41 2.7 พบวŠาสถานะภาพของบิดา มารดาตŠางกัน เปŨนรายคูŠของนักเรียน แรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาคณิตศาสตรŤรวมดšาน สถานะภาพบิดา มารดา อยูŠดšวยกัน, แยกกันอยูŠ, หยŠารšาง, อื่นๆ โดยรวมตŠางกัน อยŠางไมŠมีนัยสําคญัทางสถิติ 3. พบวŠานักเรียนที่มีเพศตŠางกันมีแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤของนักเรียนมัธยมศึกษา ตอนตšน โรงเรียนเกตุพิชัยวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสระบุรี รายดšานรวมดšานตŠางกันอยŠางไมŠมีนัยสําคัญทางสถิติ 4. พบวŠารายไดšมีความสัมพันธŤกับสถานะภาพบิดา มารดา และดšานสŠวนบุคคล 1.2 ทัศนะคติตŠอการเรียน วิชาคณิตศาสตรŤอยŠางไมŠมีนัยสําคัญทางสถิติ และรายไดšมีความสัมพันธŤกับดšานสŠวนบุคคล 1.1 การรับรูšคุณคŠาใน ตนเอง ดšานครอบครัว ดšานครูผูšสอน ดšานการเรียนหนังสือ ปŦจจัยดšานสิ่งแวดลšอมในหšองเรยีน และดšานรวมอยŠางมี นัยสําคัญทางสถิติ .001 และสถานะภาพบิดา มารดา มีความสัมพันธŤกับดšานสŠวนบุคคล 1.1 การรับรูšคุณคŠาในตนเอง ดšานสŠวนบุคคล 1.2 ทัศนะคติตŠอการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤ ดšานครอบครัว ดšานครูผูšสอน ดšานการเรียนหนังสือ ปŦจจัยดšานสิ่งแวดลšอมในหšองเรียน และดšานรวม อยŠางไมŠมีนัยสําคัญทางสถิติ ขšอเสนอแนะ ขšอเสนอแนะจากผลการวิจัย แรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤ 1. ดšานบุคคล 1.1 การรับรูšคุณคŠาในตนเอง พบวŠานักเรียนพยายามปฏิบัติสิ่งตŠาง ๆ ของตนเองใหšดีเสมอ มี คะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด โรงเรียน ครผู ูšสอน และผูšปกครอง ควรแนะนำและสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม หนšาที่ ของตน 2. ดšานบุคคล 1.2 ทัศนะคติตŠอการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤ พบวŠานักเรียนมีความเชื่อมั่นวŠาตนสามารถเรียน หนังสือไดšดี มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด โรงเรียน ครผู ูšสอน และผูšปกครอง ควรแนะนำและใหšกำลังใจนักเรียน 3. ดšานครอบครัว พบวŠาผูšปกครองเปŨนแบบอยŠางที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และ คŠานิยมที่พึงประสงคŤ มี คะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด ผูšปกครองควรสŠงเสริมคุณธรรม จริยธรรม และมีกิจกรรมรŠวมกันในครอบครัวมากขึ้น 4. ดšานครูผูšสอน พบวŠาครูผูšสอนมีบุคลิกภาพการแตŠงกาย ใชšคำพูดเหมาะสม มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด โรงเรียน และครู ควรมีกิจกรรมเชื่อมความสัมพันธŤกับนักเรียน และพูดจาดšวยน้ำเสียงนุŠมนวลไพเราะ 5. ดšานการเรียนหนังสือ พบวŠามีเอกสารประกอบการเรียนการสอน มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด โรงเรียน และ ครู ควรเพิ่มเอกสารประกอบการเรียนหรือสื่อการสอนใหšมากขึ้น 6. ปŦจจัยดšานสิ่งแวดลšอมในหšองเรียน พบวŠาจำนวนโตŢะ เกšาอี้ในหšองเรียนที่เพียงพอ มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด โรงเรียนอาจเพิ่มจำนวนโตŢะ เกšาอี้ในหšองเรียนใหšเพียงพอ 7. รายดšาน พบวŠาดšานครูผูšสอน มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด นักเรียนกำลังอยูŠในชŠวงเปลี่ยนวัย ครูควรปรับตัว เขšากับนักเรยีน เอาใจใสŠนักเรียนใหšทั่วถึงและเทŠาเทียมกัน
42 ขšอเสนอแนะในการทําวิจัยครั้งตŠอไป 1. ควรทําการวิจัยเร่อืงนี้ใหšกวšางขึ้นโดยการขยายกลุŠมประชากรไปถึงนักเรียนทั้งระดับ ม.ปลาย เพื่อ ตŠอยอดงานวิจัยเรื่องแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤของนักเรียน 2. ควรศึกษาปŦจจัยที่สŠงผลตŠอแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤเพิ่มเติม และวิเคราะหŤ ผลทางสถิติ โดยใชšสถิตขิั้นสูงขึ้นในการวิเคราะหŤขšอมูล เชŠน Multiple Regression 3. ควรจัดเก็บขšอมูลโดยการสัมภาษณŤนักเรียนของโรงเรยีนเพื่อใหšไดšขšอมูลบรรยายมากขึ้น
43 บรรณานุกรม ยงยุทธ เกษสาคร. (2546).ภาวะผูšนําและการจูงใจ.กรุงเทพมหานคร: เอสเคบุŢคเน็ต. พงศŤเทพ จิระโร.(2564).การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรูš.คณะศึกษาศาสตรŤ วิทยาลัยเซนตŤเทเรซา ดาระณี พัฒนศักดิ์ภิญโญ. (2533).ผลของการใชšชุดการแนะแนวที่มีตŠอแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปŘที่ 2 โรงเรียนจิรประวัติวิทยาคม จังหวัดนครสวรรคŤ. กรุงเทพฯ: ปริญญานิพนธŤ การศึกษามหาบัณฑติ(บริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยศรนีครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. สุพัตตรา แกšววิชิต.แรงจงูใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม.วิทยานิพนธŤ กศ. ม.กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครนิทรวิโรฒ, 2548 สุรางคŤณรงคŤศักดิ์สกุล. (2555).แรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรŤวิทยาเขต กําแพงแสน.การประชุมแหŠงชาตมิหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรŤวิทยาเขตกําแพงแสน ครั้งที่ 9. 884-892 McClelland, D. C., Atkinson, J. W., Clark, R. A. and Lowell, E. L., (1953). The achievement Motive. New York:Appleton-Century-Crofts. McClelland, D.C., (1985). Human motivation. Chicago: Scott, Foresman.
44 ภาคผนวก
45 แบบสอบถามเพื่อการวิจัย ตอนที่ 1 แบบสอบถามขšอมูลทั่วไป คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย √ ลงในชŠอง ใหšตรงกับสภาพปŦจจัยดšานชีวะสังคมของนักเรียน 1. เพศ ชาย หญิง 2. อายุ นักเรียนอายุ ............................. ปŘ 3. ระดับการศึกษา ประถมศกึษา มัธยมศึกษาตอนตšน/ตอนปลาย/เทียบเทŠา ปริญญาตรี สูงกวŠาปรญิญาตรี 4. การอยูŠอาศัยพักอยูŠกับ บิดา มารดา บิดา มารดา ญาติ ปูś/ยŠา/ตา/ยาย บุคคลอื่น(ระบุ)........... 5. จำนวนพี่นšอง นักเรียนมีพี่นšอง จำนวน .............................คน (รŠวมบิดามารดา) 6. สถานะภาพของบิดามารดา อยูŠดšวยกัน แยกกันอยูŠ หยŠารšาง อื่นๆ .................................................. 7. อาชีพของบิดา มารดา ผูšปกครอง รับราชการ/พนักงานรัฐวิสาหกิจ ประกอบธุรกิจสŠวนตัว พนักงานบริษัทเอกชน รับจšางทั่วไป คšาขาย เกษตรกรรม อื่นๆ 8. รายไดšครอบครัวตŠอเดือน รายไดšของครอบครัว เดือนละ ............................. บาท
46 ตอนที่ 2 แบบวัดแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยการกำหนดความหมายของคะแนนแตŠละอันดับ ใชšระดับการวัดขšอมูลประเภทแบบสŠวนประมาณคŠา (Rating Scale) แบŠงออกเปŨน 5 ชŠวง ดังนี้ (Prakong Kannasut. 1999) คะแนน 5 หมายถึง ผูšตอบมีแรงจูงใจใฝśสมัฤทธิ์อยูŠในระดับมากที่สุด คะแนน 4 หมายถึง ผูšตอบมีแรงจูงใจใฝśสมัฤทธิ์อยูŠในระดับมาก คะแนน 3 หมายถึง ผูšตอบมีแรงจูงใจใฝśสมัฤทธิ์อยูŠในระดับปานกลาง คะแนน 2 หมายถึง ผูšตอบมีแรงจูงใจใฝśสมัฤทธิ์อยูŠในระดับนšอย คะแนน 1 หมายถึง ผูšตอบมีแรงจูงใจใฝśสมัฤทธิ์อยูŠในระดับนšอยที่สุด คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย √ ลงในชŠองตารางที่ตรงกับระดับแรงจูงใจของนกัเรียน ข้อ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิÍทางการเรยีนของนักเรียน ระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิÍ มากทีสÉดุมาก ปานกลาง น้อย น้อยทีสุดÉ ด้านทีÉř ด้านส่วนบุคคล 1.1 การรบัรูค้ณุค่าในตนเอง 1.1.1 มีความทะเยอทะยานสงู 1.1.2 มีความคาดหวังอย่างมาก ว่าตนเองจะประสบผลสาํเร็จ ถึงแมก้ารกระทาํนนจะขึ ัÊนÊอย่กูบัโอกาสก็ตาม ř.ř.ś มีภาวะความเป็นผูน้าํสงู 1.1.4 มีความอดทนทาํงานทÉียากไดเ้ป็นเวลานาน 1.1.5 เมืÉอเกิดปัญหาในการทาํงานจะพยายามทาํต่อไปใหส้าํเรจ็ 1.1.6 รูส้ึกว่าเวลาเป็นสÉิงทีÉไม่หยุดนิÉงและสิÉงต่าง ๆ เกิดขึนÊ อย่าง รวดเรว็ 1.1.7 คิดคาํนึงถึงเหตกุารณใ์นอนาคตมากกว่าอดีตและปัจจุบนั 1.1.8 มีความคิดพิจารณาเลือกเพืÉอนร่วมงานทีÉมี ความสามารถ เป็นอนัดบัแรก 1.1.9 ตอ้งการใหเ้ป็นทÉีรูจ้กัแก่ผูอ้Éนื โดยพยายามปรบั ปรุง งานของ ตนเองใหด้ีขึนÊ 1.1.10 พยายามปฏิบตัิสิÉงต่าง ๆของตนเองใหด้ีเสมอ 1.2 ทศันะคติต่อการเรยีนวิชาคณิตศาสตร์ 1.2.1 นกัเรียนชอบจดบนัทึกสตูรกฎ และท่องทบมวนเสมอ 1.2.2 นกัเรียนมีความกระตือรอืรน้อยากเรียนวิชาคณิตศาสตร ์ 1.2.3 นกัเรียนมีความเชÉือมัÉนว่าตนสามารถเรยีนหนงัสือไดด้ี 1.2.4 นกัเรียนชอบทÉีจะหาโจทยแ์ปลกใหม่มาทาํเสมอ ด้านทีÉ2 ด้านครอบครวั 2.1 ผปู้กครองใหก้ารดแูลเอาใจใส่
47 2.2 ผูป้กครองใหก้ารสนบัสนนุช่วยเหลือและใหค้าํ ปรกึษา 2.3 ผูป้กครองเป็นแบบอย่างทÉีดี มีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมทีÉ พึงประสงค์ ด้านทีÉ3 ด้านครูผู้สอน 3.1 ครูผูส้อนมีบคุลิกภาพ การแต่งกายใชค้าํพดูเหมาะสม 3.2 ครูผูส้อนสรา้งบรรยากาศในหอ้งเรียนใหน้ ่าสนใจ ไม่น่าเบืÉอ 3.3 ครูผูส้อนรบั ฟังความคิดเห็นและใหค้าํ ปรกึษาทีÉดีแก่นกัเรียน ด้านทีÉ4 ด้านการเรียนหนังสอื 4.1 มีเอกสารประกอบการเรยีนการสอน 4.2 ใชส้Éอืการสอนกระตุน้ใหน้กัเรียนอยากเรยีน มากกว่าการเขียนบน กระดาน 4.3 มีการนาํความรูเ้พิÉมเติมจากวิชามาสอดแทรกใหส้มัพนัธก์บัวิชาทีÉ เรียน 4.4 มีการจดักิจกรรมใหน้กัเรียนมีส่วนรว่มในการเรยีนการสอน 4.5 การใชส้ืÉอเทคโนโลยีรว่มในการจดัการเรยีนการสอน ด้านทีÉ5 ปัจจัยด้านสิÉงแวดล้อมในห้องเรยีน 5.1 ความสะอาดของหอ้งเรียน 5.2 จาํนวนโต๊ะ เกา้อีใÊนหอ้งเรียนทÉีเพยีงพอ 5.3 ความเป็นระเบียบเรียบรอ้ยในหอ้งเรียน 5.4 มีสืÉอการเรียนรูเ้พิÉมเติมภายในหอ้งเรียน 5.5 อากาศถ่ายเทสะดวกไม่รอ้น ตอนทีÉ 3 แสดงความคิดเหน็และข้อเสนอแนะอืÉนๆเพิÉมเติม เกีÉยวกับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิÍทางการเรียน ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น หรือข้อเสนอแนะอืÉนๆ เพิÉมเติม เกีÉยวกับแรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิÍทางการเรียนของนักเรียน อย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอขอบคุณในความร่วมมอืททีÉ่านได้เสียสละเวลาให้ขอ้มูลทเีÉป็นประโยชนใ์นครÊงนั ี้
48 การตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบถาม การตรวจสอบความเที่ยงตรงของแบบสอบถาม (Validity) ดำเนินการโดยนำแบบสอบถามไปปรึกษา ผูšเชี่ยวชาญ หรือนักวิชาการ โดยการหาคŠาคŠาดัชนีความสอดคลšอง(IOC) เพื่อประเมินความสอดคลšองของขšอความ แบบสอบถาม และเพื่อตรวจสอบความถูกตšองเหมาะสมของเนื้อหา ขšอคำถามครอบคลุมครบถšวนตามทฤษฎี หรือแนวคิดและครบถšวนตามวัตถุประสงคŤหรือปŦญหาของการวิจัย ซึ่งในงานวิจัยครั้งนี้แบบสอบถามถูกตรวจ ตรวจสอบความเที่ยงตรงโดย ผูšเชี่ยวชาญหรือนักวิชาการ 3 ทŠาน คือ 1. นางมะลิวัน มาเหงŠา ผูšอำนวยการสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรี 2. นายวีระศักดิ์ พลมณี รองผูšอำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสระบุรี 3. นายบัญชา ปลื้มอารมณŤ รองผูšอำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรี การพิจารณาแบบประเมินหาคŠาดัชนีความสอดคลšอง IOC เรื่อง การศึกษาแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรŤ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนตšน โรงเรียนเกตุพชิัยวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสระบุรี ตอนทีÉ 1 แบบสอบถามข้อมลูทÉัวไป ขšอที่ ขšอมูลทั่วไปของผูšตอบแบบสอบถาม ความคิดเห็นของผูšเชี่ยวชาญ ขšอเสนอแนะ 1 0 -1 1 เพศ ชาย หญิง 2 อายุ นักเรียนอายุ ............................. ป Ř 3 ระดับการศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตšน/ตอนปลาย/เทียบเทŠา ปริญญาตรี สูงกวŠาปรญิญาตรี 4 การอยูŠอาศัยพักอยูŠกับ บิดา มารดา บิดา มารดา ญาติ ปูś/ยŠา/ตา/ยาย บุคคลอื่น(ระบุ)........... 5 จำนวนพี่นšอง นักเรียนมีพี่นšอง จำนวน ............................. ปŘ (รŠวมบิดามารดา)
49 6 สถานะภาพของบิดามารดา อยูŠดšวยกัน แยกกันอยูŠ หยŠารšาง อื่นๆ .................................................. 7 อาชีพของบิดา มารดา ผูšปกครอง รับราชการ/พนักงานรัฐวิสาหกิจ ประกอบธุรกิจสŠวนตัว พนักงานบริษัทเอกชน รับจšางทั่วไป คšาขาย เกษตรกรรม อื่นๆ 8 รายไดšครอบครัวตŠอเดือน รายไดšของครอบครัว เดือนละ ............................. บาท ตอนที่ 2 แบบวัดแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรยีนวิชาคณติศาสตรŤของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนตšน โรงเรียนเกตุพิชัยวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสระบุรี คำชี้แจง แบบสอบถามตอนนี้ เปŨนขšอคำถามเกี่ยวกับแรงจูงใจใฝśสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โปรดประเมินขšอ คำถาม โดยตัวเลขในแตŠละชŠองระดับ มีความหมายดังนี้ 1 หมายถึง ใชšไดš 0 หมายถึง ไมŠแนŠใจ -1 หมายถึง ใชšไมŠไดš ขšอที่ ขšอมูลทั่วไปของผูšตอบแบบสอบถาม ความคิดเห็นของ ผูšเชี่ยวชาญ ขšอเสนอแนะ 1 0 -1 ด้านทีÉř ด้านส่วนบุคคล 1.1 การรบัรูค้ณุค่าในตนเอง 1.1.1 มีความทะเยอทะยานสงู 1.1.2 มีความคาดหวงัอย่างมากว่าตนเองจะประสบผลสาํเร็จถึงแมก้ารกระทาํ นันจะขึÊนÊอย่กูับโอกาสก็ตาม
50 ř.ř.ś มีภาวะความเป็นผูน้าํสงู 1.1.4 มีความอดทนทาํงานทÉียากไดเ้ป็นเวลานาน 1.1.5 เมืÉอเกิดปัญหาในการทาํงานจะพยายามทาํต่อไปใหส้าํเรจ็ 1.1.6 รูส้กึว่าเวลาเป็นสิÉงทีÉไม่หยดุนÉิงและสิÉงต่าง ๆ เกิดขึนÊอย่างรวดเรว็ 1.1.7 คิดคาํนึงถึงเหตกุารณใ์นอนาคตมากกว่าอดีตและ ปัจจบุนั 1.1.8 มีความคิดพิจารณาเลือกเพืÉอนรว่มงานทÉีมีความสามารถเป็นอนัดบัแรก 1.1.9 ตอ้งการใหเ้ป็นทÉีรูจ้กัแก่ผูอ้Éนื โดยพยายามปรบั ปรุง งานของตนเองใหด้ีขึนÊ 1.1.10 พยายามปฏิบตัิสิÉงต่าง ๆของตนเองใหด้ีเสมอ 1.2 ทศันะคติต่อการเรยีนวิชาคณิตศาสตร์ 1.2.1 นกัเรียนชอบจดบนัทึกสตูรกฎ และท่องทบมวนเสมอ 1.2.2 นกัเรียนมีความกระตือรอืรน้อยากเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 1.2.3 นกัเรียนมีความเชÉือมัÉนว่าตนสามารถเรียนหนงัสือไดด้ี 1.2.4 นกัเรียนชอบทีÉจะหาโจทยแ์ปลกใหม่มาทาํเสมอ ด้านทีÉ2 ด้านครอบครัว 2.1 ผูป้กครองใหก้ารดูแลเอาใจใส่ 2.2 ผูป้กครองใหก้ารสนบัสนนุช่วยเหลือและใหค้าํ ปรกึษา 2.3 ผูป้กครองเป็นแบบอย่างทีÉดีมีคณุธรรม จรยิธรรม และ ค่านิยมทีÉพงึประสงค์ ด้านทีÉ3 ด้านครูผู้สอน 3.1 ครูผูส้อนมีบคุลิกภาพ การแต่งกายใชค้าํพดูเหมาะสม 3.2 ครูผูส้อนสรา้งบรรยากาศในหอ้งเรียนใหน้ ่าสนใจ ไม่น่าเบืÉอ 3.3 ครูผูส้อนรบั ฟังความคิดเห็นและใหค้าํ ปรกึษาทÉีดีแก่นกัเรียน ด้านทีÉ4 ด้านการเรียนหนังสือ 4.1 มีเอกสารประกอบการเรยีนการสอน 4.2 ใชส้Éอืการสอนกระตนุ้ใหน้กัเรียนอยากเรียน มากกว่าการเขียนบนกระดาน 4.3 มีการนาํความรูเ้พิÉมเติมจากวิชามาสอดแทรกใหส้มัพนัธก์บัวิชาทีÉเรียน 4.4 มีการจดักิจกรรมใหน้กัเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน 4.5 การใชส้ืÉอเทคโนโลยีรว่มในการจดัการเรียนการสอน ด้านทีÉ5 ปัจจัยด้านสิÉงแวดล้อมในห้องเรียน 5.1 ความสะอาดของหอ้งเรียน 5.2 จาํนวนโต๊ะ เกา้อีใÊนหอ้งเรียนทÉีเพยีงพอ 5.3 ความเป็นระเบียบเรียบรอ้ยในหอ้งเรียน 5.4 มีสืÉอการเรียนรูเ้พิÉมเติมภายในหอ้งเรยีน 5.5 อากาศถ่ายเทสะดวกไม่รอ้น
51 สรุปผลการหาคŠาความสอดคลšองแบบทดสอบ IOC ขšอ ที่ ขšอมูลทั่วไปของผูšตอบแบบสอบถาม ระดับความ สอดคลšอง เกณฑŤ สรุปผล 1 2 3 ด้านทีÉř ด้านส่วนบุคคล 1.1 การรบัรูค้ณุค่าในตนเอง 1.1.1 มีความทะเยอทะยานสงู 1 1 1 1 ผŠานเกณฑŤ 1.1.2 มีความคาดหวงัอย่างมาก ว่าตนเองจะประสบผลสาํเร็จถึงแมก้ารกระทาํ นันจะขึÊนÊอย่กูบัโอกาสก็ตาม 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ ř.ř.ś มีภาวะความเป็นผูน้าํสงู 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.4 มีความอดทนทาํงานทÉียากไดเ้ป็นเวลานาน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.5 เมืÉอเกิดปัญหาในการทาํงานจะพยายามทาํต่อไปใหส้าํเรจ็ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.6 รูส้กึว่าเวลาเป็นสิÉงทีÉไม่หยุดนิÉงและสิÉงต่าง ๆ เกิดขึนÊอย่างรวดเรว็ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.7 คิดคาํนึงถึงเหตกุารณใ์นอนาคตมากกว่าอดีตและ ปัจจบุนั 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.8 มีความคิดพิจารณาเลือกเพืÉอนรว่มงานทÉีมีความสามารถเป็นอนัดบัแรก 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.9 ตอ้งการใหเ้ป็นทÉีรูจ้กัแก่ผอู้ืÉน โดยพยายามปรบั ปรุง งานของตนเองใหด้ีขึนÊ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.1.10 พยายามปฏิบตัิสิÉงต่างๆของตนเองใหด้ีเสมอ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.2 ทศันะคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 1.2.1 นกัเรียนชอบจดบนัทึกสตูรกฎ และท่องทบมวนเสมอ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.2.2 นกัเรียนมีความกระตือรือรน้อยากเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.2.3 นกัเรียนมีความเชÉือมัÉนว่าตนสามารถเรียนหนงัสือไดด้ี 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 1.2.4 นกัเรียนชอบทÉีจะหาโจทยแ์ปลกใหม่มาทาํเสมอ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ ด้านทีÉ2 ด้านครอบครัว 2.1 ผูป้กครองใหก้ารดแูลเอาใจใส่ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 2.2 ผูป้กครองใหก้ารสนบัสนนุช่วยเหลือและใหค้าํ ปรกึษา 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 2.3 ผูป้กครองเป็นแบบอย่างทÉีดีมคีุณธรรม จรยิธรรม และ ค่านิยมทีÉพึงประสงค์ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ ด้านทีÉ3 ด้านครูผู้สอน 3.1 ครูผูส้อนมีบุคลิกภาพ การแต่งกายใชค้าํพดูเหมาะสม 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 3.2 ครูผูส้อนสรา้งบรรยากาศในหอ้งเรียนใหน้ ่าสนใจ ไม่น่าเบืÉอ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 3.3 ครูผูส้อนรบั ฟังความคิดเห็นและใหค้าํ ปรกึษาทีÉดีแก่นกัเรียน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ ด้านทีÉ4 ด้านการเรยีนหนังสือ 4.1 มีเอกสารประกอบการเรยีนการสอน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 4.2 ใชส้Éอืการสอนกระตนุ้ใหน้กัเรียนอยากเรียน มากกว่าการเขียนบนกระดาน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์
52 4.3 มีการนาํความรูเ้พิÉมเติมจากวิชามาสอดแทรกใหส้มัพนัธก์บัวิชาทีÉเรียน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 4.4 มีการจดักิจกรรมใหน้กัเรียนมีส่วนรว่มในการเรียนการสอน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 4.5 การใชส้ืÉอเทคโนโลยีรว่มในการจดัการเรียนการสอน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ ด้านทีÉ5 ปัจจัยด้านสิÉงแวดล้อมในห้องเรียน 5.1 ความสะอาดของหอ้งเรียน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 5.2 จาํนวนโต๊ะ เกา้อีใÊนหอ้งเรียนทÉีเพียงพอ 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 5.3 ความเป็นระเบียบเรียบรอ้ยในหอ้งเรียน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 5.4 มีสืÉอการเรียนรูเ้พิÉมเติมภายในหอ้งเรียน 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์ 5.5 อากาศถ่ายเทสะดวกไม่รอ้น 1 1 1 1 ผ่านเกณฑ์
53 PrintOut (SPSS) DATASET ACTIVATE DataSet1. SAVE OUTFILE=’C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav’ /COMPRESSED. FREQUENCIES VARIABLES=sex age edu home sibling status occ income i1.1.1 i1.1.2 i1.1.3 i1.1.4 i1.1.5 i1.1.6 i1.1.7 i1.1.8 i.1.19 i1.1.10 i1.2.1 i1.2.2 i1.2.3 i1.2.4 i2.1 i2.2 i2.3 i3.1 i3.2 i3.3 i4.1 i4.2 i4.3 i4.4 i4.5 i5.1 i5.2 i5.3 i5.4 i5.5 /ORDER=ANALYSIS. Frequencies Notes Output Created 08-OCT-2022 13:37:47 Comments Input Data C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic9 4กรรณานุต.dat.sav Active Dataset DataSet1 Filter <none> Weight <none> Split File <none> N of Rows in Working Data File 133 Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing. Cases Used Statistics are based on all cases with valid data. Syntax FREQUENCIES VARIABLES=sex age edu home sibling status occ income i1.1.1 i1.1.2 i1.1.3 i1.1.4 i1.1.5 i1.1.6 i1.1.7 i1.1.8 i.1.19 i1.1.10 i1.2.1 i1.2.2 i1.2.3 i1.2.4 i2.1 i2.2 i2.3 i3.1 i3.2 i3.3 i4.1 i4.2 i4.3 i4.4 i4.5 i5.1 i5.2 i5.3 i5.4 i5.5 /ORDER=ANALYSIS. Resources Processor Time 00:00:00.03 Elapsed Time 00:00:00.04
54 [DataSet1] C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav Statistics sex age edu home sibling status occ N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Statistics income i1.1.1 i1.1.2 i1.1.3 i1.1.4 i1.1.5 i1.1.6 N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Statistics i1.1.7 i1.1.8 i.1.19 i1.1.10 i1.2.1 i1.2.2 i1.2.3 N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Statistics i1.2.4 i2.1 i2.2 i2.3 i3.1 i3.2 i3.3 N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Statistics i4.1 i4.2 i4.3 i4.4 i4.5 i5.1 i5.2 N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0
55 Statistics i5.3 i5.4 i5.5 N Valid 133 133 133 Missing 0 0 0 Frequency Table sex Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 71 53.38 53.4 53.4 2.00 62 46.62 46.6 100.0 Total 133 100.00 100.0 age Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 11.00 1 .75 .8 .8 12.00 36 27.07 27.1 27.8 13.00 53 39.85 39.8 67.7 14.00 27 20.30 20.3 88.0 15.00 16 12.03 12.0 100.0 Total 133 100.00 100.0 edu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 133 100.0 100.0 100.0
56 home Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 96 72.18 72.2 72.2 2.00 4 3.01 3.0 75.2 3.00 11 8.27 8.3 83.5 4.00 1 .75 .8 84.2 5.00 11 8.27 8.3 92.5 6.00 10 7.52 7.5 100.0 Total 133 100.00 100.0 sibling Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid .00 40 30.1 30.1 30.1 1.00 44 33.1 33.1 63.2 2.00 22 16.5 16.5 79.7 3.00 12 9.0 9.0 88.7 4.00 9 6.8 6.8 95.5 5.00 5 3.8 3.8 99.2 7.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 status Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 103 77.44 77.4 77.4 2.00 7 5.26 5.3 82.7 3.00 19 14.29 14.3 97.0 4.00 4 3.01 3.0 100.0 Total 133 100.00 100.0
57 occ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 22 16.54 16.5 16.5 2.00 29 21.80 21.8 38.3 3.00 30 22.56 22.6 60.9 4.00 16 12.03 12.0 72.9 5.00 22 16.54 16.5 89.5 6.00 8 6.02 6.0 95.5 7.00 6 4.51 4.5 100.0 Total 133 100.00 100.0 income Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 8000.00 1 .75 .8 .8 8550.00 1 .75 .8 1.5 9000.00 4 3.01 3.0 4.5 10000.00 5 3.76 3.8 8.3 11000.00 2 1.50 1.5 9.8 12000.00 2 1.50 1.5 11.3 13000.00 1 .75 .8 12.0 15000.00 7 5.26 5.3 17.3 17000.00 1 .75 .8 18.0 18000.00 3 2.26 2.3 20.3 19000.00 1 .75 .8 21.1 20000.00 11 8.27 8.3 29.3 22000.00 1 .75 .8 30.1 23000.00 1 .75 .8 30.8
58 25000.00 9 6.77 6.8 37.6 28000.00 2 1.50 1.5 39.1 29000.00 1 .75 .8 39.8 29500.00 1 .75 .8 40.6 30000.00 21 15.79 15.8 56.4 35000.00 7 5.26 5.3 61.7 38000.00 1 .75 .8 62.4 39000.00 1 .75 .8 63.2 40000.00 9 6.77 6.8 69.9 42000.00 2 1.50 1.5 71.4 43000.00 1 .75 .8 72.2 45000.00 2 1.50 1.5 73.7 50000.00 13 9.77 9.8 83.5 58000.00 1 .75 .8 84.2 60000.00 2 1.50 1.5 85.7 70000.00 3 2.26 2.3 88.0 80000.00 1 .75 .8 88.7 90000.00 1 .75 .8 89.5 100000.00 4 3.01 3.0 92.5 120000.00 1 .75 .8 93.2 150000.00 1 .75 .8 94.0 200000.00 2 1.50 1.5 95.5 300000.00 2 1.50 1.5 97.0 500000.00 1 .75 .8 97.7 530000.00 1 .75 .8 98.5 1000000.00 2 1.50 1.5 100.0 Total 133 100.0 100.0
59 i1.1.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 24 18.0 18.0 18.0 2.00 62 46.6 46.6 64.7 3.00 45 33.8 33.8 98.5 4.00 1 .8 .8 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.1.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 24 18.0 18.0 18.0 2.00 63 47.4 47.4 65.4 3.00 43 32.3 32.3 97.7 4.00 2 1.5 1.5 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.1.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 10 7.5 7.5 7.5 2.00 53 39.8 39.8 47.4 3.00 59 44.4 44.4 91.7 4.00 11 8.3 8.3 100.0 Total 133 100.0 100.0
60 i1.1.4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 17 12.8 12.8 12.8 2.00 50 37.6 37.6 50.4 3.00 59 44.4 44.4 94.7 4.00 7 5.3 5.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.1.5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 25 18.8 18.8 18.8 2.00 62 46.6 46.6 65.4 3.00 45 33.8 33.8 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.1.6 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 32 24.1 24.1 24.1 2.00 58 43.6 43.6 67.7 3.00 39 29.3 29.3 97.0 4.00 4 3.0 3.0 100.0 Total 133 100.0 100.0
61 i1.1.7 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 24 18.0 18.0 18.0 2.00 50 37.6 37.6 55.6 3.00 50 37.6 37.6 93.2 4.00 8 6.0 6.0 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.1.8 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 16 12.0 12.0 12.0 2.00 61 45.9 45.9 57.9 3.00 49 36.8 36.8 94.7 4.00 5 3.8 3.8 98.5 5.00 2 1.5 1.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 i.1.19 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 20 15.0 15.0 15.0 2.00 63 47.4 47.4 62.4 3.00 45 33.8 33.8 96.2 4.00 5 3.8 3.8 100.0 Total 133 100.0 100.0
62 i1.1.10 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 28 21.1 21.1 21.1 2.00 67 50.4 50.4 71.4 3.00 36 27.1 27.1 98.5 4.00 2 1.5 1.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.2.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 15 11.3 11.3 11.3 2.00 40 30.1 30.1 41.4 3.00 54 40.6 40.6 82.0 4.00 20 15.0 15.0 97.0 5.00 4 3.0 3.0 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.2.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 16 12.0 12.0 12.0 2.00 51 38.3 38.3 50.4 3.00 49 36.8 36.8 87.2 4.00 9 6.8 6.8 94.0 5.00 8 6.0 6.0 100.0 Total 133 100.0 100.0
63 i1.2.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 20 15.0 15.0 15.0 2.00 53 39.8 39.8 54.9 3.00 54 40.6 40.6 95.5 4.00 5 3.8 3.8 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i1.2.4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 8 6.0 6.0 6.0 2.00 35 26.3 26.3 32.3 3.00 60 45.1 45.1 77.4 4.00 23 17.3 17.3 94.7 5.00 7 5.3 5.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i2.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 46 34.6 34.6 34.6 2.00 43 32.3 32.3 66.9 3.00 37 27.8 27.8 94.7 4.00 6 4.5 4.5 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0
64 i2.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 46 34.6 34.6 34.6 2.00 43 32.3 32.3 66.9 3.00 37 27.8 27.8 94.7 4.00 6 4.5 4.5 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i2.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 44 33.1 33.1 33.1 2.00 51 38.3 38.3 71.4 3.00 35 26.3 26.3 97.7 4.00 3 2.3 2.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i3.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 53 39.8 39.8 39.8 2.00 42 31.6 31.6 71.4 3.00 36 27.1 27.1 98.5 4.00 1 .8 .8 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0
65 i3.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 43 32.3 32.3 32.3 2.00 47 35.3 35.3 67.7 3.00 38 28.6 28.6 96.2 4.00 5 3.8 3.8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i3.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 44 33.1 33.1 33.1 2.00 52 39.1 39.1 72.2 3.00 32 24.1 24.1 96.2 4.00 5 3.8 3.8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i4.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 28 21.1 21.1 21.1 2.00 60 45.1 45.1 66.2 3.00 40 30.1 30.1 96.2 4.00 5 3.8 3.8 100.0 Total 133 100.0 100.0
66 i4.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 24 18.0 18.0 18.0 2.00 50 37.6 37.6 55.6 3.00 51 38.3 38.3 94.0 4.00 6 4.5 4.5 98.5 5.00 2 1.5 1.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 i4.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 22 16.5 16.5 16.5 2.00 51 38.3 38.3 54.9 3.00 57 42.9 42.9 97.7 4.00 3 2.3 2.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i4.4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 29 21.8 21.8 21.8 2.00 51 38.3 38.3 60.2 3.00 47 35.3 35.3 95.5 4.00 6 4.5 4.5 100.0 Total 133 100.0 100.0
67 i4.5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 22 16.5 16.5 16.5 2.00 51 38.3 38.3 54.9 3.00 45 33.8 33.8 88.7 4.00 12 9.0 9.0 97.7 5.00 3 2.3 2.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i5.1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 28 21.1 21.1 21.1 2.00 57 42.9 42.9 63.9 3.00 44 33.1 33.1 97.0 4.00 3 2.3 2.3 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0 i5.2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 40 30.1 30.1 30.1 2.00 62 46.6 46.6 76.7 3.00 31 23.3 23.3 100.0 Total 133 100.0 100.0
68 i5.3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 20 15.0 15.0 15.0 2.00 51 38.3 38.3 53.4 3.00 54 40.6 40.6 94.0 4.00 5 3.8 3.8 97.7 5.00 3 2.3 2.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i5.4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 19 14.3 14.3 14.3 2.00 63 47.4 47.4 61.7 3.00 41 30.8 30.8 92.5 4.00 7 5.3 5.3 97.7 5.00 3 2.3 2.3 100.0 Total 133 100.0 100.0 i5.5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 31 23.3 23.3 23.3 2.00 55 41.4 41.4 64.7 3.00 42 31.6 31.6 96.2 4.00 4 3.0 3.0 99.2 5.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0
69 COMPUTE dan1=MEAN(i1.1.1 to i1.1.10). EXECUTE. COMPUTE dan2=MEAN(i1.2.1 to i1.2.4). EXECUTE. COMPUTE dan3=MEAN(i2.1 to i2.3). EXECUTE. COMPUTE dan4=MEAN(i3.1 to i3.3). EXECUTE. COMPUTE dan5=MEAN(i4.1 to i4.5). EXECUTE. COMPUTE dan6=MEAN(i5.1 to i5.5). EXECUTE. COMPUTE total=MEAN(i1.1.1 to i5.5). EXECUTE. FREQUENCIES VARIABLES=sex age edu home sibling status occ income /ORDER=ANALYSIS. Frequencies Notes Output Created 08-OCT-2022 13:49:25 Comments Input Data C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic9 4กรรณานุต.dat.sav Active Dataset DataSet1 Filter <none> Weight <none> Split File <none> N of Rows in Working Data File 133 Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing. Cases Used Statistics are based on all cases with valid data.
70 Syntax FREQUENCIES VARIABLES=sex age edu home sibling status occ income /ORDER=ANALYSIS. Resources Processor Time 00:00:00.02 Elapsed Time 00:00:00.02 [DataSet1] C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav Statistics sex age edu home sibling status occ N Valid 133 133 133 133 133 133 133 Missing 0 0 0 0 0 0 0 Statistics income N Valid 133 Missing 0 Frequency Table sex Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 71 53.4 53.4 53.4 2.00 62 46.6 46.6 100.0 Total 133 100.0 100.0 age Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 11.00 1 .8 .8 .8 12.00 36 27.1 27.1 27.8 13.00 53 39.8 39.8 67.7
71 14.00 27 20.3 20.3 88.0 15.00 16 12.0 12.0 100.0 Total 133 100.0 100.0 edu Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 133 100.0 100.0 100.0 home Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 96 72.2 72.2 72.2 2.00 4 3.0 3.0 75.2 3.00 11 8.3 8.3 83.5 4.00 1 .8 .8 84.2 5.00 11 8.3 8.3 92.5 6.00 10 7.5 7.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 sibling Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid .00 40 30.1 30.1 30.1 1.00 44 33.1 33.1 63.2 2.00 22 16.5 16.5 79.7 3.00 12 9.0 9.0 88.7 4.00 9 6.8 6.8 95.5 5.00 5 3.8 3.8 99.2 7.00 1 .8 .8 100.0 Total 133 100.0 100.0
72 status Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 103 77.4 77.4 77.4 2.00 7 5.3 5.3 82.7 3.00 19 14.3 14.3 97.0 4.00 4 3.0 3.0 100.0 Total 133 100.0 100.0 occ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 22 16.5 16.5 16.5 2.00 29 21.8 21.8 38.3 3.00 30 22.6 22.6 60.9 4.00 16 12.0 12.0 72.9 5.00 22 16.5 16.5 89.5 6.00 8 6.0 6.0 95.5 7.00 6 4.5 4.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 income Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 8000.00 1 .8 .8 .8 8550.00 1 .8 .8 1.5 9000.00 4 3.0 3.0 4.5 10000.00 5 3.8 3.8 8.3 11000.00 2 1.5 1.5 9.8 12000.00 2 1.5 1.5 11.3
73 13000.00 1 .8 .8 12.0 15000.00 7 5.3 5.3 17.3 17000.00 1 .8 .8 18.0 18000.00 3 2.3 2.3 20.3 19000.00 1 .8 .8 21.1 20000.00 11 8.3 8.3 29.3 22000.00 1 .8 .8 30.1 23000.00 1 .8 .8 30.8 25000.00 9 6.8 6.8 37.6 28000.00 2 1.5 1.5 39.1 29000.00 1 .8 .8 39.8 29500.00 1 .8 .8 40.6 30000.00 21 15.8 15.8 56.4 35000.00 7 5.3 5.3 61.7 38000.00 1 .8 .8 62.4 39000.00 1 .8 .8 63.2 40000.00 9 6.8 6.8 69.9 42000.00 2 1.5 1.5 71.4 43000.00 1 .8 .8 72.2 45000.00 2 1.5 1.5 73.7 50000.00 13 9.8 9.8 83.5 58000.00 1 .8 .8 84.2 60000.00 2 1.5 1.5 85.7 70000.00 3 2.3 2.3 88.0 80000.00 1 .8 .8 88.7 90000.00 1 .8 .8 89.5 100000.00 4 3.0 3.0 92.5
74 120000.00 1 .8 .8 93.2 150000.00 1 .8 .8 94.0 200000.00 2 1.5 1.5 95.5 300000.00 2 1.5 1.5 97.0 500000.00 1 .8 .8 97.7 530000.00 1 .8 .8 98.5 1000000.00 2 1.5 1.5 100.0 Total 133 100.0 100.0 DESCRIPTIVES VARIABLES=i1.1.1 i1.1.2 i1.1.3 i1.1.4 i1.1.5 i1.1.6 i1.1.7 i1.1.8 i.1.19 i1.1.10 i1.2.1 i1.2.2 i1.2.3 i1.2.4 i2.1 i2.2 i2.3 i3.1 i3.2 i3.3 i4.1 i4.2 i4.3 i4.4 i4.5 i5.1 i5.2 i5.3 i5.4 i5.5 dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total /STATISTICS=MEAN STDDEV. Descriptives Notes Output Created 08-OCT-2022 13:51:23 Comments Input Data C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic9 4กรรณานุต.dat.sav Active Dataset DataSet1 Filter <none> Weight <none> Split File <none> N of Rows in Working Data File 133 Missing Value Handling Definition of Missing User defined missing values are treated as missing. Cases Used All non-missing data are used.
75 Syntax DESCRIPTIVES VARIABLES=i1.1.1 i1.1.2 i1.1.3 i1.1.4 i1.1.5 i1.1.6 i1.1.7 i1.1.8 i.1.19 i1.1.10 i1.2.1 i1.2.2 i1.2.3 i1.2.4 i2.1 i2.2 i2.3 i3.1 i3.2 i3.3 i4.1 i4.2 i4.3 i4.4 i4.5 i5.1 i5.2 i5.3 i5.4 i5.5 dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total /STATISTICS=MEAN STDDEV. Resources Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.00 [DataSet1] C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation i1.1.1 133 2.20 .76 i1.1.2 133 2.20 .77 i1.1.3 133 2.53 .75 i1.1.4 133 2.42 .78 i1.1.5 133 2.17 .75 i1.1.6 133 2.11 .80 i1.1.7 133 2.34 .87 i1.1.8 133 2.37 .80 i.1.19 133 2.26 .76 i1.1.10 133 2.09 .73 i1.2.1 133 2.68 .96 i1.2.2 133 2.56 1.00 i1.2.3 133 2.35 .81 i1.2.4 133 2.89 .94 i2.1 133 2.05 .94 i2.2 133 2.05 .94 i2.3 133 1.98 .83 i3.1 133 1.91 .87
76 i3.2 133 2.04 .87 i3.3 133 1.98 .85 i4.1 133 2.17 .80 i4.2 133 2.34 .88 i4.3 133 2.31 .77 i4.4 133 2.23 .84 i4.5 133 2.42 .95 i5.1 133 2.19 .82 i5.2 133 1.93 .73 i5.3 133 2.40 .87 i5.4 133 2.34 .87 i5.5 133 2.17 .85 dan1 133 2.27 .51 dan2 133 2.62 .76 dan3 133 2.02 .79 dan4 133 1.98 .78 dan5 133 2.29 .67 dan6 133 2.20 .64 total 133 2.26 .48 Valid N (listwise) 133 T-TEST GROUPS=sex(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total /CRITERIA=CI(.95).
77 T-Test Notes Output Created 08-OCT-2022 13:52:59 Comments Input Data C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic9 4กรรณานุต.dat.sav Active Dataset DataSet1 Filter <none> Weight <none> Split File <none> N of Rows in Working Data File 133 Missing Value Handling Definition of Missing User defined missing values are treated as missing. Cases Used Statistics for each analysis are based on the cases with no missing or out-ofrange data for any variable in the analysis. Syntax T-TEST GROUPS=sex(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total /CRITERIA=CI(.95). Resources Processor Time 00:00:00.02 Elapsed Time 00:00:00.02 [DataSet1] C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav
78 Group Statistics sex N Mean Std. Deviation Std. Error Mean dan1 1.00 71 2.22 .49 .05845 2.00 62 2.32 .52 .06624 dan2 1.00 71 2.48 .68 .08076 2.00 62 2.79 .81 .10282 dan3 1.00 71 1.90 .73 .08677 2.00 62 2.16 .84 .10697 dan4 1.00 71 1.90 .76 .09036 2.00 62 2.07 .79 .10086 dan5 1.00 71 2.20 .67 .07898 2.00 62 2.40 .66 .08342 dan6 1.00 71 2.13 .61 .07221 2.00 62 2.29 .66 .08426 total 1.00 71 2.17 .44 .05205 2.00 62 2.35 .51 .06426 Independent Samples Test Levene’s Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df dan1 Equal variances assumed .378 .540 -1.171 131 Equal variances not assumed -1.167 126.266 dan2 Equal variances assumed 1.355 .247 -2.352 131 Equal variances not assumed -2.324 119.763 dan3 Equal variances assumed .761 .385 -1.905 131 Equal variances not assumed -1.887 121.751 dan4 Equal variances assumed .155 .694 -1.283 131
79 Equal variances not assumed -1.279 126.947 dan5 Equal variances assumed .006 .939 -1.764 131 Equal variances not assumed -1.766 129.026 dan6 Equal variances assumed .994 .321 -1.402 131 Equal variances not assumed -1.394 124.831 total Equal variances assumed .989 .322 -2.171 131 Equal variances not assumed -2.150 121.659 Independent Samples Test t-test for Equality of Means Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower dan1 Equal variances assumed .244 -.10307 .08799 -.27714 Equal variances not assumed .246 -.10307 .08834 -.27788 dan2 Equal variances assumed .020 -.30390 .12922 -.55952 Equal variances not assumed .022 -.30390 .13074 -.56276 dan3 Equal variances assumed .059 -.25988 .13642 -.52976 Equal variances not assumed .062 -.25988 .13774 -.53256 dan4 Equal variances assumed .202 -.17318 .13503 -.44029 Equal variances not assumed .203 -.17318 .13542 -.44114 dan5 Equal variances assumed .080 -.20282 .11498 -.43027 Equal variances not assumed .080 -.20282 .11488 -.43010
80 dan6 Equal variances assumed .163 -.15470 .11032 -.37293 Equal variances not assumed .166 -.15470 .11097 -.37432 total Equal variances assumed .032 -.17777 .08190 -.33978 Equal variances not assumed .034 -.17777 .08269 -.34147 Independent Samples Test t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Upper dan1 Equal variances assumed .07101 Equal variances not assumed .07175 dan2 Equal variances assumed -.04827 Equal variances not assumed -.04503 dan3 Equal variances assumed .01000 Equal variances not assumed .01279 dan4 Equal variances assumed .09394 Equal variances not assumed .09478 dan5 Equal variances assumed .02464 Equal variances not assumed .02447 dan6 Equal variances assumed .06353 Equal variances not assumed .06492 total Equal variances assumed -.01576 Equal variances not assumed -.01406 ONEWAY dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total BY status /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS /POSTHOC=SCHEFFE ALPHA(0.05).
81 Oneway Notes Output Created 08-OCT-2022 13:57:18 Comments Input Data C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic9 4กรรณานุต.dat.sav Active Dataset DataSet1 Filter <none> Weight <none> Split File <none> N of Rows in Working Data File 133 Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing. Cases Used Statistics for each analysis are based on cases with no missing data for any variable in the analysis. Syntax ONEWAY dan1 dan2 dan3 dan4 dan5 dan6 total BY status /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS /POSTHOC=SCHEFFE ALPHA(0.05). Resources Processor Time 00:00:00.05 Elapsed Time 00:00:00.05 [DataSet1] C:\Users\ADMINS\Desktop\stic94\stic94กรรณานุต.dat.sav
82 Descriptives N Mean Std. Deviation Std. Error 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound dan1 1.00 103 2.2641 .51294 .05054 2.1638 2.3643 2.00 7 2.3714 .55891 .21125 1.8545 2.8883 3.00 19 2.2842 .42330 .09711 2.0802 2.4882 4.00 4 2.1500 .78528 .39264 .9004 3.3996 Total 133 2.2692 .50695 .04396 2.1822 2.3561 dan2 1.00 103 2.6117 .80648 .07946 2.4540 2.7693 2.00 7 2.7143 .61962 .23419 2.1412 3.2873 3.00 19 2.6842 .55178 .12659 2.4183 2.9502 4.00 4 2.5000 .61237 .30619 1.5256 3.4744 Total 133 2.6241 .75605 .06556 2.4944 2.7537 dan3 1.00 103 1.9644 .76684 .07556 1.8145 2.1143 2.00 7 2.5714 .49868 .18848 2.1102 3.0326 3.00 19 2.0877 .94177 .21606 1.6338 2.5416 4.00 4 2.2500 .95743 .47871 .7265 3.7735 Total 133 2.0226 .79264 .06873 1.8866 2.1585 dan4 1.00 103 1.9353 .74544 .07345 1.7896 2.0810 2.00 7 2.1429 .87891 .33220 1.3300 2.9557 3.00 19 2.1579 .93207 .21383 1.7087 2.6071 4.00 4 1.9167 .83333 .41667 .5906 3.2427 Total 133 1.9774 .77871 .06752 1.8439 2.1110 dan5 1.00 103 2.2524 .64593 .06365 2.1262 2.3787 2.00 7 2.4857 .87831 .33197 1.6734 3.2980 3.00 19 2.4737 .68706 .15762 2.1425 2.8048 4.00 4 2.1000 .77460 .38730 .8674 3.3326 Total 133 2.2917 .66675 .05781 2.1774 2.4061 dan6 1.00 103 .65189 .06423 2.0609 2.3158
83 2.00 7 .36253 .13702 1.7504 2.4210 3.00 19 .66526 .15262 2.0372 2.6785 4.00 4 .52915 .26458 1.2580 2.9420 Total 133 2.2045 .63697 .05523 2.0953 2.3138 total 1.00 103 2.2330 .47321 .04663 2.1405 2.3255 2.00 7 2.3857 .45739 .17288 1.9627 2.8087 3.00 19 2.3491 .48716 .11176 2.1143 2.5839 4.00 4 2.1667 .68041 .34021 1.0840 3.2494 Total 133 2.2556 .47773 .04142 2.1737 2.3376 Descriptives Minimum Maximum dan1 1.00 1.00 3.40 2.00 1.60 3.20 3.00 1.50 3.00 4.00 1.30 3.00 Total 1.00 3.40 dan2 1.00 1.00 5.00 2.00 1.50 3.50 3.00 1.50 3.75 4.00 1.75 3.00 Total 1.00 5.00 dan3 1.00 1.00 4.33 2.00 1.67 3.00 3.00 1.00 4.00 4.00 1.00 3.00 Total 1.00 4.33 dan4 1.00 1.00 4.00
84 2.00 1.00 3.33 3.00 1.00 3.67 4.00 1.00 3.00 Total 1.00 4.00 dan5 1.00 1.00 4.00 2.00 1.00 3.80 3.00 1.00 3.60 4.00 1.20 3.00 Total 1.00 4.00 dan6 1.00 1.00 3.80 2.00 1.80 2.80 3.00 1.00 3.40 4.00 1.40 2.60 Total 1.00 3.80 total 1.00 1.00 3.23 2.00 1.47 2.80 3.00 1.63 3.27 4.00 1.37 2.93 Total 1.00 3.27 ANOVA Sum of Squares df Mean Square F Sig. dan1 Between Groups .137 3 .046 .174 .914 Within Groups 33.787 129 .262 Total 33.924 132 dan2 Between Groups .203 3 .068 .116 .951 Within Groups 75.250 129 .583 Total 75.453 132 dan3 Between Groups 2.745 3 .915 1.472 .225 Within Groups 80.188 129 .622
85 Total 82.932 132 dan4 Between Groups 1.008 3 .336 .548 .650 Within Groups 79.035 129 .613 Total 80.043 132 dan5 Between Groups 1.199 3 .400 .897 .445 Within Groups 57.482 129 .446 Total 58.681 132 dan6 Between Groups .616 3 .205 .501 .682 Within Groups 52.941 129 .410 Total 53.557 132 total Between Groups .369 3 .123 .533 .660 Within Groups 29.757 129 .231 Total 30.126 132 Post Hoc Tests Multiple Comparisons Scheffe Dependent Variable (I) status (J) status Mean Difference (IJ) Std. Error Sig. 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound dan1 1.00 2.00 -.10735 .19990 .962 -.6736 .4589 3.00 -.02013 .12778 .999 -.3821 .3418 4.00 .11408 .26081 .979 -.6247 .8529 2.00 1.00 .10735 .19990 .962 -.4589 .6736 3.00 .08722 .22628 .985 -.5538 .7282 4.00 .22143 .32077 .924 -.6872 1.1301 3.00 1.00 .02013 .12778 .999 -.3418 .3821 2.00 -.08722 .22628 .985 -.7282 .5538 4.00 .13421 .28154 .973 -.6633 .9317
86 4.00 1.00 -.11408 .26081 .979 -.8529 .6247 2.00 -.22143 .32077 .924 -1.1301 .6872 3.00 -.13421 .28154 .973 -.9317 .6633 dan2 1.00 2.00 -.10264 .29832 .989 -.9477 .7424 3.00 -.07256 .19070 .986 -.6128 .4676 4.00 .11165 .38923 .994 -.9909 1.2142 2.00 1.00 .10264 .29832 .989 -.7424 .9477 3.00 .03008 .33769 1.000 -.9265 .9867 4.00 .21429 .47871 .977 -1.1418 1.5704 3.00 1.00 .07256 .19070 .986 -.4676 .6128 2.00 -.03008 .33769 1.000 -.9867 .9265 4.00 .18421 .42016 .979 -1.0060 1.3744 4.00 1.00 -.11165 .38923 .994 -1.2142 .9909 2.00 -.21429 .47871 .977 -1.5704 1.1418 3.00 -.18421 .42016 .979 -1.3744 1.0060 dan3 1.00 2.00 -.60703 .30796 .279 -1.4794 .2653 3.00 -.12332 .19685 .942 -.6810 .4343 4.00 -.28560 .40179 .918 -1.4238 .8526 2.00 1.00 .60703 .30796 .279 -.2653 1.4794 3.00 .48371 .34859 .589 -.5038 1.4712 4.00 .32143 .49417 .935 -1.0784 1.7213 3.00 1.00 .12332 .19685 .942 -.4343 .6810 2.00 -.48371 .34859 .589 -1.4712 .5038 4.00 -.16228 .43373 .987 -1.3909 1.0664 4.00 1.00 .28560 .40179 .918 -.8526 1.4238 2.00 -.32143 .49417 .935 -1.7213 1.0784 3.00 .16228 .43373 .987 -1.0664 1.3909 dan4 1.00 2.00 -.20758 .30573 .927 -1.0737 .6585 3.00 -.22262 .19543 .730 -.7762 .3310 4.00 .01861 .39890 1.000 -1.1114 1.1486
87 2.00 1.00 .20758 .30573 .927 -.6585 1.0737 3.00 -.01504 .34608 1.000 -.9954 .9653 4.00 .22619 .49061 .975 -1.1636 1.6160 3.00 1.00 .22262 .19543 .730 -.3310 .7762 2.00 .01504 .34608 1.000 -.9653 .9954 4.00 .24123 .43060 .957 -.9786 1.4610 4.00 1.00 -.01861 .39890 1.000 -1.1486 1.1114 2.00 -.22619 .49061 .975 -1.6160 1.1636 3.00 -.24123 .43060 .957 -1.4610 .9786 dan5 1.00 2.00 -.23329 .26074 .849 -.9719 .5053 3.00 -.22126 .16667 .624 -.6934 .2509 4.00 .15243 .34019 .977 -.8112 1.1161 2.00 1.00 .23329 .26074 .849 -.5053 .9719 3.00 .01203 .29514 1.000 -.8240 .8481 4.00 .38571 .41840 .837 -.7995 1.5709 3.00 1.00 .22126 .16667 .624 -.2509 .6934 2.00 -.01203 .29514 1.000 -.8481 .8240 4.00 .37368 .36722 .793 -.6666 1.4139 4.00 1.00 -.15243 .34019 .977 -1.1161 .8112 2.00 -.38571 .41840 .837 -1.5709 .7995 3.00 -.37368 .36722 .793 -1.4139 .6666 dan6 1.00 2.00 .10264 .25022 .982 -.6062 .8115 3.00 -.16955 .15995 .772 -.6226 .2836 4.00 .08835 .32647 .995 -.8365 1.0132 2.00 1.00 -.10264 .25022 .982 -.8115 .6062 3.00 -.27218 .28324 .820 -1.0745 .5302 4.00 -.01429 .40153 1.000 -1.1517 1.1232 3.00 1.00 .16955 .15995 .772 -.2836 .6226 2.00 .27218 .28324 .820 -.5302 1.0745 4.00 .25789 .35242 .911 -.7404 1.2562
88 4.00 1.00 -.08835 .32647 .995 -1.0132 .8365 2.00 .01429 .40153 1.000 -1.1232 1.1517 3.00 -.25789 .35242 .911 -1.2562 .7404 total 1.00 2.00 -.15270 .18760 .882 -.6841 .3787 3.00 -.11611 .11992 .816 -.4558 .2236 4.00 .06634 .24476 .995 -.6270 .7597 2.00 1.00 .15270 .18760 .882 -.3787 .6841 3.00 .03659 .21235 .999 -.5650 .6381 4.00 .21905 .30104 .912 -.6337 1.0718 3.00 1.00 .11611 .11992 .816 -.2236 .4558 2.00 -.03659 .21235 .999 -.6381 .5650 4.00 .18246 .26422 .924 -.5660 .9309 4.00 1.00 -.06634 .24476 .995 -.7597 .6270 2.00 -.21905 .30104 .912 -1.0718 .6337 3.00 -.18246 .26422 .924 -.9309 .5660 Homogeneous Subsets dan1 Scheffea,b status N Subset for alpha = 0.05 1 4.00 4 2.1500 1.00 103 2.2641 3.00 19 2.2842 2.00 7 2.3714 Sig. .844
89 Means for groups in homogeneous subsets are displayed. a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 8.787. b. The group sizes are unequal. The harmonic mean of the group sizes is used. Type I error levels are not guaranteed. Dan2 Scheffea,b status N Subset for alpha = 0.05 1 4.00 4 2.5000 1.00 103 2.6117 3.00 19 2.6842 2.00 7 2.7143 Sig. .951 Means for groups in homogeneous subsets are displayed. a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 8.787. b. The group sizes are unequal. The harmonic mean of the group sizes is used. Type I error levels are not guaranteed.
90 Dan3 Scheffea,b status N Subset for alpha = 0.05 1 1.00 103 1.9644 3.00 19 2.0877 4.00 4 2.2500 2.00 7 2.5714 Sig. .460 Means for groups in homogeneous subsets are displayed. a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 8.787. b. The group sizes are unequal. The harmonic mean of the group sizes is used. Type I error levels are not guaranteed. Dan4 Scheffea,b status N Subset for alpha = 0.05 1 4.00 4 1.9167 1.00 103 1.9353 2.00 7 2.1429 3.00 19 2.1579 Sig. .936