Brand's Summer Camp ปีที่ 29 วิชาภาษาไทย

65. ขอ้ ใดจัดว่าเปน็ องค์ประกอบการสื่อสารครบถ้วน
1) มาลเี ดินไปจา่ ยตลาดทกุ เช้าท่ีตลาดสดแถวบา้ น
2) แม่ค้าขายผกั กําลงั จัดผักสดกอ่ นจะสาย
3) มาลมี องค้อนแม่คา้ ขายผัก
4) แมค่ ้ากําลงั นกึ ถงึ ราคาต้นทุนผกั กาดขาว

66. “ไตรรงคธ์ งไทย ปลิวไสวสวยงามสงา่ สีแดงคอื ชาติ สีขาวศาสนา นํ้าเงินหมายว่าพระมหากษตั รยิ ไ์ ทย”
ข้อใดกลา่ วไม่ถูกตอ้ ง
1) มีการแสดงจินตภาพดา้ นการเคลอื่ นไหว
2) มกี ารใชส้ ัญลกั ษณ์
3) มีอธิบายโวหาร
4) สะทอ้ นความเป็นสมมตเิ ทพ

67. “กนิ กาม เกยี รติ สามส่ิงน้ที ม่ี นุษย์เรากนิ ไมร่ ู้จกั อม่ิ กนิ เท่าไรก็ไม่ร้จู ักพอ เหน็ ด้วยไหม เรากนิ ตัง้ แต่เลก็ จน
โตไม่รู้ว่าหมดข้าวไปก่กี ระสอบแลว้ พอโตเปน็ ผู้ใหญ่เรามักจะหลงในรปู รส กลน่ิ เสียง สมั ผสั โดยไมไ่ ด้ดู
ความเป็นตวั ตนข้างในของมนุษยเ์ ลยนแ่ี หละเขาจึงเรียกวา่ หลงในกาม”

ข้อความน้ีบกพรอ่ งเรื่องใดเดน่ ท่ีสุด
1) ขาดสาธกโวหาร
2) ขาดการอธิบายตามลําดบั
3) เปน็ ประโยคไม่จบความ
4) ขาดการนยิ าม

68. จากข้อความขา้ งตน้ มคี ําถามเชิงวาทศลิ ป์กแี่ หง่
1) 1 แหง่
2) 2 แหง่
3) 3 แห่ง
4) 4 แห่ง

69. “บริษัทการบินไทยเปดิ แล้วเสน้ ทางสายโรแมนตกิ กรุงเทพ - โรม 10 เทย่ี วบินต่อสัปดาห์ เอือ้ งหลวงรัก
คณุ เท่าฟา้ ”

ขอ้ ความข้างต้นน่าจะจดั อยใู่ นการเขยี นใดมากทส่ี ดุ
1) ข่าว
2) ประกาศ
3) โฆษณา
4) สารคดี

โครงการแบรนดซ์ มั เมอร์แคมป์ ปีที่ 29 99 ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ)์

70. ขอ้ ใดไมใ่ ชป่ ระโยคขนานความ
1) เพ่ือนคคู่ ดิ มติ รคูบ่ ้าน
2) ในนา้ํ มปี ลา ในนามีขา้ ว
3) คุม้ ค่าทกุ นาที ดทู วี สี ีช่อง 3
4) หา่ นดินกินหญ้า ห่านฟา้ กินยงุ

71. “ราชบพิธสถติ มหาสีมาราม” แยกเป็นคาํ มลู ไดก้ ่ีคํา
1) 3 คาํ
2) 4 คํา
3) 5 คํา
4) 6 คํา

72. “หมอความ หมดส้ิน มหกรรม มหรรณพ” ขอ้ ใดเรียงลําดบั การสรา้ งคาํ ข้างตน้ ได้ถูกต้อง
1) ซอ้ น ประสม สนธิ สมาส
2) ซ้อน คํามูล สนธิ สมาส
3) ประสม คํามูล สมาส สนธิ
4) ประสม ซ้อน สมาส สนธิ

73. “เบญจราชกกธุ ภัณฑ”์ มีจาํ นวนพยางค์เท่าใด
1) 5 พยางค์
2) 6 พยางค์
3) 7 พยางค์
4) 8 พยางค์

74. “คนจะงามงามน้ําใจใช่ใบหน้า
คนจะหวานหวานจรรยาใช่ตาหวาน
คนจะแกแ่ กค่ วามรใู้ ช่อยนู่ าน
คนจะรวยรวยศลี ทานใชบ่ า้ นโต”

ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ ูกต้องเกย่ี วกับคาํ ประพันธข์ า้ งตน้
1) ซํา้ คํา
2) คาํ ซา้ํ
3) “ใช”่ มีความหมายเป็นปฏเิ สธ
4) กระตนุ้ ใหค้ ดิ

ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์) 100 โครงการแบรนดซ์ มั เมอร์แคมป์ ปีท่ี 29

75. “ฉนั เกดิ มาแลว้ กเ็ หมอื นกับคนทัง้ หล้า มปี รารถนาและมหี ัวใจ
ฉนั ก็เหมอื นหญงิ ทัว่ ไป หวงั มอบกายและหวั ใจใหช้ ายทฉี่ ันใฝป่ อง”

คําใดในข้อความข้างต้นไมค่ วรเปล่ียนตามลักษณะของระดับภาษา
1) หล้า
2) ปรารถนา
3) หวั ใจ
4) ใฝ่ปอง

ใช้คาํ ประพนั ธน์ ี้ตอบคําถามข้อ 76-77
“อย่าเดนิ กรายยา้ ยอกยกผา้ หม่ อย่าเสยผมกลางทางบา่ งวิถ”ี

76. คาํ ประพันธข์ า้ งตน้ มีสระลดรปู กี่คาํ

1) 3 คํา

2) 4 คํา

3) 5 คํา

4) 6 คาํ

77. คําประพนั ธข์ า้ งตน้ มีคําครทุ ่เี ปน็ คาํ ตายกี่คํา
1) 1 คํา
2) 2 คํา
3) 3 คาํ
4) 4 คํา

78. “เสยี งลอื เสยี งเล่าอา้ ง อนั ใด (พี่เอย)
เสยี งย่อมยอยศใคร ทว่ั หล้า
สองเขือพ่ีหลบั ใหล ลืมตืน่ (ฤาพ่ี)
สองพค่ี ิดเองอ้า อยา่ ได้ถามเผือ”

คาํ ประพนั ธข์ า้ งตน้ บาทใดท่ีมีความหมายว่า “เธอทั้งสอง”
1) บาทหน่ึง
2) บาทสอง
3) บาทสาม
4) บาทสี่

79. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถกู ตอ้ งเก่ยี วกับคาํ ประพนั ธ์ขา้ งตน้ นี้

1) มลี กั ษณะบงั คบั ตามฉันทลักษณ์ถกู ต้อง

2) มกี ารซาํ้ คาํ

3) มกี ารสัมผสั พยัญชนะ

4) มีการเลน่ สัมผัสวรรณยุกต์

โครงการแบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ ปที ี่ 29 101 ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ์)

80. ขอ้ ใดต่างจากพวก
1) รามเกยี รติ์
2) อิเหนา
3) ขนุ ช้างขนุ แผน
4) อณุ รทุ

81. ก. “พีด่ ่ังพฤกษาพนาวนั จะอาสัญเพราะลูกเหมอื นกลา่ วมา”
ข. “อปุ มาเสมือนหน่ึง พฤกษาลดาวัลย์ยอ่ มจะอาสัญลงเพราะลูกเปน็ แท้เทยี่ ง”

คําประพนั ธ์ 2 ท่อนนี้มีความตา่ งกนั ตามข้อใด
1) ฉันทลักษณ์
2) อารมณ์ ความรูส้ ึก
3) แนวคดิ
4) การเปรยี บเทยี บ

82. ข้อใดต่างจากพวก
1) ปาเตะ ตํามะหงง ตะหมัง ยาสา
2) บาหยัน ประเสหรนั ปะลาหงนั ซ่าเหงด็
3) ยะรเุ ดะ ประสันตา ปนุ ตา กะระตาหลา
4) ประไหมสุหรี มเดหวี มะโต ลิกู เหมาหราหงี

83. ขอ้ ใดมีคาํ ทมี่ ีความหมายแคบ
1) กามภูมิ
2) สคุ ติภูมิ
3) รูปภมู ิ
4) อรูปภูมิ

84. ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ กู ต้อง
1) คัมภีร์ฉันทศาสตร์เป็นเร่อื งเกยี่ วกับบทสงั เคราะห์จากคมั ภีรเ์ ล่มอ่นื ๆ
2) คัมภรี ฉ์ ันทศาสตร์แต่งด้วยกาพยย์ านี 11
3) หมอชวี กโกมารภจั เป็นแพทยห์ ลวงของพระเจา้ พิมพิสาร
4) คัมภรี ์ตกั กะศลิ าเป็นเร่ืองเก่ยี วกับสรรพคณุ ของสมนุ ไพรชนิดต่างๆ

85. แนวคดิ เรื่องใดกลา่ วไมถ่ ูกต้อง
1) มทั นะพาธา - ทใ่ี ดมรี กั ทีน่ ัน่ มีทุกข์
2) สามัคคีเภทคําฉันท์ - การแตกความสามคั คนี ํามาซึ่งความย่อยยบั
3) รามเกียรติ์ - ความดียอ่ มชนะความชั่ว
4) มหาเวสสันดรชาดก - การใหเ้ พือ่ ขจัดความตระหน่ี

ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์) 102 โครงการแบรนดซ์ มั เมอร์แคมป์ ปที ่ี 29

86. ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ กู ตอ้ งจากวรรณคดีสโมสร
1) ยอดของความเรยี งประเภทนิทาน คอื สามกก๊
2) ยอดแหง่ กลอนสุภาพ คือ ขุนช้างขุนแผน
3) ยอดของบทละครรํา คือ อเิ หนา ฉบับของรชั กาลที่ 2
4) ยอดของบทละครรํา คอื อณุ รุท

87. คาํ ประพันธ์ท่มี ักจบด้วยคาํ สร้อยท่วี ่า “แล้วแล ฉะนี้ ดงั นแ้ี ล น้นั แล ดงั น้ี น้เี ถิด นน้ั เถดิ ” คอื ขอ้ ใด
1) รา่ ยยาว
2) ร่ายสภุ าพ
3) โคลงส่สี ุภาพ
4) โคลงสามสภุ าพ

88. “หน้าฉาน” หมายถงึ ข้อใด
1) หน้าตําหนัก
2) หน้าที่นงั่
3) หนา้ ลาน
4) หนา้ บ้าน

89. ก. “พระคณุ เอ่ย เมอื่ แรกจากไอศวรรยม์ าอย่ดู งก็ปลงจิตมไิ ดค้ ดิ เป็นจิตสอง หวังจะเปน็
เกอื กทองฉลองบาท ยคุ ลทั้งคแู่ ห่งพระคณุ ผวั กวา่ จะสิ้นบญุ ตัวตายตามไปเมอื งผ”ี

ข. “หวงั เป็นเกือกทองรองบาทา พระผู้วงศเ์ ทวาอันปรากฏ”
ขอ้ ใดเปน็ ความเหมอื นร่วมกันของคําประพันธ์ทง้ั สองนี้
1) ฉาก
2) ความรสู้ กึ
3) ตวั ละคร
4) สถานภาพ

90. “อยุธยายศล่มแล้ว ลอยสวรรค์ ลงฤา

สงิ หาสนป์ รางคร์ ัตนบวร เจดิ หลา้

บญุ เพรงพระหากสวรรค์ ศาสนร์ งุ่ เรอื งแฮ

บังอบายเบิกฟา้ ฝึกฟ้ืนใจเมอื ง”

โคลงบทนีก้ าํ ลงั กลา่ วถงึ ข้อใด

1) กรุงศรอี ยธุ ยา

2) กรุงธนบรุ ี

3) กรุงรตั นโกสนิ ทร์ตอนต้น

4) กรุงรตั นโกสนิ ทรต์ อนปลาย

โครงการแบรนดซ์ ัมเมอร์แคมป์ ปีที่ 29 103 ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ)์

91. จากคาํ ประพันธ์ขา้ งต้นมคี าํ ตายแทนเอกกค่ี ํา
1) 3 คํา
2) 4 คาํ
3) 5 คาํ
4) 6 คํา

92. จากเรื่องไตรภมู ิพระรว่ ง ตอน มนสุ สภูมิ ข้อใดมไิ ด้เปรยี บเทียบถงึ การคลอดบตุ ร
1) ด่งั ชา้ งสารอนั ทา่ นชกั ท่านเข็นออกจากประตูลักษอนั นอ้ ยนัน้
2) ดั่งคนอยใู่ นนรกแล แลภเู ขาอันชื่อคังไคยบรรพต หีบลงเหงแลบดบี้นน้ั แล
3) ดจุ ด่ังลงิ เมื่อฝนตก แลน่งั กาํ มือเซาเจา่ อยู่ในโพรงไม้น่นั แล

4) ดุจด่งั ฝงู นรกอันยมบาลกมุ ตีนแลหย่อนหัวลงในขมุ นรกนนั้

93. “จากมามาล่วิ ลํา้ ลาํ บาง
บางย่เี รอื ราพลาง พี่พรอ้ ง
เรอื แพงช่วยพานาง เมียงม่าน มานา

บางบ่รบั คําคลอ้ ง กล่าวนา้ํ ตาคลอ”
ขอ้ ใดเป็นความรสู้ ึกของกวีเด่นท่สี ุด
1) เสยี ใจ
2) เศร้าใจ
3) สังเวชใจ
4) เสยี ดาย

94. จากคําประพนั ธ์ขา้ งตน้ ข้อใดไม่ปรากฏ
1) สมั ผสั พยัญชนะ
2) ภาพพจน์
3) สลั ลาปังคพสิ ัย
4) อัพภาส

95. ขอ้ ใดไม่เข้าพวก
1) พระเตมยี ์ พระชนก พระสุวรรณสาม
2) พระเนมิราช พระมโหสถ พระภรู ิทัต
3) พระรถ พระอนิ ทร์ พระสหัสบดพี รหม
4) พระจนั ทกุมาร พระนารท พระวิทูร

ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ)์ 104 โครงการแบรนด์ซัมเมอรแ์ คมป์ ปีที่ 29

96. “ฝา่ ยเราแตกยน่ ยบั จกั ส่งทพั ไปทาน พอพลอยฉานสองซาํ้ คา้ํ บ่อยู่บห่ ยุด ชอบถอยรุดอยา่ ร้งั ให้ศกึ พลง้ั
เสยี เชิง โดยละเลิงใจอาจ ยาตรตามตดิ ผิดขบวน”
คําประพันธส์ ะท้อนพระอัจฉรยิ ภาพของพระนเรศวรดา้ นใดเดน่ ท่ีสุด
1) ขันติ
2) รูก้ ลการศกึ
3) ไมว่ วู่ าม
4) อดกลัน้

97. จากเรื่องโคลนติดล้อ ขอ้ ใดมิใชป่ ัญหาและอปุ สรรคท่ีทําให้ประเทศไทยเจริญกา้ วหน้าช้ากว่านานาประเทศ
1) ความนิยมเปน็ เสมยี น
2) การเอาอย่างโดยไมต่ รติ รอง
3) การบูชาหนังสอื จนเกินเหตุ
4) ไมด่ าํ รงตนแบบเศรษฐกจิ พอเพียง

98. จากบทละครพดู คาํ ฉนั ท์ เรอื่ งมทั นะพาธา ใครเป็นผูก้ ล่าวคําประพันธ์ตอ่ ไปน้ี

“ความรักเหมือนโรคา บนั ดาลตาใหม้ ดื มน

ไม่ยินและไม่ยล อุปสรรคใดใด”

1) วทิ ยาธรมายาวนิ

2) สเุ ทษณ์

3) มัทนา

4) ฤษกี าละทรรศนิ

99. ก. “วนและวิ่งคืนและวันหวัน่ และไหว”
ข. “เกดิ แลว้ ก่อล่อแล้วเรน้ เย็นแลว้ ร้อน”

คําประพันธ์สองวรรคนี้มีสิ่งใดต่างกนั
1) เสียงดุจดนตรี
2) จงั หวะดจุ ดนตรี
3) ซํา้ คํา
4) ปฏิหารยิ ์

100. “อปุ มาเหมือนคนไข้หนักแลว้ มหิ นํายงั แพทยเ์ อายาพษิ มาวางซ้ําใหเ้ วทนา” ตรงกับภาพพจน์ขอ้ ใด
1) อธิพจน์
2) อุปลกั ษณ์
3) อุปมานิทศั น์
4) สัญลกั ษณ์

โครงการแบรนด์ซัมเมอรแ์ คมป์ ปที ี่ 29 105 ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์)

เฉลย

1. เฉลย 4) นิราบาล
เพราะ “ทวิ ากร” ไม่มตี ัวสะกด 2 พยางค์แรก เหมอื นกบั “นิราบาล” และโครงสร้างดา้ นเสียง

พยญั ชนะต้นเดย่ี วเหมอื นกันหมด สระเสียงสน้ั ยาวเรียงตรงกัน และเสยี งวรรณยกุ ต์เรียงลําดบั ตรงกนั
2. เฉลย 4) โศก - เศร้า

หมายถงึ เสยี ใจเหมอื นกัน
3. เฉลย 3) บรูไน

|บร| ไม่มีในเสียงควบกลาํ้ ของไทย
4. เฉลย 2) นาํ้ นองเต็มตลิ่ง

มภี าคประธานและภาคแสดงครบถว้ น
5. เฉลย 1) ทํานองเพลงน้เี พราะจรงิ ๆ

เปน็ กริยา แตข่ ้ออ่นื เปน็ คําเชอ่ื ม
6. เฉลย 3) เล่นเสียงคู่สระ

เลน่ เสยี งคูส่ ระสน้ั -ยาว “อ-ุ อ”ู (สุ กบั พู่)
7. เฉลย 3) เบรก

ออกเสียงตรงตัว (คาํ อนื่ อา่ นแบบสาํ เนยี งองั กฤษ)
8. เฉลย 4) ฌ ผ
9. เฉลย 4) บ้านเรอื น

1), 2) และ 3) เป็นคาํ ซอ้ นท่มี ีความหมายเปรียบเทยี บ แต่ “บ้านเรือน” ไม่ได้เปรียบเทียบ
10. เฉลย 3) จวกั ตักแกง - ใกลเ้ กลือกนิ ด่าง

เพราะมีความหมายวา่ อยใู่ กล้ส่งิ ใดแต่ไม่ได้รบั ประโยชน์จากสิ่งนั้น
11. เฉลย 3) มีคําครทุ เ่ี ปน็ คําตาย

ตรงกับคําว่า “พริก” “เผด็ ”
12. เฉลย 4) เสียงวรรณยกุ ต์ใชบ้ ังคับในโคลงสสี่ ุภาพ

โคลงส่สี ุภาพ ใชร้ ปู วรรณยุกต์บงั คับ เอก 7 โท 4
13. เฉลย 3) เพ็ญ

เพราะเสียงสมั ผัสสระลงตัว ความหมายกด็ ี เพราะ “เพ็ญ” หมายถงึ พระจันทร์เต็มดวง

ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์) 106 โครงการแบรนด์ซมั เมอร์แคมป์ ปีที่ 29

14. เฉลย 2) บษุ บา
เพราะ อิเหนาคู่หมนั้ ไมไ่ ดม้ าแต่งงานกบั บุษบา แตก่ ลับไปไดจ้ นิ ตหราเป็นภรรยาเสยี ก่อน

15. เฉลย 4) พอ่ ซ้อื ปากกา 1 กรุ สุ
เพราะ 1 กุรุส มี 12 โหล = 144 ช้ิน แต่ 1 กุลี มี 20 ชิน้

16. เฉลย 3) รปู ธรรม
“ป” เปน็ ตวั สะกดและพยัญชนะตน้ จะออกเสียงเป็น | ป |

17. เฉลย 1) ขนุ แผน
เป็นพยางคป์ ดิ ทง้ั “ขุน” และ “แผน”

18. เฉลย 2) ชลบุรี
เพราะอา่ นได้แบบเดียวว่า ชน-บุ-รี แต่ขอ้ อ่นื อ่านได้ 2 แบบ

19. เฉลย 4) เขต - เกษตร
เพราะ “เขต” จะใช้ในความหมาย ดนิ แดน แต่ “เกษตร” จะใชใ้ นความหมายการเพาะปลกู

20. เฉลย 3) กาพย์ยานี

21. เฉลย 3) มบี รรยายโวหารมากกว่าอธบิ ายโวหาร
มีการอธบิ ายชดั เจนกว่าบรรยาย อธิบายว่าทาํ ไมตอ้ งเขม้ งวดกบั การนาํ อาหารเขา้ ประเทศ

22. เฉลย 3) เราควรหลกี เล่ยี งการนาํ อาหารเขา้ ประเทศออสเตรเลยี
ทางท่ดี ีก็หลีกเลีย่ งจะเปน็ การดที ่ีสดุ แต่ทางรัฐบาลไม่ได้หา้ มนําเขา้ เลย

23. เฉลย 1) ค. - ก. - ง. - ข.
เรอ่ื งนาํ เรือ่ งจาก “ปัญหา” แล้วคลค่ี ลายโดยการแก้ปัญหา

24. เฉลย 4) เปน็ การแสดงประเด็นการโตแ้ ยง้
ไมม่ กี ารแสดงประเดน็ โต้แยง้

25. เฉลย 2) เบอรโ์ ทรศพั ทต์ ิดตอ่
เพราะถา้ ไม่มีทีอ่ ยหู่ รอื เบอร์โทรศพั ทต์ ดิ ตอ่ กลับจะทาํ ใหส้ อื่ สารกันไมไ่ ด้

26. เฉลย 4) กาพย์ฉบัง
เปน็ กาพย์ฉบงั 2 บท

27. เฉลย 4) สัมผัสวรรณยุกตเ์ ด่น
เพราะไม่มสี ัมผัสวรรณยุกต์

28. เฉลย 4) บาท 4
บาท 4 วรรคหลังตรง “รอลงุ ” เรอื่ งเอกโทผิดฉนั ทลกั ษณ์

โครงการแบรนดซ์ ัมเมอร์แคมป์ ปีท่ี 29 107 ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ์)

29. เฉลย 4) คําซา้ํ
ไม่มีคาํ ซาํ้ แตซ่ า้ํ คาํ มีตรงคาํ วา่ “รถ”

30. เฉลย 4) รถม้า
ดจู ากคําวา่ “ถลาลม”

31. เฉลย 4) รูแ้ พ้ ร้ชู นะ รู้อภยั
ไมค่ รบองคป์ ระกอบของเหตุผล แตข่ ้อ 1), 2) และ 3) มที ัง้ สาเหตแุ ละผลลัพธ์

32. เฉลย 3) ผู้ชมมีความสขุ จนทําให้ผจู้ ัดประทับใจ
เปน็ โครงสร้างประโยคความซ้อน แตข่ ้ออ่นื ประโยคความเดยี ว

33. เฉลย 3) เสอื้ ไหมพรมตวั น้ีสวยไหม
ต้องตอบกรยิ าว่า “สวย” หรือ “ไม่สวย”

34. เฉลย 3) ปวดศรี ษะนะคะ ดิฉนั จงึ ขอลางานครึ่งวนั
เมอ่ื พูดสอื่ สารเป็นทางการก็ใช้ “ปวดศรี ษะ” แทนปวดหัว ใช้ “ดฉิ ัน” แทน “หนู”

35. เฉลย 3) เขาขนึ้ ไปหาเขากวางบนเขาโน่นเม่ือ 3 วันมาแล้ว
ไม่ได้แสดงการเปลย่ี นแปลงทางภาษา แตเ่ ปน็ ลกั ษณะพืน้ ฐานของคําพ้องในภาษาไทย

36. เฉลย 3) 4 เสียง
4 เสยี ง จตั วา โท เอก สามัญ

37. เฉลย 4) แบ่งเป็นคํามูลได้ 2 คํา
คาํ นแ้ี บ่งเปน็ คาํ มูลได้ จตุ-คาม-ราม-เทพ

38. เฉลย 1) ผ้งึ
เพราะ “ผึ้ง” เสียงวรรณยุกต์ตา่ งจากขอ้ อืน่

39. เฉลย 3) ตอนเด็กๆ ฉนั กลัวการว่ายนํา้
บอกช่วงเวลา แตข่ ้ออนื่ บอกพหูพจน์

40. เฉลย 4) กะทิ โค้ก มงั สวิรัต
“มังสวิรตั ิ” ต้องมสี ระ “อ”ิ ตรง ต. เตา่

41. เฉลย 3) ขาดสมั พนั ธภาพในการเขียน
อา่ นแล้วไมเ่ ข้ากนั เลยตงั้ แตค่ ําวา่ “แตช่ ีวติ ...”

42. เฉลย 4) จินตนาการกวา้ งไกล
มอี ารมณก์ วี สุนทรีย์จินตนาการจากธรรมชาติ

43. เฉลย 3) คนสวยตอ้ งแต่งงานกบั คนหล่อฉนั ว่ามนั ก็ไม่จรงิ เสมอไปดูอยา่ งเธอสิ

ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์) 108 โครงการแบรนดซ์ มั เมอร์แคมป์ ปที ่ี 29

44. เฉลย 4) เธอควรจะไปกบั สมชายดูจะเหมาะกวา่ นะ
เป็นการแนะนํา

45. เฉลย 2) เปน็ คนมีสติ
รตู้ วั เองวา่ กําลังทําอะไรอยู่

46. เฉลย 3) ก. - ง. - ข. - ค.

47. เฉลย 4) เครอ่ื งเรือน
เพราะเคร่ืองเรือนกวา้ งมากมีหลายคําเป็นความหมายแคบของเครอ่ื งเรอื น

48. เฉลย 3) แม่สายบัว
“แมส่ ายบวั ” จะเรียกคนทรี่ อเกอ้ แตง่ ตวั แลว้ เขากย็ งั ไมม่ า

49. เฉลย 4) สัลลาปังคพิสยั
เศรา้ โศกเสยี ใจ

50. เฉลย 3) มีการซา้ํ คํา
ไมม่ ีการซํา้ คําเลย มีแต่เลน่ คําวา่ “อ่อน”

51. เฉลย 3) ทําไมถงึ ซ่ืออยา่ งนี้
เจตนาแจ้งให้ทราบเหมอื นโจทย์

52. เฉลย 4) สัลลาปังคพสิ ยั
ไม่มกี ารเศร้าโศกเสียใจ

53. เฉลย 4) จงั หวะดุจดนตรี
ไม่มีการใช้จังหวะดจุ ดนตรี

54. เฉลย 3) การละ
ละประธาน

55. เฉลย 3) ระยอง
“ระ” เป็นพยางค์เปดิ “ยอง” เปน็ พยางค์ปิด

56. เฉลย 3) อธิบายโวหาร
อธบิ ายว่าทําไมคนจนจงึ ไมร่ จู้ กั ใช้คอมพิวเตอร์

57. เฉลย 1) “ไมใ่ ชไ่ ม่ชอบนะ”
เปน็ ความหมายบอกเลา่ แจง้ ใหท้ ราบ แต่ขอ้ อน่ื เป็นปฏิเสธ

58. เฉลย 3) ภาษาเขียนสาํ คัญกวา่ ภาษาพูด จึงต้องมปี า้ ยเขียนไว้
ภาษาพูดสําคัญกว่าภาษาเขียน เพราะทกุ ชนชาตติ อ้ งมีภาษาพูด

โครงการแบรนด์ซัมเมอรแ์ คมป์ ปที ่ี 29 109 ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์)

59. เฉลย 2) คําตา่ งประเทศ และ สํานวนตา่ งประเทศ
ควรแก้เป็น “เขาต้องน่งั รถประจาํ ทางสายนีท้ กุ วนั ”

60. เฉลย 4) ฝันท่เี ปน็ จริง
แสดงว่าตอนน้ีประสบความสาํ เรจ็ แทบไม่เชือ่ สายตาตนเอง

61. เฉลย 3) ผู้พดู เป็นคนใจเย็น

62. เฉลย 2) ชายตา
เพราะชายตาเป็นกริยา

63. เฉลย 3) ตายแล้วเกดิ ใหมส่ กั แสนชาตจิ ะไดเ้ จอคนดีอยา่ งน้ีหรอื
เปน็ “อธพิ จน”์ แตโ่ จทย์ให้มาเป็น “บุคคลวัต”

64. เฉลย 3) ไปไหนมา สามวาสองศอก
ถามอยา่ งหน่ึงแต่ตอบอีกอยา่ งหนึง่

65. เฉลย 3) มาลีมองคอ้ นแมค่ ้าขายผกั
“มาล”ี เปน็ ผู้สง่ สาร “แมค่ า้ ขายผกั ” เป็นผรู้ บั สาร

66. เฉลย 4) สะท้อนความเป็นสมมติเทพ
ไม่มกี ารสะท้อนความเปน็ สมมตเิ ทพ

67. เฉลย 3) เปน็ ประโยคไมจ่ บความ
ขาดความสมบูรณเ์ รอื่ ง “เกียรต”ิ

68. เฉลย 2) 2 แหง่
“เห็นดว้ ยไหม” “หมดข้าวไปกีก่ ระสอบแล้ว”

69. เฉลย 3) โฆษณา
โน้มนา้ วใจใหผ้ โู้ ดยสารมาเลือกสายการบินของไทย

70. เฉลย 3) คุม้ ค่าทกุ นาที ดทู วี ีสชี อ่ ง 3

71. เฉลย 4) 6 คํา
ราช-บพธิ -สถติ -มหา-สีมา-อาราม

72. เฉลย 4) ประสม ซอ้ น สมาส สนธิ

73. เฉลย 4) 8 พยางค์

74. เฉลย 2) คาํ ซํา้
ไมม่ ีคาํ ซ้ํา (ไมย้ มก)

ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ)์ 110 โครงการแบรนดซ์ ัมเมอรแ์ คมป์ ปที ี่ 29

75. เฉลย 3) หวั ใจ
เพราะข้อ 1), 2) และ 4) เปน็ คาํ ท่ีใช้ในคาํ ประพันธ์มากกว่าควรเปลย่ี นใหเ้ ป็นคําในชีวิตประจาํ วนั

76. เฉลย 3) 5 คํา
อก - ยก - หม่ - เสย - ผม

77. เฉลย 2) 2 คํา
อก - ยก

78. เฉลย 3) บาทสาม
“เขอื ” แปลว่า เธอท้ังสอง

79. เฉลย 4) มีการเลน่ สมั ผัสวรรณยกุ ต์
เพราะไมม่ ีการเล่นสมั ผัสวรรณยุกต์

80. เฉลย 3) ขนุ ชา้ งขุนแผน
เพราะขอ้ 1), 2) และ 4) เปน็ เรอ่ื งที่นิยมเลน่ ละครใน

81. เฉลย 1) ฉนั ทลักษณ์
เพราะ ก. เปน็ กลอนสุภาพ ข. เปน็ ร่ายยาว

82. เฉลย 4) ประไหมสหุ รี มเดหวี มะโต ลกิ ู เหมาหราหงี
เป็นมเหสขี องกษตั รยิ ์ แตข่ ้อ 1), 2) และ 3) เป็นข้าราชบริพาร

83. เฉลย 2) สคุ ตภิ มู ิ
เพราะข้อ 1), 3) และ 4) เปน็ ความหมายกวา้ งเป็นโลกท้งั 3 หลกั ๆ อยูใ่ นไตรภูมิกถา

สว่ นสุคติภูมเิ ปน็ ส่วนหน่ึงของกามภมู ิ

84. เฉลย 4) คัมภรี ต์ ักกะศิลาเป็นเรอ่ื งเกยี่ วกบั สรรพคุณของสมนุ ไพรชนิดต่างๆ
คัมภรี ์ตักกะศิลา จะเกี่ยวกับอาการของโรคระบาดชนดิ ตา่ งๆ

85. เฉลย 4) มหาเวสสนั ดรชาดก - การให้เพื่อขจดั ความตระหน่ี
เพราะเรอ่ื งมหาเวสสันดรชาดกจะมุ่งสโู่ ลกนพิ พาน

86. เฉลย 4) ยอดของบทละครรํา คอื อุณรุท
ยอดของบทละครราํ คือ อเิ หนา ฉบับของรชั กาลท่ี 2

87. เฉลย 1) รา่ ยยาว

88. เฉลย 2) หน้าทน่ี ่งั

89. เฉลย 4) สถานภาพ
ความเป็นขัตตยิ ะราชหน่อเนือ้ วงศ์กษตั ริยเ์ หมือนกนั

90. เฉลย 3) กรุงรตั นโกสินทรต์ อนต้น

โครงการแบรนด์ซมั เมอรแ์ คมป์ ปีท่ี 29 111 ภาษาไทย (อ.กิจมาโนชญ์)

91. เฉลย 3) 5 คํา
(หาสน์ - พระ - อ - เจดิ - ฝกึ )

92. เฉลย 3) ดจุ ดั่งลิงเมือ่ ฝนตก แลนง่ั กํามอื เซาเจา่ อยูใ่ นโพรงไมน้ ่นั แล
หมายถงึ ทารกทขี่ ดตัวอยู่ในครรภข์ องมารดา

93. เฉลย 2) เศรา้ ใจ
94. เฉลย 4) อพั ภาส

“อพั ภาส” คือ การกร่อนเสียง โคลงบทนีไ้ มม่ ี
95. เฉลย 3) พระรถ พระอินทร์ พระสหัสบดีพรหม

ไมเ่ ข้าพวกเพราะข้ออื่นเปน็ ช่อื พระโพธสิ ตั วส์ บิ ชาตสิ ดุ ทา้ ย
96. เฉลย 2) รูก้ ลการศึก
97. เฉลย 4) ไม่ดาํ รงตนแบบเศรษฐกิจพอเพียง
98. เฉลย 4) ฤษกี าละทรรศิน
99. เฉลย 4) ปฏิหารยิ ์

ขอ้ ข. มปี าฏิหาริยต์ รง “เย็นแลว้ ร้อน” แต่ท่อน ก.ไม่มี
100. เฉลย 3) อปุ มานิทศั น์

อุปมานิทัศน์ คือ การเปรียบเทยี บเปน็ ประโยคยาวๆ

————————————————————

ภาษาไทย (อ.กจิ มาโนชญ์) 112 โครงการแบรนดซ์ ัมเมอรแ์ คมป์ ปที ี่ 29