ชุดกิจกรรมการเรียนรู้(นักเรียน)วิชาภาษาอังกฤษ_ป.5_ภาคเรียนที่_1_ปีการศึกษา_2564-07151438

“การศกึ ษา คอื ความมนั่ คงของประเทศ”

การศกึ ษาตอ งสรา งใหค นไทย มคี ณุ ลกั ษณะสาํ คญั ๔ ประการ ไดแ ก

๑. มที ศั นคตทิ ี่ดแี ละถกู ตอ ง
๒. มพี ้นื ฐานชวี ติ ท่ีมั่นคงเขมแขง็
๓. มีอาชีพ มีงานทาํ
๔. เปนพลเมืองดี มรี ะเบียบวนิ ัย

พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา อยหู วั
พระราชทานแกค ณะองคมนตรี
เมอ� วนั ท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๐

ณ พระทน่ี ง่ั อมั พรสถาน พระราชวงั ดสุ ติ

I

คำช้แี จง

การใช้ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สาหรับนักเรยี น

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สาหรับนักเรียน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ระดับประถมศึกษา
ภาคเรียนท่ี 1 ฉบับนี้ เป็นการปรับปรุงคร้ังท่ี 2 ซ่ึงดาเนินการโดยมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ในพระบรมราชูปถัมภ์ โดยความร่วมมือจากคณะทางาน ประกอบด้วย สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย ศึกษานิเทศก์ และครูผู้เชี่ยวชาญ ท้ัง 8 กลุ่ม
สาระการเรยี นรู้

จุดประสงค์ของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สาหรับนักเรียน เพ่ือให้นักเรียนปลายทางได้ศึกษา/ทบทวน
เอกสารใบความรู้ ของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และใช้ในการฝึกทักษะ/ปฏิบัติงานจากใบงาน หรือแบบฝึกหัด
ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน และประเมินตนเองตามตัวชี้วัดและ
สาระการเรียนรู้น้ันๆ ทุกท้ายหน่วยการเรียนรู้ ทั้งน้ีเมื่อครูปลายทางได้ตรวจผลการทาใบงานในรายชั่วโมง
สังเกตพฤติกรรมการเรียนร้อู ย่างต่อเน่ือง และประมวลผลการประเมินตนเองของนักเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้
เพื่อส่งเสริมและจัดการสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนเป็นรายบุคคล อันจะเกิดประสิทธิผลนาไปสู่การพัฒนา
คุณภาพการจดั การศึกษาของโรงเรยี นประถมศึกษาขนาดเลก็ ต่อไป

มูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์

II หน้ำ

สำรบัญ I

คำชีแ้ จง กำรใช้ชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษำ ภำคเรยี นที่ 1 II
สำรบัญ
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง Me & My Family 1
2
หน่วยย่อยที่ 1 เร่ือง All About Me 2
ใบความรูท้ ่ี 1 เร่ือง My Name Is Danial 3
ใบงานท่ี 1 เร่อื ง A Portrait of Me 4
ใบงานท่ี 2 เรื่อง My Identity Card 5
5
หน่วยย่อยท่ี 2 เรอ่ื ง Home Sweet Home 6
ใบงานท่ี 3 เรือ่ ง Family Vocabulary 7
ใบงานที่ 4 เรอ่ื ง Write the Sentences 8
ใบงานท่ี 5 เรื่อง I Love My Family 9
ใบงานที่ 6 เรอ่ื ง Who Are These People? 10
ใบงานที่ 7 เรื่อง Members of a Family 11
ใบงานท่ี 8 เรื่อง My Family Tree 12
แบบประเมนิ ตนเอง 12
13
หน่วยย่อยท่ี 3 เรื่อง My Wonderful Family 14
ใบงานที่ 9 เรอ่ื ง My Best friends 15
ใบงานที่ 10 เรอื่ ง Our Personality 16
ใบงานที่ 11 เรื่อง What Are You Like? 17
ใบความรู้ที่ 2 เรือ่ ง My Grandma 18
ใบงานที่ 12 เรอ่ื ง My Grandma 18
ใบงานท่ี 13 เร่ือง Unscramble Sentences 19
20
หน่วยยอ่ ยท่ี 4 เรือ่ ง Doing Housework
ใบงานที่ 14 เร่ือง Make the Phrase 21
ใบงานท่ี 15 เร่ือง Match It! 22
แบบประเมินตนเอง

หนว่ ยย่อยท่ี 5 เรอื่ ง Happy Home (ไม่มใี บงาน)
หนว่ ยยอ่ ยท่ี 6 เรอ่ื ง Bedtime Story

แบบประเมินตนเอง
แบบบันทกึ การเรยี นรู้ My Learning Log

สำรบญั (ตอ่ ) III

หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง School Life หน้ำ
หนว่ ยย่อยที่ 1 เรอ่ื ง My Classroom 23
ใบงานท่ี 1 เร่ือง What Do They Learn? 24
ใบงานที่ 2 เร่อื ง Listen and Complete 24
ใบงานท่ี 3 เรื่อง Interview Your Friend 25
ใบงานที่ 4 เรื่อง Danny’s Classroom 26
ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง Look and Write 27
ใบงานที่ 6 เร่อื ง Whose ___ Is This? 28
หน่วยยอ่ ยที่ 2 เร่อื ง Class Rules 29
ใบงานที่ 7 เร่อื ง Our Class Rules 30
ใบงานท่ี 8 เรือ่ ง Match It! 30
แบบประเมนิ ตนเอง 31
หน่วยย่อยที่ 3 เรอ่ื ง School Activities 32
ใบงานที่ 9 เรอ่ื ง Camping Equipment 33
ใบงานท่ี 10 เรื่อง Camping Equipment (ตอ่ ) 33
ใบงานท่ี 11 เรอื่ ง My Sports Day 34
ใบงานที่ 12 เรื่อง A Great Day 35
แบบประเมินตนเอง 36
หน่วยย่อยท่ี 4 เรอื่ ง At School 37
ใบงานท่ี 13 เรอื่ ง What is this place? 38
ใบงานท่ี 14 เรอื่ ง Winai’s Schedule 38
ใบงานท่ี 15 เร่ือง My Dream School 39
ใบงานท่ี 16 เรอ่ื ง Do You Come to School by Bus? 40
ใบงานที่ 17 เร่ือง I Go to School on Foot 41
ใบงานท่ี 18 เรอ่ื ง Mind Map 42
ใบงานที่ 19 เรอื่ ง Preposition of Place 43
44

IV หน้ำ
45
สำรบัญ (ต่อ) 45
46
หน่วยย่อยที่ 5 เร่อื ง Vocabulary Review 47
ใบความรทู้ ่ี 1 เรื่อง How to Make a Word Search
แบบประเมนิ ตนเอง 48
แบบบนั ทึกการเรียนรู้ My Learning Log 49
49
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 3 เร่อื ง Healthy Living 50
หน่วยยอ่ ยที่ 1 เรอื่ ง What’s the Matter? 51
ใบงานที่ 1 เรอ่ื ง Doing a Check-up 52
ใบงานที่ 2 เร่อื ง Giving Advice 53
ใบงานที่ 3 เรื่อง Going to Hospital 54
ใบงานที่ 4 เรื่อง Role Play Record 55
ใบงานที่ 5 เร่อื ง Word Search 56
ใบงานที่ 6 เรือ่ ง Reading Medicine Labels 57
ใบงานท่ี 7 เร่ือง Reading Medicine Labels (ตอ่ ) 58
ใบงานท่ี 8 เรื่อง Reading Medicine Labels (ตอ่ ) 58
แบบประเมินตนเอง 59
หน่วยยอ่ ยท่ี 2 เรอื่ ง Let’s Taste 60
ใบความรทู้ ี่ 1 เร่ือง Food Group 61
ใบงานที่ 9 เรื่อง Food 62
ใบงานที่ 10 เร่ือง Food Group 63
ใบงานท่ี 11 เร่อื ง Unmuddle the Meals 64
ใบงานที่ 12 เรอ่ื ง Food Survey 65
ใบงานท่ี 13 เรอ่ื ง Buying Food (1) 66
ใบงานที่ 14 เร่ือง Buying Food (2) 67
ใบงานที่ 15 เรอ่ื ง Menu
ใบงานท่ี 16 เรอ่ื ง Eating Out
แบบประเมินตนเอง

V

สำรบัญ (ตอ่ ) หน้ำ
68
หนว่ ยย่อยท่ี 3 เรื่อง Take Care of Yourself 68
ใบความรทู้ ่ี 2 เร่ือง Present Simple Tense 69
ใบงานท่ี 17 เร่ือง Writing the Meaning of Each Word in the Blanks 70
ใบงานท่ี 18 เรื่อง Answering the Questions 71
ใบงานที่ 19 เร่อื ง Making a Poster 72
ใบงานท่ี 20 เร่ือง Matching 73
ใบงานที่ 21 เรื่อง Write the Answer 74
ใบความรทู้ ี่ 3 เร่อื ง การใช้ Should/Shouldn’t 75
ใบงานท่ี 22 เรื่อง Write Sentences 77
ใบงานที่ 23 เรื่อง Read and Answer 78
ใบงานท่ี 24 เร่ือง Let’s Survey 79
แบบประเมนิ ตนเอง 80
แบบบันทึกการเรียนรู้ My Learning Log

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เร่อื ง Me & My Family 1

หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1
Me & My Family

2 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบควำมรู้ท่ี 1 เรื่อง My Name Is Danial
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรียนรูท้ ่ี 1 เรือ่ ง Hello! My Name Is Mary
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Hello! My name is Danial and my nickname is Danny.
I am 11 years old. There are 5 people in my family.
I have one sister and two brothers.
I live in Chiang Mai with my parents.

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family 3

ใบงำนท่ี 1 เรื่อง A Portrait of Me
หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 1 เร่อื ง All About Me
แผนกำรจัดกำรเรยี นร้ทู ี่ 1 เรอ่ื ง Hello! My Name Is Mary
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Listen and write.

555-1234 red blue house
123 Main street 75 left two dogs

A Portrait of Me

http://www.pinterest.com/chardy1963/blue-eyes/

The colour of my eyes is .

I write with my hand.

I am years old.

I live in a .

My address is .

There are people in my family.

My phone number is .

My favourite colour is .

I have _________ at home.

4 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สาหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 2 เรือ่ ง My Identity Card
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ่ี 2 เรื่อง Things You Should Know About Me
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Study the identification card and create your own card.

Name food : James Finnegan
Age drink : 32
Birthday place : 25/12/1982
Country animal : U.K. (Northern Ireland)
City : Londonderry
Height : 1 m 72 cms
Job : policeman
Phone : 0754299635
Hobbies : watching TV, playing chess
Favourites : fish and chips
: water
: garden
: my dog

http://en.islcollective.com/wuploads/preview/big_12184ba08e13456698_91131534id_cards.jpg

My Identification Card

Name: ___________________________________________

Age: ____________________________________________ Draw/paste
Birthday: ________________________________________
Country: _________________________________________ a picture
City: ______________________________________________ here.

Height: _______________________________________________

Job: ___________________________________________________________

Phone: _________________________________________________________

E-mail:_________________________________________________________

Hobbies:_______________________________________________________

Favourite food:_________________________________________________

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family 5

ใบงำนที่ 3 เร่ือง Family Vocabulary
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่อื ง We Love and Care
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Write a correct word from the list below to match with the correct picture.

grandfather USE THESE WORDS family
mother grandmother brother
brothers mother and son parents
father grandparents sister
sisters

6 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 4 เรอ่ื ง Write the Sentences
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เรอื่ ง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง We Love and Care
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Write the sentences by using the given words.

ตวั อย่ำง Mother: My mother takes care of me.
Father: My father shows me how to play football.

1. Mother cook

……………………………………………………………………………………………….……

…………………………………………..........................................................................................

..…

2. Father read a newspaper

………………………………………………………………………………………...………..

.....………………………………………………………………………………………........…

…...

3. Sister draw a picture

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………....................

4. Brother play basketball

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………….............…................…..

5. Grandfather water the plants

……………………………………………………………………………………....…………

…………………………………………………………………………………………………

………………………

6. Grandmother go for a walk
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family 7

ใบงำนท่ี 5 เรอ่ื ง I Love My Family
หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 4 เรอื่ ง There’s No One Just Like You
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Read the story then underline, write and find the meaning of the unknown
vocabulary in this worksheet.

I Love My Family

My name is Alex. I have a little brother. His name is Danny.
He loves to play football like me. I have a baby brother. His name
is Jim. He cries a lot. I have a sister. Her name is Kate. She plays with
me and we have fun. My brother and I love eggs.

I call my father, Daddy. He's the head of the house. He
spends a lot of time on the computer. I call my mother, Mommy.
She likes to do housework. I love my family.

Vocabulary คำศัพท์ Meaning ควำมหมำย
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Answer the questions. จงตอบคาถามต่อไปนี้
1. How many people are there in his family?

.
2. Who likes to play football?

.
3. Does his dad like to use a computer?

.

8 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 6 เรือ่ ง Who Are These People?
หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เร่อื ง Who Are These People?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Look at John's family tree and answer the questions.

Jane

Sarah

Who are these people?
Grandfathers: ......................and...........................................

Grandmothers: .........................and..................................
Father: ...............................................................................................................
Mother: ..........................................................................................................
Brother: .........................................................................................................
Sister: …………………Cousins: ...................................................

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 เร่อื ง Me & My Family 9

ใบงำนที่ 7 เรือ่ ง Members of a Family
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 1 เรื่อง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง Who Are These People?
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: Write down the opposite word. เขยี นคาตรงขา้ มกับคาท่ีกาหนดให้

Members of a Family (male - female)

1. son - ...........….......................

2. dad - ...........……...................

3. uncle - ...........……...................

4. brother - ...........……...................

5. nephew - ...........……...................

6. husband - ...........……...................

7. grandson - ...........……...................

8. grandfather - ...........……...................

10 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 8 เรือ่ ง My Family Tree
หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 เรื่อง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Who Are These People?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Draw your family tree.
วาดแผนภมู ิครอบครวั ตนเอง

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง Me & My Family 11

แบบประเมินตนเอง

ชือ่ : ___________________ สกุล :_________________วนั ____ เดอื น___________พ.ศ._____
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี____________เร่อื ง______________________________________________

1. ประเมินกำรเรียนรขู้ องตนเอง

กาเคร่อื งหมาย  ในชอ่ งระดบั ความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมที่นักเรียนคิดวา่ ทาไดต้ ามระดับการประเมินเหล่านี้
ระดบั ควำมสำมำรถ : ดมี ำก คอ่ นข้ำงดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ

ที่ รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ
ดีมาก คอ่ น ดี พอใช้ ปรบั

ขา้ งดี ปรงุ

1 บอกความหมายคาศัพท์เกี่ยวกับการให้ขอ้ มูลสว่ นตัวได้

2 บอกโครงสรา้ งในการให้ขอ้ มูลสว่ นตัวได้

3 ออกเสยี ง สะกด และบอกความหมายคาศพั ทเ์ กยี่ วกบั การบอก
ที่อยู่ หมายเลขโทรศัพทแ์ ละอเี มลได้

4 พดู และเขียนข้อมูลเก่ยี วกับท่ีอยู่ หมายเลขโทรศัพท์และอีเมลไ์ ด้

5 บอกความหมายคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั ญาติ พ่ี น้องได้

6 บอกโครงสรา้ งในการขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ญาตพิ นี่ ้องได้

7 อ่านออกเสียงประโยคสน้ั ๆ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น

8 พดู ขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับบุคคลในครอบครวั ได้

2. สิง่ ที่ฉนั ยังไมเ่ ข้ำใจ / ยังทำได้ไมด่ ี คือ…… (สามารถเขยี นไดม้ ากกวา่ 1 อยา่ ง)

…… ………………………………………...................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

3. สงิ่ ท่ฉี นั ต้ังใจจะทำให้ดีขึ้นในกำรเรยี นหน่วยต่อไป (สามารถเขียนไดม้ ากกวา่ 1 อยา่ ง)

…………………………………………….......................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
............................................................................................................................. ............................

12 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สาหรบั นักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 9 เรือ่ ง My Best friends
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่อื ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 6 เรือ่ ง What Is She Like?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: A) Read and name the people.

Hi, my name is Debby. I’ m 10 years old. I’ m a class leader. I am polite.
My friends, Sara is a little shy girl and she likes swimming. Laura is very funny.
Joe is, too. Roly is very kind and he is always shy when we admire him. Everyone
is friendly and all of them are my best friends.

B) Read and name the people. อ่านและเขียนช่อื บคุ คล

1. Debby like? Debby is .
2. What is Laura Laura is .
3. Joe Joe is .
4. Roly Roly is .
5. Sara Sara is .

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เร่ือง Me & My Family 13

ใบงำนท่ี 10 เรอื่ ง Our Personality
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ี่ 6 เรือ่ ง What Is She Like?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: A) Read, match and label.

talkative diligent lazy serious

12

34

a. Sue is friendly, open and willing to talk.
b. They are careful and hard-working with their tasks.

c. Tom doesn’t like to work.

d. Jack doesn’t make jokes or smile.

B) Write the adjective under the correct column and add two more adjectives in

each column.

เขยี นคาคณุ ศัพทล์ งใต้คอลัมน์ท่ีถูกต้อง และเขยี นคาคุณศพั ท์เพ่ิมในแต่ละคอลัมน์ ชนิดละ 2 คา

Positive (บวก) Negative (ลบ)

1. diligent 1. talkative
2. serious 2. lazy
3. 3.
4. 4.

14 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 11 เร่อื ง What Are You Like?
หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 6 เร่อื ง What Is She Like?
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: A) Check all those you think what you are like and make sentences.

 friendly ........polite ........shy
........kind ........talkative
........funny ........lazy ........serious
........diligent

1. .
2. …………………………………………………………………………...
3. …………………………………………………………………………

B) Check all those you think what your best friend is like and make
sentences.

......... friendly ........polite ........shy
........ funny ........talkative
........ diligent  kind ........serious

........lazy

My best friend

I have three best friends. Their names are Malee, _______________, and
____________________. Malee is kind, ____________________ and funny.
______________ is ________________, _______________ and _________________.
_______________ is ____________, __________ and __________. I love all of them.

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรื่อง Me & My Family 15

ใบควำมรู้ท่ี 2 เรอื่ ง My Grandma
หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรยี นร้ทู ี่ 7 เร่อื ง My Grandma Is Kind to Me
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Read and complete the story.

take a nap (นอนพัก) a teaspoon of honey (นา้ ผง้ึ หนึ่งชอ้ นชา) sick (ป่วย)
cooks (ทาอาหาร) feel good (รู้สกึ ด)ี chicken soup (ซปุ ไก่) cold (เป็นหวัด)

My grandma

My grandma is very kind to me.

When I am sick, she cooks me

some chicken soup. She gives me

a teaspoon of honey and tells me to take a nap.

When I wake up from my nap, I feel good
and my cold is gone.

16 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 12 เรือ่ ง My Grandma
หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ี่ 7 เรอ่ื ง My Grandma Is Kind to Me
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: Read and complete the story.

take a nap grandma a teaspoon of honey

sick cooks feel good chicken soup

My grandma

My is very kind to me.

When I am , she__________
me some . She gives me

a and tells me to _______.

When I wake up from my nap, I ________
and my cold is gone.

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง Me & My Family 17

ใบงำนที่ 13 เร่อื ง Unscramble Sentences
หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรยี นรูท้ ่ี 7 เรื่อง My Grandma Is Kind to Me
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ช้ันประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Arrange these words into the sentence and order the sentences to make a story.

1 to / a nap / She / take / tells me
……………………………………………………………………………………………………………………

2 very kind / is / me / My grandma / to
………………………………………………………………………………………………………………………

3 I / is/ my cold / gone / wake up / When
……………………………………………………………………………………………………………………
of / gives / She / a teaspoon / honey / me

4 ……………………………………………………………………………………………………………………

cooks / am sick / she / When / chicken soup / for me / I

5 ……………………………………………………………………………………………………………………

18 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 14 เร่อื ง Make the Phrases
หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 1 เร่ือง Me & My Family
แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง I Clean My Room
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: Match the verbs with the nouns.

1. feed the windows
the dishes
2. fold food
the market
3. walk the room
4. tidy the bed
5. make the clothes
6. water the dog
7. clean the plants
8. go to the cat
9. cook
10. wash

1 _________________ 6 __________________
7 __________________
2 _________________ 8 __________________
_ 9 __________________
10 __________________
3 _________________
_

4 _________________
_

5 _________________
_

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง Me & My Family 19

ใบงำนที่ 15 เร่ือง Match It!
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 เร่อื ง Me & My Family
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 8 เรื่อง I Clean My Room
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Choose the right words for the pictures and write sentences under them.

mop the floor dust the furniture wash the dishes
take the trash out sweep the floor

Examples: He is walking the dog.

1. 2. 3.
3.

. . .
.
. 5.

4.

.

20 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สาหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

แบบประเมินตนเอง

ช่อื : __________________ สกุล :_________________วนั ____ เดอื น_____________พ.ศ._____
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี____________เรื่อง_____________________________________________

1. ประเมนิ กำรเรยี นรู้ของตนเอง
กาเครื่องหมาย  ในช่องระดับความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมที่นกั เรยี นคดิ วา่ ทาได้ตามระดบั การประเมนิ เหลา่ นี้

ระดับควำมสำมำรถ : ดีมำก ค่อนขำ้ งดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ

ท่ี รำยกำร ระดับควำมสำมำรถ
ดมี าก คอ่ น ดี พอใช้ ปรบั ……
ข้างดี ปรงุ
1 บอกความหมายคาศัพท์ กลุ่มคา และประโยคได้
2 บอกความหมายเนื้อเร่ืองที่อา่ นได้
3 ออกเสียงคาศัพท์ กลมุ่ คา และประโยคได้
4 อา่ นบทอ่านไดถ้ ูกต้องตามหลักการอ่าน
5 เรยี งคาใหเ้ ป็นประโยคได้ถูกต้องตามเรื่องที่อา่ น
6 บอกความหมายคาศัพท์ สานวน เกย่ี วกับการทางานบ้าน
บอกโครงสร้างประโยคท่ีใช้ในการพดู เพ่ือขอและให้
7 ข้อมลู เกย่ี วกับการทางานบา้ นได้

8 อา่ นออกเสยี งคากรยิ าวิเศษณ์ท่บี อกความถ่ี กลุม่ คา
ประโยค เกยี่ วกับงานบ้านได้
9 ตอบคาถามจากเรื่องท่ีอ่านได้
10 พดู ขอและใหข้ ้อมลู เกยี่ วกับตนเองได้
11 เขียนและพดู รายงานข้อมลู ทีไ่ ดจ้ ากการสัมภาษณ์ได้

2. สิ่งท่ีฉนั ยังไม่เขำ้ ใจ / ยังทำไดไ้ มด่ ี คือ……(สามารถเขียนได้มากกว่า 1 อยา่ ง)

………………………………………..............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….............................................................................................................
.................................................................................................................. ..............................................

3. สงิ่ ที่ฉนั ตั้งใจจะทำให้ดีขึน้ ในกำรเรยี นหน่วยตอ่ ไป (สามารถเขยี นได้มากกว่า 1 อยา่ ง)
……………………………………………........................................................................................................

…………………………………………….......................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

.............................................................................................. ............................................................

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง Me & My Family 21

แบบประเมินตนเอง

ช่อื : ____________________ สกุล :__________________วนั ____ เดอื น____________พ.ศ._____

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี_______________เร่ือง______________________________________________

1. ประเมนิ กำรเรยี นรู้ของตนเอง

กาเครอ่ื งหมาย  ในชอ่ งระดับความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมทน่ี ักเรยี นคดิ ว่าทาได้ตามระดบั การประเมินเหล่านี้
ระดบั ควำมสำมำรถ : ดีมำก คอ่ นข้ำงดี ดี พอใช้ ปรับปรุง

ที่ รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ

1 บอกความหมายคาศัพทเ์ กยี่ วกับลกั ษณะของบุคคลได้ ดีมาก ค่อน ดี พอใช้ ปรบั
2 บอกโครงสรา้ งประโยคเกี่ยวกบั ลักษณะของบคุ คลได้ ขา้ งดี ปรุง
3 ออกเสยี งคาศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับลกั ษณะของบุคคลได้
4 อ่านคาบรรยายลกั ษณะบคุ คลแล้วตอบคาถามได้
5 ฟังขอ้ ความแลว้ ตอบคาถามได้
6 เขยี นบรรยายเกยี่ วกบั ตนเองได้
7 บอกความหมายคาศัพท์เก่ียวกบั ขัน้ ตอนในการทาหุน่ ถุงกระดาษได้
8 ออกเสยี งคาศัพทแ์ ละประโยค เกี่ยวกบั ข้นั ตอนการทาหนุ่ ถุงกระดาษได้
9 ปฏิบัตติ ามข้นั ตอนการทาหนุ่ ถุงกระดาษได้
10 แสดงบทบาทสมมตุ โิ ดยการใชห้ ่นุ ถุงกระดาษได้

……2. สิง่ ท่ฉี ันยังไมเ่ ขำ้ ใจ / ยงั ทำไดไ้ มด่ ี คือ……(สามารถเขยี นไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)
………………………………………..............................................................................................................
............................................................................................................................. .............................
…………………………………………….................................................................................................... ...
............................................................................................................................. ..............................

3. สิง่ ที่ฉนั ตั้งใจจะทำใหด้ ีขึ้นในกำรเรยี นหน่วยตอ่ ไป (สามารถเขยี นไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)

……………………………………………........................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
.................................................................................................................................. .......................
................................................................................................... ......................................................

22 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

แบบบนั ทึกการเรียนรู้
My Learning Log

คำชแ้ี จง หลังจำกนกั เรียนได้ร่วมกิจกรรมกำรเรียนร้ใู หน้ ักเรียนบันทึกกำรเรียนรู้ของตนเองตำมหัวข้อต่อไปน้ี

บันทกึ กำรเรยี นรู้ของฉนั .....

__ส_ง่ิ _ท_ี่ฉ_ัน_ช_อ_บ____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_ง่ิ _ท_ี่ฉ_นั _ย_ัง_ไม_เ่ _ข_ำ้ _ใจ________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_ิง่ _ท_เี่ ป_็น_ป_ญั__ห_ำ_ข_อ_ง_ฉ_ัน_____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_่ิง_ท_่ีฉ_นั _อ_ย_ำ_ก_รูเ้_พ_่มิ _เ_ต_มิ _____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_ข_ัน้ _ต_่อ_ไ_ป_ฉ_ัน__จ_ะ__________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 2 เรื่อง School Life 23

หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2
School Life

24 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 1 เรือ่ ง What Do They Learn?
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง What I learn
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 5
Instructions: Complete the sentences.

On Monday
Peter has __________. Mandy has __________.
Tony has __________ and Carol has __________.
On Tuesday
Carol has __________ Tony has __________ .
Mandy has_________ and Peter has __________
On Wednesday
Carol has__________ . Peter has __________.
Tony has__________ .
Mandy has __________.
On Thursday
Tony has___________ and Mandy has __________ .
Peter has __________ and Carol has __________ .
On Friday
Carol has __________ . Mandy has__________ .
Tony and __________ Peter have __________ .

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง School Life 25

ใบงำนท่ี 2 เรื่อง Listen and Complete
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง What I learn
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Listen and complete.

Schedule

Time 9.00 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00
Days - - --- -

10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00

Monday ________ Thai English ________ guidance

Tuesday _____________ music PE

Wednesday maths Thai ________

Thursday Thai science club ________

Friday ________ Thai English social studies

26 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 3 เรอ่ื ง Interview Your Friend
หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี 2 เร่ือง School Life
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง What I learn (2)
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Complete the sentences. What subject Why?
don’t you like?
Name What subject Why?
do you like?

1)
2)
3)
4)
5)

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง School Life 27

ใบงำนที่ 4 เร่อื ง Danny’s Classroom
หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ที่ 3 เร่ือง Things in My Classroom (1)
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: A) Look, listen and tick or .
ดูภาพ ฟังบทอา่ น และทาเคร่ืองหมาย  หรือ 

Instructions: B) Complete the sentences.
เตมิ ขอ้ ความในประโยคให้สมบูรณ์

Danny has got a bin, __________, __________, __________,
__________,

__________and __________ in his classroom.

But he hasn’t got a computer, __________and __________.

28 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 5 เรือ่ ง Look and Write
หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 2 เรอื่ ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ที่ 3 เร่ือง Things in My Classroom (1)
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Look at the pictures and write the sentences.
ดูภาพและเขียนประโยคบรรยายสิ่งของท่ี Frank มี และ ไม่มี

Frank, have you got
______?
______________?

No, I haven’t.

Yes, I have.

Frank has got a science book. Frank hasn’t got a cartoon book.
He has got_____________________ He hasn’t got _________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง School Life 29

ใบงำนที่ 6 เรื่อง Whose ___ Is This?
หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เรอื่ ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 4 เรอ่ื ง Things in My Classroom (2)
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Answer the questions. Luke Lisa

Kate William Wanda

Ex. Whose pen is this?
It’s the teacher’s pen.

1. Whose calculator is this?

.

2. Whose vase is this?

.
3. Whose pencil sharpener is this?

.
4. Whose ear phones are these?

.
5. Whose scissors are these?

.

30 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 7 เร่ือง Our Class Rules
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง School Life
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง Our Class Rules
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Look at the pictures and complete the sentences then listen and number.
ดูภาพแลว้ นากลุ่มคาที่กาหนดใหเ้ ติมให้ตรงกบั ภาพ จากนน้ั ฟังและเขยี นหมายเลขลงใน 

listen to the teacher eat in class help your friend make a loud noise

fight study hard run in class read books

write on the wall clean the classroom

3 _____________________. Don’t .

10

7 _____________________. 1 Don’t .

2 _____________________. 5 Don’t .

9 _____________________. 8 Don’t .
4 _____________________. 6 Don’t .

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรอื่ ง School Life 31

ใบงำนที่ 8 เรอ่ื ง Match It!
หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง School Life
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 5 เรอื่ ง Our Class Rules
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: Write and match.
เปลี่ยนประโยคคาสัง่ เปน็ ประโยคขอร้องและจบั คู่กับภาพ

Throw the rubbish into the bin. Please throw the rubbish into the bin.

Keep the board clean. ____________________________.

Raise your hand before speaking. ____________________________ .

Listen to the teacher carefully. ____________________________.

Study hard. ____________________________.
C Don’t fight. ____________________________.

Don’t run in class. _____________________________.

Don’t write on the wall. _____________________________.

ABC
DE F

GH

32 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สาหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

แบบประเมินตนเอง

ชื่ อ : ____________________ ส กุ ล :___________________วั น ____ เ ดื อ น ____________
พ.ศ._____

1. ประเมินกำรเรยี นร้ขู องตนเอง

กาเครอ่ื งหมาย  ในช่องระดบั ความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมที่นกั เรียนคดิ ว่าทาได้ตามระดบั การประเมนิ เหล่าน้ี
ระดับควำมสำมำรถ : ดีมำก คอ่ นขำ้ งดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ

ที่ รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ

ดี ค่อน ดี พอ ปรบั

มาก ขา้ งดี ใช้ ปรงุ

1 พูดถาม-ตอบเพ่ือให้ข้อมูลเก่ียวกับวิชาท่ีเรียน เวลาเรียน และ
ตารางเรยี นได้

2 พูดแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับวิชาท่ีชอบเรียนและไมช่ อบเรยี นได้

3 พูดถาม-ตอบเพื่อบอกความต้องการในการขอและใหย้ ืมส่ิงของได้

4 พดู ถาม-ตอบเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูลเก่ียวกบั การแสดงความ
เป็นเจ้าของของส่ิงของต่างๆ ได้

5 ปฏิบัติตามคาสง่ั คาขอรอ้ งงา่ ยๆ ทฟี่ งั และอา่ นได้

6 พูดออกคาส่งั และคาขอรอ้ งง่ายๆ ได้

2. สงิ่ ทฉี่ นั ยงั ไมเ่ ขำ้ ใจ / ยังทำได้ไม่ดี คือ……(สามารถเขยี นไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)

………………………………………..............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….............................................................................................................
............................................................................................. .......................................................... .....

3. ส่ิงท่ฉี ันตั้งใจจะทำให้ดีขนึ้ ในกำรเรยี นหน่วยต่อไป (สามารถเขยี นไดม้ ากกวา่ 1 อยา่ ง)

…………………………………………….......................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
............................................................................................................................. ............................

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 เรอ่ื ง School Life 33

ใบงำนที่ 9 เรอ่ื ง Camping Equipment
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง School Life
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 6 เรอ่ื ง Let's Go Camping
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Listen and complete.

backpack rope camping lantern
first aid kit sleeping bag torch boots
tent swimming

Camping Equipment

When I go on __________ trip, I carry my__________on my back.
I wear __________ when I go hiking. I stay in a__________ and I use a
__________when I sleep in a tent. I use a __________ to see things at
night in my tent but a __________is brighter than a torch. Sometimes
I go __________ in a stream.

I use my __________when someone is sick or gets hurt while
camping. I tie everything with __________. I always have fun when I
go on a camping trip.

34 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สาหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 10 เรื่อง Camping Equipment (ต่อ)
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง School Life

แผนกำรจดั กำรเรียนรทู้ ่ี 6 เร่ือง Let's Go Camping
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Read and match. A
B
Teacher: What are you going to do on camping? C
Tom: I am going to go fishing. ( ) D
E
Teacher: What are you going to do on camping?

Bob: I am going to go hiking. ( )

Teacher: What are you going to do on camping?
Mary: I am going to have a barbecue.( )

Teacher: What are you going to do on camping?

Rob: I am going to count the stars. ( )

Teacher: What are you going to do on camping?

Kim: I am going to cook over campfire. ( )

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 เร่ือง School Life 35

ใบงำนที่ 11 เร่ือง My Sports Day
หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง School Life
แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ี่ 7 เร่ือง Sports Day
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Draw/stick a picture and write about it.
วาด/ตดิ ภาพ และเขยี นบรรยายภาพ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

36 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 12 เรือ่ ง A Great Day
หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เร่อื ง School Life
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 8 เรือ่ ง Sports Day (2)
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Read and answer the questions.

Last Friday was our school's Sports Day. That day, all the
students and teachers were in the field. The students were on
their grandstands. They were red team, pink team, yellow
team and blue team.

After the speech at 9 a.m., the race started. My best
friend, Boon, was in the race for our colour, pink. He ran
very fast and won the race.

The Sports Day ended at 4 p.m. The principal gave
medals to the winners. Everybody gave a big hand and
cheered loudly for the winners. All of the students, teachers
and parents were very happy and excited.

Adapted from http://www.englishforums.com/English/SportsDay/qzjww/post.htm

1. How many colour teams were there on the Sports Day?
________________________________________.

2. What colour did the writer join?
________________________________________.

3. How many hours did the Sports Day run?
________________________________________.

4. What did the principal give to the winner?
________________________________________.

5. How did everyone feel on that day?
________________________________________.

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง School Life 37

แบบประเมนิ ตนเอง

ชอ่ื : ____________________ สกุล :_________________วัน____ เดือน____________พ.ศ._____
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่______________เรอ่ื ง______________________________________________

1. ประเมนิ กำรเรยี นรูข้ องตนเอง

กาเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งระดบั ความสามารถของแตล่ ะกิจกรรมทนี่ กั เรยี นคิดว่าทาได้ตามระดบั การประเมนิ เหลา่ นี้
ระดับควำมสำมำรถ : ดีมำก ค่อนขำ้ งดี ดี พอใช้ ปรับปรุง

ท่ี รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ
ดีมาก คอ่ น ดี พอใช้ ปรับ
1 อ่านออกเสยี งประโยค ข้อความสั้น ๆ
2 บอกความหมายของคาศัพท์ ขา้ งดี ปรุง ……
3 ตอบคาถามจากเรอ่ื งท่ีอา่ น
4 มเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ การใชภ้ าษาองั กฤษ

2. ส่ิงทีฉ่ นั ยงั ไม่เข้ำใจ / ยังทำได้ไมด่ ี คอื ……(สามารถเขยี นได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

………………………………………..............................................................................................................
....................................................................................................................... .........................................
…………………………………………….............................................................................................................
....................................................................................... .........................................................................

3. สงิ่ ทฉี่ นั ตั้งใจจะทำให้ดีขึ้นในกำรเรยี นหน่วยตอ่ ไป (สามารถเขยี นได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

…………………………………………….......................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
..................................................................................................................................................... ....
...................................................................................................................... ...................................

38 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 13 เรื่อง What is this place?
หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง School Life
แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ี่ 9 เร่ือง Places at school
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ช้ันประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Read and choose the correct places using the given words below.

English lab playground
nursing room science lab
canteen music room
art room toilet
classroom library
office hall

1. The room where we study drawing and colouring. __________________
2. The room where we practice English. __________________
3. The room where you go when you are sick. __________________
4. The room where we study singing. __________________
5. The place where we eat food. __________________
6. The place where the children like the most. __________________
7. The place where you can read many books. __________________
8. The room where we study many subjects. __________________
9. The place where we have an assembly. __________________
10. The place where we use a microscope to see __________________

very little things.

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง School Life 39

ใบงำนที่ 14 เร่ือง Winai’s Schedule
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 2 เร่อื ง School Life
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 10 เรือ่ ง Where is the library?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Read and answer.
อ่านและตอบคาถาม

Winai’s Schedule

Day/Time 9.00 10.00 11.00 12.00 1.00 2.00 3.00

Monday science maths English L music art PE
(science lab) (classroom) (English lab) U (music (art (gym)
Tuesday N room) room)
history English social studies C computer Thai boy
(classroom) (English lab) (classroom) H (computer (library) scout
room) (hall)

Ex. What does Winai study at 11 on Monday? He studies English.

Where does he study it? In the English lab.

1. What does Winai study at 3 on Monday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

2. What does Winai study at 9 on Monday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

3. What does Winai study at 1 on Monday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

4. What does Winai study at 2 on Monday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

5. What does Winai study at 10 on Monday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

6. What does Winai study at 1 on Tuesday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

7. What does Winai study at 2 on Tuesday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

8. What does Winai study at 3 on Tuesday? _________________________ .

Where does he study it? _________________________ .

40 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 15 เรื่อง My Dream School
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง School Life
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 10 เร่อื ง Where is the library?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Read the passage and name places on the map.
อา่ นเร่อื งและระบชุ อื่ สถานท่ีตา่ งๆ ในโรงเรียนบนแผนผัง

My Dream School

classroom 8 1. ______________________
s 6 2. ______________________
3. ______________________
12345 4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
8. ______________________
9. ______________________

7

Building 1 Building 2 Building 3

9

This is my dream school. There are three buildings. The office
is between building 1 and building 3. The flagpole is opposite the
office. In building 1 there are three classrooms, one English lab and
one science lab, three classrooms are between the English lab and
the science lab. The science lab is near the office. The hall is in
building 3. The playground is between the office and the flagpole.
The toilet is behind the hall.

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เร่ือง School Life 41

ใบงำนที่ 16 เร่อื ง Do You Come to School by Bus?
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง School Life

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 11 เร่ือง How Do You Come to School?
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Ask your friends and write the sentences.

Yes, I do. Do you come to
school by bus?

No, I don’t.

Do you come

to school on
foot?

Suda

Sunee Sakda

Examples: Sunee comes to school by bus.
Suda doesn’t come to school on foot.

1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
8. ___________________________________________________________

42 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 17 เรอ่ื ง I Go to School on Foot
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 2 เรือ่ ง School Life

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 11 เรอื่ ง How Do You Come to School?
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Read, look at the table and write the name in each box.
อา่ นการเดินทางไปโรงเรยี นของแตล่ ะคน และเขียนชอ่ื ลงในชอ่ งว่างโดยดูขอ้ มลู จากตาราง

I always go to school on foot. I never go I never go to school by car or on foot.
to school by bus or by car. I always go by bus.

 

I sometimes go to school by bus and sometimes I always go to school by bicycle I never
by car. I never go to school on foot. go to school by car or on foot.

 

I always go to school by train. I never go
to school by bus or on foot.



หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง School Life 43

ใบงำนท่ี 18 เร่ือง Mind Map
หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง School Life
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ที่ 12 เรื่อง Places around school
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: Write the words in the concept map.
เตมิ ชื่อสถานที่ทอี่ ยรู่ อบบรเิ วณโรงเรียนลงในแผนผังความคิด

mmaarrkkeett

Places around School

1. market 2. music room 3.temple
4. bank 5. science lab 6. canteen
7. computer 8. hospital 9. English lab
10. house 11. blackboard 12. book shop
13. police station 14. post office 15. art room