รวมไฟล์

แผนการจัดการเรียนรู้ หลักสูตร หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 สาขาวิชา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล กลุ่มอาชีพ ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 31910-1001 กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ แผนกวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและคอมพิวเตอร์กราฟิก (TD&CG) วิทยาลัยเทคโนโลยีการจัดการเพชรเกษม

คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ มุ่งเน้นฐานสมรรถนะและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิชากฎหมายใน งานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์รหัสวิชา 31910-1001 เล่มนี้ได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นคู่มือ ประกอบการสอน หรือเป็นแนวทางการสอนในรายวิชา เพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การจัดทำได้มีการพัฒนาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็น 5 หน่วย การจัดกิจกรรม การเรียนการสอนยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และคุณธรรมจริยธรรม ไว้ใน หน่วยการเรียนรู้ตามความเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา มีแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีใบงาน กิจกรรมปฏิบัติ และสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ เพื่อให้เกิดประสิทธิผลแก่ผู้เรียนมากยิ่งขึ้น ผู้จัดทำหวังว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้คงจะเป็นแนวทางและเป็นประโยชน์ต่อครู-อาจารย์และผู้เรียน หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดทำยินดีน้อมรับไว้เพื่อปรับปรุงแก้ไขในครั้งต่อไป ผู้จัดทำ นางสาวทิพวรรณ รอดนุช

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ลักษณะรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ การวางแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติงาน/ผลลัพธ์การเรียนรู้/สมรรถนะ หน่วยที่ 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติงาน/ผลลัพธ์การเรียนรู้/สมรรถนะ หน่วยที่ 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติงาน/ผลลัพธ์การเรียนรู้/สมรรถนะ หน่วยที่ 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติงาน/ผลลัพธ์การเรียนรู้/สมรรถนะ

สารบัญ (ต่อ) หน้า หน่วยที่ 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ แผนการจัดการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติงาน/ผลลัพธ์การเรียนรู้/สมรรถนะ บรรณานุกรม ภาคผนวก

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงาน อาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง ในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงาน อาชีพ

กำหนดการสอน หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่1 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่1 เรื่อง ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน รู้และเข้าใจความหมายและขอบเขตของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้(Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : กลุ่มอาชีพซอฟต์แวร์และการประยุกต์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 แสดงความรู้การป้องกันการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์: กฎหมายนี้มีบทบาทสำคัญใน การป้องกันการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3.2 แสดงความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์: กฎหมายนี้ส่งเสริมความมั่นคง ปลอดภัยทางไซเบอร์โดยการกำหนดมาตรฐานสำหรับการรักษาความปลอดภัยของระบบคอมพิวเตอร์ และข้อมูล 3.3 แสดงความรู้เกี่ยวกับการสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร: กฎหมายนี้ สร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยและน่าเชื่อถือสำหรับการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจการคุ้มครองระบบคอมพิวเตอร์และข้อมูล: กฎหมายนี้มุ่งปกป้องระบบคอมพิวเตอร์และ ข้อมูลจากการถูกบุกรุก ทำลาย หรือ แก้ไข 4.2 เข้าใจการคุ้มครองสิทธิของบุคคล: กฎหมายนี้ยังคุ้มครองสิทธิของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการใช้ระบบ คอมพิวเตอร์และข้อมูล

4.3 ส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีจริยธรรม : กฎหมายนี้ส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีความ รับผิดชอบและมีจริยธรรม 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 รู้ความหมายและขอบเขตของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 5.2 เข้าใจวัตถุประสงค์และความสำคัญของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “หลักฎหมายการ กระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับหลัก กฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ 2.เกี่ยวกับความเข้าใจที่ ผู้เรียนมีต่อบทเรียน เรื่อง หลักกฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจ ความหมายและ ขอบเขตของหลัก กฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์

กิจกรรมการเรียนรู้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ก่อน เรียนหน่วยที่ 5 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อ ตามสาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ ขั้นตอนการวิเคราะห์และ แก้ไขปัญหาในข้อกฎหมาย การกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1. มอบหมายให้ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้าตามหัวข้อสาระการ เรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอ ผลงานหน้าชั้นเรียนและให้ เพื่อนๆ คนอื่นแสดงความ คิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียนสรุป สาระสำคัญ โดยการซักถาม และแสดงความคิดเห็น ร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ตาม เกณฑ์หรือไม่ (อย่างน้อย 80%) หากพบว่าผู้เรียนทำ ผิดขั้นตอน ครูผู้สอน ทบทวนขั้นตอนให้ผู้เรียน รู้สึกประสบความสำเร็จใน การเรียน และสรุปเนื้อหาที่ สำคัญให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบประเมินผล การเรียนรู้ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.3 ใบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ชิ้นงานและสไลด์พรีเซ้นต์งาน 8.2.3 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การปฏิบัติงาน 9.1.1 ผู้เรียนสามารถบอกและอธิบายเกี่ยวกับหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ได้ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 แบบประเมินผลการอภิปรายงานกลุ่ม 9.2.2 แบบทดสอบ 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ 9.3.2 แบบทดสอบ

ตัวอย่างแบบทดสอบ ลิงค์ข้อสอบ : https://forms.gle/7nUdM1JQVYMh7oRJ9

สื่อการสอน PowerPoint

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน รู้และเข้าใจความหมายและขอบเขตของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้(Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : กลุ่มอาชีพซอฟต์แวร์และการประยุกต์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 แสดงความรู้การป้องกันการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์: กฎหมายนี้มีบทบาทสำคัญในการ ป้องกันการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3.2 แสดงความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์: กฎหมายนี้ส่งเสริมความมั่นคง ปลอดภัยทางไซเบอร์โดยการกำหนดมาตรฐานสำหรับการรักษาความปลอดภัยของระบบคอมพิวเตอร์และ ข้อมูล 3.3 แสดงความรู้เกี่ยวกับการสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร: กฎหมายนี้สร้าง บรรยากาศที่ปลอดภัยและน่าเชื่อถือสำหรับการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจการคุ้มครองระบบคอมพิวเตอร์และข้อมูล: กฎหมายนี้มุ่งปกป้องระบบคอมพิวเตอร์และข้อมูลจาก การถูกบุกรุก ทำลาย หรือ แก้ไข

4.2 เข้าใจการคุ้มครองสิทธิของบุคคล: กฎหมายนี้ยังคุ้มครองสิทธิของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการใช้ระบบ คอมพิวเตอร์และข้อมูล 4.3 ส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีจริยธรรม: กฎหมายนี้ส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีความรับผิดชอบ และมีจริยธรรม 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 รู้ความหมายและขอบเขตของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 5.2 เข้าใจวัตถุประสงค์และความสำคัญของหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรม การเรียนรู้ส่งเสริม คุณธรรมจริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ใน หัวข้อ “หลักฎหมาย การกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการ สุ่มถามนักเรียน เกี่ยวกับหลักกฎหมาย การกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3.เกี่ยวกับความเข้าใจ ที่ผู้เรียนมีต่อบทเรียน เรื่อง หลักกฎหมายการ กระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจความหมาย และขอบเขตของหลัก กฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 2 2. ผู้สอนอภิปราย หัวข้อตามสาระการ เรียนรู้และยกตัวอย่าง ตามหัวข้อ ขั้นตอน การวิเคราะห์และ แก้ไขปัญหาในข้อ กฎหมายการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตาม หัวข้อสาระการเรียนรู้ ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้น เรียนและให้เพื่อนๆ คน อื่นแสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดย การซักถาม และแสดง ความคิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบ ว่าผู้เรียนทำแบบฝึกหัด ได้ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่างน้อย 80%) หาก พบว่าผู้เรียนทำผิด ขั้นตอน ครูผู้สอน ทบทวนขั้นตอนให้ ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการ เรียน และสรุปเนื้อหาที่ สำคัญให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.3 ใบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ชิ้นงานและสไลด์พรีเซ้นต์งาน 8.2.3 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 1. เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 2. การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 3. คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 4. ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 1. ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 2. ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 3. สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 1. ใบเช็คเวลาเรียน 2. แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 3. ใบลงคะแนน 4. แบบประเมินกิจกรรม

ใบงาน กฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ชื่อผู้เรียน:...................................................................................................................... หัวข้อ: กฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ คำแนะนำ: • กรุณาอ่านโจทย์แต่ละข้ออย่างละเอียดและตอบคำถามให้ถูกต้องที่สุด • กรณีมีคำถามเพิ่มเติม กรุณาปรึกษารอาจารย์ผู้สอน ข้อ 1: อธิบายความหมายและขอบเขตของกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ข้อ 2: ระบุประเภทของการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ตามประมวลกฎหมายอาญา ข้อ 3: อธิบายองค์ประกอบของความผิดตามมาตรา 5 และมาตรา 7 ของประมวลกฎหมายอาญา ข้อ 4: ยกตัวอย่างกรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์ปัญหา และเสนอ แนวทางป้องกัน

สื่อการสอน PowerPoint

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่2 กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่ 3 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้(Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : กลุ่มอาชีพซอฟต์แวร์และการประยุกต์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ)

4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลด ความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้องตาม กฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทางอาชีพ ในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ใน หัวข้อ “กฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่มถาม นักเรียน เกี่ยวกับหลักกฎ หมายการกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 3.เกี่ยวกับความเข้าใจที่ ผู้เรียนมีต่อบทเรียน เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมาย คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1.เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 2. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 3. เข้าใจผลของการ ละเมิดกฎหมายธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

กิจกรรมการเรียนรู้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ก่อน เรียนหน่วยที่ 3 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อ ตามสาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมาย คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้น เรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่นแสดงความ คิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1.เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 2. รู้ประเภทของ ธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 3. เข้าใจผลของการ ละเมิดกฎหมายธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญให้ ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 1. การมาเรียน 2. การส่งงาน 3. การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนการถามตอบ 4. การทดสอบผ่านเกมการสอน 5. แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 1. ใบเช็คเวลาเรียน / แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 2. ใบคะแนนการทำแบบฝึกหัด/แบบทดสอบ 3. ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 1. เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 2. การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 3. คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 4. ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 1. ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 2. ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 3. สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 1. ใบเช็คเวลาเรียน 2. แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 3. ใบลงคะแนน 4. แบบประเมินกิจกรรม

ใบงาน เรื่อง กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ ชื่อผู้เรียน: ................................................................................................................................ หัวข้อ: กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ คำแนะนำ: • กรุณาอ่านโจทย์แต่ละข้ออย่างละเอียดและตอบคำถามให้ถูกต้องที่สุด • กรณีมีคำถามเพิ่มเติม กรุณาปรึกษารอาจารย์ผู้สอน ข้อ 1: สมมติว่าคุณเป็นเจ้าของร้านค้าออนไลน์ที่ขายสินค้าผ่านเว็บไซต์และแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซ อธิบายว่า กฎหมายใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจของคุณ และคุณมีหน้าที่อะไรบ้างตามกฎหมายเหล่านั้น ข้อ 2: ลูกค้าของคุณสั่งซื้อสินค้าผ่านทางเว็บไซต์ของคุณแต่ไม่ได้รับสินค้าตามที่สั่ง ลูกค้าสามารถเรียกร้อง อะไรจากคุณได้บ้างตามกฎหมาย และคุณมีวิธีแก้ไขปัญหาอย่างไร

สื่อการสอน PowerPoint

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่2 กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่4 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่1 เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้(Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : กลุ่มอาชีพซอฟต์แวร์และการประยุกต์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์

4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูผู้สอนกล่าวนำ เนื้อหาของบทเรียน เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมาย คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์กฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1. เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 2. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 3. เข้าใจผลของการละเมิด กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “หนี้” 2. ครูอธิบายเกี่ยวกับ องค์ประกอบของหนี้ ครู ยกตัวอย่างจากนั้นให้ นักเรียนตอบว่าใครเป็น เจ้าหนี้และลูกหนี้กัน อย่างไร 3. ครูอธิบายเรื่องบ่อเกิด แห่งหนี้ จากนั้นครูเขียน เป็นผังมโนทัศน์ว่ามี อะไรบ้าง 4. ครูแบ่งนักเรียนเป็น 5 กลุ่มอภิปรายเกี่ยวกับ ความระงับแห่งหนี้ จากนั้นมานำเสนอดังนี้ -การชำระหนี้ -การปลดหนี้ -หักกลบลบหนี้ -การแปลงหนี้ใหม่ -หนี้เกลื่อนกลืนกัน 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1. เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 2. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 3. เข้าใจผลของการละเมิด กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน ประสงค์ ขั้นสรุป ครูผู้สอนได้สรุปและ อธิบายเพิ่มเติมให้แต่ละ กลุ่มพร้อมทั้งพูดคุยและ สอบถามทบทวนเนื้อหา ที่เรียนมาทั้งหมดของ คาบเรียน 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1. เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 2. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 3. เข้าใจผลของการละเมิด กฎหมายธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.3 ใบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ชิ้นงานและสไลด์พรีเซ้นต์งาน 8.2.3 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 1. เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 2. การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 3. คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 4. ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 1. ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 2. ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 3. สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 1. ใบเช็คเวลาเรียน 2. แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 3. ใบลงคะแนน 4. แบบประเมินกิจกรรม

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่5 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส

4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย ทรัพย์สินทางปัญญา” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมายทรัพย์สินทาง ปัญญา 3.เกี่ยวกับความเข้าใจที่ ผู้เรียนมีต่อบทเรียน เรื่อง กฎหมายทรัพย์สิน ทางปัญญา การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 5 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อ ตามสาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ ขั้นตอนการวิเคราะห์ และแก้ไขปัญหาในข้อ กฎหมายทรัพย์สินทาง ปัญญา 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ เข้าใจความหมายและ ขอบเขตของกฎหมาย ธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

คำสั่ง : ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. อธิบายขั้นตอนการวิเคราะห์ปัญหากฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 2. อธิบายเครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ปัญหากฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 3. อธิบายการแก้ไขปัญหากฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ใบมอบหมายงานที่ 12 เรื่องกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่6 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ทฤษฎี 2 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส

4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย ทรัพย์สินทางปัญญา” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมายทรัพย์สินทาง ปัญญา 3.เกี่ยวกับความเข้าใจที่ ผู้เรียนมีต่อบทเรียน เรื่อง กฎหมายทรัพย์สิน ทางปัญญา การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 2. เข้าใจผลของการ ละเมิดกฎหมายธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 5 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อ ตามสาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ การใช้กฎหมาย ทรัพย์สินทางปัญญา 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ 1. รู้ประเภทของธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ กฎหมายคุ้มครอง 2. เข้าใจผลของการ ละเมิดกฎหมายธุรกรรม ทางอิเล็กทรอนิกส์และ กฎหมายคุ้มครองข้อมูล ส่วนบุคคล ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

คำสั่ง : ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. อธิบายขั้นตอนการวิเคราะห์กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 2. อธิบายเครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา ใบมอบหมายงานที่ 12 เรื่องการใช้กฎหมายทรัพย์สินทาง ปัญญา

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่3 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่7 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : การใช้กฎหมาย ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล

4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม