แผนปฏิบัติการ 65

47

ชอ่ื โครงการ โครงการพฒั นางานประกนั คุณภาพการศึกษา

หน่วยรบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา
ลักษณะโครงการ โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ
สนองประเดน็ กลยทุ ธ์ 1 ตลุ าคม 2564– 30 กันยายน 2565
สนองมาตรฐาน กลยทุ ธท์ ่ี 6 พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายใน
มฐ.2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

1 หลักการและเหตผุ ล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติมฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545

หมวด 6 วา่ ดว้ ยมาตรฐานและงานประกันคุณภาพการศึกษา มีท้ังหมด 5 มาตรา อันได้แก่มาตรา
ท่ี 47 วา่ ด้วยงานประกันคุณภาพภายในและภายนอก มาตราที่ 48 ว่าด้วยระบบประกันคุณภาพ
ภายนอก (สมศ.) มาตรา 50 ว่าด้วยให้สถานศึกษาให้ความร่วมมือเตรียมเอกสาร/บุคลากร/
คณะกรรมการสถานศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และมาตราที่ 51 หากผลการประเมินไม่ผ่าน สมศ.
จัดทาข้อเสนอแนะการปรับปรุงแก้ไขต่อหน่วยงานต้นสังกัดและตามประกาศกฎกระทรวงท้ัง 8 ข้อ
และให้รายงานหน่วยงานต้นสังกัดทุกส้ินปีการศึกษา และหน่วยงานต้นสังกัดออกประเมินทุก 3 ปี
และสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์กรมหาชน) หรือ สมศ. จะออก
ประเมินทุกๆ 5 ปี และเพื่อสร้างความม่ันใจในการจัดการศึกษาให้กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอันได้แก่
นักเรียน ชุมชน ผู้ปกครองเกิดความพึงพอใจในระบบการศึกษาท่ีมีคุณภาพ และเพ่ือระบบงาน
ประกันคุณภาพในสถานศึกษา เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีระบบเป็นขั้นตอน ตรวจสอบได้ทาง
ฝ่ายวิชาการจึงได้เสนอโครงการเพื่อเป็นแนวทางดาเนินงาน พัฒนาคุณภาพการศึกษา ของ
สถานศึกษาให้วฒั นาถาวรสบื ไป

2 วัตถุประสงค์
2.1 เพือ่ สรา้ งความเข้าใจระบบประกนั คุณภาพการศึกษาให้แกค่ รู นักเรียน ผปู้ กครอง

คณะกรรมการสถานศึกษาตลอดจนผู้เกย่ี วข้อง
2.2 เพอ่ื ให้สถานศึกษาดาเนนิ งานตามขั้นตอนของงานประกันคณุ ภาพการศึกษาได้ครบทั้ง 8

ขอ้ และพร้อมจดั ทา SAR เสนอตอ่ หน่วยงานตน้ สังกัดทุกสน้ิ ปีการศกึ ษา
2.3 เพื่อใหส้ ถานศึกษามีความพรอ้ มรองรบั การประเมนิ หนว่ ยงานตน้ สงั กัดและสานักงาน

รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์กรมหาชน)
3. เปา้ หมาย

3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1. สถานศึกษามีผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษาทุกตัวบ่งช้ี เฉล่ียแลว้

ไม่นอ้ ยกว่า รอ้ ยละ75
3.1.2 สถานศึกษามีความพร้อมที่จะรองรับการประเมินจากหน่วยงานตน้ สงั กัดและ

สมศ. ไมน่ ้อยกว่า ร้อยละ 85

48
3.2 เชงิ คุณภาพ

3.2.1 ครแู ละบคุ ลากรทางศกึ ษา นกั เรยี น ผู้ปกครอง และคณะกรรมการ
สถานศึกษามคี วามรรู้ ะบบงานประกันคุณภาพการศึกษาทุกคน

4. กจิ กรรมและวธิ กี ารดาเนินงาน

กจิ กรรม/ข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ

กจิ กรรมที่ 1 การทาแผนพัฒนาคุณภาพ ตุลาคม 64-ธันวาคม 264 นายไตรรัตน์และคณะ

การศกึ ษา ของสถานศกึ ษา ครู

ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน

1. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิ

2. ประชมุ ชแ้ี จงและสร้างความตระหนัก

3. กาหนดปฏทิ ินการปฏิบัตงิ าน

4. จดั ทาแผนพฒั นาม่งุ คณุ ภาพมาตรฐาน

การศกึ ษา

- กาหนดวิสัยทัศน/์ พนั ธกิจ/เป้าประสงค์

- กาหนด OKR ของสถานศกึ ษา

- จัดทาเปน็ รูปเลม่

5. กากบั ตดิ ตาม/ประเมนิ ผล

กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมทาแผนปฏบิ ตั ิการ ตลุ าคม 2564-ธนั วาคม นายไตรรัตนแ์ ละคณะ

ประจาปีการศกึ ษา 2565 2564 ครูโรงเรยี นชุมชนวัด

ขัน้ ตอนการดาเนินงาน คลองรีมติ รภาพท่ี 220

1. เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ตั ิ

2. ประชมุ ช้ีแจงและสร้างความตระหนัก

3. กาหนดปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ าน

4. จดั ทาแผนปฏบิ ัติการ

- รวบรวมขอ้ มลู โครงการจากคณะครู

- ขอ้ มูลสถานศึกษา

- ทศิ ทางของสถานศกึ ษา

5. กากับติดตาม/ประเมินผล

กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมจัดรายงานการประเมิน ตลุ าคม 2564-มีนาคม นายไตรรัตนแ์ ละคณะ

คุณภาพภายในสถานศกึ ษา (SAR) 2565 ครูโรงเรียนชุมชนวดั

ขั้นตอนการดาเนินงาน คลองรีมติ รภาพที่ 220

1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

2. ประชุมชีแ้ จงและสร้างความตระหนกั

3. กาหนดปฏทิ นิ การปฏบิ ัตงิ าน

4. จัดทารายงานการประเมินคุณภาพ

ภายในสถานศกึ ษา (SAR)

49

กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงาน ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
กนั ยายน 2565 ครไู ตรรตั น์
- รวบรวมขอ้ มูลทั่วไปของสถานศกึ ษา
- รวบรวมผลการประเมินตนเอง
- การกาหนดมาตรฐานกจิ กรรมท่ี 4
กจิ กรรมการรายงานผลและประเมินผลการ
ปฏิบัตงิ าน
ขัน้ ตอนการดาเนินงาน
1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
2. ประชมุ ช้ีแจง แต่งตัง้ คณะทางาน
3. จัดทาปฏิทนิ
4. รวบรวมขอ้ มูลโครงการ
- การจดั ทาแผนพัฒนาการศึกษา
- การจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี
- การจัดทารายงานการประเมิน
คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
5. กากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผล

5. งบประมาณทใ่ี ช้ จานวนเงิน 5,000 บาท

5.1 ใชง้ บประมาณจาก เงินอุดหนนุ รายหัว จานวน 5,000 บาท

เงินกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน.......................บาท

เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา จานวน......................บาท

อืน่ ๆ ระบ.ุ ...................... จานวน......................บาท

5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถัวจ่ายทกุ รายการ จาแนกรายการใช้จ่าย ดังน้ี

ประเภทคา่ ใช้จา่ ยเงินงบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วัสดุ ค่า คา่ รวม
บคุ ลากร แทน สอย คุรภุ ณั ฑ์ ส่งิ ก่อสรา้ ง 1,500
1,500
กิจกรรมที่ 1. การทาแผนพัฒนา -- 1,500 - - 1,500

คุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา 500
5,000
กิจกรรมที่ 2. กิจกรรมทา -- 1,500 - -

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ

กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมจดั รายงาน - - 1,500 - -

การประเมนิ คุณภาพภายใน

สถานศกึ ษา (SAR)

กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมการรายงาน - - 500 - -

ผลและประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน

รวมท้งั ส้นิ -- 5,000 - -

50

6. สถานทด่ี าเนินงาน โรงเรียนชุมชนวดั คลองรมี ิตรภาพที่ 220

7. การวดั ผลและประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ วิธีวัดและประเมินผล เคร่อื งมอื ที่ใช้

ดา้ นปริมาณ - การประเมินคณุ ภาพภายใน - แบบสรปุ การวัดผล
1. สถานศกึ ษามีผลการประเมินคณุ ภาพภายใน
สถานศึกษาทุกตวั บ่งช้ี เฉลี่ยแลว้ ไม่นอ้ ยกวา่ ประเมินผลในปี
ร้อยละ75
2 สถานศกึ ษามีความพร้อมท่ีจะรองรบั การประเมนิ การศึกษานั้นๆ
จากหนว่ ยงานตน้ สงั กัดและสมศ. ไมน่ ้อยกว่า
ร้อยละ 85 - ตรวจเอกสารประกอบ - เอกสาร SAR

ด้านคุณภาพ สอบถามความเข้าใจ แบบสอบถาม
ครแู ละบุคลากรทางศึกษา นกั เรียน ผู้ปกครอง

และคณะกรรมการสถานศึกษามีความรรู้ ะบบงาน
ประกันคุณภาพการศึกษาทกุ คน

8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
8.1 สถานศกึ ษามีผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาทกุ ตัวบง่ ชี้
8.2 สถานศึกษามีความพรอ้ มท่จี ะรองรับการประเมินจากหนว่ ยงานตน้ สังกัดและสมศ.

ลงชื่อ....................................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รักษาการในตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220

ลงชือ่ ................................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ
(นายวิวัฒน์ ต่นั หยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
โรงเรียนชมุ ชนวดั คลองรมี ิตรภาพท่ี 220

ลงช่อื ....................................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นายไตรรัตน์ ยุทธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหนง่
ผ้อู านวยการโรงเรียนชุมชนวดั คลองรีมิตรภาพที่ 220

51

ช่ือโครงการ พัฒนาศักยภาพการเรียนการสอนระดบั ปฐมวัย

หน่วยรับผิดชอบโครงการ ฝ่ายงานบริหารวชิ าการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวมาซณี สะแลแม

ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาในการดาเนนิ การ ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2565

สนองประเด็นกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1. พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี นใหเ้ ต็มตามศักยภาพ

สนองมาตรฐาน มฐ.1 คณุ ภาพของผ้เู รียน
มฐ.3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

1 หลักการและเหตผุ ล
การจดั การศกึ ษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิตของ

เด็กไทย ให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-
จติ ใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ซ่ึงเป็นการพัฒนาเด็กบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริม
กระบวนการเรียนรู้ท่ีสนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริม
พัฒนาการสมองอย่างเต็มท่ี ท้ังกิจกรรม ในหลักสูตร และกิจกรรมเสริมหลักสูตร และมุ่งให้เด็ก
ปฐมวัยได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริง และเกิดความใฝ่รู้ รักและภาคภูมิใจใน
ตนเอง เพ่อื เตรยี มความพร้อมของนกั เรยี นทจ่ี ะเรียนในระดับสูงต่อไป

2 วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพอื่ ให้เดก็ ปฐมวยั มีพฒั นาการด้านรา่ งกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เต็มตาม

ศักยภาพ มสี ขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตที่สมบูรณ์
2.2 เพ่ือใหเ้ ด็กปฐมวัยสนใจ ชืน่ ชม และร่วมกจิ กรรมด้วยความมน่ั ใจ กลา้ แสดงออก

ร่าเรงิ แจม่ ใส มีมนษุ ย์สัมพนั ธท์ ่ดี ีตอ่ เพอ่ื น ครู ผอู้ ื่น และใหเ้ กยี รตผิ อู้ ืน่
2.3 เพื่อให้เด็กปฐมวัยนาความรู้จากการปฏิบัติจริง พัฒนาทักษะการเรียนรู้และสร้าง

จิตสานึกในการประพฤติ ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ีของโรงเรยี น และชมุ ชน

3 เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
. 3.1.1 ผูเ้ รยี นรอ้ ยละ 90 มสี ขุ นสิ ยั /สุขภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน
3.1.2 ผู้เรยี นร้อยละ 90 มีความซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ความกตญั ญกู ตเวที
3.1.3 ผู้เรียนร้อยละ 90 มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก ควบคุมอารมณ์ตนเองได้

เหมาะสมกบั วยั
3.1.4 ผูเ้ รยี นร้อยละ 90 มีความคดิ รวบยอดเกี่ยวกบั สิง่ ต่างๆทีเ่ กิดจากประสบการณ์

การเรยี นรู้

52
3.2 เชิงคณุ ภาพ

3.2.1 เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกาย
3.2.2 เด็กมีพัฒนาการดา้ นอารมณ์และจติ ใจ
3.2.3 เดก็ มพี ัฒนาการด้านสังคม
3.2.4 เด็กมีพฒั นาการด้านสติปญั ญา

4. กจิ กรรมและวธิ กี ารดาเนินงาน ระยะเวลาในการ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ
กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ดาเนินงาน

กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมคุณธรรม ตลุ าคม 64 – กันยายน 65 น.ส.มาซณี สะแลแม
จริยธรรมเด็กปฐมวัย
ขั้นตอนการดาเนินงาน ตลุ าคม 64 – กนั ยายน 65 น.ส.มาซณี สะแลแม
- ขออนุมัติจัดกิจกรรม
- ประชุมช้ีแจง แต่งตง้ั คณะทางาน
- จดั กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรมเด็กปฐมวัย
- สรปุ รายงานและประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม
กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมหนนู อ้ ยวัยใสใสใ่ จ
สขุ ภาพ
- ขออนุมตั จิ ดั กิจกรรม
- ประชมุ ชแ้ี จง แตง่ ตัง้ คณะทางาน
- จัดกิจกรรมหนนู อ้ ยวยั ใสใส่ใจสขุ ภาพ
- สรปุ รายงานและประเมินผลการจัดกิจกรรม

กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมส่งเสริมพฒั นาการ ตุลาคม 64 – กันยายน 65 น.ส.มาซณี สะแลแม
สาหรบั เดก็ ปฐมวยั
ขั้นตอนการดาเนินงาน
- ขออนุมัติจดั กจิ กรรม
- ประชมุ ชแ้ี จง แตง่ ตั้งคณะทางาน
- จดั กิจกรรมสง่ เสริมพฒั นาการสาหรบั เด็ก
ปฐมวัย
- สรปุ รายงานและประเมินผลการจดั กิจกรรม

กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมหนูนอ้ ยเรียนร้สู ู่โลกกว้าง ตลุ าคม 64 – กันยายน 65 น.ส.มาซณี สะแลแม
- ขออนุมัติจดั กจิ กรรม
- ประชมุ ชแี้ จง แตง่ ตงั้ คณะทางาน
- จัดกิจกรรมเรยี นรู้สู่โลกกวา้ ง
- สรุปรายงานและประเมนิ ผลการจัดกจิ กรร

53

5. งบประมาณทใี่ ช้ จานวนเงิน 20,000 บาท จานวน 20,000 บาท
จานวน.....................บาท
5.1 ใชง้ บประมาณจาก  เงินอุดหนนุ รายหวั จานวน......................บาท
 เงนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวน......................บาท
 เงินรายได้สถานศึกษา

 อ่นื ๆ ระบ.ุ .....................

5.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ขอถวั จ่ายทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังน้ี

ประเภทค่าใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ

กจิ กรรม/รายการ งบ คา่ ตอบ คา่ ใช้ ค่าวัสดุ คา่ ค่าสิ่งก่อ รวม
บุคลากร แทน สอย ครุ ุภณั ฑ์ สรา้ ง 5,000

กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรม 5,000 5,000
5,000
คุณธรรมจริยธรรมเดก็
5,000
ปฐมวัย 20,000

กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมหนู 5,000

นอ้ ยวยั ใสใส่ใจสุขภาพ

กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรม 5,000

ส่งเสริมพัฒนาการสาหรบั

เดก็ ปฐมวัย

กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมหนู 5,000

นอ้ ยเรียนร้สู ู่โลกกว้าง

รวมทง้ั สนิ้ 20,000

6. สถานทดี่ าเนินการ โรงเรียนชุมชนวัดคลองรมี ติ รภาพท่ี 220

7. การวัดผลประเมินผล

ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ วิธีวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ีใช้
บันทึก แบบบนั ทกึ
ด้านปริมาณ สงั เกต แบบบนั ทึก
1. ผ้เู รยี นร้อยละ 90 มีสขุ นสิ ัย/สุขภาพตาม สังเกต แบบบนั ทกึ
ทดสอบ แบบทดสอบ
เกณฑ์มาตรฐาน
2. ผเู้ รียนร้อยละ 90 มคี วามซือ่ สัตย์สุจริต

ความกตัญญกู ตเวที
3. ผู้เรียนร้อยละ 90 มีความม่นั ใจและกล้า

แสดงออก ควบคุมอารมณต์ นเองได้เหมาะสมกับวยั
4. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 90 มคี วามคิดรวบยอด

เกีย่ วกับสิ่งตา่ งๆทีเ่ กิดจากประสบการณ์การเรยี นรู้

54

ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ วิธวี ัดและประเมินผล เคร่ืองมอื ที่ใช้

ดา้ นคุณภาพ สังเกต/ทดสอบ แบบบันทึก/
1. เดก็ ปฐมวยั ได้พฒั นาการด้านรา่ งกาย

อารมณ์-จิตใจ สังคม และสตปิ ญั ญา เต็มตาม แบบทดสอบ

ศักยภาพ มสี ุขภาพกาย สขุ ภาพจติ ที่สมบรู ณ์ สังเกต แบบบันทึก
2. เด็กปฐมวัยสนใจ ชื่นชม และร่วมกิจกรรม

ดว้ ยความม่นั ใจ กลา้ แสดงออก ร่าเรงิ แจ่มใส มี

มนษุ ย์สมั พนั ธ์ท่ดี ตี ่อเพื่อน ครู ผู้อื่น และใหเ้ กียรติ

ผูอ้ ื่น

3. เดก็ ปฐมวยั นาความรู้จากการปฏบิ ตั ิจรงิ สังเกต/สอบถาม แบบบันทึก
พฒั นาทกั ษะการเรยี นร้แู ละสรา้ งจติ สานกึ ในการ

ประพฤติ ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีของโรงเรยี น

และชมุ ชน

8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั

8.1 เดก็ ปฐมวยั ได้พฒั นาการดา้ นร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สงั คม และสตปิ ัญญา เต็มศกั ยภาพ

มสี ขุ ภาพกาย สุขภาพจติ ท่สี มบรู ณ์

8.2 เด็กปฐมวัยสนใจ ชื่นชม และร่วมกิจกรรมด้วยความม่ันใจ กล้าแสดงออก ร่าเริง แจ่มใส

มมี นุษย์สมั พนั ธ์ทดี่ ีต่อเพ่ือน ครู ผู้อืน่ และใหเ้ กียรตผิ อู้ ่นื

8.3 เดก็ ปฐมวยั นาความรู้จากการปฏบิ ัตจิ รงิ พฒั นาทักษะการเรยี นรู้และสร้างจิตสานกึ ใน

การประพฤติ ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ขี องโรงเรียน และชมุ ชน

ลงชือ่ ...........................................ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวมาซณี สะแลแม )

ลงช่ือ................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายววิ ฒั น์ ตน่ั หยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
โรงเรียนชมุ ชนวัดคลองรีมติ รภาพท่ี 220

ลงชื่อ....................................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นายไตรรตั น์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รักษาการในตาแหน่ง
ผอู้ านวยการโรงเรยี นชุมชนวัดคลองรมี ิตรภาพที่ 220

55

ชอื่ โครงการ พฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา และการวัดผลประเมินผล
หน่วยรับผดิ ชอบโครงการ
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ฝ่ายงานบริหารวชิ าการ
ลักษณะโครงการ
ระยะเวลาดาเนินงาน นางปัทมา ทิพยว์ ารี
สนองประเดน็ กลยทุ ธ์
สนองมาตรฐาน สพฐ.  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนื่อง

ตุลาคม 2564 - กันยายน 2565

กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ

มฐ. 1 คุณภาพของผู้เรียน

มฐ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั

1 หลกั การและเหตผุ ล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กล่าวไว้ในหมวด 4 แนวการจัดการศึกษา

ม.22 วา่ การศกึ ษาต้องยดึ หลักวา่ ผู้เรยี นทุกคนมีความสามารถเรียนร้แู ละพฒั นาตนเองได้และถือวา่
ผเู้ รียนสาคัญ ท่สี ุด กระบวนการจดั การศึกษาต้องสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและ
เตม็ ศกั ยภาพ มาตรา ๒๘ หลกั สูตรการศึกษาระดบั ต่าง ๆ รวมทง้ั หลักสตู รการศกึ ษาสาหรับบุคคล
ตามมาตรา ๑๐ วรรคสอง วรรคสาม และวรรคสี่ ต้องมลี กั ษณะหลากหลาย ท้ังน้ี ใหจ้ ัดตามความ
เหมาะสมของแต่ละระดับโดยมงุ่ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิตของบุคคลให้เหมาะสมแก่วยั และศักยภาพสาระ
ของหลักสูตร ทั้งที่เปน็ วิชาการ และวชิ าชพี ต้องม่งุ พัฒนาคนให้มคี วามสมดุล ทั้งด้านความรู้ ความคิด
ความสามารถ ความดงี าม และความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม และมาตรา 30 ใหส้ ถานศึกษาพฒั นา
กระบวนการเรียนการสอนทม่ี ีประสทิ ธิภาพ รวมทงั้ การสง่ เสริมใหผ้ ูส้ อนสามารถวจิ ัยเพอ่ื พัฒนาการ
เรยี นรทู้ ี่เหมาะสมกับผู้เรยี นในแต่ละระดับการศกึ ษา

เพ่ือให้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับสภาพความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม
และ ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการ เป็นการสร้างกลยุทธ์ใหม่ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้
สามารถ ตอบสนองตอ่ ความตอ้ งการของบคุ คล สงั คมไทย ผู้เรยี นมีศักยภาพในการแข่งขันและร่วมมือ
อย่าง สร้างสรรค์ในสังคมโลก ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสานึกในความเป็นไทย มีระเบียบวินัย คานึงถึง
ประโยชน์ ส่วนรวม และยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
เป็นไปตาม เจตนารมณ์มาตรา 80 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 และ
พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2552 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2 ) พุทธศักราช
2545 และหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 รวมทั้งเพ่ือประโยชน์และ
ประสทิ ธิภาพสงู สุดในการจัด การศึกษา

โรงเรียนชุมชนวัดคลองรี มิตรภาพท่ี 220 ได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 ข้ึนในปี การศึกษา 2553 และที่ควบคู่ไปกับหลักสูตรก็คือ การวัดผลการเรียนรู้
ของผู้เรียน ซึ่งผู้เรียนจะบรรลุได้ตาม หลักสูตรต้องผ่านการประเมิน ผลการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินการ
อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และการประเมิน สมรรถนะผู้เรียน ทั้งน้ีในส่วนของหลักสูตรจาเป็นต้อง
พัฒนาให้เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่น และต้องพัฒนาควบคู่ไปกับ กระบวนการเรียนรู้ การวัดผล
ประเมินผล การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ และการพัฒนา หลักสูตรไปสู่ประชาคมอาเซียนและความ
เปน็ มาตรฐานสากล

56

2 วตั ถุประสงค์
2.1 เพือ่ ปรับปรุง พัฒนา และใช้หลกั สูตรสถานศึกษาใหเ้ หมาะสมกับสภาพของผู้เรียนและ

ท้องถ่นิ
2.2 เพอ่ื ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครูออกแบบการจดั การเรยี นรู้ที่ตอบสนองความถนัด

ความสามารถ ของผู้เรียน และจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนอย่างรอบดา้ น
2.3 เพอ่ื ให้ครนู าผลจากการจัดกิจกรรมไปปรบั ปรงุ การเรียนการสอน ตลอดจนการทาวจิ ัย

และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรยี นรู้ และภมู ิปญั ญาท้องถนิ่ มาใช้ในการเรียนการสอน
2.4 เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ครมู ีการวัดผลและประเมินผลที่ม่งุ เนน้ การพฒั นาการเรยี นรู้ของผ้เู รียน

ดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
3.1.1 รอ้ ยละ90 สถานศึกษามีการปรับปรุง พฒั นา และใช้หลกั สตู รสถานศึกษาให้

เหมาะสมกับสภาพของผ้เู รยี นและท้องถนิ่
3.1.2 รอ้ ยละ 90 ครอู อกแบบการจัดการเรียนรทู้ ต่ี อบสนองความถนัด ความสามารถ

ของผ้เู รียน และจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นอย่างรอบด้าน
3.1.3 ร้อยละ 90 ครสู ามารถนาผลจากการจัดกจิ กรรมไปปรับปรุงการเรียนการสอน

ตลอดจนการทาวจิ ยั และพัฒนานวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ และภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ มาใช้ในการเรียน
การสอน

3.1.4 รอ้ ยละ90 ครูมีการวดั ผลและประเมนิ ผลท่มี ุ่งเน้นการพัฒนาการเรยี นรูข้ องผเู้ รียน
ดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย

3.2 เชิงคุณภาพ
3.2.1 สถานศกึ ษามีการปรับปรงุ พัฒนา และใช้หลกั สตู รสถานศึกษาใหเ้ หมาะสมกับ

สภาพของผเู้ รยี นและท้องถ่นิ อยู่ในระดบั ดี
3.2.2 ครอู อกแบบการจัดการเรียนรทู้ ่ีตอบสนองความถนัด ความสามารถ ของผู้เรียน

และจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนอย่างรอบด้านอยู่ในระดับดี
3.2.3 ครูสามารถนาผลจากการจัดกิจกรรมไปปรบั ปรุงการเรียนการสอน ตลอดจนการ

ทาวิจยั และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรยี นรู้ และภูมิปญั ญาท้องถิ่นมาใช้ในการเรยี นการสอนอยู่ใน
ระดับดี

3.2.4 ครมู กี ารวดั ผลและประเมนิ ผลทมี่ ุ่งเนน้ การพัฒนาการเรียนรขู้ องผ้เู รยี นดว้ ยวธิ ีการท่ี
หลากหลายอยูใ่ นระดับดี

57 ระยะเวลาการดาเนินงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ
พ.ย.64 - ก.ย.65 นางปทั มา ทิพยว์ ารี
4. กิจกรรมและวิธีดาเนินการ และคณะครู
พ.ย.64 - ก.ย.65
กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน พ.ย.64 - ม.ค.65 นางปทั มา ทิพยว์ ารี
กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมปรบั ปรุงพัฒนาและใชห้ ลักสตู ร และคณะครู
สถานศกึ ษาตามกลมุ่ สาระตา่ งๆ พ.ย.64 - ม.ค.65 นางปทั มา ทิพย์วารี
ขน้ั ตอนการดาเนินงาน และคณะครู
พ.ย.64 - ก.ย.65
1) ขออนุมตั ิจดั กิจกรรม นางปัทมา ทิพย์วารี
2) แต่งตง้ั คณะทางาน-ประชมุ ช้ีแจงคณะทางาน และคณะครู
3) จัดกิจกรรรม
4) กากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล นางปัทมา ทิพย์วารี
กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น และคณะครู
ข้ันตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนมุ ัติจัดกิจกรรม
2) แตง่ ต้งั คณะทางาน-ประชุมช้ีแจงคณะทางาน
3) จดั กจิ กรรม
4) กากบั ติดตามและประเมนิ ผล
กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมสง่ เสริมการจัดทาแผนบูรณาการ
การจดั การเรียนร้เู นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนมุ ัติจัดกิจกรรม
2) แตง่ ตั้งคณะทางาน-ประชุมชแ้ี จงคณะทางาน
3) จดั กจิ กรรม
4) กากบั ติดตามและประเมินผล
กิจกรรมที่ 4 กจิ กรรมจดั ทา พัฒนาส่อื นวตั กรรมการ
จดั เรียนการสอน
ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนุมัตจิ ัดกจิ กรรม
2) แตง่ ตง้ั คณะทางาน-ประชมุ ชแ้ี จงคณะทางาน
3) จัดกจิ กรรม
4) กากับ ติดตามและประเมนิ ผล
กจิ กรรมท่ี 5 กิจกรรมปรบั ปรุงและจัดทาเครื่องมือวัดผล
ผู้เรยี นและสง่ เสรมิ เคร่ืองมือวัดผลดว้ ยขอ้ สอบออนไลน์
ข้ันตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนมุ ัตจิ ดั กิจกรรม
2) แต่งตั้งคณะทางาน-ประชุมชี้แจงคณะทางาน
3) จดั กิจกรรม
4) กากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผล

58

กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาการดาเนินงาน ผูร้ บั ผดิ ชอบ
พ.ย.64 - ก.ย.65
กิจกรรมท่ี 6 กิจกรรม 1 ครู 1 นวัตกรรม/Best practice นางปทั มา ทิพยว์ ารี
ขั้นตอนการดาเนินงาน และคณะครู

1) ขออนมุ ัตจิ ดั กจิ กรรม
2) แตง่ ตงั้ คณะทางาน-ประชุมช้ีแจงคณะทางาน
3) จดั กิจกรรม
4) กากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล

5. งบประมาณท่ีใช้ จานวนเงนิ 76,905.60 บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อดุ หนุนรายหัว จานวน 60,000 บาท

 เงินกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน จานวน 16,905.60 บาท

 เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา จานวน..............................บาท

 อื่นๆ ระบ.ุ ..................... จานวน..............................บาท

5.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขอถัวจ่ายทกุ รายการ จาแนกรายการใช้จา่ ย ดงั น้ี

กิจกรรม/รายการ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ รวม

งบ ค่า ค่า คา่ ค่า คา่

บุคลากร ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ คุรภุ ณั ฑ์ ส่ิงก่อสรา้ ง

กจิ กรรมปรบั ปรงุ พฒั นาและ 10,000 - 10,000

ใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษาตาม

กลุ่มสาระตา่ งๆ

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 31,905.60 - 31,905.60

กจิ กรรมสง่ เสริมการจัดทา 5,000 - 5,000

แผนบูรณาการการจัดการ

เรยี นร้เู น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ

กจิ กรรมจัดทา พฒั นาสือ่ 10,000 - 10,000

นวัตกรรมการจัดเรียนการ

สอน

กิจกรรมปรับปรงุ และจดั ทา 15,000 - 15,000

เคร่ืองมอื วัดผลผ้เู รยี นและ

สง่ เสรมิ เครอื่ งมือวดั ผลด้วย

ขอ้ สอบออนไลน์

กิจกรรม 1 ครู 1 นวตั กรรม/ 5,000 - 5,000

Best practice

รวม 76,905.60 76,905.60

59

6. สถานท่ใี นการดาเนนิ โครงการ โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรี มิตรภาพท่ี 220

7. การติดตามและประเมินผล

ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ วิธีวดั และ เครอ่ื งมอื วดั และ
ประเมนิ ผล ประเมนิ ผล
ดา้ นเชงิ ปริมาณ สอบถาม
1. ร้อยละ90 สถานศกึ ษามีการปรบั ปรงุ พฒั นา แบบสอบถาม
การบนั ทกึ
และใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษาให้เหมาะสมกบั สภาพของผู้เรยี น แบบบนั ทึก
และท้องถน่ิ สารวจ แผนการจัดการ
การบนั ทกึ เรียนรู้
2. รอ้ ยละ 90 ครอู อกแบบการจดั การเรยี นรทู้ ี่ แบบสารวจการ
ตอบสนองความถนัด ความสามารถ ของผเู้ รียน และจัด นเิ ทศ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นอยา่ งรอบด้าน แบบบันทกึ
ผลงานวิจยั และ
3. รอ้ ยละ 90 ครูสามารถนาผลจากการจัดกิจกรรม นวัตกรรม
ไปปรับปรุงการเรียนการสอน ตลอดจนการทาวิจยั และ แบบสังเกต
พฒั นานวัตกรรมการจดั การเรียนรู้ และภูมปิ ญั ญาท้องถิ่นมา แบบสารวจ
ใชใ้ นการเรยี นการสอน

4. รอ้ ยละ90 ครมู ีการวดั ผลและประเมนิ ผลท่มี ุ่งเน้น สังเกตและสารวจ
การพัฒนาการเรยี นรขู้ องผูเ้ รียนด้วยวิธีการทหี่ ลากหลาย

ดา้ นคณุ ภาพ สอบถาม แบบสอบถาม
1. สถานศึกษามีการปรับปรุง พัฒนา และใช้ การบันทึก
แบบบนั ทึก
หลักสูตรสถานศกึ ษาใหเ้ หมาะสมกบั สภาพของผู้เรยี นและ สารวจ แผนการจดั การ
ท้องถ่นิ อยใู่ นระดบั ดี การบนั ทึก เรยี นรู้

2. ครูออกแบบการจัดการเรยี นร้ทู ี่ตอบสนองความ สังเกตและสารวจ แบบสารวจการ
ถนดั ความสามารถ ของผูเ้ รียน และจดั กิจกรรมพัฒนา นเิ ทศ
ผเู้ รียนอย่างรอบดา้ นอยู่ในระดบั ดี แบบบันทกึ
ผลงานวจิ ยั และ
3. ครูสามารถนาผลจากการจัดกจิ กรรมไปปรบั ปรงุ นวัตกรรม
การเรียนการสอน ตลอดจนการทาวจิ ัยและพฒั นานวตั กรรม แบบสงั เกต
การจัดการเรียนรู้ และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นมาใช้ในการเรียนการ แบบสารวจ
สอนอย่ใู นระดบั ดี

4. ครูมกี ารวัดผลและประเมินผลท่ีมุ่งเนน้ การ
พัฒนาการเรียนรู้ของผเู้ รยี นด้วยวธิ ีการท่หี ลากหลายอย่ใู น
ระดบั ดี

60

8. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ
8.1 โรงเรยี นมหี ลักสตู รที่เหมาะสมกับผเู้ รียน ท้องถนิ่ และมีความเป็นมาตรฐานสากล
8.2 ครูมีความรู้ ความเข้าใจหลักสูตรมาตรฐานสากลและสามารถนาไปใชก้ ารจัดการเรยี น

การสอนอย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
8.3 ครูมคี วามสามารถในการสรา้ งเครื่องมอื วัดผลการเรียนรไู้ ด้อยา่ งมีคุณภาพ และมี

รปู แบบทหี่ ลากหลาย มคี ุณภาพ นาไป ประเมนิ ผลผูเ้ รียนได้สอดคล้องกับหลกั สตู รสถานศึกษาและ
ประเมินผเู้ รียนตามสภาพจรงิ มคี วามตรงและความเทยี่ งในการประเมินผ้เู รยี น

8.4ครแู ก้ปญั หาในชัน้ เรียนด้วยวิธีวิจยั เพมิ่ ขน้ึ

ลงช่ือ....................................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นางปัทมา ทิพย์วารี )

ลงชอ่ื ................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายวิวัฒน์ ตั่นห้ยุ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน
โรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมติ รภาพที่ 220

ลงช่อื ....................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รักษาการในตาแหนง่
ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวดั คลองรีมิตรภาพท่ี 220

61

ชอ่ื โครงการ ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้
หนว่ ยรับผิดชอบโครงการ
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ฝ่ายงานบริหารวชิ าการ
ลกั ษณะโครงการ
ระยะเวลาดาเนินงาน นายชัชวาล ศรีวโร
สนองประเด็นกลยทุ ธ์
 โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง
สนองมาตรฐาน
1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2565

ข้อที่ 2 จดั กิจกรรมสง่ เสริมคุณภาพผ้เู รยี นอยา่ งหลากหลาย
และเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

มฐ. 3 ผเู้ รยี นมที ักษะในการ แสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รักเรยี นรู้
และพฒั นา ตนเอง อย่างต่อเนือ่ ง
มฐ. 6 ผ้เู รียนมที ักษะในการท่างาน รกั การทา่ งาน สามารถ
ทางานร่วมกับผู้อนื่ ได้และมี เจตคตทิ ี่ดตี ่ออาชพี สุจริต

1 หลกั การและเหตผุ ล
การจัดการการเรียนการสอนที่กาหนดให้มีวิธีสอนที่หลากหลายจะเป็นวิธีการเรียนรู้ของ

นักเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะการให้นักเรียนได้เรียนรู้จากสภาพความเป็นจริงในสังคมของ
ชมุ ชนโรงเรียนและชุมชนภายนอกจะทาให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงมากที่สุด เพื่อที่จะพัฒนา
คุณภาพการเรียนของนักเรียนไปศึกษานอกสถานที่จะทาให้นักเรียนได้พัฒนาทางด้านความคิดได้
พัฒนาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทางด้านเจตคติและมีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลในการพัฒนาตอนเอง ให้เป็น
บคุ คลท่ีมคี า่ ของสังคมสบื ไป

2 วัตถุประสงค์
2.1 เพอื่ เพิม่ พนู ความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ แก่นกั เรยี น
2.2 เพื่อใหน้ ักเรียนได้เกดิ ความตระหนกั และเห็นความสาคญั ในการพฒั นาตนเองให้เปน็ คนทนั สมยั

และทันต่อเหตุการณ์ในยุคปัจจบุ นั
2.3 เพอื่ กระตุน้ ให้นักเรียนเรียนต่อในระดับท่สี ูงขน้ึ และเรียนต่อในสาขาวชิ าท่สี อดคล้องกับความ

ต้องการของตลาดแรงงานในอนาคต

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ผู้เรียนร้อยละ 100 ไปทศั นศกึ ษาแหล่งเรยี นรูด้ า้ นต่าง ๆ ทส่ี อดคลอ้ งกับการเรยี นรู้

ของนกั เรยี นในทุกกลุ่มสาระ และระดบั ช้ัน ท้ังในและนอกท้องถิ่นมี
3.2 เชิงคณุ ภาพ
3.2.1 ผูเ้ รียนไดร้ บั ประสบการณ์ตรงจากการไปทศั นศึกษา และนาความรู้ทไ่ี ด้มาพัฒนาตนเอง

ตอ่ ไป

62
4. ขัน้ ตอน / กจิ กรรม และปฏทิ ินการดาเนินงาน

กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
ดาเนินงาน ครูชัชวาล
กจิ กรรมที่ 1. กิจกรรมทศั นศึกษาของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษา พ.ย.64 - ก.ย.65 คณะครู
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน
พ.ย.64 - ก.ย.65 ครชู ัชวาล
1) ขออนุมัติจดั กจิ กรรม คณะครู
2) แต่งตั้งคณะทางาน-ประชุมชแ้ี จงคณะทางาน พ.ย.64 - ก.ย.65
3) จดั กิจกรรม ครูชชั วาล
4) กากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผล คณะครู
กจิ กรรมท่ี 2. กิจกรรมทัศนศกึ ษาของนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษา
ขนั้ ตอนการดาเนินงาน
1) ขออนุมตั จิ ัดกิจกรรม
2) แต่งตั้งคณะทางาน-ประชมุ ชี้แจงคณะทางาน
3) จดั กิจกรรม
4) กากบั ตดิ ตามและประเมินผล
กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมทศั นศกึ ษาของนักเรียนชน้ั อนุบาล
ข้ันตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนุมตั จิ ัดกจิ กรรม
2) แต่งตง้ั คณะทางาน-ประชมุ ช้แี จงคณะทางาน
3) จัดกิจกรรม
4) กากับ ติดตามและประเมินผล

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวนเงนิ 25,179.20 บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงินอดุ หนุนรายหัว จานวน 10,000 บาท

 เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน 15,179.20 บาท

 เงินรายไดส้ ถานศึกษา จานวน..............................บาท

 อืน่ ๆ ระบุ....(อปท.) จานวน บาท

5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถวั จ่ายทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังน้ี

5.2. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังน้ี

กิจกรรม/รายการ ประเภทคา่ ใช้จา่ ยเงินงบประมาณ

งบ ค่าตอบ ค่าใชส้ อย ค่า ค่า ค่าสิ่งก่อ รวม
บุคลากร แทน วัสดุ คุรุภณั ฑ์ สร้าง
25,179.20
กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5,000 20,179.20 25,179.20

นอกห้องเรยี น

รวมทั้งสน้ิ

6. สถานท่ีดาเนนิ งาน แหลง่ เรียนร้ตู ่าง ๆ ท้งั ในและนอกท้องถิ่น

7. การวัดผลประเมินผล 63 เคร่ืองมอื วดั และประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ วิธวี ัดและประเมินผล 1.แบบสังเกตพฤติ-กรรมการ
1.สงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ เรียนรู้ของนักเรียน
เชิงปรมิ าณ ของผูเ้ รียน 2.แบบสอบถามความพงึ พอใจ
1.ผเู้ รียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ บั ความรู้ 2.สอบถามความพึงพอใจของ ของผทู้ ่เี กยี่ วข้อง
ผู้ที่เกยี่ วข้อง 3.แบบประเมินการบันทึก
ความเข้าใจและมีประสบการณใ์ หม่ 3.ตรวจแบบบันทึกความรู้ ความรู้

เชิงคณุ ภาพ
1.ผเู้ รยี นเกิดความตระหนักและ

มองเห็นแนวทางในการพัฒนาตนเองเพ่อื จะ
เปน็ แรงงานที่มคี ณุ ภาพในอนาคตโดยเรยี น
ต่อในระดบั ทส่ี งู ข้นึ

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
8.1 นกั เรยี นแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากแหลง่ เรยี นรู้
8.2 นกั เรยี น เกดิ ความตระหนกั และมองเห็นแนวทางในการพฒั นาตนเองเพ่ือจะเป็น

แรงงานท่มี ีคุณภาพในอนาคตโดยเรียนตอ่ ในระดับทส่ี ูงขึ้น
8.3 นักเรยี นได้รบั ความรคู้ วามเขา้ ใจและมีประสบการณใ์ หม่

ลงชื่อ....................................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
(นายชัชวาล ศรวี โร )

ลงช่ือ................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นายววิ ฒั น์ ตน่ั หยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรมี ติ รภาพท่ี 220

ลงชื่อ....................................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายไตรรตั น์ ยุทธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหน่ง
ผอู้ านวยการโรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220

64

ชื่อโครงการ พัฒนาหอ้ งสมดุ 3 ดี และส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอ่าน
หนว่ ยรบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยงานบรหิ ารวชิ าการ
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวคอรเี ยาะ บือราเฮง
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง
ระยะเวลาดาเนินงาน ตลุ าคม 2564 – กันยายน 2565
สนองประเดน็ กลยุทธ์ ขอ้ 2 จัดกิจกรรมสง่ เสริมคุณภาพผูเ้ รียนอยา่ งหลากหลายและเน้น
คุณภาพผู้เรยี น
สนองมาตรฐาน มฐ. 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ

1 หลักการและเหตุผล
หอ้ งสมุดโรงเรียน เปน็ แหล่งการเรยี นรภู้ ายในโรงเรียนท่มี คี วามสาคัญยิ่งต่อการจัดการเรียนรู้

ของครูผู้สอนและการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ของนักเรียน เพราะเป็นแหล่งการเรียนรู้ท่ี
อานวยความสะดวก จัดกิจกรรมที่กระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ศึกษาค้นคว้า แสวงหาคาตอบ
และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ท่ีเน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการ
เรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา เพ่ือการพัฒนาไปสู่ความเป็นสากลและมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้
ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตและใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา
แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเช่น การทางาน โครงงาน รายงาน ช้ินงาน การ
ปฏิบัติจริง โดยสถานศึกษาควรมีการพัฒนา ปรับปรุงห้องสมุดให้สะดวกต่อการใช้ เช่น การพัฒนา
ห้องสมดุ จดั บรรยากาศให้น่าสนใจ ปรบั ปรุงกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น

ดังน้ันโรงเรียนชุมชนวัดคลองรี มิตรภาพท่ี 220 จึงได้ดาเนินการจัดโครงการส่งเสริมการใช้
หอ้ งสมุดเพื่อสร้างนสิ ยั รักการอา่ น เพือ่ เปน็ การพฒั นา ปรับปรุงแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนที่เอื้อ
ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูและการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่าง
เหมาะสม มีประสิทธิภาพ ซ่ึงห้องสมุดมีชีวิตเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝ่ายท่ีเก่ียวข้อง มี
ส่วนร่วมในการพัฒนาปรับปรุงห้องสมุด จัดบรรยากาศและดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีอานวยความ
สะดวกต่อการใช้บริการของนักเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ของนักเรียน และ
เพื่อให้ครูนักเรียน มีแหล่งเรียนรู้สาหรับศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองมีความสุขและเกิดนิสัยรัก
การอา่ นมากขึน้

2 วตั ถุประสงค์
2.1 เพอื่ จัดสภาพแวดล้อมห้องสมดุ ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ ให้บริการสอื่ และเทคโนโลยี

สารสนเทศท่เี อ้ือให้ผู้เรยี นเรยี นร้ดู ว้ ยตนเองและหรือเรยี นรู้แบบมีส่วนรว่ ม
2.2 เพือ่ สง่ เสริมให้นักเรยี นมีนิสยั รักการอ่านอย่างยั่งยืน

65

3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ

3.1.1 ผู้เรยี นรอ้ ยละ 90 ได้รบั บริการแหล่งเรยี นรู้จากหอ้ งสมุดอย่างมคี ุณภาพ

3.1.2 ผ้เู รียนร้อยละ 90 มีความสามารถในการอ่าน เขียน ส่ือสาร การคดิ วิเคราะห์

คิดอย่างวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลยี่ นความคิดเห็นและแกป้ ัญหา จากกิจกรรมสง่ เสริมนิสัยการอ่าน

3.1.3 ผู้เรยี นรอ้ ยละ 90 มมี ีนสิ ยั รักการอ่านอย่างยั่งยนื จากกิจกรรมส่งเสรมิ นิสยั การอา่ น

3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 ครูและนักเรียนเห็นความสาคัญของการหาข้อมูลและการใช้บริการของห้องสมุด

และมีวธิ ีท่หี ลากหลาย และสามารถนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้

4. กจิ กรรมและวิธีดาเนินการ

กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ

กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ห้องสมุด

ข้ันตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนมุ ตั จิ ัดกจิ กรรม มีนาคม 65 น.ส.คอรีเยาะ บือราเฮง

2) แต่งตั้งคณะทางาน,ประชุมชแี้ จงคณะทางาน

3) จัดกจิ กรรมพฒั นาแหล่งเรียนรหู้ อ้ งสมดุ

4) กากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผล

กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมสง่ เสริมนสิ ยั รักการอา่ น

ขั้นตอนการดาเนินงาน

1) ขออนุมตั จิ ดั กจิ กรรม กรกฎาคม 65 น.ส.คอรเี ยาะ บอื ราเฮง

2) แต่งต้งั คณะทางาน,ประชุมชแ้ี จงคณะทางาน

3) จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ นิสยั รักการอ่าน

4) กากบั ติดตามและประเมินผล

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวนเงิน 10,000 บาท

5.1. ใชง้ บประมาณจาก  เงนิ อุดหนนุ รายหัว จานวน 10,000 บาท

เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน จานวน.......................บาท

เงนิ รายได้สถานศกึ ษา จานวน.......................บาท

อน่ื ๆ ระบ.ุ ................ จานวน.......................บาท

5.2. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ ่าย ดงั น้ี

ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงินงบประมาณ

กจิ กรรม/รายการ งบ ค่า ค่าใช้ ค่าวัสดุ ค่า ค่าสิง่ รวม
บุคลากร ตอบ สอย คุรภุ ณั ฑ์ กอ่
แทน สรา้ ง 5,000

กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ 5,000 5,000
10,000
ห้องสมุด

กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ัยรักการอา่ น 5,000

รวมท้งั สิ้น

66

6. สถานทใ่ี นการดาเนนิ โครงการ โรงเรยี นชุมชนวัดคลองรี มิตรภาพท่ี 220

7. การวัดและประเมินผล

ตัวชี้วัดความสาเรจ็ วิธวี ดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมือวัดและประเมินผล

1. ผ้เู รยี นรอ้ ยละ 90 ได้รับบริการแหล่ง ตรวจ แบบประเมิน
เรียนรู้จากห้องสมุดอย่างมคี ุณภาพ ตรวจ แบบบันทกึ
2. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 90 มีความสามารถในการ
อา่ น เขียน สื่อสาร การคิดวเิ คราะห์ คดิ ตรวจ แบบบันทึก
อย่าง
วจิ ารณญาณอภิปรายแลกเปล่ียนความ
คิดเห็นและแก้ปญั หา จากกิจกรรมสง่ เสรมิ
นสิ ยั การอ่าน
3. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 90 มีนสิ ยั รกั การอา่ นอย่าง
ยงั่ ยนื จากกจิ กรรมสง่ เสริมนิสัยรักการอา่ น

8. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
8.1 สภาพแวดล้อมและบรรยากาศห้องสมดุ เป็นแหลง่ เรียนรู้ ท่เี หมาะสมกับการจัดกิจกรรม

ส่งเสริมการอ่านและเรยี นรูแ้ กน่ กั เรยี น
8.2 นกั เรยี นมีนิสยั รักการอา่ นเพิ่มยิ่งข้นึ

ลงชอ่ื .............................................ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวคอรีเยาะ บอื ราเฮง )

ลงช่ือ................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
(นายววิ ฒั น์ ต่นั ห้ยุ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
โรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220

ลงช่ือ....................................................ผ้อู นุมตั โิ ครงการ
(นายไตรรัตน์ ยุทธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหน่ง
ผ้อู านวยการโรงเรยี นชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220

67

ช่ือโครงการ ส่งเสรมิ การใช้ส่อื เทคโนโลยี
หน่วยรบั ผิดชอบโครงการ
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ฝา่ ยงานบรหิ ารวิชาการ
ลกั ษณะโครงการ
ระยะเวลาในการดาเนินงาน นางนิรมล พรหมยา
สนองประเดน็ กลยุทธ์
 โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง
สนองมาตรฐาน
ตุลาคม 64 – กนั ยายน 65

กลยทุ ธท์ ี่ 3 พฒั นาการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และระบบ
ข้อมลู สารสนเทศ

มฐ. 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน
มฐ. 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ

1 หลกั การและเหตุผล
เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสาคัญในการสนับสนุนและพัฒนาการศึกษาและกิจกรรม

การเรียนการสอน รวมถึงการพฒั นาบุคลากร พัฒนาระบบงานข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา ให้มี
ระบบทท่ี ันสมัยถูกตอ้ งและเป็นปจั จบุ นั โรงเรียนเลง็ เหน็ ความสาคัญในดา้ นนี้ จึงจัดให้ มโี ครงการนี้ข้ึน

2 วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อเพ่ิมศักยภาพดา้ นทักษะและประสบการณ์การใช้เทคโนโลยแี กผ่ ู้เรียน
2.2 เพื่อให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองและ การ

เรียนรู้แบบมีส่วนรว่ ม
2.3 เพื่ออานวยความสะดวกให้กับกิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียนและผู้สอนให้มี

ประสทิ ธิภาพมากขึ้น
2.4 เพ่ือให้สถานศกึ ษามสี อื่ อุปกรณ์ ระบบงานสารสนเทศท่ีถกู ต้องเป็นปจั จบุ ันและทันสมัย

3 เปา้ หมาย
3.1ด้านปรมิ าณ
3.1.1 นกั เรียนทุกคนมีโอกาสเรียนร้แู ละฝึกทกั ษะด้านเทคโนโลยเี ท่าเทียมกัน
3.1.2 ครู นักเรียน และบุคลากรได้รับการพัฒนาด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัยอย่าง

ตอ่ เนอ่ื ง
3.1.3 หอ้ งเรียนและหอ้ งพเิ ศษทุกห้องมีระบบเสียง ระบบทีวีและอุปกรณ์เทคโนโลยี

ทเ่ี ป็นมาตรฐานเดยี วกัน
3.2 ดา้ นคณุ ภาพ
3.2.1 โรงเรียนมีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ มีระบบส่ือสารขอ้ มลู และสารสนเทศ

ที่ถกู ต้องเป็นปจั จบุ นั และทันสมัย
3.2.2 นกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากรได้ใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีอยา่ งคมุ้ คา่

68

4. กิจกรรมและวิธีดาเนินการ ระยะเวลาการดาเนินงาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ

กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน พฤศจิกายน 2564 - นางนริ มล พรหมยา
กนั ยายน 2565 และคณะครู
กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมส่งเสริมพัฒนาการใช้
คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร พฤศจิกายน 2564 - นางนริ มล พรหมยา
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน กนั ยายน 2565 และคณะครู

1) ประชมุ ชี้แจง แต่งต้งั คณะทางาน
2) จัดซอื้ /หา วสั ดุ อปุ กรณ์ เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์
3) ตรวจรับวัสดุ อปุ กรณ์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
4) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยใี นการจดั การสอนให้กับ
นักเรยี น
5) สรุปรายงานและประเมินผล

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมสนับสนนุ การใชส้ อื่
อเิ ล็กทรอนกิ ส์เพ่ือการเรียนการสอน
ข้ันตอนการดาเนินงาน

1) ประชุมชี้แจง แตง่ ตั้งคณะทางาน
2) ซอ่ มแซม ปรบั ปรุง เครอื่ งคอมพวิ เตอร์และระบบ
เครือข่ายอินเตอรเ์ น็ต
3) บารงุ รักษา ซอ่ มแซมและปรับปรงุ พัฒนาระบบ
เสยี งตามสายและทวี ี
4) สรุปรายงานและประเมินผล

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวนเงิน 41,726.40 บาท

5.1. ใช้งบประมาณจาก  เงินอดุ หนนุ รายหวั จานวน 30,000 บาท

 เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น จานวน 11,726.40 บาท

 เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา จานวน.......................บาท

 อนื่ ๆ ระบ.ุ ................ จานวน.......................บาท

5.2. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ า่ ย ดงั น้ี

กจิ กรรม แหล่งงบประมาณ/งบประมาณ (บาท)

อุดหนนุ รายหวั อดุ หนุน อ่นื ๆ รวม หมายเหตุ

อปท.

กิจกรรมสง่ เสรมิ พัฒนาการ 15,000 15,000

ใช้คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี

สารสนเทศและการส่ือสาร

กจิ กรรมสนบั สนนุ การใชส้ อ่ื 26,726.40 26,726.40

อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ พอ่ื การ

เรียนการสอน

รวม 41,726.40

69

6 สถานท่ใี นการดาเนินโครงการ โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรี มติ รภาพที่ 220

7.การตดิ ตามและประเมนิ ผล

ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ วธิ ีวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมือวัดและ ผู้รับผดิ ชอบ
ประเมินผล นางนิรมล พรหมยา
ด้านปรมิ าณ - การสารวจ - แบบสารวจ นางนริ มล พรหมยา
1.ร้อยละ 80 โรงเรยี นมรี ะบบ - การสารวจ - แบบสารวจ
นางนิรมล พรหมยา
สารสนเทศท่ที ันสมยั พร้อมใช้งาน - การสารวจ - แบบสารวจ นางนิรมล พรหมยา
2.รอ้ ยละ 80 ผเู้ รียน ผสู้ อน ได้ - การสารวจ - แบบสารวจ

ใช้สอื่ เทคโนโลยีอย่างคมุ้ ค่าทาให้
การเรยี น การสอนมปี ระสทิ ธิภาพ
ด้านคณุ ภาพ

1.ศักยภาพผเู้ รียนครแู ละ
บคุ ลากรดา้ นเทคโนโลยีสงู ขึน้
2.ระบบส่ือเทคโนโลยีท่ที ันสมยั ได้
มาตรฐาน

8.ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั
8.1 โรงเรียนมรี ะบบข้อมูลสารสนเทศท่ถี ูกต้องและเป็นปัจจุบนั ทนั สมัยเปน็ ทย่ี อมรับ

8.2 เพ่มิ ศักยภาพการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใหป้ ระสบผลตามท่ตี ั้งไว้

8.3 นกั เรียน ครู บุคลากร ได้พฒั นาการใช้เทคโนโลยอี ย่างทัว่ ถึงและคุม้ ค่า

ลงช่อื .............................................ผ้เู สนอโครงการ
( นางนิรมล พรหมยา)

ลงชื่อ................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นายววิ ัฒน์ ตน่ั หุ้ย )

ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน
โรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมติ รภาพที่ 220

ลงช่ือ....................................................ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหน่ง
ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรีมิตรภาพที่ 220

70

ชือ่ โครงการ พัฒนาทกั ษะการอ่านออก เขียนได้
หน่วยรับผดิ ชอบโครงการ
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ฝา่ ยงานบริหารวิชาการ
ลกั ษณะโครงการ
ระยะเวลาดาเนนิ งาน นางสาวคอรเี ยาะ บือราเฮง
สนองประเด็นกลยุทธ์
 โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนื่อง
สนองมาตรฐาน สพฐ.
ตลุ าคม 2564 – กันยายน 2565

กลยทุ ธ์ที่ 2 จัดกิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ภาพผูเ้ รยี นอยา่ งหลากหลาย
และเนน้ คุณภาพผู้เรียน

มฐ.1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น

1 หลกั การและเหตผุ ล
จากการตดิ ตามผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น

ฐาน พุทธศักราช 2551 และการวัดผลประเมินผล การอ่านไม่ออก เขียนไม่ถูกต้อง ของนักเรียนช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 1-3 และการอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่องของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ของ
โรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรมี ติ รภาพที่ 220 ปรากฏว่า มีนักเรียนจานวนหน่ึงที่อ่านหนังสือไม่ออกเขียน
ไมถ่ ูกตอ้ ง และบางส่วนอ่านคล่อง เขียนไม่คล่อง ถึงแม้จะมีจานวนน้อย แต่ก็ส่งผลกระทบถึงนักเรียน
ส่วนใหญ่ในเรือ่ งผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของโรงเรยี น และผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนภาษาไทย และกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อ่ืนลดต่าลงที่สาคัญมีผลต่อการประเมินผล NT และ O – net ของนักเรียนกลุ่ม
ดงั กลา่ วลดต่าลงไปด้วย

ดังนน้ั เพ่อื เป็นการแกป้ ัญหานักเรียนอา่ นไม่ออก เขียนไม่ถกู ตอ้ ง และอา่ นไม่คล่องเขยี นไม่
คลอ่ งขององนกั เรยี น ทางกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพที่ 220 จึง
ได้กาหนดให้มีโครงการพัฒนาทักษะการอ่านออก เขียนได้ของนักเรียนโรเรียนชุมชนวัดคลองรี
มติ รภาพที่ 220 เพ่อื สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนเกดิ การพฒั นาในการอา่ น และการเขียน ซึ่งเป็นพ้ืนฐานในการ
เรียนรู้ตอ่ ไป
2 วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพ่ือพัฒนาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ถูกต้อง ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6 และ
นกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3

1.2 เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนกั เรียน
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 และนักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3

3.เป้าหมาย
3.1. ด้านปรมิ าณ
3.1.1 นกั เรยี นในโรงเรยี นชุมชนวัดคลองรี มิตรภาพท่ี 220 ระดับประถมศึกษาปีที่
1-6 และนักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 จานวน 118 คน

71

3.2 ดา้ นคุณภาพ
3.2.1 นักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220 ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่

1-6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 มีพัฒนาการในด้านทักษะการอ่านออก เขียนได้เพ่ิมขึ้นและ
สามารถนาไปต่อยอดกับรายวชิ าอื่นไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

4. กิจกรรมและวธิ ดี าเนนิ การ

กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมการอา่ นการเขยี นคาพืน้ ฐาน

แตล่ ะชน้ั เรียน ป.1–ป.6และ ม.1–ม.3

ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน กรกฎาคม 65 น.ส.คอรเี ยาะ บือราเฮง

5) ขออนมุ ตั จิ ัดกจิ กรรม

6) แต่งตั้งคณะทางาน,ประชมุ ชีแ้ จงคณะทางาน

7) จดั กจิ กรรมการอา่ น เขียนคาพ้ืนฐาน

8) กากบั ตดิ ตามและประเมินผล

5. งบประมาณท่ีใช้ จานวนเงิน 5,000 บาท

5.1. ใช้งบประมาณจาก  เงินอุดหนนุ รายหวั จานวน 5,000 บาท

 เงนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน จานวน.......................บาท

 เงินรายได้สถานศกึ ษา จานวน.......................บาท

 อน่ื ๆ ระบุ................. จานวน.......................บาท

5.2. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังน้ี

ประเภทค่าใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ ค่า ค่าส่ิงก่อ รวม
บุคลากร แทน สอย คุรุภัณฑ์ สร้าง

กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมการอา่ น 5,000 5,000

เขยี นคาพนื้ ฐาน

รวมท้งั สิ้น 5,000

6. สถานทีใ่ นการดาเนนิ โครงการ ห้องสมดุ โรงเรียนชมุ ชนวดั คลองรมี ติ รภาพที่ 220

7. การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้
ทดสอบ
ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ - ทดสอบ แบบทดสอบ
1.นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มี
พฒั นาการในดา้ นทักษะการ - ใบงาน
อ่านเพิ่มข้นึ - แบบทดสอบ
2.นักเรียนร้อยละ 80 มี
พฒั นาการในด้านการเขียน
เพม่ิ ขึน้

72

8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ
8.1 นกั เรียนมีพัฒนาการในด้านทักษะการอ่าน และการเขียนเพ่ิมมากขึน้
8.2 นกั เรียนนาทกั ษะการอ่านและเขยี นไปใชใ้ นรายวิชาอ่ืน ๆ ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ลงชือ่ .............................................ผ้เู สนอโครงการ
( นางสาวคอรีเยาะ บือราเฮง)

ลงชอ่ื ................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นายววิ ฒั น์ ตัน่ หยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
โรงเรยี นชุมชนวัดคลองรมี ติ รภาพท่ี 220

ลงชื่อ....................................................ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นายไตรรัตน์ ยุทธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รักษาการในตาแหนง่
ผอู้ านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรมี ิตรภาพที่ 220

73

ช่อื โครงการ พัฒนาการเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์
หน่วยงานรบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ
ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวสุทธวรรณ จนั ทรข์ วัญ
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง
ระยะเวลาในการดาเนินการ ตุลาคม 2564 – กนั ยายน 2565
สนองประเด็นกลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
สนองมาตรฐาน มฐ.1 คุณภาพผู้เรียน
มฐ.3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ

1 หลกั การและเหตผุ ล
จากการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ทีเ่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

ฝกึ การคิด การวเิ คราะห์ และการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงท่หี ลากหลาย ซึง่ จะทาใหผ้ ้เู รยี นได้รับ
การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ แต่เน่อื งจากในสภาพปจั จุบัน ผเู้ รียนมีความสนใจในการเรียน และ
ค้นควา้ หาความรดู้ ว้ ยตนเองน้อยลง ประกอบกับเทคโนโลยมี ีความก้าวหนา้ แต่ผเู้ รยี นใช้ในทางท่ีไม่
ถูกต้องจงึ สง่ ผลให้ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนไมเ่ ปน็ ท่นี ่าพอใจ จึงจดั ทาโครงการพฒั นาการเรยี นการสอน
วทิ ยาศาสตร์ข้ึน เพ่ือช่วยส่งเสรมิ กระบวนการเรยี นการสอนวทิ ยาศาสตรท์ ี่ผูเ้ รยี นจะไดเ้ รียนรู้ และ
ฝกึ ฝนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรไ์ ด้ครบทกุ ข้ันตอน และมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนทด่ี ีขนึ้

2 วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพื่อใหผ้ ู้เรียนเกดิ ทักษะกระบวนการทางด้านวิทยาศาสตร์
2.2 เพื่อกระตุน้ ให้ผู้เรยี นมเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรียนวิชาวทิ ยาศาสตร์
2.3 เพอื่ ให้ผ้เู รยี นเกิดการพฒั นาศกั ยภาพทางดา้ นวิทยาศาสตร์

3.เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ

3.1.1 นกั เรยี น ร้อยละ 80 เกิดทักษะกระบวนการทางด้านวทิ ยาศาสตร์ มกี ารพัฒนา
ศักยภาพและมีเจตคติทด่ี ีต่อวิชาวิทยาศาสตร์

3.2 เชิงคุณภาพ
3.2.1 นกั เรยี นมีการพัฒนาศกั ยภาพทางดา้ นวิทยาศาสตร์ มีการคิดวิเคราะห์ คดิ

สร้างสรรค์ เกดิ ทกั ษะทางด้านวิทยาศาสตร์ และมเี จตคติที่ดีตอ่ วทิ ยาศาสตรอ์ ยู่ในเกณฑ์ดี

74

4.กิจกรรมและวธิ ีดาเนนิ การ

กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ผ้รู ับผิดชอบ

กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมพัฒนาศกั ยภาพ ตุลาคม 64 –กันยายน 65 นางสาวสทุ ธวรรณ จนั ทร์
ทางด้านวทิ ยาศาสตร์ ขวัญ
ข้ันตอนการดาเนินงาน
- เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ ตุลาคม 64 –กนั ยายน 65 นางสาวสทุ ธวรรณ จันทร์
- ประชมุ ชแี้ จง แตง่ ตงั้ คณะทางาน ขวัญ
- จดั กจิ กรรม
- ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน
- สรปุ ผลการดาเนินงาน
- รายงานผลการดาเนินงาน

กิจกรรมที่ 2 นกั วิทยาศาสตร์ร่นุ เยาว์
ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน
- เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ
- ประชมุ ชี้แจง แตง่ ตั้งคณะทางาน
- จดั กิจกรรม
- ประเมินผลการดาเนนิ งาน
- สรุปผลการดาเนนิ งาน
- รายงานผลการดาเนินงาน

5. งบประมาณทใ่ี ช้ จานวนเงิน 5,000 บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อุดหนุนรายหัว จานวน 5,000 บาท

 เงินกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน จานวน..............................บาท

 เงนิ รายได้สถานศกึ ษา จานวน..............................บาท

 อืน่ ๆ ระบ.ุ ..................... จานวน.............................บาท

5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถัวจ่ายทุกรายการ จาแนกรายการใชจ้ ่าย ดงั น้ี

ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ

กจิ กรรม/รายการ งบ ค่าตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ ค่า คา่ สง่ิ ก่อ รวม
บุคลากร แทน สอย ครุ ุภัณฑ์ สร้าง

กิจกรรมที่ 1 พฒั นาศักยภาพ 3,000 3,000

ทางด้านวิทยาศาสตร์

กิจกรรมท่ี 2 นักวทิ ยาศาสตร์ 2,000 2,000

รุ่นเยาว์

รวมท้งั สิน้ 5,000 5,000

75

6. สถานทด่ี าเนินการ โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรีมติ รภาพที่ 220

7. การวัดผลและประเมินผล

ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ วธิ ีวัดและประเมินผล เคร่ืองมือท่ีใช้
แบบสอบถาม
นักเรยี น รอ้ ยละ 80 เกิดทักษะกระบวนการทางดา้ น สอบถามความคดิ เหน็
แบบประเมิน
วทิ ยาศาสตร์ มกี ารพฒั นาศักยภาพและมีเจตคติที่ดี

ต่อวิชาวทิ ยาศาสตร์

นักเรยี นมกี ารพฒั นาศักยภาพทางด้านวทิ ยาศาสตร์ ตรวจผลงาน

มีการคดิ วิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ เกิดทักษะทางด้าน

วทิ ยาศาสตร์ และมีเจตคติที่ดีต่อวทิ ยาศาสตร์อย่ใู น

เกณฑ์ดี

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ
8.1 ผู้เรยี นเกดิ ทกั ษะกระบวนการทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์
8.2 ผูเ้ รยี นมีเจตคติทดี่ ีต่อการเรียนวชิ าวทิ ยาศาสตร์
8.3 ผู้เรยี นเกดิ การพฒั นาศักยภาพทางด้านวิทยาศาสตร์

ลงชือ่ ........................................... ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวสทุ ธวรรณ จนั ทรข์ วญั )

ลงชือ่ ................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายวิวัฒน์ ตัน่ หุ้ย )

ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรมี ิตรภาพที่ 220

ลงชอ่ื ....................................................ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหนง่
ผอู้ านวยการโรงเรยี นชุมชนวดั คลองรมี ิตรภาพที่ 220

งานบรหิ ารงบประมาณ

77

ชื่อโครงการ เสริมสรา้ งประสิทธิภาพการบริหารจดั การสถานศึกษาโดยใช้การมีสว่ นร่วม

หน่วยรบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยงานบรหิ ารงบประมาณ

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางบปุ ผา ชูชีพ

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง

ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2565

สนองประเด็นกลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 4 พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การ

สนองมาตรฐาน สพฐ. มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

1 หลักการและเหตผุ ล

การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี น เพ่อื รองรับการกระจายอานาจ มีการ
บรหิ ารจัดการโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน โครงสร้างการบริหารประกอบด้วยกลุ่มงานวิชาการ กลุ่ม
งานงบประมาณ กลุ่มงานบริหารท่ัวไป กลุ่มงานบริหารงานบุคคล การดาเนินการตามแผนงาน/
โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ เพื่อให้การจัดการศึกษาเป็นไปตาม
เจตนารมณ์ของพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.
2545 สนองนโยบายการจัดการศึกษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ
นโยบายของโรงเรียนน้ัน ผุ้บริหารมีบทบาทสาคัญในการพัฒนาให้องค์กรมีระบบการบริหารท่ีมี
คุณภาพ เป็นผู้สนับสนุนท่ีสาคัญที่จะช่วยให้ภารกิจหลักของโรงเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์
ตลอดจน ใช้หลักการการบริหารแบบมีสว่ นร่วมในการจัดการงบประมาณซ่ึงเป็นปัจจัยสาคัญได้อย่าง
มีประสิทธิภาพนั้น จะเป็นเคร่ืองมือในการ ช่วยขับเคล่ือนให้งาน/โครงการ/กิจกรรมต่างๆของ
โรงเรียน สามารถดาเนินไปด้วยความถูกต้อง เรียบร้อย รวดเร็ว เกิดประสิทธิภาพ และมี
ประสิทธผิ ล อนั จะส่งผลให้มาตรฐานดา้ นผูเ้ รียน ครู ผ้บู รหิ าร และการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้
ไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษา

จากผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสานักงานรับรองมาตรฐานและป ระเมินคุณภาพ
การศึกษารอบที่ 2 ผู้บริหารมีภาวะผู้นา และมีความสามารถในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน
อย่ใู นระดับดี แตม่ ขี ้อเสนอแนะ จุดที่ควรพัฒนาจากคณะกรรมการผู้ประเมิน คือ ผู้บริหารต้องพัฒนา
ตนเองอยู่ตลอดเวลา เพ่ือให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคมโลก ตลอดจนเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ในการ
พัฒนาการศึกษา ซ่ึงหากผูบ้ รหิ ารไม่ได้รับการพัฒนาให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงจะส่งผลกระทบต่อการ
บริหารสถานศกึ ษาและตอ่ คุณภาพผู้เรียนเป็นอย่างมาก เพราะผู้บริหารเป็น ผู้นาในการพัฒนาผู้เรียน
พัฒนาองค์กร โดยผู้บริหารเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองท้ังทางด้านวิชาการ การมีภาวะผู้นา
ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ การมวี ิสัยทัศน์ เพือ่ ให้การบริหารงานในโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องพึงพอใจต่อการบริหารจัดการทางโรงเรียนจึงจัดทาโครงการเสริมสร้าง
ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใชก้ ารมีส่วนร่วมขึ้น ซึ่งมีความสอดคล้องกับมาตรฐาน
การศกึ ษาและตัวบ่งช้ีของสพฐ. สมศ. เพื่อให้ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ
และเกดิ ประสทิ ธผิ ลส่งผลต่อคณุ ภาพผูเ้ รียนและความพงึ พอใจของชมุ ชน

78

2 วัตถุประสงค์
2.1 เพ่ือพัฒนาศักยภาพผู้บริหารให้ทนั ต่อการเปลีย่ นแปลงของสงั คม
2.2 เพ่อื สง่ เสริมประสทิ ธิภาพในการบริหารจัดการศึกษา
2.3 เพ่ือให้ผู้เกีย่ วข้องมีความพงึ พอใจต่อระบบบรหิ ารจัดการศึกษา

3. เปา้ หมาย
3.1เชิงปริมาณ
3.1.1ผ้บู ริหารมีวิสัยทศั น์ ภาวะผูน้ าและความคดิ รเิ ริ่มทเี่ นน้ การพฒั นาผ้เู รยี น

3.1.2 ผูบ้ รหิ ารใชห้ ลักการบริหารแบบมสี ว่ นรว่ มและใชข้ ้อมูลผลการประเมินหรือ

ผลการวจิ ยั เป็นฐานคดิ ทงั้ ด้านวิชาการและการจดั การ

3.1.3 ผูบ้ รหิ ารสามารถบรหิ ารจดั การการศึกษาใหบ้ รรลุเป้าหมายตามที่กาหนดไว้ใน

แผนปฏบิ ตั ิการ

3.1.4 ผูบ้ รหิ ารสง่ เสริมและพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรให้พร้อมรับการกระจายอานาจ

3.1.5 นกั เรยี น ผูป้ กครองและชมุ ชนพึงพอใจผลการบริหารการจัดการศกึ ษา
3.1.6ผ้บู ริหารให้คาแนะนา คาปรกึ ษาทางวชิ าการและเอาใจใส่การจัดการศกึ ษาเต็ม

ศกั ยภาพและเต็มเวลา

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

3.2.1 ผ้บู รหิ ารปฏบิ ตั ิงานตามบทบาทหน้าทอ่ี ยา่ งมีประสิทธภิ าพและเกิดประสิทธิผล

4. ข้นั ตอนและการดาเนินงาน

กิจกรรม/ขั้นตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงาน ผรู้ ับผิดชอบ
ตุลาคม 64 –กนั ยายน 65 นางบุปผา ชชู พี
กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาผู้บริหาร
ขันตอนการดาเนนิ งาน
1.จัดทาคาสง่ั แต่งตัง้ คณะกรรมการ
2.ประชมุ คณะกรรมการเพือ่ วางแผน
3.ผู้บรหิ ารเข้ารบั การอบรม ศึกษาเอกสารจากแหล่ง
ต่างๆ ศึกษาดงู าน ตามทห่ี น่วยงานตน้ สงั กดั หรอื
หนว่ ยงานทางการศกึ ษาอน่ื จัดข้ึน แลว้ นามาพฒั นา
ตนเอง ตามความรทู้ ีเ่ กยี่ วขอ้ งกับการบริหารจดั การ
4 กาหนดวสิ ยั ทัศน์ พันธกจิ แผนกลยุทธ์ ในการ
บริหารการจดั การศกึ ษาร่วมกับคณะกรรมการ
สถานศกึ ษา และคณะครขู องโรงเรยี น
5 จัดกจิ กรรมแลกเปล่ียนเรยี นรู้สง่ เสริมและพฒั นา
ศักยภาพบุคลากรให้พร้อมรับการกระจายอานาจ
6 บรหิ ารงานโดยยดึ หลกั การบริหารโดยใช้โรงเรียน
เปน็ ฐาน ใชก้ ระบวนการวงจรแบดมม่ิงPDCA และ
หลักการบริหารแบบมงุ่ ผลสัมฤทธิ์

79

กจิ กรรม/ข้ันตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ
ตลุ าคม 64 –กันยายน 65 นางบุปผา ชูชพี
กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมบรหิ ารงบประมาณ พัสดุ
และงานธุรการ ตุลาคม 64 –กันยายน 65 นางบปุ ผา ชชู พี
ข้ันตอนการดาเนินงาน 1.กิจกรรมพฒั นาศักยภาพ นางบปุ ผา ชูชีพ
ผูบ้ ริหาร
1 จัดทาแผนการใช้จา่ ยเงนิ 2.กจิ กรรมบรหิ าร
2 จดั สรรงบประมาณตามแผน งบประมาณ
3 ดาเนนิ งานการจดั ซ้ือ - จดั จ้าง และบริหารงานพัสดุ
4 รายงานผลการจ่ายเงิน 3.กจิ กรรมบริหารวชิ าการ
5 ลงทะเบยี นควบคมุ วสั ดุ – ครุภณั ฑ์ที่ได้รับ ตลุ าคม 64 –กันยายน 65
6 ลงบญั ชกี ารเบิกจ่าย
7 จาหน่ายพัสดุ
8 ตรวจสอบพสั ดปุ ระจาปี
9 การระดมทรพั ยากร
10 จดั ทาแผนยุทธศาสตร์ แผนปฏิบตั ิการโดย
การมีส่วนร่วมของคณะครู คณะกรรมการ
สถานศกึ ษาฯ

กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมบรหิ ารวชิ าการ
ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน

1.จดั ประชุมให้คาแนะนา คาปรึกษาทาง
วชิ าการและเอาใจใสก่ ารจัดการศกึ ษาเต็มศักยภาพ
และเตม็ เวลา

2 ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของครูในโรงเรยี น
และโครงการต่างๆ เปน็ ระยะและนาผลการประเมนิ
มาพัฒนาสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเนือ่ ง

กจิ กรรม 4 กิจกรรมจัดทาแผนยทุ ธศาสตร์
แผนปฏิบตั ิการ รายงานผลการดาเนินงานโครงการ
ขั้นตอนการดาเนินงาน
ข้ันตอนการดาเนินงาน
- แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน
- ประชมุ ชี้แจง
- ดาเนินงาน
- ประเมนิ ผลการดาเนินงาน
- สรุปผลการดาเนินงาน
- รายงานผลการดาเนนิ งาน

88

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวนเงนิ 44,525.90 บาท

5.1 ใชง้ บประมาณจาก  เงนิ อุดหนนุ รายหวั จานวน 39,525.90 บาท

 เงนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวน..............................บาท

 เงนิ รายได้สถานศกึ ษา จานวน 5,000 บาท

 อ่ืนๆ ระบุ...................... จานวน.............................บาท

5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอถัวจ่ายทกุ รายการ จาแนกรายการใช้จา่ ย ดงั น้ี

ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วัสดุ คา่ ค่าสง่ิ ก่อ รวม
บุคลากร แทน สอย คุรภุ ัณฑ์ สรา้ ง

กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรม 10,000 10,000

พฒั นาผู้บรหิ าร

กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรม 19,525.90 19,525.90

บรหิ ารงบประมาณ พัสดุ

และงานธรุ การ

กิจกรรมที่ 3 กิจกรรม 10,000 10,000

บริหารวิชาการ

กิจกรรม 4 กจิ กรรมจัดทา 5,000 5,000

แผนยุทธศาสตร์แผนปฏบิ ัติ

การ รายงานผลการ

ดาเนินงานโครงการ

รวมทัง้ ส้นิ 44,525.90 44,525.90

6.สถานที่ในการดาเนนิ โครงการ โรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรมี ติ รภาพท่ี 220 และหนว่ ยงานที่
เกีย่ วข้อง

7. การตดิ ตามและประเมินผล

ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ วิธีประเมนิ เครือ่ งมือประเมิน

ดา้ นปริมาณ ตรวจสอบผลการ

1. รอ้ ยละของศักยภาพผบู้ ริหารสถานศกึ ษาในดา้ น ปฏบิ ตั งิ านของผบู้ ริหาร

1) ผูบ้ ริหารมวี ิสยั ทัศน์ ภาวะผ้นู าและความคิดริเร่ิมที่เน้น จากแบบประเมนิ แบบประเมนิ คณุ ภาพ
การพัฒนาผู้เรียน ศักยภาพของผูบ้ ริหารโดย ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
มีผบู้ รหิ ารคณะครูและ แบบประเมิน
2) ผู้บริหารใชห้ ลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมและใช้ คณะกรรมการ โครงการ
ข้อมูลผลการประเมินหรือผลการวจิ ยั เปน็ ฐานคิดทัง้ ด้าน สถานศึกษาเปน็ ผปู้ ระเมิน

วิชาการและการจดั การ ประเมินโครงการ

ประเมนิ ความพึงพอใจ

89 วธิ ปี ระเมนิ เครอื่ งมือประเมิน
ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็
3) ผูบ้ ริหารสามารถบรหิ ารจดั การการศกึ ษาให้บรรลุ ผ้เู กยี่ วขอ้ งสอบถามความ แบบสอบถามความ
พึงพอใจจากคณะครแู ละ พงึ พอใจ
เปา้ หมายตามทกี่ าหนดไว้ในแผนปฏิบัติการ คณะกรรมการ
สถานศกึ ษา
4) ผบู้ ริหารส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรให้พร้อม

รับการกระจายอานาจ

5) นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชนพงึ พอใจผลการบริหาร
การจัดการศกึ ษา

6) ผบู้ รหิ ารใหค้ าแนะนา คาปรกึ ษาทางวชิ าการ

ดา้ นคุณภาพ
1 ผูเ้ กยี่ วขอ้ งมีความพึงพอใจในการบรหิ ารจัดการศึกษา

ของผูบ้ รหิ าร

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
8.1 ผู้บริหารมคี วามรคู้ วามสามารถในการบริหารงานของโรงเรยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพและเกิด

ประสิทธิผล
8.2 โรงเรียนได้รบั การพฒั นาให้เปน็ สถานศึกษาแบบนิติบคุ คล
8.3 ผู้เกยี่ วขอ้ งทุกฝ่ายมีความพึงพอใจต่อการบริหารงานของโรงเรยี น
8.4 ได้รูปแบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในท่มี ีประสทิ ธภิ าพ
8.5 สถานศกึ ษาเป็นทีย่ อมรับของผู้ปกครอง และท้องถิ่น

ลงชอ่ื ........................................... ผู้เสนอโครงการ
( นางบุปผา ชูชพี )

ลงชื่อ................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายววิ ฒั น์ ตัน่ หยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
โรงเรียนชมุ ชนวดั คลองรีมติ รภาพที่ 220

ลงชอื่ ....................................................ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ
(นายไตรรตั น์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหน่งครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหนง่
ผู้อานวยการโรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรีมิตรภาพท่ี 220

งานบรหิ ารงานบคุ คล

91

ชอ่ื โครงการ พัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร

หนว่ ยรบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยงานบรหิ ารบคุ คล

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางศริ ภัสสร ยอดระบา

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาในการดาเนินการ ตุลาคม 2564- กนั ยายน 2565

สนองประเดน็ กลยุทธ์ กลยทุ ธ์ท่ี 2 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐาน มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

1 หลกั การและเหตผุ ล
การพัฒนาศักยภาพบุคลากรในสถานศึกษาเป็นภารกิจที่สาคัญที่มุ่งส่งเสริมให้สถานศึกษา

ขับเคลื่อนไปได้อย่างคล่องตัว การพัฒนาคน คือ การพัฒนาชาติที่ย่ังยืน สถานศึกษาส่วนใหญ่จึง
มองเห็นว่าการพัฒนาสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพนั้น จะต้องให้ความสาคัญกับการพัฒนาคนก่อน
เป็นอันดับแรก การบริหารจัดการให้ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้น
ผ้เู รียนเปน็ สาคญั อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ดงั นัน้ กระบวนการในการฝึกอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน การ
ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้มีความก้าวหน้ากระบวนการเพ่ิมพูนความรู้และศักยภาพให้บุคลากรมีการพัฒนา
ตนเอง ถือเป็นกระบวนการอนั ดับตน้ ๆ ของการพัฒนางานให้มีประสิทธภิ าพ

โรงเรียนเห็นความสาคัญของการส่งเสริมพัฒนาบุคลากรในการพัฒนาวิชาชีพ และการ
แสวงหาความร้ใู หม่ๆ พรอ้ มท้งั สรา้ งขวญั กาลังใจ เพ่อื ร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ
ด้วยสาระสาคัญดงั กล่าวข้างต้น จึงได้จดั ทาโครงการการพฒั นาบุคลากรข้ึน

2 วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่อื ให้บุคลากรของสถานศึกษาทกุ คนได้รับการพฒั นาความรคู้ วามสามารถดา้ นการเรียน

การสอนการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
2.2 เพื่อให้บุคลากรของสถานศกึ ษาประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีและเปน็ สมาชิกทด่ี ี

ของสถานศึกษา
2.3 เพื่อให้ครูจดั การเรยี นการสอนตามวิชาท่ีได้รับมอบหมายเตม็ เวลา เต็มความสามารถ
2.4 เพ่ือให้ครมู ีการวิเคราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล และออกแบบและจัดการเรียนรู้ ที่ตอบสนอง

ความแตกต่างระหว่างบุคคลและพฒั นาการทางสติปัญญา

3 เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ

. 3.1.1 ครูร้อยละ 90 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างที่ดแี ละเป็นสมาชิกท่ดี ีของสถานศึกษา
3.1.2 ครูร้อยละ 90 จัดการเรยี นการสอนตามวิชาทไี่ ดร้ ับมอบหมายเต็มเวลา เต็ม

ความสามารถ
3.1.3 ผ้เู ก่ียวขอ้ งร้อยละ 90 มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น

92

3.2 เชงิ คุณภาพ
3.2.1 ครูร้อยละ100 มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรยี นทั้งดา้ นความรู้ ทักษะ

กระบวนการ สมรรถนะ และคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์
3.2.2 ครรู ้อยละ100 มีการวิเคราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และใชข้ ้อมูลในการวางแผนการ

จดั การเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี น
3.2.3. ครูร้อยละ100 ออกแบบและจัดการเรียนรู้ ท่ีตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล

และพฒั นาการทางสติปัญญา

4. กิจกรรมและวธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลาการดาเนินงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ
ตุลาคม 64 – สิงหาคม 65 นางศริ ภสั สร
กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน
ผบู้ ริหาร
กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากรด้วยกระบวนการ PLC
ข้ันตอนการดาเนนิ งาน ตลุ าคม 65 – สงิ หาคม 66 นางศิรภัสสร
และคณะครู
1. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ
2. ประชุมช้ีแจง แต่งต้ังคณะทางาน
3. จัดทาปฏทิ ิน
4. จดั กจิ กรรมพฒั นาบุคลากรด้วยกระบวนการ PLC

- ครมู ีชัว่ โมง PLC และจดั ทา Lock book
5. กากับ ติดตามและประเมนิ ผล
- ครูทุกคนเขา้ รว่ มการอบรม สัมมนาไดต้ ามช่ัวโมงท่ีกาหนด
- ครูทกุ คนเข้ารว่ มศกึ ษาดูงานแลกเปลีย่ นเรียนรปู้ ีละ 1 คร้ัง

กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน
แลกเปล่ยี นเรยี นรู้
ข้ันตอนการดาเนนิ งาน

1. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมตั ิ
2. ประชุมชี้แจง แตง่ ตง้ั คณะทางาน
3. จดั ทาปฏทิ นิ
4. จัดกิจกรรมประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน แลกเปลีย่ น
เรยี นรู้

- ครทู ุกคนเขา้ ร่วมการอบรม สัมมนาไดต้ ามชว่ั โมงท่กี าหนด
- ครทู กุ คนเข้ารว่ มศกึ ษาดูงานแลกเปล่ียนเรยี นรู้ปลี ะ 1 คร้งั
5. กากับ ตดิ ตามและประเมินผล

93

กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ผู้รับผดิ ชอบ
นางศิรภสั สร
กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมสวสั ดิการ การสร้างขวญั กาลงั ใจ และคณะครู
ขัน้ ตอนการดาเนินงาน
นางศริ ภสั สร
1. เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ และคณะครู
2. ประชุมชแี้ จง แตง่ ตง้ั คณะทางาน
3. จดั ทาปฏทิ นิ นางศิรภสั สร
4. จดั กิจกรรมสวัสดิการ การสรา้ งขวัญกาลังใจ และผู้บริหาร

- การเย่ยี มบคุ ลากรที่ปว่ ยไข้ มสี มาชิกใหม่ การชว่ ยงานบญุ
งานศพ

5. กากบั ตดิ ตามและประเมินผล

กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมครู
ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน

1. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมัติ
2. ประชมุ ชแ้ี จง แต่งต้งั คณะทางาน
3. จัดทาปฏทิ นิ
4. จดั กจิ กรรมพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมครู

- การเขา้ รว่ มทาบุญฟังธรรมในวนั พระ
5. กากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล

กิจกรรมที่ 5 กจิ กรรมการรายงานผลและประเมินผลการปฏิบตั งิ าน
ระเบยี บการลา การมาปฏบิ ัติงาน
ข้นั ตอนการดาเนินงาน

1. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ
2. ประชมุ ช้ีแจง แต่งตัง้ คณะทางาน
3. จดั ทาปฏิทนิ
4. จัดกิจกรรมการรายงานผลและประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน
ระเบยี บการลา การมาปฏบิ ัติงาน - จดั ทารายงานการลาปีละ 2 ครั้ง
5. กากับ ติดตามและประเมินผล

5. งบประมาณทใี่ ช้ จานวนเงนิ 19,762 บาท จานวน 19,762 บาท
จานวน..............................บาท
5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงินอุดหนนุ รายหัว จานวน..............................บาท
 เงินกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวน..............................บาท
 เงินรายได้สถานศึกษา
 อน่ื ๆ ระบุ......................

94

5.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใช้จ่าย ดังน้ี

ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ

กจิ กรรม/รายการ งบ คา่ ตอบ คา่ ใช้ ค่าวัสดุ คา่ คา่ สิง่ รวม
บุคลากร แทน สอย ครุ ุภณั ฑ์ กอ่
สร้าง

กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมพฒั นา 500 500

บคุ ลากรด้วยกระบวนการ PLC

กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมประชมุ 10,000 10,000

อบรม สมั มนา ศึกษาดงู าน

แลกเปล่ยี นเรียนรู้

กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมสวัสดิการ 6,000 6,000

การสรา้ งขวญั กาลังใจ

กจิ กรรมที่ 4 กจิ กรรมพัฒนา 2,762 2,762

คุณธรรม จริยธรรมครู

กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมการรายงาน 500 500

ผลและประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน

ระเบยี บการลา การมาปฏบิ ตั ิงาน

รวมทง้ั สิ้น 18,772 1,000 19,762

6. สถานทดี่ าเนินการ โรงเรียนชมุ ชนวดั คลองรมี ติ รภาพท่ี 220

7. การวดั ผลประเมนิ ผล

ตัวชี้วดั ความสาเร็จ วธิ ีวัดและประเมินผล เคร่อื งมอื ท่ใี ช้
แบบสารวจ
เชงิ ปริมาณ สงั เกต
แบบสารวจ
1. ครูร้อยละ 90 ประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี แบบสอบถาม
แบบสารวจ แบบบนั ทึก
และเป็นสมาชิกท่ดี ีของสถานศึกษา

2. ครูร้อยละ 90 จดั การเรียนการสอนตามวชิ าที่ไดร้ ับ สงั เกต

มอบหมายเต็มเวลา เต็มความสามารถ

3.ผเู้ กี่ยวขอ้ งร้อยละ80มคี วามพึงพอใจในการดาเนนิ งาน แบบสอบ

ตามโครงการของโรงเรยี น

เชงิ คณุ ภาพ สงั เกต

1. ครรู ้อยละ100 มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทงั้

ดา้ นความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะ

ทพี่ ึงประสงค์

95

ตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ วิธีวัดและประเมินผล เครอ่ื งมอื ที่ใช้
สงั เกต แบบสารวจ แบบบันทึก
2.ครูร้อยละ100 มีการวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล และ
ใชข้ ้อมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา สงั เกต แบบสารวจ แบบบันทึก
ศกั ยภาพของผู้เรยี น
3. ครูร้อยละ100 ออกแบบและจัดการเรียนรู้ ท่ีตอบสนอง
ความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสติปัญญา

8. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ
8.1 บุคลากรได้รบั การพัฒนาพัฒนาความรูค้ วามสามารถดา้ นการเรียนการสอนอย่างเปน็ ระบบและ

ตอ่ เนือ่ ง
8.2 บุคลากรของสถานศกึ ษาประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ีและเปน็ สมาชิกที่ดีของ

สถานศึกษา
8.3 บคุ ลากรมคี วามรู้ ความสามารถ จดั การเรียนการสอนตามวชิ าท่ีได้รับมอบหมายเต็มเวลา เต็ม

ความสามารถ ปฏบิ ัติงานอย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผล
8.4 เพ่ือให้ครูมีการวิเคราะหผ์ เู้ รียนเป็นรายบุคคลและออกแบบและจัดการเรียนรู้ทตี่ อบสนองความ

แตกต่างระหวา่ งบุคคล และพัฒนาการทางสตปิ ัญญา

ลงชอ่ื ...........................................ผูเ้ สนอโครงการ
( นางศิรภสั สร ยอดระบา )

ลงชอื่ ................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายวิวฒั น์ ต่ันหยุ้ )

ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
โรงเรียนชุมชนวัดคลองรีมิตรภาพที่ 220

ลงช่ือ....................................................ผ้อู นุมตั โิ ครงการ
(นายไตรรตั น์ ยุทธโกศา )

ตาแหนง่ ครู ค.ศ.3 รกั ษาการในตาแหนง่
ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนวัดคลองรมี ิตรภาพที่ 220

งานบรหิ ารท่วั ไป

ช่ือโครงการ 97
หน่วยรับผิดชอบโครงการ
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ โรงเรยี นส่งเสรมิ สขุ ภาพ
ลักษณะโครงการ
ระยะเวลาในการดาเนนิ การ ฝา่ ยงานบรหิ ารทั่วไป
สนองประเดน็ กลยทุ ธ์
นายไชยันต์ ชชู ีพ
สนองมาตรฐาน
 โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง

ตลุ าคม 2564- กันยายน 2565

กลยทุ ธ์ท่ี 5 พฒั นาแหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่
และสิ่งแวดลอ้ ม ให้เอ้ือต่อการเรียนรู้
มฐ. 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

1 หลกั การและเหตุผล

ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับท่ี 2 )
พ.ศ. 2545 มาตราที่ 6 กาหนดให้ การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ี
สมบูรณ์ทง้ั รา่ งกาย จิตใจ สตปิ ัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจรยิ ธรรมและวฒั นธรรมในการดารงชีวิต
สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตราท่ี 8 ( 2 ) การจัดการการศึกษาให้ยึดหลักสังคมมี
ส่วนร่วมในการจัดการศึกษาฉะน้ันอาศัยอานาจตามความในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 มาตราท่ี 9 ( 3 ) ที่มีการกาหนดมาตรฐาน
การศกึ ษาและจัดระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาทุกระดับ และประเภทการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ
จงึ ประกาศใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน และมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ในหลักการสาคัญของ
การจดั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ข้อ 1 หลักการพัฒนาผเู้ รยี นอย่างครบถว้ นสมบูรณ์ ข้อ 2 หลักการมีส่วน
ร่วมและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานท่ี 7 ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี
มสี ขุ นสิ ัยในการดูแลสุขภาพและออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอ มีน้าหนัก – ส่วนสูง และมีสมรรถภาพ
ทางกายตามเกณฑ์ ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยงสภาวะที่เส่ียงต่อความรุนแรง
โรคภัย อุบตั ิเหตุ และปญั หาทางเพศ มีความม่ันใน กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมและให้เกียรติผู้อ่ืน
มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพ่ือน ครู และผู้อื่น สานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
กาหนดมาตรฐานผู้เรียนในมาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตท่ีดี มีสุขนิสัยใน
การดูแลสขุ ภาพและออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอ มนี ้าหนัก – ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตาม
เกณฑ์ ป้องกันตนเองจากส่ิงเสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยงสภาวะท่ีเสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย
อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ มีความม่ันในกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมและให้เกียรติผู้อ่ืน มีมนุษย์
สมั พันธท์ ีด่ ตี ่อเพ่ือน ครู และผอู้ น่ื จากเหตุผลดังกล่าวข้างต้น โรงเรียนจึงจัดทาและส่งเสริมให้
โรงเรียนมีความรว่ มมอื ร่วมใจ พฒั นาพฤตกิ รรมและส่ิงแวดล้อม ให้เอ้ือต่อสุขภาพอย่างสุขภาพอย่าง
สม่าเสมอ เพ่อื การมสี ุขภาพของทกุ คนในโรงเรียน โดยมกี ารดาเนนิ การครบ 10 องค์ประกอบ ได้แก่
การกาหนดนโยบาย การบรหิ ารจดั การในโรงเรยี น โครงการร่วมระหว่างโรงเรียน การจัดส่ิงแวดล้อม
ในโรงเรยี นท่ีเออื้ ตอ่ สุขภาพ บรกิ ารอนามัยโรงเรียน รณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพติดและความรุนแรงทางเพศ
โภชนาการและอาหารปลอดภัย กีฬาและนันทนาการ การให้คาปรึกษาและสนับสนุนทางสังคมและ
การสง่ เสรมิ สขุ ภาพบุคลากรในโรงเรยี น

98

2 วัตถุประสงค์
2.1.1 เพื่อกาหนดนโยบายองค์กรโครงสรา้ งการบรหิ ารอยา่ งเปน็ ระบบ
2.1.2 เพอ่ื การจดั องคก์ รและระบบการบรหิ ารงาน การดาเนินงานโรงเรียนส่งเสริม

สขุ ภาพ
2.1.3 เพือ่ จดั กจิ กรรมสง่ เสริมสขุ ภาพรว่ มกันระหว่างโรงเรียน ผปู้ กครอง

และสมาชกิ ของ ชุมชน
2.1.4 เพือ่ การจัดการ ควบคุมดแู ล ปรับปรงุ สภาพแวดลอ้ มในโรงเรียน
2.1.5 เพื่อจัดใหม้ กี ารบริการสาธารณสขุ ขั้นพ้นื ฐาน สาหรับนักเรยี นและบุคลากร

ในโรงเรยี น
2.1.6 เพอ่ื จดั กิจกรรมรณรงคต์ อ่ ตา้ นยาเสพติดและความรนุ แรงทางเพศ
2.1.7 เพื่อส่งเสริมให้นักเรยี นมีภาวการณเ์ จริญเติบโตสมวัย
2.1.8 เพื่อสง่ เสริมสนบั สนุน ให้นกั เรยี นและบุคลากรในโรงเรยี นมีการออกกาลังกาย
2.1.9 เพื่อจดั ระบบบรกิ ารให้คาปรึกษา และชว่ ยเหลอื นักเรยี นทม่ี ีปัญหา

สุขภาพกาย สขุ ภาพจติ และภาวะเส่ยี ง รวมทงั้ พฤติกรรมเสี่ยงของนกั เรียน
2.1.10 เพื่อสง่ เสริมการดแู ลสุขภาพบคุ ลากรในโรงเรยี น

3 เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ(จานวนท่ไี ดร้ ับการพัฒนา)
1 ผ้เู รียนรอ้ ยละ 100 มสี ขุ นิสยั ในการดูแลสุขภาพและออกกาลังกายสม่าเสมอ
2 ผ้เู รียนรอ้ ยละ 100 มนี ้าหนัก สว่ นสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

มาตรฐาน
3 ผเู้ รยี นร้อยละ 100 ปอ้ งกันตนเองจากสิ่งเสพตดิ ให้โทษและหลีกเลยี่ งตนเองจาก

สภาวะทเี่ สี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อบุ ตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ
4 ผู้เรียนรอ้ ยละ 85 เห็นคณุ ค่าในตนเอง มีความม่นั ใจ กล้าแสดงออกอยา่ ง

เหมาะสมมมี นุษยสัมพันธ์ทีด่ ีและใหเ้ กียรตผิ ู้อืน่

3.2 เชิงคุณภาพ
- ผู้เรียนมสี ขุ ภาวะทด่ี ีและมีสุนทรียภาพ

99

4. กิจกรรมและวิธีดาเนินการ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

กจิ กรรม / ขั้นตอนการดาเนินการ (วัน/เดือน/ป)ี (บุคคล/กล่มุ งาน)

กจิ กรรมท่ี 1 การจดั การสงิ่ แวดลอ้ มในโรงเรยี น 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65 นายไชยันต์ ชชู ีพ
จดั สภาพแวดล้อมภายนอกและภายในอาคาร

ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนุมัติจัดกจิ กรรม
2) แตง่ ต้งั คณะทางาน-ประชุมชแ้ี จงคณะทางาน
3) จดั กจิ กรรมจัดสภาพแวดลอ้ ม
4) กากับ ติดตามและประเมินผล

กจิ กรรมท่ี 2. บริการอนามยั โรงเรยี น 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65 นายไชยันต์ ชชู พี
- ใหบ้ รกิ ารห้องพยาบาล
- ให้คาปรกึ ษาดา้ นสุขภาพ
ขัน้ ตอนการดาเนินงาน
1) ขออนมุ ัติจดั กิจกรรม
2) แต่งตั้งคณะทางาน-ประชมุ ชแ้ี จงคณะทางาน
3) จัดกิจกรรมให้กับนักเรียน
4) กากับ ติดตามและประเมินผล

กจิ กรรมที่ 3 - โภชนาการและอาหารปลอดภยั 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65 นางธนพรรณ ปิ่นแก้ว
- ให้ความรดู้ ้านโภชนาการและอาหารปลอดภัย
- ตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพอาหารกลางวัน

ข้ันตอนการดาเนนิ งาน
1) ขออนมุ ัตจิ ดั กิจกรรม
2) แต่งตง้ั คณะทางาน-ประชมุ ชี้แจงคณะทางาน
3) จดั กจิ กรรมให้กับนักเรยี น
4) กากบั ตดิ ตามและประเมินผล

กิจกรรมที่ 4. สง่ เสริมสขุ ภาพ กีฬานนั ทนาการและ 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65 นายชชั วาล ศรวี โร
การออกกาลังกาย
ขน้ั ตอนการดาเนินงาน
1) ขออนมุ ัตจิ ัดกจิ กรรม
2) แตง่ ตงั้ คณะทางาน-ประชุมช้ีแจงคณะทางาน
3) จดั กิจกรรมให้กับนักเรียน
4) กากับ ติดตามและประเมินผล

100

กจิ กรรมท่ี 5 ทนั ตสุขภาพ 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65 นางกลั ยา แกล้วทะนง
นางบปุ ผา ชูชพี
- ใหค้ วามรู้ นางนริ มล พรหมยา

-จัดกิจกรรมแปรงฟนั หลงั อาหารเท่ียง นางกัลยา แกล้วทะนง
นายไชยนั ต์ ชูชีพ
ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนุมตั จิ ัดกิจกรรม

2) แตง่ ตั้งคณะทางาน-ประชุมชแ้ี จงคณะทางาน

3) จดั กิจกรรมใหก้ ับนักเรียน

4) กากับ ตดิ ตามและประเมินผล

กิจกรรมท่ี 6 รณรงค์ต่อต้านยาเสพตดิ และความ 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65

รุนแรงทางเพศ

- ให้ความรู้ จดั กิจกรรมรณรงค์

ขั้นตอนการดาเนินงาน

1) ขออนุมัติจัดกิจกรรม

2) แตง่ ตั้งคณะทางาน-ประชมุ ชแี้ จงคณะทางาน

3) จดั กิจกรรมอบรมนักเรยี น

4) กากบั ตดิ ตามและประเมินผล

กิจกรรมที่ 7 ประชาสัมพันธเ์ สยี งตามสายและ 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65

ประชาสมั พนั ธช์ มุ ชน

ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนมุ ัติจดั กจิ กรรม

2) แตง่ ตงั้ คณะทางาน-ประชมุ ช้แี จงคณะทางาน

3) จัดกิจกรรมประชาสัมพนั ธ์

4) กากับ ตดิ ตามและประเมินผล

กจิ กรรมท่ี 8 ให้คาปรกึ ษาและสนบั สนนุ ทางสังคม 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65

ขั้นตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนุมัตจิ ัดกจิ กรรม

2) แตง่ ตง้ั คณะทางาน-ประชมุ ชี้แจงคณะทางาน

3) จัดกจิ กรรมใหก้ ับนักเรียน

4) กากับ ตดิ ตามและประเมินผล

กจิ กรรมท่ี 9ส่งเสริมสุขภาพบคุ ลากรในโรงเรียน 1 ต.ค. 64- 30 ก.ย.65

ตรวจสขุ ภาพประจาปี

ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนมุ ตั จิ ัดกจิ กรรม

2) แตง่ ต้ังคณะทางาน-ประชุมชี้แจงคณะทางาน

3) จดั กจิ กรรมตรวจสขุ ภาพ

4) กากบั ติดตามและประเมินผล

101

5.งบประมาณ

งบประมาณทใี่ ช้ จานวนเงิน 10,000 บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงินอดุ หนุนรายหวั จานวน 10,000 บาท

 เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน............................บาท

 เงินรายไดส้ ถานศึกษา จานวน.............................บาท

 อน่ื ๆ ระบ.ุ ..................... จานวน..............................บาท

5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ จาแนกรายการใช้จ่าย ดงั นี้

ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ

กจิ กรรม/รายการ งบ คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ คา่ สงิ่ ก่อ รวม
บคุ ลากร แทน สอย ครุ ุภณั ฑ์ สรา้ ง

กจิ กรรมที่ 1 ทนั ตสขุ ภาพ - - - 1,000 - - 1,000

กิจกรรมที่ 2 การจัดการ - - - 3,000 - - 3,000

สงิ่ แวดล้อม

กจิ กรรมที่ 3 บริการอนามยั - - - 3,000 - - 3,000

โรงเรียน

กิจกรรมท่ี 4 โภชนาการอาหาร - - - 1,000 - - 1,000

ปลอดภยั

กิจกรรมที่ 5 กีฬาและ - - - 1,000 - - 1,000

นนั ทนาการ

กิจกรรมที่ 6 รณรงค์ต่อต้านยา - - - 1,000 - - 1,000

เสพตดิ และความรุนแรงทาง

เพศ

กจิ กรรมที่ 7 ประชาสัมพนั ธ์ - -- - - - -

เสียงตามสายและ

ประชาสัมพันธ์ชุมชน

กจิ กรรมที่ 8 ให้คาปรึกษาและ - - - - - - -

สนบั สนนุ ทางสงั คม

กิจกรรมท่ี 9 ส่งเสริมสขุ ภาพ - - - - - - -

บคุ ลากรในโรงเรียน

ตรวจสขุ ภาพประจาปี

รวมทงั้ ส้นิ 10,000 10,000

102

6. สถานทีใ่ นการดาเนินโครงการ โรงเรียนชมุ ชนวดั คลองรี มติ รภาพที่ 220
7. การวดั ผลประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้

เชงิ ปรมิ าณ

1 ร้อยละของนักเรยี นมี การสงั เกต การประเมินความ แบบบนั ทึกน้าหนัก สว่ นสงู
นา้ หนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์ พงึ พอใจ

2 ร้อยละของนักเรยี นมสี ุข การสงั เกต การประเมินความ บนั ทึกการแปรงฟนั

ภาวะในช่องปากทดี่ ี พงึ พอใจ

3 ร้อยละของนักเรยี นเลน่ การสังเกต การประเมินความ แบบบันทึก

กีฬาและนนั ทนาการ พึงพอใจ

4 ร้อยละของนักเรียนมี

ความรู้เร่อื งภยั ยาเสพตดิ และ การสงั เกต การประเมนิ ความ แบบบนั ทึก

ความรุนแรงทางเพศ พงึ พอใจ

5 รอ้ ยละของนักเรยี นได้รับ บรกิ ารอนามยั โรงเรียน แบบบนั ทึกการใช้บริการห้องพยาบาล
การบรกิ ารอนามัยโรงเรียน และเวชภัณฑ์
เชงิ คุณภาพ

1 ผเู้ รยี นมสี ขุ ภาวะที่ดีและ การสงั เกต การประเมนิ ความ แบบบันทึก

มีสุนทรยี ภาพ พึงพอใจ

8.ผลที่คาดว่าจะได้รบั
บคุ ลากร ผ้เู รียน ร่วมมอื รว่ มใจกนั พฒั นา พฤติกรรมและสิงแวดลอ้ มให้เอ้ือตอ่ สุขภาพ

อย่างสม่าเสมอ เพื่อการมสี ขุ ภาพดี และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม ในการดแู ลด้านสขุ ภาพอนามัยและ

ส่ิงแวดลอ้ ม ในโรงเรียนและนามาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ในการดูแลเอาใจใสส่ ขุ ภาพของตนเอง
และผอู้ น่ื

ลงชื่อ..................................ผ้เู สนอโครงการ
( นายไชยันต์ ชูชีพ )

ลงชื่อ.................................ผู้เห็นชอบโครงการ
( นายววิ ัฒน์ ต่ันหยุ้ )

ประธานกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
โรงเรียนชุมชนวดั คลองรมี ิตรภาพที่ 220

ลงชอ่ื .......................................ผู้อนุมัติโครงการ
(นายไตรรัตน์ ยทุ ธโกศา )

ตาแหนง่ ครู ค.ศ.3 รักษาการในตาแหนง่
ผ้อู านวยการโรงเรยี นชมุ ชนวัดคลองรมี ิตรภาพท่ี 220

103

ชือ่ โครงการ: ป้องกนั สารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา
หน่วยรับผดิ ชอบโครงการ
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ฝา่ ยงานบริหารทั่วไป
ลกั ษณะโครงการ
ระยะเวลาในการดาเนินการ นางบปุ ผา ชูชีพ
สนองประเดน็ กลยทุ ธ์
สนองมาตรฐาน  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่ือง

ตลุ าคม 2564- กนั ยายน 2565

กลยทุ ธ์ท่ี 1. พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นใหเ้ ต็มตามศักยภาพ

มฐ.1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น

1 หลกั การและเหตผุ ล
ความพยายามในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติดในสังคมไทยได้กระทาอย่างจริงจัง

และตอ่ เนอ่ื งแตป่ ัญหาสารเสพติดยังคงแพร่ระบาดอย่างรุนแรง โดยเฉพาะในกลุ่มนักเรียน นักศึกษา
ท่ีสาคัญยังกระจายสู่นักเรียนในระดับประถมศึกษาอีกด้วย ทางโรงเรียนได้เล็งเห็นความสาคัญของ
การป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติดในสถานศึกษา เพ่ือพัฒนาศักยภาพของนักเรียน ให้รู้จัก
ป้องกันตนเองและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับโทษและพิษภัยของสารเสพติดให้แก่บุคคลผู้ใกล้ชิด เพื่อน
บคุ คลในครอบครัวและชมุ ชนตอ่ ไป

2 วตั ถุประสงค์
2.1เพ่อื พฒั นานักเรียนให้มีความร้คู วามใจและทักษะท่ีจาเป็นในการป้องกันและแกไ้ ขปัญหา

ยาเสพติดในสถานศึกษา
2.2 เพือ่ ให้นักเรียนป้องกนั ตนเองจากสงิ่ เสพตดิ ให้โทษและหลกี เลีย่ งตนเอง จากสภาวะท่ี

เส่ียงตอ่ ยาเสพติด

3 เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
3.1.1 นกั เรยี นสามารถนาความรู้ และทักษะทจี่ าเปน็ ไปใช้ในการป้องกันและ

แก้ไขปัญหาใหต้ นเองปลอดจากสารเสพตดิ สารเสพติดทุกชนิด
3.1.2 นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากสิ่งเสพตดิ ให้โทษและหลีกเล่ยี งตนเอง

จากสภาวะทเี่ สย่ี งต่อสงิ่ เสพติด
3.2 เชิงคณุ ภาพ
3.2.1 นักเรยี นรอ้ ยละ 90 สามารถนาความรู้ และทักษะที่จาเป็น ไปใชใ้ นการ

ป้องกันและแกไ้ ขปญั หาให้ตนเองปลอดจากสารเสพติดสารเสพติดทกุ ชนิด
3.2.2 นกั เรียนรอ้ ยละ 90 สามารถป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ

และหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะทเ่ี ส่ียงต่อส่ิงเสพติด

104

4. กิจกรรมและวิธีดาเนินการ ระยะเวลาการดาเนินงาน ผูร้ ับผิดชอบ

กิจกรรม/ข้ันตอนการดาเนินงาน มกราคม 65 นางบุปผา ชชู พี

กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมจัดอบรมนักเรียนให้ความร้เู ร่อื ง และคณะครู
ยาเสพติด
ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน มิถนุ ายน 65 นางบุปผา ชูชีพ
และคณะครู
1) ขออนมุ ัติจดั กจิ กรรม
2) แตง่ ต้ังคณะทางาน-ประชุมชีแ้ จงคณะทางาน
3) จัดกจิ กรรมอบรมนักเรยี น
4) กากบั ติดตามและประเมินผล

กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมรณรงคต์ อ่ ตา้ นยาเสพตดิ
ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน

1) ขออนมุ ัตจิ ัดกจิ กรรม
2) แตง่ ตงั้ คณะทางาน-ประชุมชี้แจงคณะทางาน
3) จดั กิจกรรมรณรงคต์ ่อต้านยาเสพตดิ
4) กากบั ติดตามและประเมนิ ผล

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวนเงิน 3,340.50 บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อุดหนุนรายหวั จานวน 3,340.50 บาท

 เงินกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น จานวน...........................บาท

 เงินรายไดส้ ถานศึกษา จานวน..........................บาท

 อื่นๆ ระบุ...................... จานวน..........................บาท

5.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ จาแนกรายการใชจ้ ่าย ดงั น้ี

ประเภทค่าใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ค่าตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ คา่ สิ่งก่อ รวม
บคุ ลากร แทน สอย ครุ ภุ ณั ฑ์ สรา้ ง 2,000

กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมจดั อบรม 2,000 1,340.50
3,340.50
นกั เรยี นให้ความรเู้ รื่องยาเสพ

ตดิ

กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมรณรงค์ 1,340.50

ต่อต้านยาเสพติด

รวมทง้ั ส้ิน 3,340.50

6. สถานที่ดาเนนิ การ โรงเรยี นชมุ ชนวดั คลองรมี ติ รภาพที่ 220