PELAN STRATEGIK ORGANISASI 2024 – 2026 Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani Tenom Sabah
PELAN STRATEGIK ORGANISASI SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI TENOM 2024 – 2026 © 2024 Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani Tenom Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan ke dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang alat juga pun, sama ada dengan cara elektronik, gambar serta rakaman dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Guru Besar Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani Tenom. Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani Kampung Kuala Tomani, Kilomater 43, Jalan Kemabong Peti Surat 206 89907 Tenom, Sabah Tel : 0198923316 E-mel : [email protected]
ISI KANDUNGAN PERKARA MUKA SURAT PRAKATA GURU BESAR SK KUALA TOMANI TENOM 1 FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA 2 VISI DAN MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 3 ASPIRASI PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2025 4 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2024 5 TUJUH TERAS KPM 6 MANDAT 7 MAKLUMAT SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI 8 • Barisan Kepimpinan Utama 9 • Kelulusan Penyata Perjawatan Sekolah Tahun 2024 10 • Enrolmen Perjawatan Semasa 11 • Enrolmen Murid 12 • Visi, Misi dan Moto Sekolah 13 • Sejarah SK Kuala Tomani 14 • Piagam Pelanggan 15 • Lencana Sekolah 16 • Lagu Sekolah 17 PENGIKTIRAFAN 18 ANALISIS PERSEKITARAN SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI 21 PELAN STRATEGIK ORGANISASI PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN 23 PELAN STRATEGIK ORGANISASI KURIKULUM 39 PELAN STRATEGIK ORGANISASI HAL EHWAL MURID 122 PELAN STRATEGIK ORGANISASI KOKURIKULUM 147
PRAKATA GURU BESAR SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI TENOM Assalamualaikum warahmatulahi wabarakatuh dan salam sejahtera. Alhamdulillah dengan izinNya, Pelan Strategik Organisasi (PSO) 2024 – 2026 SK Kuala Tomani telah dapat dihasilkan dan tahniah diucapkan kepada seluruh warga kerja sekolah di atas usaha dan komitmen dalam penghasilan pelan strategik ini. Sebagai guru besar sekolah ini, saya ingin mengambil kesempatan untuk mengucapkan selamat mengharungi cabaran tahun 2024 ini dengan penuh semangat dan dedikasi yang membara dalam melaksanakan programprogram atau aktiviti-aktiviti sekolah yang telah dirancang, untuk mencapai matlamat dan visi yang telah kita persetujui bersama Bagi memastikan sistem pendidikan sekolah berjalan lancar seperti yang diimpikan, elemen pemantauan, penilaian dan penambahbaikan akan terus ditekankan. Semoga matlamat yang kita inginkan, iaitu untuk melonjakkan prestasi pencapaian sekolah dalam pendidikan negara ke tahap tertinggi akan tercapai dengan jayanya. Pendidikan masa kini semakin mencabar, justeru itu setiap insan berjiwa ’Pejuang Pendidikan’ memerlukan jati diri, kreadibiliti dan integriti unggul untuk merealisasikan kecemerlangan pendidikan seperti yang dihasratkan dalam PPPM. Sejak kebelakangan ini, sistem pendidikan kita telah menjadi perhatian dan perbahasan. Ibu bapa meletakkan harapan tinggi dan komuniti menyuarakan kebimbangan terhadap keupayaan sistem pendidikan untuk menyediakan generasi muda secukupnya bagi menghadapi cabaran abad ke-21. Berdasarkan hakikat sesuatu sistem pendidikan yang kompleks dan rencam, setiap kita warga pendidik perlu mengambil tindakan yang kreatif, berani dan pantas kerana perubahan yang dihasratkan adalah penting dan mesti dilaksanakan di sekolah kita SUFIAN BIN MOKHTAR Guru Besar [email protected] 1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN “ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH LEBIH MEMPERKEMBANGKAN POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MELAHIRKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN WARGANEGARA MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERIKAN SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.” 2
PENDIDIKAN BERKUALITI, INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA. VISI KPM MISI KPM MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA. 3
ASPIRASI ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN AKSES 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020 KUALITI Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun EKUITI 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020 PERPADUAN Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian KECEKAPAN Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada ASPIRASI MURID Pengetahuan Kemahiran memimpin Kemahiran Berfikir Etika dan Kerohanian Identiti Nasional Kemahiran Dwibahasa 4
5
6
MANDAT 1. Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ) 2. Dasar Pendidikan Kebangsaan 3. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 4. Dasar Wawasan Negara 2001 – 2010 5. Surat-surat pekeliling Ikhtisas 6. Pekeliling-pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam 7. Arahan-Arahan Perbendaharaan 8. Surat Siaran PPD, JPN dan KPM 9. Pekeliling-pekeliling Kerajaan berkaitan 7
MAKLUMAT SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI TENOM 8
BARISAN KEPIMPINAN UTAMA SK KUALA TOMANI TENOM ( XBA1317 ) EN. SUFIAN BIN MOKHTAR Guru Besar EN. DELDRIN PETER Penolong Kanan PN. INING BINTI LINGGANG Penolong Kanan HEM EN. BONIFACE B. JOHANIS Penolong Kanan Kokurikulum 9
10
DG44 DG41 DG34 DG32 N22 N19 N11 LELAKI PEREMPUAN 11 10 8 9 1 1 1 5 1 0 0 0 0 0 21 26 JUMLAH JUMLAH 21 17 1 1 1 5 1 47 ENROLMEN PERJAWATAN SEMASA 11
ENROLMEN MURID (SEHINGGA 19 MEI 2024) KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH 4 ALPHA 23 13 36 4 BETA 25 11 36 5 ALPHA 13 17 30 5 BETA 12 17 29 5 GAMMA 14 9 23 5 SIGMA 18 5 23 6 ALPHA 11 19 30 6 BETA 17 15 32 6 GAMMA 14 11 25 JUMLAH 147 117 264 KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH PRA KOMUNITI MAMAITOM 12 8 20 PRA MAWAR 9 4 13 PRA ORKID 4 8 12 PRA TERATAI 6 11 17 JUMLAH 31 31 62 KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH 1 ALPHA 9 14 23 1 BETA 8 14 22 1 GAMMA 8 15 23 2 ALPHA 10 18 28 2 BETA 11 15 26 2 GAMMA 17 7 24 3 ALPHA 16 9 25 3 BETA 7 18 25 3 GAMMA 17 5 22 JUMLAH 103 115 218 JUMLAH KESELURUHAN LELAKI 280 PEREMPUAN 263 L + P 543 PRASEKOLAH TAHAP 1 TAHAP 2 12
VISI, MISI DAN MOTO SEKOLAH SEKOLAH TERBAIK DAERAH TENOM DALAM KEMENJADIAN MURID VISI SKKT MISI SKKT MENINGKATKAN POTENSI MURID BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA MELALUI PENDIDIKAN BERMAKNA LUMUAT ASSINGGAUH (Bangkit bersama) MOTO SKKT 13
Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani (SK Kuala Tomani) telah ditubuhkan pada 1 Januari 1954 dengan nama Native Voluntary School, Kuala Tomani. Cadangan penubuhan sekolah ini adalah daripada Encik Anggun bin Sumbang yang merupakan Ketua Kampung pada ketika itu dan sekolah ini telah dibina dengan kerjasama penduduk dan masyarakat Kampung Kuala Tomani. Pada tahun 1967, sekolah ini telah ditukarkan nama kepada Sekolah Rendah Kebangsaan Kuala Tomani dan nama Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani telah dikekalkan sehingga kini. Binaan bangunan asal sekolah ini adalah daripada kayu-kayu bulat di mana berdindingkan kulit kayu dan beratapkan daun. Secara keseluruhannya, sekolah ini mempunyai keluasaan 4.94 ekar. Seiring dengan peredaran masa sekolah ini mempunyai enam bangunan dan sebuah bangunan Pusat Sumber pada tahun 1991 dimana pada tahun 1993, sekolah ini telah mendapat tiga buah bangunan baru yang dibina oleh Persatuan Ibubapa dan Guru (PIBG) sekolah ini meliputi sebuah blok sekolah, sebuah bangunan Prasekolah dan sebuah blok kelas muzik. Baik pulih sebuah blok bangunan sekolah lama telah dilaksanakan oleh PIBG pada tahun 1995 menggunakan peruntukan wang persatuan dan sumbangan orang ramai. Kuartes rumah guru juga telah dibina meliputi lapan buah rumah guru (tiga daripadanya merupakan rumah berkembar) dimana tujuh buah rumah tersebut dibina oleh kerajaan dan selebihnya oleh ibu bapa dan guru-guru di sekolah ini. Pada tahun 2018, sekolah ini telah mendapat 3 blok kelas IBS dengan keluasan 4500 kaki per segi bagi setiap blok. Sekolah ini juga mempunyai kemudahan bekalan elektrik dan air serta jalan berturap. Pada awal penubuhan sekolah ini, ianya diketuai oleh Encik Saguon bin Banas dan dibantu oleh seorang guru pembantu di mana bilangan murid adalah seramai 43 orang. Pada tahun 1962, sekolah ini telah diambil oleh kerajaan di mana pada waktu itu sekolah ini hanya menawarkan kelas dari Tahun 1 hingga Tahun 5 sahaja dan sesi persekolahan bermula dari jam 7.20 pagi sehingga jam 12.40 tengahari. Sekolah ini telah dinaiktaraf daripada sekolah Gred C kepada Gred B pada tahun 1987 disebabkan pertambahan bilangan murid. Sekolah ini juga telah terpilih sebagai sekolah “Terkawal Khas” dalam daerah Tenom. Pada tahun 1994, sekolah ini dinaikkan pula kepada sekolah Gred A atas pertambahan murid yang mencapai 615 orang dengan bilangan guru seramai 32 orang. Berdasarkan data pada Mac 2011, bilangan murid telah mencapai 709 orang dengan 359 murid lelaki dan 350 murid perempuan. Bilangan tenaga pengajar pula ialah seramai 44 orang (20 guru lelaki, 24 guru wanita) dengan kekuatan staf sokongan seramai 9 orang. Bilangan keseluruhan kelas daripada Tahun 1 sehingga Tahun 6 ialah 19 kelas selain 3 kelas Pra Sekolah. Kelas-kelas diberi nama dan susunan daripada Utopia, Utilitarian, Libertarian dan Acute. Selain mencatatkan pencapaian seorang murid berjaya mendapat 5A pada peperiksaan UPSR 2010, sekolah ini juga terkenal dengan aktif dan pencapaian yang memberangsangkan dari segi ko-kurikulum iaitu sukan. SEJARAH SK KUALA TOMANI TENOM 14
Kami warga Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk: • Memastikan semua murid di sekolah ini dapat belajar dengan sempurna bermula dari pendidikan pra sehingga tamat pendidikan rendah berlandaskan kepada matlamat Falsafah Pendidikan Negara. • Memastikan guru-guru yang ditempatkan di sekolah ini diagihkan mengikut pilihan mata pelajaran masing-masing dengan adil dan sempurna. • Menyediakan dan memastikan jadual waktu pengajaran dan pembelajaran disempurnakan dan dipatuhi. • Menjalinkan hubungan mesra dan bersefahaman antara guru-guru dan ibu bapa melalui PIBG dan Sarana Ibu Bapa. • Berusaha menyelesaikan isu dan permasalahan sekolah dengan rasa tanggungjawab sepanjang masa. • Melahirkan murid yang berpendidikan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sahsiah setelah tamat persekolahan. • Memastikan pengurusan dan pentadbiran sekolah sentiasa peka dan responsif kepada kehendak-kehendak pelanggan dengan memberi layanan mesra. • Memastikan segala data, surat menyurat dan arahan disempurnakan mengikut tarikh-tarikh yang ditetapkan. • Menyediakan kawasan persekitaran sekolah yang selamat, selesa dan sesuai untuk pengajaran dan pembelajaran PIAGAM PELANGGAN 15
Bentuk bulat melambangkan pemuafakatan warga sekolah dan simbol hati yang tekad. Simbol buku di atas adalah lambang gedung ilmu dan ketinggian martabatnya Warna biru tua melambangkan perpaduan Warna hijau melambangkan penyuburan ilmu dan sahsiah Warna putih melambangkan keikhlasan dan keyakinan Simbol bintang berbucu lima melambangkan asas prinsip Rukunegara Warna hitam melambangkan kekuatan dan keperkasaan mengikut kepercayaan etnik Murut Warna kuning melambangkan kedaulatan maruah warga sekolah Warna merah melambangkan kegigihan dan keberanian. Berilmu Beramal Berusaha merupakan slogan sekolah dalam mencapai kemenjadian murid dalam semua aspek LENCANA SEKOLAH 16
LAGU SEKOLAH Kami anak bangsa negara Mendukung wawasan jaya Kami bersatu dan berusaha Membina warga berjaya Sekolah Kebangsaan Kuala Tomani Sekolah sanjungan kami Menjadi harapan masa depan Jadi kebanggaan semua Kami teruskan perjuangan Menjayakan visi misi kami Berilmu Beramal Berusaha Slogan sekolah kami Sekolah kebanggaan kami Pencipta Lagu/Lirik En. Safri bin Md. Yusof 17
PENGIKTIRAFAN 18
19
20
ANALISIS PERSEKITARAN SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TOMANI TENOM 21
T ANCAMAN 1. 90% latar pendidikan ibu bapa adalah rendah. 2. Ancaman banjir (lokasi sekolah berdekatan sungai) 3. Pra sekolah komuniti yang terletak di tanah penduduk 4. Keselamatan sekolah termasuk murid dan guru. 5. Penggunaan ICT murid yang masih lemah 6. Gangguan bekalan elektrik dan sering terputus. 7. Bilangan tadika KEMAS yang banyak. 8. Persekitaran luar sekolah yang tidak selamat (pokok besar, tebing sungai, jalan raya utama) 9. Masalah sosial di luar kawasan sekolah. W KELEMAHAN 1. Kekurangan guru opsyen yang kritikal 2. Bebanan tugas yang banyak 3. Persekitaran tidak kondusif 4. Banyak kemudahan dan infrastruktur sekolah yang sangat daif, tidak dibaiki dan diselenggara. 5. Kekurangan rumah guru kritikal. 6. Tiada akses internet yang stabil 7. Peralatan ICT sekolah tidak diselenggara. 8. Tiada dewan dan padang sukan untuk kegunaan sekolah. 9. Bangunan usang dan sepatutnya dirobohkan masih belum dirobohkan. 10. Tiada Prasekolah PPKI dan PPKI O PELUANG 1. Bilangan murid yang teramai di Tenom 2. Kerjasama PIBG dan pihak luar yang sangat baik 3. Penglibatan murid aktif terutama bidang kokurikulum dan sukan yang tinggi 4. Sokongan dan khidmat nasihat daripada Persatuan Guru Besar Malaysia Daerah Tenom. 5. Ahli kepada SEAMEO Schools’ Network S 1. 3 orang guru mempunyai kelulusan sarjana 2. 95% guru siswazah sekurang-kurangnya sarjana muda. 3. Majoriti guru muda dan berkhidmat kali pertama 4. Budaya kerja sepasukan yang tinggi 5. 97.5% guru mahir berkaitan ICT 6. Dua guru merupakan jurulatih utama MYTID KPM – KBS 7. Guru Besar mendapat latihan kepimpinan di peringkat antarabangsa. 8. 50% kakitangan mempunyai kepakaran sebagai jurulatih, hakim, pegawai teknikal dan pengadil dalam pelbagai acara. KEKUATAN 22
PELAN STRATEGIK ORGANISASI PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN 23
01 PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1 Teras Strategik Isu Strategik Matlamat Strategik Strategi KPI Sasaran TOV 2024 2025 2026 Pengurusan Kewangan Sekolah Meningkatkan pengurusan kewangan sekolah ke tahap cemerlang Meningkatkan pencapaian pengurusan kewangan ke tahap cemerlang Memantapkan pengurusan kewangan sekolah di peringkat pentadbir sekolah. Laporan Audit Kewangan Tahunan Baik Baik Cemerlang Cemerlang Memantapkan pengurusan kewangan sekolah terutama PCG di kalangan Middle Leader Team (Ketua Panitia, GPM, Guru Bimbingan dan Penyelaras) UNIT PENERAJU : UNIT KEWANGAN 24
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan Kualiti Pengurusan Kewangan Sekolah UNIT PENERAJU Unit Kewangan UNIT SOKONGAN Unit Pentadbiran dan Pengurusan Sekolah STRATEGI Memantapkan kewangan sekolah di peringkat pentadbir sekolah. BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Bengkel Pengurusan ESPKWS Memastikan pengurusan perakaunan sekolah pada tahap cemerlang selewat-lewatnya pada 2025. Guru Besar, Pembantu Tadbir (PO) Mac 2024 Jun 2024 September 2024 Disember 2024 - Laporan Audit Kewangan (Cemerlang) Baik (2023) Cemerlang 2025) Bengkel secara atas talian dan Bersama PPD/JPN/IAB. 25
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Kewangan PROGRAM Bengkel Pengurusan ESPKWS PROJEK Bengkel Pengurusan ESPKWS OBJEKTIF Memastikan pengurusan perakaunan sekolah pada tahap cemerlang selewat-lewatnya pada 2025. TARIKH/TEMPOH Mac 2024, Jun 2024, September 2024, Disember 2024 KUMPULAN SASARAN Guru Besar, Penolong Kanan, Ketua Pembantu Tadbir TANGGUNGJAWAB Pembantu Tadbir (PO) PROSES KERJA 1. Menyediakan Kertas Kerja Program 2. Taklimat kepada urus setia bengkel 3. Melaksanakan bengkel 4. Membuat pelaporan 5. Tindak susul dan penambahbaikan. KEKANGAN Capaian internet tidak stabil, gangguan bekalan elektrik PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN 26
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan Kualiti Pengurusan Kewangan Sekolah UNIT PENERAJU Unit Kewangan UNIT SOKONGAN Unit Pentadbiran dan Pengurusan Sekolah STRATEGI Memantapkan kewangan sekolah di peringkat pentadbir sekolah. BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Bengkel Pengurusan Kewangan Sekolah Memastikan pengurusan perakaunan sekolah pada tahap cemerlang selewat-lewatnya pada 2025. Ketua Panitia, Guru Perpustaka an dan Media, Guru Bimbingan, PenyelarasPenyelaras Unit Mac 2024 Jun 2024 September 2024 Disember 2024 - Laporan Audit Kewangan (Cemerlang) Baik (2023) Cemerlang 2025) Bengkel secara atas talian dan Bersama PPD/JPN/IAB. 27
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Kewangan PROGRAM Bengkel Pengurusan Kewangan Sekolah PROJEK Bengkel Pengurusan ESPKWS OBJEKTIF Memastikan pengurusan perakaunan sekolah pada tahap cemerlang selewat-lewatnya pada 2025. TARIKH/TEMPOH Mac 2024, Jun 2024, September 2024, Disember 2024 KUMPULAN SASARAN Ketua-Ketua Panitia, Guru Perpustakaan da Media, Guru Bimbingan, Penyelaras-Penyelaras Unit TANGGUNGJAWAB Guru Besar, Ketua Pembantu Tadbir, Pembantu Tadbir (PO) PROSES KERJA 1. Menyediakan Kertas Kerja Program 2. Taklimat kepada urus setia bengkel 3. Melaksanakan bengkel 4. Membuat pelaporan 5. Tindak susul dan penambahbaikan. KEKANGAN Capaian internet tidak stabil, gangguan bekalan elektrik PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN 28
02 PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1 Teras Strategik Isu Strategik Matlamat Strategik Strategi KPI Sasaran TOV 2024 2025 2026 Pengurusan Fail dan Rekod Sekolah Rekod perkhidmatan kakitangan tidak dikemaskini dan menyebabkan keciciran dalam urusan perkhidmatan. Memastikan rekod perkhidmatan kakitangan dikemaskini dan tiada teguran. Memantapkan pengemaskinian rekod HRMIS, E-Operasi dan EPangkat kakitangan tanpa teguran. Sifar Keciciran dan Teguran 2 0 0 0 Memastikan tiada keciciran melibatkan kenaikan pegawai mengikut iklan dalam E-Pangkat UNIT PENERAJU : UNIT SUMBER MANUSIA 29
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Sifar Keciciran dan Teguran Pengemaskinian Rekod Pegawai UNIT PENERAJU Unit Sumber Manusia UNIT SOKONGAN Unit Pentadbiran dan Pengurusan Sekolah STRATEGI Memantapkan pengemaskinian rekod HRMIS, E-Operasi dan E-Pangkat kakitangan tanpa teguran. BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Bengkel Pengurusan Rekod Digital Memastikan semua rekod kakitangan dikemaskini dari semasa ke semasa. Penolong Kanan, Ketua Pembantu Tadbir. Minggu Terakhir Setiap Bulan - - 0 2 Semua kakitangan sekolah Pertemuan bersemuka setiap kakitangan 30
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Sumber Manusia PROGRAM Bengkel Pengurusan Rekod Digital PROJEK Bengkel Pengurusan Rekod Digital OBJEKTIF Memastikan semua rekod kakitangan dikemaskini dari semasa ke semasa. TARIKH/TEMPOH Minggu terakhir setiap bulan KUMPULAN SASARAN Semua Kakitangan Sekolah TANGGUNGJAWAB Penolong Kanan, Ketua Pembantu Tadbir PROSES KERJA 1. Penyediaan kertas cadangan 2. Taklimat kepada semua sasaran 3. Melaksanakan projek 4. Membuat analisis 5. Tindak susul dan penambahbaikan. KEKANGAN Capaian internet tidak stabil, gangguan bekalan elektrik PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN 31
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Sifar Keciciran dan Teguran Pengemaskinian Rekod Pegawai UNIT PENERAJU Unit Sumber Manusia UNIT SOKONGAN Unit Pentadbiran dan Pengurusan Sekolah STRATEGI Memastikan tiada keciciran melibatkan kenaikan pegawai mengikut iklan dalam E-Pangkat BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Intervensi E-Pangkat Memastikan semua kakitangan menghantar permohonan tanpa teguran dan keciciran. Guru Besar, Ketua Pembantu Tadbir Fasa 1 dan Fasa 2 E Pangkat - 0 2 Semua Kakitangan Yang Layak Pertemuan bersemuka setiap kakitangan sebelum permohonan 32
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Sumber Manusia PROGRAM Intervensi E-Pangkat PROJEK Intervensi E-Pangkat OBJEKTIF Memastikan semua kakitangan menghantar permohonan tanpa teguran dan keciciran TARIKH/TEMPOH Fasa 1 dan Fasa 2 E-Pangkat KUMPULAN SASARAN Semua Kakitangan yang layak TANGGUNGJAWAB Guru Besar, Ketua Pembantu Tadbir PROSES KERJA 1. Pengumuman Iklan 2. Taklimat kepada semua sasaran 3. Melaksanakan intervensi 4. Membuat semakan 5. Tindak susul dan penambahbaikan. KEKANGAN Capaian internet tidak stabil, gangguan bekalan elektrik, buku perkhidmatan kerajaan bukan di bawah sekolah PEMANTAUAN PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN 33
03 PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1 Teras Strategik Isu Strategik Matlamat Strategik Strategi KPI Sasaran TOV 2024 2025 2026 Peningkatan kualiti perkhidmatan pengurusan pembantu pengurusanpra sekolah (PPM) Kualiti perkhidmatan pengurusan pembantu pengurusan prasekolah tahap sederhana Meningkatkan kualiti perkhidmatan pengurusan pembantu pengurusan prasekolah Memantapkan kemahiran penyediaan makanan murid 4 orang pembantu pengurusan murid prasekolah 2 orang 2 orang 3 orang 4 orang Memantapkan pengurusan fail prasekolah. UNIT PENERAJU : UNIT PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN 34
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan kualiti perkhidmatan pengurusan pembantu pengurusan murid prasekolah (PPM) UNIT PENERAJU Unit Pentadbiran dan Pengurusan UNIT SOKONGAN Unit Prasekolah STRATEGI Memantapkan kemahiran penyediaan makanan murid BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Pemantapan Kemahiran Penyediaan Makanan Murid Memantapkan kemahiran penyediaan makanan murid pembantu pengurusan murid prasekolah SK Kuala Tomani Penyelaras Prasekolah, Ketua Pembantu Tadbir Mac – Nov Unit prasekolah Pemantapan kemahiran penyediaan makanan murid 3 PPM 4 PPM Melibatkan guru prasekolah SK Kuala Tomani 35
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Pentadbiran dan Pengurusan PROGRAM Memantapkan kemahiran penyediaan makanan murid PROJEK Penyediaan Makanan Berkualiti OBJEKTIF Pemantapan Kemahiran penyediaan makanan murid TARIKH/TEMPOH Mac – Nov KUMPULAN SASARAN Pembantu pengurusan murid (PPM) SK Kuala Tomani TANGGUNGJAWAB Unit Prasekolah SK Kuala Tomani/Pentadbir sekolah PROSES KERJA 1. Menyediakan kertas kerja 2. Taklimat/Bengkel menu KPM kepada unit Prasekolah & Pentadbir sekolah 3. Melaksanakan sesi penyediaan makanan murid kepada guru Prasekolah & Pentadbir sekolah 4. Pelaporan program 5. Pasca penilian KEKANGAN Kewangan PEMANTAUAN Secara berkala PENILAIAN Berat dan tinggi murid PENAMBAHBAIKAN 36
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan kualiti perkhidmatan pengurusan pembantu pengurusan murid prasekolah (PPM) UNIT PENERAJU Unit Pentadbiran dan Pengurusan UNIT SOKONGAN Unit Prasekolah STRATEGI Meningkatkan kompetensi pengurusan fail prasekolah BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1 Bengkel Pengurusan Fail Prasekolah Peningkatan kecekapan pengurusan fail prasekolah murid pembantu pengurusan murid prasekolah SK Kuala Tomani Ketua Pembantu Tadbir, Penyelaras Prasekolah Mac – Nov Unit prasekolah Semua PPM 3 orang 4 orang Melibatkan guru prasekolah SK Kuala Tomani/Pegawai PPD Tenom unit Prasekolah 37
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Unit Pentadbiran dan Pengurusan PROGRAM Meningkatkan kecekapan pengurusan fail prasekolah PROJEK Kecekapan Pengurusan Fail OBJEKTIF Peningkatan kecekapan pengurusan fail prasekolah TARIKH/TEMPOH Mac – Nov KUMPULAN SASARAN Pembantu pengurusan murid (PPM) SK Kuala Tomani TANGGUNGJAWAB Penyelaras Prasekolah, Ketua Pembantu Tadbir PROSES KERJA 1. Menyediakan kertas kerja 2. Taklimat/Bengkel pengurusan fail oleh guru prasekolah & pegawai PPD Tenom unit Prasekolah 3. Melaksanakan hasil bengkel dengan melengkapkan fail pengurusan prasekolah di Prasekolah 4. Pelaporan program 5. Pasca penilaian KEKANGAN Masa pelaksanaan projek PEMANTAUAN Semakan fail berkala PENILAIAN PENAMBAHBAIKAN 38
PELAN STRATEGIK ORGANISASI KURIKULUM 39
04 PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1 Teras Strategik Isu Strategik Matlamat Strategik Strategi KPI Sasaran TOV 2024 2025 2026 Peningkatan Pencapaian Kurikulum Bilangan murid yang berada di TP 1 dan TP2 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu perlu dikurangkan. Mengurangkan bilangan murid yang mencapai TP1 dan TP2 dalam PBD Meningkatkan Kemahiran asas membaca murid. Peratus murid yang berada dalam TP1 dan TP2 dari Tahun 1 hingga tahun 6. T1: 83% T2: 8.1% T3: 12.7% T4: 2.9% T5: 6.7% T6: 3.41% T1: 70% T2: 7.8% T3: 11.2% T4: 2% T5: 4% T6: 2% T1: 60% T2: 6.8% T3: 9.5% T4: 1% T5: 2% T6: 1% T1: 50% T2: 5% T3: 7% T4: 0% T5: 0% T6: 0% Meningkatkan kualiti pengajaran dan pemudahcaraan guru mata pelajaran Bahasa Melayu. UNIT PENERAJU : PANITIA BAHASA MELAYU 40
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan Pencapaian Kurikulum UNIT PENERAJU Panitia Bahasa Melayu UNIT SOKONGAN Unit Kurikulum STRATEGI Meningkatkan Kemahiran Asas Membaca murid BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1. Program Asas Baca Lancar Mengurangkan bilangan murid yang mencapai TP1 dan TP2 dalam PBD Panitia Bahasa Melayu Mei 2024 – Disember 2024 PCG 50% 83% Murid yang berada dalam TP1 dan TP2 mata pelajaran Bahasa Melayu dan murid yang mempunyai masalah Kemahiran membaca. Modul Bimbingan. 41
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Panitia Bahasa melayu PROGRAM Peningkatan Kemahiran Membaca Murid PROJEK Program “Asas Baca Lancar” OBJEKTIF Mengurangkan bilangan murid yang mencapai TP1 dan TP2 dalam PBD TARIKH/TEMPOH Fasa 1 : Mei – Ogos 2024 Fasa 2: Sep – Dis 2024 KUMPULAN SASARAN Murid yang berada dalam TP1 dan TP2 PBD bahasa Melayu, Murid yang lemah/tidak menguasai kemahiran membaca. TANGGUNGJAWAB Ketua Panitia Bahasa Melayu PROSES KERJA 1. Menyediakan kertas kerja 2. Taklimat kepada ahli Panitia Bahasa Melayu. 3. Pelaksanaan Program Asas Baca Lancar 4. Pelaporan Fasa 1 5. Semakan semula status keberkesanan program 6. Pelaksanaan Program Asas Baca Lancar Fasa 2 7. Pelaporan Fasa 2 8. Tindakan susulan KEKANGAN Kos masa dan tenaga yang terhad serta komitmen tugas sedia ada PEMANTAUAN Pelaporan berjadual individu PENILAIAN Analisis data jadual penguasaan Murid PENAMBAHBAIKAN 42
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan Pencapaian Kurikulum UNIT PENERAJU Panitia Bahasa Melayu UNIT SOKONGAN Unit Kurikulum STRATEGI Meningkatkan Kualiti Pengajaran dan Pemudahcaraan guru mata pelajaran Bahasa Melayu BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1. Sesi Perkongsian Guru Mengurangkan bilangan murid yang mencapai TP1 dan TP2 dalam PBD Panitia Bahasa Melayu Mei 2024 – Disember 2024 PCG 50% 83% Murid yang berada dalam TP1 dan TP2 mata pelajaran Bahasa Melayu dan murid yang mempunyai masalah Kemahiran membaca. Pelaksanaan secara maya. 43
PELAN OPERASI 2024 JADUAL 3 UNIT PENERAJU Panitia Bahasa Melayu PROGRAM PLC Professional Learning Community PROJEK Sesi Perkongsian Guru OBJEKTIF Mengurangkan bilangan murid yang mecapai TP1 dan TP2 dalam PBD TARIKH/TEMPOH Fasa 1 : Mei – Ogos 2024 Fasa 2: Sep – Dis 2024 KUMPULAN SASARAN Guru Bahasa Melayu Tahun 1 - 6 TANGGUNGJAWAB Encik Mohd. Affiq bin Assan, Puan Galit Taliyor, Puan Nabillah Ramli PROSES KERJA 1. Mengenal pasti isu pembelajaran murid. 2. Menyediakan kertas kerja. 3. Pelaksanaan Program bersama guru Bahasa Melayu. 4. Pelaporan Program. 5. Pasca nilai 6. Penambahbaikan/Tindakan susulan. KEKANGAN Kehadiran guru (guru terlibat dengan urusan rasmi di luar sekolah. PEMANTAUAN Pelaporan PENILAIAN Borang Sesi Perkongsian Guru PENAMBAHBAIKAN 44
05 PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1 Teras Strategik Isu Strategik Matlamat Strategik Strategi KPI Sasaran TOV 2024 2025 2026 Peningkatan Pencapaian Kurikulum Pencapaian Markah UASA Bahasa Melayu pada tahap yang rendah. Meningkatkan Pencapaian markah Bahasa Melayu dalam UASA Meningkat penguasaan murid dalam Kemahiran menjawab soalan penulisan Bahasa Melayu. Peratus markah mata pelajaran Bahasa Melayu dalam UASA. T4: Lulus 69% T5: Lulus 66 % T6: Lulus 80% T4: Lulus 75% T5: Lulus 75% T6: Lulus 85% T4: Lulus 80% T5: Lulus 85% T6: Lulus 90% T4: Lulus 90% T5: Lulus 90% T6: Lulus Meningkatkan kompetensi guru 95% mata pelajaran Bahasa Melayu UNIT PENERAJU : PANITIA BAHASA MELAYU 45
PELAN TAKTIKAL 2024 JADUAL 2 KPI SEKOLAH Peningkatan Pencapaian Kurikulum UNIT PENERAJU Panitia Bahasa Melayu UNIT SOKONGAN Unit Kurikulum STRATEGI Meningkatkan Penguasaan murid dalam Kemahiran menjawab soalan penulisan Bahasa Melayu. BIL PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TARIKH/ TEMPOH KOS/ SUMBER KPI TOV SASARAN PELAN KONTIJENSI 1. Bengkel Penulisan Asas Meningkatakn pencapaian markah Bahasa Melayu dalam UASA Panitia Bahasa Melayu Mei 2024 – Disember 2024 - T4: Lulus 90% T5: Lulus 90% T6: Lulus 95% T4: Lulus 69% T5: Lulus 66 % T6: Lulus 80% Murid-Murid Tahap 2 Pelaksanaan dalam kelas sewaktu PdPc. 46