รวมไฟล์

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 7 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน 7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้

8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม ใบมอบหมายงานที่ 12 ความสำคัญของกฎหมาย

คำสั่ง : ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. อธิบายความหมายของกฎหมาย 2. อธิบายประเภทของกฎหมาย 3. อธิบายแหล่งที่มาของกฎหมาย 4. อธิบายหลักการสำคัญของกฎหมาย 5. อธิบายหน้าที่ของกฎหมาย 6. ยกตัวอย่างกฎหมายที่ใช้บังคับอยู่ในประเทศไทย 7. อธิบายความแตกต่างระหว่างกฎหมายกับจริยธรรม สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่4 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่8 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล

4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 7 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

คำสั่ง : ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. อธิบายกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 2. อธิบายพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์พ.ศ. 2544 3. อธิบายพระราชบัญญัติว่าด้วยการคุ้มครองผู้บริโภค พ.ศ. 2524 4. อธิบายพระราชบัญญัติการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร พ.ศ. 2562 5. อธิบายพระราชบัญญัติอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์พ.ศ. 2551 6. อธิบายกฎหมายลิขสิทธิ์พ.ศ. 2543 7. อธิบายกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง 8. อธิบายบทบาทของหน่วยงานกำกับดูแลในอุตสาหกรรมดิจิทัล 9. อธิบายความท้าทายในการบังคับใช้กฎหมายในยุคดิจิทัล 10. เสนอแนวทางในการพัฒนากฎระเบียบให้เหมาะสมกับยุคดิจิทัล ใบมอบหมายงานที่ 12 กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่4 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่9 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล

4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 7 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่4 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่10 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่3 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล

4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 7 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

ตัวอย่างใบงานพรีเซ็นต์

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่5 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่11 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่5 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับ งานอาชีพ ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัล ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ)

4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 11 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการแก้ปัญหาในทาง ปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยว กับงานอาชีพ 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอื่น แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ ให้ผู้เรียนอีกรอบ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่5 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่12 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่5 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับ งานอาชีพ ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัล ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์

4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล 4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 11 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการแก้ปัญหาในทาง ปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยว กับงานอาชีพ 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางกลุ่ม เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ กลุ่มอื่นๆ ได้แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

ตัวอย่าง มายแมพปิ้ง

สื่อการสอน PowerPoint

รหัสวิชา : 31910-1001 ชื่อวิชา : กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ (Law for e-commerce and Digital Business) ทฤษฎี : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ : 0 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน : 1 หน่วยกิต (1-0-1) หลักสูตร : หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล อ้างอิงมาตรฐาน มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 1025 อาชีพนักออกแบบกราฟิกสำหรับเว็บไซต์ระดับ 4 – 5 2. รหัส 1025 อาชีพนักพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ระดับ 5 ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึง สามารถปฏิบัติตามวิธีการ และขั้นตอนทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึดมั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมีจิตสํานึก รับผิดชอบต่อสังคม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยที่ดีและมีเจตคติที่ดีต่อกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ปฏิบัติตามวิธีการและขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา รวมถึงกฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ

กำหนดการสอน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ ทฤษฏี (ชม.) ปฏิบัติ (ชม.) รวม (ชม.) 1 ศึกษาหลักกฎหมายการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 1-2 2 - 2 2 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 3-4 2 - 2 3 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 5-6 2 - 2 4 กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย 7-10 4 - 4 5 กฎหมาย กฎระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้น เกี่ยวกับงานอาชีพ 11-14 4 - 4 สอบปลายภาคเรียน 15 1 - 1 รวม 15 15 - 15

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่5 รหัสวิชา 31900-1001 ชื่อวิชา กฎหมายในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Laws for the Digital Industry and Information Technology) สอนครั้งที่13 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ที่5 เรื่อง กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับ งานอาชีพ ทฤษฎี 1 ชม. ชื่อเรื่อง / งาน : การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ ปฏิบัติ - ชม. 1. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน 1.1 เข้าใจความหมายและขอบเขตของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครอง ข้อมูลส่วนบุคคล 1.2 รู้ประเภทของธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่กฎหมายคุ้มครอง 1.3 เข้าใจผลของการละเมิดกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล 2. อ้างอิงมาตรฐาน / เชื่อมโยงกลุ่มอาชีพ 2.1 มาตรฐานอาชีพ สมรรถนะย่อย 1) เกณฑ์การปฏิบัติงาน 2) วิธีประเมิน 3) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 4) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 2.2 บูรณาการกลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. สมรรถนะประจำหน่วย 3.1 เข้าใจหลักกฎหมายทั่วไป หลักกฎหมายมหาชน กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลส่วนบุคคล 3.2 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางกฎหมาย หลักฐาน สัญญา ข้อตกลง นโยบาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3.3 เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระบบธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์โครงสร้าง พื้นฐานทางดิจิทัล และความเสี่ยงทางไซเบอร์ 4. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (เขียนให้ครบด้าน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และประยุกต์ใช้ฯ) 4.1 เข้าใจสิทธิหน้าที่ และความรับผิดชอบในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ทั้งของตนเองและผู้อื่น ลดความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงหรือละเมิดข้อมูล

4.2 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า และ สร้างบรรยากาศการค้าออนไลน์ที่โปร่งใส 4.3 เข้าใจเทรนด์และกฎระเบียบใหม่ ๆ ในยุคดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะและความรู้ เพื่อรองรับโอกาสทาง ธุรกิจและอาชีพในอนาคต 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 เข้าใจกฎหมายพื้นฐาน สิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบ ในโลกดิจิทัล ปกป้องข้อมูลส่วนตัว ลดความเสี่ยงทางไซเบอร์ 5.2 ทำธุรกรรมออนไลน์อย่างถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้สร้างความมั่นใจให้กับคู่ค้า สอดคล้อง ตามกฎหมาย 5.3 เรียนรู้กฎระเบียบใหม่ๆ เทรนด์ทางธุรกิจดิจิทัล เพิ่มพูนทักษะ ความรู้รองรับโอกาสทาง อาชีพในอนาคต 6. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนนำนักเรียนทำ กิจกรรม ในกิจกรรมการ เรียนรู้ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (ความซื่อสัตย์) ในหัวข้อ “กฎหมาย กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใน งานอาชีพอุตสาหกรรม ดิจิทัลและเทคโนโลยี สารสนเทศประยุกต์ใช้ หลักกฎหมาย” 2. ครูผู้สอนได้เริ่มการสุ่ม ถามนักเรียน เกี่ยวกับ กฎหมาย กฎระเบียบที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประยุกต์ใช้หลักกฎหมาย การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละมี จิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อ สังคม

กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน คุณธรรม จริยธรรม ผลลัพธ์การเรียนรู้ และคุณลักษณะอัน กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน พึง ประสงค์ ขั้นสอน 1. ผู้สอนให้ทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนหน่วยที่ 11 2. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตาม สาระการเรียนรู้และ ยกตัวอย่างตามหัวข้อ กฎหมาย กฎระเบียบ ที่ เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการแก้ปัญหาในทาง ปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยว กับงานอาชีพ 1. มอบหมายให้ผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อ สาระการเรียนรู้ทุกคน 2. สุ่มผู้เรียนบางกลุ่ม เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ กลุ่มอื่นๆ ได้แสดงความคิดเห็น การแต่งกาย มารยาท การเข้าเรียน ความตรงต่อเวลา ความมีน้ำใจ อื่น ๆ รู้และเข้าใจหลักกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องในงานอาชีพ อุตสาหกรรมดิจิทัลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสามารถปฏิบัติ ตามวิธีการ และขั้นตอน ทางกฎหมาย ประยุกต์ใช้ หลักกฎหมายเพื่อการ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่ เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ มีความซื่อสัตยสุจริต ยึด มั่นในหลักความยุติธรรม เคารพกฎระเบียบเเละ มีจิตสํานึกรับผิดชอบ ต่อสังคม ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนและผู้เรียน สรุปสาระสำคัญ โดยการ ซักถาม และแสดงความ คิดเห็นร่วมกัน 2. ครูผู้สอนตรวจสอบว่า ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดได้ ตามเกณฑ์หรือไม่ (อย่าง น้อย 80%) หากพบว่า ผู้เรียนทำผิดขั้นตอน ครูผู้สอนทบทวนขั้นตอน ให้ผู้เรียนรู้สึกประสบ ความสำเร็จในการเรียน และสรุปเนื้อหาที่สำคัญ 3. ผู้เรียนทำแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ ท้ายหน่วยเรียน

7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Power Point 8. หลักฐานการเรียนรู้ 8.1 หลักฐานความรู้ 8.1.1 การมาเรียน 8.1.2 การส่งงาน 8.1.3 การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การถามตอบ 8.1.4 แบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 8.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน 8.2.1 ใบเช็คเวลาเรียน 8.2.2 ใบคะแนนแบบประเมินกิจกรรมในชั้นเรียน 9. การวัดและประเมินผล 9.1 เกณฑ์การประเมิน 9.1.1 เข้าเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด 9.1.2 การส่งงานไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของงานที่ให้ส่งทั้งหมด 9.1.3 คะแนนแต่ละงานต้องไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 9.1.4 ทดสอบความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบทดสอบ 9.2 วิธีการประเมิน 9.2.1 ตรวจแบบฝึกหัด ด้านความรู้(K) 9.2.2 ทดสอบทักษะการปฏิบัติงานโดยใช้ใบบันทึกการสังเกตการปฏิบัติงาน ด้านทักษะกระบวนการ (P) 9.2.3 สังเกตพฤติกรรมบ่งชี้ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน ด้านคุณลักษณะ (A) 9.3 เครื่องมือประเมิน 9.3.1 ใบเช็คเวลาเรียน 9.3.2 แบบฟอร์มเช็คการส่งงาน 9.3.3 ใบลงคะแนน 9.3.4 แบบประเมินกิจกรรม

ใบงาน การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับงานอาชีพ คำแนะนำ: • กรุณาอ่านโจทย์ปัญหาแต่ละข้ออย่างละเอียดก่อนตอบ • วิเคราะห์ปัญหาอย่างเป็นระบบ • เสนอแนวทางการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้หลายแนวทาง • อธิบายเหตุผลและผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากแนวทางการแก้ปัญหาแต่ละแนวทาง • เลือกแนวทางการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดและอธิบายเหตุผล ตัวอย่างโจทย์ปัญหา 1. กรณีศึกษา: พนักงานขาย สถานการณ์: คุณเป็นพนักงานขายในบริษัทขายเครื่องสำอาง คุณได้รับแจ้งจากลูกค้าว่าสินค้าที่ ซื้อไปนั้นชำรุด ลูกค้าต้องการคืนสินค้าและขอเงินคืน คำถาม: • คุณจะแก้ไขปัญหานี้อย่างไร • แนวทางการแก้ปัญหาของคุณมีอะไรบ้าง • แนวทางการแก้ปัญหาแต่ละแนวทางของคุณมีเหตุผลและผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นอย่างไร • คุณจะเลือกแนวทางการแก้ปัญหาใด และทำไม 2. กรณีศึกษา: พนักงานบริการลูกค้า สถานการณ์: คุณเป็นพนักงานบริการลูกค้าในบริษัทโทรคมนาคม คุณได้รับสายจากลูกค้าที่ไม่ พอใจกับบริการอินเทอร์เน็ตของบริษัท ลูกค้าต้องการยกเลิกสัญญา คำถาม: • คุณจะแก้ไขปัญหานี้อย่างไร • แนวทางการแก้ปัญหาของคุณมีอะไรบ้าง • แนวทางการแก้ปัญหาแต่ละแนวทางของคุณมีเหตุผลและผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นอย่างไร • คุณจะเลือกแนวทางการแก้ปัญหาใด และทำไม

สื่อการสอน PowerPoint