BAHAGIAN MALAYSIAKU TERCINTA مرشد المعلم ّ نون موضوع الدرس. ّ ّ ّ الميذ الصورة ويخم يالحظ الت ّ ّ الميذ الكتب الموجودة في الص ورة. 91 يذكر الت ُ َون ْ ع ِس ت َ ِد و َاح و ُ َ ة ِع ُ الرَّ اب َ ة ْد َح الو ِني َ َ ط َا و َ ِفد ِني َ ِائي ي َ ط َا و َ ِائي ي ِفد ُ ر ُ ك ْ ذ َ َّ أ م ُ ُ ث ِحظ َ ل ُ 1 أ
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 92 المعلم ُ َون ْ ع ِس َ ت ِ و َان ْثـن ِ ا 1.1.1 2.1.1 2.1.2 2.1.5 َ حرفي "ض / د" في الكلمات المسموعة. ْن ي َ ّالميذ بـ ّز الت يمي ّ يقرؤونها. ّالميذ الكلمات باستخدام حرفي "ض / د" ثم ّن الت يكو ُ رَ أ ْ ق َ َ أ و ُ ِ ن ّ و َ ك ُ أ حى ض ً ُض ُ da dho da dho ِض َض َد ِ د د ُ ض ُ د ُ َة َ اج َج د َار ِين د ُ َخان د َضابِط َة َاد ِضم .... + كا + ن َّ ُو + ف .... + ي KEDAI RUNCIT ُ رَ أ ْ ق َ َّ أ م ُ ُ ث ِد ّ َ د ر ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 2 أ مهارة االستماع Augmented Reality Google Play Augmented Reality App Store
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 93 المعلم ُ َون ْ ع ِس َت ثََلثَة و 1.1.1 1.1.2 1.1.4 2.1.2 ّ الميذ إلى الكلمات الّتي فيها الحروف المتماثلة ويكتبونها. 3.1.2 يستمع الت ّ الميذ الكلمات من الحروف المقروءة. يحدد الت ّ ُ ِ د ّ َد ح ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ ْ + .... + .... ة م ْ .... + ف + ....ع ِن ب ُ ُ ت ْ ك َ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 3 أ َ __ + ي ا + ر َا + ء __ + ي َاء. ِضي ض د ِب طريقة اللّع
مرشد 94 المعلم PAMERAN SAYANGI MALAYSIAKU SURAYA ُ َون ْ ع ِس ت َ َة و َع ْبـ ّ ّ ، نشيد الوالية، مبادئ الدولة، أَر ّشيد الوطني ّالميذ إلى الكلمات: الن يـستمع الت ّدونها. عاصمة، علم، والية، ملك، رئيس الوزراء ويرد ّ ّ الميذ الص ور حسب الكلمات المسموعة. يـحدد الت ّ ّ ّ الميذ بين الص ور حسب الكلمات المدروسة. ّز الت يـمي 1.2.1 1.2.2 1.2.4 ُ ّ د ِد َ ح ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ 4 ُ ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ مهارة االستماع ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب
95 PAMERAN SAYANGI MALAYSIAKU SURAYA ُ َون ْ ع ِس ت َ َ ة و ْس َخم ُ ّز ِ َ ي م ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ IBU NEGARA MALAYSIA KUALA LUMPUR NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 96 المعلم ُ َون ْ ع ِس ت َ َّة و ست ِ1.2.1 1.2.3 1.2.5 ّ ة، ّ ّ ة، ماليوي، ماليوي ّ ّ الميذ إلى الكلمات: ماليزي، ماليزي يـستمع الت ّدونها. ّ ويرد ّة، مواطن أصلي ّ ّ ة، هندي، هندي ّ، صيني صيني ّ الميذ الكلمات المسموعة حسب هو و هي وينتجون ّف الت يـصن ّة لها. المشروعات الصوتي ّ ُ ِف ّ َ ن ص ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ َ و ُ َ ه ِهي 5 ُ ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ مهارة االستماع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 97 المعلم x ُ َون ْ ع ِس ت َ َة و ْع َ بـ س 2.2.1 2.2.2 .ويحفظونها دونهاّ ّالميذ الكلمات ويرد يقرأ الت ّ ّ الميذ الص ور للكلمات المقروءة. يحدد الت ّ َ ِ اء ُ َزر يس الو ُ ِ ئ َ ر ُ ِ د ّ َد ح ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ PANITIA SEJARAH PANITIA SEJARAH SK PUSTAKA HOME 1 2 3 4 5 ABOUT PHOTO INFO َ ِ اء ُ َزر يس الو ُ ِ ئ َ ر KUALA LUMPUR َة ِ ِوَلي ك َ ع ة َ ِ اصم ل َ م َة َ ِ اصم ع ِك ل َ م ُ ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ 6 أ KEDAH https://www...
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب ِ ة َ يد ِ الوَلي ُ َ ِش ن 98 مرشد ُ َون المعلم ْ ع تِس َ َة و ي ِ َان ثَم 2.2.1 2.2.4 2.2.5 ّ دونها ويحفظونها. ّالميذ الكلمات ويرد يقرأ الت ْ ماليزيا والوالية. َي َم َل ّالميذ بين ع ّز الت يـمي ّ ة للكلمات المقروءة. ّ ّ الميذ المشروعات الصوتي يـنتج الت ُ ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ 7 أ Lagu Negaraku Bendera Lagu Negeri Rukun Negara Lagu Negara Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN ِ ة َ يد ِ الوَلي ُ َ ِش ي ن ُّ ِ َ َطن يد الو ُ ِ النَّ ِش لَة ْ َّ الدو ئ ُ ِ َاد ب َ َم م َل ع ي ُّ ِ َ َطن يد الو ُ النَّ ِش ُ ّز ِ َ ي م ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 99 المعلم ُ َون ْ ع ِس ت َ َة و ْ ع ِس ّ دونها ويحفظونها. ت ّالميذ الكلمات ويرد يقرأ الت ّ َ الميذ الكلمات المقروءة حسب أنت ِ وأنت. ّف الت يصن 2.2.1 2.2.3 ُ ّف ِن َ ص ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ ُ ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ 8 أ ي ّ ِو ُ ََلي م ّ ِدي ْ ّ ِهن ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ م ّ ِي َّة ِصين ِوي ُ م ة ََلي َّ ي ِ َّة ِصين ِدي ْ ِهن ّ ِوي ُ ََلي م َّة ِدي ْ ِهن َّة ي ِ ِصين ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ .... .... .... .... م ْ َت ْ ِت أَن أَن َّة ِ ِيزي َال ي م ّ ِ ِيز َال م
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب ُ رَ أ ْ ق َ َ أ ب و ُ ُ ت ْ ك َ 9 أ ِد ّي ْ ل ِه ِك ن َ َة م َ ِ اصم ِ ع ة َ نيد ِ الوَلي ُ َ ِش ن PAK-21 Pencil Grab 100 مرشد َة المعلم ِائ م 2.2.1 3.1.1 3.1.2 ّ الميذ الـكلمات الـمدروسة كتابة صحيحة. يكتب الت ّ ّ الميذ بين كتابة الحروف الص حيحة والخاطئة. ّز الت يمي ّ الميذ الـكلمات الـمسموعة من المعلّم كتابة صحيحة. يكتب الت ُ َ الخِم ِ يس ْم يـ 2 يوليو َو ِ ة َ يد ِ الوَلي ُ َ ِش ن ِب طريقة اللّع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب PAK-21 Total Recall SABAH NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta RUKUN NEGARA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN ، ّ ِي ِ ِ ، صين ة َ يد ِ الوَلي ُ َ ِش َة، ن ِوَلي ِ اء، َ َُزر يس الو ُ ِ ئ َ ي، ر ّ ِو ُ ََلي َّة، م ِدي ْ ِهن .ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ ِ، م لَة ْ َّ الدو ئ ُ ِ َاد ب َ م ْ َظ ْ ف َح َ ن ْ و رَ ِاجع ُ َّ ا ن ي َ 10 ه 101 Lagu Kebesaran Negeri Sembilan Berkatlah Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan Kurniai sihat dan makmur Kasihi rakyat lanjutkan umur Akan berkati sekalian yang setia Musuhnya habis binasa Berkatlah Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan يد ُ ِك، النَّ ِش ل َ َم، م َل ع َة، َ ِ اصم َّة، ع ي ِ ي ِ ، صين ُّ ِ َ َطن الو َّة. ِوي ُ ََلي ي، م ّ ِد ْ ِهن ِب طريقة اللّع ِد اح َ َو َة و ِائ م
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 102 .... َ ِ ان َ ْاثـن َة و ِائ م ُ َّ ن َ ر م َ ت َ 11 أ ُ ْب م اكْ ت َّ ُ ْ ث ِع َم ْ ت ِس ا ُ ْب م اكْ ت َّ ُ ْق ث ِ ّ ف َ و َ َاغ َْْل َ الـفر ِم ا يس ُ ِ ئ َ ي ر ُّ ِ َ َطن الو ِ اطن َ و ُ ة ْ م لَِ َّ الدو يد ُ َ ِش ِ اء ن َ َُزر الو ئ ُ ِ َاد ب َ ِ م ة َ ِ الوَلي يد ُ النَّ ِش َ هو ُ َ ِهي ّ ِي أَ ْصل 1 2 3 .... .... .... .... .... .... .... .... .... ي ّ ِ ِيز َال م َّة ِوي ُ ََلي م ّ ِي ِصين َّة ِدي ْ ِهن JOHOR .... .... ....
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 103 المعلم ثََلثَة َ َة و ِائ ّ حفظها. م ّالميذ إلى الجمل البسيطة ويقومون بنطقها وقراءتها ثم يستمع الت ّ الميذ الحوار. ّل الت يمث ّ الميذ بين أعالم الواليات. ّز الت يمي 1.3.1 1.3.2 1.3.4 2.3.1 2.3.2 2.3.5 ُ ِز ّ َ ي م ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ ْد ِت؟ ِ ل ُ ْد َت/و ِ ل ُ ٍ و ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف ِي .... ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ِي .... ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ُ رَ أ ْ ق َ َّ أ م ُ ُ ث م َّ ل َ َك ت َ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 12 أ ٍ ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف ِي؟ ون ُ َا ت ْد َت ي ِ ل ُ ِ و ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و سراوق. ْد ِت ِ ل ُ ٍ و ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف َا؟ َ ار َا س ِ ي ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و سابه. ي؟ ّ ِد ْ ْ َت ِ هن َ ْل أَن ه ي ّ ِد ْ َ ِ ا هن ْ، أَن َم َع نـ ي. ّ ِ ِيز َال م َّة ي ِ َ ِ ا صين َل، أَن َّة. ِ ِيزي َال م َّة؟ ِوي ُ ََلي ْ ِت م َ ْل أَن ه مهارة االستماع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 104 المعلم َة َع ْبـ أَر َ َة و ِائ م 1.3.1 1.3.2 1.3.6 2.3.1 2.3.2 2.3.5 ّ حفظها. ّالميذ إلى الجمل البسيطة ويقومون بنطقها وقراءتها ثم يستمع الت ّلونه. ّ الميذ الحوار ويمث يقرأ الت ُ ِل ّ َ ث م ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ َر؟ َا كُوم ل ي ُ َ َ ْفع َ َاذا تـ م ِين؟ ِي ل َا م َ ي ِين ل َ َ ْفع َ َاذا تـ م ل؟ ُ َ َ ْفع َ َاذا تـ م .َ َم ل َ ُ الع ِح ّ ا ألَو ُ َ أَن .ِ ة َ يد ِ الوَلي َ ِش َ د ن ُ ْ ِش ن ُ َا أ أَن . َ َم ل َ ُ الع ِح ّ ا ألَو ُ َ أَن يد د النَّ ِش َ ُ ْ ِش ن ُ َا أ أَن ي. َّ ِ َ َطن الو ُ رَ أ ْ ق َ َّ أ م ُ ُ ث م َّ ل َ َك ت َ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 13 أ NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta مهارة االستماع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 105 المعلم َ ة ْس َ َخم َة و ِائ ّ حفظها. م ّالميذ إلى الجمل البسيطة ويقومون بنطقها وقراءتها ثم يستمع الت ّ ّ الميذ الحوار وينتجون المشروعات المسج لة في الفيديو. يكمل الت 1.3.1 1.3.2 2.3.1 2.3.2 2.3.6 ُ رَ أ ْ ق َ َّ أ م ُ ُ ث م َّ ل َ َك ت َ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 14 أ ُ ِتج ْ ن ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ َا؟ ِ ِيزي َال ة م ُ َ َ ِ اصم َا ع م ان ُ َ َ أَلْو َ ِ ا هي م َا؟ ِ ِيزي َال َِم م َل ع َِم ....؟ َل ان ع ُ َ َ أَلْو َ ِ ا هي م ِ فوالو فينغ ة َ ِوَلي ِ فرليس ة َ ِوَلي ض ُ َ ي ْ َبـ َ األ ُ ِ هي ه ُ َان ألْو َ ق ُ َ َ ْزر َاأل و ُ َر ْم َح َاأل و . ُ َ ْصَفر َاأل و َا كواال لمفور. ِ ِيزي َال ة م ُ َ َ ِ اصم ع يوم اإلثنين اللغة العربية مهارة االستماع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 106 المعلم َّة ِست َ َة و ِائ م 1.3.7 2.3.2 3.2.1 ّ يقرؤونها. ّالميذ الجمل البسيطة المدروسة كتابة صحيحة ثم يكتب الت ّ الميذ الجمل البسيطة من الكلمات المسموعة. ّن الت يكو ي. ِلُّ ْ ص َأ ُ ال َ ِاطن و ُ الـم ِني. َ َط ب و ُّ ِح أ َا ن أ ِي. د .......... َ َطن ُ ْ ِش ......... بِو ن ُ ُ أَن .......... َا أ ِح ّ لَو ُ َا أ أَن 1 1 الـمواطن األصلي 2 7 5 8 6 9 10 11 12 13 3 4 2 3 4 5 6 7 9 8 11 10 12 1أنا أحب وطني 3 4 5 2 3 1 4 5 6 2 1 3 4 5 8 6 7 2 ِني. َ َط ِو ور ب ُ َخ َا ف ن أ ُ رَ أ ْ ق َ َ أ ب و ُ ُ ت ْ ك َ 15 أ ُ ِ ن ّ و َ ك ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ أ 1 1 أنا فخور بوطني 1 3 3 4 4 4 7 8 6 9 5 5 5 6 7 2 3 2 2
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب َة ْع َ بـ َس َة و ِائ م ِ سالغور. ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ل؟ ُ َ َ ْفع َ َاذا تـ م ِي. َ َطن خور بِو ُ َ َا ف ْ، أَن َم َع نـ ْد ِت؟ ِ ل ُ ٍ و ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف ِ ة َ يد ِ وَلي َ ِش َ د ن ُ ْ ِش ن ُ َا أ أَن .فيراق PAK-21 AB Each Teach ْ َظ ْ ف َح َ ن ْ و رَ ِاجع ُ َّ ا ن ي َ 16 ه ِ َك؟ َ َطن خور بِو ُ َ ْ َت ف َ ْل أَن ه َا كواال لمڤور. ِ ِيزي َال ة م ُ َ َ ِ اصم ع َا؟ ِ ِيزي َال ة م ُ َ َ ِ اصم َا ع م ُ َر ْم َح َاأل ض و ُ َ ي ْ َبـ َ األ ُ ِ هي ه ُ َان أَلْو . ُ َ ْصَفر َاأل ق و ُ َ َ ْزر َاأل و َا؟ ِ ِيزي َال َِم م َل ان ع ُ َ َ أَلْو َ ِ ا هي م ي؟ ّ ِو ُ ََلي ْ َت م َ ْل أَن ي. ه ّ ِو ُ ََلي َا م ْ، أَن َم َع نـ 107 ِب ة طريقة اللّع ّ األلعاب اللّغوي
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 108 ة َ ي ِ َان ثَم َ َة و ِائ م ُ ْب م ْ اكت َّ ُ أَ ِج ْب ث لِْد َت؟ ُ ة و ٍ َ ي ِ وَلي ِي أَ ِّ ف ِة سالغور؟ َ َِم ِ وَلي ان َ عل ُ َ ْو ل َ أَ َ ِ ا هي م ِي َ َطن بِو ِي ف مالك َل، .... .... ،ْ َم َع نـ َا أَن ترغضانو يد َ ِش َ ن خـور ُ َ ف ت ُ ْد ِ ل ُ و َا أَن ِ ة َ ِوَلي ِ ة َ د ِوَلي ُ ْ ِش ن ُ أ ْ أ َ م ْ اقـر َّ ُ ِ ْب ث ّ َت ر ُ ْب م ْ اكت َّ ُ ِْز ث ّ َي م 1 2 3 .... .... .... .... .... ُ َّ ن َ ر م َ ت َ 17 أ ْ ِت ....؟ َ ْل أَن ه ْ َت ....؟ َ ْل أَن ه
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 109 المعلم َة ْ ع ِس ت َ َة و ِائ م ب ُّ ُ ِح د أ ُ ْ ِش ن ُ أ ّ يقرؤونها قراءة صحيحة. ّدونها ثم ّالميذ إلى الجمل المتناسقة ويرد يستمع الت ّ الميذ الجمل المتناسقة من الكلمات المقروءة. ّن الت يكو 1.4.1 2.4.1 2.4.2 2.4.5 ُ ِ ن ّ و َ ك ُ َ أ و ُ رَ أ ْ ق َ أ ُ رَ أ ْ ق َ َّ أ م ُ ُ ث ّد َ ِد ر ُ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 18 أ .ّ ِي َا ِ صين أَن .ِ لَة ْ َّ الدو ِ َئ َاد ب َ ظ م ُ ْ َف َا أَح أَن َا. ِ ِيزي َال ِي م َ َطن خور بِو ُ َ َا ف أَن َّة. ِدي ْ َا ِ هن أَن ي. َّ ِ َ َطن يد الو د النَّ ِش َ ُ ْ ِش ن ُ َا أ أَن َا. ِ ِيزي َال ِي م َ َطن ب و ُّ ُ ِح َا أ أَن َّة ِوي ُ ََلي م ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ م مهارة االستماع NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 110 المعلم ة َ َ َشر َع َة و ِائ م 1.4.1 1.4.3 2.4.3 2.4.5 ّ نغيم. ّبر والت ّدونها مع مراعاة الن ّالميذ الجمل المتناسقة ويرد يقرأ الت ّلونها. ّ الميذ الجمل المتناسقة ويمث ّن الت يكو ُ ّل ِث َ م ُ َ أ و ُ ِ ن ّ و َ ك ُ أ ٍ ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف ُوه؟ ي ِ َا ت ْد َت ي ِ ل ُ و يد َ ِش َ د ن ُ ْ ِش ن ُ َ ْل تـ ه ِ سالغور؟ ة َ ِوَلي ُ َ ْصَفر َ األ ُ ِ هي ه ُ َان أَلْو ض. ُ َ ي ْ َبـ َاأل و ُ َر ْم َح َاأل و َِم سالغور؟ َل ان ع ُ َ َ أَلْو َ ِ ا هي م ة جوهر َُ ِوَلي .ِ ة َ يد ِ الوَلي َ ِش َ د ن ُ ْ ِش ن ُ ْ، أ َم َع نـ ِي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ِ سالغور. ة َ ِوَلي ُ ّل ِث َ م ُ َّ أ م ُ ث ُ رَ أ ْ ق َ َ أ و ُ ِمع َ ْ ت س َ 19 أ وه. ُ ي ِ َا ت َاز ي ت ْ م ُ م ُ فهغ َم َل ع مهارة االستماع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد َ 111 المعلم َ َشر َ َد ع أَح َ َة و ِائ ّ الميذ الجمل المتناسقة المدروسة كتابة صحيحة. م يكتب الت ّ ينتجون ّالميذ الجمل المتناسقة المدروسة ويقرؤونها ثم ّن الت يكو ّة منها. المشروعات الكتابي 3.3.1 3.3.2 .................. .................. د ...... ُ ْ ِش ن ُ ...... أ ..................... ..................... خور ........ ُ َ ...... ف ُ رَ أ ْ ق َ َ أ و ُ ِ ن ّ و َ ك ُ أ . ّ ِي َالِيز َا م ن َ أ ِة سابه. َ ي َ ِل ُ فِي و ْت لِد ُ و َا. ِي َالِيز ِي م ن َ َط و ُ ّ ِحب ُ َا أ ن َ أ ب ُ ُ ت ْ ك َ َ أ و ُ ِ ن ّ و َ ك ُ 20 أ SABAH
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب PAK-21 Scrambled Sentences ْ َظ ْ ف َح َ ن ْ و رَ ِاجع ُ َّ ا ن ي َ 21 ه خور. ُ َ ِ، ف لَة ْ َّ الدو ئ ُ ِ َاد ب َ ، م ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ م .ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ و ُ َا م أَن .ِ لَة ْ َّ الدو ِ َئ َاد ب َ ظ م ُ ْ َف َا أَح أَن َا. ِ ِيزي َال ِي م َ َطن خور بِو ُ َ َا ف أَن َم. َل َة، ع َّ ِ ة، وَلي ِ ِيزي َال م َّة. ِ ِيزي َال َا م أَن ِ سراوق. ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ُ َر ْم َح َِم سراوق األ َل ان ع ُ َ أَلْو . ُ َ ْصَفر َاأل و ُ َد ْو َس َاأل و 112 َ َ َشر َا ع َْاثـن َة و ِائ م ِب طريقة اللّع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 113 ْ أ َ م ْ اقـر َّ ُ أَ ْكِمْل ث َا ..... أَن ي. َّ ِ َ َطن يد الو .... النَّ ِش َ .... َ َ ِ ا هي ِ ِيزي َال َِم م َل ان ع ُ َ أَلْو .....َ َ.... و َ.... و و ْ أ َ م ْ اقـر َّ ُ ِ ْب ث ّ َت ر لَِة. ْ َّ الدو َ ِاد َئ َب ظ م ُ ْحَف َا أَ أَن َا. َالِ ِيزي َ َطنِي م خور بِو ُ َ ي أَن . َا ف ّ ْ ِد َا ِ هن ي. أَن َ َطنِ َّ د النَّ ِش َ يد الو ُ ْ ِش ن ُ َا أ أَن َا. َالِ ِيزي َ َطنِي م ب و ُّ ُ ِح َا أ أَن 1 2 ِي ..... ت ف ُ ْد ِ ل ُ و .ِ ة َ يد ِ الوَلي َ ِش َ .... ن َ ِ ِ هي ة َ َِم ِ الوَلي َل ان ع ُ َ أَلْو .....َ .... و .... .... .... .... .... .... َ َ َشر ثََلثََة ع َ َة و ِائ م ُ َّ ن َ ر م َ ت َ 22 أ َّة. َا ِ صينِي أَن
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 114 َ َ َشر ََة ع َع بـ ْ أَر َ َة و ِائ م َ ِ ان لَم ْ ر َ َى البـ ن ْ َبـ َة إِلَى م َار ِزي ِي َ ِ ان ف لَـم ْ ر َ يذ إِلَى البـ ُ ِ َ َصَل التََّلم و .ِ َة َ ِ اصم الع ِ ِ يذ ِلتََّلم َ ل ّ َظام ِ ف الن ظ ُ َّ َ و ُ َ الـم َح َشر خ ِول. ْ َل ُّ الدُ َقـب َ ِاع ِم ْ ت ِ اج َة َاع يذ إِلَى ق ُ ِ َّ َف التََّلم َر َع تـ ْ ِب. َّ الشع و ِ اب َُّ نـ ِ يقة َ ِد َ ِي ح َ َ ال ف يذ َ الغز ُ ِ َ َد التََّلم َشاه َ ِ ان. لَم ْ ر َ البـ ِي ِِم ف ّ ل َ ع ُ َ الـم َع ة م ًَ صور يذ ُ ُ ِ أَ َخَذ التََّلم َ ِ ان. لَم ْ ر َ ِ البـ َة َ اح س ْ رَ أ ْ ق َ َّ ا ن ي َ 23 ه ِ ِ يذ؟ ِلتََّلم ِ ل َّة ي ِ ْ َدان ي َ ِة الم َ َار ي ّ د ِ الز ُ ِ َائ َ َ ا فـو م
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 115 المعلم ة َ ِير ِ َّ ي الصغ ت َ ِيب َق ح ّ طريقة اللعب: ّالميذ إلى مجموعتين. ُ الت ُ َق َّسم • يـ ّتين. • ٍ تقوم المجموعة األولى بنطق كلمات ٍ أو جمل ٍ بسيطة أو جمل متناسقة مر ًا. ّانية إلى تلك الكلمات والجمل دون أن تكتب شيئ • تستمع المجموعة الث ّانية بكتابة تلك • بعد انتهاء المجموعة األولى من نطق الكلمات والجمل، تبدأ المجموعة الث ّانية. ً بالمجموعة الث ُعاد اللّ ّ عب بنفس الطريقة ابتداء ّ ي الكلمات والجمل المسموعة. ثم • المجموعة الفائزة هي الّتي كتبت أكثر الكلمات والجمل كتابة صحيحة. ُ ز ّ َ ِك ر ُ َ أ ب و ُ َ ع ْ ل َ 24 أ َّة. ي ِ َ ِ ا صين أَن .ِ لَة ْ َّ الدو ِ َئ َاد ب َ ظ م ُ ْ َف َا أَح أَن َا. ِ ِيزي َال ِي م َ َطن َة بِو خور ُ َ َا ف أَن ِ اء، َ َُزر يس الو ُ ِ ئ َ ِك، ر ل َ م يد ُ ِ، النَّ ِش لَة ْ َّ الدو ئ ُ ِ َاد ب َ م ،ِ ة َ يد ِ الوَلي ُ َ ِش ي، ن ُّ ِ َ َطن الو َة. َ ِ ة، وَلي َ ِ اصم ع 1.2.1 1.3.1 1.4.1 2.3.3 3.2.1 3.3.1 ّ يشرف على أدائهم. ّالميذ طريقة اللّعب ثم يشرح المعلّم للت َ َ َشر َ َة ع ْس َ َخم َة و ِائ م َّة... ي ِ َ ِ ا صين أَن ِيس.. ئ َ ِك، ر ل َ م ِب طريقة اللّع
ُ ِصح ْ ف ُ َ أ و ُ ّ م ِد َ ق ُ 25 أ 116 مرشد َ المعلم َ َشر ََّة ع ِست َ َة و ِائ ّ الميذ الخطابة "فدائي يا وطني". م يلقي الت 1.4.1 1.4.2 2.4.1 2.4.2 ْ ِن ًا م ب ْ م َ شع ضُّ ُ َ َ ت ِهي َ َِريد. و َد ف َل َا بـ ِ ِيزي َال ن م إَِّ ن ٍ َ ِ اط و ُ َم و ٍ ي ّ ِد ْ ِهن َ و ٍ ّ ِي َ ِصين و ٍ ي ّ ِو ُ ََلي ل م ٍ أَ ْص ِي يش َون ف ُ ِ َع ْ ي م ُ َه ِ َك. و ذل ٰ ِر ْ َ َغي و ٍ ّ ِي أَ ْصل ِ َة َار إِد َ ِ ِك و ل َ ِ الـم ة َ َاي ان بَِف ْضِل ِ رع ٍ َ أَم َ م و ٍ َ َل س َ ِ اء. ُ َزر ِ ِ يس الو ئ َ ر ة، ُ َ َب ي الطل َّ ِ زائ َّ أَِع ن ُ و َ َكَّ َت َتـ َا كواال لمفور. و ِ ِيزي َال ة م ُ َ َ ِ اصم ع َ ْح َت د ت ُ َّ ِح َت ات تـ ٍ َ ِ ِ وَلي دة َّ ْ ِ ع ِن َا م ِ ِيزي َال م ئ ُ ِ َاد ب َ َم و ّ ِي َ َطن َ ِشيد و َا ن لَه َ د. و ٍ َ ِ اح م و ٍَ َل ع .ِ خور بِه ُ َ َا ف ِي، أَن َ َطن ب و ُّ ُ ِح َا أ ِ. أَن لَة ْ َّ الدو ِي. َ َطن َا و ِي ي ِ َدائ ف ِي َ َطن َا و ِي ي ِ َدائ ف ّ اللّغة فن ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 117 َ َ َشر ََة ع ْع َ بـ َس َة و ِائ م PAK-21 Graffiti Wall يب ُ ِج ُ َ ت و ُ ل َ ْ أ س َ 26 أ ِي. َ َطن َة بِو خور ُ َ َا ف أَن ِي. َ َطن ب و ُّ ُ ِح أ ِي. َ َطن َا و ِي ي ِ َدائ ف َّة. ِدي ْ َ ِ ا هن أَن .ِ لَة ْ َّ الدو ِ َئ َاد ب َ ظ م ُ ْ َف أَح ي. َّ ِ َ َطن يد الو د النَّ ِش َ ُ ْ ِش ن ُ أ ة؟ ُ َ ِيس َّئ ة الر َُ ِ ْكر َ الف َ ِ ا هي م ِب طريقة اللّع
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 118 المعلم ُ ِز ّ َ ك ر ُ َ أ س و ُ ُ ْر د َ 27 أ َ َ َشر َة ع َ ي ِ َان ثَم َ َة و ِائ م ْد َت؟ ِ ل ُ ٍ و ة َ يِ ِ وَلي ِي أَ ّ ف ِ ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و ْ ِت؟ أَن َ ِ كلنتن. سراوق. و ة َ ِ ِي وَلي ت ف ُ ْد ِ ل ُ و .ّ ِي َ ِ ا صين ُوه. أَن ي ِ َا ت أَن ي. ّ ِد ْ َ ِ ا هن َر. أَن َا كُوم أَن َّة. ِوي ُ ََلي َا م ة. أَن ُ َ َ ِ اطم َا ف أَن . ُ َر ْم َح َاأل ض و ُ َ ي ْ َبـ َ األ ُ ِ هي ه ُ َان أَلْو . ُ َ ْصَفر َاأل ق و ُ َ َ ْزر َاأل و ان ُ َ َ أَلْو َ ِ ا هي م َا؟ ِ ِيزي َال َِم م َل ع 2.4.1 2.4.2 2.4.3 ّ يقرؤونها ويحفظونها. ّدونها ثم ّالميذ الجمل المتناسقة ويرد يقرأ الت ّ الميذ الجمل المتناسقة من الكلمات والجمل البسيطة. ّن الت يكو ّعليم ّة الت إسرتاتيجي ّعلّم والت
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب 119 َ َ َشر ََة ع ْ ع ِس ت َ َة و ِائ م َ َط ِن، َالو ِ ِك و ل َ ْلم ِ ُ ل َلء َ الو ُ ِور. ْ ت ُّ الدس ة َُ َاد ِسي ِي. َ َطن ب و ُّ ُ ِح َا أ أَن ُ ِون، ة َ القان لَُ ْ َو د يب. ِذ ُ ْ َ َّ التـه ب و ُ د َُّ التَّأ ِي. َ َطن َا و ِي ي ِ َدائ ف َا. ِ ِيزي َال ِي م َ َطن خور بِو ُ َ َا ف أَن َا. ِ ِيزي َال َ م َم َل ع ُ ِح ّ لَو ُ َا أ أَن .ِ ان ِ بهلل ُ َ ِ. ا ِليم لَة ْ َّ الدو ئ ُ ِ َاد ب َ م ي. َّ ِ َ َطن يد الو ْ ِش ْد النَّ ِش َ ن ُ َّا نـ َي NEGARAKU َ اآلن ه Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta .اَ َّا بِن َي ه STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Pembelajaran Luar Bilik Darjah
ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب مرشد 120 المعلم 2.3.6 3.2.1 ّ ة صنع ”Montaj.” ّالميذ إلى كيفي يرشد المعلّم الت ّ ّ الميذ الص ورة الّتي تظهر على ”Montaj.” ُ َون يذكر الت ِع ْشر َ َة و ِائ م 2 1 5 4 3 ُ ّ م ِد َ ق ُ َ أ و ُّ ِعد ُ 28 أ
َانِي بِـ .... . ْسن ف أَ ُ ظ نَ ِّ ُ (1 (أ ظ .... . ُ ْحَف (2 (أَنَا أَ .ِ ّ َ ِامي َم ط األ (3 .... ِ (م َ ن الخ ِّ َا كواال لمفور. َالِ ِيزي (4 .... (م تِي. َ ْسر ُ َ َع أ بِـ .... م ُ ِر َساف ُ (5 (أ ُ ْب م ْ اكت َّ ُ ِ ْد ث د أ: حّ َ ُ ْم ِس ق ِ لَة ْ َّ الدو ِ َئ َاد ب َ ي م ُّ ِ ة ِ اإل ْطَفائ ُ َ ة َ ِ اصم َ ع ِ ِر الط ِ ان ائ َّ َ ْ ن َس ِ األ ْ َشاة فـر ُ ي َ ِائُّ ه ّ ُ ِ الن َ ار ِتب ْ ي ِاالخ َ ِائُّ ه ّ ُ ِ الن َ ار ِتب ْ ِاالخ 121 ُ َون ِع ْشر َ َ ِ احد و َو َة و ِائ م SAYANGI MALAYSIA RUKUN NEGARA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN
ي َ ُار الِّنَه ِائ ُّ ِ االْخِتب ْ َشَفة نَ ِظ َيفة. هِذِه ِ من ٰ )10( ُ ِون. ِدي بِ َّ الصاب َ ف ي ُ ِ ظ ّ َ ن ُ (8 (أ َ ْشَفى. ُ ْست ِي الـم ل ف ُ َ ْم َع يب يـ بِ ُ َّ (9 (الط ي. َ َطنِ َّ َ الو َم َل ح الع ُ ِ ّ لَو ُ (6 (أَنَا أ ََّة. اجَة النَّ ِاري ر َ ْ ُكَب َّ الدَّ )7 )أَر ِ ْق َفّ ُ ب: و ْم ِس ق 122 ُ َون ِع ْشر َ َ ِ ان و ْثـن ِ ا َ َة و ِائ م
ي َ ُار الِّنَه ِائ ُّ ِ االْخِتب (11) (12) (13) (14) (15) ًّا. ِدي ْ ن ُ ِي أَ ْن أَ َ كُون ج ل َ أَم ِ َط ِار. بِالق ُ ِر َ اف س ُ أ .ِ ة َ يد ِ الوَلي َ ِش َ د ن ُ ْ ِش ن ُ أَنَا أ و. ُ ب ْ شام ْ ِري بِال َّ ل َ شع أَْغِس ُ َ ْشَفى. ْ ت ُس ِي الـم ل ف ُ َ ْم َع ة تـ ُ َ الطبِيب َّ ًّا. ي ِ ِي أَ ْن أَ َ كُون إِ ْطَفائ ل َ أَم .ّ ِ ِي َائ ب َ ْر ِ َط ِار َ الكه بِالق ُ ِر َ اف س ُ أ ي. َّ ِ َ َطن يد الو د النَّ ِش َ ُ ْ ِش ن ُ أَنَا أ ُ ِون. ِدي بِ َّ الصاب َ ل ي أَْغِس ُ َ ْشَفى. ْ ت ُس ِي الـم ل ف ُ َ ْم َع ة تـ ُ ّ َض ِر َ م ُ الـم .... .... .... .... .... ُ ْب م ْ اكت َّ ُ ْ ث َر ْختـ ِ ُ ج: ا ْم ِس ق 123 ُ َون ِع ْشر َ ثََلثَة و َ َة و ِائ م
ي َ ُار الِّنَه ِائ ُّ ِ االْخِتب ُ ْب م ْ اكت َّ ُ ِ ْن ث ّ ُ َ د: كو ْم ِس ق )16( )17( )18( 124 ُ َون ِع ْشر َ َة و َع ْبـ أَر َ َة و ِائ م ِي ل ف ُ َ ْم َع ة تـ ُ ُ ِض َيف الـم َ ِ ان. ر َ الطيـ َّ ِ َشِركَة ِي َ َطن خور بِو ُ َ َا ف أَن َا. ِ ِيزي َال م ُ إِلَى ظر ُ ْ َا أَن أَن .ِ ْآة ِ الـمر .... .... .... .... .... ....
125 UBAT GIGI ََد ِ ات ُ ْفر ة الم ُ َ ِم َقائ ُ َون ِع ْشر َ َ ة و ْس َ َخم َة و ِائ م /ُ َ ْخِدم ْ ت َس َ َاذا ت م ِ َني ...؟ َ ْخِدم ْ ت َس ت Apakah yang kamu gunakan …? َ ْغ ِس ُل/ َ َاذا تـ ِم بـ ِ َني ...؟ َ ْغ ِسل تـ Dengan apakah kamu basuh …? ... ُ َ ْخِدم ْ ت ... dengan basuh Saya أَْغِس ُل بِـ ... ... gunakan Saya أََن أَس ِظّ ُف/ َ ُن ْ َف تـ كَي ِ َني ...؟ ِظّف َ ُن تـ Bagaimanakah kamu membersihkan …? ْ ِر ّذ َ ُب membazir Janganَ ل تـ َ ِظّ ُف ... َ ُل ... membersihkan Saya أََن أُن ْم َا أَج ُن َاتـ َ ي ح ِ َة بِالنَّ َظاف Kehidupan kita lebih indah dengan kebersihan َ ِ ان ْ ن َس َْش ُاة األ ُفـر َ ِ ان ْ ن َس ْ ُج ُون األ َع م ْ ِر َّ الشع َ ُ ان ِه د و ُ ب ْ َشام Berus gigi Ubat gigi Cermin muka Sikat Minyak / Gel rambut Syampu Singki Sabun Sapu tangan Tuala ِِر َ َظاف َ ُة األ َم ِ ْقل م Pengetip kuku َ َل ِت ْم ُه ُة الم َّ َ ل س Bakul sampah Baldi Mesin basuh َة َ ل َ ْغس م ْآة ِر م ُ ْشط م ُون َصاب ِديل ْ ِن م ْ َشَفة ِن م ْو َدل َة ِمْغ َسل َى ُول َ الو ْح َدُة األ
126 ُ َون ِع ْشر َ َّة و ِست َ َة و ِائ م ُ َك؟ ل َ َا أَم م Apakah cita-cita kamu? ِي ... َ ُل ف ْم َع يـ ... ... bekerja di ... ِي أَ ْن أَ َ كُون ... ل َ مَأ Cita-cita saya untuk menjadi … َ َف ٰ هَذا َا أَ ْشر م َ َل ... َم َ َل/الع َم األ Alangkah mulianya cita-cita/pekerjaan ... َ ُل ...؟ َم َا ع م Apakah pekerjaan ...? ... ُ َِرم ْ ت َا أَح ... menghormati Saya أَن َ ُل ...؟ ْم َع َ يـ ْن يَأ Di manakah ... bekerja? ِ َُّمة َ ُل األ اب أَم ُ َ الشب َّ Pemuda harapan bangsa َُّة ي ِ َن ُة ِ الـمه َ ِسير ي الـم kerjaya Perjalananَ ُّ ِ َام َم ط األ ُّ الخ َ Barisan hadapan Wartawan Jururawat Pramugari Pelukis Polis Ahli bomba Askar Akauntan Nelayan Juruterbang Tukang masak ّ ِطي ُ َح ِ اس ُشر ب ْ م ََّسام ر ّ ِي َص َحف ّ َضة َ ِر ُم م ِد ّي ْ ُ ن ج َّار َطي َّاخ َطب َّاد َّاط َصي َخي Tukang jahit ُ ِض َيفة م ّ ِي إِ ْطَفائ Pensyarah Jurutera Doktor Peguam Peniaga Petani ة َ ُ َح ِ اضر ُ َح ِ اضر / م م ة َ َطبِ َ يب / طبِيب ة َ ِي ُ َحام ُ َح ٍام / م م لح َّ َ ف َة ِدس ْ َن ُه ِدس / م ْ َن ُه م ة َ َتِج َ ر / تِجر َ ُة ِي َّان َ الو ْح َدُة الث
127 ُ َون ِع ْشر َ َة و ْع َ بـ َس َة و ِائ م يدًة َ ِ َع ًَة س ْ ل رح ِPerjalanan yang َ menggembirakan ؟ ِِرين َ اف ُس َ َاذا ت بِـم Dengan apakah kamu bermusafir / melancong? ْكَبِ َني؟ َر ْ ُكَب/ تـ َر َ َاذا تـ م Apakah kenderaan yang ُ ?naiki kamu بِـ ... ِر َ اف أََن أُس Saya bermusafir / melancong dengan … ْ ُكَب ... ِك؟ ... menaiki Saya أََن أَر ُ َ َفر َك / س ُ َ َفر ْ َف س Bagaimanakah كَي perjalanan kamu? ُ؟ ِر َ اف ُس َ ت ْن إَِل أَي Ke manakah kamu ور ٍbermusafir / melancong? ُ ُر hati senang Dengan بِ ُك ِّل س َ؟ ِِرين َ اف ُس َ ت ْن إَِل أَي Ke manakah kamu َ ِد ?melancong / bermusafir يد ... ج ... baharu ُ إَِل ... ِر َ اف / bermusafir Saya أََن أُس َ ِظيف ن ... melancong ke … ... bersih ؟ ُ ِر َ اف ُس ََت ت م Bilakah kamu ة ُbermusafir / melancong? َ ّ َّ ي السَلم ِ َن ِي التَّأ ف Semoga selamat sampai َ؟ ِِرين َ اف ُس ََت ت م Bilakah kamu ري bermusafir / melancong? ِ kecil / ... besar ... ... كَبِ َ ري / ... صغ ُ ِ ف ... ِر َ اف / bermusafir Saya أُس ... melancong pada … َ َر َا أَكْ بـ Alangkah م besarnya ... ؟ ُ ِر َ اف ُس َ َاذا ت ـمِب Dengan apakah kamu ... bermusafir / melancong? عَ َ ْر َا أَس م Alangkah lajunya ... Basikal Motosikal Kapal terbang Bas ٍ ة َ ْر َُة أُج َّار َ ي س Helikopter Lori Kereta Teksi Kereta api elektrik Kereta api Kapal Sampan/bot َة ِل َ ح ة َ اف َّار َة َ ي فين َ س ِ س َ ِارب ق ِ َطار ق ّ ِي ئ َ ب َ ْر ِ َط َ ار كه ق َة َش ِ احن َّة ِحي َ و ْ ِر ة م َ ِر َطائ َّة َ َ ة نِري راج َّ َ د َة راج َّ َ د َِثُة َّال َ الو ْح َدُة الث
128 ُ َون ِع ْشر َ َة و ي ِ َان ثَم َ َة و ِائ م ِ ة َ يد ِ الوَلي َ ِش ُ َ َطِن negeri Lagu ن ِ َي ي و ِ َدائ ف Pengorbananku adalah untukmu wahai tanah airku َ َم ل َ ُ الع ّح mengibarkan Saya أََن أُلَِو ْد ُت bendera ِ ف ... ِ ل ُ و Saya dilahirkan di … َ َطِن ب و negara cintakan Saya أََن أُ ِح ُّ saya ِد ّي/ ْ ِوّي ِ/هن ُ ََلي أََن م ّ ين ِص ِSaya orang Melayu/ India/Cina ْ ِشُد ... َِم ...؟ ... menyanyikan Saya أََن أُن َل َ ُ ان ع َ أَلْو َ ِ ا هي م Apakah warna bendera …? َ ُة ...؟ َ ِ اصم َا ع م Apakah ibu negara …? ... ُ ُه َان ... Warnanya أَلْو ْد َت؟ ِ ل ُ ٍ و ة َ manakah negeri Diِ ف أَ ّيِ ِ وَلي َ ?dilahirkan kamuَ طِن َ ُخور بِو dengan bangga Saya أََن ف negara saya SABAH KUALA LUMPUR ِك ل َ م Raja ِ لَة ْ َّ الدو ِ ُئ َاد ب َ م َم َّة َل ْ ع ِدي ِد ّي ِ/هن ْ ِهن ّ ِي ِ اطن أَ ْصل َ ُو م ن َ َطُِّ يد الو النَّ ِش ُ ة َّ ِوَلي ة َ ي ِ ّ ِ/صين ِص ِين َّة ِ ِيزي َال ِ ِيزّي/م َال م َة َّة َ ِ اصم ُ ع ِوي ََلي ِوّي/م ُ ََلي م Rukun Negara Bendera Orang India Orang asli Lagu Kebangsaan Orang Cina Negeri Warganegara Malaysia Orang Melayu Ibu negara ِ اء َ ُ َزر يس الو ُ ِ ئ َ ر Perdana Menteri RUKUN NEGARA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta ِ َعُة َ الو ْح َدُة َّ الراب