E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
39. 1 −32 +13 = ......... c. 1 : 1.500.000
d. 1 : 1.750.000
Hasil dari 6
2 54
a. 4 17 c. 4 19 47. Jika ukuran sebenarnya 1,2 m dan ukuran pada
20 20
gambar 6 cm, maka skalanya adalah ....
b. 5 17 d. 5 19 a. 3 : 20 c. 1 : 30
20 20
b. 1 : 20 d. 3 : 40
40. 5 2 : 2 = ....... 48. Pada peta panjang dari kota A ke kota B 3 cm,
6 58
jarak sebenarnya dari kota A ke kota B adalah 15
km. Skala yang digunakan adalah . . . .
1 c. 2 1 a. 1 : 5 c. 1 : 500.000
a. b. 1 : 500 d. 1 : 5.000.000
33
b. 11 1 49.
3 d. 4
3
41. 1 3 : 3 −1 1 = ........
55 4
a. 1 5 c. 3 5 Jarak sebenarnya dari kota A ke kota B adalah .…
12 12 a. 1,75 km
b. 17,5 km
b. 2 5 d. 4 5 c. 175 km
12 12 d. 1.750 km
42. Sebidang tanah berbentuk persegi panjang
digambar dengan skala 1:500. Jika panjang pada 50. Jarak kota A dan kota B pada peta dengan skala 1
gambar 8 cm dan lebar 6 cm, maka luas : 6.500.000 adalah 3 cm. Jarak kota A dan B yang
sebenarnya adalah …. sebenarnya adalah ….
a. 1200 m2 c. 1600 m2
b. 1400 m2 d. 1800 m2 a. 195 km c. 19.500 km
b. 1.950 km d. 195.000 km
43. Skala peta 1:1.200.000. Jarak kota A–B pada peta 51. Jarak kota B dan C adalah 360 km. Jarak pada
15 cm. Jarak kota A–B sebenarnya adalah peta adalah 9 cm,maka skala peta tersebut
a. 1800 km c. 180 km adalah ….
b. 200 km d. 18 km a. 1 : 400 c. 1 : 40.000
b. 1 : 4.000 d. 1 : 4000.000
44. Skala 1 : 1.500.000 artinya .... 53. Jika skala gambar di samping 1 :5.000 maka luas
a. 1 cm sebenarnya = 1 cm pada gambar sebenarnya . . .m2.
b. 1 cm sebenarnya = 1.500.000 pada gambar
c. 15 cm sebenarnya = 1 cm pada gambar
d. 15 km sebenarnya = 1 cm pada gambar
45. Perbandingan antara tepung dan telur untuk
membuat kue 5 : 3. Apabila berat tepung 25 kg
maka berat telur. . . kg.
a. 20 c. 12
b. 15 d. 10 a. 350 c. 840
b. 600 d. 2.100
46. Jarak antara kota A dan B 45 km. Apabila jarak
antara kedua kota itu pada peta 3 cm maka skala
peta . . . .
a. 1 : 150.000
b. 1 : 1.350.000
17
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
54. Siswa kelas VI ada 40 orang. 1 tidak dapat hadir di 61. Banyak ayam Asih 3 bagian dari ayam Lina. Jika
8 5
sekolah. Siswa yang hadir . . . orang. banyak ayam Lina 30 ekor maka banyak ayam
Asih . . . ekor.
a. 5 c. 20 a. 6 c. 10
b. 9 d. 18
b. 10 d. 35
55. Umur Ani berbanding umur Tina adalah 7 : 5. Selisih
umur mereka 6 tahun, maka umur Ani adalah … 62. Kakak membeli baju seharga Rp125.000,00. Ia
mendapat diskon 25%. Kakak harus membayar . .
tahun. a. Rp31.250,00
b. Rp62.500,00
a. 7 c. 15 c. Rp93.750,00
d. Rp110.000,00
b. 10 d. 21
56. Uang Ali berbanding uang Toni adalah 5 : 7. Uang 63. Perbandingan umur Ana dan Ani adalah 3 : 5.
Toni Rp50.000,00 lebih banyak dari uang Ali.
Maka uang Ali adalah …. Jumlah umur mereka 32 tahun, selisih umur
a. Rp175.000,00
b. Rp100.000,00 mereka . . . tahun.
c. Rp125.000,00
d. Rp75.000,00 a. 8 c. 20
b. 12 d. 24
57. Putri mempunyai pita sepanjang 8,75 m. Pita Dina
sepanjang 2,5 kali pita Putri. Panjang pita Dina
seluruhnya … m.
a. 20,785 c. 21,975
b. 21,875 d. 22,385
2
58. dari berat badan Tina adalah 30 kg.
3
3
dari berat badan Tina adalah .....
5
a. 27 kg c. 18 kg
b. 20 kg d. 15 kg
4
59. Uang Arman uang Herman. Selisih uang mereka
9
Rp. 45.000,00. Jumlah uang mereka adalah .....
a. Rp. 117.000,00 c. Rp. 227.000,00
b. Rp. 127.000,00 d. Rp. 327.000,00
1
60. Sebatang bambu panjangnya 4 meter.
4
1
Bambu tersebut dipotong 1 meter. Sisanya
2
dipotong menjadi 11 bagian sama panjang.
Panjang setiap potongnya . . . meter.
11
a. c.
24
11
b. d.
38
18
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 tembak-menembak. Sebaliknya, penghentian tembak-
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd menembak itu tidak dihormati oleh pihak Sekutu.
Perjuangan Para Tokoh Pejuang dalam Dalam satu kejadian, Brigjen Mallaby ditemukan
Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia telah tewas. Hal ini menyebabkan Sekutu berani
mengeluarkan ultimatum yang sangat menyinggung
Sehari setelah diproklamasikan kemerdekaan perasaan bangsa Indonesia. Bunyi ultimatum tersebut
Indonesia, negara kita memiliki UUD Negara yang adalah “Pemimpin dan orang-orang Indonesia yang
dikenal dengan sebutan UUD 1945. Hal ini merupakan bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya.
salah satu langkah untuk mempertahankan Selanjutnya, mereka harus menyerahkan diri dengan
kemerdekaan Indonesia. Reaksi rakyat Indonesia mengangkat tangan di atas. Batas waktu ancaman itu
terhadap proklamasi kemerdekaan yang disampaikan adalah pukul 06.00 tanggal 10 November 1945”. Tentu
oleh wakil bangsa Indonesia Ir. Soekarno dan Drs. Moch saja, ultimatum itu tidak dipatuhi oleh rakyat Indonesia.
Hatta menyambut dengan gegap gempita. Lalu, Sebaliknya, justru membakar semangat juang bangsa
terjadilah pelucutan senjata oleh rakyat Indonesia Indonesia untuk mempertahankan kehormatan sebagai
terhadap bala tentara Jepang. Pada saat proses tersebut bangsa yang merdeka.
ada yang berjalan lancar, artinya tidak ada perlawanan
dari bala tentara Jepang. Namun, ada pula yang Pada tanggal 10 November 1945, pecahlah
terpaksa menggunakan jalan kekerasan. Pemerintah pertempuran besar di Surabaya, Sekutu mengerahkan
Jepang sendiri pada saat itu sudah menyatakan kalah pasukan darat yang berkekuatan 10.000 - 15.000
tanpa syarat kepada Sekutu. tentaranya. Di samping itu, pihak Sekutu mengerahkan
meriam-meriam dari kapal penjelajah Sussex dan
Di lain pihak, Sekutu tidak mengakui kemerdekaan beberapa kapal laut lain dari arah pantai Surabaya.
Indonesia karena mereka beranggapan bahwa apabila Pasukan Sekutu juga mengerahkan pesawat tempur
pihak Jepang telah menyatakan kalah terhadap Sekutu, Angkatan Udara Kerajaan Inggris, yakni RAF (Royal Air
maka otomatis wilayah pendudukan Jepang menjadi Force).
tanggung jawabnya. Sementara pihak Belanda masih
menginginkan kekuasaan di wilayah Nusantara dengan Pertempuran Surabaya ini berlangsung sangat tidak
cara meminta bantuan kepada Sekutu. seimbang. Namun karena semangat juang, tekad untuk
mempertahankan kemerdekaan tidak dapat membuat
Adanya keinginan pihak Belanda untuk menguasai para pejuang mundur atau mengalah. Mereka justru
kembali Indonesia mengakibatkan beberapa peristiwa. semakin bergelora melawan Sekutu yang baru saja
Rakyat terlibat dalam berbagai pertempuran dan memenangkan peperangan dalam Perang Dunia II.
perundingan untuk mempertahankan kemerdekaan
Indonesia. Sepanjang pertempuran, semangat juang bangsa
Indonesia terus dibakar oleh pemimpin perjuangan rakyat
1. Peristiwa 10 November 1945 di Surabaya Surabaya, yaitu Bung Tomo. Dengan suaranya yang
Kedatangan Sekutu pada mulanya disambut dengan lantang, Bung Tomo membakar semangat dan
berseru:”Maju terus pantang mundur! Allahu Akbar!
sikap terbuka. Harapan rakyat Indonesia, tentara Jepang Allahu Akbar!” Suara Bung Tomo ini terdengar pula
yang selama ini sangat mengganggu dapat dilucuti oleh melalui radio-radio.
Sekutu. Akan tetapi kedatangan Sekutu yang disertai
dengan orang-orang NICA (Nederlands Indies Civil Pertempuran Surabaya ini berlangsung sampai awal
Administration atau Pemerintahan Sipil Hindia Belanda) bulan Desember 1945 dengan ribuan pejuang yang gugur.
akan membangun kembali kekuasaan kolonial Belanda. Mereka rela berkorban demi kehormatan dan
Sikap rakyat Indonesia kemudian berubah menjadi kemerdekaan tanah airnya. Untuk memperingati
curiga dan selanjutnya memusuhi Sekutu. kepahlawanan rakyat Surabaya yang mencerminkan
seluruh bangsa Indonesia, pemerintah kemudian
Pada tanggal 25 Oktober 1945, pasukan Sekutu di menetapkan tanggal 10 November sebagai hari
bawah komando Brigadir Jenderal A.W.S. Mallaby Pahlawan.
mendarat di Surabaya. Kedatangan pasukan ini
menimbulkan kebencian dan kemarahan rakyat 2. Peristiwa-Peristiwa di Daerah dalam
Indonesia. Terutama, setelah pasukan ini menyerbu Mempertahankan Kemerdekaan
penjara republik untuk membebaskan perwira-perwira
Sekutu dan pegawai-pegawai Sekutu yang ditawan a. Bandung Lautan Api
pihak republik. Akibat tindakan Sekutu tersebut, pada Pernahkah kamu mendengar atau bahkan
tanggal 28 Oktober 1945, rakyat Indonesia menyerang menyanyikan lagu Halo- Halo Bandung? Tahukah
pos-pos Sekutu di Kota Surabaya. Hanya dalam waktu kamu siapa penciptanya? Isi lagu tersebut
satu hari, pasukan Sekutu dapat dihancurkan. Namun, sebenarnya mengisahkan suatu peristiwa penting
pemimpin republik segera memerintahkan penghentian
19
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Pembebasan interniran itu dinilai sewenang-
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd wenang. Oleh karena itu terjadilah bentrokan
senjata antara pihak republik dan Sekutu di
yang terjadi di Kota Bandung pada awal Magelang yang meluas menjadi pertempuran.
kemerdekaan, yaitu peristiwa Bandung Lautan Api. Pertempuran ini kemudian dikenal dengan
Pertempuran Ambarawa.
Pasukan Sekutu memasuki Kota Bandung pada
bulan Oktober 1945. Di Bandung, Sekutu juga Pertempuran melawan Sekutu tersebut banyak
bersikap sewenang-wenang dengan mengeluarkan menelan korban jiwa, salah satunya adalah Letnan
ancaman agar orang-orang Bandung menyerahkan Kolonel Isdiman, Komandan Resimen Banyumas.
senjata hasil lucutan dari tentara Gugurnya komandan ini secara tidak langsung
mendorong Panglima Divisi Banyumas, Kolonel
Jepang. Selain itu juga, Sekutu meminta pihak Soedirman untuk turun ke medan pertempuran di
pejuang dan rakyat meninggalkan kota Bandung. Ambarawa dan membawa semangat baru di antara
Dengan alasan penjagaan keamanan. pejuang.
Ultimatum itu tidak dihiraukan oleh para pejuang
sehingga sering terjadi bentrokan dengan pihak Pada tanggal 12 Desember 1945, para pejuang
Sekutu. Kota Bandung pun kemudian dibagi dua kembali menyerang Sekutu secara serempak pada
menjadi bagian utara dan selatan yang dibatasi oleh waktu yang bersamaan.
rel kereta api.
Pertempuran berlangsung selama empat hari,
Setelah ultimatum pertama tidak dihiraukan. pasukan Sekutu yang merupakan tentara Inggris
Datang ultimatum yang kedua pada tanggal 23 akhirnya dapat diusir dari Ambarawa.
Maret 1946. Isinya meminta segera mengosongkan
seluruh Kota Bandung. Pemerintah Republik c. Pertempuran Medan Area
Indonesia di Jakarta memerintahkan agar Sumatra Utara adalah daerah yang terlambat
ultimatum kedua dipatuhi oleh masyarakat menerima informasi tentang Proklamasi
Bandung. Kemerdekaan Indonesia. Mr. Teuku Mohammad
Hasan yang diangkat menjadi gubernur
Akhirnya, para pejuang yang tergabung dalam TRI menyampaikan kabar gembira itu pada tanggal 27
(Tentara Republik Indonesia) di Bandung dengan Agustus 1945. Atas perintah pemerintah pusat di
berat hati meninggalkan Kota Bandung menuju arah Jakarta, beliau menegakkan kedaulatan republik di
selatan, yakni ke Baleendah, Dayeuhkolot, Soreang Sumatra.
dan daerah lain di sekitarnya. Sebelum
meninggalkan Kota Bandung, pejuang-pejuang Pada tanggal 13 September 1945, seorang bekas
Republik melancarkan serangan umum ke arah perwira Tentara Sukarela yang bernama Achmad
posisi Sekutu di Bandung Utara. Pada tanggal 24 Tahir memelopori pembentukan Barisan Pemuda
Maret 1946, mereka membakar semua bangunan Indonesia. Beliau menggalang para pemuda untuk
dan barang yang ada di Kota Bandung bagian mengambil alih kekuasaan dan senjata dari tangan
selatan. Jepang pada tanggal 4 Oktober 1945.
Mereka tidak rela jika Bandung yang sangat mereka Sebelum Sekutu tiba di sana, sekelompok komando
bela dan cintai diduduki dan dikuasai oleh Sekutu Belanda yang dipimpin oleh Westerling telah tiba.
secara utuh. Lebih baik dibakar sampai habis Baru kemudian, tanggal 9 Oktober 1945 Sekutu
daripada harus dikuasai musuh. (tentara Inggris atau Gurkha) tiba di Medan dengan
membonceng tentara Belanda dan NICA. Melihat
b. Pertempuran Ambarawa gelagat yang kurang baik, para pemuda di sana
Pertempuran Ambarawa terjadi tanggal 21 segera membentuk Tentara Keamanan Rakyat
November 1945. Pecahnya pertempuran ini (TKR).
bermula dari tindakan Sekutu dan NICA yang
membebaskan interniran Belanda di Magelang dan Perkiraan para pemuda itu ternyata benar.
Ambarawa tanpa berunding terlebih dahulu dengan Pertempuran pun pecah pada tanggal 13 Oktober
pihak republik. Rakyat Indonesia sebenarnya tidak 1945. Pertempuran ini merupakan awal dari
menyangka akan hal itu. Ketika datang ke Semarang perjuangan bersenjata bagi rakyat di Medan.
tanggal 20 Oktober 1945, tujuan Sekutu adalah untuk Pertempuran ini di kenal dengan nama
mengurus tawanan perang dan tentara Jepang Pertempuran Medan Area.
yang ada di sana.
20
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Bentrokan antara rakyat Indonesia dengan Belanda Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
kemudian menjalar ke seluruh Kota Medan. Karena
sering terjadi bentrokan, Sekutu seperti biasanya Belanda yang lengkap dan modern dikerahkan. Hal ini
mengeluarkan ultimatum yang tidak berarti. Isi membuat pasukan TNI terpencar. Akan tetapi, dengan
ultimatum tersebut adalah melarang rakyat adanya perubahan taktik, yaitu dengan menggunakan
membawa senjata dan semua senjata yang ada taktik gerilya, akhirnya kekuasaan dan gerakan Belanda
harus diserahkan kepada Sekutu. Pertempuran dapat dibatasi. Belanda hanya menguasai kotakota
dengan tentara Sekutu pun tidak dapat dihindari besar dan jalan raya saja, selebihnya pasukan TNI yang
lagi. menguasainya. Australia dan India mengecam agresi
militer Belanda tersebut. Wakil-wakil mereka di PBB
Pada tanggal 10 Desember 1945, Sekutu mendesak agar masalah Indonesia dibahas dalam sidang
melancarkan serangan besar-besaran dengan Dewan Keamanan. PBB menerima tanggapan wakil
melibatkan pesawat-pesawat tempurnya. Banyak kedua negara tersebut. Tembak-menembak pun
korban jiwa berjatuhan di kedua belah pihak. dihentikan, setelah PBB memerintahkannya.
Perjuangan rakyat Indonesia melawan kekuatan Perundingan bersama
asing dalam rangka mempertahankan kemerdekaan
dilakukan hampir di seluruh kota di Indonesia. Dewan Keamanan dilakukan. Akhirnya, tercetuslah
Mereka bahu-membahu mengusir Belanda yang keputusan gencatan senjata antara kedua belah pihak.
dibantu Sekutu untuk menguasai kembali tanah Keputusan gencatan senjata diumumkan pada tanggal 4
airnya. Agustus 1947 dan dianggap secara resmi berakhir pula
agresi militer Belanda tersebut. Walaupun telah
3. Agresi Militer Belanda mengadakan gencatan senjata dengan pihak Republik
Indonesia, Belanda tetap saja melakukan pelanggaran.
a. Agresi Militer Belanda I Belanda terus saja mengadakan serangan dan
memperluas wilayah pendudukannya. Bahkan, Belanda
Indonesia yang telah memproklamasikan pun menuntut garis batas wilayah kekuasaannya setelah
adanya perintah gencatan senjata dari PBB. Pihak
kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus 1945 Republik Indonesia tentu saja menolak perluasan
wilayah tersebut karena gencatan senjata telah
ternyata masih mendapat banyak tantangan. Tantangan diumumkan. Akibatnya, bentrokan senjata sering terjadi
antara pihak Republik dan pihak Belanda.
yang pasti adalah keinginan Belanda untuk menguasai
Pihak PBB terus membantu menyelesaikan
kembali Indonesia. Belanda sangat keras kepala. Mereka persengketaan Indonesia- Belanda secara damai.
Mereka membentuk Komisi Tiga Negara (KTN) yang
menafsirkan terhadap pidato Ratu Wihelmina yang terdiri atas Australia, Belgia dan Amerika Serikat.
Melalui komisi inilah, PBB mengharapkan masalah
menyatakan bahwa Indonesia akan menjadi anggota Indonesia- Belanda dapat diselesaikan.
persemakmuran (commonwelth). Dalam Perundingan kembali diadakan mulai tanggal 8
Desember 1947. Perundingan berlangsung di kapal
persemakmuran tersebut, Indonesia harus berbentuk perang Angkatan Laut Amerika Serikat, yaitu USS
Renville yang sedang berlabuh di Teluk Jakarta. Alasan
federasi dan hal-hal yang berhubungan dengan luar memilih kapal perang tersebut adalah agar perundingan
diselenggarakan di tempat yang netral. Delegasi
negeri ditangani oleh Belanda. Tentu saja niat Belanda Indonesia dipimpin oleh Mr. Amir Sjarifuddin dan
delegasi Belanda dipimpin oleh R. Abdulkadir
ini sangat ditentang oleh bangsa Indonesia. Karena Widjojoatmodjo, seorang Indonesia yang memihak
Belanda. menerima usulan dari KTN. Pada tanggal 17
Indonesia menolak keinginan Belanda tersebut, Belanda Januari 1948, kedua belah pihak menandatanganinya.
Indonesia sebenarnya telah salah langkah dengan
segera mengirim nota (surat) berisi ultimatum menandatangani Perjanjian Renville. Perjanjian tersebut
menyebabkan kedudukan Indonesia terkurung oleh
(ancaman). Ultimatum tersebut harus dijawab oleh daerah pendudukan Belanda. Rakyat Indonesia juga
tidak menyetujui. Mereka mengajukan protes keras
Indonesia dalam batas waktu 14 hari. Namun, Indonesia sehingga menyebabkan Kabinet Amir Sjarifuddin jatuh.
tetap menolak keinginan Belanda. Jawaban pun 21
diberikan oleh pemerintah Republik Indonesia melalui
siaran RRI Yogyakarta.
Pada tanggal 21 Juli 1947, Belanda menyerang
secara serentak daerah-daerah Indonesia. Yogyakarta
sebagai ibu kota negara pada waktu itu, tak luput dari
serangan pesawat-pesawat Belanda. Ibu kota menjadi
sunyi. Para pemuda pun berjaga-jaga dan bersiaga di
dalam dan di luar kota terhadap kemungkinan serangan
Belanda. Penyerangan Belanda tersebut dikenal sebagai
Agresi Militer Belanda I.
Pada awalnya, serangan ini mampu membombardir
pihak republik. Kekuatan pasukan dan persenjataan
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 sudah tidak ada lagi. Tentu saja pengumuman Belanda
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ini membuat marah TNI dan rakyat.
Isi Perjanjian Renville adalah: Pada tanggal 1 Maret 1949, pasukan TNI dan rakyat
1) Belanda hanya mengakui wilayah Indonesia atas melancarkan Serangan Umum 1 Maret. Mereka berhasil
merebut dan menduduki kembali Kota Yogyakarta selama
Jawa Tengah, Yogyakarta, sebagian kecil Jawa Barat, 6 jam. Keberhasilan ini mengagetkan banyak pihak,
Jawa Timur dan Sumatra; terutama di luar negeri. Ternyata, Republik Indonesia
2) Tentara Republik Indonesia harus ditarik mundur masih ada bahkan kembali menguasai ibu kotanya, yaitu
dari daerah-daerah yang telah diduduki Belanda. Yogyakarta.
b. Agresi Militer Belanda II Sebenarnya, agresi militer ini bagi Belanda tidak
Belanda terus saja menekan Indonesia. Padahal, menguntungkan. Semua pihak, baik dari dalam maupun
luar negeri mengecam tindakan Belanda ini. Dewan
Indonesia pada saat itu sedang mengalami banyak Keamanan PBB pun mulai membahasnya. Oleh karena
masalah. Beberapa di antaranya adalah masalah tekanan politik dari negara lain dan perlawanan TNI
pertikaian akibat Perjanjian Renville di kalangan republik yang dibantu rakyat sangat gencar, akhirnya pihak
dan pemberontakan PKI yang hendak mengubah Belanda mau menerima perintah Dewan Keamanan PBB
republik Indonesia menjadi negara komunis. Masalah ini untuk menghentikan agresi militernya.
menyebabkan Belanda mendapat peluang untuk lebih
menekan Indonesia. Perundingan-perundingan sering Soal Pilihan Ganda :
dilakukan. Akan tetapi, pihak yang selalu diuntungkan 1. Tindakan pembumihangusan kota Bandung
adalah Belanda. Bahkan, pada tanggal 18 Desember
1948, Belanda menyatakan tidak terikat lagi dengan bagian selatan memunculkan sebutan . . . .
Perjanjian Renville. a. Bandung Lautan Api
b. Merah Putih di Manado
Pada tanggal 19 Desember 1948 pukul 06.00 WIB, c. Medan Area
Agresi Militer Belanda II mulai dilakukan. Pesawat- d. Palagan Ambarawa
pesawat tempur Belanda langsung menyerang
Yogyakarta (ibu kota Republik Indonesia pada waktu 2. Pada saat perundingan Linggajati, delegasi
itu). Dengan segera, Belanda menguasai Lapangan Indonesia diwakili oleh . . . .
Terbang Maguwo dan kemudian seluruh Kota a. Sutan Syahrir
Yogyakarta. b. Ir. Soekarno
c. Moh. Hatta
Presiden Soekarno dan Wakil Presiden Moh. Hatta d. Mr. Amir Syarifuddin
serta beberapa pejabat tinggi yang waktu itu ada di
Yogyakarta ditangkap dan ditawan Belanda. Kedua 3. Negara yang tidak termasuk anggota Komisi Tiga
pimpinan bangsa Indonesia itu oleh Belanda Negara (KTN) adalah . . . .
diperlakukan sebagai tawanan perang. Presiden a. Australia
Soekarno dibuang ke Prapat (Sumatra Utara) dan Wakil b. Amerika Serikat
Presiden Moh. Hatta ke Pulau Bangka. c. Belgia
d. Inggris
Penawanan Presiden dan Wakil Presiden Indonesia
tidak menyebabkan pihak Indonesia mengalah kepada 4. Tanggal 10 November merupakan peringatan
Belanda. Kekuasaan dan pemerintahan tetap dipegang perjuangan rakyat Indonesia dalam peristiwa . . . .
oleh bangsa Indonesia. Pada saat terjadi penyerangan a. Pertempuran Surabaya
oleh Belanda, pemerintah telah menugasi Menteri b. Medan Area
Kemakmuran, Mr. Sjarifuddin Prawiranegara untuk c. Bandung Lautan Api
membentuk Pemerintah Darurat Republik Indonesia d. Palagan Ambarawa
(PDRI) di Bukittinggi Sumatra Barat.
5. Salah satu tokoh pahlawan dalam pertempuran
Sementara itu, TNI telah keluar dari Kota Surabaya adalah . . . .
Yogyakarta dan melakukan perang gerilya. Para a. Bung Tomo
penduduk juga telah diungsikan ke luar kota dan b. Komaruddin
beberapa daerah penting di dalam kota c. Jenderal Sudirman
dibumihanguskan. Dengan demikian, Belanda hanya d. Andi Arif
mampu menguasai Kota Yogyakarta dalam keadaan
kosong. Di luar kota, keadaan tetap dipegang oleh TNI
beserta rakyat pemimpinpemimpin Indonesia, Belanda
mengumumkan kepada dunia bahwa Republik Indonesia
22
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 14. Negara anggota KTN yang ditunjuk oleh Indonesia
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd adalah ....
a. Belgia
6. Jenderal Sudirman terkenal dalam strateginya b. India
melawan Sekutu dan NICA dalam peristiwa . . . . c. Australia
a. Medan Area d. Amerika Serikat
b. Pertempuran Ambarawa
c. Peristiwa Tugu Muda Semarang 15. Kedatangan sekutu pada 29 September 1945 di
d. Pertempuran Kota Baru Yogyakarta bawah pimpinan ....
a. A.W.S. Mallaby
7. Persetujuan Renville mengakibatkan wilayah b. T.E.D Kelly
Republik Indonesia . . . c. Sir Philip Christison
a. semakin luas d. Kapten Grey
b. tetap sama
c. semakin sempit 16. Tujuan pembentukan PDRI di Bukittinggi adalah
d. semakin lebar untuk ....
a. menyelamatkan bangsa dan negara
8. Perundingan Roem Royen dilakukan di negara . . . b. memindahkan letak ibu kota dan pemerintah
. c. menghindari Belanda
a. Belanda d. mengisi kekosongan pemerintahan dan
b. Inggris negara
c. Indonesia
d. Belgia 17. Pemerintah sipil Belanda yang memboncengi
tentara Inggris adalah ....
9. Setelah Konferensi Meja Bundar disepakati, maka a. NICA
bentuk negara Indonesia menjadi . . . . b. UNCI
a. Republik Indonesia c. KNIL
b. Republik Indonesia Serikat d. UNTEA
c. Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Negara Federal Indonesia 18. Komisi PBB untuk Indonesia yang berhasil
membawa Indonesia dan Belanda ke
10. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia pada perundingan Renville adalah ....
tanggal . . . . a. NICA
a. 25 Desember 1949 b. UNCI
b. 26 Desember 1949 c. KTN
c. 27 Desember 1949 d. UNTEA
d. 28 Desember 1949
19. Hari infanteri diperingati setiap tanggal ....
11. Agresi Militer Belanda I terjadi pada .... a. 10 November
a. 21 Juli 1947 b. 15 Desember
b. 21 Juli 1948 c. 23 Maret
c. 19 Desember 1948 d. 25 Maret
d. 27 Desember 1949
20. Wakil Indonesia yang menandatangani
12. Sebuah peristiwa mempertahankan pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda di
kemerdekaaan Indonesia yang terjadi pada 15 Belanda adalah ....
Desember 1945 adalah .... a. Drs. Moh. Hatta
a. Pertempuran Ambarawa b. Sultan Hamengku Buwono IX
b. Bandung Lautan Api c. Amir Syarifudin
c. Pertempuran Medan Area d. Sutan Syahrir
d. Puputan Margarana
13. Salah satu kerugian akibat dari perundingan
Renville adalah ....
a. Irian Barat menjadi bagian RIS
b. Wilayah Indonesia menjadi semakin sempit
c. Indonesia dikecam dunia internasional
d. Indonesia tidak diakui dunia internasional
23
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 29. Hasil KMB mempunyai arti penting bagi bangsa
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Indonesia, yaitu ….
a. Indonesia bagian dari RIS
21. Delegasi Indonesia dalam perundingan Linggajati b. Irian Barat dibicarakan setahun lagi
dipimpin oleh …. c. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia
a. Drs. Mohammad Hatta d. dibentuk Uni Indonesia – Belanda
b. Sutan Syahrir
c. Amir Syarifudin 30. Pada saat Belanda melancarkan Agresi Militer II,
d. Muhammad Yamin Presiden Soekarno ditangkap dan diasingkan ke …
a. Bangka
22. Wilayah Indonesia yang diakui Belanda dalam b. Digul
Perundingan Linggajati adalah …. c. Padang
a. Sumatra, Jawa, dan Madura d. Bandar Lampung
b. sebagian Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa
Timur, dan Sumatra 31. Pengakuan kedaulatan Republik Indonesia oleh
c. seluruh Indonesia kecuali Irian Barat Belanda dilaksanakan tanggal ….
d. seluruh wilayah Nusantara a. 23 September 1949
b. 23 Oktober 1949
23. Tentara Inggris mendarat di Jakarta tanggal 29 c. 23 November 1949
September 1945 di bawah pimpinan … d. 23 Desember 1949
a. Letnan Jenderal Philip Cristison
b. Brigadir Jenderal Bethel 32. Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan senjata
c. T.E.D. Kely antara Indonesia dengan Belanda, PBB
d. Jenderal Haw Torn membentuk ….
a. KTN
24. Tokoh pejuang yang membangkitkan semangat b. UNSF
arek-arek Surabaya adalah …. c. UNCI
a. Bung Syahrir d. UNTEA
b. Isdiman
c. Sungkono 33. Pemicu terjadinya pertempuran di Surabaya
d. Bung Tomo tanggal 10 November 1945 adalah ….
a. tewasnya A.W.S. Mallaby
25. Pada peristiwa Bandung Lautan Api, kota b. Belanda menyerbu penjara Kalisosok
Bandung dibumihanguskan oleh …. c. ultimatum penyerahan senjata
a. Jepang d. pemberlakuan jam malam
b. pejuang Indonesia
c. Sekutu 34. Wakil Indonesia yang menerima penyerahan
d. pengkhianat bangsa kedaulatan dari Belanda di Jakarta adalah ….
a. Agus Salim
26. Agresi Militer Belanda I terjadi pada tanggal …. b. Hamengkubuwono IX
a. 11 Juli 1946 c. Muhammad Yamin
b. 11 Juli 1947 d. Mohammad Hatta
c. 21 Juli 1946
d. 21 Juli 1947 35. Tugas UNCI di Indonesia adalah …
a. menerima senjata dari Jepang
27. TKR berhasil mengusir pasukan Inggris dari b. mengawasi perundingan Indonesia–Belanda
Ambarawa di bawah pimpinan …. c. membantu mempertahankan kemerdekaan
a. Sungkono RI
b. Kolonel Soedirman d. menerima mandat kekuasaan RI dari Belanda
c. Urip Sumoharjo
d. Bung Tomo 36. Agresi Militer Belanda II terjadi pada ....
a. 21 Juli 1947
28. Pahlawan yang gugur dalam peristiwa Bandung b. 21 Juli 1948
Lautan Api adalah …. c. 19 Desember 1948
a. Ahmad Tahir d. 27 Desember 1949
b. Mohammad Toha
c. Suryadarma 24
d. Arudji Kartawinata
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 44. Hari Pahlawan diperingati setiap tanggal ....
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd a. 23 Maret
b. 25 Maret
37. Sebuah peristiwa mempertahankan kemerdekaan c. 10 November
Indonesia yang terjadi pada 23 Maret 1946 d. 15 Desember
adalah ....
a. Pertempuran Ambarawa 45. Wakil Indonesia yang menandatangani
b. Bandung Lautan Api pengakuan kedaulatan oleh Belanda di Jakarta
c. Pertempuran Medan Area adalah ....
d. Puputan Margarana a. Drs. Moh. Hatta
b. Sultan Hamengku Buwono IX
38. Salah satu akibat dari agresi militer Belanda bagi c. Amir Syarifudin
Indonesia adalah .... d. Sutan Syahrir
a. Irian Barat menjadi bagian RIS
b. wilayah Indonesia menjadi semakin sempit 46. Tentara AFNEI yang mendarat di Jakarta pada 29
c. Indonesia dikecam dunia internasional September 1945 dipimpin oleh ....
d. Indonesia tidak diakui dunia internasional a. A.W.S Mallaby
b. Phillip Christison
39. Berikut yang bukan termasuk negara anggota c. Brigadir Jenderal Bethell
KTN, yaitu .... d. Van Mook
a. Belgia
b. India 47. Pendaratan tentara Inggris pada 25 Agustus 1945
c. Australia di Surabaya bertujuan untuk ....
d. Amerika Serikat a. menggempur Surabaya
b. melucuti senjata tentara Jepang yang
40. Tujuan pembentukan PSRI di Bukittinggi adalah membebaskan tawanan perang
untuk .... c. menduduki Pangkalan Udara Tanjung Perak
a. menyelamatkan bangsa dan negara d. mendirikan benteng
b. memindahkan letak ibu kota dan
pemerintahan 48. Tokoh yang dikenal sebagai pemimpin barisan
c. menghindari Belanda banteng yang berpidato di depan rakyat Surabaya
d. mengisi kekosongan pemerintahan dan ialah ....
negara. a. R.M Soeryo
b. Bung Tomo
41. Tujuan utama kedatangan Sekutu pada 29 c. Bung Karno
September 1945 adalah .... d. Bung Hatta
a. menjajah kembali Indonesia
b. melucuti senjata tentara Belanda 49. Penandatanganan hasil perundingan Linggajati
c. membantu Belanda melawan Jepang dilaksanakan pada ....
d. melucuti senjata tentara Jepang a. 21 Maret 1947
b. 23 Maret 1947
42. Pemerintah sipil Belanda yang membonceng c. 25 Maret 1947
tentara Inggris adalah .... d. 27 Maret 1947
a. NICA
b. KNIL 50. Pendaratan tentara Sekutu di Semarang pada 20
c. UNCI Oktober 1945 dipimpin oleh ....
d. UNTEA a. Brigadir Jenderal Bethell
b. T.E.D Kelly
43. Komisi PBB untuk Indonesia yang berhasil c. A.W.S Mallaby
membawa Indonesia dan Belanda ke d. Phillip Christison
perundingan Roem-Royen adalah ....
a. NICA 51. Pembentukan Barisan Pemuda Indonesia
b. KNIL dipelopori oleh ....
c. UNCI a. Letkol Isdiman
d. UNTEA b. Kolonel Soedirman
c. Suryadarma
d. Achmad Tahir
25
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 59. Komandan Resimen Banyumas yang gugur dalam
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Pertempuran Ambarawa adalah ... .
a. Letkol M. Sarbini
52. Kedatangan tentara Sekutu di Semarang pada 20 b. Kol Sudirman
Oktober 1945 diboncengi oleh tentara .... c. Letkol Isdiman
a. Jepang d. Sastrodiharjo
b. NICA
c. TKR 60. Pemimpin TKR Sumatra Timur yang terbentuk
d. Inggris pada tanggal 10 Oktober 1945, adalah ... .
a. Achmad Tahir
53. Untuk mengenang pertempuran Ambarawa, b. Kol A. H. Nasution
setiap tanggal 15 Desember diperingati sebagai c. Mr. Amir Syarifudin
hari .... d. Teuku Mohammad Hasan
a. Pahlawan
b. Infantri 61. Pertempuran Margarana di Bali dipimpin oleh ... .
c. Kebangkitan Nasional a. Letkol M. Sarbini
d. Kemerdekaan b. I Gusti Ketut Jelantik
c. Letkol I Gusti Ngurah Rai
54. Berikut yang bukan merupakan tokoh perjuangan d. Robert Wolter Mongisidi
yang berasal dari Bandung, yaitu ....
a. Suryadarma 62. Dalam perundingan Linggajati, wakil Indonesia
b. Kolonel Sudirman dipimpin oleh ... .
c. Aruji Kartawirya a. Sutan Syahrir
d. Kolonel A.H Nasution b. Sukarno
c. Mohammad Hatta
55. Pasukan Inggris yang mendarat di Medan pada 9 d. Amir Syarifudin
Oktober 1945, dipimpin oleh ....
a. T.E.D Kelly 63. Untuk membantu penyelesaian sengketa antara
b. Phillip Christison Indonesia dan Belanda, PBB membentuk KTN
c. A.W.S Mallaby yang terdiri atas ... .
d. Van Mook a. Australia, Belgia, dan Swedia
b. Austria, Belgia, dan Amerika Serikat
56. Pemimpin pasukan Sekutu yang tewas dalam c. Amerika Serikat, Swedia, dan Belgia
peristiwa 30 Oktober 1945 di Surabaya, adalah ... d. Australia, Belgia, dan Amerika Serikat
.
a. Kolonel Huiyer 64. Sebelum ditangkap, Presiden Sukarno
b. Brigjen Bethel membentuk Pemerintah Darurat Republik
c. Brigjen Mallaby Indonesia dengan ibu kota ... .
d. Brigjen T. E. D. Kelly a. Bukitinggi
b. Jakarta
57. Untuk mengenang petempuran di Surabaya, pada c. Medan
tanggal 10 November diperingati sebagai hari ... . d. Yogyakarta
a. Pahlawan
b. Infantri 65. Pemimpin delegasi Indonesia dalam Konferensi
c. Kebangkitan Nasional Meja Bundar, adalah ... .
d. Sumpah Pemuda a. Sultan Hamid II
b. Sutan Syahrir
58. Tokoh yang mengobarkan semangat perjuangan c. Sultan Hamengku Buwono IX
rakyat Surabaya lewat pidato-pidatonya adalah ... d. Mohammad Hatta
.
a. Ir. Sukarno
b. Bung Tomo
c. Jenderal Sudirman
d. Mohammad Toha
26
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 73. Tentara Inggris berhasil dipukul mundur oleh TNI
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd pada tanggal 15 Desember 1945 dari kota
Ambarawa di bawah pimpinan ....
66. Upacara pengakuan kedaulatan Indonesia oleh a. Mayor Sumarto
Pemerintah Belanda dilakukan serentak di b. Letkol Soeharto
Belanda dan di Indonesia pada tanggal ... . c. Letkol Isdiman
a. 17 Agustus 1945 d. Kolonel Soedirman
b. 27 Desember 1949
c. 18 Agustus 1945 74. Tokoh pahlawan Bandung Lautan Api yang gugur
d. 17 Desember 1949 di medan perang ialah ....
a. Drs. Moh. Hatta
67. Tentara Sekutu yang datang ke Indonesia diberi b. Moh. Toha
tugas untuk melucuti tentara ... . c. Bung Tomo
a. Jepang d. Bung Syahrir
b. Indonesia
c. Belanda 75. Untuk memperingati keberhasilan TNI mengusir
d. Amerika tentara Inggris dari kota Ambarawa, setiap
tanggal 15 Desember diperingati sebagai hari ....
68. Sebelum dikosongkan, Bandung Selatan a. ABRI
dibumihanguskan oleh para pejuang. Peristiwa ini b. Kavaleri
dikenal dengan nama ... . c. Polri
a. Bandung Membara d. Infantri
b. Halo-halo Bandung
c. Bandung Terbakar 76. Serangan umum 1 Maret 1949 terjadi di kota ....
d. Bandung Lautan Api a. Semarang
b. Yogyakarta
69. Dalam Agresi Militer Belanda II, Presiden c. Magelang
Sukarno, Wakil Presiden Mohammad Hatta, dan d. Surakarta
pemimpin-pemimpin lainnya ditangkap dan
diasingkan ke ... . 77. Perundingan Linggarjati diselenggarakan di kota
a. Belanda ....
b. Bangka a. Jakarta
c. Digul b. Bandung
d. Bengkulu c. Cirebon
d. Kuningan
70. Delegasi Indonesia dalam Perjanjian Renville
diketuai oleh ... . 78. Pada Perundingan Linggarjati, delegasi Indonesia
a. Amir Syarifuddin dipimpin oleh ....
b. Sutan Syahrir a. Drs. Moh. Hatta
c. Mohammad Rum b. Mr. Amir Syarifuddin
d. Mohammad Hatta c. Sutan Syahrir
d. Syafrudin Prawiranegara
71. Pada tanggal 29 September 1945, tentara Inggris
yang berpangkalan di Singapura mendarat di 79. Pertempuran Surabaya merupakan rangkaian
Indonesia, yaitu di kota .... peristiwa kedatangan tentara Sekutu pada
a. Jakarta tanggal ....
b. Bandung a. 22 Oktober 1945
c. Semarang b. 23 Oktober 1945
d. Surabaya c. 24 Oktober 1945
d. 25 Oktober 1945
72. Belanda ingin kembali menjajah Indonesia
dengan membentuk pemerintahan sipil (NICA) di
bawah pimpinan ....
a. Jendral Philip Christison
b. Dr. H.J. Van Mook
c. Dr. Van Royen
d. Brigjen A.W.S. Mallaby
27
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 2 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
80. Tentara Belanda dalam Perundingan Linggarjati
dipimpin oleh ....
a. Mansergh
b. Sir Philip Cristison
c. A.W.S. Mallaby
d. H.J. Van Mook
81. Delegasi Indonesia dalam Perundingan Linggarjati
dipimpin oleh ....
a. Drs. Moh. Hatta
b. Amir Syarifuddin
c. Sutan Syahrir
d. Ir. Soekarno
82. Wilayah Republik Indonesia menjadi sangat
sempit setelah terjadi Perjanjian ....
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. KMB
83. Linggarjati terletak di sebelah selatan kota ....
a. Bandung
b. Sumedang
c. Subang
d. Cirebon
84. Pemimpin perlawanan arek-arek Surabaya ialah
....
a. Mas Iman
b. Bung Tomo
c. Jendral Soedirman
d. Ir. Soekarno
28
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Contoh rangkaian seri dalam kehidupan sehari-hari
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd adalah lampu senter. Rangkaian yang disusun seri pada
lampu senter adalah baterai, karena hanya terdapat
KELAS 6 TEMA 3 satu lampu pada senter. Hal tersebut yang
Subtema 1 menyebabkan lampu senter menyala sangat terang
namun baterainya cepat habis. Rangkaian seri dan
Penemu yang mengubah Dunia paralel juga bisa ditemui pada lampulampu di rumah.
Listrik, Pengubah Wajah Dunia Betapa penting peranan listrik bagi kehidupan manusia.
Tanpa listrik, tentunya kita akan mendapatkan banyak
Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kesulitan dalam mengerjakan aktivitas sehari-hari.
kehidupan masyarakat di dunia. Michael Faraday adalah Namun demikian, kita juga harus tetap bijaksana
tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun menggunakan listrik dalam kehidupan sehari-hari.
1791 di Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga
miskin dan hanya sebentar merasakan pendidikan di Teks tersebut terdiri atas 5 paragraf. Jawab pertanyaan
sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang berikut berdasarkan paragraf pada teks tersebut!
menyerah, ia akhirnya berhasil membuat alat
sederhana pertama yang dapat menghasilkan Paragraf 1 :
gelombang elektromagnetik. Tahukah kamu? Apa topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis?
Bagaimana perjalanan arus listrik hingga sampai ke ...........................................................................................
rumahmu? ...........................................................................................
...........................................................................................
Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu
gelombang yang dapat merambat meski tidak ada Paragraf 2:
media perantara. Gelombang elektromagnetik a. Apa yang kamu ketahui tentang arus listrik?
terbentuk dari hasil perubahan medan magnet dan
medan listrik yang terjadi terus menerus. Proses ...................................................................................
tersebut kemudian memicu terjadinya arus yang ...................................................................................
kemudian kita kenal sebagai arus listrik. Arus listrik ...................................................................................
dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat ...................................................................................
pembangkit listrik. Arus listrik tersebut disalurkan b. Bagaimana proses perjalanan arus listrik dari pusat
melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan pembangkit hingga sampai di rumah penduduk?
kabel pada menaramenara tinggi yang menuju ke gardu- Jelaskan secara berurutan!
gardu penerima di berbagai daerah. Dari gardu-gardu ...................................................................................
penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah ...................................................................................
penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan. ...................................................................................
...................................................................................
Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan
melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Paragraf 3:
Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap a. Apa yang terjadi dengan arus listrik saat tiba di
untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah
untuk sakelar dan colokan listrik tempat rumah warga? Jelaskan secara berurutan!
menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti ...................................................................................
televisi, kipas angin, dan kulkas. Rangkaian listrik di ...................................................................................
dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau ...................................................................................
rangkaian paralel. Rangkaian seri dan paralel merupakan ...................................................................................
jenis-jenis rangkaian yang dipakai untuk
menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik
sehingga menjadi satu kesatuan utuh. Bila dilihat dari cara
penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara
bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun
berderet.
1
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Di kamar Edo, benda-benda apa saja yang menggunakan
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd listrik?
...........................................................................................
b. Apa manfaat arus listrik setelah sampai ke setiap ...........................................................................................
rumah warga? ...........................................................................................
................................................................................... Apa manfaat listrik untuk Edo?
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
Sekarang, amatilah sekitarmu! Coba tuliskan manfaat
c. Apa perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel? listrik yang kamu temukan!
................................................................................... 1.
................................................................................... 2.
................................................................................... 3.
................................................................................... 4.
5.
Paragraf 4:
Apa kesimpulan dari isi teks tersebut? Teks Eksplanasi Ilmiah
...........................................................................................
........................................................................................... Teks eksplanasi ilmiah adalah teks eksplanasi yang
........................................................................................... menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu
pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya
Paragraf 5: pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya.
Adakah pesan yang disampaikan oleh penulis? Jelaskan
dengan singkat! Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan
........................................................................................... kepada pembaca tentang proses terjadinya sesuatu,
........................................................................................... yang disusun menurut prinsip sebabakibat. Teks
........................................................................................... eksplanasi terdiri atas: pernyataan umum (pembukaan),
deretan penjelas (isi), dan penutup (kesimpulan).
Perhatikan bola lampu yang terdapat di dalam kelas dan Bagian pernyataan umum berisi informasi singkat
nyalakan lampu tersebut! Menurutmu, apa perbedaan tentang apa yang akan dibicarakan/diinformasikan.
antara masa sebelum ada listrik dan setelah ada listrik? Bagian deretan penjelas berisi urutan uraian atau
penjelasan tentang proses dari peristiwa yang terjadi
Sebelum ada listrik dan dijelaskan secara bertahap/berurutan. Bagian
........................................................................................... penutup adalah kesimpulan yang berisi
........................................................................................... interpretasi/pendapat singkat penulis tentang topik
........................................................................................... yang dijelaskan.
Setelah ada listrik Thomas Alva Edison,
........................................................................................... Sang Penemu Bola Lampu Pijar
...........................................................................................
........................................................................................... Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan?
Setelah Matahari terbenam, tentu akan sulit melakukan
Amatilah gambar kamar Edo di berikut ini. kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap
gulita. Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas.
Kita patut mensyukuri salah satu penemuan besar yang
mengubah dunia. Penemuan bola lampu pijar oleh
Thomas Alva Edison.
Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, pada tanggal
11 Februari 1847. Ia tidak pernah menyelesaikan
pendidikan resmi di sekolah. Ia hanya sempat
bersekolah selama tiga bulan. Edison diajar oleh ibunya
di rumah. Walaupun tidak mengikuti pendidikan formal,
terlihat bahwa Edison memiliki rasa ingin tahu yang
sangat tinggi. Di usia 11 tahun, Edison sudah dapat
2
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK 3. Misalkan terdapat dua lingkaran A dan B. Diameter
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd lingkaran A adalah 2 kali lingkaran B. Jika jari-jari
lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter
membuat telegraf sederhana. Di usia 12 tahun, ia lingkaran A.
memanfaatkan waktu luangnya untuk membaca ...................................................................................
literatur dan melakukan berbagai percobaan. Pada ...................................................................................
tahun 1861 ia dapat mencetak koran. Koran terbitannya ...................................................................................
“Weekly Herald” laris terjual. ...................................................................................
4. Terdapat dua lingkaran A dan B. Panjang jari-jari
Ia melihat dunia butuh penerangan. Ia menghabiskan lingkaran B adalah 3 kali lingkaran A. Jika jari-jari
waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter
untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja lingkaran A.
kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu
pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam. ...................................................................................
Kegigihan Thomas Alva Edison memberikan hal baru ...................................................................................
bagi dunia. Rasa ingin tahunya yang tinggi dan sikap ...................................................................................
pantang menyerahnya mampu mengubah dunia ...................................................................................
menjadi lebih baik.
Lampu Belajar Hadiah dari Ayah
Identifikasi informasi pada teks eksplanasi di atas.
Tulislah informasinya. Setiap malam hari, pukul 19.00-20.00, Siti dan adiknya
selalu belajar. Mereka belajar dengan menggunakan
Paragraf 1: Topik Masalah lampu belajar. Lampu belajar itu adalah hadiah dari
Apa yang dibahas pada teks di atas? ayah 6 bulan yang lalu. Ayah memberikan lampu belajar
........................................................................................... kepada Siti dan adiknya supaya mereka giat belajar.
...........................................................................................
........................................................................................... Siti selalu menjaga lampu belajar miliknya. Ia
Paragraf 2: Deret Penjelas mematikan ketika sudah selesai digunakan. Ia juga
Siapakah Thomas Alva Edison? membersihkannya jika kotor. Sampai saat ini lampu
........................................................................................... belajar Siti masih dapat digunakan dengan baik. Siti
........................................................................................... terlihat nyaman saat belajar. Berbeda dengan adik Siti
........................................................................................... yang selalu mengeluh ketika belajar. Lampu belajarnya
Paragraf 3: Deret Penjelas rusak. Lampu belajarnya rusak karena sering tidak
Bagaimana Thomas Alva Edison menemukan bola lampu dimatikan. Terlihat juga banyak kotoran yang menempel
pijar? karena jarang dibersihkan.
...........................................................................................
........................................................................................... 3
...........................................................................................
Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi
penulis.
Apa yang dapat kamu simpulkan tentang sikap Thomas
Alva Edison?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Ayo Berlatih
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 8 cm.
Hitunglah berapa panjang diameternya?
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
2. Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 10
cm. Hitunglah panjang jari-jarinya?
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Roda, Pengubah Wajah Dunia
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang
Berdasarkan teks di atas, diskusikan pertanyaan berikut. memiliki roda? Banyak sekali mesin, peralatan, alat
1. Apakah hak yang didapatkan oleh Siti? transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan
roda. Roda merupakan salah satu penemuan terbesar
................................................................................... manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih
................................................................................... mudah.
...................................................................................
................................................................................... Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin
2. Apakah hak yang didapatkan oleh adik Siti? pemintal. Peninggalan roda paling tua berasal dari
................................................................................... Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di
................................................................................... sekitar tahun 3000 SM. kemudian muncul juga di
................................................................................... Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya.
................................................................................... Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana
3. Apakah Siti telah menggunakan haknya dengan berupa balok kayu yang digulingkan, kemudian diubah
tanggung jawab? menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar
................................................................................... utuh dengan pasak di tengahnya, hingga roda berjari- jari.
................................................................................... Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi sehingga
................................................................................... roda menjadi semakin kuat.
...................................................................................
4. Apakah adik Siti telah menggunakan haknya dengan Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus
tanggung jawab? mengalami perbaikan. Charles Goodyear pada tahun
................................................................................... 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang
................................................................................... lebih tahan goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan
................................................................................... permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson dan
................................................................................... Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara.
5. Apa manfaatnya ketika kita menggunakan hak kita Pada perkembangannya, saat ini roda mempunyai banyak
dengan tanggung jawab? ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu,
................................................................................... karet atau gabungan dari beberapa jenis bahan yang
................................................................................... disesuaikan dengan fungsinya.
...................................................................................
................................................................................... Berkat penemuan roda, menempuh jarak antar tempat
di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan
Apa yang dapat kamu simpulkan? lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap
........................................................................................... perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena
........................................................................................... pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi
........................................................................................... lebih cepat dan mudah. Tanpa roda, tentunya
Apakah kamu sudah menggunakan barang-barangmu kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.
dengan bertanggung jawab?
........................................................................................... 4
...........................................................................................
...........................................................................................
Apa manfaat ketika kamu bertanggung jawab terhadap
barang-barang yang menjadi hakmu?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Apakah kamu sudah bertanggung jawab atas hak yang
sudah kamu dapatkan?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Menurutmu, bagaimana kehidupan masyarakat
sebelum ada bola lampu dan sesudah ada bola lampu?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Paragraf 3: .......................
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ...........................................................................................
...........................................................................................
Analisis garis waktu sejarah perkembangan roda berikut ...........................................................................................
ini! Apakah telah sesuai dengan urutan yang terdapat di ...........................................................................................
dalam bacaan? ...........................................................................................
........................................................................................... Paragraf 4:
........................................................................................... Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
...........................................................................................
........................................................................................... Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu
........................................................................................... pelajari pada hari sebelumnya.
........................................................................................... 1. Sebutkan beberapa macam hak yang dimiliki oleh
...........................................................................................
........................................................................................... para penemu tersebut!
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
...................................................................................
Apakah teks tersebut termasuk ke dalam jenis teks ...................................................................................
eksplanasi ilmiah? Berikan alasannya! 2. Apakah mereka telah mendapatkan haknya?
Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan Jelaskan!
informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram ...................................................................................
berikut! ...................................................................................
Paragraf 1 : Topik Masalah ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... 3. Apa manfaat hak tersebut bagi mereka?
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
Paragraf 2 : ................ ...................................................................................
........................................................................................... 4. Apakah mereka telah bertanggung jawab terhadap
........................................................................................... hak yang telah mereka dapatkan? Jelaskan dan
........................................................................................... berikan contoh!
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Baca dengan teliti cerita pendek berikut!
Hak dan Tanggung Jawab
Ani adalah putra Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob
menyekolahkan Ani di sebuah sekolah yang cukup
ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua
kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam
sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu
membuat bekal makanan sehat untuk Ani di sekolah.
Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan
ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah ibu. Ani juga rajin
sekolah, rajin belajar dan mengerjakan tugas
5
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Dampak jika tidak bertanggung jawab pada kewajiban:
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ...........................................................................................
...........................................................................................
sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu ...........................................................................................
naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu ...........................................................................................
Yakob sangat bangga dengan Ani. ...........................................................................................
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut! KELAS 6 TEMA 3
1. Sebutkan hak Ani dalam cerita tersebut! Subtema 2
................................................................................... Penemuan dan Manfaatnya
...................................................................................
................................................................................... Si Kotak Ajaib
...................................................................................
2. Apakah Ani telah mendapatkan haknya? Jelaskan John Logie Baird lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Ia
dan berikan contoh! adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk
................................................................................... pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup
................................................................................... dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang
................................................................................... dikenal sebagai televisi. Baird mendemonstrasikan
................................................................................... televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu, di Royal
3. Apa manfaat hak tersebut bagi masa depan Ani? Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun
................................................................................... 1925. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu
................................................................................... televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi
................................................................................... semakin canggih seperti saat ini.
...................................................................................
4. Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap hak Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah
yang telah ia dapatkan? sinyal elektonik dan magnetik menjadi gambar dan
Jelaskan dan berikan contoh! suara. Sinyal tersebut berupa gelombang
................................................................................... elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas
................................................................................... medan magnet dan medan listrik. Gelombang
................................................................................... elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan
................................................................................... dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita
5. Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah
jawab terhadap haknya? kamera. Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap
Jelaskan dan berikan contoh! kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang
................................................................................... elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan
................................................................................... oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi.
................................................................................... Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima
................................................................................... menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek
yang ditranmisikan, dalam bentuk hitam putih atau
Hak Ani: berwarna.
...........................................................................................
........................................................................................... Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang
........................................................................................... berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak
........................................................................................... beserta suara. Kata “televisi” merupakan gabungan dari
........................................................................................... bahasa Yunani “tele” artinya jauh dan bahasa Latin “visio”
Dampak jika bertanggung jawab pada kewajiban: artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan
........................................................................................... sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan
........................................................................................... media visual/penglihatan”.
...........................................................................................
........................................................................................... Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai
........................................................................................... penemuan besar yang mampu mengubah peradaban
Manfaat kewajiban: dunia.
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
6
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Ilmu Pengetahuan
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Pengaruh Positif
...........................................................................................
Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan ...........................................................................................
informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram ...........................................................................................
berikut! ...........................................................................................
...........................................................................................
Paragraf 1: Topik Masalah
........................................................................................... Pengaruh Negatif
........................................................................................... ...........................................................................................
............................................................................... ............ ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Paragraf 2: Deret Penjelas ...........................................................................................
...........................................................................................
........................................................................................... Jam, Membantu Siti Tepat Waktu Siti selalu
........................................................................................... menggunakan jam untuk mengatur kegiatannya sehari-
........................................................................................... hari. Siti bangun pagi pukul 05.00. Setelah ibadah dan
........................................................................................... mandi, Siti sarapan pagi. Siti berangkat sekolah pukul
Paragraf 3: Deret Penjelas 06.00. Siti berangkat sekolah dengan berjalan kaki
........................................................................................... karena jarak rumahnya yang tidak terlalu jauh. Siti
........................................................................................... menempuh perjalanan 20 menit. Bel masuk sekolah pukul
........................................................................................... 06.45. Siti hampir tidak pernah terlambat untuk datang ke
........................................................................................... sekolah. Ia berusaha untuk disiplin datang tepat waktu ke
........................................................................................... sekolah.
Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi Siti pulang sekolah pukul 14.00. Ia langsung pulang ke
penulis rumah. Sesampainya di rumah, Siti istirahat. Pukul
........................................................................................... 16.00, Siti mandi. Setelah ibadah dan makan malam, Siti
........................................................................................... pun belajar. Ia belajar pukul 19.00-20.30. Ia
........................................................................................... mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau
belajar untuk persiapan tes.
Pengaruh Televisi terhadap kehidupan masyarakat di
lingkunganku Siti juga mengumpulkan tugas-tugasnya tepat waktu.
Siti melakukan kegiatan sehari-harinya dengan teratur.
Beragam informasi dari televisi: Ia belajar menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.
...........................................................................................
........................................................................................... Berdasarkan cerita Siti di atas, jawablah pertanyaan
........................................................................................... berikut!
........................................................................................... 1. Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti?
...........................................................................................
...................................................................................
Pendidikan ...................................................................................
Pengaruh Positif ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... 2. Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur?
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
...................................................................................
Pengaruh Negatif 3. Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur?
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
...........................................................................................
7
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Si Paralel Penyelamat Jalan
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Garret Augustus Morgan adalah penemu lampu lalu
4. Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur lintas pada tahun 1923, yang sekarang digunakan di
waktunya dengan teratur? berbagai negara di dunia. Lampu tersebut bermanfaat
................................................................................... untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna
................................................................................... jalan dari kecelakaan. Morgan seorang warga Amerika
................................................................................... berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang
................................................................................... lain. Ia terpanggil untuk menciptakan sistim lampu
lalu lintas setelah menyaksikan seringnya terjadinya
5. Menurutmu, apakah Siti adalah pelajar yang baik? kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda.
...................................................................................
................................................................................... Lampu lalu lintas temuan Morgan mengunakan
................................................................................... rangkaian paralel. Berbeda dengan rangkaian seri yang
................................................................................... disusun sebaris, rangkaian paralel adalah rangkaian
listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing
6. Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung
pelajar? Mengapa? kepada sumber energi. Oleh karena itu, apabila ada
................................................................................... satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka
................................................................................... komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan
................................................................................... sama sekali. Prinsip kerja sebuah lampu lalu lintas
................................................................................... adalah terdapatnya tiga buah lampu yang saling
terhubung secara paralel.
Ayo Berlatih
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 10 cm. Sungguh mulia tujuan Morgan menciptakan lampu lalu
lintas. Dapat dibayangkan jika tidak ada lampu lalu lintas
Hitunglah keliling lingkaran tersebut! di jalur jalan raya yang ramai. Sebuah penemuan yang
................................................................................... baik, tentunya akan memberikan manfaat bagi banyak
................................................................................... orang.
...................................................................................
................................................................................... Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan
2. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 44 cm. informasi penting dalam setiap paragraf pada digram
Hitunglah diameter lingkaran! berikut!
................................................................................... Paragraf 1: Topik Masalah
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
3. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 628 cm. ...........................................................................................
Hitunglah jari-jari lingkaran tersebut! ...........................................................................................
................................................................................... Paragraf 2: Deret Penjelas
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
4. Jari-jari sebuah lingkaran adalah 28 cm. Berapakah ...........................................................................................
kelilingnya? ...........................................................................................
................................................................................... Paragraf 3: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi
................................................................................... penulis
................................................................................... ...........................................................................................
................................................................................... ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
8
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 2. Apa dampak penemuannya bagi dunia?
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ...................................................................................
...................................................................................
Tulislah pengalamanmu datang terlambat ke sekolah! ...................................................................................
Kapan kamu terlambat datang ke sekolah? ...................................................................................
...........................................................................................
........................................................................................... 3. Apakah kamu merasakan manfaat komputer saat
Mengapa kamu terlambat? ini? Manfaat apa yang kamu rasakan?
........................................................................................... ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
Siapa saja yang kamu rugikan saat kamu terlambat? ...................................................................................
........................................................................................... ...................................................................................
...........................................................................................
Ketika kamu terlambat, adakah dampaknya bagi kamu? Charles Babbage mengubah dunia dengan komputer.
............................................................................ ............... Mesin hitung ini bermanfaat untuk mengurangi kesalahan
........................................................................................... menghitung. Komputer yang ia temukan semakin
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil berkembang dari waktu ke waktu. Tahukah kamu
hak temanmu untuk belajar dengan nyaman? bagaimana perkembangan komputer saat ini?
...........................................................................................
........................................................................................... Bagaimana perkembangan komputer? Jelaskan
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil jawabanmu!
hak gurumu untuk mengajar dengan nyaman? ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Apakah ketika kamu terlambat, kamu belum ...........................................................................................
melaksanakan kewajiban untuk menjadi pelajar yang ...........................................................................................
disiplin? Mengapa komputer terus berkembang?
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Apa yang menjadi rencanamu supaya kamu tidak ...........................................................................................
terlambat lagi? ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... Apa dampak perkembangan komputer bagi manusia?
...........................................................................................
Charles Babbage, Mengubah Dunia dengan ...........................................................................................
Komputernya Charles Babbage adalah seorang ahli ...........................................................................................
Matematika. Beliau-lah penggagas utama dalam ...........................................................................................
penemuan komputer. Mesin penghitung yang ia ...........................................................................................
temukan (1791-1871) adalah kalkulator otomatis Apa yang terjadi jika komputer tidak ditemukan?
pertama. Babbage terkenal dengan julukan bapak ...........................................................................................
komputer. Babbage yang lahir pada 26 Desember 1792, ...........................................................................................
mengeluhkan sistem perhitungan yang mengandalkan ...........................................................................................
tabel matematika sehingga kerap terjadi kesalahan.
Babbage ingin mengubah sistem perhitungan tersebut 9
melalui sistem mekanik untuk menekan kemungkinan
terjadinya kesalahan hitung.
Gagasan tersebut dituangkannya dalam sebuah catatan
yang diberi nama “note on the application of machinery
to the computation of astronomical and mathematical
tables”. Catatan yang dibuat pada tanggal 14 Juni 1822 ini
berisi tentang semua konsep komputasi yang ada dalam
benaknya.
Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang dilakukan oleh Charles Babbage?
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Temukan informasi penting pada teks eksplanasi ilmiah
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd tentang penemuan pensil tersebut.
Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang Tuliskan jawabanmu pada diagram berikut, sesuai
pendidikan? dengan urutan paragrafnya:
........................................................................................... Paragraf 1 : Topik Masalah
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang iptek? ...........................................................................................
........................................................................................... Paragraf 2 : ......................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
...........................................................................................
Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti! Paragraf 3 : .......................
...........................................................................................
Pensil, Si Kecil yang Amat Penting Pernahkah terbayang ...........................................................................................
olehmu gimana sih manusia bikin tanda dan tulisan ...........................................................................................
sebelum ditemukannya pensil? Bagaimana proses ...........................................................................................
penemuan pensil hingga menjadi bentuk pensil seperti ...........................................................................................
sekarang dengan proses pembuatan yang lebih moderen? Paragraf 4 : .......................
...........................................................................................
Jaman dulu, manusia menggambar dan menulis dengan ...........................................................................................
menggoreskan ujung pisau ke batang pohon. Lalu pada ...........................................................................................
masa Romawi Kuno, sebilah logam tipis dipake untuk ...........................................................................................
membuat goresan pada batu dan lembar daun papirus. ...........................................................................................
Paragraf 5 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi
Perkembangan pensil dimulai sejak ditemukannya grafit penulis
pada tahun 1564 di Borrowdale, Inggris. Grafit ...........................................................................................
ditemukan sebagai material yang dapat meninggalkan ...........................................................................................
tanda hitam yang cukup pekat, namun terbukti lunak ...........................................................................................
dan gampang patah. Untuk itu, grafit membutuhkan ...........................................................................................
tangkai pemegang. Pada mulanya, grafit hanya ...........................................................................................
dibungkus oleh tali yang terbuat dari kulit domba. Terus,
ditemukan cara untuk memasukkan grafit di antara dua Kewajiban dan Tanggung Jawab
bilah kayu yang dilubangi. Ketika itulah mulai dikenal
alat tulis yang kini dinamakan pensil. Ani adalah putri dari Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob
mendaftarkan Ani di sebuah sekolah yang cukup
Pensil mulai dibikin secara massal pada tahun 1662 di ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua
Nuremberg, Jerman. Selanjutnya, mulai abad 19, Faber kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam
Castell, Lyra, Staedler, dan perusahaanperusahaan lain sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu
ngembangkan pensil buat alat tulis secara pesat. Pada membekali makanan sehat untuk Ani di sekolah.
jaman modern, pensil dibuat dengan hancurkan grafit Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan
murni sama tanah liat hingga berbentuk bubuk. ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah dan ibu. Ani
Kemudian campuran ini dicetak menjadi bentuk tipis juga rajin sekolah, rajin belajar, dan mengerjakan tugas
panjang dan dilapis dengan kayu. Jadilah pensil dengan sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu
bentuk yang kita kenal saat ini. naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu
Yakob sangat bangga dengan Ani.
Pensil menjadi benda yang penting banget hingga saat
ini. Kalo gak ada pensil, kita bakal kesulitan waktu lagi
belajar. Kita juga gak bisa bikin karya tulis, seperti cerita
pendek, puisi, dan tulisan lainnya.
10
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 KELAS 6 TEMA 3
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Subtema 3
Hak Ani: Ayo Menjadi Penemu
...........................................................................................
............................................................................ ............... Ayo Membaca
........................................................................................... Disiplin dan Kerja Keras Awal dari Sebuah Inovasi yang
........................................................................................... Cemerlang Prof. DR. Ing. Bacharuddin Jusuf Habibie
........................................................................................... adalah Presiden ketiga RI yang menjadi kebanggaan
Dampak jika bertanggung jawab pada kewajiban: bangsa Indonesia. Beliau dilahirkan di Pare-Pare, Sulawesi
........................................................................................... Selatan, tanggal 25 Juni 1936.
...........................................................................................
........................................................................................... Masa Kecil
........................................................................................... Masa kecil Habibie dilalui di Pare-Pare. Sikap hidup
........................................................................................... disiplin dan kerja keras telah ditunjukkan Habibie sejak
Manfaat kewajiban: kanak-kanak. Ia memiliki semangat tinggi pada ilmu
........................................................................................... pengetahuan dan teknologi. Ia melanjutkan SMA di
........................................................................................... Bandung dan prestasinya selalu menonjol terutama
........................................................................................... pada pelajaran IPA dan Matematika.
...........................................................................................
........................................................................................... Perjuangan Keras di Perantauan
Dampak jika tidak bertanggung jawab pada kewajiban: Didukung oleh kemauan keras untuk belajar, selepas
........................................................................................... SMA beliau masuk di ITB (Institut Teknologi Bandung)
........................................................................................... kemudian mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan
........................................................................................... kuliah di Jerman jurusan Konstruksi Pesawat Terbang. Ia
........................................................................................... bertekad bulat untuk bekerja keras dan harus sukses.
........................................................................................... Habibie selalu menggunakan musim liburannya dengan
bekerja mencari uang untuk membeli buku sebagai
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita pendukung sekolahnya.
tersebut! Tahun 1960, Habibie mendapat gelar Diploma Ing di
1. Sebutkan kewajiban Ani dalam cerita tersebut! Jerman dengan nilai sempurna. Ia bekerja di industri
kereta api Jerman dan berhasil menemukan cara untuk
................................................................................... membuat 1.000 wagon kereta api berkekuatan tinggi. Di
................................................................................... pagi buta, Habibie harus berjalan kaki cepat ke tempat
................................................................................... kerja yang jauh untuk menghemat kebutuhan hidup,
2. Apakah Ani telah menjalankan kewajibannya? kemudian pulang pada malam hari dan belajar untuk
Jelaskan dan berikan contoh! kuliahnya. Tahun 1965 Habibie mendapat gelar Dr.
................................................................................... Ingenieur dengan nilai sangat sempurna.
...................................................................................
................................................................................... Buah dari Kerja Keras
3. Apa manfaat kewajiban tersebut bagi masa depan Habibie kemudian bekerja di industri pesawat terbang
Ani? Jerman. Karena sikap disiplin dan kerja keras, karirnya
................................................................................... terus naik hingga dipercaya menjadi Vice President
................................................................................... sekaligus Direktur dan Penasihat Senior bidang
................................................................................... teknologi. Ia menjadi satu-satunya orang Asia yang
4. Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap berhasil menduduki jabatan bergengsi di perusahaan
kewajiban yang telah ia dapatkan? Jelaskan dan pesawat terbang Jerman.
berikan contoh!
................................................................................... Kecintaan pada Tanah Air
................................................................................... Tahun 1968, Habibie mengundang 40 insinyur Indonesia
................................................................................... untuk bekerja di Jerman guna mempersiapkan
5. Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung keterampilan dan pengalaman mereka dalam membuat
jawab terhadap kewajibannya? Jelaskan dan produk industri dirgantara, maritim, dan darat di tanah
berikan contoh! air. Tahun 1974, Habibie diminta pulang ke tanah air
................................................................................... dan menjadi penasihat pemerintah di bidang teknologi
................................................................................... pesawat terbang. Ia menjadi Menteri Negara Riset dan
...................................................................................
11
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Jawab pertanyaan berikut!
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd 1. Apa saja penemuan Habibie yang diakui oleh dunia
Teknologi hingga menjadi Wakil Presiden dan Presiden internasional?
RI ke-3. ...................................................................................
...................................................................................
Prestasi Cemerlang Buah dari Disiplin dan Kerja Keras ...................................................................................
Habibie menyumbang berbagai penemuan dan sejumlah 2. Sikap apa yang dimiliki Habibie sejak beliau kanak-
teori di bidang konstruksi pesawat terbang, seperti kanak hingga saat ini?
“Habibie Factor“, “Habibie Theorem” dan “Habibie ...................................................................................
Method“ yang dipakai oleh universitas di seluruh dunia. ...................................................................................
Ia dijuluki sebagai “Mr. Crack” karena menemukan ...................................................................................
rumus untuk menghitung cacat badan pesawat terbang. 3. Apa yang dilakukan Habibie untuk menunjukkan
Ia juga menerima banyak penghargaan dan prestasinya sikap cinta tanah airnya?
diakui berbagai lembaga internasional seperti di Jerman, ...................................................................................
Inggris, Swedia, Prancis, dan Amerika Serikat serta ...................................................................................
menerima penghargaan yang hampir setara dengan ...................................................................................
Hadiah Nobel. 4. Adakah hubungan antara sikap hidup disiplin, kerja
keras, dan bertanggung jawab dengan prestasi
Habibie: Bapak Teknologi Indonesia yang dicapai dalam hidup manusia? Jelaskan
Tahun 1976, Habibie mendirikan industri pesawat dengan singkat!
terbang pertama di kawasan Asia Tenggara yaitu PT ...................................................................................
Nurtonio dan industri strategis lainnya. Industri ...................................................................................
binaannya berhasil memproduksi pesawat terbang, ...................................................................................
helikopter, senjata, amunisi, kapal, tank, panser, water
cannon, kendaraan RPP-M, kendaraan tempur dan Amati proses distribusi dalam kegiatan ekonomi berikut
masih banyak lagi baik untuk keperluan sipil maupun ini:
militer.
Ditingkat dunia, Habibie terlibat dalam berbagai proyek 1. Bagaimana pengaruh alat transportasi modern
desain dan konstruksi pesawat terbang seperti Fokker, terhadap penyebaran barang-barang hasil produksi
pesawat angkut militer, jet eksekutif, Airbus, pesawat pertanian, perikanan, dan industri? Berikan
angkut dengan teknologi mendarat dan lepas landas beberapa contohnya!
secara vertikal, CN-235, dan CN-250. Selain itu, Habibie ...................................................................................
secara tidak langsung ikut terlibat dalam proyek ...................................................................................
perhitungan dan desain helikopter, pesawat tempur ...................................................................................
multifungsi, beberapa peluru kendali dan satelit di tingkat
dunia. 2. Apa yang akan terjadi pada kehidupan masyarakat,
jika tidak terdapat beragam alat transportasi
Disarikan dari berbagai sumber modern, seperti pesawat terbang, kapal laut, kereta
api, dan truk kargo?
Jawab pertanyaan berikut: ...................................................................................
1. Apa topik masalah dari teks tersebut? ...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
2. Apakah teks tersebut adalah jenis teks eksplanasi
ilmiah? Jelaskan dan berikan contoh!
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
3. Apa pesan yang ingin disampaikan penulis melalui
teks tersebut?
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
12
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 3. Pak Edi akan membangun sebuah taman yang
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd berbentuk lingkaran. Taman tersebut mempunyai
diameter 56 m. Di sekeliling taman akan ditanami
Guglielmo Marconi, Sang Penemu Radio Lahir di pohon dengan jarak 2 m. Harga setiap pohon
Balogna, Italia, pada 25 April 1874. Sejak kecil ia adalah Rp 50.000,00. Berapa biaya yang harus
menunjukkan minat pada bidang fisika dan elektro. dikeluarkan oleh Pak Edi untuk membeli pohon?
Pada tahun 1895, ia memulai penelitiannya sampai ...................................................................................
menemukan telegraf tanpa kabel. Ini merupakan cikal ...................................................................................
bakal radio. Pada tahun 1897, Marconi ...................................................................................
mempresentasikan hasil temuannya. Alat komunikasi
dengan menggunakan sinyal tanpa kabel yang mampu 4. Sebuah taman berbentuk lingkaran. Taman
menjangkau jarak 19,3 km. Itulah radio yang hingga saat tersebut memiliki keliling 88 m.
ini dirasakan manfaatnya oleh kita. Taman tersebut akan ditanami rumput. Harga
rumput adalah Rp30.000,00/m2. Hitunglah biaya
Tahun 1901, Marconi berhasil membuktikan bahwa yang dibutuhkan untuk menanam rumput.
gelombang tanpa kabel temuannya tidak akan ...................................................................................
terganggu oleh lekukan bumi. Ia menyebarkan sinyal ...................................................................................
radio pertama sejauh 3.380 km sampai menyeberangi ...................................................................................
Samudra Atlantik.
5. Pak Doni memiliki kolam ikan yang berbentuk
Penelitian Marconi terus berkembang. Selain pemancar lingkaran. Kolam tersebut memiliki jari-jari 10 m.
radio, ia menemukan perangkat komunikasi lain yang Rencananya di pinggir kolam tersebut akan diberi
menggunakan gelombang tanpa kabel, yaitu telegram, pagar dari bambu. Biaya untuk membuat pagar
radio, dan teknologi radar. bambu adalah Rp35.000,00/m. Hitunglah biaya
yang Pak Doni butuhkan.
Atas jasa yang sangat bermanfaat bagi perkembangan ...................................................................................
ilmu pengetahuan, Marconi menerima banyak ...................................................................................
penghargaan. Penghargaannya antara lain nobel di ...................................................................................
bidang fisika dan gelar kehormatan dari Kaisar Rusia.
Rangkaian Lampu di Kelasku
Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan berikut!
Menurutmu apa dampak penemuan Guglielmo Marconi Rangkaian listrik seri dan paralel banyak dipake buat
bagi warga dunia? penerangan di berbagai tempat. Rangkaian seri sering
........................................................................................... banget kita lihat pada hiasan pohon natal, atau hiasan
........................................................................................... pada pohon-pohon besar di sepanjang jalan raya. Pada
........................................................................................... dasarnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama di
........................................................................................... rumah, rangkaian listrik yang mengakomodir arus energi
........................................................................................... buat penerangan adalah merupakan gabungan dari
Apa yang akan terjadi jika Guglielmo Marconi tidak rangkaian listrik seri dan paralel. Rangkaian ini dikenal
menemukan radio? dengan nama rangkaian listrik campuran. Dengan
Diskusikan jawabanmu dengan seorang teman! demikian, kedua jenis rangkaian ini akan saling
........................................................................................... melengkapi satu sama lainnya.
...........................................................................................
........................................................................................... 13
...........................................................................................
...........................................................................................
Sekarang kita akan berlatih soal-soal tentang lingkaran.
1. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran memiliki
keliling 88 m. Tentukan luas lapangan tersebut.
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
2. Sebuah ban mobil memiliki jari-jari 30 cm. Ban
tersebut berputar sebanyak 100 kali. Tentukan jarak
yang ditempuh oleh mobil tersebut.
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 1. Apa arti dari masing-masing rambu tersebut?
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ...................................................................................
...................................................................................
Seperti halnya lampu di kelasku yang menggunakan ...................................................................................
rangkaian listrik campuran.
Terdapat 3 buah sakelar dengan 4 buah lampu di kelas. 2. Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna
Saat sakelar 1 (S1) dinyalakan, maka yang menyala adalah jalan?
hanya lampu 1 (L1). ...................................................................................
Saat sakelar 2 (S2) dinyalakan, maka hanya lampu 2 (L2) ...................................................................................
yang menyala. ...................................................................................
Saat sakelar 3 (S3) dinyalakan, maka lampu 3 (L3) dan 4
(L4) menyala. 3. Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa
Dengan kondisi tersebut, maka rangkaian seri pada pengaruhnya terhadap pengguna jalan?
lampu di kelas adalah L3 dan L4, sedangkan rangkaian ...................................................................................
paralel adalah L1, L2, dan L3-L4. ...................................................................................
...................................................................................
Rangkaian paralel akan sangat membantu sekali
penghematan biaya listrik. Karena kita tidak perlu 4. Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di
menyalakan semua lampu saat cuaca tidak terlalu gelap. jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!
Kita hanya perlu untuk dapat menyalakan lampu sesuai ...................................................................................
kebutuhan. ...................................................................................
...................................................................................
Sekarang, coba temukan informasi penting dari teks
eksplanasi tersebut sesuai dengan urutan paragrafnya. Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara
menemukan luas bangun gabungan?
Paragraf 1 : Topik Masalah ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
...........................................................................................
Paragraf 2 : ......................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Paragraf 3 : .......................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
Paragraf 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi
penulis
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
14
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
Hitunglah luas daerah yang diarsir dan keliling bangun
berikut.
Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara ...........................................................................................
menemukan luas bangun gabungan? ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?
...........................................................................................
...........................................................................................
Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara ...........................................................................................
menemukan luas bangun gabungan? ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?
...........................................................................................
...........................................................................................
Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara ...........................................................................................
menemukan luas bangun gabungan? ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
........................................................................................... ...........................................................................................
Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
15
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 5. Pak Budi membangun kolam ikan yang berbentuk
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd lingkaran dengan jari-jari 10 m. Di sekeliling kolam
tersebut akan diberi hiasan pot tanaman. Jarak
........................................................................................... antar pot adalah 12 m. Jika harga satu pot tanaman
........................................................................................... adalah Rp15.000,00, berapa biaya yang Pak Budi
........................................................................................... keluarkan untuk membeli seluruh pot tanaman?
........................................................................................... ...................................................................................
...................................................................................
Temukan jawaban dari masalah-masalah berikut! ...................................................................................
1. Sebuah lingkaran tepat berada di dalam persegi.
EVALUASI
Lingkaran tersebut menutupi sebagian besar daerah 1. Gambarlah satu rangkaian listrik gabungan, dengan
persegi. Diameter lingkaran sama dengan sisi
persegi, yaitu 20 cm. Hitunglah luas dan keliling memperhatikan kriteria berikut:
daerah persegi yang tidak ditutupi oleh lingkaran. • Gunakan 3 buah sakelar dan 6 buah lampu.
................................................................................... • Jika sakelar 1 dinyalakan, maka ada 2 lampu
...................................................................................
................................................................................... menyala.
2. Di pusat kota terdapat taman berbentuk persegi • Jika sakelar 2 dinyalakan, maka akan ada 1
panjang dengan panjang 30 m dan lebar 20 m. Di
dalam taman tersebut dibangun kolam ikan lampu yang menyala.
berbentuk lingkaran. Kolam tersebut mempunyai • Jika sakelar 3 dinyalakan, maka akan ada 3
diameter 7 m. Taman akan ditanami rumput
dengan biaya Rp35.000,00/m2. Hitunglah seluruh lampu menyala.
biaya yang diperlukan untuk membeli rumput.
................................................................................... 2. Ceritakan pengalamanmu saat melakukan tanggung
................................................................................... jawab terhadap hak dan kewajiban! Perhatikan
................................................................................... penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
3. Halaman rumah Pak Budi berbentuk persegi ...................................................................................
panjang dengan panjang 3 m dan lebar 2 m. Pak ...................................................................................
Budi meletakkan pot dari ban bekas di tengah- ...................................................................................
tengah tamannya. Ban bekas tersebut mempunyai
jari-jari 20 cm. Hitunglah luas halaman Pak Budi 3. Kamu telah mengenal berbagai penemuan.
yang masih dapat ditanami tanaman lainnya? Penemuan-penemuan tersebut mempunyai
................................................................................... pengaruh terhadap berbagai aspek dalam
................................................................................... kehidupan kita.
................................................................................... Tuliskan penemuan yang kamu ketahui dan
4. Sisi membuat bunga dari kertas bekas. Bunga pengaruhnya bagi kehidupan pada bagan di bawah
tersebut dari bentuk lingkaran. Satu bunga ini.
membutuhkan 5 lingkaran dengan ukuran diameter
10 cm. Kertas yang ada memiliki panjang 40 cm dan
lebar 25 cm. Sisi akan membuat 10 bunga.
Hitunglah banyaknya kertas yang ia butuhkan.
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
16
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 7. Garis tengah sebuah lingkaran 56 m. Berapa luas
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd dan keliling lingkaran tersebut....
a. 2504 m2 dan 166 m
Latihan b. 2504 m2 dan 176 m
1. Luas daerah lingkaran berikut adalah . . . cm2. c. 2464 m2 dan 166 m
d. 2464 m2 dan 176 m
a. 616 c. 196
b. 308 d. 88 8. Luas daerah bangun berikut adalah . . . .
2. Luas daerah yang berwarna biru adalah . .
a. 49 c. 308
b. 154 d. 616
a. 86 c. 314 9. Sebuah roda bergaris tengah 1,4 m. Roda itu
b. 100 d. 400
berputar untuk menempuh jarak 88 m sebanyak
3. Luas daerah bangun berikut adalah . . . . ....
a. 10 kali c. 30 kali
b. 20 kali d. 40 kali
a. 70 c. 215,5
b. 115,5 d. 462
4. Sebuah lingkaran mempunyai diameter 21 cm.
Luas lingkaran tersebut adalah ....
a. 154 cm2 c. 716,5 cm2
b. 346,5 cm2 d. 1.386 cm2
5. Keliling bangun di samping adalah ... dm.
a. 176 c. 88
b. 166 d. 78
6. Luas bangun datar di samping adalah ....
a. 314 cm2 c. 714 cm2
b. 557,5 cm2 d. 1.656 cm2
17
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 3 K13 Rev 2018
18
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Pembangkit Listrik Tenaga Air
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak
KELAS 6 TEMA 4 dapat dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena
Subtema 1 perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang
didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di
Globalisasi di Sekitarku dalamnya. Dengan ditemukannya televisi, komputer,
dan telepon genggam, arus informasi kemudian
Menlu Hillary Clinton Promosikan Angklung ke Dunia menyebar dengan begitu cepat ke berbagai negara di
berbagai dipenuhi bagi semua negara di era globalisasi
Menjelang akhir pertemuan ke-44 Menteri Luar Negeri saat ini.
ASEAN, tepatnya pada tanggal 22 Juli 2011 malam di
Hotel Nusa Indah Bali, diselenggarakan acara makan Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan
malam. Acara tersebut dihadiri lebih dari 50 menteri beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik
luar negeri. Tampak menteri luar negeri Amerika Hillary Tenaga Air (PLTA), air dari waduk/sungai (1) masuk
Clinton dan menteri luar negeri dari negara-negara melalui pintu (2) yang diatur oleh katup pengaman (3). Air
ASEAN, China, Rusia, Uni Eropa, peninjau, dan tamu dari kemudian masuk ke tangki pengaman tekanan (4). Air
berbagai negara lain. di dalam pipa pesat (5) mengalirkan dan mengarahkan air
ke turbin (7) melalui katup pengatur tekanan (6) untuk
Tentu saja berbagai makanan tradisional dihidangkan, mendapatkan tekanan energi yang besar. Energi
dan berbagai kesenian daerah ditampilkan, seperti tari- potensial air kemudian menggerakan turbin. Energi gerak
tarian tradisional Jakarta, Bali, dan Aceh. Sebagai acara tersebut kemudian diubah menjadi energi listrik oleh
puncak adalah penampilan angklung interaktif oleh Saung generator (8). Energi listrik dari generator kemudian
Mang Udjo. Semua hadirin dibagikan angklung diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh
berbagai tangga nada, kemudian memainkannya transformer (9). Energi listrik kemudian dibagikan ke
bersama-sama dengan dipimpin oleh Daeng Udjo. konsumen oleh saluran transmisi (10).
Tampak semua undangan berbahagia. Mereka dihadiahi Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik
angklung yang baru saja mereka mainkan sebagai tanda- adalah turbin dan generator. Turbin tersebut harus
mata dari Indonesia. “It’s for you, a souvenir from bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang
Indonesia”, kata Daeng Udjo sang komandan. kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator.
Energi penggerak turbin, selain dari aliran air, juga bisa
Malam yang berkesan itu sangat membantu dalam didapat dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan sumber
menciptakan iklim yang kondusif. Malam tersebut energi lainnya. Adakah sumber energi di daerahmu yang
membuat pertemuan para menteri luar negeri ASEAN bisa digunakan sebagai pembangkit energi listrik?
dan berbagai pertemuan bilateral lainnya berlangsung
sukses. Foto Ibu Hillary Clinton-pun menghiasi berbagai Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan
surat kabar di dunia. Berkat angklung, Bu Hillary Clinton- informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram
pun menjadi duta Indonesia. berikut.
Paragraf 1:
Sumber: www.kompasiana.com Topik Masalah
..........................................................................................
Cermati pertanyaan berikut berdasarkan artikel berita ..........................................................................................
tersebut
1. Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan
negara-negara Asia Tenggara di masa globalisasi
ini?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
2. Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama
tersebut?
..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................
3. Bagaimana peran angklung dalam acara tersebut?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
1
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Sahabat Tak Terpisahkan
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Hanni dan Duwi telah berteman lama sekali. Sejak
Paragraf 2: Deret Penjelas belum bersekolah, mereka sering menghabiskan waktu
.......................................................................................... di sore hari untuk bermain bersama. Semua tahu bahwa
.......................................................................................... Hanni dan Duwi tak terpisahkan. Persahabatan mereka
Paragraf 3: tetap terjalin erat, sampai kini mereka telah duduk di
Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis kelas 6, di sekolah yang sama.
..........................................................................................
.......................................................................................... Dulu, banyak teman yang meragukan bahwa
persahabatan Hanni dan Duwi akan bertahan lama,
Dari kerangka tersebut, kita dapat menemukan ciri-ciri karena latar belakang keluarga mereka yang jauh
kubus, yaitu sebagai berikut. berbeda. Hanni adalah anak seorang pengrajin batik
a. Apakah rusuk kubus sama panjang? Jelaskan. yang sukses. Walaupun mulai dengan membatik sendiri,
b. Ada berapa banyak rusuk kubus? kemudian memiliki beberapa pegawai, sekarang usaha
orang tua Hanni sudah berkembang sangat pesat.
........................................ Mereka sudah memiliki beberapa cabang toko batik di
Tulislah nama rusuk-rusuk tersebut. kota untuk memasarkan batik karya mereka.
AE, ........................................
........................................ Pegawainya juga semakin banyak. Sementara Duwi,
c. Apakah sudut kubus sama besar? Jelaskan. adalah anak seorang penjual kue yang sederhana. Ketika
d. Ada berapa banyak sudut kubus? kecil dulu, tiap sore Duwi ikut ibunya menjajakan kue
........................................ kepada para pekerja di pendopo batik milik orang tua
Tulislah nama sudut kubus Hanni. Di sanalah Hanni berkenalan dengan Duwi.
.................................................................................. Waktu kecil dulu, mereka sangat menikmati saat-saat
.................................................................................. itu. Namanya anak-anak, perbedaan latar belakang pun
.................................................................................. tak dirisaukan. Permainan mereka tetap saja asyik.
e. Apakah bidang kubus sama luas? Jelaskan. Petak umpet, petak jongkok, rumah-rumahan, atau
f. Berbentuk ada bidang kubus? masak-masakan.
..................................................................................
Ada berapa banyak bidang kubus? Tetapi, yang membuat persahabatan mereka bertahan
.................................................................................. lama adalah sikap Hanni dan Duwi yang saling
Tulislah nama bidangnya. Bidang juga bisa disebut menghargai satu sama lain. Hanni tidak pernah
sisi. menganggap dirinya berbeda dengan Duwi. Bukan
.................................................................................. hanya Duwi yang bermain ke pendopo batik Hanni,
g. Ada berapa titik sudut kubus? tetapi Hanni pun tak sungkan bermain ke rumah
.................................................................................. sederhana milik keluarga Duwi. Ia malah menikmati
Tulislah semua titik sudut kubus. makan siang atau makan jajanan sore di rumah Duwi.
A, ............................................................................... Memang, ibu Duwi pandai memasak. Namanya juga
.................................................................................. penjaja kue, pasti pandai juga membuat aneka masakan.
Hanni justru senang dengan kedekatan dan
kesederhanaan suasana di keluarga Duwi.
Acara makan bersama yang selalu ramai penuh cerita,
karena semua hadir dengan kisah masing-masing.
Sebaliknya, ketika Duwi bermain ke rumah Hanni, tidak
dirasanya minder sedikit pun. Ayah dan ibu Hanni tidak
pernah juga memperlakukan Duwi super istimewa
karena Duwi anak penjaja kue. Santai saja Duwi
membaca-baca koleksi buku cerita Hanni di kamarnya
ketika Hanni sedang melakukan hal lain. Kadang-kadang
Duwi pun ikut membantu ketika Hanni harus melipat-
lipat batik dan memasukkannya ke dalam plastik
sebelum siap dikirim ke toko. Duwi kagum dengan Hanni
dan keluarganya. Walaupun punya banyak pegawai,
Hanni dan saudara-saudaranya tetap terlibat untuk
2
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Menyalurkan Energi Listrik
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Bagaimana Listrik Sampai ke Rumahmu?
membantu usaha orang tuanya. Membantu sesuai usia Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak
dan kemampuan. Terlihat bahwa mereka meraih sukses dapat dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena
memang karena kerja keras. perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang
didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di
Begitulah sahabat, tak ada kata-kata yang perlu dalamnya. Listrik dapat dihasilkan dengan memanfaat
diucapkan untuk menyatakan sayang pada sahabat. sumber energi yang tersedia di alam, seperti: aliran air
Hanya diperlukan sikap yang tulus, tak pandang sungai (PLTA), panas bumi (PLTU), aliran angin (PLTA),
perbedaan, saling menghargai, dan saling belajar. Rasa dsb.
sayang yang tulus pada sahabat akan membentuk
pertemanan yang indah dan tak terpisahkan. Setelah energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit,
energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya
Berdasarkan cerita di atas, diskusikan pertanyaan oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kv, baru
berikut. kemudian disalurkan ke berbagai tempat menggunakan
1. Apa perbedaan yang terlihat antara Hanni dan sistem transmisi yang dinamakan Saluran Udara
Tegangan Ekstra Tinggi (SUTET), yang menyalurkan
Duwi? energi listrik dari pusatpusat pembangkit. Setelah
.................................................................................. melalui SUTET yang melintasi wilayah pegunungan atau
.................................................................................. hutan-hutan, energi listrik kemudian masuk ke gardu
.................................................................................. induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan
.................................................................................. tegangannya oleh transformator penurun tegangan
2. Bagaimana Hanni bersikap terhadap Duwi? menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi
.................................................................................. listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan
.................................................................................. diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi
.................................................................................. menjadi tegangan rendah 220 volt, tegangan sebesar ini
.................................................................................. sudah sesuai dengan kebutuhan rumah tangga.
3. Bagaimana sikap keluarga Hanni kepada Duwi? Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah
.................................................................................. warga.
..................................................................................
.................................................................................. Dengan adanya listrik, kini masyarakat dapat mengakses
.................................................................................. informasi yang berasal dari berbagai belahan dunia.
4. Bagaimana Duwi bersikap terhadap Hanni? Tanpa listrik, tentunya hal tersebut tidak akan bisa
.................................................................................. terjadi. Lalu bagaimana dengan daerahmu? Apakah
.................................................................................. kamu telah merasakan manfaat listrik dalam kehidupan
.................................................................................. sehari-hari di rumah?
..................................................................................
5. Bagaimana sikap keluarga Duwi terhadap Hanni? Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
.................................................................................. 1. Apa saja jenis sumber daya alam yang bisa
..................................................................................
.................................................................................. digunakan untuk membangkitkan energi listrik?
.................................................................................. ..................................................................................
6. Apa yang bisa kita contoh dari Hanni? ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. 2. Apa fungsi SUTET pada sistem transmisi energi
.................................................................................. listrik?
7. Apa yang bisa kita contoh dari Duwi? ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
3
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 3. Apa pengaruh globalisasi yang kamu rasakan saat
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ini?
..................................................................................
3. Mengapa energi listrik dari pusat pembangkit listrik ..................................................................................
perlu dinaikkan lalu diturunkan tegangannya ..................................................................................
sebelum disalurkan ke rumah-rumah? ..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................. 4. Gambarkan secara visual bahwa globalisasi
.................................................................................. membuat dunia tanpa batas.
.................................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
4. Bagaimana sistim transmisi tersebut memiliki peran ..................................................................................
penting di era globalisasi sekarang ini? Jelaskan ..................................................................................
dengan singkat.
.................................................................................. Mengapa ekonomi setiap orang beragam?
.................................................................................. ..........................................................................................
.................................................................................. ..........................................................................................
.................................................................................. ..........................................................................................
..........................................................................................
Globalisasi: Dunia tanpa Batas Apa saja yang memengaruhi keberagaman tersebut?
..........................................................................................
Globalisasi. Sebuah kata yang sering kita dengar dalam ..........................................................................................
berbagai topik percakapan. Sebuah kata yang sering kita ............................................................................ ..............
baca di surat kabar atau majalah. ..........................................................................................
Sikap apa yang harus kita kembangkan melihat
Apa arti globalisasi? keberagaman ini?
Globalisasi dapat dimaknai sebagai sebuah proses ........................................................................................ ..
‘mendunia’. Seluruh bangsa dan negara di muka bumi ..........................................................................................
ini semakin terhubung satu dengan yang lain. ..........................................................................................
Seakan tidak terpisah lagi oleh batas wilayahnya. Era ..........................................................................................
globalisasi ini seakan “Dunia tanpa Batas”.
Ada berapa diagonal bidang yang terdapat pada kubus?
Kita dapat dengan mudah menemukan berbagai produk ..........................................................................................
dari Jepang, Korea, Cina, Amerika, Jerman, dan berbagai ..........................................................................................
negara lainnya. Begitu pun produk Indonesia juga bisa ..........................................................................................
ditemukan di banyak negara. ..........................................................................................
Kita juga dengan mudah menyaksikan siaran langsung Jelaskan jawabanmu. Tulislah namanya pada kotak
dari berbagai belahan dunia melalui tayangan televisi. berikut.
keluarga. Kita bisa menelpon atau mengirim email kepada ..........................................................................................
teman-teman kita yang jauh. Kita merasakan seolah-olah ..........................................................................................
tidak ada lagi batasan satu tempat dengan tempat lain di ..........................................................................................
era globalisasi ini. ..........................................................................................
Diskusikan dalam kelompok untuk menjawab
pertanyaan berikut.
1. Apa yang dimaksud dengan ungkapan ‘Dunia tanpa
Batas” pada bacaan di atas? Jelaskan.
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
2. Apa yang dimaksud dengan globalisasi? Berikan
contoh dalam kehidupanmu sehari-hari?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
4
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Melalui berbagai pameran seni tradisional yang
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd diadakan di dalam dan luar negeri, batik Indonesia
semakin dikenal dan diminati. Bahkan, beberapa tokoh
Ada berapa diagonal ruang yang terdapat pada kubus? dunia gemar mengenakan pakaian dengan motif Batik
Jelaskan jawabanmu. Indonesia setelah mengenalnya sebagai tanda mata
.......................................................................................... ketika berkunjung ke Indonesia. Mendiang Nelson
.......................................................................................... Mandela, misalnya. Beliau kerap menggunakan Batik
.......................................................................................... Indonesia dalam kesehariannya.
..........................................................................................
Tulis namanya. Saat ini batik karya pengrajin tradisional mengalami
.......................................................................................... lonjakan pemesanan dari mancanegara untuk pasar
.......................................................................................... dunia. Salah satu strategi yang dilakukan oleh pengrajin
.......................................................................................... batik untuk menembus pasar dunia adalah membuat
.......................................................................................... kreasi motif dan warna yang disesuaikan dengan selera
calon pembeli di negara tujuan. Kelestarian batik
Batik, Seni Tradisional Indonesia yang Mendunia sebagai seni tradisional harus terus dikembangkan dan
dipelihara untuk meningkatkan daya jual dan
Seni batik berawal dari seni tradisional yang dibuat kesejahteraan pengrajinnya.
khusus untuk para petinggi keraton pada zaman
kerajaan di Nusantara. Seiring dengan Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
perkembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh 1. Apa tujuan awal pembuatan batik?
berbagai kalangan, bahkan telah mendunia. Pada
tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO memberikan ..................................................................................
pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik ..................................................................................
Indonesia sebagai warisan budaya dunia. 2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang motif batik
Dalam sejarahnya, pulau Jawa merupakan titik awal Indonesia.
perkembangan seni batik di Indonesia. Ragam motif ..................................................................................
batik pun dibedakan berdasarkan area pembuatannya. ..................................................................................
Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Berbagai ragam motif 3. Apa upaya yang telah dilakukan untuk mengenalkan
dan simbol yang digambarkan di atas sehelai kain batik Indonesia ke dunia internasional?
memiliki makna filosofis yang menjadi pedoman ..................................................................................
kehidupan. Kerumitan dalam proses pembuatan, ..................................................................................
kekayaan ragam dan makna yang terkandung dalam 4. Tulis komentarmu setelah mengetahui bahwa batik
Batik Indonesia menjadi daya tarik bagi warga dunia. Indonesia diakui sebagai salah satu warisan budaya
dunia.
..................................................................................
..................................................................................
5. Tulis simpulanmu menggunakan 3 kalimat tentang
bacaan tadi.
..................................................................................
..................................................................................
6. Jelaskan arti kata ‘mendunia’ pada teks tadi.
..................................................................................
..................................................................................
7. Kerja sama apa yang dilakukan Indonesia untuk
mengenalkan batik ke mancanegara?
..................................................................................
..................................................................................
8. Apa manfaat yang dirasakan ketika batik semakin
dikenal?
..................................................................................
..................................................................................
5
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Diskusikan bersama teman untuk mendapatkan
jawaban yang lengkap dan tepat.
Mengapa Mati Lampu? 1. Apa topik/gagasan utama bacaan di atas?
Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. ..................................................................................
Globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di ..................................................................................
berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik 2. Apa saja penyebab terputusnya aliran listrik dari
sebagai sumber energi di dalamnya. Kehidupan warga stasiun pembangkit hingga ke rumah warga?
dunia saat ini menjadi sangat dekat dengan listrik. Listrik ..................................................................................
menjadi bagian kehidupan dalam keseharian yang tidak ..................................................................................
terpisahkan. Sehingga, saat arus listrik di rumah 3. Bagaimana mencegah terjadinya mati lampu?
mendadak terputus, biasa kita sebut sebagai mati ..................................................................................
lampu, kejadian tersebut menjadi hal yang cukup ..................................................................................
mengganggu. Faktor apakah yang menyebabkan hal
tersebut terjadi? Lani adalah siswa kelas 5 SD Nusantara. Ia dikenal
sebagai anak yang pintar dan rajin membaca. Ia juga
Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai perusahaan rajin sekolah dan selalu menyelesaikan tugas sekolah
negara yang mengurus bidang kelistrikan sesungguhnya tepat waktu. Nilai-nilai ulangannya selalu berada di atas
juga tidak menyukai kejadian mati lampu apalagi padam rata-rata nilai teman-teman di kelas. Selain itu, ia juga
dalam waktu yang cukup lama. Karena hal tersebut akan sangat ramah, ceria, dan suka membantu teman-teman
sangat mengganggu berjalannya proses Pembangkit– yang mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas
Transmisi–Distribusi energi listrik. Faktor-faktor sekolah.
penyebab mati lampu antara lain adalah: Ketidaksiapan
pembangkit, gangguan transmisi atau gangguan Hingga pada suatu hari, Lani sedang memakan bekal
distribusi. Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari sekolahnya di kantin sekolah, Beni datang
dalam. Faktor luar yaitu: gangguan alam seperti petir, mendekatinya.
pohon, dan hewan yang menyentuh jaringan, atau galian
yang menyebabkan kabel tanah rusak. Sedangkan faktor Beni : Lani, kuemu tampak enak, sini aku mau
dalam terjadi pada gangguan komponen dan peralatan kuemu.
yang terpasang pada jaringan.
Lani : Ini setengah saja ya, karena aku lapar, tadi
Nah, kita sebagai warga masyarakat pengguna listrik, pagi aku bangun kesiangan jadi tidak
tentunya dapat membantu untuk mencegah terjadinya sempat sarapan.
faktor luar guna menghindari terjadinya mati lampu. Mari
kita bersama-sama ikut menjaga keberadaan listrik di Beni : Sini bagi... pokoknya kau harus berikan
tengah kita. kuemu! Lihat tuh baju seragammu
sangat kumal, sepatumu juga sobek.
Berikan kuemu!!
Lani tertegun mendengar perkataan Beni. Ia baru
menyadari, bahwa dirinya memang hanya seorang anak
miskin penjaja kue keliling. Ayahnya pekerja serabutan
yang tidak menentu penghasilannya. Lani memandangi
sepatunya yang tampak mulai menganga, juga seragam
sekolahnya yang tidak lagi terlihat warna aslinya.
Sejak hari itu, Lani kemudian menjadi anak yang
pemurung, ia tampak selalu sedih dan tidak lagi
bersemangat untuk pergi ke sekolah.
6
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 membuat sedikit, kemudian menitipkan di toko atau ke
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd temannya yang berkeliling. Ketika laku, ia membuat lagi,
mencoba model yang baru, mencoba warna yang baru,
Diskusikan pertanyaan berikut bersama teman dalam lalu begitu seterusnya. Hingga satu saat, ia tidak bisa
satu kelompok kecil. lagi memenuhi permintaan pembeli dengan tenaganya
1. Bagaimana karakter tokoh Lani dan Beni? sendiri. Maka, mulailah Mang Samad mencari pegawai
yang bisa membantunya. Dari satu-dua pegawai,
.................................................................................. sekarang sudah lebih dari sepuluh pegawai yang bekerja
.................................................................................. membantunya. Ia tak pernah jauh-jauh mencari
2. Bagaimana sikap Beni kepada Lani? Apa yang pegawai. Hanya dari orang-orang dekat di lingkungan
seharusnya Beni lakukan? tempat tinggalnya. Ia ingin kemajuan usahanya
Jelaskan dan berikan alasan! dirasakan juga oleh lingkungan terdekatnya. Semakin
.................................................................................. maju usahanya, semakin maju juga tingkat penghidupan
.................................................................................. pegawai yang bekerja membantunya. Mang Samad
3. Bagaimana sikap Lani setelah Beni menghinanya? tidak saja menaikkan taraf hidupnya, tetapi juga
Apa yang sebaiknya Lani lakukan? Jelaskan dan membantu memajukan taraf hidup masyarakat di
berikan alasan! lingkungannya.
..................................................................................
.................................................................................. Belajar yang tak pernah henti, membuat usaha yang
dirintis Mang Samad terus berkembang. Berbeda
KELAS 6 TEMA 4 dengan produk sandal Garut yang model dan bahannya
Subtema 2 tak berubah dari waktu ke waktu. Mang Samad sering
memperhatikan model sandal di majalah dan model
Globalisasi dan Manfaatnya sandal merek luar negeri yang dijual di toko. Ia pun secara
berkala mengeluarkan model baru. Walaupun
Pengrajin Garut yang Menembus Dunia model yang dibuatnya sederhana, ia selalu
menggunakan bahan yang terbaik serta teknik jahitan
Sekarang ini, siapa yang tak kenal Mang Samad, yang kuat. Dengan demikian sandal buatannya tahan
pengrajin sandal kulit dari Garut? Ia sering sekali lama.
diundang di berbagai acara temu wirausaha untuk
menjadi pembicara dan pemberi motivasi bagi para Suatu ketika, datang kesempatan bagi wirausahawan
wirausahawan muda. kecil di Garut untuk ikut memperkenalkan produk
khasnya di sebuah pameran produk karya Indonesia di
Memang, kerja keras Mang Samad patut dicontoh. Tak Jakarta. Mang Samad berusaha keras untuk ikut dalam
banyak wirausahawan kecil seperti dirinya yang bisa pameran ini. Ia bahkan mencari informasi bagaimana
berkembang hingga terkenal di mancanegara. membuat brosur produk yang menarik. Ia juga bekerja
sama dengan temannya yang pandai bertukang untuk
Dulu, Mang Samad hanyalah seorang penjaja sandal membuat tampilan area pamer yang berbeda.
kulit keliling. Ia berjalan dari desa ke desa, kemudian
memberanikan diri beberapa minggu sekali pergi ke Ternyata usaha Mang Samad tidak sia-sia. Brosur
Jakarta untuk menjajakan sandal kulit yang diambilnya produk yang informatif, area pamer yang menarik, serta
dari pabrik. Dari pengalamannya menjajakan dagangan, kualitas produk yang baik membuat stan sandal kulit
ia jadi tahu keinginan pembeli. Ia jadi tahu model Mang Samad ramai didatangi pengunjung pameran.
seperti apa yang menjadi favorit pembeli. Ternyata Tidak hanya sandal yang dijualnya laris manis, Mang
semakin rumit bentuk jalinan kulit sebuah sandal, Samad juga didekati oleh beberapa importir dari luar
apalagi untuk laki-laki, justru tidak diminati. Bentuk negeri yang tertarik dengan produknya. Hanya dari satu
sederhana dan klasik tetap menjadi favorit pembeli, pameran, produk Mang Samad sudah dikenal oleh banyak
namun kualitas kulit dan jahitan sandal menjadi hal yang kalangan.
utama.
Sekarang produk sandal buatannya sudah menembus ke
Merasa tak puas jika hanya menjajakan, Mang Samad pasar mancanegara. Model yang sederhana dengan
pun belajar untuk membuat sandal. Keterampilan dasar kualitas bahan dan jahitan yang baik membuat sandal
memproses dan menjahit kulit sudah Mang Samad buatannya disukai banyak kalangan di luar negeri. Tidak
miliki, karena desa tempatnya tinggal merupakan desa hanya membawa kebanggaan bagi dirinya, bagi
pengrajin sandal. Mang Samad hanya memperluas keluarganya, atau bagi pekerjanya.
keterampilannya dengan belajar membuat pola sandal,
belajar mengenal aneka bahan, lalu menambahkan 7
pengetahuan minat pembeli dari pengalamannya
berjualan. Mang Samad mulai bereksperimen dengan
berbagai model sandal buatannya sendiri. Ia mencoba
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 6. Sikap berbagi apa yang bisa kita contoh dari Mang
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Samad?
..................................................................................
Produk sandal kulit buatan Mang Samad dari Garut ..................................................................................
membuat Indonesia makin dikenal, membuat Indonesia
makin bangga dengan kerja keras anak negerinya. Ayo Berlatih
Sandal kulit Garut dapat mengharumkan nama 1. Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus
Indonesia dan turut memajukan perekonomian bangsa.
adalah:
Berdasarkan teks di atas jawabalah pertanyaan a. 64 cm3
berikut. b. 516 cm3
1. Siapakah Mang Samad? c. 125 cm3
..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
2. Bagaimana Mang Samad mengawali usahanya?3. ..................................................................................
Bagaimana Mang Samad mengembangkan 2. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus.
usahanya? Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm,
.................................................................................. hitunglah volume tempat air.
.................................................................................. ..................................................................................
4. Keberhasilan apa yang sudah dicapai oleh Mang ..................................................................................
Samad? ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. 3. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk
5. Keterampilan apa yang dimiliki oleh Mang Samad? kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti
.................................................................................. adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume
.................................................................................. tempat air Dina dan Siti.
6. Sikap apa yang dimiliki oleh Mang Samad? Jelaskan. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
7. Apa dampak dari keberhasilan usaha Mang Samad ..................................................................................
bagi diri Mang Samad sendiri?
.................................................................................. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan gambar.
.................................................................................. 1. Apa peran energi listrik di era globalisasi saat ini?
Berdasarkan teks di atas jawabalah pertanyaan ..................................................................................
berikut. ..................................................................................
1. Apa dampak yang dari usaha Mang Samad bagi 2. Tuliskan ruangan yang boros listrik.
..................................................................................
warga di sekitar? ..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
2. Mengapa usaha Mang Samad meningkatkan
perekonomian warga?
..................................................................................
..................................................................................
3. Apa dampak dari yang dilakukan Mang Samad
terhadap Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
4. Mengapa usaha Mang Samad memperkuat
perekonomian bangsa? Jelaskan.
..................................................................................
..................................................................................
5. Mengapa usaha Mang Samad bisa mengharumkan
nama Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
8
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd 1. Apa saja dampak positif dari globalisasi?
3. Menurutmu, apa dampak sikap hidup boros listrik ..................................................................................
bagi warga sekolah? ..................................................................................
.................................................................................. 2. Apa saja dampak negatif dari globalisasi?
.................................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
4. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat 3. Mengapa globalisasi dapat memengaruhi budaya
listrik? bangsa?
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
4. Mengapa globalisasi menjadi tantangan tersendiri
5. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik yang untuk kita?
sudah kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. 5. Apa yang harus kita lakukan untuk menghadapi era
globaliasi?
Globalisasi, Bermanfaat atau Tidak? ..................................................................................
..................................................................................
Apa manfaat globalisasi bagi manusia di berbagai 6. Gambarkan secara visual salah satu dampak dari
belahan dunia? Perhatikan di sekitar kita. Ketika kita globalisasi.
berbelanja di supermarket, kita menemukan berbagai ..................................................................................
makanan dan barang yang diproduksi di luar negeri. ..................................................................................
Aneka pasta dari Italia, keju dari Belanda, kursi plastik
buatan Tiongkok, atau peralatan dapur produksi Masyarakat ASEAN Bebas Narkoba
Jerman. Apakah makanan dan barang produksi
Indonesia juga ada di luar negeri? Tentu saja! Sekarang Era globalisasi memberi kemudahan masyarakat dalam
di negara lain tidak sulit menemukan gudeg dalam hal komunikasi dan transportasi. Seakan menjadikan
kaleng produksi Indonesia. Kain dan perabot hasil karya dunia tanpa batas. Hal ini juga meningkatkan peredaran
pengrajin daerah pun semakin terkenal di mancanegara. dan perdagangan narkoba di seluruh dunia, termasuk di
Kemudahan dalam pertukaran produk merupakan salah Indonesia.
satu hal positif dari globalisasi.
Meningkatkannya kejahahatan narkoba akan
Perkembangan teknologi dan komunikasi yang semakin mengancam keselamatan, keamanan, dan
canggih menandai dimulainya era globalisasi. Telepon, kesejahteraan masyarakat. Indonesia bekerja sama
satelit, televisi, dan jaringan internet, membawa berita dengan negaranegara ASEAN menyusun langkah-
dari belahan dunia lain tanpa jeda waktu. Dalam langkah dalam mencapai “ASEAN Drug Free 2015”.
sekejap, berita penting dan populer tersampaikan ke Semua negara saling menukar informasi dalam hal
segala penjuru dunia. rehabilitasi, pencegahan, dan penegakan hukum
tentang masalah narkoba.
Namun perlu pula kita waspadai. Globalisasi dapat
memengaruhi kebudayaan manusia di sebuah negeri. (diolah dari berbagai sumber)
Masuknya pengaruh asing, secara tidak langsung akan
membawa perubahan budaya dalam masyarakat. Diskusikan pertanyaan berikut.
Perubahan budaya bisa menjadi pengaruh positif, 1. Apa itu narkoba?
namun bukan tidak mungkin membawa pengaruh
negatif. Saat ini di kota besar di Indonesia, anak-anak ..................................................................................
muda gemar menikmati tayangan dari Korea. Mereka ..................................................................................
juga meniru cara berpakaian muda-mudi Korea. Apakah 2. Mengapa peredaran narkoba semakin meluas?
sesuai dengan nilai-nilai dalam budaya Indonesia? ..................................................................................
Belum tentu! ..................................................................................
3. Apa dampak penggunaan narkoba bagi pengguna?
Pengaruh positif akibat globalisasi tentu akan ..................................................................................
memperkaya manusia di sebuah negeri. Namun tanpa ..................................................................................
benteng nilai budaya yang kuat, tidak mustahil nilai 4. Apa dampak penggunaan narkoba bagi keluarga
luhur sebuah bangsa akan luntur akibat globalisasi. pengguna?
..................................................................................
..................................................................................
9
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 ..................................................................................
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ..................................................................................
5. Apa dampak penggunaan narkoba bagi masyarakat ..................................................................................
di lingkungan pengguna? ..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
6. Apa dampak penggunaan narkoba bagi bangsa
Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
7. Mengapa negara-negara ASEAN merencanakan
“ASEAN Drug Free 2015”?
..................................................................................
..................................................................................
8. Apa saja peran Indonesia untuk mewujudkan
ASEAN Drug Free 2015?
..................................................................................
..................................................................................
9. Mengapa peran Indonesia dalam mewujudkan
ASEAN Drug Free 2015 sangat penting?
..................................................................................
..................................................................................
10. Apa yang harus kita lakukan untuk mencegah
penggunaan narkoba?
..................................................................................
..................................................................................
11. Bagimana kalian menyikapi, jika ada orang yang
menawarkan narkoba kepada kalian?
..................................................................................
..................................................................................
Ayo Berlatih
1. Dayu dan Siti mempunyai rubik dengan ukuran yang
sama, yaitu 3 satuan.
Berapakah volume total rubik mereka jika
disatukan?
..................................................................................
..................................................................................
2. Edo mempunyai tempat air berbentuk kubus
dengan panjang rusuk 40 cm.
Lani juga mempunyai tempat air berbentuk kubus
dengan panjang rusuk 50 cm. Edo dan Lani mengisi
penuh tempat air masing-masing. Mereka
menggabungkan volume air dari wadah masing-
masing. Hitunglah total volume air.
..................................................................................
..................................................................................
3. Hitunglah volume bangun gabungan berikut.
.................................................................................. ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
10
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 2. Apa alasan Beni memilih sepatu produk luar negeri?
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ..................................................................................
.................................................................................
..................................................................................
.................................................................................. 3. Apakah sikap Beni tersebut benar? Berikan
alasannya!
Edo adalah putra seorang pengusaha ternama di ..................................................................................
daerahnya. Kedua orang tua Edo memiliki usaha industri ..................................................................................
makanan ringan. Mereka dikenal sebagai keluarga kaya
yang sangat mampu untuk memenuhi berbagai 4. Mengapa Edo memilih produk Indonesia?
kebutuhan yang mereka inginkan. ..................................................................................
..................................................................................
Pada suatu hari, Edo bersama seorang temannya berada
di sebuah pusat perbelanjaan. 5. Apakah sikap Edo tersebut benar? Jelaskan tentang
dampak dari mencintai produk Indonesia disertai
Beni : Edo, kenapa kau pilih sepatu itu?Sepatu contoh!
yang ini sepertimya lebih baik. Ini bikinan ..................................................................................
Singapura lho! ..................................................................................
Edo : Aku pilih ini saja. Sepatu ini bikinan 6. Apa saranmu terhadap Beni? Jelaskan manfaat dari
Cibaduyut, kualitasnya tidak kalah dengan “Cita Produk-Produk Indonesia” bagi bangsa
sepatu bikinan luar negeri. Sepatu Indonesia!
Cibaduyut juga sudah diekspor ke luar ..................................................................................
negeri. ..................................................................................
Beni : Oya? Memangnya kau tidak malu memakai Mengapa Harus Hemat Listrik?
produk dalam negeri?
Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini
Edo : Lho, kenapa harus malu? Justru jika kita butuhkan energi listrik, mulai dari kegiatan rumah tangga,
membeli produk negeri sendiri, itu artinya perkantoran, pertokoan, pabrik/industri, bahkan aktivitas
kita telah membantu negara kita. Uang kita pribadi pun memerlukan tenaga listrik. Tanpa listrik kita
akan tetap beredar di negeri sendiri, selain gak bisa bayangin gimana jadinya hidup ini. Namun,
itu juga akan membuka lapangan kerja dibalik manfaatnya, energi listrik ternyata juga memiliki
bagi rakyat Indonesia. dampak negatif bagi kehidupan di Bumi jika kita
menggunakannya secara berlebihan.
Beni : Ooh begitu ya…
Edo : Iya, Beni, karena itu aku selalu memilih Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita
rasakan dengan meningkatnya suhu Bumi, atau yang
untuk membeli produk Indonesia. biasa disebut sebagai pemanasan global. Meningkatnya
Beni : Ya deh, aku juga ingin membantu rakyat suhu Bumi antara lain gara-gara gas buangan dari
produk elektronik seperti AC dan kulkas, serta gas hasil
Indonesia supaya menjadi lebih sejahtera, pembakaran dari kendaraan bermotor. Kondisi tersebut
aku akan selalu membeli produk-produk diperparah dengan semakin berkurangnya lahan hijau
Indonesia. yang berfungsi sebagai pencuci udara kotor tersebut.
Pemanasan global bikin cuaca tidak teratur, musim
Diskusikan bersama teman pertanyaan-pertanyaan panas yang panjang banget hingga berakibat kekeringan
berikut ini. di mana-mana. Kemudian mencairnya pegunungan es di
1. Bagaimana karakter Edo dan Beni? belahan bumi utara dan selatan yang akan
tenggelamkan sebagian besar daratan. Kalo hal ini terus
.................................................................................. terjadi, maka manusia bakal terancam habitatnya gara-
.................................................................................. gara pemanasan global.
Buat menghindari pemanasan global, maka salah satu
cara yang bisa dilakukan yaitu dengan melakukan sikap
hidup hemat listrik. Contoh gampangnya yang bisa kita
lakukan adalah:
Pilih peralatan hemat energi, kayak mengganti lampu
pijar dengan lampu hemat energi.
Pahami lingkungan sekitar kita. Jika menjadi orang
terakhir di ruangan, pastikan kalo udah matiin semua
11
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 KELAS 6 TEMA 4
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd Subtema 3
peralatan listrik yang gak dipakai (lampu, kipas angin, Globalisasi dan Cinta Tanah Air
tape, tv, dll.) sebelum meninggalkan ruangan.
Dengan melakukan hal tersebut berarti kita telah Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya
menyelamatkan bumi kita secara nyata. Kita bisa Pertama di Asia Tenggara
bayangkan berapa besar energi listrik yang kita hemat
dengan melakukan gerakan hemat energi. Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas
Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama
Temukan informasi-informasi penting dari setiap di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan
paragraf dalam teks tersebut. pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan
Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future”
efektif. pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar
dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari
pernyataan umum ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan
Paragraf 1: energi nasional.
..........................................................................................
.......................................................................................... Seminar membahas tentang potensi, perkembangan,
serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di
deret penjelas Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-
Paragraf 2: negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi
.......................................................................................... sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya.
.......................................................................................... Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut
belum optimal.
simpulan dan pendapat penulis
Paragraf 3: Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari
.......................................................................................... silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari
.......................................................................................... menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut
diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya
mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu
muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif
sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel
surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada
barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik
pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh
jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya
dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon
cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi,
diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan
efisiensi kerja dari sel surya.
Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata
kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab
permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi
saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang
bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan
yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil
perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi
surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan
energi yang makin besar, penggunaan sumber energi
listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari.
Kutipan berita dari: news.detik.com
12
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 4. Dayu mempunyai kertas karton dengan panjang 20
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd cm dan lebar 30 cm.
Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 6
Cermati pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut cm. Berapa banyak kubus yang dapat Dayu buat?
1. Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan ..................................................................................
............................................................................ ......
negara-negara Asia Tenggara tersebut di era ..................................................................................
globalisasi ini? ..................................................................................
..................................................................................
.................................................................................. Aku Cinta Produksi Indonesia
2. Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama
tersebut? Lihat di sekitarmu. Perhatikan baju, sepatu olahraga,
.................................................................................. atau tas yang kamu dan temanmu gunakan. Tentu ada
.................................................................................. sebagian dari kalian yang memakai banyak barang-
barang produksi luar negeri dengan berbagai merek
Ayo Berlatih terkenal. Terutama kalian yang tinggal di kota-kota
1. Hitunglah luas permukaan kubus berikut. besar. Apakah barang-barang yang kalian pakai ada yang
dibuat di dalam negeri? Banyak lho, baju-baju, sepatu-
.................................................................................. sepatu, atau tas-tas produksi dalam negeri yang
.................................................................................. kualitasnya sama, bahkan lebih baik dari barang sejenis
produksi luar negeri.
..................................................................................
.................................................................................. Globalisasi membawa kemudahan dalam pertukaran
produk. Kemajuan teknologi memotong berbagai biaya
2. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk yang dibutuhkan dalam pengiriman produk ke negara
20 cm dengan menggunakan kertas karton. lain. Dahulu, untuk melindungi produk dalam negerinya
Hitunglah luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu. dari serbuan produk negara lain, pemerintah
.................................................................................. memberlakukan pajak yang tinggi untuk produk impor.
.................................................................................. Oleh karena itu, dahulu produk impor tidak terjangkau
.................................................................................. oleh masyarakat luas. Harganya mahal. Hanya segelintir
.................................................................................. masyarakat yang mampu membelinya. Di era globalisasi,
tuntutan perdagangan bebas antarnegara mengecilkan
3. Siti akan membuat dua buah kubus dengan panjang kemungkinan untuk memberlakukan pajak yang tinggi.
rusuk masing-masing 20 cm. Jika Siti mempunyai Akibatnya, produk dalam negeri harus rela bersaing
kertas karton seluas 200 cm2, apakah kertas karton dengan berbagai merek produk luar negeri. Siapa yang
Siti cukup? Jelaskan. dirugikan jika produk luar negeri lebih diminati oleh
.................................................................................. masyarakat?
..................................................................................
.................................................................................. Tentunya para pengrajin kreatif dari berbagai pelosok
.................................................................................. negeri. Teman, kerabat,
saudara, atau mungkin orang tua kita sendiri dapat
menjadi pengrajin yang
merugi.
Siapa yang dapat memelihara kelangsungan produksi
dalam negeri? Tentu hanya kita, sang anak negeri.
Sudah sepatutnya kita menghargai kreativitas saudara
sendiri. Sehingga, ketika suatu hari kamu berbelanja di
toko sepatu, dan dihadapkan pada pilihan sepatu
buatan Indonesia atau sepatu buatan Amerika, mana
yang akan kamu beli? Hanya anak Indonesia yang cinta
produksi Indonesia yang akan memilih sepatu produksi
dalam negeri.
13
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK 5. Apa dampak cinta produk Indonesia bagi para
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd pengrajin dalam negari?
..................................................................................
Berdasarkan teks di atas identifikasi kosakata nonbaku ..................................................................................
dan ubahlah menjadi kosakata baku. ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... 6. Apa dampak cinta produk Indonesia bagi kemajuan
.......................................................................................... perekonomian bangsa Indonesia?
.......................................................................................... ..................................................................................
..................................................................................... ..... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... 7. Bagaimana dengan kamu, apakah kamu sudah
menggunakan produk Indonesia? Ceritakan
Identifikasi kalimat tidak efektif. Ubahlah ke dalam pengalamanmu.
kalimat efektif. ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
..........................................................................................
.......................................................................................... Latihan
.......................................................................................... 1. Hitunglah luas permukaan bangun 1.
..........................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... 2. Hitunglah luas permukaan bangun 2.
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... 3. Hitunglah luas permukaan bangun 3.
.......................................................................................... ..................................................................................
..................................................................................
Bersama dengan kelompokmu, diskusikan pertanyaan
berikut.
1. Mengapa kita harus cinta produk Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
2. Apa contoh tindakan dari cinta produk Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
3. Apa yang terjadi jika kita lebih banyak membeli
barang dari luar negeri?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
4. Apa yang akan terjadi jika kita lebih banyak
menggunakan produk Indonesia?
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
14
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 ..........................................................................................
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd ..........................................................................................
..........................................................................................
4. Apa hubungan antara luas permukaan bangun 1, ..........................................................................................
bangun 2, dan bangun 3. ..........................................................................................
.................................................................................. ..........................................................................................
.................................................................................. ..........................................................................................
..........................................................................................
5. Apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas
permukaan bangun gabungan?
..................................................................................
..................................................................................
Ayo Berlatih
M Hitunglah luas permukaan bangun berikut.
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
15
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
.......................................................................................... 6. Hitunglah luas permukaan dan volume bangun
.......................................................................................... gabungan berikut.
..........................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... ..................................................................................
.......................................................................................... 7. Ida akan membuat 4 kubus dengan panjang rusuk
10 cm dari kertas karton.
Evaluasi Hitunglah luas kertas karton yang dia perlukan.
1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak ..................................................................................
..................................................................................
Lokal”. Berikan contoh! ..................................................................................
.................................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga
surya.
..................................................................................
..................................................................................
3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik
Tenaga Surya (PLTS)?
Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana.
Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif!
..................................................................................
..................................................................................
4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan
sikap cinta tanah air.
Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut?
Jelaskan alasanmu.
..................................................................................
..................................................................................
5. Hitunglah luas dan volume kubus dengan panjang
rusuk 6 cm.
..................................................................................
..................................................................................
16
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
MENGHITUNG VOLUME KUBUS DAN BALOK
1. Kubus yang panjang rusuknya s mempunyai
volume:
V=s×s×s
2. Balok yang mempunyai panjang = p, lebar = I, dan
tinggi = t, mempunyai volume:
V=p×I×t
3. Tabung
4. Prisma
17
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 5. Sebuah akuarium berbentuk balok. Panjangnya 90
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd cm, lebarnya 60 cm, dan tingginya 60 cm. Akuarium
tersebut diisi air setinggi 45 cm. Berapa volume air
Latihan dalam akuarium tersebut?
1. Terdapat sebuah bak mandi. Ukuran luar bak mandi
……………………………………………
itu panjang 1 m, lebar 0,8 m, dan dalam 0,6 m. ……………………………………………
Tebal bak mandi itu 7,5 cm. Jika berisi air penuh, ……………………………………………
berapa liter air isi bak mandi itu? ……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… 6. Pak Eko seorang peternak ikan lele. Dia mempunyai
kolam pemeliharaan ikan lele berbentuk balok.
…………………………………………… Panjang kolam 5 m, lebar 3 m, dan tinggi air 0,6 m.
…………………………………………… Berapa volume air di kolam tersebut?
…………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………
2. Sebuah balok kayu besar, panjangnya 2,4 m, lebar ……………………………………………
dan tebalnya sama yaitu 48 cm. Balok itu akan 7. Sebuah lemari berbentuk balok. Panjang sisi alasnya
digergaji menjadi balok-balok kecil dengan lebar 8 sama. Volume lemari 720 dm3 dan tingginya 2 m.
cm dan tebal 6 cm. Berapa balok kecil akan Berapa sentimeter lebar lemari tersebut?
diperoleh?
……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… 8. Sebuah bak mandi berbentuk balok. Panjang dan
lebar bagian dalam bak 6 dm dan 5 dm. Apabila diisi
…………………………………………… air sebanyak 120 dm3, berapa desimeter tinggi
airnya?
……………………………………………
……………………………………………
3. Untuk keperluan olahraga, sebuah SD membuat bak ……………………………………………
pasir di halaman sekolah. Panjangnya 6 m, lebarnya ……………………………………………
2,5 m, dan dalamnya 0,4 m. Bak itu akan diisi penuh ……………………………………………
dengan pasir. Berapa meter kubik pasir untuk ……………………………………………
memenuhi bak itu? 9. Kolam yang panjangnya 8 m berisi air setinggi 8 dm.
Apabila volume air 25.600 dm3, tentukan lebar
…………………………………………… kolam.
…………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
18
……………………………………………
……………………………………………
4. Sebuah bak mandi panjangnya 90 cm, lebarnya 75
cm, dan dalamnya 40 cm. Bak itu diisi dengan timba
kaleng berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan
dalamnya 20 cm. Berapa timba dibutuhkan untuk
mengisi air hingga bak itu penuh?
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Soal Pilihan Ganda ! Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
7. Volum balok pada gambar di samping adalah ...
1. Rumus menghitung volume kubus adalah ….
cm3
a. 6 x r x r c. r x r
b. 6 x s x s d. s x s x s
2. Rumus untuk menghitung volume balok adalah
….
a. p x l x t c. (a x b ) x t
b. a x t d. r x r x t a. 11,20 c. 11,30
b. 11,25 d. 11,35
3. Volume balok di bawah ini adalah . . . cm3.
8. Volum bangun di samping adalah ....
a. 480 c. 540 a. 360 dm3 c. 420 dm3
b. 500 d. 580 b. 380 dm3 d. 480 dm3
4. Volume balok di bawah ini adalah . . . cm3. 9. Jika satuan volume kubus di samping adalah cm3,
volume kubus ini adalah . . . cm3.
a. 480 c. 240
b. 500 d. 580
5. Volume balok di bawah ini adalah . . . cm3.
a. 125 c. 90
b. 100 d. 75
a. 525 c. 540 10. Jika satuan volume balok di samping
b. 500 d. 580 adalah cm3, volume balok ini adalah. . . cm3.
6. Panjang AB = 240 cm, BC = 0,5 m, dan CG = 50
cm. Volume bangun tersebut adalah....
a. 12.000 cm3 c. 600.000 cm3 a. 225 c. 275
b. 53.000 cm3 d. 6.000 cm3 b. 250 d. 300
11. Volume kubus yang mempunyai panjang rusuk 7
cm adalah . . . cm3.
a. 49 c. 343
b. 294 d. 392
19
E-MODUL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
SDN 1 SUGIHWARAS KEC.NGLUYU KAB. NGANJUK
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
ALEXSANDRO R.P.,S.Pd
Kelas 6 Tema 4 K13 Rev 2018
12. Kubus yang rusuknya masing-masing 9 cm 22. Iwan mempunyai kotak pensil. Kotak pensil
volumnya adalah .... c. 729 cm3 tersebut panjangnya 20 cm, lebarnya 6 cm, dan
a. 81 cm3 d. 6.561 cm3
b. 243 cm3 tebalnya 3 cm. Volum kotak pensil tersebut
13. Panjang rusuk kubus 15 cm. Volume kubus itu adalah .... c. 210 cm3
adalah . . . cm3. a. 360 cm3 d. 190 cm3
b. 280 cm3
a. 3.175 c. 3.375 23. Volum balok 1.785 dm3. Luas alasnya 105 dm2.
b. 3.275 d. 3.475 Tinggi balok tersebut adalah ....
a. 15 dm c. 17 dm
14. Jika panjang rusuk kubus 12 cm, maka volume b. 16 dm d. 18 dm
kubus adalah ... cm3.
a. 144 c. 1.728 24. Volum sebuah balok 15 kali volum kubus. Rusuk
b. 1.440 d. 1.278 kubus 15 cm. Volum balok tersebut adalah ....
a. 50.625 cm3 c. 70.625 cm3
b. 60.525 cm3 d. 80.525 cm3
15. Sebuah bak mandi berukuran 2 m x 2 m x 2,5 m.
Volume bak mandi adalah….
a. 10 m3 c. 1.000 m3
b. 100 m3 d. 10.000 m3 25. Empat buah rusuk kubus panjangnya 56 cm.
Volum kubus tersebut adalah ....
a. 5.744 cm3 c. 3.744 cm3
b. 4.744 cm3 d. 2.744 cm3
16. Sebuah bak penampungan air berbentuk kubus
mempunyai panjang rusuk 85 cm. Volume bak 26. Volume sebuah kubus 1331cm3, panjang
rusuknya . . . cm.
penampungan air tersebut a. 8 c. 10
b. 9 d. 11
adalah . . . . c. 612.451 cm3
a. 614.125 cm3 d. 146.215 cm3
b. 641.125 cm3
17. Luas alas sebuah balok 24 cm2, tinggi balok 10 27. Sebuah kubus mempunyai volume 216 dm3.
cm. Volume balok itu . . . cm3.
Panjang rusuk kubus itu adalah ….
a. 140 c. 200 a. 36 dm c. 0,6 dam
b. 180 d. 240 b. 6 dm d. 0, 06 dm
18. Volum bangun kubus dengan panjang sisi 7 dm 28. Volume sebuah balok 1.632 cm3, diketahui
adalah .... panjang balok 17 cm dan lebarnya 8 cm, maka
a. 243 dm3
b. 343 dm3 c. 443 dm3 tinggi balok itu . . . cm.
d. 543 dm3
a. 11 c. 13
19. Luas salah satu sisi kubus 36 cm2. Volum kubus b. 12 d. 14
tersebut adalah .... 29. Sebuah akuarium berukuran panjang 40 cm, lebar
a. 516 cm3 c. 316 cm3 20 cm, dan tinggi 80 cm. Akuarium itu diisi
b. 416 cm3 d. 216 cm3
setengah bagian. Isi akuarium itu
20. Luas alas sebuah balok 275 cm2. Tingginya 16 cm. . . . cm3.
a. 28.000 c. 32.000
Volum balok tersebut adalah .... b. 30.000 d. 34.000
a. 2.400 cm3 c. 4.400 cm3
b. 3.600 cm3 d. 4.600 cm3
30. Volume sebuah kubus sama dengan volume
sebuah balok. Panjang, lebar, dan tinggi balok
21. Adi membuat enam potongan kertas berbentuk berturut-turut adalah 12 cm, 8 cm, dan 18 cm.
persegi. Ukuran persegi tersebut adalah 10 cm. Panjang rusuk kubus itu . . . cm.
Adi merekatkannya menjadi kubus. Volum kubus a. 10 c. 12
yang dibuat Adi adalah .... b. 11 d. 13
a. 110.000 cm3 c. 600 cm3
b. 1.000 cm3 d. 60 cm3
20
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
e-modul ini berisi Bahan ajar tambahan dan lembar kerja peserta didik yang digunakan khusus untuk SD Negeri 1 Sugihwaras Kecamatan Ngluyu Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2020/2021
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search