เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑ ข้อมูลส่วนตัว ประวัติส่วนตัว ชื่อ นายเจษฎาภรณ์ พันธุ์อุดมศักดิ์ วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ. ๕ ปี) วิชาเอก สังคมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย อายุ 31 ปี ปฏิบัติราชการ 1 ปี 6 เดือน เงินเดือน ๑8,390 บาท วัน / เดือน / ปีเกิด ๒1 เมษายน 2537 วัน / เดือน / ปี เริ่มปฏิบัติราชการ 15 กันยายน ๒๕๖6 เลขที่ตำแหน่ง 6945 เลขที่บัตรประชาชน 1-5499-00366-02-0 เลขที่ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 66201460109059 เงินเดือนอันดับ ครูผู้ช่วย อัตราเงินเดือน ๑7,๘7๐ บาท ประเภทของการลาและการมาสาย การประเมิน รวม ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ครั้งที่ 4 ครั้ง วัน ลาป่วย - - - ลากิจ - - - ลาคลอด - - - ลาอุปสมบท - - - อื่น ๆ ...................................... - - - ประวัติการศึกษา ประวัติการทำงาน วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สถานที่ ๑5 ก.ย. ๖6 – ปัจจุบัน ข้าราชการครูตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่ ระดับการศึกษา สถาบันการศึกษา ปีที่จบการศึกษา วุฒิที่ได้รับระบุวิชาเอก ประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนเทพพิทักษ์วิทยา 2544 - มัธยมศึกษาปีที่ 1 - ๓ โรงเรียนพิริยาลัย จังหวัดแพร่ 2555 - มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 โรงเรียนพิริยาลัย จังหวัดแพร่ 2560 วิทย์-คำนวณ ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ 2561 สังคมศึกษา
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒ ข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน งานในหน้าที่รับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖7 กลุ่มงานบริหารวิชาการ มีหน้าที่ดังนี้ - สาระวิชาที่สอน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 9 คาบ/สัปดาห์ - สาระวิชาที่สอน ประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 คาบ/สัปดาห์ - สาระวิชาที่สอน หน้าที่พลเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 คาบ/สัปดาห์ - งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์ - ทักษะอาชีพเพื่อการเรียนรู้เด็กศิลปกรรม จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์ - กิจกรรมชุมนุมเด็กศิลปกรรม จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์ - ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/เรียนรวม จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ - ลูกเสือ/เนตรนารี จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ - กิจกรรม PLC จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์ - โรงเรียนสุจริต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ - อบรมคุณธรรม/จริยธรรม จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ - กิจกรรมโฮมรูม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ รวม จำนวน 28 คาบ/สัปดาห์ กลุ่มงานบริหารงบประมาณ มีหน้าที่ดังนี้ 1. ปฏิบัติหน้าที่สำรวจครุภัณฑ์ประจำหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) 2. ปฏิบัติหน้าที่คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุ ประจำปีงบประมาณ 2567 ๓. ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มงานบริหารทั่วไป มีหน้าที่ดังนี้ ๑. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันชุดที่ 3 ๒. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรพัฒนาวันเสาร์ชุดที่ 5 ๓. ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน ๑. ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ๒. ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มงานบริหารงานบุคคล มีหน้าที่ดังนี้ ๑. ปฏิบัติหน้าที่ดูแลการลงเวลาของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ๒. ปฏิบัติหน้าที่การลาของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓. ปฏิบัติหน้าที่สรุปการลา มาสายประจำเดือนของและบุคลากรทางการศึกษา ๔. ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓ ตัวชี้วัดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ ๑ วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูด สื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูด สื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๑.๓ การมีเจตนาเชิงบวกกับประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๑ วินัยและการรักษาวินัย ภาพกิจกรรม ๑. การอบรมให้คำแนะนำให้แก่นักเรียน บริเวณหน้าเสาธง ๒. การต้อนรับนักเรียนในวันเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 3. การเข้าสอนและการมาปฏิบัติราชการ ตรงเวลา 4. การปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับความเป็นครู
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔ ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และการพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 และร่วมพูดคุย รับฟังข้อคิดเห็นของนักเรียน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่อบรมนักเรียนหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) เรื่อง การปฏิบัติตนในการอยู่ร่วมกัน และการรู้จักหน้าที่ของตนเอง ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ควบคุมนักเรียนหอ 4 ชาย (ผานางคอย) ในการพัฒนาหอนอนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๕ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และการพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่น ข้าพเจ้าได้แสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และการพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน โดยข้าพเจ้าได้อบรมให้คำแนะนำให้แก่นักเรียน บริเวณหน้าเสาธง แสดงกริยามารยาท การเคารพต่อผู้บังคับบัญชา และผู้ร่วมอาชีพ ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 ในคาบโฮมรูม
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๖ ๑.๓ มีเจตนาเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมในจัดกิจกรรมเนื่องในโอกาสวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันที่ 5 ธันวาคม 2567 เพื่อแสดงถึงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และแสดงถึงความมีระเบียบวินัย กิจกรรมเนื่องในโอกาสวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันที่ 5 ธันวาคม 2567 ณ หอประชุม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๗ ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าไม่เคยขาดราชการ และมาปฏิบัติหน้าที่ตามวัน เวลา ที่ราชการกำหนดอย่างเข้มแข็งและเข้าสอน ในห้องเรียนตรงเวลา ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน โดยการตั้งใจสอนนักเรียนและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ปฏิบัติตนในการลงเวลาทำงานตอนเช้าตามที่กำหนดของสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๘ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครูโดยข้าพเจ้ามีใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพครูและบัตรประจำตัวข้าราชการครูพร้อมทั้งปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับความเป็นครู เอกสารประกอบการปฏิบัติตนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๙ ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศชาติ และเคารพกฎหมายบ้านเมือง โดยการเปลี่ยน บัตรประชาชนใหม่ทุกครั้ง เมื่อสูญหาย ย้ายทะเบียนบ้าน หรือหมดอายุต่อใบอนุญาตใบขับขี่รถยนต์ใหม่ทุกครั้ง เมื่อหมดอายุ บัตรประจำตัวประชาชน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ และเคารพกฎหมายบ้านเมือง โดยการต่อใบอนุญาตใบขับขี่ รถยนต์ใหม่ทุกครั้ง เมื่อหมดอายุ ใบอนุญาตขับขี่รถยนต์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ และเคารพกฎหมายบ้านเมือง โดยทำใบอนุญาตใบขับขี่รถยนต์ เพื่อเคารพกฎจราจร
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๐ ตัวชี้วัดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ๒.๒ การเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ๒.๕ การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล ที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม ภาพกิจกรรม ๑. การเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา ๒. การเข้าร่วมกิจกรรมศาสนกิจ 3. การเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชน 4. การเข้าร่วมกิจกรรมที่แสดงถึงวัฒนธรรม 5. การเข้าร่วมกิจกรรมจิตสาธารณะ 6. การเข้าร่วมกิจกรรมคุมความประพฤตินักเรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๑ ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด และได้เป็นผู้นำนักเรียนเข้าร่วมทำกิจกรรม ทางศาสนา และปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ คอยให้ความรู้และปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชน ที่ดีเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน นำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 เข้าร่วมการสวดมนต์ ทำบุญถวายสังฆทาน ในวันมาฆบูชา ณ ศาลาธรรมะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่ วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2568 เป็นคณะกรรมการการดำเนินการสอบธรรมศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๒ ๒.๒ การเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ และเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา ที่ตนเองนับถือทั้งในสถานศึกษาและกับชุมชน ข้าพเจ้าได้สักการะบูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ของโรงเรียน เพื่อเป็นการแสดงความเคารพต่อสถานที่ในการปฏิบัติงาน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๓ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนเคารพกิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่น หรือชุมชน นำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3 เข้าร่วมกิจกรรมปฏิบัติธรรมวันกตัญญูบูรพาจารย์ ทอดกฐินสามัคคี ประจำปี 2567 ณ วัดป่าพุทธภูมิสถาน ตำบลแม่ยางตาล อำเภอร้องกวาง จังหวัดแพร่ วันที่ 2-4 พฤศจิกายน 2567 เข้าร่วมกิจกรรมปฏิบัติธรรมวันกตัญญูบูรพาจารย์ ทอดกฐินสามัคคีประจำปี 2567 ณ วัดป่าพุทธภูมิสถาน ตำบลแม่ยางตาล อำเภอร้องกวาง จังหวัดแพร่ วันที่ 2-4 พฤศจิกายน 2567
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๔ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมเข้าร่วมการสวดมนต์ ทำบุญถวายสังฆทาน ในวันมาฆบูชา วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2568 ณ ศาลาธรรมะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมประเพณีวันลอยกระทง และส่งเสริมให้นักเรียนสืบสานวัฒนธรรม ประเพณีของชาติ ณ ลานชาติพันธุ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๕ ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตอาสาในการจัดค่ายลูกเสือชั่วคราวทั้งในโรงเรียน เพื่อเตรียมสถานที่ในกิจกรรมเดินทางไกล ลูกเสือ-เนตรนารี ประจำปีการศึกษา 2567 ของโรงเรียนตามที่ได้รับมอบหมาย จับจีบผ้า ตกแต่งจัดพระบรมฉายาลักษณ์และจัดเตรียมสถานที่ เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ณ วัดแม่ยางโทน ตำบลแม่ยางตาล อำเภอร้องกวาง จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๖ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคม โดยรวม ข้าพเจ้าได้ร่วมกิจกรรมแข่งขันกีฬา กีฬาสัมพันธ์ต่อต้านยาเสพติด ร่วมกันกับองค์การบริหารส่วนตำบล แม่ยางตาล เพื่อส่งเสริมความมั่นคงของสถานศึกษา ชุมชน ตลอดจนความมั่นคงของประเทศ ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมกิจกรรม ของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ณ ห้องประชุมทองพันชั่ง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒5 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๗ ตัวชี้วัดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ภาพกิจกรรม ๑. การกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ 2. การจัดการเรียนรู้ของเด็กเรียนรวม 3. การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน 4. การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู 5. การดูแลความเป็นอยู่ของนักเรียน 6. การเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน 7. การให้คะแนนนักเรียนทำความดี 8. การร่วมกิจกรรมกับเพื่อนร่วมงาน 9. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการเลือกตั้ง
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๘ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าได้ให้ความสนใจในการพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง เข้าร่วมการอบรมพัฒนา ชุมชนทางวิชาชีพ กระทำตนเป็นตัวอย่างแก่นักเรียนให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงโลก ติดตามนโยบายและคำสั่งต่าง ๆ จากกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดประโยชน์มากที่สุด เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง ปรับวิธีคิดสู่วิธีสอน ตามแนว How Learning Works สู่การประเมินตามเกณฑ์ วPA วันที่ 12 พฤศจิกายน 2567 ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒5 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๑๙ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทยและนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าสนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติ ในปัจจุบัน โดยข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม เพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และพัฒนาการสอนให้ก้าวทันปัจจุบัน ข้าพเจ้าได้ใช้เทคโนโลยีในการสืบค้น ข้อมูลเพื่อพัฒนาตนเองและนำมาประยุกต์ในการปฏิบัติงานที่ได้รับผิดชอบ เรื่อง ของระบบการลงเวลา และตรวจสอบการลงเวลาของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๐ ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ถูกต้อง ข้าพเจ้าได้ให้ความรักความเอาใจใส่แก่ผู้เรียนทุกคนปฏิบัติหน้าที่เต็มความสามารถ โดยข้าพเจ้าได้จัด การสอนเสริมให้แก่นักเรียนทั้งนอกเวลาเรียนและในหอนอนโดยไม่หวังผลประโยชน์ตอบแทน ได้จัดการเรียนการสอนเสริมให้แก่นักเรียนที่ต้องการสอนเสริมเพื่อพัฒนาการอ่านออกเขียนได้
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๑ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่น ตั้งใจสอนนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน รัก เมตตา เอาใจใส่ ดูแลนักเรียน อย่างเต็มใจเพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ส22103) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ข้าพเจ้านำนักเรียนหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) เข้าร่วมแข่งขันกิจกรรม To be Number One ที่โรงเรียนจัดขึ้น
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๒ ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูภายในกลุ่มสาระสังคมศึกษาและภายนอก กลุ่มสาระ เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถที่เกี่ยวข้อง กับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ เข้าร่วมประชุมพูดคุย ปรึกษา หาแนวทางร่วมกับคณะครูของกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง (PLC) ในทุก ๆ วันวันอังคารและพุธของสัปดาห์ เข้าร่วมประชุมพูดคุย ปรึกษา หาแนวทางร่วมกับคณะผู้บริหาร และครูหอนอน เพื่อหาพัฒนาและหาแนวทางในการดูแลหอนอน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๓ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ความสามารถที่ดีขึ้นและอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ข้าพเจ้าได้ดูแล นักเรียนหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ทุกคนด้วยความรักความเอาใจใส่ และอบรมสั่งสอนอย่างเท่าเทียมและเสมอภาค
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๔ ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน โดยเข้าร่วมพิธีวันครูจังหวัดแพร่ ครั้งที่ 69 ในวันที่ 16 มกราคม 2568 ณ หอประชุมนวมินทราชูทิศโกศัยนคร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ข้าพเจ้าได้รับรางวัล ครูดีเด่น ด้านวิชาสังคมศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567 ข้าพเจ้าได้รับรางวัล พ่อดีเด่น (หอนอน 4 ชาย) ประจำปีการศึกษา 2567
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๕ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน โดยข้าพเจ้า รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน และดูแลนักเรียนอย่างเต็มใจ และมีการเสริมแรง ทางบวกให้นักเรียนที่ทำความดี นำขนมและสิ่งของแจกนักเรียนหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) เพื่อเสริมแรงทางบวก ให้กับนักเรียนที่ช่วยกันพัฒนา และช่วยกันดูแลหอนอน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๖ ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้ายึดหลักความสามัคคี และช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมและเพื่อนร่วมงานทุกครั้งเมื่อมีโอกาส ได้เข้าร่วมอบรมและร่วมทำกิจกรรมระหว่างการอบรม ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่ ข้าพเจ้ายึดหลักความสามัคคีและช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและนักเรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๗ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือ ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียนทั้งด้านกริยามารยาทการพูด การไหว้ การแต่งกาย และให้ความรู้ และคำปรึกษาแก่นักเรียนในกิจกรรมวันไหว้ครูเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความกตัญญูกล้าแสดงออกในทางสร้างสรรค์ กิจกรรมการแสดงวันคริสต์มาสของนักเรียนหอนอน 4 ชาย ประจำปีการศึกษา 2567 ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๘ ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าส่งเสริมและยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เข้าร่วมพิธีวันพระบรมราชสมภพของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เข้าร่วมการเลือกตั้งตัวแทนครู เพื่อเป็นผู้แทนครูเพื่อเป็นคณะกรรมการสถานศึกษา
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๒๙ ตัวชี้วัดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ ๔ การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับการดำรงชีวิตของตนเอง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิตของตน เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๔ การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ภาพกิจกรรม ๑. การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ๒. กิจกรรมทักษะอาชีพหอนอน 3. กิจกรรมทักษะอาชีพเพื่อการเรียนรู้กิจกรรมศิลปะ
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๐ ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้ามีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต โดยส่งเสริมให้นักเรียน ภายในหอนอน 4 ชาย ทำกิจกรรมเกษตรหอนอน กิจกรรมเกษตรหอนอน 4 ชาย การปลูกผักบุ้ง
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๑ ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้ามีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ในหน่วย การเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง การใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ การจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและบูรณการเข้ากับเนื้อหารายวิชาภูมิศาสตร์
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๒ ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้ามีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ โดยส่งเสริมให้นักเรียน ทำกิจกรรมทักษะอาชีพหอนอน เพื่อสร้างรายได้แก่นักเรียนภายในหอนอน โดยใช้พื้นที่ว่างบริเวณหอนอนมาใช้ให้เกิด ประโยชน์สูงสุด ส่งเสริมทักษะการปลูกผักบุ้ง เพื่อให้นักเรียนหอนอนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๓ ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้ามีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต โดยส่งเสริมให้นักเรียน ภายในหอนอน 4 ชาย ทำกิจกรรมตลาดชาติพันธุ์การขายไส้กรอกอีสานทอด น้ำหวาน และไข่ตุ๋น เพื่อหารายได้เข้า หอนอน นักเรียนหอนอน 4 ชาย ร่วมกันขายไส้กรอกอีสาน ไข่ตุ๋น และน้ำหวาน ณ บริเวณลานตลาดชาติพันธุ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๔ ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิต ของตน ข้าพเจ้าได้ทำกิจกรรมประกอบอาหารร่วมกับนักเรียนหอนนอน เพื่อช่วยเหลือพ่อครัวแม่ครัว โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่ และดำรงตนเป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทำกิจกรรมประกอบอาหารร่วมกับนักเรียนหอนนอน เพื่อช่วยเหลือพ่อครัวแม่ครัวโรงเรียน กิจกรรมปลูกผักเกษตรหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๕ ตัวชี้วัดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา และสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตั้งใจ ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เอกสารอ้างอิงตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู ภาพกิจกรรม ๑. การเข้าสอนตรงเวลาและเต็มเวลา ๒. การให้การอบรมสั่งสอนนักเรียนกิจกรรมชุมนุม ๓. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเสริม 4. กิจกรรมประชุมหอนอน 5. การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 6. กิจกรรมเดิน – วิ่ง และตรวจเครื่องแต่งกายนักเรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๖ ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและเต็มเวลา ข้าพเจ้าได้เข้าสอนนักเรียนตรงตามเวลาและเต็มเวลา โดยข้าพเจ้าได้เข้าสอนในตารางสอนทุกคาบ เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่ ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้ประจำชั้น โฮมรูม และให้คำปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่ ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนในรายวิชาลูกเสือ/เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 25 จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๗ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าได้แนะนำความรู้ ทักษะที่จำเป็น ตักเตือน เป็นที่ปรึกษาค่อยแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ให้แก่นักเรียน เพื่อนำประสบการณ์ต่างๆไปปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข ปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอนให้ความรู้ คำแนะนำ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่าง ๆ ในทุก ๆ เรื่องกับนักเรียนหอนอน 4 ชาย
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๘ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ในการดูแลเอาใจใส่นักเรียนอย่างเท่าเทียมกัน โดยข้าพเจ้าได้ช่วยเหลือดูแลนักเรียน ในทุกช่วงเวลา เช่น ใช้เวลาในคาบที่ 7 ของวันพฤหัสบดี ในการสอนเสริมเพิ่มเติมให้กับนักเรียน ปฏิบัติหน้าที่ในการดูแลเอาใจใส่นักเรียนอย่างเท่าเทียมกัน โดยข้าพเจ้าได้ช่วยเหลือดูแลนักเรียนทุกช่วงเวลา ของหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖7
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๓๙ ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าได้ส่งเสริม สนับสนุนและช่วยเหลือนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมทางด้านต่าง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น นำนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันการประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ม.1 - ม.3 ตามโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแข่งขันทักษะวิชาการของนักเรียน ประจำปีงบประมาณ 2567 ณ โรงเรียนนารีรัตน์ จังหวัดแพร่ นำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาชาติพันธุ์จังหวัดแพร่ ประจำปีงบประมาณ 2567 ณ สนามกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดแพร่ วันที่ 2 มีนาคม 2568
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๐ ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าได้ดูแลเอาใจใส่นักเรียนภายในหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ของข้าพเจ้า ตลอด ๒๔ ชั่วโมง เป็นที่พึ่งและที่ปรึกษาให้แก่นักเรียนและดูแลนักเรียนทั้งตอนสุขและตอนทุกข์ ข้าพเจ้าดูแลเอาใจใส่นักเรียนภายในหอนอน 4 ชาย (ผานางคอย) ตลอด ๒๔ ชั่วโมง เป็นที่พึ่งและที่ปรึกษาให้แก่นักเรียนและดูแลนักเรียนทั้งตอนสุขและตอนทุกข์
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๑ ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน โดยสอดแทรกการปฏิบัติงานต่าง ๆ ในบทเรียน และเน้นกิจกรรมกระบวนการกลุ่ม เพื่อเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง เศษฐกิจพอเพียง
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๒ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ทุ่มเท เสียสละเวลา ในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็นคนดี มีวินัย และมีความสุข นำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาชาติพันธุ์จังหวัดแพร่ ประจำปีงบประมาณ 2567 ณ สนามกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดแพร่ วันที่ 2 มีนาคม 2568 ปฏิบัติหน้าที่ครูหอนอนนำนักเรียนทำความสะอาด ตามจุดที่นักเรียนรับผิดชอบ
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๓ ตัวชี้วัดข้อที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้อที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อน ร่วมงานและสังคม เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๑ ข้อที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ภาพกิจกรรม ๑. การปฏิบัติหน้าที่ความเป็นครู ๒. การศึกษาค้นคว้าทำงานวิจัยในชั้นเรียน ๓. การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ๔. การเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโรงเรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๔ ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู รักและศรัทธาในวิชาชีพครู มีความภูมิใจที่ได้รับราชการครู เพื่อให้มี วิสัยทัศน์ และทัศนคติที่ดีต่อองค์กร มีวินัยในตนเอง มีความตระหนักในภาระหน้าที่ ยึดมั่นในคุณธรรม มีจิตสำนึก และเป็นแบบอย่างที่ดี มีความรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวม มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะและประสบการณ์ สามารถ ปฏิบัติราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อให้ได้รับรู้ถึงความเป็นอยู่ของนักเรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๕ ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ข้าพเจ้ามุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ข้าพเจ้าได้ศึกษาถึงปัญหาในการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อศึกษาความรู้พื้นฐานของนักเรียนและความรู้ที่นักเรียน อยากรู้เพิ่มเติม การใช้สื่อในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนเกิดความสนใจ และสร้างความหลากหลายของการเรียนรู้ ในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๖ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ของตนเอง และขององค์กรเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน และผู้รับบริการด้วยความเต็มใจ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ของตนเอง และขององค์กรเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๗ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติ ปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าและเพื่อนร่วมงานปฏิบัติตนในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงบวกต่อวิชาชีพ รู้จักให้อภัย มีความสามัคคีและช่วยเหลือส่งเสริมซึ่งกันและกัน เกียรติบัตรเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการผู้ให้การสอนเสริมวิชาการตามสาระการเรียนรู้ ในวันที่ 30-31 มกราคม 2568 ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดแพร่ เข้าร่วมประชุมชี้แจง คณะกรรมการระดับศูนย์สอบ และสนามสอบ O-Net ณ ห้องประชุมสักทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๘ ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี ของเพื่อนร่วมงานและสังคม โดยข้าพเจ้าได้เข้าร่วมประชุมชี้แจงคณะกรรมการระดับศูนย์สอบ และสนามสอบ O-NET ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 ปฏิบัติหน้าที่คุมสอบ O-Net ประจำปีการศึกษา 2567 ณ โรงเรียนพุทธโกศัยวิทยา จังหวัดแพร่
เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | ๔๙ ตัวชี้วัดที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้อที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำ วิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๒) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๒ ข้อที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน ภาพกิจกรรม ๑. หลักสูตรสถานศึกษา ๒. แผนการจัดการเรียนรู้ ๓. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้กิจกรรมชุมนุม ๔. การใช้สื่อในจัดการเรียนรู้ ๕. บันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ 6. แบบบันทึกคุณภาพผู้เรียน