SAR 64 การศึกษาขั้นพื้นฐานอนุบาลยะลา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๙๖

มำตรฐำนท่ี ๒ กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ระดับคุณภำพ สรปุ ระดบั คุณภำพ

ประเดน็ กำรประเมิน ยอดเยย่ี ม ยอดเยี่ยม
ยอดเยีย่ ม
กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ยอดเยย่ี ม
ยอดเยี่ยม
๒.๑ มเี ป้าหมาย วิสัยทศั น์ และพันธกจิ ทสี่ ถานศึกษา ยอดเยี่ยม
กาหนดชดั เจน
ยอดเยี่ยม
๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
๒.๓ ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการทเี่ นน้ คุณภาพของผู้เรียน ยอดเยี่ยม
รอบด้านตามหลักสตู รสถานศึกษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย
๒.๔ พฒั นาครูและบุคลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี
๒.๕ จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมท่ีเอื้อ
ต่อการจัดการเรยี นรอู้ ย่างมีคุณภาพ
๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ
การบริหารจัดการ และการจดั การเรยี นรู้
๒.๗ พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา Intensive English
Program (IEP) ท่เี ทียบเคียงกับหลกั สตู รมาตรฐานสากล

มำตรฐำนท่ี ๓ กระบวนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั

ประเดน็ กำรประเมิน ระดบั คุณภำพ สรปุ ระดับคณุ ภำพ
ยอดเย่ียม
กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทีเ่ น้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั

๓.๑ จดั การเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ ริง ยอดเยีย่ ม
และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้

๓.๒ ใชส้ อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ ยอดเยย่ี ม
ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้

๓.๓ มกี ารบรหิ ารจดั การช้ันเรียนเชงิ บวก ยอดเยี่ยม

๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบ ยอดเยี่ยม
และนาผลมาพัฒนาผเู้ รยี น

๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และให้ข้อมลู สะทอ้ นกลับเพ่อื ยอดเย่ยี ม
พฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้

๓.๖ จดั กจิ กรรมการเรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษ ดเี ลศิ
ในการส่อื สารและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๙๗

สรปุ ผลกำรประเมินมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ระดบั คณุ ภำพ
ยอดเยี่ยม
ประเด็นกำรประเมนิ
ยอดเยี่ยม
มำตรฐำนท่ี ๑ คุณภำพผ้ขู องเรยี น ยอดเยย่ี ม

๑.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทำงวิชำกำรของผู้เรียน ยอดเยย่ี ม
๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่อื สาร และการคดิ คานวณ ยอดเยย่ี ม
๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียน ยอดเยย่ี ม
ยอดเยย่ี ม
ความคิดเห็น และแกป้ ัญหา ยอดเยี่ยม
๓) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม
๔) ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ยอดเยี่ยม
๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา
๖) มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ยอดเยี่ยม
๗) มี มีความรู้ ความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารส่มู าตรฐานสากล ยอดเยี่ยม
๑.๒ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ยอดเยี่ยม
ยอดเย่ียม
๑) การมคี ุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ตามหลกั สตู ร คุณธรรมเป้าหมายและค่านยิ มท่ดี ี ยอดเยี่ยม
ตามท่สี ถานศึกษากาหนด ยอดเยย่ี ม
ยอดเยย่ี ม
๒) ความภมู ิใจในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย
๓) การยอมรับท่จี ะอยู่รว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย ยอดเยี่ยม
๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม ยอดเยี่ยม
ยอดเยี่ยม
มำตรฐำนที่ ๒ กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร ยอดเยี่ยม

๑) มี เป้าหมาย วิสัยทศั น์ และพันธกจิ ทสี่ ถานศึกษากาหนดชัดเจน
๒) มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา
ด๓า)เ ดาเนนิ งานพัฒนาวชิ าการทีเ่ น้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา

และทกุ กล่มุ เป้าหมาย
๔) พฒั นาครแู ละบุคลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวชิ าชพี
๕) จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมทเ่ี ออ้ื ต่อการจัดการเรยี นร้อู ยา่ งมีคณุ ภาพ
๖) จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจัดการ และการจดั การเรยี นรู้
๗) พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา Intensive English Program (IEP) ที่เทยี บเคยี งกับ

หลกั สตู รมาตรฐานสากล

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๙๘

ประเดน็ กำรประเมิน ระดบั คณุ ภำพ

มำตรฐำนที่ ๓ กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ยอดเย่ียม

๑) จั จดั การเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจรงิ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ ยอดเยี่ยม
๒) ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนร้ทู เ่ี อื้อต่อการเรยี นรู้ ยอดเยีย่ ม
๓) มกี ารบรหิ ารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก ยอดเยยี่ ม
๔) ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพฒั นาผเู้ รยี น ยอดเยย่ี ม
๕) มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรูแ้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อนกลับเพอ่ื พัฒนาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ ยอดเยีย่ ม
๖) 3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้
ดเี ลศิ
ในชวี ิตประจาวันได้

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๙๙

เอกสำรอำ้ งอิง

รำยชอ่ื คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน โรงเรียนอนุบำลยะลำ

ช่ือ – สกลุ ตำแหนง่
๑. นายสมหมาย บญุ เกลย้ี ง
๒. พ.ต.ท.ณภทั ร สุระดี ประธานกรรมการ
๓. นายธราวธุ ชว่ ยเกดิ กรรมการ
๔. นางปราณี เลิศพงศ์พริ ฬุ ห์ กรรมการ
๕. นายอปุ ถมั ภ์ ศิรไิ ชย กรรมการ
๖. นายคเชษฐ ปรุ ัษกาญจน์ กรรมการ
๗. นายนครินทร์ ชินวรโกมล กรรมการ
๘. นายพิภพ กอวัฒนากุล กรรมการ
๙. นางศริ ิพร อมรนรชัย กรรมการ
๑๐. นางปิยนาท ทองสุข กรรมการ
๑๑. นายเฉลมิ พล เรอื งเรงิ กุลฤทธิ์ กรรมการ
๑๒. นางภัทราพร ศริ ิโภคา กรรมการ
๑๓. นายราชันย์ สนั ติวงศว์ วิ ฒั น์ กรรมการ
๑๔. นายเสรี วาจาเพชร กรรมการ
๑๕. นายไพศาล ว่องภาณสุ กุล กรรมการ

กรรมการและเลขานุการ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๐

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๑
ผลงานนกั เรียน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๒

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๓

๑๐๔

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๕

๑๐๖

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๗

๑๐๘

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๐๙

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๐

ผลงานครู/บคุ ลากรทางการศึกษา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๑

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๒

ตวั อยา่ งกาหนดการสอนออนไลน์

ภาพถ่ายการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์
ในปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า (Covid-๑๙)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๓

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๔

รายงานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๕

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๖

การปรบั หลกั สตู ร/ระเบยี บการวัดและประเมินผลโรงเรียน

ปฏทิ ินการปฏบิ ตั ิงานวดั ผล

ปรบั หลกั สูตร

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๗

ครใู ช้สื่อการเรยี นการสอน

ครูสง่ สื่อการเรยี นการสอน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๘

เยี่ยมบา้ นนกั เรยี น

ประชมุ ผู้ปกครองออนไลน์
ประชุมคณะครูออนไลน์

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๑๙

ประชุมประจาเดือนคณะครแู ละบคุ ลากรโรงเรยี นอนบุ าลยะลา

ประชมุ ปรบั แผนปฏิบัตกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๐

ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

ประชมุ ผู้ปกครอง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๑

กิจกรรม 5 ส.

รบั สมคั รนักเรียนช้ันปฐมวยั , ป.1, ห้อง IEP

ตวั แทนนกั เรียนร่วมกจิ กรรมวันเดก็ แหง่ ชาติ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๒

การประชมุ และจัดทาข้อตกลงในการพฒั นางาน ว PA ครูสายผู้สอน

ครนู าความรทู้ ่ีไดจ้ ากผู้บริหารนามาแลกเปล่ยี นเรยี นรู้

๑๒๓

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

การประเมนิ สถานศึกษาเพ่ือรับรางวลั พระราชทาน ประเภทระดับประถมศกึ ษาขนาดใหญ่

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๔

การประชาสัมพนั ธง์ าน/การเผยแพรก่ จิ กรรมโรงเรียน

ประชมุ ผปู้ กครอง ประชุมโครงการวทิ ย์พลงั สิบ

รายงานข้อมูลระบบกลไกการบรหิ ารจัดการ การอบรมหลกั สูตรพัฒนาข้าราชการครฯู

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๕

การสอบ O-NET กจิ กรรมปัจฉมิ นเิ ทศ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๖

๑๒๗

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๘

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๒๙

กจิ กรรมสร้างขวัญกาลังใจ การประเมินวิทยฐานะ

เกยี รตบิ ตั รผูป้ ฏบิ ัติงานเต็มเวลา

๑๓๐

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

กิจกรรมสร้างขวญั กาลงั ใจ เยยี่ มปว่ ย/ยินดีรบั ขวญั บุตรหลานของบุคลากรในโรงเรียน

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๓๑

บคุ ลากรทางการศึกษา/ครเู ป็นวทิ ยากร

คณะครอู บรมการใช้เทคโนโลยใี นการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

ครผู ูส้ อนอบรม “ตลาดนดั การเรยี นรู้ฯ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๓๒

ตัวอย่างเกยี รติบัตรอบรมออนไลนข์ องครผู ้สู อน

๑๓๓

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

๑๓๔

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ๒๕๖๔ (SAR)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ๒๕๖๔ (SAR) ๑๓๕

นักเรียนสอบ O-NET, NT

กิจกรรมปจั ฉิมนเิ ทศ ป.๖

โครงการยวุ ทตู รวมใจอาสา พาพน้ โควิด-๑๙

SA R