โครงการ พัฒนาศกึ ษานเิ ทศกด์ ้านการวจิ ยั ของสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา
เชยี งใหม่ เขต 4
ลกั ษณะโครงการ เพื่อการพฒั นา
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางธญั พร ภุมรินทร์ และคณะ
กลุม่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา
งบประมาณ งบพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลุ าคม 2564 – กนั ยายน 2565
สอดคล้องกบั กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาให้สอดคลอ้ งกบั การเปล่ยี นแปลงใน
ศตวรรษที่ 21
กลยุทธ์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 ท่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ
เปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
1. ความเป็นมา
ศึกษานิเทศก์ มีหน้าที่และความรับผิดชอบหลักในการนิเทศการศึกษา ส่งเสริมและสนับสนุน การ
จัดการศึกษา รวมทั้งพัฒนาตนเองและวิชาชีพ และปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย กล่าวคือ ศึกษานิเทศก์ มี
บทบาทสนับสนุนการเรียนการสอนทีม่ ีความสำคัญยิ่ง มีศึกษานิเทศก์เปน็ เพ่ือนรว่ มทางในการปรบั ปรุง พัฒนา
คุณภาพผู้เรียนภายใต้บรรยากาศแห่งความเป็นกัลยาณมิตร ช่วยเสริมสร้างขวัญกำลังใจ ส่งเสริม สนับสนุนให้
สถานศึกษาสามารถมีความชัดเจน ตัดสินใจอย่างถูกต้องในการบริหารการศึกษาให้ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียน
โดยตรง และช่วยให้ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ถูกต้อง ตามหลักการ/ทฤษฎี
ทางการศึกษา ส่งผลดีต่อผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีทั้งความรู้ ความสามารถ เจตคติที่ดีและมีคุณธรรม
จริยธรรมอย่างเหมาะสม
การนิเทศการศึกษาเป็นภารกิจสำคัญของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
ซึ่งต้องดำเนินการนิเทศโดยใช้โรงเรียนและเครือขา่ ยโรงเรียนเปน็ ฐานในการนิเทศการเรียนการสอนที่สนองตอ่
นโยบายการจัดการศึกษา จัดทำสรุปรายงานผลและเผยแพร่เทคนิคการนิเทศ และการจัดกระบวนการเรียนรู้
ที่ประสบผลสำเร็จ เผยแพร่การวเิ คราะห์ วิจยั เกยี่ วกบั การพฒั นาระบบการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา จงึ เป็น
กิจกรรมที่ช่วยให้ผู้รับการนิเทศเห็นแนวทางในการพัฒนา คือ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คุณภาพครู คุณภาพ
สถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ และคุณภาพระบบบรหิ ารจดั การ มีความรู้ ความสามารถที่จะปฏิบัตงิ าน ให้บรรลุผล
ตามมาตรฐานการศึกษาและมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนด ทั้งนี้ ศึกษานิเทศก์ควรทำงานอย่างมี ระบบบนฐาน
ของงานวิจัย รองรับด้วยข้อมูลสารสนเทศ จากวิสัยทัศน์และเป้าหมายดังกล่าว กลุ่มนิเทศ ติดตามและ
ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา จงึ ไดจ้ ัดทำโครงการพฒั นาศกึ ษานเิ ทศก์ดา้ นการวิจัย เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 4
2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาศึกษานิเทศก์ใหม้ กี ารพฒั นางานนิเทศการศกึ ษาบนฐานงานวิจัย
2. เพื่อคน้ หา รวบรวม Best Practices ด้านการนเิ ทศการศึกษา จัดเปน็ คลงั ความร้แู ละเผยแพร่ เปน็
แบบอย่างใช้ในการเทยี บเคียงการปฏิบตั ิเพอ่ื การพัฒนาการนเิ ท
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
ศกึ ษานเิ ทศก์ และเจ้าหนา้ ที่กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา จำนวน 15 คน
3.2 เชงิ คุณภาพ
ศกึ ษานเิ ทศก์ และเจ้าหน้าที่กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา มีความรู้ และเขา้ ใจใน
การพัฒนางานนเิ ทศการศกึ ษาบนฐานงานวิจยั
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 96
4. วิธีการ/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ
ดำเนนิ งาน
ท่ี กิจกรรมหลัก นางธัญพร ภุมรนิ ทร์
ตุลาคม 2564 และคณะ
1 กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารสร้างความเข้า
ใหก้ บั ศกึ ษานิเทศก์
2 กจิ กรรมท่ี 2 การพฒั นางานบนฐานงานวิจยั ของ ต.ค. 64 – ก.ย. 65 นางธัญพร ภุมรินทร์
ศกึ ษานิเทศก์ และคณะ
พบผเู้ ชย่ี วชาญ ครง้ั ที่ 1 ดร.เจตนา เมอื งมลู ทุกเดือน
ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ อดีตหัวหน้าหน่วย (ข้นึ อยูก่ ับงานของ นางธญั พร ภุมรนิ ทร์
ศึกษานเิ ทศก์ ศนฐ. และคณะ
ผพู้ ฒั นา)
3 กจิ กรรมท่ี 3 การตดิ ตามใหค้ ำแนะนำ เพอ่ื ส่งเสริม มีนาคม 2565 นางธัญพร ภมุ รนิ ทร์
การพฒั นางาน และคณะ
เมษายน 2565
4 กิจกรรมที่ 4 การประเมนิ เพ่ือการปรับปรงุ พัฒนา นางธญั พร ภุมรนิ ทร์
พบผูเ้ ชย่ี วชาญ ครั้งที่ 2 ดร.เจตนา เมืองมูล และคณะ
อดตี หวั หน้าหนว่ ยศกึ ษานิเทศก์ ศนฐ.
5 กจิ กรรมท่ี 5 การยกย่อง สนับสนนุ ศกึ ษานเิ ทศก์
6 กจิ กรรมที่ 6 การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ พฤษภาคม 2565 นางธัญพร ภุมรนิ ทร์
มถิ ุนยาน 2565 และคณะ
7 กิจกรรมที่ 7 สรปุ ผลการดำเนินงานและรายงาน
นางธญั พร ภมุ รินทร์
5. แผนกำกับ ติดตาม และคณะ
ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ
ดำเนินงาน
1 กิจกรรมที่ 1 ประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งความเข้าให้กบั ตลุ าคม 2564 - นายสายัณห์ คำลือ
ศกึ ษานิเทศก์ รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ต.ค.64 – ก.ย. - ผอ.กลุม่ นิเทศ ติดตามฯ
2 กิจกรรมท่ี 2 การพัฒนางานบนฐานงานวจิ ยั ของ 65 - นายสายัณห์ คำลือ
ศึกษานิเทศก์ รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4
พบผู้เชี่ยวชาญ ครั้งท่ี 1 ดร.เจตนา เมอื งมูล - ผอ.กลุม่ นิเทศ ติดตามฯ
อดตี หวั หน้าหนว่ ยศกึ ษานิเทศก์ ศนฐ.
ทกุ เดอื น - นายสายัณห์ คำลือ
3 กิจกรรมที่ 3 การติดตามใหค้ ำแนะนำ เพ่อื สง่ เสริม (ขึน้ อยกู่ บั งาน รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4
การพัฒนางาน ของผพู้ ฒั นา) - ผอ.กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 97
ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน
4 กิจกรรมท่ี 4 การประเมนิ เพ่ือการปรบั ปรุงพัฒนา มนี าคม 2565 - นายสายัณห์ คำลือ
พบผู้เชี่ยวชาญ ครงั้ ท่ี 2 ดร.เจตนา เมืองมลู รอง ผอ.สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
ศึกษานเิ ทศกเ์ ชยี่ วชาญ - ผอ.กลุ่มนเิ ทศ ติดตามฯ
5 กจิ กรรมท่ี 5 การยกย่อง สนบั สนนุ ศึกษานเิ ทศก์ เมษายน 2565 - นายสายัณห์ คำลือ
รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4
- ผอ.กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
6 กิจกรรมท่ี 6 การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ พฤษภาคม 2565 - นายสายัณห์ คำลอื
รอง ผอ.สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
- ผอ.กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามฯ
7 กจิ กรรมท่ี 7 สรุปผลการดำเนินงานและรายงาน มถิ ุนยาน 2565 - นายสายัณห์ คำลอื
รอง ผอ.สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
- ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
6. ระยะเวลาและสถานทีด่ ำเนินการ
ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565
สถานที่ดำเนินการ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 และโรงเรยี นในสังกัด
7. งบประมาณ -
7.1 งบประมาณ จำนวน 53,070 บาท
7.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ
กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใชง้ บประมาณ ทีใ่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ
26,000
กิจกรรมท่ี 1 ประชุมปฏิบัติการสรา้ งความเข้าให้กบั --
ศกึ ษานิเทศก์ 8,160
-งบพัฒนางานวจิ ัยสำหรับศึกษานเิ ทศก์ 26,000
จำนวน 13 คน x 2,000 บาท -
- คา่ เบย้ี เลี้ยง/คา่ พาหนะ 2,160 -
8,160 6,000
กิจกรรมที่ 2 การพฒั นางานบนฐานงานวจิ ยั ของ
ศึกษานิเทศก์ (พบผเู้ ชีย่ วชาญ คร้งั ที่ 1) --
โดย ดร.เจตนา เมอื งมูล อดีตหัวหนา้ หน่วย
ศกึ ษานเิ ทศก์ ศนฐ. 2,160
– ค่าอาหาร/อาหารว่าง จำนวน 18 x 120 บาท 6,000
-ค่าตอบแทนวทิ ยากร จำนวน 6 ชม. X 1,000 บาท
กิจกรรมท่ี 3 การติดตามใหค้ ำแนะนำ เพือ่ สง่ เสริม
การพัฒนางาน
กจิ กรรมท่ี 4 การประเมินเพอ่ื การปรับปรุงพัฒนา
พบผู้เชยี่ วชาญ ครง้ั ที่ 2
- คา่ อาหาร/อาหารวา่ ง จำนวน 18 คน x 120 บาท
- ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 6 ชม. X 1,000 บาท
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 98
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใชง้ บประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ
กจิ กรรมท่ี 5 การยกย่อง สนบั สนนุ ศกึ ษานิเทศก์ - - --
กจิ กรรมท่ี 6 การประชมุ แลกเปล่ยี นเรียนรู้ 6,750
- คา่ อาหารสำหรบั ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 20 คน 2,400
x 120 บาท
- ค่ากรอบเกียรติบัตร 15 ชุด x 90 บาท 1,350
- คา่ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการประชมุ ฯ 3,000
กจิ กรรมที่ 7 สรปุ ผลการดำเนนิ งานและรายงาน 4,000
-คา่ จัดทำรูปเล่มเอกสารรายงานผลการพัฒนาฯ 4,000
จำนวน 20 เล่ม x 200 บาท
53,070 12,000 32,720 8,350
รวมเป็นเงนิ
หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ
8. การประเมินผล
8.1 วธิ ีการประเมินผล
1) การประเมินผลงาน
2) การสอบถาม
3) การสมั ภาษณ์
8.2 เคร่อื งมือทีใ่ ชใ้ นการประเมินผล
1) แบบประเมนิ ผลงาน
2) แบบสอบถาม
3) แบบสมั ภาษณ์
9. ตัวช้ีวัดและคา่ เปา้ หมาย คา่ เปา้ หมาย
รอ้ ยละ 100
ตัวชี้วัด
ศึกษานิเทศก์ และเจ้าหน้าที่กลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการ
จัดการศกึ ษา มีผลงานการพฒั นางานนเิ ทศการศกึ ษาบนฐาน
งานวิจยั
10. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั
ศึกษานิเทศก์ และเจ้าหนา้ ทีก่ ลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา มีความรู้ และเข้าใจใน
การพฒั นางานนิเทศการศกึ ษาบนฐานงานวจิ ัย
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 99
โครงการ การพัฒนาครูและการขับเคลอ่ื นโครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อยประเทศไทย
ระดับปฐมวัย
ลกั ษณะโครงการ สง่ เสริมและพัฒนา
ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายพงศร์ ติ แกว้ อ้าย และนางสาวพรรณณภัทร ตาลป่า
งบประมาณ งบพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สพป. เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนนิ การ ตุลาคม 2564 ถึง กันยายน 2565
สอดคลอ้ งกับ กลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยทุ ธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ที่ 3 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปล่ยี นแปลง
ในศตวรรษที่ 21
1. หลกั การและเหตผุ ล
สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ตระหนักถึงความสำคัญของการจดั การ
ศึกษาปฐมวัย โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ได้จัดทำโครงการการขับเคลื่อนกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์
น้อยประเทศไทย ระดับปฐมวัย ที่มีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ข้อที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง
ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ข้อ 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต
ตัวชี้วัดดัชนีพัฒนาการเด็กสมวัย และสอดคล้องกับแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา กิจกรรมปฏิรูปที่ 2
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงใน
ศตวรรษท่ี 21 โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ไดก้ ำหนดกจิ กรรมภายใตโ้ ครงการดังกล่าว คอื 1. กจิ กรรมการ
อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารทบทวนการจดั ทำโครงงานตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทยระดบั ปฐมวัย
2. กิจกรรมการประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ตามโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย ระดบั ปฐมวัย
เพื่อให้ครูปฐมวัยได้พัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กอนุบาล โดยมีเป้าหมายในการปลูกฝังให้
เด็ก ๆ มีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติและเทคโนโลยี ด้วยกิจกรรมที่สรา้ งความสนุก ความเพลิดเพลนิ
ความสนใจใคร่รู้ และความกระตือรือร้น ให้นักเรียนหัดสังเกต รู้จักตั้งคำถามและค้นหาคำตอบด้วยตนเอง มี
ทักษะการคิดตามศตวรรษที่ 21 และเพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กอนุบาลเติบโตขึ้นเป็นนักวิทยาศาสตร์และ
วศิ วกร หรือเปน็ ทรพั ยากรบุคคลทม่ี ีจิตวิทยาศาสตร์และมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ท่ีจะขับเคลื่อนเศรษฐกิจและ
สังคมไทยใหเ้ จรญิ กา้ วหนา้ ต่อไป
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ได้เหน็ ความสำคญั ของการขับเคลื่อนกิจกรรม
บ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ยประเทศไทย ระดบั ปฐมวัย จึงจัดทำโครงการนขี้ ึน้ มาเพ่อื ใหค้ รสู ามารถปลกู ฝังให้เด็ก ๆ
มีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะพ้นื ฐานและมเี จตคติท่ีดตี ่อวทิ ยาศาสตร์ ธรรมชาตแิ ละเทคโนโลยี
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพือ่ พฒั นาครใู หม้ คี วามร้คู วามเขา้ ใจ และสามารถจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และการจดั ทำ
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ท่ีเน้นทักษะการคดิ สำหรบั เด็กปฐมวัยได้
2.2 เพอื่ ปลกู ฝงั เตรยี มความพร้อมให้เด็กปฐมวยั มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติท่ดี ีต่อการ
เรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
2.3 เพอ่ื สรา้ งขวญั กำลังใจให้กับครผู ูส้ อนในระดบั ปฐมวัย ในการขับเคลือ่ นโครงการบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย
ประเทศไทย ระดับปฐมวยั
2.4 เพ่ือนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลครูปฐมวัย ในการจดั กิจกรรมตามโครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย
ประเทศเทศไทย
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 100
3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
(1) ครปู ฐมวัยทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อยประเทศไทย ระดับปฐมวัย สังกดั สำนกั งาน
เขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4
3.2 เชงิ คุณภาพ
(1) ครปู ฐมวยั มีการจัดประสบการณท์ ีเ่ น้นกระบวนการคดิ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ตามแนวทาง
โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
(2) ครปู ฐมวัยปฐมวัย สามารถถ่ายทอด ความรู้ใหเ้ ดก็ มเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ วทิ ยาศาสตร์ ธรรมชาตแิ ละมี
ความสนใจใคร่รู้ และความกระตือรือร้น ช่างสังเกต รู้จักตัง้ คำถามและค้นหาคำตอบดว้ ยตนเอง
(3) ครปู ฐมวัยสามารถจดั ทำโครงงานวิทยาศาสตรต์ ามแนวทางโครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย
ประเทศไทย ระดับปฐมวยั ได้
4. วธิ ีดำเนนิ การ/ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ
ดำเนินงาน นายพงศ์รติ แก้วอ้าย
ท่ี กิจกรรมหลกั ต.ค.-ธ.ค. 2564 นางสาวพรรณณภทั ร
ตาลป่า
1 กจิ กรรมที่ 1 การอบรมเชงิ ปฏิบัติการทบทวนการ เม.ย.-มิ.ย. 2565
จัดทำโครงงานบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย นายพงศ์รติ แก้วอ้าย
ระดบั ปฐมวัย ก.ค. – ก.ย. 2565 นางสาวพรรณณภทั ร
1.1 ประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรม ตาลป่า
1.2 แต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการดำเนนิ กจิ กรรม
1.3 ประชมุ คณะกรรมการดำเนินกจิ กรรม นายพงศร์ ติ แก้วอา้ ย
1.4 ดำเนินการจดั อบรมทบทวนการทำโครงงานบา้ น นางสาวพรรณณภทั ร
นักวิทยาศาสตร์นอ้ ยประเทศไทย ระดับปฐมวยั ตาลป่า
1.5 สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งานต่อตน้ สงั กดั
2 กจิ กรรมท่ี 2 นเิ ทศ ตดิ ตาม การทำโครงงานตาม
โครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดับ
ปฐมวยั ปีการศกึ ษา 2565
2.1 แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตาม
2.2 จัดทำเครื่องมือนเิ ทศ ตดิ ตาม
2.3 ดำเนนิ การนิเทศ ติดตาม
2.4 สรปุ และรายงานผล
3 กจิ กรรมที่ 3 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ตาม
โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ระดบั
ปฐมวยั
3.1 ประชมุ วางแผนการดำเนินกิจกรรม
3.2 แต่งต้งั คำสงั่ คณะกรรมการดำเนนิ กจิ กรรม
3.3 ดำเนินการประกวดโครงงานบ้านนกั วิทยาศาสตร์
นอ้ ยประเทศไทย ระดับปฐมวัย
3.4 สรุปและรายงานผล
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 101
5. แผนกำกับ ติดตาม ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ
ดำเนนิ งาน -
ท่ี กิจกรรม ต.ค.-ธ.ค. -รองผู้อำนวยการผรู้ บั ผดิ ชอบ
กลมุ่ นเิ ทศฯ -
1 กิจกรรมท่ี 1 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ 2564 -ผู้อำนวยการกลุม่ นิเทศ ติดตาม
ทบทวนการจัดทำโครงงานบ้าน และประเมนิ ผลการจัด -
นกั วิทยาศาสตรน์ ้อยประเทศไทย ระดับ เม.ย.-ม.ิ ย. การศึกษา
ปฐมวยั 2565 -รองผ้อู ำนวยการผู้รับผิดชอบ
กลุ่มนิเทศฯ
2 กิจกรรมที่ 2 นเิ ทศ ตดิ ตาม การทำ ก.ค. – ก.ย. -ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม
โครงงานตามโครงการบา้ น 2565 และประเมินผลการจัด
นักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย การศกึ ษา
ระดับปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2565 -รองผ้อู ำนวยการผู้รบั ผดิ ชอบ
กลุ่มนิเทศฯ
3 กจิ กรรมท่ี 3 การประกวดโครงงาน -ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตาม
วทิ ยาศาสตร์ตามโครงการบา้ น และประเมินผลการจัด
นักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย การศึกษา
ระดบั ปฐมวัย
6. ระยะเวลาและสถานท่ดี ำเนนิ การ
ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565
สถานทดี่ ำเนนิ การ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 และโรงเรยี นในสงั กดั
7. งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
7.1 งบประมาณ จำนวน 12,430 บาท ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
7.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ
10,440 2,040
กจิ กรรมและรายละเอียด --
ในการใช้งบประมาณ
6,000
กิจกรรมที่ 1 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารทบทวนการจดั ทำ
โครงงานบ้านนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ยประเทศไทย ระดบั 2,400
ปฐมวยั
- คา่ อาหารและอาหารวา่ ง การประชมุ
คณะกรรมการและคณะทำงานจำนวน 17 คน
จำนวน 1 วันๆละ 120 บาท
- คา่ อาหารและอาหารว่าง อบรมทบทวนการจัดทำ
โครงงานบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ยประเทศไทย ระดบั
ปฐมวัยประกอบดว้ ย คณะทำงานและครผู ู้เข้าร่วมอบรม
จำนวน 50 คน จำนวน 1 วัน ๆ ละ 120 บาท
- ค่าไวนิล ราคา 2,400 บาท
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 102
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ
ในการใช้งบประมาณ ทีใ่ ช้
- --
กจิ กรรมท่ี 2 นิเทศ ตดิ ตาม การทำโครงงานตาม
1,440
โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดบั
550
ปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2565 - 9,480 2,950
3.1 แต่งตง้ั คณะกรรมการ นิเทศ ตดิ ตาม
3.2 จดั ทำเครอ่ื งมอื ตดิ ตาม -
3.3 ดำเนนิ การติดตามการใชง้ บประมาณ
3.4 รายงานผลการนเิ ทศติดตาม
กจิ กรรมท่ี 3 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ตาม 1,990
โครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดับ
ปฐมวยั
- คา่ อาหารอาหารวา่ ง สำหรบั คณะกรรมการประเมิน
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ตามโครงการบา้ น
นกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดับปฐมวัย
จำนวน 12 คน จำนวน 1 วนั ๆ ละ 120 บาท เป็น
เงิน 1,440 บาท
-คา่ จัดทำโลป่ ระกาศเกียรติคุณและวุฒิบตั รสำหรับครู
ผู้ชนะเลิศและคณะทำงานและวทิ ยากร เป็นเงนิ 550
บาท
รวมเปน็ เงิน 12,430
หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการเท่าท่ีจ่ายจริง
8. การประเมนิ ผล
8.1 วิธีการประเมินผล
- สอบถามความพงึ พอใจการอบรมเชิงปฏิบตั ิการทบทวนการจดั ทำโครงงานตามโครงการบา้ น
นกั วิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับปฐมวัย
8.2 เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ ผล
- แบบสอบถามความพงึ พอใจการอบรมเชงิ ปฏิบัติการทบทวนการจัดทำโครงงานตามโครงการบา้ น
นกั วิทยาศาสตร์นอ้ ยประเทศไทย ระดับปฐมวยั
9. ตวั ชว้ี ัดและค่าเป้าหมาย คา่ เปา้ หมาย
100
ตวั ชี้วัด 100
1. ร้อยละของครผู ูเ้ ข้ารับการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตทิ บทวนการทำโครงงาน
ตามโครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ระดับปฐมวัย
2. ร้อยละของครผู เู้ ข้ารว่ มสง่ ผลงานโครงงานตามโครงการบา้ น
นกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดบั ปฐมวัย
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 103
10. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
10.1 ครูปฐมวยั มกี ารจัดประสบการณ์ทเ่ี น้นกระบวนการคดิ กระบวนการทางวิทยาศาสตรต์ ามแนวทาง
โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย
10.2 ครูปฐมวัยสามารถการทำโครงงานตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย ระดบั ปฐมวยั
และ มขี วญั และกำลังใจในการนำไปถา่ ยทอดประสบการณใ์ หก้ บั เดก็ นกั เรยี นตอ่ ไปได้
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 104
โครงการ ส่งเสรมิ การพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษาเพ่ือเตรียมความพร้อมสู่หลักสูตรฐานสมรรถนะ
ลักษณะโครงการ โครงการ/กจิ กรรมเพ่ือพฒั นา.
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวชนกานต์ ทพิ ย์อุ่น นายสรรค์ ไชยมงคล
กลุม่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ การจดั การศึกษา
งบประมาณ งบพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนนิ การ ธันวาคม 2564 – กันยายน 2565
สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยุทธ์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกับการเปลีย่ นแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1. ความเปน็ มา
ตามท่กี ระทรวงศึกษาธกิ ารได้ประกาศใช้หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ซึ่งได้มีการกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาและสถานศึกษาดำเนินการนำไปใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาและ
จัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม
มาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ อีกทั้งการจัดการศึกษาของประเทศไทยใน
ปัจจุบัน มีนโยบายขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาใน เรื่องหลักสูตรฐานสมรรถนะ ซึ่งโรงเรียนนำร่องพื้นท่ี
นวัตกรรมการศึกษาได้ดำเนินการขับเคลือ่ นในขณะนี้ เนื่องจากเป็นหลักสตู รท่ีมีความยืดหยุน่ และการจัดการ
เรียนรู้ฐานสมรรถนะเชงิ รุก จะช่วยส่งเสริมให้ ผู้เรียนพัฒนาสมรรถนะที่จาํ เป็นต่อการใช้ชวี ิต การทำงาน การ
เรียนรู้ และการแก้ปัญหาต่าง ๆ ช่วยให้ครูสามารถพัฒนาเด็กทีม่ ีความพร้อม แตกต่างกันได้รับการพัฒนาเป็น
ลำดับขั้น รวมทั้งช่วยพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดสมรรถนะ สามารถปรับตัวได้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง และ ความ
ต้องการใหม่ ๆ ของสังคมและโลกในศตวรรษที่ 21
จากเหตุผลทก่ี ล่าวมาสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 จงึ ได้จดั ทำโครงการ
สง่ เสริมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพ่อื เตรียมความพรอ้ มสู่หลกั สูตรฐานสมรรถนะ เพ่ือสรา้ งความรู้ความเข้าใจ
และส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อ ให้ผู้เรียนมีการพัฒนาสมรรถนะที่
จําเป็นตอ่ การใช้ชวี ิต การทำงาน การเรยี นรู้ และการแกป้ ัญหาตา่ ง ๆ และชว่ ยใหค้ รูสามารถพัฒนาเด็ก ๆ ที่มคี วามพร้อม
แตกต่างกันได้รับการพัฒนาเป็นลำดับขั้น พัฒนาผู้เรียน ให้เกิดสมรรถนะ สามารถปรับตัวได้ทันต่อการ
เปล่ยี นแปลง และ ความต้องการใหม่ ๆ ของสังคมและโลกในศตวรรษที่ 21 เปน็ หลกั สูตรสถานศกึ ษามีคุณภาพ
ตามบริบทเพ่ือพฒั นาคุณภาพผู้เรียนให้มปี ระสทิ ธภิ าพและตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษายิง่ ขนึ้ ต่อไป
2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อสร้างความรคู้ วามเขา้ ใจสำหรบั ครูวิชาการในการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาเพ่อื เตรียมความพร้อม
สหู่ ลักสูตรฐานสมรรถนะ
2.2 บคุ ลากรโรงเรียนพ้นื ที่นวัตกรรมการศกึ ษามกี ารดำเนินการตามแผนยทุ ธศาสตร์การขับเคลื่อนพนื้ ที่
นวัตกรรมการศึกษาจงั หวัดเชียงใหม่ (พ.ศ.2565-2569)
3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
(1) ครวู ชิ าการ จำนวน 84 โรงเรียน 1 สาขา มีความรู้ความเข้าใจในการพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา
เพอ่ื เตรยี มความพร้อมสู่หลักสตู รฐานสมรรถนะ
(2) ผบู้ ริหาร และครวู ิชาการ โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรม โรงเรยี นละ 2 คน รวม 12 คน
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 105
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
(1) ครูวชิ าการ จำนวน 84 โรงเรียน 1 สาขา มีความรู้ความเข้าใจในการพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
เพอ่ื เตรียมความพร้อมสหู่ ลกั สูตรฐานสมรรถนะ พร้อมท้ังนำความรไู้ ปขยายผลใหค้ รทู ุกท่านในโรงเรยี นเพอ่ื ปรับ
ใชใ้ นการพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
(2) โรงเรียนนำร่องพน้ื ท่นี วัตกรรมการศกึ ษา มีการขับเคล่ือนตามแผนยุทธศาสตรพ์ ้นื ท่ีนวัตกรรม
การศึกษา จงั หวัดเชยี งใหม่ (พ.ศ.2565-2569)
4. วธิ ดี ำเนินการ/ขนั้ ตอนการดำเนินงาน
ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
ดำเนนิ งาน นางสาวชนกานต์
ทพิ ยอ์ ุ่น และคณะ
1 กจิ กรรมท่ี 1
นางสาวชนกานต์
1.1 วิเคราะหข์ ้อมลู โรงเรียนทม่ี กี ารทบทวนและปรบั ปรุงหลกั สตู ร พฤศจกิ ายน ทิพย์อ่นุ และคณะ
สถานศึกษาตาม หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2564 นางสาวชนกานต์
ทิพยอ์ ุ่น และคณะ
พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
นางสาวชนกานต์
1.2 ประชุมคณะกรรมการเพอื่ วางแผนการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ 20 มนี าคม ทิพย์อนุ่ และคณะ
ครวู ชิ าการจำนวน 86 โรงเรยี น 1 สาขา ให้มีความรคู้ วามเข้าใจ 2565 ถงึ วนั ท่ี
ในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เพ่ือเตรยี มความพร้อมสู่ 21 มนี าคม
หลักสตู รฐานสมรรถนะ 2565
2 กจิ กรรมท่ี 2
2.1 สร้างความตระหนักให้กบั โรงเรียนเพ่ือให้เห็นความสำคัญ ธันวาคม -
ในการทบทวนและพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษาเพื่อเตรียมความ เมษายน 2565
พรอ้ มสู่หลักสตู รฐานสมรรถนะ
2.2 ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาครูวชิ าการจำนวน 86 โรงเรียน 27 มนี าคม
1 สาขาให้มคี วามรู้ความเข้าใจในการพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา 2565
เพ่ือเตรยี มความพร้อมสหู่ ลักสตู รฐานสมรรถนะ
(ขยายผลจากโรงเรยี นนำร่องดำเนินการขับเคลอ่ื นหลกั สตู ร
ฐานสมรรถนะ สู่โรงเรยี นในสงั กดั )
3. กจิ กรรมที่ 3
3.1 ประชุมคณะกรรมการนเิ ทศตดิ ตาม เพื่อชี้แจงแนวทางการ 12 มถิ นุ ายน
นเิ ทศ พร้อมสรา้ งเครือ่ งมือนเิ ทศฯ การพัฒนาหลกั สตู ร 2565
สถานศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมสหู่ ลักสูตรฐานสมรรถนะ
3.2 ดำเนินการนิเทศฯ การพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาเพือ่ เตรยี ม มิถุนายน–
ความพรอ้ มสู่หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตามปฏิทนิ การนิเทศ และ กรกฎาคม
ใช้เคร่ืองมือนเิ ทศฯ ตามทีค่ ณะกรรมการร่วมกนั จดั ทำ และปฏบิ ัติ 2565
กจิ กรรมการนเิ ทศตามปฏทิ นิ
3.2 โรงเรียนรายงานตามแผนการนิเทศฯ การพฒั นาหลักสูตร
สถานศึกษาเพื่อเตรยี มความพร้อมสู่หลักสตู รฐานสมรรถนะ
4. กิจกรรมที่ 4
4.1 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารสะท้อนผลการพัฒนาหลักสูตร 5 สงิ หาคม
สถานศกึ ษาเพอ่ื เตรยี มความพร้อมส่หู ลกั สูตรฐานสมรรถนะ 2565
แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 106
ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน
โดยการนำผลการสรุปมาประเมิน มาวิเคราะห์ โครงการ
เครือ่ งมอื สง่ิ ใดที่ควร ปรบั ปรุงหรอื พัฒนาส่งิ ท่ีดีอยแู่ ล้วใหด้ ี
ย่งิ ขึ้นไปอีก และสังเคราะห์รูปแบบ การดำเนินการใหม่ที่เหมาะสม
สำหรับการดำเนินการ ในปตี อ่ ไป สิงหาคม -
4.2 สรปุ ผลและรายงานผลโครงการ กันยายน 2565
5 กจิ กรรมที่ 5 จัดประชุมเพื่อทบทวนและวางแผนแนวทางการ นายสรรค์
ขับเคลอื่ นโรงเรยี นนำรอ่ งพ้ืนท่ีนวัตกรรมการศึกษา ไชยมงคล
และคณะ
5.1 จดั ประชมุ เพื่อทบทวนและวางแผนแนวทางการขับเคลอื่ น 10 มกราคม
โรงเรยี นนำร่องพน้ื ท่ีนวตั กรรมการศึกษา 2565
5.2 โรงเรียนนำรอ่ งทั้ง 6 โรงเรียนแต่ละโรงเรียนนำเสนอการ
ขับเคลอื่ นการจดั ทำหลักสูตรและนวัตกรรม
6 กิจกรรมท่ี 6 นิเทศติดตามการดำเนนิ งานโรงเรียนนำร่องพน้ื ท่ี นายสรรค์
นวตั กรรมการศึกษาใหเ้ ป็นตามแผนยทุ ธศาสตรก์ ารขับเคลอ่ื นพื้นที่ ไชยมงคล
นวตั กรรมการศกึ ษาจงั หวดั เชยี งใหม่ (พ.ศ.2565-2569) และคณะ
6.1 นิเทศตดิ ตามการดำเนินงานโรงเรยี นนำร่องพืน้ ทนี่ วตั กรรม 7 - 14
การศกึ ษาใหเ้ ปน็ ตามแผนยทุ ธศาสตรก์ ารขบั เคลอ่ื นพ้นื ที่นวตั กรรม กมุ ภาพันธ์
การศึกษาจงั หวดั เชยี งใหม่ (พ.ศ.2565-2569) ครง้ั ท่ี 1 2565
6.2 นิเทศตดิ ตามการดำเนินงานโรงเรียนนำร่องพน้ื ทน่ี วัตกรรม 6 – 13
การศึกษาให้เปน็ ตามแผนยุทธศาสตรก์ ารขบั เคลื่อนพ้นื ทนี่ วตั กรรม มถิ ุนายน
การศกึ ษาจังหวัดเชียงใหม่ (พ.ศ.2565-2569) ครั้งที่ 2 2565
6.3 นเิ ทศติดตามการดำเนนิ งานโรงเรียนนำร่องพื้นท่ีนวตั กรรม
การศกึ ษาใหเ้ ปน็ ตามแผนยุทธศาสตรก์ ารขับเคล่ือนพ้ืนที่นวัตกรรม 15 – 22
การศึกษาจังหวดั เชียงใหม่ (พ.ศ.2565-2569) คร้ังที่ 3 สิงหาคม
2565
7 รายงานผลการนิเทศ กนั ยายน 65 นายสรรค์
ไชยมงคล
และคณะ
5. แผนกำกบั ติดตาม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ หมายเหตุ
ดำเนนิ งาน
ท่ี กิจกรรม
1 รายงานกจิ กรรมที่ 1.2 2.2 ครัง้ ที่ 1 30 เมษายน 2565 -รอง ผอ.ผู้รบั ผดิ ชอบ
2 รายงานกจิ กรรมท่ี ครง้ั ที่ 2 กลุม่ นิเทศ ติดตามฯ
ข้ันตอนท่ี 3.1
ขน้ั ตอนที่ 4.1, 4.2 - ผอ.กล่มุ นเิ ทศ ติดตามฯ
30 กนั ยายน 2565 -รอง ผอ.ผ้รู บั ผดิ ชอบ
กล่มุ นิเทศ ติดตามฯ
- ผอ.กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามฯ
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 107
ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ หมายเหตุ
3 รายงานกิจกรรมที่ 5 ดำเนนิ งาน
28 กมุ ภาพนั ธ์ -รอง ผอ.ผู้รับผิดชอบ
4 รายงานกิจกรรมท่ี 6 ขัน้ ตอนท่ี 1 กลุม่ นิเทศ ติดตามฯ
2565 -ผอู้ ำนวยการกล่มุ
5 รายงานกจิ กรรมท่ี 7 ข้ันตอนที่ 1 นิเทศ ติดตามฯ
31 สิงหาคม -รอง ผอ.ผู้รบั ผดิ ชอบ
2565 กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
-ผ้อู ำนวยการกลุ่ม
5 กนั ยายน 2565 นิเทศ ติดตามฯ
-รอง ผอ.ผู้รบั ผิดชอบ
กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
-ผอู้ ำนวยการกลุ่ม
นิเทศ ติดตามฯ
6. ระยะเวลาและสถานทดี่ ำเนนิ การ
ระยะเวลาดำเนินการ ธันวาคม 2564 – กนั ยายน 2565
สถานท่ีดำเนนิ การ : สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 และโรงเรียนในสังกัด
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 16,970 บาท
7.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ท่ใี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ
กิจกรรมท่ี 1 ไมใ่ ช้
1 วเิ คราะหข์ ้อมลู โรงเรียนทมี่ กี ารทบทวนและปรับปรงุ งบประมาณ
หลักสูตรสถานศึกษาตาม หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา
ข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 255และมาตรฐานการเรยี นรู้
ตวั ช้วี ัดฯ 1 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)
1.2 ประชุมคณะกรรมการวางแผนเตรยี มความพร้อม
ประชมุ เชิงปฏิบัติการครวู ิชาการในการทบทวนและ
พฒั นา ปรบั ปรงุ หลักสูตรสถานศึกษาเพ่ือเตรยี มความ
พร้อมสหู่ ลกั สตู รฐานสมรรถนะ (ระบบ Google Meet)
กจิ กรรมที่ 2 14,200
2.1 สร้างความตระหนกั ใหก้ บั โรงเรียนเพอ่ื ใหเ้ ห็น
ความสำคัญในการการทบทวนและปรับปรงุ พฒั นา
หลกั สตู รสถานศึกษาเพ่ือเตรียมความพร้อมสหู่ ลักสูตร
ฐานสมรรถนะ
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 108
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ
ในการใช้งบประมาณ ที่ใช้
7,000
2.2 จดั ประชุมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนาครวู ชิ าการในการ 7,200
ทบทวนและพัฒนา ปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษาเพอื่ 280
1,190
เตรยี มความพร้อมสู่หลักสตู รฐานสมรรถนะ จำนวนทุก
850
86 โรง 1 สาขาในสงั กัดพร้อมคณะกรรมการดำเนินงาน
และวิทยากร จำนวน 1 วนั
- อาหารวา่ ง (จำนวน 100 คน × 70 บาท )
- ค่าสมณาคณุ วิทยากร (จำนวน 2 คน × 600 บาท ×
6 ชวั่ โมง )
กิจกรรมท่ี 3
3.1 ประชมุ คณะกรรมการนิเทศติดตาม เพือ่ ชี้แจงแนว
ทางการนิเทศ พรอ้ มทัง้ สรา้ งเครือ่ งมือนเิ ทศฯ การพัฒนา
หลักสตู รสถานศึกษาเพอ่ื เตรียมความพร้อมสหู่ ลกั สตู ร
ฐานสมรรถนะ
3.2 ดำเนนิ การนิเทศฯ เพอื่ พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
เพื่อเตรียมความพร้อมส่หู ลกั สูตรฐานสมรรถนะ ตาม
ปฏทิ นิ การนิเทศ และใช้เครื่องมือนิเทศฯ ตามที่
คณะกรรมการร่วมกันจดั ทำ ดำเนินการนิเทศตามปฏิทิน
(ใชง้ บนิเทศบรู ณาการ)
3.3 โรงเรยี นรายงานตามแผนการนิเทศฯ การพัฒนา
หลักสูตรสถานศกึ ษาเพอื่ เตรยี มความพรอ้ มสู่หลักสตู ร
ฐานสมรรถนะ
กิจกรรมท่ี 4 280
4.1 ประชุมคณะกรรมการเชิงปฏิบัติการสะท้อนผลการ
พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมสู่
หลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยการนำผลการสรุปมา
ประเมิน มาวิเคราะห์ โครงการ เครื่องมือ สิ่งใดที่ควร
ปรับปรุงหรือพัฒนาสิ่งที่ดีอยู่แล้วให้ดียิ่งขึ้นไปอีก และ
สงั เคราะห์รูปแบบ การดำเนนิ การใหมท่ เ่ี หมาะสม สำหรับ
การดำเนนิ การ ในปตี ่อไป (ระบบ Google Meet)
4.2 สรุปผลและรายงานผลโครงการ(คา่ เอกสาร)
กิจกรรมที่ 5 จดั ประชุมสรา้ งความรู้ความเข้าใจโรงเรยี น 2,040
นำร่องพน้ื ท่ีนวตั กรรมการศึกษา
ข้ันตอนการดำเนินงานคา่ ใชจ้ ่าย
5.1. ประชมุ สรา้ งความรู้ความเข้าใจโรงเรยี นนำร่อง
พน้ื ท่ีนวัตกรรมการศกึ ษา จำนวน 17 คน จำนวน 1 วัน
- ค่าอาหารวา่ ง 2 มือ้ ((35x 2)X17)=1,190
- คา่ อาหารกลางวัน 1 ม้อื (50x17) =850 บาท
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 109
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ
กจิ กรรมท่ี 6 นเิ ทศติดตามการดำเนนิ งานโรงเรยี นนำรอ่ ง - - --
พื้นทนี่ วัตกรรมการศกึ ษาให้เปน็ ตามแผนยทุ ธศาสตร์การ 450
ขับเคลอ่ื นพื้นท่นี วตั กรรมการศกึ ษาจังหวดั เชยี งใหม่ 16,970 -- 450
(พ.ศ.2565-2569) 7,200 9,040 730
กจิ กรรมที่ 7 รายงานผลการนเิ ทศ รร.พน้ื ท่ีนวัตกรรม
- ค่าจดั ทำรปู เลม่ รายงาน 2 เล่ม เล่มละ225 บาท
รวมเป็นเงนิ
หมายเหตุ ถวั จา่ ยท่ีรายการ
8. การประเมนิ ผล ค่าเป้าหมาย
8.1 วธิ ีการประเมนิ ผล ร้อยละ 100
- การสังเกต
- การสมั ภาษณ์ รอ้ ยละ 100
8.2 เครือ่ งมือทีใ่ ชใ้ นการประเมนิ ผล
- แบบสังเกต
- แบบสอบถาม
9. ตวั ช้วี ัดและคา่ เป้าหมาย
ตวั ช้วี ัด
1. ร้อยละของสถานศกึ ษามกี ารพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาเพ่อื เตรยี ม
ความพรอ้ มสู่หลกั สูตรฐานสมรรถนะ พร้อมทั้งนำความรไู้ ปพัฒนา
หลักสูตรสถานศกึ ษาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพสอดคล้องกับบรบิ ทและ
ตรงกับความต้องการของผ้เู รยี น ใหเ้ กดิ สมรรถนะ สามารถปรับตัวได้
ทันต่อการเปลยี่ นแปลง และ ความตอ้ งการใหม่ ๆ ของสังคมและโลก
ในศตวรรษที่ 21
2.โรงเรียนนำรอ่ งพน้ื ทนี่ วัตกรรมการศึกษาภายในสำนกั งานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษามีการดำเนินการตามแผนยทุ ธศาสตร์การขบั เคล่ือนพนื้ ท่ี
นวัตกรรมการศกึ ษาจังหวดั เชียงใหม่ (พ.ศ.2565-2569)
10. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
10.1 ผบู้ รหิ ารมีการสง่ เสรมิ ใหค้ รูผู้สอนมีความเขา้ ใจการพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาเพอื่ เตรียมความพรอ้ มสู่
หลักสูตรฐานสมรรถนะ พร้อมทง้ั นำความรไู้ ปการพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพสอดคล้อง
กบั บริบทและตรงกับความตอ้ งการของผู้เรียนและพัฒนาผเู้ รียน ใหเ้ กดิ สมรรถนะ สามารถปรบั ตัวได้ทันต่อการ
เปลย่ี นแปลง และ ความตอ้ งการใหม่ ๆ ของสงั คมและโลกในศตวรรษที่ 21
10.2 โรงเรียนนำรอ่ งพืน้ ที่นวตั กรรมการศกึ ษาภายในสำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามกี ารดำเนินการตาม
แผนยทุ ธศาสตรก์ ารขับเคล่ือนพ้ืนทน่ี วัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชยี งใหม่ (พ.ศ.2565-2569)
แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 110
โครงการ พฒั นาสมรรถนะครูดา้ นการวดั และประเมนิ ผล ปงี บประมาณ 2564
ลักษณะโครงการ โครงการเพือ่ พฒั นา
ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นายวรากลุ ตุน่ เครือ, นางสาวบณุ ยรัตน์ สวุ ิชา, นายสุทธพิ งศ์ อริยะกลุ
กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
งบประมาณ งบพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนินการ สงิ หาคม 2564 ถงึ กนั ยายน 2564
สอดคลอ้ งกับ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
กลยทุ ธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ท่ี 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับการเปลย่ี นแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1. ความเป็นมา/สภาพปัจจุบัน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ความสำคัญการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ เพื่อการ
พฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพครู ให้ครไู ด้พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื งเท่าทันเหตุการณ์ ด้วยการปรับหลกั สูตรสถานศึกษา
พัฒนากระบวนการเรียนการสอน เลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม พัฒนาการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อยกระดับ
คุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยในปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ให้ความสำคัญกับทักษะและสมรรถนะของผู้เรียน
เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถประยกุ ต์นำไปใชไ้ ด้ในชวี ิตจรงิ เน้อื หาบทเรยี นสาระการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้ ควรมีลักษณะ
เป็นประเด็นเรื่อง สถานการณ์ ที่มีความทันสมัย สอดคล้องกับชีวิตจริงในปัจจุบัน และเชิงอนาคต Theme Based
Learning ตามตัวชวี้ ดั ท่กี ำหนดของหลักสูตร มคี วามน่าสนใจทา้ ทายความสามารถของผู้เรียน ครูผู้ออกแบบการเรียนรู้
จำเปน็ ท่ีจะตอ้ งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรคใ์ นการจัดทำหนว่ ยการเรียนเพ่อื พฒั นาความรู้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะ สมรรถนะ
เฉพาะรายกล่มุ สาระการเรียนรู้ หรอื บรู ณาการระหวา่ งกลมุ่ สาระการเรียนรู้
เม่ือครูสามารถออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ กำหนดจุดประสงค์สอดคล้องกับตวั ชี้วัด ดา้ นความรู้ ด้าน
ทักษะ ด้านคุณลักษณะ ด้านสมรรถนะ และกำหนดประเด็นเรื่อง สถานการณ์ Theme Based Learning ที่
ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ก่อให้เกิดการใช้และพัฒนาสมรรถนะด้วยตัวผู้เรียนเอง หรือผ่าน
กระบวนการกลุ่ม การวัดและประเมินผลทักษะและสมรรถนะผู้เรียนจึงจะสะท้อนผลการเรียนรู้เป็นไปตาม
จุดประสงค์ทีก่ ำหนด และครสู ามารถใชผ้ ลการประเมนิ เป็นข้อมูลในการวางแผนออกแบบการเรยี นรู้ และพฒั นา
ผู้เรียนให้มพี ัฒนาการจากจุดบกพร่องให้ดีข้นึ
สมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนที่ครูผู้สอนได้ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อให้การจดั
กจิ กรรมประสบความสำเรจ็ ประกอบดว้ ย ความรู้ ทกั ษะ คุณลกั ษณะ ท่ีมใี นตัวครูผสู้ อนใชใ้ นการดำเนนิ การตาม
องคป์ ระกอบของการวดั และประเมินผลในช้ันเรียน ไดแ้ ก่ 1) การออกแบบการวดั และประเมนิ ผล 2) การเลอื กใช้
และสร้างเครื่องมือ 3) การใช้เครื่องมือ 4) การบันทึกผล 5) การวิเคราะห์และแปลผล 6) การนำผลไปใช้ 7) การ
ประเมินผล การพัฒนาสมรรถนะครูในยุคเทคโนโลยีดิจิทัล โดยสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่เป็นความรู้เดิม
ความรู้ใหม่ การเผยแพร่ผลงานต่าง ๆ การสืบค้นข้อมูลที่ต้องการเรียนรู้ ผนวกกับคุณลักษณะของครูผู้สอนที่
จะต้องเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์ การพัฒนา
ตนเองด้วยตนเอง Self Directed Learning จงึ เปน็ คุณลักษณะสำคัญที่ครผู ู้สอน ทกุ คนต้องปฏบิ ตั ไิ ปพร้อมกับการ
ดำเนินชีวิตประจำวนั จากโลกท่เี ปลย่ี นแปลงตามกลไกของสงั คมในยุคศตวรรษที่ 21
จากเหตุผลดังกล่าว กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จึงได้จัดทำโครงการ พัฒนา
สมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผล ด้วยการให้ครูผู้สอนประเมินตนเอง การนิเทศ ติดตาม การวัดและ
ประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อเป็นข้อมูลให้ผู้อำนวยการโรงเรียนนิเทศพัฒนาภายในโรงเรียน จัดอบรมพัฒนา
สมรรถนะครูด้านการวดั และประเมินผลในชั้นเรยี น ในการกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับตัวชีว้ ัด
ด้านความรู้ ด้านทักษะ ด้านคุณลักษณะ และกำหนดสมรรถนะผู้เรียน Theme Based Learning การใช้
สมรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมนิ ผลในช้นั เรียน สอดคลอ้ งตามจุดประสงค์ การใช้ผลการประเมินรายหน่วย
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 111
วินิจฉัยพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้และคุณภาพผู้เรียนใน
ศตวรรษที่ 21 และครูผู้สอนสามารถนำองค์ประกอบสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผล ไปใช้ในการ
ประเมินผลการปฏิบัติงานตามผลลัพธ์และตัวชี้วัด ของข้อตกลงในการพัฒนางานได้อยา่ งถูกต้องและเกิดความ
น่าเชอ่ื ถือของผลการประเมิน
2. วัตถุประสงค์
2.1. เพือ่ ศึกษาผลการประเมินตนเองของครผู ้สู อนดา้ นสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในช้นั เรียน
2.2 เพ่อื จดั อบรมพฒั นาสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชั้นเรียน
2.3 เพ่ือนิเทศ ตดิ ตาม การใชส้ มรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมินผลในช้นั เรียน
2.4 เพือ่ จดั ประชุมแลกเปลยี่ นเรียนร้กู ารใช้สมรรถนะครดู า้ นการวดั และประเมินผลในช้นั เรยี น
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
1) ครผู ู้สอนทกุ คนประเมินตนเอง สมรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมนิ ผลในชัน้ เรียน
2) ครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์จากโรงเรียนในสงั กัดทุกโรงเรียน จำนวน 85 คน เข้าร่วมอบรมพฒั นาสมรรถนะ
ครดู ้านการวัดและประเมินผลในชนั้ เรยี น
3) ครผู สู้ อนวิทยาศาสตรข์ ยายผลการใช้สมรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมนิ ผลในชัน้ เรียน ให้กับคณะ
ครูในโรงเรียนและนำองค์ประกอบสมรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมินผลไปใชใ้ นช้ันเรยี น
4) ศึกษานิเทศก์ นิเทศ ติดตาม การใช้สมรรถนะครูดา้ นการวัดและประเมินผลในช้ันเรียน โรงเรียนใน
สังกดั ทุกโรงเรยี น จำนวน 85 โรงเรียน
5) ครูผู้สอนวทิ ยาศาสตร์จากโรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน จำนวน 85 คน เข้ารว่ มประชุมแลกเปลยี่ น
เรยี นร้กู ารใช้สมรรถนะครดู า้ นการวดั และประเมนิ ผลในชน้ั เรียน
6) จัดทำรายงานการนเิ ทศ ติดตาม การพัฒนาสมรรถนะครูด้านการวดั และประเมนิ ผลในช้นั เรียน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
1) ครูผู้สอนวทิ ยาศาสตร์เป็นแกนนำใหค้ ำปรกึ ษาการใช้สมรรถนะครดู า้ นการวัดและประเมินผลใน
ชน้ั เรยี นให้กบั ครผู ู้สอนภายในโรงเรยี น
2) ครูผู้สอนใช้สมรรถนะครดู า้ นการวัดและประเมนิ ผลในชน้ั เรยี นส่งผลใหผ้ ู้เรยี นเกิดผลลพั ธต์ าม
เปา้ หมายตวั ชีว้ ัดท่ีโรงเรยี นกำหนด
4. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน
ท่ี กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ
ดำเนินงาน
1 กิจกรรมที่ 1 ประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอนด้านสมรรถนะครู นายวรากลุ ตุ่นเครือ
ด้านการวัดและประเมนิ ผลในช้ันเรียน นางสาวบุณยรตั น์ สุวชิ า
นายสุทธพิ งศ์ อรยิ ะกลุ
1.1 ศกึ ษาและสร้างแบบประเมินตนเองของครผู ู้สอนด้าน และคณะศึกษานเิ ทศก์
สมรรถนะครูดา้ นการวดั และประเมินผลในชั้นเรียน
1.2 ครูผูส้ อนประเมินตนเองของครผู ู้สอนดา้ นสมรรถนะครู 13-24
ดา้ นการวดั และประเมินผลในชั้นเรยี น ธนั วาคม 2564
1.3 วิเคราะหผ์ ลการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อนด้านสมรรถนะ
ครดู า้ นการวดั และประเมินผลในช้ันเรยี น
1.4 ผู้อำนวยการโรงเรียนใชผ้ ลการประเมินตนเองนเิ ทศภายใน
ชน้ั เรยี น
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 112
ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ดำเนินงาน
2 กจิ กรรมที่ 2 จดั อบรมพัฒนาสมรรถนะครดู า้ นการวัดและ นายวรากุล ตุ่นเครอื
ประเมินผลในช้นั เรยี น On line 4-5 นางสาวบณุ ยรัตน์ สุวิชา
มนี าคม 2565 นายสุทธิพงศ์ อรยิ ะกุล
2.1 จดั ทำส่อื และเคร่อื งมือประเมินกอ่ นและหลงั การอบรม และคณะศึกษานเิ ทศก์
2.2 จดั อบรมพัฒนาสมรรถนะครดู า้ นการวดั และประเมนิ ผลใน
ชั้นเรียนใหก้ ับครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์ 1 วนั จำนวน 2 ร่นุ
3 กจิ กรรมที่ 3 นเิ ทศ ติดตาม การใชส้ มรรถนะครดู ้านการวดั และ นายวรากุล ตุ่นเครอื
ประเมนิ ผลในช้นั เรียน นางสาวบุณยรัตน์ สุวิชา
3.1 จัดทำเคร่อื งมือนเิ ทศ ตดิ ตาม การใช้สมรรถนะครดู า้ นการ 1 ถึง 31 นายสุทธพิ งศ์ อรยิ ะกลุ
วดั และประเมินผลในชั้นเรียน สิงหาคม 2565 และคณะศกึ ษานเิ ทศก์
3.2 ศึกษานิเทศก์ นเิ ทศ ตดิ ตาม การใชส้ มรรถนะครูดา้ นการ
วดั และประเมินผลในชั้นเรยี นในโรงเรียนท่รี บั ผดิ ชอบ
4 กิจกรรมท่ี 4 จัดประชมุ แลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารใชส้ มรรถนะครู นายวรากลุ ตุ่นเครอื
ดา้ นการวดั และประเมนิ ผลในช้นั เรียน On line นางสาวบณุ ยรตั น์ สุวชิ า
4.1 คัดเลอื กผลการใช้สมรรถนะครูด้านการวดั และประเมนิ ผล นายสทุ ธพิ งศ์ อริยะกุล
ในช้นั เรียนท่เี ปน็ แบบอย่างท่ีดี และคณะศึกษานเิ ทศก์
4.2 จดั ประชุมแลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ารใชส้ มรรถนะครดู า้ นการวดั
1 ถงึ 9
และประเมินผลในชน้ั เรียน On line กันยายน 2565
4.3 จัดทำประกาศเชิดชูเกียรติครผู สู้ อนวิทยาศาสตร์ ทเ่ี ปน็
ต้นแบบสมรรถนะครดู ้านการวดั และประเมนิ ผล
5 กิจกรรมที่ 5 รายงานการนเิ ทศ ติดตาม การพฒั นาสมรรถนะ นายวรากุล ตุ่นเครอื
ครดู ้านการวดั และประเมินผลในชัน้ เรียน 15 ถึง 30 นางสาวบุณยรัตน์ สวุ ชิ า
นายสทุ ธิพงศ์ อรยิ ะกลุ
5.1 วิเคราะหผ์ ลการพัฒนาสมรรถนะครูดา้ นการวดั และ และคณะศึกษานเิ ทศก์
ประเมินผลในชนั้ เรยี น
5.2 วเิ คราะห์ผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม การใช้สมรรถนะครูด้านการ กนั ยายน 2565
วดั และประเมนิ ผลในชนั้ เรียน
5.3 จดั ทำรายงานการนิเทศ ตดิ ตาม การพัฒนาสมรรถนะครู
ดา้ นการวดั และประเมินผลในชั้นเรียน
5. แผนกำกับ ตดิ ตาม
ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ
ดำเนินงาน
1 รายงานกจิ กรรมที่ 1 นายสายัณห์ คำลอื
รายงานกจิ กรรมที่ 2 24 ธันวาคม 2564 รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่
รายงานกิจกรรมที่ 3 5 มีนาคม 2565 เขต 4
รายงานกจิ กรรมท่ี 4 31 สิงหาคม 2565 ผอ.กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม
รายงานกิจกรรมท่ี 5 9 กนั ยายน 2565 และประเมินผลฯ
30 กันยายน 2565
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 113
6. ระยะเวลาและสถานทด่ี ำเนนิ การ
กิจกรรมที่ 1 ประเมินตนเองของครูผู้สอนด้านสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน วันท่ี
13-24 ธันวาคม 2564 สถานทป่ี ฏบิ ัติ โรงเรยี นทค่ี รูผสู้ อนปฏบิ ัติงาน
กิจกรรมที่ 2 จัดอบรมพัฒนาสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน On line วันที่ 4-5
มนี าคม 2565 สถานท่ีปฏบิ ตั ิ หอ้ งประชุมสันป่าตอง สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
กิจกรรมที่ 3 นิเทศ ติดตาม การใช้สมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน วันที่ 1-31
สิงหาคม 2565 สถานท่ปี ฏิบัติ โรงเรียนท่ีศกึ ษานิเทศก์รับผดิ ชอบ
กจิ กรรมท่ี 4 จดั ประชมุ แลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารใชส้ มรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในช้ันเรียน
On line วันที่ 1-9 กันยายน 2565 สถานท่ีปฏิบัติงานต้นทาง สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่
เขต 4
กิจกรรมที่ 5 จัดทำรายงานการนิเทศ ติดตาม การพัฒนาสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในช้ัน
เรยี นวนั ท่ี 15-30 กนั ยายน 2565 สถานท่ปี ฏิบัติ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 19,440 บาท
7.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใชง้ บประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ
ไมใ่ ช้
กิจกรรมที่ 1 ประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อนด้าน 1,200
สมรรถนะครูดา้ นการวดั และประเมินผลในช้นั เรยี น งบประมาณ 2,880
7,680
กจิ กรรมท่ี 2 จัดอบรมพัฒนาสมรรถนะครูดา้ นการวัด 3,600
และประเมนิ ผลในชนั้ เรียน On line ใช้งบนิเทศ
-จัดทำเอกสารประกอบการอบรมสำหรับคณะวิทยากร บรู ณาการ 2,880
ศกึ ษานิเทศก์ เล่มละ 80 บาท จำนวน 15 เล่ม 1,280 7,200
-คณะกรรมการจัดประชุมและวิทยากร จำนวน 12
คน อาหาร 1 ม้ือ มื้อละ 50 บาท พรอ้ มอาหารวา่ ง 1,200
และเครอ่ื งดม่ื จำนวน 2 ม้ือ ม้อื ละ 35 บาท
120x12x2วนั = 2,880 บาท
-คา่ สมมนาคุณวิทยากร จำนวน 3 คน
จำนวน 3 ชัว่ โมง 600x3x2วนั = 3,600 บาท
กจิ กรรมที่ 3 นิเทศ ติดตาม การใชส้ มรรถนะครูดา้ น
การวดั และประเมินผลในช้นั เรยี น
กจิ กรรมท่ี 4 จัดประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรูก้ ารใช้
สมรรถนะครดู า้ นการวัดและประเมนิ ผลในช้ันเรียน
-คา่ อาหาร/อาหารวา่ งและเครื่องดืม่ คณะกรรมการ
และวทิ ยากร จำนวน 12 คน คนละ 120 บาท
-ค่าสมมนาคณุ วิทยากร จำนวน 3 คน
จำนวน 6 ชวั่ โมง 600x6x2วนั = 7,200 บาท
-ค่าพาหนะวทิ ยากร 600x2วัน = 1,200 บาท
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 114
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใชง้ บประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ
480
กจิ กรรมที่ 5 รายงานการนเิ ทศ ติดตาม การพฒั นา
สมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชั้นเรียน 480
-จัดทำรายงานการนเิ ทศ ตดิ ตาม การพฒั นา
สมรรถนะครดู า้ นการวดั และประเมินผลในชน้ั เรียน
จำนวน 4 เล่ม เล่มละ 120 บาท
รวมงบประมาณทีใ่ ช้ 19,440 10,800 6,960 1,680
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการ
8. การประเมนิ ผล
8.1 วิธีการประเมนิ ผล
- ประเมนิ ผลการประเมินตนเองของครูผู้สอนดา้ นสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในช้นั เรียน
- ประเมนิ ความรูก้ ่อนและหลงั การอบรมการพฒั นาสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในชัน้ เรียน
- ประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มการอบรมการพัฒนาสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในชน้ั เรยี น
- ประเมนิ ผลการนเิ ทศ ติดตาม การใชส้ มรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในชัน้ เรยี น
- ประเมนิ ผลความพึงพอใจการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การใชส้ มรรถนะครูด้านการวดั และประเมนิ ผล
ในช้ันเรยี น
- ตรวจรายงานการนิเทศ ตดิ ตาม การพัฒนาสมรรถนะครดู า้ นการวัดและประเมินผลในช้นั เรยี น
8.2 เครอื่ งมือท่ใี ช้ในการประเมนิ ผล
- แบบประเมนิ
- แบบตรวจรายงานการนเิ ทศ ติดตาม
9. ตวั ช้ีวัดและคา่ เปา้ หมาย
ตวั ชีว้ ัด ค่าเปา้ หมาย
1. ครผู สู้ อนทกุ คนประเมนิ ตนเองของครูผู้สอนด้านสมรรถนะครูด้านการ 1. ร้อยละ 70 ครูผู้สอนทกุ คนประเมิน
ตนเอง
วดั และประเมินผลในช้ันเรียน
2. ผู้อำนวยการโรงเรยี นใชผ้ ลการประเมนิ ตนเองของครูในการนเิ ทศ 2. ร้อยละ 70 ผู้อำนวยการนเิ ทศช้นั
เรียน
ภายในชัน้ เรยี น
3. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์เข้ารับการพฒั นาสมรรถนะครูด้านการวัดและ 3. รอ้ ยละ 80 ครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์เข้า
รบั การอบรม
ประเมินผลในชัน้ เรยี น 4. รอ้ ยละ 80 ครูผู้สอนวทิ ยาศาสตร์มี
คะแนนหลังอบรมผ่านเกณฑ์หรอื เพิม่
4. ครผู ู้สอนวิทยาศาสตรม์ ีความรู้ความเข้าใจสมรรถนะครดู ้านการวัด สงู ข้นึ
5. ร้อยละ 80 ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์
และประเมินผลในชนั้ เรียน ปฏิบัติหน้าที่ครูแกนนำ
5. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครแู กนนำการใช้สมรรถนะครู 6. ร้อยละ 20 ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์
ดา้ นการวัดและประเมินผลในช้นั เรยี นระดับโรงเรียน เปน็ ต้นแบบการใช้สมรรถนะครดู ้านการ
6. ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์เป็นต้นแบบการใช้สมรรถนะครดู ้านการวัด
และประเมินผลในช้ันเรียน
วดั และประเมนิ ผลในช้ันเรียน
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 115
ตวั ชี้วัด คา่ เปา้ หมาย
7. ครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์มีความพงึ พอใจ
7. ครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์มีความพงึ พอใจต่อการพฒั นาสมรรถนะครู ตอ่ การพฒั นาสมรรถนะครดู ้านการวัด
ดา้ นการวดั และประเมินผลในชน้ั เรียน และประเมินผลในช้ันเรยี นในระดบั มาก
8. ศกึ ษานเิ ทศก์ นเิ ทศ ติดตาม การใช้สมรรถนะครดู า้ นการวัดและ ข้ึนไป
ประเมนิ ผลในช้นั เรียน ในโรงเรียนที่รับผิดชอบ 8. ร้อยละ 80 ศึกษานเิ ทศก์ นเิ ทศ
9. รายงานการนิเทศ ติดตาม การพัฒนาสมรรถนะครดู า้ นการวดั ตดิ ตาม การใช้สมรรถนะครูด้านการวัด
และประเมนิ ผลในชน้ั เรยี น และประเมินผลในชน้ั เรียน ในโรงเรียนท่ี
รบั ผิดชอบ
9. จัดทำรายงานการนเิ ทศ ตดิ ตาม
การพฒั นาสมรรถนะครูดา้ นการวัด
และประเมนิ ผลในชน้ั เรียนครบถ้วนตาม
องค์ประกอบ
10. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
10.1 ครผู ูส้ อนทกุ คนประเมนิ ตนเองด้านสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมินผลในช้ันเรียน และ
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนใชผ้ ลการประเมนิ ตนเองของครูในการนเิ ทศภายในชน้ั เรียน
10.2 ครผู สู้ อนวทิ ยาศาสตร์เข้ารับการพัฒนาสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชนั้ เรียน ปฏบิ ัติ
หนา้ ที่ครูแกนนำการใช้สมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนระดับโรงเรียน
10.3 ครผู ู้สอนวิทยาศาสตร์เปน็ ต้นแบบการใช้สมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชน้ั เรียน
10.4 โรงเรยี นทุกโรงเรียนได้รบั การนเิ ทศ ติดตาม การใช้สมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชั้นเรียน
10.5 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 มรี ายงานการนเิ ทศ ติดตามการ
พฒั นาสมรรถนะครดู ้านการวัดและประเมนิ ผลในชั้นเรยี น
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 116
โครงการ การขับเคลอ่ื นคลังเนื้อหาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ OBEC Content Center ผา่ นการ
ประชุมออนไลน์ (Video Conference Platform) Zoom Meeting
ลกั ษณะโครงการ เพื่อพฒั นา
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายดมั พ์ แย้มนิ่มนวล
กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา
งบประมาณ งบพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน สพป.เชยี งใหมเ่ ขต 4
ระยะเวลาดำเนินการ ตุลาคม 2564 – กันยายน 2565
สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั การเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21
กลยุทธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศกึ ษาให้สอดคล้องกับการเปล่ียนแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1. ความเป็นมา
ด้วยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำ คลังเนื้อหาส่ืออิเล็กทรอนิกส์ OBEC
Content Center สำหรับเป็นตัวช่วยนักเรียนและครูเรียนรู้อยู่ที่บ้าน ซึ่งคลังเนื้อหาส่ืออิเล็กทรอนิกส์ OBEC
Content Center คอื โปรแกรมสำหรับให้บรกิ ารเผยแพรเ่ น้อื หาอิเล็กทรอนิกส์แก่นกั เรยี น ครู ศกึ ษานิเทศ และ
บุคลากรทางการศึกษา รองรับการเข้าถึงเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์จำนวน 7 ประเภท ได้แก่ แอพลิเคชั่น, หนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์(Pdf, ePub), วีดิทัศน์ (Mp4), รูปภาพ (Jpg, Png), เสียง (Mp3), สื่อมัลติมีเดีย (Flash)และ
งานวจิ ยั ทางการศึกษา สามารถใช้งานผา่ นเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ หรอื เครื่องคอมพวิ เตอร์พกพา (แทบ็ เล็ต) ทร่ี องรับ
ระบบปฏบิ ัติการ iOS เวอรช์ น่ั 8.0 ขน้ึ ไปหรือ Android เวอร์ชน่ั 4.3 ขึ้นไป หรอื Windows เวอร์ชั่น 8.1 ขน้ึ ไป
สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 ได้เห็นถึงความสำคญั ดังกล่าว รวมถึงการ
รายงานตามตัวชี้วัดในระบบ KRS จึงดำเนินการจัดทำโครงการประชุมขับเคลื่อนคลังสื่อการเรียนรู้เทคโนโลยี
ดจิ ทิ ลั เพือ่ ให้โรงเรียนในสงั กดั มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในระบบดังกล่าว
2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อให้ผู้บรหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่
เขต 4 ได้ใชค้ ลังส่ือการเรยี นร้เู ทคโนโลยไี ด้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
2.2 สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 มคี ลงั สื่อการเรยี นรเู้ ทคโนโลยี เปน็
ทางเลือกทห่ี ลากหลายใหก้ ับโรงเรยี นในสังกัด
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
ผ้บู รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาในสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4
3.2 เชงิ คุณภาพ
โรงเรยี น และสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามคี ลงั สือ่ การเรียนรเู้ ทคโนโลยที ี่ทันสมัยใชป้ ฏบิ ตั งิ านได้
อย่างมีประสิทธผิ ล
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 117
4. วธิ ดี ำเนินการ/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
ดำเนินงาน
ท่ี กิจกรรมหลกั
พฤศจกิ ายน 2564 นายดมั พ์ แย้มน่มิ นวล
1 กิจกรรมที่ 1 ประชมุ คณะทำงานการขับเคล่ือนคลัง
เน้อื หาสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ OBEC Content Center นายดัมพ์ แย้มนม่ิ นวล
- ประชุมคณะทำงานการขับเคล่อื นคลงั เนือ้ หาสอื่ มนี าคม 2565
อเิ ล็กสอ่ื ทรอนิกส์ OBEC Content Center
ธันวาคม 2564 นายดมั พ์ แย้มนม่ิ นวล
2 กจิ กรรมท่ี 2 ส่งเสรมิ สนับสนุนใหส้ ถานศกึ ษา ถงึ
ดำเนินงานคลังเนอื้ หาสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ OBEC
Content Center อยา่ งเปน็ ระบบ กรกฎาคม 2565
- ประชุมปฏบิ ัตกิ ารสร้างความเข้าให้กบั สถานศกึ ษา
ใหค้ รโู รงเรียนในสงั กัด ผ่านการประชมุ ออนไลน์ สิงหาคม 2565 นายดัมพ์ แยม้ นิม่ นวล
(Video Conference Platform) Zoom Meeting
3 กจิ กรรมที่ 3 ติดตาม ทบทวน ตรวจสอบคณุ ภาพ
การศึกษา ของสถานศกึ ษา
- นิเทศติดตามตรวจสอบ โดยศกึ ษานเิ ทศก์
4 กจิ กรรมท่ี 4 สรุปผลการดำเนนิ งานและรายงาน
- ประชมุ คณะกรรมการดำเนินงาน
- สรุปผลการดำเนินงาน
- รายงานผล
5 แผนกำกับ ติดตาม ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
ท่ี กจิ กรรมหลกั ดำเนนิ งาน
1 กิจกรรมท่ี 1
มกราคม 2565 - นายสายัณห์ คำลือ
2 กิจกรรมที่ 2
รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ 4
3 กิจกรรมท่ี 3
- ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
4 กิจกรรมที่ ๔
มนี าคม 2565 - นายสายัณห์ คำลอื
รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ 4
- ผอ.กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามฯ
ธันวาคม 2564 - นายสายัณห์ คำลือ
ถงึ รอง ผอ.สพป.เชยี งใหม่ 4
กรกฏาคม 2565 - ผอ.กลุ่มนเิ ทศ ติดตามฯ
สิงหาคม 2565 - นายสายัณห์ คำลือ
รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ 4
- ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 118
6. ระยะเวลาและสถานทดี่ ำเนินการ
ระยะเวลาดำเนินการ ตุลาคม 2564 – กนั ยายน 2565
สถานท่ีดำเนินการ - สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 4
- สถานศกึ ษาในสังกัด
7 งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
7.1 งบประมาณ 7,500 บาท ท่ใี ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ
7.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ 1,460
กจิ กรรมและรายละเอียด 500
ในการใชง้ บประมาณ 360
600
กิจกรรมที่ 1 สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษา 3,600
ดำเนนิ งานคลังเน้ือหาสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ OBEC
Content Center อย่างเปน็ ระบบ (งบนิเทศ 3,600
- ประชมุ คณะทำงานการขบั เคลอื่ นคลังเน้อื หา บูรณาการ)
สอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ OBEC Content Center 360
2,440 600
- คา่ จัดทำคูม่ อื การขับเคลื่อนคลังเนอื้ หาส่อื
อิเลก็ ทรอนกิ ส์ OBEC Content Center 7,500 1,480
เล่มละ 250 บาท x 2 เลม่ เปน็ เงิน 3,600 1,920 1,980
- คา่ อาหาร/อาหารวา่ ง 3 คน x 120 บาท
- ค่าพาหนะคณะทำงาน 3 คน x 200 บาท
กิจกรรมที่ 2 ประชุมคณะทำงานการขบั เคลอื่ นคลัง
เน้ือหาส่ืออิเล็กทรอนกิ ส์ OBEC Content Center
- ประชมุ ปฏิบัตกิ ารสรา้ งความเข้าให้กบั
สถานศกึ ษา ใหค้ รโู รงเรยี นในสังกดั ผ่านการ
ประชุมออนไลน์ (Video Conference
Platform) Zoom Meeting จำแนกเป็นครู
และบุคลากรในสงั กดั สำนกั งานการศึกษา
ประถมศกึ ษาเชยี งใหม่เขต 4
- คา่ ตอบแทนวิทยากร 1 คน จำนวน 6 ชั่วโมง
ชว่ั โมงละ 600 บาท
กิจกรรมที่ 3 ตดิ ตาม ทบทวน ตรวจสอบคุณภาพ
การศึกษา ของสถานศึกษา
กิจกรรมที่ 4 สรปุ ผลการดำเนินงานและรายงาน
4.1 ประชุมคณะกรรมการดำเนนิ งาน
- ค่าอาหาร/อาหารว่าง 3 คน x 120 บาท
- คา่ พาหนะคณะทำงาน 3 คน x 200 บาท
4.2 สรุปผลการดำเนนิ งาน
- ค่าวัสดุ
รวมเป็นเงนิ
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 119
8. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย
8.1 วิธีการประเมินผล รอ้ ยละ 80
- การทดสอบการใชง้ านคลงั ส่ือการเรียนรู้เทคโนโลยี
8.2 เครอื่ งมอื ที่ใชใ้ นการประเมนิ ผล ร้อยละ 80
- แบบทดสอบ
9 ตัวชวี้ ัดและค่าเป้าหมาย
ตัวชีว้ ัด
1. โรงเรียนในสงั กัดสามารถใช้งานคลงั เน้ือหาส่ือ
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ OBEC Content Center ได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ
2. ครู และบุคลากรในสังกัดสามารถมีความรู้ และทักษะคลัง
เน้อื หาส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ OBEC Content Center ไดอ้ ย่างมี
ประสิทธภิ าพ
10. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
10.1 โรงเรยี นในสงั กดั สามารถใช้งานคลังเนอื้ หาส่อื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ OBEC Content Center ได้อยา่ ง
มปี ระสิทธิภาพ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80
10.2 ครู และบคุ ลากรในสงั กดั สามารถมีความรู้ และทกั ษะคลงั เนอ้ื หาสอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ OBEC Content
Center ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ ไมต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 80
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 120
โครงการ พฒั นาการจดั การเรียนรู้ทง้ั ระบบสูก่ ารยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนและการเตรยี ม
ผู้เรยี นให้สอดคลอ้ งกบั ศตวรรษท่ี 21 (Active Learning)
ลักษณะโครงการ โครงการ/กิจกรรมเพ่ือพฒั นา
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายสรรค์ ไชยมงคล และคณะศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
งบประมาณ งบพฒั นาคุณภาพการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนินการ ตุลาคม 2564 – กันยายน 2565
สอดคล้องกับ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยุทธ์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกับการเปลย่ี นแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1. หลักการและเหตุผล
ด้วยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีนโยบายในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ
และทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมุ่งเน้นให้มีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
โดยเฉพาะการจดั การเรียนร้ใู นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ทมี่ ีการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ O-NET ในกลุ่มสาระ
การเรียนรภู้ าษาไทย คณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 มีความตระหนักในการสร้างความรู้
ความเข้าใจในการพฒั นาครผู ู้สอนให้มีทกั ษะในการพัฒนาผู้เรยี นให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ที่จำเปน็
ในศตวรรษท่ี 21 Active Learning โดยเฉพาะดา้ นทกั ษะการจัดการเรียนรู้และนวัตกรรมใหแ้ ก่ครูผู้สอน เพ่ือให้
ครูและสถานศึกษานำไปปรับและพัฒนาต่อไปจึงได้จัดให้มีโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ทั้งระบบสู่การ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเตรียมผู้เรียนให้สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21 (Active Learning) ข้ึน
เพอ่ื นำไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนร้ใู ห้กับครผู ูส้ อนต่อไป
2. วตั ถุประสงค์
เพอ่ื พัฒนาการจัดการเรียนรู้ท้งั ระบบสู่การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นและการเตรียมผู้เรียนให้
สอดคล้องกบั ศตวรรษที่ 21 (Active Learning) กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
ครผู สู้ อนกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ จำนวน 258 คน
3.2 เชิงคุณภาพ
ครูผู้สอนกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มคี วามเข้าใจในการจัดการเรียนรู้
Active Learning
4. วธิ ีดำเนินการ/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน
ท่ี กิจกรรมหลกั ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
ดำเนินงาน
1. กิจกรรมที่ 1 สง่ เสริมการพฒั นาการจัดการเรยี นรู้ Active นางสาวชนกานต์
Learning บรู ณาการสิ่งแวดล้อมศกึ ษา ทิพยอ์ ุ่น และคณะ
กจิ กรรมท่ี 1.1 ส่งเสรมิ การพฒั นาการจัดการเรยี นรู้
1) วเิ คราะหข์ อ้ มลู โรงเรียนท่ีมีการจดั การเรยี นการร้ดู ว้ ย มกราคม
กระบวนการเรียนรกู้ ิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา 2565
2) ประชมุ ผ้รู บั ผิดชอบกจิ กรรมส่ิงแวดล้อม เพ่ือเตรียมความพร้อม
การแลกเปล่ียนเรียนรู้พัฒนาการจดั การเรียนรู้เชงิ รกุ บรู ณาการ
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 121
ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
ดำเนนิ งาน
สิง่ แวดล้อมศึกษา(ประกวดนวตั กรรมการจดั การเรียนรู้เชิงรุกบรู ณา 26
การสงิ่ แวดล้อม) (Google Meet) มิ.ย.2565
กจิ กรรมท่ี 1.2 กระตุ้นและสร้างความตระหนักใหก้ ับสถานศกึ ษา มกราคม - นางสาวชนกานต์
1) ประกาศ แจง้ ประชาสัมพนั ธ์และกระตนุ้ สร้างความตระหนัก เมษายน ทิพย์อุ่น และคณะ
ให้กบั สถานศกึ ษาในเรือ่ งการจัดกิจกรรมประกวดสื่อสร้างสรรค์
เพอื่ สรา้ งเสริมการจัดการเรียนรเู้ ชงิ รกุ บูรณาการส่ิงแวดลอ้ ม 2565
(ภายใต้แนวคดิ การประกวดผลงานนวตั กรรมการจดั การขยะมลู
ฝอยและการอนุรกั ษส์ ิ่งแวดล้อม )
(โปรแกรม Google Meet) ทางกลุ่มไลนค์ รผู รู้ บั ผดิ ชอบกิจกรรม
สิ่งแวดล้อม และ facebook
2) ประชมุ รว่ มแลกเปล่ียนเรียนรู้พัฒนาการจัดการเรียนร้เู ชิงรกุ
บรู ณาการสิง่ แวดล้อมศกึ ษา(ประกวดนวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้ 17 ก.ค.2565
เชิงรุกบรู ณาการสิ่งแวดลอ้ ม) (โปรแกรม Google Meet)
กิจกรรมที่ 1.3 สะทอ้ นผลการพฒั นาการส่งเสริมการพัฒนาการ นางสาวชนกานต์
จดั การเรยี นรู้เชิงรุกบรู ณาการ 21 สิงหาคม ทิพยอ์ ่นุ และคณะ
1) ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน สะท้อนผลการพฒั นาการ
ส่งเสรมิ การพฒั นาการจดั การเรียนรเู้ ชิงรกุ บูรณาการสิง่ แวดลอ้ ม 2565
ศกึ ษาโดยการนำผลการสรุป มาประเมนิ มาวเิ คราะห์ โครงการ
เคร่ืองมือ สิง่ ใดท่ีควร ปรบั ปรุงหรอื พฒั นาส่งิ ทีด่ ีอยูแ่ ลว้ ใหด้ ี
ยง่ิ ข้นึ ไปอีก และสังเคราะห์รูปแบบ การดำเนินการใหม่ทีเ่ หมาะสม
สำหรับการดำเนินการ ในปตี ่อไป
2) สรุปผลและรายงานผลโครงการ 30 สงิ หาคม
- จัดทำรูปเลม่ รายงาน 2565
2. กิจกรรมท่ี 2 การพฒั นาทักษะการสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ นางสาวชนกานต์
ภาษาไทย ทพิ ยอ์ ุน่ และคณะ
2.1 การพฒั นาความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ของครภู าษาไทย
ด้านการอา่ นออกเขยี นได้ โดยใช้กระบวนการเรียนรูแ้ บบ Active
Learning ในระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1-3
1) ประชุมคณะทำงานวางแผนการดำเนินงาน ก.พ. 65
2) ประชุมเชิงปฏิบัติการการพฒั นาทักษะการสอนเพ่อื การอา่ นออก ม.ี ค.65
เขียนไดส้ ำหรับครผู ู้สอนภาษาไทยระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1-3
3) นิเทศตดิ ตาม/สะทอ้ นผล พ.ค.-ส.ค.65
๔) รายงานผลการดำเนนิ งาน ก.ย.65
2.2 การพัฒนาทกั ษะการสอนวรรณคดไี ทยสำหรับนักเรยี น นางเสมอแข
ระดับชั้นมธั ยมศึกษาใหก้ ับครูผู้สอนภาษาไทยระดับชัน้ มธั ยมศึกษา อภริ มยานนท์
ตอนตน้
1) ประชมุ คณะทำงานวางแผนการดำเนินงาน ธ.ค.64 และคณะ
แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 122
ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ
ดำเนินงาน
2) ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร การพฒั นาทักษะการสอนวรรณคดไี ทย 22-23 ม.ค. นายสรรค์ ไชยมงคล
สำหรบั นกั เรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษาให้กับครูผสู้ อนภาษาไทย
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 65 นางสาวพรรณภัทร
3) นเิ ทศติดตาม (จัดนทิ รรศการ) ตาลป่า
4) รายงานผลการดำเนนิ งาน ก.พ.65
3. กิจกรรมท่ี 3 การพัฒนาทักษะการสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ม.ี ค.65
คณติ ศาสตรส์ ำหรบั นกั เรียนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาใหก้ ับครูผู้สอน
คณติ ศาสตร์ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา ธ.ค.64
3.1 ประชมุ คณะทำงานวางแผนการดำเนนิ งาน 22-23 ม.ค.
3.2 ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ กิจกรรมการพฒั นาทักษะการสอนกลุ่ม
สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์สำหรบั นกั เรียนระดับชน้ั ประถมศึกษา 65
ใหก้ บั ครผู ู้สอนคณิตศาสตรร์ ะดบั ช้ันประถมศึกษา (ออนไลน์)
3.3 นิเทศติดตาม ก.พ.65
3.4 รายงานผลการดำเนนิ งาน มี.ค.65
4. กจิ กรรมที่ 4 การพฒั นาทักษะการสอนครผู ูส้ อนวทิ ยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี ม.ค.64
4.1 การพัฒนาทักษะการสอนครผู ู้สอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ก.พ. 65
1) ประชมุ คณะทำงานวางแผนการดำเนินงาน
2) ดำเนินการอบรมการพัฒนาทักษะการสอนครผู ู้สอน ม.ิ ย.65
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ออนไลน)์
3) นเิ ทศ ตดิ ตามประเมนิ ผลครูผเู้ ข้ารับการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ ส.ค.65
ครูผู้สอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
4) รายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรม
5. แผนกำกบั ติดตาม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ หมายเหตุ
ดำเนินงาน
ท่ี กจิ กรรม -รองผู้อำนวยการ
1 กจิ กรรมที่ 1 - 4 มกราคม – กนั ยายน ผู้รบั ผิดชอบกลุ่มนิเทศฯ
2565 -ผ้อู ำนวยการกลุ่มนิเทศ
ติดตามและประเมินผลการ
จดั การศกึ ษา
6. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนนิ การ
ระยะเวลาดำเนนิ การ มกราคม – กนั ยายน 2565
สถานทีด่ ำเนินการ สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 123
7. งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
7.1 งบประมาณ จำนวน 43,670 บาท ท่ใี ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ
7.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ
9,750 -
กจิ กรรมและรายละเอยี ด
ในการใช้งบประมาณ 3,600
กจิ กรรมท่ี 1 สง่ เสรมิ การพัฒนาการจดั การเรียนรู้ 3,600
Active Learning บูรณาการส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษา
1.1 ส่งเสริมการพฒั นาการจดั การเรียนรู้
1) วิเคราะห์ข้อมลู โรงเรียนทีม่ ีการจัดการเรยี นการรู้
ด้วยกระบวนการเรยี นรกู้ ิจกรรมส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษา
2) ประชุมผู้รบั ผิดชอบกิจกรรมสิ่งแวดลอ้ ม เพ่ือเตรยี ม
ความพร้อมการแลกเปลีย่ นเรยี นร้พู ฒั นาการจดั การ
เรยี นรู้เชงิ รุกบูรณาการส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษา(ประกวด
นวตั กรรมการจดั การเรียนรู้เชงิ รกุ บูรณาการ
สง่ิ แวดล้อม) (Google Meet)
- คา่ สมณาคุณวิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน
6 ชัว่ โมง ช่วั โมงละ 600 บาท
1.2 กระตนุ้ และสรา้ งความตระหนกั ใหก้ บั สถานศึกษา
1) ประกาศ แจ้งประชาสัมพันธแ์ ละกระตุ้นสรา้ ง
ความตระหนักให้กับสถานศกึ ษาในเรอื่ งการจัด
กิจกรรมประกวดสื่อสรา้ งสรรค์ เพ่ือสรา้ งเสริมการ
จัดการเรยี นรู้เชิงรุกบูรณาการส่ิงแวดลอ้ ม(ภายใต้
แนวคิดการประกวดผลงานนวตั กรรมการจดั การขยะ
มลู ฝอยและการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม )
(โปรแกรม Google Meet) ทางกลุ่มไลน์ครู
ผู้รับผิดชอบกจิ กรรมสิง่ แวดล้อม และ facebook
2) ประชุมร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรูพ้ ฒั นาการจัดการ
เรยี นรเู้ ชงิ รุกบรู ณาการส่ิงแวดล้อมศึกษา(ประกวด
นวตั กรรมการจัดการเรยี นรูเ้ ชิงรุกบูรณาการ
ส่งิ แวดลอ้ ม) (โปรแกรม Google Meet)
- คา่ สมณาคณุ วิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน
6 ชั่วโมง ชัว่ โมงละ 600 บาท
1.3 สะท้อนผลการพฒั นาการส่งเสริมการพฒั นาการ
จดั การเรยี นรูเ้ ชิงรกุ บรู ณาการ
1) ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน สะทอ้ นผลการ
พฒั นาการส่งเสริมการพฒั นาการจดั การเรียนรู้เชิงรกุ
บรู ณาการสิ่งแวดลอ้ มศกึ ษาโดยการนำผลการสรปุ มา
ประเมนิ มาวเิ คราะหโ์ ครงการ เคร่อื งมอื ส่งิ ใดที่ควร
ปรับปรุงหรอื พฒั นาสิ่งท่ีดีอยแู่ ล้วใหด้ ียงิ่ ขึน้ ไปอกี และ
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 124
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใช้งบประมาณ ที่ใช้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ
19,600
สงั เคราะหร์ ปู แบบ การดำเนนิ การใหมท่ เี่ หมาะสม 1,680
สำหรับการดำเนินการ ในปีต่อไป 9,280 870
-ค่าอาหารวา่ ง จำนวน 14 คน คนละ 120 บาท
2) สรปุ ผลและรายงานผลโครงการ 1,200
- จัดทำรูปเล่มรายงาน 7,200
กิจกรรมท่ี 2 การพฒั นาทกั ษะการสอนกลมุ่ สาระการ 3,500
เรยี นรู้ภาษาไทย 7,200
2.1 การพฒั นาความสามารถในการจดั การเรียนร้ขู อง
ครภู าษาไทยดา้ นการอ่านออกเขยี นได้ โดยใช้ 500
กระบวนการเรียนร้แู บบ Active Learning ใน
ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1-3
1) ประชมุ คณะทำงานวางแผนการดำเนินงาน
2) ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการพัฒนาทักษะการสอน
เพื่อการอ่านออกเขยี นได้สำหรับครผู สู้ อนภาษาไทย
ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1-3
- คา่ อาหารวา่ งและคา่ อาหารกลางวัน จำนวน 5 คน
คนละ 120 บาท จำนวน 2 วัน
- คา่ สมณาคณุ วิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน 6
ชวั่ โมง ชว่ั โมงละ 600 บาท จำนวน 2 วัน
3) นิเทศติดตาม/สะท้อนผล
4) รายงานผลการดำเนินงาน
2.2 การพัฒนาทักษะการสอนวรรณคดีไทยสำหรับ
นักเรียนระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาให้กบั ครูผสู้ อนภาษาไทย
ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น
1) ประชุมคณะทำงานวางแผนการดำเนนิ งาน
- คา่ วัสดุอุปกรณ์
2) ประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ าร การพฒั นาทกั ษะการสอน
วรรณคดีไทยสำหรับนกั เรยี นระดบั ช้นั มัธยมศึกษา
ให้กับครูผู้สอนภาษาไทยระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้น
- ค่าสมณาคุณวิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน 6
ชั่วโมง ช่วั โมงละ 1,200 บาท (อาจารย์มหาวิทยาลยั )
3) นเิ ทศติดตาม (งบนิเทศบูรณาการ)
4) รายงานผลการดำเนนิ งาน
- ค่าเอกสารรายงาน (5 เล่ม x 100 บาท)
กจิ กรรมที่ 3 การพัฒนาทักษะการสอนกลุ่มสาระการ
เรยี นรู้คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดบั ช้นั
ประถมศกึ ษาใหก้ ับครผู สู้ อนคณิตศาสตรร์ ะดบั
ชนั้ ประถมศกึ ษา
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 125
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ
3.1 ประชุมคณะทำงานวางแผนการดำเนินงาน 5,040 1,200
- คา่ อาหารและอาหารว่าง จำนวน 10 คน คนละ
120 บาท จำนวน 1 วัน 43,670 3,600 4,080
3.2 ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ าร กิจกรรมการพัฒนาทักษะ
การสอนกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์สำหรับ 400
นกั เรยี นระดบั ช้ันประถมศึกษาใหก้ ับครูผสู้ อน
คณิตศาสตรร์ ะดับช้นั ประถมศกึ ษา (ออนไลน์) 1,200
- ค่าสมณาคุณวิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน 6 2,040
ช่ัวโมง ชว่ั โมงละ 600 บาท 1,800
-คา่ อาหารและอาหารว่าง คณะทำงานและวทิ ยากร
จำนวน 17 คน คนละ 120 บาท จำนวน 2 วัน 27,000 11,400 5,270
3.3 นเิ ทศตดิ ตาม
3.4 รายงานผลการดำเนินงาน
- ทำรายงาน (4 เล่ม x 100 บาท)
กิจกรรมที่ 4 การพัฒนาทักษะการสอนครผู ูส้ อน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
4.1 การพัฒนาทักษะการสอนครผู ู้สอนวทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยี
1)ประชุมคณะทำงานและวิทยากรวางแผนการ
ดำเนนิ งาน
- ค่าอาหารและอาหารว่าง จำนวน 10 คน คนละ
120 บาท
2) ดำเนินการอบรมการพัฒนาทักษะการสอน
ครผู ูส้ อนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (ออนไลน)์
-คา่ อาหารและอาหารว่าง คณะทำงานและวิทยากร
จำนวน 17 คน รวมเปน็ คนละ 120 บาท
- คา่ สมณาคณุ วิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน 3
ชว่ั โมง ชัว่ โมงละ 600 บาท
3) นเิ ทศ ติดตามประเมนิ ผลครูผู้เข้ารบั การอบรมเชิง
ปฏิบตั กิ ารครผู ู้สอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
4) รายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรม
รวมทั้งสิ้น
หมายเหตุ ถวั จ่ายทกุ รายการ
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 126
8. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย
8.1 วิธีการประเมนิ ผล
ร้อยละ 100
- การสังเกต รอ้ ยละ 100
- การสัมภาษณ์
8.2 เครือ่ งมือที่ใช้ในการประเมินผล
- แบบสังเกต
- แบบสอบถาม
9. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย
ตัวชี้วัด
(1) ครูผู้สอนมคี วามเข้าใจในการจดั การเรียนรู้ Active
Learning
(2) สถานศกึ ษาทกุ แหง่ มกี ารจดั การเรยี นรูท้ ง้ั ระบบ Active
Learning
10. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
10.1 ครูผู้สอนมคี วามเข้าใจในการจัดการเรียนรู้ Active Learning
10.2 สถานศกึ ษาทกุ แห่งมกี ารจัดการเรียนรู้ทง้ั ระบบ Active Learning
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 127
โครงการ พฒั นาคุณภาพสถานศกึ ษาสู่ความเปน็ เลิศ ดว้ ย“ห้องเรียนคุณภาพ 5G”
ลักษณะโครงการ งานนโยบาย
ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางเสมอแข อภิรมยานนท์
กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา
งบประมาณ งบพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนินการ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕
สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยุทธ์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 ที่ 3 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกับการเปล่ยี นแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1. ความเป็นมาและความสำคัญ
การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พุทธศกั ราช 2542 ทแ่ี กไ้ ขเพมิ่ เติม
ฉบบั ที่ 2 พ.ศ. 2545 และฉบบั ที่ 3 พ.ศ. 2553 มีจุดมงุ่ หมายในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์
ทีส่ มบรู ณ์ เปน็ คนดี มีความรู้ และอย่รู ่วมกันในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ และการจดั การศกึ ษาของหน่วยงานที่มี
ส่วนเกี่ยวข้องให้บรรลุเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพนั้น สถานศึกษาจะต้องมีระบบประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษาที่เข้มแข็ง และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในฐานะหน่วยงานหลักด้านการจัด
การศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงมีนโยบายห้องเรียนคุณภาพเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการศึกษาในการบริหาร
จัดการให้เกดิ การเปลี่ยนแปลงคุณภาพในสถานศึกษาบนพื้นฐานและแนวคิดท่ีว่า หากการจัดการเรียนการสอน
ระดับรายวิชามีคุณภาพตามเกณฑ์ห้องเรียนคุณภาพแล้ว สถานศึกษาแห่งนั้นก็จะกลายเป็นสถานศึกษาที่มี
คุณภาพ หรือมคี วามเป็นเลิศ โดยมกี ารปฏิบัติในหน่วยเล็ก ๆ ของโรงเรียนคือห้องเรียน หอ้ งเรียนคุณภาพของ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงหมายถึงการจดั การเรียนการสอนระดับรายวิชาหรือระดบั ช้ัน
เรียน โดยครูผู้สอนหรือครูประจำชั้น ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีหรือความงอกงามของผู้เรียน หรือ
ส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนโดยมีกระบวนการที่จะต้องนำไปปฏิบัติ 5 ประการ ได้แก่ ครูคือผู้นำการ
เปลย่ี นแปลง การจดั ทำหลักสูตรการเรียนรู้องิ ฐานสมรรถนะ การสร้างวนิ ยั เชงิ บวก การวจิ ัยในชัน้ เรียน และใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ(ICT) เพื่อการสอนและสนับสนนุ การสอนทม่ี ีคุณภาพ
การส่งเสรมิ ผู้เรียนดา้ นการเรียนรูอ้ ย่างเป็นรูปธรรมนั้น โรงเรียนในสังกดั สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษา
ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ซึ่งมีความหลากหลายในบริบทและขนาดของสถานศึกษา มีทิศทางในการ
ดำเนินการตามแนวทางประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาท่ีแตกตา่ งกนั มคี วามเขม็ แขง็ ต่างกนั ส่งผลให้ผู้เรียน
ได้รบั โอกาสเขา้ ถึงคณุ ภาพการศึกษาที่แตกต่างกัน เกิดความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศึกษา ผปู้ กครองขาดความเช่ือม่ัน
ในคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาในพ้ืนที่ จึงส่งบุตรหลานเข้าเรยี นในโรงเรียน ที่สามารถให้บริการ
ทางการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพทั้งภาครัฐและเอกชน ส่งผลให้หลายโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 มจี ำนวนนกั เรยี นลดลงอยา่ งตอ่ เน่ือง
เพ่อื ให้สถานศึกษามแี นวทางในการพฒั นาคณุ ภาพท่ีชดั เจน เปน็ รูปธรรม สอดคลอ้ งกบั นโยบาย
ต้นสังกัด (สพฐ.) และจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ด้านโอกาส
ด้านคุณภาพ ด้านประสิทธิภาพ และด้านความปลอดภัย รวมถึงการส่งเสริมให้สถานศึกษามีระบบประกัน
คุณภาพภายในทเ่ี ข็มแขง็ เพ่ือใหผ้ ้เู รียนเข้าถงึ การบรกิ ารทางการการศกึ ษาอย่างมคี ุณภาพ มีความรูค้ ่คู ณุ ธรรม มี
ความเสมอภาคทางการศึกษา สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 จึงได้กำหนดแนวทาง
พัฒนาคุณภาพในปีงบประมาณ 2565 โดยการส่งเสริม และสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัด พัฒนาคุณภาพ
การศึกษาอย่างเป็นระบบ และพัฒนาผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ สู่ความเป็นเลิศ ด้วยการพัฒนา“ห้องเรียน
คณุ ภาพ 5G”
แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 128
2. วัตถุประสงค์
เพ่อื ส่งเสรมิ สนบั สนุน และพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษาในสงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษา
เชียงใหม่ เขต 4 สู่ความเป็นเลิศ ด้วย“ห้องเรียนคุณภาพ 5G”
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
1) รอ้ ยละ 80 ของสถานศกึ ษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการพฒั นา “หอ้ งเรยี นคุณภาพ 5G” ผ่านมาตรฐาน
ตัวชว้ี ัดครบท้งั 5G
2) ร้อยละ 80 ของครูในสถานศึกษาท่ีเข้ารว่ มโครงการพฒั นา“หอ้ งเรียนคณุ ภาพ 5G” ผ่าน
มาตรฐานตวั ชี้วดั Good Teacher
3) รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนในสถานศกึ ษาท่ีเขา้ ร่วมโครงการพฒั นา“ห้องเรยี นคุณภาพ 5G” ผา่ น
มาตรฐานตวั ชีว้ ัด Good Student
3.2 เชงิ คุณภาพ
1) สถานศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการพัฒนา “ห้องเรยี นคุณภาพ 5G” มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน
ตวั ชีว้ ดั ครบทัง้ 5G
2) ครใู นสถานศึกษาท่ีเข้ารว่ มโครงการพัฒนา “หอ้ งเรยี นคุณภาพ 5G” มคี ุณภาพตามมาตรฐาน
ตัวช้ีวดั Good Teacher
3) ผูเ้ รยี นในสถานศึกษาทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการพฒั นา “ห้องเรียนคณุ ภาพ 5G” มีคุณภาพตาม
มาตรฐานตวั ชี้วัด Good Student
4. วธิ ีดำเนนิ การ/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน
ท่ี กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ดำเนนิ งาน
1 Step 1 ศึกษาสภาพปัจจุบนั และปัญหา (Assessing : A) นางเสมอแข
ธ.ค.64 -ม.ค. อภิรมยานนท์
1.1 ประชมุ คณะทำงานศึกษาสภาพปัจจบุ ัน สภาพปญั หา ความ 65 และคณะ
ต้องการ และแนวทางการพัฒนา “หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ 5G”
1.2 ประชมุ สร้างความเข้าใจแนวทางการพัฒนา “หอ้ งเรียน
คุณภาพ 5G” โดยมรี ายละเอยี ด ดงั น้ี
1G : Good Environment สงิ่ แวดลอ้ มดี
- Conducive to learning มีบรรยากาศเอ้ือตอ่ การเรียนรู้
- Learning Society มีสังคมแห่งการเรียนรู้
-Safety มคี วามปลอดภยั
2G : Good Classroom ห้องเรยี นดี
-Classroom management มกี ารบริหารจัดการช้ันเรียน
-Student Care มีระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
- Multimedai มีสื่อการสอนท่ีหลากหลาย
แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 129
ท่ี กิจกรรมหลกั ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
ดำเนนิ งาน
3G : Good Technology เทคโนโลยีดี
- Information Technology มเี ทคโนโลยี สารสนเทศ
- Digital Literacy มที ักษะการใช้เทคโนโลยี
- Social Media มีชอ่ งทางเชอ่ื มโยงโลกออนไลน์
4G : Good Teacher ครูดี
- Knowledge มีความรู/้ พัฒนาตนเอง
- Active Learning มกี ารจัดการเรยี นรู้เชิงรุก
- Innovative Teaching มนี วตั กรรมการสอน
5G : Good Student นกั เรยี นดี
- 21st Century Skills มีทกั ษะจำเปน็ ในศตวรรษที่ 21
- Desirable Characteristics มคี ุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์
- Happiness มีความสุข
2 Step 2 การวางแผนการดำเนนิ การ (Planning : P)
2.1 วางแผนร่วมกับคณะทำงาน เสนอแผนการพัฒนาต่อ ธ.ค.64 -ม.ค. นางเสมอแข
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ 65
เขต 4 อภริ มยานนท์
และคณะ
2.2 กำหนดตัวช้วี ดั ความสำเร็จของการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ
5G ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
2.3 จดั ทำรปู เลม่ แนวทางการพฒั นาหอ้ งเรียนคณุ ภาพ 5G
3 Step 3 การปฏิบตั ิตามแผนการดำเนินการ (Doing : D)
3.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน นิเทศ กำกับ ติดตาม นางเสมอแข
การดำเนินงานการพฒั นาหอ้ งเรยี นคุณภาพ 5G อภริ มยานนท์
และคณะ
3.2 นำเสนอแนวทางการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ 5G
แกส่ ถานศกึ ษาในสังกัด
3.3 สถานศึกษาสมัครเข้าร่วมโครงการพัฒนาหอ้ งเรยี นคุณภาพ ธ.ค.64 -ม.ค.
5G ตามความสมคั รใจ 65
3.4 สถานศึกษาดำเนนิ การพฒั นาหอ้ งเรียนคณุ ภาพ 5G
3.5 กำหนดปฏิทินการตรวจเยี่ยม นิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือ
พัฒนาความก้าวหน้า และอุปสรรคปัญหาการดำเนินงาน
การพัฒนาห้องเรยี นคุณภาพ 5G ม.ิ ย.65
3.6 คณะกรรมการตรวจเยี่ยม นิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือ พัฒนา
ความก้าวหน้า และอุปสรรคปัญหาการดำเนินงานการพัฒนา
ห้องเรียนคณุ ภาพ 5G
4 Step 4 การประเมินผล (Evaluating : E)
4.1 กำหนดปฏิทินการประเมินผลการดำเนินงาน การพัฒนา ก.ค. 65 นางเสมอแข
ห้องเรียนคุณภาพ 5G
อภิรมยานนท์
4.2 สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการระดับสถานศึกษา และคณะ
ประเมินตนเองในการพัฒนา ห้องเรียนคณุ ภาพ 5G ตามตัวชว้ี ัด
แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 130
ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
ดำเนินงาน
ความสำเร็จของการพฒั นาห้องเรยี นคณุ ภาพ 5G ปีงบประมาณ
พ.ศ.2565
4.3 คณะกรรมการระดบั สำนกั งานเขตพื้นท่ีประเมนิ ผลการ
ดำเนนิ งาน การพฒั นาหอ้ งเรียนคุณภาพ 5G ตามตวั ชี้วัด
ความสำเรจ็ โรงเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการ
5 Step 5 การายงาน (Reporting : R)
5.1 รายงานผลการประเมิน การพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ 5G ส.ค. 65 นางเสมอแข
ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 อภิรมยานนท์
และคณะ
5.2 ประกาศรายชื่อ และผลการประเมิน สถานศึกษาที่เข้าร่วม
โครงการ ชื่นชมความสำเร็จ
6 Step 6 การแลกเปล่ียนเรยี นรู้ (Knowledge Sharing : K)
6.1 จดั นทิ รรศการและนำเสนอวิธีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลิศ แลกเปลย่ี น ก.ย.65 นางเสมอแข
เรยี นรู้ ปัจจยั สู่ความสำเร็จในการพฒั นาหอ้ งเรยี นคุณภาพ 5G
สถานศกึ ษาท่ีประสบความสำเร็จ ครบทกุ องคป์ ระกอบ อภริ มยานนท์
1G : Good Environment สิ่งแวดลอ้ มดี และคณะ
2G : Good Classroom ห้องเรียนดี
3G : Good Technology สอ่ื เทคโนโลยดี ี
4G : Good Teacher ครดู ี
5G : Good Student นักเรียนดี
6.2 ประกาศเชดิ ชเู กียรติ และมอบโล่รางวลั สำหรับสถานศึกษา
ท่ีรว่ มโครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรียนรู้สู่ความเปน็ เลิศ
ด้วยการพัฒนา “หอ้ งเรียนคุณภาพ 5G” ตามนโยบายของ
สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหมเ่ ขต ๔
6.3 สรุปและรวบรวม Best Practice การพัฒนาห้องเรียน
คุณภาพ 5G ของสถานศึกษาที่มีผลการประเมินระดับยอดเยีย่ ม
เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงาน การพัฒนาหอ้ งเรียนคุณภาพ
5G ในปงี บประมาณตอ่ ไป
5. แผนกำกบั ตดิ ตาม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ หมายเหตุ
ดำเนินงาน คณะทำงาน
ท่ี กจิ กรรม ม.ค 65 คณะทำงาน
1 รายงานกิจกรรมท่ี 1 คร้ังที่ 1 ส.ค. 65
ข้นั ตอนที่ 1.2 ประชมุ สรา้ งความเข้าใจ
แนวทางการพัฒนา“ห้องเรยี นคณุ ภาพ 5G”
2 รายงานกิจกรรมที่ 5 คร้งั ที่ 2
ข้ันตอนท่ี 5.1 รายงานผลการประเมิน
การพฒั นาห้องเรยี นคณุ ภาพ 5G
ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 131
6. ระยะเวลาและสถานทีด่ ำเนนิ การ พฤศจกิ ายน 2564– กันยายน 2565
ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤศจกิ ายน 2564 – กันยายน 2565
สถานทดี่ ำเนนิ การ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 4 และโรงเรียนในสงั กัด
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 23,760 บาท
7.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ท่ใี ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ
-
กิจกรรมท่ี 1 ศกึ ษาสภาพปัจจบุ ันและปัญหา 1,920 ---
(Assessing : A) --
1.1 ประชุมสรา้ งความเขา้ ใจแนวทางการพฒั นา (งบนิเทศบูรณาการ)
“ห้องเรียนคุณภาพ 5G” ในรูปแบบ Online 1,920
ผ่านระบบ Zoom Meeting (งบนิเทศบรู ณาการ) ---
กิจกรรมท่ี 2 ประชมุ วางแผนการดำเนินการ 500 ---
(Planning : P) 19,800
- ค่าอาหารกลางวนั และอาหารว่างสำหรับ -
คณะกรรมการ (8 คน x 120 บาท x 2 วัน) 500
กิจกรรมที่ 3 การปฏิบัตติ ามแผนการดำเนินการ -
(Doing : D)
3.1 คณะกรรมการตรวจเยย่ี ม นเิ ทศ ติดตาม 9,000
ช่วยเหลือ พัฒนาความกา้ วหนา้ และอุปสรรค
ปญั หาการดำเนนิ งานการพัฒนาหอ้ งเรียน
คณุ ภาพ 5G
กิจกรรมที่ 4 การประเมนิ ผล (Evaluating : E)
4.1 คณะกรรมการระดบั สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี
ประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน การพฒั นาห้องเรยี น
คณุ ภาพ 5G ตามตัวชีว้ ัดความสำเร็จ สถานศกึ ษา
ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ
กจิ กรรมท่ี 5 การรายงาน (Reporting : R)
- คา่ จดั ทำรายงานผล จำนวน 5 เลม่ ละ
100 บาท
กิจกรรมท่ี 6 การแลกเปล่ยี นเรียนรู้
6.1 จัดนทิ รรศการและนำเสนอวธิ ปี ฏบิ ตั ิที่
เปน็ เลิศ แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ปจั จัยสคู่ วามสำเร็จ
ในการพฒั นาห้องเรียนคุณภาพ 5G
สถานศึกษาท่ีประสบความสำเร็จทกุ องค์ประกอบ
- คา่ อาหาร/อาหารวา่ ง จำนวน 50 คน คนละ
180 บาท
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 132
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใชง้ บประมาณ ทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ
6.2 ประกาศเชิดชเู กียรติ และมอบโลร่ างวัล 23,760 3,000
สำหรบั สถานศึกษาที่ร่วมโครงการพัฒนาคณุ ภาพ 3,000
การจัดการเรยี นรู้สคู่ วามเปน็ เลิศ ด้วยการพฒั นา 3,000
“ห้องเรียนคณุ ภาพ 5G” ตามนโยบายของ 1,800
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา
เชียงใหม่ เขต 4 1,540
- คา่ จัดทำโล่รางวลั สำหรบั สถานศึกษา - 10,920 12,840
สถานศึกษาขนาดใหญ่ รางวลั ที่ 1 – 3 จำนวน
3 อัน อันละ 1,000 บาท
- คา่ จัดทำโลร่ างวัลสำหรับสถานศึกษาขนาดกลาง
รางวัลท่ี 1 – 3 จำนวน 3 อัน อนั ละ 1,000 บาท
- ค่าจัดทำโลร่ างวลั สำหรบั สถานศึกษาขนาดเลก็
รางวลั ท่ี 1 – 3 จำนวน 3 อัน อันละ 1,000 บาท
- กรอบและเกียรตบิ ัตรสำหรับครแู ละนกั เรียน
ในสถานศกึ ษาทช่ี นะที่ 1 – 3 จำนวน 18 อัน
อันละ 100 บาท
6.3 สรุปและรวบรวม Best Practice การพฒั นา
หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ 5G ของสถานศึกษาที่มีผลการ
ประเมนิ ระดับยอดเยย่ี ม เพ่อื เป็นแนวทางในการ
ดำเนนิ งาน การพฒั นาหอ้ งเรียนคุณภาพ 5G
ในปีงบประมาณต่อไป
- ค่าวัสดุ
รวม
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการ
8. การประเมินผล
8.1 วธิ กี ารประเมนิ ผล
การประเมนิ
8.2 เครอื่ งมือท่ใี ช้ในการประเมนิ ผล
แบบประเมิน
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 133
9. ตัวชวี้ ัดและค่าเปา้ หมาย ค่าเปา้ หมาย
ตวั ชีว้ ัด - รอ้ ยละ 80 ของสถานศึกษามคี ุณภาพตาม
เกณฑ์ตัวชวี้ ัด “ห้องเรยี นคณุ ภาพ 5G” ครบทงั้ 5
9.1 สถานศึกษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการมคี ุณภาพตามเกณฑต์ ัวชีว้ ดั ตวั ชี้วดั
การพัฒนา “ห้องเรียนคณุ ภาพ 5G” ครบทัง้ 5 ตัวชว้ี ัด - ร้อยละ 80 ของครูมคี ุณภาพตามเกณฑ์ตวั ช้วี ดั
9.2 ครูในสถานศกึ ษาทีเ่ ข้ารว่ มโครงการมีคุณภาพตามเกณฑ์ Good Teacher
ตัวชี้วดั การพัฒนา “หอ้ งเรียนคณุ ภาพ 5G” Good Teacher
9.3 ผู้เรียนในสถานศกึ ษาทเี่ ข้ารว่ มโครงการมคี ุณภาพตามเกณฑ์ - ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑ์
ตัวชี้วดั การพฒั นา “หอ้ งเรยี นคุณภาพ 5G” Good Student ตัวชี้วัด Good Student
10. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
10.1 สถานศกึ ษาท่ีเข้าร่วมโครงการมคี ณุ ภาพตามเกณฑ์ตัวชว้ี ัด “ห้องเรียนคุณภาพ 5G” ครบท้งั 5
ตัวช้ีวดั อย่ใู นระดบั คุณภาพ ดีเลศิ
10.2 ครูในสถานศึกษาทเี่ ข้ารว่ มโครงการมีคุณภาพตามเกณฑ์ตัวช้ีวัด Good Teacher
10.3 ผู้เรยี นในสถานศกึ ษาที่เข้ารว่ มโครงการมคี ุณภาพตามเกณฑต์ ัวชว้ี ดั Good Student
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 134
โครงการ ส่งเสรมิ การขบั เคลอ่ื นหลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศึกษา (Anti - Corruption
ลกั ษณะโครงการ Education) ในสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2564
ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ
โครงการเพ่ือพัฒนา
นายสทุ ธพิ งศ์ อรยิ ะกลุ และ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4
งบประมาณ งบพัฒนาคุณภาพการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนินการ สิงหาคม 2564 - กันยายน 2565
สอดคล้องกับ กลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับการเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยทุ ธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคลอ้ งกบั การเปลย่ี นแปลง
ในศตวรรษที่ 21
1. หลักการและเหตุผล
ด้วยยทุ ธศาสตร์ชาติ วา่ ดว้ ยการปอ้ งกันการปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ.2560 – 2564) ได้
กำหนดวสิ ยั ทศั น์ว่า “ประเทศไทยใสสะอาด ไทยท้งั ชาตติ า้ นทจุ ริต (Zero tolerance & Clean Thailand) มี
พันธกิจในการสร้างวัฒนธรรมต่อต้านการทุจริต ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการทุกภาคส่วน แบบ
บูรณาการและปฏิรูปกระบวนการป้องกันและปราบปรามการทุจริตทั้งระบบให้มีมาตรฐานสากล โดยมี
เป้าประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ คือ ประเทศไทยได้รับการประเมินดัชนีการรับรู้การทุจริต ( Corruption
Perceptions Index : CPI) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 นอกจากนี้ ทิศทางการพัฒนายุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการ
ป้องกันปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 ยังมีความสอดคล้องกับทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ 20 ปี ยุทธศาสตร์ที่ 1 สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจรติ และ ยุทธศาสตร์ที่ 4 พัฒนาระบบป้องกันการ
ทจุ รติ เชงิ รุก เพอ่ื พัฒนานักเรยี น ครู ผบู้ รหิ าร และบุคลากรทางการศึกษา ใหเ้ กดิ คุณลักษณะ 5 ประการ ได้แก่
ทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และ จิตสาธารณะ ยุทธศาสตร์การปลูกฝัง “คน
ไทยไมโ่ กง” และยทุ ธศาสตรก์ ารป้องกนั ด้วยการเสรมิ สรา้ งสงั คมธรรมาภบิ าลในองคก์ รสถานศึกษา
ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 โดยกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล
การจัดการศึกษา จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption
Education) ในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 ซึ่งจะเปน็ การพัฒนาคณุ ลกั ษณะ 5 ประการสผู่ ูเ้ รียนอย่างยั่งยืน
คือ ทักษะกระบวนการคิด ความมีวนิ ยั ความซอ่ื สตั ย์สจุ ริต อยู่อยา่ งพอเพยี ง และการมีจิตสาธารณะเพ่ือสง่ เสริม
สร้างผู้เรียนให้มีคุณภาพ และมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะดำเนินงานโครงการโรงเรียนสุจริตของสถานศึกษาใน
การดำเนนิ การ หลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา (Anti-Corruption Education) สร้างจติ สำนึกทีด่ ีให้แก่ผบู้ รหิ าร คณะ
ครูและผ้เู รียน ด้วยกลยทุ ธก์ ารสร้างคนคณุ ภาพและสงั คมคณุ ธรรม
2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 พัฒนาครใู นการจดั การเรยี นการสอนหลักสตู รต้านทจุ รติ ศกึ ษา
2.2 เพื่อนิเทศ ตดิ ตามการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนของครใู นการนำหลักสตู ร ตา้ นทุจริตศึกษาไปสู่การ
ปฏิบตั ิ
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 135
3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้บริหารโรงเรยี นและครโู รงเรยี นในสงั กัด จำนวน 20 โรงเรยี น ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน
20 คน และ ครูผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสตู รต้านทุจรติ ศึกษา จำนวน 20 คน ศึกษานเิ ทศก์และเจา้ หน้าที่ จำนวน 6 คน
รวมท้ังสิ้น จำนวน 46 คน
3.2 เชงิ คุณภาพ
ผู้บริหารโรงเรยี น ครู และบคุ ลากรทีเ่ กี่ยวข้อง มีความรู้ความเข้าใจในการขับเคลอ่ื น หลกั สูตรต้าน
ทุจรติ ศกึ ษา
4. ขนั้ ตอนและวิธดี ำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน
กจิ กรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน สิงหาคม – นายสุทธิพงศ์ อริยะกลุ และ
กนั ยายน 2565 คณะศึกษานิเทศก์
กจิ กรรมที่ 1 นเิ ทศ ตดิ ตามการขบั เคล่อื นการนำ สิงหาคม –
หลกั สูตรต้านทจุ ริตไปใชใ้ นการจดั การศกึ ษา กันยายน 2565 นายสุทธพิ งศ์ อริยะกลุ และ
กจิ กรรมท่ี 2 โรงเรยี นสรปุ ผลและรายงานผลการ สิงหาคม – คณะศึกษานเิ ทศก์
ดำเนนิ งานมายัง สพป.เชียงใหม่ เขต 4 กันยายน 2565
กจิ กรรมท่ี 3 สะท้อนผลและแลกเปลยี่ นเรียนรู้การ นายสุทธพิ งศ์ อริยะกุล และ
ดำเนินการขับเคล่อื น การนำหลักสูตรต้านทจุ รติ สู่ สงิ หาคม – คณะกรรมการการขบั เคลื่อน
สถานศึกษา กนั ยายน 2565
กจิ กรรมท่ี 4 การสรปุ ผลการขบั เคลอ่ื นการนำหลักสตู ร หลกั สูตรต้านทจุ รติ
ตา้ นทุจรติ ไปใชใ้ นการจัดการศกึ ษา นายสุทธพิ งศ์ อรยิ ะกลุ และ
คณะศกึ ษานิเทศก์
5. แผนกำกับ ตดิ ตาม ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ
ท่ี กิจกรรม ดำเนินงาน
1 รายงานกจิ กรรมที่ 1 กนั ยายน 2565 - รองผู้อำนวยการฯ
2 รายงานกิจกรรมท่ี 2 - ผู้อำนวยการกลมุ่
3 รายงานกจิ กรรมท่ี 3 กันยายน 2565 - รองผ้อู ำนวยการฯ
4 รายงานกจิ กรรมที่ 4 - ผู้อำนวยการกลุ่ม
กนั ยายน 2565 - รองผ้อู ำนวยการฯ
- ผู้อำนวยการกลุ่ม
กนั ยายน 2565 - รองผูอ้ ำนวยการฯ
- ผอู้ ำนวยการกลุม่
6. ระยะเวลาและสถานทด่ี ำเนินงาน
ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565
สถานที่ดำเนินการ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 และโรงเรยี นใน
โครงการสุจริตทุกโรงเรียน
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 136
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 15,000 บาท
7.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ
กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ
กิจกรรมท่ี 1 นิเทศ ตดิ ตามการขับเคลือ่ นการนำ (งบนิเทศ 8,280
หลกั สตู รต้านทจุ ริตไปใช้ในการจัดการศึกษา บูรณาการ) 5,720
กจิ กรรมท่ี 2 โรงเรียนสรปุ ผลและรายงานผลการ - 1,000
ดำเนนิ งานมายงั สพป.เชียงใหม่ เขต 4 14,000 5,720 8,280 1,000
กิจกรรมที่ 3 การสะทอ้ นผลและแลกเปล่ียนเรยี นรู้ 1,000
การดำเนนิ การขับเคลอื่ นการนำหลักสตู รตา้ นทุจริต
สสู่ ถานศกึ ษา 15,000
- คา่ อาหารกลางวัน และอาหารว่าง
จำนวน 46 คน ×180 บาท ×1 วัน
- ค่าตอบแทนโรงเรยี นจัดนทิ รรศการ
จำนวน 5 โรง x 1,144 บาท
กิจกรรมที่ 4 การสรปุ ผลการขบั เคล่ือนการนำ
หลกั สตู รต้านทจุ รติ ไปใช้ในการจัดการศึกษา
- ค่าจดั จ้างจัดทำเอกสารรายงานผลการขับเคลอื่ น
การนำหลักสูตรตา้ นทุจริตสู่สถานศึกษา
จำนวน 2 เล่ม × 500 บาท
รวม
หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทกุ รายการ
8. การประเมินผล
8.1 วธิ กี ารประเมินผล
8.1.1 การสอบถามการดำเนนิ งานการขับเคลอ่ื นการนำหลกั สูตรตา้ นทุจริตของสถานศกึ ษา
8.1.2 การกำกบั ตดิ ตามผลการดำเนินงานการขบั เคลอื่ นการนำหลักสตู รต้านทุจรติ สู่สถานศึกษา
ในสงั กัดสพป.เชยี งใหม่ เขต 4
8.1.3 การสังเคราะห์เอกสารรายงานของโรงเรียน
8.2 เครื่องมอื ทใี่ ช้ในการประเมินผล
8.2.1 แบบสอบถามการดำเนินงานการขบั เคล่อื นการนำหลกั สตู รตา้ นทุจริตสู่สถานศกึ ษา สำหรบั
ผ้บู รหิ ารและครู
8.2.2 แบบติดตามผลการการขับเคลอ่ื นการนำหลกั สตู รตา้ นทุจริตสู่สถานศกึ ษา สถานศกึ ษาในสงั กัด
สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
8.2.3 แบบสังเคราะหเ์ อกสารรายงานผลการดำเนินงานการขับเคลอ่ื นการนำหลกั สูตรตา้ นทจุ ริตของ
โรงเรียน
แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 137
9. ตวั ช้วี ัดและคา่ เปา้ หมาย ค่าเปา้ หมาย
ตวั ชวี้ ัด ครูผู้สอนร้อยละ 90 มีผลการพัฒนาการ
เรยี นการสอน หลักสตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
1.ครผู ู้สอนโรงเรยี นโครงการโรงเรียนสุจรติ จดั กิจกรรม
การเรียน การสอนหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศึกษาเพอ่ื พัฒนา โรงเรยี นรอ้ ยละ 90 ดำเนนิ การขับเคลือ่ น
ผเู้ รียนใหม้ ีทักษะ กระบวนการคิด ความมวี นิ ัย ความ หลกั สตู รต้านทุจริตศกึ ษา
ซอื่ สัตยส์ จุ ริต อยู่อย่างพอเพียง และ มีจติ สาธารณะ
2. สถานศึกษาดำเนนิ งานการขบั เคลื่อนการนำหลักสตู ร
ตา้ นทจุ ริตของสถานศึกษาในสงั กดั สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
10. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ
10.1 ผ้บู รหิ ารโรงเรียนและครูจดั กิจกรรมขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา
10.2 สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 มีผลการพฒั นาการขับเคล่ือนหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 138
โครงการ การพฒั นาครผู ู้สอนระดับมัธยมศึกษาโรงเรยี นขยายโอกาส เรื่อง การใช้โปรแกรม
Class Start เพื่อการจดั การเรยี นรู้แบบ Online
ลักษณะโครงการ โครงการเพอื่ พฒั นา
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายสุทธิพงศ์ อริยะกลุ และ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4
งบประมาณ งบพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพป.เชียงใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤศจิกายน 2564 – กันยายน 2565
สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาใหส้ อดคล้องกับการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยุทธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ที่ 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับการเปล่ยี นแปลง
ในศตวรรษท่ี 21
1.หลักการและเหตุผล
จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ทำให้นักเรียนไม่
สามารถมาเรียนในโรงเรียนได้ตามปกติ ส่งผลให้ได้มกี ารจัดการเรียนการสอนในหลากหลายรูปแบบ และทำให้
เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของกระบวนการเรียนรู้ทางด้านการศึกษา จากเดิมมีการเปิดสถานศึกษาเพื่อให้
ผู้เรยี นเขา้ เรยี นในห้องเรียน โดยผ้สู อนมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนภายในห้องเรียน มีการสอบถาม แลกเปล่ียนความ
คดิ เหน็ ระหวา่ งผู้สอนกับผู้เรียน หรือผูเ้ รยี นกับผู้เรียนเองกไ็ ม่สามารถเกิดข้นึ ได้ในช่วงเวลานี้ ดังน้ันบทบาทของ
ผสู้ อนจึงตอ้ งปรบั เปล่ียนไปตามสถานการณ์เพอ่ื ใหก้ ารเรียนร้ยู งั เกิดขึ้นกับผ้เู รียนอย่างต่อเนื่อง จึงจำเป็นต้องหา
ช่องทางในการเรยี นร้แู ละพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ ระบบการเรียนการสอนออนไลน์
จึงเขา้ มามีบทบาทสำคัญและนำมาปรบั ใช้ทนั ทีในสถานการณ์ ตามความเหมาะสม เช่น จัดการเรยี นการสอนใน
รูปแบบ ออนไลน์ หรือ การมอบหมายงาน โดยไม่จำเป็นต้องมีการเข้าชั้นเรียน เพื่อลดการชุมนุมรวมกลุ่มของ
นักเรยี น
Class Start เป็นระบบการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของช้ันเรียนออนไลน์ โดยผู้สอนสามารถ
ออกแบบการเรยี นการสอนท่ีมีความยืดหยุ่น สร้างแบบฝกึ หดั หรอื แบบทดสอบได้ทัง้ ในรูปแบบของงานเดี่ยวและ
งานกลุ่ม ออกแบบระบบการประมวลผลคะแนน ตลอดจนสามารถออกแบบระบบการบนั ทึกการเรยี นรู้ ซึ่งเป็น
ระบบการติดตามความก้าวหน้าในกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ ผู้เรียนสามารถ
เข้าถึงชั้นเรียนหรือแหล่งเรียนรู้ได้อย่างสะดวก รวดเร็ว สามารถทบทวนเนื้อหาในบทเรียน และดาวน์โหลด
เอกสารประกอบการสอนมาอ่านทำความเข้าใจล่วงหน้าได้ อีกทั้งยังเป็นการเพิ่มช่องทางการติดต่อสื่อสาร
ระหว่างผู้สอน ผู้เรียน และเพื่อนร่วมชั้นเรียนได้อีก ช่องทางหนึ่ง เนื่องจากระบบ Class Start มีการออกแบบ
ช่องทางประกาศเพือ่ ประชาสัมพันธ์ข่าวสารให้ กลุ่มผู้เรียนไดร้ บั ทราบอย่างรวดเรว็ มีช่องทางการสนทนาเปน็
กลุ่ม ตลอดจนมีเว็บบอร์ดเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอนในชั้นเรียนอีกด้วย สามารถ
ตอบสนองความตอ้ งการของผู้เรียนไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ ผูส้ อนสามารถประยุกตใ์ ชเ้ คร่อื งมือตา่ ง ๆ ของ Class
Start ให้เหมาะสมต่อรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นเรียน เช่น การเรียนรู้แบบกลุ่ม (Cooperative
learning) การเรียนรู้แบบกระตือรือร้น (Active learning) และ การเรียนรู้แบบอุปนัย (Inductive learning)
ซึ่งระบบดงั กล่าวสามารถตอบสนองต่อความต้องการของผ้เู รียนในศตวรรษท่ี 21 ได้เป็นอย่างดี
เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษา มีประสิทธิภาพสูงสุด และตรงกับความต้องการ
ของผู้เรียน ทางกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา
เชียงใหม่ เขต 4 จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาครูผู้สอนระดับมธั ยมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาส เรื่อง การพัฒนา
ครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสเรื่องการใช้โปรแกรม Class Start เพื่อการจัดการเรียนรู้แบบ
Online เพือ่ ใหค้ รผู ้สู อนได้ทราบถึงขนั้ ตอนการใช้งานระบบดงั กลา่ ว และสามารถนำมาประยุกตใ์ ช้ในการจัดการ
เรียนการสอน ส่งผลให้เกิดประสทิ ธผิ ลในการจัดการเรียนการสอนมากย่ิงขึ้น
แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 139
2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื พัฒนาครผู ู้สอนระดบั มธั ยมศึกษาโรงเรยี นขยายโอกาสใหท้ ราบและเข้าใจหลกั การ วธิ ีการ เทคนิค
ของการพัฒนาทกั ษะและเทคนิคการสอนทีท่ นั สมัยในยุคดจิ ิทัลโดยใช้การเรียนการสอน ผา่ นโปรแกรม Class
Start
2.2 เพ่ือนเิ ทศติดตามครผู ู้สอนในการนำโปรแกรม Class Start ไปประยกุ ตป์ รบั ใช้ ใหเ้ ขา้ กบั การเรยี นการ
สอนในยคุ ดจิ ิทัลได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ
2.3 เพ่ือรายงานผลการนิเทศติดตามครผู ู้สอนในการใช้โปรแกรม Class Start
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
ผ้บู ริหารโรงเรียนและครูโรงเรียนขยายโอกาสในสงั กดั ทุกโรง จำนวน 22 โรงเรยี น ประกอบด้วย
ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน 22 คน และ ครูผรู้ บั ผดิ ชอบ 22คน ศกึ ษานเิ ทศก์และเจ้าหน้าที่ จำนวน 20 คน รวม
ทัง้ ส้นิ จำนวน 64 คน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
ผ้บู รหิ ารโรงเรยี น ครู และบคุ ลากรท่เี กย่ี วขอ้ ง มีความร้คู วามเขา้ ใจในการใชโ้ ปรแกรม ClassStart
4. ข้ันตอนและวธิ ดี ำเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ
กจิ กรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน
กิจกรรมท่ี 1 วางแผนการดำเนนิ งานพฒั นา เรอ่ื ง การ พฤศจกิ ายน 2564 นายสุทธิพงศ์ อรยิ ะกลุ และ
ใชโ้ ปรแกรม Class Start สังกัด สพป.เชยี งใหม่ เขต4
กจิ กรรมท่ี 2 จัดอบรมให้ความรแู้ ก่ผู้บรหิ ารและ คณะศึกษานิเทศก์
ครูผู้สอนท่เี ขา้ ร่วมโครงการ
กจิ กรรมท่ี 3 การนเิ ทศ ตดิ ตามการนำความรูท้ ่ไี ด้ไป กรกฎาคม 2565 นายสุทธพิ งศ์ อรยิ ะกลุ และ
ดำเนินการใช้โปรแกรม Class Start ในโรงเรียนโดย
คณะกรรมการนเิ ทศ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 คณะศึกษานเิ ทศก์
กจิ กรรมท่ี 4 สะท้อนผลและแลกเปล่ียนเรยี นรู้
นายสทุ ธิพงศ์ อรยิ ะกุล และ
กจิ กรรมที่ 5 การสรุปผลการดำเนนิ งาน
กันยายน 2565 คณะศกึ ษานเิ ทศก์
กันยายน 2565 นายสุทธพิ งศ์ อริยะกลุ และ
คณะศกึ ษานิเทศก์
พฤศจิกายน 2564
– กันยายน 2565 นายสทุ ธพิ งศ์ อรยิ ะกุล และ
คณะศกึ ษานเิ ทศก์
5. แผนกำกบั ตดิ ตาม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ
ท่ี กจิ กรรม ดำเนินงาน
1 รายงานกจิ กรรมที่ 1 พฤศจิกายน 2564 - รองผอู้ ำนวยการฯ
- ผู้อำนวยการกลมุ่
2 รายงานกจิ กรรมที่ 2 กรกฏาคม 2565 - รองผอู้ ำนวยการฯ
- ผู้อำนวยการกลมุ่
3 รายงานกิจกรรมที่ 3 กนั ยายน 2565 - รองผู้อำนวยการฯ
- ผ้อู ำนวยการกลุ่ม
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 140
ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ หมายเหตุ
ดำเนนิ งาน
4 รายงานกิจกรรมท่ี 4 กนั ยายน 2565 - รองผูอ้ ำนวยการฯ
- ผอู้ ำนวยการกลมุ่
5 รายงานกิจกรรมท่ี 5 กันยายน 2565 - รองผอู้ ำนวยการฯ
- ผู้อำนวยการกลมุ่
6. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565
สถานท่ีดำเนินการ สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 และโรงเรยี น
ขยายโอกาสในสังกัดทุกโรงเรียน
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 30,000 บาท
7.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ดังน้ี
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ท่ีใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ
-
กจิ กรรมที่ 1 วางแผนการดำเนนิ งานพัฒนา เร่อื ง การใช้
โปรแกรม Class Start สงั กัดสพป.เชียงใหม่ เขต 4
กจิ กรรมท่ี 2 จดั อบรมพฒั นาครูและผบู้ รหิ ารโรงเรยี น เรอ่ื ง 13,920
การใช้โปรแกรม Class Start สังกดั สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
ค่าใช้จ่าย ดงั นี้
- ค่าอาหารกลางวนั และอาหารวา่ ง 11,520
จำนวน 64 คน ×180 บาท ×1 วนั
- คา่ สมณาคุณวิทยากร 2,400
จำนวน 2 คน ×600 บาท ×2 ชั่วโมง
กจิ กรรมท่ี 3 การนเิ ทศ ติดตามการนำความรทู้ ไ่ี ดไ้ ป (งบนเิ ทศ
ดำเนินการใชโ้ ปรแกรม Class Start ในโรงเรยี นโดย บูรณาการ)
คณะกรรมการนเิ ทศ (งบนิเทศบูรณาการ)
กิจกรรมที่ 4 การสะท้อนผลและการแลกเปลยี่ นความรู้ 14,080
ของครูผู้สอน
คา่ ใชจ้ ่าย
- คา่ อาหารกลางวนั และอาหารว่าง 11,520
จำนวน 64 คน ×180 บาท ×1 วัน
- คา่ การแสดงผลงานของครู 2,560
2,000
กิจกรรมท่ี 5 การสรุปผลการการดำเนินงาน
ค่าใช้จ่าย 30,000 2,000
-ค่าจัดจ้างทำเอกสารรายงานผลการดำเนินงาน 2,400 25,600 2,000
จำนวน 5 เล่ม เลม่ ละ 400 บาท
รวม
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 141
8. การประเมนิ ผล
8.1 วิธีการประเมินผล
8.1.1 การวัดระดับความรู้ความเข้าใจในการใช้โปรแกรม Class Start ก่อนและหลังการพฒั นาครู
8.1.2 การกำกับ ติดตามผลการดำเนนิ งานโปรแกรม Class Start ในสงั กัด สพป.เชียงใหม่ เขต 4
8.2 เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการประเมินผล
8.2.1 แบบทดสอบวัดความเข้าใจในการใช้โปรแกรม Class Start กอ่ นและหลงั การพฒั นาครู
8.2.2 แบบติดตามผลการการใชโ้ ปรแกรม Class Start ในสังกดั สพป.เชียงใหม่ เขต 4
9. ตวั ชีว้ ัดและค่าเป้าหมาย คา่ เป้าหมาย
ตวั ชีว้ ัด
1. ครทู ราบและเข้าใจหลกั การ วิธกี าร เทคนิคของการ ไม่นอ้ ยกว่า ร้อยละ 90 ของจำนวน
พฒั นาทกั ษะและเทคนคิ การสอนทที่ ันสมัยในยุคดิจทิ ลั โดย โรงเรียน ขยายโอกาสในสงั กดั
ใชก้ ารเรยี นการสอนผ่านโปรแกรม Class Start
2. ครูใชโ้ ปรแกรม Class Start ไปประยุกตป์ รับใชใ้ นการ ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 90 ของจำนวน
เรียนการสอน ในยุคดจิ ิทัลไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ สถานศกึ ษาขยายโอกาสในสังกดั
10. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
10.1 ผู้ทีเ่ ข้ารว่ มโครงการสามารถนำความรู้ เรื่อง โปรแกรม Class Start ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
10.2 ผู้ที่เขา้ ร่วมโครงการสามารถนำความรู้ทไี่ ดจ้ ากการอบรมไปขยายผล ใหก้ บั บคุ ลากรในโรงเรยี นได้
10.3 ผู้เขา้ ร่วมการอบรมมีทัศนคติทดี่ ีตอ่ การจดั การเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 142
โครงการ ประชุมเชิงปฏิบตั ิการการจัดทำบันทกึ ข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA) ตามหลักเกณฑ์
และวธิ กี ารประเมินตำแหน่งวิทยฐานะข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ลักษณะโครงการ โครงการสนองนโยบายของหน่วยงาน
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางพัชราภรณ์ เทพวรรณ และคณะ
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4
งบประมาณ งบพัฒนาคุณภาพการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน สพป.เชยี งใหม่ เขต 4
ระยะเวลาดำเนนิ การ 20 ตุลาคม 2564 - 10 พฤศจกิ ายน 2564
สอดคล้องกับ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 4 เพิ่มประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 ท่ี 4 เพิม่ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการ
1. นโยบาย
สำนักงาน ก.ค.ศ.ได้กำหนดหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมินตำแหนง่ วิทยฐานะของข้าราชการครูและ
บุคลากร ทางการศึกษา (PA) โดยมุ่งเน้นให้ข้าราชการครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้และการจัดการ
ชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพ สามารถปรับประยุกต์ แก้ไขปัญหา ริเริ่ม พัฒนา คิดค้น ปรับเปลี่ยน และสร้างการ
เปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อผลลัพท์การเรียนรู้ของผู้เรียน ตลอดถึงการยกระดับและขับเคลื่อน
คณุ ภาพการศึกษาไดอ้ ยา่ งเป็นรูปธรรม โดยกำหนดเปน็ หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมนิ วิทยฐานะใหม่ (PA) ในแต่
ละตำแหน่ง ไดแ้ ก่ ตำแหน่งครู (ว9/2564) ตำแหนง่ ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา (ว10/2564) ตำแหน่งศึกษานิเทศก์(ว
11/2564) และตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา (ว12/2564) ซึ่งในการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ
ดังกล่าว ตามหมวด 2 “ข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)” ในทุกตำแหน่ง ได้
กำหนดให้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตามแบบที่ ก.ค.ศ. กำหนด ทุกปีงบประมาณเสนอตอ่ ผู้บงั คับบัญชา
พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบ
เพื่อใหก้ ารดำเนนิ การจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานเป็นไปตามแนวทางตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ
สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 โดยกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล จึงไดจ้ ดั ทำโครงการประชุม
เชิงปฏิบตั ิการการจดั ทำบนั ทกึ ข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA) ตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารประเมนิ ตำแหนง่ วิทยฐานะ
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื ให้ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษาในสงั กัดสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 มี
ความรู้ความเข้าใจในการจดั ทำขอ้ ตกลงในการพฒั นางานเป็นไปตามแนวทางหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิน
ตำแหนง่ และวิทยฐานะ ที่ ก.ค.ศ.กำหนด
2.2 เพ่อื ให้ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาในสังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 จัดทำ
แบบบนั ทกึ ข้อตกลงการพัฒนางานได้อย่างถูกต้อง และนำเปน็ แนวทางในการจัดทำแบบประเมนิ การพัฒนางาน
ของทกุ ตำแหนง่
2.3 เพ่อื ให้ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาในสังกดั สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 มีความ
เขา้ ใจในบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษาเก่ียวกบั การพัฒนางานตามขอ้ ตกลงของขา้ ราชครูในสถานศึกษา
ได้เป็นอย่างดี
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
(1) ผู้บรหิ ารการศกึ ษา จำนวน 4 คน
(2) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา จำนวน 84 คน
(3) บุคลากรทางการศกึ ษาในสำนกั งาน จำนวน 19 คน
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 143
3.2 เชิงคุณภาพ
(1) ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาในสงั กดั สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 มี
ความรู้ความเข้าใจในการจดั ทำขอ้ ตกลงในการพฒั นางานตามแนวทางหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมินตำแหน่ง
และวิทยฐานะท่ี ก.ค.ศ.กำหนด
(2) ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ทุกโรง
สามารถจัดทำแบบบนั ทกึ ข้อตกลงการพฒั นางานไดอ้ ย่างถกู ต้อง มีประสิทธภิ าพ และสามารถนำเป็นแนวทางใน
การจดั ทำแบบประเมินการพัฒนางานของทุกตำแหนง่
(3) ผู้บรหิ ารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ทกุ โรง
มีความเขา้ ใจในบทบาทหน้าทีข่ องผบู้ รหิ ารสถานศึกษาเกย่ี วกบั การพัฒนางานตามขอ้ ตกลงของขา้ ราชครูใน
สถานศกึ ษาได้เป็นอย่างดี
4. วิธดี ำเนนิ การ/ข้ันตอนการดำเนินงาน
ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รบั ผิดชอบ
1 จัดประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารเพ่อื จัดทำบนั ทึก 25-29 ตลุ าคม 2564 ผูอ้ ำนวยการกลุ่ม
บรหิ ารงานบุคคล
ขอ้ ตกลงการพัฒนางาน(PA) ใหผ้ ูบ้ ริหาร พร้อมคณะ
สถานศกึ ษาทกุ โรงในสังกัด แยกอำเภอละ 1
วนั ทำการ
2 จัดประชุมคณะทำงานเพือ่ สรปุ ประเมินผลผล 5 พฤศจิกายน 2564
การดำเนนิ งาน
5. แผนกำกับ ตดิ ตาม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
ท่ี กิจกรรมหลัก 30 ตุลาคม 2564 นายประสิทธิ์ เมอื งไสย
1 รายงานกิจกรรมที่ 1 นางพชั ราภรณ์ เทพวรรณ
5 พฤศจกิ ายน 2564
2 รายงานกจิ กรรมท่ี 2 นายประสิทธ์ิ เมอื งไสย
นางพชั ราภรณ์ เทพวรรณ
6. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
ระยะเวลาดำเนนิ การ 20 ตุลาคม 2564 – 10 พฤศจกิ ายน 2564
สถานที่ดำเนนิ การ สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 และโรงเรียนในสังกดั
7. งบประมาณ
7.1 งบประมาณ จำนวน 36,960 บาท
7.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ
กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ทีใ่ ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ
1. การดำเนินการประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารเพือ่ จดั ทำ 34,200 - --
แบบบนั ทกึ ขอ้ ตกลงการพัฒนางาน (PA) ใหผ้ ้บู ริหาร
สถานศึกษาทกุ โรงในสงั กัด
แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 144
กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
--
1) จดั ประชุมฯ ผู้บริหารโรงเรียน อำเภอดอยหลอ่
และอำเภอสารภี อำเภอละ 1 วนั 12,600
- ค่าอาหารและอาหารว่าง จำนวน 35 คน คนละ
180 บาท จำนวน 2 วัน 21,600
2) จดั ประชุมฯ ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น อำเภอสันป่าตอง
อำเภอหางดง และอำเภอแมว่ าง อำเภอละ 1 วนั 2,760 - -
- ค่าอาหารและอาหารว่าง จำนวน 40 คน คนละ
180 บาท จำนวน 3 วัน 2,760
2. การดำเนนิ การประชุมคณะทำงานเพื่อสรปุ 36,960 - 36,960
ประเมินผลผลการดำเนินงาน
- ค่าอาหารและอาหารว่าง จำนวน 23 คน คนละ
120 บาท จำนวน 1 วัน
รวมเปน็ เงิน
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ
8. การประเมนิ ผล ค่าเป้าหมาย
8.1. วิธกี ารประเมนิ ผล
-การสอบถาม ร้อยละ 100 ของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาในสังกดั
8.2 เคร่อื งมอื ท่ีใช้ในการประเมนิ ผล สพป.เชยี งใหม่ เขต 4 มีความรู้ความเข้าใจใน
-แบบสอบถาม การจัดทำข้อตกลงในการพฒั นางานตาม
หลกั เกณฑ์และวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กำหนด
9. ตวั ช้ีวดั และค่าเปา้ หมาย
ตวั ชีว้ ัด
รอ้ ยละของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาในสังกดั สพป.เชียงใหม่
เขต 4 มีความรคู้ วามเข้าในการจัดทำขอ้ ตกลงในการ
พัฒนางานตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กำหนด
10. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
10.1 ผ้บู ริหารสถานศกึ ษาในสงั กดั สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4 มีความรู้
ความเข้าใจในการจัดทำขอ้ ตกลงในการพฒั นางานตามแนวทางหลกั เกณฑ์และวิธกี ารประเมินตำแหน่งและวทิ ย
ฐานะท่ี ก.ค.ศ.กำหนด
10.2 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 4 ทกุ โรง
สามารถจัดทำขอ้ ตกลงการพฒั นางานไดเ้ ปน็ อยา่ งถกู ต้อง มปี ระสิทธภิ าพ และ สามารถนำเป็นแนวทางในการ
จดั ทำแบบประเมินการพัฒนางานของทกุ ตำแหนง่
10.3 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษาในสังกดั สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 4 ทุกโรง ไดม้ ี
ความเขา้ ใจในบทบาทหน้าท่ีของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกบั การพฒั นางานตามขอ้ ตกลงของข้าราชครใู น
สถานศกึ ษาได้เปน็ อย่างดี
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 145