Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 97 วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 7.รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำป`การศึกษา 8.สารสนเทศ ประจำป`การศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนGนคุณภาพผูGเรียนรอบดGานตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุWมเปPาหมาย ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 นอกจากระดับคุณภาพ 4 แล%ว โรงเรียนบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ ทั้งด%านการพัฒนา หลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน%นคุณภาพผู%เรียนรอบด%าน และครอบคลุม ทุกกลุLมเปbาหมาย รวมถึงการจัดการเรียนการสอนของกลุLมที่เรียนรLวม เชื่อมโยงกับชีวิตจริง และเป^นแบบอยLางได% ดีเลิศ 4 นอกจากระดับคุณภาพ 3 แล%ว โรงเรียนบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ ทั้งด%านการพัฒนา หลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน%นคุณภาพผู%เรียนรอบด%าน และครอบคลุม ทุก กลุLมเปbาหมาย รวมถึงการจัดการเรียนการสอนของกลุLมที่เรียนรLวม เชื่อมโยงกับชีวิตจริง ดี 3 นอกจากระดับคุณภาพ 2 แล%ว โรงเรียนบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ ทั้งด%านการพัฒนา หลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน%นคุณภาพผู%เรียนรอบด%าน และครอบคลุม ทุก กลุLมเปbาหมาย รวมถึงการจัดการเรียนการสอนของกลุLมที่เรียนรLวม ปานกลาง 2 หลักสูตรสถานศึกษา โดยมีโครงสร%าง องคNประกอบของหลักสูตรครบถ%วน สอดคล%องกับ วัตถุประสงคNของแผนการศึกษาแหLงชาติ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล%องกับ ความต%องการของชุมชน ตอบสนองวิสัยทัศนN พันธกิจ และจุดเน%นของสถานศึกษา กำหนดเวลา เรียนเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน กำลังพัฒนา 1 หลักสูตรสถานศึกษา โดยมีโครงสร%าง องคNประกอบของหลักสูตรไมLครบถ%วน ไมLสอดคล%องกับ วัตถุประสงคNของแผนการศึกษาแหLงชาติ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานไมLสอดคล%อง กับความต%องการของชุมชน ไมLตอบสนองวิสัยทัศนN พันธกิจ และจุดเน%นของสถานศึกษา กำหนดเวลาเรียนไมLเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการ ประเมิน 1. การสังเกต พฤติกรรมผู%เรียน 1 ครั้ง/ป<การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูล เชิงประจักษN 1. หลักสูตรสถานศึกษา 2. ปฏิทินวิชาการ ประจำป`การศึกษา 3.รายงานสรุปโครงการ/กิจกรรม เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติ งานประจำป`
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 98 วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการ ประเมิน 4. รายงานผลการดำเนินงานที่เกี่ยวข%อง โครงการที่สนอง ตามตัวบLงชี้ เชLน โครงการสอนซLอมเสริม, โครงการติวo-net มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหGมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 โรงเรียนมีการวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให%มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรู%ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตำแหนLง โดยจำนวนครูทั้งหมดได%รับการพัฒนา ร%อยละ 90 ขึ้นไป ดีเลิศ 4 โรงเรียนมีการวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให%มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรู%ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตำแหนLง โดยจำนวนครูทั้งหมดได%รับการพัฒนา ร%อยละ 80-89 ดี 3 โรงเรียนมีการวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให%มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรู%ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตำแหนLง โดยจำนวนครูทั้งหมดได%รับการพัฒนา ร%อยละ 70-79 ปานกลาง 2 โรงเรียนมีการวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให%มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรู%ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตำแหนLง โดยจำนวนครูทั้งหมดได%รับการพัฒนา ร%อยละ 60-69 กำลังพัฒนา 1 โรงเรียนมีการวางแผนและดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให%มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มีความรู%ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตำแหนLง โดยจำนวนครูทั้งหมดได%รับการพัฒนา น%อยกวLาร%อยละ 60 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต ครู ผู%เรียน และผู%เกี่ยวข%อง 1 ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูลเชิง ประจักษN 1.ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรให% มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.รายงานผลการนิเทศภายใน 3.รายงานผลการจัดชุมชนการเรียนรู%ทางวิชาชีพ (PLC) 4.สถิติการจัดทำผลงานทางวิชาการของครู 5.ข%อมูลการพัฒนาครูที่ขอมีขอเลื่อนวิทยฐานะ 6. ID PLAN
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 99 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา 2.5 จัดสภาพแวดลGอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตWอการจัดการจัดการเรียนรูG อยWางมีคุณภาพ ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 โรงเรียนมีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา/แผนปฏิบัติการ / โครงการ/ กิจกรรม/ ที่เกี่ยวกับการ ซLอมบำรุง พัฒนาอาคารสถานที่และแหลLงเรียนรู%ตามโครงสร%างการบริหารงาน จัดสภาพแวดล%อมทางกายภาพที่เหมาะสม มีบรรยากาศที่เอื้อตLอการจัดการเรียนรู% และมีความ ปลอดภัย มีการกำหนดไว%ในปฏิทินโรงเรียนเป^นรายป`มีการวางแผนงาน การดำเนินการ ทบทวน ตรวจสอบและสรุปรายงานผลการดำเนินงาน การมีสLวนรLวมของผู%ปกครอง ชุมชน หนLวยงานภาครัฐและเอกชนเข%ามามีสLวนรLวมในการพัฒนาโรงเรียนอยLางตLอเนื่อง ยั่งยืน มีรLองรอยหลักฐานปรากฏชัดเจนเป^นที่ประจักษN สามารถตรวจสอบได% ดีเลิศ 4 โรงเรียนมีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา/แผนปฏิบัติการ / โครงการ/ กิจกรรม/ ที่เกี่ยวกับการ ซLอมบำรุง พัฒนาอาคารสถานที่และแหลLงเรียนรู%ตามโครงสร%างการบริหารงาน จัดสภาพแวดล%อมทางกายภาพที่เหมาะสม มีบรรยากาศที่เอื้อตLอการจัดการเรียนรู% และมีความ ปลอดภัย มีการกำหนดไว%ในปฏิทินโรงเรียนเป^นรายป`มีการวางแผนงาน การดำเนินการ ทบทวน ตรวจสอบและสรุปรายงานผลการดำเนินงาน การมีสLวนรLวมของผู%ปกครอง ชุมชน หนLวยงานภาครัฐและเอกชนเข%ามามีสLวนรLวมในการพัฒนาโรงเรียน ดี 3 โรงเรียนมีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา/แผนปฏิบัติการ / โครงการ/ กิจกรรม/ที่เกี่ยวกับ การซLอมบำรุงพัฒนาอาคารสถานที่และแหลLงเรียนรู%ตามโครงสร%างการบริหารงาน จัดสภาพแวดล%อมทางกายภาพที่เหมาะสม มีบรรยากาศที่เอื้อตLอการจัดการเรียนรู% และมีความ ปลอดภัย มีการกำหนดไว%ในปฏิทินโรงเรียนเป^นรายป`มีการวางแผนงาน การดำเนินการ ทบทวน ตรวจสอบและสรุปรายงานผลการดำเนินงาน ปานกลาง 2 โรงเรียนมีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา/แผนปฏิบัติการ / โครงการ/ กิจกรรม/ ที่เกี่ยวกับ การซLอมบำรุงพัฒนาอาคารสถานที่และแหลLงเรียนรู%ตามโครงสร%างการบริหารงาน จัดสภาพแวดล%อมทางกายภาพที่เหมาะสม มีบรรยากาศที่เอื้อตLอการจัดการเรียนรู% และมีความ ปลอดภัย มีการกำหนดไว%ในปฏิทินโรงเรียนเป^นรายป` กำลังพัฒนา 1 โรงเรียนมีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา/แผนปฏิบัติการ / โครงการ/ กิจกรรม/ที่เกี่ยวกับ การซLอมบำรุง พัฒนาอาคารสถานที่และแหลLงเรียนรู%ตามโครงสร%างการบริหารงาน จัดสภาพแวดล%อมทางกายภาพที่เหมาะสม มีบรรยากาศที่เอื้อตLอการจัดการเรียนรู% และมีความ ปลอดภัย
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 100 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต พฤติกรรมผู%เรียน 1 ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐานรLองรอย หรือข%อมูลเชิงประจักษN 1. แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ป` 2565-2569 2. แผนปฏิบัติการประจำป`งบประมาณ 3. ภาพบรรยากาศแหลLงเรียนรู%ภายใน โรงเรียน เชLน ห%องสมุด ห%องศูนยNการ เรียนรู% ห%องปฏิบัติการตLาง ๆ 4. ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนา สภาพแวดล%อมทางกายภาพและสังคม ภายในโรงเรียน 5. ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนา งานโภชนาการและโรงอาหาร มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรูG ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 นอกจากระดับคุณภาพ 4 แล%ว มีการนำข%อมูลสารสนเทศที่สำคัญย%อนหลัง 3 ป` นำมาใช%เป^นข%อมูลในการทบทวน ปรับปรุง พัฒนางานได% ดีเลิศ 4 นอกจากระดับคุณภาพ 3 แล%ว มีการนำสารสนเทศไปใช%ในการวางแผนการจัดการศึกษา ที่ครอบคลุมภารกิจทั้ง 4 กลุLมงาน ดี 3 นอกจากระดับคุณภาพ 2 แล%ว มีคำสั่งแตLงตั้งคณะกรรมการงานสารสนเทศจากทุกกลุLมงาน ที่เกี่ยวข%อง ดำเนินการจัดการข%อมูลที่สำคัญของหนLวยงานตนให%เป^นปjจจุบัน ปานกลาง 2 นอกจากระดับคุณภาพ 1 แล%ว กลุLมงานทุกกลุLมกำหนดผู%รับผิดชอบจัดทำระบบสารสนเทศ ดำเนินการจัดการข%อมูลสำคัญที่ครอบคลุมภารกิจทั้ง 4 กลุLมงาน คือ กลุLมบริหารวิชาการ กลุLมบริหารงบประมาณ กลุLมบริหารงานบุคคล และกลุLมบริหารทั่วไป กำลังพัฒนา 1 โรงเรียนกำหนดผู%รับผิดชอบจัดทำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใช%ในการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู%ของโรงเรียน โดยดำเนินการกำหนดหมวดหมูLข%อมูลให%ถูกต%อง ครอบคลุม และพร%อมใช% โดยจัดหาฮารNดแวรN ซอฟตNแวรNที่มีประสิทธิภาพ สะดวก ถูกต%อง ปลอดภัยโดยการ กำหนดรหัสแตLละระดับของผู%ใช%งาน
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 101 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสัมภาษณN การสังเกต การสอบถาม ผู%บริหารสถานศึกษา ผู%เรียน และผู%เกี่ยวข%อง 1 ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูล เชิงประจักษN 1.ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข%องกับ การจัดระบบเครือขLายเทคโนโลยีสารสนเทศ 2.สรุปผลความพึงพอใจการใช%ระบบเครือขLาย คอมพิวเตอรNของนักเรียน ครู และบุคลากรใน สถานศึกษา 3.สารสนเทศโรงเรียน ประจำป`การศึกษา 4.แหลLงข%อมูลสารสนเทศของโรงเรียน เชLน เว็บไซตNโรงเรียน, Facebook Page มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ ประเด็นพิจารณา 3.1 การจัดการเรียนรูGผWานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตMใชG ในชีวิตไดG ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 ครูร%อยละ 90 ขึ้นไป สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู%ตามมาตรฐานการเรียนรู% ตัวชี้วัดของ หลักสูตรสถานศึกษา ที่เน%นให%ผู%เรียนได%เรียนรู% ผLานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการ จัดการเรียนรู%ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได%จริง มีรูปแบบการจัดการเรียนรู%ที่คำนึงผู%เรียนเป^น รายบุคคล ผู%เรียนได%รับการฝäกทักษะการแสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองคNความรู% นำเสนอ ผลงาน และสามารถนำประยุกตNใช% ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ 4 ครูร%อยละ 80-89 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู%ตามมาตรฐานการเรียนรู% ตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา ที่เน%นให%ผู%เรียนได%เรียนรู% ผLานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการจัดการ เรียนรู%ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได%จริง มีรูปแบบการจัดการเรียนรู%ที่คำนึงผู%เรียนเป^นรายบุคคล ผู%เรียนได%รับการฝäกทักษะการแสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองคNความรู% นำเสนอผลงาน และสามารถนำประยุกตNใช% ระดับดีขึ้นไป ดี 3 ครูร%อยละ 70-79 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู%ตามมาตรฐานการเรียนรู% ตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา ที่เน%นให%ผู%เรียนได%เรียนรู% ผLานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการจัดการ เรียนรู%ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได%จริง มีรูปแบบการจัดการเรียนรู%ที่คำนึงผู%เรียนเป^นรายบุคคล ผู%เรียนได%รับการฝäกทักษะการแสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองคNความรู% นำเสนอผลงาน และสามารถนำประยุกตNใช% ระดับดีขึ้นไป ปานกลาง 2 ครูร%อยละ 60-69 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู%ตามมาตรฐานการเรียนรู% ตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา ที่เน%นให%ผู%เรียนได%เรียนรู% ผLานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการจัดการ เรียนรู%ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได%จริง มีรูปแบบการจัดการเรียนรู%ที่คำนึงผู%เรียนเป^นรายบุคคล
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 102 ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ผู%เรียนได%รับการฝäกทักษะการแสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองคNความรู% นำเสนอผลงาน และสามารถนำประยุกตNใช% ระดับดีขึ้นไป กำลังพัฒนา 1 ครูน%อยกวLาร%อยละ 60 สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู%ตามมาตรฐานการเรียนรู% ตัวชี้วัดของ หลักสูตรสถานศึกษา ที่เน%นให%ผู%เรียนได%เรียนรู% ผLานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มีแผนการ จัดการเรียนรู%ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได%จริง มีรูปแบบการจัดการเรียนรู%ที่คำนึงผู%เรียนเป^น รายบุคคล ผู%เรียนได%รับการฝäกทักษะการแสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปองคNความรู% นำเสนอ ผลงาน และสามารถนำประยุกตNใช% ระดับดีขึ้นไป วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต พฤติกรรมผู%เรียน 1ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐานรLองรอย หรือ ข%อมูลเชิงประจักษN 1. หลักสูตรสถานศึกษา, แผนการจัดการเรียนรูn, บันทึกผล หลังสอน, เอกสารหลักฐานการวัดผลและประเมินผล, เครื่องมือการวัดและประเมินผล, ผลงานของผูnเรียน 2. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน 3. คำสั่งปฏิบัติงานสอน ประจำปNการศึกษา 4. แบบสังเกตกระบวนการเรียนการสอนของครู พฤติกรรม การสอน การใชnคำถาม การมอบหมายงาน ฯลฯ 5. ผลการประเมินตนเองของครู มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ ประเด็นการพิจารณา 3.2 ใชGสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลWงเรียนรูGที่เอื้อตWอการเรียนรูG ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 ครูร%อยละ 90 ขึ้นไป สามารถใช%สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลLงเรียนรู%และภูมิปjญญาท%องถิ่น ที่เอื้อตLอการเรียนรู% โดยการสร%างโอกาสให%ผู%เรียนแสวงหาความรู%ด%วยตนเอง ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ 4 ครูร%อยละ 80 – 89 สามารถใช%สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลLงเรียนรู%และภูมิปjญญาท%องถิ่น ที่เอื้อตLอการเรียนรู% โดยการสร%างโอกาสให%ผู%เรียนแสวงหาความรู%ด%วยตนเอง ระดับดีขึ้นไป ดี 3 ครูร%อยละ 70 - 79 สามารถใช%สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลLงเรียนรู%และภูมิปjญญาท%องถิ่น ที่เอื้อตLอการเรียนรู% โดยการสร%างโอกาสให%ผู%เรียนแสวงหาความรู%ด%วยตนเอง ระดับดีขึ้นไป ปานกลาง 2 ครูร%อยละ 60 - 69 สามารถใช%สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลLงเรียนรู%และภูมิปjญญาท%องถิ่น ที่เอื้อตLอการเรียนรู% โดยการสร%างโอกาสให%ผู%เรียนแสวงหาความรู%ด%วยตนเอง ระดับดีขึ้นไป กำลังพัฒนา 1 ครูน%อยกวLาร%อยละ 60 สามารถใช%สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลLงเรียนรู%และภูมิปjญญาท%องถิ่น ที่เอื้อตLอการเรียนรู% โดยการสร%างโอกาสให%ผู%เรียนแสวงหาความรู%ด%วยตนเอง ระดับดีขึ้นไป
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 103 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูลเครื่องมือ/เอกสาร/หลักฐานที่ใช* ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสัมภาษณN การสังเกต การสอบถาม ผู%เรียน ครู และผู%เกี่ยวข%อง 1ครั้ง/ภาคเรียน 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูล เชิงประจักษN 1. รายงานการใช%สื่อ นวัตกรรม แหลLงเรียนรู% ของครู 2. รายงานการพัฒนาอบรมการใช%สื่อและ เทคโนโลยีของครู 3. หลักฐานการนำภูมิปjญญาท%องถิ่นมาบูรณา การในการทำโครงงานวิทยาศาสตรN วิชาศิลปะ นาฏศิลปÖสังคมศึกษาฯ และ รายวิชาของกลุLมสาระการเรียนรู%อื่น ๆ 4. หนังสือเชิญวิทยากรภายนอกมาใหnความรูn แก_นักเรียน ครูและ ผูnปกครองนักเรียน 5. แผนการจัดการเรียนรู%, บันทึกผลหลังสอน, ชิ้นงาน 6. ผลการประเมินตนเองของครู มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ ประเด็นพิจารณา 3.3 การบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ระดับ คุณภาพ คำอธิบายระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 ครูร%อยละ 100 จัดการเรียนรู%ตรงกับความต%องการของผู%เรียน โดยให%ผู%เรียนมีสLวนรLวมในการจัด กิจกรรมการเรียนรู% มีปฏิสัมพันธNเชิงบวกในการเรียนรู% ผู%เรียนรักที่จะเรียนรู% และสามารถเรียนรู% รLวมกับผู%อื่นได%อยLางมีความสุข ดีเลิศ 4 ครูร%อยละ 80-99 จัดการเรียนรู%ตรงกับความต%องการของผู%เรียน โดยให%ผู%เรียนมีสLวนรLวมในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู% มีปฏิสัมพันธNเชิงบวกในการเรียนรู% ผู%เรียนรักที่จะเรียนรู% และสามารถ เรียนรู%รLวมกับผู%อื่นได% ดี 3 ครูร%อยละ 70-79 จัดการเรียนรู%ตรงกับความต%องการของผู%เรียน โดยให%ผู%เรียนมีสLวนรLวมในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู% มีปฏิสัมพันธNเชิงบวกในการเรียนรู% ปานกลาง 2 ครูร%อยละ 60-69 จัดการเรียนรู%โดยให%ผู%เรียนมีสLวนรLวมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู% และมีปฏิสัมพันธNในการเรียนรู%คLอนข%างน%อย กำลังพัฒนา 1 ครูน%อยกวLาร%อยละ 60 จากจำนวนครูทั้งหมด จัดการเรียนรู%โดยให%ผู%เรียนมีสLวนรLวม ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู% มีปฏิสัมพันธNในการเรียนรู%น%อยมาก
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 104 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต ครู ผู%เรียน 1ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูลเชิง ประจักษN 1. ภาพบรรยากาศการเรียนรู%ของผู%เรียนในห%องเรียน 2.ผลการประเมินตนเองของครู 3.ผลการสังเกต หรือการสัมภาษณNผู%เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ ประเด็นพิจารณา : 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูGเรียนอยWางเปpนระบบ และนำผลมาพัฒนาผูGเรียน ระดับ คุณภาพ คำอธิบายคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 ครูร%อยละ 90 ขึ้นไปใช%เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม มีความเที่ยงตรง ของข%อมูล สามารถตรวจสอบได% เหมาะสมกับเปbาหมายและเนื้อหาที่นำมาจัดการเรียนรู%มีการ นำผลที่ได%มานิเทศเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนจัดการเรียนรู%และให%ข%อมูลย%อนกลับแกL นักเรียนและผู%ปกครองอยูLในระดับดี ดีเลิศ 4 ครูร%อยละ 80 – 89 ใช%เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม มีความเที่ยงตรง ของข%อมูล สามารถตรวจสอบได% เหมาะสมกับเปbาหมายและเนื้อหาที่นำมาจัดการเรียนรู%มีการ นำผลที่ได%มานิเทศเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนจัดการเรียนรู%และให%ข%อมูลย%อนกลับแกL นักเรียนและผู%ปกครองอยูLในระดับดี ดี 3 ครูร%อยละ 70 – 79 ใช%เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม มีความเที่ยงตรง ของข%อมูล สามารถตรวจสอบได% เหมาะสมกับเปbาหมายและเนื้อหาที่นำมาจัดการเรียนรู%มีการ นำผลที่ได%มานิเทศเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนจัดการเรียนรู%และให%ข%อมูลย%อนกลับแกL นักเรียนและผู%ปกครองอยูLในระดับดี ปานกลาง 2 ครูร%อยละ 60 – 69 ใช%เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม มีความเที่ยงตรง ของข%อมูล สามารถตรวจสอบได% เหมาะสมกับเปbาหมายและเนื้อหาที่นำมาจัดการเรียนรู%มีการ นำผลที่ได%มานิเทศเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนจัดการเรียนรู%และให%ข%อมูลย%อนกลับแกL นักเรียนและผู%ปกครองอยูLในระดับดี กำลังพัฒนา 1 ครูน%อยกวLาร%อยละ 60 ใช%เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม มีความเที่ยงตรง ของข%อมูล สามารถตรวจสอบได% เหมาะสมกับเปbาหมายและเนื้อหาที่นำมาจัดการเรียนรู%มีการ นำผลที่ได%มานิเทศเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนจัดการเรียนรู%และให%ข%อมูลย%อนกลับแกL นักเรียนและผู%ปกครองอยูLในระดับดี
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 105 วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต พฤติกรรมผู%เรียน 1ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูล เชิง ประจักษN 1. โครงสร%างรายวิชาที่ระบุขั้นตอน การประเมินนักเรียนอยLางเป^นระบบ 2.แผนการจัดการเรียนรู%, บันทึกผลหลังสอน, เอกสาร หลักฐานการวัดผลและประเมินผล, เครื่องมือการวัด และประเมินผล, ชิ้นงานและผลงานของผู%เรียน 3.แบบทดสอบ และแบบประเมินชิ้นงาน 4.ผลการประเมินตนเองของครู 5.รายงานการวิจัยในชั้นเรียน 6.รายงานการใช%เครื่องมือวัดและประเมินผลผู%เรียน และนำผลมาพัฒนาผู%เรียน 7.แบบรายงานการวัดและประเมินผลรายวิชา (ปพ.5) 8.สรุปผลการวิเคราะหNข%อสอบ 9.ผลการจัดชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพ (PLC) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ ประเด็นพิจารณา : 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูGและใหGขGอมูลสะทGอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรูG ระดับ คุณภาพ คำอธิบายคุณภาพ ยอดเยี่ยม 5 ครูร%อยละ 90 ขึ้นไปมีชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพระหวLางครูและผู%เกี่ยวข%องเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู% ครและผู%เกี่ยวข%องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู%และให%ข%อมูล ย%อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู%อยูLในระดับดี ดีเลิศ 4 ครูร%อยละ 80 – 89 มีชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพระหวLางครูและผู%เกี่ยวข%องเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู% ครูและผู%เกี่ยวข%องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู%และให%ข%อมูล ย%อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู%อยูLในระดับดี ดี 3 ครูร%อยละ 70 – 79 มีชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพระหวLางครูและผู%เกี่ยวข%องเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู% ครูและผู%เกี่ยวข%องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู%และให%ข%อมูล ย%อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู%อยูLในระดับดี ปานกลาง 2 ครูร%อยละ 60 – 69 มีชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพระหวLางครูและผู%เกี่ยวข%องเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู% ครูและผู%เกี่ยวข%องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู%และให%ข%อมูล ย%อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู%อยูLในระดับดี
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 106 ระดับ คุณภาพ คำอธิบายคุณภาพ กำลังพัฒนา 1 ครูน%อยกวLาร%อยละ 60 มีชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพระหวLางครูและผู%เกี่ยวข%องเพื่อพัฒนา และปรับปรุงการจัดการเรียนรู% ครูและผู%เกี่ยวข%องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู%และให%ข%อมูล ย%อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู%อยูLในระดับดี วิธีการเก็บรวบรวมขGอมูล/แหลWงขGอมูล วิธีการเก็บรวบรวมข*อมูล แหล4งข*อมูล/เครื่องมือ/เอกสาร/ หลักฐานที่ใช*ประเมิน วงรอบการประเมิน 1. การสังเกต พฤติกรรมผู%เรียน 1ครั้ง/ป`การศึกษา 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน รLองรอย หรือข%อมูล เชิงประจักษN 1.ผลการจัดชุมชนแหLงการเรียนรู%ทางวิชาชีพ (PLC) 2.สรุปผลความพึงพอใจของผู%ปกครองที่มีตLอ การพัฒนาการจัดการศึกษา 3.ชิ้นงาน/ผลงานของผู%เรียน 4.รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน 5.รายงานการประชุมครูในกลุLมสาระ การเรียนรู%
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 107 คำสั่งโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานGอมเกลGา ที่ 95 /2564 เรื่อง แตWงตั้งคณะกรรมการกำหนดมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและการกำหนดคWาเปPาหมาย ของสถานศึกษาและดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ปeการศึกษา 2564 ----------------------------- ดEวยโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานEอมเกลEากำหนดใหEมีการดำเนินการดEาน การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษา 3 มาตรฐาน ประจำปsการศึกษา 2564 ซึ่งเป2นไปตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ฉบับลงวันที่ 20 กุมภาพันธo พ.ศ. 2561 และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ใหEใชEมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 โรงเรียนจึงดำเนินการกำหนดการใชE มาตรฐาการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา กำหนดคNาเปwาหมายของสถานศึกษา และดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เพื่อใหEการดำเนินงานเป2นไปดEวยความเรียบรEอยและบรรลุตามวัตถุประสงคo อาศัยอำนาจ ตามความในมาตรา 27 (1) แหNงพระราชบัญญัติระเบียบขEาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 จึงแตNงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ดังนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ นายประภาส พริพล ประธานกรรมการ นายอภิชา นิลวัฒนo รองประธานกรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล กรรมการ นางสาวอิริยาภรณo นิโรรัมยo กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. ประชุมวางแผน กำหนดนโยบายและแนวปฏิบัติแกNคณะกรรมการ การประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ใหEใชEมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 2. ใหEคำปรึกษา แนะนำ ประสานงานทุกฝqาย กำหนดคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ประกอบดEวยผูEทรงคุณวุฒิเขEามามีสNวนรNวมในการประเมิน 3. ตรวจสอบและติดตามผลการดำเนินการแตNละมาตรฐานใหEมีความถูกตEองและครบถEวนตาม หลักเกณฑoการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. คณะกรรมการกำหนดมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและคWาเปPาหมายของสถานศึกษา ปeการศึกษา 2564 นายประภาส พริพล ประธานกรรมการ นางสาวอิริยาภรณo นิโรรัมยo รองประธานกรรมการ นายอภิชา นิลวัฒนo กรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล กรรมการ นางพานทอง สุวรรณทอง กรรมการ /นางสาวมัลลิกา...
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 108 นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ กรรมการ นายจิรายุ ทองดี กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน กรรมการ นายเจนณรงคo ถนอมผิว กรรมการ นางเพียงใจ วัฒนาสันติกุล กรรมการ นางฉัตรวารินทรo ตEนเถาวo กรรมการ นางสาวโชติกา เรืองแจNม กรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน กรรมการ นายสุริยา บังใบ กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง กรรมการ นายสิริ รอดบุญ กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี กรรมการ นางธัญญธร สมโสม กรรมการ นางเสถียร ไชยสิทธิ์ กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo กรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ กรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท กรรมการและเลขานุการ นายพิสัย พงษoธนู กรรมการและผูEชNวยเลขานุการ หนGาที่ 1. ทบทวนมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน คNาเปwาหมายของสถานศึกษา การประกันคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม 2561 2. ทบทวนแนวทางการประเมิน การประกันคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม 2561 3. กำหนดพิจารณาขEอมูลแตNละประเด็น เพื่อกำหนดคNาเปwาหมายมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานวNาดEวยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 4. ทั้งนี้ใหEคณะกรรมการที่ไดEรับการแตNงตั้งปฏิบัติหนEาที่อยNางเต็มความสามารถในการปฏิบัติงานโดย ประสานงานกับทุกฝqาย เพื่อใหEการดำเนินงานเป2นไปดEวยความเรียบรEอย มีประสิทธิภาพ และเกิด ประโยชนoสูงสุดตNอโรงเรียนและราชการ สั่ง ณ วันที่ 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 (นายประภาส พริพล) ผูEอำนวยการโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานEอมเกลEา
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 109 คำสั่งโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานGอมเกลGา ที่ 49 / 2565 เรื่อง แตWงตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ปeการศึกษา 2564 และเตรียมความพรGอมรับการประเมินคุณภาพภายนอก (สมศ.) .................................. อนุสนธิกฎกระทรวงประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ฉบับลงวันที่ 20 กุมภาพันธo พ.ศ. 2561 ขEอ 3 ใหEสถานศึกษาแตNละแหNงจัดใหEมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการ กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดใหEมีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาใหEมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดสNง รายงานผลการประเมินตนเองใหEแกNหนNวยงานตEนสังกัดเป2นประจำทุกปsนั้น ฉะนั้นเพื่อใหEการดำเนินงานเป2นไปดEวยความเรียบรEอยและบรรลุตามวัตถุประสงคo อาศัย อำนาจตามความในมาตรา 39 (1) แหNงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และที่แกEไขเพิ่มเติม จึงแตNงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ดังนี้ 1. ผูGทรงคุณวุฒิที่ไดGรับการแตWงตั้งจาก สพม.กท 2 2. คณะกรรมการอำนวยการ นายประภาส พริพล ผูEอำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา รองประธานกรรมการ นางวันทนา แดงประเสริฐกุล รองผูEอำนวยการสถานศึกษา กรรมการ นายนันทวัฒนo ทรัพยoเจริญ รองผูEอำนวยการสถานศึกษา กรรมการ นางสาวอิริยาภรณo นิโรรัมยo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. ใหEคำปรึกษา แนะนำ ใหEการดำเนินงานเป2นไปตามวัตถุประสงคo 2. ตรวจสอบและติดตามผลการดำเนินการแตNละมาตรฐานใหEมีความถูกตEองและครบถEวน ตามหลักเกณฑoการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. คณะกรรมการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา นางสาวอิริยาภรณo นิโรรัมยo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา รองประธานกรรมการ นางวันทนา แดงประเสริฐกุล รองผูEอำนวยการสถานศึกษา รองประธานกรรมการ นายนันทวัฒนo ทรัพยoเจริญ รองผูEอำนวยการสถานศึกษา รองประธานกรรมการ นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู กรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู กรรมการ นายจิรายุ ทองดี ครู กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ /นายเจนณรงค์…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 110 นายเจนณรงคo ถนอมผิว ครู กรรมการ นางเพียงใจ วัฒนาสันติกุล ครู กรรมการ นางฉัตรวารินทรo ตEนเถาวo ครู กรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล ครู กรรมการ นางสาวโชติกา เรืองแจNม ครู กรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. วางแผนการดำเนินงานในทุกมาตรฐานเป2นไปดEวยความเรียบรEอยบรรลุตามวัตถุประสงคo 2. ประสานงาน รวบรวมขEอมูลกับฝqายตNาง ๆ เพื่อใหEการดำเนินงานเป2นไปดEวยความเรียบรEอย 3. จัดทำเลNมแนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานEอมเกลEา ปsการศึกษา2564 4. คณะกรรมการดำเนินงานตามมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดGานคุณภาพผูGเรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูGเรียน 1) มีความสามารถในการอWาน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ตัวชี้วัดที่ 1 ความสามารถในการอWาน การเขียน การสื่อสาร นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู รองประธานกรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นายภัทรวรรธ ชวลิตนิติธรรม ครู กรรมการ นายปîยะพงษo งันลาโสม ครู กรรมการ นางสาวธัชชา ไตรทอง ครู กรรมการ นางสาวศันสนียo จันทรoคีรี ครู กรรมการ /นางสาวภัทรรมณ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 111 นางสาวภัทรรมณ ทองลิบ ครู กรรมการ นายเสกสรร ศิระทัศนoเมธี ครู กรรมการ นางอัญชนาภรณo หงษoสีทอง ครู กรรมการ นางสาวอมรรัตนo คุEมรักษา ครู กรรมการ นางสาวพัชรo โชติเนตร ครู กรรมการ นางสาวฐิติมา สุดชู ครู กรรมการ นางสาวนาถธีรชา ธีรวิชยoวิสิฐกุล ครู กรรมการ นางสาวนวีนา ราษฎรoทวี ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวปรียา แสนหลEา ครูอัตราจEาง กรรมการ นายศักดินันทo โตßะจิ ครู กรรมการ นางศิริรุNง เตียงนิล ครู กรรมการ นางสาวอรวรรณ อูNเจริญ ครู กรรมการ นางสาวมณี ดNานพิทักษoกุล ครู กรรมการ นางสาววารุณี อภิธนพงศo ครู กรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล ครู กรรมการ นางจุฑานาถ สุทธิสวาท ครู กรรมการ นางเพียงใจ วัฒนาสันติกุล ครู กรรมการ นางสาวกัญญารัตนo ขันธจิตร ครู กรรมการ นางสาวณัชฌารียo ปîยะวัฒนo ครู กรรมการ นางสาวปîยนุช ภานุศุภวิมล ครู กรรมการ นายธนาธิป ศรีปาล ครู กรรมการ นางสาวรัตติกาล ทองแกEว ครู กรรมการ นางสาวปîยากร โกยกิจเจริญ ครู กรรมการ นางสาวธนิดา วงษoวาสนo ครู กรรมการ นางศุภนารี กะไหลNเงิน ครู กรรมการ นางสาวขวัญชนก มิราสุวรรณ ครู กรรมการ นางสาวศศิประภา โพธิ์เจริญ ครู กรรมการ นางสาวจินดารัตนo ชูอินทรo ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวบรรจง ไชยนา ครูอัตราจEาง กรรมการ นางนันทาศิริ นวะมะรัตน ครู กรรมการ นางฉัตรวารินทรo ตEนเถาวo ครู กรรมการ นางสาวปลื้มจิตตo วันสมบัติเจริญ ครูผูEชNวย กรรมการ นางฐิติรัตนo เที่ยงตรง ครูผูEชNวย กรรมการ นางนัญญา ชำนาญภักดี ครูพิเศษ กรรมการ นางอรอินทรo เตชะอินทรo ครูพิเศษ กรรมการ นางสาวโฉมสิริ จูมดอก ครูอัตราจEาง กรรมการ /นางสาวชมัยพร…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 112 นางสาวชมัยพร ใจสวNาง ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวพรประภา งามวิลัย ครูอัตราจEาง กรรมการ นางทัศนoวรรณ ราชฉวาง ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวระนิษา แกEวนอก ครูอัตราจEาง กรรมการ นายบารมี เพชรพราว ครูอัตราจEาง กรรมการ นายณัฏภัทร ฤทธิ์ทองพิทักษo ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวรมณ ใจแสน ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวกฤตพร ตันติพงษo ครูอัตราจEาง กรรมการ วNาที่รEอยตรีชาญชัย วิทยาชัยเกียรติ ครูอัตราจEาง กรรมการ นายชนสรณo ชNวยรอด ครูอัตราจEาง กรรมการ นายศิวัช เรืองฤทธิ์ ครู กรรมการ นางสาวฉัตรวิมล จันทรoหอม ครู กรรมการ นางสาวอัญญิกา ศรีสมภพ ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ ตัวชี้วัดที่ 2 ความสามารถในการคิดคํานวณ นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู รองประธานกรรมการ นางสาวสุวนียo เลียบสวัสดิ์ ครู กรรมการ นางกานตoพิชชา กระตุดเงิน ครู กรรมการ นางสรารัตนo เผNาพหล ครู กรรมการ นางสาววราภรณo วุฒิชา ครู กรรมการ นายธงไชย แววสระ ครู กรรมการ นางสาวสุพัฒตรี หอมบานเย็น ครู กรรมการ นางสาวกีรติ เพชรคง ครู กรรมการ นายเมธิศ สุบิน ครู กรรมการ นายวิศิษฎo พูนสุข ครู กรรมการ นางสาวราตรี ขัติยศ ครู กรรมการ นางสาวมุกดาวรรณ คงฤทธิ์ ครู กรรมการ นายจามิกร ฤทธิ์มนตรี ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวศศิธร ใสสด ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวสุกัญญา หมอยา ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวกนกวรรณ เหรียญทอง ครูอัตราจEาง กรรมการ นายพิสัย พงษoธนู ครู กรรมการ นางสาวอาภากรณo เจริญพันธo ครู กรรมการ นางสาวทิพยoสุดา เธียรถาวร ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ /2)มีความสามารถ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 113 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหM คิดอยWางมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแกGปnญหา นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู ประธานกรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู รองประธานกรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวนันทยา ศรีขาว ครู กรรมการ นางสาวธัญญา เนติเวชวิทยา ครู กรรมการ นายจิรายุ ทองดี ครู กรรมการ นางสาวโชติกา เรืองแจNม ครู กรรมการ นายสุทธิศักดิ์ สวัสดิ์ภูมิ ครู กรรมการ นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู กรรมการ นางสาวสาวิตรี ตะวันอำไพ ครู กรรมการ นางสาวอมรรัตนo ประทัศนo ครู กรรมการ นางสาวนันตoณิษาณo โมคภา ครู กรรมการ นายวุฒิศักดิ์ นารีเลิศ ครู กรรมการ นางสาวอริญา นาคชำนาญ ครู กรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู กรรมการ นายศุภกฤต วังโณ ครู กรรมการ นางสาวจุฑามาศ หวังสมัด ครู กรรมการ นางสาวกมลชนก เทศเวช ครู กรรมการ นางสาวนิตญา จิตรักษา ครู กรรมการ นางสาวพรเพ็ญ มูลคำ ครู กรรมการ นายอภิศักดิ์ เชื้อสีดา ครู กรรมการ นางสาวดวงจันทรo ตันเจริญภักดีกุล ครู กรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู กรรมการ นายพงศoธร คูณสวัสดิ์ ครู กรรมการ นายรัฐพิพัฒนo ประเสริฐสังขo ครู กรรมการ นางสาวนันทoนภัส ประชากูล ครู กรรมการ นางสาวสรัญญา ใจสีธิ ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวพิชามญชุo เพขุนทด ครูพนักงานราชการ กรรมการ นายพงศธร สายวงษo ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ /3) มีความสามารถ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 114 3) มีความสามารถในการสรGางนวัตกรรม นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นางสาวธัญญา เนติเวชวิทยา ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู กรรมการและเลขานุการ 4) มีความสามารถในการใชGเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร นายจิรายุ ทองดี ครู ประธานกรรมการ นายพงศoธร คูณสวัสดิ์ ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู กรรมการ นางสาวพิชามญชุo เพขุนทด ครู กรรมการ นายพงศธร สายวงษo ครู กรรมการ นางสาวสรัญญา ใจสีธิ ครูผูEชNวย กรรมการ นายรัฐพิพัฒนo ประเสริฐสังขo ครู กรรมการและเลขานุการ 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู ประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู รองประธานกรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ /นางสาวโนร์ฮีดาย…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 115 นางสาวโนรoฮีดาย สะมะแอ ครู กรรมการ นายศิวัช เรืองฤทธิ์ ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ 6) มีความรูG ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตWองานอาชีพ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู ประธานกรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจิรวรรณ เจียมรัตนะ ครู กรรมการ นายณัฐพล คงชื่น ครู กรรมการ นางสาวดรุณลักษณo ไสยรัตนo ครู กรรมการ วNาที่รEอยตรีหญิง พรใจ คงดี ครูผูEชNวย กรรมการ นายณัฐพล โคตรพิมพo ครู กรรมการ นางมัทนา แสงทองสวัสดิ์ ครู กรรมการ นางสาวกิตติวรรณ เข็มวงศoทอง ครู กรรมการ นางวิรงรอง วีระเจริญ ครู กรรมการ นางณญานันตo เอกธนลินตo ครู กรรมการ นายคมสัน ไกรรักษo ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวศิริพร บุญพรม ครู กรรมการ วNาที่รEอยเอกวิรุฬ สุพล ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวทยิตา นิ่มกลัด ครู กรรมการ นางเสถียร ไชยสิทธิ์ ครู กรรมการและเลขานุการ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคMของผูGเรียน 1) การมีคุณลักษณะและคWานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู รองประธานกรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการ นางสาวโนรoฮีดาย สะมะแอ ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ 2) ความภูมิใจในทGองถิ่นและความเปpนไทย นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู รองประธานกรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวพัชรินทรo กุลสติ ครู กรรมการ นางสาวธัญรัตนoผกาหลง ครู กรรมการ นายสมปราชญo ทองหลNอ ครู กรรมการ นางสาวรัตติยา คำภัยวงศoพิทักษo ครู กรรมการ /นางสาวอรทัย…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 116 นางสาวอรทัย หลอดคำ ครู กรรมการ นายสุรพิชญo ขอจุลซEวน ครู กรรมการ นางสาวอรุณกมล สุขพิบูลยo ครู กรรมการ นายสุรไกร เมลืองศิลป• ครูอัตราจEาง กรรมการ นายวัชรากร สินชัย ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวศศิตาภรณo สุวรรณประทีบ ครูอัตราจEาง กรรมการ นายฐาปกรณo แกEวมาเมือง ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ นายภูวนาถ ธงสันเทียะ ครู กรรมการ นางสาวชไมพร ยืนยิ่ง ครู กรรมการ นางสาวจุรีพร โพธิ์อNอง ครู กรรมการ นางสาวบัณฑิตา เกตุชEาง ครู กรรมการ นายกิตติศักดิ์ วันงาม ครู กรรมการ นางสาววารินทรo ไขประภาย ครู กรรมการ นางรมณียo หนูอักษร ครู กรรมการ นางสาวมินชoพิชญoชา จัตวานิน ครู กรรมการ นางสาวจิณณัฐพร กูลชัยชาญณัณภo ครู กรรมการ นายอนุชา ไทยสนอง ครู กรรมการ นางสาวพิชญา รัตนธรรมเมธี ครู กรรมการ นางสาววิสุณียo ดีจิตรo ครู กรรมการ นางสาวพีรชยา วิลาศ ครู กรรมการ นายองอาจ ประกาศิต ครู กรรมการ นางสาวพจนียo ทองรุNง ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวโชติมา ชมเชย ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวทิพยoวิมล เพ็ชรพันธo ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู กรรมการและเลขานุการ 3) การยอมรับที่จะอยูWรWวมกันบนความแตกตWางและหลากหลาย นายภูมิเดช สุขอEวน ครู ประธานกรรมการ นางสาวสุวนียo เลียบสวัสดิ์ ครู รองประธานกรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายอภิศักดิ์ เชื้อสีดา ครู กรรมการ นายศุภกฤต วังโณ ครู กรรมการ นางสาวขวัญชนก มิราสุวรรณ ครู กรรมการ นางสาวบัณฑิตา เกตุชEาง ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการและเลขานุการ /4) สุขภาวะ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 117 4) สุขภาวะทางรWางกาย และจิตสังคม นายเจนณรงคo ถนอมผิว ครู ประธานกรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู รองประธานกรรมการ นายปภาวินทo มุงคุณเนตร ครู กรรมการ นายธนพล บุญหนัก ครู กรรมการ นายพงษoสิทธิ์ ลEอทอง ครู กรรมการ นางสาวกิติยา ปราบณรงคo ครู กรรมการ นายมะยิ๊ มุมณี ครูพนักงานราชการ กรรมการ นายศุภกฤต โคนโสกเชือก ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวพันทิพา หงสoใหญN ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวจิรวรรณ เจียมรัตนะ ครู กรรมการ นายณัฐพล คงชื่น ครู กรรมการ นางสาวดรุณลักษณo ไสยรัตนo ครู กรรมการ วNาที่รEอยตรีหญิง พรใจ คงดี ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวบัณฑิตา เกตุชEาง ครู กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. รวบรวมขEอมูล เอกสาร หลักฐาน รNองรอยที่เกี่ยวขEองตามประเด็นพิจารณาที่รับผิดชอบ 2. ดำเนินการวิเคราะหo สังเคราะหoขEอมูลเพื่อประเมินคุณภาพผูEเรียน ตามประเด็น พิจารณาที่ไดEรับมอบหมาย 3. สรุปผลการประเมินตนเองและจัดทำขEอมูลในมาตรฐานและประเด็นพิจารณาที่ รับผิดชอบ เพื่อจัดทำเลNมรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยสรุปผลเป2น เอกสารสNงที่หEองงานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา และสNงเป2นไฟลo.doc, .pdf ที่ [email protected] ภายในวันจันทรo 14 มีนาคม 2565 และจัดเตรียมเอกสาร รNองรอยการดำเนินการใหEพรEอมรับการประเมินจากคณะกรรมการผูEทรงคุณวุฒิ ภายนอก ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo และหEองประชุมออนไลนo มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเปPาหมายวิสัยทัศนMและพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา นางสาวอิริยาภรณo นิโรรัมยo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางเพียงใจ วัฒนาสันติกุล ครู ประธานกรรมการ นางศิริรุNง เตียงนิล ครู รองประธานกรรมการ นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู กรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู กรรมการ /นายธนพล…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 118 นายธนพล บุญหนัก ครู กรรมการ นางฉัตรวารินทรo ตEนเถาวo ครู กรรมการ นายกิตติศักดิ์ วันงาม ครู กรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล ครู กรรมการ นายสมปราชญo ทองหลNอ ครู กรรมการ นางศุภนารี กะไหลNเงิน ครู กรรมการและเลขานุการ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนGนคุณภาพผูGเรียนรอบดGานตามหลักสูตรสถานศึกษาและ ทุกกลุWมเปPาหมาย นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหGมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ นางวันทนา แดงประเสริฐกุล รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางฉัตรวารินทรo ตEนเถาวo ครู ประธานกรรมการ นายธงไชย แววสระ ครู รองประธานกรรมการ นายธนพล บุญหนัก ครู กรรมการ นายกิตติศักดิ์ วันงาม ครู กรรมการ นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู กรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู กรรมการ นางเพียงใจ วัฒนาสันติกุล ครู กรรมการ นางศิริรุNง เตียงนิล ครู กรรมการ นางวรรณดี แกEวหนูนวล ครู กรรมการ /นายฐาปกรณ์…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 119 นายฐาปกรณo แกEวมาเมือง ครู กรรมการ นางสาวศันสนียo จันทรoคีรี ครู กรรมการ นางสาวนวีนา ราษฎรoทวี ครูผูEชNวย กรรมการและเลขานุการ 2.5 จัดสภาพแวดลGอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตWอการจัดการเรียนรูGอยWางมีคุณภาพ นายนันทวัฒนo ทรัพยoเจริญ รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางวรรณดี แกEวหนูนวล ครู ประธานกรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู รองประธานกรรมการ นางสาวกมลชนก เทศเวช ครู กรรมการ นายภูวนาถ ธงสันเทียะ ครู กรรมการ นางสาวทยิตา นิ่มกลัด ครู กรรมการ วNาที่รEอยเอกวิรุฬ สุพล ครู กรรมการ นางสาวนันตoณิษาณo โมคภา ครู กรรมการ นายณัฐพล โคตรพิมพo ครู กรรมการและเลขานุการ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรูG นายจิรายุ ทองดี ครู ประธานกรรมการ นายรัฐพิพัฒนo ประเสริฐสังขo ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู กรรมการ นางสาวพิชามญชุo เพขุนทด ครู กรรมการ นายพงศธร สายวงษo ครู กรรมการ นางสาวสรัญญา ใจสีธิ ครูผูEชNวย กรรมการ นายพงศoธร คูณสวัสดิ์ ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. รวบรวมขEอมูล เอกสาร หลักฐาน รNองรอยที่เกี่ยวขEองตามประเด็นพิจารณาที่รับผิดชอบ 2. ดำเนินการวิเคราะหo สังเคราะหoขEอมูลเพื่อประเมินคุณภาพผูEเรียน ตามประเด็น พิจารณาที่ไดEรับมอบหมาย 3. สรุปผลการประเมินตนเองและจัดทำขEอมูลในมาตรฐานและประเด็นพิจารณาที่ รับผิดชอบ เพื่อจัดทำเลNมรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยสรุปผลเป2น เอกสารสNงที่หEองงานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา และสNงเป2นไฟลo.doc, .pdf ที่ [email protected] ภายในวันจันทรo 14 มีนาคม 2565 และจัดเตรียมเอกสาร รNองรอยการดำเนินการใหEพรEอมรับการประเมินจากคณะกรรมการผูEทรงคุณวุฒิ ภายนอก ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo และหEองประชุมออนไลนo /มาตรฐานที่ 3…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 120 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนGนผูGเรียนเปpนสำคัญ 3.1 จัดการเรียนรูGผWานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตMใชGในชีวิตไดG นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการและเลขานุการ 3.2 ใชGสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลWงเรียนรูGที่เอื้อตWอการเรียนรูG นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางสาวโชติกา เรืองแจNม ครู ประธานกรรมการ นายจิรายุ ทองดี ครู รองประธานกรรมการ นายวุฒิศักดิ์ นารีเลิศ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ นายฐาปกรณo แกEวมาเมือง ครู กรรมการ นางสาวศันสนียo จันทรoคีรี ครู กรรมการ นายภัทรวรรธ ชวลิตนิติธรรม ครู กรรมการ นางสาวกัญญารัตนo ขันจิตร ครู กรรมการ นายธนาธิป ศรีปาล ครู กรรมการ นางสาวอรทัย หลอดคำ ครู กรรมการ นายสุทธิศักดิ์ สวัสดิ์ภูมิ ครู กรรมการ นางสาวสนธยา อิ่มเอี่ยม ครู กรรมการ นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู กรรมการ นายพงษoธร คูณสวัสดิ์ ครู กรรมการ /นายรัฐพิพัฒน์…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 121 นายรัฐพิพัฒนo ประเสริฐสังขo ครู กรรมการ นางสาวศศิธร ใสสด ครูผูEชNวย กรรมการ นายเจนณรงคo ถนอมผิว ครูผูEชNวย กรรมการ นายคมสันตo ไกรรักษo ครูผูEชNวย กรรมการ นายพงศธร สายวงษo ครูอัตราจEาง กรรมการ นางสาวธัชชา ไตรทอง ครู กรรมการ นางสาวอาภากรณo เจริญพันธo ครู กรรมการ นางสาวทิพยoสุดา เธียรถาวร ครู กรรมการ นางสาวสรัญญา ใจสีธิ ครูผูEชNวย กรรมการและเลขานุการ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูGเรียนอยWางเปpนระบบ และนำผลมาพัฒนาผูGเรียน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูGและใหGขGอมูลสะทGอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรูG นายอภิชา นิลวัฒนo รองผูEอำนวยการสถานศึกษา ที่ปรึกษา นางสาวมัลลิกา มีหิรัญ ครู ประธานกรรมการ นายศุภมิตร เที่ยงตรง ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจิดาภา จารุวัฒนา ครู กรรมการ นายสิทธินันทo พNวงจีน ครู กรรมการ นายสุริยา บังใบ ครู กรรมการ นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู กรรมการ นางสาวปวิตรา คลEายอยูN ครู กรรมการ นางอัฉราวรรณ จันทรเนตรี ครู กรรมการ นางธัญญธร สมโสม ครู กรรมการ นางบุษราคัม ศรีสวาสดิ์ ครู กรรมการ นายภูมิเดช สุขอEวน ครู กรรมการ นางสาวเขมจิรา แซNตั้ง ครู กรรมการ นายวงศoวิศนo วงศณรัตนo ครู กรรมการ นายปราโมทยo ศรีคงคา ครู กรรมการ นายวินัย ลอยเจริญ ครู กรรมการ นางสาวขวัญเรือน ภูNนาค ครู กรรมการ นางสาวอมรรัตนo ประทัศนo ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. รวบรวมขEอมูล เอกสาร หลักฐาน รNองรอยที่เกี่ยวขEองตามประเด็นพิจารณาที่รับผิดชอบ 2. ดำเนินการวิเคราะหo สังเคราะหoขEอมูลเพื่อประเมินคุณภาพผูEเรียน ตามประเด็น พิจารณาที่ไดEรับมอบหมาย 3. สรุปผลการประเมินตนเองและจัดทำขEอมูลในมาตรฐานและประเด็นพิจารณาที่ รับผิดชอบ เพื่อจัดทำเลNมรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยสรุปผลเป2น เอกสารสNงที่หEองงานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา และสNงเป2นไฟลo.doc, .pdf ที่ [email protected] ภายในวันจันทรo 14 มีนาคม 2565 และจัดเตรียมเอกสาร รNองรอยการดำเนินการใหEพรEอมรับการประเมินจากคณะกรรมการผูEทรงคุณวุฒิ ภายนอก ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo และหEองประชุมออนไลนo /5. คณะกรรมการ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 122 5. คณะกรรมการฝvายประสานงานและรวบรวมขGอมูลจัดทำเอกสาร นางสาวจุฑากาญจนo เหมือนสนิท ครู ประธานกรรมการ นายพิสัย พงษoธนู ครู รองประธานกรรมการ นางสาวจุรีพร โพธิ์อNอง ครู กรรมการ นางสาวบัณฑิตา เกตุชEาง ครู กรรมการ นางสาวฉัตรวิมล จันทรoหอม ครู กรรมการ นายศิวัช เรืองฤทธิ์ ครู กรรมการ นางสาวทิพยoสุดา เธียรถาวร ครู กรรมการ นางสาวปลื้มจิตตoวันสมบัติเจริญ ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวอัญญิกา ศรีสมภพ ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวอาภากรณo เจริญพันธo ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. ศึกษามาตรฐานและเกณฑoการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. ประชุม วางแผน จัดเตรียมเอกสาร หลักฐาน แหลNงขEอมูล รNองรอย ตามมาตรฐานและตัวบNงชี้ 3. จัดทำขEอมูลสารสนเทศ วางแผนการเก็บขEอมูลที่จำเป2นตEองใชEเป2นหลักฐาน สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในมาตรฐานการศึกษาที่รับผิดชอบ 4. ประสานหัวหนEามาตรฐานและหัวหนEาประเด็นพิจารณาเพื่อดำเนินการเก็บขEอมูล จากกลุNมตัวอยNางที่เกี่ยวขEอง วิเคราะหoขEอมูลและรวบรวมผลการประเมินคุณภาพการศึกษา พรEอมหลักฐาน จัดทำเป2นแฟwมมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน 5. สรุปผลการประเมินตนเองในแตNละมาตรฐาน ประเด็นพิจารณาเพื่อจัดทำเลNม รายงานประจำปsของสถานศึกษา (SAR) ปsการศึกษา 2564 เพื่อใชEเป2นขEอมูล รับการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาจากคณะกรรมการผูEทรงคุณวุฒิ 6. เตรียมพรEอมรับการประเมินคุณภาพจากผูEทรงคุณวุฒิและหนNวยงานตEนสังกัด 7. รายงานผลและนำผลการติดตามตรวจสอบเสนอผูEบริหารสถานศึกษา เพื่อใชEเป2นฐาน ในการกำหนดแนวทางการพัฒนางานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และนำเสนอหนNวยงานตEนสังกัด 6. คณะกรรมการฝvายสวัสดิการ นางจุฑานาถ สุทธิสวาท ครู ประธานกรรมการ นางสาวกัญญารัตนo ขันธจิตร ครู รองประธานกรรมการ นางสาวปîยากร โกยกิจเจริญ ครู กรรมการ นางสาวอรทัย หลอดคำ ครู กรรมการ นางสาวณัชฌารียo ปîยะวัฒนo ครู กรรมการ วNาที่รEอยตรีหญิงพรใจ คงดี ครูผูEชNวย กรรมการ นางสาวทยิตา นิ่มกลัด ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ จัดอาหารวNางและอาหารกลางวันเพื่อรองรับผูEทรงคุณวุฒิภายนอก และคณะกรรมการ ดำเนินการ ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo และหEองประชุมออนไลนo /7. คณะกรรมการ…
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 123 7. คณะกรรมการฝvายโสตทัศนศึกษา นายเทพรัตนo สุทธิเรือง ครู ประธานกรรมการ นายณัฐพล โคตรพิมพo ครู รองประธานกรรมการ นายวิศิษฎo พูนสุข ครู กรรมการ นายคมสัน ไกรรักษo ครูผูEชNวย กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. บันทึกภาพนิ่ง ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo ๒. จัดทำวิดีทัศนoนำเสนอรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อนำเสนอใน วันจันทรoที่ 28 นาคม 2564 3. ใหEบริการยืมอุปกรณo และใชEหEองในการประชุม ตามบันทึกขอใชE 8. คณะกรรมการฝvายตกแตWงสถานที่ นายภูวนาถ ธงสันเทียะ ครู ประธานกรรมการ นายสุรไกร เมลืองศิลป• ครู รองประธานกรรมการ นางสาวพัชรินทรoกุลสติ ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ จัดเตรียมปwายงานและตกแตNงสถานที่ เพื่อใชEในการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา ในวันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 เวลา 08.30-12.00 น. ณ หEองปÅญญาหิตานนทo 9. คณะกรรมการฝvายประเมินผล นางสาวอมรรัตนo ประทัศนo ครู ประธานกรรมการ นางสาวนันทยา ศรีขาว ครู กรรมการ นางสาวอริญา นาคชำนาญ ครู กรรมการและเลขานุการ หนGาที่ 1. สรEางเครื่องมือประเมินผลการดำเนินงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา จากหนNวยงานตEนสังกัด โดยจัดทำในรูปแบบ Google Form 2. เก็บรวบรวมขEอมูล วิเคราะหoขEอมูล และสรุปผลการประเมินผลการดำเนินงาน การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา จากหนNวยงานตEนสังกัดเสนอตNอ ผูEอำนวยการสถานศึกษา ทั้งนี้ ใหEคณะกรรมการที่ไดEรับการแตNงตั้ง ดำเนินงานใหEเกิดประโยชนoสูงสุดแกNทางราชการ เพื่อพัฒนา สNงเสริม สนับสนุน กำกับดูแล และติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาใหEเป2นไปตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐาน สั่ง ณ วันที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2565 (นายประภาส พริพล) ผูEอำนวยการโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษานEอมเกลEา การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาจากหนNวยงานตEนสังกัด ปsการศึกษา 2564 วันจันทรoที่ 28 มีนาคม 2565 ณ หEองปÅญญาหิตานนทo
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 124
Self Assessment Report (SAR) | N.T.U.N. 125