รวมไฟล์ครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 33
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๒.๔ การเหน็ ความส่าคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมทีแ่ สดงถึงจารตี ประเพณี
วฒั นธรรมของชาติ

ข้ำพเจำ้ ตระหนกั ในควำมสำคัญของวฒั นธรรมของชำติ ปฏิบัตติ นตำมขนมธรรมเนียมอนั ดอี ยำ่ ง
ไมบ่ กพร่อง แตง่ กำยชดุ ผำ้ ไหมไทย และผำ้ ปำเต๊ะ เพื่อรักษำขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย

ข้าพเจา้ และบุคลากร กศน.อาเภอสไุ หงปาดี
แตง่ กายผา้ ไหมไทย และผา้ ปาเตะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 34
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ

ข้ำพเจ้ำให้มีควำมเต็มใจที่จะให้บริกำรแก่นักศึกษำที่มำติดต่อ เช่น กำรลงพื้นที่เยี่ยมนักศึกษำ
อำนวยควำมสะดวกในกำรรับวุฒิกำรศึกษำและประกำศนียบัตร ดว้ ยควำมเตม็ ใจและมีจิตอำสำในกำรร่วมงำน
กบั ทำงชมุ ชน

ลงพน้ื ทเี่ ย่ียมนักศกึ ษาในพน้ื ท่ี ตาบลปะลุรู อาเภอสไุ หงปาดี จังหวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 35
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

ข้าพเจ้าร่วมกนั ทากิจกรรมจิตอาสา บาเพ็ญประโยชน์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 36
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทา่ ของบคุ คลหรอื กลมุ่ บคุ คลท่ีส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรอื
ผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม

ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการต่อต้านการกระทาของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความม่ันคงของชาติ
หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ปฏิบัติตนเป็นกลางอย่างมีเหตุผล และมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้อื่น
เช่นไม่สนับสนุนกิจกรรมใด ๆ ที่เป็นภัยต่อความม่ันคงของชาติ ปลูกฝังให้นักศึกษามีความรักและเคารพใน
สถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ เป็นต้น

ข้าพเจา้ ปลูกฝังใหน้ กั ศกึ ษามีความรัก เคารพในสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี
๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนือ่ ง
๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจ

สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน
๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ี่ไม่ถูกต้อง
๓.๔ การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผูเ้ รยี น
๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู

อย่างสม่าเสมอ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ

ภาค
๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ที่ยอมรับของผู้เรียน ผบู้ ริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชุม

ชุน
๓.๘ การไม่ปฏิบตั ติ นท่สี ง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผูเ้ รยี น
๓.๙ การทางานกบั ผ้อู ่นื ได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกอ้ื กูลซง่ึ กันและกัน
๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับ

ผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ
สง่ิ แวดล้อม)

๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 37
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมนิ
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตน

จนเปน็ ทย่ี อมรบั ในสถานศึกษาว่าเปน็ ผูท้ ีป่ ระพฤติปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
การพัฒนาด้านวิชาชีพ ศึกษาหาความรู้ใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน เช่น เทคนิค

การสอนใหม่ ๆ สื่อ นวตั กรรมใหม่ ๆ ที่ทันสมัย ข่าวสารบ้านเมือง และความรู้อ่ืน ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับการพัฒนา
วิชาชีพของตนเอง เพ่อื ใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงของสังคมอยเู่ สมอ

การพัฒนาบุคลิกภาพ ข้ึนชื่อว่าเป็นครู บุคลิกภาพต้องสุภาพ แต่งกายสะอาด เรียบร้อย
ตามกาลเทศะ พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอย่างสม่าเสมอ ยอมรับฟังความคิดเห็นของบุคคลรอบข้าง เพื่อ
น่าไปปรับปรุงและพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้เหมาะสม และเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ผู้เรียนและผู้ร่วม
ประกอบวิชาชพี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 38
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ได้รับมอบหมาย จากนางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธ์ิ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหง ทาหน้าที่เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการแพร่
ระบาดโรคไวรัสโคโรนา่ (Covid-๒๐๑๙) และการทาเจลล้างมือ

ได้รบั มอบหมายใหเ้ ปน็ ประธานในพธิ เี ปิดโครงการอบรม ณ กศน.ตาบลปะลุรู
อาเภอสไุ หงปาดี จังหวดั นราธวิ าส

เป็นผู้ดาเนินรายการในโครงการประวตั ิศาสตร์ชาติไทย
ในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 39
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ได้รับมอบหมาย จากนางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธ์ิ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสุไหง ให้ทาหน้าทดี่ าเนินรายการไลฟส์ ดเน่อื งใน “วนั ท่ี ๘ กันยายน เป็นวันระลึก
สากลแห่งการรู้หนังสือ” พร้อมกับเจ้าหน้าท่ีบรรณรักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอสุไหงปาดี อาเภอสุไหงปาดี
จงั หวดั นราธิวาส

ได้รบั มอบหมายใหเ้ ป็นผ้ดู าเนินรายการไลฟส์ ด เน่ืองในวนั ที่ ๘ กนั ยายน เป็นวนั ระลึกสากลแหง่
การรหู้ นงั สือ ณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอสไุ หงปาดี จงั หวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 40
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ ัน

ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยก่าหนดเป้าหมายแผนการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ
โดยมกี ารติดตามข่าวการเคล่ือนไหวทางการศึกษาในเร่ืองความก้าวหนา้ ในวิชาชีพอยูเ่ สมอ มีการเข้าร่วมอบรม
เพ่อื พัฒนาตนเองและพฒั นางานในวิชาชีพไความก้าวหนา้ ในวิชาชพี

เกียรติบตั ร หลักสูตร “การจัดการเรยี นรู้เชิงรกุ (Active Learning)”

วุฒิบัตรผา่ นการอบรมออนไลน์ผา่ นเครือขา่ ยอินเตอร์เน็ตหลักสตู รสาหรับครู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 41
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รูปภาพท่ี ๑๓-๑๔ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการดุแล Facebook ของต่าบลปะลุรู ให้มีความเคล่ือนท่ีเป็นปัจจุบัน ซึ่ง
นักศึกษาสามารถติดตามข่าวคราวข้อมูลผ่านทางช่องทางนี้ได้ อีกท้ังข้าพเจ้ายังมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหว
Facebook ของ กศน.อา่ เภอสุไหงปาดี ในทกุ ข่าวคราว ชว่ ยตรวจสอบความถูกตอ้ งของขอ้ มลู ก่อนส่สู ายตาสาธารณะ

สรา้ งห้องเรียนออนไลน์ใหก้ ับนักศึกษาเป็นอกี ช่องทางของการศกึ ษาในยุคปจั จบุ นั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 42
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ กู ต้อง

ขา้ พเจ้าเห็นคณุ ค่าและความสาคัญของการเป็นครูท่ีดอี ยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู
พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม และยึดหลักการปฏิบัติตนตามค่านิยม 12
ประการและหลกั ปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ ในการดารงชวี ติ

ทาหนา้ ท่ีหลักของครคู ือการจัดการเรยี นการสอนใหก้ บั นกั ศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 43
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๔ การมงุ่ ม่นั ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น

ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ันในการที่จะพัฒนาตนเอง หาประสบการณ์ใหม่ๆ ให้กับตนเอง เพื่อนามา
ปรับใช้กับผู้เรียนใหเ้ กดิ ประโยชนอ์ ยา่ งสูงสุด

ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาเรยี นรู้กับเทคโนโลยใี หม่ๆ เพ่ือจะนามาประยุกตใ์ ช้กับการศึกษาใหผ้ ู้เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 44
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมทีเ่ ก่ยี วข้องกับวิชาชีพครอู ยา่ งสม่าเสมอ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้น
การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทกึ และสรุปผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม นาความรทู้ ี่ได้รับมาพัฒนาตนเองและ
ผูเ้ รยี น และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยเู่ สมอ

ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายอบรมออนไลนผ์ า่ นระบบ ZOOM ใน “หลกั สตู รการจัดกจิ กรรม กศน.ปอ้ งกนั
ภาวะซึมเศรา้ คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองผู้สูงอายุ”

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 45
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน
และรายงานผลให้ผู้บริหารรบั ทราบอยเู่ สมอ

บันทกึ ขอ้ ความจากการเข้าอบรมหลัก”สตู รการจดั กจิ กรรม กศน.ปอ้ งกนั ภาวะซึมเศรา้ สมรรถนะทางกาย
จิต และสมองผู้สงู อายุ”

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 46
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค
ขา้ พเจ้ามคี วามรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างทด่ี ีต่อศษิ ยท์ ั้งทางตรง

และทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ชว่ ยเหลอื ศิษย์เสมอมา

ครูรักและเมตตาศิษย์ (เปน็ กันเองกบั ลูกศษิ ย์)
ให้คาแนะนาและใหป้ รกึ ษากับนักศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 47
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผูบ้ ริหาร เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง ชุมชน
ขา้ พเจา้ ดารงตนดว้ ยความสภุ าพอ่อนน้อม สารวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออกด้วย

ปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรยี บรอ้ ย และถูกกาลเทศะ

โครงการอบรมจิตอาสา ของสานักงาน กศน.จงั หวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 48
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๘ การท่ไี มป่ ฏิบตั ติ นทส่ี ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผ้เู รียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เพื่อเป็นแบบอย่างท่ีดีและยึดหลัก
คุณธรรม 12 ประการและไมก่ ระทาสงิ่ ใดที่ส่งผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของผู้เรียน

ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนตามวิชาชีพอย่างเครง่ ครัด

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 49
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๙ การทางานกบั ผอู้ ืน่ ไดโ้ ดยยึดหลักความสามคั คี เก้อื กูลซึ่งกนั และกนั

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาและให้ความร่วมมือกับคณะครู
บคุ ลากร ในการทากิจกรรมตา่ งๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เพื่อให้งานท่ีได้รับมอบหมายท้ัง
ในความรบั ผดิ ชอบของตนเองและงานที่รับผิดชอบรว่ มกนั เปน็ ทมี สาเรจ็ ลุลว่ งไปด้วยดี

ข้าพเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ท่ตี ามทไ่ี ดร้ บั หมายด้วยความเต็มใจและอย่างเต็มท่ี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 50
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

คณะครทู ีมตาบลปะลรุ ู ลงพืน้ เยยี่ มเยียนผปู้ ว่ ยตดิ เตียงในพ้นื ที่ หม่ทู ่ี ๓
ตาบลปะลุรู อาเภอสุไหงปาดี จังหวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 51
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถทม่ี ีอยู่ นาไห้เกดิ ความเปลย่ี นแปลงในทางพฒั นาให้กับผเู้ รยี น โรงเรียน
หรอื ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา และส่ิงแวดล้อม)

ขา้ พเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการท่ีจะอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และส่ิงแวดล้อมภายในชุมชนโดยการ
ส่งเสริมภูมิปัญญาดังกล่าวโดยการจัดสรรอาชีพจักสานตะกร้าจากหวาย โดยมีวิทยากรที่เป็นภูมิปัญญาใน
ท้องถ่นิ ทีข่ า้ พเจา้ รบั ผิดชอบ ทาหน้าทเ่ี ปน็ วิทยากรถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับเยาวชนร่นุ ใหม่

รูปภาพท่ี ๕๕-๖๐ ส่งเสรมิ การจดั อาชีพกลุ่มสนใจการจกั สานตะกร้าในชมุ ชน บา้ นตาเซะใต้ หมู่ที่ ๖
ตาบลปะลรุ ู อาเภอสไุ หงปาดี จงั หวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 52
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมขุ ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทด่ี ีของสังคมและมีจิตสาธารณะมี
ความรบั ผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลอื เพ่อื นรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และสง่ิ ตอบแทนใด ๆ ทง้ั สน้ิ

ข้าพเจา้ ยึดมนั่ ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ัตติ น

๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรยี นรู้ใน
หอ้ งเรยี น
๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ
มอบหมายอ่ืน
๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ
ตนเอง
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ
ภารกิจต่างๆ หรือการดารงชวี ติ ของตนเอง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 53
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

การประเมิน

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

ขอ้ ท่ี ๔ การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของ
๔.๑เมศคี วรามษรู้ ฐควกามจิเขา้พใจอเกยี่เวพกับียหลงักวปรนิ ัชญยั าของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ข้าพเจ้ามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มกี ารนาหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ มาปรบั ประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวิตประจาวัน ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง
ไม่ฟมุ่ เฟือย พออยู่ พอกิน ดารงชวี ติ อย่างมีความสุข

ขา้ พเจา้ ดารงชวี ิตดว้ ยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอยา่ งให้แก่นกั เรยี นในดา้ นความพอเพียงได้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 54
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๔.๒ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ บั การจดั การเรียนรู้ในหอ้ งเรียน
การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จุบนั

ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม กับสาระความรู้พ้ืนฐานในการแบ่งเน้อื ท่ีใน
การใช้ให้เป็นประโยชน์ อย่าปล่อยพ้ืนท่ีตามบ้านให้ว่างเปล่าโดยการนาชีวิตจริงที่ปฏิบัติจริงให้
นกั ศึกษาไดฟ้ ังแล้วเกดิ ความคิดอยากจะทาแล้วเกิดผลได้จริง เป็นการสร้างภูมคิ ุ้มกนั ในตนเองที่ดนี า
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริง โดยใช้ชีวิตอยู่บนความพอเพียง ความพอประมาณ มีเหตุผลและมี
ภูมคิ ุ้มกันทด่ี ี

โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง ณ โรงเรียนธัญญาธาร ตาบลสุไหงปาดี อาเภอสไุ หงปาดี จงั หวัดนราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 55
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๔.๓ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ภารกจิ ท่ีได้รับมอบหมายอน่ื

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ
ทางานให้มปี ระสทิ ธิภาพ

ข้าพเจ้านาแนวทางในการเข้าร่วมอบรม
นามาปรบั ใชก้ บั ชวี ิตประจาวนั ไดจ้ รงิ

ข้าพเจ้านาแนวทางในการเข้าร่วมอบรม
นามาปรบั ใชก้ บั ชีวติ ประจาวนั ได้จริง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 56
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

ศกึ ษาดงู านเศรษฐกิจพอเพียง ณ บรเิ วณสถานีวิทยุทักษิณสมั พนั ธท์ ่ี ๔๐๒
อาเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 57
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั การดารงชวี ติ ของตนเอง

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ ๙
เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเปน็ สว่ นๆและเหลือไว้
ออม การใช้หลักเหตผุ ลในการแกป้ ญั หาต่างๆ และการมีภมู คิ ้มุ กันรู้เทา่ ทันส่อื

แบ่งเงนิ เปน็ ส่วน ๆ ในการใชจ้ ่ายและเหลือไว้ออม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 58
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ
หรอื การดารงชวี ิตของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ แี ก่ลูกศษิ ย์ ใช้ชีวติ บนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการดาเนินชีวิตและเปน็ ผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน และใฝพ่ ัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

เปน็ แบบอย่างทด่ี ีแกน่ ักศกึ ษาดา้ นคุณธรรมจิตอาสา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 59
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

นกั ศกึ ษา

เป็นแบบอย่างที่ดแี ก่การใฝเ่ รียนรู้สิง่ ใหม่อยตู่ ลอดเวลา จัดรายการวทิ ยุ ณ สถานีวิทยุทักษิณสัมพันธ์ท่ี ๔๐๒
ทกุ ๆ วันพุธ

องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะทถ่ี ูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ทด่ี ๆี ใหก้ ับผู้เรียน
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน
๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบ

ความสาเร็จ ตามศักยภาพความสนใจ หรอื ความตง้ั ใจ
๕.๕ การเป็นทพ่ี ่งึ ให้กับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา
๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็น

แบบอยา่ งท่ีดขี องผู้เรียน
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรใู้ ห้กับผู้เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 60
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

การประเมิน

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

ขอ้ ที่ ๕ จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรง

เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่าและ
จัดหาสื่อ จัดกจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ ส่าคญั มกี ารปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ

เข้าปฏิบัติงานและเขา้ สอนตรงเวลา
มีแผนการจดั การเรยี นร้แู ละสื่อการสอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 61
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๒ การตระหนกั ในความร้แู ละทกั ษะท่ีถูกต้องรวมถงึ สงิ่ ท่ีดี ๆใหก้ บั ผู้เรยี น

ขา้ พเจา้ ร้แู ละตระหนักในหน้าทข่ี องครู ดงั นี้
๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม

ส่งั สอน เมอื่ ศษิ ยต์ อ้ งการคา่ แนะนา่ หรอื การชว่ ยเหลอื
๒. งานครู คอื ครูตอ้ งรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบรหิ ารบุคคล งานบริหาร

ทว่ั ไป และงานอ่นื ๆ ที่ทา่ ให้องค์กรกา้ วหนา้

เตรียมการสอน และดาวน์โหลดส่ือการสอนผา่ นเว็บไซต์ Facebook
กลุ่ม ปนั สื่อการสอน By KJay

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 62
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผเู้ รียนทุกคน
ข้าพเจ้าตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ความแตกต่างของวัย ส่าหรับ

นกั ศึกษา กศน. ท่ีมีความหลากหลาย ซึ่งเป็นข้อมูลพ้ืนฐานที่ครูผสู้ อนจ่าเป็นจะต้องรับรู้ก่อนท่ีจะจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน สร้างความคุ้นเคย สร้างความสนิทสนม พยายามเรียนรู้และศึกษา
แล้วน่าผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ท่าให้นักเรียนมี
ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นไปในทศิ ทางทดี่ ขี ึ้น

รปู ภาพท่ี ๗-๘ จดั ที่นัง่ นักเรียนโดยใหค้ นท่เี รียนอ่อนน่งั ใกล้กบั คนเรียนเก่งเพื่อให้ช่วยเหลอื ซึง่ กันและกนั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 63
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

จดั กลุ่มสรา้ งชน้ิ งาน แบ่งกลุ่มโดยการคละความสามารถของแต่ละคน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 64
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุนใหผ้ ู้เรยี นประสบความส่าเรจ็ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ

ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบ
ความส่าเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตัง้ ใจ

ใหค้ าปรึกษาและช่วยเหลือนักศกึ ษาในการเรยี น (ทม่ี ีปญั หาเร่ืองสขุ ภาพ)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 65
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๕ การเปน็ ที่พึ่งให้กบั ผู้เรียนไดต้ ลอดเวลา

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเก่ียวกับ
ปัญหาของผู้เรียนในดา้ นต่าง ๆ เป็นก่าลงั ใจและให้คา่ แนะน่าเสมอมา ท้งั ในเวลาเรยี นและนอกเวลา
เรยี น

ติวเขม้ ให้กับนักศึกษาในระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายเพ่ือเตรยี มสอบ การทดสอบทาง
การศกึ ษาระดบั ชาติ (N-net)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 66
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
ผเู้ รียน

ข้าพเจ้าได้วางแผนก่าหนดให้มีการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการ
ดังกล่าวคือโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นักศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ประจ่าปีงบประมาณ ๒๕๖๔ โดยมีกิจกรรมที่ส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น
แบบอย่างท่ีดีของผู้เรียน เน้นให้ผู้เรียนเป็น ผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้ันความคิดและปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรัก
ศรัทธาและยึดมนั่ ในอุดมการณ์แหง่ วิชาชีพ มงุ่ มน่ั ทมุ่ เทในการท่างาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี

จดั อบรมโครงการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ฯ ณ มสั ยิดซลี าตุลอรั ฮัม
อาเภอสไุ หงปาดี จังหวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 67
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

จดั อบรมโครงการคณุ ธรรม จริยธรรม ฯ ณ วัดประชุมชลธารา หมทู่ ่ี ๖
ตาบลสุไหงปาดีอาเภอสไุ หงปาดี จังหวัดนราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 68
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ใหก้ ับผู้เรยี น
ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา

ราชการจนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละท้ังเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิด
กบั นกั เรียนและสังคม

จัดเตรยี มความพรอ้ มนักศึกษาที่จะประกวด “กิจกรรมประกวดการใชภ้ าษาไทย
เพ่อื การพฒั นาตนเองสู่อาชีพ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕”

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบตั ติ น

๖. จติ สำนึกควำมรบั ผิดชอบในวชิ ำชีพครู
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวชิ าชพี ครู
๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ
ให้สงั คมยอมรับ
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิง
ลบตอ่ วชิ าชพี
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็น
แบบอย่างทีด่ ีของเพ่ือนร่วมงานและสงั คม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 69
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

ข้อท่ี ๖ จติ สานึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพ

๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่ง

วชิ าชีพ มุง่ มนั่ ทุม่ เทในการทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดี และปฏบิ ัติตนดงั น้ี
๑. มีความจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
๒. ยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ
๓. รักและศรัทธาในวิชาชพี ครู

เขา้ รว่ มกิจกรรมท่ีแสดงถึงการมีความศรัทธาและยึดม่นั ในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 70
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๖.๒ การม่งุ ม่ัน ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพือ่ ใหเ้ กิดการพฒั นาวิชาชีพและใหส้ ังคม
ยอมรบั

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น
หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนาความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนามา
พฒั นาวิชาชีพต่อไป

สรา้ งสรรคส์ อ่ื การเรยี นรู้ผา่ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ และยงั นามาเผยแพร่ให้เพื่อนครูสามารถดาวนโ์ หลดไป
ใช้ได้ผ่านทางFacebook และนวตั กรรมใหมๆ่ อยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 71
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวิชาชีพ

ขา้ พเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชิกท่ดี ีของสงั คม ไม่ให้สังคมมองวชิ าชีพในทางไมด่ ี และ
มีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และ
ส่ิงตอบแทนใด ๆ ท้ังส้ินยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหน่ียวจิตใจในการ
ปฏบิ ัตงิ าน

การแตง่ กายในการปฏบิ ัติงานในเวลาราชการและการแตง่ กายในนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 72
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วชิ าชพี

ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
และยดึ ม่นั ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอยา่ งเคร่งครดั

แตง่ กายร่วมพธิ กี ารสาคญั อย่างถกู ระเบียบ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 73
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพ่ือนรว่ มงานและสังคม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง
วชิ าชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน
ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียน
รูอ้ ย่ตู ลอดเวลา

ได้รบั มอบหมายจาก ผอ.กศน.อาเภอสุไหงปาดี
ใหเ้ ข้าร่วมประชมุ สภาสันติสขุ ณ องค์การ
บรหิ ารส่วนตาบลปะลุรู

องคป์ ระกอบที่ ๒
ด้านการปฏบิ ัติงาน

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน

๑. การจัดการเรยี นการสอน
๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้

มาใชใ้ นการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้

ทักษะคุณลักษณะ ประจาวชิ าคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทส่ี าคัญตามหลกั สูตร
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้

ดว้ ยวิธีการทีห่ ลากหลาย โดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ
๑.๔ การเลือกและใช้ส่อื เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ท่สี อดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้
๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อง

กับตัวชีว้ ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑.๖ คุณภาพผ้เู รียน ไดแ้ ก่
๑) ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผ้เู รยี น
๒) คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๔ 74
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

การประเมนิ

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน

ข้อที่ 1 การจัดการเรียนการ
สอน

.1 การนาผลการวิเคราะหห์ ลกั สตู รมาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชว้ี ัด หรอื ผลการเรยี นรู้

1

มาใชใ้ นการจัดทารายวิชา และออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

 การวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ เพ่ือจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา
เพอ่ื ออกแบบแผนการเรียนรู้

ขา้ พเจา้ ศึกษาหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธสักราช ๒๕๕๑ วิเคราะห์
มาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังในวิชาที่สอน เพ่ือจัดทาแผนการจัดการ
เรยี นรู้ ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ กาหนดวิธีการวัดและประเมนิ ผลอยา่ งเป็นระบบ

ร่วมประชุมมอบหมายงาน การดาเนินการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา และจดั ทาคู่มอื การใช้หลกั สูตร
สถานศกึ ษา กศน.อาเภอสุไหงปาดี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 75
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

1.2 การออกแบบการจดั การเรียนรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ เพ่ือใหผ้ ูเ้ รยี นมีความรู้ มที ักษะ
คุณลกั ษณะประจาวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทส่ี าคัญตามหลักสูตร

 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นร/ู้ แผนการเรยี นรู้ท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ

ข้าพเจ้าได้ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตัวชี้วัด และ
สาระสาคัญของหลักสูตรแต่ละระดับ ดาเนินการวิเคราะห์เน้ือหาสาระ ความยากง่ายของหลักสูตรรายวิชา
ร่วมกับผู้เรียน ตลอดจนการทาความรู้จัก วิเคราะห์เป็นรายบุคคล เพ่ือใช้เป็นแนวทางในการออกแบบการ
จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เหมาะสมกับผู้เรียน และครอบคลุมเนื้อหาทุกมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวช้วี ัด และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จานวนหน่วยกติ การกาหนด เวลา และจานวนชั่วโมง ในการจัดการ
เรียนรู้ที่เหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาสาระ ไม่กระทบต่อการดาเนินชีวิต และการประกอบอาชีพของผู้เรียน
โดยการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเน้ือหาสาระ เพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การจัดทา
แผนการเรียนรู้รายภาค แผนการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ แบบ ONEI Model ซง่ึ จดั การเรียนการสอน วิชาตา่ งๆ คือ
ระดับประถมศึกษา รายวิชา ภาษาไทย ( พท 11001 ) รายวิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ ( อช1100๑ )
รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน ( อช11003 ) รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ( ทช1๑0๐1 ) รายวิชา
การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ( สค11003 ) กิจกรรมโครงการเพ่ือพัฒนาผู้เรียน เช่น โครงการเฝ้าระวัง
ป้องกันและควบคุมโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า (Covid) , โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการทาโครงงาน

วทิ ยาศาสตร์นักศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กศน.อาเภอสไุ หงปาดี, โครงการอบรมใหค้ วามรู้และพัฒนาทักษะการใช้ ICT

เพื่อการเรียนรู้ของนักศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.อาเภอสุไหงปาดี, โครงการอบรมส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคม

โลก นักศึกษาพ้ืนฐาน กศน.อาเภอสุไหงปาดี เป็นต้น ซึ่งแต่ละกิจกรรมโครงการที่จัดทาข้ึน เพื่อพัฒนาผู้เรียน

ให้มีสมรรถนะของครบถ้วน มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ เกิดประสบการณ์ทางการเรียนรู้แต่ละระดับ
ผู้เรยี นเกิดความรู้ คิดเป็น เกิดทักษะ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ สมรรถนะตามหลักสูตร สามารถนาความรไู้ ป
ปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวัน ตลอดจนพัฒนาตนเองได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

เอกสารทเ่ี กี่ยวข้องกับตัวครูผู้สอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๔ 76
วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๕ ถึง วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน โครงการโครงการตวิ เขม้ เติมความรู้นักศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน

จัดขน้ึ ระหว่างวันที ๑๐-๑๑ เดือนสงิ หาคม ๒๕๖๕
ณ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอสไุ หงปาดี อาเภอสไุ หงปาดี จังหวัดนราธิวาส