ชุดกิจกรรมการเรียนรู้(นักเรียน)วิชาภาษาอังกฤษ_ป.5_ภาคเรียนที่_1_ปีการศึกษา_2564-07151438

44 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 19 เรือ่ ง Preposition of Place
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 เรอื่ ง School Life
แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ี่ 12 เรือ่ ง Places around school
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: Look at the picture and fill in the blanks.
ดูภาพและเติมคาลงในช่องวา่ ง

Source: http://roble.pntic.mec.es/jheb0015/Ework/Places_town4.htm

next to opposite near

in front of between behind

1. The church is _________ the library.
2. The bankis _________ the library.
3. The red car is ___________ the library.
4. The park is _____________ the school.
5. The bus stop is ___________ the restaurant.
6. The basketball court is ____________ the school.

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 เร่อื ง School Life 45

ใบควำมรู้ที่ 1 เร่ือง How to Make a Word Search
หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 2 เร่อื ง School Life

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 13 เรือ่ ง How to Make a Word Search
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Read the following instructions and make a word search.

1. Make a list of words under your topic. (10 words)

เขียนคำศัพทต์ ำมหวั ข้อที่ไดร้ ับ 10 คำ

Examples:
School Subjects, Things in the Classroom, Sports Day,
Places at School, Places around School.

2. Draw a table of 12 X 12 boxes.

วำดตำรำง 12 X 12 ช่อง ลงบนกระดำษ A4

46 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

แบบประเมินตนเอง

ชอ่ื : __________________ สกลุ :_______________วนั ____ เดอื น____________พ.ศ._____
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี____________เรือ่ ง______________________________________________

1. ประเมนิ กำรเรียนร้ขู องตนเอง

กาเครื่องหมาย  ในชอ่ งระดับความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมทีน่ ักเรยี นคดิ ว่าทาได้ตามระดบั การประเมินเหล่าน้ี
ระดบั ควำมสำมำรถ : ดีมำก ค่อนขำ้ งดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ

ท่ี รำยกำร ระดับควำมสำมำรถ
ดี ค่อน ดี พอ ปรบั
มาก ข้างดี ใช้ ปรงุ

1 อา่ นออกเสยี งประโยคที่เปน็ คาจากดั ความของ
สถานท่ีต่างๆ ในโรงเรียนได้

2 พูดถาม-ตอบเพอื่ ใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ท่ีตง้ั ของสถานท่ี
ต่างๆ ในโรงเรียนได้

3 เขยี นบรรยายเพ่ือให้ข้อมูลเกีย่ วกบั การเดินทางมาโรงเรยี นได้

4 อา่ นออกเสยี งประโยค ข้อความสัน้ ๆ

2. สงิ่ ท่ีฉนั ยงั ไมเ่ ขำ้ ใจ / ยังทำไดไ้ มด่ ี คือ……(สามารถเขียนไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)

…… ………………………………………..............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….................................................................................................... .........
............................................................................................................................. ...................................

3. ส่งิ ทฉ่ี นั ตั้งใจจะทำให้ดีข้ึนในกำรเรียนหนว่ ยตอ่ ไป (สามารถเขยี นได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

……………………………………………........................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
.................................................................................................................................. .......................
................................................................................................... ......................................................

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรือ่ ง School Life 47

แบบบนั ทึกการเรียนรู้
My Learning Log

คำชแี้ จง หลังจำกนกั เรียนได้ร่วมกิจกรรมกำรเรียนรู้ให้นักเรยี นบันทึกกำรเรียนรู้ของตนเองตำมหัวข้อต่อไปน้ี

บนั ทึกกำรเรยี นร้ขู องฉนั .....

__ส_่ิง_ท_ี่ฉ_ัน_ช_อ_บ____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_ิ่ง_ท_ฉ่ี _นั _ย_ัง_ไม_เ่ _ข_้ำ_ใจ________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_่งิ _ท_เ่ี ป_น็_ป_ัญ__ห_ำ_ข_อ_ง_ฉ_ัน_____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ส_่งิ _ท_ีฉ่ _นั _อ_ย_ำ_ก_รู้เ_พ_่ิม_เ_ต_มิ _____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__ข_ัน้ _ต_่อ_ไ_ป_ฉ_ัน_จ_ะ__________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

48 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3
Healthy Living

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง Healthy Living 49

ใบงำนท่ี 1 เรื่อง Doing a Check-up
หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 เรือ่ ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนรูท้ ่ี 1 เรอื่ ง Doing a Check-up
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Match the pictures with the words and color them.

 A. a fever

 B. an earache

 C. Diarrhea
 D. a flu
 E. a backache

50 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 2 เร่ือง Giving Advice
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เรือ่ ง Giving Advice
แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เรื่อง What’s the Matter?
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Fill in the blank with the correct advice given.

take a rest go to see a doctor go to see a dentist
take some medicine drink a lot of water

A: My leg hurts.

 B: Why don’t you?
A: Thank you, I will.

A: I’ve got a pain at my tooth.

 B: Why don’t you?

A: Thank you, I will.

 A: My knee hurts.
B: Why don’t you?
A: Thank you, I will.

 A: My eye is sore.
B: Why don’t you?
A: Thank you, I will.

 A: I’ve got a pain in my back.

B: Why don’t you?
A: Thank you, I will.

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง Healthy Living 51

ใบงำนท่ี 3 เรือ่ ง Going to Hospital
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เร่ือง Giving Advice
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง Going to Hospital
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: Complete the conversation with the words given below.

Take a seat, please. What’s the matter? Open your mouth
bandage You’ve got a sore throat a lot of water

Doctor: Where does it hurt?
Peter: Just here hurts.

Doctor: Your knee needs some.
Peter: Thank you, doctor.

Doctor: Good morning, take a seat, please. .
Nan: I’ve got a cough.

Doctor: please. Show me your tongue, please.

.Take some medicine and drink

Nan: Thank you, doctor.

52 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 4 เร่ือง Role Play Record
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 เร่อื ง Giving Advice
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 4 เรือ่ ง Going to Hospital
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Write the information you hear in the space provided.
คนไข้ คนท่ี 1

คนไข้ คนท่ี 2

คนไข้ คนที่ 3

คนไข้ คนที่ 4

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรอื่ ง Healthy Living 53

ใบงำนท่ี 5 เร่ือง Word Search
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 5 เรอื่ ง Reading Medicine Labels
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Find and circle the words listed.

me d i c i n e p u l a medicine
i ncougncadu f pill
s ob f p i l l ooe t syrup
y i edanedo s t e capsule
r n f ond t t gea r tablet
udo v n y a i ew f m before
b i r e t i emn i t e meal after
r cap s u l egwea meal
a am i c t a b l a r t time
i t e l o e c a p t mo indication
n i a t ua t ab l e t dose
go l ugcoug s a i pain
enonhn s yp t lm cough
b e f o r eme a l r i
do i nd i ca i onn
an t s y r upno s e

54 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 6 เร่ือง Reading Medicine Labels
หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 3 เร่อื ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Reading Medicine Labels
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Read these medicine labels and answer the questions.

Medicine A

ช่ือยำ ประเภท=ยำเม็ด

Paracetamal (tablet)

สรรพคณุ Indication: for headache and fever relief
ขนำดรับประทำน
Dosage:
เดก็ Children 5 – 12 years

ผ้ใู หญ่ 1 tablet 3 – 4 times a day

Medicine B Adults
1 – 2 tablets 3 – 4 times a day (before meal)

**Drink a lot of water**

Syrup medicine
Relief coughs.
1-2 tea spoons before meal
**Take enough rest**

Relief = บรรเทา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เร่ือง Healthy Living 55

ใบงำนท่ี 7 เร่ือง Reading Medicine Labels (ต่อ)
หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 3 เรอื่ ง Healthy Living

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Reading Medicine Labels
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 5

Medicine C

Capsule medicine
For cold and runny nose (น้ามูกไหล)
2 capsules a day before bedtime (ก่อนนอน)

**Drink a lot of water**

Medicine D

Pills
Relief muscles pain (ปวดกลา้ มเนอื้ )

1 pill 3 times a day

**Drink a lot of water**

56 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 8 เรื่อง Reading Medicine Labels (ต่อ)
หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง Healthy Living

แผนกำรจัดกำรเรียนร้ทู ่ี 5 เร่ือง Reading Medicine Labels
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Read and choose the correct answer

1. Medicine B is…………. medicine.

a. capsule b. syrup c. tablet

2. Medicine C is ……………… medicine.

a. capsule b. syrup c. tablet

3. Noi has a cold she should take…………………….

a. Medicine A b. Medicine B c. Medicine C

4. Somchai has a cough he should take…………….

a. Medicine C b. Medicine B c. Medicine A

5. Tom has muscles pain he should take……………..

a. Medicine A b. Medicine C c. Medicine D

Instructions: Tick  or 
อ่านขอ้ มูลจากฉลากยา และเขียนเคร่อื งหมาย หรือ  หนา้ ประโยค

6. Take Medicine A 3 times a day.
7. Take Medicine B after meal.
8. Take Medicine B and drink a lot of water.
9. Take Medicine A after meal.
10. Take Medicine C before bed time.

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอื่ ง Healthy Living 57

แบบประเมนิ ตนเอง

ชอื่ : ____________________ สกุล :___________________วัน____ เดือน____________พ.ศ._____
หน่วยการเรียนรูท้ ี่_______________เรื่อง______________________________________________

1. ประเมินกำรเรยี นรขู้ องตนเอง.

กาเครื่องหมาย  ในชอ่ งระดับความสามารถของแตล่ ะกิจกรรมทนี่ กั เรียนคดิ ว่าทาไดต้ ามระดับการประเมินเหลา่ นี้

ระดับควำมสำมำรถ : ดีมำก ค่อนข้ำงดี ดี พอใช้ ปรับปรุง

ท่ี รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ ……

ดีมาก คอ่ น ดี พอใช้ ปรบั

ข้างดี ปรงุ

1 ออกเสียงคาศพั ท์

2 บอกความหมายคาศัพท์

3 ตอบคาถามจากการอา่ น

4 มีเจตคติทด่ี ีตอ่ การใชภ้ าษาองั กฤษ

2. สง่ิ ทฉี่ ันยงั ไมเ่ ขำ้ ใจ / ยังทำได้ไม่ดี คอื …… (สามารถเขยี นได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

………………………………………...................................................................................................
........................................................................................................................... .....................................
…………………………………………….............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

3. สิง่ ทฉี่ นั ต้ังใจจะทำให้ดีขึน้ ในกำรเรียนหนว่ ยตอ่ ไป (สามารถเขยี นไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)
……………………………………………..................................................................................................

…………………………………………….......................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
.............................................................................................. ............................................................

58 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบควำมรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง Food Group
หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 6 เรื่อง Food Group
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษำปีท่ี 5

Instructions: Learn about five food groups. Then tell the food in each group.

Five Food Groups

1. fruits and vegetables 2. bread, rice, potatoes, and other
starchy foods
อำหำรประเภทผกั และผลไม้
อำหำรประเภทแป้ง

30 % 30 %

15 % 15 %

5. meat, fish, eggs, beans and 10 % 3. milk and dairy foods

non-dairy sources of protein อำหำรประเภทนมและ

อำหำรประเภทเนอื้ ปลำ ไข่ ถั่ว หรืออำหำรท่ีให้ ผลติ ภัณฑจ์ ำกนม
โปรตีนท่ีไม่ใชม่ ำจำกนม
4. foods and drinks high in fat

and/or sugar

อำหำรและเคร่ืองด่ืมประเภทไขมนั และน้ำตำลสงู

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง Healthy Living 59

ใบงำนที่ 9 เรอ่ื ง Food
หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 3 เร่อื ง Giving Advice
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 6 เรอื่ ง Food Group
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Match the pictures with the words by writing the correct number in each blank.

apple ______ cheese ______ cornflakes ______

orange ______ milk ______ chocolate ______

tomato ______ yogurt ______ candies ______

grapes ______ brown bread ______ beef ______

banana ______ rice ______ egg ______

potato ______ fish ______ Pineapple ______
chicken ______ cake ______ I got ……… points

1234

5678

9 10 11 12

13 14 15 16

17 18 19 20

60 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 10 เร่อื ง Food Group
หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง Giving Advice
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 6 เรอ่ื ง Food Group
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

Instructions: Write the name of food into the correct food group

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4 Group 5
Meat, fish,
Fruit and Bread, rice, Milk and dairy Food and eggs, beans
vegetables potatoes, and foods. drinks high in and non-dairy
other starchy fat and/or
foods. sugar. sources of
protein.

Report:

In group 1 Fruit and vegetables, they are ___________________________________
___________________________________________________________________________.
In group 2Bread, rice, potatoes, and other starchy foods, they
are____________________________________
___________________________________________________________________________.
In group 3 Milk and dairy foods,they are ____________________________________.
In group 4 Foods and drinks high in fat and/or sugar, they are_________________
___________________________________________________________________________.
In group 5 Meat, fish, eggs, beans, they are _________________________________

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรือ่ ง Healthy Living 61

ใบงำนท่ี 11 เร่อื ง Unmuddle the Meals
หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 3 เร่ือง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนร้ทู ี่ 7 เรื่อง Unmuddle the Meals
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: Write your information for each meal in a day. Then complete the sentences
by using the menus in Part A.

Part A Food/Menu Ingredients Food Group
Meal

Breakfast

Lunch

Dinner

Part B
I had breakfast with ________________________________________.
I ate _______________________________________________for lunch
and I ate _____________________________________ for my dinner.

62 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 12 เร่อื ง Food Survey
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 3 เรอ่ื ง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรยี นรูท้ ี่ 8 เรือ่ ง Food Survey
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Interview 1 student about food he/she ate last week. Then fill the answers
in the table, write the passage to report the information and draw a bar graph.

Part A: Interview
Example:

A: Excuse me, I am a student in ………… I would like to interview you
about your eating last week. How many days did you eat fruit?

B: I ate fruit one day last week.
A: How many days did you eat vegetables?
B: I ate vegetables 5 days last week.
A: Thank you.

Food Survey Answers
Name of Interviewee ………………………………………………………

Questions
How many days did you eat fruit?
How many days did you eat vegetables?
How many days did you eat rice or bread?
How many days did you eat chicken, pork or meat?
How many days did you eat eggs?
How many days did you eat sweets?
How many days did you drink milk or yogurt?

Part B: Report
Example: Tomate fruit one day last week. Heate vegetables 2 days.
Last week he didn’t have any eggs.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………...………………………………….…………………………....……

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ง Healthy Living 63

ใบงำนท่ี 13 เร่ือง Buying Food (1)
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 9 เร่อื ง Going Shopping
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 5

Instructions: Ask and answer the questions.
ถามตอบเกย่ี วกบั ภาพในตาราง

Example 1 Can I have an apple? 15 baht
Customer: Yes, sure.
Seller: How much is it?
Customer: It’s 15 baht.
Seller: Here you are.
Customer: Thank you.
Seller:

Example 2 Can I have two bottles of juice? 40 baht
Customer: Yes, sure.
Seller: How much are they?
Customer: They’re40 baht.
Seller: Here you are.
Customer: Thank you.
Seller:

25 baht 25 baht 60 baht 30 baht

50 baht 30 baht 50 baht 60 baht
30 baht 20 baht 25 baht 50 baht

64 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนท่ี 14 เร่ือง Buying Food (2)
หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เรอื่ ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 9 เรอื่ ง Going Shopping
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Write conversations and draw pictures. Then ask and answer.
เขยี นบทสนทนา และสนทนาถาม-ตอบ

A. How much is it?

Customer: _________________________

Seller: _________________________

Customer: _________________________

Seller: _________________________

Customer: _________________________ ___baht

Seller: _________________________

B. How much are they?

Customer: _________________________

Seller: _________________________

Customer: _________________________

Seller: _________________________

Customer: _________________________ ___baht

Seller: _________________________

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 3 เร่อื ง Healthy Living 65

ใบงำนท่ี 15 เรื่อง Menu
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 เร่อื ง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ี่ 10 เร่ือง Eating Out
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Read the menu. Order the food.

Starters THB 60 Menu THB 35
Soup THB 60 Cold Drinks THB 35
Chicken Soup THB 50 Orange juice THB 40
Mushroom Soup Apple juice THB 30
Vegetable Soup Lemon Tea
Mineral Water

Bread and Salad THB 35 Soft Drinks THB 30
Garlic Bread (3 pcs) Coke, 7-up,Fanta
THB 80
Shrimp & Fresh Fruit Salad THB 70 Dessert
Chicken Salad

Vanilla/chocolate Ice Cream THB 80

Main Course Banana Pancake THB 50
Sandwiches
Ham & cheese sandwiches THB 75
Tuna & egg salad sandwiches THB 95

Pizza (1 pc) THB 120
THB 100
Beef, mushroom & onion Pizza THB 100
Chicken & Pork Pizza THB 100
Vegetarian Pizza
Ham, cheese & Pineapple Pizza

Burger THB 100
Cheese burger THB 150
Beef burger

คำศัพท์ Mineral water – น้าแร่
Starter – อาหารเรยี กนา้ ยอ่ ย Vegetarian pizza – พิซซา่ มงั สวริ ตั ิ
Main course – อาหารจานหลกั Ham, cheese & pineapple pizza – พิซซ่าแฮม เนยสับปะรด
Garlic bread –ขนมปงั กระเทียม Shrimp & fresh fruit salad – สลัดกงุ้ และผลไมส้ ด
Mushroom – เห็ด
Beef – เน้อื วัว

66 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 16 เร่ือง Eating Out
หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรียนรทู้ ี่ 10 เรอ่ื ง Eating Out
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Listen and complete the dialogue using the sentences a-g given below.
Then practice speaking.
เตมิ บทสนทนาโดยใช้ตัวเลือก a-g ท่ีกาหนดให้จากนั้นฝึกพูดบทสนทนา

You are going to have lunch in a restaurant.
Order the food.

Waiter: Hello. Can I help you?

You: _____________________________________________________

Waiter: Would you like to have a starter?

You: _____________________________________________________

Waiter: And what would you like to have for the main course?

You: _____________________________________________________

Waiter: Would you like anything to drink?

You: _____________________________________________________

(After you having your lunch)

Waiter: Can I bring you anything else?

You: _____________________________________________________.

Waiter: Certainly.

(After a moment)

Waiter: That's hundred and eighty baht.

You: _____________________________________________________

Waiter: You're welcome. Have a nice day.

You: _____________________________________________________

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรอ่ื ง Healthy Living 67

แบบประเมินตนเอง

ชือ่ : __________________ สกลุ :_________________วนั ____ เดอื น____________พ.ศ._____
หนว่ ยการเรียนรู้ที่_____________เรื่อง____________________________________________

1. ประเมินกำรเรยี นรู้ของ
กาเครอื่ ง2ห.มาตยนเองในชอ่ งระดับความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมทีน่ ักเรยี นคดิ วา่ ทาได้ตามระดบั การประเมินเหลา่ นี้

ระดบั ควำมสำมำรถ : ดมี ำก คอ่ นข้ำงดี ดี พอใช้ ปรับปรุง

ที่ รำยกำร ระดับควำมสำมำรถ
ดีมาก ค่อน ดี พอใช้ ปรับ

ข้างดี ปรงุ

1 บอกความหมายคาศัพทเ์ กยี่ วกับอาหารได้

2 บอกโครงสร้างประโยคที่ใชส้ นทนาสอบถามเกี่ยวกบั
การสัง่ อาหารได้

3 อ่านเมนูอาหารได้

4 สนทนาเกีย่ วกบั การส่งั อาหารในร้านอาหารได้

2. สง่ิ ท่ีฉนั ยงั ไม่เข้ำใจ / ยงั ทำได้ไมด่ ี คือ…… (สามารถเขยี นได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

…… ………………………………………...................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

3. สง่ิ ที่ฉันต้ังใจจะทำใหด้ ีขึน้ ในกำรเรยี นหนว่ ยตอ่ ไป (สามารถเขยี นได้มากกว่า 1 อยา่ ง)

……………………………………………........................................................................................................
……………………………………………...................................................................................... .......................
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .................................

68 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบควำมรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Present Simple Tense
หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 3 เร่อื ง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรยี นรูท้ ี่ 11 เรื่อง Keeping Yourself Clean
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

โครงสรำ้ งประโยค Present Simple Tense

ประโยคคำถำม

I

Do you
Does
we + V.1 (ส่วนขยาย) ?
they

he
she

เช่น Do you usually wash your hair?
Do you usually brush your teeth?
Yes/No
Yes/No ประโยคคำตอบ

I do/don’t
you
we
they

he does/doesn’t
she

เชน่ Yes, I do./No, I don’t.

Yes, she does. /No, she doesn’t.

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 เร่อื ง Healthy Living 69

ใบงำนที่ 17 เร่ือง Writing the Meaning of Each Word in the Blanks
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง Healthy Living

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ท่ี 11 เรื่อง Keeping Yourself Clean
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 5

Instructions: Write the meaning of each word in the blanks.

1. every day =>
2. wash =>
3. brush =>
4. take a bath =>
5. once a week =>
6. twice a week =>
7. usually =>
8. hand =>
9.teeth =>
10. take a shower =>

http://www.fao.org/docrep/008/af847e/af847e04.ht

70 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 18 เรอ่ื ง Answering the Questions
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 เรือ่ ง Healthy Living

แผนกำรจัดกำรเรียนร้ทู ี่ 11 เรือ่ ง Keeping Yourself Clean
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Answer the questions.

Example: A: Do you usually brush your teeth?
B: No, I don’t.

1. Do you usually take a bath?
______________________________

2. Doeshe usually brush his teeth?
______________________________

3. Do you usually wash your hands?
______________________________

4. Do you usually take a shower?
______________________________

5. Doesshe usually take a bath?
______________________________

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรอ่ื ง Healthy Living 71

ใบงำนที่ 19 เรอ่ื ง Making a Poster
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 11 เร่อื ง Keeping Yourself Clean
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 5

Instructions: Draw the picture and fill the answers.

“Keeping Yourself Clean”

A: Do you ________ brush your teeth?
B: ________________________________

72 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 20 เรื่อง Matching
หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ี่ 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 12 เร่ือง Cleaning Time
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วชิ ำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5
Instructions: Look at the pictures and write the correct phrases.
1.

2.

3.

4.

sweep the floor clean the toilet
tidy up the room make the bed

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 เร่อื ง Healthy Living 73

ใบงำนท่ี 21 เรือ่ ง Write the Answer
หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 3 เรอ่ื ง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรยี นรูท้ ่ี 12 เรอื่ ง Cleaning Time
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษำปีที่ 5

Instructions: Look at the picture and answer the questions.

1. A: What should you do to have a happy home?
B: ______________________________________

2. A: What should you do to have a happy home?
B: ______________________________________

3. A: What should you do to have a happy home?
B: ______________________________________

4. A: What should you do to have a happy home?
B: ______________________________________

74 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบควำมรู้ท่ี 3 เร่อื งกำรใช้ Should/Shouldn’t
หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 3 เรอ่ื ง Healthy Living

แผนกำรจัดกำรเรียนร้ทู ี่ 13 เรอื่ ง You Look Great!
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหสั วิชำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 5

กำรใช้ should/shouldn’t

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง Healthy Living 75

ใบงำนที่ 22 เรอื่ ง Write Sentences
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจดั กำรเรยี นร้ทู ี่ 13 เรอื่ ง You Look Great!
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวชิ ำ อ15101 ภำคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Look at the pictures and write the correct sentences.

Example

<<<<< I shouldn’t drink sugary drink.

<<<<< I should eat vegetables.

1.
__________________________________________________

2.
_________________________________________________

3.
__________________________________________________

76 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรบั นกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

4.
__________________________________________________

5. ______________________________________________________________________

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่อื ง Healthy Living 77

ใบงำนที่ 23 เรือ่ ง Read and Answer
หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ี่ 3 เร่อื ง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 13 เร่อื ง You Look Great!
รำยวชิ ำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรียนท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 5

Instructions: Read and write sentences

Mother and Her Fat Son your friends.
Mother: John, why don’t you go outside and play with

John: I don’t want to play with my friends, mom.
Mother: You shouldn’t watch T.V. whole day while

eating chocolate, biscuits, sugary drinks and fast food. You
should do exercise sometimes.
John: Mom, I’m tired.
Mother: Watching T.V. whole day doesn’t help anything.
You should take enough sleep too.
John: Okay, mom.

Write 3 sentences about what John should do.
เขยี นสงิ่ ที่ John ควรทา 3 ประโยค

1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________

Write 2 sentences about what John shouldn’t do.
เขียนสิง่ ท่ี John ไม่ควรทา 2 ประโยค

1. __________________________________________
2.__________________________________________
3. __________________________________________

78 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

ใบงำนที่ 24 เร่ือง Let’s Survey
หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 เรื่อง Healthy Living
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 14 เร่ือง Healthy Life Style
รำยวิชำ ภำษำอังกฤษ รหัสวิชำ อ15101 ภำคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 5

Instructions: Survey your classmate and tick then write their information.

How often do you do exercise?

Answer Name Total
Once a day
Twice a day
Three times a day
Once a week
Twice a week
Three times a week

Write number of your friends. เขียนจานวนของเพอื่ นท่ีทากิจกรรมลงในช่องวา่ ง

……….............. ………………………… friends do exercise once a day.
……………………………………………friends do exercise twice a day.
……………………………………………friends do exercise three times a day.
……………………………………………friends do exercise once a week.
……………………………………………friends do exercise twice a week.

.…………………………………………… friends do exercise three times a week

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เร่ือง Healthy Living 79

แบบประเมินตนเอง

ช่อื : _________________ สกลุ :_________________วนั ____ เดือน__________พ.ศ._____

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี___________เร่ือง___________________________________________

1..ประเมนิ กำรเรยี นรู้ของตนเอง

กาเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งระดับความสามารถของแตล่ ะกจิ กรรมทน่ี กั เรยี นคดิ วา่ ทาไดต้ ามระดับการประเมินเหล่านี้
ระดับควำมสำมำรถ : ดีมำก คอ่ นขำ้ งดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ

ที่ รำยกำร ระดบั ควำมสำมำรถ

ดีมาก คอ่ น ดี พอใช้ ปรบั

ขา้ งดี ปรงุ

1 พดู บทสนทนาเขียนข้อมลู เกี่ยวกบั วถิ ีชีวิตสุขภาพท่ีดี/
ตามโครงสร้างได้

2 พดู และเขียนเพือ่ ขอและใหข้ ้อมูลเกีย่ วกับวิถีชีวิต
สุขภาพทีด่ ีได้

2. ส่ิงทฉ่ี ันยงั ไมเ่ ข้ำใจ / ยงั ทำได้ไม่ดี คอื …… (สามารถเขยี นไดม้ ากกว่า 1 อยา่ ง)

…… ………………………………………..............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
…………………………………………….............................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

3. สง่ิ ทีฉ่ ันตั้งใจจะทำให้ดีข้นึ ในกำรเรียนหนว่ ยตอ่ ไป (สามารถเขียนได้มากกวา่ 1 อยา่ ง)

……………………………………………....................................................................................................
…………………………………………….......................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
.............................................................................................. ...........................................................

80 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สาหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.5)

แบบบนั ทึกการเรียนรู้
My Learning Log

คำชแี้ จง หลังจำกนกั เรียนได้ร่วมกิจกรรมกำรเรียนรใู้ ห้นักเรยี นบันทึกกำรเรียนรู้ของตนเองตำมหัวข้อต่อไปน้ี

บันทึกกำรเรยี นรู้ของฉนั .....

_ส_ิ่ง_ท_ฉี่ _ัน_ช_อ_บ_____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ส__ิ่งท__ี่ฉ_นั _ย_ัง_ไ_ม_เ่ _ข_้ำ_ใจ________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_ส_ิง่ _ท_ี่เป__็น_ป_ญั __ห_ำ_ข_อ_ง_ฉ_ัน_____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ส__่งิ _ท_ี่ฉ_ัน_อ_ย_ำ_ก_ร_เู้_พ_่มิ_เ_ต_ิม_____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ข__้ัน_ต_่อ_ไ_ป_ฉ_นั _จ__ะ__________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________