ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๓ น่ะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 33
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๒.๕ การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ

ข้ำพเจ้ำให้มีควำมเต็มใจท่ีจะให้บริกำรแก่นักศึกษำท่ีมำติดต่อ เช่น กำรลงพ้ืนที่เยี่ยมนักศึกษำ
อำนวยควำมสะดวกในกำรรับวฒุ ิกำรศึกษำและประกำศนียบัตร ดว้ ยควำมเต็มใจและมจี ิตอำสำในกำรร่วมงำน
กบั ทำงชมุ ชน

รูปภาพท่ี ๙-๑๐ ลงพืน้ ท่เี ย่ียมนักศึกษา ณ บ้านไอจีนิส หมู่ท่ี ๓ ตาบลปะลุรู อาเภอสไุ หงปาดี
จงั หวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 34
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รปู ภาพท่ี ๑๑-๑๒ อานวยความสะดวกในการระเบียนแสดงผลการเรยี นดว้ ยความเต็มใจ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 35
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รูปที่ ๑๓-๑๔ รว่ มกิจกรรมจิตอาสา “เราทาดดี ้วยหวั ใจ” รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ณ มัสยดิ ซลี าตุลอรั ฮัม
ตาบลปะลรุ ู อาเภอสไุ หงปาดี จังหวัดนราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 36
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระท่าของบุคคลหรอื กลมุ่ บคุ คลที่สง่ ผลต่อความม่ันคงของชาติหรอื
ผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สงั คมโดยรวม

ข้ำพเจ้ำยึดมั่นในระบอบประชำธิปไตย และเป็นตัวอย่ำงท่ีดีให้แก่นักศึกษำและประชำชนใน
กำรส่งเสริมใหเ้ กิดควำมม่ันคงของสังคม ซึง่ กำรสรำ้ งควำมม่นั คงนั้น ต้องเริ่มต้นจำกกำรที่สงั คมไทยมีควำมเป็น
ประชำธิปไตยอย่ำงแท้จริง ส่งเสริมให้ประชำชนเข้ำถึงสิทธิขั้นพื้นฐำนอย่ำงเท่ำเทียม ดังน้ันจึงได้จัดโครงกำร
ประชำธิปไตย เพ่ือรณรงค์ให้ประชำชนไปใช้สิทธ์ิเลือกต้ัง และรู้จักเลือกผู้นำที่เป็นคนมีควำมสำมำรถในกำร
บริหำรงำน

รูปภาพท่ี ๑๕-๑๖ รณรงคใ์ ห้ประชาชนสา่ นกึ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี
๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนือ่ ง
๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจ

สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน
๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ี่ไม่ถูกต้อง
๓.๔ การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผูเ้ รยี น
๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู

อย่างสม่าเสมอ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ

ภาค
๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ ที่ยอมรับของผู้เรียน ผบู้ ริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชุม

ชุน
๓.๘ การไม่ปฏิบตั ติ นท่สี ง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผูเ้ รยี น
๓.๙ การทางานกบั ผ้อู ่นื ได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกอ้ื กูลซง่ึ กันและกัน
๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับ

ผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ
สง่ิ แวดล้อม)

๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 37
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมิน
องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เนื่อง
ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเหมาะสมกบั ความเปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมกี ารพัฒนาตนจน

เปน็ ท่ียอมรบั ในสถานศึกษาวา่ เป็นผู้ทป่ี ระพฤติปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ

รปู ภาพท่ี ๑-๓ ได้รับเกยี่ รตจิ ากอาเภอสไุ หงปาดเี ชิญเป็นวทิ ยากรในการจัดอบรมระดับอาเภอ
ณ หอประชมุ ฉัตรวารนิ อาเภอสไุ หงปาดี จังหวดั นราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 38
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ได้รับมอบหมาย จากนางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหง ทาหน้าที่เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการแพร่
ระบาดโรคไวรสั โคโรนา่ (Covid-๒๐๑๙) และการทาเจลลา้ งมือ

รปู ภาพที่ ๔-๖ ไดร้ บั มอบหมายให้เปน็ ประธานในพธิ เี ปิดโครงการอบรม ณ กศน.ตาบลปะลุรู
อาเภอสไุ หงปาดี จังหวัดนราธวิ าส

รปู ภาพที่ ๗-๘ เปน็ ผูด้ าเนินรายการในโครงการ
ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทยในสถาบันศึกษาปอเนาะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 39
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ได้รับมอบหมาย จากนางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธ์ิ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหง ให้ทาหน้าท่ดี าเนินรายการไลฟ์สดเนื่องใน “วันที่ ๘ กันยายน เป็นวันระลึก
สากลแห่งการรู้หนังสือ” พร้อมกับเจ้าหน้าที่บรรณรักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอสุไหงปาดี อาเภอสุไหงปาดี
จังหวัดนราธิวาส

รปู ภาพที่ ๙-๑๐ ไดร้ ับมอบหมายให้เปน็ ผ้ดู าเนินรายการไลฟ์สด เนอ่ื งในวันที่ ๘ กนั ยายน เปน็ วันระลึก
สากลแห่งการรหู้ นงั สือ ณ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอสไุ หงปาดี จงั หวัดนราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 40
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ นั

ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายแผนการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ
โดยมีการติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหนา้ ในวิชาชพี อยูเ่ สมอ มีการเข้าร่วมอบรม
เพอ่ื พัฒนาตนเองและพัฒนางานในวชิ าชพี ไความก้าวหน้าในวชิ าชีพ

รูปภาพท่ี ๑๑ เกยี รติบตั ร หลกั สูตร “การจดั การเรียนรูเ้ ชิงรกุ (Active Learning)”

รปู ภาพที่ ๑๒ วฒุ ิบัตรผ่านการอบรมออนไลน์ผ่านเครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เนต็ หลักสตู รสาหรับครู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 41
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รูปภาพที่ ๑๓-๑๔ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการดุแล Facebook ของตาบลปะลุรู ให้มีความเคลื่อนท่ีเป็นปัจจุบัน ซึ่ง
นักศึกษาสามารถติดตามข่าวคราวข้อมูลผ่านทางช่องทางน้ีได้ อีกท้ังข้าพเจ้ายังมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหว
Facebook ของ กศน.อาเภอสไุ หงปาดี ในทุกข่าวคราว ช่วยตรวจสอบความถกู ตอ้ งของขอ้ มูลก่อนสสู่ ายตาสาธารณะ

รปู ภาพที่ ๑๕ สรา้ งหอ้ งเรยี นออนไลนใ์ หก้ ับนักศกึ ษาเป็นอีกชอ่ งทางของการศึกษาในยุคปจั จุบัน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 42
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ี่ไมถ่ ูกต้อง

ขา้ พเจ้าเห็นคณุ ค่าและความสาคญั ของการเปน็ ครทู ี่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู
พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม และยึดหลักการปฏิบัติตนตามค่านิยม 12
ประการและหลักปฏบิ ัตติ ามกฎของลกู เสอื ในการดารงชีวติ

รูปที่ ๑๖-๑๗ ทาหน้าท่หี ลักของครูคือการจัดการเรียนการสอนใหก้ บั นกั ศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 43
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๔ การมงุ่ มัน่ ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รยี น

ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการท่ีจะพัฒนาตนเอง หาประสบการณ์ใหม่ๆ ให้กับตนเอง เพื่อนามา
ปรับใชก้ ับผู้เรยี นใหเ้ กดิ ประโยชนอ์ ย่างสูงสุด

รปู ที่ ๑๘-๒๐ ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาเรียนรกู้ ับเทคโนโลยใี หมๆ่ เพื่อจะนามาประยุกต์ใชก้ ับ
การศึกษาให้ผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 44
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกย่ี วข้องกับวชิ าชพี ครอู ยา่ งสม่าเสมอ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จส้ิน
การจดั กจิ กรรม ข้าพเจ้าทาการบนั ทกึ และสรุปผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม นาความรูท้ ่ีได้รับมาพัฒนาตนเองและ
ผู้เรียน และรายงานผลใหผ้ บู้ รหิ ารรบั ทราบอยูเ่ สมอ

รูปท่ี ๒๑-๒๖ ขา้ พเจา้ ได้รับมอบหมายอบรมออนไลน์ผ่านระบบ ZOOM ใน “หลักสูตรการจดั กิจกรรม
กศน.ป้องกันภาวะซมึ เศรา้ คงสมรรถนะทางกาย จติ และสมองผู้สูงอายุ” รนุ่ ท่ี ๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 45
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน
และรายงานผลให้ผู้บรหิ ารรับทราบอย่เู สมอ

รปู ภาพที่ ๒๗-๓๕ บนั ทึกขอ้ ความจากการเข้าอบรมหลกั ”สตู รการจัดกิจกรรม กศน.ป้องกนั ภาวะซึมเศรา้
สมรรถนะทางกาย จิต และสมองผู้สูงอายุ”

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 46
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ ริการผู้เรียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค
ข้าพเจ้ามคี วามรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างที่ดีตอ่ ศิษย์ทั้งทางตรง

และทางอ้อม ส่งเสริม สนบั สนุน ชว่ ยเหลือศิษย์เสมอมา

รูปภาพที่ ๓๖ ครูรกั และเมตตาศิษย์ (เป็นกนั เองกับลกู ศิษย์)
รปู ภาพท่ี ๓๗ ใหค้ าแนะนาและใหป้ รึกษากบั นักศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 47
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรยี น ผูบ้ ริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชุมชน
ขา้ พเจ้าดารงตนดว้ ยความสภุ าพอ่อนน้อม สารวมในกริ ยิ ามารยาท และการแสดงออกดว้ ย

ปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ

รูปภาพที่ ๓๙ โครงการอบรมจติ อาสา ของสานักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 48
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๘ การท่ไี ม่ปฏบิ ัตติ นทส่ี ง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผู้เรียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เพ่ือเป็นแบบอย่างท่ีดีและยึดหลัก
คณุ ธรรม 12 ประการและไมก่ ระทาสง่ิ ใดท่สี ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผู้เรียน

รูปภาพที่ ๔๐-๔๒ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นตามวิชาชพี อยา่ งเครง่ ครัด

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 49
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๙ การทางานกับผอู้ ื่นได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เก้อื กูลซง่ึ กันและกนั

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาและให้ความร่วมมือกับคณะครู
บุคลากร ในการทากิจกรรมตา่ งๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาดว้ ยความเต็มใจ เพ่ือให้งานที่ได้รับมอบหมายทั้ง
ในความรบั ผดิ ชอบของตนเองและงานทรี่ บั ผดิ ชอบรว่ มกนั เปน็ ทีมสาเร็จลลุ ว่ งไปดว้ ยดี

รูปภาพที่ ๔๓-๔๘ ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ นา้ ทตี่ ามท่ีได้รบั หมายด้วยความเตม็ ใจและอยา่ งเตม็ ที่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 50
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รปู ภาพท่ี ๔๙-๕๔ คณะครทู ีมตาบลปะลุรู ลงพื้นเย่ยี มเยยี นผู้ป่วยตดิ เตียงในพน้ื ท่ี หมู่ท่ี ๓
ตาบลปะลุรู อาเภอสุไหงปาดี จังหวดั นราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 51
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถทีม่ ีอยู่ นาไหเ้ กดิ ความเปล่ยี นแปลงในทางพัฒนาให้กับผูเ้ รยี น โรงเรียน
หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญา และสิ่งแวดล้อม)

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏบิ ัติหน้าที่ในการที่จะอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และส่ิงแวดล้อมภายในชุมชนโดยการ
ส่งเสริมภูมิปัญญาดังกล่าวโดยการจัดสรรอาชีพจักสานตะกร้าจากหวาย โดยมีวิทยากรที่เป็นภูมิปัญญาใน
ท้องถิ่นทข่ี ้าพเจ้ารับผดิ ชอบ ทาหนา้ ทเี่ ปน็ วทิ ยากรถา่ ยทอดความรูใ้ หก้ บั เยาวชนรุ่นใหม่

รูปภาพท่ี ๕๕-๖๐ สง่ เสรมิ การจัดอาชีพกลุ่มสนใจการจักสานตะกรา้ ในชมุ ชน บ้านตาเซะใต้ หมู่ที่ ๖
ตาบลปะลุรู อาเภอสุไหงปาดี จงั หวัดนราธิว

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 52
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๓.๑๑ การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ

ประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมขุ ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทีด่ ีของสงั คมและมีจิตสาธารณะมี
ความรับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลอื เพอื่ นร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชนแ์ ละสง่ิ ตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้น

รปู ภาพที่ ๖๑-๖๖ ข้าพเจ้ายดึ มนั่ ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมุ

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ัตติ น

๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรยี นรู้ใน
หอ้ งเรยี น
๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ
มอบหมายอ่ืน
๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ
ตนเอง
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ
ภารกิจต่างๆ หรือการดารงชวี ติ ของตนเอง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 53
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมนิ

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน

ข้อที่ ๔ การดารงชีวิตตามหลักปรชั ญาของ
๔.๑เมศีควรามษรู้ ฐควกามจิเข้าพใจอเกี่ยเวพกบั ยี หลงักวปรนิ ชั ญัยาของเศรษฐกิจพอเพียง

ขา้ พเจา้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีการนาหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรชั กาลท่ี ๙ มาปรบั ประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชวี ิตประจาวัน ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง
ไม่ฟุ่มเฟอื ย พออยู่ พอกนิ ดารงชีวิตอย่างมคี วามสุข

รูปภาพท่ี ๑-๔ ขา้ พเจา้ ดารงชวี ิตดว้ ยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอยา่ งใหแ้ ก่นักเรยี นใน
ด้านความพอเพียงได้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 54
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๔.๒ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรียน
การเมอื งของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน

ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม กับสาระความรู้พ้ืนฐานในการแบ่งเนอื้ ท่ีใน
การใช้ให้เป็นประโยชน์ อย่าปล่อยพ้ืนที่ตามบ้านให้ว่างเปล่าโดยการนาชีวิตจริงที่ปฏิบัติจริงให้
นกั ศึกษาไดฟ้ ังแลว้ เกิดความคดิ อยากจะทาแลว้ เกิดผลได้จริง เป็นการสรา้ งภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดีนา
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริง โดยใช้ชีวิตอยู่บนความพอเพียง ความพอประมาณ มีเหตุผลและมี
ภมู ิคุ้มกนั ทด่ี ี

รปู ภาพท่ี ๕-๖ ศกึ ษาดูงาน ณ ฟาร์มตัวอย่าง บ้านโคกโก ตาบลโตะ๊ เด็ง อาเภอสุไหงปาดี จงั หวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 55
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๔.๓ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับภารกจิ ที่ไดร้ บั มอบหมายอ่ืน

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ
ทางานให้มีประสิทธภิ าพ

รูปภาพท่ี ๗ ข้าพเจ้านาแนวทางในการเข้า
ร่วมอบรมนามาปรับใช้กับชีวิตประจาวันได้
จริง

รูปภาพที่ ๘ ข้าพเจ้านาแนวทางในการเข้า
ร่วมอบรมนามาปรับใช้กับชีวิตประจาวันได้
จริง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 56
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รูปภาพท่ี ๙-๑๕ ศึกษาดูงานเศรษฐกจิ พอเพียง ณ บรเิ วณสถานวี ทิ ยทุ ักษิณสัมพนั ธท์ ่ี ๔๐๒
อาเภอสไุ หงปาดี จังหวดั นราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 57
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๔.๔ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการดารงชีวติ ของตนเอง

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ ๙
เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิตในการใช้จา่ ยเงนิ ให้เหมาะสม เช่น การแบง่ เงินเป็นสว่ นๆและเหลือไว้
ออม การใชห้ ลกั เหตุผลในการแกป้ ญั หาตา่ งๆ และการมภี มู คิ มุ้ กนั รู้เทา่ ทนั สอ่ื

รูปภาพที่ ๑๖-๑๗ แบ่งเงนิ เป็นส่วน ๆ ในการใชจ้ า่ ยและเหลอื ไว้ออม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 58
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ
หรือการดารงชีวิตของตน

ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่ลูกศิษย์ ใชช้ ีวติ บนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและเปน็ ผู้ใฝร่ ู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง

รปู ภาพที่ ๙-๑๕ เป็นแบบอย่างทดี่ แี ก่นักศึกษาด้านคณุ ธรรมจิตอาสา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 59
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

นกั ศกึ ษา

รูปภาพที่ ๑๖-๑๗ เป็นแบบอย่างท่ดี ีแกก่ ารใฝ่เรยี นรู้สง่ิ ใหม่อยู่ตลอดเวลา จดั รายการวทิ ยุ ณ สถานวี ทิ ยุ
ทกั ษณิ สัมพนั ธท์ ่ี ๔๐๒ ทุกๆ วันพธุ

องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบตั ติ น

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะทถ่ี ูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ทด่ี ๆี ใหก้ ับผู้เรียน
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน
๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบ

ความสาเร็จ ตามศักยภาพความสนใจ หรอื ความตง้ั ใจ
๕.๕ การเป็นทพ่ี ่งึ ให้กับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา
๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็น

แบบอยา่ งท่ีดขี องผู้เรียน
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรใู้ ห้กับผู้เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 60
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมนิ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น

ข้อท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเป็นครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรง

เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่าและ
จดั หาส่อื จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สา่ คญั มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ

รูปภาพท่ี ๑-๔ เข้าปฏิบัตงิ านและเข้าสอนตรง
เวลา มีแผนการจดั การเรยี นรู้และส่ือการสอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 61
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๕.๒ การตระหนกั ในความร้แู ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถงึ สงิ่ ทด่ี ี ๆใหก้ บั ผู้เรียน

ข้าพเจ้าร้แู ละตระหนกั ในหนา้ ทีข่ องครู ดังน้ี
๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม

ส่ังสอน เม่ือศิษยต์ ้องการคา่ แนะน่าหรือการช่วยเหลอื
๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เชน่ งานบริหารบุคคล งานบริหาร

ท่ัวไป และงานอน่ื ๆ ที่ท่าใหอ้ งค์กรก้าวหนา้

รปู ภาพท่ี ๕-๖ เตรยี มการสอน และดาวน์โหลดส่ือการสอนผ่านเวบ็ ไซต์ Facebook
กลุม่ ปนั ส่ือการสอน By KJay

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 62
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรยี นทุกคน
ข้าพเจ้าตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ความแตกต่างของวัย ส่าหรับ

นักศึกษา กศน. ท่ีมีความหลากหลาย ซ่ึงเป็นข้อมูลพื้นฐานท่คี รูผสู้ อนจ่าเปน็ จะต้องรับรู้ก่อนท่จี ะจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน สร้างความคุ้นเคย สร้างความสนิทสนม พยายามเรียนรู้และศึกษา
แล้วน่าผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ท่าให้นักเรียนมี
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนไปในทิศทางที่ดีขนึ้

รปู ภาพที่ ๗-๘ จดั ทนี่ งั่ นักเรียนโดยให้คนทเี่ รยี นออ่ นนั่งใกล้กบั คนเรียนเกง่ เพอ่ื ให้ช่วยเหลือซ่งึ กันและกนั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 63
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รูปภาพท่ี ๙-๑๐ จัดกลมุ่ สรา้ งชิน้ งาน แบ่งกลุ่มโดยการคละความสามารถของแต่ละคน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 64
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรยี นประสบความส่าเร็จ ตาม
ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ

ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบ
ความสา่ เร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ

รปู ภาพที่ ๑๑-๑๒ ให้คาปรึกษาและช่วยเหลือนกั ศึกษาในการเรียน (ท่ีมีปญั หาเร่อื งสุขภาพ)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 65
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๕.๕ การเป็นทพี่ ่ึงให้กับผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับ
ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นก่าลังใจและให้ค่าแนะน่าเสมอมา ท้ังในเวลาเรยี นและนอกเวลา
เรยี น

รปู ภาพที่ ๑๓-๑๔ ตวิ เขม้ ให้กับนกั ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเตรยี มสอบ การทดสอบ
ทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-net)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 66
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอยา่ งที่ดีของ
ผเู้ รยี น

ข้าพเจ้าได้วางแผนก่าหนดให้มีการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการ
ดังกล่าวคือโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นักศึกษาข้ันพื้นฐาน
ประจ่าปีงบประมาณ ๒๕๖๔ โดยมีกิจกรรมท่ีส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น
แบบอย่างที่ดีของผู้เรียน เน้นให้ผู้เรียนเป็น ผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้ันความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรัก
ศรทั ธาและยึดม่ันในอดุ มการณแ์ ห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุม่ เทในการทา่ งาน ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

รปู ภาพที่ ๑๕-๑๖ จดั อบรมโครงการคณุ ธรรม จริยธรรม ฯ ณ มสั ยิดซีลาตุลอัรฮัม
อาเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 67
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รปู ภาพที่ ๑๗-๑๘ จัดอบรมโครงการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ฯ ณ วัดประชุมชลธารา หมู่ท่ี ๖
ตาบลสไุ หงปาดีอาเภอสุไหงปาดี จงั หวัดนราธวิ าส

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 68
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละในการจัดการเรยี นรู้ใหก้ บั ผู้เรยี น
ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา

ราชการจนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิด
กบั นกั เรียนและสังคม

รูปภาพที่ ๑๙-๒๐ จัดเตรยี มความพรอ้ มนักศกึ ษาท่ีจะประกวด “กจิ กรรมประกวดการใชภ้ าษาไทย
เพ่อื การพฒั นาตนเองสู่อาชีพ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕”

องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบตั ติ น

๖. จติ สำนึกควำมรบั ผิดชอบในวชิ ำชีพครู
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวชิ าชพี ครู
๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ
ให้สงั คมยอมรับ
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิง
ลบตอ่ วชิ าชพี
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็น
แบบอย่างทีด่ ีของเพ่ือนร่วมงานและสงั คม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 69
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมนิ

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

ขอ้ ท่ี ๖ จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ

๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกบั วิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่ง

วิชาชีพ มงุ่ มนั่ ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี และปฏิบตั ิตนดังน้ี
๑. มคี วามจงรักภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์
๒. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ
๓. รักและศรัทธาในวชิ าชีพครู

รปู ภาพท่ี ๑-๔ เขา้ ร่วมกจิ กรรมทแ่ี สดงถึงการมีความศรทั ธาและยึดมน่ั ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 70
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คม
ยอมรบั

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น
หนังสือ ส่ือส่ิงพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนามา
พัฒนาวชิ าชพี ตอ่ ไป

รปู ภาพท่ี ๕-๘ สรา้ งสรรค์ส่ือการเรียนรผู้ ่านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และยงั นามาเผยแพร่ให้เพ่อื นครู
สามารถดาวน์โหลดไปใชไ้ ดผ้ า่ นทางFacebook และนวตั กรรมใหม่ๆ อยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 71
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ

ข้าพเจ้าประพฤตติ นให้เป็นสมาชิกทด่ี ีของสังคม ไม่ใหส้ ังคมมองวชิ าชีพในทางไมด่ ี และ
มีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และ
ส่ิงตอบแทนใด ๆ ท้ังสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหน่ียวจิตใจในการ
ปฏิบัติงาน

รูปภาพที่ ๙-๑๐ การแตง่ กายในการปฏิบตั งิ านในเวลาราชการและการแตง่ กายในนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 72
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วิชาชพี

ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี
และยดึ มนั่ ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่างเคร่งครดั

รูปภาพท่ี ๑๑-๑๒ แต่งกายร่วมพธิ กี ารสาคัญอย่างถูกระเบียบ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 73
วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๕

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพ่อื นร่วมงานและสงั คม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่ง
วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคดิ เห็นของเพื่อน
ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียน
รู้อยู่ตลอดเวลา

รปู ภาพท่ี ๑๓-๑๔ เขา้ ร่วมประชุมสภาสันตสิ ขุ พรอ้ มด้วย นางหทัยกาญจน์ วฒั นสทิ ธิ์
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอสไุ หงปาดี ณ อบต.ปะลรุ ู ตาบลปะลรุ ุ
อาเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส

องคป์ ระกอบที่ ๒
ด้านการปฏบิ ัติงาน

องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน

๑. การจัดการเรยี นการสอน
๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้

มาใชใ้ นการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้

ทักษะคุณลักษณะ ประจาวชิ าคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทส่ี าคัญตามหลกั สูตร
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้

ดว้ ยวิธีการทีห่ ลากหลาย โดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ
๑.๔ การเลือกและใช้ส่อื เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ท่สี อดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้
๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อง

กับตัวชีว้ ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑.๖ คุณภาพผ้เู รียน ไดแ้ ก่
๑) ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผ้เู รยี น
๒) คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังท่ี ๓ 74
วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

การประเมนิ

องค์ประกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน

ข้อที่ 1 การจดั การเรียนการ
สอน

.1 การนาผลการวิเคราะห์หลกั สตู รมาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ช้วี ดั หรือผลการเรียนรู้

1

มาใช้ในการจัดทารายวชิ า และออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

 การวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ เพื่อจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา
เพอื่ ออกแบบแผนการเรยี นรู้

ข้าพเจ้าศึกษาหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธสักราช ๒๕๕๑ วิเคราะห์
มาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังในวิชาท่ีสอน เพ่ือจัดทาแผนการจัดการ
เรยี นรู้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ กาหนดวธิ ีการวัดและประเมนิ ผลอย่างเป็นระบบ

รูปภาพท่ี ๑-๕ รว่ มประชุมมอบหมายงาน การดาเนนิ การพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา และจัดทาคู่มอื การ
ใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา กศน.อาเภอสุไหงปาดี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 75
วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

1.2 การออกแบบการจดั การเรยี นรโู้ ดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ มที ักษะ
คุณลักษณะประจาวิชา คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะทส่ี าคัญตามหลกั สตู ร

 การออกแบบหน่วยการเรียนรู/้ แผนการเรยี นรู้ที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั

ข้าพเจ้าได้ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง ตัวช้ีวัด และ
สาระสาคัญของหลักสูตรแต่ละระดับ ดาเนินการวิเคราะห์เนื้อหาสาระ ความยากง่ายของหลักสูตรรายวิชา
ร่วมกับผู้เรียน ตลอดจนการทาความรู้จัก วิเคราะห์เป็นรายบุคคล เพ่ือใช้เป็นแนวทางในการออกแบบการ
จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เหมาะสมกับผู้เรียน และครอบคลุมเนื้อหาทุกมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชว้ี ัด และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จานวนหนว่ ยกิต การกาหนด เวลา และจานวนช่ัวโมง ในการจัดการ
เรียนรู้ที่เหมาะสมสอดคล้องกับเน้ือหาสาระ ไม่กระทบต่อการดาเนินชีวิต และการประกอบอาชีพของผู้เรียน
โดยการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเนื้อหาสาระ เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน การจัดทา
แผนการเรียนรู้รายภาค แผนการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ แบบ ONEI Model ซ่งึ จัดการเรียนการสอน วชิ าตา่ งๆ คือ
ระดับประถมศึกษา รายวิชา ภาษาไทย ( พท 11001 ) รายวิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ ( อช1100๑ )
รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน ( อช11003 ) รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ( ทช1๑0๐1 ) รายวิชา
การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ( สค11003 ) กิจกรรมโครงการเพ่ือพัฒนาผู้เรียน เช่น โครงการเฝ้าระวัง
ป้องกันและควบคุมโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า (Covid) , โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการทาโครงงาน

วิทยาศาสตร์นักศึกษาข้นั พื้นฐาน กศน.อาเภอสไุ หงปาดี, โครงการอบรมใหค้ วามรู้และพัฒนาทักษะการใช้ ICT

เพื่อการเรียนรู้ของนักศึกษาข้ันพื้นฐาน กศน.อาเภอสุไหงปาดี, โครงการอบรมส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคม

โลก นักศึกษาพื้นฐาน กศน.อาเภอสุไหงปาดี เป็นต้น ซ่ึงแต่ละกิจกรรมโครงการท่ีจัดทาข้ึน เพ่ือพัฒนาผู้เรียน

ให้มีสมรรถนะของครบถ้วน มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ เกิดประสบการณ์ทางการเรียนรู้แต่ละระดับ
ผู้เรียนเกิดความรู้ คิดเป็น เกดิ ทักษะ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะตามหลกั สูตร สามารถนาความรู้ไป
ปรบั ใช้ในชีวิตประจาวัน ตลอดจนพฒั นาตนเองไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

รูปภาพที่ ๖-๙ เอกสารทเี่ ก่ียวข้องกบั ตัวครูผู้สอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ คร้ังที่ ๓ 76
วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๕

รปู ภาพท่ี ๑๐-๑๕ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน โครงการโครงการตวิ เข้มเติมความรูน้ กั ศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

จดั ข้ึนระหว่างวันที ๓-๔ เดอื นกุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๕
ณ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอสไุ หงปาดี อาเภอสุไหงปาดี จงั หวดั นราธิวาส