เล่มที่ ๖ การแต่งกลอนดอกสร้อย

คำนำ

การสอนเขียนร้อยกรองเป็นเร่ืองยากสาหรับครูผูส้ อน และเป็นเร่ืองท่ียากมาก
เช่นกนั สาหรับนกั เรียนทีจ่ ะเปิ ดใจยอมรับการเขียนร้อยกรอง ดงั น้นั ครูจึงควรใช้
กลวิธีและความพยายามให้มากยิ่งข้นึ ในการท่จี ะโนม้ นา้ วความคิดของผเู้ รียน
ให้ยอมรับได้ เช่น การนาบทกวที ีด่ ี เพ่มิ พูนแง่คิด ให้ความเพลดิ เพลนิ มาเป็นตวั อยา่ ง
ให้กบั นกั เรียน ความเพลิดเพลินจะช่วยไดใ้ นดา้ นผอ่ นคลายความเครียดจากการเรียน
การทางานใหน้ อ้ ยลง ผจู้ ดั ทาจึงไดน้ าเอากิจกรรมการเรียนเรื่อง กลอนดอกสร้อย
มาทาเป็นบทเรียนสาเร็จรูป เพ่ือกระตนุ้ ใหน้ กั เรียนเห็นความสาคญั และคณุ คา่
ของบทร้อยกรอง นอกจากน้ียงั มคี ติเตือนใจ แฝงขอ้ คดิ ให้นกั เรียนจาและนาไปใช้
เตอื นใจไดเ้ ป็นอยา่ งดี เช่น ในเร่ืองความไม่เห็นแก่ตวั ไม่เอาเปรียบผูอ้ นื่ เป็นตน้

ในบทเรียนสาเร็จรูปจะประกอบไปดว้ ย แบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน
เน้ือหาจะแบ่งออกเป็นหลาย ๆ กรอบ แต่ละกรอบมคี าถามทา้ ยกรอบและมีคาตอบ
เฉลยไวใ้ ห้ผูเ้ รียนไดต้ รวจสอบความกา้ วหนา้ ในการเรียนแต่ละกรอบ ภาคผนวก
มกี ระดาษคาตอบใหผ้ เู้ รียนไดฝ้ ึกแตง่ คาประพนั ธด์ ว้ ย

ผจู้ ดั ทาหวงั วา่ บทเรียนสาเร็จรูปเลม่ น้ีคงเป็นประโยชน์ต่อผูเ้ รียนและ
เป็นแนวทางใหผ้ เู้ รียนเกิดความเขา้ ใจในเร่ืองการแต่งกลอนดอกสร้อยไดเ้ ป็นอยา่ งดี

เอกสิทธ์ิ มุลคุตร

สำรบัญ

หน้ำ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ก
คาแนะนาสาหรบั ผเู้ รียน ข
แบบทดสอบกอ่ นเรียนเรื่อง การแตง่ กลอนดอกสร้อย ๑
เน้ือเร่ือง
๓
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบท่ี ๑ ๔
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบท่ี ๒ ๕
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบท่ี ๓ ๖
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบท่ี ๔ ๗
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบที่ ๕ ๘
บทเรียนสาเร็จรูป กรอบที่ ๖ ๙
แผนภาพความคิด ๑๐
แบบทดสอบหลงั เรียนเร่ือง การแตง่ กลอนดอกสร้อย
ภาคผนวก ๑๓
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง การแต่งกลอนดอกสร้อย ๑๔
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียนเรื่อง การแตง่ กลอนดอกสร้อย ๑๕
กระดาษคาตอบบทเรียนสาเร็จรูปเรื่อง การแตง่ กลอนดอกสร้อย
(ฉบบั ท่ี ๑) ๑๖
กระดาษคาตอบก่อนเรียน – หลงั เรียน บทเรียนสาเร็จรูป
๑๗
เร่ือง การแต่งกลอนดอกสร้อย (ฉบบั ที่ ๒)
แบบฝึกบทเรียนสาเร็จรูปเรื่อง การแต่งกลอนดอกสร้อย (ฉบบั ท่ี ๓)

ก

จุดประสงค์กำรเรียนรู้

เรื่อง กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

๑. นกั เรียนบอกจดุ มุ่งหมายในการแตง่ กลอนดอกสร้อยได้
๒. นกั เรียนบอกลกั ษณะของกลอนดอกสร้อยได้
๓. นกั เรียนอธิบายฉนั ทลกั ษณข์ องกลอนดอกสร้อยได้
๔. นกั เรียนเขียนกลอนดอกสร้อยไดอ้ ยา่ งนอ้ ยคนละ ๑ บท

ข

คำแนะนำสำหรับผ้เู รียน

๑. อ่านจุดประสงคข์ องบทเรียนใหเ้ ขา้ ใจ

๒. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนตามความเขา้ ใจของนกั เรียน
ไม่ตอ้ งกงั วลวา่ ถูกหรือผดิ

๓. บทเรียนเลม่ น้ีมีท้งั หมด ๖ กรอบ ในแตล่ ะกรอบจะมเี น้ือหา
ให้นกั เรียนอา่ นกอ่ น แลว้ จึงทาแบบฝึก ซ่ึงอยทู่ า้ ยแต่ละกรอบ

๔. จากน้นั ให้เขียนคาตอบลงในกระดาษแบบฝึกซ่ึงอยทู่ า้ ยบทเรียน

๕. ใหน้ กั เรียนอ่านกรอบที่ ๑ จนถึงกรอบสุดทา้ ยอยา่ อ่านขา้ มกรอบ
และตอ้ งตรวจคาตอบดว้ ยทุกคร้ัง

๖. ให้ปฏิบตั ิตามคาแนะนาในแต่ละกรอบและอ่านบทสรุป
ในกรอบสุดทา้ ย

๗. ให้ทาแบบทดสอบหลงั เรียนเพื่อดวู า่ นกั เรียนเขา้ ใจเรื่องทเ่ี รียน
เพยี งใด เป็นการประเมนิ ตนเองว่ามีความเขา้ ใจในเร่ืองน้นั ๆ
มากนอ้ ยเพียงใด

๘. เฉลยคาตอบดว้ ยตนเองดว้ ยความซื่อตรง ถา้ ไม่เขา้ ใจ
ตอ้ งพยายามอีกคร้งั ถา้ ยงั ไม่เขา้ ใจจริง ๆ ให้ถามครู
เพอื่ ขอคาแนะนา

๙. หา้ มขดี หรือเขยี นขอ้ ความใด ๆ ลงในบทเรียน

๑

แบบทดสอบก่อนเรียน บทเรียนสำเร็จรูป เร่ือง กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

จำนวน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน เวลำ ๑๐ นำที

คำสั่ง ใหน้ กั เรียนทาเครื่องหมาย X ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ ที่ถกู ทส่ี ุด

เพยี งขอ้ เดียว

๑. กลอนดอกสร้อยจดั เป็นกลอนประเภทใด

ก. กลอนสุภาพ ข. กลอนเพลง

ค. กลอนตลาด ง. กลอนลานาหรือกลอนขบั ร้อง

๒. กลอนในขอ้ ใดมีคาลงทา้ ยเหมอื นกลอนดอกสร้อย

ก. กลอนบทละคร ข. กลอนสกั วา

ค. กลอนสุภาพ ง. กลอนตลาด

๓. การนบั จานวนวรรคในกลอนดอกสรอ้ ย ๑ บท มีก่ีวรรค

ก. ๘ วรรค ข. ๖ วรรค

ค. ๔ วรรค ง. ๒ วรรค

๔. “ไข……ไข……. เรื่องกอ่ นกาลเอามาแจง้ แถลงไข ” ขอ้ ใดถูกทส่ี ุด

ก. เอย , ลาน ข. เอ๋ย , ขาน

ค. ลาน , เอย ง. ลาน , เอ๋ย

๕. เจา้ พฤกษาถูกมนั คนั หรือไง คอื ขอ้ ใด

ก. ตาลงึ ข. ตาหนิ

ค. ตารวจ ง. ตาแย

๒

๖. ขอ้ ใดคอื กลอนดอกสร้อย ๑ บท

ก. มี ๔ คากลอน ข. มี ๒ บาท

ค. มี ๒ วรรค ง. มี ๔ วรรค

๗. ขอ้ ใดโยงสัมผสั ไดถ้ ูกตอ้ ง

ก. O เอย๋ O O O O O O O O O O
ข. O เอย๋ O O O O O O O O O O
ค. O เอย๋ O O O O O O O O O O
ง. O เอย๋ O O O O O O O O O O

๘. คาอะไรเอ่ย “เรือนท่ีพกั เจา้ นายทายทหี รือ”

ก. ตาแย ข. ตารวจ

ค. ตาหนกั ง. ตาลึง

๙. แมวเอ๋ยแมวขโมย ดูซูบซีด................เป็นหนกั หนา
ก. ผา่ ยผอม ข. ลาเคญ็
ค. ออ่ นโรย ง. อดิ โรย

๑๐. ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ งเกี่ยวกบั “กลอนดอกสร้อย”
ก. กลอนดอกสร้อยจะข้ึนตน้ วรรคแรก เพยี ง ๔ คา
ข. คาท่ี ๒ กบั ๓ เป็นคาเดียวกนั
ค. คาท่ี ๒ คนั่ คาที่ ๑ กบั ๓
ง. คาท่ี ๒ ใชค้ าวา่ เอ๋ย

๓

กรอบที่ ๑

กลอนดอกสรอ้ ยเปน็ กลอนอีกลักษณะหน่ึงที่มคี วามนยิ มแตง่

กนั มาก การแต่งกลอนดอกสร้อยสว่ นใหญใ่ ชแ้ สดงความรสู้ กึ

และความคิดเหน็ ท่ีสามารถจบลงอย่างสน้ั ๆ เพราะ

กลอนดอกสร้อย ๑ บท คือกลอนสภุ าพ ๒ บท

ลกั ษณะของกลอนดอกสรอ้ ย

กลอนดอกสรอ้ ย มวี ธิ กี ารแตง่ คลา้ ยกลอนสกั วา
แต่กลอนดอกสรอ้ ยจะขน้ึ ต้นวรรคแรก เพยี ง ๔ คำ

โดยมี คา “เอย๋ ” คนั่ คาท่ี ๒
กลอนดอกสรอ้ ยน้มี กั แตง่ แทรกในบทละครรา
ในตอนชมนาง เก้ยี วพาราสี ชมชา้ ง หรอื ชมรถ เป็นตน้

นิยมแต่ง ๔ คากลอน ๘ วรรค
แตถ่ า้ เป็นกลอนบทละครทต่ี อ้ งพรรณนา
หรอื บรรยายความมาก ๆ กแ็ ต่งมากกว่านนั้

เราลองมาฝึกแตง่ วรรคแรกของกลอนดอกสรอ้ ย

กนั นะครับ

เตมิ คาในช่องว่า ให้เป็นวรรคแรกของกลอนดอกสร้อย และไดใ้ จความทเี่ หมาะสม
(๔คะแนน)
๑. ดอกเอ๋ย .............. ...............
๒. เด็กเอ๋ย .............. ...............
๓. เพือ่ นเอ๋ย .............. ...............
๔ บา้ นเอ๋ย .............. ...............

๔

คำตอบกรอบที่ ๑ (แนวทำงกำรตอบ) กรอบท่ี ๒

๑. ดอกรัก,ดอกสร้อย,ดอกเบยี้ ๒. เด็กน้อย,เด็กไทย,เดก็ ดี
๓. เพ่ือนรัก,เพื่อนแท้,เพือ่ นฉัน ๓. บ้ำนเรำ,บ้ำนนอก,บ้ำนฉัน

กลอนดอกสรอ้ ยจะขึ้นต้นวรรคแรก เพียง ๔ คำ
คำท่ี ๒ ใช้คำว่า เอ๋ย ค่นั คำท่ี ๑ กับ ๓
ซ่ึงเปน็ คำเดียวกัน นะครบั

กฎขอ้ ท่ี ๑
กลอนดอกสรอ้ ยบทหน่งึ มี ๔ คากลอน
หรอื ๘ วรรค วรรคหน่งึ มคี า ๖ - ๙ คา
ตวั อย่าง ความเอ๋ยความรู้ (วรรคท่ี ๑)
แทนดว้ ยสญั ลกั ษณ์ O O O O

สำหรับคำถามกรอบท่ี ๒ ถามงา่ ย ๆ ครับ
๑. กลอนดอกสรอ้ ย ๑ บทมีกคี่ ำกลอน กว่ี รรค
๒. วรรคแรกมีจำนวนคำทง้ั หมดกคี่ ำ

(๒ คะแนน)

คำตอบกรอบที่ ๒ ๕

๑. ๑ บท มี ๔ คำกลอน หรือ ๘ วรรค กรอบท่ี ๓
๒. วรรคแรกมีจำนวน ๔ คำ

กลอนดอกสรอ้ ยบทหน่งึ มิ ๔ คำกลอน หรอื ๘ วรรค

วรรคหน่งึ ใช้ ๖ – ๘ คำ คล้าย ๆ กลอนสกั วาเลยนะครบั เพอ่ื น ๆ

ตวั อย่างคาข้นึ ต้น
 เดก็ เอย๋ เดก็ น้อย
 ความเอย๋ ความรกั
 ความเอ๋ยความรู้
 นักเอ๋ยนกั เรยี น 3

จะเหน็ ไดว้ า่ มคี าว่า “เอย๋ ” คนั่ อยใู่ นคาที่ ๒ ของวรรค
คาที่ ๑ และคาที่ ๓ กต็ อ้ งเป็นคาทซี่ ้ากนั ดว้ ย
เดก็ …….. เดก็ ………

เพ่อื น ๆ เร่มิ ฝกึ แตง่ วรรคที่ ๑

อีกคร้ังนะครบั จะได้ชำนาญ

หาคามาเติมลงในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง
๑. …………….. เอ๋ยลาย …………
๒. ……………. เอ๋ยตน้ …………
๓. ลม ………… ลม ………..
๔. ขอน ……….. ขอน ……….

(๔ คะแนน)

คำตอบกรอบที่ ๓ แนวคาตอบ ๖

๑. ลำยเอ๋ยลำยแทง / ลำยเอ๋ยลำยไทย กรอบที่ ๔
๒. ต้นเอ๋ยต้นโพธ์ิ / ต้นเอ๋ยต้นเทียน
๓. ลมเอ๋ยลมพดั / ลมเอ๋ยลมรัก
๔. ขอนเอ๋ยขอนแก่น / ขอนเอ๋ยขอนไม้

ต่อไปมาฝกึ แตง่

วรรคท่ี ๒ ครบั

สัมผัสแต่ละวรรค

O เอย๋ O O OO O O O O O O

ตวั อย่ำง

พระเอย๋ พระองค์ พระจงโปรดเกล้ำเกศี

***********(๑) ทกุ อยำ่ งเป็นครหู ำกศึกษำ
ควำมเอย๋ ควำมรู้

******** (๒) มิยิ่งใหญเ่ ท่ำห่วงดวงชีวิต
ห่วงเอย๋ ห่วงอะไร

********* (๓)

(๑) คาสดุ ทา้ ยวรรคแรกสมั ผสั คาท่ี ๒ ของวรรคท่ี ๒
คอื องค์ กบั จง

(๒) คาสดุ ทา้ ยวรรคแรกสมั ผสั คาท่ี ๔ ของวรรคท่ี ๒
คอื รู้ กบั ครู

(๓) คาสดุ ทา้ ยวรรคแรกสมั ผสั คาท่ี ๓ ของวรรคท่ี ๒
คอื ไร กบั ใหญ่

แบบฝึก ใหน้ กั เรียนหาตวั อกั ษร หรือคา เตมิ ลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง (๒

คะแนน) ๑. แมลง แมลง ๒. เท่ยี วเคลา้ ดอกไมไ้ ซ้

๗

คำตอบกรอบท่ี ๔ กรอบที่ ๕

วรรคท่ี ๑ : แมลงเอ๋ยแมลงผงึ้
วรรคที่ ๒ : เทยี่ วเคล้ำคลงึ ดอกไม้ไซ้เกสร

เดก็ เอ๋ย เดก็ น้อย ความรู้ เรายังด้อย เรง่ ศึกษา

เมอื่ เตบิ ใหญ่ เราจะได้ มวี ชิ า เปน็ เคร่ืองหา เลี้ยงชพี สำหรับตน

ได้ประโยชน์ หลายสถาน เพราะการเรียน จงพากเพียร ไปเถิด จะเกิดผล

ถึงลำบาก ตรากตรำ กจ็ ำทน เกดิ เป็นคน ควรหมั่น ขยันเอย…

ผกู ร้อยต่อมำ วรรคที่ ๓ และ วรร(คไทม่ป่ี ร๔ากฏชอ่ื ผู้แตง่ )

(๑) O เอ๋ย O O (๒) O O O O O O O O เกสร

(๓) O O O O O O O O (๔) O O O O O O O O

ไดน้ ้าหวานเก็บไวใ้ นรังนอน ไมเ่ ดือดร้อนเพราะขยนั หมน่ั ทางาน

วรรคที่ ๕ - ๘
ให้นกั เรียนฝึกเลือกคามาเตมิ ในช่องว่าง (๕ คะแนน)
(๕) เปรียบบณั ฑิตรักการ หนงั สือ (๖) ปัญญา น้าผ้ึงซ่ึงหอมหวาน
(๗) ย่ิงอา่ นมากยง่ิ ปรีชา (๘) ความคดิ อา่ นฟู เปรื่องปราชญเ์ อย
วรรคสุดทา้ ยตอ้ งลงทา้ ยดว้ ยคาวา่ “ เอย ” เสมอ

ในกลอนดอกสร้อย ด้านสมั ผัสและลกั ษณะไพเราะอน่ื ๆ
เหมือนกลอนสุภาพทุกอยา่ งเลยครับเพ่อื น ๆ

คำตอบกรอบท่ี ๕ ๘

(๕) อ่ำน (๖) คือ (๗) ม/ี ชำญ (๘) เฟื่ อง กรอบที่ ๖

บทสรุป
กลอนดอกสร้อย

๑. คณะ บทหน่งึ มี ๔ คากลอน ๑ คากลอน มี ๒ วรรค วรรคตน้ บทมี ๔ คา
คาท่ี ๒ เป็น “เอย๋ ” คาท่ี ๑ และ ๓ ตอ้ งเป็นคาซา้ กนั นอกนนั้ มวี รรคละ
๖ - ๙ คา คาสดุ ทา้ ยบทเป็น “เอย”

๒. สมั ผสั ตามแบบบงั คบั นอกจากน้คี วรมสี มั ผสั ใน เพ่อื ความไพเราะ
เช่นเดยี วกบั กลอนแปด

ของฝำกท้ำยบท

ให้นกั เรียนฝึกแตง่ บทดอกสร้อย จานวน ๑ บท
เน้ือหาเกี่ยวกบั “ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง”

๙

(๑) (๒) (๓)
คำขึน้ ตน้ และคณะ สมั ผสั คำลงท้ำย

บทหน่ึงมี ๔ คากลอน - เหมอื นกลอนสุภาพ - คาสุดทา้ ยบทเป็นคาวา่
- ๑ คากลอน มี ๒ วรรค “เอย”
- วรรคตน้ บทมี ๔ คา

O เอ๋ย O O
- นอกน้นั วรรคละ ๖–๙ คา

ดวงเอ๋ยดวงจติ
ลมื สนิทกจิ การงานทง้ั หลาย
ยอ่ มละชพี เคยสขุ สนกุ สบาย
เคยเสียดายเคยวติ กเคยปกครอง
ละท้ิงถ่นิ ที่สำราญเบกิ บานจติ
ซึ่งเคยคดิ ใฝเ่ ฝา้ เปน็ เจา้ ของ
หมดวติ กหมดเสยี ดายหมดหมายปอง
ไมผ่ ินหลงั เหลียวมองด้วยซ้ำ เอย

รำพึงในปา่ ชา้ :พระยาอปุ กติ ศลิ ปสาร

๑๐

แบบทดสอบหลงั เรียน บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง กลอนดอกสร้อย

จำนวน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน เวลำ ๑๐ นำที

คำสั่ง ใหน้ กั เรียนทาเคร่ืองหมาย X ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ ท่ถี กู ท่ีสุด

เพยี งขอ้ เดียว

๑. ขอ้ ใดคือกลอนดอกสร้อย ๑ บท

ข. มี ๔ คากลอน ข. มี ๒ บาท

ค. มี ๒ วรรค ง. มี ๔ วรรค

๒. ขอ้ ใดโยงสัมผสั ไดถ้ กู ตอ้ ง

ก. O เอ๋ย O O O O O O O O O O
ข. O เอ๋ย O O O O O O O O O O
ค. O เอย๋ O O O O O O O O O O
ง. O เอย๋ O O O O O O O O O O

๓. คาอะไรเอ่ย “เรือนที่พกั เจา้ นายทายทีหรือ”

ก. ตาแย ข. ตารวจ

ค. ตาหนกั ง. ตาลึง

๔. แมวเอ๋ยแมวขโมย ดูซูบซีด................เป็นหนกั หนา
ข. ผ่ายผอม ข. ลาเคญ็
ค. ออ่ นโรย ง. อิดโรย

๑๑

๕. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ตอ้ งเกี่ยวกบั “กลอนดอกสร้อย”
ก. กลอนดอกสร้อยจะข้ึนตน้ วรรคแรก เพยี ง ๔ คา
ข. คาท่ี ๒ กบั ๓ เป็นคาเดียวกนั
ค. คาท่ี ๒ คน่ั คาท่ี ๑ กบั ๓
ง. คาท่ี ๒ ใชค้ าวา่ เอ๋ย

๖. กลอนดอกสร้อยจดั เป็นกลอนประเภทใด

ก. กลอนสุภาพ ข. กลอนเพลง

ค. กลอนตลาด ง. กลอนลานาหรือกลอนขบั ร้อง

๗. กลอนในขอ้ ใดมีคาลงทา้ ยเหมือนกลอนดอกสร้อย

ก. กลอนบทละคร ข. กลอนสักวา

ค. กลอนสุภาพ ง. กลอนตลาด

๘. การนบั จานวนวรรคในกลอนดอกสรอ้ ย ๑ บท มีก่ีวรรค

ก. ๘ วรรค ข. ๖ วรรค

ค. ๔ วรรค ง. ๒ วรรค

๙. “ไข ไข ” เรื่องก่อนกาลเอามาแจง้ แถลงไข ขอ้ ใดถกู ทส่ี ุด

ก. เอย , ลาน ข. เอ๋ย , ขาน

ค. ลาน , เอย ง. ลาน , เอ๋ย

๑๐. เจา้ พฤกษาถกู มนั คนั หรือไง คอื ขอ้ ใด

ก. ตาลึง ข. ตาหนิ

ค. ตารวจ ง. ตาแย

ภำคผนวก

๑๓

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เร่ือง กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

(๑) ง (๒) ข
(๓) ก (๔) ข
(๕) ง (๖) ก
(๗) ค (๘) ค
(๙) ง (๑๐) ข

๑๔

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
เร่ือง กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

(๑) ก (๒) ค
(๓) ค (๔) ง
(๕) ข (๖) ง
(๗) ข (๘) ก
(๙) ข (๑๐) ง

กระดำษคำตอบบทเรียนสำเร็จรูป ๑๕
เรื่องท่ี ๖ กำรแต่งกลอนดอกสร้อย
ฉบบั ที่ ๑

โรงเรียน………………………………………………………………………..

ช่ือ………………………………………ช้ัน………………เลขท…่ี …………..

คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นคาตอบในแตล่ ะกรอบใหถ้ กู ตอ้ ง

กรอบท่ี คำตอบ



๑๖

ฉบับท่ี ๒
กระดำษคำตอบก่อนเรียน – หลังเรียน บทเรียนสำเร็จรูป

เร่ืองท่ี ๖ กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

โรงเรียน……………………………ปี การศึกษา……….. คะแนนทไ่ี ด้
ชื่อ………………………………….ช้นั ………เลขท่ี…...
วชิ า………………….เรื่อง……………………………… ก่อนเรียน หลงั เรียน
วนั ท่ี…………เดือน……………………พ.ศ…………...
คะแนนเตม็

ก่อนเรียน หลงั เรียน

ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง

๑. ๑.

๒. ๒.

๓. ๓.

๔. ๔.

๕. ๕.

๖. ๖.

๗. ๗.

๘. ๘.

๙. ๙.

๑๐. ๑๐.



๑๗

ฉบับที่ ๓
แบบฝึ กบทเรียนสำเร็จรูป เร่ือง กำรแต่งกลอนดอกสร้อย

ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี ๓

โรงเรียน ………………………………………………………………………

ชื่อ…………………………………… เลขที่……………… ช้นั ………….

*****************************************************************

คำสั่ง ใหน้ กั เรียนแต่งกลอนดอกสร้อยเก่ียวกบั
“หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง”
เรื่อง…………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………