วิเคราะห์ภาษาไทย

51 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/ สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 19 การเมือง การปกครองของ ไทย 1. บทบาท หน้าที่ ของ องคก์รปกครองส่วนทอ้งถิ่น และรัฐบาล 2. กิจกรรมต่างๆ เพอื่ ส่งเสริม ประชาธิปไตยใน ท้องถิ่นและประเทศ 3. การมีส่วนในการออก กฎหมาย ระเบียบ กติกา การ เลือกต้งั 4. สอดส่องดูแลผมู้ี พฤติกรรมการกระท าผิดการ เลือกต้งัและแจง้ต่อ เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ 5. ตรวจสอบคุณสมบัติการ ใชส้ิทธิออกเสียงเลือกต้งัตาม ระบอบประชาธิปไตย 1. หนังสือ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. หน้า 119 – 132 2. PPT เรื่อง การเมืองการ ปกครองของ ไทย 1. เปรียบเทียบบทบาท หน้าที่ขององค์กร ปกครองส่วนทอ้งถิ่น และรัฐบาล 2. แยกแยะกิจกรรม ต่างๆ ที่ส่งเสริม ประชาธิปไตยใน ทอ้งถิ่นและประเทศ 3. อภิปรายบทบาท ความส าคัญในการใช้ สิทธิออกเสียงเลือกต้งั ตามระบอบ ประชาธิปไตย 1. คะแนนเก็บปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอ่ย หน่วยที่ 17 –20 (20 คะแนน) -แบบฝึ กหัด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยการเมืองการ ปกครองของไทย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลาย ภาคเรียนที่ 2/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิง วิเคราะห์ 30 ข้อ หน่วย ที่ 17 –20 (15 คะแนน) ข้อสอบอัตนัย เชิง วิเคราะห์ 1 ข้อ(5 คะแนน) -ขอ้มูลข่าวสารใน ชีวิตประจ าวัน 20 วัฒนธรรมไทย 1. ความหมายและประเภท ของวัฒนธรรม 2. การเปลี่ยนแปลง วัฒนธรรมตามกาลเวลาที่มี ผลต่อตนเองและสงัคมไทย 3. แนวทางการธ ารงรักษา วัฒนธรรมไทย 4. ความหมายและส าคัญของ มารยาทไทย 5. มารยาทไทยและมารยาท สงัคม เช่น การแสดงความ เคารพการยืน การเดิน การ นงั่การนอน การรับของส่ง ของ การรับประทานอาหาร การแสดงกิริยาอาการ การทักทาย การสนทนา 1. หนังสือ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. หน้า 133 – 151 2. PPT เรื่อง วัฒนธรรมไทย 3. วิดีทัศน์ มารยาทไทย 1. วิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงวัฒนธรรม ตามกาลเวลาและธ ารง รักษาวัฒนธรรม อันดีงาม 2. ฝึ กปฏิบัติมารยาท ไทย 3. อธิบายคุณค่าทาง วฒันธรรมที่แตกต่างกนั ระหวา่งกลุ่มคนใน สังคมไทย

52 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/ สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 20 วัฒนธรรมไทย การใช้ค าพูด 6. ประโยชน์และคุณค่าทาง วัฒนธรรม 7. ความแตกต่างทาง วฒันธรรมระหวา่งกลุ่มคน ภาคต่างๆ ในสงัคมไทย 8. แนวทางการรักษา วัฒนธรรม 1. หนังสือ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. หน้า 133 – 151 2. PPT เรื่อง วัฒนธรรมไทย 3. วิดีทัศน์ มารยาทไทย 1. วิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงวัฒนธรรม ตามกาลเวลาและธ ารง รักษาวัฒนธรรม อันดีงาม 2. ฝึ กปฏิบัติมารยาท ไทย 3. อธิบายคุณค่าทาง วฒันธรรมที่แตกต่างกนั ระหวา่งกลุ่มคนใน สังคมไทย 1. คะแนนเก็บปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอ่ย หน่วยที่ 17 –20 (20 คะแนน) -แบบฝึ กหัด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยการเมืองการ ปกครองของไทย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลาย ภาคเรียนที่ 2/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิง วิเคราะห์ 30 ข้อ หน่วย ที่ 17 –20 (15 คะแนน) ข้อสอบอัตนัย เชิง วิเคราะห์ 1 ข้อ(5 คะแนน) -ขอ้มูลข่าวสารใน ชีวิตประจ าวัน

53 โครงการสอน รายวิชาประวัติศาสตร์ปี การศึกษา 2556 รหัสวิชา ส 16102 ชื่อวิชา ประวัติศาสตร์ สถานภาพของวชิา พ้นืฐาน จ านวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูสุรัตน์ชนา คล้ายหนู ******************************************************************************************* 1.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถบอกความหมาย ความส าคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 2) นักเรียนสามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์วเิคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ ท้งัดา้นสงัคม เศรษฐกิจการเมือง ของประเทสในกลุ่มอาเซียนได้ 3) นักเรียนสามารถบอกความสมัพนัธแ์ละการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อยา่งต่อเนื่อง 4) นักเรียนสามารถบอกพัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์และภูมิปัญญาที่ควรค่าต่อการอนุรักษ์ได้ 5) นักเรียนสามารถยกตวัอยา่งผลงานที่แสดงความเป็ นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย ที่นักเรียนรัก ภูมิใจ และต้องการธ ารงความเป็ นไทยได้ 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกบัความสา คญัของวธิีการทางประวตัิศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวตัิศาสตร์ง่าย ๆ การ น าเสนอข้อมูลจากหลักฐานที่หลากหลายในการท าความเข้าใจเรื่องราวส าคัญในอดีต สภาพสังคม เศรษฐกิจและ การเมืองของประเทศเพอื่นบา้นที่เป็นสมาชิกประชาคมอาเซียน ความสมัพนัธข์องกลุ่มอาเซียนทางเศรษฐกิจและสังคม ในปัจจุบัน พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ปัจจยัการส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครอง ของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ผลงานของบุคคลสา คญัดา้นต่างๆสมยัรัตนโกสินทร์ภูมิปัญญาไทยทสี่า คญัสมยั รัตนโกสินทร์ที่ไดร้ับการยกยอ่งเป็นที่ประจกัษใ์นกลุ่มประเทศอาเซียน และของโลกที่น่าภาคภมูิใจและควรค่าแก่การ อนุรักษ์ไว้ โดยใชว้ธิีการทางประวตัิศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ และผลกระทบที่เกิดข้ึน วิเคราะห์การแกป้ ัญหา การใชเ้ทคโนโลยสีารสนเทศกระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางสงัคม กระบวนการนา เสนอขอ้มูล เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ความเขา้ใจ สามารถคิดวิเคราะห์สร้างองค์ความรู้ใหม่ตระหนักเห็นคุณค่าและมี ความภูมิใจในความเป็ นไทยและความเป็ นอาเซียน ร่วมกนัรับผิดชอบต่อประชาคมอาเซียน มีวิถีชีวิตประชาธิปไตย ยึด มั่นในหลักความซื่อตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตา กัญญูรู้คุณ อันเป็ นอัตลักษณ์ของโรงเรียน เพื่อน าไปสู่สันติ ในประชาคมอาเซียน

54 เนื้อหารายวิชาประวัติศาสตร์กลางภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/สื่อการ สอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 ประเทศเพื่อนบ้าน ของไทย 1. ใชแ้ผนที่แสดงที่ต้งัและ อาณาเขตของประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ 2. สภาพสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศ เพื่อนบ้านของไทย โดยสังเขป 3. ตวัอยา่งความเหมือนและ ความต่างระหวา่งไทยกบั ประเทศเพื่อนบ้าน เช่น ภาษา ศาสนา การ ปกครอง เป็ นต้น 1. หนังสือ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. 2. PPT เรื่อง ประเทศเพื่อน บ้านของไทย 1. ศึกษาและ ร่วมกนัสนทนา เกี่ยวกบั ประวัติศาสตร์และ ลักษณะทาง ภูมิศาสตร์ การเมือง การปกครอง เศรษฐกิจสงัคม และวัฒนธรรมของ ประเทศเพื่อนบ้าน 2. สรุปความรู้ เกี่ยวกบั ประวัติศาสตร์และ ลักษณะทาง ภูมิศาสตร์ การเมือง การปกครอง เศรษฐกิจสงัคม และวัฒนธรรมของ ประเทศเพื่อนบ้าน เป็ นแผนภาพแล้ว น าเสนออภิปราย 3. สรุปเปรียบเทียบ ประเทศเพื่อนบ้าน ในดา้นต่าง ๆ เป็น แผนภาพตาราง 1. คะแนนเก็บ กลางภาคเรียนที่ 1/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอ่ยหน่วย ที่ 1 (10คะแนน) - แบบฝึ กหัด, ใบงาน หน่วยที่1 (15คะแนน) - แบบบันทึกการเรียน รู้รายหน่วย เรื่อง ประเทศ เพื่อนบ้านของไทย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 1/2556 ( 20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้าน ของไทย จ านวน30ข้อ(15 คะแนน) ข้อสอบอัตนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง ประเทศเพื่อนบ้าน ของไทย จ านวน 1 ข้อ (5 คะแนน)

55 เนื้อหารายวิชาประวัติศาสตร์ปลายภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 2 เตรียมพร้อมสู่ ประชาคมอาเซียน 1. ความเป็นมาของกลุ่ม อาเซียนโดยสังเขป 2. สมาชิกของอาเซียนใน ปัจจุบัน 3. ความสมัพนัธข์องกลุ่ม อาเซียนทางเศรษฐกิจและ สังคมในปัจจุบัน โดยสังเขป 1. หนังสือสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. 2. หนังสืออาเซียน ศึกษา ส านักพิมพ์ พว. 3. PPT เรื่อง เตรียมพร้อมสู่ ประชาคมอาเซียน 4. Youtube รายการ “Asain Focus” และ รายการ “มองโลก แบบวิกรม” ย้อนหลัง 1. ร่วมกนัสนทนา เกี่ยวกบัความเป็นมา ของกลุ่มอาเซียน 2.แบ่งกลุ่มอภิปราย นา เสนอหนา้ช้นั เรียน เรื่องการก่อต้งั กลุ่มอาเซียน วัตถุประสงค์ของ กลุ่มอาเซียนและชาติ สมาชิกของกลุ่ม อาเซียน 3. วาดภาพเกี่ยวกบั สัญลักษณ์ของ อาเซียนพร้อมอธิบาย ความหมาย 4. ร่วมกนัศึกษา ความหมายและ สนทนาเกี่ยวกบั อาเซียนและ ความสัมพันธ์ของ กลุ่มอาเซียน 5. สรุปความรู้ที่ ศึกษาเป็ นแผนภาพ 1. คะแนนเก็บปลายภาค เรียนที่ 1/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอ่ยหน่วย ที่ 2 (10คะแนน) - แบบฝึ กหัด, ใบงาน หน่วย ที่ 2 (15คะแนน) - แบบบันทึกการเรียน รู้รายหน่วย เรื่อง เตรียมพร้อมสู่ประชาคม อาเซียน (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง เตรียมพร้อมสู่ ประชาคมอาเซียน จ านวน 30ข้อ(15 คะแนน) ข้อสอบอัตนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง เตรียมพร้อมสู่ ประชาคมอาเซียนจ านวน 1 ข้อ (5 คะแนน)

56 เนื้อหาเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ กลางภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 3 อาณาจักร รัตนโกสินทร์ 1. การสถาปนาอาณาจักร รัตน โกสินทร์ โดยสังเขป 2. ปัจจยัที่ส่งเสริมความ เจริญ รุ่งเรืองทาง เศรษฐกิจและการ ปกครองของไทยในสมัย รัตน-โกสินทร์ 3. พัฒนาการของไทย สมัยรัตนโกสินทร์ โดยสงัเขปตามช่วงเวลา ต่างๆ เช่น สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น สมัย ปฏิรูปประเทศ และสมัย ประชาธิปไตย 4.ผลงานของบุคคล ส าคัญทางดา้นต่างๆ ใน สมัยรัตน-โกสินทร์เช่น พระบาทสมเด็จพระพุทธ ยอดฟ้ าจุฬาโลกมหาราช สมเด็จพระบวรราชเจ้า มหาสุรสิงหนาท พระบาทสมเด็จพระ จุลจอมเกลา้เจา้อยหู่วั ฯลฯ 5. ภูมิปัญญาไทยสมัย รัตน-โกสินทร์ เช่น ศิลปกรรม วรรณกรรม 1.หนังสือสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. 2.PPT เรื่อง อาณา จักรรัตนโกสินทร์ 3.วิดีทัศน์สารคดี พิพิธรัตนโกสินทร์ 1.ร่วมกนัศึกษา ประวัติศาสตร์การ สถาปนากรุง รัตนโกสินททร์สรุป เป็ นแผนภาพ 2. เขียนและ เรียงล าดับ พระมหากษัตริย์ที่ ปกครองกรุง รัตนโกสินทร์ 3.แบ่งกลุ่มศึกษา พัฒนาการทางด้าน ต่างๆ รวมท้งัประวตัิ และผลงานของ บุคคลส าคัญสมัย รัตนโกสินทร์ พร้อม อภิปรายและร่วมกนั แสดงความคิดเห็น และตอบค าถาม สรุป ความรู้เป็ นแผนภาพ 1. คะแนนเก็บ กลางภาคเรียนที่ 2/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอ่ยหน่วย ที่ 3 (10คะแนน) - แบบฝึ กหัด, ใบงาน หน่วย ที่ 3 (15คะแนน) - แบบบันทึกการเรียน รู้รายหน่วย เรื่อง อาณาจักร รัตนโกสินทร์ (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 2 /2556 ( 20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง อาณาจักรรัตนโกสินทร์ จ านวน30ข้อ(15คะแนน) ข้อสอบอัตนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่องอาณาจักรรัตนโกสินทร์ จ านวน 1 ข้อ (5 คะแนน)

57 เนื้อหาเรียนรายวิชา ประวัติศาสตร์ ปลายภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร/สื่อการ สอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 การศึกษา เรื่องราวทาง ประวัติศาสตร์ 1. ความหมายและความส าคัญ ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ อยา่งง่าย ๆ ที่เหมาะสมกบั นักเรียน 2. การน าวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่อง ราวในทอ้งถิ่น เช่น ความ เป็ นมาของภูมินามของสถานที่ ในทอ้งถิ่น 3. ตวัอยา่งหลักฐานที่ เหมาะสมกบันกัเรียนที่นา มาใช้ ในการศึกษาเหตุการณ์ส าคัญ ในประวัติศาสตร์ไทยสมัย รัตนโกสินทร์เช่น พระ ราชหัตถเลขาของรัชกาลที่ 4 หรือ รัชกาลที่ 5กฎหมาย ส าคัญ ฯลฯ 4. สรุปข้อมูลที่ได้จาก หลักฐาน ท้งัความจริงและขอ้เทจ็จริง 5. การน าเสนอข้อมูลที่ได้จาก หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ดว้ยวธิีการต่าง ๆ เช่น การเล่า เรื่อง การจัดนิทรรศการ การเขียนรายงาน 1. หนังสือสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส านักพิมพ์ พว. หน้า 199 – 214 2. PPT เรื่อง การศึกษา เรื่องราวทาง ประวัติศาสตร์ 3. วิดีทัศน์ เส้นทางรถไฟ สายมรณะ 1. ร่วมกนัสนานา และศึกษาเกี่ยวกบั การศึกษาข้อมูลทาง ประวัติศาสตร์และ การศึกษาความรู้ เกี่ยวกบัหลกัฐาน ประวัติ-ศาสตร์ไทย และหลักฐานใน การศึกษา ประวัติศาสตร์ 2. สรุปวิธีการศึกษา ประวัติศาสตร์เป็ น แผนภาพ 3. แบ่งกลุ่มนกัเรียน ศึกษาข้อมูลโดย วิธีการทาง ประวัติศาสตร์พร้อม นา เสนอหนา้ช้นั เรียน 4. ทา ชิ้นงานแลว้ ร่วมกนัสรุปเป็น แผนภาพ 1. คะแนนเก็บปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอ่ยหน่วย ที่ 4 (10คะแนน) - แบบฝึ กหัด, ใบงาน หน่วย ที่ 4 (15คะแนน) - แบบบันทึกการเรียน รู้รายหน่วย เรื่อง การศึกษาเรื่องราวทาง ประวัติศาสตร์ (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2 /2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง การศึกษาเรื่องราวทาง ประวัติศาสตร์จ านวน 30ข้อ (15 คะแนน) ข้อสอบอัตนัยเชิงวิเคราะห์ เรื่อง การศึกษาเรื่องราวทาง ประวัติศาสตร์จ านวน 1 ข้อ (5 คะแนน)

58 โครงการสอนรายวิชาศิลปะ รหัสวิชา ส16101 ชื่อวิชา ศิลปะ สถานภาพของวชิาพ้นืฐาน. จา นวน 120 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูปนิฎฐา สวนบุญศรีธนา คุณครูสุชาดา เอ้ือเฟ้ือ คุณครูสุภมาส ไทยพานิช *********************************************************************************************** 1.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถแสดงงานทัศนศิลป์ ที่สะท้อนชีวิต สังคม และวัฒนธรรม 2) นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัองคป์ระกอบดนตรีถ่ายทอดความรู้สึกของบทเพลงที่ฟัง 3) นกัเรียนสามารถใชด้นตรีประกอบกิจกรรมทางนาฎศิลป์และการเล่าเรื่อง 4) นักเรียนสามารถเล่าเรื่องราวความสมัพนัธร์ะหวา่งดนตรีกบัวถิีชีวติ ประเพณีวฒันธรรม 5) นกัเรียนสามารถรู้คุณค่าดนตรีจากวฒันธรรมต่างกนัเห็นความสา คญั ในการอนุรักษ์ 6) นักเรียนสามารถแสดงภาษาท่า นาฎยศพัทพ์ ้นืฐาน สร้างสรรคก์ารเคลื่อนไหวการแสดงนาฎศิลป์และ การละครง่าย ๆ ได้ 7) นกัเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นในการชมการแสดงและบรรยายความรู้สึกของตนเองที่มีตอ่งานนาฎศิลป์ 8) นักเรียนสามารถเปรียบเทียบการแสดงนาฎศิลป์ และการละครที่สะท้อนวัฒนธรรมประเพณี 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับสีคู่ตรงข้ามและอภิปรายเกี่ยวกับ การใช้สีคู่ตรงขา้มในการถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ หลกัการจดัขนาด สดัส่วน ความสมดุลในการสร้างงานทศันศิลป์การสร้างงานทศันศิลป์จากรูปแบบ 2 มิติ เป็ น 3 มิติ โดยใช้หลักการของแสงเงาและน้ าหนัก การใช้หลักการเพิ่มและลดในการสร้างสรรค์งานป้ัน การสร้างสรรค์งาน ทศันศิลป์โดยใชห้ลกัการของรูปและพ้นืที่วา่ง สีคู่ตรงขา้ม หลกัการจดัขนาด สัดส่วน และความสมดุล การสร้างงาน ทัศนศิลป์ เป็ นแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบ บทบาทของทัศนศิลป์ ในชีวิตและสังคม อิทธิพลของศาสนา ความ เชื่อความศรัทธาที่มีต่องานทศันศิลป์ในทอ้งถิ่น อิทธิพลทางวฒันธรรมในทอ้งถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานทศันศิลป์ของ บุคคล องคป์ระกอบดนตรีและศพัทส์งัคีต การจา แนกประเภทและบทบาทหนา้ที่เครื่องดนตรีที่มาจากวฒันธรรมต่าง ๆ การอ่านเขียนโนต้ไทยและโนต้ สากลทา นองง่าย ๆ การใชเ้ครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ดน้ สดที่มีจงัหวะ และทา นองง่าย ๆ การร้องเพลงประกอบดนตรีการสร้างสรรคร์ูปแบบจงัหวะและทา นองดว้ยเครื่องดนตรีการบรรยาย ความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัทา นอง จงัหวะ การประสานสียงและคุณภาพเสียงของเพลงที่ฟัง เรื่องราวของ ดนตรีในประวตัิศาสตร์ดนตรีไทยและสากล การจา แนกดนตรีที่มาจากยคุสมยัที่ต่างกนัอิทธิพลของวฒันธรรมต่อ ดนตรีในท้องถิ่น ศึกษาการสร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการแสดง โดยเน้นการถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ การออกแบบเครื่องแต่งกายหรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงอยา่งง่ายๆ การแสดงนาฏศิลป์และละครง่ายๆ ความรู้สึก ของตนเองที่มีต่องานนาฎศิลป์และการละครอยา่งสร้างสรรค์ความสัมพนัธ์ระหว่างนาฎศิลป์และการละครกับสิ่งที่ ประสบในชีวิตประจ าวัน บทบาทและหน้าที่ในงานนาฏศิลป์ และการละคร หลักการชมการแสดง องค์ประกอบทาง

59 นาฏศิลป์และการละครสิ่งที่มีความสา คญัต่อการแสดงนาฏศิลป์และละคร ประโยชน์ที่ไดร้ับจากการแสดงหรือการชม นาฏศิลป์ และละคร โดยใช้ทักษะการคิดสร้างสรรค์งานศิลปะทางทศันศิลป์ดนตรีและนาฎศิลป์วิเคราะห์วิจารณ์ถ่ายทอด ความรู้สึกต่องานศิลปะอยา่งอิสระ เพื่อให้ผูเ้รียนเข้าใจความสัมพนัธ์ระหว่างงานศิลป์ทางทศันศิลป์ดนตรีนาฎศิลป์กับ ประวตัิศาสตร์และ วฒันธรรม เห็นคุณค่างานทศันศิลป์ที่เป็นมรดกทางวฒันธรรม ภูมิปัญญาทอ้งถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ชื่นชม และ น ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจา วนับนพ้ืนฐานความซื่อตรง เรียบง่ายการงาน รักเมตตากตญัญูรู้คุณ อันเป็ นอัตลักษณ์ โรงเรียน

60 เนื้อหาเรียนรายวิชา ทัศนศิลป์ ภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 สีตรงขา้มก็ งามได้ วงสีธรรมชาติ และสีคู่ตรงขา้ม 1. หนังสือทัศนศิลป์ หนังสือส านักพิมพ์ วพ. หน้า 9 – 26 2. เอกสารประกอบการเรียน -สมุดวาดเขียน -หนงัสือชุดกิจกรรม ทัศนศิลป์ 3. สื่อการสอน PPT 1. ฝึ กการผสมสี 1. คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2556 (40 คะแนน) : การปฏิบัติ วาดภาพ (20 คะแนน) -การใช้สี -การจดัขนาดสดัส่วนสมดุล -รูปแบบมิติ การปฏิบัติการวาดภาพและแสดงแสง เงา (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรียน ที่ 1/2556 (10 คะแนน) : ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ 10 คะแนน เรื่อง - สีตรงขา้มก็งามได้จ านวน 4ข้อ (4คะแนน) - สวยงามด้วยสมดุลจ านวน 3ข้อ (3คะแนน) - 2 มิติสู่3 มิติจา นวน 3ขอ้ (3 คะแนน) 2 สวยงามด้วย ความสมดุล วงสีธรรมชาติ และสีคู่ตรงข้าม หลักการจัด ขนาด สดัส่วน ความสมดุล ใน รูปและพ้นืที่ วา่งในงาน ทัศนศิลป์ 1. หนังสือ ทัศนศิลป์ หนังสือส านักพิมพ์ วพ หน้า 27 – 46 2. เอกสารประกอบการเรียน -สมุดวาดเขียน -หนงัสือชุดกิจกรรม ทัศนศิลป์ 3. สื่อการสอน PPT 1. ฝึ กการจัด องค์ประกอบของสี และองค์ประกอบ ศิลป์เช่น ขนาด สดัส่วน ความ สมดุล รูป และ พ้นืที่วา่ง 3 2 มิติสู่3 มิติ งานทัศนศิลป์ รูปแบบ 2 มิติ และ 3 มิติ 1. หนังสือทัศนศิลป์ หนังสือส านักพิมพ์ วพ หน้า 47 – 65 2. เอกสารประกอบการเรียน -สมุดวาดเขียน -หนงัสือชุดกิจกรรม ทัศนศิลป์ 3. สื่อการสอน PPT 1.ฝึ กวาดภาพและ ลงแสงเงา

61 เนื้อหารียนรายวิชา นาฏศิลป์ ภาคเรียนที่ 1 / 2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 นาฏศิลป์ สร้างสรรค์ การประดิษฐท์ ่าทางประกอบ เพลงปลุกใจหรือเพลง พ้นืเมืองหรือทอ้งถิ่นเนน้ ลีลา หรืออารมณ์ การออกแบบสร้างสรรค์ -เครื่องแต่งกาย อุปกรณ์ ฉากประกอบการ แสดง 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า 100 – 116 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) 1. ฝึ กการปฏิบัติ นาฏศิลป์ สร้างสรรค์ 2. ฝึ กวาดภาพการ ออกแบบเครื่องแต่ง กายในการแสดง 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2 /2556 (40 คะแนน) - สอบปฏิบัติการร าวง มาตรฐานแบบต่าง ๆ (10 คะแนน) - สอบปฏิบตัิภาษาท่า 5 ท่า นาฎศพัท์5 ท่า (10คะแนน) -วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของ ตัวละคร (10 คะแนน) - บันทึกการแสดงความ คิดเห็นการชมละคร (5 คะแนน) - บนัทึกการเรียนรู้รายหน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ 10 คะแนน เรื่อง - นาฏศิลป์ สร้างสรรค์4ข้อ นาฏยศพัทแ์ละภาษาท่าทาง นาฏศิลป์ ไทย 2ข้อ -การละคร 2 ข้อ - หลักในการชมการแสดง 2 ข้อ 2 นาฏยศัพท์และ ภาษาท่าทาง นาฏศิลป์ ไทย การแสดงนาฏศิลป์ และ ละคร ในวัน ส าคัญของโรงเรียน 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า 117 – 124 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) ฝึ กแสดงความ คิดเห็นประโยชน์ที่ ได้รับจากการแสดง นาฎศิลป์ และละคร 3 การแสดง นาฏศิลป์ และ ละคร การแสดงนาฏศิลป์ และการ แสดงละคร -ร าวงมาตรฐาน -ระบ า -ฟ้ อน ละครสร้างสรรค์ บทบาทและหน้าที่ในงาน นาฏศิลป์ และการละคร 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า 125 – 151 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) ฝึ กการปฏิบัติการ แสดงนาฏศิลป์ และ ละคร

62 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 มารยาทในการ ชมการแสดง นาฏศิลป์ และ ละคร หลักการชมการแสดง -การวิเคราะห์ ความรู้สึกชื่นชม 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า 152 – 162 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) ฝึ กแสดงความคิดเห็น ในการชมการแสดง 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2 /2556 (40 คะแนน) - สอบปฏิบัติการร าวง มาตรฐานแบบต่าง ๆ (10 คะแนน) - สอบปฏิบตัิภาษาท่า5 ท่า นาฎศพัท์5 ท่า (10คะแนน) -วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของ ตัวละคร (10 คะแนน) - บันทึกการแสดงความ คิดเห็นการชมละคร (5 คะแนน) - บนัทึกการเรียนรู้รายหน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ 10 คะแนน เรื่อง - นาฏศิลป์ สร้างสรรค์4 ข้อ นาฏยศพัทแ์ละภาษาท่าทาง นาฏศิลป์ ไทย 2 ข้อ -การละคร 2 ข้อ - หลักในการชมการแสดง 2 ข้อ 5 บทบาทหน้าที่ งานนาฏศิลป์ และการละคร องค์ประกอบทางนาฏศิลป์ และการละคร 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า163 –179 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) ฝึ กการแสดงความ คิดเห็น และวิเคราะห์ ความสมัพนัธร์ะหวา่ง นาฎศิลป์ละครกบัสิ่ง ที่ประสบใน ชีวิตประจ าวัน 6 ประวัตินาฏศิลป์ และการละคร ของไทย ความหมาย ความเป็ นมา ความส าคัญ ของนาฏศิลป์ และละคร -บุคคลส าคัญ คุณค่า 1. หนงัสืออ่านประกอบ หนังสือส านักพิมพ์ พว. หน้า 179 – 196 2. เอกสารประกอบการ เรียน ใบงาน 3. สื่อการสอน - สไลด์ (Slide) ฝึ กการปฏิบัติประวัติ นาฏศิลป์ และการ ละครของไทย

63 เนื้อหาเรียนรายวิชา ทัศนศิลป์ ภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 ป้ันแต่งเติมเพมิ่ และลด การใช้หลักการ เพมิ่และลดในการ สร้างสรรคง์านป้ัน 1. หนังสือ ทัศนศิลป์ ส านักพิมพ์ วพ หน้า 66 –82 2. เอกสารประกอบการ เรียน -สมุดวาดเขียน -หนงัสือชุดกิจกรรม ทัศนศิลป์ 3. สื่อการสอน -Power point 1. ฝึกการป้ันดินน้า มนั ดินเหนียว กระดาษผสม กาวโดยใชห้ลกัการเพมิ่ และลดในการ สร้างสรรค์ผลงาน 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2/2556 (40 คะแนน) : -การปฏิบัติการป้ัน ประกอบเรื่องราว (20คะแนน) -การปฏิบัติการพูด การ วิเคราะห์ การเขียนบรรยาย ประกอบเรื่องเล่า (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ 10 ข้อ (10 ะแนน) - ป้ัน แต่ง เติมและลด 3ข้อ (3คะแนน) - ภาพน้ีมีความหมาย 3 ข้อ (3 คะแนน) - ทัศนศิลป์ ที่สะท้อนชีวิต 4 ข้อ 4 คะแนน 5 ภาพน้ีมี ความหมาย การสร้างงาน ทัศนศิลป์ เป็ น แผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบ 1.หนังสือทัศนศิลป์ ส านักพิมพ์ วพ หน้า 83 – 103 2. เอกสารประกอบการ เรียน -สมุดวาดเขียน -หนงัสือชุดกิจกรรม ทัศนศิลป์ 3. สื่อการสอน -Power point 1. ฝึ กการสร้างงาน ทัศนศิลป์ เป็ นแผนภาพ แผนผัง และ ภาพประกอบ เพื่อ ถ่ายทอดความคิดหรือ เรื่องราวเกี่ยวกบั เหตุการณ์ต่าง ๆ

64 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 6 ทัศนศิลป์ สะท้อน ชีวิต บทบาทของงานทัศนศิลป์ ในชีวิตและสังคม อิทธิพลของศาสนาที่มีตอ่ งานทศันศิลป์ในทอ้งถิ่น อิทธิพลทางวัฒนธรรมใน ทอ้งถิ่นที่มีผลตอ่การสร้าง งานทัศนศิลป์ 1. หนังสือ ทัศนศิลป์ ส านักพิมพ์ วพ หน้า 104 – 120 2. เอกสาร ประกอบการเรียน -สมุดวาดเขียน -หนังสือชุด กิจกรรมทศันศิลป์ 3. สื่อการสอน -Power point 1. ฝึกการพดูเกี่ยวกบั งานทัศนศิลป์ ที่สะท้อน ชีวิตและสังคม 2. ฝึ กการวิเคราะห์ เกี่ยวกบัอิทธิพลของ ความเชื่อความศรัทธา ในศาสนาที่มีผลต่องาน ทศันศิลป์ในทอ้งถิ่น 3. ฝึ กการเขียนบรรยาย อิทธิพลทางวัฒนธรรม ในทอ้งถิ่นที่มีผลตอ่การ สร้างงานทัศนศิลป์ของ บุคคล

65 เนื้อหาเรียนรายวิชา ดนตรีภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 เครื่องดนตรี เครื่องดนตรีไทยแต่ละภาค บทบาทและหน้าที่ของ เครื่องดนตรี ประเภทของเครื่องดนตรี สากล 1. หนงัสืออ่าน ประกอบ - หนังสือส านักพิมพ์ วพ 2. สื่อการสอน - บัตรภาพ -PPT -แผน่บนัทึกเสียง - เครื่องดนตรี -ฝึ กจ าแนกประเภท และบทบาทหน้าที่ เครื่องดนตรีไทย และเครื่องดนตรีที่ มาจากวัฒนธรรม ต่าง ๆ 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2/2556 (40 คะแนน) : - ทดสอบยอ่ยเรื่องเครื่อง ดนตรี(10 คะแนน) - ทดสอบการอ่านโนต้ดนตรี (10 คะแนน) - ทดสอบภาคปฏิบัติการร้อง เพลงและบรรเลงดนตรี (10 คะแนน) -การรายงานหน้าห้องเรื่อง ประวัติศาสตร์ดนตรีและ อิทธิพลของวฒันธรรมที่มีต่อ ดนตรี(10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) : ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 10 ข้อ - บทเพลงไพเราะ 10 ข้อ ( 10คะแนน) 2 สัญลักษณ์ทาง ดนตรี เครื่องหมายและสัญลักษณ์ ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทย อัตรา จงัหวะสองช้นั โน้ตบทเพลงสากลใน บันไดเสียง C Major 1. หนงัสืออ่าน ประกอบ - หนังสือส านักพิมพ์ วพ 2. สื่อการสอน - บัตรภาพ -PPT -แผน่บนัทึกเสียง - เครื่องดนตรี -ฝึ กอ่าน เขียนโนต้ ไทย และโน้ตสากล ทา นองง่าย ๆ

66 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 3 บทเพลงไพเราะ องค์ประกอบดนตรีและ ศัพท์สังคีต การบรรยายความรู้สึกและ แสดงความคิดเห็นที่มีต่อบท เพลง - เนื ้อหาในบทเพลง - องค์ประกอบในบท เพลง - คุณภาพเสียงในบท เพลง 1. หนงัสืออ่าน ประกอบ - หนังสือส านักพิมพ์ วพ 2. สื่อการสอน - บัตรภาพ -PPT -แผน่บนัทึกเสียง - เครื่องดนตรี -ฝึ กการพูดแสดง ความคิดเห็น เกี่ยวกบัความรู้สึกที่ มีต่อบทเพลง -ฝึ กจ าแนก องค์ประกอบของ ดนตรีที่ได้ยินในบท เพลง 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2/2556 (40 คะแนน) : - ทดสอบยอ่ยเรื่องเครื่อง ดนตรี (10 คะแนน) - ทดสอบการอ่านโนต้ดนตรี (10 คะแนน) - ทดสอบภาคปฏิบัติการร้อง เพลงและบรรเลงดนตรี (10 คะแนน) -การรายงานหน้าห้องเรื่อง ประวัติศาสตร์ดนตรีและ อิทธิพลของวฒันธรรมที่มีต่อ ดนตรี(10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) : ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 10 ข้อ - บทเพลงไพเราะ 10 ข้อ ( 10คะแนน) 4 การขับร้องและ บรรเลงดนตรี การร้องเพลงประกอบ ดนตรี การสร้างสรรค์รูปแบบ จังหวะและท านองด้วยเครื่อง ดนตรี 1. หนงัสืออ่าน ประกอบ - หนังสือส านักพิมพ์ วพ 2. สื่อการสอน - บัตรภาพ -PPT -แผน่บนัทึกเสียง - เครื่องดนตรี -การปฏิบัติร้องเพลง และเล่นดนตรีใน จังหวะและท านอง ง่าย ๆ

67 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 5 ดนตรีกบัชีวติ ดนตรีไทยใน ประวัติศาสตร์ - ดนตรีในเหตุการณ์ ส าคัญทาง ประวัติศาสตร์ - ดนตรีในยคุสมยัต่าง ๆ - อิทธิพลของ วฒันธรรมที่มีต่อ ดนตรี ประวัติศาสตร์ดนตรี อาเซียน 1. หนงัสืออ่าน ประกอบ - หนังสือส านักพิมพ์ วพ 2. สื่อการสอน - บัตรภาพ -PPT -แผน่บนัทึกเสียง - เครื่องดนตรี -ฝึ กการอภิปราย กลุ่มยอ่เกี่ยวกบั ประวัติศาสตร์ดนตรี และอิทธิพลของ วฒันธรรมที่มีต่อ ดนตรี 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2/2556 (40 คะแนน) : - ทดสอบยอ่ยเรื่องเครื่อง ดนตรี (10 คะแนน) - ทดสอบการอ่านโน้ตดนตรี (10 คะแนน) - ทดสอบภาคปฏิบัติการร้อง เพลงและบรรเลงดนตรี (10 คะแนน) -การรายงานหน้าห้องเรื่อง ประวัติศาสตร์ดนตรีและ อิทธิพลของวฒันธรรมที่มีต่อ ดนตรี (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 (10 คะแนน) : ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 10 ข้อ - บทเพลงไพเราะ 10 ข้อ ( 10คะแนน)

68 โครงการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชาอ16101 ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษ สถานภาพของวชิาพ้นืฐาน. จา นวน 120 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูจินตนา พิชัย *********************************************************************************************** 1. จุดประสงค์ 1) นกัเรียนสามารถปฏิบตัิตามคา สงั่คา ขอร้องคา แนะนา ที่ฟังและอ่าน 2) นกัเรียนสามารถอ่านออกเสียงประโยคขอ้ความ นิทาน และบทกลอนส้นัๆ ถุกตอ้งตามหลกัการอ่าน 3) นักเรียนสามารถบอกใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและอ่าน บทสนทนา นิทานง่ายและเรื่องเล่า 4) นกัเรียนสามารถพดู/เขียนโตต้อบในการสื่อสารระหวา่งบุคคล พร้อมท้งัใหเ้หตุผลส้นัๆ ประกอบ 5) นกัเรียนสามารถพดู/เขียนใหข้อ้มูลตนเอง เพอื่น และสิ่งแวดลอ้มใกลต้วั 6) นักเรียนสามารถเขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดงขอ้มูลตา่ง ๆ ที่ฟังและอ่าน 7) นกัเรียนสามารถใชถ้อ้ยคา น้า เสียงและกริยาท่าทางอยา่งสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสงัคมและวฒันธรรม ของเจ้าของภาษา 8) นกัเรียนสามารถใหข้อ้มูลเกี่ยวกบัเทศกาล/วนัสา คญั/งานฉลอง/ชีวติความเป็นอยขู่องเจา้ของภาษา 9) นักเรียนสามารถเปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่างระหวา่งเทศกาลงานฉลองและประเพณีของเจา้ของ ภาษากบัของไทย 10) นกัเรียนสามารถรวบรวมคา ศพัทท์ ี่เกี่ยวขอ้งกบักลุ่มสาระการเรียนรู้และนา เสนอดว้ยการพดู/การเขียน 11) นักเรียนสามารถใช้ประโยคเดี่ยว และประโยคผสม (Compound Sentences) สื่อความหมายตามบริบท 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกบัคา สงั่ง่าย ๆ ที่ใชใ้นหอ้งเรียน การระบุตวัอกัษรและเสียงอ่านออกเสียงและสะกดคา ง่าย ๆ ถูกตอ้งตามหลกัการอ่าน การเลือกภาพตรงความหมายของคา และกลุ่มคา ที่ฟังการตอบคา ถามจากการฟังเรื่องใกลต้วัพดู โตต้อบดว้ยคา ส้นๆัง่าย ๆ ในการสื่อสารระหวา่งบุคคลตามแบบที่ฟัง การใชค้า สงั่ง่าย ๆ ตามแบบที่ฟังการบอกความ ตอ้งการของตนเองตามแบบที่ฟังการพดูขอและใหข้อ้มูลง่าย ๆ เกี่ยวกบัตนเองตามแบบที่ฟังการพดูใหข้อ้มูลง่าย ๆ และเรื่องใกล้ตัว การพดูและทา ท่าประกอบตามวฒันธรรมของเจา้ของภาษา ชื่อและคา ศพัทเ์กี่ยวกบัเทศกาลสา คญัของ เจา้ของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวฒันธรรมที่เหมาะสมกบัวยัตวัอกัษรและเสียงตวัอกัษรของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทยคา ศพัทท์ ี่เกี่ยวขอ้งกบักลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ การฟัง/พดูในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดข้ึนในหอ้งเรียน การใช้ ภาษาต่างประเทศเพอื่รวบรวมคา ศพัทท์ ี่เกี่ยวของใกล้ตัว ้ โดยใช้ทักษะการสื่อสารทางภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ใจในการแลกเปลี่ยนขอ้มูลข่าวสาร มีความคิดรวบ ยอด นา ไปใชแ้ละแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพดูและการเขียนไดอ้ยา่งถูกตอ้งเหมาะสมกบัวฒันธรรม เจ้าของภาษา

69 เป็นพ้นืฐานในการพฒันาตนเองในการแสวงหาความรู้เปิดโลกทศัน์ของตนเอง ใชภ้าษาต่างประเทศเป็น เครื่องมือในการศึกษาต่อการประกอบอาชีพ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กบัสงัคมโลกโดยยดึหลกัธรรมความซื่อตรง เรียบ ง่ายรักเมตตากตญัญูรู้คุณ อันเป็ นอัตลักษณ์ของโรงเรียน เนื้อหาเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ กลางภาคเรียนที่ 1 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 Pirate stories 1. บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลาขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพดูแทรกอยา่ง สุภาพ ประโยค/ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และบุคคล ใกล้ตัว และส านวนการตอบรับ เช่น Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am..... 2. ข้อความ นิทาน และบทกลอน การใช้พจนานุกรมหลักการอ่าน ออกเสียง เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้นค าและ พยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ใน คา และกลุ่มคา - การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต ่า ในประโยค - การออกเสียงเชื่อมโยง (linking sound) ในข้อความ - การออกเสียงบทกลอนตาม จังหวะ 1. เอกสาร ประกอบการเรียน Bounce now p.4-11 2. สื่อการสอน -Picture -CD 1.ฝึ ก พูด เขียนบท สนทนา ที่ใช้ใน การทกัทายกล่าว ลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพดูแทรกอยา่ง สุภาพ ประโยค/ ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และบุคคล ใกล้ตัว และ ส านวนการตอบ รับ 2. ฝึ กการใช้ภาษา สื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดข้ึนใน ห้องเรียนและ สถานศึกษา 3. ฝึกอ่านออก เสียง ข้อความ นิทาน Pirate stories ตามหลักการอ่าน 4. เขียน Mind Map เกี่ยวกบั ข้อมูลที่ฟัง และ อ่าน 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียน ที่ 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏิบัติ (5 คะแนน) - บทสนทนาที่ใช้ในการ ทักทาย หน่วยที่1 ทดสอบยอ่ย (10คะแนน) - หน่วยที่1 –3 ทดสอบยอ่ย (10 คะแนน) - Verb to have - Article (a, an) แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรียน ที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่ 1 –3 จ านวน 45ข้อ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10ข้อ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ( 5 คะแนน)

70 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 2 Inventions 1. บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลาขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพดูแทรกอยา่ง สุภาพ ประโยค/ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และบุคคล ใกล้ตัว และส านวนการตอบรับ เช่น Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am....... 2. ข้อความ นิทาน และบทกลอน การใชพ้จนานุกรมหลกัการอ่าน ออกเสียง เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้นค าและ พยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ใน ค าและกลุ่มคา - การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต ่า ในประโยค - การออกเสียงเชื่อมโยง (linking sound) ในข้อความ - การออกเสียงบทกลอนตาม จังหวะ 3. ประโยค บทสนทนา นิทาน หรือเรื่องเล่า คา ถามเกี่ยวกบั ใจความสา คญัของ เรื่อง เช่น ใคร ท าอะไร ที่ไหน เมื่อไรอยา่งไร ท าไม 1. เอกสาร ประกอบการเรียน (Documentation of learning) Bounce now p.12-19 2. สื่อการสอน -Picture -CD 1. ฝึ กเขียน Mind Map เกี่ยวกบัขอ้มูล ที่ฟังและอ่าน 2. ฝึ กเขียนภาพจาก เรื่องที่อ่าน 3. ฝึกอ่านออกเสียง ข้อความ Inventions ตามหลกัการอ่าน 4. บอกใจความ ส าคัญและตอบ ค าถามจากการฟัง และอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ และ เรื่องเล่า 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียน ที่ 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏิบัติ (5 คะแนน) - บทสนทนาที่ใช้ในการ ทักทาย หน่วยที่1 ทดสอบยอ่ย (10คะแนน) - หน่วยที่1 –3 ทดสอบยอย ่ (10 คะแนน) -Verb to have - Article (a, an) แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่1 –3 จ านวน 45ข้อ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10 ข้อ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ (5 คะแนน)

71 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 3 Family 1. ประโยคและข้อความที่ใช้ใน การใหข้อ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง กิจวตัรประจา วนัเพอื่น สิ่งแวดลอ้มใกลต้วั 2.ประโยคและข้อความที่ใช้ในการ ใหข้อ้มูลเกี่ยวกบัตนเองกิจวตัร ประจ าวัน เพื่อน สิ่งแวดลอ้มใกล้ ตัว 3. ประโยคและข้อความที่ใช้ใน การใหข้อ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง กิจวตัรประจา วนัเพอื่น สิ่งแวดลอ้มใกลต้วั 4. การใชถ้อ้ยคา น้า เสียงและกิริยา ท่าทาง ตามมารยาทสังคม 1. เอกสาร ประกอบการเรียน (Documentation of learning) Bounce now p.20-27 2. สื่อการสอน -Picture -CD 1. ฝึ กเขียนแผนภาพ Family Tree 2. ฝึ กบทสนทนา โดยใช้ถ้อยค า น้า เสียงและกิริยา ท่าทางอยา่งสุภาพ เหมาะสม 3. ฝึ กพูด/เขียนให้ ขอ้มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน 4. ฝึ กพูด/เขียน แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกบัเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียน ที่ 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏิบัติ (5 คะแนน) - บทสนทนาที่ใช้ในการ ทักทาย หน่วยที่1 ทดสอบยอ่ย (10คะแนน) - หน่วยที่1 –3 ทดสอบยอ่ย (10 คะแนน) -Verb to have - Article (a, an) แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่1 –3 จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10 ข้อ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ ( 5 คะแนน)

72 เนื้อหาเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ ปลายภาคเรียนที่ 1 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อ การสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 Detectives and thieves 1. ค าศัพท์ ส านวน ประโยค และ ข้อความที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ใช้ขอ และใหข้อ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง เพอื่น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว 2. ประโยค บทสนทนา นิทาน หรือ เรื่องเล่าคา ถามเกี่ยวกบั ใจความสา คญั ของเรื่อง เช่น ใคร ทา อะไร ที่ไหน เมื่อไรอยา่งไร ทา ไม 3. พูด/เขียนแสดงความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกบัเรื่องต่างๆ ใกลต้วักิจกรรม ต่างๆ พร้อมท้งัใหเ้หตุผลส้นัๆ ประกอบ 1. เอกสาร ประกอบการ เรียน (Documentati on of learning) Bounce now p.28-35 2. สื่อการสอน -Picture -CD 1. ฝึ กพูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ ฟังหรืออ่านอยา่ง เหมาะสม 2. ฝึ กบอกใจความ ส าคัญและตอบ ค าถามจากการฟัง และอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ และเรื่อง เล่า 3. ฝึ กพูด/เขียนแสดง ความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกบัเรื่องต่างๆ ใกลต้วักิจกรรมต่างๆ พร้อมท้งัใหเ้หตุผล ส้นัๆ ประกอบ 1. คะแนนเก็บปลายภาคเรียน ที 1 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (10 คะแนน) -แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่อง Extreme Weather -อ่านเน้ือเรื่อง ตอบคา ถาม หน่วยที่4 -5 (10 คะแนน) - Dictation หน่วยที่4 – 5 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่4 -5 จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Prepositions จ านวน 10 ข้อ -Past Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ 5 คะแนน

73 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อ การสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 5 Extreme Weather 1. ประโยค หรือข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมายและความหมายเกี่ยวกบั ตนเองครอบครัวโรงเรียน สิ่งแวดลอ้ม อาหารเครื่องดื่ม เวลาวา่งและ นันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การ ซ้ือ-ขาย และลมฟ้ าอากาศ และเป็ นวง ค าศัพท์สะสมประมาณ 1,050-1,200 ค า (ค าศัพท์ที่เป็ นรูปธรรมและนามธรรม) ค าศัพท์ ส านวน ประโยค และข้อความ ที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกบัเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ใช้ขอและให้ ขอ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง เพอื่น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว 1. เอกสาร ประกอบการ เรียน (Documentati on of learning) Bounce now p.35-43 2. สื่อการสอน - Picture -CD 1.ฝึ กเลือก/ระบุ ประโยค หรือ ขอ้ความส้นัๆ ตรง ตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายที่ อ่านพดูและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล 2. ฝึ กเปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่อง ที่ฟังหรืออ่านอยา่ง เหมาะสม 1. คะแนนเก็บปลายภาคเรียน ที1 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (10 คะแนน) -แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่อง Extreme Weather -อ่านเน้ือเรื่อง ตอบคา ถาม หน่วยที่4 -5 (10 คะแนน) - Dictation หน่วยที่4 – 5 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่4 -5 จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Prepositions จ านวน 10 ข้อ -Past Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ 5 คะแนน

74 เนื้อหาเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ กลางภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อ การสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 6 The highest mountain 1. ประโยค หรือข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมายและความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียนค าศัพท์ ส านวน ประโยค และข้อความที่ใช้ในการ ขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ฟังหรือ อ่าน ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ใช้ ขอและให้ขอ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว 2.การพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกบัตนเอง เพอื่น ครอบครัว เรื่อง ใกล้เรื่องและสิ่งแวดลอ้มใกลต้วั 3.การอ่านออกเสียงขอ้ความ นิทานและ บทกลอนส้นัๆ ถูกต้องตาม หลักการ อ่านการเลือก/ระบุประโยค หรือ ขอ้ความส้นัๆ ตรงตามภาพ สญัลกัษณ์ หรือเครื่องหมายที่อ่าน การบอกใจความส าคัญและตอบค าถาม การใชค้า สงั่คา ขอร้องและให้ ค าแนะน า 1. เอกสาร ประกอบการ เรียน (Documentati on of learning) Bounce now p.44-51 2. สื่อการสอน - Picture -CD 1.ฝึ กเปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัภาพ หรือเน้ือเรื่องที่อ่าน อยา่งเหมาะสม 2.ฝึ กถาม -ตอบเพื่อ ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกบัตนเอง เพื่อน ครอบครัว 3.อ่านจบัใจความ สรุปเน้ือเรื่อง 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียน ที่2/2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (5 คะแนน) - พูดเปรียบเทียบภาพเรื่อง Comparison ทดสอบย่อย (10 คะแนน) -ตอบค าถามเกี่ยวกบั Family ทดสอบย่อย(10 คะแนน) เรื่อง Kershey’s chocolate Frogs แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 2/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่ 6 – 7จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Comparison of Adjective จ านวน 10 ข้อ -Present Simple Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ ( 5 คะแนน)

75 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 7 Chocolate frogs 1.คา กลุ่มคา และประโยคที่มี ความหมายสมัพนัธก์บัภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง 2. ค าศัพท์ ส านวน ประโยค และ ข้อความที่ใช้ในการขอและให้ ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ ฟังหรืออ่าน ค าศัพท์ ส านวน และ ประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกบัตนเอง เพอื่น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว 3.การอ่านออกเสียงขอ้ความ นิทานและบทกลอนส้นัๆ ถูกต้อง ตาม หลกัการอ่านการเลือก/ระบุ ประโยค หรือขอ้ความส้นัๆ ตรง ตามภาพ สัญลักษณ์หรือ เครื่องหมายที่อ่าน การบอกใจความส าคัญและตอบ คา ถามการใชค้า สงั่คา ขอร้องและ ให้ค าแนะน า 1. เอกสาร ประกอบการเรียน (Documentation of learning) Bounce now p.52-59 2. สื่อการสอน - Picture -CD 1. ฝึ กเขียน Mind Map เกี่ยวกบัขอ้มูล ที่ฟังและอ่าน 2.ฝึ กพูดและเขียนเพื่อ ขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ ฟังหรืออ่านอยา่ง เหมาะสม 3.อ่านจบัใจความ สรุปเน้ือเรื่อง 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียน ที่2/2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (5 คะแนน) - พูดเปรียบเทียบภาพเรื่อง Comparison ทดสอบย่อย (10 คะแนน) -ตอบคา ถามเกี่ยวกบั Family ทดสอบย่อย(10 คะแนน) เรื่อง Kershey’s chocolate Frogs แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาค เรียนที่ 2/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่ 6 – 7จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Comparison of Adjective จ านวน 10 ข้อ -Present Simple Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ ( 5 คะแนน)

76 เนื้อหาเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ กลาง ภาคเรียนที่2 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 8 Endangered Animals 1. ประโยค หรือข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมาย และ ความหมายเกี่ยวกบัตนเอง ครอบครัว โรงเรียนค าศัพท์ ส านวน ประโยค และข้อความที่ใช้ในการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ ฟังหรืออ่าน ค าศัพท์ ส านวน และ ประโยคที่ใชข้อและใหข้อ้มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ ตัว 2. ข้อความ นิทาน และบทกลอน การใชพ้จนานุกรมหลกัการอ่าน ออกเสียง เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้นค าและ พยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ใน คา และกลุ่มคา - การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต ่า ในประโยค - การออกเสียงเชื่อมโยง (linking sound) ในข้อความ - การออกเสียงบทกลอนตาม จังหวะ 1. เอกสาร ประกอบการเรียน (Documentation of learning) Bounce now p.59-67 2. สื่อการสอน - Picture -CD 1.ฝึ กแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัภาพ หรือเน้ือเรื่องที่อ่าน อยา่งเหมาะสม 2.ฝึกอ่านออกเสียง ข้อความ We are animals ตามหลกัการอ่าน 1. คะแนนเก็บปลายภาคเรียน ที่2/2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (10 คะแนน) -แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่อง Endangered Animals -อ่านเน้ือเรื่อง ตอบคา ถาม หน่วยที่8 -9(10 คะแนน) - Dictation หน่วยที่8– 9 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรียน ที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่ 8 -9 จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Present Continuous Tense จ านวน 10 ข้อ -Present Simple Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ 5 คะแนน

77 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 9 Music 1.คา กลุ่มคา และประโยคที่มี ความหมายสมัพนัธก์บัภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง 2.ประโยค หรือข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมาย และ ความหมายเกี่ยวกบัตนเอง ครอบครัว โรงเรียนค าศัพท์ ส านวน ประโยค และข้อความที่ใช้ในการขอ และให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบัเรื่องที่ ฟังหรืออ่าน ค าศัพท์ ส านวน และ ประโยคที่ใชข้อและใหข้อ้มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ ตัว 3.ประโยค บทสนทนา นิทาน หรือ เรื่องเล่าคา ถามเกี่ยวกบั ใจความ สา คญัของเรื่อง เช่น ใคร ทา อะไร ที่ไหน เมื่อไรอยา่งไร ทา ไม - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เช่น Who is/are…? He/She is…/They are…What…?/Where…? It is …/They are…What...doing? …is/am/are… etc. - OrQuestion เช่น Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…? 1. เอกสาร ประกอบการเรียน (Documentation of learning) Bounce now p.68- 75 2. สื่อการสอน -Picture -CD 1.ฝึ กเขียน Mind Map เกี่ยวกบั ข้อมูลที่ฟัง และ อ่าน 2.ฝึ กแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบัภาพ หรือเน้ือเรื่องที่อ่าน อยา่งเหมาะสม 3.ฝึ กบอกใจความ ส าคัญและตอบ ค าถามจากการฟัง และอ่านบท สนทนา นิทาน ง่ายๆ และเรื่องเล่า 1. คะแนนเก็บปลายภาคเรียน ที่2/2556 (30 คะแนน) สอบปฏิบัติ (10 คะแนน) -แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่อง Endangered Animals -อ่านเน้ือเรื่อง ตอบคา ถาม หน่วยที่8 -9(10 คะแนน) - Dictation หน่วยที่8– 9 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรียน ที่ 1/2556 (20 คะแนน) ข้อสอบปรนัยเชิงวิเคราะห์ หน่วยที่ 8 -9 จ านวน 45 ข้อ (15 คะแนน) -Present Continuous Tense จ านวน 10 ข้อ -Present Simple Tense จ านวน 10 ข้อ -Reading Comprehension จ านวน 10 ข้อ -Vocabulary จ านวน 15ข้อ อัตนัยเชิงปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 1 ข้อ 5 คะแนน

78 โครงการสอนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา รหัสวิชา ส16101 ชื่อวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา สถานภาพของวิชาพ้นืฐาน จา นวน 120 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูดาลัทธิ์ การสมสิษฐ์ *********************************************************************************************** 1.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถเชื่อมโยงในการทา งานของระบบต่าง ๆ ของร่างกาย 2) นักเรียนสามารถบอกวิธีการดูแลอวัยวะที่ส าคัญของระบบ 3) นักเรียนสามารถเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม แรงขบัทางเพศของชายหญิง เมื่อยา่งเขา้สู่วยัแรกรุ่นและวยัรุ่น สามารถปรับตวัและจดัการไดอ้ยา่ง เหมาะสม 4) นักเรียนเขา้ใจและเห็นคุณค่าของการมีชีวติและครอบครัวที่อบอุ่น และเป็นสุข 5) นักเรียนบอกวิธีปฏิบัติสุขอนามัยทางเพศได้ถูกต้องเหมาะสมและเห็นคุณค่าในเพศของตน 6) นักเรียนบอกวิธีป้องกนัและหลีกเลี่ยงปัจจยัเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพและการเกิดโรค อุบตัิเหตุ ความรุนแรง สารเสพติดและการล่วงละเมิดทางเพศ 7) นักเรียนใช้ทักษะการเคลื่อนไหวพ้นืฐานและการควบคุมตนเองในการเคลื่อนไหวแบบผสมผสานได้ 8) นักเรียนใช้หลกัการเคลื่อนไหวและสามารถเลือกเขา้ร่วมกิจกรรมทางกาย เกม การละเล่นพ้นืเมือง กีฬาไทย กีฬาสากลไดอ้ยา่งปลอดภยัและสนุกสนาน 9) นักเรียนปฏิบัติตามกฎ กติกา สิทธิ และหน้าที่ของตนเอง จนงานส าเร็จ 10) นักเรียนมีการวางแผนและปฏิบตัิกิจกรรมทางกาย กิจกรรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ ได้ตามความเหมาะสมและความต้องการเป็ นประจ า 11) นักเรียนสามารถจดัการกบัอารมณ์ความเครียด และปัญหาสุขภาพไดอ้ยา่งเหมาะสม 12) นักเรียนใช้ทกัษะในการแสวงหาความรู้ขอ้มูลข่าวสารเพอื่ใชส้ร้างเสริมสุขภาพ

79 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกบัลกัษณะ หนา้ที่และวธิีดูแลรักษาอวยัวะภายนอก สมาชิกในครอบครัวและความรักความผูกพนั ของสมาชิกที่ดีต่อกัน สิ่งที่ชื่นชอบและภาคภูมิใจในตนเอง ลักษณะความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง การเคลื่อนไหวร่างกายขณะอยกู่บัที่เคลื่อนที่และใชอุ้ปกรณ์ประกอบ การเล่นเกมเบ็ดเตล็ดและเขา้ร่วมกิจกรรมทาง กายที่ใชก้ารเคลื่อนไหวตามธรรมชาติออกกา ลงักายและเล่นเกมเบ็ดเตล็ด การปฏิบตัิตามกฎ กติกา และขอ้ตกลงใน การเล่นตามคา แนะนา ของกีฬาอาเซียน กีฬาโอลิมปิคการปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติตามคา แนะน า ลักษณะ และวิธีปฏิบัติตนเมื่อตนเองมีอาการเจ็บป่ วย สิ่งที่ทา ให้เกิดอนัตรายที่บา้น โรงเรียน สาเหตุและการป้องกนัอนัตรายที่ เกิดจากการเล่น ค าพูด หรือท่าทางการขอความช่วยเหลือจากผอู้ื่นเมื่อเกิดเหตุร้ายท้งัที่บา้นและที่โรงเรียน โดยการฝึ ก มีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การจัดกิจกรรมทางกาย กีฬาไทยกีฬาสากล การฝึ กปฏิบัติเป็ นประจ า อยา่งสม่า เสมอ เพื่อให้เห็นคุณค่าของตนเองและครอบครัวการสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ รักการออกกา ลัง ปฏิบตัิเป็นประจา อยา่งสม่า เสมอ มีวนิยัเคารพสิทธิกฎ กติกา มีน้า ใจเป็นนกักีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและชื่น ชมในสุนทรียภาพของการกีฬาท้องถิ่นและกีฬาสากล บนพื้นฐานความ ซื่อตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตากตัญญู รู้คุณ ตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน

80 เนื้อหารายวิชา สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 1 ความส าคัญของ ระบบภายใน ร่างกาย ความส าคัญของระบบ สืบพันธุ์ ระบบไหลเวียน โลหิต และระบบหายใจที่มี ผลต่อสุขภาพ การ เจริญเติบโตและพัฒนาการ วิธีดูแลรักษาระบบ สืบพันธุ์ ระบบไหลเวียน โลหิต และระบบหายใจให้ ท างานตามปกติ การวางแผนดูแลสุขภาพ ของตนเองและบุคคลใน ครอบครัว 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 8-24 2. -Powerpoint - Internet 1. ฝึ กการสืบค้น ข้อมูลและน าเสนอ รายงานโดยการพูด เรื่องความส าคัญของ ระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียน โลหิตและระบบ หายใจ ที่มีผลต่อ สุขภาพ การ เจริญเติบโตและ พัฒนาการ 2. ฝึ กค้นข้อมูล วิธีการดูแลรักษา ระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียน โลหิต และระบบ หายใจให้ท างาน ตามปกติ 3. ฝึ กการท าแผนผัง ความคิดในการ วางแผนดูแลสุขภาพ ตามภาวะการ เจริญเติบโตและ พัฒนาการของ ตนเองและบุคคลใน ครอบครัว 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 1 /2556 (40 คะแนน) - ใบงานการสืบค้น ข้อมูล เรื่อง ระบบ อวัยวะ (10คะแนน) -แผนผังความคิดการ วางแผนดูแลสุขภาพ ของตนเอง (10 คะแนน) -ใบงานการวิเคราะห์ พฤติกรรมเสี่ยง (5 คะแนน) ทดสอบยอ่ย หน่วย ที่ 1 –2 (10 คะแนน) แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วย(5คะแนน) 2. คะแนนสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 20ขอ้หน่วยที่ 1 -2

81 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 2 การสร้างและ รักษาสัมพันธภาพ กบัผอู้ื่น ความส าคัญของการสร้าง และรักษาสมัพนัธภาพกบั ผู้อื่น ปัจจยัที่ช่วยใหก้ารทา งาน กลุ่มประสบความสา เร็จ - ความสามารถส่วนบุคคล - บทบาทหน้าที่ของสมาชิก ในกลุ่ม - การยอมรับความคิดเห็น และความแตกต่างระหวา่ง บุคคล - ความรับผิดชอบ พฤติกรรมเสี่ยงที่นา ไปสู่ การมีเพศสมัพนัธ์การติดเช้ือ เอดส์และการต้งัครรภก์ ่อน วัยอันควร 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 26-52 2. -Powerpoint - Internet 1. ฝึ กการแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกบั ความส าคัญของการ สร้างและรักษา สมัพนัธภาพกบัผอู้ื่น 2. ฝึ กวิเคราะห์ พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจ นา ไปสู่การมี เพศสัมพันธ์ การติด เช้ือเอดส์และการ ต้งัครรภก์ ่อนวยัอนั ควร 1. คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1 /2556 (40 คะแนน) - ใบงานการสืบค้นข้อมูล เรื่อง ระบบอวัยวะ (10 คะแนน) -แผนผังความคิดการ วางแผนดูแลสุขภาพของ ตนเอง (10 คะแนน) -ใบงานการวิเคราะห์ พฤติกรรมเสี่ยง (5 คะแนน) ทดสอบยอ่ย หน่วย ที่ 1 –2 (10 คะแนน) แบบบันทึกการเรียนรู้ราย หน่วย(5คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 20ขอ้หน่วยที่1 - 2

82 เนื้อหารายวิชา พลศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 1 หลักการ เคลื่อนไหว ร่างกาย การเคลื่อนไหวร่วมกบัผอู้ื่น แบบผลัดในลักษณะผสมผสาน ในการร่วมกิจกรรมทางกาย เช่น กิจกรรมแบบผลดักาย บริหารประกอบเพลง ยดืหยนุ่ ข้นัพ้นืฐานที่ใชท้ ่าต่อเนื่อง และการต่อตวัท่าง่าย ๆ การเคลื่อนไหวในเรื่องการ รับแรง การใช้แรง และความ สมดุลกบัการพฒันาทักษะการ เคลื่อนไหว ในการเล่นเกมและ กีฬา 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 55-68 2. -Powerpoint - Internet 1.ฝึ กทักษะการ เคลื่อนไหวร่วมกบัผอู้ื่น ในลักษณะแบบผลัดและ แบบผสมผสาน ตามลา ดบัท้งัแบบอยกู่บัที่ เคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ ประกอบ และการ เคลื่อนไหวประกอบเพลง 2. ฝึ กจ าแนกหลักการ เคลื่อนไหวในเรื่องการรับ แรง การใช้แรง และความ สมดุลในการเคลื่อนไหว ร่างกายในการเล่นเกม เล่นกีฬา และนา ผลมา ปรับปรุง เพมิ่พนูวิธีปฏิบตัิ ของตนและผู้อื่น 1. คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 1 /2556 (40 คะแนน) ภาคปฏิบัติ -การเคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง (20 คะแนน) -การเล่นกีฬาประเภทลู่ และลาน (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนัยเชิงวิเคราะห์ จ านวน 20ขอ้หน่วยที่ 3 -4 2 กีฬาและ นันทนาการ การเล่นกีฬาไทย กีฬา สากล ประเภทบุคคลและ ประเภททีม เช่นกรีฑาประเภท ลู่และลาน เทเบิลเทนนิส วอลเลย์บอล บาสเกตบอล การใช้ข้อมูลด้านทักษะ กลไกเพอื่ปรับปรุงและเพมิ่พนู ความสามารถในการปฏิบัติ กิจกรรมทางกายและเล่นกีฬา การน าความรู้และหลักการ ของกิจกรรมนนัทนาการไปใช้ เป็ นฐานการศึกษาหาความรู้ 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 90-134 2. -Powerpoint - Internet ฝึกการเล่นกีฬาไทย กีฬา สากล ประเภทบุคคลและ ประเภททีม

83 เนื้อหารายวิชา สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 3 การสร้างเสริม สุขภาพ ความส าคัญของ สิ่งแวดลอ้มที่มีผลต่อสุขภาพ ปัญหาของสิ่งแวดลอ้มที่มี ผลต่อสุขภาพ การป้องกนัและแกไ้ข ปัญหาสิ่งแวดลอ้มที่มีผลต่อ สุขภาพ พฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรับผดิชอบต่อสุขภาพ ของส่วนรวม 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 168 -181 2. -Powerpoint - Internet 1.ฝึ กแสดงบทบาท สมมติเกี่ยวกบั พฤติกรรมในการ ป้องกนัและแกไ้ข ปัญหาสิ่งแวดลอ้มที่ มีผลต่อสุขภาพ 1 . คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 1/2556 ( 40 คะแนน ) -การน าเสนองานหน้า ช้นัพร้อมสื่อเรื่อง โรคติดต่อ(20คะแนน) - แบบบันทึกการ วิเคราะห์ข้อมูล ผลกระทบที่เกิดจากภยั ธรรมชาติ (10 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยที่5 (5 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยที่6 (5 คะแนน) 2.คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1 ( 10 คะแนน ) ข้อสอบปรนัยเชิง วิเคราะห์20ขอ้หน่วยที่ 3 –6 4 โรคติดต่อ โรคติดต่อสา คญัที่ระบาด ในปัจจุบัน ผลกระทบที่เกิดจากการ ระบาดของโรค การป้องกนัการระบาดของ โรค พฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรับผดิชอบต่อสุขภาพ ของส่วนรวม 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 183 -199 2. -Powerpoint - Internet ฝึ กวิเคราะห์ ผลกระทบที่เกิดจาก การระบาดของโรค และเสนอแนว ทางการป้องกนั โรคติดต่อสา คญัที่ พบในประเทศไทย

84 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 5 ความปลอดภัยใน ชีวิต ภัยธรรมชาติ - ลักษณะของภัยธรรมชาติ - ผลกระทบจากความ รุนแรงของภัยธรรมชาติที่มี ต่อร่างกาย จิตใจ และ สังคม การปฏิบัติตนเพื่อความ ปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 201-217 2. -Powerpoint - Internet 1.ฝึ กวิเคราะห์ ผลกระทบจากความ รุนแรงของภัย ธรรมชาติที่มีต่อ ร่างกาย จิตใจ และ สังคม 2. ฝึ กปฏิบัติตนเพื่อ ความปลอดภัยจาก ภัยธรรมชาติ 1 . คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 1/2556 ( 40 คะแนน ) -การน าเสนองานหน้า ช้นัพร้อมสื่อเรื่อง โรคติดต่อ(20คะแนน) - แบบบันทึกการ วิเคราะห์ข้อมูล ผลกระทบที่เกิดจากภยั ธรรมชาติ (10 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยที่5 (5 คะแนน) -แบบบันทึกการเรียนรู้ รายหน่วยที่6 (5 คะแนน) 2.คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 1 ( 10 คะแนน ) ข้อสอบปรนัยเชิง วิเคราะห์20ขอ้หน่วยที่ 3 –6 6 สิ่งเสพติด สาเหตุของการติดสาร เสพติด ทักษะการสื่อสารให้ผู้อื่น หลีกเลี่ยงสารเสพติด 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 219-229 2. -Powerpoint - Internet 1.ฝึ กวิเคราะห์สาเหตุ ของการติดสารเสพ ติด 2. ฝึ กทักษะการ สื่อสารให้ผู้อื่น หลีกเลี่ยงสารเสพติด

85 เนื้อหารายวิชา พลศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง /อาเซียน เอกสาร /สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและ ประเมินผล 4 การทดสอบ สมรรถภาพทาง กาย วิธีทดสอบสมรรถภาพทาง กาย การสร้างเสริมและ ปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 136 -166 2. -Powerpoint - Internet 1. ฝึ กปฏิบัติการ ทดสอบสมรรถภาพ ทางกายเพื่อสุขภาพ 1 .คะแนนเก็บภาคเรียน ที่ 2/2556 ( 40 คะแนน ) ภาคปฏิบตัิการเล่นกีฬา ตามกฏ กติกา ( 40คะแนน ) 2.คะแนนสอบปลายภาค เรียนที่ 2/2556 ( 10 คะแนน ): ข้อสอบปรนัยเชิง วิเคราะห์หน่วยที่4 – 5 จ านวน 10 ข้อ (10 คะแนน) 5 กีฬาและกฏ กติกา การเล่นกีฬาประเภท บุคคลและประเภททีมที่ชื่น ชอบ การประเมินทักษะการ เล่นกีฬาของตน กฎ กติกาในการเล่นกีฬา ไทย กีฬาสากลตามชนิดกีฬา ที่เล่น กลวธิีการรุก การป้องกนั ในการเล่นกีฬา การสร้างความสามัคคี และความมีน้า ใจนกักีฬาใน การเล่นเกมและกีฬา 1. หนังสือ ส านักพิมพ์ พว. หน้า 102 -134 2. -Powerpoint - Internet 1.ฝึ กเล่นกีฬาและ การปฏิบัติตามกฎ กติกา โดยค านึงถึง ความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น 2. ฝึ กจ าแนกกลวิธี การรุก การป้องกนั และน าไปใช้ในการ เล่นกีฬา 3. ฝึ กเล่นเกมและ กีฬา ดว้ยความ สามคัคีและมีน้า ใจ นกักีฬา

86 โครงการสอนรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง11102 ชื่อวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี สถานภาพของวชิาพ้นืฐาน จา นวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูสาธิยา พึ่งศรี คุณครูรติกร จิติมา *********************************************************************************************** อย ่ ู ในระหว ่ างปร ั บปร ุ งข ้ อม ู ล

87 โครงการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชาค16201 ชื่อวิชา คณิตคิดเร็ว สถานภาพของวชิาเพมิ่เติม จ านวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน คุณครูกาญจณา พาขุนทด *********************************************************************************************** 1. วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถคูณ 2 หลักและ 1 หลัก โดยใช้ลูกคิดได้ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถหาผลลัพธ์ของการคูณ 3 หลกักบั1 หลกั โดยใช้ลูกคิดที่ถูกต้อง 3. นักเรียนสามารถหาผลลัพธ์ของการคูณ 2 หลกักบั2 หลกั โดยใช้ลูกคิดที่ถูกต้อง 4. นักเรียนสามารถหารเบ้ืองตน้โดยใช้ลูกคิดที่ถูกต้อง 5. นกัเรียนสามารถใชลู้กคิดในการแกป้ัญหาเพอื่หาคา ตอบบนพ้นฐานของความซื่อตรง ืและมุ่งมนั่ใน การท างาน 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาฝึกทกัษะการคิดคา นวณและฝึกการแกป้ัญหาในสาระต่อไปน้ีทบทวนการการคูณ 2 หลกักบั1 หลกั การคูณ 3 หลกักบั1 หลกัการคูณ 2 หลกักบั2 หลกัและการหารเบ้ืองตน้ โดยใชค้วามรู้ทกัษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแกป้ัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ให้เหตุผลประกอบการตดัสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาสัญลักษณ์ทาง คณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และน าเสนอได้อย่างถูกตอ้ง เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์และ เชื่อมโยงคณิตศาสตร์และศาสตร์อื่นๆ อยา่งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพอื่ใหผ้เู้รียนเกิดความตระหนกัถึงความสมเหตุสมผลของคา ตอบ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ กบัศาสตร์อื่นๆ อยา่งสร้างสรรคแ์ละน าไปประยกุตใ์ช้ในชีวิตบนพ้ืนฐานความซื่อตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตา กตัญญูรู้คุณ อันเป็นอัตลักษณ์ของโรงเรียน

88 เนื้อหาเรียนรายวิชา กลาง ภาคเรียนที่ 1 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 การคูณ2 หลัก กบั 1 หลัก การคูณ 2 หลัก กบั 1 หลัก โดย ใช้ลูกคิด 1. เอกสาร ประกอบการเรียน แบบฝึ ก คณิตคิดเร็ว เล่ม 6 2. สื่อการสอน -ลูกคิด - นาฬิกาจับเวลา - ฝึ กทบทวนการใช้ ลูกคิดกฏฐาน 5, ฐาน 10 และฐานผสม -ฝึ กการใช้ลูกคิดคูณ เลข2 หลกักบัเลข1 หลัก และท าแบบฝึ ก คณิตคิดเร็วเล่ม 6 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียนที่ 1 /2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 2 หลักฐานห้า ( 10คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 2 หลักฐานสิบ ( 10คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 2หลักฐานผสม ( 10คะแนน ) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรียนที่ 1 /2556 ( 20 คะแนน ) - สอบแบบปฏิบัติ เรื่องการคูณ 2 หลกักบั 1 หลัก ด้านความรู้ ความเข้าใจ การ น าไปใช้ (20คะแนน) เนื้อหาเรียนรายวิชา ปลาย ภาคเรียนที่ 1 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 2 การคูณ 3หลัก กบั 1หลัก การคูณ 3 หลกักบั 1 หลัก โดย ใช้ลูกคิด 1. เอกสาร ประกอบการเรียน แบบฝึ ก คณิตคิดเร็ว เล่ม 6 2. สื่อการสอน -ลูกคิด - นาฬิกาจับเวลา - ฝึ กทบทวนการใช้ ลูกคิดกฏฐาน บวก ลบ เลข 2 -3หลักฐานผสม -ฝึ กการใช้ลูกคิดคูณ เลข 3 หลกักบัเลข1 หลัก และท าแบบฝึ ก คณิตคิดเร็วเล่ม 6 3. คะแนนเก็บปลายภาคเรียนที่ 1/2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 2 หลักฐานผสม ( 15คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 3 หลัก ( 15 คะแนน ) 4. คะแนนสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ( 20 คะแนน ) -การสอบแบบปฏิบัติ เรื่องการคูณ 3 หลกักบั 1หลักด้านความรู้ ความเข้าใจ การน าไปใช้( 20 คะแนน )

89 เนื้อหาเรียนรายวิชา กลาง ภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 3 การคูณ 2 หลกักบั 2 หลัก การคูณ 2 หลกักบั 2 หลัก โดยใช้ ลูกคิด 1. เอกสาร ประกอบการเรียน แบบฝึ ก คณิตคิดเร็ว เล่ม 6 2. สื่อการสอน -ลูกคิด - นาฬิกาจับเวลา -ฝึ กทบทวนการใช้ ลูกคิดบวก ลบ เลข 3 หลักและการคูณเลข 3 หลกักบั1 หลกั โดย ใช้ลูกคิดและการคูณ เลข2 หลกักบั2 หลกั โดยใชลู้กคิดพร้อมท้งั ท าแบบฝึ กคณิตคิดเร็ว เล่ม 6 1. คะแนนเก็บกลางภาคเรียนที่ 2/2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 3 หลัก( 15 คะแนน ) - การทดสอบเรื่องการคูณ 3 หลกักบั 1 หลัก( 15 คะแนน ) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรียนที่ 2 /2556 ( 20 คะแนน ) -การสอบแบบปฏิบัติเรื่องการคูณ 2 หลัก กบั 2 หลัก ด้านความรู้ ความเข้าใจ การ น าไปใช้(20คะแนน ) เนื้อหาเรียนรายวิชา ปลาย ภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 การหาร เบ้ืองตน้ หารเบ้ืองตน้ โดยใช้ลูกคิด การ 1. เอกสาร ประกอบการเรียน แบบฝึ ก คณิตคิดเร็ว เล่ม 6 2. สื่อการสอน -ลูกคิด - นาฬิกาจับเวลา -ฝึ กทบทวนการใช้ ลูกคิดบวก ลบ เลข 3 หลักและการคูณเลข 3 หลกักบั1 หลกั โดย ใช้ลูกคิดและการคูณ เลข2 หลกักบั2 หลกั โดยใช้ลูกคิดและการ หารโดยใช้ลูกคิด พร้อมท้งัทา แบบฝึก คณิตคิดเร็วเล่ม 6 1. คะแนนเก็บปลายภาคเรียนที่ 2 /2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรื่องการคูณ 2 หลกักบั 2 หลัก (10 คะแนน ) - การทดสอบเรื่องการคูณ 3 หลกักบั 1 หลัก( 10 คะแนน ) การทดสอบ เรื่องการบวก ลบ เลข 3 หลัก ( 10คะแนน ) 4. คะแนนการสอบปลายภาคเรียน ที่ 2/2556 ( 20 คะแนน ) -การสอบแบบปฏิบัติเรื่อง การหาร เบ้ืองตน้ดา้นความรู้ความเขา้ใจการ น าไปใช้( 20คะแนน )

90 โครงการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว11201 ชื่อวิชา I16201การศึกษาเพอื่การเรียนรู้ (Knowledge Inquiry) สถานภาพของวชิาเพมิ่เติม จา นวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน นางสาวรัตนา พละสาร นางสาววรรณสิริ จงเพ็งกลาง *********************************************************************************************** 1. วัตถุประสงค์ 1) นักเรียนสามารถต้งัประเด็นความรู้คา ถาม ขอ้สงสยั ในสิ่งที่สนใจเกี่ยวกบัสิ่งแวดลอ้มหรือบุคคลใกลต้วั 2) นักเรียนสามารถวางแผน กา หนดขอบเขต ในการรวบรวมและลา ดบัข้นัตอนการเก็บขอ้มูลคน้ควา้แสวงหา ขอ้มูลคา ตอบ จากแหล่งการคน้ควา้ใกลต้วั 3) นักเรียนสามารถแสวงหาขอ้มูลและอา้งอิงแหล่งการเรียนรู้ที่เชื่อถือได้ 4) นักเรียนสามารถอภิปรายข้อมูลการสืบค้นโดยใช้จิตวิทยาศาสตร์ 5) นักเรียนสามารถอภิปรายและวิเคราะห์ข้อมูลการสืบค้นโดยใช้จิตวิทยาศาสตร์ 6) นักเรียนสามารถพูด เขียน เพื่อสรุปประเด็นความรู้จากข้อคิดส าคัญที่ได้ศึกษาค้นคว้า 7) นักเรียนสามารถสื่อสารและนา เสนอเป็นลา ดบัข้นัตอน เขา้ใจง่ายในรูปแบบกลุ่มหรือรายบุคคล 8) นักเรียนสามารถใช้สื่อในการน าเสนอที่เหมาะสมตามวัย 9) นักเรียนมีจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (จิตวิทยาศาสตร์ หมายถึงคุณลกัษณะต่าง ๆ ไดแ้ก่ความสนใจใฝ่รู้ความมุ่งมนั่อดทน รอบคอบ ความรับผดิชอบ ความซื่อสตัย์ประหยดัการร่วมแสดงความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผอู้ื่น ความมี เหตุผล การทา งานร่วมกบัผอู้ื่นไดอ้ยา่งสร้างสรรค)์ 2. ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกบัการออกแบบการส ารวจ การเขียนเคา้โครงโครงงานสา รวจอยา่งง่ายเกี่ยวกบัพืชในทอ้งถิ่น พชื อาเซียน หรือสตัวท์อ้งถิ่น สตัวอ์าเซียน การเปรียบเทียบลกัษณะความเหมือนความแตกต่าง หรือลกัษณะเฉพาะของสตัว์ แต่ละทอ้งถิ่นและอาเซียน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้การแกป้ัญหาโดยการต้งัคา ถาม เกี่ยวกบัเรื่องที่ศึกษาตามที่กา หนดใหห้รือตามความสนใจ การสังเกต การใช้วัสดุอุปกรณ์ในการส ารวจ ตรวจสอบ โดย ใช้ความคิดของตนเองและของครูการศึกษาค้นคว้า การบันทึกผล การสังเกต การส ารวจตรวจสอบ การเขียนภาพหรือ ข้อความส้นัๆ และนา เสนอผลงานดว้ยวาจาใหผู้อ้ื่นเขา้ใจ เพอื่ใหผู้เ้รียนไดเ้รียนรู้วทิยาศาสตร์อยา่งถูกตอ้ง ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ดว้ยตนเอง สามารถคิดวเิคราะห์คิดตดัสินใจและสามารถสื่อสารเป็นที่เขา้ใจตรงกนั มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่พงึประสงคบ์นหลกัความซื่อตรง เรียบง่ายการงาน รักเมตตากตญัญูรู้คุณ ตามอัตลักษณ์ของ โรงเรียน สามารถเชื่อมโยงความรู้ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันได้

91 เนื้อหารายวิชากลางภาคเรียนที่ 1 /2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 1 สงสยัไตร่ตรอง 1.ต้งัคา ถามเกี่ยวกบัเรื่อง ที่สงสยัจากสิ่งใกลต้วั 2.ต้งัสมมติฐานเกี่ยวกบั เรื่องที่สงสัยจากสิ่งใกล้ ตัว 1.เอกสารประกอบการ สอน(Documentation of learning ใบความรู้เรื่อง กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ (กิจกรรม Think Science เรื่อง ข่นุขอ้ง กบัคาร์บอนไดออกไซด ์ -ใบความรู้เรื่อง กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ (กิจกรรม Think Science เรื่อง กระดาษเปลี่ยนสี ) 2.สื่อการสอน -โบรโมไทมอนบลู -กระดาษขมิ้น -สารเคมีใน ชีวิตประจ าวัน -อุปกรณ์ วิทยาศาสตร์ 1.ต้งัคา ถามจากขอ้ สงสยัเกี่ยวกบัสิ่ง ใกล้ตัว 2.การต้งัคา ถาม สอดคลอ้งกบั วัตถุประสงค์ที่ ต้องการศึกษา 3.การต้งัคา ถามเป็น การเปรียบเทียบ 4.ประโยคการต้งั ค าถามประกอบด้วย ตัวแปรต้นและตัวแปร ตาม 5.เขียนการต้งัคา ถาม ในรูปประโยคค าถาม 1.คะแนนเก็บกลางภาคเรียนที่ 1/2556 (20คะแนน) - ใบงานกระบวนการทาง วทิยาศาสตร์กิจกรรม Think Science เรื่องกระดาษเปลี่ยนสี (10 คะแนน) -ใบงานกระบวนการทาง วทิยาศาสตร์กิจกรรม Think Scienceทดสอบก๊าซ คาร์บอนไดออกไซด์ (10คะแนน)

92 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 2 ข้อมูลหลาก หลายเพื่อ คลี่คลายปัญหา 1.การศึกษาค้นคว้า แสวงหาข้อมูล ค าตอบ จากบุคคลใกล้ตัว/ แหล่งขอ้มูลพ้นืฐาน ง่ายๆ 2.ลา ดบัข้นัตอนการ วางแผนอยา่งง่ายในการ รวบรวมข้อมูล 3.ท างานบรรลุผลส าเร็จ ภายใตก้ารกา กบัดูแล ช่วยเหลืออยา่งใกลช้ิด จากครูผู้สอน 1.เอกสารประกอบการ สอน(Documentation of learning) -ใบงานเรื่องวงจรไฟฟ้ า ทา งานอยา่งไร -ใบงานเรื่อง การวัด กระแสไฟฟ้าความต่าง ศักย์ -ใบงานเรื่อง เพมิ่พลงั วงจร -ใบงานเรื่อง Battery -ใบงานเรื่อง Battery ผลไม้ -ใบงานเรื่อง Solar Cell 2.สื่อการสอน -คลิปวีดีโอ -ภาพประกอบ - ชุดสาธิตไฟฟ้ า - ชุดแอมมิเตอร์ - ชุดโวลต์มิเตอร์ -ชุดโซลาเซลล์ 1.เขียนการวาง แผนการสืบค้นความรู้ จากแหล่งขอ้มูลที่ ต้องการศึกษาค้นคว้า 2.รวบรวมข้อมูลจาก แหล่งการเรียนรู้ที่ เชื่อถือไดอ้ยา่งนอ้ย2 แหล่งการเรียนรู้ 3.ใช้เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการศึกษา คน้ควา้ สอดคลอ้งกบั วัตถุประสงค์ และตัว แปร 4.จดัลา ดบัข้นัตอนการ รวบรวมข้อมูล การศึกษาค้นคว้าได้ ถูกต้องและอธิบาย อยา่งมีเหตุผล 5.ท าการศึกษาค้นคว้า จนส าเร็จ 1.คะแนนเก็บกลางภาคเรียนที่ 1/2556 (30คะแนน) -ใบงานเรื่อง วงจรไฟฟ้ าท างาน อยา่งไร (10คะแนน) -ใบงานเรื่อง Solar cell(10 คะแนน) -แผนผังการเตรียม โครงงาน (10คะแนน)

93 เนื้อหารายวิชา(Course Outline)ปลายภาคเรียนที่ 1/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 3 สรุปความรู้ที่ ได้ .อภิปรายและวิเคราะห์ ข้อมูลการสืบค้นได้ 2.พูด เขียนเพื่อสรุป ประเด็นความรู้จาก ข้อคิด ส าคัญที่ได้ ศึกษาค้นคว้า 1.เอกสารประกอบการ สอน(Documentation of learning) 1.แบบบันทึกการ ทดลอง 2.สื่อการสอน -คลิปวีดีโอ -ภาพประกอบ -อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ 1.มีการจดักลุ่มขอ้มูลที่ ได้จากการสืบค้นโดย ใชว้ิธีง่ายๆไดถู้กตอ้ง 2.บันทึก และอธิบาย ผลการศึกษาสืบค้น โดยเขียนภาพหรือ ขอ้ความส้นๆั 3.บอกสาระส าคัญของ การแกป้ัญหาได้ 4.สรุปประเด็นความรู้ หรือข้อคิดส าคัญจาก ข้อมูลที่รวบรวมได้ อยา่งถูกตอ้ง ชดัเจน 5.ตอบประเด็นค าถาม ได้ครบถ้วน 2.คะแนนเก็บปลายภาคเรียนที่ 1/2556 (20คะแนน) -แบบบันทึกกิจกรรมโครงงาน ทดลอง/ประดิษฐ์ (20คะแนน)

94 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 4 รู้แลว้บอกต่อ 1.สื่อสารและน าเสนอ เป็นลา ดบัข้นัตอน เขา้ใจ ง่าย ในรูปแบบกลุ่มหรือ รายบุคคล 2.ใช้สื่อการน าเสนอได้ เหมาะสมกบัวยั ใบความรู้เรื่องโครงงาน และการสร้างโครงงาน - ใบความรู้เรื่องการ น าเสนอโครงงาน - ตวัอยา่งการเขียนแบบ น าเสนอโครงงาน -ตวัอยา่งรายงาน ความกา้วหนา้โครงงาน 2.สื่อการสอน -คลิปวีดีโอ -ภาพประกอบ -อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ 1.เขียนเรียบเรียงความ รู้เป็ นแผนภาพตาม ความคิดได้ครบถ้วน ตามประเด็นปัญหา 2.ยกร่างขอ้เขียนครบ ตามรูปแบบที่กา หนด 3.จัดท างานเขียนให้ สมบรูณ์เป็นรูปเล่ม 4.น าเสนอข้อมูลด้วย วาจาเป็ นล าดับ ข้นัตอนไม่สบัสน 5.ใชส้ื่อเหมาะสมกบั ปัญหาที่ต้องการ น าเสนอ 2.คะแนนเก็บปลายภาคเรียนที่ 1/2556 (30คะแนน) -ภาพวาดการทดลอง/ สิ่งประดิษฐ(์20คะแนน) -การนา เสนอโครงงานเบ้ืองตน้ คร้ังที่1(ดว้ยวาจา) (10คะแนน)

95 เนื้อหารายวิชา(Course Outline)ปลายภาคเรียนที่ 2/2556 หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แกนกลาง/อาเซียน เอกสาร/สื่อการสอน กิจกรรมการเรียน การสอน วิธีการวัดผลและประเมินผล 5 ธรรมชาติของ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี -ใช้กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์และ จิตวิทยาศาสตร์ในการ สืบเสาะ หาความรู้ การแกป้ัญหารู้วา่ ปรากฎการณ์ทาง ธรรมชาติที่เกิดข้ึนส่วน ใหญ่มี รูปแบบที่ แน่นอนสามารถอธิบาย และ ตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและ เครื่องมือที่มีอยใู่น ช่วงเวลาน้นัๆ เขา้ใจวา่ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สงัคม และสิ่งแวดลอ้ม มีความเกี่ยวขอ้งสมัพนัธ์ กนั 1.เอกสารประกอบการ เรียน(Documentation of learning) -ใบความรู้เกี่ยวกบั โครงงาน -ใบความรู้เรื่องวัสดุ -ใบความรู้เรื่องการ น าเสนอโครงงาน 2.สื่อการสอน -คลิปวีดีโอ -ภาพประกอบ -อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ -โครงงาน 2. คะแนนเก็บปลายภาคเรียน ที่2/2556 (30 คะแนน) : -แบบบันทึกโครงงานทดลอง ( 20 คะแนน) -การน าเสนอด้วยวาจาผลงาน สิ่งประดิษฐ์ (30คะแนน) 3. คะแนนสอบปลายภาคเรียน ที่ 2/2556 (20 คะแนน) : -ข้อสอบปรนัย เชิงวิเคราะห์ 30ข้อ (15คะแนน) -ข้อสอบอัตนัยเชิงวิเคราะห์ 2ข้อ (5 คะแนน)

96 โครงการสอนรายวิชาคริสตศาสนา รหัสวิชา ส11201 ชื่อวิชา คริสตศาสนา สถานภาพของวชิาเพมิ่เติม จา นวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน *********************************************************************************************** อย ่ ู ในระหว ่ างปร ั บปร ุ งข ้ อม ู ล

97 โครงการสอนรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ส11201 ชื่อวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี สถานภาพของวชิาเพมิ่เติม จ านวน 40 ชวั่โมง/ปี ชื่อผู้สอน *********************************************************************************************** อย ่ ู ในระหว ่ างปร ั บปร ุ งข ้ อม ู ล

98 Course Syllabus Intensive English Academic year 2013 Course Codeอ16202 Course Title Intensive English Course Status Supplementary Number of hours 40/year Teacher’s name Mrs. Aurora C. Reguindin *********************************************************************************************** 1. Learning Objectives 1) Have the ability to talk about chores and jobs. 2) Have the ability to talk about birthday traditions in different countries. 3) Have the ability to talk about experiences someone had in the past. 4) Have knowledge about the origin of some products and where they are produced 5) Have an understanding about how our life used to be in the past. 6) Have knowledge about different climates and activities in different countries. 7) Have the ability to converse about preferences, feelings, experiences, beautiful buildings around the world. 8) Have the ability to extend, accept and refuse an invitation or offer. 9) Have the ability to talk about solutions to environmental problems. 10) Have the ability to talk about health, fitness, and eating habits. 2. Course Description This course is especially designed for Grade school students with careful consideration for the learners needs. It caters to their particular needs and interests at their level. This course is a learner- centered approach. It aims to actively involve and engage the learners in using language to explore their environment and interact with others in order to construct meaning. It also has a building block strategy, through which every lexical and grammatical item is carefully presented and systematically revised. This course has been designed to be completed in one school year. It is based on a well organized, multi dimensional syllabus, which focuses equally on the development of both vocabulary and structures through lively topics and communicative activities. It also integrates the curriculum throughout the elementary school levels. The four skills namely listening, speaking, reading and writing are developed in an integrated way throughout the course.

99 This course is design to develop each student into a holistic individual. The course also makes integration with other fields such as Science and Mathematics subjects by including other extra curriculum such as: ASEAN, Global Warming, Sufficiency Economy, School Identity and Uniqueness. Since Thailand is a member of the ASEAN, understanding of ASEAN cross culture within the member countries is of great help for the students to understand and widen their knowledge about these member countries. At the end of the course the students are hope to be globally competitive. .Following the School Identity which promotes simple virtues of love, mercy and gratitude develop the students’ uniqueness and ability to communicate effectively with modesty and creativity and willingness to work with others.

100 First Term – Midterms 1/2013 Unit Unit Title Learning Objectives Instructional Materials/Media Activity Evaluation 1 School and Work * talking about everyday and leisure activities * distinguishing between habitual actions and current activities Get Smart Book p. 3- 12 CD PowerPoint Worksheets Student’s book Pair Work conversation Cooperative learning Vocabulary Building 1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 1-2 Pair work conversation (5 pts.) WritingSentences (5pts.) Dictation Test (10pts.) Quiz (10pts) 2 School and Work * talking about everyday and leisure activities * distinguishing between habitual actions and current activities Get Smart Book p. 3- 12 CD PowerPoint Worksheets Student’s book Pair Work conversation Cooperative learning Vocabulary Building 2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20 pts.)