The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

PRESENTASI KELOMPOK B1 MODUL 3.3 A.5 PDF

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by rizaasfa23, 2022-06-08 07:32:29

PRESENTASI KELOMPOK B1 MODUL 3.3 A.5 PDF

PRESENTASI KELOMPOK B1 MODUL 3.3 A.5 PDF

Keywords: guru penggerak

KELOMPOK PKREELSOEMNPTOAKSIM
ODUL 3.3.a.5.1
B1
PROGRAM MENDORONG


TUMBUHNYA KEPEMIMPINAN MURID

RIZA ASFA YUNITA RIA MINDAWATY

IRWAN
YUSRA DEFAWATI

JUDUL PROGRAM:
KELAS INTEGRASI SESUAI MINATK
ELAS
MURID X SMA

1.Lingkungan yang menyediakan kesempatan

untuk murid menggunakan pola pikir positif

dan merasakan emosi yang positif, hingga

berkemampuan dan berkeinginan untuk

memberikan pengaruh positif kepada 2. Lingkungan yang mengembangkan

kehidupan orang lain dan sekelilingnya. keterampilan berinteraksi sosial secara

5. Lingkungan tersebut berkomitmen positif, arif dan bijaksana

untuk menempatkan murid sedemikian KARAKTERISTIK
rupa sehingga aktif menentukan proses

belajarnya sendiri. LINGKUNGAN

4. Lingkungan yang melatih murid untuk 3. Lingkungan yang melatih
menerima dan memahami kekuatan keterampilan yang dibutuhkan murid
diri, sesama, serta masyarakat dan dalam proses pencapaian tujuan
akademik maupun non-akademiknya
lingkungan di sekitarnya.

PROGRAM KELAS INTEGRAS I
Pelaksanaan :
SESUSAI MINAT MURID a)Kelas integrasi ini dilakukan seminggu sekali di luar jam PBM dengan alokasi
waktu 2 jp. Murid memilih kelompok kelas integrasi berdasarkan minat dengan
Kkpsdmttbmeeeeeaeekirrgmennllkjaoinaaaabemjlgdsaattlao.hairhuiulnmnaarrashitakdpkieMnleoaikgmnktankaedrtokluneramaa-aarrhskriamekdiiuknemprsassmyidaiikkeuelataaaumdsrulnmnialiudeuamkaprmkremmuiiadelmanauemnyasnsrbianiniejeldndbaittabhaileegtaiedrnrnkprimagnkaeralpteduiraenlaiersarbrkilaaksadeieknknesrle.aatbislclaeMisaaadsgsngsasurioagenalrlsaiciaistnidaehiiakntrgslaee–anergglaysamyarpusasaraioa.usn(ssiirDeg9iidtdhtiiekemfin,naaerajagkklgkaaanaaagadrsnannnia)if menuliskan namanya pada daftar kelas integrasi yang sudah disediakan guru.
dan bijaksana. Agar terjadi pembauran murid antar kelas dan menghindari penumpukan pada
satu kelas integrasi tertentu maka guru akan memberikan batasan jumlah
maksimum murid yang berasal dari kelas yang sama .

b)Guru pembimbing akan menyiapkan kelas integrasinya masing masing.
Kelas integrasi lebih menekankan pada kegiatan praktik yang
menyenangkan, bukan materi teori. Setiap kelas integrasi mempunyai
kotak ide, murid dipersilahkan memasukan idenya tentang tema atau
kegiatan apa yang mereka ingin lakukan. Guru akan menyiapkan kegiatan
di kelas integrasinya masing masing berdasarkan masukan dari kotak ide
tersebut.

c)Setiap kelompok akan memasuki kelas integrasi yang dipilihnya.
Dalam rancangan ini ada 9 kelas integrasi yaitu bahasa inggris, sains,
seni, matematika, PKWU, komputer, sosial, bahasa Indonesia dan olah
raga .
d)Murid murid akan melakukan kegiatan di kelas integrasi dengan teman
teman dari kelas yang berbeda. Dalam melakukan kegiatan tersebut,
murid di ajak untuk menentukan aturan pelaksanaan kegiatan dan guru
hanya sebagai fasilitator.

MENGAPA??

a) Memberikan kesempatan pada murid untuk semakin
sering berinteraksi sosial yang positif, arif dan
bijaksana dengan teman kelas lain.

b)Meningkatkan rasa empati dan kreatifitas murid.

DIAGRAM Y SUARA

kotak ide memberikan kesempatan pada

murid untuk memberikan ide tema atau

kegiatan yang akan dilakukan di kelas


integrasi.

PILIHAN KEPEMILIKAN

Murid memilih kelompok
Murid di ajak untuk

kelas integrasinya
menentukan aturan

sendiri. pelaksanaan kegiatan

dan guru hanya sebagai


fasilitator.

TARIMO KASIH


Click to View FlipBook Version
Previous Book
IMA Nammude Arogyam
Next Book
Jumper Mania Party Rentals