Laporan Aktualisasi

Tahapan 3
Kegiatan 2 : Menentukan teknis pelaksanaan

Tahapan ini telah saya telah laksanakan pada hari Senin
Tanggal 12 Juli 2021 di ruang guru, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah
saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika Publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan menentukan teknis
pelaksanaan, saya telah mengaktualisasikan nilai Akuntabilitas
yaitu Kepemimpinan dan kejelasan dengan cara menentukan
teknis kegiatan saat rapat dengan jelas untuk melakukan apa saja
yang akan dilaksanakan saat pelaksanaan kegiatan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai Nasionalisme yaitu musyawarah dan
tanggungjawab dengan cara menyampaikan teknis kegiatan
secara bermusyawarah dan bertanggung jawab pada saat rapat
berlangsung atas kegiatan yang akan dilaksanakan agar kegiatan
berjalan dengan lancar.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai etika publik yaitu sopan dengan cara
menyampaikan teknis pelaksanaan secara sopan terhadap rekan
guru yang yang ikut andil dalam pelaksanaan kegiatan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai komitmen mutu yaitu Efektivitas dengan

85

cara melaksanakan kegiatan dari hasil rapat yang telah di setujui
bersama-sama.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Integritas;
Tanggungjawab dengan cara menjalankan hasil rapat dengan
penuh integritas dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah
dilaksanakan.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 3 kegiatan 2 ini
adalah adanya dokumen teknis pelaksanaan. Dokumentasi
tahapan 3 kegiatan 2 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.9
Menentukan teknis pelaksanaan

86

Gambar 4.10
Dokumen Teknis Pelaksanaan

Tahapan 4
Kegiatan 2 : Meminta guru untuk mengumumkan kepada siswa

agar membawa karung bekas pada hari sabtu
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Senin Tanggal
12 Juli 2021 di samping ruang guru, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan ASN dalam NKRI
telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika Publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi
Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan menentukan teknis
pelaksanaan, saya telah mengaktualisasikan nilai akuntabilitas
yaitu Kejelasan dengan cara memberikan gambaran yang jelas

87

kepada guru tentang apa yang menjadi tujuan dan hasil yang
diharapkan.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai
Nasionalisme yaitu musyawarah dan tanggungjawab dengan
cara menyampaikan apa saja yang harus dibawa oleh siswa secara
jelas pada saat bermusyawarah rapat berlangsung.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai etika
publik yaitu Menghargai komunikasi, konsultasi dan kerja sama
dengan cara berkomunikasi yang baik untuk menjalin kerja sama
agar jalannya kegiatan sesuai dengan yang diharapkan.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai Komitmen
Mutu yaitu orientasi mutu dengan cara meminta guru
menyampaikan akan tujuan yang akan dilakukan tidak mengurangi
kurangnya komunikasi terhadap siswa terkait apa saja yang harus
di bawa pada hari sabtu guna kerja bakti

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai Anti
Korupsi yaitu tanggungjawab dan disiplin dengan cara
menyampaikan apa yang harus dibawa pada siswa dan Kerjasama
agar kegiatan sesuai yang diharapkan
Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :
 Terlibat Aktif
 Integritas
 Inovatif

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas
Dengan melakukan pertemuan dengan guru-guru dan staf, maka

diharapkan akan berkontribusi dalam mendukung terwujudnya Visi
SD Negeri 7 Airgegas, yaitu “terwujudnya siswa beriman, bertakwa,
mandiri menguasai IPTEK, serta dapat mengimplementasikannya
dalam kehidupan sehari”

88

Dan mewujudkan misi yaitu : Membina siswa dengan penuh
rasa tanggung jawab serta memberikan teladan dan disiplin untuk
membentuk kepribadian yang baik.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 4 kegiatan 2 ini
adalah siswa membawa karung bekas. Dokumentasi tahapan 4
kegiatan 2 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.11
Meminta guru untuk mengumumkan kepada siswa

agar membawa karung bekas pada hari sabtu

Manfaat kegiatan :
Dalam melaksanakan Rapat dengan guru – guru dan staff dapat
berkolaborsi bertukar pendapat dalam pelaksanaan kegiatan
sehingga dapat meningkatkan Kerjasama antar rekan kerja.
Pada kegiatan 2 terdapat kendala karena pada saat akan
melakukan rapat pada tanggal Jumat 9 Juli 2021 Guru dan staff
masih dalam agenda Libur semester maka Rapat di tunda hingga
Senin 12 Juli 2021 baru terlaksana dengan baik.

89

3. Menyiapkan Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran, kegiatan

yang telah dibuat untuk mendapat dukungan dari kepala sekolah.
Kegiatan melakukan kegiatan pembelajaran ini telah saya
laksanakan selama 2 (dua) hari, yaitu pada hari Senin 12 Juli dan
13 Juli 2021 di SD Negeri 7 Airgegas. Kegiatan tersebut telah saya
laksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti
Korupsi). Adapun tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah
sebagai berikut :
Tahapan 1
Kegiatan 3 : Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Senin 12 Juli
2021. Adapun nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan
ASN dalam NKRI telah saya aktualisasikan pada tahapan ini
yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Komitmen Mutu

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan menyusun
pelaksanaan pembelajaran (RPP), saya telah mengaktualisasikan
nilai akuntabilitas yaitu Kejelasan dan tanggungjawab dengan
cara memilih dan menentukan materi yang tepat untuk diterapkan
dalam pembelajaran tentang apa yang menjadi tujuan kegiatan dan
hasil yang diharapkan.

Pada tahapan ini juga saya telah mengaktualisasikan nilai
komitmen mutu yaitu efektif dan efesien dengan cara menentukan
waktu pelaksanaan dalam RPP dengan tepat, maka pelaksanaan

90

kegiatan akan lebih terarah untuk pencapaian target kegiatan yang
ditetapkan.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 1 kegiatan 3 ini
adalah Lembar RPP. Dokumentasi tahapan 1 kegiatan 3 adalah
sebagai berikut:

Gambar 4.12
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

91

Tahapan 2
Kegiatan 3 : Melaksanakan Pembelajaran tentang penanganan

sampah
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Selasa 13 Juli
2021. Adapun nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan
ASN dalam NKRI telah saya aktualisasikan pada tahapan ini
yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Komitmen Mutu
d. Etika Publik
e. Anti Korupsi
f. Pelayanan publik
g. Whole of Government

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan menyusun
pelaksanaan pembelajaran (RPP), saya telah mengaktualisasikan
nilai akuntabilitas yaitu Kejelasan dan tanggungjawab dengan
cara melaksanakan pembelajaran secara konsisten karena
merupakan tugas utama dan pokok seorang guru dalam
melaksanakan tugasnya.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai
nasionalisme yaitu religius, transparan dan tanggungjawab
dengan cara melakukan mengajak siswa untuk berdoa sebelum
dan sesudah pembelajaran karena bentuk penanaman sikap
religius.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai etika
publik yaitu Bertanggung jawab dan integritas tinggi cara
melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan setulus hati dan
ikhlas agar dalam pembelajaran siswa mendapatkan pengajaran
yang berkualitas.

92

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai komitmen
mutu yaitu efektif dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran
guru harus efektif dan berinovasi dalam menciptakan pembelajaran
yang interaktif serta siswa dapat memahami apa yang yang telah
dipelajari.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai anti
korupsi yaitu mandiri dan adil dalam pelaksanaannya dengan
menggunakan cara tidak bergantung kepada bantuan rekan kerja
lain dalam melaksanakan tugas agar tugas mengajar dapat
terlaksana sesuai dengan jabatan yang dimiliki.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan peran dan
kedudukan ASN yaitu sebagai nilai pelayanan publik kegiatan
pembelajaran dengan model – model pembelajaran yang sesuai
dengan materi yang diajarkan.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan peran dan
kedudukan ASN yaitu whole of government dalam pelaksanaan
pembelajaran yang melibatkan guru dan siswa yang saling
berkolaborasi dalam memahami materi pembelajaran

Adapun hasil/ouput dari kegiatan ini adalah peserta didik dapat
memahami arti penanganan sampah sehingga dapat menjaga dan
merawat lingkungan dari sampah Dokumentasi tahapan 2 kegiatan
3 adalah sebagai berikut:

93

Gambar 4.13
Pelaksanaan Pembelajaran

Tahapan 3
Kegiatan 3 : Melaksanakan Pretest sesuai materi pembelajaran

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Selasa 13 Juli
2021. Adapun nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan
ASN dalam NKRI telah saya aktualisasikan pada tahapan ini
yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Etika Publik
c. Komitmen Mutu

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan melaksanakan
Pretest saya telah mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu
transparansi dan kejelasan dengan memberikan pretest serta
penjelasan kepada siswa akan paham dalam mengerjakan pretest.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai Etika
Publik yaitu profesional dan tidak diskriminatif dengan cara
memberikan tugas yang sama sesuai materi dan tidak diskriminasi
sesuai materi pembelajaran.

94

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai Komitmen
mutu yaitu berorientasi mutu dengan cara melaksanakan pretest
sehingga dapat agar dapat meningkatkan mutu perkembangan
anak didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya.

Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :
 Inisiatif
 Profesionalisme

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas
Dengan melaksanakan Pembelajaran dan pretest maka

diharapkan akan berkontribusi dalam mendukung terwujudnya Visi
SD Negeri 7 Airgegas, yaitu “terwujudnya siswa beriman, bertakwa,
mandiri menguasai IPTEK, serta dapat mengimplementasikannya
dalam kehidupan sehari-hari”

Dan mewujudkan Misi yaitu : Mendidik serta membimbing
siswa agar menjadi insan yang mandiri, beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa

Adapun hasil/ouput dari kegiatan ini adalah dokumentasi
pelaksanaan pretest. Dokumentasi tahapan 3 kegiatan 3 adalah
sebagai berikut:

95

Gambar 4.12
Pelaksanaan Pretest

Manfaat Kegiatan :
Dalam melaksanakan pembelajaran dan pretest untuk mengetahui
seberapa jauh pengetahuan siswa diawal dalam memahami
pembelajaran yang bekaitan dengan penanganan sampah
sehingga siswa akan paham ketika kerja bakti apa saja yang
dilakukan.
Pada Kegiatan 3 tidak terjadi hambatan/kendala dalam Menyusun
rencana pelaksanaan pembelajaran mentor/kepala sekolah
mendukung rancangan pembelajaran yang dibuat untuk
memaksimalkan pelaksanaan pada saat kerja bakti.

4. Memberikan Pengarahan tentang kerja bakti kepada siswa
Kegiatan memberikan Pengarahan tentang kerja bakti kepada

siswa kegiatan ini telah saya laksanakan untuk mempersiapkan
segala sesuatu hal yang berkaitan dengan kegiatan. Tahapan
kegiatan ini telah saya laksanakan selama 1 (satu) hari, yaitu pada
hari Sabtu 17 Juni 2019 di SD Negeri 7 Airgegas. Kegiatan tersebut
telah saya laksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar

96

ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,
Anti Korupsi). Adapun tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah
sebagai berikut :

Tahapan 1
Kegiatan 4 : Memberikan pengarahan kepada siswa tentang

apa saja contoh sampah organik dan anorganik
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 17 Juli 2021 di samping ruang guru, SD Negeri 7 Airgegas.
Nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI
telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika Publik
d. Komitmen mutu
e. Anti korupsi
f. Whole of Government

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan memberikan
pengarahan kepada siswa tentang apa saja contoh sampah
oraganik dan anorganik serta penanganan sampah yang baik, saya
telah mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu kejelasan dengan
memberikan pengarahan kepada siswa dengan jelas agar dapat
dimengerti oleh siswa.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai
Nasionalisme yaitu transparan dan rela berkorban dengan cara
memberitahukan apa saja macam – macam sampah agar siswa
paham.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai etika publik
yaitu menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak
dengan cara melibatkan seluruh siswa dikelas dalam kegiatan.

97

Pada tahapan ini saya juga telah mengaktualisasikan nilai
Komitmen mutu yaitu efektivitas dengan cara memberi arahan
sesuai apa saja yang dilakukan agar siswa mengerti tujuan
kegiatan

Pada tahapan ini saya juga telah mengaktualisasikan nilai anti
korupsi yaitu Kerja keras dan berani dengan cara memberi contoh
sampah saat pengarahan siswa.

Pada tahapan ini saya juga telah mengaktualisasikan peran dan
kedudukan ASN yaitu whole of government dengan cara dengan
cara berkolaborasi antar siswa akan terjalin pemahaman terhadap
kegiatan.

Adapun hasil/ouput dari kegiatan ini adalah siswa paham
tentang sampah dan cara penanganannya. Dokumentasi
tahapan 1 kegiatan 4 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.15
Memberikan pengarahan kepada siswa tentang apa saja

contoh sampah organik dan anorganik

98

Tahapan 2
Kegiatan 4 : Membagi kelompok siswa berdasarkan tingkatan

kelas
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 17 Juli 2021 di samping ruang guru, SD Negeri 7 Airgegas.
Nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan ASN dalam
NKRI telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai
berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Komitmen mutu
d. Anti korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan Memberi tugas
yang berbeda kepada tiap kelompok, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu keseimbangan
dengan cara membangun komunikasi yang lebih besar dan kerja
sama antar kelompok.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai
nasionalisme yaitu Nilai persatuan dan keadilan dengan cara
menumbuhkan rasa persatuan dalam bekerja dan memberikan
tugas sesuai dengan kemampuannya.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai Komitmen
mutu yaitu inovasi dengan cara membuat perubahan dalam
mengerjakan tugas-tugas.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Disiplin, Kerja Keras,
Tanggung Jawab dengan cara melaksanakan tugas sesuai
dengan tugasnya masing-masing dan bertanggung jawab terhadap
tugas yang diberikan.

99

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 4 kegiatan 3 ini
adalah Siswa terbagi menjadi beberapa kelompok. Dokumentasi
tahapan 2 kegiatan 4 adalah sebagai berikut

Gambar 4.16
Membagi kelompok siswa berdasarkan tingkatan kelas

Tahapan 3
Kegiatan 4 : Memberi tugas yang berbeda kepada tiap

kelompok
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 17 Juli di samping ruang guru, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan ASN dalam NKRI
telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika publik
d. Komitmen mutu
e. Anti korupsi
Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan Memberi tugas
yang berbeda kepada tiap kelompok, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu keseimbangan

100

dengan cara menugaskan tugas sesuai dengan kemampuan siswa
sehingga adanya keseimbangan antara kemampuan dan beban
kerja.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai
nasionalisme yaitu tolong – menolong dan adil dengan cara
menugaskan siswa secara adil dan saling tolong menolong saat
dalam kelompok.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai etika
publik yaitu taat perintah dan tanggung jawab dengan cara
menugaskan siswa sesuai apa saja yang akan dilakukan saat kerja
bakti.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai komitmen
mutu yaitu efesiensi, inovasi dan berorientasi mutu dengan cara
melaksanakan tugas yang berbeda setiap namun tetap
menghasilkan inovasi yang baik.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan nilai Anti
Korupsi yaitu Disiplin, Kerja Keras, Tanggung Jawab dengan
cara melaksanakan tugas sesuai dengan tugasnya masing-masing
dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.

Pada tahapan ini saya telah mengaktualisasikan peran dan
kedudukan ASN yaitu Whole of Government dengan memberikan
tugas yang berbeda siswa agar dapat kerja sama antar kelompok.

Adapun hasil/ouput dari kegiatan ini adalah tiap kelompok
mendapatkan tugas yang berbeda. Dokumentasi tahapan 3
kegiatan 4 adalah sebagai berikut:

101

Gambar 4.17
Memberi tugas yang berbeda kepada tiap kelompok

Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :
 Inisiatif
 Terlibat aktif
 Tanpa pamrih

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas
Dengan memberikan Pengarahan tentang kerja bakti kepada

siswa maka diharapkan akan berkontribusi dalam mendukung
terwujudnya Visi SD Negeri 7 Airgegas, yaitu “terwujudnya siswa
beriman, bertakwa, mandiri menguasai IPTEK, serta dapat
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari”

Dan mewujudkan Misi yaitu : Mendidik serta membimbing
siswa agar menjadi insan yang mandiri, beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.

102

Manfaat kegiatan :
Pada kegiatan ini dapat membantu siswa untuk memahami serta
mengetahui apa saja yang harus dilakukan Ketika kerja bakti dan
memberikan contoh apa saja sampah organik dan sampah
anorganik.
Pada Kegiatan 4 terdapat hambatan dikarenakan kondisi Pandemi
Covid-19 tidak semua siswa dapat berkumpul untuk mendengerkan
arahan/ informasi yang mengikuti hanya kelas tinggi saja.

5. Melaksanakan kegiatan kerja bakti
Kegiatan ini telah saya laksanakan sesuai dengan apa yang

telah di rencanakan sebelumnya. Tahapan kegiatan ini telah saya
laksanakan selama 1 (satu) hari, yaitu pada hari Sabtu 24 Juli 2021
di SD Negeri 7 Airgegas. Kegiatan tersebut telah saya laksanakan
dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi). Adapun
tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut :

Tahapan 1
Kegiatan 5 : Menugaskan siswa berdasarkan kelompok
masing-masing untuk memungut sampah-sampah yang ada
dilingkungan sekolah.

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu Tanggal
24 Juli 2021 di lingkungan sekolah, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah
saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika Publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

103

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu integritas dan
tanggung jawab dengan cara melakukan tugas dan pekerjaan
sesuai dengan prosedur dan dilakukan dengan penuh
tanggungjawab.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai nasionalisme yaitu keadilan dengan cara
memberikan tugas sesuai dengan kemampuan siswa sehingga
adanya rasa keadilan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai etika publik yaitu, Menciptakan
lingkungan kerja yang non diskriminatif dengan cara tidak
membeda-bedakan tugas masing-masing karena kebersihan
lingkungan sekolah adalah tanggung jawab bersama.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Peduli dan Kerja keras
dengan cara memperhatikan setiap kegiatan dan ikut serta dalam
melakukan kegiatan kerja bakti dengan semangat kerja keras yang
tinggi.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan peran dan kedudukan ASN yaitu whole of
government dengan melaksanakan kerja bakti menerapkan kerja
sama antar warga sekolah dengan baik.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 2 kegiatan 5 ini
adalah Sampah terpisah sesuai dengan jenisnya. Dokumentasi
tahapan 2 kegiatan 5 adalah sebagai berikut:

104

Gambar 4.18
Menugaskan siswa berdasarkan kelompok masing-masing untuk

memungut sampah-sampah yang ada dilingkungan sekolah

Tahapan 2
Kegiatan 5 : Menugaskan siswa untuk memisahkan sampah
organik dan anorganik

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Kamis
Tanggal 21 Juli 2021 di lingkungan sekolah, SD Negeri 7 Airgegas.
Nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI
telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu Kepemimpinan dan
Kejelasan dengan cara memimpin dalam kegiatan kerja bakti
siswa untuk memisahkan sampah-sampah dan memberikan
instruksi secara jelas agar mudah dimengerti.

105

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Nasionalisme yaitu Nilai keadilan,
bijaksana dan tidak mendiskriminatif, gotong royong dengan
cara memberikan tugas sesuai dengan kemampuan siswa
sehingga adanya rasa keadilan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai etika publik yaitu menciptakan
lingkungan kerja yang non diskriminatif dengan cara tidak
diskriminatif dalam membagi tugas yang akan dikerjakan agar
tujuan yang ingin dicapai dapat terlaksana dengan baik.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Komitmen mutu yaitu inovasi dan
berorientasi mutu dengan cara membuat perubahan cara
memisahkan sampah.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Peduli dan Kerja keras
dengan cara memperhatikan setiap kegiatan dan melakukan
kegiatan dengan semangat kerja keras yang tinggi.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 2 kegiatan 5 ini
adalah Sampah terpisah sesuai dengan jenisnya. Dokumentasi
tahapan 2 kegiatan 4 adalah sebagai berikut:

106

Gambar 4.19
Menugaskan siswa untuk memisahkan

sampah organik dan non organik

Tahapan 3
Kegiatan 5 : Mengumpulkan sampah kedalam bak sampah
sesuai dengan jenis sampahnya

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Kamis Tanggal 21
Juli 2021 di lingkungan sekolah, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-nilai
dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah saya
aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu tanggungjawab,
keadilan, kepercayaan dengan cara mengumpulkan sampah
bersama – sama dengan tanggungjawab dalam memasukkan jenis
sampah.

107

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Nasionalisme yaitu gotong royong
dengan cara mengumpulkan sampah dengan jenisnya warga
sekolah agar kegiatan yang dilaksanakan menjadi lebih mudah dan
ringan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Etika public yaitu cermat dan taat
perintah dengan mengumpulkan sampah harus cermat dalam
memilah sampah yang berada dilingkungan sekolah.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai komitmen mutu yaitu inovasi dan
orientasi mutu dengan cara membuat perubahan cara
mengumpulkan sampah sehingga kedepan penanganan sampah
akan lebih baik.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Peduli dan Kerja Keras
dengan cara peduli dan kerja keras untuk melaksanakan kegiatan
agar kegiatan dilaksanakan dapat dikerjakan dengan baik.

Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :

 Memiliki integritas
 Kreatif dan Inovatif
 Terlibat aktif

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas
Dengan melaksanakan kegiatan kerja bakti, maka diharapkan

akan berkontribusi dalam mendukung terwujudnya Visi SD Negeri
7 Airgegas, yaitu “terwujudnya siswa beriman, bertakwa, mandiri
menguasai IPTEK, serta dapat mengimplementasikannya dalam

108

kehidupan sehari-hari” dan Misi yaitu, “Membina siswa dengan
penuh rasa tanggung jawab serta memberikan teladan dan disiplin
untuk membentuk kepribadian yang baik”

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 3 kegiatan 5 ini
adalah Sampah dimasukan kedalam bak sampah dan karung
bekas. Dokumentasi tahapan 3 kegiatan 5 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.20
Mengumpulkan sampah kedalam bak sampah sesuai

dengan jenis sampahnya

Manfaat kegiatan :
Melalui kegiatan Kerja Bakti akan menumbuhkan rasa perduli siswa
terhadap lingkungan dan dapat menerapkan pembelajaran yang
telah dilakukan untuk mengetahui jenis – jenis sampah dan dapat
meningkatkan Kerjasama antar siswa sehingga menumbuh nilai
persatuan.
Pada kegiatan 5 juga mengalami kendala yakni tidak semua siswa/
warga sekolah ikut serta dalam berpartisipasi dalam pelaksanaan
kerja bakti dikarena pandemi covid siswa yang ikut serta dalam
kerja bakti telah mendapat izin dari kepala sekolah dan Dinas terkait
karena kegiatan ini sangat penting untuk dilakukan.

109

6. Memanfaatkan sampah organik (pupuk kompos) dan sampah
Anorganik
Kegiatan ini telah saya laksanakan untuk memanfaatkan hasil
dari pengolahan sampah yang berupa pupuk kompos dan bahan
plastik gelas minuman. Tahapan kegiatan ini telah saya laksanakan
selama 1 (satu) hari, yaitu pada hari Sabtu 24 Juli 2021 di SD
Negeri 7 Airgegas. Kegiatan tersebut telah saya laksanakan
dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi). Adapun
tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut :
Tahapan 1
Kegiatan 6 : Menugaskan siswa membuat kerajinan tangan dari
sampah plastik
Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 24 Juli 2021 di lapangan sekolah, SD Negeri 7 Airgegas.
Nilai-nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI
telah saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Komitmen Mutu
b. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai komitmen mutu yaitu Inovasi dan Mutu
dengan cara meminta siswa membuat suatu karya dari bahan
plastik bekas sehingga adanya inovasi dan bernilai seni.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai anti korupsi yaitu Mandiri dengan cara
siswa mengerjakan secara individu agar terciptanya siswa yang
mandiri dan kreatif sehingga terbentuknya sebuah karya hasil daur
ulang barang bekas yan bernilai seni

110

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 1 kegiatan 6 ini
adalah Adanya karya siswa dari sampah plastik berupa bunga
hiasan. Dokumentasi tahapan 1 kegiatan 6 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.21
Menugaskan siswa membuat kerajinan tangan

dari sampah plastik

Tahapan 2
Kegiatan 6 : Menugaskan siswa memberi pupuk kompos ke
tanaman-tanaman yang ada di pekarangan sekolah

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu Tanggal
24 Juli 2021 di halaman depan kelas, SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah
saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika publik
d. Anti korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu Kejelasan dengan cara

111

memberikan tugas secara jelas agar mudah dipahami siswa
sehingga apa yang di kerjakan sesuai dengan apa yang di tugaskan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai nasionalisme yaitu Kemanusiaan dengan
cara memberikan pupuk ke tanaman agar menumbuhkan rasa
kemanusiaan yang beradab terhadap lingkungan.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai etika publik yaitu, Menjalankan tugas
secara profesional dan tidak berpihak dengan cara mengerjakan
tugas sesuai dengan petunjuk dan tidak membeda-bedakan
tanaman yang diberikan pupuk.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai komitmen mutu yaitu berorientasi mutu,
inovasi Dengan memberikan pupuk ke tanaman dilingkungan
sekitar agar tanaman tumbuh subur.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini saya juga
mengaktualisasikan nilai Anti korupsi yaitu Peduli dan Kerja Keras
dengan cara peduli dan kerja keras untuk melaksanakan kegiatan
memberikan pupuk agar kegiatan dilaksanakan dapat dikerjakan
dengan baik.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 2 kegiatan 6 ini
adalah tanaman menjadi subur. Dokumentasi tahapan 2 kegiatan 6
adalah sebagai berikut:

112

Gambar 4.22
Menugaskan siswa memberi pupuk kompos
ke tanaman-tanaman yang ada di pekarangan sekolah

Tahapan 3
Kegiatan 6 : Meminta siswa untuk mengumpulkan hasil
kerajinan (karya) siswa

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 24 Juli 2021 di lingkungan SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-nilai
dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah saya
aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme
c. Etika Publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Akuntabilitas yaitu kepercayaan dan
keadilan dengan cara menggumpulkan hasil karya semua siswa
secara adil.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Nasionalisme yaitu menghargai dan

113

sederhana dengan cara menghargai karya siswa walaupun
sederhana yang telah dibuat dengan kerja keras.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Etika Publik yaitu bertanggungjawab,
integritas dengan cara ikut serta dalam proses pada saat
pengumpulan hasil karya siswa.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Komitmen Mutu yaitu inovasi dan
berorientasi mutu dengan cara memberikan penilaian sesuai
dengan hasil karya siswa sehingga karya tersebut memiliki
nilai/mutu.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan ini, saya telah
mengaktualisasikan nilai Anti korupsi yaitu disiplin dan kerja keras
dengan cara mengumpulkan hasil karya dapat dikerjakan dengan
baik secara tepat waktu sesuai dengan hasil kerja keras.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 3 kegiatan 6
ini adalah hasil karya siswa terkumpul. Dokumentasi tahapan 3
kegiatan 6 adalah sebagai berikut:

Gambar 4.23
Meminta siswa untuk mengumpulkan hasil kerajinan

(karya) siswa

114

Tahapan 4
Kegiatan 6 : Pelaksanaan Posttest

Tahapan ini telah saya laksanakan pada hari Sabtu
Tanggal 24 Juli 2021 di lingkungan SD Negeri 7 Airgegas. Nilai-
nilai dasar PNS dan peranan dan kedudukan dalam NKRI telah
saya aktualisasikan pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Etika Publik
c. Komitmen Mutu
d. Manajeman ASN

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan melaksanakan
Pretest saya telah mengaktualisasikan nilai akuntabilitas yaitu
transparansi dan kejelasan dengan memberikan posttest untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman yang peroleh siswa setelah
melakukan pretest dan melakukan kegiatan pembelajaran secara
jelas.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai Etika
Publik yaitu profesional dan tidak diskriminatif dengan cara
memberikan tugas yang sama sesuai materi dan tidak diskriminasi
sesuai materi pembelajaran.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai Komitmen
mutu yaitu berorientasi mutu dengan cara melaksanakan posttest
sehingga dapat mengetahui mutu perkembangan anak didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan Peran dan
Kedudukan ASN yaitu Manajeman ASN dengan cara profesional
terhadap kegiatan mengadakan posstest untuk megetahui
seberapa jauh siswa dapat memahami materi yang telah diberikan
dan telah melakukan kerja bakti
Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :

115

 Kreatif dan Inovatif
Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas

Dengan Memanfaatkan sampah organik (pupuk kompos) dan
sampah non organik (plastik), maka diharapkan akan berkontribusi
dalam mendukung terwujudnya Visi SD Negeri 7 Airgegas, yaitu
“terwujudnya siswa beriman, bertakwa, mandiri menguasai IPTEK,
serta dapat mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-
hari” dan Misi yaitu, “Membina siswa dengan penuh rasa tanggung
jawab serta memberikan teladan dan disiplin untuk membentuk
kepribadian yang baik” dan ”Menumbuh kembangkan semangat
dalam berprestasi siswa untuk mewujudkan cita-cita menjadi
manusia yang berguna bagi Nusa dan Bangsa”

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 3 kegiatan 6 ini
adalah dokumentasi posstest. Dokumentasi tahapan 3 kegiatan 6
adalah sebagai berikut:

Gambar 4.24
Pelaksanaan Posstest

Manfaat Kegiatan :
Melalui kegiatan ini Adapun manfaat nya adalah siswa dapat
merawat tanaman agar menjadi subur dan membuat suasana
lingkungan sekolah menjadi nyaman dan siswa dapat berkreasi

116

membuat karya seni menggunakan barang bekas yang masih
dapat dimanfaatkan menjadi kerajinan tangan.
Pada kegiatan 6 tidak ada kendala kegiatan terlaksana dengan baik
sesuai rencana.

Tabel 4.3
Hasil Evaluasi Pretest dan Posttest

No. Nama Nilai KKM 70

1 Aeryn Fashihatunnisa Pretest Posttest Tuntas
2 Akhdan Latif Azizan Tuntas
3 Argian Fajar 70 90 Tuntas
4 Dappa Febrian Afin Setiawan Tuntas
5 Davit Pratama 70 100 Tuntas
6 Dian Ayu Pratiwi Tuntas
7 Dinda Rahmayani 60 90 Tuntas
8 Farrel Yoga Prasetio Tuntas
9 Hapit Triyanto 50 80 Tuntas
10 Hoirin Nisa Tuntas
11 Kholifatul Ramadhani 60 90 Tuntas
12 M. Iqbal Afiansah Tuntas
13 Maulana Malik Ibrahim 60 90 Tuntas
14 Meisella Regina Putri Tuntas
15 Mikeyla 50 80 Tuntas
16 Muhamad Sultan Abiza Tuntas
17 Muhammad Fadil 50 90 Tuntas
18 Nafisa Sabili Tuntas
19 Naura Cahya 60 90 Tuntas
20 Nayla Maizara Ulfa Tuntas
21 Okta Viana Sari 60 80 Tuntas
22 Pezia Arelna Tuntas
23 Rafi 70 90 Tuntas
24 Rafiqi Hamlan Tuntas
25 Sela 80 100 Tuntas
26 Shakila Zulfa Tuntas
27 Vannesya Olivia 90 100 Tuntas
28 Walid Ihsan Azizi Tuntas
29 Zacky Apriyansyah 60 90 Tuntas
30 Zapira Tuntas
70 80
Jumlah
Rata – Rata 70 90

60 90

80 100

80 100

70 90

50 90

60 90

60 80

50 80

60 90

60 80

70 90

80 100

70 90

80 100

1960 2700

65 90

117

Berdasarkan Tabel 4.2 Diatas terdapat kenaikan rata – rata
Skor pretest ke skor posttest yakni 25. Kenaikan tersebut
disebabkan adanya pembelajaran pemahaman tentang penangan
sampah sehingga dapat meningkatkan pemahaman peserta didik
terhadap pembelajaran IPA tentang lingkungan bersih, sehat dan
asri dibuktikan dengan adanya pebingkatan nilai skor peserta didik
secara individu dan rata – rata seluruh siswa dari pretest ke
posttest. Berdasarkan KKM yang telah ditentukan oleh sekolah
yaitu 70, maka hasil dari pembelajaran nilai siswa meningkat dan
meraih nilai Tuntas. Dengan demikian pemahaman berupa
pembelajaran serta melakukan kegiatan kerja bakti dilapangan
dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang penangan sampah
dilingkungan sekolah.

7. Menyusun Hasil Laporan Aktualisasi
Kegiatan ini telah saya laksanakan penyusunan hasil laporan

aktualisasi dan mereka hasil kegiatan 1 - 6. Tahapan kegiatan ini
telah saya laksanakan Pada tanggal 3 Agustus hingga 14 Agustus
di SD Negeri 7 Airgegas. Kegiatan tersebut telah saya laksanakan
dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi). Adapun
tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut :
Tahapan 1
Kegiatan 7 : Merekap hasil kegiatan 1 – 6 dan menyimpulkan
hasil kegiatan

Tahapan ini telah saya dengan nilai-nilai dasar PNS dan
peranan dan kedudukan dalam NKRI telah saya aktualisasikan
pada tahapan ini yaitu sebagai berikut :
a. Akuntabilitas
b. Nasionalisme

118

c. Etika Publik
d. Komitmen Mutu
e. Anti Korupsi

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan merekap hasil
laporan aktualisasi saya telah mengaktualisasikan nilai
akuntabilitas yaitu tanggungjawab dan transparan dengan cara
mengerjakan laporan aktualisasi serta mempertanggungjawabkan
setiap kegiatan yang telah dilaksanakan secara jelas dan terbuka.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai
nasionalisme yaitu tanggungjawab dan kerja keras Dalam
penyusunan hasil peningkatan dilakukan dengan tanggungjawab
agar sesuai hasil kerja

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai etika
publik yaitu jujur dan integritas tinggi dalam menjalankan tugas
secara profesional dan tidak berpihak serta
mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik
dalam mengevaluasi kepedulian warga sekolah terhadap
penanganan sampah.

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai komitmen
mutu yaitu efektifitas dan orientasi mutu dalam melakukan
penyusunan hasil kegiatan secara tepat waktu

Pada tahapan ini saya juga mengaktualisasikan nilai anti
korupsi yaitu disiplin dan mandiri dengan cara dalam penyusunan
laporan aktualisasi saya lakukan secara mandiri dan tepat waktu
terhadap waktu yang yang telah ditentukan.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 1 kegiatan 7 ini
adalah dokumentasi hasil laporan. Dokumentasi tahapan 1
kegiatan 7 adalah sebagai berikut:

119

Gambar 4.25
Merekap hasil kegiatan 1 – 6 dan menyimpulkan hasil kegiatan

Tahapan 2
Kegiatan 7 Melakukan konsultasi kepada kepala sekolah
mengenai laporan yang telah disusun

Tahapan ini telah saya dengan nilai-nilai dasar PNS dan
peranan dan kedudukan dalam NKRI telah saya aktualisasikan
pada tahapan ini yaitu sebagai berikut:
a. Akuntabilitas
b. Etika Publik
c. Nasionalisme
d. Whole of Government

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan merekap hasil
laporan aktualisasi saya telah mengaktualisasikan nilai
Akuntabilitas yaitu transparan dan kejelasan

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan merekap hasil
laporan aktualisasi saya telah mengaktualisasikan nilai
Nasionalisme yaitu musyawarah dengan melakukan konsultasi
secara bermusyawarah mengenai hasil akhir laporan dengan
kepala sekolah selaku mentor.

120

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan merekap hasil
laporan aktualisasi saya telah mengaktualisasikan nilai Etika Publik
yaitu sopan dengan melaksanakan konsultasi dengan Kepala
Sekolah selaku mentor menggunakan sikap yang ramah, sopan
dan santun.

Pada saat melaksanakan tahapan kegiatan merekap hasil
laporan aktualisasi saya telah mengaktualisasikan peran dan
kedudukan ASN yaitu Whole of Government dengan melakukan
konsultasi kepada mentor/ kepala sekolah menerapkan sikap
Kerjasama yang baik.

Penguatan nilai-nilai organisasi pada kegiatan ini
mengandung beberapa nilai Organisasi yakni :

 Memiliki Integritas
 Inisiatif
 Profesionalisme
Kontribusi Terhadap Visi dan Misi SD Negeri 7 Airgegas

Dengan Menyusun hasil laporan aktualisasi, maka diharapkan
akan berkontribusi dalam mendukung terwujudnya Visi SD Negeri
7 Airgegas, yaitu “terwujudnya siswa beriman, bertakwa, mandiri
menguasai IPTEK, serta dapat mengimplementasikannya dalam
kehidupan sehari-hari”

Dan mewujudkan Misi yaitu : menumbuh kembangkan
semangat dalam berprestasi siswa untuk mewujudkan cita – cita
menjadi manusia yang berguna bagi nusa dan bangsa.

Adapun hasil/output melaksanakan tahapan 2 kegiatan 7 ini
adalah dokumentasi hasil laporan. Dokumentasi tahapan 2
kegiatan 7 adalah sebagai berikut:

121

Gambar 4.26
Melakukan konsultasi kepada kepala sekolah mengenai laporan

yang telah disusun

Manfaat kegiatan :
Adapun manfaat dari penyusunan laporan yakni laporan dapat
terselesaikan tepat waktu dan mempertanggungjawabkan laporan
setiap kegiatan secara nyata.

4.5 Analisis Dampak Apabila Nilai-nilai Dasar PNS Tidak
Diaktualisasikan atau diaplikasikan Dalam Pelaksanaan Tugas
dan Jabatan
Pada pembahasan bagian capaian aktualisasi diuraikan bahwa
semua kegiatan dan nilai-nilai dasar profesi PNS yaitu ANEKA
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi) semuanya dapat diaktualisasikan atau diaplikasikan. Berikut
ini saya menganalisis dampak apabila Nilai-nilai Dasar PNS tidak
dapat diaplikasikan dalam melaksanakan kegiatan.

Kegiatan 1 : Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah
Tahapan 1 Kegiatan 1 : Mengkonsultasikan dengan kepala
sekolah tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.
Akuntabilitas (Transparansi dan kejelasan)
 Informasi yang diterima kepala sekolah menjadi tidak jelas

122

 Tidak adanya keterbukaan informasi
Nasionalisme (Musyawarah)
 Apabila konsultasi tidak dilakukan secara musyawarah maka tidak

akan tercapai kesepakatan.
Etika Publik (Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika
luhur)
 Jika tidak melaksanakan konsultasi dengan ramah, sopan dan

santun maka tidak akan terjadi hubungan yang harmonis antar
pihak yang terlibat.
 Tidak mendapatkan respon yang positif dari kepala sekolah terkait
janji yang direncanakan
Komitmen Mutu (Efektif dan Efesien)
 Jika pelaksanaan kegiatan tidak dilaksanakan dengan efektif dan
efesien, maka kegiatan tidak akan berjalan lancar dan akan
membuang waktu yang telah disediakan.
Anti Korupsi (Disiplin dan Berani)
 Jika tidak ada keras dan berani, maka dalam melakukan
konsultasi mengenai kegiatan tidak akan berjalan lancar.
Whole of Government
 Apabila tidak ada kerja sama terhadap mentor/kepala sekolah
maka tidak akan terlaksana rencana kegiatan.
Manajemen ASN
 Kegiatan konsultasi dengan kepala sekolah terhadap
perencanaan kegiatan tidak terlaksana dengan baik

Tahapan 2 Kegiatan 1 : Membuat rencana kegiatan
Akuntabilitas (Integritas dan Tanggung jawab)
 Kegiatan tidak dapat terlaksana dan tidak akan berjalan dengan

baik

123

Etika Publik (Jujur dan Integritas)
 Tidak ada kejujuran dalam membuat rencana sehingga jadwal

bentrok dengan kegiatan lain.
Komitmen Mutu (Efektivitas dan Berorientasi mutu)
 Tujuan kegiatan tidak dapat tercapai sehingga apa yang telah di

rencanakan tidak dapat dilaksanakan.
Anti Korupsi (Disiplin dan Sederhana)
 Tidak disiplin waktu dalam membuat rencana sehingga jadwal tidak

didapat ditetapkan secara tepat.
Tahapan 3 Kegiatan 1 : Menentukan Jadwal Rapat
Akuntabilitas (Integritas, Transparan dan Kejelasan)
 Tidak ada nya komunikasi dalam menentukan jadwal sehingga

tidak ada respon baik dengan kepala sekolah dan rekan kerja
lainnya.
Nasionalisme (Musyawarah)
 Rapat tidak dapat terlaksana karena guru-guru memilik kesibukan
lain
Etika Publik (Bertanggungjawab, integritas tinggi dan adil)
 Tidak terjalin komunikasi yang baik sehingga sulit untuk
pembuatan undangan rapat
Komitmen Mutu (Efektivitas)
 Kegiatan tidak dilakukan secara maksimal sehingga
membutuhkan waktu yang lama
Anti Korupsi (Bertanggungjawab dan Disiplin)
 Rapat tidak dapat terlaksana karena guru-guru memilik kesibukan
lain

Kegiatan 2 : Melakukan pertemuan dengan guru – guru dan staff
Tahapan 1 kegiatan 2 : Membuat Undangan Rapat
Akuntabilitas (Transparansi dan Kejelasan)

124

 Tidak adanya komunikasi yang jelas sehingga staff tu tidak bisa
membuat undangan terkait kegiatan yang akan dilaksanakan.

Nasionalisme (Musyawarah dan Tanggungjawab)
 Kurangnya berdiskusi dengan staff TU sehingga tidak dapat

menghasilkan harapan dalam membuat undangan yang sesuai
Etika Publik (Menghargai komunikasi dan Sopan)
 Staff TU tidak mau membantu membuat undangan rapat
 Kurang menggunakan Bahasa yang sesuai dalam permintaan

pembuatan undangan rapat.
Komitmen Mutu (Efektivitas dan Efesiensi)
 Pembuatan undangan tidak dapat di selesaikan tepat waktu

sehingga agenda rapat tidak dapat dilaksanakan sesuai jadwal
Anti Korupsi (Disiplin, Tanggungjawab dan Sederhana)
 Dalam membuat rapat undangan tidak sesuai dengan jadwal

maka kegiatan rapat pun terhambat
Manajemen ASN
 Tidak adanya pertanggungjawaban kegiatan dalam pembuatan

undangan rapat
Whole of Government
 Tidak adanya kerja sama dan kolaborasi dengan rekan kerja maka

untuk mengambil keputusan yang terbaik sangat sulit di dalam
pembuatan undangan rapat.
Pelayanan Publik
 Tidak adanya kejelasan maka perencanaan tidak akan berjalan
dengan baik.

125

Tahapan 2 kegiatan 2 : Mengadakan rapat teknis pelaksanaan
kegiatan
Akuntabilitas (Kepemimpinan)
 Rapat tidak bisa di laksanakan karena tidak dapat menyampaikan

di tujuan dihadapan rekan guru untuk penentuan teknis kegiatan
kerja bakti
Nasionalisme (Musyawarah)
 Akan terjadi komunikasi satu arah
 Jalannya rapat menjadi tidak kondusif
Etika Publik (Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika
luhur; menghargai komunikasi, konsultasi dan kerja sama)
 Rapat tidak akan berjalan dengan baik
 Tujuan dari rapat tidak dapat dihasilkan
 Tidak adanya kerja sama dengan rekan-rekan guru-guru
Komitmen Mutu (Efektivitas dan Efisiensi)
 Waktu rapat yang dibutuhkan menjadi lebih lama
Anti Korupsi (Disiplin)
 Rapat tidak dapat dilaksanakan sesuai waktu yang telah
ditentukan.
Manajemen ASN
 Tidak bisa menyusun kegiatan rapat secara terukur
Whole of Government
 Tidak adanya kerja sama dan kolaborasi dengan rekan kerja maka
untuk mengambil keputusan yang terbaik sangat sulit di dalam
rapat
Pelayanan Publik
 Tidak adanya kejelasan dalam suatu rapat maka perencanaan
tidak akan berjalan dengan baik.

126

Tahapan 3 kegiatan 2 : Menentukan teknis pelaksanaan kegiatan
Akuntabilitas (Kepemimpinan dan kejelasan)
 Teknis pelaksanaan tidak jelas, tidak ada ketentuan yang

mendasar.
Nasionalisme (Musyawarah dan Tanggungjawab)
 Kegiatan musyawarah tidak mendapatkan hasil sesuai dengan

yang diharapkan serta tidak dapat dilaksanakan secara bersama
 Tidak tercapai kesepakatan bersama dalam menentukan teknis

pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan
Etika Publik (Sopan)
 Kurang sopan dalam penyampaian teknis pelaksanaan kegiatan

sehingga rekan guru tidak menghiraukan dalam menentukan tekni
pelaksanaan kegiatan.
Komitmen Mutu (Efektivitas)
 Teknis pelaksanaan tidak dapat dibuat dengan baik.
 Kegiatan yang akan dilaksanakan akan sulit di pahami oleh warga
sekolah karena kurangnya petunjuk teknis pelaksanaan
Anti Korupsi (Integritas; Tanggungjawab)
 Hasil dari rapat tidak dilaksanakan dengan baik sehingga tidak
dapat mempertanggungjawabkannya kepada kepala sekolah

Tahapan 4 Kegiatan 2 : Meminta guru untuk mengumumkan
siswa agar membawa karung bekas pada hari sabtu
Akuntabilitas (Kejelasan)
 Informasi yang diterima siswa dari guru menjadi tidak jelas.
Nasionalisme (Musyawarah dan Tanggungjawab)
 Terjadinya miskomunikasi antara guru dan siswa karena tidak

adanya musyawarah
Etika Publik (Menghargai komunikasi, konsultasi dan kerja sama)
 Kegiatan berjalan tidak sesuai dengan yang diharapkan.

127

 Tidak ada Kerjasama antara guru dan siswa sehingga siswa tidak
paham apa saja yang disampaikan oleh guru.

Komitmen Mutu (Orientasi mutu)
 Banyak membuang waktu dalam penyampaian informasi
 Siswa tidak memahami dan tidak berjalan sesuai rencana.
Anti Korupsi (Tanggungjawab dan Disiplin)
 Dalam menyampaikan informasi mengenai tidak akan dapat

diselesaikan tepat waktu
 Tidak tercapainya tujuan pemberian informasi yang diinginkan

Kegiatan 3 : Menyiapkan Kegiatan Pembelajaran
Tahapan 1 Kegiatan 3 : Menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
Akuntabilitas (Kejelasan dan tanggungjawab)
 Tidak dapat membuat RPP dengan tepat waktu
 Kegiatan penyusunan RPP tidak konsisten

Komitmen Mutu (Efektif dan Efesien)
Jika RPP tidak disusun dengan jelas, kreatif dan inovatif maka

kegiatan akan berjalan tidak efektif dan tujuan pembelajaran tidak
tercapai;

Tahapan 2 Kegiatan 3 : Melaksanakan Pembelajaran tentang
penanganan sampah
Akuntabilitas (Kejelasan dan tanggungjawab)
 Kegiatan Pembelajaran tidak konsisten sehingga siswa paham

apa yang dipelajari.
Nasionalisme (Religius)
 Kegiatan berdoa sebelum dan sesudah tidak terlaksana dengan

baik dalam pembelajaran.

128

Komitmen Mutu (Bertanggung jawab dan integritas tinggi)
 Jika dalam pembelajaran tidak menggunakan metode

pembelajaran secara efektif dan efisien, maka siswa kurang
tertarik dalam mengikuti pembelajaran
Etika Publik (Efektif dan Inovasi)
 Melaksanakan kegiatan Pembelajaran dengan terpaksa maka
dalam pembelajaran siswa tidak mendapatkan pengajaran yang
berkualitas dan tidak paham.
Anti Korupsi (Mandiri dan Adil)
 Dalam pelaksanaannya dengan menggunakan cara masih
bergantung kepada bantuan rekan kerja lain dalam melaksanakan
tugas agar tugas mengajar dapat terlaksana sesuai dengan
jabatan yang dimiliki.
Pelayanan publik
 Tidak ada model-model pembelajaran yang sesuai dengan materi
maka tidak dapat membantu proses pembelajaran
Whole of Government
 Jika tidak ada Kerjasama pada saat melakukan pembelajaran
maka pembelajaran tidak akan berjalan lancar

Tahapan 3 Kegiatan 3 : Melakukan Pretest sesuai materi
pembelajaran
Akuntabilitas (Transparansi dan Kejelasan)
 Kegiatan pelaksanaan pretest dan pembelajaran tidak konsisten.
Etika Publik (Profesional dan tidak diskriminatif)
 Dengan melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan Pretest

dengan terpaksa maka dalam pembelajaran siswa tidak
mendapatkan pengajaran yang berkualitas.

129

Komitmen Mutu (Berorientasi Mutu)
 Dengan pelaksanaan pembelajaran guru tidak menggunakan

metode pembelajaran yang menarik sehingga tidak tercipta
pembelajaran partisipasi, aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
Kegiatan 4 : Memberikan informasi tentang kerja bakti
Tahapan 1 kegiatan 4 : Memberikan pengarahan kepada siswa
tentang apa saja contoh sampah organik dan anorganik
Akuntabilitas (Kejelasan)
 Tidak ada kejelasan dalam menyampaikan informasi mengenai
contoh – contoh sampah organik dan anorganik
 Siswa tidak paham apa saja macam – macam sampah pada saaat
melakukan kerja bakti.
Nasionalisme (Transparan dan rela berkorban)
 Tidak ada rasa rela berkoban diantara siswa dalam memahami
apa saja contoh sampah
 Informasi tidak dapat diterima siswa karena kurangnya
keterbukaan.
Etika Publik (Menjalankan tugas secara profesional dan tidak
berpihak)
 Kegiatan pengarahan informasi tidak akan terlaksana dengan
maksimal
 Ada beberapa siswa yang berisik dan tidak mau mendengarkan
informasi sehingga mengganggu siswa yang lain.
Komitmen mutu (Efektivitas)
 Dalam menyampaikan informasi tidak efektif dan kurang maksimal
Anti korupsi (Kerja keras dan berani)
 Pengarahan pemberian informasi yang direncanakan tidak sesuai
dengan jadwal
Whole of Government
 Tidaknya adanya kolaborasi antar guru dan siswa tidak akan
terjalin pemahaman terhadap kegiatan yang akan dilaksanakan

130

Tahapan 2 kegiatan 4 : Membagi kelompok siswa berdasarkan
tingkatan
Akuntabilitas (Keseimbangan)
 Tidak adanya keseimbangan guru dalam membagi kelompok.
 Tidak adanya kekompakan kelompok
Nasionalisme (Nilai Persatuan dan Keadilan)
 Tidak adanya kerja sama antar siswa dalam mengerjakan tugas
 Adanya siswa yang mengerjakan tugas yang tidak sesuai dengan

kemampuannya.
Komitmen mutu (Inovasi)
 Tidak adanya perubahan dalam melaksanakan tugas.
Anti korupsi (Disiplin, Kerja Keras, Tanggung Jawab)

 Tidak tepat waktu dalam penyampaian tugas

Tahapan 3 kegiatan 4 : Memberi tugas yang berbeda kepada tiap
kelompok
Akuntabilitas (Keseimbangan)
 Adanya siswa yang mengerjakan tugas yang tidak sesuai dengan

kemampuannya.
Nasionalisme (Tolong – menolong dan adil)
 Tidak adanya sikap tolong menolong dalam kegiatan kerja bakti.
Etika publik (Taat perintah dan tanggung jawab)
 Kegiatan dilakukan secara terpaksa sehingga siswa tidak dapat

menyelesaikan tugas.
Komitmen mutu (efesiensi, inovasi dan berorientasi mutu)
 Dalam pengerjaan tugas tidak efektif sehingga siswa kurang

berpartisipasi dalam melaksanakan tugas.
Anti korupsi (Disiplin, Kerja Keras, Tanggung Jawab)

131

Kegiatan 5 : Melaksanakan Kerja Bakti
Tahapan 1 kegiatan 5 : Menugaskan siswa berdasarkan kelompok
masing-masing untuk memungut sampah-sampah yang ada
dilingkungan sekolah.
Akuntabilitas (integritas dan tanggung jawab)
 Kegiatan kerja bakti tidak berjalan sesuai dengan rencana yang

telah disusun
 Kegiatan kerja bakti tidak dapat terselesaikan dengan baik
Nasionalisme (Gotong royong)
 Dalam melaksanakan kegiatan kerja bakti hanya beberapa orang

saja
 Kegiatan pelaksanaan kerja bakti tidak berjalan optimal.
 Kurangnya kekompakan dalam melaksanakan kerja bakti.

Etika Publik (Menciptakan lingkungan kerja yang non
diskriminatif)

 Guru mendiskriminatif siswa dalam pelaksanaan kegiatan kerja
bakti dilingkungan sekola

Anti Korupsi (Peduli dan Kerja keras)
 Kegiatan kerja bakti tidak akan dapat diselesaikan tepat waktu
 Tidak tercapainya kegiatan kerja bakti sesuai harapan
Whole of Government
 Dengan tidak adanya berkolaborasi antar guru dan siswa maka

tidak akan terjalin pemahaman terhadap kegiatan.
Tahapan 2 kegiatan 5 : Menugaskan siswa untuk memisahkan
sampah organik dan non organik
Akuntabilitas (Kepemimpinan dan Kejelasan)
 Tidak adanya kejelasan sehingga siswa sulit melakukan kegiatan.
Nasionalisme (Nilai keadilan, bijaksana dan gotong royong)
 Siswa tidak mampu melakukan tugasnya karena tidak sesuai

dengan kemampuannya.

132

Etika publik (Menciptakan lingkungan kerja yang non
diskriminatif)
 Adanya kecemburuan sosial antar siswa atas perilaku

diskrimininatif.
Komitmen Mutu (Inovasi dan berorientasi mutu)
 Sampah akan tercampur sehingga tidak ada perubahan dalam

penanganannya.
Anti Korupsi (Peduli dan Kerja keras)
 Banyak sampah berserakan dilingkungan tidak ada kepedulian

terhadap kerbersihan.
 Kepedulian terhadap kebersihan sulit dilaksanakan.

Tahapan 3 kegiatan 5 : Mengumpulkan sampah kedalam bak
sampah sesuai dengan jenis sampahnya
Akuntabilitas (tanggungjawab, keadilan, kepercayaan)
 Tidak adanya tanggungjawan dari siswa dalam mengumpulkan

sampah kedalam bak karna bak yang sangat terbatas.
Nasionalisme (gotong royong)
 Dalam kegiatan kerja bakti hanya dilakukan bebeapa orang saja,

tidak semua warga sekolah ikut berpartisipasi.
Etika publik (Cermat dan taat perintah)
 Kurangnya kepedulian terhadap penanganan sampah sehingga

berdampak sekolah menjadi tidak nyaman.
Komitmen Mutu (Inovasi dan orientasi mutu)
 Tidak adanya perubahan dalam pengumpulan sampah.
Anti Korupsi (Peduli dan Kerja Keras)
 Kegiatan pengumpulan sampah dilakukan tidak sesuai keinginan

dan tidak dapat diselesaikan tepat waktu.

133

Kegiatan 6 : Memanfaatkan sampah organik dan non organik
Tahapan 1 kegiatan 6 : Menugaskan siswa membuat kerajinan
tangan dari sampah plastik
Komitmen Mutu (Inovasi dan Mutu)
 Tidak adanya penyimpanan sampah.
 Sampah yang ada menjadi tidak bernilai yang dapat merusak

lingkungan.
Anti Korupsi (Mandiri)
 Siswa menjadi tidak percaya diri atas hasil karyanya sendiri.
 Hasil karya yang dikumpulkan bisa jadi bukan hasil karya siswa

itu sendiri
Tahapan 2 kegiatan 6 : Menugaskan siswa memberi pupuk
kompos ke tanaman-tanaman yang ada di pekarangan sekolah
Akuntabilitas (Kejelasan)
 Siswa tidak memahami tugas yang diberikan.
 Tugas yang diberikan dilaksanakan tidak sesuai dengan

pengarahan.
Nasionalisme (Kemanusiaan)
 Tanaman menjadi tidak subur dan kurangnya kecintaan terhadap

lingkungan.
Etika publik (Menjalankan tugas secara profesional dan tidak
berpihak)
Komitmen Mutu (berorientasi mutu, inovasi)

 Tidak semua tanaman diberi pupuk sehingga pertumbuhan
tanaman menjadi tidak merata.

Anti korupsi (Peduli dan Kerja Keras)

134