แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โดย นางสาวเกศกนก พลพันธ์ขางนักศึกษา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจ าสัปดาห์ที่ 1 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย หนูรักโรงเรียน สอนระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 โดย นางกรรณิกา ป้องเรือ ครูประจ าชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ บ้านนักวิทยาศาสตร์ STEM /โครงงาน ต้านทุจริต (ปปช) ไฮสโคป บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 สาระส าคัญ ชื่อและสัญลักษณ์ของโรงเรียนเป็นสิ่งที่บ่งบอกถึงเอกลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนเป็นสถานที่ให้ความรู้ อบรมบ่มนิสัย ฝึกระเบียบวินัยให้กับนักเรียน โรงเรียนของเรามีอาคาร มีห้องส าคัญต่าง ๆ มากมาย มีบุคคลที่ท าหน้าที่แตกต่างกัน เราควรปฏิบัติตนตามกฎของโรงเรียน มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 1 ตบช. 1.2.1 มฐ. 1 ตบช. 1.3.1 มฐ. 2 ตบช. 2.1.4 มฐ. 5 ตบช. 5.2.1 มฐ. 6 ตบช. 6.2.1 มฐ. 9 ตบช. 9.2.1 มฐ. 10 ตบช. 10.3.2 มฐ. 11 ตบช. 11.1.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และดื่มน าสะอาดได้ด้วยตนเอง 2. เล่นและท ากิจกรรมด้วยตนเองอย่างปลอดภัย 3. รับลูกบอลโดยใช้มือทั งสองข้าง 4. แสดงความรักเพื่อและมีเมตตาสัตว์เลี ยง 5. เก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง 6. อ่านภาพ สัญลักษณ์ ค า พร้อมทั งชี หรือกวาดตามอง ข้อความตามบรรทัด 7. ระบุปัญหาและแก้ปัญหาโดยลองผิดลองถูก 8. สร้างผลงานศิลปะ และเล่าถึงเรื่องราวของผลงานที่มีความแปลก ใหม่จากเดิม และมีรายละเอียดเพิ่มขึ น ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ ด้านอารมณ์ และจิตใจ 1. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 2. การเล่นอิสระ 3. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 4. การเล่นนอกห้องเรียน 5. การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเอง และ ผู้อื่น 6. การแสดงความยินดีเมื่อผู้อื่นมีความสุข เห็นใจเมื่อผู้อื่นเศร้าหรือเสียใจ และการ ช่วยเหลือปลอบโยนเมื่อผู้อื่นได้รับบาดเจ็บ 1. ข้อตกลงในชั นเรียน 2. สถานที่ อาคารต่าง ๆ ในโรงเรียนและ สถานที่ใกล้เคียงกับโรงเรียน 3. การรักษาความสะอาดในโรงเรียน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ด้านสังคม 1. การมีส่วนร่วมรับผิดชอบดูแลรักษา สิ่งแวดล้อม 2. การศึกษานอกสถานที่ 3. การเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา 1. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และ ความต้องการ 2. การส ารวจสิ่งต่าง ๆ และแหล่งเรียนรู้ รอบตัว 3. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก 4. การฟังเพลง ค าคล้องจองต่าง ๆ 5. การเริ่มต้น และการหยุดการกระท าโดย สัญญาณ 6. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และรูปแบบ ต่าง ๆ กับสิ่งของ หรือสถานที่จริง
ก าหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย หนูรักโรงเรียน วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง ข้อตกลงในชั้นเรียน - แสดงบทบาทสมมติ เกี่ยวกับข้อตกลงในชั้น เรียน ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุม ดังนี้ - ต่อเติมภาพคุณครู และนักเรียน - มุมบ้าน ตามจินตนาการ - มุมบล็อก - ฉีก ปะภาพโรงเรียน - มุมของเล่น และต่อเติมตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - มุมวิทยาศาสตร์ - วาดภาพตามอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เกมตัดต่อภาพโรงเรียน ของเรา 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื นฐาน - เคลื่อนไหวเป็นผู้น าผู้ ตาม สถานที่ อาคารต่าง ๆ ในโรงเรียนและสถานที่ ใกล้เคียงกับโรงเรียน ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุม ดังนี้ - ต่อเติมภาพคุณครู และนักเรียน - มุมบ้าน ตามจินตนาการ - มุมบล็อก - ฉีก ปะภาพโรงเรียน - มุมของเล่น และต่อเติมตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - มุมวิทยาศาสตร์ - วาดภาพตามอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมวิ่งเปี้ยว เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เกมจับคู่ภาพกับเงาสิ่งที่ อยู่ในโรงเรียน
ก าหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย หนูรักโรงเรียน (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื นฐาน - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง การรักษาความสะอาด ในโรงเรียน ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุม ดังนี้ - ต่อเติมภาพคุณครู และนักเรียน - มุมบ้าน ตามจินตนาการ - มุมบล็อก - ฉีก ปะภาพโรงเรียน - มุมของเล่น และต่อเติมตามจินตนาการ - มุมหนังสือ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - มุมวิทยาศาสตร์ - วาดภาพตามอิสระด้วยสีเทียนตามจินตนาการ - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นเกมรับส่งลูกบอล เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เกมอนุกรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. ท าท่าทาง และเคลื่อนไหวประกอบ เพลง “โรงเรียนของเรา” ได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหว ตามเสียงดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนท า กิจกรรม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ไม่วิ่งชนกันขณะท ากิจกรรม 2. เด็กและครูเริ่มต้นท ากิจกรรมด้วยการเคลื่อน ไหวพื นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะที่ครู เคาะ ช้า-เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุด เคลื่อนไหวในท่านั นทันที 3. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเรา น่าอยู่” 4. ปฏิบัติตามข้อ 3 ซ าอีก 2-3 รอบ 5. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรม เคลื่อนไหวพื นฐานโดยใช้ค าถาม R-C-A เพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต ดังนี สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. เพลง “โรงเรียนของ เราน่าอยู่” สังเกต 1. การเคลื่อนไหวส่วน ต่าง ๆ ของร่างกาย 2. การท าท่าทาง และเคลื่อนไหวประกอบ เพลง “โรงเรียนของเรา”
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 - เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร เมื่อปฏิบัติกิจกรรม เคลื่อนไหวพื นฐาน ( R ) - มีปัญหาอะไรบ้าง ในการปฏิบัติกิจกรรม มี อุบัติเหตุเกิดขึ นระหว่างท ากิจกรรมหรือไม่ ( C ) - ในโอกาสต่อไป ถ้ามีปัญหาเกิดขึ น เด็ก ๆ จะ มีวิธีการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ นอย่างไร เพื่อ ไม่ให้เกิดขึ นอีก ( A )
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. บอกข้อตกลงในชั น เรียนได้ 2. ร่วมแสดงบทบาท สมมติกับครูและเพื่อน 3. ร่วมกิจกรรมอย่าง สนุกสนาน 1. การท ากิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง - ข้อตกลงในชั น เรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร้องเพลง “โรงเรียนของเรา” 2. ครูสนทนาร่วมกับเด็กเกี่ยวกับข้อตกลงในชั น เรียน 3. อาสาสมัครออกมาแสดงบทบาทสมมติข้อตกลง ในชั นเรียนแล้วให้เพื่อนๆในห้องทาย 4 ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับข้อตกลงในชั น เรียน สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของ เรา” สังเกต 1. บอกข้อตกลงในชั น เรียน 2. ร่วมแสดงบทบาท สมมติกับครูและเพื่อน 3. ร่วมกิจกรรมอย่าง สนุกสนาน
มุมประสบการณ์ - มุมบ้าน - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ ของตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่าน ชิ นงาน 4. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ 5. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุม เล่นต่างๆ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี กิจกรรมศิลปะ - ต่อเติมภาพคุณครูและนักเรียน ตามจินตนาการ - ฉีก ปะภาพโรงเรียน และต่อเติมตามจินตนาการ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - วาดภาพตามจินตนาการ ด้วยสีเทียน - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ 3. ครูแนะน าการใช้อุปกรณ์ในการท ากิจกรรมพร้อมทั ง สาธิตการท ากิจกรรม และวิธีการวางแผน สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. ภาพคุณครู และ นักเรียน 3. ภาพโรงเรียน 4. ภาพสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5. สีเทียน 6. กระดาษสีต่าง ๆ 7. กาว 8. ไหมพรม 9. สีน า 10. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 Plan/Do/Review ว่าเด็กควรท ากิจกรรมอย่างไร 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท า กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกต พฤติกรรมการท างานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือก สังเกต และคอยอ านวยความสะดวก ดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้อง เพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ท าความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง และครูท าการบันทึกค าพูดของเด็ก 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเครื่องเล่นสนาม ได้ 2. เข้าแถว และรอคอย ในการเล่นได้ 1. การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 2. การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่นนอก ห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ ต่อแถวเดินไปสนามเด็กเล่น 2. ให้ตัวแทนเด็กออกมาน าเพื่อนๆ อบอุ่นร่างกาย 3. ครูแนะน าวิธีการการเล่นเครื่องสนามต่าง ๆ และการรอ คอย การเล่นตามล าดับก่อน-หลัง 4. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี - เล่นเครื่องเล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั งนี โดยครูใช้ ค าถาม - วันนี เด็ก ๆ เล่นอะไรบ้าง 8. เด็ก ๆ เข้าแถวไปท าความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ สนามเด็กเล่น สังเกต 1. การเล่นเครื่องเล่น สนาม 2. การเข้าแถว และรอ คอยในการเล่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 – 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมตัดต่อภาพ โรงเรียนของเราได้ 2. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เมื่อ เล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะส่วน ประกอบของภาพ 4. การต่อเข้า ด้วยกัน การแยก ออก กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่า อยู่” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว - ไม่วิ่งเล่นขณะเล่นเกม 3. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมตัดต่อภาพโรงเรียน ของเรา และสาธิตวิธีการเล่น 4. แบ่งเด็กกลุ่มละ 3-4 คน และแจกเกมให้เด็กกลุ่มละ 1 ชุด 5. ให้เด็กเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 6. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรม การเล่นของเด็ก 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยใช้เครื่องเคาะ จังหวะ 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั งนี รวมทั ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของ เราน่าอยู่” 2. เกมตัดต่อภาพ โรงเรียนของเรา 3. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว 4. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. ความถูกต้องในการ เกมตัดต่อภาพโรงเรียน ของเรา 2. การเล่นร่วมกับเพื่อน 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้ว
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวพื นฐานได้ 2. ปฏิบัติตนในการเป็น ผู้น า ผู้ตามในการท า ท่าทางประกอบจังหวะได้ 3. ปฏิบัติตามข้อตกลง ได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนท า กิจกรรม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ไม่วิ่งชนกันขณะท ากิจกรรม 2. เด็กและครูเริ่มต้นท ากิจกรรมด้วยการเคลื่อน ไหวพื นฐาน คลาน วิ่ง กระโดดตามจังหวะที่ครู เคาะ ช้า-เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุด เคลื่อนไหวในท่านั นทันที 3. เด็กยืนเข้าแถวเป็นรูปวงกลม ห่างกันหนึ่งช่วง แขน 4. อาสาสมัครออกมาเป็นผู้น าท าท่าทางตาม จังหวะผลัดเปลี่ยนกันไป 5. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรม เคลื่อนไหวพื นฐานโดยใช้ค าถาม R-C-A เพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต ดังนี สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว พื นฐาน 2. การปฏิบัติตนในการ เป็นผู้น า ผู้ตามในการท า ท่าทางประกอบจังหวะ 3. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 - เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร เมื่อปฏิบัติกิจกรรม เคลื่อนไหวพื นฐาน ( R ) - มีปัญหาอะไรบ้าง ในการปฏิบัติกิจกรรม มี อุบัติเหตุเกิดขึ นระหว่างท ากิจกรรมหรือไม่ ( C ) - ในโอกาสต่อไป ถ้ามีปัญหาเกิดขึ น เด็ก ๆ จะ มีวิธีการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ นอย่างไร เพื่อ ไม่ให้เกิดขึ นอีก ( A )
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 1.บอกชื่อและ ความส าคัญของสถานที่ ต่างๆในโรงเรียนได้ 2.เลือกเส้นทางและ เปรียบเทียบความยาว ของระยะทางได้ 3.น าเสนอล าดับขั นตอน การไปสถานที่ส าคัญ ต่างๆในโรงเรียนได้ 1.การส ารวจสิ่ง ต่างๆและแหล่ง เรียนรู้รอบตัว 2.การบอกและ แสดงต าแหน่ง ทิศทางและ ระยะทางของสิ่งต่าง ๆ ด้วยการกระท า และภาพสัญลักษณ์ 3.การเปรียบเทียบ และเรียงล าดับ ความยาว 4.การบอกและ แสดงอันดับที่ของ สิ่งต่างๆ 1. ชื่อ สถานที่ ส าคัญ ในโรงเรียน 2.การเดินทาง มี เส้นทางที่ หลากหลายแต่ควร เลือกใช้เส้นทางที่ สั นกว่า 1.สนทนา ทบทวนชื่อโรงเรียน สถานที่ส าคัญต่างๆ ใน โรงเรียน 2.สร้างข้อตกลงกับเด็กๆ ในการพาไปส ารวจสถานที่ ส าคัญต่างๆ ในโรงเรียน 3. ครูใช้ค าถาม เพื่อให้เด็กๆส ารวจและสังเกตสถานที่ จากการไปส ารวจสถานที่ส าคัญในโรงเรียนเพื่อค้นหา ค าตอบ ดังนี 3.1 สถานที่นั นมีอะไรบ้าง 3.2 สถานที่นั นมีความส าคัญอย่างไรหรือมีไว้ท า อะไร 3.3 เด็กๆเรียงล าดับสถานที่เดินทาง จากอันดับแรก ไปสุดท้ายได้อย่างไร 4. พาเด็กส ารวจสถานที่ต่างๆในโรงเรียน ได้แก่ ห้องสมุด สนามเด็กเล่น ห้องดนตรี ห้องพยาบาล โรงอาหาร 5. สนทนาซักถามถึงความส าคัญของสถานที่ต่างๆ เรียงล าดับสถานที่เดินทางตามล าดับ 6.น าแผนที่การเดินทางมาให้เด็กดู สนทนาทบทวน เส้นทางและให้เด็กออกมาติดหมายเลข ปักหมุด 1.แผนผังสถานที่ ต่างๆในบริเวณ โรงเรียน (ติดบน ฟิวเจอร์บอร์ด) 2.ป้ายสถานที่ ต่างๆในโรงเรียน 3.เชือกขาว 4.หมุด 5.สติกเกอร์หมาย เลข 1-5 6.ใบกิจกรรม (วาดแผนผัง การเดินทาง ตามขั นตอน) 7.กรรไกร 1.วิธีการสังเกต 1.1.การบอกชื่อและ ความส าคัญของสถานที่ ในโรงเรียน 1.2 การเปรียบเทียบ ความยาวของระยะ เส้นทางตามแผนผัง 1.3 การเลือกเส้นทาง และเปรียบเทียบความ ยาวของระยะทาง 1.3.การน าเสนอขั นตอน ไปสถานที่ส าคัญใน โรงเรียน 2.เครื่องมือ แบบสังเกตพฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผล ประสบการณ์ ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 6.น าแผนที่การเดินทางมาให้เด็กดู สนทนาทบทวนเส้นทางและให้ เด็กออกมาติดหมายเลข ปักหมุดสถานที่ส าคัญต่างๆ ตามล าดับ 7. อาสาสมัครเด็กออกมาใช้เชือกวัดความยาวจากจุดเริ่มต้นไปจุด ต่างๆตามล าดับจนกลับมาที่เดิม ใช้กรรไกรตัดเชือก 8.แจกแผนผังบริเวณโรงเรียนที่มีสถานที่ต่างๆ(ที่เด็กเดินทางไป ส ารวจ) เข็มหมุด เชือกขาว และสติกเกอร์หมายเลข 1-5 กลุ่มละ 1 ชุด 9. ให้แต่ละกลุ่มหาเส้นทางที่สั นกว่าเส้นทางที่ครูพาไป แล้วใช้เชือกวัด ความยาวจากจุดเริ่มต้นตามล าดับจนกลับมาที่เดิม เมื่อได้แล้วตัดเชือก ออกมาไว้เพื่อเปรียบเทียบความยาวกับระยะทางที่ครูพาไป 11.เปรียบเทียบความยาวของเชือกระหว่างกับเชือกที่ครูตัดไว้ครั งแรก โดยให้มีระยะจากจุดเริ่มต้นเดียวกัน 12.แต่ละกลุ่มวาดแผนผังการเดินทางลงในใบกิจกรรมน าเสนอผลงาน ระยะทางและเส้นทางการเดินทางของตนเอง 13.ครูและเด็กร่วมกันสรุปถึงความส าคัญของสถานที่ต่างๆในโรงเรียน และรูปแบบการเดินทางที่ท าให้ระยะทางสั น ในการเดินทาง พร้อมกับน าเด็กๆ ทดสอบการเดินทางตามเส้นทางที่แต่ละกลุ่ม วางแผนไว้ในครั งต่อไป
มุมประสบการณ์ - มุมบ้าน - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและจินตนาการ ของตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่าน ชิ นงาน 4. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ 5. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุม เล่นต่างๆ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม วางแผน Plan/Do/Review ดังนี กิจกรรมศิลปะ - ต่อเติมภาพคุณครูและนักเรียน ตามจินตนาการ - ฉีก ติด ปะภาพโรงเรียน และต่อเติมตามจินตนาการ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - วาดภาพตามจินตนาการ ด้วยสีเทียน - ร้อยหลอด - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ 3. ครูแนะน าการใช้อุปกรณ์ในการท ากิจกรรมพร้อมทั ง สาธิตการท ากิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรท ากิจกรรมอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. ภาพคุณครู และ นักเรียน 3. ภาพโรงเรียน 4. ภาพสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5. สีเทียน 6. กระดาษสีต่าง ๆ 7. กาว 8. หลอดดูด 9. ไหมพรม 10. สีน า 11. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท า กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกต พฤติกรรมการท างานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือก สังเกต และคอยอ านวยความสะดวก ดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้อง เพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ท าความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง และครูท าการบันทึกค าพูดของเด็ก 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. วิ่งและรับส่งตุ๊กตาได้ อย่างคล่องแคล่วได้ 2. เข้าแถวและรอคอย ในการเล่น 3. เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 4 . ร ะ มั ด ร ะ วัง ดู แ ล ตนเองให้ปลอดภัย ไม่วิ่ง ชนกับเพื่อนในการเล่น ได้ 1. การเล่นเครื่อง เ ล่ น ส น า ม อ ย่ าง อิสระ 2. การท าความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม 3. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กๆ เข้าแถวเรียงล าดับสูงต่ าและจับมือชายหญิง เป็นคู่ๆ น าเด็กไปที่สนามหน้าโรงเรียน 2. เด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเล่นเกมวิ่งเปี้ยว 3. ครูให้เด็กไปวิ่งเล่นที่สนาม 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็กๆ เข้าแถวและจับคู่ชายหญิงเพื่อไปท าความ สะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. นกหวีด 2. ผ้า แหล่งการเรียนรู้ สนามหน้าโรงเรียน สังเกต 1. ความคล่องแคล่วของ การใช้กล้ามเนื อใหญ่ใน การทรงตัวได้ดี 2. ความอดทนในการรอ คอย 3. การเล่นกับเพื่อน 4. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วัน ที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ภาพ กับเงาสิ่งที่อยู่ใน โรงเรียนได้ 2. เล่นร่วมกับเพื่อน ได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่ม ย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกต ลักษณะส่วน ประกอบของภาพ 4. การต่อเข้า ด้วยกัน การแยก ออก กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว - ไม่วิ่งเล่นขณะเล่นเกม 3. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมจับคู่ภาพกับเงาสิ่งที่อยู่ใน โรงเรียน และสาธิตวิธีการเล่น 4. แบ่งเด็กกลุ่มละ 3-4 คน และแจกเกมให้เด็กกลุ่มละ 1 ชุด 5. ให้เด็กเล่นเกมชุดใหม่ และเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 6. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของ เด็ก 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของด้วยเพลง “เก็บของ” 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั งนี รวมทั ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของเรา น่าอยู่” 2. เกมจับคู่ภาพกับเงาสิ่งที่ อยู่ในโรงเรียน 3. เกมเก่าที่เคยเล่นมาแล้ว 4. เครื่องเคาะจังหวะ 5. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกมจับคู่ ภาพกับเงาสิ่งที่อยู่ ในโรงเรียน 2. การเล่นร่วมกับ เพื่อน 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลงได้ 2. เคลื่อนไหวตาม จังหวะได้ 3. ร่วมท ากิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน ได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการ กระท าโดย สัญญาณ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนท ากิจกรรม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ไม่วิ่งชนกันขณะท ากิจกรรม 2. เด็กและครูเริ่มต้นท ากิจกรรมด้วยการเคลื่อน ไหวพื นฐาน คลาน วิ่ง กระโดดตามจังหวะที่ครูเคาะ ช้า-เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั นทันที 3. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ดังนี - ครูหยิบ ดินสอ ให้เด็กกระโดดอยู่กับที่ - ครูหยิบ กระดาษ A4 ให้เด็กท าท่าบินไป รอบ ๆ ห้อง - ครูหยิบ ไม้บรรทัด ให้เด็กย่ าเท้าอยู่กับที่ 4. เด็กเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ตามจังหวะที่ครูเคาะ เมื่อได้ ยินสัญญาณหยุดให้หยุดเคลื่อนไหว 5. เด็กปฏิบัติตามข้อ 3 ซ าอีก 2 รอบ 6. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรมเคลื่อนไหว พื นฐานโดยใช้ค าถาม R-C-A เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ดังนี สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ 2. ดินสอ 3. กระดาษ A4 4. ไม้บรรทัด สังเกต 1. การเคลื่อนไหวตาม ข้อตกลง 2. การเคลื่อนไหวตาม จังหวะ 3. การร่วมท ากิจกรรม กับเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 - เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร เมื่อปฏิบัติกิจกรรม เคลื่อนไหวพื นฐาน ( R ) - มีปัญหาอะไรบ้าง ในการปฏิบัติกิจกรรม มี อุบัติเหตุเกิดขึ นระหว่างท ากิจกรรมหรือไม่ ( C ) - ในโอกาสต่อไป ถ้ามีปัญหาเกิดขึ น เด็ก ๆ จะ มีวิธีการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ นอย่างไร เพื่อ ไม่ให้เกิดขึ นอีก ( A )
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สนทนากับครูและ เพื่อนได้ 2. บอกวิธีการรักษา สภาพแวดล้อมภายใน โรงเรียนได้ 3. ร่วมกิจกรรมอย่าง สนุกสนานได้ 1. การร่วมสนทนา และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับประสบ การณ์ของตนเอง 3. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก การรักษา สภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียน กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันเพลง “โรงเรียนของเราน่า อยู่” 2. เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนท า กิจกรรม - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม 3. ครูเล่า นิทาน เรื่อง “โรงเรียนแสนสุข” ให้เด็กฟัง 4. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับนิทาน เรื่อง “โรงเรียนแสนสุข”โดยใช้ค าถาม ดังนี - ท าอย่างไรโรงเรียนถึงจะน่าอยู่ - ใครมีหน้าที่ดูแลรักษาสภาพแวดล้อมของ โรงเรียน 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเนื อหาเกี่ยวกับเรื่องการ รักษาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. ค าคล้องจอง “บุคคลในโรงเรียน” 2. บัตรภาพบุคคล ส าคัญในโรงเรียน สังเกต 1. การบอกชื่อบุคคล ส าคัญในโรงเรียน 2. การสนทนากับครู และเพื่อน
มุมประสบการณ์ - มุมบ้าน - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราวบอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงานของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การรับรู้ และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่าน ชิ นงาน 4. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ 5. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุม เล่นต่างๆ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี กิจกรรมศิลปะ - ต่อเติมภาพคุณครูและนักเรียน ตามจินตนาการ - ฉีก ติด ปะภาพโรงเรียน และต่อเติมตามจินตนาการ - แปลงร่างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส - วาดภาพตามจินตนาการ ด้วยสีเทียน - พิมพ์ภาพด้วยนิ วมือ 3. ครูแนะน าการใช้อุปกรณ์ในการท ากิจกรรมพร้อมทั งสาธิตการ ท ากิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควร ท ากิจกรรมอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. กระดาษ A4 2. ภาพคุณครู และ นักเรียน 3. ภาพโรงเรียน 4. ภาพสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5. สีเทียน 6. กระดาษสีต่าง ๆ 7. กาว 8. ไหมพรม 9. สีน า 10. เพลง “เก็บของ” สังเกต 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท า กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกต พฤติกรรมการท างานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต และคอยอ านวยความสะดวก ดูแลความปลอดภัย ระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้อง เพลง “เก็บของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของและ ท าความสะอาด 7. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง และครูท าการบันทึกค าพูดของเด็ก 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่ 1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ปฏิบัติตามกติกาการ เล่นได้ 2. รอคอยโอกาสที่จะ เล่นด้วยความอดทนได้ 3. เล่นร่วมกับเพื่อนด้วย ความสนใจและ สนุกสนานได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้าที่หลัง เลิกเล่นได้ 1. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื อใหญ่ใน การจับ 2. การฟังและ ปฏิบัติตาม ค าแนะน า 3. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 4. การละเล่น พื นบ้านของไทย - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นวงกลมในห้องเรียน 2. ให้เด็กเริ่มต้นท ากิจกรรมด้วยการเคลื่อนไหวพื นฐาน โดยการสะบัดมือ วิ่งเหยาะๆ ยืดแขนไปข้างหน้าแล้ว หมุน หมุนคอ ฯลฯ โดยแต่ละท่าจะท าพร้อมทั งนับ 1-5 3. ครูแนะน าเกม “เกมวิ่งส่งลูกบอล” พร้อมทั งอธิบาย อุปกรณ์และกฎกติกาการเล่น คือ ขั นที่ 1. ให้ผู้เล่นทั งหมดแบ่งกลุ่ม กลุ่มละเท่าๆกัน ขั นที่ 2. ให้คนแรกจับลูกบอลพร้อมเดินตาม เส้นทางที่ก าหนด ขั นที่ 3. ถ้าเดินสิ นสุดเส้นทางแล้ว ให้ส่งลูกบอลให้ เพื่อนเล่นต่อไป 4. ครูและเด็กทบทวนข้อตกลง กติกาในการเล่นร่วมกัน 5. ครูให้สัญญาณนกหวีดเริ่มแข่งขันและคอยดูแลการ เล่นเกมให้เป็นไปอย่างเรียบร้อยและปลอดภัย 6. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปถึงสิ่งที่เด็กได้รับจากการ ปฏิบัติกิจกรรม 8. น าเด็กไปท าความสะอาดร่างกายก่อนกลับห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. ลูกบอล 2. นกหวีด แหล่งเรียนรู้ - สนามของโรงเรียน สังเกต 1. การปฏิบัติตามกติกา การเล่น 2. ความอดทนรอคอยใน การเล่น 3. การเล่นร่วมกับเพื่อน 4. การเก็บอุปกรณ์หลัง เลิกเล่นกิจกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 1 หน่วย หนูรักโรงเรียน ชั้นอนุบาลที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมระหว่างวันที่1 - 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน ส าคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมเรียงล าดับ ขนาดโรงเรียนได้ 2. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เมื่อ เล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และ รูปแบบต่าง ๆ กับ สิ่งของหรือสถานที่ จริง 4. การจับคู่หนึ่งต่อ หนึ่ง กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “โรงเรียนของเราน่าอยู่” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว - ไม่วิ่งเล่นขณะเล่นเกม 3. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมเรียงล าดับขนาดโรงเรียน และสาธิตวิธีการเล่น 4. แบ่งเด็กกลุ่มละ 4-5 คน และแจกเกมให้เด็กกลุ่มละ 1 ชุด 5. ให้เด็กเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 6. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของ เด็ก 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บโดยใช้เครื่อง เคาะจังหวะ 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั งนี รวมทั ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “โรงเรียนของ เราน่าอยู่” 2. เกมเรียงล าดับขนาด โรงเรียน 3. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว 4. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. ความถูกต้องในการ เล่นเกมเรียงล าดับขนาด โรงเรียน 2. การเล่นร่วมกับเพื่อน 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จ
ภาคผนวก
ความรู้ส าหรับครู ชื่อ ตราสัญลักษณ์โรงเรียนและความส าคัญของโรงเรียน ชื่อสถานศึกษา (ไทย) : อนุบาลอุดรธานี ชื่อสถานศึกษา (อังกฤษ) : Anubanudonthani ตราสัญลักษณ์โรงเรียน : ความส าคัญของโรงเรียน : เป็นสถานที่ให้ความรู้ อบรมบ่มนิสัย ฝึกระเบียบวินัยให้กับนักเรียน ภายใต้การดูแลของครูหรืออาจารย์ สถานที่ส าคัญในโรงเรียน ได้แก่ 1. สนามเด็กเล่น 2. อาคารอเนกประสงค์ 3. หอสมุด 4. อาคารเรียนพิเศษ 3 ชั น 5. อาคารเรียน สปช.101/26 6. อาคารเรียน สปช.2/28 7. อาคารเรียน สปช.2/28 8. อาคารเรียน ส 505 (พิเศษ) 9. อาคารเรียน 324ล.,324ล./41 ทรงไทย,หรือ 324 อื่นๆ 10. อาคารเรียน สปช.2/28 11. โรงครัว 12. ห้องน า บุคคลส าคัญในโรงเรียน ได้แก่
ความรู้ส าหรับครู(ต่อ) การปฏิบัติตนในโรงเรียน สามารถท าได้หลายวิธี ซึ่งในวัยของนักเรียนควรปฏิบัติ ดังนี 1. ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของโรงเรียน เช่น แต่งกายให้ถูกระเบียบ 2. เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน 3. ท าความเคารพคุณครูหรือผู้อาวุโสกว่าตนเอง 4. ร่วมกันรักษาความสะอาดภายในโรงเรียน ข้อตกลงในห้องเรียน 1. รู้จักการรอคอย 2. เล่นแล้วเก็บของเล่นเข้าที่ 3. พูดจาไพเราะ ไม่พูดเสียงดัง 4. ช่วยกันรักษาความสะอาด 5. มีน าใจ ไม่รังแกเพื่อน
เพลง “โรงเรียนของเรา” (ผู้แต่ง: ไม่ทราบนามผู้แต่ง) โรงเรียนของเราน่าอยู่ คุณครูใจดีทุกคน เด็ก ๆ ก็ไม่ซุกซน พวกเราทุกคนชอบไปโรงเรียน ชอบไป ชอบไป โรงเรียน ค าคล้องจอง “บุคคลในโรงเรียน” (ผู้แต่ง: ปิยะพร สีเสียดค้า) โรงเรียนหนูมีคุณครูหญิงชาย คุณครูทั งหลายใจดียิ่งนัก แม่ครัว ภารโรง หนูก็รู้จัก เจอหน้าก็ทักค าว่า สวัสดี เพลง “เก็บของ” (ผู้แต่ง: รัชนีศรีไพศาล) เก็บของไว้ให้ถูกที่ เก็บดีดีอย่างวิ่งซุกซน มาช่วยกันเก็บทุกคน มาช่วยกันเก็บทุกคน หนู หนู อย่าซนช่วยกันคนดี ช่วยกัน ช่วยกันคนดี (ซ า) ค าคล้องจอง เพลง
เกมการศึกษา
เกมตัดต่อภาพโรงเรียนของเรา
เกมจับคู่ภาพกับเงา
เกมอนุกรม 8
แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจ าสัปดาห์ที่ 2 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย ผัก ผลไม้แสนอร่อย สอนวันที่ 6 – 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 โดย นางสาวเกศกนก พลพันธ์ขาง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ผัก ผลไม้แสนอร่อย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย STEM /โครงงาน ต้านทุจริต (ป.ป.ช.) ไฮ สโคป บูรณาการทักษะชีวิต
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 ระหว่างวันที่ 6 – 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 1. สาระส าคัญ ผักและผลไม้มีหลายชนิด มีลักษณะส่วนประกอบ กลิ่นและรสชาติที่แตกต่างกัน ผักและผลไม้มีประโยชน์ เราควรรับประทานผักและผลไม้ทุกวันเพราะการรับประทานผัก และผลไม้จะท าให้ร่างกายแข็งแรง บ ารุงสายตา บ ารุงผิวพรรณ และช่วยในการขับถ่าย โดยก่อนรับประทานควรล้างให้สะอาดก่อนทุกครั้ง มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ มฐ. 1 ตบช. 1.2.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิดและดื่ม น้ าสะอาดได้ด้วยตนเอง 1. ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของ การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การจับ การโยน การแตะ 5. การเขียนภาพและการเล่นสี 6. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 7. การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย 8. การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ พื้นที่ 1. ชื่อของผักและผลไม้ 2. ส่วนประกอบของผักและผลไม้ 3. รสชาติของผักและผลไม้ 4. วิธีท าความสะอาดผักและผลไม้ 5. ประโยชน์และโทษของผักและ ผลไม้ มฐ. 2 ตบช. 2.2.2 2. เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้อย่างมีมุมชัดเจน มฐ. 3 ตบช. 3.1.1 3. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตามสถานการณ์ มฐ. 4 ตบช. 4.1.1 4. สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ มฐ. 5 ตบช. 5.2.2 5. ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นเมื่อมีผู้ชี้แนะ มฐ. 6 ตบช. 6.3.1 6. ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัด และพอเพียงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ มฐ. 9 ตบช. 9.2.1. 7. อ่านภาพ สัญลักษณ์ ค า พร้อมทั้งชี้หรือกวาดตามอง จ้อความตามบรรทัด มฐ. 10 ตบช. 10.1.3 8. จ าแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ โดยใช้อย่างน้อยหนึ่ง ลักษณะเป็นเกณฑ์ มฐ. 12 ตบช. 12.1.2 9. กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม มฐ. 12 ตบช. 12.1.2 10. ใช้ประโยคค าถามว่า “ที่ไหน” “ท าไม” ในการค้นหา ค าตอบ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ผัก ผลไม้แสนอร่อย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 ระหว่างวันที่ 6 – 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรรู้ 2. ด้านอารมณ์ จิตใจ 1. การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวดนตรีประกอบจังหวะ 3. การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 5. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 6. การเล่นตามมุมประสบการณ์ 7. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 3. ด้านสังคม 1. การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจ าวัน 2. การสนทนาข่าวและเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจ าวัน 3. การละเล่นพื้นบ้านของไทย 4. ร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5. การเล่นและการท างานร่วมกับผู้อื่น แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ผัก ผลไม้แสนอร่อย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 ระหว่างวันที่ 6 – 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4. ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน า 2. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ 3. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองหรือ พูดเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 4. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ 5. การอ่านหนังสือภาพ นิทานที่หลากหลายประเภท/ รูปแบบ 6. การสังเกตสิ่งต่าง ๆ และสถานที่จากมุมมองที่ต่างกัน 7. การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจ าแนกสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง 8. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการ แยกชิ้นออก 9. การนับและแสดงจ านวนของสิ่งต่าง ๆ ใน ชีวิตประจ าวัน 10. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 11. การส ารวจสิ่งต่าง ๆ และแหล่งเรียนรู้รอบตัว ก าหนดการจัดประสบการณ์ราสัปดาห์ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 หน่วย ผัก ผลไม้แสนอร่อย โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
ก าหนดการจัดประสบการณ์ราสัปดาห์ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 หน่วย ผัก ผลไม้แสนอร่อย โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และเล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง “Fruit Juice” ชื่อของผักและผลไม้ ชนิดต่าง ๆ - สนทนาเกี่ยวชื่อของผัก ผลไม้ - แผนภูมิผัก ผลไม้ที่ชอบ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ต่อเติมค าว่า “ผัก ผลไม้” - ฉีก ติด ปะรูปผักและผลไม้ - ต่อเติมตะกร้าผักและผลไม้ - พับสี - ต่อเติมตัวอักษร B - วาดภาพระบายตามจินตนาการ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นโยนบอลลง ตะกร้า เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมสังเกต รายละเอียดภาพผัก และผลไม้ - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน เดิน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ - เคลื่อนไหวประกอบ อุปกรณ์ ส่วนประกอบของผลไม้ ชนิดต่าง ๆ - บอกส่วนประกอบของผัก ผลไม้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ต่อเติมค าว่า “ผัก ผลไม้” - ฉีก ติด ปะรูปผักและผลไม้ - ต่อเติมตะกร้าผักและผลไม้ - พับสี - ต่อเติมตัวอักษร B - วาดภาพระบายตามจินตนาการ เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เล่นปริศนาค าทาย ผลไม้ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมโดมิโนผลไม้ - เกมเดิมที่เคยเล่น แล้ว วันที่ กิจกรรม มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน