1. LKPD KELAS 9 TP 2021-2022 (2)

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

A. RINGKASAN MATERI

1. Sifat-sifat bilangan berpangkat

• × = +

• ∶ = −

• ( ) = ×

• ( × ) = ×

• ( ∶ ) = ∶

• 0 = 1

• − = 1


• √ =


2. Operasi bentuk akar
a. Penjumlahan
√ + √ = ( + )√

b. Pengurangan
√ + √ = ( + )√

c. Perkalian
√ × √ = √

d. Pembagian

√ = √
√

3. Merasionalkan penyebut bentuk akar

a. Penyebut berbentuk √

= × √ = √
√ √ √

b. Penyebut berbentuk √ + √ atau √ − √
Pecahan dengan penyebut berbentuk (√ + √ ) atau (√ − √ ) dapat
dirasionalkan dengan mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan
sekawannya. Sekawan dari (√ + √ ) adalah (√ − √ ) dan sebaliknya.

A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut!
1. Nilai dari (−3)4 + 23 = ….

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

201

a. −73 c. 35
b. −6 d. 89

2. Jika 35 × 34 × 33 × 32 × 3 = 3 maka nilai n adalah ….

a. 13 c. 15

b. 14 d. 16

3. Nilai dari (102)3: 56 adalah …. c. 32
a. 12 d. 64
b. 16

4. Jika 23 + 3(23) + 4(23) = 2 maka nilai n adalah ….

a. 6 c. 9

b. 8 d. 12

5. Hasil dari 110 − 120 + 130 − 140 + 150 = ….

a. 0 c. 5

b. 1 d. 13

6. Bentuk sederhana dari 45×82 adalah ….
163

a. 8 c. 32
d. 64
b. 16

7. Jika 4810 ∶ 810 = 5, maka nilai = …. c. 25
a. 12 d. 36
b. 16

8. Bentuk sederhana dari 6 −2× −1 5 adalah ….
3 −1
a. 3 5 c. 2 4

b. 3 4 d. 2 3

9. Jika 2 = 12 maka nilai 5 2 2 = …. c. 210
a. 150 d. 240
b. 180

10. Jika 4 + 4 + 4 + 4 = 412 maka nilai adalah ….

a. 3 c. 8

b. 6 d. 11

243 c. 70
d. 24
11. Nilai dari 273 − 325 + 252 = ….
a. 118
b. 76

12. Bentuk sederhana dari √7 + 6√7 − 4√7 adalah ….

a. √7 c. 3√7

b. 2√7 d. 4√7

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

202

13. Bentuk sederhana dari 4√12 + 5√27 − 2√75 adalah ….

a. 9√3 c. 13√3

b. 11√3 d. 15√3

14. Nilai dari √50 − 3√32 + 2√128 = …. c. 10√2
a. 15√2 d. 9√2
b. 12√2

15. Hasil dari 2√2 × 3√12 adalah ….
12√8
1 1
a. 2 √2 c. 2 √3

b. 2√2 d. 2√3

16. Nilai dari √20 + √45 + √245 = ….
√80

a. 4 c. 2√5
d. 2
b. 3

17. Hasil dari 3√18 + 4√72 = ….
5√54 − 2√24

a. √3 c. 3√3
d. 4√3
b. 2√3

18. Bentuk sederhana dari 6 = ….
√3

a. 2 c. 2√3
d. 3√3
b. 2√2

19. Bentuk rasional dari 4−5 +7 adalah ….

2√3 2√3 2√3

a. √3 c. 3√3

b. 2√3 d. 4√3

20. Bentuk sederhana dari 12 adalah ….
√5−√2

a. 6(√5 − √2) c. 4(√5 + √2)
d. 6(√5 + √2)
b. 4(√5 − √2)

21. Bentuk sederhana dari 8 adalah ….
3+√7

a. 2(3 − √7) c. 2(3 + √7)
d. 4(3 + √7)
b. 4(3 − √7)

22. Nilai dari 20 = ….
4 − 2√3

a. 20 + 2√3 c. 20 − 2√3
d. 20 − 10√3
b. 20 + 10√3

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

203

23. Hasil dari 2+2 adalah ….

√7 + √5 √5 + √3

a. √7 + √3 c. √7 − √3
d. 2(√7 − √3)
b. 2(√7 + √3)

24. Jika 2 +3 = 4, maka nilai = …. c. 1
a. –1 d. 2

b. 0

25. Jika 3 × 3 = 81 dan 23 − = 256 maka nilai + 2 = ….

a. 1 c. 4

b. 3 d. 5

B. Soal Essai
Jawablah soal di bawah ini dengan benar!

1. Tentukan hasil dari: 4. Rasionalkan bentuk berikut.
a. (122)2: 44
a. 6
b. 10 + 20 + 30 + 40 + 50 √5−√3

95 × 272 b. 10√2 + 5
√2 − 1
c. 813
5. Tentukan nilai yang memenuhi persamaan
2. Sederhanakan bentuk berikut. 9 −1 = (1)4 −1

−2 2 3

a. 3

5 2 × −3 4

b. 2 5

3. Tentukan hasil dari:

321

a. 164 − 273 + 362

2√12 + 5√3 − √27

b. 2√3

https://bit.ly/LKPD_9MP_MATEMATIKA_KD3_1

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

204

PERSAMAAN KUADRAT

A. RINGKASAN MATERI
1. Pengertian persamaan kuadrat

Persamaan kuadrat dari variable mempunyai bentuk umum
2 + + = 0 dengan a, b, c adalah konstanta dan ≠ 0.

2. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat
a. Menentukan Akar-akar Persamaan Kuadrat dengan Memfaktorkan
Bentuk 2 + + = 0 dapat difaktorkan dengan cara menentukan dua
bilangan, misalnya dan , dimana jika kedua bilangan itu dijumlahkan sama
dengan dan jika dikalikan sama dengan . Dengan kata lain, + = dan
= .
b. Menentukan Akar-akar Persamaan Kuadrat Menggunakan Rumus
Rumus penyelesaian persamaan kuadrat 2 + + = 0 adalah

− ± √ 2 − 4
= 2

3. Diskriminan dan jenis-jenis akar persamaan kuadrat
a. Diskriminan
Diskriminan dari persamaan kuadrat 2 + + = 0 dirumuskan dengan:

= 2 − 4

b. Jenis-jenis akar persamaan kuadrat
Nilai diskriminan sangat menentukan jenis dan banyaknya akar suatu persamaan
kuadrat. Berdasarkan nilai diskriminannya, jenis-jenis akar persamaan kuadrat
dapat dibedakan menjadi 3, yaitu:
1) Jika nilai D > 0, maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real (nyata)
yang berlainan.
2) Jika nilai D = 0, maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real (nyata)
yang sama.
3) Jika nilai D < 0, maka persamaan kuadrat mempunyai tidak memiliki akar-akar
real atau akar-akarnya merupakan bilangan imajiner.

4. Menyusun persamaan kuadrat
a. Menyusun Persamaan Kuadrat jika Diketahui Akar-akarnya
Misalkan suatu persamaan kuadrat mempunyai akar-akar 1 dan 2 maka
persamaan kuadrat tersebut dapat ditentukan dengan rumus berikut.

( − 1)( − 2) = 0

b. Menyusun Persamaan Kuadrat jika Diketahui Jumlah dan Hasil Kali Akar-
akarnya
Misalkan 1 + 2 menyatakan jumlah akar-akar persamaan kuadrat dan 1 2
menyatakan hasil kalinya maka persamaan kuadrat yang dimaksud dapat
ditentukan dengan

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

205

2 − ( 1 + 2) + 1 2 = 0

A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut!

1. Himpunan penyelesaian dari 4 2 − 36 = 0 adalah ....

a. {−9} c. {0 . 3}

b. {9} d. {−3 . 3}

2. Himpunan penyelesaian dari 2 2 − − 15 = 0 adalah ....

a. {− 5 . 3} c. {−3. 5}

2 2

b. {−3. − 5} d. {5 . 3}

2 2

3. Himpunan penyelesaian dari 2 − 5 + 6 = 0 adalah ....

a. {−6 . 1} c. {2 . 3}

b. {−1 . 6} d. {−3 . −2}

4. Himpunan penyelesaian dari 3 2 + 21 + 36 = 0 adalah ....

a. {−6 . −1} c. {1 . 6}

b. {−4 . −3} d. {3 . 4}

5. Himpunan penyelesaian dari 4 2 − 6 = 0 adalah ....

a. {− 3 . 0} c. {0 . 2}

2

b. {0 . 3} d. {−2 . 3}

2 2

6. Himpunan penyelesaian dari ( − 1)2 − 9 = 0 adalah ....

a. {0 . 2} c. {−4. −2}

b. {−4 . 0} d. {−2. 4}

7. Himpunan penyelesaian dari (2 − 3) = 12 − adalah ....

a. {−3 . −2} c. {−3. 2}

b. {−2 . 3} d. {2. 3}

8. Himpunan penyelesaian dari 2 −1 − 10 = 1 adalah ....

3

a. {3 . 5} c. {−3. 5}

b. {−5 . 3} d. {3. 5}

9. Salah satu akar persamaan 2 + − 6 = 0 adalah −3, maka nilai adalah ....

a. 1 c. 1
2

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

206

b. 2 d. 3

10. Jika salah satu akar persamaan 2 + ( + 7) + 2 = 0 adalah 3, maka akar

yang lain dari persamaan tersebut adalah ....

a. −4 c. 2

b. −2 d. 4

11. Dengan menggunakan rumus abc, akar-akar dari 2 + 8 − 10 = 0 adalah ....

a. 1.2 = −4 ± √26 c. 1.2 = −2 ± √26

b. 1.2 = 4 ± √26 d. 1.2 = 4 ± √54

12. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 7 dan –3 adalah ....

a. 2 − 4 − 21 = 0 c. 2 − 4 − 10 = 0

b. 2 + 4 − 21 = 0 d. 2 + 4 − 10 = 0

13. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 4 dan 5 adalah ....
2

a. 2 2 − 13 + 20 = 0 c. 2 2 + 13 − 20 = 0

b. 2 2 + 5 − 13 = 0 d. 2 2 − 13 − 20 = 0

14. Persamaan kuadrat dengan 1 + 2 = 3 dan 1. 2 = −10 adalah ....

a. 2 − 3 + 10 = 0 c. 2 − 3 − 10 = 0

b. 2 + 3 − 10 = 0 d. 2 + 3 + 10 = 0

15. Persamaan kuadrat dengan 1 + 2 = 1 dan 1. 2 = − 2 adalah ....
3 9

a. 9 2 + 3 + 2 = 0 c. 9 2 + 3 − 2 = 0

b. 9 2 − 3 + 2 = 0 d. 9 2 − 3 − 2 = 0

16. Nilai diskriminan dari persamaan kuadrat 2 2 + 9 − 5 = 0 adalah ....

a. 41 c. 101

b. 61 d. 121

17. Jenis–jenis akar persamaan kuadrat 2 + 9 + 20 = 0 adalah ....

a. mempunyai 2 akar real yang berlainan

b. mempunyai 2 akar real yang sama

c. akar-akarnya irrasional

d. akar-akarnya imajiner
18. Jika nilai diskriminan persamaan kuadrat 3 2 − 5 + = 0 adalah 109, maka =

….

a. 6 c. −4

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

207

b. 5 d. −7

19. Jika nilai diskriminan persamaan kuadrat 2 + 4 + 9 = 0 adalah −56, maka

nilai adalah ....

a. 3 c. −3

b. −2 d. 2

20. Jika akar-akar persamaan kuadrat 2 − 6 + 8 = 0 adalah α dan β, maka nilai ( +

) adalah ….

a. 5 c. 7

b. 6 d. 8

21. Diketahui akar-akar persamaan kuadrat 2 2 + 3 − 2 = 0 adalah α dan β. Nilai

( × ) adalah ….

a. −2 c. 1

b. −1 d. 2

22. Diketahui akar-akar persamaan kuadrat 2 + − 20 = 0 adalah α dan β. Nilai

( + )2 + adalah ….

a. −21 c. 19

b. −19 d. 21

23. Persamaan kuadrat 2 2 − − 3 = 0 mempunyai akar-akar 1 dan 2. Jika 1 > 2

maka nilai 2 1 − 3 2 adalah ….

a. 4 c. 6

b. 5 d. 7

24. Persamaan kuadrat 2 + 3 − 10 = 0 mempunyai akar-akar 1 dan 2.

Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 1 + 1 dan 2 + 1 adalah ….

a. 2 + + 12 = 0 c. 2 + − 12 = 0

b. 2 − + 12 = 0 d. 2 − − 12 = 0

25. Umur Daffa satu tahun lebih muda dari umur Diaz. Jumlah kuadrat umur mereka

sekarang sama dengan umur kakek Deco yaitu 61 tahun. Jumlah umur Daffa dan
Diaz dua tahun yang akan datang adalah ….

a. 11 tahun c. 15 tahun

b. 13 tahun d. 17 tahun

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

208

B. Soal Essai
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat dari 3 2 − 5 − 2 = 0.
2. Diketahui akar-akar persamaan kuadrat 2 2 − 6 + 7 = 0 adalah  dan  .

Tentukan nilai ( +  )2 + .

3. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya − 5 dan 3
2 5

4. Persamaan kuadrat 2 − 5 + 6 = 0 mempunyai akar-akar 1 dan 2. Tentukan

persamaan kuadrat yang akar-akarnya 1 − 7 dan 2 − 7.

5. Persamaan kuadrat 2 − 5 + 6 = 0 mempunyai akar-akar 1 dan 2. Jika 1 >

2, tentukan nilai 2 1 − 7 2.

https://bit.ly/LKPD_9MP_MATEMATIKA_KD3_2

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

209

FUNGSI KUADRAT

A. RINGKASAN MATERI
1. Menentukan Titik Potong Fungsi Kuadrat dengan Sumbu
Suatu fungsi kuadrat akan memotong sumbu jika = 0.

Memotong sumbu  = 0

Adapun cara untuk menentukan titik potong dengan sumbu bisa dengan
memfaktorkan atau menggunakan rumus yang sudah dipelajari pada materi
persamaan kuadrat.

2. Menentukan Titik Potong Fungsi Kuadrat dengan Sumbu
Suatu fungsi kuadrat akan memotong sumbu jika = 0.

Memotong sumbu  = 0

3. Menentukan Sumbu Simetri
Sumbu simetri suatu fungsi kuadrat dapat dicari dengan menggunakan rumus

−
= 2

4. Menentukan Nilai Maksimum/Minimum
Nilai maksimum atau nilai minimum diperoleh dengan memasukkan atau

mensubstitusikan sumbu simetri ke fungsi kuadrat.

5. Menentukan Titik Balika tau Titik Puncak
Misalkan titik puncak grafik fungsi kuadrat adalah ( . ) maka

merupakan sumbu simetri dan merupakan nilai maksimum/minimum yang
diperolehdengan mensubstitusikan nilai sumbu simetri ke dalam fungsi kuadrat.

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

210

A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut!

1. Nilai , , dan pada fungsi kuadrat ( ) = −2 2 + − 3 berturut-turut adalah

….

a. −2. 0. −3 c. 2. 0. −3

b. −2. 1. −3 d. 2. 1. −3

2. Titik (2, ) dilalui kurva ( ) = 2 − 2 − 3. Maka nilai adalah ....

a. −4 c. 3

b. −3 d. 4

3. Diketahui salah satu pembuat nol fungsi ( ) = 2 2 − + adalah = −3.

Nilai adalah ....

a. −21 c. 15

b. −15 d. 21

4. Grafik fungsi ( ) = 2 − 7 − 8 akan memotong sumbu di titik ....

a. (−7. 0) c. (0. −7)

b. (−8. 0) d. (0. −8)

5. Grafik fungsi ( ) = 2 + 5 + 6 akan memotong sumbu di titik ....

a. (1. 0)dan (6. 0) c. (2. 0)dan (3. 0)

b. (−1. 0)dan (−6. 0) d. (−2. 0)dan (−3. 0)

6. Pembuat nol dari fungsi kuadrat ( ) = 2 − − 12 adalah ....

a. −4 dan 3 c. 2 dan − 6

b. 4 dan − 3 d. −2 dan 6

7. Kurva = 2 − 5 − 24 memotong sumbu di = dan = dengan >

. Nilai − = ….

a. 5 c. 9

b. 7 d. 11

8. Persamaan sumbu simetri pada fungsi ( ) = − 2 + 4 + 21 adalah ....

a. = 4 c. = −2

b. = 2 d. = −4

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

211

9. Koordinat titik balik fungsi ( ) = 2 − 4 + 7 adalah ....

a. (2. 3) c. (2. 7)

b. (−2. 3) d. (−2. 11)

10. Koordinat titik balik fungsi dengan rumus ( ) = 3 − 2 − 2 adalah ....

a. (−1. 4) c. (1. −4)

b. (−2. 3) d. (−1. 6)

11. Persamaan sumbu simetri pada grafik di bawah adalah ….

a. = −2
b. = −1
c. = 0
d. = 1

12. Fungsi ( ) = 2 − 7 − 15 memotong sumbu di titik (5, 0) maka nilai

adalah ....

a. −1 c. 2

b. −2 d. 3

13. Fungsi ( ) = 2 + + mempunyai titik puncak (3. 5) maka nilai dan

berturut-turut adalah ....

a. −6 dan 4 c. 3 dan 14

b. −6 dan 14 d. 6 dan −4

14. Fungsi kuadrat ( ) = 1 − 2 memotong sumbu di titik ....

a. (1 . 0) dan (− 1 . 0) c. (1. 0) dan (−1. 0)
d. (4. 0) dan (−4. 0)
4 4

b. (2. 0) dan (−2. 0)

15. Fungsi yang sesuai dengan grafik di bawah ini adalah ....

y

a. ( ) = 2 + 2 − 4

b. ( ) = 2 + 2 + 4

-1 4x c. ( ) = 2 − 2 − 4

d. ( ) = 2 − 3 − 4

-4

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

212

16. Fungsi ( ) = 2 + + 35 mempunyai sumbu simetri = 6. Nilai minimum

fungsi tersebut adalah ....

a. −8 c. −1

b. −6 d. 1

17. Titik (1, −8) dilalui kurva = 2 + + 5. Sumbu simetri kurva ( ) adalah ….

a. = 7 c. = −1

b. = 1 d. = −7

18. Sebuah roket ditembakkan ke atas, setelah detik mempunyai ketinggian ℎ meter
yang dinyatakan dalam ℎ( ) = 80 − 5 2. Tinggi maksimum yang dapat dicapai

roket tersebut adalah ....

a. 150 m c. 420 m

b. 320 m d. 640 m

19. Nilai minimum fungsi kuadrat ( ) = 5 2 − 20 + 1 adalah ....

a. −20 c. −18

b. −19 d. 20

20. Titik balik fungsi kuadrat ( ) = 2 2 + 8 + 11 adalah ....

a. (−2. 3) c. (−2. −3)

b. (2. 35) d. (−2. 6)

21. Nilai minimum fungsi kuadrat ( ) = 3( + 2)2 + 5 adalah ....

a. 17 c. 5

b. 8 d. −7

22. Nilai maksimum fungsi kuadrat ( ) = 12 + 4 − 2 adalah ....

a. 19 c. 16

b. 18 d. 14

23. Diketahui fungsi ( ) = 2 + + mempunyai titik puncak (3, 4). Titik potong

kurva dengan sumbu adalah ….

a. (0. 13) c. (0. 7)

b. (0. 10) d. (0. 5)

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

213

24. Sebuah bola digelindingkan pada bidang miring dari atas ke bawah. Tinggi bola tiap
detiknya memiliki rumus ℎ( ) = 80 + 2 − 2 (dalam cm). Bola akan menyentuh
tanah pada detik ke- ….

a. 5 c. 10

b. 8 d. 16

25. Grafik dari fungsi ( ) = 2 + − 6 adalah ….

a. c.

b. d.

B. Soal Essai
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tentukan titik potong terhadap sumbu dan dari ( ) = 2 2 + − 15.
2. Tentukan sumbu simetri dari fungsi ( ) = ( + 2)( − 10).
3. Tentukan nilai minimum dari fungsi ( ) = 2 − 8 + 12.
4. Sebuah peluru di tembakkan vertikal ke atas dengan rumus ketinggian

ℎ( ) = 120 − 2. Tentukan tinggi pada detik ke-50 dan tinggi tembakan
maksimum peluru itu.
5. Gambarkan grafik fungsi dari ( ) = 2 − 2 − 15.
https://bit.ly/LKPD_9MP_MATEMATIKA_KD3_3

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

214

TRANSFORMASI GEOMETRI

A. RINGKASAN MATERI
1. Translasi (pergeseran)
Perhatikan gambar berikut.

Pada gambar di atas, segitiga ABC
digeser sejauh tiga satuan ke kanan dan dua
satuan ke atas. Besarnya pergeseran ini
ditulis dengan (23).
 Titik (2. 3) digeser sejauh (32) menghasilkan titik ′(5. 5).
 Titik (1. 1) digeser sejauh (32) menghasilkan titik ′(4. 3).
 Titik (4. 1) digeser sejauh (23) menghasilkan titik ′(7. 3).

Dari ilustrasi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa:
Jika ( , ) ditranslasikan sebesar ( ) maka hasil
translasinya adalah ′( + , + )

2. Refleksi (pencerminan) Gambar 1

Perhatikan gambar berikut.

Pada gambar 1 di atas, titik A dicerminkan dengan

beberapa garis sumbu.
 Titik (2. 1) dicerminkan terhadap sumbu

menghasilkan titik (2. −1).
 Titik (2. 1) dicerminkan terhadap sumbu

menghasilkan titik (−2. 1).
 Titik (2. 1) dicerminkan terhadap titik pangkal

(0. 0) menghasilkan titik (−2. −1).

Gambar 2
Pada gambar 2 di atas, titik A dicerminkan dengan beberapa garis sumbu.

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

215

 Titik (3. 1) dicerminkan terhadap garis = (warna biru) menghasilkan titik
(1. 3).

 Titik (3. 1) dicerminkan terhadap garis = − (garis merah) menghasilkan titik
(−1. −3).

Dari contoh di atas dapat diambil kesimpulan bahwa hasil refleksi
(pencerminan) sebuah titik bisa dilihat pada tabel berikut.

Garis Sumbu Titik Awal Bayangan (Hasil) Contoh

Sumbu ( . ) ′( . − ) (2. 5) → ′(2. −5)

Sumbu ( . ) ′(− . ) (2. 5) → ′(−2. 5)
( . ) ′(− . − ) (2. 5) → ′(−2. −5)
Titik Pangkal (0, ( . )
0) ′( . ) (2. 5) → ′(5. 2)

Garis =

Garis = − ( . ) ′(− . − ) (2. 5) → ′(−5. −2)

3. Rotasi (perputaran)
Hasil rotasi (perputaran) sebuah titik dengan pusat rotasi (0. 0) bisa dilihat

pada tabel berikut.

Sudut Rotasi Titik Awal Bayangan (Hasil) Contoh

90o ( . ) ′(− . ) (1. 4) → ′(−4. 1)

180o ( . ) ′(− . − ) (1. 4) → ′(−1. −4)

270o ( . ) ′( . − ) (1. 4) → ′(4. −1)

360o ( . ) ′( . ) (1. 4) → ′(1. 4)

4. Dilatasi (perkalian)

Hasil dilatasi ( , ) terhadap faktor skala dan pusat dilatasi
(0, 0) adalah ′( , )

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

216

A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut!

1. Hasil translasi dari titik (3. 2) sejauh [−54] adalah ....

a. (−1. 3) c. (1. −7)

b. (−1. 7) d. (1. 7)

2. Koordinat titik yang di geser sejauh [−15] ke titik ′(−2. 4) adalah ….

a. (−1. −1) c. (−3. 9)

b. (3. −9) d. (−3. −9)

3. Titik (7. −3) dipetakan sejauh [ ] ke titik ′(−2. 3). Nilai 2 + adalah ....

a. −12 c. 18

b. −7 d. 24

4. Bayangan titik (3. −5) oleh pergeseran yang memetakan titik (−1. −2) ke titik

′(5. −3) adalah ....

a. ′(7. −6) c. ′(1. 4)

b. ′(−1. −4) d. ′(9. −6)

5. Hasil pencerminan titik (2. 4) terhadap sumbu adalah ….

a. (−2. 4) c. (−2. −4)

b. (2. −4) d. (4. 2)

6. Jika titik ′(11. −4) adalah hasil pencerminan titik terhadap sumbu maka

koordinat titik adalah ....

a. (−11. 4) c. ( −11. −4)

b. (11. 4) d. ( 4. −11)

7. Hasil pencerminan titik (−3. 2) adalah ′(3. 2), Sumbu pencerminan yang

memetakan titik ke titik ′ adalah ....

a. sumbu c. garis =

b. sumbu d. titik pusat

8. Bayangan titik (6. −4) jika diceminkan oleh garis = 3 adalah ....

a. ′(6. 10) c. ′(0. −4)

b. ′(−6. 10) d. ′(0. 4)

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

217

9. Hasil pencerminan titik (−2. −13) terhadap garis = 4 adalah ....

a. ′(10. 21) c. ′(12. −19)

b. ′(−2. 21) d. ′(1. 4)

10. Bayangan titik (−5. 6) oleh pencerminan terhadap garis = adalah (−5. −8).

Nilai adalah ….

a. 2 c. −1

b. 1 d. −2

11. Hasil rotasi titik (2. 4) sejauh 1800 dengan titik pusat (0.0) adalah ....

a. ′(−2. −4) c. ′(4. −2)

b. ′(−2. 4) d. (−4. 2)

12. Hasil rotasi titik (2. −3) sejauh 90o dengan titik pusat (0.0) adalah ….

a. (−2. 3) c. (−3. −2)

b. (3. 2) d. (3. −2)

13. Titik ′(−5. 9) adalah bayangan yang dihasilkan dari rotasi sejauh 900 dengan titik

pusat (0. 0), Koordinat titik adalah ....

a. (−5. −9) c. (5. −9)

b. (9 . 5) d. (−9. −5)

14. Titik (−3. 5) ditransformasikan ke titik ′(−5. −3) dengan titik pusat

(0. 0), Bayangan tersebut dihasilkan oleh rotasi sejauh ....

a. 2700 berlawanan arah jarum jam c. 900 searah jarum jam

b. 900 berlawanan arah jarum jam d. 1800 searah jarum jam

15. Titik (−1. −15) mempunyai bayangan ′(−15. 1) dengan titik pusat

(0. 0), Bayangan tersebut dihasilkan oleh rotasi sejauh ....

a. −900 c. 1800

b. 900 d. 2700

16. Titik (−2. 8) di translasikan sejauh [36] dilanjutkan refleksi terhadap garis = 3
dan rotasi sejauh 900. Bayangan titik A adalah ....

a. (5. 14) c. (−14. 5)

b. (−5. −14) d. (−14. −5)

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

218

17. Bayangan dari titik (7. 1) oleh dilatasi dengan faktor skala = 1 adalah ....
3

a. (7 .1) c. (−7 .1)

33 33

b. (21. 3) d. (−1. −7)

18. Bayangan (8. −10) setelah didilatasi oleh [ (0. 0). = 3] adalah ....

2

a. ( 11 . − 13 ) c. ( 11 . − 7 )

22 22

b. (12. −15) d. (−12. 15)

19. Bayangan titik (2. −6) setelah didilatasi oleh [ (0. 0). ] adalah ′(5. −15).

Nilai adalah ....

a. 2 c. 5

5 2

b. −5 d. −2

2 5

20. Jika (8. 3) ditranslasikan oleh 1 = [−ℎ4] menghasilkan bayangan ′(5. −1), lalu

ditranslasikan lagi oleh 2 = [ 6 ] menghasilkan bayangan ′′(11. 3). Maka nilai ℎ

dan berturut-turut adalah ....

a. −3 dan 4 c. −3 dan 3

b. 3 dan − 4 d. −3 dan 2

21. Titik (1. −4) dicerminkan berturut-turut terhadap sumbu X dan sumbu Y.

Bayangan titik A adalah ….

a. (1. 4) c. (−1. 4)

b. (−1. −4) d. (1. −4)

22. Titik (6. −1) dicerminkan terhadap garis = 3 kemudian ditranslasikan/digeser

sejauh [−18]. Bayangan titik A adalah ….

a. (7. 1) c. (−7. 1)

b. (7. −1) d. (−7. −1)

23. ’(5. 3) adalah bayangan titik R hasil rotasi sejauh 270o dengan pusat di (0. 0).

Koordinat titik R adalah ….

a. (3. −5) c. (−3. −5)

b. (−5. −3) d. (−3. 5)

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

219

24. Titik (−3. 2) dicerminkan terhadap garis = −1 kemudian ditranslasikan sejauh

[−43] dan didilatasi oleh [ (0. 0). = 3]. Bayangan titik B adalah ….

a. (15. 3) c. (−15. 3)

b. (15. −3) d. (−15. −3)

25. Titik (1. ) digeser sejauh [−53] kemudian dicerminkan terhadap garis = 4
sehingga bayangannya ′( . 16). Nilai − = ….

a. −1 c. 1

b. 0 d. 2

B. Soal Essai
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Titik (−2. 8) di translasikan sejauh [−19] dan dilanjutkan dengan refleksi terhadap
garis = 2. Tentukan titik ′.

2. Titik (2. −4) yang dicerminkan terhadap garis = kemudian dilanjutkan
dengan rotasi dengan pusat (0. 0) sejauh 900 searah jarum jam. Tentukan titik ′.

3. Tentukan bayangan titik (4. 5) jika dicerminkan terhadap =− dan dilanjutkan
dengan pencerminan terhadap garis = 1.

4. Sebuah persegi panjang dengan koordinat titik (3. −2), (−1. −2), dan
(−1. −5) dicerminkan terhadap garis = 5. Tentukan koordinat titik ′.

5. Diketahui segitiga ABC dengan (1. 2). (6. 2). dan (3. 5) dilatasi dengan faktor
skala 2 dengan pusat (0. 0). Tentukan luas dari bayangan segitiga ABC tersebut.

https://bit.ly/LKPD_9MP_MATEMATIKA_KD3_4

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

220

Mayuriko Olivia Pertiwi, S.Pd.

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

IPA

Kelas 9 Semester 1
Tahun Pelajaran 2021/2022

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

221

BAB I

SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

A. Organ Reproduksi Laki-laki

1. Testis (buah zakar): Berjumlah sepasang,
berfungsi menghasilkan sperma dan hormon
testosteron. Berisi saluran yang disebut tubulus
seminiferus. Testis terletak dalam suatu kantong
yang disebut skrotum. Hormon testosteron
berfungsi untuk menghasilkan tanda-tanda
kelamin sekunder pada laki-laki.

2. Epididimis: Berjumlah sepasang, berfungsi untuk
tempat pematangan atau penyimpanan sperma
sebelum dikeluarkan

3. Vas deferens: Berjumlah sepasang, berfungsi
untuk menghubungkan epididimis dengan uretra
pada penis

4. Kelenjar kelamin terdiri atas 3 bagian, yaitu :
a. Vesikula seminalis (kantung mani): kelenjar yang berfungsi untuk menghasilkan
cairan yang mengandung fruktosa untuk memberi makan sperma
b. Kelenjar prostat: kelenjar yang berfungsi menghasilkan cairan yang bersifat basa
untuk menetralkan sifat asam pada vagina
c. Kelenjar cowper (bulbouretral): kelenjar yang berfungsi menghasilkan cairan yang
bersifat basa untuk membersihkan urin di uretra

5. Saluran ejakulasi: saluran pendek penghubung vas deferens dengan uretra
6. Uretra: saluran pengeluaran sperma dan atau urin menuju penis
7. Skrotum: kantung pembungkus testis yang melindungi testis
8. Penis: organ kelamin luar laki-laki yang berfungsi sebagai alat kopulasi (masuknya

sperma ke organ reproduksi perempuan)

B. Organ Reproduksi Perempuan

1. Ovarium (indung telur): tempat produksi ovum dan hormon estrogen serta progesteron.
Hormon estrogen dan progesteron berfungsi untuk memunculkan tanda-tanda kelamin
sekunder pada perempuan

2. Fimbrae (infundibulum): jumbai yang menangkap ovum dari ovarium menuju pangkal
oviduk

3. Tuba fallopi (oviduk): tempat penyaluran ovum ke rahim dan tempat fertilisasi
(pertemuan antara sperma dan ovum)

4. Uterus (rahim): tempat tumbuh dan berkembangnya embrio
5. Serviks (leher rahim): corong pembatas uterus dan vagina2

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

222

6. Vagina: tempat keluarnya bayi ketika dilahirkan dan saluran kopulasi
7. Vulva: bagian luar organ reproduksi yang terdiri atas labium mayor (bibir besar) dan

labium minor (bibir kecil)

C. Gametogenesis
1. Gametogenesis adalah proses pertumbuhan dan perkembangan sel-sel kelamin (gamet)
2. Spermatogenesis adalah proses pembentukan sel kelamin laki-laki (sperma) yang

terjadi di testis
3. Spermatogenesis akan menghasilkan 4 sperma
4. Oogenesis adalah proses pembentukan sel kelamin perempuan (ovum) yang terjadi di

ovarium
5. Oogenesis akan menghasilkan 1 ovum fungsional dan 3 badan polar

D. Menstruasi
1. Menstruasi adalah luruhnya darah dari dinding rahim (endometrium) karena sel telur

yang tidak dibuahi
2. Empat hormon yang terlibat dalam menstruasi:

a. FSH (Folicle Stimulating Hormon) berfungsi untuk menstimulus pembentukan
folicle sel telur

b. Estrogen berfungsi untuk penebalan endometrium oleh pembuluh darah
c. LH (Luteinizing Hormon) berfungsi untuk ovulasi (pengeluaran sel telur dari

ovarium)
d. Progesteron berfungsi untuk mempertahankan endometrium agar tidak luruh

E. Fertilisasi
1. Fertilisasi adalah proses peleburan antara sperma dan ovum yang telah matang
2. Fertilisasi terjadi di sepertiga bagian atas tuba fallopi (oviduk)
3. Hasil dari fertilisasi adalah zigot

F. Kehamilan (Gestasi)

1. Setelah fertilisasi, satu sel zigot akan
membelah menjadi 2, 4 dan seterusnya
sampai membentuk segumpal sel yang
disebut morula

2. Morula selanjutnya mengalami
perkembangan membentuk bola
berongga disebut blastula

3. Pada fase blastula, sel ini akan
menempel pada dinding endometrium
yang disebut dengan peristiwa
implantasi

4. Blastula akan membentuk gastrula
yang memiliki tiga lapis sel, yaitu
ektoderm, mesoderm, dan endoderm

5. Setelah beberapa minggu, embrio tumbuh dan berkembang menjadi janin (fetus)
6. Janin melekat pada plasenta dan dihubungkan oleh tali pusar

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

223

7. Janin dilindungi oleh cairan amnion (ketuban) yang berfungsi melindungi janin dari
guncangan

8. Selanjutnya janin melakukan pembentukan organ, pertumbuhan dan perkembangan
di dalam rahim sekitar 36 minggu

G. Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia
1. Gonorhea (Kencing Nanah)
a. Disebabkan oleh bakteri Neisseri gonorrhoeae
b. Menimbulkan radang pada organ reproduksi, saluran kemih, mata, persendian
dan selaput otak
c. Gejala : adanya nanah di ujung saluran kencing, rasa terbakar saat buang air kecil
2. Sifilis (Raja Singa)
a. Disebabkan oleh bakteri Treponema pallidum
b. Gejala : muncul bisul yang tidak sakit pada organ reproduksi, munculnya lesi
yang tidak gatal pada permukaan kulit seluruh tubuh
3. Herpes genital
a. Disebabkan oleh virus herpes simpleks
b. Gejala : sakit saat buang air kecil, luka dan terasa gatal di daerah organ
reproduksi
4. Kanker Serviks
a. Disebabkan oleh HPV (Human Papilloma Virus)
b. Gejala : kanker serviks stadium awal sering tidak menimbulkan keluhan, gejala
yang dapat dicurigai adalah pendarahan di vagina, nyeri panggul atau punggung
yang tidak mereda, sakit saat buang air kecil
5. Keputihan
a. Disebabkan oleh jamur Candida albicans, protozoa dari jenis Trichomonas
vaginalis
b. Gejala : keluarnya banyak lendir dari organ reproduksi perempuan, berbau,
berwarna dan terasa gatal
6. AIDS
a. Disebabkan oleh virus HIV (Human immunodeficiency Virus)
b. Penyakit ini menyerang sel-sel darah putih yang merupakan bagian dari sistem
kekebalan tubuh
c. Gejala : berat badan menurun drastis, diare berkelanjutan, pembengkakan pada
leher dan ketiak, serta batuk terus menerus.

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

224

A. Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat !
1. Individu jantan menghasilkan sel kelamin jantan, yaitu ….

A. ovum

B. sperma

C. sel telur

D. embrio
2. Alat reproduksi pada laki-laki terdiri atas ….

A. testis, vas deferens, dan penis

B. testis, vas deferens, dan kloaka

C. ovarium, oviduk, dan vagina

D. ovarium, vas deferens, dan kloaka

3. Perhatikan nama-nama organ reproduksi berikut!

1. Testis 4. Ovarium

2. Uterus 5. Vas deferens

3. Epididimis 6. Oviduk

Yang termasuk kedalam organ reproduksi perempuan ditunjukkan oleh nomor....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 3, dan 5

C. 2, 4, dan 6

D. 2, 5, dan 6

4. Urutan jalannya sperma keluar dari tubuh adalah....
A. testis – epididimis – vas deferens – uretra
B. testis – vas deferens – uretra – epididimis
C. testis – vas deferens – epididimis – uretra
D. testis – epididimis – uretra – vas deferens

5. Organ yang berfungsi membawa sperma dari testis sampai ke penis ditunjukkan oleh
nomor…

A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

6. Perhatikan gambar berikut!

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

225

Bagian yang berfungsi sebagai tempat produksi sperma dan pematangan sperma secara

berurutan ditunjukkan oleh nomor....

A. 1 dan 2

B. 1 dan 5

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

7. Cairan yang berfungsi untuk memberikan nutrisi untuk sperma dihasilkan oleh

kelenjar....

A. cowper

B. prostat

C. bulbourethral

D. vesikula seminalis

8. Bagian organ reproduksi perempuan yang berfungsi sebagai tempat oogenesis

adalah....

A. uterus

B. serviks

C. oviduk

D. ovarium

9. Perhatikan pernyataan fungsi alat reproduksi pada manusia di bawah ini!

1) Penghasil sel telur

2) Saluran telur

3) Tempat impantasi
Urutan yang benar berdasarkan fungsi diatas adalah….

A. uterus – ovarium – tuba falopi C. ovarium – tuba falopi – vagina
B. ovarium – vagina – uterus D. ovarium – tuba falopi – uterus

10. Perhatikan gambar alat reproduksi perempuan berikut!

Bagian yang berfungsi sebagai tempat fertilisasi dan tumbuh kembangnya janin secara

berurutan ditunjukkan oleh nomor....

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5

11. Perhatikan fungsi hormon dibawah ini!

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

226

1) Memunculkan tanda-tanda kelamin sekunder pada wanita

2) Menstimulasi pembentukan sel telur

3) Memicu terjadinya ovulasi

4) Memunculkan tanda-tanda kelamin sekunder pada pria

Diantara fungsi hormon tersebut yang merupakan fungsi estrogen ditunjukkan oleh

nomor....

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4
12. Proses pelepasan ovum dari ovarium disebut…

A. ovulasi C. implantasi

B. fertilisasi D. menstruasi

13. Proses pembentukan sel telur yang terjadi pada ovarium disebut….

A. spermatogenesis

B. oogenesis

C. endometriosis

D. prostatitis
14. Proses pembentukan spermatozoa berlangsung pada….

A. epididimis

B. uretra

C. testis

D. skrotum

15. Perhatikan proses spermatogenesis berikut!

1) Spermatosit primer 4) Spermatogonium

2) Spermatid 5) Spermatosit sekunder

3) Spermatozoa

Urutan peristiwa spermatogenesis adalah…

A. 4 – 1 – 5 – 2 – 3 C. 4 – 3 – 2 – 5 – 1

B. 4 – 2 – 3 – 1 – 5 D. 4 – 3 – 5 – 1 – 2

16. Pada peristiwa oogenesis, setiap satu oogonium yang mengalami meiosis akan
membentuk ….

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

227

A. 1 ovum fungsional dan 1 badan kutub

B. 1 ovum fungsional dan 3 badan kutub

C. 2 ovum fungsional dan 2 badan kutub

D. 3 ovum fungsional dan 1 badan kutub
17. Pernyataan berikut yang benar mengenai sistem reproduksi perempuan adalah….

A. menstruasi berlangsung setelah perempuan berada pada masa menopause

B. jika tidak terjadi fertilisasi maka akan terjadi menstruasi

C. proses menstruasi berhenti setelah perempuan berada masa pubertas

D. jika terjadi fertilisasi maka akan terjadi menstruasi
18. Hormon yang berperan dalam pematangan sel telur adalah…

A. LH C. Estrogen

B. FSH D. Progesteron

19. Perhatikan grafik siklus menstruasi pada wanita berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan grafik di atas adalah....

A. ovulasi berlangsung di sekitar hari ke-14

B. saat ovulasi hormon progesteron meningkat

C. pasca ovulasi ditandai dengan meningkatnya FSH

D. menstruasi ditandai dengan meningkatnya hormon LH

20. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang luruh saat terjadi menstruasi adalah....

A. K – N C. M - O

B. L – M D. N – O

21. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan peristiwa....

A. ovulasi

B. fertilisasi

C. implantasi

D. menstruasi

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

228

22. Pembuahan antara sel sperma dengan sel telur menghasilkan…

A. janin C. ovum

B. zigot D. embrio

23. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang ditunjuk oleh huruf X, Y, dan Z berturut-turut adalah....

A. plasenta, tali pusat, dan amnion

B. amnion, tali pusat, dan plasenta

C. tali pusat, plasenta, dan amnion

D. amnion, plasenta, dan tali pusat

24. Selama tumbuh dan berkembang, embrio mendapatkan zat makanan dan oksigen dari

ibu melalui....

A. amnion dan korion

B. tali pusat dan amnion

C. plasenta dan tali pusat

D. korion dan plasenta
25. Fetus didalam rahim dilindungi oleh cairan yang disebut…

A. yolk

B. plasenta

C. amnion

D. alantois
26. Urutan mekanisme embriogenesis berikut yang benar adalah….

A. morula – blastula – zigot – embrio – gastrula
B. morula – gastrula – zigot – blastula – embrio
C. zigot – gastrula – blastula – morula – embrio
D. zigot – morula – blastula – gastrula – embrio

27. Kembar identik dapat terjadi karena....

A. satu sel telur dibuahi oleh dua sperma kemudian mengalami pembelahan menjadi

dua sel terpisah

B. satu sel telur dibuahi oleh satu sperma kemudian mengalami pembelahan menjadi

dua sel terpisah

C. dua sel telur dibuahi oleh dua sperma kemudian masing-masing berkembang

menjadi dua sel terpisah

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

229

D. dua sel telur dibuahi oleh satu sperma kemudian mengalami pembelahan menjadi

dua sel terpisah

28. Perhatikan gejala yang diderita oleh sesorang berikut ini!

1) Rasa nyeri dan panas ketika buang air kecil

2) Keluarnya nanah dari saluran kemih

3) Penyakit menular seksual yang disebabkan oleh bakteri Neisseria gonorrhoeae
Gejala diatas menunjukkan seseorang menderita penyakit….

A. sifilis C. kanker serviks

B. gonorea D. herpes genitalis

29. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Herpes kelamin

2) AIDS

3) Gonorea

4) Sifilis

Penyakit yang disebabkan oleh bakteri adalah....

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 1

30. Nama penyakit dan penyebab penyakit reproduksi berikut yang ditandai dengan

keluarnya lendir berwarna putih seperti susu pada vagina disebut...

A. sifilis, Treponema pallidum C. kandidiasis, Candida albicans

B. herpes genital, Herpes simplex D. klamidia, Chlamydia trachomatis

31. Perhatikan gambar berikut!

Human papilloma virus sering menyerang bagian yang diberi tanda P dan

mengakibatkan baguan yang hidup dengan pembelahan tidak terkendali, dikenal

dengan ....

A. klamidiasis

B. herpes genitalis

C. kanker serviks

D. AIDS
32. Kepanjangan dari AIDS adalah….

A. Acquired Immune-deficiency Disease Syndrome

B. Acquired Ideficiency Disease Syndrome

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

230

C. Acquired Immune Disease Syndrome
D. Acquired Immune Deficiency Syndrome
33. Pernyataan berikut adalah upaya mencegah penularan virus HIV, kecuali….
A. menggunakan jarum suntik steril dan sekali pakai
B. peralatan operasi harus steril
C. tidak perlu melakukan donor darah
D. memeriksa darah sebelum melakukan transfusi darah
34. Tujuan program KB dapat dicapai melalui….
A. mengadakan suntik masal
B. menghambat perkawinan
C. menunda pernikahan usia muda
D. mengurangi rumah sakit bersalin
35. Apabila terdapat dua ovum berbeda dibuahi oleh dua sperma berbeda, maka
kemungkinan anak yang dikandung adalah….
A. anak tunggal
B. kembar identik
C. kembar dizigot
D. kembar monozigot

B. Soal Uraian
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Perhatikan gambar berikut!

Sebutkanlah nama organ yang sesuai dengan angka yang ditunjuk!

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

231

2. Perhatikanlah gambar berikut!

Sebutkanlah nama organ yang sesuai dengan angka yang ditunjuk!
3. Sebutkan 4 hormon kelamin pada perempuan serta fungsinya!
4. Jelaskan perbedaan spermatogenesis dan oogenesis!
5. Perhatikan gambar berikut!

Berilah keterangan nama sesuai nomor yang ditunjuk!
6. Jelaskanlah 4 fase mestruasi!
7. Sebutkanlah lapisan pada rahim saat hamil beserta fungsinya!
8. Jelaskan perbedaan pembentukan anak tunggal, kembar identik, dan kembar flaternal!
9. Sebutkan 4 tujuan kontrasepsi!
10. Sebutkan 5 penyakit organ reproduksi beserta penyebab dan gejalanya!

https://bit.ly/LKPD_9MP_IPA_KD3_1

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

232

BAB II
PEWARISAN SIFAT

1. Cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang penurunan sifat-sifat organisme kepada
keturunannya disebut genetika

2. Pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya disebut hereditas
3. Bapak Genetika adalah Gregor Johann Mendel (1822-1884) seorang biarawan Austria

melakukan penelitian mengenai pola pewarisan sifat kacang kapri/ercis (Pisum sativum)
yang selanjutnya dikenal dengan dengan Hukum Genetika
4. Mendel menggunakan kacang kapri karena mempunyai sifat beda yang kontras

A. Gen dan Kromosom
1. Gen adalah bagian kromosom yang mengendalikan ciri genetis suatu makhluk hidup
2. Gen bersifat menurun dari induk kepada anaknya
3. Kromosom adalah benang-benang halus yang berfungsi sebagai pembawa informasi
genetis kepada keturunannya.

Makhluk Hidup Jumlah Kromosom
Manusia 46
48
Orang utan 44
Kelinci 60
Sapi 24
Padi 20
Jagung 52
Kentang

4. Sifat beda ditentukan dan diwariskan oleh gen penentu sifat yang terletak didalam
kromosom yang terdapat didalam nukleus (inti sel)

5. Kromosom yang terletak di dalam inti sel tubuh bersifat diploid (2n/berpasangan)
sebanyak 46 kromosom (23 pasang)

6. Kromosom yang terletak di dalam inti sel kelamin bersifat haploid (n) sebanyak 23
kromosom

7. Berdasarkan fungsinya, kromosom dibedakan menjadi kromosom tubuh (autosom)
dan kromosom kelamin (gonosom)

8. Jumlah autosom setiap sel tubuh manusia sebanyak 44 (22 pasang). Penulisannya 22
AA + XX atau 22 AA + XY

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

233

9. Jumlah gonosom setiap sel kelamin pada perempuan 22 A + X, sedangan pada laki-
laki 22 A + X atau 22 A + Y

10. Setiap kromosom mengandung protein yang di dalamnya terikat DNA
(Deoxyribonucleic Acid). DNA inilah merupakan gen dan bahan dasar genetik

B. Istilah dalam Pewarisan Sifat
1. Parental (P): induk (jantan atau betina) yang mengadakan perkawinan silang.
Parental disebut juga orang tua
2. Filial (F): individu hasil persilangan, disebut juga keturunan
3. Gen dominan: gen yang sifatnya kuat, mampu menutupi sifat gen lain
4. Gen resesif: gen yang sifatnya lemah, ditutupi oleh sifat gen lain
5. Gen intermediat: gen yang yang mempunyai pengaruh sama kuat
6. Alel: gen yang terletak pada kromosom homolog
7. Fenotipe: Sifat yang tampak dari luar, dapat diamati dengan panca indera
8. Genotipe: sifat yabg tidak tampak dari luar, disimbolkan dengan huruf awal sifat
yang diwakilkan
9. Gamet: sel kelamin dan berasal dari genotype
10. Homozigot: pasangan gen yang memiliki alel yang sama
11. Heterozigot: pasangan gen yang memiliki alel yang bebeda
12. Hibrid: hasil persilangan antara dua individu yang memiliki sifat beda

C. Persilangan Monohibrid
• Persilangan mohohibrid adalah persilangan dua individu dengan satu sifat beda
• Persilangan monohibrid dibedakan menjadi dua macam, yaitu persilangan monohibrid

dominan dan monohibrid intermediet

1. Persilangan Monohibrid Dominan
a. Persilangan monohibrid dominan adalah persilangan dua individu dengan satu
sifat beda

b. Alel dominan dilambangkan huruf besar, misalnya merah (MM), sedangkan alel resesif
dilambangkan huruf kecil, misalnya putih (mm)

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

234

2. Persilangan Monohibrid Intermediat
Persilangan monohibrid intermediat adalah persilangan antara dua individu sejenis yang
memiliki sifat sama-sama kuat sehingga dihasilkan keturunan dengan sifat campuran
dari sifat

D. Persilangan Dihibrid
Persilangan dihibrid adalah persilangan antara dua individu sejenis yang melibatkan
dua sifat beda

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

235

A. Soal Pilihan Ganda

Pililah jawaban yang paling tepat dari pilihan pertanyaan di bawah ini!

1. Ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya

disebut....

A. genetika C. anatomi

B. embriologi D. etnobotani

2. Setiap tubuh manusia mengandung….

A. 20 kromosom C. 40 kromosom

B. 23 kromosom D. 46 kromosom

3. Jenis kelamin manusia ditentukan oleh….

A. kromosom X dan Y, perempuan berkromosom YY

B. kromosom X dan Y, laki-laki berkromosom XY

C. kromosom X dan Y, laki-laki berkromosom XX

D. kromosom X dan Y, perempuan berkromosom XY

4. Jika jumlah kromosom setiap sel tubuh jagung adalah 20 buah, maka setiap sel putik
jagung mengandung kromosom sebanyak….

A. 40 C. 30

B. 20 D. 10

5. Bunga berwarna merah dan batangnya pendek. Sifat yang tampak itu disebut....

A. genotipe C. dominan

B. fenotipe D. resesif

Perhatikan tipe genotipe dibawah ini!

1) TT 4) TTRR

2) Tt 5) TtRr

3) tt

6. Individu yang heterozigot ditunjukan oleh nomor....

A. 1 dan 4 C. 2 dan 5

B. 1 dan 5 D. 3 dan 1

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

236

7. Suatu tumbuhan memiliki genotip FfggHh. Gamet yang dimiliki oleh tumbuhan tersebut
sebanyak….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

8. Genotip yang bersifat homozigot diantaranya….
A. Mm – TT – tt
B. BB – CC – kk
C. Mm – Tt – Rr
D. BB – cc – Kk

9. Pengertian intermediet adalah….
A. sifat yang diturunkan dari induk jantan
B. sifat yang diturunkan dari induk betina
C. sifat perpaduan kedua induknya
D. sifat yang menutupi
Perhatikan gambar dibawah ini!

10. Berdasarkan diagram diatas dapat diketahui bahwa sifat....

A. merah dominan C. putih dominan

B. putih resesif D. merah dan putih intermediet

11. Randy memiliki sifat yang sama dengan kakeknya, yaitu memiliki rambut lurus. Padahal

kedua orang tua Randy berambut keriting. Secara genetika sifat rambut lurus pada kakek
Randy adalah….

A. dominan

B. intermediet

C. resesif

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

237

D. semi dominan
12. Macam gamet yang terbentuk dari individu yang bergenotip BBKk adalah….

A. BK dan Bk C. Bb dan Kk

B. BB dan Kk D. Bk dan bK

13. Macam gamet yang dibentuk dari individu TtGg adalah….

A. TT, tt, GG dan gg

B. TG, Tg, tG dan tg

C. TT, TG, Tg dan tg

D. Tg, gg, gT dan GG
14. Individu yang bergenotipe BBKk akan menghasilkan gamet ….

A. BKk dan BkK

B. BK dan Bk

C. BB dan Kk

D. Bk dan bk

15. Kucing dengan warna rambut hitam mempunyai ekor panjang heterozigot dapat diberi

lambang gen ....

A. HHPP C. HhPp

B. HHpp D. hhpp

Padi X bersifat : pulen umur panjang (EEPP)

Padi Y bersifat : keras umur pendek (eepp)

16. Dari hasil penyilangan pada keturunan kedua (F2) diperoleh varietas padi pulen dengan

umur pendek dengan genotipe....

A. EEPP C. EePp

B. Eepp D. EePP

Perhatikan diagram berikut!

17. Berdasarkan hasil persilangan tersebut, sifat merah pada bunga adalah....

A. resesif C. epistasis

B. dominan D. intermediet

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

238

18. Disilangkan antara bunga Mirabilis jalapa warna merah dengan warna putih

menghasilkan F1 warna merah muda. Kemudian F1 disilangkan sesamanya ternyata

diperoleh F2 warna merah, merah muda, dan putih. Perbandingan fenotipe F2 adalah....

A. 1 : 2 : 1 C. 3 : 2 : 1

B. 3 : 1 D. 9 : 3 : 3 : 1

19. Dilakukan persilangan dengan satu sifat beda. Padi dengan sifat tinggi (TT)

dikawinsilangkan dengan padi lain yang sifatnya rendah (tt). Sifat tinggi dominan

terhadap rendah. Maka pada keturunan kedua (F2) rasio genotipe antara TT, Tt, dan tt

adalah....

A. 25% : 50% : 25% C. 25% : 25% : 50%

B. 50% : 25% : 25% D. 20% : 30% : 50%

20. Tanaman buah berbiji (BB) disilangkan dengan buah tidak berbiji (bb). Buah tak berbiji

(bb) bersifat resesif. F1 disilangkan sesamanya. Pada keturunan kedua (F2) yang

memiliki buah berbiji sebanyak....

A. 25% C. 75%

B. 50% D. 100%

21. Jika bunga berwarna merah bergenotipe Mm disilangkan dengan sesamanya, maka

perbandingan genotipenya adalah....

A. 4 : 0 C. 4 : 1

B. 1 : 2 : 1 D. 3 : 1

22. Tanaman anggrek bulan ungu (UU) disilangkan dengan anggrek bulan ungu muda (Uu),

akan menghasilkan keturunan dengan fenotipe....

A. 3/4 ungu, 1/4 ungu muda C. 1/2 ungu, 1/2 ungu muda

B. 3/4 ungu, 1/4 putih D. 1/4 ungu, 2/4 ungu muda, 1/4 putih

23. Persilangan antara individu bergenotipe HHPP dengan hhpp menghasilkan F1....

A. HHhhPPpp C. Hphp

B. HhPp D. HHPP

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

239

24. Pada persilangan kacang ercis bulat kuning dengan kacang ercis kisut hijau pada

keturunan pertamanya semuanya berwarna bulat kuning. Jika keturunan pertama ini

disilangkan sesamanya maka akan dihasilkan perbandingan fenotipe bulat kuning : bulat

hijau : kisut kuning : kisut hijau adalah....

A. 1 : 1 : 1 : 1 C. 3 : 2 : 2 : 1

B. 3 : 1 : 1 : 1 D. 9 : 3 : 3 : 1

25. Jika tanaman berbiji bulat dan berwarna kuning dengan genotipe BbKk disilangkan

dengan sesamanya (BbKk) maka hasil yang bergenotipe BBKK jumlahnya adalah....

A. 16 C. 8

B. 3 D. 1

26. Kacang berbentuk bulat hijau (BBkk) disilangkan dengan kacang yang berbentuk

lonjong warna kuning (bbKK). Jika sifat bentuk bulat dan kuning dominan, pada F2

dihasilkan keturunan dengan fenotipe kacang bulat hijau sebanyak....

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

27. Persilangan antara tanaman jambu biji banyak rasa manis (BBMM) dengan tanaman

jambu biji sedikit rasa asam (bbmm), menghasilkan tanaman jambu biji banyak

(BbMm). Apabila F1 disilangkan dengan salah satu induk yang dominan (BBMM),

maka akan menghasilkan genotpe heterozigot penuh adalah....

A. 100% C. 50%

B. 75% D. 25%

28. Diketahui : T adalah gen untuk batang tinggi (dominan), t (gen batang pendek), K untuk

gen biji kuning (dominan) dan k (gen biji putih). Bila hasil persilangan antara tanaman

ercis bergenotip TTKk dengan tanaman ercis bergenotip TtKk adalah 120 tanaman,

maka kemungkinan akan diperoleh tanaman ercis berbatang tinggi biji warna putih
adalah….

A. 10 tanaman C. 30 tanaman

B. 20 tanaman D. 40 tanaman

29. Kelinci berambut hitam kasar (HHRR) dikawinkan dengan kelinci berambut putih halus

(hhrr) menghasilkan keturunan F1 berambut hitam kasar. Jika F1 disilangkan dengan

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

240

sesamanya dan dihasilkan keturunan sebanyak 80 ekor, kemungkinan jumlah keturunan
dengan fenotipe putih halus adalah….

A. 5 C. 40

B. 15 D. 45

30. Suatu individu memiliki genotipe AaBb. Jadi individu tersebut membentuk gamet

berjumlah....

A. empat macam, yaitu AB, Ab, aB, dan ab

B. empat macam, yaitu A, a, B, dan b

C. dua macam, yaitu AB dan ab

D. dua macam, yaitu Aa dan Bb

B. Soal Essai
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Jelaskan pengertian kromosom dan gen!
2. Jelaskan istilah parental, filial, gen dominan, gen resesif, dan gen intermediet!
3. Jelaskan istilah fenotipe, genotipe, homozigot, dan heterozigot!
4. Apa yang dimaksud dengan persilangan monohibrid? Berikan 2 contoh kasusnya!
5. Apa yang dimaksud dengan persilangan dihibrid? Berikan 2 contoh kasusnya!
6. Sebutkan gamet individu bergenotipe PPQqRRSs!
7. Kucing berekor panjang disilangkan dengan kucing berekor pendek. Apabila gen ekor

panjang dominan, buatlah perbandingan fenotipe dan genotipenya!
8. Ayam berbulu hitam disilangkan dengan ayam berbulu putih. Apabila sifat warna bulu

hitam dan putih intermediet, tentukan jumlah keturunan ayam berbulu hitam, abu-abu,
dan putih jika persilangan tersebut menghasilkan 16 anak!
9. Jeruk bulat berwarna kuning disilangkan dengan jeruk kisut berwarna hijau. Jika sifat
bulat dan warna kuning dominan, buatlah perbandingan fenotipe dan genotipenya!
10. Persilangan tumbuhan berbunga merah dominan dan tumbuhan berbunga putih resesif
akan menghasilkan keturunan pertama (F1) yang berbunga merah. Jika F1 ini
disilangkan akan menghasilkan keturunan kedua (F2). Kemungkinan munculnya
tumbuhan berbunga putih yang bersifat resesif pada F2 adalah sebesar... %.

https://bit.ly/LKPD_9MP_IPA_KD3_2

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

241

BAB III BIOTEKNOLOGI

Bioteknologi merupakan ilmu yang memanfaatkan makhluk hidup dan produk-produknya
dengan menyediakan barang-barang atau jasa yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.

A. Peningkatan Produksi Pangan dengan Revolusi Hijau
• Revolusi hijau: usaha pengembangan teknologi pertanian untuk meningkatkan
produksi lahan pangan sebagai sumber karbohidrat, lemak protein, mineral, dan
vitamin.
Tujuan:
• Menghasilkan varietas unggul
• Beradaptasi dengan baik
• Produktivitas tinggi
• Responsif pada pengairan dan pemupukan
• Lebih tahan dari hama dan penyakit

1. Ekstensifikasi Pertanian
• Ekstensifikasi pertanian: usaha peningkatan produksi pertanian dengan cara
memperluas lahan pertanian
Misalnya:
• Membuka lahan untuk pertanian
• Mengubah lahan gambut menjadi lahan pertanian
• Mengubah lahan tidak produktif menjadi lahan produktif
Resiko
• Tanah miring harus dibuat sengkedan
• Harus hati-hati

2. Intensifikasi Pertanian
• Intensifikasi pertanian: usaha peningkatan produksi pertanian tanpa memperuas
lahan pertanian, melainkan meningkatkan produktivitas lahan pertanian

B. 5 langkah Panca Usaha Tani:
1. Pengolahan lahan dengan baik
Gembur, mampu menahan air, kaya unsur hara, mengandung humus, kadar asam
basa tertentu
2. Penggunaan bibit unggul
Cepat menghasilkan, produktivitas tinggi, rasa buah enak, tahan hama/penyakit,
tahan kondisi lingkungan buruk, masa produksi lama (untuk tumbuhan menahun)
3. Pemupukan berimbang
Dilakukan tepat waktu, jenis, dan dosis
4. Pengairan (irigasi) yang baik
Air berfungsi melarutkan/membawa unsur hara
5. Pemberantasan hama secara terpadu

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

242

C. Terdapat 3 macam penggaggu tanaman: gulma (tanaman liar), hama (hewan
pengganggu), penyakit
Diatasi menggunakan: pestisida, musuh alami hama, jantan mandul, biopestisida,
tanaman pembasmi hama
• Herbisida: membasmi gulma
• Fungisida: membasmi jamur
• Algasida: membasmi alga/ganggang
• Insektisida: membasmi larva serangga
• Rodentisida: membasami hewan pengerat
• Nematisida: membasmi cacing

D. Selain dengan Usaha Panca Tani, perlu diperhatikan:
• Pengaturan pola tanaman
• Pergiliran tanaman
• Penerapan jarak tanam yang tepat
• Penanganan pasca panen

E. Peningkatan Produksi Pangan dengan Bioteknologi
1. Bioteknologi Konvensional/Tradisional
Bioteknologi konvensional adalah bioteknologi yang menggunakan mikroorganisme
sebagai alat untuk menghasilkan produk dan jasa, seperti jamur dan bakteri yang
menghasilkan enzim tertentu.
Ciri-ciri bioteknologi konvensional:
- Peralatan yang digunakan sederhana
- Pemanfaatan mikroorganisme terbatas
- Jumlah produk yang diproduksi dalam jumlah kecil
- Teknologi yang di produksi sederhana
- Harga bahan relative murah dan mudah didapat
- Prosesnya relatif kurang steril

2. Bioteknologi Modern
Bioteknologi modern menggunakan peralatan, teknologim dan cara yang lebih
canggih
Ciri-ciri bioteknologi modern:
- Menggunakan teknik rekayasa genetika
- Membutuhkan keahlian khusus
- Menggunakan peralatan yang modern
- Pemanfaatan mikroorganisme dan teknologi yang modern

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

243

F. Peranan Bioteknologi dalam Kehidupan
1. Bidang Produk Makanan dan Minuman

Mikroorganisme Bahan Hasil

Streptococcus Susu Yoghurt
thermophillus
Lactobacillus bulgaricus Keju
Streptococcus thermophilus
Yakult
Lactobacillus lactis Susu Susu asam atau kefir
Steptococcus cremoris
Penicillium requeforti Nata de coco
Kecap
Lactobacillus casei
Tempe
Lactobacillus casei Susu Tauco
Mentega
Lactobacillus acidophillus susu Oncom merah
Oncom putih
Acetobacter Xylinum Air kelapa Tempe bongkrek
Tape
Aspergillus soyae Kedelai Berbagai jenis kue
Aspergillus wentii
Aspergillus oryzae

Rhizopus oligosporus Kedelai
Rhizopus oryzae

Aspergillus oryzae Kedelai
Rhizopus oligosporus

Streptococcus lactis Susu
Leuconostoc cremoris

Neurospora crassa Bungkil kacang tanah

Rhizopus sp. Bungkil tahu

Rhizopus nodosus Bungkil kelapa

Saccharomyces cerevisceae Ketela pohon
Zigosaccharomyces sp. (singkong)
Beras ketan

Saccharomyces cerevisiae Tepung terigu

Manfaat sinar radioaktif pada pengawetan makanan
• Makanan tidak berubah sifat
• Tidak terjadi penurunan nilai gizi
• Tidak meninggalkan zat sisa pengawet

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

244

• Mengendalikan kuman penyakit dan parasite
• Memperpanjang masa simpan (menunda kematangan buah, menghamat

pertunasan, mengurangi bakteri pembusuk)

2. Bidang Kesehatan
• Antibiotik adalah mikroorganisme yg mampu menghambat/membunuh
mikroorganisme lain.
• Vaksin, merupakan sediaan antigen yang berupa senyawa protein atau
karbohidrat. Vaksin meningkatkan kekebalan tubuh, mencegah penyakit seperti
hepatitis B, mendeteksi dan mendiagnosis penyakit karena virus serta kelainan
bawaan
• Insulin, digunakan untuk mengontrol kadar gula darah
• Hormon pertumbuhan, digunakan untuk melawan kekerdilan (gangguan
pertumbuhan), serta untuk penyembuhan luka
• Penicillin, digunakan sebagai antibiotika, melawan infeksi oleh bakteri atau jamur
• Interferon, digunakan untuk melawan infeksi dan meningkatkan sistem kekebalan
tubuh
• Bayi tabung, peleburan sperma dan ovum dilakukan di cawan kaca (Petridis),
hasilnya kemudian ditanamkan di rahim
• BST (Bavin Somatotropin Hormon), mendorong pertumbuhan dan menaikkan
produksi susu ternak
• Antibodi monoklonal, menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker
• Memastikan jenis kelamin anak
• Hormon sintetik, yaitu hormone buatan yang dihasilkan oleh rekayasa genetika

3. Bidang Pertanian
• Bibit unggul adalah bibit tanaman yang memiliki sifat lebih baik dibandingkan
dengan sejenisnya.
• Tanaman transgenik adalah organisme yang memperoleh sisipan gen tertentu dari
organisme lain sebagai pembawa sifat yang diharapkan. Tujuannya mendapatkan
tanaman dengan sifat-sifat yang diinginkan.
• Kultur jaringan adalah metode memperbanyak tanaman dengan cara
menumbuhkan jaringan tanaman di dalam medium buatan kaya nutrisi dan
hormon. Tujuannya memperbanyak tanaman baru dengan sifat seperti induknya,
dalam waktu cepat, dan bebas penyakit.
• Hidroponik yaitu cara budidaya tanaman menggunakan media air dan pasir.
• Aeroponik yaitu cara budidaya tanaman menggunakan styrofoam sehingga akar
menggantung di udara

4. Bidang Peternakan
• Pakan ternak fermentasi, memiliki nilai nutrisi yang lebih tinggi
• Inseminasi buatan (kawin suntik), yaitu dengan memasukkan sperma yang telah
dicairkan dan diproses terlebih dahulu yang berasal dari ternak jantan ke dalam
saluran alat kelamin betina dengan menggunakan metode dan alat khusus.
• Kloning (transplantasi inti) adalah teknik mencangkokkan inti sel dari suatu
individu ada sel telur tanpa inti yang bertujuan menghasilkan organisme duplikat
mirip dengan induknya.

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

245

• Transfer embrio (TE), yaitu teknik memasukkan embrio ke dalam reproduksi
ternak agar ternak bunting. Pada TE kualitas jantan dan betina dimanfaatkan
secara optimal dan embrio dapat ditrasnfer pada induk titipan dengan kualitas
yang tidak terlalu bagus, namun memiliki kemampuan bunting.

• Transgenik, yaitu hewan yang mengandung gen dari spesies lain, dilakukan
dengan cara menyuntikkan DNA asing pada sel-sel telur atau embrio sehingga
diperoleh organisme yang berkualitas.

5. Penghasil Protein Sel Tunggal (PST)
• Protein Sel Tunggal (PST) adalah protein yang dihasilkan oleh mikroorganisme
dan letaknya berada di dalam sel mikroorganisme tersebut.
• Tujuan PST adalah untuk mendapatkan protein untuk mengatasi kekurangan
protein
• Contoh mikroorganisme yang dapat menghasilkan protein adalah ganggang
Spirulina sp dan Chlorella sp, jamur, maupun bakteri
PST sangat menguntungkan karena dapat digunakan sebagai sumber protein, Hal ini
disebabkan karena:
• Secara umum, organisme dapat membelah diri dengan cepat.
• Tidak memerlukan lahan yang terlalu luas.
• Dapat hidup di tempat limbah buangan, seperti selulosa, limbah minyak bumi,
atau limbah organik yang lain.
• Mikroorganisme fotosintetik seperti ganggang Spirulina dan Chlorella dapat
memanfaatkan energi cahaya untuk digunakan sebagai penghasil PST.
Kelemahan PST beberapa kelemahan PST, antara lain:
• PST mempunyai dinding sel yang terdiri atas selulosa, khususnya ganggang
sedangkan manusia tidak dapat mencerna selulosa.
• PST yang dihasilkan kurang menarik, seperti jeli.
• Kandungan asam nukleat (DNA dan RNA) dari PST cukup tinggi dan sulit dicerna
serta dapat menimbulkan asam urat.

6. Bidang Lain
• Bakteri Thiobacillus ferroxidans, digunakan untuk memisahkan logam dari
bijihnya pada pertambangan.
• Bacillus stefesothermophilus untuk mengelola limbah cair
• Pseudomonas putida, Cladosporium renisae, dan Acinetobacter calcoaceticus
untuk menguraikan pencemaran minyak.

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

246

A. Soal Pilihan Ganda
Pililah jawaban yang paling tepat dari pilihan pertanyaan di bawah ini!

1. Pernyataan berikut yang sesuai dengan dampak positif pemanfaatan bioteknologi dalam
bidang pangan adalah….
A. bioremediasi merupakan pemanfaatan mikrobia dalam penanggulangan tumpahan
minyak di perairan
B. limbah kedelai tempe sangat baik dibuang di sungai untuk makanan biota air
C. rekayasa genetik pada tanaman tebu dengan memanfaatkan bakteri Escherecia coli
menghasilkan tanaman tebu tahan lahan kering
D. ditemukannya bakteri Thiobacillus ferrooxidans membantu pemisahan logam besi
dari timbal sulfat

2. Pembuatan tempe merupakan contoh bioteknologi konvensional. Tempe dibuat melalui
fermentasi kedelai dengan mengunakan bantuan jamur Rhizopus sp. Manfaat yang
didapat dari penerapan bioteknologi tersebut adalah….
A. meningkatkan sistem kekebalan tubuh
B. meningkatkan nilai gizi dari makanan tersebut
C. memanfaatkan jumlah kedelai yang berlebihan
D. mengubah bentuk bahan makanan tersebut

3. Proses peningkatan mutu pangan dengan memanfatkan bahan dasar singkong.
Bioteknologi konvensional yang dapat dilakukan adalah memanfaatkan….
A. Acetobakter xylinum untuk gula menjadi alkohol
B. Saccharomyces cerviseae untuk mengubah amilum menjadi gula
C. Lactobacillus lactis untuk mengubah amilum menjadi gula
D. Aspergilus wentii untuk mengubah amilum menjadi alkohol

4. Di daerah tertentu banyak dihasilkan kedelai yang dapat digunakan sebagai bahan untuk
pembuatan tempe, sehingga bisa memenuhi kebutuhan protein masyarakatnya, maka
bioteknologi yang digunakan adalah….
A. melakukan peragian untuk mengubah protein kedelai menjadi protein sederhana oleh
Rhizopus oryzae
B. melakukan fermentasi untuk mengubah protein kedelai menjadi protein sederhana
oleh Lactobacillus lactis

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

247

C. melakukan fermentasi untuk mengubah protein kedelai menjadi protein sederhana
oleh Streptococcus lactis

D. melakukan peragian untuk mengubah protein kedelai menjadi protein sederhana
oleh Saccharomyces cerviseae

5. Pemanfaatan mikroorganisme Acetobacter xylinum dalam proses pembuatan sari kelapa
berfungsi untuk….
A. mengubah zat gula menjadi selulosa
B. mengubah karbohidrat menjadi glukosa
C. mengubah gula menjadi glukosa
D. mengubah gula menjadi asam asetat

6. Berikut ini ciri-ciri bioteknogi modern, kecuali….
A. penggunaan teknologi plasmid
B. memanfaatkan enzim
C. memanfaatkan prinsip-prinsip ilmiah
D. belum mengenal pemanfaatan enzim

7. Perhatikan pernyataan tentang bioteknologi berikut ini!
(1) Pembuatan tempe dari kacang kedelai yang dibantu oleh jamur Rhizopus sp.
(2) Rekombinasi DNA untuk pembuatan insulin.
(3) Fermentasi susu oleh Lactobacillus bulgaricus untuk dijadikan yoghurt.
(4) Penggunaan mikroorganisme pada pembuatan vaksin.
Contoh penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan ditunjukkan
oleh….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

8. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan
serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Tabel berikut ini
menunjukkan hubungan antara jenis mikroba dan produk bioteknologi yang dihasilkan.
Hubungan yang paling tepat adalah….

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

248

9. Bahan dasar pembuatan roti adalah tepung terigu yang ditaburi mikroorganisme
Saccharomyces cerevisiae agar dapat mengembang. Perubahan yang dilakukan
mikroorganisme tersebut terhadap bahan dasar pembuatan roti adalah….
A. mengubah glukosa menjadi alkohol dan karbon dioksida
B. mengubah alkohol menjadi glukosa dan karbon dioksida
C. membentuk karbon dioksida, oksigen dan uap air
D. membentuk gas karbon dioksida dari zat tepung

10. Pada proses pembuatan tempe digunakan Rhizopus oryzae yang berperan untuk….
A. mengubah protein kompleks kacang kedelai menjadi protein sederhana
B. mengubah karbohidrat dalam kacang menjadi gula sederhana
C. menguraikan kacang kedelai menjadi alkohol melalui fermentasi
D. menghasilkan enzim untuk membentuk asam laktat dari kedelai

11. Pada bioteknologi modern, yang diandalkan adalah….
A. reproduksi organisme
B. rekayasa genetika
C. mikroorganisme
D. organisme

12. Cara memberantas hama dengan teknik nuklir adalah dengan….
A. memandulkan hama jantan
B. membunuh hama jantan
C. memandulkan hama betina
D. meningkatkan predator

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

249

13. Keunggulan pemberantasan hama dengan radiasi dibandingkan secara kimia adalah….
A. mudah digunakan dan harganya murah
B. tidak menggangu keseimbangan alam
C. tidak menimbulkan efek samping
D. cepat mematikan hama tanaman

14. Keuntungan pengawetan makanan dengan teknik radiasi antara lain….
A. aroma makanan bertambah
B. kandungan protein tidak berkurang
C. rasa makanan lebih enak
D. teknik pengolahannya lebih mudah

15. Zat kimia yang dapat digunakan untuk memberantas gulma adalah….
A. pestisida
B. herbisida
C. fungisida
D. insektisida

16. Keuntungan dari bercocok tanam secara hidroponik adalah sebagai berikut, kecuali….
A. hanya menggunakan lahan sempit
B. hemat pupuk
C. rentan terhadap penyakit yang berasal dari dalam tanah
D. resisten terhadap penyakit yang berasal dari dalam tanah

17. Salah satu manfaat dari rekayasa reproduksi untuk mengobati penyakit….
A. ginjal
B. diabetes mellitus
C. jantung
D. hati

18. Dalam bioteknologi modern dilakukan antara lain sebagai berikut....
A. dilakukan secara sederhana
B. menggunakan peralatan canggih
C. tidak mengggunakan prinsip ilmiah
D. tidak diproduksi secara besar-besaran

19. Perhatikan tabel berikut ini!

Lembar Kerja Peserta Didik Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022

250