รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนง ครูผูช วย
ครงั้ ที่ 4 วันที่ 30 มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖5 ถงึ 15 มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖5
โรงเรยี นสกาดพัฒนา สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานา น เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
๑. ขอ มูลผรู ับการประเมนิ
๑.๑ ช่อื นางสาวพรรักษา นามสกุล เมืองนอย
๑.๒ เกิดเมื่อวันท่ี 1 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๓0 อายุ 34 ป
๑.๓ ตำแหนง หนาทใี่ นปจจบุ นั ตำแหนง ครูผชู วย
สถานทีท่ ำงานศึกษา โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
ตง้ั อยูเลขท่ี - หมูท ่ี 1 ถนน - ตำบล/แขวง สกาด
อำเภอ/เขต ปว จังหวดั นาน รหัสไปรษณยี 55120
โทรศพั ท - โทรสาร - e-mail -
๑.๔ ที่อยูป จจุบัน 33/1 หมทู ี่ ๒ ถนน - ตำบล/แขวง ไหลนา น
อำเภอ/เขต เวียงสา จังหวัด นาน รหัสไปรษณยี 55110
โทรศพั ท 089 - 9583634
ใบอนุญาตผปู ระกอบวิชาชีพครู เลขท่ี 59203020724765 ออกเมือ่ วนั ที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕59
๒. ประวัตกิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปทีส่ ำเร็จ สถาบนั การศึกษา
วฒุ กิ ารศึกษา การศึกษา
วท.บ. สถติ ิ มหาวิทยาลยั นเรศวร
ปริญญาตรี วิทย คณิต ๒๕52 โรงเรียนสา
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนสา
มัธยมศกึ ษาตอนตน - ๒๕49 โรงเรยี นบานบญุ เรอื ง
ประถมศึกษา -
๒๕๕4
๒๕41
ประเมินฯ ครั้งที่ 4 โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานาน เขต 2
๓. ประวตั ิการทำงาน (ตั้งแตเริม่ ปฏบิ ตั ิงานจนถงึ ปจจุบนั )
วนั -เดอื น-ป ตำแหนง สอนชัน้ /ระดับ สถานที่ทำงาน
โรงเรียนสกาดพัฒนา
15 มถิ ุนายน 2563 ครผู ชู ว ย ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 (สพป.นาน เขต 2)
(เสริมทกั ษะ)
ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 4
(เสรมิ ทักษะ)
ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5
(รายวชิ าประวัติศาสตร)
ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 6
(รายวชิ าศิลปะ,
ประวตั ิศาสตร,
เสริมทักษะ)
ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1 - 3
(รายวชิ าคณิตศาสตร
พืน้ ฐาน, คณติ ศาสตร
(เพม่ิ เติม))
๓.๑ ประวัติการรับราชการ / การทำงาน (ตำแหนงและอัตราเงินเดือน)
วนั /เดือน/ ป ตำแหนง เงินเดือน ตำแหนง สถานท่ที ำงาน
พ.ศ. 2553 - เจาหนา ที่ 7,940 เลขท่ี สำนกั งานสถิติจังหวดั เชยี งใหม
บริหารงานท่วั ไป 9,000
2554 (ดา นสถิติ) 15,000 -
พ.ศ. 2554 - บุคลากร 18,000
วทิ ยาศาสตร – 1๕,๘๐๐ - โรงเรยี นบานสา น(คุรุราษฎรรังสรรค)
2556 คณติ ศาสตร
พ.ศ. 2556 - บคุ ลากร - โรงเรียนแสนทองวิทยา
วิทยาศาสตร –
2558 คณติ ศาสตร วิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการตากฟา
พ.ศ. 2558 -
พนกั งานราชการ 2487 สอนในระดับช้ันประกาศนยี บัตรวชิ าชพี
2563 และประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้นั สูง
15 มิถนุ ายน ครูผูช วย
2525 โรงเรยี นสกาดพฒั นา
2563 สพป.นาน เขต 2
ประเมนิ ฯ ครงั้ ท่ี 4 โรงเรยี นสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2
๓.๒ ประวตั กิ ารหยุดราชการ/การทำงาน
(ตั้งแตว ันที่ 30 มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖5 ถงึ 15 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖5)
รายการลา ผูรับรอง
ป ลาปว ย ลากิจ ลาคลอด ลาเขา รับการ ลาศกึ ษาตอ ขาดราชการ (ผบู งั คับบญั ชา)
ตรวจเลอื ก ขาดงาน
ครั้ง วนั ครงั้ วนั ครัง้ วัน คร้งั วัน คร้ัง วัน ครง้ั วัน
2565 - - - - - - - - - - - -
๔. ความรูค วามสามารถพเิ ศษ
๑. ดานคอมพิวเตอร ทักษะการเขียนโปรแกรมฐานขอมูล, ทักษะการตัดตอวิดีโอ, ทักษะการตกแตง
ภาพ, ทกั ษะการใชโปรแกรม Microsoft Office ไดเ ปนอยางดี
๒. ดา นงานวจิ ัย มีทกั ษะในการจดั ทำวิจัย การประเมนิ โครงการ การใชคอมพวิ เตอรว เิ คราะหข อ มลู ทางสถติ ิ
๕. ประวัติการสอน
๕.๑ เร่ิมสอนครั้งแรก เมือ่ 28 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕53
กลุมสาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร
ในระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 4-๖ สถานศกึ ษา โรงเรียนบานสาน(คุรรุ าษฎรร งั สรรค)
ตำบล/แขวง สถาน อำเภอ/เขต ปว จงั หวัด นาน
รหัสไปรษณยี 55120
๕.๒ ปจ จบุ ันสอนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 4 - 6 / มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1 – 3
สถานศึกษา โรงเรียนสกาดพฒั นา
ตำบล/แขวง สกาด อำเภอ/เขต ปว จังหวดั นา น
รหสั ไปรษณีย 55120
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานา น เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน สงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ าร
ทำการสอนรวมเปน เวลา 2 ป
๖. งานที่ไดรับมอบหมาย/หนา ทีพ่ เิ ศษ
นางสาวพรรักษา เมืองนอย ตำแหนง ครผู ูชว ย ปฏบิ ัตกิ ารสอนระดับช้ันประถมศึกษาปที่ 2 รายวิชา
เสริมทักษะ ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 4 รายวิชา เสริมทักษะ ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 5 รายวิชา
ประวัติศาสตร ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 6 รายวชิ า ศลิ ปะ ดนตรี – นาฏศิลป ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 1– 3
รายวิชาคณิตศาสตรพื้นฐาน, คณิตศาสตร(เพิ่มเติม) โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประเมินฯ คร้งั ท่ี 4 โรงเรยี นสกาดพัฒนา สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานาน เขต 2
ประถมศึกษานาน เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ขาพเจายึด
หลกั การปฏิบัตติ นแกศิษย โดยใหคำปรึกษาแกน ักเรยี นโดยเทา เทยี มกนั เม่ือนักเรียนมีปญ หาดานการเรียนและ
ดานพฤติกรรม สามารถขอคำแนะนำไดตลอดเวลา รับผิดชอบตอการสอนเขาสอนตรงเวลา สอนนักเรียนให
สามารถมีความรู ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรูและคุณลักษณะที่พึงประสงค โดยสรรหา
กระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อใหนักเรียนสามารถเรียนรูและมีความรูดี ทักษะเย่ียม เปยมดวย
คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค ใชความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทาเทียมและความ
เสมอภาคของผูเรียนทุกคน ติดตอกับผูปกครองในการแกปญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุลวงไปดวยดี
และไดรับมอบหมายใหปฏิบัติหนาที่ครูอนามัยโรงเรียน และไดรับมอบหมายหนาที่พิเศษ ตามระเบียบ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน วาดวยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หนาที่และ
การบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดงั น้ี
๖.๑ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
นางสาวพรรักษา เมืองนอย ตำแหนง ครูผูชวย ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนท่ี 1/๒๕๖5 ตาม
ตารางสอนประจำวัน รวมการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 22 คาบ/สัปดาห ดังนี้
วนั /เวลา 09.00 – 10.00 – 11.00 – 12.00 – 13.00 น. 13.00 – 15.00 – 15.00 –
จนั ทร 10.00 11.00 12.00 14.00 16.00 16.00
คณติ ฯ คณติ ฯ คณิตฯ คณิตฯ
องั คาร เสริมทักษะ ม.1 ม.2 ม.3 ประวตั ฯิ (เพมิ่ เตมิ )
พธุ ป.6 คณติ ฯ ศิลปะ ป.6 ม.2
พฤหัสบดี คณิตฯ ม.3 ป..6 ชมุ นมุ
ศกุ ร คณติ ฯ ม.2 ประวตั ฯิ
(เพม่ิ เติม) คณติ ฯ เสรมิ ทกั ษะ ศลิ ปะ ป.5 ลูกเสอื
ม.1 ป.4 ป..6 เสริมทกั ษะ
ม.1 คณติ ฯ
คณิตฯ ม.1 ป.2
ม.3 แนะแนว/
จริยธรรม
คณติ ฯ
ม.2
คณิตฯ
(เพิ่มเติม)
ม.3
มหี นา ท่แี ละความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจดั การเรยี นการสอน
การสงเสริมการเรียนรู พัฒนาผูเรียนใหมีความรูความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู ปฏิบัติงาน
หนาที่ครูอนามัยโรงเรียนของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความรวมมือกับผูปกครอง บุคคล
ในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรวมกันพัฒนาผูเรียน การบริการสังคมดานวิชาการและดานวิชาชีพและ
ปฏิบตั ิหนา ท่อี ่ืนตามทไี่ ดรับมอบหมาย โดยมลี ักษณะงานท่ปี ฏิบัติดงั น้คี อื
ประเมนิ ฯ คร้งั ท่ี 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานา น เขต 2
๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และสงเสริมการเรียนรูของผูเรียนดวยวิธีการสอน
ทหี่ ลากหลายและใชสือ่ การสอนท่หี ลากหลายและเหมาะสมกับผูเรียนโดยเนนผเู รยี นเปน สำคัญ
๒) จดั อบรมส่งั สอน และจัดกิจกรรมเพอื่ พฒั นาผูเรียนใหม ีคณุ ลกั ษณะที่พ่ึงประสงค
๓) ปฏิบตั ิงานเก่ียวกบั หนา ทีค่ รปู ระจำช้ันประถมศึกษาปท ่ี 3 และการดแู ลชวยเหลอื ผูเรยี น
๔) ปฏิบัติงานเก่ยี วกบั หนาท่ผี ูด แู ลระบบ Data Management Center(DMC) โรงเรียนสกาดพัฒนา
5) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับหนาท่ีผูดูแลระบบ โปรแกรมระบบบริหารจัดการผลการเรียน(School MIS)
โรงเรยี นสกาดพัฒนา
6) ประสานความรวมมือกับผูปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อรวมกันพัฒนา
ผูเ รียนตามศักยภาพ
7) ทำนุบำรงุ สงเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหลงเรยี นรแู ละภูมิปญญาทอ งถิ่น
8) ศึกษาวิเคราะห วิจัย และประเมินพัฒนาการของผูเรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนใหมี
ประสิทธภิ าพย่งิ ขนึ้
ซึ่งมขี อ ปฏิบัตติ นดังตอ ไปน้ี
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏบิ ัติตนอยางเครง ครัด
๒. มีคณุ ธรรม จริยธรรม สุจรติ ยตุ ิธรรม และจริงใจ
๓. มที ักษะและเทคนคิ ในการถายทอดวชิ าความรูใ หแกผ เู รยี นอยางเต็มกำลังและความสามารถ
๔. ไมดุดา กลาวคำหยาบคาย ขมขูดูถูกหรอื เหยียดหยามผเู รียนท้ังตอหนา และลบั หลงั
๕. ใชถ อ ยคำและวาจาทีส่ ขุ ภาพเรียบรอ ยแกผูเรียนอยางเสมอตนเสมอปลาย
๖. ไมเลอื กผูเ รียน เพราะจะทำใหผูเ รียนเกดิ ความรูสกึ ท่ไี มด ี
๗. ตรวจเช็คอปุ กรณการสอนและส่ือการสอนกอนสอนทุกครง้ั
๘. ไมควรใหผเู รียนเกดิ ความรสู ึกทอแท หดหูใ จ วติ กกงั วลขณะกำลังเรยี นหรอื เรยี นจบแลว
๙. ไมละลาบละลวงเรอ่ื งสว นตัวของผเู รยี นขณะทำการสอน
๑๐. ไมฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผูเรียนเพื่อหวังผลประโยชนตนเอง เกินอำนาจ
หนา ท่ใี นการสอนของครูทีด่ ที ี่พงึ มตี อผูเรยี น
๑๑. หา มครผู ูใดทำการลว งเกนิ ผูเรียนขณะกำลงั สอนหรอื ชวยเกนิ ขอบเขตของครทู ี่พงึ กระทำ
๑๒. หามครูสูบบุหรี่ ดมื่ สุรา เปด วทิ ยดุ ังเกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู สู อนไมส มควรใชโทรศพั ทโ ดยไมจ ำเปน ขณะสอน
๑๔. เปนผูที่ตรงตอเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมโกหก และรูจักแยกแยะ
วา ส่งิ ใดควรกระทำ สงิ่ ใดไมค วรกระทำบนพน้ื ฐานของความถูกตองและศลี ธรรมอนั ดีงาน
๑๕. ทำงานดวยความรักงาน จะทำงานดวยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ
ในการทำงานไมเ ครยี ดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป
๑๖. ครูตอ งรกั ศักดิศ์ รีและเกียรติของความเปน ครู
๑๗. รวมมือรว มใจกันทำงานเพื่อสรา งภาพพจนท่ีดีใหแกตนเองและสำนักงาน
ประเมินฯ ครั้งท่ี 4 โรงเรยี นสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานาน เขต 2
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไมเห็นแกตัว ไมคิดราย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผูอื่น
มสี มั พนั ธภาพที่ดี รจู กั เอาใจเขามาใสใ จเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนนั ส่งิ ไมดีทง้ั ปวง
๒๐. พยายามทำหนาที่ของตนใหด ีที่สุด รจู ักแกไ ข ปรบั ปรุง และพฒั นาตนเองอยูเสมอ
๖.๒ งานครูทปี่ รึกษา
นางสาวพรรักษา เมืองนอย ตำแหนง ครูผูชวย ไดรับมอบหมายใหปฏิบัติหนาที่พิเศษของ
โรงเรียน เปนครทู ป่ี รกึ ษาระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 2 ซึ่งมหี นา ทดี่ งั นี้
๑. การดูแลและแกไ ขปญ หาความประพฤตินกั เรียน
ขาพเจาใชวิธีการดูแลและแกไขปญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในหองเรียน
โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเปนรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยูในหองเรียน
เมือ่ นกั เรียนประสบปญ หาก็จะเรียกนกั เรียนมาใหค ำปรึกษาและชวยเหลือปญ หาทเ่ี กิดขนึ้ ใหก บั นักเรยี นตอ ไป
๒. การจดั ระบบดูแลชวยเหลอื นกั เรยี น
ขาพเจาจัดระบบดูแลชวยเหลือนักเรยี น โดยใหผูปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ
นักเรียน เพื่อทำการเก็บขอมลู พน้ื ฐานของนกั เรยี นในดา นตาง ๆ หากนกั เรียนมปี ญหาในดานตา ง ๆ ครสู ามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแกปญหาอยางทันทวงที นอกจากนั้นแลวก็ยังมีการออกเยี่ยม
บานนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสรางความสัมพันธที่ดีระหวางโรงเรียนกับบาน และยังเปนการเก็บประวัติ
ดานครอบครวั ของนักเรยี นอกี ดวย
๓. การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเชา
การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเชา ขาพเจาจะลงไปดูแลการเขาแถว
ในการทำกิจกรรมภาคเชาของนักเรยี นในท่ีปรึกษา โดยจะดูแลอยา งใกลชดิ และปลอยใหนักเรียนนั้นปฏิบัติเอง
เพื่อสรางความมีระเบียบวินัยใหเกิดขึน้ กับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไมใหความรวมมือในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ดังกลาวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหนาเสาธง
และใหทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนเ พื่อปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรมที่ไมพึงประสงคตอไป
๖.๓ งานหนาที่พิเศษ
นางสาวพรรักษา เมืองนอย ตำแหนง ครูผูชวย ไดรับมอบหมายหนาที่พิเศษจากโรงเรียน ใหปฏิบัติ
หนาท่ีเวรยามรักษาความปลอดภยั อาคารสถานท่ีและทรัพยสินของทางราชการ ครูเวรประจำวันศกุ รและไดรับ
มอบหมายใหปฏิบัติหนาที่หัวหนางานวัดและประเมินผล, ผูดูแลระบบ Data Management Center(DMC)
โรงเรยี นสกาดพัฒนา และโปรแกรมระบบบรหิ ารจัดการผลการเรยี น (School MIS) โรงเรียนสกาดพัฒนา
ประเมนิ ฯ คร้ังที่ 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนง ครผู ูชวย
คร้งั ท่ี 4 วันที่ 30 มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖5 ถึง 15 มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖5
โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานาน เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
องคป ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน
ดา นที่ ๔ การทำงานเปน ทมี
เกณฑการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลงขอ มูล
๔.๑ หลักการทำงานเปนทีม
ขาพเจาใชหลักการทำงานของวงจรเดมมิ่ง • สอบสมั ภาษณครู
(PDCA) ในการทำงาน ในขั้นตอนแรกจะมีการ ผบู รหิ าร เพื่อนรวมงาน
ประชุมวางแผนโดยสรางวัตถุประสงครวมกัน • คำสง่ั ปฏิบตั งิ าน
และการกำหนดหนาที่ความรับผิดชอบของแต • ภาพประกอบกจิ กรรม
ละคนอยางชัดเจน (P) ปฏิบัติตามแผนที่วางไว
ตามหนาที่ของตัวเอง (D) ตรวจสอบผลงาน
จากที่ไดทำตามที่วางแผนไว เพื่อใหงานสำเร็จ
ลุลวงไปไดดีตามวัตถุประสงค (C) และ
การปรับปรุงกระบวนการหลังจากการ
ตรวจสอบ เพื่อนำไปปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
ใหมคี วามเหมาะสมยงิ่ ข้ึน (A)
การทำงานเปนทีม เปนความรวมมือ
รวมใจของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุเปาหมาย
รวมกัน ซึ่งขาพเจาปฏิบัติหนาที่ดวยความตั้งใจ
และเต็มใจ จากคำสั่งที่ไดรับมอบหมายงาน
ชวยเหลือโครงการ หรือ กิจกรรมตาง ๆ ที่ทาง
โรงเรยี นจดั ขนึ้ รวมกับคณะครอู ยา งสม่ำเสมอ
ประเมนิ ฯ ครั้งท่ี 4 โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานาน เขต 2
เกณฑการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง ขอ มูล
๔.๒ การพัฒนาทมี งาน
๑. มีการกำหนดภารกิจหรืองานที่ทำกอนวา • ส อ บ ส ั ม ภ า ษ ณ ค รู
มีวัตถุประสงคของการทำงาน มีบทบาทหนาที่ ผูบ รหิ าร เพ่อื นรว มงาน
ความรบั ผดิ ชอบของสมาชิก • ภาพประกอบกจิ กรรม
๒. สรางความเขาใจและเปด โอกาสใหส มาชิก
ไดมีสวนรวมในการเสนอแนะขอคิดเห็นตาง ๆ
และมีการตัดสนิ ใจรวมกนั
๓. วางแผนการทำงานเพื่อใหบรรลุ
วัตถุประสงคใหสมาชิกของทีมทุกคนรับทราบ
แผนงานตรงกนั วา ใครมหี นาท่อี ะไร
๔. ดำเนินงานตามแผนเมื่อมีการวางแผน
เสร็จกน็ ำแผนนน้ั ไปดำเนินการตามข้นั ตอน
๕. ประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน
ในดานตา ง ๆ ของการทำงาน
ประเมนิ ฯ ครงั้ ท่ี 4 โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานา น เขต 2
ภาคผนวก
ประเมินฯ ครง้ั ท่ี 4 โรงเรียนสกาดพัฒนา สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานา น เขต 2
องคป ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
ดานท่ี ๔ การทำงานเปน ทีม
การทำงานเปน ทมี การจดั กจิ กรรมตาง ๆ ท่ีทางโรงเรียนจดั ขึน้ รว มกบั คณะครูในโรงเรยี น และชมุ ชน
ประเมนิ ฯ คร้ังท่ี 4 โรงเรยี นสกาดพฒั นา สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานา น เขต 2
การทำงานเปน ทีม รว มมือรวมใจของคณะครูในโรงเรยี น เพอื่ ทจ่ี ะบรรลุเปา หมายรว มกัน
ประเมนิ ฯ ครงั้ ที่ 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2
การทำงานเปน ทีม รว มมือรวมใจของคณะครูในโรงเรยี น เพอื่ ทจ่ี ะบรรลุเปา หมายรว มกัน
ประเมนิ ฯ ครงั้ ที่ 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2
การทำงานเปน ทีม รว มมือรวมใจของคณะครูในโรงเรยี น เพอื่ ทจ่ี ะบรรลุเปา หมายรว มกัน
ประเมนิ ฯ ครงั้ ที่ 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2
การทำงานเปน ทีม รว มมือรวมใจของคณะครูในโรงเรยี น เพอื่ ทจ่ี ะบรรลุเปา หมายรว มกัน
ประเมนิ ฯ ครงั้ ที่ 4 โรงเรียนสกาดพฒั นา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานาน เขต 2