กลุ่ม PLC ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6

กลมุ่ PLC ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5-6

เทคนิคการสอนออนไลน์ หอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom

สมาชิกในกลุ่ม

1. นางสาวจันทรี แซมทอง กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์
2. นางสาวธัญญธร ปณุ ะตงุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
3. นางรัชนี มงคลบุญเลศิ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย
4. นางสาวสุนนั ท์ เตมิ ศริ ธิ รรมกร กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ

ทม่ี าและความสำคัญหรือปัญหากลุ่มที่นำมาทำ PLC

ตามที่ไดเ้ กิดสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ (COVID-19) สง่ ผลให้โรงเรียนไม่
สามารถดำเนินการเรียนการสอนไดต้ ามปกติน้นั เพ่ือใหก้ ารจดั การเรียนการสอนดำเนนิ การไปตามกำหนดการ
และอย่ภู ายใต้มาตรการของหนว่ ยงานตน้ จึงจดั ให้มกี ารจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ
โรคติดเชื้อไวรสั โคโรน่า (COVID-19) เพ่อื กำกับ ตดิ ตาม ดแู ล ช่วยเหลอื สนบั สนนุ และรว่ มกันแก้ปญั หาตา่ งๆ
รว่ มกบั นักเรียน ผ้ปู กครอง ในปีการศกึ ษา 2564

ในการจดั การเรยี นการสอนทผ่ี ู้เรียน ผูส้ อนไมส่ ามารถปฏิสัมพันธ์กันได้โดยตรง ต้องใช้การเรียนใน
รูปแบบออนไลน์น้ัน เคร่ืองมือทจ่ี ะชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นและผู้สอนพดู คยุ ส่ือสารกันได้งา่ ยข้ึน ท้ังในและนอกสถานศึกษา
ท้งั ยังช่วยประหยัดเวลาและกระดาษ
อำนวยความสะดวกในการสร้างชน้ั เรยี น
แจกจา่ ยงาน สือ่ สาร และ ครูผสู้ อนสามารถ
สร้างและเก็บงานไดโ้ ดยไม่ต้องส้นิ เปลือง
กระดาษ มคี ุณลกั ษณะท่ีชว่ ยประหยดั เวลา
เช่น สามารถทำสำเนาของ Google เอกสาร
สำหรบั ผ้เู รยี น แตล่ ะคนไดโ้ ดยอัตโนมตั ิ โดย
ระบบจะสรา้ งโฟลเดอรข์ อง Drive สำหรบั
แต่ละงานและผเู้ รยี นแต่ละคน เพอ่ื ชว่ ยจัด
ระเบียบให้ทุกคน ผู้เรียนสามารถติดตามว่า
มอี ะไรครบกำหนดบา้ งในหนา้ งาน และเร่ิม
ทำงานได้ด้วยการคลิกเพยี งครั้งเดยี วผ้สู อน
สามารถดไู ดอ้ ย่างรวดเรว็ วา่ ใครทำงานเสร็จ

หรอื ไม่เสร็จบา้ งตลอดจนสามารถให้คะแนนและแสดงความคดิ เห็นร่วมกันระวา่ งครผู ้สู อนและผเู้ รียน รวมถงึ เป็น
เคร่อื งมอื ใหผ้ สู้ อนสามารถจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั น่นั คือ Google Classroom เป็น
แพลตฟอรม์ ฟรที ่ีเปิดให้บรกิ ารสำหรบั ทกุ คนท่ีใช้ Google Apps for Education ซง่ึ เปน็ ชุดเครอื่ งมือเพ่ือ
ประสทิ ธภิ าพการทำงานทใี่ ห้บริการฟรี ประกอบดว้ ย Gmail, เอกสาร และ Drive Classroom ได้รับการออกแบบ
มาเพ่ือชว่ ยให้ผ้สู อน ในการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรน่า (COVID-

19) ได้เปน็ อย่างดี

การจัดการเรียนการสอนออนไลน์โดยใช้ Google Classroom เปน็ รูปแบบใหม่ท่ีครผู สู้ อนไดเ้ รมิ่ ใช้
จึงต้องมีการศึกษาและพฒั นาอย่เู สมอ ในสว่ นของกลุ่มสาระการเรียนท่ีครผู สู้ อนพร้อมใชใ้ นระดบั ดี คือกลุ่มสาระ
การเรียนรภู้ าษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษ และเพอื่ การพฒั นาตนเองและพัฒนา
ผลสมั ฤทธ์ิของผู้เรยี นโดยการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ดว้ ยแพลตฟอร์ม Google Classroom จงึ รวมตวั รว่ ม
ใจรว่ มพลงั ร่วมทำ และร่วมเรียนรู้รว่ มกันของครูท้งั 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ดำเนนิ การตามรูปแบบชุมชนแหง่ การ
เรยี นร้ทู างวชิ าชพี ( PLC ) บนพืน้ ฐานวัฒนธรรม
ความสัมพันธ์แบบกัลยาณมติ ร มวี สิ ัยทศั น์ คุณคา่ เป้าหมาย
และภารกจิ รว่ มกนั โดยทำงานร่วมกันแบบทีม เรียนร้ทู ่คี รู
เป็นผู้นำร่วมกนั และมผี ูบ้ ริหาร หัวหนา้ งานวชิ าการเป็น
ผู้ดแู ลสนับสนุน สู่การเรยี นรแู้ ละพัฒนาวิชาชพี
เปลีย่ นแปลงคณุ ภาพตนเอง สู่คณุ ภาพการจัดการเรยี นรู้ที่
เน้นความสำเร็จหรือ ประสิทธิผลของผู้เรียนเปน็ สำคัญ
และความสุขของการทำงานร่วมกันของสมาชกิ ในชมุ ชน
การเรียนรู้

วตั ถุประสงคใ์ นการพัฒนาหรอื แกป้ ญั หาของกลุม่

1. เพือ่ พัฒนาผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียนโดยการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์สอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรน่า (COVID-19) ด้วยแพลตฟอร์ม Google Classroom

2. เพอ่ื เปน็ เครือ่ งมือท่ีชว่ ยใหก้ ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้มีประสิทธิภาพ
3. เพ่ือใหเ้ กิดการรว่ มมือ รวมพลังของทกุ ฝ่ายในการพฒั นาการเรยี นการสอนส่คู ุณภาพของผู้เรยี น
4. เพื่อใหเ้ กดิ การพัฒนาวิชาชพี ครูด้วยการพัฒนาผู้เรยี น

เทคนคิ การสอนของกลุ่ม

เทคนคิ การสอนของกลุ่มคือการใช้ Google
Classroom ซงึ่ เป็นเคร่ืองมือท่จี ะชว่ ยให้ผูเ้ รยี นและ
ผู้สอนพูดคุยสื่อสารกันไดง้ า่ ยขน้ึ ท้ังในและนอก
สถานศกึ ษา ท้ังยงั ช่วยประหยัดเวลาและกระดาษ
อำนวยความสะดวกในการสร้างชัน้ เรียน แจกจา่ ยงาน
สื่อสาร และ ครูผูส้ อนสามารถสร้างและเก็บงานไดโ้ ดย
ไมต่ ้องสนิ้ เปลืองกระดาษ มีคุณลักษณะท่ชี ่วย
ประหยดั เวลา เช่น สามารถทำสำเนาของ Google
เอกสารสำหรบั ผูเ้ รียน แต่ละคนไดโ้ ดยอัตโนมัติ โดย
ระบบจะสร้างโฟลเดอรข์ อง Drive สำหรับแตล่ ะงานและผเู้ รียนแตล่ ะคน เพ่ือชว่ ยจดั ระเบยี บให้ทกุ คน ผู้เรียน
สามารถติดตามว่ามอี ะไรครบกำหนดบา้ งในหน้างาน และเร่ิมทำงานไดด้ ้วยการคลกิ เพยี งครงั้ เดียวผสู้ อนสามารถดู
ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ ว่าใครทำงานเสรจ็ หรือไม่เสรจ็ บา้ งตลอดจนสามารถใหค้ ะแนนและแสดงความคิดเหน็ ร่วมกันระวา่ ง
ครผู ้สู อนและผเู้ รยี น รวมถึงเป็นเครอื่ งมอื ให้ผสู้ อนสามารถจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั

วธิ ีดำเนนิ งาน (PDCA)

ประชมุ และจดั ทำแนวทาง กำหนดนโยบายการจัดการเรยี นการสอนทางไกลทงั้ ในแบบ
กลมุ่ โรงเรยี น และกลมุ่ ย่อยสายช้นั และจัดอบรมครผู ่านระบบออนไลน์ เรอ่ื ง อบรมครเู พอื่
พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ดว้ ยGoogle Classroom ผ่านโปรแกรม Zoom

จัดทำหอ้ งเรยี น Google Classroom 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย
คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เชญิ คณะครแู ละนกั เรียนเขา้

ห้องเรียนผา่ นบญั ชอี เี มลล์ และกลมุ่ ไลน์

จัดทำคลปิ วิดโี อขน้ั ตอนการเขา้ เรยี นออนไลน์

จดั ประชุมผ้ปู กครองเพอ่ื ช้แี จงแนวทางการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ผา่ น Google Classroom

ครูสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom และจัดการเรยี นการสอนแบบ
เรียลไทม์ โดยนกั เรียนสามารถศึกษาความรู้ในทกุ รปู แบบ ผ่านการสร้างรปู แบบการเรยี นรขู้ องครู มี
การวัดผลประเมินผลออนไลน์ นกั เรยี นสามารถพัฒนาปรับปรงุ ผลงานได้ ตั้งคา่ การใช้งานได้
ง่ายดาย โดยผ้สู อนสามารถเพม่ิ ผู้เรียนได้โดยตรงหรือแชรร์ หัสเพ่อื ใหผ้ เู้ รียนเขา้ ชน้ั เรียนได้ การตงั้
ค่าใช้เวลาเพียงครเู่ ดียว โดยนกั เรยี นสามารถเขา้ ถึงไดท้ ุกคน

ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ประหยดั เวลา กระบวนการของงานเรียบง่าย
ไมส่ ้ินเปลืองกระดาษ ทำใหผ้ ้สู อนสรา้ ง ตรวจ และใหค้ ะแนนงานไดอ้ ย่างรวดเร็วในที่เดียวกัน

หอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom ช่วยจดั ระเบยี บผู้เรยี นสามารถดงู านทั้งหมดของ
ตนเองไดใ้ นหน้างาน และเนอ้ื หาสำหรับชน้ั เรียนทง้ั หมดจะถกู จัดเกบ็ ในโฟลเดอรภ์ ายใน Google
Drive โดยอัตโนมตั ิ

ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ส่อื สารกนั ไดด้ ยี ่งิ ขึ้น ทำใหผ้ ู้สอนสามารถส่งประกาศ
และเร่มิ การพดู คยุ ในชั้นเรียนไดท้ ันที ผู้เรียนสามารถแชร์แหลง่ ขอ้ มูลกันหรอื ตอบคาถามในสตรีมได้

ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ประหยดั และปลอดภัย เชน่ เดยี วกบั บริการ
อ่นื ๆ ของ Google Apps for Education คอื Classroom จะไม่แสดงโฆษณา ไม่ใชเ้ นอื้ หาหรือมลู
ของผเู้ รยี นในการโฆษณา และใหบ้ ริการฟรี

✓ ขนั้ ตรวจสอบ (Check) นิเทศการการจดั การเรยี นการสอนออนไลนผ์ ่าน หอ้ งเรยี น
ออนไลนร์ ะดบั ชนั้ เพ่อื ประเมินผลกะบวนการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์

ประเดน็ การสะทอ้ นผลการสอน/ฝึกปฏบิ ัติ/กิจรรม

ประเดน็ ด้านผู้เรียน

- สามารถเลอื กเรียนในชว่ งเวลาในการเรยี นได้ตามต้องการ

- เรียนได้ทุกที่ ตามทีต่ ้องการเพยี งแค่มสี ัญญาณอนิ เทอร์เน็ต และอปุ กรณ์ในการเข้าถงึ สื่อ

- การเรียน เชน่ คอมพวิ เตอร์PC โน้ตบุ๊ค แทบ็ เล็ต หรือสมารท์ โฟน เป็นต้น

- สามารถทบทวนความร้โู ดยไมจ่ ำกัดเวลา

- การวัดผลและประเมินผลสามารถสง่ ถึงผู้เรียนโดยตรง นักเรียนสามารถตรวจสอบผลงาน

- แก้ไขงานให้ดีข้นึ ไดต้ ามความตอ้ งการ

- สมาร์ทโฟนท่นี กั เรยี นใช้ เปน็ ของผู้ปกครอง หรือสมาร์ทโฟนที่นักเรยี นใชต้ อ้ งอาศัยสัญญาณ

อนิ เทอรเ์ น็ตจากเคร่ืองของผู้ปกครองช่วงเวลากลางวนั จึงไม่สามารถเรียนไดเ้ พราะผู้ปกครองไปทำงาน

ประเดน็ ดา้ นกจิ กรรม

- ครูสรา้ งห้องเรียนออนไลน์แบบเรียลไทม์ สามารถเขา้ ใช้ได้ตลอดเวลา เช่น Google Classroom เมือ่
นกั เรยี นสะดวก

- ครูจดั ทำค่มู ือการเรยี น ตารางเรียนลงในห้องเรยี นออนไลน์ นกั เรียนสามารถตรวจสอบตารางเรยี น
ล่วงหนา้ และเตรยี มอปุ กรณ์ในการเรยี นใหพ้ ร้อม เช่น หูฟัง สมดุ จดบนั ทึก เครื่องเขียน

- สำหรบั นักเรยี นท่ไี ม่สามารถเรียนออนไลน์ได้ตามตารางเรียนทก่ี ำหนด ระบบGoogleclassroom ครใู น
แตล่ ะรายวิชาสามารถจัดทำใบความรู้ ใบงาน ชุดแบบฝกึ ต่างๆ เสริมเพ่ือให้นักเรียนได้ใช้ในการพฒั นาตนเอง
ตามศกั ยภาพ

ประเดน็ ดา้ นครู

1) ข้อดี/หรือจดุ เด่นในการเตรียมการสอน

- สามารถคดั เลือกวิธีการเรยี นการสอน สือ่ และเทคโนโลยรี วมถงึ แอพลเิ คชน่ั ที่ครูและ
นกั เรียนเขา้ ถงึ ไดง้ า่ ย และเขา้ ถึงได้มากท่ีสดุ

- สามารถปรับปรุงเนือ้ หาให้มคี วามถูกตอ้ ง และเหมาะสำหรับนักเรยี นในภาวะการแพร่
ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19)

2) ข้อด/ี หรือจุดเดน่ ในการใช้สอื่ ออนไลน์

- นกั เรยี นสามารถเขา้ ถงึ ส่ือได้ง่าย รวดเร็ว โดยไม่ต้องติดต่อกันโดยตรง ทำใหล้ ดการเส่ียง
กบั ติดเช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19)

- ส่อื ออนไลน์ มีความหลากหลาย น่าสนใจ ทำใหน้ ักเรียนเรยี นรอู้ ยา่ งท้าทายและมุ่งม่ันใน
การทำงาน

- การนดั หมาย ใบงาน ส่งไฟล์งาน การวดั ผลประเมินผล ทำไดง้ า่ ยและรวดเรว็ โดยผา่ น
แอพพลิเคชน่ั ต่างๆ เชน่ Zoom , Google Classroom ซึ่งมีระบบการทำงานแบบ

เรียลไทมแ์ ละชอ่ งทางการเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย Google Meet , Google from ,

Google drive เปน็ ต้น นอกจากน้ัน ยงั สามารถส่ือสารผา่ นแอพลเิ คชน่ั Line ซงึ่ เปน็

ช่องทางที่นักเรยี นผู้ปกครองเข้าถงึ ไดง้ ่ายและมากท่ีสดุ
- ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย รวมถึงเป็นการอนุรักษธ์ รรมชาติลดใช้กระดาษ โดยให้
นกั เรยี นทำแบบฝึกหดั แบบทดสอบผา่ นระบบออนไลน์ จากโปรแกรมออนไลน์
Google froom ซ่งึ รวมอยู่ในหอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom
3) ขอ้ ดี/หรือจดุ เด่นในการสอนนักเรียน
- การวัดผลและประเมนิ ผลสามารถสง่ ถึงผเู้ รยี นโดยตรง นักเรยี นสามารถตรวจสอบผลงาน
แก้ไขงานให้ดีขน้ึ ได้ตามความตอ้ งการ
4) ขอ้ ด/ี หรือจดุ เด่นในการพัฒนาตนเอง
- สามารถใช้สื่อการสอน สร้างรูปแบบการสอนดว้ ยตนเอง
- สามารถเลอื กใช้สอื่ และแนะนำส่ือที่เหมาะสมกับนักเรยี น
- สามารถเผยแพร่ความร้ใู ห้กับผอู้ ่นื ผ่านแอพลิเคชนั่ ต่างๆ เชน่ youtube facebook Line
เป็นต้น
5) ปญั หา/อุปสรรค
- สัญญาณอนิ เทอร์เนตระบบ WIFI ในโรงเรยี นมคี ณุ ภาพตำ่ สญั ญาณไม่ครอบคลุมทกุ พ้ืนท่ี
ในโรงเรียน จงึ ต้องใช้สญั ญาณจากโทรศพั ท์มือถือเม่ือต้องมาปฏบิ ตั งิ านทโ่ี รงเรยี น ทำใหม้ ี
ค่าใช้จา่ ยเพิ่มข้นึ
ประเดน็ ด้านสือ่ การสอน

เตรียมการได้งา่ ย
ครสู ามารถเพม่ิ นักเรียนไดโ้ ดยตรงหรอื แชรร์ หัสเพื่อให้นักเรียนเขา้ ช้ันเรยี นได้ การตั้งค่าใชเ้ วลาเพียงครู่

เดยี ว ผา่ นบัญชีอีเมล์ Google Apps for Education
ประหยัดเวลา

กระบวนการมอบหมายงานเรียบง่าย ไมส่ ิน้ เปลืองกระดาษ ทำให้ครสู ร้าง ตรวจ และให้เกรดงานได้ในท่ี
เดียวกัน

ชว่ ยจดั ระเบยี บนักเรยี น
สามารถดูงานทัง้ หมดของตนเองได้ในหนา้ งาน และเน้อื หาสำหรับชัน้ เรียนทงั้ หมดจะจดั เก็บอยใู่ น

โฟลเดอร์ภายใน Google ไดรฟ์โดยอตั โนมตั ิ
สอื่ สารกนั ไดด้ ีข้ึน

Classroom ทำให้ครสู ่งประกาศและเริ่มการพูดคุยในชัน้ เรียนไดท้ นั ที นักเรียนสามารถแชรแ์ หลง่ ข้อมลู
กันหรอื ตอบคำถามในสตรีมได้
ประหยัดและปลอดภยั

Google Classroom ไมม่ ีโฆษณา ไมใ่ ชเ้ นอ้ื หาหรือข้อมูลของนักเรยี นในการโฆษณา และให้บรกิ ารฟรี
สำหรบั โรงเรียน
ใชไ้ ด้ทุกอปุ กรณ์

สามารถเข้าถงึ Google Classroom ได้ทกุ ท่ี ทุกเวลา ทกุ อุปกรณ์
ประโยชน์ของ Google Classroom สำหรบั อาจารย/์ คุณครู

สามารถจดั เก็บไฟล์งานให้อย่างเปน็ ระบบ ภายใต้ Folder “Classroom” สามารถสรา้ งเทมเพลต
Assignment และทำสำเนาให้กบั นกั เรยี นนักศึกษาแตล่ ะคนสั่งงานและกำหนดวันสง่ การบา้ นได้ ตรวจงาน และ
ใหค้ ะแนนสะดวก ประหยัดเวลา
เช็คไดว้ า่ ใครยังไม่สง่ งาน

ประเดน็ ด้านบรรยากาศการสอน

ครูสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom และจัดการเรยี นการสอนแบบ
เรยี ลไทม์ โดยนกั เรียนสามารถศกึ ษาความรู้ในทกุ รูปแบบ ผา่ นการสร้างรูปแบบการเรยี นรขู้ องครู มี
การวัดผลประเมินผลออนไลน์ นกั เรยี นสามารถพัฒนาปรบั ปรุงผลงานได้ ตง้ั คา่ การใช้งานได้
งา่ ยดาย โดยผู้สอนสามารถเพมิ่ ผู้เรยี นไดโ้ ดยตรงหรอื แชร์รหสั เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นเขา้ ชนั้ เรียนได้ การตั้ง
คา่ ใช้เวลาเพียงคร่เู ดียว โดยนักเรียนสามารถเข้าถงึ ไดท้ ุกคน

สรปุ จำนวนช่ัวโมง pLC 100 ช่ัวโมง

ลงช่ือ........................................ผรู้ ายงาน

( นางสาวจนั ทรี แซมทอง )

ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการ