - 17 ดีพฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ให้1 คะแนน 10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง

83ใบบันทึกหลังการสอน หน่วยที่5ชื่อวิชา งานปรับแต่งเครื่องยนต์สอนครั้งที่5ชื่อหน่วย ระบบระบายความร้อน คาบรวม15ชื่อเรื่อง ระบบระบายความร้อน จํานวนคาบ71. ด้านการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. 2. ด้านทักษะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาที่ควรแก้ไข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 5. วิธีการแกไ้ข ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................