11, , h u si-is* , . . !. a u 11 u ■>>>ku, a 111.
■rivatc skoler hvis ile er godkjent Mak
rdstilling i spørsmål
akkefolgen av leddene er ulik i et duuMs spoiumal o n i m spuisiual st >m e r innordnet t on
men setning;
:kte spørsmål : spon ende leddsetning
eu1> stil >jet t Uh e ■t;• 1 subjekt ad\erh- uub
kon sutu Jt l e h .t ! lun sjxer In nr \i kommer Ira.
h u kunm er dere
ikke. ■ 1Inn spoi In tu lor v» ikke kt sininer
Hu; han
lUn her 1Inn -pur utn h.m ikke hor her
i pUfSillclt
- ■, • >, d d >i'* k i r s j h a s m a l t il i ;, g l s- •!;.
r ■in u d m dil o«■*i :iu->! i«,ts*. * u n ^ >/, / on,/ /,•<;,
■ i; ; hiiu «lii\n mnl. k ...........................
1; n «mi hiti) l*hr lea di;*. ........................................................
n ■• bu Mh.U! iHM. ..............................................
U • O.nCl.ll h»! 11 ikks’ \ii isit !«!il' ;i <> .............................................
> *-in hall tkIn -.k»if l'h nm-akt i, .............................................
i <. ■,<11 i hon tkhe h.t i i*a sl i ..............................................
o • - i m l u n I «I , n n : t H u n i .............................................................
.•**. < *i 11!i-i UlJ II h! i! Hi ..................... .
4 • UidanniiHj
9 Possessiver og pronomen I (>nell unt i Ba\;
! )im sur. ( Ha\ Ix >r
! I.m
b [\ hui hjem m e hos tu tv ld iv n e nutu.*
bm' hker mei» hjemme, I i >i eltlre n e
I •n v lb iv iK n u m n o t t e r mr:.!. I bm
11' I,] I l \ i h ] 11jt: i|> , i \ 1i M >10 ! i ! I . Mui.i
i bm
Mora im \asker kherrn: mme Man
]r li, kan )<>hhe med studiene mine.
let’. Mm ki mselitfvre ilirL», I sed re. S tu d ie n e ...
Nt milene mine er krc\ ende.
Universitetene
!0 Vokabular
i inn el \ei h ;i teksten nide > i tekstboka i sum 1hetvr omtrent slet samme mm otdene i parentes.
tnan la) Bai beluni,raden kan e! ter tie ar.
Uitar t) Mau spesielle pron.raHtmcr.
ena lia) Noen st utlenlet .. mer tid.
'• ksjsleivr) Del manen ulike studtepi oprammet.
■r aki neik1) 1 iitte regler lor !ao som jus.
Ul Ilk ) 1)et norske s\stemet med s\stemci t irnnp, andre Jam
ilh edsst die.) lea a ia plass pa studiet ma man U-numt ki.r.
■mfkinpcM Ba iHuit studier det s\aut pode karakterer
klarte i Hun......................................... drss\ erre d ke eksamen.
11 Lag adjektiv av tallene
■liv an Baeheioi luaden er m>nu.di et ............................................. studium.
tein ai i
• .ek.%ar) lett tnasi (>i! uduiHuiupi er ........................................ siudier.
il :u )
\ledisiu et et st uiliiim.
Vt lia r tm ............... . ........ ........ ohhuaiunsk i»mnnsk< *le lun t landet.
4J
ker passiv form av verbet når vi ikke 1.egger vekt på hvem som handler
med s bruker vi mye i infinitiv, sterilg*etter kun, rlvtl, ma og bør.
iv brukes også i presens, (Passiv med bli, se side 42,)
il selge huset, Passiv
fte levere bilen på verksted. Huset skal selges.
Bilen måtte leveres på verksted,
iker r-passiv etter ma, S-passiv brukes etter må.
rer nyttår med fyrverkeri. Nyttår feires med fyrverkeri.
onn iil s- passiv
■ = i ' \ l -,m ' k o n , \ i , ,i L i •
v ,■;ii! ia ; !v<?>,t! ,it t.un <|-,>-1!<i
• ■• sit *å! oi.s u mitH.iiv i
• ••' s. mm ro k\ iniH:n iVo
51
4 - Utdanning
Det som subjekt i passiv
\ a r vi ikke har noe egent hu. subjekt t passiv, eller nar stibjr kua er i ubestemt turne kan \t
bruke iki sum subjekt pa samme inate som i ,ikti\ (se sule 1u.
I)e snakker ime om utdanning. Det snakkes im e om utdanning.
De grunnla en m skulte ^ f; n ny skole ble grunnlagt. Det ble grunnlagt en n\ skole.
O Gjør øm tii s-passiv med det søm subjekt
! h:kk over mnii nipene til hovne
\ k l iv Passiv
Ih t snakkes mv< um sk« ih n.
! i dk s n a k k e r ,,t\ e *an s l o l r m 1h'i diskuteres oiil skolen <1 g<ni nok
Det k gges \u kt pa la1moms rolle.
Man hei,utcivr mr -Jo Mm er mM nuk 1)ei sies al barna ma la re mer.
I)e kappa wkt pa hervreto rulle, 1)ei kre\ es godi karakterer.
Man sua ,n barna ma Lrre mer. Iba ma |«ibbes nu e.
Man ki e\ er :p itle karakterer, D et m erkes at u td a n n in g e n er bedre.
! K' ma jobbe i m e Det Ide opprettet et mtt >tudutin.
Man merker at utdanninuen ar 1kshe. Dia Ide b\ gal eat n\ 1eum-hage.
I h: iippreilet 1 1 m 11 st udnuu, I>et hules l.erre barn na.
1)e b\ ptle en n\ bai nektar»,e.
k.\ inner hulet hmv barn na.
Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)
14 Fyli ut
i niu i sneiet pa \s bar markei t -g internasjonalt t s<>s\ at det t r geue.ke lite.
I )(,r j1(ir |li;!rperr in n en fo r feia nuliotoioahrntui bioteknologi, IMl Bhar
k» intakt uiuuisilt tei ....... mange land. Pa 1Mil) kombinerer ile piakse,
■euretiske sindn, r. Mange a\ ...... n e i ske stu denten e tur klel
utdanningen i utlandet. I n dtei ....... toi elesi iingeiu er engelsk, *»g det kummer
a tidenter m ange Ltm ......... \s ulike inka na .jon.de programmen
53
f •rif r iiktlij oi'd i nkiiC] l o n : ’*
h m >I i!t I 1 ; ml i)'.!,( 1•: 1,111I!<•tT,
' -t i ; , i i h H j * Min K h U i hn l il i.ti u i<
1 ur UMh ;*iMH’|rln'
i i - m l , , ! I K r« Itr.i 11 ;n i ‘ !t f l l l l i l r i \ m u l m »>., t i i
■ k iiv . S e i l inn o r d e n e i r i k t i g r u n n
1 l w . n l t i 1 n uO ........ 1mi h<rLlnm i Lni.L i -
muinr^kc,
! km m ,i \i !kh -
i Ur, m i n m s i it h u n n e n r i Mo i .
f !1>1) iji t>!lil »ICi i i! , I
.. ........................... L i m t rm
\ i M m l m i al i s *' , r*. : t
i m i o t U i n Lii <m m Li n
1*m mcLL i sm ilU U i.
i Lin t i d i m ilri lur »ipptak nl Mudmt,
r\’>1•, 111,
1hin t , ti
i )ri Lim,-. ■ -• »MU‘
1i m mm lu n * , > ,
.......... p r u h i r m .
....... 'i i K lic k u n ip t i a n s r.
........ i * 11unm•'!ink ur
54
4 - Utdanning
Høgskoler
17 Hvor i landet?
ilel er m.eiui p.t noen humla Ber run-.lt mii i kuulet.
•ut s.iimiH ii t erupper up se hvtn numre slue I.leier
m-ctv i nktiu hike.
iiUieilril 1 \kershlie 3e^w
n irk k u la i t Het inet u :1
up-BoBelt l Bot b» \/
<U, k<*lel 1 1 Bm .kei Uil
»>:ok<tl«ii i 1iitmiiai k
*enke »K tt i t .ille iu rtiin e i
iisrskolen i \ o n i InmBekip
oeskoit n i S« )t;ii ne 1 |t >t Bene
tn;sk<Ben i Som 1m tulelap
( n*skulet> l lelelh.u k '
*eeskt <k ii i 1i oim.o
npsknfeu i Y e h io k l
omkt >k n i \ »>khi ;. '1
i H’ek< tleu i i )s111 »1i 1
.u
ntuknlcn t Alesum l
'/
18 Gjør ferdig setningene, slik at innholdet stemmer med teksten i boka
U . iiilh a\ h o m k o k ne hai mt\ n
Bipiakakian eiti‘ til lu n u k o k n e
1 inlei \u n m p en auiu h o p B o B e n e tiihvr,
i •>r a Bli p tiliii ........................ .........................................
1*e pt i\ale le e>4><Bene
M a n kan la sn n h eian fur a i»a pa p m .H e kopek*Ber h\ is
55
4J
Artikkel
; i i 1' ( * i i i i I n . i ‘ J . s ; !i ! » i « | 4 H ' l l i i h u i ('1 , h l u U t \ 1 i k k t ' 4 t‘ l i k Is <
:,h r t
■i i t t i i , s si * l r . i l ! \ ! ! m i i : ( ' k i l / : • •*S h i ' - . ■ . t i t n r i /.
>i i n h b r r S u n h m * h ' 4 , . h 41 1 h ' r h ; m *i l o t u n b r r m m i u n m M
4 , f 1\ t ' 1 r i k ' ! u U . i K 1 \ sl i U U i i » 4 ’ 1) i i M . b | r k l f l . h l u k t T \ i . i r h k k c l :
/ r t / m n / r t m i h m .. i . i l . A i . ■•tff i •• ;>'.‘ h n k t r
nikkel i \ 11 1 v h . m t U r m ! , r ., ) \ i 1
l \ l l 1 H i m h b l r m i n i i i i 1 1U * ■', I
m i >i. i . u h x j . i U H ' m l i r j M l V i V 1•tit-? i
>l i 11 l b I r n m r ! i , n n )
si ( i u ! I V j t . H r l r I U l k •« 1 t ; 11) r I 1
;■ 1 «-ml l i n H i l c r c i ' f r k i f m l , r j n h
!|1 i \ i) « m m l i r i H Hvi ; i
m u k 4 r ! r t * S r i •!.,»! v t . .
i t e r c i - t i l i b \ i , ! ) i : i-, m . »! I i . , 1 • h : « ....................... i ' i t *i m m . 4 t i i i ........... \ r 1r f
! l H i j *' ' n i n * ! u
! ’ 1 i r n i m l u n b 11 -i u n (v . ■, h »1 1 i l l r s . S i Mi!
i k 1 !. . i f l I I . U t 1 ji ! H i ' ! n i l , l . b h . b * : ■ i ! : i i ! *11! ) H . T n m f fr» r k j l m . b h , r
•ni' ii11h11 fi.rii !>■:.< i! A r •, >.h n« u hni.imr ,Nnm
n tirn h n m h .u ib r b m Hr i , r . . h ii nu i n ;rh \ l.t <<»hh.
'•i m , ftiqab
7n c,4 ui, -.lik at innholdet samsvarer med innholdet i avisartikkelen
56
4 - Utdanning
I)el Lin d e s s u te n hil omsU lip loi h e m s u m \ elger a himle nuj.ih
\ed <teamener Lm h e l tmr ill gn Glemer
21 Skriftlig oppgave
1 F o r t e l l om din e g e n s k o l e g a n g .
2 Fortell h v o r d a n du s y n e s en g o d s k o l e s k a l v æ r e .
3 S k r iv en k o m m e n t a r til a v is a r t ik k e le n om b r a k a v n iq a b .
3 2 Ggenia oi dyne og setningene
ang Mange unge tar utdanning. gru at i i '-L tien gi i\ ,u .
: ,mg' Det er langt a ga, *tifem lig Sktden er o llen i hg,
1)c har mange eksamener. torutseinm ger
mange I 1\ ilken kai aktet tikk dm; I lun har ga ule ioi ut se tn in g e r
karakter Vi iar ikke karakteren mm emnet je g skal heg\ nne ga
t,trakten, r N a r er det eksamen:
••1.vime n utdanning mm ersHeten
l )et er en lang utd an ning .
23 Gjenta verbene i on ,-d
r e d u s e r e - p r o d u s e r e - p r e s t e r e - s t u d e r e - konkurrere dommere - sju siaiisetv
24 Gjenta navnene på fagene i .mrui
hsologt odonti ilogl teologi gsv kologi /<m>!<igi sosiologi a n tro p o lo g i
antiiiMtikk - t\ sikL hotam kk - g ym nastikk ( tikk
igeim iarm asi filosoli m edism litte ratu r
iustoiae id e liM o t le na turlag Matsv itenskag
25 Refleksiv© uttrykk i auetd
1lui ga s(, tningen til venst re. Bruk de! relleksi\'e uti tv kkes i setningen og U-s ogg nar d n hno i tallet.
i Ilke seg l /iikvr im ga skoien.
lom ......... ga skolen,
- Ilke seg I I\inFlan ......... du . . . ___ ga skolen.
Vile h o r ......... en god utdanning,.
* klare seg Jeg skai ......... ul ing emor.
d skalle seg klarer du a ...... .. om lekst ner
> imJanne seg*
n konsentrere se
57
4 - Utdanning i >, . =
D.umesetnrnger
■ . , . .u i , ; >«K h! r . | h < ,t('! «j „ •! ! i! ; »l ■>r sl i U ! k r m i l " . i D k t ! ll \ « h M ! i
•! ' ;n isv• n u; Du irr <sr1'• Du;
.'■•ut 11i; .i,i ■,>niinn i > Ih orJu u har du det f
■1 ^ n lp .M km 1“ a *
: iU h\ 1 tiu i M f l h i :
i , ,n ! u >»i 0 *r Di! i k L k, a n n ;- i
I t r», :i»| k, *l ll i l U *1 l Hh u r *
i t ;i 1 wi ■•k u ! ,1i r i r i i !;; r . n .
k • pr , •i nDr ik , m !i;> i p r n u ■;»
i r, . u •.i , iu •ka l { U i n >
i . su ma kti *11,r hisa b\ ;n
■•1 0 / am setningene til setninger med s-passiv
• vpnmp< nr. R egningene nut betale
I ui nut rna ....
p m . i u i ih L u n i
; P h i.iri
r 1 r I Ut k t i M n t r a 11 h ", n it .
s, , km U ' ’
•i > <r m
. i\ • n
m . mdiskusjon om skolen Lyttepieve 1 ,,1
f■
’ *i r ■a •f is, r ''' *1 • !\i j u n ,« r ! , t s >■,1 <■i *; p.i u.n I ai k,
; : ■ :•r !;'•;*> ;u u 1111 , i t m i ! *, ? Sil i i ! ■1 , 1
111n . >« >) ■I. u i j r r mm i i inu Su hi *r . a* : ,\t .i p r . »!<O , kim i -ai i r«<ti h j c m l in
;■ . ■■<) ! a 4 r t I u iiiu n i/ '.! m< k a : -n u l- i ; im k t f
• • 1 U a ■.i« i- ! -.ri \i i iiii i ut i \ D tit ■ i* (, vi iu i» Lm« h i
11 i ;n .rn m i mrk hans h,n r, p , j , Da .
mk •u t akoiehistotie. Lytleprove * »: ■■>
' '1> •; p k >SMi l "; 11 t H' ,H p s \| m51 ,i h.j i , i r .}, ! , \ ,\ n t I!•' |hi f p r l i l k ,
1 , ■ >a ■,t ! i i ! i l t 1i .il 111' i !>'[<, 11n ; h I ! i i- >.iI , \;;; i ; I <»i , j h t 1 ^ 1 .
. ,*a 11n 1i . ! 1ll ,11 l l s i l i ,M » U .!> I ! r iiU ll ,|m>i c |!I i 1.1
•- : ■■ ••i; a'- j l r , u l a t ; k \ m , h-kt u -i i a . )p| > it.n I r a t *m in n 1 1 1 1 1 !u r< la,
; ■ :■,' > -k 1 v hu l*.‘,s lr in n i |<D k ! : ' i t>k h ;P l ! u|(i■) i ,c k :
•. ■>u ! I*11■ <I*i Inhit »\ I«m •htii i5}:*.: ; !.»>.•, n i!tuu'i påi MK) ulki.
- ' <a - t<u m p 1 1 iu u llt an I •<[•-n p i lu a ,!. • --a- -.L<>U -n i( »\ r in
■- -i Ui !;,u , M ‘k 'liS n u i . Pil) ii i ;>'
I
Rapporten som forandret verden
1 Vokabular
Sett inn ordene og uttrykkene i riktig form.
anslå /un /// - /e/ ,a / enk o n s e n t r a s j o n - l e g g e f r a m
u p p u s <• i app><en <la ft/ n
i morgen i r hun .............................................. ul depai temenu t, der hun skal
................................ en . .................... sum .................. at titan na har tvaistiet f
turte a\ giltstuller i dnkkevannet. kapporn n at
4,mngen er pa ea. 4 "<<, Denne o km ng cn kan at barn <>y eld re blir s\ ke av
in k k e va n n e t. u^ mange 11ar allerede ............... at de er blitt dårlige a\ dette vannet.
Framtid
\t ki.it ile n : m u tip h e n ! nut u s L i lo rte lle om dei som skal -.kje i ira m u d a ;
Presens
Når han har pint utjorda, drar han videre,
sk a l e infinitiv btitket vi nut m.nt It.ti planlagt el let h e u c m t ;u n<>e skat skje:
I)r d'al /egge fram n> n\ reppurt m/m r.
vd -*• in f in it iv 1‘iaiku vi nur noe ikke er p lanlagt, m en ttar matt Itkevt.i reg n er m ed at det i,an 4 ) c :
Temperaturen vilfortsette å øke. Hva vil dette f i r e til?
k o m m e i il a + in f in it iv kan vi bruke t stedet lo r e d • m j a u n e . k o m m e n i a er mest van lig i
m u n tlig sptak., m en kan også gjemte skrives:
Havnivået kommer til å stige. Ørkenen komtu er til å bre seg.
k an r infinitiv la u k e r \t lot a lea telle al noe er m ulig, m en at det lik evel ikke et bek stk k eit:
/ hipvi ,/e )(f ar kan p a / u / bli ///r iha/t 2 (.<g 4 . ) ^adei e,a men .
i Vilt sk a i, k a n , eller k o m m e r til å 7
'v ti inn ett av \erbetie o\entoi pluss subjektet a d . k r ilet dere alternative»' t m ten av sei m rtgene:
h o r titt at ................ hjelpe meg' uar du lar ( id?
} 1v ts du h|e Ip e r meg. ................. . ja en grat is lunsj a\ meg.
5 - IWlilp og klimatrussel h HUI Mil tfrHH
1Ivis tlu reiser til
Isp-.M < , L -r , -i V : ,I i lim M 1u l t . d t l
M 1-I i l ; 1 ! k*j». <r , u , m. i ‘i i ,<ih h *ir 1M
Ldu -irr .!«■ : -1 i 1n lili l.i rn .n.nrti til a r,!* n*.* <Vs
. v. m v,k i r! hu \and- dm
m u m k »i« i k<<i fm
' ; i 1 in n km i.m s V m r *•’•! i * .
L; (i|, Vinn; j si') H'l r.
m *■»! ,md i Cl tk
sddsetninger - tid
■ ‘ I n <»in r i t k l s j u m k i i k m m l <.
m k Is am i .!()})*.M lrn i „ ' 0 0 ' d k u V k r i . i k r i t d k «hair u[i|>\ a r i i i i n g r i i var mnnH'skrsk,i|>t.
■ -'K. ' r-,* Li m ' i ; V / ti\ :t r n k u n t
-* •uru;lk i ; mi mthl/trami ni ui» unik rndnmmr sumujrnluk m*»1; tlurtula:
• a -i» bur pilit Ul |t>rd.K 11TxU li.m\i.h ir.
- k V a l l u t l s T KJa.t dlg H ill lir t i u t t h n ' <p : \ n t t ‘ nhl,
•r ■. m i m n n kan su n » m i d V i h l V i n i i r r k m i n m m
Sier n,-it?
<•. • i r K * . r- l u u» t l i l i i L U ' . m >i k r •; !L ; < /
• . ’ ' ■' r I u h r, 1l i r I a 11 i \ 1L Ml i 1.1. M
■ ' hl I V i ii I V u j>11K \ <t( /h liifiiM-, n ;i ;. i mi !u i ui . ;m ia
• • . U r fur i, imn \ii -a,irilt
. ' ' ’ ! • r !l u V- ;M lrn ihI<*i 111 in r Has, !nr !•i : -ur ;unu. 1iu
iu i a n . li r u r H iir I I u i i ' J i r I u r , ) . t rn!- d i i » \ l l u j r
60
S •Miiju og klimatrussel
i )t 111u !a! i\ n e ilkk r Ilel e hu ;i i u 11'111 s>t r. I )e l ri »dde dcss\ e n v .il ah \ ur i «i i ( i u i
i; n s)t ic11■r* runa, ink htfii ju sea, shuj i • I )ei heu\ mr alltid i roa n r .
Andre energiformer
4 Vokabular
t le ie m uter a si t nesten) det sum m e [sa.
I)«a s\au ,n s<deiien; t r-r interessant,
a ! )c ////</( an a r oe, ho s<Jeenerim
b I )e hui vis! ......................... ........ ....... lor sniem ,ryi.
t’ 1)e vi ................................... .......... i s<)k:iRTati.
1)e s\ nvs ut forbruket er lor hoyt, l )e rfo r \il do
i forbruket med JO
b .................................................................... forbruket med JO lJ>,
C ........................................................................ fo rb ru k e t, slik ut de b ru ker JO "«. m in d re .
De limku r ’0 u\ eneryien nl i>j)|n unnmti.
,i I )c 1>t uker i iin ni " ii| ,n num*.
b i )e bruker ................... St) h, til ftppv.mmnm
e I )e bi uker hu .............. . eim 00 ’k» ul §.ipjn urmingk
5 H va h e te r s u b s ta n tiv e t?
Sett inn substantivet med n k tiy urukkeb
Verb S u b s ta n tiv
yotdtiuere
ei stutte ....................... ............................. anbefale ........................
t<«rbiuike
.............. .............................. interessere .....................
be lune
... ............. ....... ............................ forske .........................
....... ............................................... . risikere
61
u ;> > '• ' ■.«.el
IVtofsetnincjer
' • • . . 'i b i i ; M n llk c U U i ' i I » ' V. "•H h i «! l i i .)• m H <■' k« M t) *{ h k •. jo 1H ' 1 h H ,1 l H U \ kke . il f I I i L.ili \ , U V
'.uhc; Hiv Ik nu ilvl muii -X»ri ( . lrf, r s,r i lor\ ciiifs r!k r imr '-«kul skje.
IM r V«liii, L i k i H i . l 1 * i -il- ikl.v - 1. i«! i i n sl k !, f /,//{ c. r / r i e l . l d \ e r l > . )
5 .; . ).•>«. \ iU t k » u * ! 1 t i l 1 h v Ilja ' > !. i M u i r s C ii ks i n j t i h k s j o h , f
‘ ■; skke u iu k iiu lle i s v h u m J i ,t n: \«* \ Hiil iS, /V uni ci ^n sulgm tksjon J
'l*'e!,,u:v!iiinger
' m*i u. ••tiiiiiu1!] %u! hjv !,t , »i ,!>,u
.• • \ i.M I I H l n!< i k k r . L k
ui r. ! V ulk' ikk. ' ii.r * I-
K utk.
K luukvoter - en god ide7
immenheng i tekst
Sett uttrykkene nedenh>r inn i L-heiku i ki u .k « klt i ,■<><) union nln m>
62
'j Mltiju o y himirtttu
le m p c ra u ire n ->11*41'!; ul; l u n ir u N im ^ v i i uket. Skal u ureie a snu m\ lid in g e n , m a alk*
hjelpe 111. a sl. \ it It |>;i polit ikeme, nia Vi sch
i h‘l‘\ nne a Ir ; e m er m dju vein iliu,. 1)et r r ikke sa
11 ti a ut e liva In c i 04 en a\ oss kan gjort*. I I r r er not:i) rad: Sta av s L iin ih v - M ro m in e n .
dy sla 1 av apparatene som star pa si.uulhv, v il du spart; - d, a\
-i 1 un;h a la ukt t »111f. et »ii. t ins!|u\emdig. kad miiiiiiHT It.- er
Sett ira deg bilen og kjnp tleg en sykkcL sparer tln miljoet, og
lar *Ui m os|on. I )u trenger iki-e a
i111 Irustrert toer mangel pa parkeringsplasser. ( uanaltr
i kke ul fra m iljn o p m n iste n
H vis og fo rd i
\ i in n le d e r en a;tiiin g mt d .d o . lier i terwm nar denne seti 1me.en ei en b eting else, 1 i
ioi iiio. tm iie lor ai nue an n rl skal skje;
l Lh/iii isui/t et land slipp er ut u iu <A)., kan tlel k|ope k\u h 1 fra andre kuul.
\ s in 111s‘der en srtm iu t nual jouli nar \i vil loi klare h v o rlo t nne sk je v
I\ 1kt kuul kan lor u u lise /so// dt. har rad ni a kjojie kvoter.
8 Hvis eller fordi1
lu n d sam m en .unm gt. ne n e d e n fo r med /e /.v e lle r /v<//.
i lan kom fo r sent. I )ei var ko pa u a e n c .
/ Lilt kmtt f u r n‘ilt f u/Jl Jet , ,ti' kt) h i i'eh‘th‘.
\ i skal g reie a redusere u v lip pen e. \ i ma -aa i te na.
I lim hr g v n tr a prate. P o litik e rn e lu a tt ikke pa h en n e
\lle hadde tenkt pa m iljo et. V erd en ville ha sett hedre ut.
63
5 - Miljø og klim atrussel
I l a n r e i s t e s e g o g m l i>. I I in \ dK- d u n.u
■ ■■ \ nu r { til 11.,, I, ;j imiim H r u =
0 . Utklipp
H v i l k e l a n d f o r u r e n s e r m e s t per innbygger, o g h v i l k e lu n d f o r u r e n s e r minst?
i r s k j e l l e r t e r H v a s l a g s a m m e n h e n g e r det mellom forurensningsgrad og i n n t e k t ?
•S; •;»: i.-iu ,s ■i ; ;
1 1 ■‘(l
i0 uuO .et) uuu
n()0 10 UUO
„• Oi'U ’>000
15 mimlte enn 2 000
14
10 f i : Egypt
1 K.r
Inntekt i | j Uruguay
(gj.snitt) I Indonesia
Lav inntekt |India
(gj.snitt)
I | | Filippinene
1 | 1 i ) | Guatamalé
Pakistar
l
Bangladesh
| Etiopia
1 l Mosamfc
I M,
r t 1 f Lt. f f ▼ f f i
C02-utsfipp per person i .■ vritigvis n*-.3it•*-ikk utslippene direkte» i stedet
regner man seg fram til tilnærmede utslippstall.
Kilde; UNEP/GilO
64
5>* Miljø og kiirnatfussel
Hva kan vi gjøre?
Tenkte tilfeller - hypotetiske utsagn
l ;.t ui i ki t il te Ile kan \serc m u l i g :
l his jeg; \iiiiut i L o t t o , \i! jeg r o s e me r l u t e s ei d e n . (- I)rt er ikke umulig at jeg v i n n e r . )
I)ri'Mhu man sil understreke at det loles (nesten) umulig, eller ai det ikke har sk|cdd, kan
i ! i a 11 I n u k r j n f i t - i n u m av s e r h e i . I h u l e h o s e d s e r h o g h j e l p e s e r l > L m s t a i j u e i e n t u m .
I Las je g i 'iint i I of to , ville je g r e is e over hede v e r d e n .
\ o i . n '. i i u a s j<ii u ■i i l Id u i ! I i \ p n i e t i - . k e . I n n a m n l e i s l r e k i d e t u h i n k e s m a n g j e m e p i e t e s H u m
n\ h j e l p e s e r h e i i e : h u d d e r e i s t , v t H e / s k u l l e r e i s t \ v t l l c / s k i t l l e h u r e i s t .
pu.D e t e r d e m i e d m a n g e n u t e r a u m v k k e n o e s o m e r h s p o i u r - . k Inn eksem pel.
! h i v jeg h u d d e v . u t a i i j f o h u i i d e jeg !> c g )U t J stud ere.
1 L i s 11■g h u i U U < i \ n g o e . / l i c j e g l u g y n u e a s t u d e r t .
I Lis jeg hudde zwrt yngre, skulle jeg; (hu) heg y m a studere.
S e m e r o m i o n i d s f o r m e n e a\ verhet pa side 87.
10 Hva kan vi gjøre?
V pa teksten pa ode Ii i t e k s i tn>ka. I I\or mange ut11\kk lor not: t e n k t eller hvpotei isk fmner
dere h e r:
11 Hva ville dere gjøre?
g t m hvei a n d r e om tenkte e l l e r In p o t e t i s k e sit n a s j o n e r
•d os a sanere sed a. bruke ulike n d e r as' serhet (se e k s e m p k i
i tammen). I l e r er l o f s l a g til n o e n sisn asjim e i a
1L a s ille du gjore dersom du s a n t 11 milhoin n
l i s a silk. du gjore tlerst »m du s ar imljommtstei:
1La s ille du ha gjort demon i du kunne IK :
I La s ille du ha gjort dersom du hadde s .ert mega'
1L a s ille d u ha Ujort dersom du h a d d e n ul let ,.. i\ elg t 11
kjeitt perns >ni i t't selskap;
//. li Ville du hu vju vi d e t vuu du k u u n e fhv;
.riftlig oppgave
• ;./m \i :*|iMe r
( .>,i.' r til. 11 >i i , O t U i 1 ! L \ O i s l ‘ 5 l < l . M i H i L s , 1L .i 11il I H T d u \ H U l o r s l . U H n e . I I r i x t u p l
! ; <• <k mi '■t '! v - I ( ; i ) 111! .! i u i ' t U i i l , ' - i i ' « ; !( ! : r i >ii! d u i n r i K r k . m h j e l p e -
b -i f e? i Itlf»
; ■ a u i i i 11m t »t H' ' !! i i i i i ■>i' 11i ; ; li •><(!.. ;,)H <ii i m i l u i K «» l u r t f r i i u i u i i i i a i m n . i i r u
U.nnu tim clingeit Sf.ithl
liuii.invi lun»ltn>*rns sL |u odr iu , !. k\tL>Lr f l\.i oie-kei h.tll a lullelle den
• bli pnoidenten i b **;«i.u<i<\ut nmhaiu. i nt . , tg p;i 1r.ilke matei v.ti *|ri t ■-ii\,t» m
’ ' \\ , , ' \ m d e l l t k ‘ v i I if V |s\ m >| M i l l
ykk i •“ i •-i
■kal trykket v æ r e ? L e s o r d e n e høyt nar du h o r e r i s l k t n l w n o r e .
temperatur 9 a h 1m 11
10 m m v i
global 11 i ; era i
effekt 1 2 i.......i f
atom
stninger med nar
s e t n i n g e n e sammen og b r u k i w r o g p r e s e n s perfektum. I l n r pa e k s e m p * h a .
i forandre tleg*. j e g vil s n a k k e med cleg.
f b n r fo r a n d r e t deg, v i l /cg sn tikke m e d det?.
. l e g g e fra in r a p p o r t e n . VI sk a l le s e ile n .
i kjøpe klimakvoter. D e k a n bvgge f a b r i k k e n .
i' r - m u M - a i il i - r e k . m i,»: i ■ j n ■• L i v s a u e
n .. t > j > I u i e . m p i j -.t n , r >, \ ! > 2 v L - i r •a l l a L * n
■ i \m i n Lg, ji v \Hlo -inine ga ‘SiiM.-:
5 - Miljø o§ klimatrussel
15 Setninger i >.,u >u
Sel t <»)•( Il Ile 1 p,11i ll ! e-. inn i t li-.f i!1 I ekkelt >l;m <>;• irs H - im r.iirlu ’ hu\ L
.he \ll IhmV ikke)
! I h , il ;U r /sev pa «iss,
.* I N ts >1 u rc n s ta i* *r sm r , h k n dt i ..........
■> I i\ i>rti tf ___ __ pa <*ss:
( \ ! 11Ul tk ,h>IH•l C dersnlU ...... |M ( )',N.
s l emperatui ene sttper I Ai v\'I ......... pa oss.
1> 1 ' u i d i . . . . . , j u m V , , m å \ i l u i i H t l f ,t j i n t i i S t i i i
I K* :*.u e n anm n \ e r lor ...... pa <>ss.
A Sulen. .... p,m»-m m,i \i snakke med tu >en endre.
'> 1l\a er slet ......... :
I0 Alt «lei v an i appi mten lortellet o n n .............
16 Lytteprøve f .no ,e
)\ I l\a :I .es p j e n n o i n s\ ai a l t e r n a t e n e m a l e n l o i . I l o r d e r e t t e r p a d i a h »n e ne .
heter m aret S til im p
a m d t «let altem.nuet som er naumest.
I ,1 jep tikk ikke sapt -si im e.
b J i'i\ \ar ikne 11 nå 1.
e Jeti, kunne ikke \,ei e ul snhe.
i\ je»i k l a r t e «let ikke.
h j ep snaue h j e l p e d e m .
i’ jep tikk ik k e lov,
' a b u har hmtr\ kk at het.
h kprnihp tkke.
c 1>i t tn >r ]t p ikke,
t a Bare nai de lar opp uktipe unp.
b ja , panske otte.
e N e i , de siv:r -a i m e leik
a koi eldtenc har ikke bestemt sep unna,
b I I\is li »o Idi tau -ata' ia.
e It, n hai- hort ru h >rehh t.m: n e k t e r h e n n e
a j a , <*e dt i sk\ itles at kuherntnti o u d\ i i .
b j a . Imsh kulturen d ie t koster mei enn p »«*n,
e j a , mi de! blii' mindre k u li ni ‘-a, dr
a Aliljokoiisnlenieii stotua torslaiua mn n\ti I >uh«. a n k ep.
b 1 lan \ a r knusk u l h u s l a e , e t
t 1 ian \ a r dkle sikla, r pa l i e i han nuaite.
67
i ^ C: 4v |U ;«
■ «' r !''sn m i P ■!' a i i )•- i n .1 . , i u n i ; :!• . > n j t! j h »i ••i )i ,i u i u ', S ki i > ;t! u k 1 ; u i : M ,u k.
i n m •I-. ■ i ' :! . i r « •. t !. , ., »>i t i r h ;! i ji .!; *U ■> ( f-
■; n i 'i It, 1 hli 1 <Hl! t t * ■ I 11>j ,J MH i ;■■.■ ! i. u ) i >h 1 i <,<■;.’(!()•}'
• r .n J. Hi n IU l :;n U|j
: . . - <"r- 11\t»111,j hiP
'• ' : ! i I r M I u n u l i i!f Ml« ' i, li I ! Hh P. * u
• ■ 'Hii 4 il \. , s L hA
» U h. Mtul 1H '• M l l l l u s . <n i h H i . •. 1 ", I h »U s
;«niirn IP !H .‘ Ui n liP L ii* l i« V , n nu i
i.-il, m h k !•H < h i i ' i i ,h s , J i h l U n H•■'Ml |ii i I u n ’i l ■>
61
Hvem har ansvar for helsa?
1 Diskuter bildet
2 Vokabular
i'inn mi rykk i ickstbuk.i isulc h ) sum hctvr det s a m m e sum m a i e n e til v e n s t r e
In ilken i vju: b u f 1i l \ l k I I !,! lk, l u i K ‘ h c s l c i n i i i c
mat \i '.kal spist ?
! lere <>y lk rf nu niifskcr 1>11r iiu-n ekline.
-anm m«m
yj ukuiiumisi, ',iutn* ul A l i i k i i p h e l r i h • I >u n le
tkkr iilkin a i rkkuikav l«u' alka»tm>1 Iht
Dm n ................................
.i la belt d k m n v . e n i ti a
i lamki.
im ikkiiis! 1>i*i
lev e smit,
bi i kl i r ai sv k d m n n i e n h r v t e r m \ i m a sa tse pa a
fif
i-
jkabular
a 1*vil ut.
v«T ,• iS!»\
................................................................... p rin.Mli
1 1*1a«UM. mM i * \ii,iir, ;«,n r i •( i i..tu \.ti c *it i c mniuihrP
•i hi\ kr }M<J k'Pt hp -Ird.
•lUl r. r. List» r i r ap4, r jh>jnila, i l.
u a pi p nu p 'Tikln .
iriihv *14I *■1 n.i t<ir tiJa
t.i PT ■•!>( <<;Pi! ili !-.t .
..................................................... 'J l i >iu) ! j Mi i l i i i m | \ m ' dupPl'
*-■•!,* bi ul r .......................................................................................... .......... nar iiiait kjupcr m.M.
'.-1*:" tf1aeremie adverb
' . •. ! --HU' >i «! rilOi li iisi‘1ii !STihiJ,L i 1ul! •*<'!; 11ii!J; JU illikf U5;tU,T.
Jii'■r O.MUCIH; -a>m kjU«l). f h*i ri /<•>'»uuii lk'!C M\{ i', i kUi.M.’.
I : ■.kall pjop' 1't‘Sor.at mJ1i t n.M ) IV uiK;r huk , <7 1*HC•h1Ti.‘
' bu I osllHVnt; \II Lt 11Ul) f»uMrl LlUV. jr. i 3rt cf ,/k ikkr IIHH fr>l!
6- Helst
4 Sammenlign setningene under. Diskuter forskjeller i betydningen
;t Ih \ i:r tkke stutens nppguu: a IKstemme Inu folk sk.it spue.
h i )v i er du ikke Uutetts oppgave a bestemme h\ a tolk skal spise'
t I h i ar \rl ikke statens oppgave a IhM iiiiiiU' In a luik skal spise*
a I)c\ r r lust a I*hebegge svkdom.
b 1>. i cr |«» Ik st a lot ch\ gge s\kdnm.
c {h t cr \ci IH.*si a t<<rel>\l*l>c sikdom?
•1 I f.'in m\ kcr ila ikke'
b lian ro\ kei jo ikke.
€ 1 la n i m kei' \ el i k k e •
Staten og helsa
5 Vokabular
kinn <>ial i t e k s t e n sum helyr u i n u u i t d e t s a m m e sum ordene ul venstre.
S e t t o r d e t tru teksten m n i riktig tonn
hm bel ei me elle ei
bestem t kn tel .n I»iiin.i gat Ul skat t.
e,ra\aditet 1 hm i p k k til kontroll u n d e r hele mn hegger.
S y s t e m e t skal m i r v g g h e t lor
hvei %oke nne.
kostnad i Hue o t h m lig r iitiuitei kan
i esuIte rr I 1);i de h k k hai n. hovere skatt,
isa 1x in toi'
litt m e r enn ( >lfe!<utdel er pa de slutte.
SIKH) milliarder ki <mer.
la tak i D e k l a r t e i k k e ,t m ik s\ kt pleiere.
ga mn for kommunen al t l f ! e \ li Ii h r ld i l u l l t l i i I II . m i t l d a
o k e m e d 1( H ) ’ S 1a l l e t p a p l e i e t t e n g e n d e k a n kdt
71
Ilalllkkcil
>i (Uli tillowl p;r |u' '1 l<|vr|L i >l\ <H-j iikhI cinli r bendmiu*.
■>,W* t\ 11r e be/uV ■)/!/! ishiHe), bo/iic ut mr
.i j'uiJt .
m nu i! ), /•/•/,:V/K1s11
,n ‘f;r >»iu i mi U !iliH !M II Mih •! iT ii i, dim.
72
\at amallet dsh i' idt. r. b * Heise
I I vi-, 1 i111 \ n 11i j 1u • i ' i n skal skalle not, !nik i ! i d s m e v . a t e r 73
Årsaksforhold
I tclseii nuper kinucs sammen a\ konjunksjoner:
I lan \ar ikke frisk, er han mutte pa sykehuset.
1ian \ai dd.r ha k, han malte pa s\ kd i us e i .
1tan mai le pa s\ kchuset, (ar han \ar ikke insk.
*>u adverbia ler.
l i an nu >kke fink Iferjm iiuitc Inn pa s\ kel nne! .
1lan vai ikke frisk, /a J a i ^nu m iii.iUr lian pa svkdius
I a iliist.tmnpei m n l r u e s ,n subj unLsj tmer,
I lan inaiie pa svkelun juidi lian ikke e.u Insk.
I lan malte pa sykehus /-.•/ jena// m al han ikke \ar Insk
Salen han ikke var trisk* nuute lian pa svkehus.
8 Sett inn så, for eller derfor mpittenr vil oke i Iramiida.
111piltene \il oke i li amtiila,
\ 1\ u d i p h r u a i e b e k v m r e r s u p ,
1ha h hr stadig’ llere eldre, \il ul pillene oke i framtida,
del hin stadig I[ere eldre.
1ha bin si ad ip I k a v e l d r e . op nt\ ndipheiene er heU m11:1,
i dpi liene \il o k e i li amt ula, ea' tm mhajieiem- iu k\ mrei.
l i p i l t e n e \ il o k e i I r a m t i d a ,
l l p ! I l e n e \il oke i h a n u u k r
9 Årsaksforhold
k mf l sainmeii seitimpeuc pa sa mange maier dere kan.
a 1hm ul mei ne hjelpe andre, i l un \d bil s\ kepleter,
b lian fohr np ikke 1rnL lian kunne ikke komme pa skolen
i i i *eit ord p å det
Diskuter figuren u n d e r . Fortell h v a s la g s hjelp funksjonshemmede o g eldre får ifolge tabellen.
Mottakere i 1000
f f | beboere på institusjon
s, Bade praktisk hjelp og hjemmesykepleie
Bure hjemmesykepleie
Bare praktisk hjelp
1§§5 1998
Statistisk' Sentralbyrå
Hv... u:igs behandling?
11 vokabular
a Fvil u t m e d tilsvarende ord.
lide
74
€ - Helse
............................................................... m\ ii,is|! mum
Uf .......................
............................................................................ v i m i i i i i f h i ng /ril
b i h u k ri ,1\ u r h m r u ut i r i k t i g form.
11nn i;tnr* lil legen u i r n ........................
11va r r ik: i vi nu hug i <k m . h.ir s p m lu l<g e n .
i u m l uhhe Mi nner i bust e t sig m a n g e anhrr
1 r gr il sjl kkrt li.liil g! i m h s g , <Mi, Is .1 k l a r t e Ut h e ........................................... sum b un 1i.ih h e ,
m rh li\ssiilen luns.
Il.in b m h u hut l e a tun ku m u h h u i s t i i m i u o g I u m n g u i u m e n ........................................................... i l l ul
11>\kuslui i h u s .
1 egen Ium t muu h<*s cn k i is ti r ilhsuksjK.i l .
1l u s h u slmiur u u\ ku >m gar n r h i ..................... vil hu Is.) hi bh b e h r v . l or kl anv k. g e n .
1)u l u r t u -gnut, n til .i n n u ,sb t ii 11u m k i k u n . 1) u t e i htt i
...... ............................. . m u n jeg l uper h u u r i m o t h u SU .................................... . ..!
12 Årsaksforhold
Sutt ir»11 l )('t kiUi fui r ///ullur /)*’/.v/g/*/<’•'.
Mange kur un usunn )i\sstil. .............. Iiulsupi t»blemei.
i Kuiauki bhi' ul <ikunhu pittblum. ............. un usunn li\ssth.
1 u\u.ilhuiun lur (tki. ............... blant J i i k l Sa\uru iurnehohelighet.
! lelseuigiiienr \h t*ku i 11 n11it itla. .............. al tku blir ilunge Iluru clhiu.
1S t blir iluru ulhru i li amt ula. .............. ai hui blir vanskelig a hvjfle
»mist >i g it »t allu.
X.t |<tbbt r uungu hulttib .............. blant annet ai j«*1>bc■n ui' anstrunguiult.*.
ku hu! nu nn nulur lungu tneh a oppsokr lugun. ................................................... kanskje at tlu
ikku \il uukku <un unu problemer.
75
ulykke
Medisinske dilemmaer . iu i n <,>jt >u na
i4 vokabular
Sett inn tilsvarende substantiv i riktig fonn,
D e t e r et v i k t i g .......................... ....................
76
(j Hei;
apm ot oc tv 1lun r ente! spciil |oi ......
......
*(1um. 1t 1>et cr noth i inln» inch cn i kalviopisumcn
...... Uil ,1 ta liiabctcs.
,lkue 1lan har cn okt
HH'lrIV 1hm \lilc ikke ta
På
rS o m h o u n h c r h h e t \ /,/ o t t e u / u t f , r . l i n n i j k k e t y > u t t t j a ,
k\t Lan t>i!•..! lunkn\e on k »r.uulrmu op hoi)’ i v ^ m i e ,i kv.
Sammenlign: De hnr l e n e . i)c fv r ferie
15 Sammenlign setningene a I h m h i*Itir htiilcpinc utnlcr kt u n u l r
fi l hus iikk hi ali pmc uihicr kuiocnen.
a jeg hat tt\ iaulcpae
!> k p f.n m tneLam. a 1lun hm h a u krcli,
b 1hm lur tan kivlt.
a 1hm li.uLic L 1it,;r,
b 1Inn tikk i c i ki.
16 Fyll ut
lo unhcU In is jcp; ^pnci nutki,
pia)Vt re-mltaU: ma
I m.ste uke ul hu
l hm ei ruLl l o r ;t slag.
I pm
I lat hu ................. |cp; n\' ta ine hua lepen.
innkallmp nl umlcrsokc
På + infinitiv
Fii + infinitiv bet\ r ulte omtrent f,i lov til n, fn mulighet til m
Hun fikk prove pc mat.
På høre og fil vite beskriver en overgang fra ikke å vite ril å vite:
I hm hkk \ile o.t lun \ar o k.
n
I inn fikk + et verb i infinitiv
ilu
Kil r ......................... <lu ........ li •<!! '•,U
it§ vokabular .iiijrkm
a FvlI ut, ...............
uua,
>M-,|uuIi1ii111! i/t u
inn , ! 11 1 » . V i 1. m \ ,s‘a • m u r itn t*n multa In t
1 1i ; i 1•»■ ! n<»t *<1h 1a 11a 1k
kan \,uv un (k I imhiih*
nu nnm am r nu
■Vik. koiilar
■• ■’i -i >! , !i<r iii n \I, k ! Ji *h Li| ur» u ; «nu >1»j - v!U dus r ( \1k1114 ,1 i.m tu
••■S aud ditt '.unilMrt; I jitnpht «, -r- tm vu!i 1>\<mndn lt\ilku nn ! • unn kk. sul u i1 n \.11<U
■' -a n >t Ua; i h'<\dm;nu.uf 1 ,t\ «k <u ,,, -
78
6 Helst-
Passiv
Noen vanger kan \a lage passiv funn stal hjelp a\ /m
\k(i \ . ! )e s e n d t e provet e su h a te m til hen ne,
h!i \ussn 11r* m T i/siilf.ueik h k s e n d t iii h e m u ..
1lu n fik k t ils e n d t p m v n e s u lta te n e .
/å/-passiv.
<en /*//- passiv, se d . l )
20 Hjelpeverb
Si tt mu /m hii eik i i\i i i skur lunn.
l\i mkelmsri de lunne) ut at han kan temte-, hjem,
Pa rontgenhildel di t lunnet ell 'Aulst,
Pi tn ene
Imgr n sendt fil et i,tIh>ratonum s mm
I lun gjort mange imdetmokelser
l i,tn j>a\ ist at Inm hadde okt iisiku Ne h|enemlarkt.
I hin f'jh iert !oi kreit pa mkchmmL
mm dget al hht ell er 1_*. uke.
21 Tekst
m. ,nI n H . slik m nhuldet M u m iiri med um im ldet i hu|.,a.
<m i U r k h o l o g i gir muligheter ............................................. hedn dragternen
\ t n i i m e n n e sk e r k.m ...................... .................. . l i v s s t i l e n o g dt n i i e l .................................... ..................
i e d i i s r r i risikoen l o r s\ k d o m ,
\ Ien o lle .................................................................. ...... I u n d r e at m k d o m m e n hr\ t e r u t.
I Ise, m a n ikke kan jorr noe, er m 1 ii,i>e sikkert at a 111 om*kcr ................... ............... ............ »
22 Gruppearbeid
ar er lever)ere etI l e g e r i n ’ s\ k e p l e i e r e pa et h e l s e s e n t e r i\n p a s i e n t , m a n n å '» ik k e
oven ekttg og
sunt, I hm har okt risiko for h je i le m .k d o n u n e i Aten han sier at lem l u l l e t \d leve kort og in ie god
mat og di ikk e og en rovk, enn a leve sak a It sum ug kanskje kne noen kjedelig, e ar lenger. {)is k u l e r
a ilI n d e t v \ si u l h a m .
23 Skriftlig oppgave
i opptatt av å l e v e s u n t i hverdagen? I le a g j o r du i p r a k s is ?
II oin dine e g n e erfaringer fra h e l s e v e s e n e t h e r i l a n d e t e l l e r et: annet sted.
e t i n n l e g g til en avis der du gir uttrykk for h v a mvndighetene b o r e l l e r ik k e bor
for å hi folk til å le v e sunnere,
et r e f e r a t av en av t e k s t e n e i d e t t e k a p i t t e l e t .
a o r d e n e med trykk pa 1. s t a v e ls e :
foreta —foreskrive —fordel —om so rg* ~ sykinelde —o v e r v e k t i g
r ordene med trykk på 2. stavelse:
' formynder - fordoble - f o r d e l e - fornuftig - b e m a n n i n g - b e h a n d l i n g - e r n æ r i n g
symptom
80
b Hel
26 Les setningene. Pass på y-Iyden
1 1 L in \ ar s\ k.
I L m li.itit.ii.* \ o n d t i i m \ %u;t.
■S f f.in h a d d e h m t 1)1» a l m kk.
! I>et sk\ I d e s usunn in. s s u i .
s I L m skal begynne a n kie.
n i lun ur litt L»r i\ nu,
27 Flere vokaler i.um.-ai
ordi h d k et h o r e r d e r e ? S e t t k n ss,
ur».: }•:{t»i !sla mote mutte b a r e ■ki.ere Llod •mnn h u d U i mei
ore kj;t.T kilo mate nttstte Iren: •k|( >re hia saru» ho, le tor nai
28 Hos legen. Lytteprøve i n.iui
f lor pa samtalen og s\ar pa spoismaL.mc. S k r iv s\arene pa eget ark.
i I h'orlor lur pasienten oppsokt lepen?
1l\ a nslcr resultatet av hlodprmcne par
v I ha slaps h stsk aktavitet har han drevet med lor *
1 b»a tull o m m a n n e n s spisev u i h t .
a 1hdke rad pir lepen med (unsen td k» uthold?
29 Uttrykk. Lytteprøve
1l o r pa s e t n i n g e n . Soll tant» \ e d ilen . s e t n i n g e n som h e i v r o m t r e n t d e t s a m m e soin s e t n i n g e n du
horer.
1 ;l 1lun f o r t s a t t e a rovke. 4 n fra 1D e g i k k n d l t gselskapet.
b I l u n slut te! a n n ke.
C 1 fun likte a m y k e . 1» 1>e ble u\etuier 11»Iltg pa kvelden.
€ t >e II»dilt tkk e ilel de ha» Lle lov et for
1 '1 1bm ville g j e r n e begvmic a trene. a a 1 Lm har gu tt u t .
b 1 lun sluttet a t r e n e . b 1fan et b i i u v eldtrt tmtu
e lun1 d r e v o g t r e n t e . € f l a n har Drott mii v ei.
V .1 La i e p i d e m i har bein nt. 6 .1 1 hm gi» »iale klar m a t e n .
b f)e har latt s t o p p e t en e p i d e m i .
t Lptilemteii har spredt seg laskt. b ! l u»! ! h . » 11 ■i. i m m at
e 11un t<>i anilret spisev anene.
8!
s} . t nf t e innbyggerne
»..'Or.n>al til inoholde i
■ *i' i* <ik t\ i NS»'jSi,ihk r. h.
>i i k L : | K » h . n U c
■■ ’ - i.I U-. IMC i I i <‘ f . i l i :; «<•n M i ; f it UM k l ! «;i !.U Mit t.
i i a <tir.ri:)‘. usLiiulfiu mmh er !u;-0; k*. i i k) iuk o Linet ;
i =. i.n •i ur ,iH ,o »K H iciif il i l a i.niii c n ■iv. i t L im n i \< i hn inaia.thk •re ni
’ . mi .<Mil j.- l n e i h i l 111 k t f h k •
k i; Ji. f» i h ti It H- |ern ! i ,*i n i•m t«•,
ikabular
! i : U k M<e t i <111 lit 1 \ !' ( MtU l i ‘) i l <k i Ii ii Mt M Hi! i k ' ! I' 111'’- 1\ Ml It.',
''t:''u l , ) /i ' \/! /' i i l l i M a l i s k ' i <<){ )i ••
i . ,A- - ■' \j't r 11\ i : \k<>•,m-ui
a 1••*k‘Mi i .si t ii \ 1 1. 11iV ht I a\ t/
m r t . i l l l u m u l a t r e i. n tukle
a . i - n l i i s l l i i a HMV i l l l ks, //mm' ) a r: i*, e i
■11 n ;■/'-a ,* ikke ul isi i;a
Fyll ut
PM-». j H 1' srl l M jh/i l e k i i l i l l
<a 11 ir kon in H, i
ioir iiMriH’!
la
/ Der* elfl*.te hisUoriet*
Bruk av preteritum
\ ) hi i l k e r p i C i r n i u m u m h r l u k k u ! t d i l h i il.ii U U opptat! .n h H‘l ida i m : ()i;sn sit k i i ) :
Al kct dogme jillft Cf \fklimskli) i i Ktlokl.
N n a u a k k n u u rm ie b e m b / e g e / ilih bikka i Ije lk l.
1)c hnhlt hund som InisiK r.
Sammen ined ildstut rykk som tullcsici handlingene \11 #rtuit bruker vi preteritum:
iD e l s k j e d d e f o r i a s m i i r s u l a r / D M , i f o r n e r a k t \ / tr i r . f o r h u n n m i r r \ h l c n .
4 Sett inn preteritum av verbene
ku: ! l ua dan tolk 1 Oemeldm It;
stige
ha hanperanuvn d e ilvke husd\ r
ilme m e d ia n g s t og ilske.
hokk* 1 hee;\ n i u ken
duke ! ).■ dr s a u e r tMi kuer,
lorUetie Sun re ulike b ui m p m ,
De
e g n e seg Likevel de a ga pa ja kt.
lb 1CISC ikke sa g«>di id sapen
Bruk av presens perfektum
\ i b r u k e r presens perfektum «»m hrihhdsr! i lortiii nur u cr oppsatt a\ konsek v e n s e n hn
nauda;
\t k e u i t . ' Mi l e h t i r l i n n u - j e i u k m g - . k s p i V >r.11*»111 i V i L m s e U e i ; »u hi m«. i il i f o r m a s j o n o m
hinnet.) n. s>
MemaidermennesU r fru mn uissc hemene. (A i hemuher dem nag
t. i lorudab r u n e\ i n n i k e i i )! '•«*; -> i K s - u k i u m <n-■. i <»m u i m u u k r u mi «a* I r r m d e k s u u e r
De har boldt husdyr her i mange tusen år. (—og gjør det fremdeles)
Sh t iii; 1‘niitl iolk her knue. ( og d u ;•u ilel l i e md e i r u N* <*i*sa suie i l
83
: uitn. iiu i presens perfektum ev verbene til venstre
f -it! v m s k i u u r
ii i p a p r , . i r <lnu .
<U 1 l. <k i i 1*1ri!(,’.
1iur,i I •k.Ih
I i v*' j !<»i
....................... til meg?
-an riktig fornt av verbet til h■>nstie
Ir i ih •lu t iu ■ i ia m k i i <t i i i t i i i i i I 1 (HHl ai
i «'in -)> i m c n n u . h u k u .
\l t i 0 b n ; i»,.'
•r- a u u r 1u iss m m * tie tv u i 11< '-ir
i t ■(}, I >i ’ \ 11i r t an !| u i ai tim n
U, f jur,. k i .
; is! !< I h ' r •,i j >h >\ r jt »ial.i.
■ i n il *>t :tU I h u i i u k i * itlen •i ».•i n ;i i<k 11 n
>k ’t \ . iSjiliills- wj u r U i n l u h
tt inn riktig form av tilsvarende substantiv
7 - Dtn eldste historien
Passiv» presens perfektum
I passiv har vi tru imihgu iorrnui i ptvsuns p utlcktttm . Dun Nn\tu lorm ui», mutl ur t purtuktum
partisipp, ui p.iiu-ku omhu, nar \ i busk m u r ivsu h atu t a\ u i u d h u u iv ii.truilmu,.
aktiv passiv
I )u har re k o n s tru e rt huset. I luset ur i c k o n sim u rt.
I hisut ur h lm u ‘k« JiistriK-rt.
i 111' i*t li.11 hl itt i v k o n s l H U T L
8 Gjor om til passiv med er + perfektum partisipp
Man har ftitiiui gamle Imisuttingur. Dui gamle l h >s u t t m g u r .
\ nuii har pi *mIum-H muiisuiidunu. i utlandui.
S l ! stasji >nvn har t<>i ai uh ut sup,, ( i jui i s l a i i t i i . i t u
1)u liai lagut \apnunu a\ brunsu. Sn uasj<mun gravur.
Du har rukoiistmun b\gmnguiiu. \ apnunu fil ]snalbnik,
Man har Itinmi graver. In gmngune ........ i tru.
Du hat brukt i u i k k a p u n u h l j o r d b r u k ,
\<nut hai h\ i>d *lui tu l u n e t i t u . Dui
l\edskapunu
1)uttu hiisut
Vikingtida
9 Lag spørsmål som passer til svarene
r t >mki inn ai HilO.
;i
? kaupang.
? fki I t)OU tailu t.
? kordi dui \ar \anskulig a skalla jord ul ailu.
? ( htikrmg ar s it).
us
‘I om vikingene
dan levde de t vikingtida^
; >-.'i h ! i i h k s i U t ,
lut ,1< > ;r,:' U r, J . l n U ^ O l s L . 1)0 ...........................................
: •• < 1 ; i« '.It ‘1 f lir i t v l l u u u i o iiinm' .ii I>ruln. K\ iniuiit*
II; ill JM \ i k m ^ h 1 J l l..l f . m i u h !
s u h 11■i ii11i* p, u;,' i «u n , ; >i» i
o n \ 11-;ii>it•11i ................................... it,11h1(
vil' i t(i 0 \f t !;•
i i >! s n istii *<k: \iLn i;oi' ...........................................
u ,Ut■U';
■o s \ i k t n u i u ....................................... n u t !
’, i ;o i h ,i .iii.lt -• i.ui0, ut ti ir! i k k r l ( s r sl , tc i ).
onalitetsadjektiv ..................... Liruloun
: ..i. ruk ,ii l;rk {i\ i i 11oii* hii ,iu ; \
\ iL i' 5, n *11r u tsn 1! :i ,?111 •
kmpt iH‘ ),tru osh r, rr.
i - o l u j»;i .............. . , i‘K u i u
\ I.ii i:O ................................... i ik m>.>u' kt *iu l i l I K: I n u n k r <i\ u u : ,
I K i - usl i |»l lit t\ u l ‘‘ti l t l u i ,
\ !k i >„• I U il ■i !, i 11» »\ n i s l a d u i I h i b l n t
\i Hil \lisl[1p,tT o 1 ,U.; ;v, tt 1,5,; ji >ia i.
i nuior Sam! In ki o tir \i kimum
7 - Der» eldst# historien
Harald Hårfagre samler Norge
i j Vokabular
Unn mi s! i te Ut en un hen r ointi cm det v.iimik' smiii s«idene under.
t.tri ...........................................................................
eUistet ri ..........................................................................
C! f )1 H V ...............................................................................................
m e i len,el i ...........................................................................................
i eUmu i e ............ ........ .................................... . ..............
k<implisert, mmiklet ...... .............................
tid k re v e n d e ......... ..................................
indikerer, \imt ............................
\,H behov !■•>r
........................................... .....................................
Hjelpeverb i preteritum
X a r w i o n el ie i M i n n o e ••om s k j e d d e i t o n i d a , s e t t i l os h o l d n i et . m i i e t t i d s p u n k t t t u r t i d a ,
i,ass \ i b r u k e los m e r s i e d h j e l p r v e r b e t i p i e U T U u m :
Presens perfektum . h.»r sae,t Pt esens f u t u n i u r skai pa
skulle gå
Preteritum perfektum hadde sagt Preteritum futurum:
PietciftuiU peilekioio brukes o n ! n o e som lun s k je d d los n o e ;imui t lei tida:
kf//t vj/ft.D a jep
ni stopjx/Medei. k u u tir bussen akkurat
8/
7 • Den eldste historien
14 Verb
S e t t in n verb * -.>< n i r h M i r,i* J un-li n> >
i i.n a id id. u -.in i i «inn m ■'i : iitin u n <>.. i ( k ‘n n. . n;
,i j t
d u i * !'.nsU 1,1 !lg!U lI i \ o i i! {',
; i > i "< i ull. «i n I un 11- v. n v i hm li nm d r o tle ! i l h A n l d
si
! hn li l l i n' t<>! u i i v i.' . M t
i
I i.n a i d -,a ,ii i »\ siu is.un e n nin. su tii h a n -n ntm-, bt t \ ai i art
i• "
. .n i (.,n d W 1“ n**
! • ■■ N j d n i l i.m .u l u n j i . i .
................................. tur
gi
h.m a u d . i u -u In In X m v . t
i >.i 1 l,n .ild b u n n o p j h n i u h, d n >m m u i m i r ha m
u lb A n ul ... ................. h .in i.
‘ »\sla, un Inni !h *i. li d. i i**ii.' i '-au inn i
:• ' AubAe>pfif
• ; ■ n . ! . j II , o d « ' i i d m t J\ . la u r I n i m u . .n r.d m .n iin d t A u i n i nr
. . . <' b m ii u d u m i )\j\ s i(i l u n , l u u i i i n n' le 1*. t iitiu n r i dl u k n
•H -w den hellige
okabular
substantiv adjektiv
religion/en
88
7 - Den eldst» historien
b Selt inn et a\ o r d e n e u u : r i n k m i l u n n ,
I Srn ramle ................................................ \er iui en jk<pukn' -pD. I i.m \ r
( 11 del n < 'f i l m e n n . blant dem kt»nu ( )lav, var blitt ................................................ t utlandet.
.Da han var
k t »n i ( da\ hadde .......................................................................................
h l m d r e p t , h k k h a n t m s i ei ......................................................... .. p r a \ s t e d .
S e n e t e b l e h a n kipt t e n kirke, ui» ............................................ landm e n n e s k e r tr a n u i i p r
hesukte j»rau.ii. sum......................... ........................... sarte i manpe h u n d r e at.
I )et var en
17 Sett inn verbene i passiv
d\ ria: 1Kim «nr lor \ar under sum av mange ho i lande!.
dn|,e l llav l lat aldv><m i ni landet. 1hm bestemte at
innbu e kristendommen i landet.
t\ in i*t* Olav hkk maupe hender, up han til a iorlate landet
dl epr f )a han k<an tdhake, han .... ,
luap ,n r lian \rd c h r h i i a h k i t .
emu: wpp 1 aket ii ar senet e. up da vai ki <>ppen like hek
e.;'L! r Da i ut kiste.
a i ir kista i en kirke i Inmdhemi.
mure ( )Sa\ til In Den i den latuhke kirken, on;
kalk mange kirkei <>pp etter ham,
8’»
7 - Dem eldste historien
i ; rt.j Olav og Dale-Gudbrand
18 s-ortell hva som foregår her
K
Kollespill
L a g en diska m . l i o m L . n g i H p •m | v .k udl ,<,H1*!,
20 Spørsmål
> ■ ’ ; - i.li el t<k Up, i f.- ! jjHp,t i-, i '.J•*..» IP O! ■!i Ji r ,
/ i 'eeell!c) oppgave
■ •mP ! p 11r4i e 1a Ih i ' pP
■. ’ i d Ip ,5 J p \ ;0 , , 11; . i n n L e ; i iPn-'* ! : , p p >J e i • i i.nid i:11pi et antiel i,iiuI dn k|<mp i
m p I n n >ii; h ! « n p s u »tf i U » L t 1 »j: p,i u n u d i u l L a a
22 Uttale -a ? - Den eldste historien
91
l .jenta i ualum,
j ■r 11 xi(1 episode kinna a rk e u iu e i .tt k u >l<»<»isk po mluk •>m >n
k: e-auuiom kan >hk 1U o h k k k stolne m c
23 Preteritum t,
! !S «U U i U U Se HU d M l ! >U 1 p ir lv U ll II]!i.
111«,t• k n u i'm hia ., h 111 j h; j ,•»l n u il.
lu niiim i K ......... i e d s k a p a a\ •arm,
dra I h . .. ! ;s sa t \ r.
j u nef _____ s n u tt) ,\t i( i { { \
ni niiiiluujH'
I ) e ! ......... ik k r l»\ U .
dl i\ e
' d j M'i> tHa 1 \ i L t i i p U H ; . . . . . . ___ \ r , | u \ r i
I )u . . . . I d ib lin ,
D c .... . handid,
X n r ii ...... i a n d ir land.
24 Presens perfektum i.nrmi
I -au i' j H u s m a l m e d d u ♦ p u s s e n s p e r f e k t u m .
i \ .ere !fu»i ......
d snakke med i. I v o m ...... .
•> |(>bl >c
I f\ur .......
d sk n \e //dr i jv<)r|B r .........
S n|t)1V i ha .......
0 n uke Nar ....... å komme hit?
Hvorfor ....... noe?
Sl >il(h l ! h<irtor ....... lonn ennå?
H la iLkv
25 Årstall fm
a l a s s u n m p c n r nar d u h o r e r u l let hl \enstre. ( . t u n a.
I kulk hosafie sea.» lastes kunnt tur i i 000 m '•adels,
d liruiisealderiTi heto nte ini <-:nin ni Mun ai oden.
> De e ld s te jernlunnnie er urka d'*uu ar e.tinle.
I Man kan m at ukmguda uanet i ar ~0 etter ki ea us.
ar.s 1) e n \ at te i »t i m r e n t d ad i
\qer\e kommer til Amafikm Lyfteprove
•! ; i >< ! ’ i J I h « U l • 1 ’ >!«. i i\ j i l ' i • < ni -
" : >1,1 ii M 1M {M * i <, i n i .! , i
\; ‘ 111' u i n k •i 111m ’ t ‘ .f <>\ t * I;, i < i <■; i i ,11 u I
1 .O i i ; • l i i n i K M ut **i i i \i l i n m i r - >. n i \ui< u t
lid Hårfagre og Smitiici Lytteprøve
1 Vokabular
1"mn Uttl \kk lid teksteil 'a mii 1kt\ r «mn rent tlet samme som ordene td venshe.
a ntai" \'i at 1iilketallet ok te kraltii!.
pa 1imh\ ppert allel ble kaiekjse tua kil Het ........... 0M) ai,
luu 0. hm i re l alle lai! ble tallet
ikinnei Manpc a\ de elt iste Bs ette ide
11u Hot il al 1000 «u looo
bldl o Kirkef i tl a ;{i tolk ItHelsen av a hore ul samme land.
satiimetilienet niul 1Jet \ar mange kirker lier i lamlet tt ilketallet
startet Biskopen ......... man pv h\ ppc*prt ojekter.
t utieinea-punkiil Det tantes ................ ................. manpe hundre trekirker.
stablene mp \uen nordmenn ....... ...... . pa 1sla tlit,
kapittelet loran \ i har lest om dem i ......
2 Tekst
S k n \ lullstendtuc sftmngtr iler i n n h o l d e t si ni mi n m e d innholdet i uk ral m k .
\liddelaldet ti» ..........................................
>mki mi! ar 1000 ... ..... .......................
>00 ar senere ..................................... .
B a d e k o n s u m o p kirken ....................
3 Tidsuttrykk t ir1lemehtmdivm
pa ellevehundretallet,
11\a or rikt nd t toU humhvsallet,
(I peitoden i 100- ! IOU) Det skieddt1
pa frettenhuitdf etallet.
11 peitoden I >00 •I >00) Det skjeddt i tfortenhundretullet.
pa liortenhundt ctallet.
93
8 - Middelalder og dansketid 11n\ 'i■is1ii-i;vi .UU'l.
■i , n i h . u .11limuli i t.
: *Mi iysst f i i k t u r .1 ipi. i dk f.
•k m i : »(■!L! kL h
n ds ! i'\ ;*immm i ds'iii,\.ii irebus tit i \.mli dk .
! U\ >J..lilil.lli I I ^n t i Ull •,! i\kn kei hei til hinds
ine.a Mm i' 11el>\ gitiinm!
viiie i i\e;‘e s}. 11 ( \|eink n M : >k hands ri kei e hm i
*. ille 1>' ;!,:U‘ in al.i nok h,itui\ ei I en ih i i hunlei
hle ie. ee,e,u 1.enIt iu. %aH i eaute
n e a e Sigu rd drar p a ko rsto g
d kyd it Jiied verb i preteritum
\ t a n e . ( i U h i p e e n . e i, i e,a, 1 ' tli \iid(ieaen ju hiiuu:;
, ,■ ; I le dere i\ *1• n he,u «se Me<lene <lei'
'; • I ' * nine aue I i <ene k dk i da dra
-i i h pa m ili i ,ibf ah e . •
i-- . en-.-en ne, d me; <»mknnn, U<Mml ki n.<eiv pa nu skip.
i'-.. 11 n i I'.ainnd Hill i \lidd* Ilen et
n«•. *.?mi n<i: in
. .. hl.nu annei *»\ene' Ihi/a m.; \lenmea
e >ne if m* >h i eim luni.iie
imdi ina »i di ni. *}<>ihaiipe a*.
hh i■•11■jt i i , i iu ,i
. .. lun n,i\ner S i g u r d Jorsalfare.
; ed p i n« md-, pa dt n i ida
94
8 Middelalder 0 9 dansketid
8 Preposisjoner
S e i l iiiii p s v j i t f - n s j t m e r hu du sjekket i tekstboka.
I k r u m opplordivt k r i s r . n m e n n j d r a u l ,\ l i d t o s u m .
\ ( hii tlm 1 Dipiosc p r u n n e i . andre a unne makt up rikdom.
\nrske i1u nn ble opsa pa k<umi mene,
Kniip Sipurd \ar kaier t1n nursk Iu t , or» han dro sur<>\et 60 skip .............
I 1OS. 1)e reiste ul Midiusten a ta b\ en Sidt >n. De hl<ikkerte lunna, up ilen
maten ble turh<ddei ie i b\ui m art nuiskelipe. Innh\imcrne i b\eu rta ser’ dulot noen
måneders heie imips
Senere dro nordmennene ol Istanbul, up de ble overrasket ................ all tien luksusen he fikk se ik ts
Svartedauden substantiv adjektiv
? Vokabular ......................... e pi de mi s k
a I n II ul m e d i iis\ a r e n d e u i d. ds amaukk/en konsekvent
......... ..........
verb ........................ s\ak, s\ekket
.........................
1 snutle
............. .................
2 ................................................
3 dø ........................
4 .........................
5
fs a t l mt n i s t i ei e
ode kame
■S forsvare
0
10 b e p t . n e
b S e » ( m n n M i s ; o i d « i m i m S o r m . iail*a»c \o e i ol tallene i n er.
Ikmeit \ar \eldip Den
P r e s t e n e ble utsatt tur de beh andlet de s\ ke.
‘JS
8 - Middelalder ©a n <• \ '.i en ! . (| i l l i . 5 1© l l l r r i U l l l l . l h [ K i t i Ci I U lo ikiilin e si
3
b e ........................................................b i r ««hi •"i•1 m u l l e t
illi
•I.UmK
for landet.
1 ‘ >1 in Hl ................................................ * ,;i ' . \, |l ! « « l . s u b i II .................................................................... .
inne© n tiU, f»i«ib); .«it « >n*'b - i ;|'|'i • ! 11h3<b e t ...........................................* u; m.iklen
i <1i r. i •!« L I .i i ! 1s; . ........................................... ,
©,'tu© «ii«l miim Is.ii a ne>u u n v . r. j.. nr, h i e u i th re i l e k n e i e
Hvilket verb?
inn verb fra teksten i riktiu* form.
>,,nh i \-n.i I ill t«j>,i inhll p,i i hll.) talle!,
i ■sir-
|u;slrii H'i! lil I *»U iimi
n.lL uli !b a n • ;! ( U •hl . k I ( >; ’ h 11\ | ,11l r 11 A\ 111111 >\ <; t>r ! l l i ‘ 1 l o j k t «t\ i k l )
\i ute ................ nkk Iu■«i iv 11 ii h u l d r u ei j>a, i<«i d r i ble
Vb i |! us L I h : d a r l i i r n e *tamii n r
III + presens partisipp
•• j-. irUM|'it ! (. l u l e r p a « i/j ’( l b© sen*, p,-, ; j-n p j « a\ u s s e \ e i b f v. tTiii» u / h e //pipa .hn. a a i n i e . m
4 , ■' . •' a n l u i n b i i i t T e s m e d r L . »»• u l t e , k k e e ■mc i u n s e t n . r .
: ' i U t u d i 1 ( | ) y k a l l b a l t h h l e e! is » i l e »
■ ■ • : * • e, a -•«./< i h j n n f n et» h e i e i n r i
96
1 - Middelalder og dansketid
9 Sett inn bli i riktig form + verbet til venstre t presens partisipp
va;rc l\o ripen kunne ikke i Liliiki.
hm;c ,\l,i11u«' U.m k‘!' odr riter M atted.mden.
Mltr i )e u p v e n t e l i m n s UV UTe l r u s U .
bo I I v <h I c w v x
■4a lhk*n dere hi r, t i u r *iu
Siuut” 1 h m iikk !iu\ lebci «m t.ist i M i n e n i u ,11.
til sClUiS i *t 1 i l ke.
Brøk
' hiiU'H i kjone. Kili. ui halv .kim ut l u k t ar. iu ['ialv c epler
mi hestviuihci h.slu- dåpen, 1utK c arv t
hahpan/en. kalv dcl/en
\ i mcr cp mellom hclc tall <at bruk, og substantivet ct ha hi i ikcn M ai i : ///,///;
2 D ttkc •- to eg ct halv uke.
1c 1s ov\. kan sita kniv n ad onknstall up 44 imntail:
/ Ul « ! /■>!! i o d p d v l
t o ile l. il j e r d e d e i iTi h r c d e l .
10 Brok .... av hett likningen.
I !\uokm mci \i dek m anedslonn i husleie.
1: kaiiskju diule da pv id
1 1k' hel ulte
1/ N a liai jep \eiitet ar.
: • 1)e skal hu lo:r t
1• 1)et ei \inn r iler ...................... M■i
2 \.! \ i har len e i
^' : Si m nen er uke.
N o e n steilei' hutle al,
'-i ................ av lu t<ilkmu>.M, n.
De sparer
av ck:\ ene \ar w Le.
1/i*i hulk matte betale ul kirken
a\ lunna fur a hjupe hus.
av det de ijimtc.
97
lansketid
1 Spørsmål til teksten
va e r svartedauden?
' ■'' i *r i ’ i *r“ i lot lu av t k n i u p r M e i i ; \ m i **e i m< ' j u -
— i r 'i-1* m . M k im t i l l i i 1 \< >s -m si u III ir j ! j e ,,,, j j i J U '
1■: M m ok»-n* tf tm l m »» u MMei i\ m n i <; Ir i , h i I I \ t‘in \ ,i r *k l . n;,; I n i >rlorr
•i « i!•i- j M«fUU mm <iii i \ ; |mhii>km;
Mandel under hanseatene
u hikst
:: i U(OK U !>ir UOtl ijl» Ull r 1,,
«rh ‘ 1iit*;*1 .................................. j1SkVh,11Ulc|<*11 |Ul
|ki |Ui() tallet, Ml Ikin(Iui nui.it
• >. 11 *'ki'i 11*-■ ....................................
av I l.ms.ih*rl»tfh<ki.
f ................................... ....... , men i IMunti
•>>M fsjir-t jiuiirs uioHi ij ,i >1.nilu-;1
in h ti a m fil I MM )• l a i l u f .
............................................................. . sin uren
e su- * 111h f men maisit' , tp j) f { km, 1
«*n - In' 11'i-, f' i ,uni«. i ! u-aih *i ,s h m -mifemn mnfk {vist* \a r ,il mai tev ! \skr <ird
|h no»len. ui 11som \i i <!a«.* sur p.i \um
i ; .ro*'-'* -i- possessiver
• ’ ‘ *u|\ ■1 pitlm fllj m !• u in n ( : *1n( )UJ
* •• ■ e- ' i■•n1Mn vmnmu \ Ikt ur e,
■.... K ,
' ... 'ut* !ir hU ikku iih 11Ji !
1ian*I. I.
" !. ;<u lai f Ml
; ■: • - M >urutan iv *Mu v
Si
8 09• M iddelalder dam ketnl
Som-setninger
Su/ti-setningene er le d d se tn in g e r sum k iu 11er en beskrivelse ul suhst a n m ne, p ro n o m e n . Saai
kan \ a re subjekt t leddsetningen;
1\skei ne dannet i forbund sum hk- kali 1iam-alui bmtdi t. i Det hle kalt 1iansalui Hund.;u. i
Ri esime In aukte dem som \ar iaiullei. (De var nml i cU
Si,/// kan nesa \ u re ub|eki eika bel a\ en j>re[>«»sisjnnstrase
i )e dannet et h»i hund som \i kaller 1iansatorbundet. i Vi Kabler (fet 1lansalorbnndef J
Del er et (1.11 uk Islori mnd som \i snakket om. (\i snakker um de t. )
\ a i va/n ikke ei -aibjekt i ie d iis e lm n e e n . kan «let siuvtes. Si og sa side 1 Hk
14 Gjør om det sorn står i parentes, til som setning
I ksempel; Snu tedattdem var en svkdoiu \atu nt/nnict ///m/ge.
(Den tammet m a n g e,)
II )e er bved av lu a \ t har noen kirker
1 1)e lignet pa In ei a n d re .) I I a n s e a t e n e bygde hus
( I)en spredte see, raskt.) Svstrtedatiden \ar ett pen
( l km ble ikke smittet.) \ i leste «mi en biskop
( I lan dro (ia korstog.) S i g u r d J o r s a l l a t e \ar e n konge
11 h solgte den i Knghnd.i l l aiv-a-at e n e kjs >pie h s k
( \\dk In ktei rien.) Svartedauden var en s\ kd? >m
ijeg bai hui t ntn bam.) i )hn dett he Iliuc er en k«»m»e
H i\da vil ikke gi Ite seg' med kram.) I farald var en konge
(\ i har lest om det.) Rust er et fiskerikt om råd e
Forholdene i Norge i dansketida
15 Preposisjoner
Norge \ar s\ a kt .... ...... .............. a hevd e se*
l .andet ble en del I kum iark.
kongen arbeidet
a s\ ekke adelens makt.
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Her på berget-Arbeidsbok 2008(1)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search