Latih Tubi UPSR Sains

Modul Peningkatan Prestasi Sains -
82. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di padang
SRK Seri Indera dari pagi hingga ke petang.

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

51

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

83. Topik: ____________________
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua orang
lelaki, Rahman dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer. Keputusan kajian
dicatat di dalam jadual.

Individu Kaedah perjalanan Masa diambil (jam)
Rahman Menggunakan basikal 12
Rashid Menggunakan kereta 4

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

84. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan dua
kaedah berbeza dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.

Kaedah Keluasan tanah (meter persegi)
Pencakar 50
Traktor 250

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

52

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

85. Topik: ____________________
Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada bahan
yang berbeza. Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.

Objek Pemerhatian
Kapur Boleh dipatahkan
Paku besi Tidak boleh dipatahkan

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

86. Topik: ____________________

Satu kajian terhadap bayang-bayang sebuah tiang bendera telah dijalankan di
sebuah tempat seperti berikut.

Masa 8.00 a.m 11.00 a.m 1.00 p.m 3.00 p.m 5.00 p.m
Panjang bayang- 5 3 0 3 5

bayang (m)

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

53

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

87. Topik: ____________________
Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja seperti
ditunjukkan dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa untuk setiap model
itu tumbang direkodkan.

Model X YZ
Masa untuk tumbang (saat) 10 6 3

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

54

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

88. Topik: ____________________
Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan suatu
sistem tuas. Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat beban. Jarak
fulkrum dari beban diubahdan bilangan batu bata yang diperlukan untuk mengangkat
beban dicatat.

Jarak fulkrum dari beban (cm) 15 25 35 45 55
10 12
Bilangan batu bata diperlukan untuk 46 8
mengangkat beban

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

55

Modul Peningkatan Prestasi Sains -
89. Topik: ____________________
Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan kereta
mainan yang berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan penyiasatan.

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

56

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

90. Topik: ____________________
Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid diperlukan
untuk mengangkat beban seberat 200 kg.

Bilangan Bilangan murid yang diperlukan untuk
takal mengangkat beban
1 10
2 8
3 6

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

91. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang berbeza
diameter dalam masa satu minit.

Diameter gear (cm) Bilangan putaran seminit
2 24
4 18
6 12

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

57

Modul Peningkatan Prestasi Sains -
92. Topik: ____________________
Rajah 11 menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang diambil
untuk membajak sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

58

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

93. Topik: ____________________
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang diperbuat
dari bahan yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas kedua-dua cawan.

Cawan R S
Bilangan buku dapat ditampung 1 2

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

94. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga model P, Q

dan R. Setiap model itu dapat menampung jisim beban yang berbeza.

a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

59

Modul Peningkatan Prestasi Sains -
95. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas
permukaan dinding yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

60

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

96. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil untuk
bangku jatuh setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.

Bangku Masa untuk jatuh (saat)
J 15
K 5
L 10

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

61

Modul Peningkatan Prestasi Sains -
97. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan oleh
Adani dalam satu penyiasatan. Dia mengambil masa paling singkat untuk jatuh
apabila berdiri di bangku L, diikuti dengan bangku K dan seterusnya bangku J.

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

62

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

98. Topik: ____________________
Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan bilangan
bola besi yang diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu apabila dulang itu
diletakkan pada kedudukan P, Q, R dan S.

Kedudukan dulang PQ R S

daripada fulkrum

Bilangan bebola keluli 30 25 20 15

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

99. Topik: ____________________

Tiga objek telah dijatuhkan pada ketinggian 20 meter. Masa yang diambil oleh
setiap objek untuk sampai ke permukaan tanah direkodkan.

63

Modul Peningkatan Prestasi Sains -

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

100. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan dinamo
basikalnya untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan lampu basikal
diperhatikan.

Kelajuan putaran dinamo Kecerahan lampu basikal

E Perlahan Malap

F Laju Terang

G Paling laju Paling terang

a) Corak PM: _____________________________
Corak PB: _____________________________

b) Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________

64