The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by buyunchan, 2021-10-07 11:18:41

1st compilation - KBAT

Not completed yet.

BUKU
PANDUAN

2019



DOMAIN A

0

A5 05

Menghargai nilai
(Characterization)

A4 04

Mengorganisasi
(Organization)

AFEKTIF

A1

01 Menerima (Receiving)

02 A2

Memberi Maklumbalas
(Responding)

03 A3

Menilai/Menghargai
(Valiuing)

MAKLUMAT KURSU

US (MK)

















CONTOH KATA KERJA DOMAIN
AFEKTIF

C
O
N
C
O
C

CONTOH
RUBRIK D

H KERJA KURSUS
DOMAIN AFEKTIF

BUKU
PANDUAN

2019



Lakuan DOMAIN
PSIKOMO
Tulen P6
Adaptasi P5 06 0

05

P4 04

Respons Ketara
KompleksMekanisme

OTOR P1
01
Persepsi

02 SetP2

03 P3

Respons Berpandu

MAKLUMAT KURSUS

S (MK)

Domain Psikomoto

Hasil pembelajaran yang

Kemahiran manipulasi
kekuatan fizikal.

berkaitan dengan kema
bertindak setelah seseo
belajar tertentu.

berhubungan dengan a
melompat, melukis, me
sebagainya.

hasil pembelajaran ada
dan kemampuan individ

or

dicapai melalui:-
dengan melibatkan otot dan

ahiran atau kemampuan
orang menerima pengalaman

aktiviti fizikal, misalnya berlari,
enari, memukul, dan

alah dalam bentuk kemahiran
du untuk bertindak.

ARAS DOMAIN

N PSIKOMOTOR

CONTOH KATA KERJA DOMA

AIN PSIKOMOTOR

THANK

YOU

BUKU
PANDUAN

2019



DEFINISI  Kemahiran- kecek
 Insaniah – berkaita

faktor atau akhlak
(Kamus Dewan Edis
 Kemahiran Insan
aspek kemahira
kognitif yang b
akademik sepert
berpasukan,
berterusan.
 Kemahiran gene
kebolehan dan
seseorang dalam

kapan (Kamus Dewan Edisi Keempat)
an dengan manusia , bersifat kemanusiaan,

harus dikaitkan dalam falsafah pendidikan
isi Keempat)
niah (Soft Skills) merangkumi aspek-
an generik yang melibatkan elemen
berkaitan dengan kemahiran bukan
ti nilai positif, kepimpinan, kerjasama
komunikasi dan pembelajaran

erik adalah kemahiran umum, kualiti,
trait yang harus dikuasai oleh

m pelajaran dan kerjaya mereka.

KEPERLUAN  Kemahiran in
dikuasai ole
pertama.

 KIadalah ant

amat
t erut aman
berhadapa

 Oleh itu g
KI agar m
kehidupan

nsaniah merupakan kemahiran generik yang perlu
eh graduan apabila tamat pengajian ijazah

tara elemen yang dikenal past i
krit ikal dalam dunia pekerjaan
anya profesion perguruan yang
an dengan anak didiknya.
graduan IPT mesti memiliki dan menilai
menepati kehendak pasaran kerja dan
n harian yang semakin kompleks.

MAKLUMAT KURSU

US (MK)













6 Elemen KI 01
02

03
04

05
06

KKG
KEMAHIRAN KOGNITIF

KIK
KEMAHIRAN INTERPERSONALDAN
KOMUNIKASI

KDN
KEMAHIRANDIGITAL DAN NUMERASI

KAT
KEMAHIRAN KEPIMPINAJ, AUTONOMI DAN
TANGGUNGJAWAB

KPK
KEMAHIRAN PERSONAL DANKEUSAHAWAN

KEP
KEMAHIRAN ETIKA,NILAI DAN
PROFESIONALISME

KEMAHIRAN KOGN

Apa? Berapa?

Pemikiran Kritis Pemikiran Kri
(KKG1-KKG5
Kemahiran Penyelesaian
Masalah Secara Kreatif dan Kemahiran P
Masalah Sec
Inovatif dan Inovatif
(KKG6-KKG1

NITIF KKG

itis Mengapa?
5)
Mengaplikasi
Penyelesaian pengetahuan,
cara Kreatif menganalisis
maklumat, membuat
10) perkaitan, membuat

keputusan,
menganalisi masalah,

mengendalikandan
menyelesaikan
masalah


Click to View FlipBook Version