แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ึ
กระทรวงศกษการ










ค ำรับรองของผู้บังคับบัญชำ



ิ
้


ั
แบบรายงานผลการปฏิบัตงานฉบับนี้จดทาขึ้นเพื่อเป็นเอกสารประกอบสาหรับใชในการประเมินเพื่อ
ุ
่
้
ุ่
ขอรับรางวัลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ดานวิชาการ กลมสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของ นางสาวอัสราพร ทองเจริญ ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ
ึ
ั
โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศกษา อ าเภอโคกโพธิ์ไชย จงหวัดขอนแก่น สานักงานเขตพื้นทการศกษามัธยมศกษา
ึ

ึ
ี่
ขอนแก่น
้
้
ุ
ข้าพเจา ขอรับรองว่าแบบรายงานฉบับนี้เป็นมีความถูกตอง และเป็นจริงทกประการ และเป็นบุคคล
ิ
ิ
ู้
ู
ั
ยอดเยี่ยมมีความเหมาะสมแก่การยกย่องเชดชเกียรต เพื่อรับรางวัลประเภทครูผสอนยอดเยี่ยม ระดบ

มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์ ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
ิ




(นางลัดดา ผาพันธ์)
ผู้อ านวยการโรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษา

ค ำรับรองเอกสำร


ข้าพเจา นางสาวอัสราพร ทองเจริญ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ


้
ึ
ี่
ุ

ึ
ั

สงกัด สานักงานเขตพื้นทการศกษามัธยมศกษาขอนแก่น ขอรับรองว่า สาเนาเอกสารทกฉบับประกอบการ
์
ประเมิน ตามรายงานสรุปผลการปฎิบัตงานของตนเอง (Self Report) ตามองคประกอบและตวชวัด
ั
ี้
ิ
ู้
้
ึ
ิ
ดานวิชาการ ระดบมัธยมศกษาตอนปลาย ประเภทครูผสอนยอดเยี่ยม กลมสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ุ่
ั
รหัส 001068 เพื่อเสนอขอรับรองรางวัลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท 10 ปีการศกษา 2563
ุ
ี่
่
ึ

้
ุ
เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ ผรายงานไดสาเนาเอกสารจากตนฉบับจริงทกประการ
ู้
้
ุ
้
และขอรับรองว่าข้าพเจาเป็นผมีคณสมบัตตรงตามทก าหนดทกประการ และข้อความทข้าพเจาเขียนไว้ใน
ิ
ู้
ี่
้
ุ
ี่
้
ั
ุ
ั้
รายงานพร้อมทงเอกสารหลกฐาน ถูกตองตามความจริง หากตรวจสอบภายหลงพบว่าข้าพเจามีคณสมบัติไม่
ั
้
็
้
ิ
ั
ี่
เป็นไปตามทก าหนด หรือยื่นเอกสารหลกฐานอันเป็นเทจ ให้ถือว่าข้าพเจาหมดสทธิ์เข้าร่วมการประกวด และ
จะไม่เรียกร้องสิทธิ์ใดๆ

จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน


(ลงชื่อ).............................................................
(นางสาวอัสราพร ทองเจริญ)
ผู้เสนอขอรางวัล
ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ
วันที่ 25 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564

กำรตรวจสอบและรับรองของส่วนรำชกำรต้นสังกัด
ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าข้อมูลถูกต้อง และเป็นความจริง


ลงชื่อ..........................................................ผู้รับรอง
(นางลัดดา ผาพันธ์)
ผู้อ านวยการโรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษา
วันที่ 25 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564
ผู้บังคับบัญชา

ค ำน ำ



แบบรายงานผลการปฏิบัตงานฉบับนี้จดทาขึ้นเพื่อเป็นเอกสารประกอบสาหรับใชในการประเมินเพื่อ

ิ
ั

้
่
ุ
ิ
ุ่
้
ขอรับรางวัลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ดานวิชาการ กลมสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์


ระดบมัธยมศกษาตอนปลาย ของ นางสาวอัสราพร ทองเจริญ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
ึ
ั
โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศกษา อ าเภอโคกโพธิ์ไชย จงหวัดขอนแก่น สานักงานเขตพื้นทการศกษามัธยมศกษา
ั

ึ
ึ
ี่
ึ
ขอนแก่น ซึ่งได้รวบรวมประวัติและผลงานเพื่อประกอบการประเมินในครั้งนี้
ั

ู้
ึ
ผจดทาหวังว่ารายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งแก่ผทสนใจศกษาในการประเมินเพื่อขอรับ
ี่
ู้
ุ่
้
รางวัลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ดานวิชาการ กลมสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์ ระดบมัธยมศกษา
ุ
ิ
ั
ึ
่
ตอนปลาย หากแบบรายงานฉบับนี้มีข้อผดพลาดประการใด ผจดทายินดน้อมรับคาแนะน าในการปรับปรุง

ิ

ั
ู้
ี
แก้ไขเพื่อให้เอกสารมีความถูกต้องสมบูรณ์ยิ่งขึ้น


อัสราพร ทองเจริญ
ผู้เสนอขอรับรางวัล

สำรบัญ



หน้ำ


ค ารับรองของผู้บังคับบัญชา

ค ารับรองเอกสาร

ค าน า

สารบัญ

แบบรายงานสรุปผลงานการปฏิบัติงานของตนเอง
ชื่อรางวัลที่เสนอขอ 1

คุณสมบัติเบื้องต้นเชิงประจักษ์ 2

การครองตน 4

การครองคน 7

การครองงาน 10
ผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 14

รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ 15

กำรประเมินตัวชี้วดเฉพำะ
ั
องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน 22

ั
กำรประเมินตัวชี้วดรวม
่
องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับนักเรียน 24

1. ด้านคณลักษณะอันพึงประสงค 24
์
ุ
2. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน 30
3. การเผยแพร่ผลงานนักเรียน 32

4. การได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ 36

องค์ประกอบที่ 2 ผลกำรพัฒนำตนเอง 41

องค์ประกอบที่ 3 กำรด ำเนินงำน/ผลงำนที่เป็นเลิศ 47
1. การน าองค์ความรู้จากการได้รับการพัฒนา/การพัฒนาตนเอง 47

ไปใช้ประโยชน์

2. การแก้ปัญหาการพัฒนาผู้เรียน 50


ภำคผนวก 56

แบบรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self report)

เพื่อขอรับรางวัลทรงคุณค่า OBEC AWARDS

ประเภทครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการ

ปีการศึกษา 2563



1. ชื่อรางวัลที่เสนอขอ ครูผู้สอนยอดเยี่ยม

ประเภท 
 บุคลยอดเยี่ยม
สังกัด  สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ

  ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ
ด้าน ( ) ก่อนประถมศึกษำ

( ) ประถมศึกษำ
( ) มัธยมศึกษำตอนต้น  ( ) มัธยมศึกษำตอนปลำย

กลุ่มสาระการเรียนร ู้

 คณิตศำสตร์
( ) ภำษำไทย ( )
( ) วิทยำศำสตร์ ( ) สังคมศึกษำ

( ) ศลปะ ( ) สขศึกษำและพลศึกษำ
ิ
ุ
( ) ภำษำต่ำงประเทศ ( ) กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี
( ) บูรณำกำร

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
( ) กิจกรรมแนะแนว

( ) กิจกรรมนักเรียน (ระบุ ลูกเสือ เนตรนำรี ยุวกำชำด ผู้บ ำเพ็ญประโยชน์ นักศึกษำวิชำทหำร

กิจกรรมชุมนุม ชมรม)
( ) กิจกรรมเพื่อสังคมและสำธำรณประโยชน์

OBEC AWARDS 2563 2




2. คุณสมบัติเบื้องต้น เชิงประจักษ์


ผู้ขอรับกำรประเมินครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้ำนวิชำกำรยอดเยี่ยม ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้น
พื้นฐำน (OBEC AWARDS) มีคุณสมบัติเบื้องต้น ดังต่อไปนี้

2.1 เป็นข้ำรำชกำรครู ด ำรงต ำแหน่ง ครู วิทยฐำนะ ครูช ำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ
ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำขอนแก่น สังกัด ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน

ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ นำงสำวอัสรำพร นามสุกล ทองเจริญ
ต าแหน่ง ครูช ำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ อ ำเภอโคกโพธิ์ไชย จังหวัดขอนแก่น

สังกัด ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำขอนแก่น
ี่
ิ
วันเดือนปีเกิด วันท 12 เดือน ธันวำคม พ.ศ. 2519 สัญชำติไทย เชื้อชำตไทย ศำสนำพุทธ
ี่
ที่อยู่ บ้ำนเลขท 18 หมู่ท 2 ต ำบล บ้ำนโคก อ ำเภอโคกโพธิ์ไชย จังหวัด ขอนแก่น 40160
ี่
Tel. 061-6190593 E – mail [email protected]
ประวัติการศึกษา

พ.ศ. 2531 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนบ้ำนโคก อ ำเภอมัญจำคีรี จังหวัดขอนแก่น

พ.ศ. 2534 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 โรงเรียนบ้ำนโคกศึกษำ อ ำเภอโคกโพธิ์ไชย จังหวัดขอนแก่น
พ.ศ. 2537 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6 โรงเรียนกัลยำณวัตร อ ำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น

พ.ศ. 2541 กำรศึกษำบัณฑิต (กศ.บ.) วิชำเอก คณิตศำสตร์

มหำวิทยำลัยมหำสำรคำม อ ำเภอเมือง จังหวัดมหำสำรคำม
พ.ศ. 2549 กำรศึกษำมหำบัณฑิต (กศ.ม.) สำขำวิชำ คณิตศำสตร์

มหำวิทยำลัยนเรศวร อ ำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก
ประวัติการรับราชการ


รับเงินเดือน
วัน เดือน ปี ต าแหน่ง/วิทยฐานะ
ระดับ/อันดับ ขั้น (บาท)

5 มิถุนำยน 2543 อำจำรย์ 1 โรงเรียนบ้ำนกุดหมำกเห็บ 3 6,360
อ.แวงใหญ่ จ.ขอนแก่น สปอ.แวงใหญ่

4 ธันวำคม 2544 อำจำรย์ 1 โรงเรียนบ้ำนมูลนำค 3 6,870
อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สปอ.โคกโพธิ์ไชย

24 ธันวำคม 2547 อำจำรย์ 1 โรงเรียนบ้ำนมูลนำค คศ.1 9,580

อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สพท.ขก.เขต 2
19 กรกฎำคม 2549 ครู โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ คศ.1 10,910

อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สพท.ขก. เขต 2




รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 3




รับเงินเดือน
วัน เดือน ปี ต ำแหน่ง/วิทยฐำนะ
ระดับ/อันดับ ขั้น (บำท)

1 ธันวำคม 2552 ครู โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ คศ.2 15,410

อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สพม. เขต 25
12 ตุลำคม 2561 ครู โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ คศ.3 36,840

อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สพม. เขต 25

1 ตุลำคม 2563 ครู โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ คศ.3 42,420
อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น สพม.ขอนแก่น



การศึกษาดงานและอบรมสัมมนาต่างประเทศ
ู
พ.ศ. 2554 Recognition of attendance and participation in

“Magical workshop on creativity in mathematics education”
conducted at SEAMEO RECSAM, Penang, Malaysia

พ.ศ. 2554 Workshop for Primary Mathematics Educators entitled

“ERRORS & MISCONCEPTIONS IN MATHEMATICS : How to use error
patterns to help students learn”

conducted at SEAMEO RECSAM, Penang, Malaysia
































อบรมเชิงปฏิบติทางคณตศาสตร์ ที่ประเทศมาเลเซีย
ั
ิ




รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 4





ู้
2.2 ปฏิบัติหน้ำที่ในต ำแหน่งครูผสอน นับถึงวันที่ขอรับกำรประเมินเป็นเวลำ 20 ปี (บรรจุเข้ำรับ
รำชกำรเมื่อวันที่ 5 มิถุนำยน 2543 ณ โรงเรียนบ้ำนกุดหมำกเห็บ จังหวัดขอนแก่น)
2.3 เป็นผู้ไม่เคยมีประวัติถูกลงโทษทำงวินัยหรืออำญำหรืออยู่ในระหว่ำงกำรด ำเนินกำรทำงวินัยหรือ

อำญำ ตั้งแต่เริ่มรับรำชกำรเป็นต้นมำจนถึงวันที่ยื่นขอรับรำงวัล

2.4 เป็นผมีควำมประพฤติในกำรครองตน ครองคน และครองงำนเป็นแบบอย่ำงที่ดีและเป็นท ี่
ู้
ยอมรับของบุคคลในวิชำชีพและสังคม ประกอบด้วย

2.4.1 การครองตน (มีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์)

้
ิ
ี่
ั
ู
ี
้
ข้ำพเจำสำนึกอยู่เสมอว่ำตนเองเป็นครูตองเป็นตวอย่ำงทดให้กับลกศษย์โดยยึดถือแนว

ื
ิ
ปฏิบัตในจรรยำบรรณครู รักและเมตตำศษย์ โดยให้ควำมเอำใจใสชวยเหลอสงเสริม ให้ก ำลงใจในกำรศกษำ
่
ิ
ั
่
ึ
่
ิ
ิ
ี่
เล่ำเรียนแก่ศษย์โดยเสมอหน้ำอบรม สั่งสอน ฝึกฝนสร้ำงเสริมควำมรู้ ทักษะและนิสัยทถูกต้องดีงำมให้แก่ศษย์
ั
ั
ุ

้
่
ิ
ิ
อย่ำงเตมควำมสำมำรถดวยควำมบริสทธิ์ใจ สร้ำงขวัญและก ำลงใจในโอกำสสำคญตำง ๆ ประพฤตปฏิบัตตน
็
ี่
่
ี

ิ
ิ
เป็นแบบอย่ำงทดแก่ศษย์ทงทำงกำย วำจำและจตใจ ไม่กระทำตนให้เป็นปฏิปักษ์ตอควำมเจริญทำงกำย
ั้
์
สตปัญญำ จตใจ อำรมณและสงคมของศษย์ ไม่แสวงหำประโยชน์อันเป็นอำมิสสนจำงจำกศษย์ในกำรปฏิบัต ิ
ั
ิ
ิ
้
ิ
ิ
ิ
หน้ำทตำมปกต และไม่ใชให้ศษย์กระทำกำรใดๆอันเป็นกำรหำผลประโยชน์ให้แก่ตนโดยชอบพัฒนำตนเองทั้ง
ิ

ี่
ิ
้
ั
ั
ิ
ั
ี
ั
้
ดำนวิชำชพ ดำนบุคลกภำพและวิสยทศน์ให้ทนตอกำรพัฒนำทำงวิทยำกำร เศรษฐกิจ สงคม และกำรเมืองอยู่
้
่
ี่
เสมอรักและศรัทธำในวิชำชีพครูและเป็นสมำชิกทดีขององค์กรวิชำชีพครู ช่วยเหลือ เกื้อกูลครูและชุมชนในทำง
้
ิ
์
ิ
สร้ำงสรรค ประพฤต ปฏิบัตตนเป็นผน ำในกำรอนุรักษ์และพัฒนำภูมิปัญญำและวัฒนธรรมไทยไดน ำมำเป็น
ู้
แนวทำงในกำรท ำหน้ำที่ครู โดยอบรมสั่งสอนลูกศิษย์ด้วยควำมรับผิดชอบต่อหน้ำที่ สอนเนื้อหำควำมรู้ควบคู่ไป
กับคุณธรรม จริยธรรมและทักษะชีวิตในด้ำนต่ำงๆ
ข้ำพเจ้ำยึดหลักกำรในกำรครองตน ดังนี้
1) กำรพึ่งตนเอง ขยันหมั่นเพียรและมีควำมรับผดชอบ ข้ำพเจ้ำมีกำรพัฒนำตนเองให้
ิ
ี่
ิ
้
มีควำมก้ำวหน้ำในวิชำชีพครู ด้วยควำมขยัน พยำยำมและอดทน เกี่ยวกับงำนหน้ำทควำมรับผดชอบ ข้ำพเจำ
้
ี่
ั้
้
ั

มีควำมตงใจทจะทำงำนในหน้ำทให้ไดรับควำมสำเร็จดวยตนเอง สงเกตไดจำกกำรตงใจสงสอนศษย์ ให้มี
ิ

ั้
ั่
้
ี่
ั
่
้
ี่
ี
ควำมรู้ มีผลสมฤทธิ์ทำงกำรเรียนทดขึ้น มีกำรพัฒนำตนเองอย่ำงตอเนื่อง อดทนไม่ย่อทอตอปัญหำอุปสรรค
่
ุ
ุ
ี่
มีควำมรับผดชอบตอหน้ำท มีจตใจมั่นคงเป็นแบบอย่ำงทดแก่เพื่อนร่วมงำนและบุคคลในชมชน ดแลทกข์สข
ุ
ู
ี่
ิ
่
ิ
ี
ของบิดำ มำรดำด้วยควำมกตัญญู ให้ควำมช่วยเหลือต่อญำติ พี่ น้องตำมควำมเหมำะสม
ั
่
2) กำรประหยัดและเก็บออม รู้จกใชจำยตำมควรกับฐำนะโดยยึดหลกเศรษฐกิจ
ั
้
ุ
ู
พอเพียง รู้จักใช้จ่ำยเงินอย่ำงประหยัด รู้จักใช้ทรัพย์สินทั้งของทำงรำชกำรและส่วนตน ให้เกิดประโยชน์สงสด
ั
ิ
และประหยัด ปิดไฟ ปิดพัดลม ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เมื่อเลกใชงำน สอนให้นักเรียนรู้จกรักษำทรัพย์สินของ
้
ั
ั
โรงเรียน รู้จกเก็บออมทำให้ไม่ขัดสนทำงดำนกำรเงิน รู้จกดแล บ ำรุงและรักษำทรัพย์สนของตนเองและ
้
ู
ิ

ส่วนรวม

ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ

OBEC AWARDS 2563 5




้
ิ
ู้
3) กำรรักษำระเบียบวินัยและเคำรพกฎหมำย ข้ำพเจำเป็นผปฏิบัตตำมระเบียบและ
ิ
์
ี่
ิ
ข้อกฎหมำยทก ำหนดไว้ รักษำไว้ซึ่งวัฒนธรรมขององคกร ปฏิบัตตนตำมกฎหมำย ประพฤตและปฏิบตตนเป็น
ิ
ั
ตัวอย่ำงที่ดีแก่บุคคลโดยทั่วไป เป็นแบบอย่ำงที่ดีของลูกศิษย์ แต่งกำยสะอำดเรียบร้อยเหมำะสมกับกำลเทศะ
ี
ิ
ื่
ี
พูดจำไพเรำะ มีมำรยำทด เป็นแบบอย่ำงควำมมีน้ ำใจกำรเสยสละ มีควำมประพฤตทด เชอฟัง และให้ควำม
ี
ี่
ั
่
ู้
ิ
ู้
่
เคำรพตอผบังคบบัญชำ เป็นผตรงตอเวลำ มำปฏิบัตงำนตรงเวลำ ไม่เคยหนีรำชกำร ไม่เคยขำดรำชกำรและ
ไม่เคยได้รับโทษทำงวินัยและโทษทำงกฎหมำย
ิ
ี
4) กำรปฏิบัตตำมคณธรรมของศำสนำ ข้ำพเจำเป็นผทปฏิบัตตนตำมศล 5 ละเว้นต่อ
ู้
้
ี่
ิ
ุ
่
่
ิ
ี
ั่
ื่
ุ่
ื
่
กำรประพฤตชวและไม่ลมหลงอบำยมุขมีควำมเอื้อเฟื้อเผอแผเสยสละ เห็นแก่ประโยชน์สวนรวมชวยเหลอ

่
่
่
บริจำคทรัพย์ให้กับทำงรำชกำรและงำนสวนรวมเป็นประจำ เชน บริจำคเงินชวยเหลองำนบุญตำง ๆ มีควำม
่
ื
ู้

ุ
ั
่
่
ซื่อสตย์สจริตตอตนเองและผอื่นมีควำมเมตตำ กรุณำ โอบอ้อมอำรีตอบุคคลอื่นร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญ
ทำงศำสนำทุกครั้งที่มีโอกำส
ิ
่
่
5) มีควำมจงรักภักดีตอชำต ศำสนำ และพระมหำกษัตริย์ เป็นผสงเสริมสนับสนุน
ู้
ระบบประชำธิปไตย และปฏิบัติตำมนโยบำยของทำงรำชกำรและรัฐบำล ได้เข้ำร่วมในศำสนกิจและท ำนุบ ำรุง
ศำสนำ ปฏิบัตตนเป็นพลเมืองด เชน ชวยสอดสองดแลผทกระทำผดกฎหมำย เสยภำษี เคำรพกฎหมำย
ี

่
ี
ิ
ู้
ี่
ู
่
่
ิ
มีควำมจงรักภักดีและเทิดทูนในสถำบันพระมหำกษัตริย์ และได้เข้ำร่วมในพิธีกำรวันส ำคัญทุกครั้ง
จำกผลกำรปฎิบัติอย่ำงต่อเนื่อง สม่ ำเสมอ ส่งผลให้ข้ำพเจ้ำได้รับกำรยอมรับจำกศิษย์ เพื่อ
ู้
ร่วมงำน ผู้บังคับบัญชำ ผปกครอง ชุมชน จนได้รับรำงวัลต่ำงๆ ดังนี้ (เอกสารอ้างอิงหน้า 62-70)
พ.ศ. 2552 ครูผู้สอนดีเด่น กำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ เนื่องในงำนวันครู ประจ ำปี 2552
พ.ศ.2552 “แม่ครูในดวงใจ” โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ เนื่องในวันแม่แห่งชำติ
ประจ ำปี 2552
พ.ศ. 2553 ศิษย์เก่ำดีเด่น มีผลงำนและสร้ำงชื่อเสียงให้กับโรงเรียน เนื่องในโอกำส
ครบรอบ 33 ปี โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ
พ.ศ. 2553 ครูผู้สอนดีเด่น ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนคณิตศำสตร์
เนื่องในงำนวันครู ประจ ำปี 2553
ี
พ.ศ.2554 ได้รับกำรยกย่องและเชิดชูเกียรติเป็นข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรดเด่น
เนื่องในงำนวันครู ประจ ำปี 2554
พ.ศ. 2554 “แม่ครูในดวงใจ” โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ เนื่องในวันแม่แห่งชำติ
ประจ ำปี 2554
ู
พ.ศ. 2555 ได้รับเครื่องหมำยเชิดชเกียรติ “หนึ่งแสนครูด” ประจ ำปี 2554
ี
ในฐำนะเป็นผู้ปฏิบัติตนตำมมำตรฐำนวิชำชีพและจรรยำบรรณของ
วิชำชีพทำงกำรศึกษำ

ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั
ิ

OBEC AWARDS 2563 6




พ.ศ. 2555 “แม่ครูในดวงใจ” โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ เนื่องในวันแม่แห่งชำติ
ประจ ำปี 2555

พ.ศ. 2559 ครูผู้ใช้ภำษำไทยดีเด่น เนื่องในวันภำษำไทยแห่งชำติ ประจ ำปี

กำรศึกษำ 2559
พ.ศ. 2559 แม่ครูในดวงใจ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ เนื่องในวันแม่แห่งชำติ

ประจ ำปี 2559

พ.ศ. 2561 ผู้ประกอบวิชำชีพทำงกำรศึกษำผู้มีจรรยำบรรณดเด่น ประเภท
ี
ครูผู้สอน เนื่องในงำนวันครู ครั้งที่ 62 ประจ ำปี พ.ศ. 2561

พ.ศ. 2561 ศิษย์เก่ำดีเด่น โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ ด้ำนส่งเสริมคุณธรรมและ
จริยธรรม เนื่องในงำน 42 ปี คืนสู่เหย้ำ แสดขำว ชมพูด ำ

ี
พ.ศ. 2561 ผู้ประกอบวิชำชีพทำงกำรศึกษำผู้มีจรรยำบรรณดเด่น ประเภท
ครูผู้สอน เนื่องในงำนวันครู ครั้งที่ 63 ประจ ำปี พ.ศ. 2562
พ.ศ. 2562 ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้ำนวิชำกำรยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น

กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ รองชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง รำงวัล
ทรงคุณค่ำ สพฐ. (Obec Awards) ครั้งที่ 8 ประจ ำปีกำรศึกษำ 2561

พ.ศ. 2563 ผู้ได้รับรำงวัลบุคลำกรดีเด่น ประเภทครูผู้มีจรรยำบรรณดีเด่น เนื่องใน

งำนวันครู ครั้งที่ 64 ประจ ำปี พ.ศ.2563
พ.ศ. 2563 รับรำงวัลแม่ครูดีในดวงใจ เนื่องในงำนวันแม่แห่งชำติ ประจ ำปี

กำรศึกษำ 2563

พ.ศ. 2564 ครูดีไม่มีอบำยมุข ประจ ำปีกำรศึกษำ 2563
















์
รางวัลครูผู้สอนดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร เนื่องในงานวันคร ู









รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 7





2.4.1 มีผลกำรประเมินคุณภำพกำรศึกษำ ดังนี้
1) มีผลกำรประเมินมำตรฐำนที่ 9 ครูมีควำมรู้ ควำมสำมำรถในกำรจัดกำรเรียนกำร

ั
ุ
ิ
ู้
ุ

สอนอย่ำงมีประสทธิภำพและเน้นผเรียนเป็นสำคญ ในระดบคณภำพดีมาก และมีผลกำรประเมินคณภำพ
ั
มำตรฐำนที่ 3 ตัวชี้วัดที่ 6 ประสิทธิผลของกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผเรียนเป็นสำคัญ จำกกำรประเมิน

ู้
ุ
ี
ั
ึ
ึ
ั
คณภำพกำรศกษำภำยนอกรอบสำม (พ.ศ.2554 – 2558) ระดบกำรศกษำขั้นพื้นฐำน อยู่ในระดบ ดมาก
(เอกสารอ้างอิงหน้า 71)
ั
ู้
ี่
้
2) มีผลกำรประเมินดำนท 3 กำรบวนกำรจดกำรเรียนกำรสอนทเน้นผเรียนเป็น
ี่
ุ
ุ
ึ

ั
ี่
ั
สำคญ ในระดบคณภำพดีมาก จำกผลกำรประเมินคณภำพกำรศกษำภำยนอกรอบส (พ.ศ.2559-2563)
ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (เอกสารอ้างอิงหน้า 72)
2.4.2 การครองคน (ท างานร่วมกับผู้อื่นได้ดี เป็นที่รักใคร่ของศิษย์ ผู้ร่วมงาน)
(ต้องปฏิบัติครบทั้ง 3 กิจกรรมรวมกันแล้วไม่น้อยกว่ำ 10 รำยกำร/ปีกำรศึกษำ)
2.4.2.1 ร่วมกิจกรรมกับผู้ร่วมงำนในโรงเรียน
ในกำรปฏิบัติงำนร่วมกับผู้อื่น ข้ำพเจ้ำยึดหลักกัลยำณมิตร และมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี ให้ควำม
ื
ี่
่
้
ื่
่
ื
ชวยเหลอผอื่น มีจตอำสำปฏิบัตหน้ำทตำง ๆ ดวยควำมตงใจ และเอำใจใส มีควำมเอื้อเฟื้อเผอแผ ชวยเหลอ
่
ู้
่
ิ
ิ
ั้
่
ิ
้
เพื่อนร่วมงำนและนักเรียนดวยควำมเตมใจ มีควำมสำมำรถในกำรประสำนงำน ปฏิบัตงำนอย่ำงโปร่งใส ให้
็
่
โอกำส และให้อภัย ยึดถือประโยชน์ สวนรวมเป็นสำคญ สงผลให้ประสบควำมสำเร็จในกำรปฏิบัตหน้ำทจน
ี่
ิ


่
ั

ู้
้
่
ุ
ี
้
ไดรับกำรยอมรับจำกเพื่อนร่วมงำน ชมชน และหน่วยงำนตำง ๆ สำมำรถทำงำนร่วมกับผอื่นไดด ประสบ
ผลส ำเร็จทุกครั้ง เป็นที่ยอมรับรักใคร ของศิษย์และผู้ร่วมงำน ร่วมกิจกรรมต่ำง ๆ กับผู้ร่วมงำนในโรงเรียน ดังนี้
1) กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1, 4 กลุ่มบริหำรวิชำกำร
2) กิจกรรมค่ำยคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน กลุ่มงำนกิจกำรนักเรียน
3) กิจกรรมวันไหว้ครู กลุ่มบริหำรวิชำกำร
4) กิจกรรมวันภำษำไทยและวันสุนทรภู่ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
5) กิจกรรมวันต่อต้ำนยำเสพติด งำนกิจกำรนักเรียน
6) กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษำสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวมหำวชิรำลงกร
บดินทรเทพยวรำงกูร กลุ่มบริหำรงำนทั่วไป
7) กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษำสมเด็จพระนำงเจ้ำสิริกิติ์ พระบรมรำชินีนำถ
พระบรมรำชชนนีพันปีหลวง และวันแม่แห่งชำต กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม
ิ
8) กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำนและสัปดำห์ห้องสมุด งำนห้องสมุด
9) กิจกรรมสัปดำห์วันวิทยำศำสตร์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์
10) กิจกรรมวันส ำคัญทำงพระพุทธศำสนำ เช่น วันวิสำขบูชำ วันเข้ำพรรษำ
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม

รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั
ิ

OBEC AWARDS 2563 8




ุ่
11) กิจกรรมวันเปิดเรือเยือน ค.พ.ศ. กลทบริหำรวิชำกำร
12) กิจกรรมวันคริสมำสต์และวันปีใหม่ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ

13) กิจกรรมค่ำยวิชำกำร กลุ่มบริหำรวิชำกำร















ิ
ิ
ู
ู
กจกรรมไหว้คร กจกรรมบูชาครูของคร ค่ายคุณธรรมจริยธรรม

ื
2.4.2.2 จัด/ร่วมกิจกรรมตำมระบบดูแลช่วยเหลอนักเรียน
ื
ี่
ู
่
ข้ำพเจำไดปฏิบัตงำนในกำรดแลชวยเหลอนักเรียนตำมขอบข่ำยหน้ำททได ้
ิ
ี่
้
้
ึ
ี่

ั้
ิ
ี่
ู
ี่
รับผดชอบ โดยเป็นครูทปรึกษำนักเรียนชนมัธยมศกษำปีท 5/3 จำนวน 24 คน ทำหน้ำทในกำรดแลเรื่อง

้
ิ
ั
ระเบียบวินัยและ ควำมประพฤตของนักเรียน วำงแผนในกำรจดกิจกรรมเพื่อพัฒนำดำนพฤตกรรมเชงบวก
ิ
ิ
ให้กับผเรียน ชวยเหลอนักเรียนทมีปัญหำดำน เศรษฐกิจ และปัญหำดำนกำรเรียน กลมทมีปัญหำตองไดรับ
้
้
้
่
้
ื
ู้
ี่
ุ่
ี่
กำรแก้ไข และกลุ่มเสี่ยงที่ต้องได้รับกำรดูแลเฝ้ำระวัง และร่วมกิจกรรมต่ำงๆ ของโรงเรียน ดังนี้
1) กิจกรรมเยี่ยมบ้ำนนักเรียน กลุ่มงำนกิจกำรนักเรียน
2) กิจกรรมวันสำนฝันบ้ำนกับโรงเรียน ประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน
3) กิจกรรมประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน รพดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ
4) กิจกรรมต่อต้ำนยำเสพติด
5) กิจกรรมกำรคัดกรองนักเรียนเพื่อระบทุนปัจจัยพื้นฐำนนักเรียนยำกจนพิเศษ
6) จัดท ำเอกสำรระบบดูแลช่วยเหลือเด็ก









รับการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจ าปี 2562 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา



ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 9

















กิจกรรมต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมประชุมผู้ปกครองนกเรียน
ั














กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน
2.4.2.3 กิจกรรมร่วมกับชุมชน

1) กิจกรรมวันสรงน้ ำพระเจ้ำใหญ่มงคลไชยวำน วันที่ 16 เมษำยน ของทุกปี
2) กิจกรรมลอยกระทง ร่วมกับเทศบำลต ำบลบ้ำนโคก

3) กิจกรรมร ำบวงสรวง งำนเทศกำลไหมและงำนกำชำด ทุกปี

4) ร่วมงำนฌำปนกิจศพในชุมชน















กิจกรรมวันลอยกระทง กิจกรรมร าบวงสรวง กิจกรรมวันแห่เทียนเข้าพรรษา














กิจกรรมร่วมงานฌาปนกิจศพ



รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 10





2.4.3 การครองงาน (รับผิดชอบ มุ่งมั่น ตงใจท างานตามภารกิจที่ได้รับมอบหมาย
ั้
จนเกิดความส าเร็จ)
2.4.3.1 ข้ำพเจ้ำไม่เคยขำดงำน

2.4.3.2 ข้ำพเจ้ำวันลำไม่เกิน 2 ครั้ง/ภำคเรียน และไม่เกิน 4 ครั้งต่อปีกำรศึกษำ

ปีการศึกษา ลาป่วย (ครั้ง/วัน) ลากิจ (ครั้ง/วัน) รวม (ครง/วัน)
ั้
2560 2/2 - 2/2

2561 - - -

2562 - 1/2 1/2
2563 1/1 - 1/1

2.4.3.3 มีชั่วโมงสอนตำมเกณฑ์ท ก.ค.ศ. ก ำหนด ดังนี้
ี่
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ปฏิบัติการสอนในรายวิชาต่าง ๆ ดังนี้
ชั้นที่สอน รหัสวิชำ รำยวิชำ คำบ/สัปดำห ์

ม.1/1-3 ค22201 คณิตศำสตร์พื้นฐำน 12

ม.5/1-3 I32201 กำรศึกษำค้นคว้ำและสร้ำงองค์ควำมร ู้ 6
ม.5/1-3 ค32201 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 9

ม.ต้น กิจกรรม กิจกรรมชุมนุม A-Math 1
รวม 26


ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ปฏิบัติการสอนในรายวิชาต่าง ๆ ดังนี้

ชั้นที่สอน รหัสวิชำ รำยวิชำ คำบ/สัปดำห ์
ม.2/1 ค22102 คณิตศำสตร์พื้นฐำน 4

ม.4/1-3 ค31102 คณิตศำสตร์พื้นฐำน 6

ม.5/1-3 ค32202 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม 9
ม.5/1 ค31202 คณิตศำสตร์พื้นฐำน 2

ม.ต้น กิจกรรม กิจกรรมชุมนุม A-Math 1

รวม 22

















ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 11




















จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นกระบวนการกลุ่ม

2.4.3.4 มีผลงำนดังนี้

1) มีแผนกำรจดกำรเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นส ำคัญ เป็นปัจจุบัน และมีชั่วโมงสอน
ั
ตลอดปีกำรศึกษำ โดยได้มีกำรจัดทำแผนกำรเรียนรู้และพัฒนำปรับปรุงแผนกำรจัดกำรเรียนรู้

ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง 2561) โดยเน้นกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้

โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย หลำกหลำย และเหมำะสมกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอนในรำยชั่วโมง เน้นกำรมี

ส่วนร่วมและปฏิบัติจริง พยำยำมให้นักเรียนผลิตสอด้วยตนเอง เพื่อให้นักเรียนเกิดควำมภำคภูมิใจ และส่งผล
ื่
ต่อกำรเรียนรู้ เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภำพอย่ำงเต็มท ี่

1.1) แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค21101 คณิตศำสตร์พื้นฐำน


ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 1 จำนวน 80 ชั่วโมง
1.2) แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค22102 คณิตศำสตร์พื้นฐำน

ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 2 จ ำนวน 80 ชั่วโมง
1.3) แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค31201 คณิตศำสตร์พื้นฐำน

ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 60 ชั่วโมง

1.4) แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค31202 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม

ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 60 ชั่วโมง
1.5 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค32201 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม
ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 5 จำนวน 60 ชั่วโมง

1.6 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ ค32202 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม


ระดับมัธยมศึกษำปีที่ 5 จำนวน 60 ชั่วโมง














ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 12




































2) มีควำมส ำเร็จในกำรพัฒนำตนเองตำมแผนพัฒนำตนเอง

้
ข้ำพเจำได้พัฒนำตนเองตำมสมรรถนะหลักและประจ ำสำยงำนโดยสรุป ดังนี้
สมรรถนะหลัก
ั
้
1. กำรมุ่งผลสมฤทธิ์ ประกอบดวย 1) ควำมสำมำรถในกำรวำงแผนกำร
ิ
ิ
ิ
ปฏิบัติงำน 2) ควำมสำมำรถในกำรปฏบัติงำน และ 3) ผลกำรปฏิบัติงำน ข้ำพเจ้ำได้วำงแผนกำรปฏบัตงำนท ี่
ี
ั


้
ั
ิ
้
ื่
ื่
ี่
เน้นผเรียนเป็นสำคญไดปฏิบัตงำนจริงจำกสอของจริง สอรอบตวในชวิตประจำวัน นวัตกรรมใชทมี
ู้
ประสิทธิภำพ มีผลท ำให้ผู้เรียนสนใจ ตั้งใจ มีควำมกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนที่ดีขึ้น มี
ทักษะในกำรปฏิบัติกิจกรรมตำมศักยภำพของแต่ละบุคคล
2. กำรบริกำรที่ดี ประกอบด้วย 1) ควำมสำมำรถในกำรสร้ำงระบบกำรให้บริกำร
้
และ 2) ควำมสำมำรถในกำรให้บริกำร ข้ำพเจ้ำไดให้บริกำรผลงำนทำงวิชำกำร ให้ค ำปรึกษำ ช่วยเหลือเพื่อน

ั
้
ู้
ุ
ครู ผปกครองและชมชน เป็นกำรเผยแพร่นวัตกรรมไปดวย มีผลทำให้ข้ำรำชกำรครูแนวทำงในกำรจดกำร
ควำมรู้ให้แก่ตนเองและผู้เรียน ชุมชนได้รับกำรพัฒนำในสิ่งที่ถูกต้อง
้
3. กำรพัฒนำตนเอง ประกอบดวย 1) ควำมสำมำรถในกำรวำงแผนเพื่อกำร
ปฏิบัต 2) ควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำร 3) ควำมสำมำรถในกำรติดตำมควำมเคลื่อนไหว
ิ
ทำงวิชำกำรและวิชำชีพ และ 4) ควำมสำมำรถในกำรประมวลควำมรู้และกำรน ำควำมรู้มำใช้ ข้ำพเจ้ำได้เขำรับ
้
่
ั้
้
ู
ึ
ึ
กำรอบรม สมมนำ ศกษำดงำน ศกษำจำกเอกสำร สบคนข้อมูลจำก web site ตำง ๆ ตลอดทงแลกเปลี่ยน
ั
ื
ควำมรู้กับบุคคลอื่น ท ำให้ข้ำพเจ้ำ มีควำมรู้มำพัฒนำงำนในหน้ำที่ เกิดประโยชน์ต่อกำรจัดกำรศึกษำ
ี
้

4. กำรทำงำนเป็นทม ประกอบดวย 1) ควำมสำมำรถในกำรวำงแผนกำร
ิ
ปฏิบัตงำน และ 2) ควำมสำมำรถในกำรปฏิบัตงำนร่วมกัน ข้ำพเจำระลกอยู่เสมอว่ำทำงำนหลำยคนดกว่ำ
ี
ิ
้
ึ


รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ

OBEC AWARDS 2563 13





ุ
ี

ู้
ี
ิ
ทำงำนคนเดยว ยอมรับฟังควำมคดเห็นของผอื่น ทำให้เกิดควำมสำมัคคในหมู่คณะ มีควำมสขในกำรท ำงำน
และสำมำรถท ำงำนได้ส ำเร็จ
สมรรถนะประจ ำสำยงำน
5. กำรจดกำรเรียนรู้ ประกอบดวย 1) ควำมสำมำรถในกำรสร้ำงและกำรพัฒนำ
้
ั
หลกสตร 1) ควำมสำมำรถในเนื้อหำสำระทสอน 2) ควำมสำมำรถในกำรจดกระบวนกำรเรียนรู้ทเน้นผเรียน
ี่
ั
ี่
ู้
ู
ั
เป็นสำคญ 3) ควำมสำมำรถในกำรใชและพัฒนำนวัตกรรมเทคโนโลยีสำรสนเทศเพื่อจดกำรเรียนรู้ และ 4)

ั
ั
้

ี่
ควำมสำมำรถในกำรวัดและประเมินผลกำรเรียนรู้ ข้ำพเจ้ำได้วำงแผนกำรจดกำรเรียนรู้ทเน้นผู้เรียนเป็นสำคญ
ั
ั
้
์
้
ิ
ั
โดยยึดแนวคด ทฤษฎีกำรเรียนรู้มำประยุกตใชในกำรเขียนแผนกำรจดกำรเรียนรู้ ปรับปรุงข้อบกพร่องแลว
น ำมำประยุกต์ใช้ให้เกิดผลดีต่อกำรจัดกำรเรียนรู้
6. กำรพัฒนำผู้เรียน ประกอบด้วย1) กำรปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม แก่ผู้เรียน
้
2) ส่งเสริมกิจกรรมควำมคิดวิเครำะห์ให้แก่ผู้เรียน และ 3) ส่งเสริมทักษะและกระบวนกำรเรียนรู้ ข้ำพเจำได ้

ั
ุ
ู้
ั
ุ
ุ
์
สอดแทรกคณธรรม จริยธรรมในแผนกำรจดกำรเรียนรู้ทกแผนทำให้ผเรียนมีคณลกษณะอันพึงประสงค
หลำยประกำร
ั้
้
7. กำรบริหำรจดกำรชนเรียน ประกอบดวย 1) ควำมสำมำรถในกำรจด
ั
ั

ั
บรรยำกำศในกำรเรียนรู้ 2) ควำมสำมำรถในกำรจดทำข้อมูลสำรสนเทศ และ 3) ควำมสำมำรถในกำรก ำกับ
ดแลชนเรียนข้ำพเจำไดจดบรรยำกำศในชนเรียนเสมือนบ้ำนจดป้ำยนิเทศทำเอกสำรเดกรำยบุคคล จดระบบ
ั
็
ั

ั้
้
ั
้
ู
ั้
ี่
ดูแลช่วยเหลือเด็กเพื่อน ำข้อมูลไปพัฒนำผู้เรียน ท ำให้ผู้เรียนมีควำมสุขในกำรเรียน ครูเป็นแบบอย่ำงทดี ในกำร
รวบรวมข้อมูลอย่ำงเป็นระบบ
ั
8. กำรวิเครำะห์ สงเครำะห์และกำรวิจยในชนเรียน ประกอบดวย 1) ควำม
ั้
้
ั
ั
สำมำรถในกำรวิเครำะห์ 2) ควำมสำมำรถในกำรสงเครำะห์ 3) ควำมสำมำรถในกำรเขียนผลงำนทำงวิชำกำร
ั

้
ั
และ 4) ควำมสำมำรถในกำรวิจย ข้ำพเจำมีควำมสำมำรถในกำรวิจยและเขียนผลงำนทำงวิชำกำร ทำให้
้
ั้
้
้
้
่
่
แก้ปัญหำในชนเรียน อย่ำงถูกตองถูกวิธี ตอเนื่อง และเป็นระบบสงผลให้ขำพเจำไดมีผลงำนทำงวิชำกำรเพื่อ
ขอให้มีหรือเลื่อนวิทยฐำนะที่สูงขึ้นต่อไป
9. กำรสร้ำงควำมร่วมมือกับชุมชน ประกอบด้วย1) ควำมสำมำรถในกำรวำงแผน
น ำชุมชุนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถำนศึกษำและ 1)ควำมสำมำรถในกำรเข้ำร่วมกิจกรรมของชมชน ข้ำพเจำ
้
ุ
ไดประสำนควำมร่วมมือกับชมชน เพื่อร่วมกันพัฒนำผเรียนเชญเป็นวิทยำกรภำยนอก ให้ควำมรู้แก่นักเรียน
ู้
ุ
้
ิ
่
นักเรียนไปศึกษำจำกแหล่งเรียนรู้ในชุมชน เช่น ร้ำนค้ำชมชน วัด งำนบุญประเพณีในชุมชน จำกผลกำรติดตอ
ุ
กับผู้ปกครองเด็ก ท ำให้ผู้ปกครองเข้ำใจกำรจดกำรเรียนรู้ของหลักสตรสถำนศึกษำ ภำคภูมิใจที่ครูเอำใจใสตอ
่
่
ั
ู
ั
ิ

บุตรหลำนของตนเอง เห็นควำมสำคญกำรจดกำรศกษำ เข้ำร่วมพัฒนำโรงเรียน สนับสนุนอุทศแรงกำย และ
ั
ึ
ทุนทรัพย์ช่วยเหลือกิจกำรของโรงเรียน


รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั
ิ

OBEC AWARDS 2563 14




ุ
้
10. วินัย คณธรรม จริยธรรมและจรรยำบรรณวิชำชพ ประกอบดวย 1) กำรมี
ี
ี
ิ
ิ

ี่
ี
วินัย 2) กำรประพฤตปฏิบัตตนเป็นแบบอย่ำงทด 3) กำรดำรงชวิตอย่ำงเหมำะสม 4) ควำมรักและศรัทธำใน
ื
วิชำชีพ และ 5) ควำมรับผิดชอบในวิชำชีพ ข้ำพเจ้ำมีวินัยในตนเอง ไม่เคยกระท ำผิดแม้แต่ค ำว่ำกล่ำวตักเตอน
ิ
ิ่
ี
็
ิ
ี
้
ุ
ี่

ี่
ั
ปฏิบัตในสงทถูกตอง ปฏิบัตตนเป็นแบบอย่ำงทดให้แก่เดกและชมชน ดำรงชวิตอย่ำงเหมำะสม โดยยึดหลก
่
ุ
้
ั้
ุ
้
ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงข้ำพเจำสมัครเป็นสมำชกครุสภำตงแตเริ่มบรรจจนถึงปัจจบัน ข้ำพเจำรักและ
ุ
ิ
ศรัทธำในวิชำชีพครู เพรำะครูเป็นปูชนียบุคคล หน้ำที่ครูนั้นยิ่งใหญ่ เป็นผู้สร้ำงคนให้เป็นคนเมื่อประเทศชำต ิ
ิ
้
มีแตคนดชำตนั้นก็เจริญรุ่งเรืองจำกกำรปฏิบัตหน้ำทครู มีสวนร่วมดำนวิชำชพของผประกอบวิชำชพทำงกำร
ี่
่
ิ
่
ี
ู้
ี
ี
์
ื่
ึ
้
ี
ศกษำ เป็นสมำชกทดขององคกรวิชำชพครู ข้ำพเจำมีควำมเชอมั่น ชนชม ภูมิใจในควำมเป็นครูและองคกร
ี่
์
ิ
ี
ื่
วิชำชีพครูว่ำมีควำมส ำคัญจ ำเป็นต่อสังคม

2.5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ึ
ี่
ั

ั
2.5.1 กำรจดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนทเน้นนักเรียนเป็นสำคญ ฝกให้นักเรียน
ี
ี่
ึ
ั
ปฏิบัตจริง เพื่อให้นักเรียนมีทกษะตำงๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจริยธรรมทดงำม ฝกควำมมีวินัยใน
ุ
ิ
่
ุ
ตนเอง ส่งผลให้นักเรียนมีคณธรรม จริยธรรม มีวินัยในตนเอง มีสัมมำคำรวะ มีมำรยำทดีงำมตำมวัฒนธรรม
ไทย มีควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร มีจินตนำกำร และควำมคิดสร้ำงสรรค์ สำมำรถน ำควำมรู้ไปประยุกต์ใชใน
้
้
ุ
ั
์
ั

้
ี
กำรดำเนินชวิต ตลอดจนอยู่ร่วมในสงคมไดอย่ำงมีควำมสข สอดคลองกับอัตลกษณของโรงเรียน “ยิ้มไหว ้
ทักทายเป็น” และจำกกำรที่สถำนศึกษำมีแผนในกำรพัฒนำ มีเป้ำหมำย มีทิศทำงในกำรด ำเนินงำนเพื่อพัฒนำ
คณภำพกำรศกษำโดยจดโครงกำรและกิจกรรมตำง ๆ ทนักเรียนและครูมีสวนร่วมในกำรปฏิบัต ทำให้ผลกำร
ั
ึ
ิ

่
ุ
่
ี่
ี่
ุ

ดำเนินงำนเป็นทยอมรับของผปกครอง ชมชน ทองถิ่น อันสงผลให้กำรประเมินมำตรฐำนท 3 กระบวนกำร
้
ู้
่
ี่
ั
ั
ั
ี้

ั
ั
ู้
ี่
จดกำรเรียนกำรสอนทเน้นผเรียนเป็นสำคญ อยู่ในระดบ ยอดเยี่ยม โดยมีผลกำรประเมินตำมตวชวัด ดงนี้
(เอกสารอ้างอิงหน้า 73)

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ร้อยละ ระดับ คุณภาพ
ตัวบ่งชี้ 3.1 จัดกำรเรียนรู้ผ่ำนกระบวนกำรคิดและปฏิบัติจริง และสำมำรถ
น ำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได ้ 91.18 5 ยอดเยี่ยม
้
ตัวบ่งชี้ 3.2 ใชสื่อเทคโนโลยีสำรสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อกำรเรียนรู้ 88.24 4 ดีเลิศ
ตัวบ่งชี้ 3.3 มีกำรบริหำรจัดกำรชั้นเรียนเชิงบวก 94.12 5 ยอดเยี่ยม
ตัวบ่งชี้ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่ำงเป็นระบบ
และน ำผลมำพัฒนำผู้เรียน 85.29 4 ดีเลิศ
ตัวบ่งชี้ 3.5 มีกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนำ
และปรับปรุงกำรจัดกำรเรียนรู้ 94.12 5 ยอดเยี่ยม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 90.59 5 ยอดเยี่ยม


รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ
ั

OBEC AWARDS 2563 15




2.5.2 มีงำนวิจัยในชั้นเรียนที่ส ำเร็จและเผยแพร่แล้ว ดังนี้
1. รำยงำนกำรพัฒนำกิจกรรมกำรเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับ

ประกอบแบบฝึกทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง อัตรำส่วนและร้อยละ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2 โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ

2. รำยงำนกำรพัฒนำกิจกรรมกำรเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับ
ั้
ี่
ึ
ั
ึ
่
ิ
เทคนิค Bar Model ประกอบแบบฝกทกษะคณตศำสตร์ เรื่อง อัตรำสวนและร้อยละ ชนมัธยมศกษำปีท 1
โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ
3. รำยงำนกำรพัฒนำกิจกรรมกำรเรียนรู้ เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและ
ฟังก์ชันลอกกำริทึม โดยใช้เครื่องค ำนวณทำงวิทยำศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 5 โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ
4. รำยงำนกำรพัฒนำชุดกิจกรรมชุมนุม A-math & Sudoku ด้วยนวัตกรรม
UMLUME +T(A-math) Model (Curriculum and Learner’s Development Plan) ของนักเรียนชมนุม
ุ
คณิตศำสตร์ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ

มีกำรเผยแพร่ลักษณะต่ำงๆ ดังนี้
1. เผยแพร่โดยตรงแก่ครูผสอนวิชำคณตศำสตร์ในโรงเรียนสงกัดสำนักงำน
ู้
ั

ิ
ึ
ี่
ู้
ึ
ี่
เขตพื้นทกำรศกษำมัธยมศกษำ เขต 25 โดยน ำเอกสำรประกอบกำรสอนให้ครูผสอนในรำยวิชำทเกี่ยวข้อง
ไปศึกษำและทดลองใช้ แล้วท ำแบบประเมิน
ิ
2. เผยแพร่แบบฝึกทักษะคณตศำสตร์ ผ่ำน website โรงเรียนโคกโพธิ์ไชย
ศึกษำ http://www.kpcss.ac.th
ิ
ู้
3. เผยแพร่โดยตรงแก่ครูผสอนวิชำคณตศำสตร์ในโรงเรียนขยำยโอกำสทำง
กำรศึกษำ สังกัดส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำขอนแก่น เขต 2 ในอ ำเภอโคกโพธิ์ไชย ในกิจกรรม
เปิดเรือนเยือน ค.พ.ศ. (KPS Open House)
2.6 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรต ิ

2.6.1 ได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจำกหน่วยงำนภำครัฐ /เอกชน เป็นที่ยอมรับ
ในวงกำรวิชำชีพ ภำยใน 2 ปี นับถึงวันที่ยื่นขอรับกำรประเมิน) (เอกสารอ้างอิงหน้า 74-83)

พ.ศ. ชื่อรางวัล หน่วยงาน

2562 ผู้ที่ได้รับรำงวัลบุคลำกรดีเด่น ประเภท ครูผู้มีจรรยำบรรณดีเด่น สพป.ขอนแก่น เขต 2
เนื่องในงำนวันครู ครั้งที่ 63 ประจ ำปี พ.ศ.2562

2562 รำงวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 เหรียญทอง ครูผสอนยอดเยี่ยม สพฐ.
ู้
ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์
ด้ำนวิชำกำร ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

2562 รำงวัลรองชนะเลิศระดับเหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม สพฐ.

ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์
ด้ำนวิชำกำร ระดับชาต ิ




รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ

OBEC AWARDS 2563 16




พ.ศ. ชื่อรางวัล หน่วยงาน
2562 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเหรียญทอง ชมเชยอันดับท 4 สพฐ.
ี่
กำรแข่งขันเอแม็ท ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย

2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญเงิน สพม.25 ร่วมกับ
กิจกรรม กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทบูรณำกำร อบจ.ขอนแก่น

ควำมรู้ในคณิตศำสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับ ม.1-ม.3

ส
ร
ม.25
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2
่วมก
ับ
พ

กิจกรรม กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทบูรณำกำร อบจ.ขอนแก่น
ควำมรู้ในคณิตศำสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับ ม.4-ม.6
ม.25

พ
ับ
่วมก
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1
ร
ส
กิจกรรม กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทสร้ำงทฤษฎีหรือ อบจ.ขอนแก่น
ค ำอธิบำยทำงคณิตศำสตร์ ระดับ ม.1-ม.3
่วมก
ร

ับ
พ
ส
ม.25
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1
กิจกรรม กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทสร้ำงทฤษฎีหรือ อบจ.ขอนแก่น
ค ำอธิบำยทำงคณตศำสตร์ ระดับ ม.4-ม.6
ิ
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.25 ร่วมกับ
กิจกรรม กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ระดับ ม.1-ม.3 อบจ.ขอนแก่น
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.25 ร่วมกับ
กิจกรรม กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ระดับ ม.4-ม.6 อบจ.ขอนแก่น
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญเงิน สพม.25 ร่วมกับ
ิ
กิจกรรม กำรแข่งขันสร้ำงสรรค์ผลงำนคณตศำสตร์ด้วยโปรแกรม อบจ.ขอนแก่น
GSP ระดับ ม.1-ม.3

2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทองแดง รองชนะเลิศอันดับ สพม.25 ร่วมกับ

ท 2 กิจกรรม กำรแข่งขันสร้ำงสรรค์ผลงำนคณิตศำสตร์ด้วยโปรแกรม อบจ.ขอนแก่น
ี่
GSP ระดับ ม.4-ม.6

2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง สพฐ.

กิจกรรม กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ระดับ ม.1-ม.3
2562 ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรำงวัลเหรียญทอง สพฐ.

กิจกรรม กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ระดับ ม.4-ม.6










ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั
ิ

OBEC AWARDS 2563 17




พ.ศ. ชื่อรางวัล หน่วยงาน
2562 ครูผู้สอนนักกีฬำที่ได้รับรำงวัล อันดับเหรียญทอง เอแม็ท สมำคมครอสเวิร์ดเกม


ี
เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำปที่ 5 – 6 ชำย เอแม็ท คำคม
รายการชิงแชมป์ประเทศไทย และซูโดกุ
แห่งประเทศไทย

2562 ครูผู้สอนนักกีฬำที่ได้รับรำงวัล อันดับเหรียญทอง เอแม็ท สมำคมครอสเวิร์ดเกม

ี

เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำปที่ 5 – 6 หญิง เอแม็ท คำคม
รายการชิงแชมป์ประเทศไทย และซูโดกุ
แห่งประเทศไทย

2562 ครูผู้สอนนักกีฬำที่ได้รับรำงวัล อันดับเหรียญทอง เอแม็ท สมำคมครอสเวิร์ดเกม
เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย เอแม็ท คำคม

รายการชิงแชมป์ประเทศไทย และซูโดกุ
แห่งประเทศไทย

2562 ครูผู้สอนนักกีฬำที่ได้รับรำงวัล อันดับเหรียญทอง เอแม็ท สมำคมครอสเวิร์ดเกม


เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย เอแม็ท คำคม
รายการชิงแชมป์ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และซูโดกุ

แห่งประเทศไทย

2563 ผู้ที่ได้รับรำงวัลบุคลำกรดีเด่น ประเภท ครูผู้มีจรรยำบรรณดีเด่น สพป.ขอนแก่น เขต 2
เนื่องในงำนวันครู ครั้งที่ 64 ประจ ำปี พ.ศ.2563

2563 ครูผู้สอนนักกีฬำที่ได้รับรำงวัล อันดับเหรียญทอง เอแม็ท สมำคมครอสเวิร์ดเกม


เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย เอแม็ท คำคม
รายการชิงแชมป์ประเทศไทย และซูโดกุ

แห่งประเทศไทย
2563 รับรำงวัลแม่ครูดีในดวงใจ เนื่องในงำนวันแม่แห่งชำต ิ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชย

ประจ ำปีกำรศึกษำ 2563 ศึกษำ

2563 ครูดีไม่มีอบำยมุข ประจ ำปีกำรศึกษำ 2563 ผอ.สคล. สสส. สพฐ.
และ มจฬ.

ิ
2563 ผู้ฝึกสอน ได้รับรำงวัล ชนะเลศ เหรียญทอง ประเภท กำรต่อสมกำร สมำคมผู้ฝึกสอน
คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย ระดับประเทศ นักต่อค ำศัพท์และ
สมกำร เพื่อควำมเป็น

เลิศทำงกำรศึกษำ





รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 18




พ.ศ. ชื่อรางวัล หน่วยงาน
2563 ผู้ฝึกสอน ได้รับรำงวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญทอง สมำคมผู้ฝึกสอน

ประเภท กำรต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) นักต่อค ำศัพท์และ

รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย ระดับประเทศ สมกำร เพื่อควำมเป็น
เลิศทำงกำรศึกษำ

2563 ผู้ฝึกสอน ได้รับรำงวัล ล ำดับที่ 5 ระดับเหรียญทอง สมำคมผู้ฝึกสอน

ประเภท กำรต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) นักต่อค ำศัพท์และ
รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย ระดับประเทศ สมกำร เพื่อควำมเป็น

เลิศทำงกำรศึกษำ

2563 ผู้ฝึกสอน ได้รับรำงวัล ล ำดับที่ 9 ระดับเหรียญทอง สมำคมผู้ฝึกสอน
ประเภท กำรต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) นักต่อค ำศัพท์และ

รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย ระดับประเทศ สมกำร เพื่อควำมเป็น
เลิศทำงกำรศึกษำ















2.6.2 ได้รับเชิญให้เป็นวิทยำกรบรรยำยในหัวข้อที่ตรงกับภำรกิจ / งำนที่ได้รับ

มอบหมำย อย่ำงน้อย 2 ครั้ง / ปีกำรศึกษำ ระดับสถำนศึกษำ / เขต
ิ
พ.ศ. 2558 วิทยำกรกำรอบรม “โครงกำรอบรมลกเสือแกนน ำต้ำนภัยยำเสพตด
ู
(ลูกเสือ ป.ป.ส.)
ู้
พ.ศ. 2559 ผช่วยวิทยำกรโครงกำรค่ำยคณิตศำสตร์เพื่อพัฒนำกำรเรียนรู้
่
พ.ศ. 2560 ผำนกำรอบรมวิทยำกรท ำดอกไม้ถวำยพ่อ เนื่องในพระรำชพิธีถวำย
อำลัย แด่พระบำทสมเดจพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช รัชกำลที่ 9
็
พ.ศ. 2562 เป็นคณะกรรมกำรตัดสิน กำรแข่งขันต่อสมกำรทำงคณิตศำสตร์

(เอแม็ท) ในงำนศิลปหัตถกรรมนักเรียน จังหวัดขอนแก่น ปีกำรศึกษำ 2562

พ.ศ. 2560-2563 เป็นวิทยำกรเพื่อเตรียมควำมพร้อมกำรทดสอบทำงกำรศึกษำ
ระดับชำต (O-net)
ิ







ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 19






















ผู้ช่วยวิทยากร “ค่ายคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาการเรียนร”
ู้

2.6.3 ได้รับเชิญ/คัดเลือกให้แสดงผลงำนตนเองในระดับภำค/ระดับชำต /นำนำชำต ิ
ิ
้
พ.ศ. 2561 เขำร่วมกำรน ำเสนอผลงำนกำรใช้นวัตกรรม “SIAO Model” ของ
ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 25

พ.ศ. 2562 เขำร่วมกำรน ำเสนอผลงำนระดับชำต รำงวัลทรงคุณค่ำแห่ง สพฐ.
้
ิ
(Obec Awards) ปีกำรศึกษำ 2561 ณ จังหวัดนครนำยก


















ิ
2.6.4 มีกำรเขียนแสดงผลงำน / ควำมคดเห็นเชิงสร้ำงสรรค์ เกี่ยวข้องกับกำร
จัดกำรเรียนกำรสอน / กำรพัฒนำนักเรียนตำมหลักสูตร / ระบบประกันคุณภำพภำยในและเผยแพร่ผ่ำนสื่อ
สำธำรณะ ไม่น้อยกว่ำ 1 ครั้งต่อภำคเรียน

1) เอกสำรประกอบกำรจัดกิจกรรมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรทดสอบ
ระดับชำติ O-Net ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น ปีกำรศึกษำ 2561

2) เอกสำรประกอบกำรสอน เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชัน

ลอกำริทึม ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท 5
ี่
3) เอกสำรประกอบกำรสอน เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชัน

ลอกำริทึม ชุด เลขยกก ำลัง จ ำนวน 2 เล่ม








รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 20




ุ
4) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง จ ำนวนเต็ม ชด กำรบวกจ ำนวนเต็ม
จ ำนวน 4 เล่ม

5) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง เลขยกก ำลัง ระดับชั้นมัธยมศึกษำ

ตอนต้น จ ำนวน 4 เล่ม
6) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทปีทำกอรัสกับรูปสำมเหลี่ยม

มุมฉำก ระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนต้น จ ำนวน 1 เล่ม

่
7) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง อัตรำสวนและร้อยละ ระดับชั้น
มัธยมศึกษำปีที่ 1 จ ำนวน 5 เล่ม

8) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง เศษส่วน จ ำนวน 2 เล่ม
9) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศำสตร์ เรื่อง ตรรกศำสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษำ

ปีที่ 4 จ ำนวน 4 เล่ม

10) ชุดกำรเรียนกำรสอน เรื่อง สมบัติของจ ำนวนนับ จ ำนวน 4 เล่ม
11) ชุดกำรเรียนกำรสอน เรื่อง พื้นฐำนทำงเรขำคณิต ระดับชั้นมัธยมศึกษำ

ปีที่ 1 จ ำนวน 4 เล่ม
12) โครงงำนคณิตศำสตร์ ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น จ ำนวน 6 เล่ม

13) โครงงำนคณิตศำสตร์ ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย จ ำนวน 5 เล่ม

14) แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์
ิ
- รำยวิชำ ค21101 คณตศำสตร์พื้นฐำน ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1
- รำยวิชำ ค21102 คณตศำสตร์พื้นฐำน ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1
ิ
ิ
- รำยวิชำ ค23101 คณตศำสตร์พื้นฐำน ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3
ิ
- รำยวิชำ ค23102 คณตศำสตร์พื้นฐำน ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3
- รำยวิชำ ค31201 คณตศำสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4
ิ
ิ
ี่
- รำยวิชำ ค31202 คณตศำสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท 4
15) ชุดกิจกรรมชุมนุม A-math & Sudoku ด้วยนวัตกรรม UMLUME +T(A-math)


Model (Curriculum and Learner’s Development Plan) จำนวน 10 ชุด




















ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 21
























































































รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 22




ตัวชี้วดเฉพาะส าหรับครูยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม
ั
ั
รายงานการปฏิบัติงานตามการประเมินตวชี้วดเฉพาะ
ั
ิ
3.1 ตัวชี้วัดเฉพาะ : องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกดกับผู้เรียน (เปรียบเทียบ 2 ปีการศึกษา)
ตัวชี้วัดที่ 1 ผลทเกิดกับผเรียนส ำหรับครูผู้สอนกลุ่มสำระ ระดับชั้นที่ไม่มีกำรทดสอบ O-NET
ี่
ู้
หรือ LAS หรือ NT
ตาราง 1 แสดงผลกำรเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ที่ทำกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1

ปีกำรศึกษำ 2562
จ านวน ผลการเรียน
รายวิชา ระดับชั้น ร้อยละ
นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ค31101 ม.4/3 27 0 0 2 12 8 4 1 0 54.75
ค31201 ม.4/3 27 0 0 1 10 9 5 2 0 51.50

ค32101 ม.5/1 30 4 7 8 6 3 2 0 0 73.75

ค32101 ม.5/2 27 0 2 2 8 4 8 3 0 51.75
ค32101 ม.5/3 25 0 1 2 2 10 4 6 0 46.50

ค32201 ม.5/1 30 2 5 5 9 8 1 0 0 67.00

ค32201 ม.5/2 27 0 1 2 3 15 3 3 0 50.50
ค32201 ม.5/3 25 0 1 2 2 15 3 2 0 51.00

รวม 218 6 17 24 52 72 30 17 0 55.89



ตาราง 2 แสดงผลกำรเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ที่ทำกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1
ปีกำรศึกษำ 2562
จ านวน ผลการเรียน
รายวิชา ระดับชั้น ร้อยละ
นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ค21102 ม.1/1 31 6 7 6 9 3 0 0 0 72.68
ค21102 ม.1/2 26 0 2 1 6 13 2 2 0 60.33

ค32102 ม.4/1 23 3 1 10 5 4 0 0 0 69.96

ค31202 ม.4/2 22 0 1 1 4 12 4 0 0 62.05
ค31202 ม.4/3 26 0 0 2 4 5 9 6 0 58.96

ค32202 ม.5/1 30 6 3 10 6 3 2 0 0 71.10

ค32202 ม.5/2 26 1 0 4 10 8 3 0 0 64.69
ค32202 ม.5/3 26 0 0 1 7 10 6 2 0 61.04

รวม 210 16 14 35 51 58 26 10 0 65.10




รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 23





ตาราง 3 แสดงผลกำรเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ที่ทำกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1
ปีกำรศึกษำ 2563

จ านวน ผลการเรียน
รายวิชา ระดับชั้น ร้อยละ
นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0
ค21101 ม.1/1 31 4 6 5 3 13 0 0 0 69.00

ค21101 ม.1/2 24 0 1 3 8 10 1 1 0 63.46

ค21101 ม.1/3 18 1 1 3 3 5 4 1 0 63.83
ค32201 ม.5/1 24 3 2 6 9 4 0 0 0 67.71

ค32201 ม.5/2 20 0 3 4 12 1 0 0 0 68.50

ค32201 ม.5/3 24 0 1 4 5 5 9 0 0 63.04
I32201 ม.5/1 24 13 6 1 3 1 0 0 0 76.17

I32201 ม.5/2 20 6 12 2 0 0 0 0 0 77.25

I32201 ม.5/3 24 0 0 9 4 11 0 0 0 66.71
รวม 209 27 32 37 47 50 14 2 0 68.41


จำกตำรำงที่ 1 - 3 พบว่ำ กำรเปรียบเทียบผลกำรเรียนของนักเรียน ปีกำรศึกษำ 2562-

2563 ดังรำยละเอียดต่อไปนี้

่
่
1. ค่ำเฉลี่ยร้อยละปีลำสุด คือภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2563 มีคำเฉลี่ย 3.08 สูงกว่ำ
่
่
ค่ำเฉลี่ยร้อยละของภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2562 คือ 2.73 ดังนั้นคำเฉลี่ยร้อยละปีลำสุด สูงกว่ำ ค่ำเฉลี่ย
ร้อยละของปีก่อนหน้ำ 1 ปี
2. ไม่มีนักเรียนที่มีผลกำรเรียนระดับ 0
3. ค่ำเฉลี่ยระดับสถำนศึกษำปล่ำสด สูงกว่ำปีก่อนหน้ำ 1 ปีในรำยวิชำเดียวกัน พบว่ำ
ุ
ี

ตาราง 4 แสดงผลกำรเปรียบเทียบผลกำรเรียน รำยวิชำ ค32201 คณิตศำสตร์เพิ่มเติม ในภำคเรียนที่ 1

ปีกำรศึกษำ 2562 และปีกำรศึกษำ 2563


รายวิชา ปีการศึกษา ค่าเฉลี่ย ผลการเปรียบเทียบ

ค32201 2562 56.17 สูงขึ้น
2563 66.42



จำกตำรำงที่ 4 พบว่ำ ผลกำรเปรียบเทียบผลกำรเรียน ในรำยวิชำ ค32201 คณิตศำสตร์
เพิ่มเติม ในภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2563 สูงกว่ำ ผลกำรเรียนในภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2562






รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 24




ั
3.2 ตัวชี้วัดรวม : องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกดกบผู้เรียน
่
ิ
ั
ตัวชี้วดที่ 1 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. นักเรียนผ่ำนกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครบทั้ง 8 ข้อ คิดเป็นร้อยละ 100
2. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนตำมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่เป็นจุดเน้นของสถำนศึกษำ
ได้ครบทุกข้อ คิดเป็นร้อยละ 100


ตาราง 5 แสดงผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ที่ทำกำรจัด
กิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2562

คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
รำยวิชำ ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน
3 2 1 0

ค31101 ม.4/3 27 8 19 0 0

ค31201 ม.4/3 27 7 20 0 0
ค32101 ม.5/1 30 30 0 0 0

ค32101 ม.5/2 27 25 2 0 0

ค32101 ม.5/3 25 20 5 0 0
ค32201 ม.5/1 30 30 0 0 0

ค32201 ม.5/2 27 24 3 0 0

ค32201 ม.5/3 25 21 4 0 0
รวม 218 190 28 0 0


จำกผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคของนักเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้
์
คณิตศำสตร์ ปีกำรศึกษำ 2562 ภำคเรียนที่ 1 นักเรียนจ ำนวน 218 คน นักเรียนได้รับกำรผลกำรประเมิน

ระดับดีขึ้นไปทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100

ี่
ตาราง 6 แสดงผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ทท ำกำรจัด
กิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2562


คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
รำยวิชำ ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน
3 2 1 0

ค21102 ม.1/1 31 31 0 0 0

ค21102 ม.1/2 26 15 11 0 0
ค32102 ม.4/1 23 23 0 0 0

ค31202 ม.4/2 22 15 7 0 0

ค31202 ม.4/3 26 8 22 0 0



รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 25




คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
รำยวิชำ ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน
3 2 1 0

ค32202 ม.5/1 30 30 0 0 0

ค32202 ม.5/2 26 18 8 0 0
ค32202 ม.5/3 26 8 22 0 0

รวม 210 148 62 0 0


จำกผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคของนักเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้
์
คณิตศำสตร์ ปีกำรศึกษำ 2562 ภำคเรียนที่ 2 นักเรียนจ ำนวน 210 คน นักเรียนได้รับกำรผลกำรประเมิน

ระดับดีขึ้นไปทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100


ตาราง 5 แสดงผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ ทท ำกำรจัด
ี่
กิจกรรมกำรเรียนรู้ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2563

คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
รำยวิชำ ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน
3 2 1 0
ค21101 ม.1/1 31 31 0 0 0

ค21101 ม.1/2 24 20 4 0 0

ค21101 ม.1/3 18 12 6 0 0
ค32201 ม.5/1 24 24 0 0 0

ค32201 ม.5/2 20 15 5 0 0

ค32201 ม.5/3 24 16 8 0 0
I32201 ม.5/1 24 24 0 0 0

I32201 ม.5/2 20 20 4 0 0

I32201 ม.5/3 24 8 16 0 0
รวม 209 170 39 0 0


์
จำกผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคของนักเรียน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้
คณิตศำสตร์ ปีกำรศึกษำ 2563 ภำคเรียนที่ 1 นักเรียนจ ำนวน 209 คน นักเรียนได้รับกำรผลกำรประเมิน
ระดับดีขึ้นไปทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100










รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 26




3. นักเรียนได้รับรำงวัล / กำรยกย่องเชิดชูเกียรติ / ประกำศชมเชย จำกหน่วยงำน / องค์กร

ระดับเขต / จังหวัด (เอกสารอ้างอิงหน้า 84-89)
ปีการศึกษา 2562 – 2563


ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /

รำงวัลที่ได้รับ

1 ด.ช.ณัฐวุฒิ สีหำนู กำรประกวดโครงงำน 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญเงิน
ด.ช.ธนวัฒน์ แสงประกำย คณิตศำสตร์ ประเภท 2562

์
์
ด.ญ.เบญจมำภรณ แก้วสุพรรณ สร้ำงทฤษฎีหรือ
ค ำอธิบำยทำง
คณิตศำสตร์ ม.1-ม.3

ี
ี
2 น.ส.กัลญำณ แก้วสบุตร กำรประกวดโครงงำน 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญทอง

น.ส.สุวิญชำ คำทองสุข คณิตศำสตร์ ประเภท 2562 รองชนะเลิศอันดับ 1
น.ส.อรวิกำร์ ชำวนำฮี สร้ำงทฤษฎีหรือ

ค ำอธิบำยทำง
คณิตศำสตร์ ม.4-ม.6

3 ด.ญ.นิภำพร โคตรประทุม กำรประกวดโครงงำน 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญเงิน

ด.ญ.อนันชนก ปกป้อง คณิตศำสตร์ ประเภท 2562
ด.ญ.อัจฉรำภรณ โหว่สงครำม บูรณำกำรควำมรู้ใน
์
คณิตศำสตร์ไป
ประยุกต์ใช้ ม.1-ม.3

4 น.ส.นริศรำ วงษำสม กำรประกวดโครงงำน 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญทอง

น.ส.สุดำรัตน์ ชูจันทร์ คณิตศำสตร์ ประเภท 2562 รองชนะเลิศอันดับ 2
น.ส.เมธิณีย์ หวยชัยภูมิ บูรณำกำรควำมรู้ใน

คณิตศำสตร์ไป

ประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6
5 ด.ช.จักริน พำพรม กำรแข่งขันสร้ำงสรรค 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญเงิน
์
ิ
ด.ช.อนุรักษ์ ใบมะล ิ ผลงำนคณตศำสตร์ 2562
โดยใช้โปรแกรม GSP

ม.1-ม.3









รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 27




ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /
รำงวัลที่ได้รับ

์
6 นำยภำณุภำพย์ แสนพล กำรแข่งขันสร้ำงสรรค 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญ
นำยภูริช ศรีชัย ผลงำนคณตศำสตร์ 2562 ทองแดง
ิ
โดยใช้โปรแกรม GSP รองชนะเลิศอันดับ 2

ม.4-ม.6

7 ด.ญ.อำภัสรำ ขอดวงกลำง กำรแข่งขันต่อสมกำร 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญทอง
ด.ช.ธนกฤต ใจแน่น คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2562 ชนะเลิศ

ม.1-ม.3

8 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันต่อสมกำร 3 – 7 กันยำยน รำงวัลเหรียญทอง
คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2562 ชนะเลิศ

ม.4-ม.6


4. นักเรียนได้รับรำงวัล / กำรยกย่องเชิดชูเกียรติ / ประกำศ ชมเชย จำกหน่วยงำน /

องค์กร ระดับชำติ / นำนำชำต (เอกสารอ้างอิงหน้า 89-97)
ิ

ปีการศึกษา 2562 – 2563


ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /
รำงวัลที่ได้รับ

1 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท 2-3 สิงหำคม รำงวัลระดับเหรียญ

2562 ทอง
ชมเชยอันดับที่ 4

2 นำยสรศักดิ์ เบิกบำน กำรแข่งขันเอแม็ท 22-23 มิถุนำยน อันดับที่ 10
เกมต่อเลขค ำนวณ 2562

3 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท 22-23 มิถุนำยน อันดับที่ 5

เกมต่อเลขค ำนวณ 2562
4 น.ส.ปรียำภรณ์ โสชำล ี กำรแข่งขันเอแม็ท 31 สิงหำคม - อันดับที่ 4

เกมต่อเลขค ำนวณ 1 กันยำยน 2562

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์
เอแม็ท ชิงแชมป์

ประเทศไทย ครั้งที่ 14







ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 28




ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /
รำงวัลที่ได้รับ

5 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท เกม 31 สิงหำคม - อันดับที่ 1

ต่อเลขค ำนวณ 1 กันยำยน 2562
รำยกำรแม็กซ์พลอยส์

เอแม็ท ชิงแชมป์

ประเทศไทย ครั้งที่ 14
6 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท 23-24 อันดับที่ 3

เกมต่อเลขค ำนวณ พฤศจิกำยน 2562

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์
ครอสเวิร์ด เยำวชน

ชิงแชมป์ประเทศไทย
ครั้งที่ 31

7 นำยธนกฤต ใจแน่น กำรแข่งขันต่อสมกำร 12 -14 ธันวำคม รำงวัลเหรียญทอง

นำงสำวอำภัสรำ ขอดวงกลำง คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2562

ม.1-ม.3
8 นำยวรมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันต่อสมกำร 12 -14 ธันวำคม รำงวัลเหรียญทอง

คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2562

ม.4-ม.6
9 นำยภูริช ศรีชัย กำรแข่งขันเอแม็ท 14 -15 ธันวำคม รำงวัลอันดับ 1

เกมต่อเลขค ำนวณ 2562

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์
ทริปเปิ้ลเกม

ชิงแชมป์ภำค
ตะวันออกเฉียงเหนือ

ครั้งที่ 11

10 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท เกม 1 – 2 กุมภำพันธ์ รำงวัลอันดับ 2
ต่อเลขค ำนวณ 2563

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์
ค ำคม ชิงแชมป์ประเทศ

ไทย ครั้งที่ 13





ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 29




ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /
รำงวัลที่ได้รับ

11 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรแข่งขันเอแม็ท 10 ตุลำคม 2563 รำงวัลอันดับที่ 2

เกมต่อเลขค ำนวณ
คณิตศำสตร์ รุ่น

มัธยมศึกษำตอนปลำย

รำยกำร Terminal 21
Korat B-Sport

Challenge 2020

Presented by Max
Ploys

ค
11 ต
ุล
ำ
ม
12 นำยภูริช ศรีชัย กำรแข่งขัน A-Math 2563 รำงวัลชนะเลิศ
นำยธนกฤต ใจแน่น รุ่นมัธยมศึกษำตอน
13 นำยวรเมธ พรำยเนำ ปลำย 11 ตุลำคม 2563 รำงวัลอันดับที่ 5
นำงสำวปรียำภรณ์ โสชำล ี รำยกำร WORD เหรียญทอง
rd
WIZARD 3
CROSSWORD GAME
A-MATH KUMKOM

CHALLENGE 2020

14 นำงสำวอำภัสรำ ขอดวงกลำง กำรแข่งขันเอแม็ท 12 ธันวำคม รำงวัลอันดับที่ 7
เกมต่อเลขค ำนวณ 2563

คณิตศำสตร์

รุ่นมัธยมศึกษำ
รำยกำร Robinson

Crossword A-math

Kumkom and
Sudoku Ed-Sport

Challenge 2020
Presented by Max

Ploys @ Buriram








ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 30




ท ี่ ชื่อ – สกุล กิจกรรม วันเดือนปี ผลกำรแข่งขัน /
รำงวัลที่ได้รับ

15 นำยวรเมธ พรำยเนำ กำรต่อสมกำร 19 ธันวำคม รำงวัลรองชนะเลิศ

คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2563 อันดับที่ 2
รุ่นมัธยมศึกษำตอน เหรียญทอง

16 นำยภูริช ศรีชัย ปลำย 19 ธันวำคม รำงวัลอันดับที่ 5

นำยธนกฤต ใจแน่น รำยกำรมหกรรม 2563 เหรียญทอง
เกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำ

17 นำยสรศักดิ์ เบิกบำน พญำแล VTEA 19 ธันวำคม รำงวัลอันดับที่ 9

นำยเพชรพัฒน์ โสมอินทร์ Crossword A-Math 2563 เหรียญทอง
Kumkom Challenge

2020 ระดับประเทศ
18 นำยภูริช ศรีชัย กำรต่อสมกำร 20 ธันวำคม รำงวัลชนะเลิศ

นำยธนกฤต ใจแน่น คณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 2563 เหรียญทอง

รุ่นมัธยมศึกษำ
ตอนปลำย

รำยกำรมหกรรม
เกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำ

พญำแล Suprem KST

Logic Game 2020
ระดับประเทศ



ั
ตัวชี้วดที่ 2 ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงาน
ี่
1. นักเรียนทุกคนมีผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบติงำน ครบถ้วนตำมทครู
ั
ก ำหนด


ั
ครูมอบหมำยให้นักเรียนปฏิบัติ เพื่อเป็นกำรฝึกทกษะให้นักเรียนเรียนรู้และเข้ำใจมำกขึ้น
ซึ่งนักเรียนให้ควำมร่วมมือในกำรปฏิบัติชิ้นงำนเป็นอย่ำงด ี

2. ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนมีคุณภำพตำมเกณฑ์ท ี่

ก ำหนดในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 80









รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 31




ิ
ครูมอบหมำยงำนให้นักเรียนปฏบัติ เพื่อฝึกให้นักเรียนเข้ำใจในเรื่องที่เรียนมำกยิ่งขึ้น
พร้อมทั้งฝึกควำมช ำนำญ เมื่องำนของนักเรียนผิดหรือบกพร่อง ได้ด ำเนินกำรชี้แนะและให้นักเรียนแก้ไข
ี
ปรับปรุงผลงำน จนนักเรียนปฏิบัติชิ้นงำนได้ในระดับด มีกำรจัดนิทรรศกำรเผยแพร่ผลงำนในกำรประชุม
ผู้ปกครองอย่ำงน้อยภำคเรียนละ 1 ครั้ง และน ำเสนอผลงำนของในเรียนในกิจกรรมเปิดเรือนเยือน ค.พ.ศ.

ให้แก่ชุมชน โรงเรียนในเขตพื้นที่บริกำรปีละ 1 ครั้ง





















3. ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบัติงำนเกิดจำกกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนตำม

หลักสูตรอย่ำงแทจริงและได้รับค ำรับรองจำกผู้บริหำรโรงเรียน
้











































รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 32




ตัวชี้วดที่ 3 การเผยแพร่ผลงานนักเรียน
ั

1. นักเรียนได้น ำเสนอ / จัดแสดง / แลกเปลี่ยนเรียนรู้ / ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน /
ั
ผลกำรปฏิบติงำนที่มีคุณภำพในรูปแบบตำง ๆ ตำมวำระและโอกำสในระดับสถำนศึกษำไม่จ ำกัดจ ำนวนครั้ง
่
1.1 นักเรียนร่วมน ำเสนอผลงำนจำกกำรท ำโครงงำนนักเรียน ภำคเรียนละ 1 ครั้ง ต่อปี

่
กำรศึกษำ เพื่อสรุปองค์ควำมรู้ที่ได้เรียนมำผำนกำรฝึกทักษะกำรคิดวิเครำะห์และสร้ำงสรรค์ด้วยกระบวนกำร
ท ำงำนเป็นกลุ่ม




















ั
1.2 ร่วมน ำเสนอผลกำรจดกิจกรรมกำรเรียนรู้ต่อชุมชน ผปกครอง นักเรียนระดับประถม
ู้
ศึกษำในเขตพื้นที่อ ำเภอโคกโพธิ์ไชย ผ่ำนกิจกรรมเปดเรือนเยือน ค.พ.ศ. (Open House) ปีกำรศึกษำละ 1 ครั้ง
ิ







































รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 33




1.3 น ำเสนอผลงำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน เพื่อรำยงำนผลงำนต่อผู้ปกครอง

ในกิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียน วันสำนสัมพันธ์บ้ำนกับโรงเรียน ภำคเรียนละ 1 ครั้ง



















1.4 น ำเสนอผลงำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนต่อคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ
ขั้นพื้นฐำน คณะกรรมกำรกำรเครือข่ำยผู้ปกครอง และศิษย์เก่ำโรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ ในกิจกรรมกำร

ประชุมคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน และเครือข่ำยผู้ปกครอง กำรจัดทำข้อมูลสำรสนเทศผ่ำนสื่อ

สังคมออนไลน์ เช่น Facebook โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ ,Line : คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน

โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ ,Line : ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ และกำรจัดน ำวำรสำร

โรงเรียน และจดหมำยข่ำวโคกโพธิ์ไชย


2. นักเรียนได้น ำเสนอ / จัดแสดง / แลกเปลี่ยนเรียนรู้ / ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน /
่
ั
ผลกำรปฏิบติงำนที่มีคุณภำพในรูปแบบตำง ๆ ตำมวำระและโอกำสต่อสำธำรณะในระดับเขต / จังหวัด
อย่ำงน้อย 2 ครั้ง / ปี


2.1 น ำเสนอผลงำนกำรจัดท ำโครงงำนคณิตศำสตร์ ในกำรแข่งขันงำนศิลปหัตถกรรม

นักเรียน ระดับจังหวัด ปีกำรศึกษำละ 1 ครั้ง



























รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 34


















































กำรน ำเสนอโครงงำนคณิตศำสตร์ เรื่อง ล ำดับและอนุกรมเลขคณิตพิชิตสถิต - YouTube
ิ
www.youtube.com/watch?v=RcLRAOAH-tM

2.2 น ำเสนอผลงำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนผ่ำนกระบวนกำรท ำโครงงำน ใน

กิจกรรมกำรน ำเสนอผลงำนวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Pratices) ต่อคณะกรรมกำรประเมินระดับเตพื้นท ี่
กำรศึกษำ


3. นักเรียนได้น ำเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ / ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำร

่
ิ
ปฏบัติงำนที่มีคุณภำพในรูปแบบตำง ๆ ตำมวำระและโอกำสต่อสำธำรณะในระดับภำค
3.1 น ำเสนอผลงำนกำรจัดท ำโครงงำนคณิตศำสตร์ ในกำรแข่งขันงำนศิลปหัตถกรรม

นักเรียน ระดับภำคตะวันออกเฉียงเหนือ ปีกำรศึกษำ 2559 และปีกำรศึกษำ 2560








ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 35

























3.2 น ำเสนอผลงำนกำรจดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนผำนกิจกรรมเกม และกิจกรรม
่
ั
ู้
พัฒนำผเรียน (ชมนุมคณตศำสตร์ และกิจกรรมลดเวลำเรียนเพิ่มเวลำรู้) ดวยกำรแข่งขันกำรตอสมกำรทำง
ุ
่
้
ิ
คณิตศำสตร์ กำรแข่งขันซูโดกุ
้
ิ้
ี่
ั
4. นักเรียนไดน ำเสนอ/จดแสดง/แลกเปลยนเรียนรู้/ผลงำน/ชนงำน/ภำระงำน/ผลกำร
ิ
ปฏิบัติงำนที่มีคุณภำพในรูปแบบต่ำง ๆ ตำมวำระและโอกำสต่อสำธำรณะในระดับชำติ / นำนำชำต
4.1 น ำเสนอผลงำนกำรจดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนผำนกิจกรรมเกม และกิจกรรม
ั
่
พัฒนำผเรียน (ชมนุมคณตศำสตร์ และกิจกรรมลดเวลำเรียนเพิ่มเวลำรู้) ดวยกำรแข่งขันกำรตอสมกำรทำง
้
ิ
ู้
ุ
่
คณิตศำสตร์ กำรแข่งขันซูโดกุ
































ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 36






ั
ตัวชี้วดที่ 4 การได้รางวัล / ยกย่องเชิดชู

1. ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำวะงำน/ผลกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชูใน
ระดับเขต /จังหวัด (ปีการศึกษา 2562 – 2563) (เอกสารอ้างอิงหน้า 84-87)


ท ี่ กิจกรรม วันเดือนปี

1 รำงวัลเหรียญเงิน กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทสร้ำงทฤษฎี 3 – 7 กันยำยน 2562

หรือค ำอธิบำยทำงคณิตศำสตร์ ม.1-ม.3
2 รำงวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ 3 – 7 กันยำยน 2562


ประเภทสร้ำงทฤษฎีหรือคำอธิบำยทำงคณิตศำสตร์ ม.4-ม.6
3 รำงวัลเหรียญเงิน กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ ประเภทบูรณำกำร 3 – 7 กันยำยน 2562
ควำมรู้ในคณิตศำสตร์ไปประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6

4 รำงวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 กำรประกวดโครงงำนคณิตศำสตร์ 3 – 7 กันยำยน 2562

ประเภทบูรณำกำรควำมรู้ในคณิตศำสตร์ไปประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6
5 รำงวัลเหรียญเงิน กำรแข่งขันสร้ำงสรรค์ผลงำนคณิตศำสตร์โดยใช้โปรแกรม 3 – 7 กันยำยน 2562

GSP ม.1-ม.3

6 รำงวัลเหรียญทองแดง รองชนะเลิศอันดับ 2 กำรแข่งขันสร้ำงสรรค์ผลงำน 3 – 7 กันยำยน 2562
คณิตศำสตร์โดยใช้โปรแกรม GSP ม.4-ม.6

7 รำงวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 3 – 7 กันยำยน 2562

ม.1-ม.3
8 รำงวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 3 – 7 กันยำยน 2562

ม.4-ม.6


2. ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำวะงำน/ผลกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชูใน

ึ
ระดับภำค (ปีการศกษา 2562 – 2563) (เอกสารอ้างอิงหน้า 88-89 และ หน้า 92-95)

ท ี่ กิจกรรม วันเดือนปี
1 อันดับที่ 10 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย 22-23 มิถนำยน 2562

2 อันดับที่ 5 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย 22-23 มิถนำยน 2562

3 อันดับที่ 4 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขค ำนวณ รุ่นมัธยมศึกษำตอนต้น 22-23 มิถนำยน 2562







ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 37




ท ี่ กิจกรรม วันเดือนปี
4 รำงวัลระดับเหรียญทอง ชมเชยอันดับที่ 4 กำรแขงขันเอแม็ท 2 – 3 สิงหำคม 2562
่
ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย

5 รำงวัลอันดับที่ 2 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณคณิตศำสตร์ 10 ตุลำคม 2563

รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย รำยกำร Terminal 21 Korat B-Sport

Challenge 2020 Presented by Max Ploys

6 รำงวัลชนะเลิศ กำรแข่งขัน A-Math รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย 11 ตุลำคม 2563
รำยกำร WORD WIZARD 3 CROSSWORD GAME A-MATH KUMKOM
rd
CHALLENGE 2020

7 รำงวัลอันดับที่ 5 เหรียญทอง กำรแข่งขัน A-Math รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย 11 ตุลำคม 2563
รำยกำร WORD WIZARD 3 CROSSWORD GAME A-MATH KUMKOM
rd
CHALLENGE 2020

8 รำงวัลอันดับ 1 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขค ำนวณ 14 -15 ธันวำคม 2562
รำยกำรแม็กซ์พลอยส์ ทริปเปิ้ลเกม ชิงแชมป์ภำคตะวันออกเฉียงเหนือ

ครั้งที่ 11

9 รำงวัลอันดับที่ 7 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณคณิตศำสตร์ 12 ธันวำคม 2563

รุ่นมัธยมศึกษำ รำยกำร Robinson Crossword A-math Kumkom and

Sudoku Ed-Sport Challenge 2020 Presented by Max Ploys @
Buriram



3. นักเรียนได้รับรำงวัล / กำรยกย่องเชิดชูเกียรติ / ประกำศ ชมเชย จำกหน่วยงำน /
ิ
องค์กร ระดับชำติ / นำนำชำต

ปีการศึกษา 2562 – 2563 (เอกสารอ้างอิงหน้า 89-91,93-97)


ท ี่ กิจกรรม วันเดือนปี

1 อันดับที่ 4 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณ 31 สิงหำคม -

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์ เอแม็ท ชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 14 1 กันยำยน 2562

2 อันดับที่ 1 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณ 31 สิงหำคม -

รำยกำรแม็กซ์พลอยส์ เอแม็ท ชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 14 1 กันยำยน 2562

3 อันดับที่ 3 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณ 23-24 พฤศจิกำยน
รำยกำรแม็กซ์พลอยส์ ครอสเวิร์ด เยำวชนชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 31 2562






รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 38




ท ี่ กิจกรรม วันเดือนปี
4 รำงวัลเหรียญทอง กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ม.1-ม.3 12 -14 ธันวำคม 2562

5 รำงวัลเหรียญทอง กำรแข่งขันต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) ม.4-ม.6 12 -14 ธันวำคม 2562

6 รำงวัลอันดับ 2 กำรแข่งขันเอแม็ท เกมต่อเลขค ำนวณ 1 – 2 กุมภำพันธ์
รำยกำรแม็กซ์พลอยส์ ค ำคม ชิงแชมป์ประเทศไทย ครั้งที่ 13 2563

7 รำงวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 เหรียญทอง กำรต่อสมกำรคณตศำสตร์ (เอแม็ท) 19 ธันวำคม 2563
ิ
รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย รำยกำรมหกรรมเกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำพญำแล
VTEA Crossword A-Math Kumkom Chall enge 2020 ระดับประเทศ

ิ
8 รำงวัลอันดับที่ 5 เหรียญทอง กำรต่อสมกำรคณตศำสตร์ (เอแม็ท) 19 ธันวำคม 2563
รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย รำยกำรมหกรรมเกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำพญำแล
VTEA Crossword A-Math Kumkom Chall enge 2020 ระดับประเทศ

9 รำงวัลอันดับที่ 9 เหรียญทอง กำรต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 19 ธันวำคม 2563

รุ่นมัธยมศึกษำตอนปลำย รำยกำรมหกรรมเกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำพญำแล
VTEA Crossword A-Math Kumkom Chall enge 2020 ระดับประเทศ

10 รำงวัลชนะเลิศ เหรียญทอง กำรต่อสมกำรคณิตศำสตร์ (เอแม็ท) 20 ธันวำคม 2563

รุ่นมัธยมศึกษำชตอนปลำย รำยกำรมหกรรมเกมกีฬำเพื่อกำรศึกษำพญำแล
Suprem KST Logic Game 2020 ระดับประเทศ


4. ผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนได้รับรำงวัลยกย่องเชิดชู

และมีผู้น ำไปประยุกต์ใช้ / เป็นแนวคิดในกำรพัฒนำผลงำนของนักเรียน / ครูนอกสถำนศึกษำ

ข้ำพเจ้ำได้น ำผลงำน / ชิ้นงำน / ภำระงำน / ผลกำรปฏิบัติงำนของนักเรียนดังนี้
1. ร่วมจัดนิทรรศกำรในโอกำสต่ำง ๆ เช่น ในกิจกรรม open house กิจกรรมกำร

ประเมินของสถำนศึกษำ ได้แก่ กำรประเมินผลกำรปฏิบัติงำนของผู้บริหำรสถำนศึกษำ กำรประเมิน

คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำโดยหน่วยงำนต้นสังกัด กำรประเมินคุณภำพภำยนอกของสถำนศึกษำ และ
ในกำรน ำไปแสดงผลงำนเนื่องในงำนมหกรรมวิชำกำรระดับจังหวัด ระดับเขตพื้นที่ ระดับภูมิภำค





















รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 39




2. น ำนักเรียนไปร่วมประกวดโครงงำนในโอกำสต่ำง ๆ ทั้งระดับจังหวัด ระดับภำคและ

ระดับชำต ทั้งที่จัดโดยหน่วยงำนทำงรำชกำร
ิ



















3. ส่งเสริมและเปดโอกำสให้นักเรียนได้แสดงควำมสำมำรถทำงคณิตศำสตร์ ในระดับ
ิ
ั
ต่ำง ๆ ทั้งที่จดขึ้นโดยหน่วยงำนต้นสังกัด หน่วยงำนนอกสังกัดทั้งภำครัฐและเอกชน เช่น

ท ี่ กิจกรรม/รำยกำร หน่วยงำนที่จัด
1 กำรแข่งขัน A-Math และ Sodoku สมำคมครอสเวิร์ดเกม เอแม็ท ค ำคม

และซูโดกุ แห่งประเทศไทย

2 กำรแข่งขัน A-Math สมำคมผู้ฝึกสอนนักต่อค ำศัพท์และ
สมกำร เพื่อควำมเป็นเลิศทำงกำรศึกษำ

3 กำรแข่งขันงำนศิลปหัตถกรรมนักเรียน /งำนมหกรรม สพม.25

ิ
วิชำกำร/งำนมหกรรมควำมสำมำรถทำงศลปหัตถกรรม ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำ
วิชำกำร และเทคโนโลยีของนักเรียน ขั้นพื้นฐำน

- โครงงำนคณิตศำสตร์
- A-Math

- กำรใช้โปรแกรม GSP

4 กำรแข่งขันสร้ำงสรรค์ผลงำนของผู้มีควำมสำมำรถทำง สถำบันส่งเสริมกำรสอนวิทยำศำสตร์และ
คณิตศำสตร์ โดยใช้โปรแกรม GSP เทคโนโลยี (สสวท.)

5 กำรแข่งขัน A-Math และ Sodoku โรงเรียนประโคนชัย

จังหวัดบุรีรัมย์












ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 40




ี่
ั
4. สงเสริมให้นักเรียนแสดงผลงำน ในโอกำสตำง ๆ ทจดขึ้นโดยหน่วยงำนภำยในและ
่
่
ภำยนอกสถำนศกษำ เชน ในกิจกรรมวันเปิดเรือนเยือน ค.พ.ศ. กิจกรรมสปดำห์ห้องสมุดและกิจกรรม
่
ึ
ั
่
ั
ึ
ุ
สงเสริมนิสยรักกำรอ่ำน กำรประเมินโครงงำนนักเรียน กิจกรรมวันประชมคณะกรรมกำรสถำนศกษำ
ู้
กิจกรรมวันประชุมผปกครอง และกิจกรรมวันเด็กของเทศบำลต ำบลบ้ำนโคก
















5. น ำนักเรียนไปร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยชุมชน หรือ ชุมชนมีส่วนร่วมในกำร

จัดกิจกรรม ผลกำรด ำเนินกำรพบว่ำ

้
1) นักเรียนได้รับรำงวัลจำกกำรเขำร่วมกิจกรรม
2) นักเรียนได้รับควำมรู้และประสบกำรณ์ในกำรปฏิบัติกิจกรรม เนื่องจำก

กำรร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน ครู และชุมชน

3) ครูเกิดกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และสำมำรถน ำมำประยุกต์ใช้

ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ให้กับนักเรียน
4) นักเรียน ครู โรงเรียน ได้รับค ำชื่นชมและเป็นที่ยอมรับของชุมชน


ผู้ปกครอง โรงเรียนประถมศึกษำในเขตพื้นที่บริกำร

























รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 41




องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง


ตัวชี้วด 1 เป็นแบบอย่างและเป็นที่ยอมรับจากบุคคลอื่น ๆ
ั
1. พัฒนำตนเองในด้ำนคุณธรรม จริยธรรม กำรพัฒนำจิต อย่ำงน้อยปีละ 1 ครั้ง


ท ี่ รายการพัฒนาตนเอง

1 ร่วมกิจกรรมค่ำยคุณธรรมจริยธรรม ขอนนักเรียน ณ โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษำ จ.ขอนแก่น
2 ร่วมกิจกรรมค่ำยคุณธรรมจริยธรรม ณ วัดจันทรศรินทรำวำส บ้ำนโคก อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น
ิ
3 ร่วมกิจกรรมค่ำยคุณธรรมจริยธรรม ณ วัดโนนศิลำ บ้ำนนำแพง อ.โคกโพธิ์ไชย จ.ขอนแก่น

4 ร่วมกิจกรรมท ำบุญตักบำตร เนื่องในวันส ำคัญต่ำง ๆ ทั้งภำยในชุมชน ภำยในอ ำเภอ ภำยในโรงเรียน



















.













2. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่ำงที่ดี ตำมแนวหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งในหน้ำท ี่
รำชกำร และส่วนตน โดยปฏิบัติดังนี้


็
ิ
ปฏิบัตตำมพระบรมรำโชวำทพระรำชดำรัสพระบำทสมเดจพระปรมินทรมหำภูมิพล
ิ
ุ

ั
ี
ุ
อดลยเดชบรมนำถบพิตร โดยปฏิบัตตนและดำเนินชวิตตำมหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง มีเหตผล

ู
ั
มีควำมพอประมำณ รู้จกใชจำยตำมควรแห่งฐำนะ โดยกำรปลกผกปลอดสำรพิษ กำรปลกผกสวนครัว
ู
้
่
ั
ั
รับประทำนเอง เมื่อเหลือจึงน ำมำจ ำหน่ำยเป็นรำยได้เสริมในเพจเกษตรอินทรีย์ บ้ำนสวนสำมต้น


ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั
ิ

OBEC AWARDS 2563 42






















เพจเกษตรอินทรีย์ บานสวนสามต้น
้

รู้จักใช้ทรัพย์สินของทำงรำชกำรให้เป็นประโยชน์ และประหยัด ปิดน้ ำ ปิดไฟ ปิดพัด

ั
ิ
้
ั
้
้
่
ลม ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เมื่อเลกใชงำน รู้จกใชจำยเงินอย่ำงประหยัด รู้จกเก็บออมดวยกำรแบ่งสรร
เงินเดือนฝำกประจ ำทุกเดือนกับธนำคำร จึงท ำให้ไม่ขัดสนทำงด้ำนกำรเงินและสร้ำงครอบครัว ด ำเนินชีวิตอยู่
อย่ำงพอเพียงตำมฐำนะ และปลูกฝังนักเรียนในกำรด ำเนินชีวิตตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง โดยให้
นักเรียนมีโอกำสสัมผัสวิถีชีวิตของผู้ปกครอง เน้นกำรเรียนรู้จำกแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น


















เรียนรู้การดานาแบบดั้งเดิม




















กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง





ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ิ
ั

OBEC AWARDS 2563 43




้
3. น้อมน ำแนวปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใชในกำรจดกำรเรียนกำรสอน
์
ั
จนได้รับกำรยอมรับหรือยกย่องเชิดชูจำกหน่วยงำน / องค์กร ภำครัฐและเอกชน ระดับเขต /จังหวัด
ั
ั
ข้ำพเจำจดกำรเรียนกำรสอนโดยน้อมน ำหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ
้
้
่
์
่
ุ
ิ
่
ประยุกตใช เชน กำรให้นักเรียนใชเหตผลในกำรคดวิเครำะห์ และแก้ปัญหำในสถำนกำรณตำง ๆ สงผลให้
้
์
นักเรียนได้รับรำงวัลจำกกำรแข่งขันในระดับต่ำงๆ และตนเองได้รับรำงวัลต่ำง ๆ มำกมำย (รำยละเอียดปรำกฏ
ในองค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน และองค์ประกอบที่ 2 ผลกำรพัฒนำตนเอง)














4. น้อมน ำแนวปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน

จนได้รับกำรยอมรับหรือยกย่องเชิดชูจำกหน่วยงำน / องค์กร ระดับชำต ิ
้
ึ
ั
้
ข้ำพเจำพร้อมคณะครู นักเรียน โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศกษำ ไดน้อมน ำหลกปรัชญำ
์
ั
้
ของเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกตใชในกำรจดกิจกรรมกำรเรียนรู้ อักทงไดมีสวนร่วมเป็นคณะกรรมกำรใน
้
่
ั้
ึ
กำรดำเนินงำน และน ำเสนอผลกำรดำเนินงำนของโรงเรียนเพื่อรับกำรประเมินสถำนศกษำพอเพียง


้
์
ั
เป็นโรงเรียนน้อมน ำหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใชในกำรจดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน
ั
และกำรบริหำรจดกำรตำมหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงแบบยั่งยืน และไดรับรำงวัล สถำนศกษำ
ึ
้
ั
ั
ั
ั
ั
แบบอย่ำงกำรจดกิจกรรมกำรเรียนรู้และกำรบริหำรจดกำรตำมหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง “MOE
ึ
ั
ั
AWARDS ระดบดเดน ประเภทสถำนศกษำ สำขำ หลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ” จำกสำนักงำน

ี
่
คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน





รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์

OBEC AWARDS 2563 44




ั
ข้ำพเจำจดกำรเรียนกำรสอนโดยน้อมน ำหลกปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไป
ั
้
์
้
ประยุกตใชในกำรจดกำรเรียนกำรสอน โดยสร้ำงสอกำรเรียนรู้ เป็นเอกสำรกำรสอน ชดกำรสอน แบบฝก
ั
ึ
ื่
ุ
์
้
้
ึ
ั
และประยุกตโดยกำรน ำชมชนทองถิ่นเข้ำมำจดกำรศกษำ และข้ำพเจำน้อมน ำแนวปรัชญำของเศรษฐกิจ
ุ
์
ั
้
พอเพียงไปประยุกตใชในกำรจดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน มีแผนกำรจดกำรเรียนรู้บูรณำกำรตำมแนวหลก
ั
ั
ิ

ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และจำกกำรดำเนินกิจกรรมไดรับรำงวัลเชดชเกียรตจำหน่วยงำนต่ำงๆ ไดแก่
้
้
ิ
ู
ิ
ี
่
ึ
ี
่
รำงวัล “แม่ครูในดวงใจ” รำงวัล ศษย์เก่ำดเดน , รำงวัล ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกษำดเดน ,
รำงวัล “หนึ่งแสนครูดี , รำงวัล ครูผู้ใช้ภำษำไทยดีเด่น, รำงวัล ผู้ประกอบวิชำชีพทำงกำรศึกษำผมีจรรยำบรรณ
ู้
ดีเด่น


ั
ตัวชี้วดที่ 2 พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
้
ส่วนที่ 1 การไดรับการพัฒนา
ในปีกำรศึกษำ 2562–2563 ข้ำพเจ้ำได้รับกำรพัฒนำในด้ำนต่ำง ๆ ดังนี้ (เอกสารอ้างอิงหน้า 97-100)


จ ำนวน
วัน เดือน ปี หัวเรื่อง / หัวข้อ หน่วยพัฒนำ กำรน ำผลไปใช ้
ครั้ง ชั่วโมง
24 ก.ย.62 1 6 เข้ำร่วมกิจกรรมเวทีศักยภำพ สพฐ. รูปแบบกำรจัดกำรเรียน

โรงเรียนมำตรฐำนสำกล กำรสอน IS

ระดับชำติ ครั้งที่ 3
1-3 พ.ค.63 1 20 กำรอบรมหลักสูตรเพิ่มศักยภำพ สสวท. และ กำรสอนโดยใช้ข้อสอบ

ครูให้มีสมรรถนะของครูยุคใหม่ มหำวิทยำลัยรำช PISA

ส ำหรับกำรเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 ภัฏเลย












ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์
ั

OBEC AWARDS 2563 45




จ ำนวน
วัน เดือน ปี หัวเรื่อง / หัวข้อ หน่วยพัฒนำ กำรน ำผลไปใช ้
ครั้ง ชั่วโมง

28 พ.ค.63 1 20 อบรมออนไลน์กำรจัดกำร สพฐ. และ สสวท. กำรจัดกำรเรียนกำรสอน

เรียนรู้วิทยำกำรค ำนวณ วิทยำกำรค ำนวณ
ส ำหรับครูมัธยมศึกษำปีที่

1 - 3

28 พ.ค.63 1 20 อบรมออนไลน์กำรจัดกำร สพฐ. และ สสวท. กำรจัดกำรเรียนกำรสอน
เรียนรู้วิทยำกำรค ำนวณ วิทยำกำรค ำนวณ

ส ำหรับครูมัธยมศึกษำปีที่

4 - 6
31 ส.ค.63 1 6 กำรเข้ำร่วมสัมมนำทำง ก.ค.ศ. นวัตกรรมกำรยกระดับ

วิชำกำรเพื่อยกระดับศักยภำพ ศักยภำพครู

ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกร
ทำงกำรศึกษำด้วยนวัตกรรม

19-20 ก.ย. 1 20 กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำร สพม.25 กำรจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนำ
63 หลักสูตรกำรพัฒนำทักษะกำร ทักษะกำรคิดโดยใช้ค ำถำม

คิดชั้นสูงด้วยคำถำมก ำหนด

กรอบกำรเรียนรู้และ QSCCS
ผ่ำนกิจกรรมกำรเรียนรู้เชิงรุก

Active Learning

14 ก.พ. 64 1 14 กำรพัฒนำกระบวนกำรสอน บริษัทคำสิโอ กำรจัดกำรเรียนกำรสอน
คณิตศำสตร์ด้วยเครื่องคิดเลข มำร์เก็ตติ้ง ้วยเครื่องคิดเลข
ด
วิทยำศำสตร์ ระดับ (ประเทศไทย) วิทยำศำสตร์
มัธยมศึกษำตอนปลำย

3 มี.ค.64 1 15 กำรเสริมสร้ำงควำมเข้มแข็ง สพฐ. กำรจัดท ำ ปพ.1-3

ในกำรจัดเก็บข้อมูล
สำรสนเทศด้ำนกำรจบ

กำรศึกษำและกำรให้บริกำร

ข้อมูลทำงกำรศึกษำ ส ำหรับ
เขตพื้นที่และสถำนศึกษำ โดย

ระบบอิเล็กทรอนิกส ์





ิ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงานของตนเอง ประกอบการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
ิ
ั
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดบมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณตศาสตร์