“ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน”

1

ก

คำนำ

ตามที่สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4 ได้จัดทาเกณฑ์การประเมินนโยบาย
ขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา เพื่อเป็นแนวทางการประเมินขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาทั้ง 6 นโยบาย ให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ เพ่ือให้สถานศึกษาได้เตรียมรองรับการประเมินอย่างครบถ้วน โรงเรียนราษฎร์บารุงธรรม ในส่วน
งานบรหิ ารงานบคุ คล ได้เล็งเห็นว่า นโยบายที่ 5 เรือ่ ง พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษารอบด้าน “ตัวอยา่ งท่ีดี
มีค่ากว่าคาสอน” เป็นเร่ืองสาคัญท่ีสามารถนามาเป็นแนวทางให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ศึกษาและ
ปฏบิ ตั ติ นให้เหมาะสมในเรื่อง การมีวนิ ยั การประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี การดารงชีวิตอย่างเหมาะสม ความรัก
ศรัทธา และความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ รวมถึงความรู้ความสามารถประจาสายงานสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศ
(Best Practice)

ข้าพเจ้าจึงได้จัดทารายงานการประเมินพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษารอบด้าน “ตัวอย่างที่ดีมีค่า
กว่าคาสอน” เพ่ือใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนา
ศักยภาพของตนเองใหม้ ปี ระสิทธภิ าพในทุก ๆ ดา้ นตอ่ ไป

นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวสั ดิ์
ตาแหนง่ ครู คศ.1

สำรบัญ ข

เรอ่ื ง หน้ำ
ก
คานา ข
สารบัญ 1
 สว่ นที่ ๑ : ขอ้ มลู ผขู้ อรบั การประเมนิ 2
 ประเดน็ การพิจารณาที่ 1 การมีวนิ ัย 5
 ประเดน็ การพิจารณาท่ี 2 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี 9
 ประเดน็ การพิจารณาที่ 3 การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม 13
 ประเด็นการพจิ ารณาที่ 4 ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี 20
 ประเด็นการพิจารณาที่ 5 ความรับผิดชอบในวิชาชพี 24
 ประเดน็ การพิจารณาท่ี 6 ความรู้ความสามารถประจาสายงาน 26
 ประเดน็ การพิจารณาท่ี 7 การปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practice) 27
 แบบสรปุ เครือ่ งมือการประเมิน 28
 แบบเสนอขอรับการประเมนิ นโยบายที่ 5 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษารอบดา้ น
34
“ตัวอยา่ งท่ีดมี คี า่ กว่าคาสอน”
 ภาคผนวก

๑

การประเมินพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษารอบดา้ น “ตวั อยา่ งทดี่ มี คี ่ากวา่ คาสอน”
ประเภท ครู,พนักงานราชการ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

ข้อมลู ผขู้ อรบั การประเมิน

ช่อื ผู้รับการประเมิน นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสดิ์

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ - เลขที่ตาแหนง่ 4264

สถานศกึ ษา โรงเรยี นราษฎร์บารงุ ธรรม สังกัดสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4

วุฒิการศกึ ษา

ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบณั ฑติ วชิ าเอก พลศึกษาและการสง่ เสริมสุขภาพ

ปริญญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ วชิ าเอก พลศกึ ษา

อื่น ๆ ระบ.ุ ................ วชิ าเอก จาก...................................

วนั / เดอื น / ปี เกิด 11 มกราคม 2535

วัน / เดือน / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ 1 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2559

ประเด็นกำรพจิ ำรณ

ระดับ คำอธบิ ำยระดับคณุ ภำพ วิธกี ำรดำเนินงำน

 1. การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและ 1. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
5 ถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา

ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดี มารยาทขนบธรรมเนียม และแบบแผน
 งามของสังคม
อันดีงามของสงั คม
4 2. การรักษาและเสริมสร้างวินัยใน 2. ดารงรักษาและเสริมสร้างวินัยใน

ตาแหน่งหน้าที่ราชการการปฏิบัติ ตาแหนง่ หน้าทร่ี าชการการ ปฏิบตั ติ าม
 ตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน กฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทาง
3 ของทางราชการ
ราชการอยา่ งเครง่ ครัด

3. การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลา 3. ปฏิบัติหน้าท่ีตรงต่อเวลา อุทิศเวลา
 ให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่าง ให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่าง
2 ตอ่ เน่ือง
ต่อเนอ่ื ง

 4. ความซื่อสัตย์ สุจริตในการ 4. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์
1
ปฏิบัติหน้าท่ี การรักษาผลประ- สุจริต รักษาผลประโยชน์ของทาง
โยชน์ของทางราชการ และไม่มี ราชการ และไม่มีผลประโยชนท์ บั ซ้อน

ผลประโยชนท์ บั ซอ้ น 5. ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความสามัคคี มี

5. การรักษาความสามัคคี มีน้าใจ น้าใจ เอื้อเพื่อเผ่ือแผ่ต่อเพ่ือนร่วมงาน

เอื้อเพ่ือเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน องคก์ ร และชุมชน

องค์กร และชุมชน

1 ข้อ 1 คะแนน

2

ณำท่ี 1 กำรมีวนิ ยั

ผลกำรดำเนินงำน เอกสำร/หลกั ฐำนอำ้ งอิง

1. ข้าพเจ้าปฏิบตั งิ านต่าง ๆ โดยมีการวางแผนเป็น โปรดระบุเอกสาร/หลักฐาน
ขั้นตอน เรียงลาดับความสาคัญก่อนหลัง จึงทาให้ อา้ งองิ ให้ครบทุกประเดน็ การ
งานงานสาเร็จบรรลุเป้าหมายตามกาหนดเวลา พจิ ารณา
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบ คาสั่ง
วินัยของทางราชการ ท้ังในด้านการแต่งกายท่ี เกรี ติบัตร
เหมาะสมกับกาลเทศะ ซื่อสัตย์สุจริตในวิชาชีพ รูปถ่ายประกอบ
ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการก่อนเวลาและกลับ  หลักฐานอืน่ ๆ ทเี่ กยี่ วข้อง
หลังเวลาราชการ ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมกับทาง โปรดระบุ .................................
โรงเรียนทุกคร้ัง นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังอุทิศและ
เสียสละเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มท่ี มีความ
อดทนอดกลั้น เอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่และมุ่งมั่นในการทา
ประโยชน์ต่อส่วนรวม ไม่นาเวลาราชการไปทา
ประโยชน์ส่วนตน มีความรักสามัคคีในองค์กร
ขา้ พเจ้าดารงชีวติ ดว้ ยความมวี ินยั ในตนเอง ยดึ หลัก
ความถูกต้อง ปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา
ยอมรับและประพฤติปฏิบัติตามกฎกติกามารยาท
ขนบธรรมเนยี มและแบบแผนอันดีงามของสังคมมา
โดยตลอด
2. ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการรักษาและการ
เสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติ
ตามกฎหมาย ระเบียบทางราชการและหน่วยงาน



3

อย่างเคร่งครัด ตลอดจนได้ยึดม่ันในคุณธรรม
จริยธรรม มาโดยตลอด ทัง้ น้ีเพือ่ เปน็ ตัวอยา่ งที่ดีแก่
นักเรียน ได้มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างวินัยให้กับ
นักเรียน โดยสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมแก่
ผู้เรียนในการจัดการเรียนการสอนทุกคร้ังอย่าง
เหมาะสม มีความต้ังใจในการปฏิบัติหน้าท่ีราชการ
เพื่อให้เกิดผลดี เพ่ือความก้าวหน้าแก่ราชการ
ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความอุตสาหะ และรักษา
ผลประโยชนข์ องทางราชการ
3. ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ต้ังแต่เช้าด้วยความ
รับผิดชอบ มีความขยันหมั่นเพียร มีความตรงต่อ
เวลา มาปฏิบัติหน้าท่ีแต่เช้าและกลับหลังเวลา
ราชการเป็นประจา อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ
อย่างต่อเนื่อง เข้าสอนนักเรียนตรงเวลาไม่ละเลย
ชั่วโมงสอน นอกจากนี้ยังอุทิศเวลาส่วนตัวเพ่ือ
นกั เรียนในการสอนซ่อมเสริมให้กบั นกั เรยี นในเวลา
กลางวันและฝึกซ้อมกีฬาให้กับนักเรียน หลังเวลา
เลิกเรียนและวันหยุด และนานักเรียนเข้าร่วมการ
แข่งขันกีฬา ด้วยความเต็มใจ งานในส่วนของเวลา
ร า ช ก า ร ที่ ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ส่ ว น ใ ห ญ่ เ ป็ น ง า น
ปฏิบัติการสอนและงานดูแลนักเรียนประจาชั้น
โดยงานต่าง ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏิบัติส่วนใหญ่
ข้าพเจ้าจะใช้เวลานอกราชการในการดาเนินงาน
ท้ังช่วงหลังเลิกเรียนและวันหยุด โดยคานึงว่า สิ่งท่ี
ส า คั ญ ท่ี สุ ด คื อ ก า ร ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี อ ย่ า ง เ ต็ ม



4

ความสามารถและศักยภาพที่ตนมี เพ่ือให้เกิดผล
งานท่ีมีประสิทธิภาพสูงสุด โดยไม่ได้คานึงว่าจะใช้
เวลาในส่วนราชการเพยี งอยา่ งเดยี ว
4. ขา้ พเจ้ามคี วามซอ่ื สัตย์สุจริตในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี
และได้มีส่วนร่วมในการรักษาผลประโยชน์ของทาง
ราชการและไม่มผี ลประโยชน์ทับซ้อน ปฏบิ ตั หิ น้าที่
ด้วยอุดมการณ์และศรัทธา โดยไม่แสวงหา
ผลประโยชน์ในทางมิชอบ ไม่เห็นแก่ประโยชนส์ ่วน
ตนหรือพวกพ้องทั้งทางตรงและทางอ้อม มีความ
จริงใจกบั เพ่ือนรว่ มงานและชมุ ชนในท้องถ่นิ
5. ข้าพเจ้าปฏิบัติงานร่วมกับผู้บังคับบัญชา และ
เพอื่ นร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจ รรู้ ักสามัคคี มี
น้าใจ มีความเอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน
ใหค้ วามร่วมมอื ช่วยเหลอื สนับสนนุ เพอื่ นรว่ มงาน
องค์และชุมชนด้ว ยความรักความสามัคคี
เ อ้ื อ เ ฟ้ื อ เ ผ่ื อ แ ผ่ มี น้ า ใ จ อ ย่ า ง ส ม่ า เ ส ม อ ทุ ก ค รั้ ง
สามารถทางานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคลใน
หน่วยงานของตน ต่างหน่วยงาน ต่างองค์กร และ
ต่างชุมชนได้ทุกกลุ่ม อย่างมีประสิทธิภาพแบบ
กัลยาณมิตร จนประสบความสาเร็จและเป็นท่ี
ยอมรับจากหน่วยงานหรือองค์กรทเ่ี กยี่ วข้อง

ประเดน็ กำรพจิ ำรณำที่ 2 กำรปร

ระดบั คำอธบิ ำยระดบั คุณภำพ วธิ กี ำรดำเนนิ งำน

1. ความอุตสาหะ ขยัน อดทน 1. ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความอุตสาหะ

5 มุ่งม่ันและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธ์ิ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อ
ของาน โดยยึดหลักประหยดั คมุ้ ค่า ผลสมั ฤทธข์ิ องาน โดยยดึ หลักประหยดั

มปี ระสทิ ธิภาพ คมุ้ คา่ มปี ระสทิ ธิภาพ

 2. การยดึ ม่นั ในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2. ปฏิบัติหน้าที่โดยยึดม่ันในคุณธรรม
มีความศรัทธาและปฏิบัติตนตาม จริยธรรม มีความศรทั ธาและปฏิบัติตน
4 หลักศาสนา
ตามหลกั ศาสนา

3. การยึดม่ันในหลักนิติธรรม ยืน 3. ปฏิบัติหน้าที่โดยยึดมั่นในหลักนิติ

หยัด กระทาในส่ิงท่ีถูกต้อง เป็น ธรรม ยืนหยัด กระทาในส่ิงท่ีถูกต้อง
 ธรรมและชอบด้วยกฎหมาย
เป็นธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย

3 4. การยึดมั่นในการปก คร อง 4. ปฏิบัติหน้าท่ีโดยยึดม่ันในการ
ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี

พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และ

 และวางตวั เปน็ กลางทางการเมือง วางตวั เป็นกลางทางการเมือง
5. การมสี ่วนร่วมอนุรกั ษ์วัฒนธรรม 5. ปฏิบัติหน้าท่ีโดยมีส่วนร่วมอนุรักษ์
2 ไทยและสงิ่ แวดลอ้ ม
วฒั นธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม

1 ขอ้ 1 คะแนน


5

ระพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่ำงที่ดี

ผลกำรดำเนินงำน เอกสำร/หลักฐำนอำ้ งอิง

1. ขา้ พเจา้ ตั้งใจในการปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย โปรดระบุเอกสาร/หลักฐาน
และปฏบิ ตั หิ น้าทคี่ รผู สู้ อน ด้วยความวิรยิ ะอุตสาหะ อา้ งอิง ให้ครบทุกประเด็นการ
ขยันหมั่นเพียร อดทน แม้ในบางคร้ังงานท่ีทาจะมี พิจารณา
ปัญหาและอุปสรรคเพียงใดก็ตาม ข้าพเจ้าไม่ คาสง่ั
ทอดทิ้งงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อให้งานท่ีทาน้ัน เกีรติบัตร

ประสบผลสาเร็จตามวตั ถุประสงค์ท่ีวางไว้ โดยการ รปู ถา่ ยประกอบ
ทางานทุกครั้งข้าพเจ้าจะตระหนักถึงความ  หลักฐานอ่นื ๆ ที่เก่ยี วข้อง
ประหยัดและคุ้มค่า การใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โปรดระบุ .................................
ของทรัพยากรท่ีมีอยู่อย่างจากัด เช่น การนา

กระดาษที่ใช้แล้วมาทาเป็นใบงาน เน้นให้นักเรียน

ช่วยกันประหยัดทรัพยากรต่าง ๆ เช่น การปิดไฟ

ปดิ พดั ลม ปิดน้าเมอื่ เลกิ ใชแ้ ลว้

2. ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม และ
ดารงตนตามวิถีชีวิตของชาวพุทธ ปฏิบัติตนตาม
หลักธรรมของพระพุทธศาสนาอย่างเคร่งครัดโดย
การมีคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธา ยึดม่ันใน
พระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนเป็นชาวพุทธท่ีดี ไม่ลบ
หลู่ดูหมิ่นศาสนาอ่ืน เข้าร่ วมกิจกรร มท าง

1

6

พระพุทธศาสนา เป็นประจา ทากิจกรรมทาง
ศาสนาทุกกิจกรรมเม่ือมีโอกาส และนาหลักธรรม
คาสอนของพุทธศาสนามาสอดแทรกให้กบั นักเรียน
ทง้ั ทางจารตี และประเพณี โดยการเขา้ ร่วมกิจกรรม
ทางศาสนากับโรงเรียนและชุมชน เช่น การ
ทอดกฐิน การทอดผ้าป่า การเข้าค่ายธรรมะ การ
ทาบุญตักบาตรข้าวสารอาหารแห้ง และการทาบุญ
ในวันสาคญั ตา่ ง ๆ จนถือไดว้ า่ เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่
นกั เรยี นและชุมชน

3. ขา้ พเจ้าดาเนินชวี ิตโดยยดึ หลักนติ ธิ รรม ยนื หยดั
กระทาในสิ่งท่ีถูกต้อง ภายใต้บทบัญญัติของ
กฎหมาย โดยไม่เคยกระทาผิดกฎหมาย ได้
ประพฤติตนตามระเบียบและจรรยาบรรณวิชาชีพ
ค รู อ ย่ า ง เ ค ร่ ง ค รั ด น อ ก จ า ก น้ี ยั ง ท า ห น้ า ท่ี เ ป็ น
พลเมืองท่ีดี หลีกเลี่ยงพฤติกรรมท่ีจะเสี่ยงต่อการ
กระทาผิดวินัยหรือกฎหมาย อีกทั้งยังคอยตักเตือน
และให้ข้อเสนอ คาแนะนาแก่บุคคลใกล้ชิดเมื่อมี
โอกาส เพื่อให้เขาปฏิบตั ิตนได้ถูกต้องตามกฎหมาย
และได้อบรมสั่งสอนแก่นักเรียนในชั้นเรียน หน้า
เสาธง และทุกคร้ังที่ข้าพเจ้าได้เห็นว่านักเรียน
ประพฤติผดิ ขา้ พเจ้าจะตกั เตือนทันที และทาตวั ให้
เป็นแบบอย่างท่ีดีทั้งทางกาย วาจา และใจ



7

4. ข้าพเจ้ามีความศรัทธาในการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตย มีความยึดม่ัน และศรัทธาในการ
ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข และวางตัว
เป็นกลางทางการเมือง ด้วยการมีส่วนร่วมในการ
ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น กิ จ ก ร ร ม ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ก า ร
เลือกต้ัง รณรงค์การไปใช้สิทธิออกเสียงเลือกตั้ง
และวางตัวเป็นกลางในการเป็นกรรมการประจา
หน่วยเลือกตั้ง ออกไปใช้สิทธิ์เลือกต้ัง ไม่ซื้อสิทธ์ิ
ขายเสียง ทุกครั้งที่มกี ารเลอื กตั้งทงั้ ในระดบั ท้องถิ่น
และระดับชาติ และนาหลักการของประชาธิปไตย
เข้ามาใช้ในโรงเรียนและในช้ันเรียน สนับสนุน
นกั เรยี นในการใชส้ ทิ ธใ์ิ นการเลอื กตงั้ คณะกรรมการ
นักเรียน และให้ความรู้กับนักเรียนเกี่ยวกับการ
เลอื กต้งั ผแู้ ทน ในระดบั ตา่ ง ๆ เมอื่ มโี อกาสเกยี่ วกับ
การเลือกต้ัง ปลูกฝังให้นักเรยี นรู้จกั เคารพสิทธิของ
ผู้อ่ืน เพื่อนักเรียนจะได้ดารงชีวิตในสงั คมได้อย่างมี
ความสุข

5. ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการสนับสนุน ส่งเสริม
การจัดกิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และ
สิ่งแวดลอ้ มตามนโยบายของรฐั และโรงเรียนมาโดย
ตลอด ได้กระตุ้นให้นักเรียนเห็นความสาคัญของ



8

เร่อื งนีอ้ ยสู่ ม่าเสมอ พร้อมกนั น้ยี ังได้เข้าร่วมและพา
นักเรียนไปร่วมกิจกรรมทั้งทางตรงและทางอ้อม
การมีส่วนร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย เช่น การ
ทาบุญตักบาตรในเทศกาลต่าง ๆ เช่น กิจกรรมแห่
เทียนจานาพรรษา การแต่งกายด้วยชุดผ้าไทยทุก
วันศุกร์ อ่อนน้อมถ่อมตนกับผู้ใหญ่ เป็นต้น ร่วม
กิ จ ก ร ร ม อ นุ รั ก ษ์ สิ่ ง แ ว ด ล้ อ ม ภ า ย ใ น โ ร ง เ รี ย น
ส่งเสริมนักเรียนทากิจกรรมโครงการโรงเรียน
ปลอดขยะ Zero Waste School ปลกู ฝังจิตสานึก
ที่ดีกับนักเรียนโดยการรณรงค์ช่วยกันประหยัดน้า
ประหยัดพลังงานไฟฟ้า รวมถึงการเก็บขยะเพื่อ
รั ก ษ า ส่ิ ง แ ว ด ล้ อ ม ใ น ห้ อ ง เ รี ย น แ ล ะ โ ร ง เ รี ย น
สนับสนุนกิจกรรมปลูกต้นไม้และปลูกป่าเป็นการ
สร้างบรรยากาศในโรงเรยี นได้อกี ด้วย

ประเดน็ กำรพิจำรณำท่ี 3 ก

ระดบั คำอธิบำยระดบั คุณภำพ วธิ กี ำรดำเนินงำน

1. การดารงชีวิตตามแนวทางหลัก 1. ปฏิบัติตนโ ดย ดาร งชีวิ ต ต า ม
5 ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
แนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

2. การละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพ 2. ปฏิบัติตนโดยละเว้นอบายมุขและ
 ตดิ
สง่ิ เสพติด
4 3. การใชห้ รอื ให้ข้อมลู ข่าวสารส่วน 3. ปฏิบัติตนโดยใช้หรือให้ข้อมูล

บุคคลและของทางราชการ ให้ ข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราช-
 เป็นไปด้วยความถกู ตอ้ ง
การ ใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกต้อง
3 4. การดารงตนเป็นแบบอย่างท่ีดี 4. ปฏิบัติตนโดยดารงตนเป็นแบบ-

เหมาะสมกับสถานภาพและตา อย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและ
 เหน่งหนา้ ที่
ตาเหน่งหน้าที่
2 5. การประหยัด มธั ยัสถ์ อดออม 5. ปฏิบัติตนโดยการประหยัด มัธยัสถ์

 อดออม
1
1 ข้อ 1 คะแนน

9

กำรดำรงชีวิตอยำ่ งเหมำะสม

ผลกำรดำเนนิ งำน เอกสำร/หลักฐำนอ้ำงอิง

1. ข้าพเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในความพอเพียง โดยนา โปรดระบุเอกสาร/หลักฐาน
หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ อา้ งอิง ใหค้ รบทุกประเดน็ การ
ดาเนนิ ชีวติ และนามาประยุกต์ใช้ในการทางาน โดย พจิ ารณา
ยึดหลักพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน บน คาส่ัง
เง่ือนไขความรู้ คู่คุณธรรม เรียบง่าย ไม่ฟุ่มเฟือย เกีรตบิ ัตร
ใช้จ่ายแต่สิ่งท่ีจาเป็นที่มีความสอดคล้องกับรายได้ รูปถา่ ยประกอบ
เข้าร่วมเป็นสมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครู ฝากออม  หลักฐานอืน่ ๆ ที่เกยี่ วข้อง
ทรัพย์ธนาคารต่าง ๆ นอกจากน้ียังนาหลัก โปรดระบุ .................................
เศรษฐกิจพอเพียงมาถ่ายทอด ปลูกฝังไปยัง
นักเรียนเพอ่ื ให้เกิดความตระหนักในการปฏบิ ัตติ น
2. ข้าพเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี โดยการ
ปฏิบัติตนให้อยู่ในศีลธรรม ละเว้นจากอบายมุข
และสิ่งเสพติดทุกชนิด โดยข้าพเจ้ายึดม่ันใน
คุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตน
ตามหลักศาสนา ปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรมอันดี
ของศาสนา นาศีล 5 มาใช้เป็นแนวทางในการ
ดาเนินชีวิต ลด ละ เลิกอบายมุข ไม่ยุ่งเกี่ยวกับส่ิง
เสพติดและอบายมุขทุกชนิด ได้รับรางวัลครูดีไม่มี
อบายมุข ประจาปี 2563 ร่วมกิจกรรมรณรงค์ใน
การต้านยาเสพติด เป็นวิทยากรส่งเสริมและให้
ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดทั้งในและนอกโรงเรียน



10

ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่นักเรียน
เ ป็ น ค รู ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ โ ค ร ง ก า ร กิ จ ก า ร นั ก เ รี ย น
ส่งเสริมดูแลนักเรียนให้มีพฤติกรรมท่ีเหมาะสม
ไม่ให้ติดยาเสพติด ส่งเสริมกิจกรรมห้องเรียนสีขาว
ภายในห้องเรียน นอกจากนี้ยังได้ปลูกฝังถึงการละ
เวน้ อบายมขุ และสิ่งเสพติดให้แกน่ กั เรยี นอีกดว้ ย
3. ข้าพเจ้าให้ข้อมูลข่าวสารที่ตรงกับข้อเท็จจริงยดึ
หลักความถูกต้องเป็นประโยชน์แก่ทางราชการ
และให้ความร่วมมืออย่างดีในการให้ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลโรงเรียนในส่วนที่รับผิดชอบ ท้ังการกรอก
ข้อมูล ผ่านระบบอินเตอร์เน็ต โดยให้ข้อมูลท่ี
ถูกต้อง ชัดเจนและตรงต่อเวลา รวมทั้งการไม่
ละเมิดสิทธิของผู้อ่ืนในการเข้าไปดู หรือใช้ข้อมูล
ส่วนตัว ข้อมูลทางราชการของคนอ่ืนโดยไม่ได้รับ
อนุญาตจากเจ้าของข้อมูล นอกจากนี้ยังสามารถใช้
เทคโนโลยีในการส่ือสาร การศึกษาค้นคว้าหา
ความรู้เพ่ิมเติม ทั้งในงานราชการและงานส่วนตัว
รวมทั้งแนะนานักเรียนตามความต้องการ เพื่อการ
สบื ค้นหาความรู้
4. ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู
เป็นแบบอย่างท่ดี ีแกเ่ พ่ือนร่วมงานและนักเรียนโดย
ประพฤติ ปฏิบัติและวางตนให้เหมาะสมท้ังกาย
วาจา ใจ เช่น การแต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ
มีกิริยาวาจาที่สุภาพ มีความอ่อนน้อมถ่อมตน และ
ยังปฏิบัติตนเปน็ พุทธศาสนิกชนท่ีดี มีความซื่อสัตย์



11

สุจริต เอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่และเสียสละ เห็นแก่
ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์สว่ นตน มีวนิ ัย
ในตนเอง ตรงต่อเวลา ซ่ึงเป็นตัวอย่างในการ
ประพฤติปฏิบัติตน จนได้รับความไว้วางใจจาก
เพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร และเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่
ผู้อ่ืน จึงได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ปฏิบัติตน
เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ดงั นี้

- ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นครูดี
ของแผ่นดินขั้นพ้ืนฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของ
แผ่นดิน เจริญรอยตามพระยุคลบาท ตามประกาศ
ท่ี คดผ.630008228 เม่ือวันท่ี 30 กรกฎาคม
2563

- ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ปฏิบัติตน
เป็นแบบอย่างท่ีดี ด้านคุณธรรม จริยธรรม ระดับดี
เย่ยี ม กจิ กรรม คุรชุ น คนคณุ ธรรม ระดบั สานกั งาน
เขตพื้นท่ีการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2563
ตามประกาศ ท่ี 1336/2563 เมื่อวันท่ี 27
ตุลาคม 2563

- ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นครูดีไม่
มีอบายมุข ประจาปีการศึกษา 2563 เม่ือวันที่
16 มกราคม 2564

- ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ปฏิบัติตน
เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านคุณธรรม จริยธรรม ระดับดี
เยย่ี ม กิจกรรม ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ระดับสานกั งาน
เขตพื้นท่ีการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2564



12

ตามประกาศ ท่ี 2535/2564 เม่ือวันท่ี 29
กรกฎาคม 2564
5. ข้าพเจ้าได้ดาเนินชีวิตตามวิถีชีวิตท่ีพอเพียง
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ในเรื่องการประหยัด
มัธยัสถ์ อดออม ไม่ฟุ่มเฟือย ใช้จ่ายอย่างประหยัด
ดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงมาโดยตลอด มีการวางแผนการใช้จ่ายเงิน
ในแตล่ ะเดอื น มกี ารออมเงินเพอื่ อนาคต ยอมรับใน
ความพอดี พอใจในสิ่งท่ีมีอยู่ ดาเนินชีวิตได้
เหมาะสมกับอัตภาพของตน รวมท้ังส่งเสริม
ส นั บ ส นุ น ใ ห้ ค ว า ม รู้ นั ก เ รี ย น เ พื่ อ ใ ห้ รู้ จั ก ก า ร
ประหยัด มธั ยัสถแ์ ละอดออม

ประเดน็ กำรพจิ ำรณำท่ี 4 คว

ระดบั คำอธิบำยระดบั คุณภำพ วิธีกำรดำเนนิ งำน

1. การเป็นสมาชิกท่ีดี สนับสนุน 1. ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ีดี สนับสนุน
5 หรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและ หรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทาง

ทางวชิ าการอย่างสรา้ งสรรค์ วชิ าการอยา่ งสร้างสรรค์
 2. ก า ร ศึ ก ษ า ค้ น ค ว้ า ริ เ ร่ิ ม 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้ศึกษา ค้นคว้า ริเร่ิม
4 สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้ สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้พัฒนา

พัฒนางานในวชิ าชพี งานในวิชาชีพ
 3. การมีบทบาทเป็นผู้นาทาง 3. ปฏิบัติตนเป็นผู้นาทางวิชาการใน
3 วชิ าการในวงการวชิ าชพี
วงการวชิ าชีพ

4. การรักษาช่ือเสียง ปกป้อง 4. ปฏิบัติตนเป็นผู้ รักษาชื่อเสียง
 ศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่อง ปกป้องศักด์ิศรีแห่งวิชาชีพและการยก
2 เชดิ ชเู กยี รติ
ยอ่ งเชิดชูเกยี รติ

 5. การเสริมสร้างปลูกจิตสานึกท่ีดี 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้เสริมสร้างปลูก
1
แกผ่ ู้รับบรกิ าร ชมุ ชน สงั คม จิตสานึกท่ีดี แก่ผู้รับบริการ ชุมชน
สังคม

1 ข้อ 1 คะแนน

13

วำมรกั และศรัทธำในวิชำชีพ

ผลกำรดำเนนิ งำน เอกสำร/หลกั ฐำนอำ้ งอิง

1. ข้าพเจ้ามีความรัก ศรัทธาในวิชาชีพครู ยกย่อง โปรดระบุเอกสาร/หลักฐาน
ชื่นชม และภูมิใจในความเป็นครู เข้าร่วมเป็น อ้างอิง ให้ครบทุกประเดน็ การ
สมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพครู โดยการส่งเสริม พิจารณา
องค์กร สมาคมวิชาชีพทุกทาง เพื่อพัฒนาวิชาชีพ คาส่ัง
ครู ให้มีเกียรติ เจริญก้าวหน้า พยายามให้ความ เกีรติบัตร
ร่วมมือและร่วมกิจกรรมอย่างสม่าเสมอ พัฒนา รปู ถา่ ยประกอบ
ตนเอง ปฏิบัติตนและเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ  หลกั ฐานอนื่ ๆ ท่ีเก่ยี วข้อง
ในสาขาที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง เช่น การประชุม โปรดระบุ .................................
ทางวิชาการ อบรมปฏิบัติการในสาขาท่ีเกี่ยวข้อง

สามารถนาความรู้ที่ได้รับมาแนะนาถ่ายทอดให้กับ

เพื่อนร่วมงานได้ เข้าร่วมชมนิทรรศการ การ

แสดงผลงานทางวิชาการต่าง ๆ ท่ีหน่วยงานอ่ืนจัด

ขน้ึ และแสวงหาความรเู้ พอื่ พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ

2. ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ โดย

การศึกษาค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ ๆ

ด้วยการหาความรู้จากเอกสาร ตารา หนังสือ

สืบค้นขอ้ มูลจากอินเตอรเ์ นต็ นอกจากนี้ข้าพเจ้ายัง

มีโอกาสได้เข้าชมงาน นิทรรศการท่ีหน่วยงานต่าง

ๆ จัดขึ้น เพ่ือเป็นการเพ่ิมความรู้และนาความรู้ที่

ได้มาพัฒนาการสอนเสมอ เข้ารับการอบรมจาก

เขตพื้นที่การศึกษา จากหน่วยงาน สถาบันอ่ืนที่



14

เก่ียวข้อง เพ่ือพัฒนาความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติ
จริงเก่ียวกับ การจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา การ
วิเคราะห์หลกั สูตร การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ การจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล
ตลอดจนศึกษาดูงานโรงเรียนท่ีประสบความสาเรจ็
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รวมท้ัง
การศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับการสอนสุขศึกษาและ
พลศึกษา ความรู้ด้าน ICT และการศึกษาต่อใน
ระดบั ปรญิ ญาโท เพอื่ นาความรู้ท่ไี ดม้ าเป็นแนวทาง
ในการพัฒนาการเรียนการสอน ใช้สร้างและพัฒนา
สื่อใหเ้ หมาะสมกับนักเรียน
3. ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมทาง
วิชาการ การประชุม อบรมเชิงปฏิบัติการ สัมมนา
พัฒนาตนเอง นาเสนอผลงานวชิ าการในงานต่าง ๆ
เป็นวิทยากรถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ให้แก่
นักเรียน นอกจากนี้ยังฝึกทักษะวิชาการเพื่อเข้า
ร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน จนได้รับ
รางวัลต่าง ๆ เป็นท่ีน่าพอใจ สร้างความภาคภูมิใจ
ให้กับทางโรงเรียนและผู้ปกครอง จัดซ่ึงเป็นส่วน
หนึ่งของการสร้างช่ือเสียงให้กบั องค์กร ท้ังในระดับ
เขตพื้นท่ีการศึกษา ระดับจังหวัด และระดับชาติ
ไดแ้ ก่

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสดิ์
กรรมการตัดสินการแข่งขัน การแข่งขันศิลปะ



15

หัตกรรม ครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 กิจกรรม
ตอบปัญหาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ระดบั ช้ัน ป.1 –
ป.6 ระดบั กลมุ่ เครือข่าย วนั ท่ี 8 ตุลาคม 2562

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสด์ิ
กรรมการตัดสินการแข่งขัน การแข่งขันศิลปะ
หัตกรรม คร้ังท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 กิจกรรม
ตอบปญั หาสขุ ศึกษาและพลศึกษา ระดบั ช้นั ม.1 –
ม.3 ระดับกลุม่ เครอื ข่าย วันท่ี 8 ตุลาคม 2562

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสดิ์
ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง การ
แข่งขันศิลปะหัตกรรม คร้ังที่ 69 ปีการศึกษา
2562 กิจกรรมตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับช้ัน ป.1 – ป.6 ระดับกลุ่มเครือข่าย วันที่ 8
ตลุ าคม 2562

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสด์ิ
ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง การ
แข่งขันศิลปะหัตกรรม ครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา
2562 กิจกรรมตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับช้ัน ม.1 – ม.3 ระดับกลุ่มเครือข่าย วันที่ 8
ตุลาคม 2562

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสดิ์
ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทอง การ
แข่งขันศิลปะหัตกรรม ครั้งที่ 69 กิจกรรมตอบ
ปัญหาสุขศึกษาและพลศกึ ษา ระดับชัน้ ม.1 – ม.3



16

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระหว่างวันท่ี 12 - 13
พฤศจกิ ายน 2562

- นางสาวเสาวลกั ษณ์ เกษมสวัสดิ์ เป็นครู
ท่ีปรึกษาโครงงานคุณธรรม เรื่อง จิตอาสาสภา
นักเรียน พาน้องพอเพียง ในโครงงานคุณธรรม
“ปณิธารความดี ทาดีด้วยหัวใจ” เนื่องในวันคล้าย
วันสวรรค พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร
มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรและ
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้รับ
เกียรติบัตรจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขน้ั พืน้ ฐาน เมอื่ วนั ที่ 5 ธันวาคม 2563

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวสั ดิ์ ปฏิบัติ
หน้าที่วิทยากร เข้าค่ายยุวชนคนคุณธรรม
(โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.) เลขท่ี 64/2564 เม่ือ
วันที่ 20 มีนาคม 2564

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสด์ิ
ได้รับรองชนะเลิศอันดับท่ี 2 รางวัลทรงคุณค่า
สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี 10 ประจาปี
2563 ระดับภาคกลางและภาคตะวันออก
ประเภทครูผู้สอนยอดเย่ียม ด้านบริหารจัดการ
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สุข
ศึ ก ษ า แ ล ะ พ ล ศึ ก ษ า ต า ม ป ร ะ ก า ศ ที่
1078/2536 เม่อื วนั ท่ี 31 สิงหาคม 2564

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสด์ิ ได้นา
นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้การ



17

ดาเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
กั บ โ ร ง เ รี ย น ใ น ก ลุ่ ม เ ค รื อ ข่ า ย พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ
การศึกษาทุ่งกระบ่า ณ อาคารพอเพียงพัฒน์
โรงเรียนราษฎร์บารุงธรรม เม่ือวันที่ 16 ธันวาคม
พ.ศ. 2564

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสด์ิ ได้นา
นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การ
ดาเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ณ อาคารโดม
ส า นั ก ง า น เ ข ต พื้ น ที่ ก า ร ศึ ก ษ า ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า
กาญจนบุรี เขต 4 เมื่อวันท่ี 20 ธันวาคม พ.ศ.
2564

- นางสาวเสาวลักษณ์ เกษมสวัสดิ์
ได้รับรองชนะเลิศระดับเหรียญทอง รางวัล
ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับชาติ
ครั้งท่ี 10 ประจาปี 2563 ประเภทครูผู้สอนยอด
เยี่ยม ดา้ นบรหิ ารจดั การ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ สุ ข ศึ ก ษ า แ ล ะ พ ล ศึ ก ษ า
ตามประกาศ ณ วันที่ 18 เมษายน 2565
4. ข้าพเจ้ารักษาช่ือเสียง ปกป้องศักดิ์ศรีแห่ง
วิชาชีพ ยกย่องเชิดชูเกียรติวิชาชีพครูด้วยการเป็น
ครูผู้สอนท่ีมีความต้ังใจอบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้าง
ความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้อง ดีงามให้เกิดแก่
นักเรียน อย่างเต็มความสามารถและด้วยความ
บริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดี



18

แก่ศิษย์ทั้งกาย วาจา ใจ ไม่ปฏิบัติตนเป็นปฏิปักษ์
ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์
และสังคมของศิษย์ ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองท้ัง
ในดา้ นวิชาชีพ ด้านบคุ ลิกภาพ และวิสยั ทัศน์ให้ทัน
ต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และ
การเมืองการปกครองอยู่เสมอ มีความรักและ
ศรัทธาในวิชาชีพครู เป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กร
วิชาชีพ ให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลองค์กรวิชาชีพครู
และชมุ ชนอย่างต่อเนือ่ ง
5. ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างท่ีดีในการประพฤติตน
เป็นผู้ละเว้นจากอบายมุข และสิ่งเสพติด ใช้ชีวิต
ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และดาเนินการ
ตามแนวทางวิถีพุทธ ได้เสริมสรา้ งปลูกจิตสานึกที่ดี
แก่ผู้เรียน ชุมชน และสังคม โดยการจัดกิจกรรม
การสร้างความตระหนัก ด้วยรูปแบบและวิธีการท่ี
เหมาะสม มุ่งเน้นในเรื่องคุณธรรม จริยธรรม
ระเบียบวนิ ยั ปลุกฝังใหม้ ีความรบั ผดิ ชอบต่อหน้าท่ี
ท่ีได้รับมอบหมาย เช่น เวรทาความสะอาด
ห้องเรียน เวรประจาเขตพ้ืนท่ี โดยให้นักเรียน รู้จัก
ทางานช่วยเหลือเก้ือกูลกัน พ่ึงพาอาศัยกัน ให้รู้จัก
การใช้วัสดุอุปกรณ์ด้วยความประหยัดและคุ้มค่า
มุ่ ง ท า ป ร ะ โ ย ช น์ ใ ห้ แ ก่ โ ร ง เ รี ย น แ ล ะ ส่ ว น ร ว ม
มีจิตสานึกท่ีดี เกรงกลัวต่อการกระทาช่ัว และได้
สง่ เสริมใหน้ ักเรยี นนาความร้ทู ่ไี ดร้ ับออกไปเผยแพร่
ยังชุมชนและสังคม ส่งผลให้นักเรียน ชุมชน และ



19

สังคมเกิดความตระหนักและประพฤติปฏิบัติตนอยู่
ในระเบยี บ

ประเด็นกำรพิจำรณำท่ี 5 ค

ระดับ คำอธิบำยระดับคณุ ภำพ วธิ ีกำรดำเนินงำน

1. การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ 1. ปฏิบัติหน้าที่ในการสอนโดยเอาใจ
5 หรือสง่ เสริมการแสวงหาความรู้โดย ใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการ

ไม่บดิ เบือน ปดิ บงั หวงั สง่ิ ตอบแทน แสวงหาความรู้โดยไม่บิดเบือน ปิดบัง
 2. การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน หวงั สงิ่ ตอบแทน
4 หรือผู้รับบริการ เต็มความสามารถ 2. ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีโดยเอาใจใส่ชว่ ยเหลือ

ตามหลักวิชาชีพอย่างสม่าเสมอ ผู้เรียนหรอื ผูร้ ับบรกิ าร เตม็
 เทา่ เทยี มกัน
3 3. การศกึ ษา ค้นควา้ รเิ ริ่ม ความสามารถตามหลักวชิ าชีพอยา่ ง

สมา่ เสมอ เทา่ เทยี มกนั

สรา้ งสรรคค์ วามรูใ้ หม่ นวัตกรรม 3. หมน่ั ศกึ ษา ค้นคว้า รเิ รม่ิ สร้างสรรค์
 ในการพัฒนางานในหน้าที่
ความรู้ใหม่ นวัตกรรม ในการพัฒนา
2 4. การประพฤติตนตามจรรยา- งานในหน้าท่ี

 บรรณของวิชาชีพหรือแบบแผน 4. ประพฤติตนตามจรรยาบรรณของ
1
พฤติกรรมตามจรรยาบรรณของ วิชาชีพหรือแบบแผนพฤติกรรมตาม
วชิ าชีพ จรรยาบรรณของวิชาชีพ

5. การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ 5. ประพฤติตนเป็นผู้มีจิตอาสา จิต

และมุ่งประโยชนส์ ่วนรวม สาธารณะ และมุ่งประโยชนส์ ว่ นรวม

1 ขอ้ 1 คะแนน

20

ควำมรับผิดชอบในวชิ ำชีพ

ผลกำรดำเนนิ งำน เอกสำร/หลักฐำนอำ้ งอิง

1. ข้าพเจ้าได้เอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ ส่งเสริม โปรดระบเุ อกสาร/หลักฐาน
การแสวงหาความรใู้ ห้แกน่ ักเรียน อย่างไมบ่ ิดเบือน อา้ งองิ ให้ครบทุกประเด็นการ
ปิดบัง โดยไม่แสวงหาอามิสสินจ้าง ผลประโยชน์ พิจารณา
หรือส่ิงใดตอบแทน ไม่ใช้นักเรียนเป็นเครื่องมือหา คาสง่ั
ผลประโยชน์ให้กันตนโดยมิชอบด้วยกฎหมาย เกีรตบิ ัตร
ส่งเสริมให้กาลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์ รปู ถา่ ยประกอบ
อย่างเท่าเทียมกัน จนเกิดผลดีต่อการปฏิบัติหน้าที่  หลักฐานอืน่ ๆ ทีเ่ ก่ยี วข้อง
การสอนเป็นท่ียอมรับของนักเรียน ผู้ปกครองและ โปรดระบุ .................................
ชุมชน เช่นการสอนเพ่ิมเติมซ่อมเสริมในเวลาหลัง

เลิกเรียนและวันหยดุ โดยไมค่ ดิ คา่ ตอบแทน

2. ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตากรุณาต่อ

นักเรียน เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมและให้

กาลังใจแก่นักเรียนทุกคนด้วยความบริสุทธิ์ใจ มี

การออกเย่ียมบ้านนักเรียน พบปะ พูดคุยกับ

ผู้ปกครอง ในการช่วยเหลือและส่งเสริมนักเรียน

จัดทาข้อมูลนักเรียนในท่ีปรึกษาอย่างครบถ้วนทุก

ด้าน และทาความรู้จักคุ้นเคยกับผู้เรียนเป็น

รายบุคคล นอกจากนย้ี งั ให้ความคุ้นเคยกับนกั เรียน

โดยให้นักเรียนสามารถติดต่อส่ือสารกับครูทาง

โทรศัพท์ได้ เนื่องจากเป็นการสื่อสารที่ง่ายและ

สะดวกนั้น เป็นการทาให้เข้าถึงข้อมูลและรับรู้



21

ข้อมูลของนักเรียนได้รวดเร็ว ส่งผลให้เมื่อเกิด
ปัญหาจะแก้ไขได้ทันท่วงที ดูแลนักเรียนได้อย่าง
ท่ัวถึง ไม่ลาเอียงมีความยุติธรรมให้แก่นักเรียนทุก
คน และสามารถดูแลอบรม ให้ผู้เรียนเป็นคนดีมี
ค ว า ม ป ร ะ พ ฤ ติ ที่ ดี ง า ม แ ล ะ รู้ จั ก ป รั บ ป รุ ง
เปล่ียนแปลงตนเองไปในทางท่ีดีเพ่ือให้อยู่ในสังคม
ได้อย่างมีความสุข ส่งเสริมให้นักเรียนสามารถ
แก้ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง
3. ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าข้อมูลในสาขาวิชาท่ีสอน
ท้ังในหนังสือ ส่ือออนไลน์ โปรแกรมส่ือการสอน
มาประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ สรา้ งและพัฒนา
ส่ือการสอนให้เหมาะสม ทาให้กิจกรรมการเรียน
การสอนมีความน่าสนใจมากย่ิงขึ้น รวมท้ังการเข้า
ร่วมอบรม สัมมนา อบรมปฏิบัติการ และเข้าร่วม
ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในการสร้าง
บทเรียนร่วมกัน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนามา
พฒั นาการจัดการเรียนการสอนใหเ้ ป็นแบบ Active
Learning ทาให้เกิดการพัฒนาด้านความรู้และ
ประสบการณ์ใหม่ ๆ พัฒนาการจัดการเรียนรู้อยู่
เสมอเป็นการจัดการเรียนรู้แบบยืนหยุ่น ซึ่งเป็น
ประโยชนต์ อ่ การเรียนรู้ของนักเรยี น
4. ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย ตาม
จรรยาบรรณวิชาชีพด้วยความเต็มใจ มีระเบียบ
แบบแผนในการปฏบิ ตั งิ านและการใชช้ วี ิต มีเจตคติ
ที่ดีต่อวิชาชีพ เพ่ือนร่วมวิชาชีพและผู้รับบริการ



22

มีความรู้ความเข้าใจในคุณค่าและความสาคัญของ
วชิ าชีพ มพี ฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความรักความ
ศรัทธาในวิชาชีพ มีความรู้ความเข้าใจในบทบาท
หน้าท่ีของวิชาชีพ และปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่
ของวิชาชีพ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี
แก่ศิษย์ท้ังกาย วาจา ใจ ไม่ปฏิบัติตนเป็นปฏิปักษ์
ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์
และสังคมของศิษย์ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จาก
ศิษย์ ได้พัฒนาตนเองท้ังในด้านวิชาชีพ ด้าน
บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทาง
วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองการ
ปกครองอยู่เสมอ มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ
ครู เป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพ ให้ความ
ชว่ ยเหลือเกือ้ กูลครูและชมุ ชนในทางสรา้ งสรรค์
5. ข้าพเจ้าปฏิบัตหิ นา้ ที่ดว้ ยจติ อาสา จิตสาธารณะ
และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ด้วยความเต็มใจ
มีจิตอาสาที่จะปฏิบัติหน้าท่ีครูประจาช้ันให้ดีที่สุด
ช่วยเหลือนักเรียนท่ีมีปัญหาในด้านต่าง ๆ เช่น
นักเรียนมีปัญหาด้านการเรียน โดยการสอนซ่อม
เสริมนอกเวลาเรยี น การเย่ยี มบา้ นนกั เรยี น ตดิ ตาม
นักเรียนที่ขาดเรียน ให้ความช่วยเหลือ ร่วมมือกับ
ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน องค์กร ชุมชน ด้วย
ความเต็มใจ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้นักเรียนมีจิต
อาสา จิตสาธารณะ เช่น นานักเรียนไปทาความ
สะอาดวัด โรงเรียน ซ่อมแซมถนนในหมู่บ้าน



23

เป็นต้น และให้ความร่วมมือ ร่วมเป็นคณะทางาน
ในกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน
หน่วยงานอ่ืน ๆ และชุมชนด้วยความเต็มใจ
มุ่งประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน
เ พ่ื อ ใ ห้ อ ยู่ ร่ ว ม กั บ สั ง ค ม อ ย่ า ง มี ค ว า ม สุ ข
ปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็ม
ความสามารถ ยึดถือประโยชน์ของส่วนรวมเป็น
ที่ต้ัง ให้ความช่วยเหลือนักเรียน เพื่อนร่วมงานทั้ง
ในและนอกเวลาราชการด้วยความเตม็ ใจ

ประเดน็ กำรพิจำรณำที่ 6 ควำม

1.ครู

ระดบั คำอธบิ ำยระดับคุณภำพ วธิ ีกำรดำเนินงำน

 1. หลักสูตร มีความสามารถในการ 1. จัดทาหลักสตู รอยา่ งเป็นระบบ

จัดทาหลกั สูตรอยา่ งเป็นระบบ 2. จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้

5 2.แผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการจัด 3. ผลิต พัฒนา และเลอื กใช้ส่อื /นวตั
ประลบการณ์/แผนการจัดการศึกษา ที่สอดคลอ้ งกบั กระบวนการจัดการเร

เฉพาะบุคคล (IEP) 4. ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยว

 3. ส่ือ/นวัตกรรม มีความสามารถในการ ต่างๆ เพ่ือให้เกิดความรู้และทัก
เลือก/ออกแบบ การผลิต/จัดหา การ เพ่ิมข้ึน

4 นาไปใช้การประเมินผลและการพัฒนา

ส่ื อ / น วั ต ก ร ร ม ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ

กระบวนการจดั การเรยี นรู้
 4. แฟ้มสะสมผลงานคัดสรร/แฟ้มสะสม

3 ผลงาน แฟ้มสะสมผลงานคัดสรรท่ี
เกยี่ วกับ

ผูเ้ รยี น สถานศึกษา ชุมชน และตนเอง

 5. การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วย
วิธกี ารต่างๆ การศกึ ษาค้นควา้ หาความรู้

2 ด้วยวิธีการต่างๆ ที่ทาให้เกิดความรู้และ

ทักษะเพ่ิมขน้ึ

24

มรคู้ วำมสำมำรถประจำสำยงำน

ผลกำรดำเนินงำน เอกสำร/หลกั ฐำนอำ้ งอิง

ตกรรม 1. ข้าพเจ้าจัดทาหลักสูตรอย่างเป็นระบบ โปรดระบุเอกสาร/หลักฐาน
รยี นรู้ มีส่วนร่วมในการจัดทาหลักสูตรอย่างเป็น อ้างอิง ให้ครบทุกประเด็นการ
วิธีการ ระบบ ถูกต้องตามหลักวิชากรโดยมีการ พจิ ารณา
ก ษ ะ ที่ ดาเนินงาน ดังนี้ คาสัง่
หลักสูตรสถานศกึ ษา
1. การวเิ คราะห์หลกั สตู ร แผนการจดั การเรียนรู้
2. การพัฒนาหลกั สตู ร ผลงานการวจิ ยั ในช้ันเรียน
3. การนาหลักสตู รไปใช้ ผลงานคดั สรรของนักเรยี น
4. การประเมนิ หลักสตู ร ผลงานคัดสรรของ
5. การปรับปรงุ
2. ข้าพเจ้าจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ สถานศึกษา
ที่สามารถนาไปสู่การปฏิบัติโดยมีคุณภาพ ผลงานคัดสรรของครู
ดงั นี้ ผลงานการทางานรว่ มกับ
1. มคี วามสอดคลอ้ งกับหลกั สูตร
2. มีความสอดคล้องกับผู้เรียน สถานศกึ ษา, ชุมชน
และบรบิ ทของชุมชน ภาพถ่าย
3 . มี อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ข อ ง แ ผ น
ครบถ้วน สอดคล้องกันและถูกต้องตาม  หลักฐานอืน่ ๆ ท่ีเกีย่ วข้อง
โปรดระบุ .................................

หลักวชิ าการ

4. มีการออกแบบการเรียนรู้ที่

หลากหลายและถกู ต้อง