pedoman pendidikan-UDS 20212022

i

BUKU

PEDOMAN PENDIDIKAN

YAYASAN PENDIDIKAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL
UNIVERSITAS dr. SOEBANDI
TAHUN AJARAN 2021/ 2022
ii

SK REKTOR
iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya buku
ini dapat diselesaikan sesuai dengan yang direncanakan. Buku ini berisi informasi dan
aturan mengenai penyelenggaraan kegiatan akademik yang disusun setiap tahun dan
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan akademik di setiap program
studi lingkup Universitas dr. Soebandi.

Seiring dengan penerimaan mahasiswa baru dalam tahap awal studi, perlu kami
sampaikan beberapa informasi yang berhubungan dengan aktivitas mahasiswa di
Universitas dr. Soebandi. Untuk keperluan tersebut, kami telah menyusun sebuah buku
pedoman pendidikan sebagai acuan bagi mahasiswa dalam menjalankan proses
perkuliahan. Pedoman Pendidikan ini berisi peraturan dan ketentuan pokok yang
berkaitan dengan

Kami ucapkan selamat datang kepada mahasiswa baru angkatan 2021 yang telah
berhasil melampaui seleksi, terpilih dan diterima sebagai mahasiswa di Universitas dr.
Soebandi. Kami harapkan mahasiswa baru dapat meluangkan waktu dan kesempatan
dengan sebaik-baiknya untuk belajar di Universitas dr. Soebandi.

Jember, 27 Juli 2021
Wakil Rektor Bidang Akademik, Kemahasiswaan dan Alumni

Trisna Vitaliati, S.Kep., Ns., M.Kep

vi

TIM PENYUSUN

Ketua : Trisna Vitaliati, S.Kep., Ns., M.Kep.
Anggota : Prestasi Anita Putri, S.Kep., Ns., M.Kep
Mahmud Ady Yuwanto, S.Kep., Ns., MM., M.Kep

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ ii
SK REKTOR ................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR..................................................................................................... vi
TIM PENYUSUN........................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................1

1.1 SEJARAH INSTITUSI.......................................................................................1
1.2 VISI MISI DAN TUJUAN UNIVERSITAS dr. SOEBANDI JEMBER ...........2
1.3 HARI JADI .........................................................................................................3
1.4 LAMBANG ........................................................................................................3
1.5 BENDERA..........................................................................................................4
1.6 HYMNE..............................................................................................................4
1.7 MARS .................................................................................................................6
1.8 ALAMAT INSTITUSI .......................................................................................7
BAB II ORGANISASI ....................................................................................................11
2.1 STRUKTUR PENGELOLA UNIVERSITAS dr. SOEBANDI ............................11
2.2 YAYASAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL .........................................11
2.3 SENAT INSTITUSI...............................................................................................11
2.4 PIMPINAN FAKULTAS DAN PROGRAM STUDI ...........................................12

2.4.1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN................................................................12
2.4.2 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS.........................................................12
2.5 LEMBAGA, BIRO DAN BAGIAN ADMINISTRASI ........................................13
BAB III KEGIATAN AKADEMIK................................................................................14
3.1 PROGRAM PENDIDIKAN .............................................................................14
3.1.1 Program Pendidikan Vokasi............................................................................14
3.1.2 Program Pendidikan Akademik .....................................................................15
3.1.3 Program Pendidikan Profesi............................................................................15
3.2 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA BARU ...........................................16
3.2.1 Mahasiswa Baru ..............................................................................................16
3.2.2 Mahasiswa Pindahan .......................................................................................17

viii

3.2.3 Mahasiswa Lanjutan (Program Alih Jenis) .....................................................19
3.3 Registrasi Dan Herregistrasi .............................................................................19

3.3.1 Mahasiswa Baru ..............................................................................................20
3.3.2 Mahasiswa Lama.............................................................................................20
3.3.3 Mahasiswa Transfer ........................................................................................20
BAB IV PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ........................................................22
4.1 KURIKULUM .......................................................................................................22
4.1.1 Sistem Kredit Semester (SKS) ........................................................................22
4.1.2 Pemaknaan SKS ..............................................................................................23
4.1.3 Sistem Semester ..............................................................................................24
4.1.4 Kartu Rencana Studi (KRS) dan Kartu Hasil Studi (KHS).............................25
4.2 PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PROGRAM AKADEMIK......................26
4.2.1 Sistem Pembelajaran .......................................................................................26
4.2.2 Sistem Penilaian kemampuan Akademik ........................................................29
4.2.3 Ujian Remidial dan Ujian Susulan ..................................................................30
4.2.4 Prestasi Hasil Belajar .....................................................................................31
4.2.5 Penomoran Ijazah Nasional (PIN)...................................................................31
4.3 GELAR LULUSAN PENDIDIKAN TINGGI .................................................32
BAB V TATA TERTIB DAN KODE ETIK MAHASISWA .........................................33
5.1 TATA TERTIB......................................................................................................33
5.2 KODE ETIK MAHASISWA.................................................................................33
5.3 PENEGAKAN KODE ETIK.................................................................................37
5.4 SANKSI AKADEMIK ..........................................................................................37
5.5 KETENTUAN LAIN.............................................................................................38
5.6 HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA ...........................................................38
BAB VI ADMINISTRASI AKADEMIK .......................................................................40
6.1 STATUS AKADEMIK..........................................................................................40
6.2 REGISTRASI MAHASISWA...............................................................................41
6.3 KETENTUAN PEMBIAYAAN BIAYA PENDIDIKAN ....................................42
6.4 KARTU TANDA MAHASISWA .........................................................................43
6.5 PERPINDAHAN MAHASISWA..........................................................................43
6.6 ADMINISTRASI SISTEM KREDIT ....................................................................45

ix

6.7 SYARAT WISUDA...............................................................................................47
BAB VII DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK (DPA) SERTA BIMBINGAN
KONSELING (BK) .........................................................................................................49

7.1 DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK.................................................................49
7.2 BIMBINGAN KONSELING ................................................................................50
BAB VIII FASILITAS ....................................................................................................47
8.1 PERPUSTAKAAN ................................................................................................47
8.2 SISTEM INFORMASI DAN KOMUNIKASI......................................................48
8.3 CBT CENTER DAN PUSAT BAHASA ..............................................................49
8.4 LABORATORIUM TERPADU............................................................................50
BAB IX SISTEM PENDIDIKAN PROGRAM VOKASI ..............................................53
9.1 CAPAIAN PEMBELAJARAN ............................................................................53
9.2 BEBAN BELAJAR ...............................................................................................53
9.3 MUATAN KURIKULUM.....................................................................................53
9.4 SKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN VOKASI ..................................................54
9.5 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ...............................................................57
BAB X SISTEM PENDIDIKAN PROGRAM AKADEMIK.........................................58
10.1 CAPAIAN PEMBELAJARAN ...........................................................................58
10.2 BEBAN BELAJAR PROGRAM PENDIDIKAN ...............................................59
10.3 MUATAN KURIKULUM...................................................................................59
10.4 TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA...........................................................60
10.5 YUDISIUM PROGRAM SARJANA..................................................................62
10.6 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI .............................................................63
BAB XI SISTEM PENDIDIKAN PROGRAM PROFESI .............................................66
11.1 KOMPETENSI LULUSAN..............................................................................66
11.2 BEBAN BELAJAR ..........................................................................................67
11.3 MUATAN KURIKULUM................................................................................67
11.4 TUGAS AKHIR PROGRAM PROFESI..........................................................67
11.5 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ..........................................................67
BAB XII MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA.............................................69
12.1 PELAKSANAAN MERDEKA BELAJAR.........................................................71
12.2 PENETAPAN SKS MERDEKA BELAJAR.......................................................79

x

12.3 MATA KULIAH YANG DITAWARKAN UNTUK BELAJAR DARI PRODI
LAIN 80
12.4 KARAKTERISTIK PROSES PEMBELAJARAN ..........................................80
12.5 PELAKSANAAN PENILAIAN DAN EVALUASI ........................................81
BAB XIV PEDOMAN PEMBELAJARAN DARING ...................................................84
14.1 MEKANISME PEMBELAJARAN DARING ....................................................84
14.2 ETIKA DALAM PEMBELAJARAN DARING.................................................85
14.3 FASILITAS DARING .........................................................................................85
14.4 PELAKSANAAN SEMINAR DAN UJIAN MENGGUNAKAN DARING .....86
BAB XV KEMAHASISWAAN .....................................................................................87
15.1. ARAH, STRATEGI, DAN SASARAN PENGEMBANGAN
KEMAHASISWAAN..................................................................................................87
15.2. KETENTUAN DAN KEGIATAN ORGANISASI MAHASISWA .................93
15.3. ORGANISASI MAHASISWA ..........................................................................98
15.4 Peraturan Kemahasiswaan.................................................................................100
15.5 PENGHARGAAN DAN SANKSI ....................................................................105
15.6 MEKANISME PEMBERIAN PENGHARGAAN DAN SANKSI...................106

xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 SEJARAH INSTITUSI
Universitas dr. Soebandi jember berada di wilayah Kabupaten Jember, Jawa

Timur. Terlahir dengan nama STIKES Bhakti Negara yang diselenggarakan oleh
Yayasan Pendidikan Jember International School (YP JIS) di Jember dengan ijin
penyelenggaraan/operasional dari Menteri Pendidikan Nasional melalui Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 74/D/O/2009 pada tanggal 28 Mei 2009.

Seiring berjalannya waktu, pengurus Yayasan Pendidikan Jember International
School berkeinginan menjadikan STIKES Bhakti Negara sebagai pusat pendidikan yang
berbasis kearifan lokal. Oleh karena itu, sesuai dengan letak geografis yang berada di
Kabupaten Jember dan riwayat heroik di Kabupaten Jember, maka muncullah seorang
pahlawan revolusioner yang juga seorang praktisi kesehatan. Pahlawan tersebut adalah
dr. Soebandi. Berbekal restu dari ahli waris keluarga dr. Soebandi yaitu putri ketiganya
yang bernama dr. Widorini, maka Yayasan Jember International School mengajukan
pergantian nama kepada Ditjen Dikti dari STIKES Bhakti Negara menjadi STIKES dr.
Soebandi dengan landasan sebagai penghargaan pahlawan Jember. Puji syukur kita
panjatkan kepada Allah SWT, atas kebesaranNya maka STIKES Bhakti Negara telah
mendapatkan Ijin Operasional dari Departemen Pendidikan Nasional Direktorat
Pendidikan Tinggi No: 74/ DO/ 2009 resmi berubah nama menjadi STIKES dr.
Soebandi berdasarkan SK Pergantian Nama Nomor 252/E/O/2013. Dengan membawa
semangat perjuangan revolusi, maka STIKES dr. Soebandi akan terus berupaya
meningkatkan dan mengembangkan kehidupan akademisi sesuai dengan karakter
bangsa dan harapan masyarakat lokal, regional, nasional bahkan internasional.

Sejak tanggal 22 Nopember 2018 atas dasar surat permohonan bersama Ketua
Pengurus Yayasan Nasional Amanah Bangsa dan Ketua Pengurus Yayasan Pendidikan
Jember International School No. 53/YPJIS/VII/2018 tanggal 22 Juli 2018 dan surat
Koodinator Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta Wilayah VII, maka terbitlah Surat
Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor
1036/KPT/I/2018, tentang Izin Penyatuan Akademi Kebidanan dr. Soebandi di
Kabupaten Jember yang diselenggarakan oleh Yayasan Nasional Amanah Bangsa ke

1

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan dr. Soebandi di Kabupaten Jember yang
diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan Jember International School.

Selanjutnya pada tanggal 18 Agustus 2020 Ketua Umum Yayasan Pendidikan
Jember International School mengajukan Surat Permohonan Nomor
058/YPJIS/18/VIII/2020 perihal Permohonan Perubahan Bentuk PTS dan pembukaan
program studi, maka terbitlah Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 624/KPT/I/2019 tentang Perubahan
bentuk PTS yaitu STIKES dr. Soebandi Jember menjadi Universitas dr. Soebandi
Jember yang diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan Jember International School di
Kabupaten Jember.

1.2 VISI MISI DAN TUJUAN UNIVERSITAS dr. SOEBANDI JEMBER
1. Visi Universitas dr. Soebandi Jember
Menjadi Universitas terdepan dan unggul dalam Ilmu pengetahuan dan
teknologi serta mampu bersaing di tingkat internasional yang berahlakul
karimah pada tahun 2045.

2. Misi Universitas dr. Soebandi Jember
1) Menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang bermutu dan mutakhir
2) Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat yang memiliki
dampak positif terhadap upaya peningkatan kualitas keilmuan dan
kesejahteraan masyarakat
3) Mengembangkan manajemen universitas yang sehat dan profesional
berbasis teknologi informasi
4) Mengembangkan kolaborasi interdisiplin dan interinstitusi pada taraf
internasional
5) Menghasilkan publikasi serta HKI bertaraf nasional dan internasional.

3. Tujuan Universitas dr. Soebandi Jember
1) Menghasilkan lulusan yang unggul, profesional dan inovatif yang
berakhlakul karimah;

2

2) Mampu mengembangkan keilmuan dalam IPTEK dan berbagai aspek
berdasarkan standarisasi;

3) Mampu melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam
mengembangkan IPTEK berbasis Evidence Based;

4) Mampu menggunakan Teknologi Informasi dalam mengembangkan
manajemen universitas yang sehat dan profesional;

5) Mampu menciptakan kolaborasi interdisiplin dan interinstitusi bertaraf
internasional

6) Mampu menghasilkan publikasi serta HKI bertaraf nasional dan
internasional

1.3 HARI JADI
Dies natalis Universitas dr. Soebandi pada tanggal 28 Juni 2021.

1.4 LAMBANG

Makna lambang Universitas dr. Soebandi sebagai berikut:
a. Perisai berbentuk segi lima beraturan, melambangkan falsafah Pancasila. Hal ini

berarti bahwa Sekolah Tingi Ilmu Kesehatan (STIKES) dr. Soebandi Jember
berdasarkan Pancasila;
b. Bintang satu menunjukkan Ketuhanan Yang Maha Esa;
c. Padi dan Kapas yang mengapit sebelah kanan dan kiri, menunjukkan simbol
pengetahuan sebagai cahaya dunia yang menerangi kegelapan/kebodohan;
d. Bola Dunia menunjukkan simbol bahwa Stikes dr. Soebandi siap mengantisipasi
persaingan global;
e. Tulisan Universitas dr. Soebandi melingkari bagian atas lingkaran menunjukan
nama institusi;

3

f. Tulisan Jember dibagian bawah menunjukkan institusi ini berada di Kabupaten
Jember

1.5 BENDERA
a. Bendera Universitas dr. Soebandi berwarna dasar putih melambangkan
keagungan, kebijaksanaan, kejayaan dan kesetiaan serta di tengahnya ada
lambang yang bertuliskan Universitas dr. Soebandi;
b. Setiap Program Studi STIKES dr. Soebandi mempunyai warna bendera
tersendiri yang di tengahnya ada lambang yang bertuliskan STIKES dr.
Soebandi;
c. Warna bendera Fakultas dan Program Studi ditetapkan berdasarkan peraturan
atau ketentuan yang berlaku:
1. Fakultas Ilmu Kesehatan
2. Fakultas Ekonomi dan Bisnis
d. Apabila Bendera Merah Putih dan Bendera Universitas dikibarkan bersama-
sama, maka Bendera Merah Putih dikibarkan pada tiang yang lebih tinggi;
e. Apabila Bendera Universitas dan Bendera Program Studi dikibarkan bersama-
sama, maka Bendera Universitas dr. Soebandi dikibarkan pada tiang yang lebih
tinggi.

1.6 HYMNE
Hymne Universitas dr. Soebandi merupakan gubahan lagu berbahasa Indonesia

yang berisi Eksistensi (keberadaan) dan Harapan Civitas Akademika Universitas dr.
Soebandi dalam rangka ikut berperan serta mencerdaskan kehidupan bangsa dan
memberikan kontribusi untuk keilmuan di dunia dengan mengikuti perubahan
kesejagatan. Hymne ini mengadopsi/diinspirasi/akulturasi dari kearifan kesusasteraan di
Nusantara berupa Tembang Alit Mijil dan Sinom, beserta kaidah-kaidahnya (Watak,
Guru Gatra, Guru Wilangan, dan Guru Lagunya).

4

HYMNE UNIVERSITAS dr. SOEBANDI
Tim UDS
Do= C

Tempo Lergo
Wahai Para Wiyata Insani
Tlah nyata adanya
Memberi karya tuk mayapada
Universitas dokter Soebandi
Patriot Negeri
Jadilah namamu

Gema nya nan menggetarkan hati
Menjalankan Tri darma
Berlandaskan Falsafah negara
Wahana diri untuk mengabdi
Dalam Sih ilahi
Abadi selalu
Teladani Adi karya
Para bijak dan bestari
Di Zamrud katulistiwa
Putra dan Putri pertiwi
Mempersembahkan ahli
Tuk Seluruh bidang ilmu
Insan yang Cendekia
Unggul luhur berbudi
Tuk kesejahteraan Umat manusia

5

1.7 MARS
Mars Universitas dr. Soebandi merupakan gubahan lagu berbahasa Indonesia

yang berisi semangat (ghirah) Eksistensi Civitas Akademika Universitas dr. Soebandi
dalam rangka mencapai visi-visi Universitas baik dalam jangka pendek, menengah dan
jangka panjang, sebagaimana disusun dalam Hymne Universitas dr. Soebandi. Mars ini
mengadopsi/diinspirasi/akulturasi dari kearifan kesusasteraan di Nusantara berupa
Tembang Alit Asmaradana dan Pangkur, beserta kaidah-kaidahnya (Watak, Guru
Gatra, Guru Wilangan, dan Guru Lagunya).

MARS UNIVERSITAS dr. SOEBANDI
Cip.Tim UDS

Tempo = Marching
Do= D

Marilah kita berprestasi
Untuk menggapai cita
Patriot dokter Soebandi
Gairah insan berkarya
Mencerdaskan anak bangsa
Ditunggu kreasimu
Segeralah kau melangkah

Tanamkan sikap Mandiri
Kreasi inovasi jua
Civitas Akademika
Universitas kita
Yang berakhlaqul karimah
Berjayalah selalu
Berlandaskan Pancasila
Halang rintang akan sirna
Bila kita kan tekun menghadapi

6

Seiring doa yang tulus
Slalu kita panjatkan
Dokter Soebandi
SeSata kita Merdeka
Tetaplah jaya abadi

1.8 ALAMAT INSTITUSI

Alamat : Jln. Dr. Soebandi No. 99 – Jember, Kode Pos: 68111

Email : [email protected]

Website : www.uds.ac.id

No. Telp/ Fax : (0331) 483536

7

BAB II ORGANISASI

2.1 STRUKTUR PENGELOLA UNIVERSITAS dr. SOEBANDI

a. Rektor : Drs. Said Mardijanto, S.Kep., Ns., M.M

b. Wakil Rektor I : Trisna Vitaliati, S.Kep., Ns., M.Kep

c. Wakil Rektor II : Kustin, S.KM., M.M., M.Kes

d. Wakil Rektor III : Drs. M. Fanani, M.M

2.2 YAYASAN JEMBER INTERNATIONAL SCHOOL

a. Pembina : Mashun, SH., MM.

Anggota Pembina : Arief judi Susilo, S.Kp

: Drs. Hendro Prasetyo, S.Kep., Ns., M.Kes

b. Ketua I : Lulut Sasmito, S.Kep., Ns., M.Kes.

Ketua II : Syaiful Bachri, M.Kes

Ketua III : Dr. Moch. Wildan, M.Pd.

c. Sekretaris : Sutrisno, S.Kep., Ners., M.Kep.

Yuniasih P, SST., M.Kes.

d. Bendahara : Kiswati, SST., M.Kes.

Sugijati, SST., M.Kes.

e. Pengawas : Achmad Muthar, SH., M.H

IGA Karnasih, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Mat.

Eni Subiastutik, S.Kep., Ns., M.Sc.

Ratna Suparwati, M.Kes.

Jamhariyah, SST., M.Kes.

2.3 SENAT INSTITUSI : Drs. Said Mardijanto, S.kep., Ns., MM
a. Ketua : Kustin, S.KM., MM
b. Sekretaris : Trisna Vitaliati, S.Kep., Ns., M.Kep
c. Anggota Drs. Mohammad Fanani, MM
Hella Meldi Tursina, S.Kep., Ns., M.Kep
Endang L, SE., MM

11

Narulita, S.Psi., MM
Mussia, S.Psi., MM
Sutaryanto, S.Kep., Ns., MM

2.4 PIMPINAN FAKULTAS DAN PROGRAM STUDI
2.4.1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN

Dekan : Hella Meldi Tursina, S.Kep., Ns., M.Kep

Wakil Dekan : Lindawati Setyaningrum, S.Farm, Apt., M.Farm

1. Program Studi Ilmu Keperawatan

Ketua Program Studi : Irwina Angelia Silvanasari, S.Kep., Ns., M.Kep

Sekretaris Program Studi : Eky Madyaning Nastiti, S.Kep., Ns., M.Kep

2. Program Studi D3 Kebidanan

Ketua Program Studi : Yuni Handayani, S.ST., MM

Sekretaris Program Studi : Trisna Pangestuningtyas, S.ST, M.Keb

3. Program Studi Profesi Ners

Ketua Program Studi : Guruh Wirasakti, S.Kep., Ns., M.Kep

Sekretaris Program Studi : Yunita Wahyu Wulansari, S.Kep., Ns., M.Kep

4. Ketua Program Studi Farmasi

Ketua Program Studi : Dhina Ayu Susanti, Apt., M.Kes

Sekretaris Program Studi : Sholihatil Hidayati, Apt., M.Farm

5. Ketua program Studi Profesi Bidan

Ketua Program Studi : Ai Nurzannah, S.ST., M.Keb

Sekretaris Program Studi : Melati Puspitasari, S.ST., M.Keb

6. Ketua Program Studi D4-TLM

Ketua Program Studi : Anas fadli Wijaya, S.Tr.Kes., M.Imun

Sekretaris Program Studi : Rian AnggiaDestiawan, S.KH., M.Imun

2.4.2 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

Dekan : Endang, SE., MM

Wakil Dekan : -

1. Program Studi Kewirausahaan

a. Ketua Program Studi

12

b. Sekretaris Program Studi
2. Program Studi Bisnis Digital

a. Ketua Program Studi
b. Sekretaris Program Studi

2.5 LEMBAGA, BIRO DAN BAGIAN ADMINISTRASI

1. Ketua Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M)

Ketua : Zidni Nuris Yuhbaba, S.Kep., Ners., M.Kep

Sekretaris : Ahmad Syaid, S.Kep., Ns., M.Kep

2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Ketua : Feri Eka Prasetya, S.Kep., Ns., M.Kep

Sekretaris : Ririn Handayani, SST., M.Keb

3. Biro Akademik dan Internasionalisasi: Prestasianita Putri, S.Kep., Ns., M.kep

4. Biro Kemahasiswaan dan Alumni: Mahmud Ady Yuwanto, S.Kep., Ns., M.kep

5. Ketua Laboratorium Terpadu: Lailil Fatkuriyah, S.Kep., Ners., MNS

6. Ketua Perpustakaan: M. Yusuf, SIP

7. Bagian Administrasi Kepegawaian: M. Alfin Harrison, MM

8. Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan: Arief Tri Nugroho, S.T

9. Operator PDDIKTI dan Kemahasiswaan: Mustakim Abdusalam, A.Md

10. Bagian Administrasi Keuangan

Bagian penerimaan : Erlin Citra Ningsih, S.Sos

Bagian Pengeluaran : Yati Haryati, S.E

11. Bagian Administrasi Umum: Nunuk Tri Lestari, SST

12. Bagian Administrasi Perencanaan dan Kerjasama: Diana Octania, SH

13. Bagian Sistem Informasi dan Digitalisasi

Anandita Azharunisa Sasmito, S.Kom

Susandi, A.Md

14. Bagian Sarana Prasarana

Ujang Lesmana, A.Md

Roby Firmansyah

Agung Ruswinarno

13

BAB III KEGIATAN AKADEMIK

3.1 PROGRAM PENDIDIKAN
Jenis pendidikan di Indonesia terdiri atas pendidikan vokasi, Pendidikan

akademik dan pendidikan profesional. Setiap jenis pendidikan mempunyai jenjangnya
masing-masing. Dengan menggunakan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) maka jenjang dari ketiga jenis pendidikan tersebut dapat disandingkan,
disetarakan dan disandingkan melalui capaian pembelajarannya (Perpres No. 8 thn 2012
tanggal 17 Januari 2012 tentang KKNI).

3.1.1 Program Pendidikan Vokasi
Pendidikan vokasi merupakan jenjang pendidikan tinggi yang mempersiapkan

peserta didik memiliki kompetensi terapan pada bidang keahlian tertentu. Dengan
menggunakan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI – Perpres No. 8 tahun
2012) dan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 maka jenjang pada pendidikan vokasi
yang diselenggarakan di Universitas dr. Soebandi yaitu program diploma empat atau
sarjana terapan untuk jenjang 6 dalam level KKNI.

Universitas dr. Soebandi melaksanakan Program Diploma IV (empat) Teknologi
Laboratorium Medis pada Fakultas Ilmu Kesehatan. Lulusan Program Diploma IV
(empat) harus memiliki kualifikasi seperti kualifikasi yang dimiliki oleh Program
Sarjana sebagai berikut:

a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;

b. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep
teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam,
serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural;

c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan
data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
secara mandiri dan kelompok;

d. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja organisasi.

14

3.1.2 Program Pendidikan Akademik
Program Pendidikan akademik yang dilaksanakan di Universitas dr. Soebandi hanya

program Sarjana. Pendidikan Akademik Sarjana merupakan pendidikan tinggi program sarjana
yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu. Selain kualifikasi
umum dan rumusan sikap maka kualifikasi untuk lulusan program sarjana yang mendapatkan
jenjang 6 dalam KKNI adalah sebagai berikut:

a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,
tekhnologi dan/atau senipada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

b. Menguasai konsep teoritis bidang pengeathuan tertentu secara umum dan konsep
teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta
mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural;

c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan
mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri
dan kelompok;

d. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja organisasi.

Universitas dr. Seobandi menyelenggarakan pendidikan Akademik Sarjana sebagai
berikut:

a. Fakultas Ilmu Kesehatan
➢ Program Studi ilmu Keperawatan
➢ Program Studi Farmasi program Sarjana
➢ Program Studi Kebidanan program Sarjana

b. Fakultas Ekonomi dan Bisnis
➢ Program Studi Kewirausahaan
➢ Program Studi Bisnis Digital

3.1.3 Program Pendidikan Profesi
Program Pendidikan profesi yang diselenggarakan di Universitas dr. Soebandi

untuk jenjang 7 sehingga harus memiliki kualifikasi minimal sebagai berikut:
a. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggung
jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan

15

memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni untuk menghasilan
langkah-langkah pengembangan strategis organisasi
b. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni
di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan monodisipliner.
c. Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan
akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah
tanggung jawab bidang keahliannya.

Universitas dr. Soebandi melaksanakan dua program profesi di Fakultas Ilmu
Kesehatan sebagai berikut:

a. Program Studi Profesi Ners
b. Program Studi Profesi Bidan

3.2 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA BARU
Seleksi mahasiswa baru Universitas dr. Soebandi dilakukan melalui jalur

Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK) yang bertujuan untuk memperoleh calon
mahasiswa unggul dengan memberi kesempatan siswa lulusan SMA /MA jurusan IPA
dan melalui uji tulis digunakan untuk menjaring calon mahasiswa baru yang berkualitas
secara akademis.
3.2.1 Mahasiswa Baru

Mahasiswa baru Universitas dr. Soebandi harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut:

a. Telah lulus seleksi penerimaan mahasiswa baru yang ditetapkan dengan Surat
Keputusan Rektor atau wakil rector I bidang Akademik dan kemahasiswaan.

b. Telah menyelesaikan administrasi keuangan
c. Menandatangani dan menyerahkan surat pernyataan kesediaan untuk menaati

semua peraturan dan tata tertib yang berlaku di Universitas dan Fakultas dan
masing-masing
d. Telah melengkapi persyaratan lainnya sesuai permintaan program studi
masingmasing.

16

e. Surat keterangan sehat dan bebas buta warna untuk mahasiswa baru Fakultas
Ilmu Kesehatan.

3.2.2 Mahasiswa Pindahan
Mahasiswa pindahan adalah mahasiswa aktif yang dikarenakan sesuatu dan lain

hal melakukan perpindahan dengan membawa sejumlah sks tertentu. Mahasiswa
Pindahan dibedakan menjadi dua, yaitu:

a. Program Perpindahan Dalam Satu Program Pendidikan (akademik ke akademik)
dalam level/jenjang yang setara dan belum memiliki ijazah.

b. Program Perpindahan Antar Program Pendidikan (vokasi ke akademik) yaitu
lulusan dari sebuah program studi yang ingin melanjutkan pendidikan
formalnya.

Universitas dr. Soebandi dapat menerima mahasiswa pindahan dari berbagai
universitas dengan ketentuan bahwa mahasiswa yang bersangkutan dapat memenuhi
segala persyaratan yang ditetapkan. Terdapat empat jenis mahasiswa pindahan, yaitu:

a. Mahasiswa Pindahan antar Program Studi dalam lingkup satu Fakultas
Universitas.

b. Mahasiswa Pindahan antar Program Studi antar Fakultas dalam lingkup
Universitas.

c. Mahasiswa Pindahan dari Universitas lain di Dalam Negeri.
d. Mahasiswa Pindahan dari Universitas Luar Negeri

Syarat penerimaan mahasiswa yang dapat diterima sebagai mahasiswa
pindahan atau transfer, adalah :

a. Untuk Program Diploma III, telah mengikuti pendidikan secara terus menerus
sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 3 semester serta telah
mengumpulkan :
1) untuk 2 semester, 36 sks dengan IPK sekurang-kurangnya 3,00
2) untuk 3 semester, 54 sks dengan IPK sekurang-kurangnya 3,00

17

b. Untuk Program Sarjana telah mengikuti pendidikan secara terus menerus
sekurang-kurangnya 4 semester, dan setinggi-tingginya 6 semester, serta telah
mengumpulkan :
1) untuk 4 semester, 72 sks dengan IPK sekurang-kurangnya 3,00
2) untuk 6 semester, 108 sks dengan IPK sekurang-kurangnya 3,00

c. Berasal dari Perguruan Tinggi Negeri/Swasta yang mempunyai kesesuaian
bidang studi dan program yang sama.

d. Bukan putus studi karena tidak memenuhi ketentuan akademik
e. Tidak pernah melanggar peraturan Perguruan Tinggi/ Sekolah Tinggi asal.
f. Persetujuan pindah dari Perguruan Tinggi/ Sekolah Tinggi asal dengan

melampirkan surat pengantar dari Perguruan Tinggi asal dan transkrip nilai.
g. Ketua program studi yang dituju menyatakan secara tertulis kesediaannya untuk

menerima.
h. Mahasiswa pindahan/transfer yang diterima mempunyai kewajiban membayar

biaya pendidikan serta memenuhi ketentuan yang ditetapkan.

Prosedur Perpindahan dan ketentuan administrasi bagi mahasiswa
pindahan sebagai berikut:

a. Calon mahasiswa mengajukan permohonan kepada Rektor dengan tembusan
Dekan Fakultas dengann melampirkan
1. Transkrip akademik yang dilegalisir cap basah
2. Fotokopi Ijazah SMA/SMK/MA yang telah dilegalisir oleh Kepala Sekolah
bersangkutan,
3. Surat keterangan pindah dan status terakhir mahasiswa dari perguruan tinggi
asal.
4. Surat keterangan sehat, bebas buta warna dan bebas narkoba

b. Rektor meminta pertimbangan kepada ketua program studi yang dituju termasuk
mata kuliah yang telah ditempuh

c. Rektor menerbitkan surat jawaban tetang diterima atau ditolaknya calon
mahasiswa

18

d. Membayar biaya pendidikan yang besarnya sesuai dengan ketentuan biaya
pendidikan yang berlaku pada Tahun Akademik berjalan untuk mendapatkan
Nomor Induk Mahasiswa (NIM)

e. Mahasiswa pindahan antar fakultas dalam lingkup Universitas akan disahkan
dengan Keputusan Rektor atas pertimbangan Dekan terkait.

f. Mahasiswa pindahan dari universitas lain di dalam negeri wajib melampirkan
surat keterangan pindah dan status terakhir mahasiswa yang bersangkutan di
Perguruan Tinggi asal

g. Perguruan Tinggi asal mahasiswa pindahan dari luar negeri harus diakui oleh
Kemenristekdikti

h. Transkrip nilai mahasiswa pindahan dari universitas luar negeri harus
diterjemahkan oleh penerjemah resmi ke dalam Bahasa Indonesia dan hasilnya
disahkan oleh Kemenristekdikti

i. Mahasiswa pindahan lintas program studi diatur secara tersendiri sesuai dengan
ketentuan yang berlaku pada fakultas yang bersangkutan

3.2.3 Mahasiswa Lanjutan (Program Alih Jenis)
Mahasiswa lanjutan atau alih jenis adalah mahasiswa yang melanjutkan

pendidikannya dengan mengambil program alih jenis. Adapaun syarat dan ketentuan
bagi calon mahasiswa program alih jenis sebagai berikut:

a. Berasal dari program studi yang telah terakreditasi
b. Telah lulus dari program diploma tiga dengan melapirkan Ijazah dan Transkip

Nilai
c. IPK minimal mahasiswa program alih jenis 3.00
d. Bersedia mengikuti matrikulasi apabila pengakuan CP mata kuliah tidak

memenuhi batas minimal yang telah ditentuka oleh Fakultas dan program studi.

3.3 REGISTRASI DAN HERREGISTRASI
Registrasi administrasi berlaku bagi seluruh mahasiswa baru maupun mahasiswa

lama yang ada di Universitas dr. Soebandi. Untuk mahasiswa baru registrasi dilakukan
pada saat mahasiswa baru dinyatakan diterima sebagai mahasiswa baru dan mahasiswa
lama diharuskan melakukan herregistrasi setiap awal semester. Proses herregistrasi yang

19

harus dilaksanakan yaitu aktivasi dan pemrosesan rencana studi. Kegiatan tersebut
mengikuti prosedur Aktivasi.
3.3.1 Mahasiswa Baru

Peserta yang diterima/lulus seleksi diwajibkan melakukan registrasi dengan
melengkapi persyaratan administrasi dan prosedur sebagai berikut :
1. Peserta menunjukkan kartu bukti tanda peserta ujian SPMB
2. Peserta membayar biaya pendidikan sejumlah yang sudah ditentukan.
3. Peserta diwajibkan melengkapi seluruh persyaratan bagi yang belum lengkap
4. Peserta Berfoto untuk ID Card, kartu mahasiswa dan kartu perpustakaan
5. Peserta mengikuti pengukuran jas almamater, dan untuk mahasiswa Baru

Fakultas Kesehatan ada tambahan seragam kuliah, sepatu, jas lab dan tas
6. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka biaya

pendidikan tidak dapat ditarik kembali, kecuali yang bersagkutan diterima di
PTN melalui SBMPTN.

3.3.2 Mahasiswa Lama
Mahasiswa melakukan aktivasi dengan membayar SPP/ /Biaya pendidikan

lainnya di bank yang ditunjuk. Bagi mahasiswa yang melakukan penundaan
pembayaran SPP/ /Biaya pendidikan lainnya, aktivasi dapat dilakukan dengan
meminta pengantar pembayaran SPP/Biaya Pendidikan Lainnya ke bagian akademik
di Fakultas. Selanjutnya mengikuti tahapan yang ada di Bidang Akademik.

3.3.3 Mahasiswa Transfer
Untuk mahasiswa transfer yang telah diterima diwajibkan melakukan registrasi
dengan mengikuti prosedur sebagai berikut :
1. Membayar biaya pendidikan terdiri dari : Registrasi, SPP, dan biaya-biaya lain
yang telah ditetapkan
2. Mahasiswa Berfoto untuk ID Card, kartu mahasiswa dan kartu perpustakaan
3. Mengikuti pengukuran jas almamater, sedangkan untuk mahasiswa transfer di
Fakultas Ilmu Kesehatan mendapatkan seragam kuliah, jas laboratorium, sepatu
dan tas.

20

4. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka biaya
pendidikan tidak dapat ditarik kembali

5. Mahasiswa melakukan pemprograman rencana studi

21

BAB IV PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

4.1 KURIKULUM
Kurikulum adalah seperangkat pengalaman belajar yang direncanakan.. Di ranah

pendidikan dan pengajaran telah dirancang kurikulum perguruan tinggi sejalan dengan
kurikulum berbasis learning outcome. Semua prodi telah melakukan upaya rekontruksi
kurikulum, tidak hanya berdasar KKNI tetapi juga berdasar SNDikti, dengan demikian
lulusan akan memiliki kompetensi yang terstandar nasional dan juga mempunyai
keunggulan yang tidak dimiliki PT lain, sehingga lulusan dapat bersaing di era global
maupun pasar kerja ASEAN. Adapun karekteristik proses pembelajaran yang dilakukan
bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif
dan berpusat pada mahasiswa sehingga mahasiswa menjadi subjek belajar atau student
center learning (SCL). SCL bertujuan menerapkan prinsip belajar sepanjang hayat (life
long learning) dengan mempelajari ketrampilan yang dapat digunakan untuk
mengembangkan kemampuan diri secara mandiri. Metode pembelajaran yang
digunakan adalah ”Cooperative” and ”Collaborative Learning System” yang lebih
mengarahkan mahasiswa kepada active learning.

Kurikulum pada setiap program studi wajib dinyatakan dalam Kurikulum
Operasional yang disahkan oleh Rektor Universitas dr. Soebandi.

4.1.1 Sistem Kredit Semester (SKS)
Ada beberapa pengertian yang harus dipahami terlebih dahulu sebelum

menerapkan apa yang dimaksud dengan sistem kredit semester (SKS).
1. Sistem kredit adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan, dimana beban
studi mahasiswa, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program
lembaga pendidikan dinyatakan dengan satuan kredit.
2. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu
program pendidikan dalam suatu jenjang pendidikan.
3. Sistem Kredit Semester (SKS) adalah sistem kredit buat suatu program studi
dari suatu jenjang pendidikan yang menggunakan semester sebagai unit waktu
terkecil.
22

4. Satuan kredit adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan besarnya beban
studi mahasiswa, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa,
besarnya pengakuan atas keberhasilan kumulatif bagi suatu program studi
tertentu, serta besarnya usaha untuk menyelenggarakan pendidikan bagi
perguruan tinggi, khususnya tenaga dosen.

4.1.2 Pemaknaan SKS
Hal yang penting untuk diperhatikan oleh mahasiswa adalah pemaknaan dari

SKS. Setiap mata kuliah mempunyai bobot SKS yang berbeda-beda.
Bentuk pembelajaran 1 SKS pada pembelajaran berupa kuliah, responsi atau

tutorial mengandung arti bahwa kegiatan yang dilakukan meliputi:
1. 50 menit kegiatan tatap muka terjadwal antara mahasiswa dan tenaga pengajar,
misalnya dalam bentuk diskusi/ kuliah.
2. 60 menit kegiatan akademik terstruktur, yaitu kegiatan studi oleh mahasiswa
yang tidak terjadwal tetap direncanakan oleh tenaga pengajar, misalnya dalam
bentuk menyelesaikan tugas/ pekerjaan rumah.
3. 60 menit kegiatan akademik mandiri yaitu kegiatan belajar yang harus
dilakukan oleh mahasiswa secara mandiri seperti mendalami bahan
perkuliahan, mempersiapkan catatan kuliah dan diskusi.

Makna dari 1 SKS dalam bentuk pembelajaran praktikum di laboratorium, studi
lapangan, magang kerja, penelitian dan sejenisnya memiliki pemaknaan sebagai berikut:

1. Nilai satuan kredit semester untuk praktikum/keterampilan klinis di
laboratorium/ bengkel/studio di dalam kampus: satu kredit semester adalah
beban tugas di laboratorium/bengkel/studio setara 170 menit per minggu selama
satu semester.

2. Lapangan/field trip: satu kredit semester adalah beban tugas di lapangan setara
170 menit per minggu selama satu semester.

3. Skripsi/tugas akhir/karya seni/bentuk lain yang setara adalah kegiatan
penelitian/ pembuatan model/pembuatan dan atau pagelaran karya
seni/perencanaan/ perancangan pada program Sarjana, setara dengan 5 sks (5
x170 menit) per minggu, per semester.

23

Penempuhan proses pembelajran SKS dalam program studi dilaksanakan di
dalam dan/atau luar perguruan tinggi sesuai masa dan beban kegiatan belajar
maahasiswa. Oleh karena itu, pemahaman mahasiswa mengenai SKS sangatlah perlu
untuk melaksanakan perkuliahan seperti proporsi waktu di atas.

4.1.3 Sistem Semester
Selain pemahaman mengenai pemaknaan Sistem Kredit Semester (SKS), perlu

juga dipahami mengenai estimasi waktu untuk tatap muka. Sistem semester adalah
sistem penyelenggaraan program pendidikan yang menggunakan satuan waktu terkecil
untuk menyatakan lamanya suatu kegiatan pendidikan dalam suatu jenjang/program
pendidikan tertentu. Di bawah ini merupakan hal yang harus diperhatikan oleh
mahasiswa maupun tenaga dosen untuk melaksanakan program pembelajaran, antara
lain:

1. Setiap mata kuliah mempunyai kedudukan yang sama pada setiap semester.
2. Satu semester terdiri atas 14 minggu efektif dan 2 minggu ujian.
3. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri dari

kegiatanperkuliahan, seminar, praktikum, kerja lapangan, dalam bentuk tatap
muka, serta kegiatan akademik terstruktur dan mandiri, atau kegiatan Merdeka
Belajar.
4. Dalam setiap semester disajikan sejumlah mata kuliah dan setiap mata kuliah
mempunyai bobot yang dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks), sesuai
dengan yang ditetapkan dalam kurikulum fakultas masing-masing.
5. Mata kuliah yang mempunyai bobot 1 SKS mengandung makna bahwa dalam
seminggu, mata kuliah tersebut harus diberikan kepada mahasiswa dengan
alokasi waktu 50 menit selama 14 minggu (1 SKS = 50 menit/ minggu – 14
minggu efektif).
6. Pada mata kuliah dengan Praktikum laboratorium, 1 SKS mengandung makna
bahwa dalam seminggu praktikum tersebut harus diberikan kepada mahasiswa
dengan alokasi waktu 170 menit selama 14 minggu efektif (1 SKS = 1 x 170
menit/ per minggu – 14 minggu efektif).

24

7. Pada mata kuliah dengan Pengalaman Belajar Lapangan, 1 SKS mengandung
makna bahwa dalam seminggu praktek lapangan untuk mata kuliah yang
bersangkutan harus dijalani dengan alokasi waktu 170 menit/ minggu selama
14 minggu efektif (1 SKS = 1 x 170 menit/ minggu – 14 minggu efektif)

4.1.4 Kartu Rencana Studi (KRS) dan Kartu Hasil Studi (KHS)
1. Kartu Rencana Studi (KRS)
a. KRS berisi daftar mata kuliah yang akan ditempuh mahasiswa dalam
semester bersangkutan;
b. FKRS diambil di Prodi masing-masing dengan persyaratan menunjukkan
bukti pembayaran Her Registrasi dan seluruh biaya administrasi semester
terkait;
c. Mahasiswa diwajibkan melakukan KRS online, diisi sesuai dengan target
mata kuliah yang telah ditentukan dari akademik dan sesuai dengan arahan
pembimbing akademik;
d. Mahasiswa yang telah melakukan KRS online dan telah divalidasi oleh
dosen pembimbing akademik wajib melakukan pembimbingan akademik
dengan dosen DPA (Dosen Pembimbing Akademik) yang telah ditentukan
oleh satuan Prodi masing-masing untuk konsultasi dan pembinaan
perencanaan pembelajaran yang akan dilakukan;
e. Dosen Pembimbing Akademik wajib mengetahui isi KRS mahasiswa yang
bersangkutan sebelum dilakukan validasi dalam bentuk penandatanganan
oleh DPA yang bersangkutan;
f. KRS yang telah diisi kemudian dikembalikan kepada Bagian Prodi masing-
masing untuk dilakukan pemrograman proses pembelajaran sebelum
perkuliahan dimulai;
g. Mahasiswa yang belum melakukan KRS online dan belum menyerahkan
KRS sampai perkuliahan dimulai, maka mahasiswa tidak diperkenankan
untuk mengikuti perkuliahan selanjutnya dan nama mahasiswa tidak akan
muncul di buku presensi, sehingga absensi dianggap alpha (A).

2. Kartu Hasil Studi (KHS)

25

a. KHS merupakan kumpulan nilai akhir pada setiap semester yang
mencerminkan nilai kumulatif untuk aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik;

b. KHS akan diberikan kepada mahasiswa saat yudisium di akhir tiap semester;
c. KHS akan diberikan jika mahasiswa sudah bebas tanggungan akademik

maupun administrasi apapun.

4.2 PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PROGRAM AKADEMIK
4.2.1 Sistem Pembelajaran

Pembelajaran di Universitas dr. Soebandi mengacu pada kurikulum berbasis
learning outcome, sehingga model pembelajaran berbasis Student Centered Learning
(SCL) dalam bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, seminar dan praktikum,
praktikum, praktik studio, praktik bengkel atau praktik lapangan.

Waktu efektif pembelajaran di Universitas dr. Soebandi adalah 14 minggu
dengan waktu evaluasi 2 minggu. Adapun ketentuan kehadiran mahasiswa dalam
pembelajaran selama 14 minggu efektif adalah sebagai berikut:

a. Kehadiran ≥ 75%
Mahasiswa boleh mengikuti ujian utama dengan kehadiran yang terbagi
menjadi aspek teoritikal (T) dan aspek laboratories (L). Khusus untuk aspek
laboratories (L) yang ujiannya dilaksanakan dalam bentuk OSCE, maka
kehadiran dalam labskill activity mutlak 100%.

b. Kehadiran 51 < 75%
Mahasiswa boleh mengikuti ujian utama dengan syarat mengerjakan tugas.
Tugas berupa penulisan resume (tulis tangan) materi terkait pra UTS/ pra
UAS dengan ketentuan pengumpulan berdasarkan ketentuan yang berlaku.

c. Kehadiran < 50%
Mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti ujian utama dan ujian remidi
pada semester terkait dan hanya diperkenankan mengikuti kuliah reguler
pada semester berikutnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Menjadi hal penting yang perlu diperhatikan oleh mahasiswa berkaitan dengan
presensi adalah kehadiran merupakan penghitungan yang melekat pada Pembelajaran

26

Pra UTS/ Pembelajaran UAS. Oleh karena itu, penghitungan presensi bukan dalam
kehadiran total selama 1 semester dan harus menjadi perhatian mahasiswa akan jumlah
tatap muka (TM) yang akan ditempuh pada Pembelajaran Pra UTS/ Pembelajaran Pra
UAS. Berikut ini adalah tata aturan berkaitan dengan ketidakhadiran mahasiswa dalam
perkuliahan/ praktek laboratorium:

a. Ketidakhadiran karena sakit
Toleransi diberikan jika ketidakhadiran karena sakit (S) tidak melebihi 50%
(jadi presensi ≥ 50%). Penghitungan ketidakhadiran ini melekat pada
presensi setiap mata kuliah, bukan total kumulatif selama 1 semester. Jika
ketidakhadiran melebihi batas toleransi, maka mahasiswa tidak
diperkenankan mengikuti evaluasi pada UTS/ UAS. Bukti ketidakhadiran
karena sakit (S) harus ditunjukkan dengan surat istirahat yang berasal dari
instansi pelayanan kesehatan pemerintah/ swasta, dokter umum atau dokter
spesialis.

b. Ketidakhadiran karena ijin
Toleransi ketidakhadiran karena ijin hanya diberikan maksimal 2 kali ijin
selama 1 semester. Jadi, penghitungan ketidakhadiran karena ijin dilakukan
secara kumulatif selama 1 semester. Jika ijin melebihi batas toleransi (maks.
2 kali ijin/ semester), maka mahasiswa yang bersangkutan tidak
diperkenankan mengikuti evaluasi pembelajaran selanjutnya (UTS/ UAS).
Ijin yang ditoleransi adalah ijin karena kesakitan atau kematian keluarga inti
atau anggota keluarga yang tinggal serumah yang dibuktikan dengan surat
ijin mengetahui orang tua (jika wali, maka harus ada surat pernyataan
sebagai wali dengan bermaterai 10000).

c. Prasyarat mengikuti evaluasi pembelajaran bagi mahasiswa yang terkena
absensi akibat sakit (S) atau ijin (I)
Jika presensi mahasiswa yang mengalami absensi akibat sakit (S) atau ijin
(I) masih bisa ditoleransi sesuai dengan tata aturan di atas, maka mahasiswa
harus menyerahkan dan mempertanggungjawabkan tugas sebagai prasyarat
evaluasi UTS/ UAS. Adapun tugas yang dikerjakan adalah sama dengan
tugas bagi mahasiswa yang presensinya 50% < 75% dan harus dilakukan
review oleh PJMK mata kuliah dari dosen.

27

Mahasiswa wajib berada dalam ruang kelas minimal 10 menit sebelum
perkuliahan berlangsung. Mahasiswa sudah harus menyiapkan segala bentuk materi
terkait yang akan dijalani pada hari pembelajaran. Terkait dengan sistem pembelajaran
yang berbasis Student Centered Learning, maka seluruh aktivitas pembelajaran
menggunakan pola belajar mahasiswa aktif. Dosen akan berperan sebagai fasilitator/
tutor dalam proses pembelajaran. Metode SCl untuk mengembangkan kemandirian
belajar dalam hidupnya, mengembangkan daya kreativitas dan semangat belajar,
meningkatkan kekritisan dan kemampuan berkomunikasi.

Proses pembelajaran dilakukan secara sistematis dan terstruktur melaui berbagai
mata kuliah dengan beban belajar yang terukur dan menggunakan metode pembelajaran
yang efektif sesuai dengan karaktersistik mata kuliah. Metoda pembelajaran yang dapat
dipilih untuk pelaksanaan pembelajaran mata kuliah, meliputi: diskusi kelompok,
simulasi, studi kasus, pembelaJaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran
berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhancapaian pembelajaran lulusan.

Dengan mengacu Kurikulum dosen dapat memilih metode yang paling sesuai
dengan karakteristìk dan capaian pembelajaran mata kuliahnya. Hal-hal yang perlu
diperhatikan dalam menentukan metode pembelajaran sebagai berikut:

a. capaian pembelajaran mata kuliah termaksud
b. tingkat kedalaman mata kuliah
c. sumber daya yang dimiliki
d. rasio dosen:mahasiswa per kelas
e. jumlah mahasiswa dalam satu kelas
f. ketersediaan sarana dan prasarana

Beberapa contoh metode pembelajaran yang dapat digunakan antara lain: Small
Group Discussion (SGD), Simulasi/ Demontrasi, Studi KAsus, Discovery Learning
(DL), Self-Directed Learning (SDL), Cooperative Learning (CL), Collaborative
Learning (CbL), Contextual Instruction (CI), Project-Based Learning (PBL), Problem-
Based Learning/Inquiry (PBL/I).

28

4.2.2 Sistem Penilaian kemampuan Akademik
Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah dilakukan melalui

tugas terstruktur, kuis, ujian tengah semester, ujian akhir semester, penilaian kegiatan
praktikum, dan lain-lain Berikut ini adalah sistem ujian yang berlaku di STIKES dr.
Soebandi Jember, antara lain:

1. Ujian Tengah Semester (UTS)
UTS dilaksanakan setelah 7 minggu pertama perkuliahan selesai dengan
jadwal di atur oleh satuan prodi masing-masing. Bahan kajian untuk UTS
adalah kompetensi yang telah dilalui selama 7 minggu pertama. Kontribusi
nilai UTS terhadap nilai kumulatif adalah 20-40% tergantung dari
kemampuan akhir yang diharapkan dalam masing-masing mata kuliah. UTS
dilaksanakan dalam bentuk ujian tulis dengan memilih salah satu jawaban
yang telah disediakan (MCQ).

2. Ujian Akhir Semester (UAS)
UAS dilaksanakan setelah 7 minggu kedua perkuliahan selesai dengan jadwal
yang diatur oleh satuan prodi masing-masing. Kontribusi nilai UAS terhadap
nilai kumulatif sama seperti UTS yaitu 20-40% tergantung dari kemampuan
akhir yang diharapkan dalam mata kuliah tersebut. UAS dilaksanakan dalam
bentuk ujian tulis dengan memilih salah satu jawaban yang telah disediakan
(MCQ).

3. SOCA (Students Oral Case Analysis)
SOCA merupakan sistem evaluasi yang dilakukan melalui cara indepth
interview analysis dengan cara memberikan kasus pemicu pada mahasiswa.
SOCA dilakukan pada mata kuliah yang bersifat teori. SOCA di Universitas
dr. Soebandi dilakukan sebagai pengganti UTS/UAS atau jika materi tersebut
tidak diujikan dalam bentuk MCQ.

4. OSCE (Objective Structured Clinical Examination)
Objective Structured Clinical Examination adalah evaluasi psikomotorik yang
berbasis tindakan. OSCE dilaksanakan untuk mengukur kemampuan
psikomotorik (juga melekat kognitif dan afektif yang integral) mahasiswa
pada setiap prosedural tindakan. OSCE dilakukan pada mata kuliah yang
bersifat laboratories. Adapun bobot skor dari ujian OSCE adalah 50%.

29

5. OSCA (Objective Structured Clinical Assessment)
Objective Structured Clinical Assessment adalah evaluasi psikomotorik yang
didahului oleh interview pengetahuan dasar. Hal ini dikarenakan OSCA
berbasis pengkajian. OSCA dilakukan pada mata kuliah yang bersifat
integrasi antara teoritikal dan laboratories. Untuk bobot skor dari ujian OSCA
sama dengan OSCE yaitu 50%.

Selain ujian sumatif di atas, terdapat ujian formatif untuk mengukur kemampuan
sistematis mahasiswa sebagai evaluasi proses. Bentuk evaluasi ini dilakukan berupa
penugasan (makalah/ paper/ portofolio).

4.2.3 Ujian Remidial dan Ujian Susulan
Ujian Remidial adalah sebuah proses perbaikan ditujukan untuk memperbaiki

nilai akhir suatu mata kuliah yang pernah ditempuh. Adapun rincian ketentuan dari ujian
remidial adalah sebagai berikut:

a. Ujian remidial diselenggarakan pada akhir semester.
b. Ujian remidial diwajibkan bagi mahasiswa yang mendapatkan nilai D/ E

pada aspek teoritikal atau nilai C/ D/ E pada aspek laboratories. Bagi
mahasiswa yang mendapatkan nilai C untuk aspek teoritikal tidak
diwajibkan mengikuti ujian remidial;
c. Untuk dapat mengikuti ujian perbaikan (remidi), mahasiswa wajib
mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan dengan perkuliahan
pada semester dimana mata kuliah ditempuh. Adapun pelaksanaannya
disesuaikan dengan kebijakan masing-masing fakultas.
d. Hasil penilaian pasca ujian remidial akan berubah sesuai dengan nilai
SOCA/ OSCE / nilai UTS/ UAS yang mengalami kegagalan. Untuk
akumulasi pada nilai akhir bergantung pada nilai kumulatif total, sehingga
mahasiswa masih dimungkinkan mendapatkan nilai akhir mata kuliah
maksimal.

Ujian susulan diadakan dengan alasan khusus disertai bukti formal yang dapat
dipertanggungjawabkan. Ujian susulan berlaku untuk setiap mata kuliah atau setiap
mahasiswa.

30

4.2.4 Prestasi Hasil Belajar

Indeks prestasi dinyatakan dalam bilangan dengan dua angka dibelakang koma.

Ada 2 macam dari indeks prestasi (IP) hasil belajar mahasiswa, yaitu:

a. IP setiap semester (IP) adalah IP yang dihitung dari hasil belajar yang dicapai

mahasiswa.

b. IP Kumulatif (IPK) adalah IP yang dihitung dari hasil belajar seluruh mata

kuliah yang diambil dalam semester yang telah diselesaikan.

Berikut ini adalah cara penghitungan Indeks Prestasi (IP) adalah sebagai berikut:

IP = Jumlah (Nilai x Kredit)

Jumlah Kredit

Dalam hal ini nilai yang disertakan adalah nilai terbaik dari setiap mata kuliah

yang pernah diambil. Untuk predikat lulusan adalah dikonversikan sebagai berikut:

IPK 2,00 – 2,75 = Memuaskan

IPK 2,76 – 3,50 = Sangat Memuaskan

IPK 3,51 – 4,00 = Dengan Pujian (Cumlaude)

4.2.5 Penomoran Ijazah Nasional (PIN)
Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementrian

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 318/B/HK/2019 tentang
Perubahan atas Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Nomor
209/B/HK/2019 tentang Sistem Penomoran Ijazah Nasional dan Sistem Verifikasi
Ijazah Secara Elektronik menjelaskan pengertian Nomor Ijazah Nasional (PIN) sebagai
berikut: Nomor Ijazah Nasional (PIN) merupakan nomor ijazah yang diterbitkan oleh
Kemenristekdikti melalui aplikasi Sistem Penomoran Ijazah Nasional.

Pemasangan PIN oleh Perguruan Tinggi merupakan pemasangan antara Nomer
Ijazah yang telah dipesan dengan Nomor Induk/Pokok Mahasiswa (NIM/NPM).
Pemasangan PIN dilakukan untuk mahasiswa yang telah dinyatakan lulus pada
Perguruan Tinggi dan/atau program studi terakreditasi setelah Perguruan Tinggi
melakukan pemesanan PIN. Pemesanan PIN dapat dilakukan dengan syarat mahasiswa
aktif mulai dilaporkan datanya ke PDDIKTI pada periode yang sama dengan tahun
masuknya, tanpa terputus, sampai saat pemesanan PIN dilakukan.

31

4.3 GELAR LULUSAN PENDIDIKAN TINGGI
Universitas dr. Soebandi menyelenggarakan pendikan akademik, vokasi dan

profesi yang lulusannya berhak untuk menggunakan gelar akademik, gelar vokasi, gelar
profesi.
1. Gelar untuk Lulusan Pendidikan Vokasi

a. Ahli madya untuk lulusan program diploma tiga, yang ditulis di belakang
nama yang berhak dengan mencantumkan singkatan A.Md. dan diikuti
dengan inisial program studi atau bidang keahlian.

b. Sarjana sains terapan untuk lulusan program diploma empat, yang ditulis di
belakang nama yang berhak dengan mencantumkan singkatan S.Tr. dan
diikuti dengan inisial program studi atau bidang keahlian

2. Gelar untuk Lulusan Pendidikan Akademik
a. sarjana, yang ditulis di belakang nama yang berhak dengan mencantumkan
huruf S. dan diikuti dengan inisial program studi atau bidang ilmu

3. Gelar untuk Lulusan Pendidikan Profesi
a. Gelar untuk lulusan pendidikan profesi ditulis di depan atau di belakang nama
yang berhak dengan mencantumkan singkatan bidang profesinya.

Adapun ketentuan lebih lanjut mengenai gelar diatur sesuai dengan nomenklatur
yang berlaku.

32

BAB V TATA TERTIB DAN KODE ETIK MAHASISWA

5.1 TATA TERTIB
a. Hak dan Kewajiban Mahasiswa
Hak Mahasiswa:
1. Mendapatkan pendidikan dan pengajaran seesuai program studi yang
diperoleh
2. Mengikuti setiap kegiatan kemahasiswaan yang diselenggarakan dan
disetujui fakultas maupun universitas
3. Memperoleh dan menggunakan setiap fasilitas yang tersedia menurut
cara dan ketentuan yang berlaku
4. Menyampaikan saran dan pendapat secara konstruktif sesuai dengan
peraturan yang berlaku dengan mengutamakan norma kesusilaan,
kesopanan, dan sesuai dengan kepibadian bangsa Indonesia

Kewajiban mahasiswa:
1. Mengembangkan tata kehidupan bermasyarakat yang berbudaya,
bermoral pancasila, dan berkeprbadian Indonesia
2. Berpartisipasi aktif dalam setiap penyelenggaraan program kurikuler, ko-
kurikuler, dan ekstra kurikuler.
3. Taat dan loyal pada setiap peraturan Universitas dr Soebandi
4. Mentaati perundang-undangan yang berlaku

b. Tata krama pergaulan dan tanggungjawab
1. Tata krama pergaulan didasarkan pada azas kekeluargaan dengan
menjunjung tinggi keselarasan dan keseimbangan sesuai dengan
Pancasila
2. Bertanggungjawab untuk menjaga nama baik almamater

5.2 KODE ETIK MAHASISWA
a. Definisi

33

Adalah pedoman tertulis dan merupakan standar perilaku mahasiswa UDS
dalam berinteraksi dengan sivitas akademika berdasarkan norma-norma yang
hidup dalam masyarakat.
b. Maksud dan tujuan
Kode etik disusun dengan maksud untuk memberikan pedoman bagi seluruh
mahasiswa untuk berperilaku yang baik dalam melaksanakan aktivitas di
lingkungan UDS dan ditengah masyarakat pada umumnya, dengan tujuan
untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan UDS, terbentuknya mahasiswa yang
bertakwa, berilmu, dan berbudi luhur, menciptakan proses pendidikan yang
tertib, teratur dalam iklim akademik.
c. Manfaat
1. Iklim akademik kondusif sehingga dapat mencapai visi, misi, dan tujuan

Universitas dr Soebandi
2. Kepuasan mahasiswa, staf dan tenaga pendukung serta stakeholder

meningkat
3. Sumber daya manusia berkualitas dan memiliki kompetensi serta akhlak

yang mulia.
d. Standar perilaku

1. Bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa
2. Menghargai Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
3. Menjaga nama baik UDS
4. Aktif memelihara sarana dan prasarana serta menjada kebersihan,

ketertibam dan keamanan kampus
5. Manaati peraturan yang ada di program studi, fakultas, dan universitas.
e. Standar perilaku dalam ruang kuliah dan atau laboratorium
1. Hadir tepat waktu atau sebelum dosen memasuki ruangan
2. Berpakaian rapi sesuai ketentuan
3. Menghormati mahasiswa lain
4. Tidak merokok
5. Bersikap santun dalam mengeluarkan pendapat
6. Tidak mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas
7. Menjaga inventaris ruangan

34

8. Tidak melakukan tindakan berbahaya
9. Menjaga kebersihan, dan kerapian ruangan serta inventaris
f. Etika mahasiswa dalam pengerjaan tugas, laporan penelitian skripsi
1. Menyerahkan tugas/laporan tepat waktu
2. Tidak melakukan plagiasi
3. Mematuhi kaidah penulisan sesuai pedoman
4. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya

kepada dosen atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi
proses bimbingan.
g. Etika dalam mengikuti ujian
1. Mematuhi tata tertib yang ditetapkan Universitas/Fakultas
2. Jujur dan tidak mengganggu mahasiswa lain serta tidak memperdaya
mahasiswa lain untuk melakukan kecurangan
3. Tidak mencoret dan atau merusak inventaris
4. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya
kepada dosen atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi
proses ujian.
h. Etika dalam hubungan antara mahasiswa dengan dosen
1. Menghormati semua dosen tanpa membedakan suku, agama, ras.
2. Bersikap sopan santun saat berinteraksi didalam maupun diluar
lingkungan Universitas dr Soebandi
3. Menjaga nama baik dosen dan keluarganya
4. Tidak menyebarluaskan informasi yang tidak baik dan belum tentu benar
mengenai dosen kepada dosen atau pihak lain, kecuali terhadap
pelanggaran hukum dan etik yang diwajibkan ketentuan hukum dan
peraturan di lingkungan UDS
5. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang dan fasilitas lainnya
kepada dosen dan keluarganya yang bertujuan untuk mempengaruhi
penilaian dosen
6. Bekerjasama dengan dosen untuk mencapai tujuan pembelajaran

35

7. Mematuhi perintah dan petunjuk dosen selama perintah dan petunjuk
tersebut tidak bertentangan dengan norma dan hukum yang ada di
masyarakat

8. Berani bertanggungjawab atas semua tindakan terkait interaksi dengan
dosen

i. Etika dalam hubungan antara sesama mahasiswa
1. Menghormati semua mahasiswa tanpa memandang suku, ras, agama,
status sosial dan tidak didasari dengan perasaan suka atau tidak suka
2. Bersikap ramah, sopan, dan santun terhadap semua mahasiswa
Universitas
3. Bekerjasama dan berlaku adil dengan mahasiswa lain dalam menuntut
ilmu
4. Tidak melakukan ancaman, perundangan, dan tindak kekerasan dalam
bentuk apapun baik didalam maupun diluar lingkungan Universitas
5. Saling menjaga nama baik dan kehormatan Universitas
6. Tidak mengajak atau mempengaruhi mahasiswa lain untuk melakukan
tindakan tidak terpuji yang bertentangan dengan norma dan hukum.

j. Etika dalam hubungan antara mahasiswa dengan tenaga administrasi
1. Menghormati semua tenaga administrasi tanpa memandang suku, ras,
agama, status sosial dan tidak didasari dengan perasaan suka atau tidak
suka
2. Bersikap ramah, sopan, dan santun terhadap semua tenaga administrasi
di lingkungan Universitas
3. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang dan fasilitas lainnya
kepada tenaga administrasi dan keluarganya yang bertujuan untuk
mendapatkan perlakuan istimewa
4. Tidak mengajak atau mempengaruhi tenaga administrasi untuk
melakukan tindakan tidak terpuji yang bertentangan dengan norma dan
hukum

k. Etika dalam hubungan antara mahasiswa dan masyarakat
1. Melakukan perbuatan yang memberikan citra positif Universitas di
masyarakat

36

2. Gemar menolong masyarakat sesuai keilmuwan yang dimiliki
3. Menghindari perbuatan yang melanggar norma dan hukum
4. Memberi contoh perilaku yang terpuji di masyarakat
l. Etika dalam kegiatan keagamaan
1. Menghormati agama dan kepercayaan orang lain
2. Menghindari perbuatan yang dapat menghina agama dan kepercayaan

orang lain
3. Taat dan patuh terhadap nilai-nilai ajaran agama yang dianut
4. Menjaga nama baik Universitas dalam setiap pelaksanaan kegiatan

keagamaan
5. Tidak melakukan pemaksaan agama yang dianut kepada orang lain
6. Tidak mengganggu atau menghalangi ibadah orang lain sesuai dengan

yang dianut
7. Mematuhi aturan Universitas dalam kegiatan keagamaan

5.3 PENEGAKAN KODE ETIK
a. Sosialisasi kode etik dilakukan kepada segenap mahasiswa baru
b. Sosialisasi dapat dilaksanakan melalui kegiatan program pembinaan
mahasiswa baru, website, dan media lainnya yang dianggap efektif
c. Pimpinan Fakultas mempunyai kewajiban untuk melakukan sosialisasi kode
etik
d. Setiap sivitas akademik berkewajiban untuk melaporkan setiap pelanggaran
kode etik dan pimpinan baik Universitas maupun Fakultas mempunyai
kewajiban untuk melindungi identitas pelapor
e. Setiap sivitas akademika berkewajiban untuk melakukan pencegahan
terjadinya pelanggaran kode etik yang dilakukan oleh diri sendiri maupun
orang lain baik didalam maupun diluar lingkungan Universitas

5.4 SANKSI AKADEMIK
1. Tiap pelanggaran terhadap kode etik akan mendapat sanksi dari pimpinan
Fakultas masing-masing, namun rektor dapat mempertimabangkan

37

pemberian sanksi yang lebih berat setelah memperoleh masukan dari pihak
yang mengetahui terjadinya pelanggaran kode etik
2. Sanksi bagi pelanggar kode etik : teguran, peringatan keras, skorsing dalam
jangka waktu tertentu, dan dikeluarkan dari Universitas
3. Setiap pelanggar kode etik mempunyai hak untuk melakukan pembelaan diri
maksimal satu minggu setelah pemberitahuan pelanggaran disampaian
kepada yang bersangkutan
4. Pelanggar kode etik mendapat pemberitahuan tertulis dari pimpinan Fakultas
masing-masing
5. Mahasiswa yang melakukan tindak pidana dan dijatuhi hukuman vonis
hukuman penjara dari pengadilan yang sudah berkekuatan hukum tetap,
dikeluarkan dari status mahasiswa berdasarkan Surat Keputusan Rektor

5.5 KETENTUAN LAIN
1. Kode etik diberlakukan dan tidak mengurangi hak normatif mahasiswa
2. Kode etik diharapkan mampu menunjang iklim akademik yang kondusif
berbasis akhlakul kharimah
3. Seiring berjalannya waktu dan terjadinya perkembangan dalam berperilaku,
maka kode etik dapat disesuaikan dikemudian hari, dengan cara mahasiswa
memberikan masukan.

5.6 HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA
A. Hak Mahasiswa

Mahasiswa Universitas dr. Soebandimempunyai Hak:
1. Menggunakan kebebasan akademik, menuntut serta mengkaji ilmu

sesuai dengan kaidah susila yang berlaku dalam lingkungan akademik
2. Memperoleh pengajaran, bimbingan dan atau konseling bidang akademik

dan non akademik sesuai dengan minat, bakat, kegunaan serta
kemampuannya
3. Memanfaatkan fasilitas, sarana dan prasarana yang ada di Kampus dalam
rangka kelancaran proses belajar mengajar

38

4. Mendapatkan bimbingan dari Dosen, yang bertanggung jawab atas
program pendidikan yang diikuti dalam rangka menyelesaikan studi

5. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan program pendidikan
yang diikuti dan hasil belajarnya

6. Menyelesaikan studi lebih awal dari jadwal yang ditetapkan sesuai
dengan persyaratan yang berlaku

B. Kewajiban Mahasiswa
Mahasiswa Universitas wajib:
1. Menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia
2. Menjunjung tinggi nilai-nilai Budaya Bangsa
3. Menjaga kewibawaan citra dan nama baik Universitas dr Soebandi
4. Turut serta mewujudkan Visi, Misi dan Tujuan Universitas dr Soebandi
5. Berperilaku jujur, bersikap sopan dan menghormati pimpinan, dosen,
karyawan, tamu dan sesama mahasiswa Universitas dr Soebandi
6. Turut memelihara sarana-prasarana, kebersihan, keamanan dan
ketertiban kampus
7. Turut mencegah terjadinya pelanggaran, gangguan keamanan dan
ketertiban kampus
8. Tidak melakukan perbuatan yang dapat mengganggu proses belajar
mengajar
9. Membina dan memelihara persatuan dan kesatuan sesama warga kampus
10. Berperan aktif dalam menciptakan kehidupan Kampus yang harmonis
11. Membina dan menjaga kampus yang bebas narkoba, minuman keras,
perjudian, rokok, tindak kekerasan, tindak asusila dan tindakan tidak terpuji
lainnya
12. Menjunjung tinggi etika pergaulan, saling menghormati dan menghargai
tanpa memandang suku, agama dan ras
13. Menaati semua peraturan yang berlaku di Universitas dr Soebandi
14. Menghayati dan mengamalkan Kode Etik Mahasiswa Universitas dr Soebandi
15. Melaksanakan semua kewajiban dengan penuh rasa tanggung jawab

39

BAB VI ADMINISTRASI AKADEMIK

Administrasi pendidikan sebagai salah satu komponen dalam sistem pendidikan
yang harus dilaksanakan secara efektif, efisien, dan terintegrasi. Administrasi akademik
sebagai bagian dari administrasi akademik mahasiswa yang secara bertahap
pelaksanaannya diarahkan menuju sentralisasi.
6.1 STATUS AKADEMIK

Status akademik berubah sesuai proses administrasi yang telah dilaksanakan,
jenis status akademik mahasiswa meliputi:
a. Tidak terdaftar : status mahasiswa sebelum melakukan registrasi administrasi
b. Terdaftar : status akademik mahasiswa setelah menyelesaikan registrasi

administrasi
c. Aktif : status akademik mahasiswa setelah menyelesaikan registrasi

administrasi dan akademik
d. Cuti Akademik dan atau Terminal Kuliah : penundaan registrasi mahasiswa

dalam jangka waktu satu semester dengan ijin rektor serta tidak dihitung
sebagai masa studi, bisa dimulai dari semester I. Prosedur pengajuan cuti:
1. Diajukan paling lambat 1 bulan setelah berakhirnya dari masa daftar

ulang dan hanya dikenakan biaya registrasi.
2. Terminal kuliah diajukan pada saat melebihi 1 bulan setelah berakhirnya

masa daftar ulang dan dikenakan biaya pendidikan pada semester yang
diajukan.
3. Pengajuan cuti akademik dan atau terminal kuliah maksimal 4 semester
untuk program vokasi dan sarjana, dan maksimal 2 semester untuk
program profesi.
4. Pengajuan cuti dan atau terminal kuliah dilakukan setiap semester
5. Cuti akademil dan atau terminal kukiah dapat diambil oleh mahasiswa
dengan status aktif, terdaftar, cuti akademik, dan terminal kuliah serta
tidak habis masa studi.
e. Evaluasi akademik
Merupakan status akademik dimana mahasiswa tidak memenuhi
persyaratan akademik untuk melanjutkan studi pada semester selanjutnya.

40

f. Gagal Studi / drop out
Status mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan evaluasi
keberhasilan studi, tidak terdaftar karena tidak melakukan registrasi lebih
dari 2 semester berturut-turut dan melanggar tata tertib.

g. Mengundurkan diri/pindah ke perguruan tinggi lain
Mahasiswa mengajukan permohonan yang ditujukan pada rektor, adapun
prosedurnya adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa mengajukan permohonan pengunduran diri secara online
dengan mengunggah surat permohonan dengan diketahui oleh
orangtua/wali
2. Validasi permohonan oleh fakultas dengan mengunggah surat
persetujuan mengundurkan diri oleh dekan fakultas sudah terpenuhi
(bebas tanggungan keuangan, perpustakaan, dll)
3. Validasi permohonan oleh universitas dengan mengunggah persetujuan
mengundurkan diri oleh Rektor jika persyaratan mengundurkan diri
sudah terpenuhi
4. Surat keterangan mengundurkan diri oleh Rektor diambil langsung oleh
mahasiswa yang bersangkutan di universitas dan wajib menyerahkan
KTM asli.
5. Pengunduran diri tidak bisa dibatalkan.

h. Meninggal dunia
Dekan fakultas melaporkan pada rektor dengan melampirkan berkas
pendukung.

6.2 REGISTRASI MAHASISWA
Registrasi mahasiswa adalah proses pendaftaran mahasiswa sehingga

memperoleh hak untuk mengikuti kegiatan akademik pada semester tertentu dengan
melaksanakan pembayaran biaya pendidikan dan melakukan pemrograman kuliah
sesuai ketentuan yang dilakukan oleh mahasiswa setiap awal semester sesuai dengan
jadwal yang ditentukan berdasarkan kalender akademik yang berlaku.

a. Tujuan:
1. Penertiban pelaksanaan kegiatan akademik tiap semester

41

2. Mengetahui student body dan jumlah mahasiswa aktif
3. Terdapat data aktivitas akademik mahasiswa
4. Menyusun data pelaporan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
b. Jenis registrasi mahasiswa
1. Registrasi administrasi

Registrasi mahasiswa baru : calon mahasiswa harus memenuhi persyaratan
dan ketentuan sesuai pengumuman registrasi calon mahasiswa untuk dapat
ditetapkan sebagai mahasiswa UDS
Registrasi mahasiswa lama : diumumkan secara resmi dari pihak universitas
pada akhir semester dan wajib dipenuhi persyaratan akademik lainnya yang
diatur oleh fakultas atau program studi.
2. Registrasi akademik : proses pendaftaran untuk memperoleh status aktif
pada fakultas tertentu dan hak untuk mengikuti kegiatan akademik pada
semester tertentu, yang meliputi : pemrograman Kartu Rencana Mahasiswa,
konsultasi rencana studi dan persetujuan oleh Dosen Penasehat Akademik,
serta pengisian kartu perubahan rencana studi dan pembatalan mata kuliah
yang diatur oleh masing-masing Fakultas/Program Studi.
3. Sanksi : calon mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan dan prosedur
dinyatakan mengundurkan diri, mahasiswa lama yang tidak mengikuti
registrasi administrasi tanpa persetujuan rektor dinyatakan bukan mahasiswa
dan diperhitungkan untu masa studinya, mahasiswa lama yang terlambat
registrasi administrasi dengan alasan apapun dinyatakan tidak terdaftar
sebagai mahasiswa UDS, dan apabila tidak terdaftar lebih dari 2 semester
kumulatif/berturut-turut dinyatakan gagal studi sebagai mahasiswa UDS.

6.3 KETENTUAN PEMBIAYAAN BIAYA PENDIDIKAN
Biaya pendidikan mahasiswa UDS ditentukan oleh peraturan rektor, dengan
ketentuan:
a. Tiap mahasiswa baru wajib melakukan pembayaran biaya pendidikan sesuai
ketentuan yang ditetapkan pada saat registrasi administrasi sebagai
mahasiswa baru

42