The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานโครงการ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันจิต ชีวิตวิถีพุทธ โครงการ SBMLD ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จำนวน 80,000 บาท (1)

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by kru_ratree see-ngam, 2022-04-09 03:17:11

รายงานผลการดำเนินโครงการ

รายงานโครงการ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันจิต ชีวิตวิถีพุทธ โครงการ SBMLD ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จำนวน 80,000 บาท (1)

รายงานโครงการ ครูราตรี สีงาม
ผู้จัดทำโครงการ
"เสริมสร้างภูมิคุ้มกันจิต ชีวิตวิถีพุทธ"
โครงการ SBMLD ปีงบประมาณ พ.ศ.2564

จำนวน 80,000 บาท

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 3
วิถีชีวิตยุคโควิด-19 การแข่งขันทักษะทางวิชาการ
จัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ์ สื่อ
แบบ New Normal เทคโนโลยีทางการศึกษา และ
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในห้องเรียน

วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพความรู้ความ
โครงการ สามารถด้านการใช้เทคโนโลยีผ่านการอัดคลิปวิดีโอ
หัวข้อ วิถีชีวิตยุคโควิด-19 เข้าประกวดแข่งขัน เป็นการ
ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมด้านการทำหน้าที่ลูกที่ดี มี
ความกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ เป็นนักเรียนที่ดีมี
ความรับผิดชอบต่อตนเอง ต่อครอบครัว ต่อชุมชน
ต่อสังคม และต่อประเทศชาติ

2. เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนนำความรู้ความสามารถ
ด้านสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เข้าร่วมการ
แข่งขันทักษะวิชาการทางด้านสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม ผ่านการจัดการแข่งขันแบบออนไลน์

3. เพื่อจัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ์ สื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษาที่จำเป็น และเอื้อ
ต่อการจัดการเรียนการสอนในยุคของการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในห้องเรียน











การประชาสัมพันธ์กิจกรรม
โดย...ผู้รับผิดชอบกิจกรรมออกแบบโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์กิจกรรม





งบประมาณ 4,400 บาท รายจ่าย 4,400 บาท คงเหลือ 0 บาท

กิจกรรม จัดสรรเป็นเงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะการประกวดแข่งขัน
ที่ 1
ระดับ ม.ต้น ดังนี้

รางวัลชนะเลิศ 1,000 บาท

รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 700 บาท

รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 500 บาท

รางวัลชนะเลิศ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2
เด็กชายศราวุธ ต่ายแสง ม.3/3 เด็กชายณัฐภูมิ ศรสันติ์ ม.3/3 เด็กชายธีรภัทร มนตรี ม.3/1

งบประมาณ 4,400 บาท รายจ่าย 4,400 บาท คงเหลือ 0 บาท

กิจกรรม จัดสรรเป็นเงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะการประกวดแข่งขัน
ที่ 1
ระดับ ม.ปลาย ดังนี้

รางวัลชนะเลิศ 1,000 บาท

รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 700 บาท

รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 500 บาท

รางวัลชนะเลิศ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2
นายอาทิตย์ ชั้นชาติ ม.6/2 นางสาวหนึ่งนภัส ไพรป่า ม.5/2 นางสาวอรนภา คำไสย์ ม.5/2

กิจกรรม ผลงานชนะเลิศ
ที่ 1 การประกวดคลิปวิดีโอ

https://drive.google.co "วิถีชีวิต ยุคโควิด-19"
m/drive/u/2/folders/1u
rWE25wgkhQf3WJ-D-

TbGJmOa14afAnr

กิจกรรม
ที่ 1

กรรมการตัดสิน
ให้คะแนนผู้ส่ง
ผลงานเข้าประกวด
ผ่านระบบออนไลน์
google meet

https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1
urWE25wgkhQf3WJ-D-TbGJmOa14afAnr

ผลงานการประกวด
คลิปวิดีโอ

หัวข้อ
วิถีชีวิต ยุคโควิด-19

จุดเด่น 1. เห็นถึงความพยายามของนักเรียนที่ตั้งใจผลิตผลงานเข้าร่วมการ
ประกวดและเห็นวิถีชีวิตของนักเรียนในช่วงที่โรงเรียนปิดกรณีพิเศษ

2. การนำเสนอแง่มุมของการดำเนินชีวิตในยุคโควิด 19 นักเรียน
สามารถปรับตัวให้กับสถานการณ์ ได้เป็นอย่างดี

จุดที่ควรพัฒนา การเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวถือว่านักเรียนยังให้ความสนใจ
น้อย สาเหตุอาจเนื่องมาจากหลายปัจจัย เช่น เครื่องมือ
สื่อสาร วัสดุอุปกรณ์ ทักษะด้านเทคโนโลยี

ข้อเสนอแนะ ควรประชาสัมพันธ์เชิญชวนให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น
เช่น ประชาสัมพันธ์เจาะลึกลงไปที่แต่ละห้องเรียน อย่างน้อย
ห้องเรียนละ 3-5 คน

เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวดแข่งขัน

กิจกรรม กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท ได้แก่
ที่ 2
กิจกรรมตอบปัญหา 5 รายการ ได้แก่

ตอบปัญหาธรรมศึกษา

ตอบปัญหาสังคมศึกษา รางวัลชนะเลิศ จำนวน 200 บาท

ตอบปัญหากฎหมาย รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 100 บาท

ตอบปัญหาอาเซียน รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 50 บาท

ตอบปํญหาประวัติศาสตร์

เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวดแข่งขัน

กิจกรรม กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท ได้แก่
ที่ 2
กิจกรรมตอบปัญหา 5 รายการ ได้แก่

ตอบปัญหาธรรมศึกษา

ตอบปัญหาสังคมศึกษา รางวัลชนะเลิศ จำนวน 200 บาท

ตอบปัญหากฎหมาย รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 100 บาท

ตอบปัญหาอาเซียน รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 50 บาท

ตอบปํญหาประวัติศาสตร์

คลิปวิดีโอ
บรรยากาศการแข่งขัน
ตอบปัญหาแบบออนไลน์

กิจกรรม เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวดแข่งขัน
ที่ 2 กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท ได้แก่

ประกวดวาดภาพระบายสี รางวัลชนะเลิศ จำนวน 500 บาท
ประกวดคลิปมารยาทไทย
รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 300 บาท

รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 200 บาท

กิจกรรม เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวด
ที่ 2 แข่งขัน กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท

ได้แก่

รางวัลชนะเลิศ จำนวน 500 บาท

ประกวดวาดภาพระบายสี รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 300 บาท
ประกวดคลิปมารยาทไทย
รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 200 บาท

กิจกรรม เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวด
ที่ 2
แข่งขัน กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท

ได้แก่ รางวัลชนะเลิศ จำนวน 500 บาท
ประกวดวาดภาพระบายสี
ประกวดคลิปมารยาทไทย รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 300 บาท

รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 200 บาท

เงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่ชนะเลิศการประกวด

แข่งขัน กิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสิ้น 10,100 บาท

กิจกรรม ได้แก่ รางวัลชนะเลิศ จำนวน 500 บาท
ที่ 2 ประกวดวาดภาพระบายสี
ประกวดคลิปมารยาทไทย รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 จำนวน 300 บาท

รางวัลวรองชนะเลิศ อันดับ 2 จำนวน 200 บาท

คลิปวิดีโอ
บรรยากาศการตัดสิน
คลิปวิดีโอประกวดมารยาทไทย

กิจกรรม
ที่ 2

มอบรางวัล
ผู้ชนะการแข่งขัน

ลำดับที่ 1
ลำดับที่ 2
ลำดับที่ 3



ลงชื่อรับรางวัล
ลงชื่อรับรางวัล

กิจกรรม
ที่ 2

จัดซ์้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อประกอบการจัด
กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการแบบ

New Normal จำนวน 8,990 บาท
เช่น กระดาษพิมพ์เกียรติบัตร กระดาษร้อย
ปอนด์ สีไม้สำหรับบริการนักเรียน กระดาษ
พิมพ์เอกสาร ไวนิลสำหรับทำกรอบภาพวาด

และหมึกสำหรับเติมเครื่องพิมพ์

จุดเด่น 1. คณะกรรมการดำเนินงานร่วมรับรู้แสดงความคิดเห็น ให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการวางแผน
ดำเนินกิจกรรม

2. เป็นการเปิดโอกาสให้ครูและนักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีที่จะนำมาปรับใช้ใน
สถานการณ์ที่ไม่สามารถจัดการแข่งขันในรูปแบบ Onsite แต่ปรับเป็นรูปแบบ Online แทน

3. การเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ ทั้งครูและนักเรียน ทำให้มองเห็นในศักยภาพของนักเรียนอย่างเห็นได้
ชัดเจน

4. เกิดการแบ่งปันและแชร์ประสบการณ์และร่วมภาคภูมิใจในผลงาน
5. กลุ่มนักเรียนที่สนใจ จะสมัครเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันเกือบทุกกิจกรรม

จุดที่ควรพัฒนา 1. การเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียนยังเป็นแบบกระจุกตัว ไม่กระจายอย่างทั่วถึง

ทุกระดับชั้น

2. การประชาสัมพันธ์กิจกรรม

ข้อเสนอแนะ 1. การประชาสัมพันธ์ความสำเร็จของกิจกรรมจะทำให้นักเรียนที่ยังไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมสนใจ
มากขึ้น และเข้าร่วมกิจกรรมในโอกาสต่อไป

2. พัฒนาเว็บเพจของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมของกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ฯ

3. หากเป็นการจัดการแข่งขันแบบปกติ Onsite นักเรียนจะเข้าร่วมได้มากกว่า Online เพราะนั่น
หมายถึงความพร้อมในการเข้าถึงเทคโนโลยีและเครือข่ายสัญญาณอินเตอร์เน็ต

กิจกรรม งบประมาณ 56,510 บาท รายจ่าย 55,900 บาท คงเหลือ 610 บาท
ที่ 3 1. จัดซื้อครุภัณฑ์ตู้เหล็กจัดเก็บหนังสือ สื่อการเรียนการสอน

จำนวน 6 หลัง
2. จัดซื้อเก้าอี้แล็คเชอร์ จำนวน 20 ตัว

กิจกรรม งบประมาณ 56,510 บาท รายจ่าย 55,900 บาท คงเหลือ 610 บาท
ที่ 3 1. จัดซื้อครุภัณฑ์ตู้เหล็กจัดเก็บหนังสือ สื่อการเรียนการสอน

จำนวน 6 หลัง
2. จัดซื้อเก้าอี้แล็คเชอร์ จำนวน 20 ตัว

จุดเด่น การจัดซื้อครุภัณฑ์เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการและ
เบิก-จ่ายถูกต้องตามระเบียบ

จุดที่ควรพัฒนา การนั่งเรียนควรเว้นระยะห่าง และลดปัญหาเรื่องขยะใต้โต๊ะนักเรียน ลด
ปริมาณโต๊ะ เก้าอี้ การนั่งเรียนโดยใช้เก้าอี้แล็คเชอร์ น่าจะเป็นอีกช่องทาง
หนึ่งในการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตแบบใหม่สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

ข้อเสนอแนะ ควรจัดสรรงบประมาณเพิ่มเติมในการจัดซื้อเก้าอี้แล็คเชอร์ให้
เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน


Click to View FlipBook Version
Previous Book
แยกออกประกอบใหม่
Next Book
แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัส