SET 2 Koleksi Soalan dan Skema Jawapan Tingkatan 2

1 Apakah nama bahan yang bertanda X?

A Engse C rivet

B breket D paku

2 Antara yang berikut, yang manakahh bukan tujuan

8 Rajah di atas menunjukkan sejenis tanggam. kemasan dibuat pada sesuatu projek? yang
Tanggam tersebut ialah… A Supaya projek lebih tahan lama
A Tanggam temu. C tanggam rencong. B Supaya projek kelihatan cantik
B Tanggam penetap. D tanggam parit. C Supaya projek selamat digunakan
D Supaya projek mendapat ukuran
9 Apakah tujuan utama membuat kemasan pada
projek? sebenarnya
A Untuk mencantikkan permukaan bahan
B Untuk mengelakkan karat pada logam 3 Antara bahan kemasan berikut, yang manakah
C Untuk mengurangkan geseran pada
permukaan dilarutkan dengan menggunakan spirit metal?
D Untuk menambahkan mutu dan harga bahan
I Cat licau III tona kayu
10 Lakaran 3D pada projek member gambaran yang
berikut, kecuali… II Syelek IV varnis
A Lebar.
B Tinggi. A I dan III C II dan III
C Berat.
D Panjang. B I dan IV D II dan IV

4 Apakah kegunaan tepung penyumbat pada kerja

projek?
A Membersihkan dan melicinkan tnda atau kesan

calar
B Menutup dan menyumbat liang pda ira kayu
C Menghasilkan permukaan projek yang licin
D Membersihkan bahan oksida pada keluli

Soalan 5 dan soalan 6 berdasarkan rajah di bawah ini

5 Apakah nama alatan dalam rajah di atas?

A Paku C pisau penanda

B Rivet D penebut pusat

6 Apakah kegunaan alatan dalam rajah tersebut?

A Merivet atau mencantumkan kepingan logam

B Mengetuk dan meratakan kepingan logam

C Menandai pusat lubang yang hendak digerudi

D Merekat kepingan papan lapis, MDF, dan

mounting board

7 Bahan yang digunakan untuk melarutkan cat licau

adalah… C thinner
A Spirit D turpentine
B Kerosin

 Proses Reka Bentuk

Bulatkan jawapan yang betul.

8 Rajah menunjukkan bingkai pintu. Tanggam yang
paling sesuai dibina bahagian X ialah…
A Tanggam temu.

19

B Tanggam lekap T. B Tanggam lekap
C Tanggam lekap palang. C Tanggam parit terus
D Tanggam lekap berpenjuru. D Tanggam parit buntu

9 Rajah di atas menunjukkan sebuah rak botol. 3 Rajah di atas menujukkan sebahagian daripada
tanggam parit buntu. Pandangan dari arah anak
Tanggam yang paling sesuai untuk bahagian X panah X adalah…
Ialah…
A Tanggam parit. 4 Sudut asah untuk mengasah pahat tepi serong
B Tanggam temu. ialah...
C Tanggam lekap palang. A 200 – 250
D Tanggam lekap penjuru. B 250 - 300
C 300 - 350
10 Antara yang berikut, yang manakah sesuai D 350 - 400

digunakan sebagai kemasan untuk meja di taman?

A Cat C lekar

B Lilin D syelek

 Proses Reka Bentuk 5 Antara alatan yang berikut, alatan manakah yang

Bulatkan jawapan yang betul. paling sesuai digunakan untuk membentuk logam

1 Liang kayu atau ira kayu dapat ditutup dengan kepingan supaya permukaan logam kepingan tidak
menggunakan…
A Lekar. tercalar?
B Cat alas. A Tukul besi
C Cat licau. B Gandin kayu
D Tepung menyumbat. C Gandin getah
D Gunting besi

2 Rajah diatas menunjukkan sejenis tanggam. 6 Rajah di atas menunjukkan sejenis skru. Alat
apakah yang paling sesuai digunakan untuk
Apakah nama tanggam tersebut? menyekrunya?
A Tanggam temu
20

A Playar gabung D Mengenal pasti jenis kemasan yang akan
B Sepana boleh laras digunakan
C Pemutar skru Philips
D Pemutar skru kepala rata Pembinaan projek dapat diselesaikan
mengikut masa yang di tetapkan.

7 Merujuk kepada rajah di atas, bahagian manakah 4 Pernyataan di atas berkaitan dengan…
A Jadual kerja.
B Lukisan kerja.
C Pengujian projek.
D Bahan yang digunakan.

yang menunjukkan panjang skru? 5 Proses pembinaan projek melibatkan kerjakerja

AI C III yang berikut.

B II D IV I Menanda

8 Pilih pasangan kemasan dan pelarut yang II Memotong

digunakan dalam proses reka bentuk yang betul III Membentuk bahan
I Syelek – spirit metal
II Lekar – thinner IV Membuat kemasan
III Cat – thinner
IV Syelek – thinner A I, II, dan III C II, III, dan IV
A I dan II
B I dan III B I, II dan IV D I, II, III, dan IV
C II dan III
D II dan IV 6 Yang manakah antara yang berikut, bukan kos

overhed?
A Sewa kedai
B Bil elektrik
C Kos pengangkutan
D Upah kerja

 Reka Bentuk Projek 7 Adam mendapati projek yang siap dibinanya tidak

Bulatkan jawapan yang betul. menepati spesifikasi lukisan kerja. Apakah yang

1 Apakah langkah pertama dalam mereka bentuk perlu dilakukan?
projek? A Membuat projek baru
A Mencari idea B Menjalankan pengujian semula
B Mengumpulkan maklumat C Melakukan pengubahsuaian projek
C Menyatakan masalah D Menukarkan tema projek yang sedia ada
D Lakaran projek
8 Yang manakah antara yang berikut merupakan kos
2 Bagaimanakah caranya untuk mengumpulkan
maklumat ketika mereka bentuk? bahan untuk membuat rak hiasan serba guna?
I Membuat rujukan
II Membaca majalah I Kayu
III Melawat ke pusat pameran
IV Melakukan penyelidikan II Bil air
A I, II, dan III
B I, III, dan IV III Gaji pekerja
C II, III, dan IV
D I, II, III, dan IV IV Tepung penyumbat

3 Apakah tujuan membuat perancangan projek? A I dan II C II dan III
A Mengumpulkan dan menyemak bahan
B Membahagikan tugasan kepada rakan B I dan IV D III dan IV
C Mengelakkan pembaziran dan melakukan kerja
secara sistematik 9 Apakah jenis lukisan kerja di ats?
A Lukisan skematik
B Lukisan ortografik
C Lukisan hamparan
D Lukisan tercerai

10 Aspek yang tidak perlu dipertimbangkan semasa
proses memilih dan menilai lakaran adalah…

21

A Bahan. III Nilai komersial
B Kemudahan alatan. IV Penggunaan sumber projek
C Jenis kertas lukisan.
D Kos yang ditetapkan. 5 Antara yang berikut, yang manakah bukan tujuan
membuat persembahan projek?
A Menerangkan fungsi projek
B Menerangkan jenis bahan
C Menerangkan harga bahan projek
D Menerangkan keistimewaan projek

 Reka Bentuk Projek 6 Antara yang berikut, formula yang manakah betul
untuk mengira kos pengeluaran projek?
Bulatkan jawapan yang betul. A Kos pengeluaran = kos bahan + kos upah +

1 Antara penyertaan yang berikut, yang manakah kos elektrik
tujuan utama membuat lukisan projek? B Kos pengeluaran = kos upah + kos kos bahan
I Menentukan kos bahan projek
II Menggambarkan bentuk projek + kos overhed
III Menggambarkan saiz sebenar projek C Kos pengeluaran = kos bahan + kos overhed +
IV Menentukan jenis bahan yang akan digunakan
A I, II, dan III kos untung
B I, II, dan IV D Kos pengeluaran = kos upah + kos bahan +
C I, III, dan IV
D II, III, dan IV kos pengangkutan

Lakaran yang menunjukkan pandangan objek 7 Mengapakah pengubahsuaian dilakukan terhadap
mengikut aras mata.
projek selepas pengujian?
2 Lukisan jenis apakah yang digambarkan dalam A Untuk meningkatkan nilai komersial sesuatu
penyertaan di atas?
A Lukisan 2D projek
B Lukisan 3D B Untuk mengurangkan kos beli bahan untuk
C Lukisan perpek
D Lukisan perspektif projek
C Untuk membolahkan penggunaan sumber
3 Yang manakah antara yang berikut, aspek yang
tidak perlu dipertimbangkan semasa proses bahan yang berlebihan
memilih dan menilai sesuatu projek? D Untuk menambahkan kos pembinaan sesuatu
A Bahan
B Kemudahan alatan projek dengan harga yang berpatutan
C Jenis kertas lukisan
D Kos yang ditetapkan 8 Susun urutan membina projek yang betul

4 Apakah aspek utama yang perlu diberi perhatian berdasarkan pilihan yang diberikan.
semasa menguji dan menilai sesuatu projek? I Menyediakan jadual kerja
I Keselamatan II Menentukan dan merancang pembinaan
II Rupa bentuk III Membina projek berdasarkan lukisan kerja
IV Menyenaraikan bahan dan alatan tangan
A II, IV, I dan II
B II, I, IV, dan III
C II, I, III, dan IV
D I, II, III, dan IV

22

NAMA :____________________________________________________________________
KELAS : _______________________________________________

ASAS SAINS KOMPUTER

NOVEMBER

2 1 jam Dua jam tiga puluh minit
2

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

ASAS SAINS KOMPUTER
TINGKATAN 2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN HINGGA DIBERITAHU

Bahagian Markah Markah
penuh diperoleh
A
B 15
C
jumlah 55

30

100

Kertas ini mengandungi halaman bercetak

BAHAGIAN A
[15 Markah]

Soalan 1 – 5. Bulatkan pada A, B, C atau D jawapan yang betul

1. Sistem nombor perlapanan dikenali sebagai sistem nombor ______________________.

A Octal C Binary

B Decimal D Heksadesimal

2. Apakah kaedah yang digunakan untuk menukar nombor perpuluhan kepada nombor perlapanan?

A Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan C Kaedah bahagi dengan 8 dan gunakan bakinya
bakinya.

B Kaedah bahagi dengan 16 dan gunakan D Kaedah bahagi dengan 10 dan gunakan

bakinya bakinya

3. Apakah perwakilan nombor perlapanan bagi perkataan “Hebat”?

A 1508 1458 1428 1418 1648 C 1108 1058 1028 1018 1248

B 1108 1458 1428 1418 1648 D 1108 1458 1028 1018 1648

4. Antara berikut, yang manakah tidak benar berkaitan ASCII?

A Pengekodan ASCII bukan bahasa C ASCII membolehkan jenis-jenis peralatan

penterjemahan. pemprosesan data yang berlainan berfungsi

dengan sempurna

B ASCII membolehkan manusia berinteraksi D Kod ASCII digunakan untuk mewakili tekks

dengan komputer. dalam komputer.

5. 1. Mula.
2. Isytihar pemboleh ubah.
3. Syarat diuji.
4. Jika benar,
Pernyataan ulangan dilaksanakan
Kemas kini pembilang
5. Jika palsu,
Atur cara keluar dari struktur kawalan ulangan
6. Ullang langkah 2 sehingga syarat menjadi palsu.
7. Tamat.

Kenal pasti struktur kawalan di atas C Struktur kawalan ulangan while
A Struktur kawalan ulangan for D Struktur kawalan dwipilihan
B Struktur kawalan pelbagai pilihan

Suaikan nombor berikut dengan pasangannya yang betul 10011102
6. 145310

7. 1001001011112 26558

8. 1168 92F16

Nyatakan sama ada pernyataan di bawah betul atau salah

9. Struktur kawalan pelbagai pilihan ialah struktur yang terbenam dalam struktur
kawalan pilihan yang lain

10. Struktur kawalan while akan mengulangi arahan sehingga syarat dipenuhi

11. Scratch tiada block untuk while, jadi kita tidak boleh menggunakan Scratch untuk
melakukan aturcara yang mempunyai struktur kawalan while.

12. Struktur kawalan for akan mengulangi arahan mengikut bilangan yang diberi

Maklumat berikut adalah jenis-jenis data.

P Integer Q String R Float

Padankan situasi dengan jenis-jenis data dengan menulis P, Q dan R pada petak yang disediakan.

Situasi Jenis Data
13. Jumlah pendapat keluarga bulanan.
14. Tempat kelahiran pelajar.
15. Bilangan adik beradik dalam keluarga.

BAHAGIAN B
[55 Markah] 16-35

16. (a) Tukarkan nombor perlapanan 1428 kepada nombor perpuluhan dengan menunjukkan
jalan kerja

8n 82 81 80

Nilai 8n

Nombor perlapanan 1 4 2

Jawapan:

[2 markah]

(b) Tukarkan nombor perpuluhan 9310 kepada nombor perlapanan

Bahagi Baki

93 8

8

8

8

Jawapan = ________________________

17. (a) Tukarkan nombor perenambelasan 2916 kepada nombor perduaan. [2 markah]
[2 markah]
Nombor perenambelasan 2 9
Nombor perduaan

Jawapan = ________________________

(b) Tukarkan nombor perduaan 101111012 kepada nombor perenambelasan

Nombor perduaan 1 0 1 1 1 1 0 1
Nombor

perenambelasan

Jawapan = ___________________________ [2 marakah]
18. (a) Tukarkan nombor perpuluhan 42310 kepada nombor perenambelasan

Bahagi Baki

Jawapan = ___________________________ [2 markah]
(b) Tukarkan nombor perenambelasan 12D16 kepada nombor perpuluhan [2 markah]

16n 162 161 160
Nilai 16n
Nombor perlapanan

Jawapan :

19. Gunakan kod ASCII untuk mewakili aksara-aksara dalam perkataan-perkataan yang berikut.
Kemudian tukarkan kepada nombor perenambelasan berdasarkan lampiran yang diberikan.

(a) Berjaya!

_________________________________________________________________________

(b) BAIK HATI

_________________________________________________________________________
[2 markah]

20. Dengan merujuk kepada lampiran, terjemahkan nombor perenambelasan di bawah kepada aksara
yang diwakilinya

4116 7316 6116 7316 2016 5316 6116 6916 6E16 7316 2016 4B16 6F16 6D16 7016 7516 7416 6516
7216 2016 6916 7316 2016 4116 5716 4516 5316 4F16 4D16 4416 2116

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________
[2 markah]

Huraikan langkah-langkah yang terlibat untuk membangunkan algoritma bagi menyelesaikan
suatu masalah. Bagi soalan 21- 24, lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang betul.

21. Sebelum menyelesaikan masalah, masalah harus ___________________________ ____________________________

dahulu. Kemudian, barulah langkah pertama membangunkan algoritma. [2 markah]

22. Langkah pertama ialah langkah ____________________________ untuk mengenal pasti proses-proses yang

terlibat, ___________________________ yang diperlukan, penglibatan struktur _________________________ dan

____________________________ ubah. [4 markah]

23. Langkah kedua ialah langkah mendraf ____________________________ dan melakukan semakan

____________________________. Dalam langkah ini, bina algoritma beraras tinggi seakan-akan bahasa

____________________________. [3 markah]

24. Kemudian, lakukan semakan logik ke atas algoritma yang direka. Semakan logik boleh membantu

mengesan ____________________________ dan membuat penambahbaikan ke atas algoritma tersebut.
[1 markah]

Langkah ketiga ialah memurnikan langkah-langkah algoritma dengan membuat penambahbaikan
ke atas langkah-langkah algoritma.

25. Nyatakan struktur kawalan bagi pseudokod berikut

Pseudokod Struktur kawalan
[3 markah]
Mula

Setkan kira = 1

Setkan jumlah = 0

While kira <=1001

jumlah=jumlah+kira

kira=kira+3

Print jumlah

Ulang langkah 4

Tamat

Mula
Masukkan umur
Jika umur > 10
Masukkan tinggi
Jika tinggi > 150
Print layak menunggang kuda
Jika tidak
Print tidak cukup tinggi
Tamat jika
Jika tidak
Print anda terlalu muda
Tamat jika

Tamat

Mula
Jumlah = 0
For, selagi nombor < 101
Mula daripada nombor pertama
Semak sama ada nombor boleh dibahagikan dengan 5
Jika ya, tambahkan nombor tersebut kepada “jumlah”
Ulang langkah 3

Tamat

26. Cari ralat dalam pseudokod di bawah dengan menggariskannya. Kemudian, tulis pembetulan
pseudokod tersebut

Pseudokod Pembetulan

Mula
Masukkan nama
Jika markah >50
Print lulus
Jika tidak
Print gagal
Tamat jika

Tamat

Pseudokod Pembetulan

Mula
Input no1, no2, no3
Purata = no1+no2+no3
Print purata

Tamat

[4 markah]

27. Berikan 3 contoh aktiviti harian yang melibatkan langkah-langkah yang berulang.

i) _________________________________________________________________________________________________________

ii) _________________________________________________________________________________________________________

iii) _________________________________________________________________________________________________________
[3 markah]

28. Lengkapkan carta alir berdasarkan pseudokod yang diberi.
Berikut merupakan pseudokod bagi algoritma memaparkan pembilang nombor di lampu isyarat.

Pseudokod

MULA
SETKAN nilai n kepada 1
SELAGI lampu isyarat
menyala

PAPARKAN nilai n
TAMBAH nilai n
sebanyak 1
TAMAT SELAGI
TAMAT

[3 markah]

29. Senaraikan jenis-jenis data

[5 markah]

Jenis-jenis
data

30. Klasifikasikan data berikut dengan mengikut jenis data

Data Contoh data Jenis data

Harga sehelai tuala 3.50, 10.20

umur ==10 true, false

[2 markah]

31. Tulis kod arahan bahasa pengaturcaraan Python. Isytiharkan pemboleh ubah “Matahari”
dan paparkan outputnya. Lengkapkan pengaturcaraan di bawah.

ayat=str(“Matahari”)
________________________________

[1 markah]

32. Isytiharkan pemboleh ubah bernilai 1.2 dan 1.5. Kemudian, campurkan kedua-dua pemboleh ubah
tersebut dan paparkan hasilnya. Lengkapkan pengaturcaraan di bawah.

nom1=float (1.2)
nom2=float (1.5)
___________________________________________________
___________________________________

[2 markah]

33. Nyatakan output bagi kod segmen di bawah 5m

[2 markah]

34. [2 markah]
35. [2 markah]

BAHAGIAN A
( 15 MARKAH )

Soalan 1 hingga 5 berdasarkan peta lakar di bawah.

1. Nyatakan kepentingan ciri fizikal bentuk muka bumi di kawasan pinggir laut: [3 markah]
i. ___________________________________
ii. ___________________________________
iii. ___________________________________

2. Sungai Chadong mengalir ke arah __________________________________________
[1 markah]

3. Nyatakan ciri budaya di bahagian utara peta.
______________________________________________________________________
[1 markah]
1

4. Nyatakan bearing sudutan dan bearing sukuan lokasi-lokasi berikut .

Lokasi Bearing sudutan
i. Bearing jeti Kg. Pasir (RG725275) dari sekolah [3 markah]

(RG773282).
ii. Bearing kemuncak Bt. Rajah (RG765293) dari jeti Kg.

Pasir (RG725275).
iii. Beraing Jambatan Kg Gelam (RG744292) dari

jambatan Kg Kapar (773278).

5. Berdasarkan peta topografi di atas, kirakan jarak Jambatan Kg. Gelam (RG744292) ke jambatan Kg.
Kapar (RG773278)
_____________________________________________________________________
[1 markah]

6. Huraikan dua kepentingan Hutan Rizab Kapar kepada kawasan sekitar dalam kawasan peta lakar.
i) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ii) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[4 markah]

7. Nyatakan dua kepentingan hutan paya bakau yang terdapat di kawasan pinggir pantai dalam peta di
atas.
i) __________________________________________________________________________

ii) __________________________________________________________________________

[2 markah]

BAHAGIAN B
( 11 MARKAH )

Soalan 1 berdasarkan rajah di bawah

2

1. Nyatakan kedudukan bagi lokasi-lokasi berikut :

Lokasi Kedudukan
i. Latitud Q
ii. Longitud X
iii. W
iv. S
v. R

2. Nyatakan bearing sudutan tempat-tempat yang berikut. [5 Markah]

U U U
Q R X

X X S

Apakah bearing sudutan Q Apakah bearing sudutan R dari Apakah bearing sudutan S
dari X? _______________
X? ___________________ dari X? ________________

[3 markah]

3. Berdasarkan rajah di bawah, kira waktu tempatan bagi tempat-tempat yang berikut.

Tempat Waktu Tempatan

a) 75o T

45o B

2.00 petang Y
?
b)
60o T
30o T 4.00 pagi

P 30o B
?

c)

90o B

Q 1.00 petang [3 markah]
?

3

BAHAGIAN C
( 20 MARKAH )

1. Lengkapkapkan jadual di bawah dengan menamakan banjaran utama dan gunung di Malaysia.

G1 B3 G4
B1 B4
G2 G3
B2

Peta Malaysia : Kawasan tanah tinggi dan banjaran gunung

Banjaran Gunung
B1 - G1 – Gunung Bintang
B2 – Banjaran Titiwangsa G2 -
B3 – Banajaran Tahan G3 -
B4 - G4 – Gunung Kinabalu

[4 markah]

2. Namakan DUA bentuk muka bumi yang terdapat di sepanjang aliran sungai.

Peringkat hulu
i. ________________________________________________________________

Peringkat tengah
ii. ________________________________________________________________

Peringkat hilir [3 markah]
iii. _________________________________________________________________

4

3. Nyatakan kawasan tanah pamah di Malaysia berdasarkan pernyataan berikut.

Huraian Pernyataan Kawasan Tanah Pamah
i. • Kawasan penanaman padi yang penting [3 markah]

• Di kenali sebagai Jelapang Padi Malaysia
ii. • Kawasan penanaman getah,kelapa sawit dan nanas

• Beralun-alun dan berbukit-bukau
iii. • Sempit, terputus-putus dan berpasir

• Menganjur hampir ke kawasan pantai

4. Namakan fenomena cuaca berdasarkan rajah di bawah

i. ______________________________ ii. ______________________________

iii. ______________________________ iv. ______________________________
5 [4 markah]

5. Soalan berikut berdasarkan rajah dibawah.

Fenomena X [1 markah]
i). Fenomena X dalam rajah ialah __________________________________________

ii). Nyatakan faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya fenomena X.

a. _______________________________________________________________________
b . _______________________________________________________________________

[2 markah]
iii). Jika anda adalah pegawai Perancang Bandar, apakah langkah-langkah yang anda ambil untuk

mengurangkan kesan fenomena tersebut.

a. _______________________________________________________________________
b. _______________________________________________________________________
c. _______________________________________________________________________

[3 markah]

6

BAHAGIAN D
( 18 markah )
1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pergerakkan (migrasi) dari kawasan X ke kawasan Y berdasarkan
peta di bawah.

Peta Semenanjung Malaysia

Nyatakan faktor tolakan di kawasan X dan faktor tarikan di kawasan Y.

Faktor tolakan di kawasan X Faktor tarikan di kawasan Y
1. 1.

2. 2.

3. 3.
[6 markah]

7

2. Berdasarkan petunjuk yang diberi, lorek dan tandakan tiga buah Negara yang mempunyai penduduk
berlebihan dan tiga buah Negara yang mempunyai kurang penduduk dalam peta di bawah ini.

Petunjuk :

Penduduk Berlebihan Penduduk Berkurangan

a. Berikan definisi istilah berikut: [6 Markah]

i). Penduduk berlebihan
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

[1 markah]
ii). Penduduk berkurangan

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

[1 markah]

b. Nyatakan dua kesan terhadap sesebuah Negara yang mengalami

i). Penduduk berlebihan
1. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[2 markah]

8

ii). Penduduk berkurangan
1. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[2 markah]

3. Jawab soalan berikut berdasarkan gambar rajah di bawah.

a. Nyatakan dua sebab utama penerokaan sumber berdasarkan gambar rajah di atas untuk memenuhi
pertambahan penduduk.
i. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[2 markah]

b. Nyatakan dua kesan negatif penerokaan sumber pada gambar rajah di atas terhadap alam sekitar?
i. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[2 markah]
9

4. Jawab semua soalan.

a. Mengapakah satelit penting kepada pembangunan Negara.
i. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[2 markah]

b. Nyatakan dua kepentingan sistem perhubungan kepada pembangunan Negara Malaysia.
i. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[2 markah]

c. Jelaskan dan huraikan kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap alam sekitar.
i. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[4 markah]

10

d. Kerajaan Malaysia sentiasa berusaha untuk meningkatkan lagi kemudahan jaringan pengangkutan di
Negara kita, terutamanya di bandar-bandar utama seperti Kuala Lumpur. Projek My Rapid (MRT)
merupakan salah satu kemudahan yang dibangunkan oleh kerajaan untuk keselesaan penduduk pada
masa hadapan.
Apakah kebaikkan yang bakal diperolehi oleh penduduk terutama penduduk di bandar utama di
Malaysia akibat pembangunan sistem pengangkutan berkenaan?
Anda diminta untuk memberi cadangan jawapan yang kukuh dan rasional beserta alasan yang
menyokong jawapan tersebut.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[4 markah]

Soalan Tamat.
Semoga Berjaya Dengan Cemerlang.

11

45/1
Pendidikan Islam
Peperiksaan Akhir Tahun
Tingkatan 2
2 jam

JABATAN PELAJARAN MELAKA

PENDIDIKAN ISLAM

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
TINGKATAN DUA
2 jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian. Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab satu soalan daripada Bahagian A dan semua soalan dalam Bahagian B.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas kajang.

Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak.

Bahagian A
[20 markah]
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
1. ( a ). Firman Allah SWT;

                       

                           

                      
Surah Ali – Imran : 159

Ayat di atas menjelaskan tentang cara Rasulullah SAW berdakwah.
Berdasarkan ayat di atas,

( i ). ‫ثاتاكن فغرتين كلمة يغ برضاريس‬ [ 2 markah ]

( ii ) Senaraikan empat cara berdakwah yang telah dilaksanakan oleh

Rasulullah SAW selain “ bertawakal dalam pelaksanaan”. [ 4 markah ]

( iii ) Jelaskan dua hikmat tawakal dalam pelaksanaan keputusan bersama
[ 4 markah ]

( b.) Sabda Rasulullah SAW;

: ‫ عَ ِن الَنِِّّب ( ص ) قَاَل‬، ‫َع ْن أَِْب بَ َكٍر ال ِّص ِّديِْق َر ِض َي الله َعْنوُ قَاَل‬
‫أُ ْغ ُد َعالًِما أَْو ُمتَ َعِلّ ًما أَْو ُم ْستَ ِمًعا أَْو ُُِمِبّا َو ﻵ تَ ُك ْن الخَاِم َسةَ فَتُ ْهلِ ْك‬
) ‫( رواه الطبراني‬

Hadis di atas menyenaraikan golongan orang yang menuntut ilmu.

( i ) Berdasarkan hadis di atas, nyatakan dua golongan tersebut [ 2 markah ]

( ii) Jelaskan dua cara untuk menuntut ilmu agama. [ 4 markah ]

1

(c ). Tuliskan petikan di bawah menggunakan tulisan jawi.

Umat Islam yang bermaruah ialah umat yang memiliki jati diri dan berpegang
teguh kepada ajaran Islam.

[4 markah]

2. (a) Firman Allah SWT:

                     

                        

Surah Al – Baqarah :155 – 156
Ayat di atas menjelaskan ujian – ujian yang diturunkan oleh Allah kepada manusia.

( i ). ‫ثاتاكن فغرتين كلمة يغ برضاريس‬ [ 2 markah ]

( ii ) Senaraikan empat contoh ujian Allah SWT ke atas manusia, selain

“perasaan takut dan gerun kepada musuh”. [ 4 markah ]

( iii ) Jelaskan dua hikmat Allah SWT menguji manusia [ 4 markah ]

( b ) Sabda Rasulullah SAW;

ٌ‫ قَا َل َر ُسْوُل الله ( ص ) ُك ُّل ُسلََمى ِم َن الَنّا ِس َعلَْيِو َص َدقَة‬: ‫َع ْن أَِْب ُىَريَْرةَ َر ِض َي اللهُ َعْنوُ قَا َل‬

‫ َوتُعُِْْي الَّر ُج َل ِف َداَبّتِِو فَتَ ْح ِملُوُ َعلَْي َها‬، ٌ‫ تَ ْع ِد ُل بََْْي الإثْنَ ِْْي َص َدقَة‬،‫ُك َّل يَْوٍم تَطْلُ ُع فِْيِو ال َّش ْم ُس‬

، ٌ‫ َوبِ ُك ِّل ُخطَْوٍة َتْ ِشْي َها إَِل ال َّصلَِة َص َدقَة‬،ٌ‫ َوالْ َكلِ َمةُ ال َطِّيّبَةُ َص َدقَة‬، ٌ‫أَْو تَْرفَ ُع لَوُ َعلَْي َها َمتَا َعوُ َص َدقَة‬

) ‫( رواه البخاري ومسلم‬ . ٌ‫َوَُتِْي ُط الأََذى َع ِن ال َطِّريِْق َص َدقَة‬

Hadis di atas menyatakan tentang amalan bersedekah.

( i ) Senaraikan empat kebaikan umat Islam mengutamakan amalan bersedekah

dalam kehidupan seharian [ 4 markah ]

2

( ii ) Pengertian kalimah yang bergaris bermaksud “ perkataan yang baik ialah
sedekah”. Bagaimanakah anda boleh mengamalkan saranan hadis ini

berdasarkan maksud kalimah tersebut. [ 2 markah ]

(c) Tulis perkataan yang bergaris mengikut nombor dalam petikan di bawah
menggunakan tulisan jawi.

(i)
Ilmu adalah sesuatu yang amat berharga dan berfaedah.

( ii )
Islam menggalakkan setiap umatnya berusaha mendapatkan ilmu

( iii )
pengetahuan sama ada secara formal atau tidak formal. Kita disarankan

( iv )
mempelajari pelbagai bidang ilmu pengetahuan.

[ 4 markah ]

Bahagian B
(80 Markah)
Jawab semua soalan

3. ( a. ) ( i ) Ilmu akidah merupakan ilmu yang wajib dipelajari oleh setiap umat Islam.

Nyatakan dua nama lain bagi ilmu akidah. [ 2 markah ]

( ii ) Akidah seseorang boleh rosak melalui perkataan, perbuatan dan hati.

Jelaskan dua perbuatan yang boleh merosakkan akidah [ 4 markah ]

( b ). ( i.) Malaikat merupakan makhluk istimewa yang diciptakan oleh Allah SWT.

Nyatakan dua sifat malaikat. [ 2 markah ]

3

( ii ) Jadual di bawah menunjukkan nama – nama malaikat dan tugas – tugasnya.

Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.

Nama Malaikat Tugas Malaikat

X Mengambil nyawa
Ridhuan Y
[ 2 markah ]

( iii ) Jelaskan dua kesan beriman kepada malaikat. [ 4 markah ]

c. ( i ) Umat Islam wajib beriman dengan kitab – kitab Allah. [ 2 markah ]
Jelaskan maksud beriman kepada kitab – kitab Allah.

( ii ) Nyatakan dua kelebihan berpegang teguh dengan ajaran Al Quran.
[ 4 markah ]

4. a. Bulan Ramadhan adalah bulan yang dipenuhi dengan keberkatan dan
keistimewaan

( i ) Nyatakan dua keistimewaan bulan Ramadhan [ 4 markah ]

( ii ) Jelaskan dua amalan yang diutamakan dalam bulan Ramadhan. [ 2 markah ]

( iii ) Berikan dua kelebihan orang yang berpuasa Ramadhan. [ 4 markah ]

b. ( i ) Apakah maksud zakat fitrah ? [ 2 markah ]
( ii ) Nyatakan dua golongan yang berhak menerima zakat fitrah. [ 2 markah ]

c. ( i ) Bilakah seseorang itu wajib berwuduk ? [ 2 markah ]

( ii ) Tuliskan hukum bagi masalah berikut :-

a. Ali beristinjak menggunakan air embun ketika berkhemah di dalam hutan.
[ 1 markah ]

b. Abdul Rahman berjabat tangan dengan Ah Chong dalam keadaan

berwuduk. [ 1 markah ]

c. Rokiah mengambil wuduk tanpa membaca Bismillah [ 1 markah ]

d. Disebabkan tidak ada benda – benda kesat yang lain, Muaz beristinjak

menggunakan plastik. [ 1 markah ]

4

5. a. Bilal bin Rabah merupakan hamba kepada Umaiyah bin Khalaf.

( i ) Apakah tugas yang diberikan oleh Rasulullah kepada beliau setelah

dimerdekakan oleh Abu Bakar As - Siddiq ? [ 1 markah ]

( ii ) Senaraikan tiga bentuk penyeksaan yang diterima oleh Bilal apabila beliau

memeluk Islam. [ 3 markah ]

b . Nyatakan riwayat hidup Saidina Abdul Rahman bin Auf secara ringkas.
[ 4 markah ]

c. Rasulullah SAW telah mempersaudarakan golongan Muhajirin dan Ansar
dalam peristiwa hijrah.

( i ) Siapakah yang dimaksudkan dengan golongan Muhajirin? [ 2 markah ]

(ii) Jelaskan dua pengorbanan yang telah diberikan oleh golongan Ansar

terhadap golongan Muhajirin. [ 4 markah ]

Soalan 5 ( d ) ( i ) dan Soalan 5 ( d ) ( ii )

            

Jadual 1

d. Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang diberikan dalam jadual 1
di atas. Anda dikehendaki menulis huruf dan jawapan sahaja.

(i)

    (Q )         (P)         

Surah Al Baqarah : 4 ( R )  

[ 3 markah ]

5

( ii ) ( U )        (T)        (S)


    

Surah Ali – Imran : 27
[ 3 markah ]

6. a. Beradab kepada guru ialah amalan mulia yang amat dituntut oleh islam.

Gambar 1 : Guru sedang mengajar di bilik darjah

( i ) Berikan dua ciri pelajar yang beradab dengan guru. [ 2 markah ]

( ii ) Nyatakan dua keburukan sikap tidak beradab dengan guru. [ 4 markah ]

b. Allah SWT telah menentukan tempat – tempat mustajab untuk berdoa.

Senaraikan empat daripadanya. [ 4 markah ]

c. Ibadat adalah bukti ketaatan dan ketundukan seseorang hamba kepada
Penciptanya.

( i ) Berikan dua contoh ibadat sunat. [ 2 markah ]

( ii ) Jelaskan dua hikmah keperluan memelihara adab beribadat, [ 4 markah ]

( iii ) Terangkan dua akibat mengabaikan adab beribadat kepada Allah SWT.
[ 4 markah ]

SOALAN TAMAT
6

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 2011

NO CONTOH JAWAPAN MARKAH
SOALAN
‫فغرتين كلمة يغ برضاريس‬ ( 2 isi x 1m )
1 ai 2 markah

( i ) _ Rahmat/belas kasihan tawakal sahaja
tiada markah
(ii)   _ Orang yang bertawakal

ii empat cara berdakwah yang telah dilaksanakan oleh ( 4 isi x 1m )
Rasulullah SAW selain bertawakal dalam pelaksanaan: 4 markah
- Lemah lembut
- Pemaaf
- Mesyuarat
- Memohon keampunan untuk orang lain
- Menepati janji
- Mengutamakan orang lain
- Menerima jemputan dan undangan
- Menyimpan rahsia
- Ramah mesra
- Menghargai sebarang pemberian.

iii dua hikmat tawakal dalam pelaksanaan keputusan bersama ( 2 isi x 2m )
- Berusaha untuk meningkatkan prestasi kerja 4 markah
- Sabar menghadapi kesulitan dalam melaksanakan
sesuatu keputusan mesyuarat, dan sentiasa berdoa
memohon pertolongan Allah.
- Tenang dan tabah menerima kegagalan tanpa
menyalahkan orang lain, sebaliknya mengadakan
muhasabah bersama untuk mengetahui kelemahan
dalam pelaksanaan.
- Bersifat tawaduk iaitu merendah diri ketika menerima
sesuatu kejayaan.
- Bersyukur dan menikmati kejayaan bersama.

b i dua golongan berdasarkan hadis ( 2 isi x 1m )
2 markah
- Paelinmga/j‫ا‬a‫ًم‬rِ‫ل‬/‫َعا‬guru / orang yang berilmu / ulama / orang

- Pelajar / murid – murid / penuntut / ‫ُمتَ َعِلّ ًما‬
-
- Pendengar / ‫ُم ْستَ ِم ًعا‬ ilmu /‫ُُِمًبّا‬

Orang yang mencintai

ii dua cara untuk menuntut ilmu agama ( 2 isi x 2m )
- Menghadiri majlis ilmu 4 markah
- Belajar dengan ustaz / mendampingi ulama
- Menyertai program keagamaan yang dianjurkan oleh
pihak berwajib.
- Membaca buku – buku agama
- Membaca majalah berkaitan hal ehwal islam
- Melayari internet
- Mendengar radio / mp3/ kaset
- Menonton program agama / vcd / video / tv
- Melalui Al Quran / Hadis
- Melalui ibu bapa
- Membuat latihan

c Tulisan jawi. (4 krtn x 1m )

4 markah

ٍ‫ جاتٌ دير‬/ ٌ‫ اياله اومت يغ ممًلًك‬/ ‫اومت إسلام يغ برمرواه‬

.‫ تضىه كفد اجرن إسلام‬/ ‫دان برفضغ‬

Kaedah pemotongan markah:-
- Satu potongan ayat 1 markah.
- Kesalahan lebih daripada separuh potongan ayat, tiada

markah.
- Huruf cerai tidak diterima.
- Jawi kaedah DBP

2 a i ‫ فغرتين كلمة يغ برضاريس‬: ( 2 isi x 1m )
2 markah
-  -Orang yang sabar

-   -Musibah/ kesusahan /bencana

ii Empat contoh ujian Allah SWT ke atas manusia, selain ( 4 isi x 1m )
perasaan takut dan gerun kepada musuh. 4 markah
- Kelaparan atau kebuluran
- Kematian atau kehilangan orang yang disayangi. ( 2 isi x 2m )
- Kegawatan ekonomi. 4 markah
- Kekurangan hasil tanaman.

iii Dua hikmat Allah SWT menguji manusia :
- Mempertingkatkan keimanan dan ketakwaan kepada
Allah S.W.T
- Dapat melahirkan mukmin yang sabar, tabah dan gigih
menghadapi cabaran hidup.

- Mendidik jiwa menjadi hamba yang redha, bersyukur
dan bertawakal kepada Allah S.W.T.

- Supaya manusia sentiasa muhasabah diri serta berusaha
memperbaiki kelemahan yang lalu.

- positif, kreatif dan inovatif dalam kehidupan.
- Membezakan umat yang beriman atau sebaliknya.

b i Empat kebaikan umat Islam mengutamakan amalan ( 4 isi x 1m )
bersedekah dalam kehidupan seharian. 4 markah
- Mendapat keberkatan daripada Allah S.W.T / dapat
keberkatan.
- Dikasihi dan dihormati dalam keluarga / masyarakat.
- Mendapat pahala berterusan selagi sedekah itu
dimanfaatkan.
- Membentuk sikap penyayang dan prihatin dalam
keluarga / masyarakat.
- Membantu meringankan beban negara dengan adanya
bantuan semasa bencana alam.
- Dapat menghidupkan dana yang dapat menampung
keperluan negara seperti tabung kanser.
- Menyelesaikan masalah ekonomi antara ahli keluarga /
masyarakat.

[jawapan munasabah diterima ] ( 1 isi x 2m )
ii Amalan yang boleh dilaksanakan berdasarkan maksud 2 markah

kalimah yang bergaris.

- Bercakap dengan sopan dan memberi keselesaan kepada

orang lain / mengucapkan salam / ucap tahniah/ ucap
takziah.
- Tidak mengeluarkan kata – kata yang boleh menyakitkan
hati orang lain / tidak mengumpat / tidak memfitnah /

tidak mencarut ( contoh : sial, bodoh dan lain – lain
diterima )

c Tulisan jawi ( 4 krtn x 1m )

i- ‫سسىاتى يغ امت برهرض‬ 4 markah

ii- ‫ﺇسلام مغضالقكن ستًاف اؤمتث‬

iii- ‫سام اد سخارا فورمال‬

iv- ‫فلباضاٍ بًدغ علمى فغتاهىان‬

Kaedah pemotongan markah:-
- Satu pernyataan 1 markah.
- Kesalahan lebih daripada separuh pernyataan, tiada

markah.
- Huruf cerai tidak diterima
- Jawi kaedah DBP

3 a i Dua nama lain bagi ilmu Aqidah ialah: ( 2 isi x 1 m)
- Ilmu Tauhid 2 markah
- Ilmu Makrifah
- Ilmu Kalam
- Ilmu Usuluddin

ii Dua perbuatan yang boleh merosakkan akidah : ( 2 isi x 2 m)
- Menyembah selain dari Allah 4 markah
- Memakai lambang mana-mana agama seperti salib
dan tatu
- Menghina al-Quran seperti mengoyak dan memijak
- Menyertai upacara agama lain seperti
penyembahan berhala

b i Dua sifat malaikat ialah: ( 2 isi x 1 m)
- Tidak berjantina 2 markah
- Tidak berkahwin
- Tidak makan dan minum
- Tidak tidur
- Sentiasa beribadat
- Taat perintah Allah s.w.t
- Diciptakan dari cahaya
- Boleh menyerupai dalam pelbagai rupa.
- Bersayap
- Tidak dapat dikesan oleh pancaindera.

ii - X = malaikat Izrail ( 2 isi x 1 m)
- Y = menjaga pintu syurga 2 markah

iii Dua kesan beriman kepada malaikat ialah: ( 2 isi x 2 m)
- Taat perintah Allah 4 markah
- Berdisiplin dalam menunaikan tanggungjawab
- Berhati-hati dalam melakukan sesuatu tindakan
- Istiqamah dalam ibadat
- Rajin dan sabar dalam melakukan sesuatu
pekerjaan.

c i Maksud beriman dengan kitab-kitab Allah s.w.t: ( 1 isi x 2 m)
- Maksud beriman dengan kitab-kitab Allah ialah 2 markah
percaya serta membenarkan tanpa sebarang
keraguan dengan apa yang dikurniakan oleh Allah
kepada para rasul.

iii Dua kelebihan berpegang teguh dengan ajaran al-Quran: ( 2 isi x 2 m)
- Sebagai petunjuk dan panduan dalam kehidupan 4 markah
manusia
- Mendapat pahala.
- Mendapat ketenteraman jiwa
- Mendapat hidayah daripada Allah s.w.t
- Menjamin keamanan dan kesejahteraan manusia
sejagat.
- Mendapat pembelaan di Akhirat.

4 dua keistimewaan bulan Ramadhan ( 2 isi x 2m )

- Terdapat malam Lailatul Qadar 4 markah

- Allah menurunkan Al Quran pada malam Lailatul Qadar

- Bulan khusus untuk umat Islam melakukan ibadat puasa

dan Solat Tarawih.

- Allah mengurniakan ganjaran yang amat besar kepada

hambaNya yang berpuasa.

ii dua amalan yang diutamakan dalam bulan Ramadhan ( 2 isi x 1m )
- Tilawah Al Quran. 2 markah
- Solat Tarawih.
- Sedekah.
- Qiamullail
- Iktikaf di masjid.

iii dua kelebihan orang yang berpuasa Ramadhan : ( 2 isi x 2m )
- Tiap – tiap satu kebajikan yang dilakukan akan diberi 4 markah
pahala sepuluh hingga tujuh ratus kali ganda.
- Diberi pahala oleh Allah S.W.T
- Perisai daripada api neraka.
- Bau mulut orang yang berpuasa lebih harum di sisi Allah
daripada haruman kasturi.
- Doa dimakbulkan.
- Dosa yang lalu diampunkan.
- Bergembira ketika berbuka puasa.
- Masuk Syurga melalui pintu Ar Rayyan

b i maksud zakat fitrah ( 1 isi x 2m )

- Zakat fitrah ialah mengeluarkan makanan asasi sesebuah 2 markah

negara/ kepada golongan tertentu / dengan kadar

tertentu /dan syarat – syarat tertentu.

ii dua golongan yang berhak menerima zakat fitrah : ( 2 isi x 1m )
- Fakir 2 markah
- Miskin
- Amil
- Muallaf

- Musafir yang terkandas
- Fi Sabilillah / berjuang pada jalan Allah
- Orang yang berhutang pada jalan Allah.
- Hamba yang dijanjikan merdeka oleh tuannya

c i seseorang itu wajib berwuduk : ( 2 isi x 1m )
- Hendak mengerjalan solat 2 markah
- Tawaf
- Menyentuh / membawa Al quran
- Sujud Tilawah
- Sujud Syukur
- Membaca khutbah Jumaat

ii hukum bagi masalah : 1 markah
a. Sah 1 markah
b. Tidak batal 1 markah
c. Sah 1 markah
d. Tidak sah / tidak suci

5 a i Bilal merupakan: ( 1 isi x 1 m)
- Muazzin / tukang azan/ juru azan/ bilal 1 markah

ii Tiga bentuk penyeksaan yang diterima oleh Bilal apabila ( 3 isi x 1 m)
beliau memeluk Islam: 3 markah
- Diikat kaki dan tangan
- Dijemur di tengah padang pasir
- Tidak diberi makan dan minum
- Diletakkan batu besar di atas perutnya.

b i Riwayat hidup saidina Abd. Rahman bin Auf: ( 4 isi x 1 m)

- Keturunan: Bani Zuhrah 4 markah

- Tarikh lahir: Tahun 580 m @ 10 tahun selepas tahun

gajah.

- Tempat lahir: Makkah Al Mukarramah

- Memeluk Islam melalui saidina Abu Bakar

- Jawatan : Menjadi pengerusi majlis Syura semasa

pemilihan khalifah yang ke 3.

- Tarikh wafat : Tahun 32 H bersamaan tahun 654 M

ketika berumur 74 tahun.

c i Maksud golongan Muhajirin ialah: (1 isi x 2 m)
- Pengikut Rasulullah S.A.W yang berhijrah dari 2 markah
Mekah ke Madinah.

ii Dua pengorbanan yang telah diberikan oleh golongan Ansar (2 isi x 2 m)
terhadap golongan Muhajirin : 4 markah
- Menghulurkan bantuan harta,tenaga dan tempat

tinggal kepada Muhajirin.
- Menawarkan isteri dan anak untuk dikahwini
- Memberi perlindungan kepada Muhajirin.
- Sama – sama berjuang untuk mempertahankan

Islam.

d Mengisi tempat kosong

‫ انزل‬- 3 markah
‫ قبلك‬-
‫ يوقنون‬-

‫ تولج‬- 3 markah
‫ النهار‬-
‫ الحي‬-

6 a i Dua ciri pelajar yang beradab dengan seorang guru: ( 2 isi x 1 m)

- Mengucapkan terima kasih setelah guru selesai 2 markah

mengajar

- Sedia menerima teguran dan nasihat guru

- Mendahulukan memberi salam apabila bertemu

- Sentiasa bermanis muka ketika berhadapan dengan

guru.

- Membantu guru dengan ikhlas

- Memberi tumpuan ketika guru mengajar

- Menaziarahi guru bila mereka sakit

ii Dua keburukan sikap tidak beradab dengan guru: ( 2 isi x 2 m)
- Ilmu yang dipelajari tidak berkat 4 markah
- Susah mengingati dan mengikuti ajaran guru.
- Hidup tidak berkat
- Ketinggalan dalam pelajaran.
- Rendah budi pekerti
- Berakhlak buruk
- Tidak dikurniakan hidayah
- Tidak dihormati masyarakat

b Empat tempat mustajab untuk berdoa: ( 4 isi x 1 m)
- Di hadapan Kaabah 4 markah
- Di padang Arafah
- Di dalam masjid terutama masjidil Haram
- Di Raudhah/ Masjid Nabi SAW
- Di multazam
- Di dalam peperangan menentang musuh

c i Dua contoh ibadat sunat ( 2 isi x 1 m)
- Sedekah 2 markah
- Puasa hari isnin dan khamis
- Zikir

- Membaca al quran
- Mendirikan solat-solat sunat

ii Dua hikmah keperluan memelihara adab beribadat ( 2 isi x 2 m)

- Memdapat ketenangan jiwa 4 markah

- Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada

Allah s.w.t

- Wujud masyarakat yang saling hormat menghormati

- Memiliki keupayaan untuk menjauhkan diri daripada

kemungkaran

- Melahirkan anggota masyarakat yang jujur dan

bertanggugjawab

- Mempertingkatkan pencapaian keperibadian muslim

c iii Dua akibat mengabaikan adab beribadat kepada Allah s.w.t. ( 2 isi x 2 m)

- Ibadat yang dikerjakan tidak sempurna ( 1m ) kerana 4 markah

tidak khusyuk ketika melakukannya ( 1m )

- Jauh dari rahmat Allah ( 1m ) kerana tidak Jawapan calon

melakukannya dengan ikhlas ( 1m ) mesti ada isi

- Dihina oleh masyarakat ( 1m ) kerana tidak beradab dan huraian

ketika beribadat ( 1m )

- Kehidupan tidak tenang ( 1m ) kerana ibadat yang isi – 1 m

dilakukan tidak diterima oleh Allah s.w.t( 1m ) huraian – 1 m

- Mudah terpedaya dengan perbuatan mungkar (1m)

kerana ibadat yang dibuat tidak memberi kesan ayat bergaris

dalam dirinya ( 1m ) adalah isi.

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT