รวมเล่ม SAR 60

-๔๗-

ผลงานดเี ดน่ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

๑. การแข่งขนั เศรษฐศาสตรเ์ พชรยอดมงกุฎ วนั ที่ ๓ กันยายน ๒๕๖๐
โดยมลู นิธริ ม่ ฉตั ร ปรากฏผลการแข่งขนั ดงั นี้

น.ส.ณฐั ชา ศรธี วัชพงศ์ ชน้ั ม.๖ หอ้ ง ๒๒๖
ได้รบั รางวัลรางวลั ชนะเลิศ
ถว้ ยพระราชทานสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี

๒. การแขง่ ขนั ตอบปญั หากฎหมายทั่วประเทศระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ชิงถ้วยประทานพระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจา้ พัชรกิตยิ าภา เนื่องในวันรพี
สานกั งานศาลยุติธรรม วันท่ี ๒ กนั ยายน ๒๕๖๐ ปรากฏผลการแขง่ ขันดังนี้

น.ส.สธุ าสนิ ี องค์ทองคา ชั้น ม.๖ ห้อง ๔๙
ได้รับรางวัลชนะเลิศระดบั ประเทศ

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

๑. การประกวดอ่านฟังเสียง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
โครงการธนชาต ริเร่ิม...เติมเต็ม เอกลักษณ์ไทย คร้ังท่ี ๔๖ ประจาปี
๒๕๖๐ ถ้วยพระราชทานสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ
สยามบรมราชกมุ ารี ผลการแข่งขันมีดังนี้
นายพรี พัฒน์ ไตรรตั โนภาส ช้ัน ม.๕ หอ้ ง ๓๓๓
ได้รบั รางวัลชนะเลศิ

น.ส.พัชรวลยั ป่ินทอง ชั้น ม.๔ ห้อง ๗๒

ไดร้ างวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั ๒ รางวลั เหรียญทอง ๑ เหรยี ญ โล่ และ

ทุนการศกึ ษา

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา

-๔๘-

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

๑. การแข่งขันโครงการเพชรยอดมงกุฎ สาขาวิชาฟสิ ิกส์ ครัง้ ท่ี ๕

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ วันที่ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๖๐

ณ โรงเรียนสุรศักด์มิ นตรี เขตดินแดง กรงุ เทพมหานคร

ผลการแข่งขันมดี งั นี้

นายณพ เติมตฤษณา ช้นั ม.๕ หอ้ ง ๙๓๓

ไดร้ บั รางวลั ชนะเลิศเหรียญทองคาแท้ ไดร้ บั โล่ เกียรตบิ ัตร

นายญาณพงศ์ ชยั สทิ ธิการคา้ ชั้น ม.๖ ห้อง ๒๒๖

ไดร้ บั รางวัลรองชนะเลิศเหรียญเงนิ ได้รบั เกยี รติบัตร

นายญาณวรตุ ม์ พาราทิพย์เจริญชยั ชน้ั ม.๕ หอ้ ง ๙๓๓

ไดร้ บั รางวัลชมเชยเพชรยอดมงกฎุ ได้รับเกียรตบิ ัตร

๒. การแขง่ ขันตอบปัญหาวชิ าการทางการแพทย์ ประจาปี ๒๕๖๐

วนั ท่ี ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๐ ณ คณะแพทยศาสตร์

มหาวิทยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ ประสานมิตร

ผลการแขง่ ขนั ได้รับรางวัลชนะเลศิ พรอ้ มโลป่ ระกาศเกยี รติคณุ

และเกยี รติบตั ร นักเรียนผู้เข้าแข่งขนั ไดแ้ ก่

นายกสนิ แซล่ มิ้ ชนั้ ม.๖ ห้อง ๗๙

น.ส.สาธิตา เกาไศยพงศ์ ช้นั ม.๖ หอ้ ง ๒๒๖

๓. การแข่งขันตอบปัญหาความรู้ท่ัวไป ทางวิทยาศาสตร์ วันที่

๒๙ สิงหาคม ๒๕๖๐ ณ คณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยี

พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ผลการแข่งขัน ได้รับ

ร า ง วั ล ช น ะ เ ลิ ศ ก า ร แ ข่ ง ขั น ต อ บ ปั ญ ห า ค ว า ม รู้ ท่ั ว ไ ป ท า ง

วิทยาศาสตร์ (ภาษาไทย) ได้รับโล่จากคณบดีคณะวิทยาศาสตร์

และเกยี รตบิ ัตร นกั เรยี นผู้เขา้ แข่งขนั ไดแ้ ก่

นายธนวัฒน์ ศรวณยี ์ ช้ัน ม.๕ หอ้ ง ๙๓๓

นายกอบบญุ สถิรกลุ ช้ัน ม.๕ ห้อง ๙๓๓

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษา

-๔๙-

กลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์

๑. การแข่งขันคณติ ศาสตร์โอลมิ ปิกระดบั ชาติ ครัง้ ที่ ๑๔ ณ สานกั วิชาวทิ ยาศาสตร์ สานกั วชิ าวทิ ยาศาสตร์

มหาวิทยาลยั วลัยลกั ษณ์ ๑๐ - ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๖๐ ปรากฏผลการแขง่ ขนั ดงั นี้

เดก็ หญงิ รินนารา แสงพสิ ิทธ์ิ ช้นั ม.๔ ห้อง ๙๓๔

ได้รบั รางวัลเหรยี ญทอง

นายชินพัทธ์ นธิ ิพรศรี ชน้ั ม.๔ ห้อง ๙๓๔

นายริว ภาธนทรัพย์ ช้นั ม.๕ ห้อง ๔๓๗

ไดร้ บั รางวลั เหรียญเงิน

นายปริญญ์ ปงรังษี ชั้น ม.๖ หอ้ ง ๗๘

ไดร้ บั รางวัลเหรียญทองแดง

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ

๑. การแข่งขันโต้สาระวาทีภาษาองั กฤษแห่งชาติ คร้ังท่ี ๑๒ รายการ “12th EU-TH National Intervarsity Debate
Championship” วันท่ี ๓๐ มิถุนายน – ๔ กรกฎาคม ๒๕๖๐ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จัดโดยชมรมโต้สาระวาทีภาษาอังกฤษ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยร่วมกับคณะผู้แทนสหภาพยุโรปประจาประเทศไทย
ผลการแข่ง ไดร้ ับรางวัล High School Grand Champion ชนะเลศิ ระดบั มธั ยมศึกษา นกั เรยี นผูเ้ ข้าร่วมแข่งขันมีดงั น้ี

นายเจตรนิ รัตนภราดร ชั้น ม.๕ ห้อง ๓๒๑
นายกฤตนิ เอกธัญสกุล ช้ัน ม.๕ หอ้ ง ๙๓๕
นายเอษา สาครพันธ์ ช้ัน ม.๕ ห้อง ๘๒๒
๒. การแข่งขัน ภาษาองั กฤษเพชรยอดมงกฎุ ครัง้ ท่ี ๑๒ วันที่ ๑๐ กันยายน ๒๕๖๐
ณ โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลยั จดั โดยมลู นิธริ ม่ ฉตั ร ผลการแข่งขนั มีดังน้ี
นายกฤติน เอกธัญสกลุ ชน้ั ม.๕ หอ้ ง ๙๓๕
ไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ เหรียญทอง
โล่พระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี
นายสริ ภพ วนเวชกุล ชน้ั ม.๕ ห้อง ๔๔๓
ได้รับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั ๒ เหรยี ญทองแดง

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา

-๕๐-

๓. การแข่งขันทักษะภาษาอังกฤษ วันที่ ๒ สิงหาคม ๒๕๖๐ ณ โรงเรียนชิโนรสวิทยาลัย จัดโดยสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๑ ผลการแข่งขนั มดี ังนี้

๓.๑ การแข่งขนั เลา่ นิทานภาษาองั กฤษ (Story Telling)
น.ส.พิมพช์ นก แสงสวสั ดิภากร ชนั้ ม.๔ หอ้ ง ๖๖
ไดร้ ับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศอันดบั ๑ คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐

๓.๒ การแขง่ ขนั พูดสนุ ทรพจน์ (Impromptu Speech)
น.ส.จรัสลักษณ์ ตระกูลยิ่งยง ชน้ั ม.๖ ห้อง ๒๒๘
ได้รบั รางวลั เหรยี ญทองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ คะแนนรอ้ ยละ ๙๒

๓.๓ การแข่งขนั Multi Skill
น.ส.กมลมาศ สมุทรรตั นกุล ชน้ั ม.๖ หอ้ ง ๕๘
ได้รับรางวลั เหรียญทองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ คะแนนรอ้ ยละ ๘๘

กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศท่ี ๒ ครง้ั ท่ี ๖๗ ณ โรงเรียนองครกั ษ์
ภาษาฝรั่งเศส
๑. การแข่งขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดบั ภาคกลางและภาคตะวนั ออก
จ.นครนายก ปรากฏผลการแข่งขนั ดังน้ี

๑.๑การแขง่ ขันพูดเพื่ออาชีพภาษาฝร่งั เศส ม.๔-ม.๖
น.ส.สิรจิ ารยี ์ ตระกูลทอง ชน้ั ม.๖ หอ้ ง ๒๒๘
นายธารมีน สทุ ธิอาคาร ช้ัน ม.๖ ห้อง ๒๒๘
ได้รับรางวลั เหรียญทอง ชนะเลศิ ไดค้ ะแนนร้อยละ ๘๙.๑๒๕ เป็นตวั แทนแข่งขันระดับชาติ

๑.๒ การแข่งขันเลา่ เรอ่ื งจากภาพภาษาฝรัง่ เศส ม.๔-ม.๖
น.ส.จุฑาธปิ ต์ พิชาดลุ ย์ ช้ัน ม.๕ หอ้ ง ๔๔๖
นายวฒั นภมู ิ บุญเศษ ชนั้ ม.๕ หอ้ ง ๔๔๖
ไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๙๐.๓๓ เปน็ ตัวแทนแข่งขนั ระดบั ชาติ

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๕๑-

ภาษาเยอรมนั
การแขง่ ขันงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดับภาคกลางและภาคตะวันออก
คร้งั ท่ี ๖๗ ณ โรงเรยี นองครักษ์ จ.นครนายก ปรากฏผลการแข่งขนั ดังนี้

๑.๑ การแข่งขันพูดเพื่ออาชีพภาษาเยอรมนั ม.๔-ม.๖
น.ส.รับพร ทบั ทมิ ไทย ชนั้ ม.๖ หอ้ ง ๕๙
น.ส.สโรชณิ ี จิรงั วรพจน์ ชั้น ม.๖ ห้อง ๕๙
ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง ชนะเลิศ ไดค้ ะแนนร้อยละ ๙๒.๐๐
เป็นตัวแทนแข่งขนั ระดับชาติ

ภาษาญ่ปี นุ่

๑. การแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งท่ี ๖๗ ณ โรงเรียนองครกั ษ์

จ.นครนายก ปรากฏผลการแข่งขนั ดงั นี้

๑.๑ การแขง่ ขันเขียนเรยี งความภาษาญ่ีปุ่น ม.๔-ม.๖

น.ส.รมย์ธีรา เลบ็ ครุฑ ชัน้ ม.๕ หอ้ ง ๖๕๗

ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒

ไดค้ ะแนนร้อยละ ๘๖.๘๐ เป็นตัวแทนแขง่ ขันระดบั ชาติ

๑.๒ การแข่งขันพดู เพ่ืออาชีพภาษาญป่ี ุน่ ม.๔-ม.๖

น.ส.ดาราสตรี เกิดสว่างเนตร ชนั้ ม.๕ หอ้ ง ๖๕๖

น.ส.นันทชิ า สุวรรณรตั น์ ชน้ั ม.๕ หอ้ ง ๖๕๖

ไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง อันดับท่ี ๕ ไดค้ ะแนนร้อยละ ๙๐.๔๐

ภาษาจนี

๑. การแข่งขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ภาคกลางและภาคตะวนั ออก ครง้ั ที่ ๖๗ ณ โรงเรียนองครกั ษ์

จ.นครนายก ปรากฏผลการแข่งขันดงั นี้

๑.๑ การแข่งขันละครสนั้ ภาษาจนี ม.๔-ม.๖

น.ส.กนกนารถ ฤดอี มรเกยี รติ ชั้น ม.๔ ห้อง ๓๔๒

น.ส.กิตยากร นนทภกั ดิ์ ช้ัน ม.๕ ห้อง ๓๓๒

น.ส.ฐติ วิ รดา เบญจกวนิ ช้ัน ม.๕ หอ้ ง ๓๓๒

นายนวพล มงคลธรี ะสกุล ชั้น ม.๕ ห้อง ๓๓๒

น.ส.ปรางสุภา นอ้ ยนิมติ ชัน้ ม.๕ ห้อง ๓๓๒

ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง ชนะเลิศ ได้คะแนนร้อยละ ๙๓.๗๐

เปน็ ตัวแทนแข่งขนั ระดบั ชาติ

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษา

-๕๒-

ภาษาเกาหลี

๑. การแข่งขนั งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก คร้ังท่ี ๖๗ ณ โรงเรียนองครักษ์

จ.นครนายก ปรากฏผลการแขง่ ขนั ดงั นี้

๑.๑ การแขง่ ขันละครสั้นภาษาเกาหลี ม.๔-ม.๖

น.ส.นวพรรษ สรรประสทิ ธ์ิ ช้ัน ม.๔ ห้อง ๗๑

น.ส.ประกาย ทองสาด ชั้น ม.๔ หอ้ ง ๗๑

น.ส.พุธติ า พุฒิพุฒชาติ ชน้ั ม.๔ ห้อง ๗๑

น.ส.ภทรนันธ์ พมุ่ มาก ชัน้ ม.๔ หอ้ ง ๗๑

น.ส.อภิชญา ไทยเจรญิ ช้นั ม.๔ ห้อง ๗๑

ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๑

ได้คะแนนร้อยละ ๙๒.๗๕ เปน็ ตวั แทนแขง่ ขนั ระดบั ชาติ

๑.๒ การแขง่ ขันพูดเพื่ออาชพี ภาษาเกาหลี ม.๔-ม.๖

น.ส.พฤกษพร ตนั ติพูลผล ชัน้ ม.๔ ห้อง ๗๑

น.ส.มนสิกาญจน์ ดษิ ฐเ์ จรญิ ชั้น ม.๔ ห้อง ๗๑

ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง อันดบั ที่ ๑๒ ได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๓.๑๗

๑.๓ การแขง่ ขันเล่าเร่ืองจากภาพภาษาเกาหลี ม.๔-ม.๖

น.ส.พิมพ์ชนก เปลง่ ขา ช้ัน ม.๔ หอ้ ง ๗๑

น.ส.สภุ ัสสรา โพธเิ์ ยน็ ชั้น ม.๔ หอ้ ง ๗๑

ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง อันดบั ท่ี ๔ ได้คะแนนร้อยละ ๘๖.๓๓

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษา

-๕๓-

กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

๑. การแข่งขันกีฬายิงปนื ISSF Junior World Championship German 2017

ระหว่างวนั ที่ ๑๕-๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๐

นางสาวลกั ษิกา ศรนี ติ ิวรวงศ์ ชนั้ ม.๔ ห้อง ๗๓

ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลศิ อันดับ ๑ เหรยี ญเงนิ ประเภททีม ๒๕ m. pistol/rapidfire

๒. การแข่งขนั กฬี าว่ายนา้ ชงิ แชมป์แห่งประเทศไทย กรงุ เทพมหานคร ณ ศนู ย์กีฬาประชานิเวศน์

นายนรังค์ พรสิริภร ช้นั ม.๕ หอ้ ง ๘๒๒

ได้รับรางวลั เหรียญทอง จากการว่ายทา่ กรรเชยี ง ๕๐ เมตร

๓. การแข่งขนั กีฬาเทนนิส กีฬาระหวา่ งโรงเรยี น สว่ นกลาง ประจาปี ๒๕๖๐

กรมพลศกึ ษา กระทรวงการท่องเทยี่ วและกีฬา

นายนนทภัทร เลศิ รตั น์ ช้นั ม.๕ ห้อง ๓๓๓

ได้รบั รางวัลชนะเลศิ ประเภทชายเดย่ี วร่นุ อายุ ไมเ่ กิน ๑๘ ปี

๔. การแขง่ ขันกีฬาว่ายน้า กีฬาระหว่างโรงเรียนส่วนกลาง ประจาปี ๒๕๖๐ วันที่ ๒๖-๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๐
กรมพลศกึ ษา กระทรวงการทอ่ งเทีย่ วและกีฬา

นางสาวญาตา กนั ตะเพ็ชร ม.๕ ห้อง ๘๒๓
ไดร้ ับรางวลั ๓ เหรียญเงนิ จากการว่ายท่าผีเส้ือ ๕๐ เมตร ผเี สื้อ ๑๐๐ เมตร และเดีย่ วผสม ๒๐๐ เมตร
ไดร้ ับรางวลั ๒ เหรยี ญทองแดง จากการว่ายท่ากรรเชยี ง ๒๐๐ เมตร และฟรสี ไตล์ ๘๐๐ เมตร
๕. การแข่งขันเทนนิส PTT-ลอนเทนนิสพฒั นาฝีมือ ภาคเหนอื ครั้งท่ี ๗ ณ สถาบนั การพลศกึ ษา จงั หวดั ลาปาง
นางสาวนรมน เตชะรุ่งโรจน์ ม.๖ หอ้ ง ๑๕๕
ได้รบั รางวัลชนะเลิศ ประเภทหญิงเด่ยี วอายุ ๑๘ ปี
๖. การแข่งขันเทนนสิ ประเภททีมชาย ครั้งท่ี ๔๕ สงขลาเกมส์ ณ จังหวดั สงขลา
นายกิตตณิ ัฏฐ์ พรหมสุทธ์ิ ม.๖ ห้อง ๑๕๕
ได้รับรางวัลเหรียญทอง

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษา

-๕๔-

กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

๑. การแข่งขันทักษะทางคอมพิวเตอร์การสร้าง Web Applications ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๔-๖ เนื่องในงาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี ๖๗ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑ ผลการแข่งขัน
ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ อันดับ ๑ และเป็นตัวแทนสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
เข้าร่วมแขง่ ขนั ในระดับภาคกลางและภาคตะวันออก นกั เรียนผู้เขา้ ร่วมแขง่ ขันมดี ังน้ี

นายธนดล จิตต์ธรรมเลศิ ชน้ั ม.๕ หอ้ ง ๓๒๑
นายธนภมู ิ วรรณะพาหุณ ชัน้ ม.๕ หอ้ ง ๔๓๘

๒. การแข่งขันทักษะทางคอมพิวเตอร์ การสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๔-๖ เน่ืองใน

งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังที่ ๖๗ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑

ผลการแข่งขัน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ อันดับ ๑ และเป็นตัวแทนสานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษา

มธั ยมศึกษา เขต ๑ เขา้ รว่ มแขง่ ขนั ในระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก นกั เรียนผู้เข้ารว่ มแขง่ ขนั มดี ังนี้

นายชัยภทั ร เสริญสขุ สัมฤทธิ์ ชนั้ ม.๔ หอ้ ง ๖๔๒

น.ส.พิริยากร เวศกาวี ชัน้ ม.๔ ห้อง ๖๔๒

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๕๕-

กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

๑. การประกวดนาฏยวาทติ กิตตปิ ระกาศ นาฏศิลป์ไทย วนั ท่ี ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ ปรากฏผลการแขง่ ขัน โรงเรยี น
เตรยี มอดุ มศกึ ษาได้รับรางวลั ชนะเลศิ ได้รับถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษา

-๕๖-
๑๒. ผลการประเมนิ คุณภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกัดในรอบทีผ่ ่านมา

๑๒.๑ ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา / ต้นสงั กัด*

มาตรฐานการศกึ ษาเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายใน
มธั ยมศกึ ษา เขต ๑ สถานศึกษา (ปีท่รี บั ประเมนิ ) โดยหนว่ ยงานต้นสงั กัด

ดา้ นท่ี ๑ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้

๓๐.๐๐ ๒๙.๓๓ ๓๐.๐๐ ๒๙.๓๘

มาตรฐานที่ ๑ ผ้เู รียนมสี ขุ ภาวะทด่ี แี ละ ๕.๐๐ ๔.๘๓ ๕.๐๐ ๔.๘๙
มสี ุนทรยี ภาพ ๕.๐๐ ๔.๘๖
๕.๐๐ ๔.๙๑ ๕.๐๐ ๔.๙๐
มาตรฐานที่ ๒ ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ
ค่านิยมท่ีพงึ ประสงค์ ๕.๐๐ ๔.๘๖ ๕.๐๐ ๔.๙๓

มาตรฐานท่ี ๓ ผเู้ รียนมีทกั ษะในการแสวงหา ๕.๐๐ ๔.๙๕ ๕.๐๐ ๔.๙๐
ความรดู้ ้วยตนเอง รกั การเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง ๕.๐๐ ๔.๙๒
อยา่ งตอ่ เนื่อง ๕.๐๐ ๔.๘๔
๕๐.๐๐ ๔๘.๓๘ ๕.๐๐ ๔.๙๒
มาตรฐานท่ี ๔ ผ้เู รียนมคี วามสามารถในการคิด ๑๐.๐๐ ๙.๘๔
อย่างเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตัดสินใจแกป้ ญั หา ๑๐.๐๐ ๙.๗๐ ๕๐.๐๐ ๔๙.๖๐
ได้อยา่ งมสี ตสิ มเหตผุ ล ๕.๐๐ ๔.๘๒ ๑๐.๐๐ ๙.๘๐

มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรยี นมคี วามร้แู ละทักษะที่จาเป็น ๑๐.๐๐ ๙.๕๔ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐
ตามหลกั สตู ร
๕.๐๐ ๕.๐๐
มาตรฐานท่ี ๖ ผเู้ รยี นมีทกั ษะในการทางาน รกั
การทางาน สามารถทางานรว่ มกบั ผู้อนื่ ได้ และมี ๑๐.๐๐ ๙.๘๐
เจตคตทิ ดี่ ีตอ่ อาชีพสุจรติ

ดา้ นท่ี ๒ มาตรฐานด้านการจัดการศกึ ษา

มาตรฐานที่ ๗ ครูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ที่
อย่างมีประสทิ ธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล

มาตรฐานที่ ๘ ผ้บู รหิ ารปฏิบตั งิ านตามบทบาท
หนา้ ท่ีอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเกดิ ประสทิ ธผิ ล

มาตรฐานท่ี ๙ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ัน
พน้ื ฐาน และผูป้ กครอง ชุมชนปฏิบตั งิ านตาม
บทบาทหน้าที่อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และเกดิ
ประสทิ ธผิ ล

มาตรฐานท่ี ๑๐ สถานศกึ ษามกี ารจดั หลกั สตู ร
กระบวนการเรยี นรู้ และกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพ
ผู้เรยี นอย่างรอบดา้ น

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๕๗-

มาตรฐานการศึกษาเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของ ผลการประเมินคณุ ภาพภายใน
เขต ๑ สถานศกึ ษา (ปีท่ีรบั ประเมนิ ) โดยหน่วยงานต้นสงั กดั

คะแนนเต็ม คะแนนท่ีได้ คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้

มาตรฐานท่ี ๑๑ สถานศึกษามกี ารจดั สภาพแวดล้อมและการ ๑๐.๐๐ ๙.๖๓ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐
บรกิ ารทสี่ ่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นพัฒนาเตม็ ศกั ยภาพ

มาตรฐานที่ ๑๒ สถานศกึ ษามกี ารประกันคณุ ภาพภายในของ ๕.๐๐ ๔.๘๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐
สถานศึกษาตามที่กาหนดในกฎกระทรวง

ด้านท่ี ๓ มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ๕.๐๐ ๔.๘๕ ๕.๐๐ ๔.๗๕
๕.๐๐ ๔.๘๕ ๕.๐๐ ๔.๗๕
มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศึกษามกี ารสรา้ ง ส่งเสรมิ สนบั สนนุ
ใหส้ ถานศกึ ษาเป็นสังคมแห่งการเรยี นรู้

ด้านท่ี ๔ มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ ๑๐.๐๐ ๙.๖๖ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐
๕.๐๐ ๔.๘๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐
มาตรฐานท่ี ๑๔ การพฒั นาสถานศกึ ษาให้บรรลเุ ปา้ หมายตาม
วิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเนน้ ท่ีกาหนดข้นึ

มาตรฐานที่ ๑๕ สถานศึกษาดาเนนิ การพฒั นาผ้เู รียน ๕.๐๐ ๔.๘๖ ๕.๐๐ ๕.๐๐
ตามเอกลกั ษณข์ องสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา
มัธยมศกึ ษา เขต ๑(รักความเป็นไทย กา้ วไกลสสู่ ากล)

ดา้ นท่ี ๕ มาตรฐานดา้ นมาตรการสง่ เสรมิ ๕.๐๐ ๔.๘๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐
๕.๐๐ ๕.๐๐
มาตรฐานที่ ๑๖ การจัดโครงการ/กจิ กรรมตามนโยบายจุดเน้น ๕.๐๐ ๔.๘๕
แนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาและสง่ เสรมิ สถานศึกษาให้
ยกระดับคณุ ภาพสงู ข้ึน

รวมทุกมาตรฐาน ๑๐๐.๐๐ ๙๗.๐๗ ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๗๓

(ข้อมูล ณ วนั ท่ี ๔ กันยายน ๒๕๕๗)

๑๒.๒ ผลการประเมนิ ระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาโดยสพม. ๑

ระบบการประกันคุณภาพภายในตามหลักเกณฑแ์ ละแนวปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกับ คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้
การประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
๑๐ ๑๐
๑. การกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ๑๐ ๑๐
๒. การจัดทาแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาทีม่ ุง่ คุณภาพตามมาตรฐาน
๑๐ ๑๐
การศึกษาของสถานศกึ ษา ๑๐ ๑๐
๓ การจัดระบบบรหิ ารและสารสนเทศ ๑๐ ๑๐
๔. การดาเนนิ งานตามแผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ๑๐ ๑๐
๕. การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑๐ ๑๐
๑๐ ๑๐
๖. การประเมนิ คณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ๘๐ ๘๐
๗. การจดั ทารายงานประจาปที ่ีเปน็ รายงานประเมินคณุ ภาพภายใน ๕๕
๘. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง

รวมทั้งส้ิน (ขอ้ ๑ – ๘)
สรุปผลการประเมนิ ระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา

-๕๘-

๑๓. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม

ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก รอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ของสถานศกึ ษา
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม จากสานักงานรับรองมาตรฐาน
และประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน ) หรือ สมศ. เม่ือวันที่ ๑๑ - ๑๓ เดือนมิถุนายน พ.ศ. ๒๕๕๕
ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกของสถานศกึ ษาโดยภาพรวมเปน็ ดังตอ่ ไปน้ี

สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม ดังตารางตอ่ ไปนี้

ระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน น้าหนัก คะแนน ระดับ
(มัธยมศึกษา) (คะแนน) ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

มาตรฐานท่ี ๑ ผลการจัดการศึกษา ๑๐.๐๐ ๙.๘๗ ดีมาก
กลมุ่ ตวั บง่ ช้ีพ้ืนฐาน ๑๐.๐๐ ๙.๙๓ ดีมาก
ตัวบ่งชท้ี ่ี ๑ ผูเ้ รียนมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ที่ดี ๑๐.๐๐ ๙.๗๖ ดมี าก
ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๒ ผ้เู รียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทพี่ งึ ประสงค์ ๑๐.๐๐ ๙.๗๕ ดมี าก
ตวั บ่งชที้ ี่ ๓ ผู้เรยี นมีความใฝร่ ู้ และเรยี นรู้อย่างตอ่ เนอื่ ง ๒๐.๐๐ ๑๙.๔๔ ดมี าก
ตัวบง่ ชที้ ี่ ๔ ผเู้ รยี นคิดเปน็ ทาเปน็ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก
ตัวบ่งชที้ ี่ ๕ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
กลมุ่ ตวั บง่ ชอ้ี ตั ลกั ษณ์
ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๙ ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรชั ญา ปณิธาน / วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจและ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก

วัตถปุ ระสงค์ของการจดั ต้ังสถานศกึ ษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๑๐ ผลการพฒั นาตามจดุ เน้นและจดุ เดน่ ทส่ี ง่ ผลสะทอ้ นเปน็ เอกลกั ษณ์ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก

ของสถานศึกษา ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดีมาก
กล่มุ ตวั บ่งชี้มาตรการสง่ เสริม
ตวั บ่งชที้ ่ี ๑๑ ผลการดาเนนิ งานโครงการพิเศษเพ่อื ส่งเสริมบทบาทของสถานศึกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจดั การศึกษา ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๗๕ ดีมาก
กลมุ่ ตวั บง่ ชพี้ น้ื ฐาน
ตัวบ่งชที้ ี่ ๗ ประสทิ ธภิ าพของการบริหารจัดการและการพฒั นาสถานศึกษา
กลุม่ ตัวบง่ ชีม้ าตรการสง่ เสรมิ
ตัวบ่งชที้ ่ี ๑๒ ผลการสง่ เสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพ่ือยกระดับมาตรฐาน รกั ษา

มาตรฐานและพฒั นาสู่ความเปน็ เลศิ ท่สี อดคลอ้ งกบั แนวทางการ
ปฏิรูปการศึกษา
มาตรฐานท่ี ๓ การจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ
กลุ่มตวั บ่งชพ้ี น้ื ฐาน
ตวั บ่งชที้ ่ี ๖ ประสทิ ธิผลของการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
มาตรฐานท่ี ๔ วา่ ดว้ ยการประกนั คุณภาพภายใน
กลุ่มตัวบง่ ชี้พื้นฐาน
ตัวบ่งชท้ี ี่ ๘ พฒั นาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษา
และตน้ สังกดั

ผลรวมคะแนนท้ังหมด

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษา

-๕๙-

๑๔. ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมินคณุ ภาพภายในและภายนอก

จุดเด่น
ดา้ นผลการจดั การศกึ ษา
ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ สุภาพ มีมารยาท แต่งกาย
เรียบร้อย สะอาด มีน้าใจ รักโรงเรียน ไม่ทาส่ิงท่ีจะเป็นการเสื่อมเสียชื่อเสียงโรงเรียน มีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
มุ่งมั่นการเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนและการทากิจกรรมท้ังในและนอกหลักสูตรเป็นอย่างดี มีทักษะ
กระบวนการคดิ และการปฏบิ ัติในระดบั สูง มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดีมากทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้
สถานศึกษามีผลการพัฒนาอัตลักษณ์บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของการจัดต้ัง
สถานศกึ ษา ตลอดจนมีผลการพัฒนาตามจดุ เน้นและจุดเด่นทส่ี ่งผลสะทอ้ นเปน็ เอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา นอกจากน้ีมีผลการ
ดาเนินงานโครงการพเิ ศษเพอ่ื ส่งเสรมิ บทบาทของสถานศกึ ษา

ดา้ นการบริหารจัดการศกึ ษา
สถานศึกษามีการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มีผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพ่ือ
พฒั นาสคู่ วามเป็นเลิศ ที่สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษที่สองโดยมีระบบบริหาร และการจัดการศึกษา
ตามวัฒนธรรมองคก์ รทม่ี ีความเขม้ แขง็ และเป็นระบบมคี ณะกรรมการสถานศกึ ษา สมาคมผู้ปกครองและครูเตรียมอุดมศึกษา
สมาคมนักเรียนเก่าเตรียมอุดมศึกษา ฯ ช่วยสนับสนุน ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ มีภาวะผู้นาสูง มีความเป็นประชาธิปไตย ทางาน
ดว้ ยความโปรง่ ใส บริสทุ ธ์ิ ยตุ ิธรรม ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผู้รว่ มงาน เป็นผู้มมี นุษยสมั พนั ธด์ ี อุทิศตนในการทางานปฏบิ ัติ
ตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้ร่วมงาน เป็นท่ียอมรับของผู้เกี่ยวข้องท่ัวไป มีการบริหารจัดการด้านอาคา รสถานที่และ
สภาพแวดล้อมให้คงความสะอาดถูกสุขลักษณะและสวยงามไว้เป็นอย่างดี มีแหล่งเรียนรู้ และสถานท่ีออกกาลังกายทั้ง
กลางแจ้งและในร่มเป็นจานวนมากเพียงพอท่ีจะรองรับความต้องการของนักเรียน มีระบบการดูแลรักษาบรรยากาศและ
สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี นให้มีความสดช่ืน ร่มร่ืน อากาศดี สงบ ปลอดภยั จากมลภาวะทางเสียง และรักษา “วิถีเตรียม”
ท่ี ฯพณฯ ศาสตราจารย์ ม.ล.ป่ิน มาลากลุ ได้กาหนดเปน็ แนวทางปฏิบตั ิอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

ด้านการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
สถานศึกษามกี ารจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสาคัญที่เกิดประสิทธิผลสูงสุด โดยมีนโยบายบริหารจัดการที่
มุ่งเน้นความเป็นเลิศทางวิชาการและคุณธรรมท่ีชัดเจน ผู้บริหารทุกรุ่นและคณะครูทุกคนตระหนักในนโยบายและหลักการ
เบ้ืองตน้ ที่ม่งุ คณุ ภาพการสั่งสอนอบรมจะต้องอยู่ในระดับสูง การจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นนักเรียนเป็นสาคัญจึงเป็นระบบ
การปฏิบตั งิ านที่ชดั เจน ท้ังระบบการคดั เลอื กและส่งเสริมครูให้เกง่ และดี ระบบการกาหนดมาตรฐานปฏิบัติงานที่เป็นเลิศของ
ครูเตรียมอุดมศึกษาและระบบการควบคุมคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูทุกคนให้มีคุณภาพในระดับสูง ตลอดจน
ระบบสนับสนุนการจัดทาส่ือเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน ท้ังส่ือสิ่งพิมพ์ ส่ือเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ใน
สถานศึกษา มีห้องปฏิบัติการและศูนย์การเรียนการสอนที่เพียงพอ นอกจากนี้คณะครูทุกคนมีคุณภาพ มีความทุ่มเท
เสียสละในการปฏิบัติงาน มีการพัฒนาในวิชาชีพอย่างต่อเน่ือง มีการศึกษาค้นคว้า จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ มีการเตรียมการ
จัดการเรียนรอู้ ย่างดี และปรบั ปรงุ การสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ ตลอดจนได้รับการสนับสนุนจากสมาคมผู้ปกครองและ
ครเู ตรียมอดุ มศกึ ษา สมาคมศิษยเ์ กา่ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ และองค์กรภายนอก เขา้ มาร่วมจดั การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ศิษย์เก่าท่ี
จบออกไปศึกษาต่อหรือประกอบอาชพี ท้ังในประเทศและตา่ งประเทศ ต่างกลับเข้ามาช่วยคณะครูในการจัดการเรียนการสอน
หรอื การเปน็ ติวเตอร์ใหแ้ ก่รุ่นนอ้ งๆ อยา่ งต่อเนื่อง

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษา

-๖๐-

ดา้ นการประกนั คณุ ภาพภายใน
สถานศึกษามีระบบการประกันคุณภาพภายในท่ีมีประสิทธิภาพ มีคณะกรรมการประกันคุณภาพภายใน
ที่เป็นกลไกขับเคลื่อนการประกันคุณภาพภายในอย่างเข้มแข็ง ทุกฝ่ายมีความรู้ ความเข้าใจในการประกันคุณภาพ มีการ
กาหนดเกณฑ์ทค่ี าดหวังทุกตัวบ่งช้ี มีการจดั ทาธรรมนูญโรงเรียนทมี่ งุ่ หมายคุณภาพมาตรฐานท่ีกาหนดไว้ แผนปฏิบัติการทุกปี
มีความสอดคล้องกับธรรมนูญโรงเรียน มีโครงสร้างการบริหารจัดการชัดเจน มีการนิเทศติดตามผลและรายงาน มีการ
ประชุมทุกระดับอย่างสม่าเสมอมีการประเมินคุณภาพภายในหน่วยงานด้วยการประเมินโดยตรง และการ
ประเมินไขว้ มีการรายงานการพฒั นาคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาทุกปีและมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อดารงความเป็น
เลิศไว้อย่างต่อเน่ือง ผู้บริหาร มีความเป็นผู้นา เอาใจใส่ในการดาเนินการประกันคุณภาพภายใน และบุคลากรผู้ร่วมรับผิดชอบ
ประกนั คณุ ภาพ สามารถประสานกับงานตา่ งๆ ได้ดี จึงทาให้ระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นเคร่ืองมือในการ
ขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษาอย่างย่ังยืน

จุดทคี่ วรพัฒนา
ด้านผลการจดั การศึกษา
ผู้เรยี นบางส่วนมาเรยี นสาย ขาดเรยี น รวมทั้งขาดวินยั ในห้องเรยี นอยบู่ ้าง แมจ้ ะเป็นจานวนไม่มากแต่อาจมีผลกระทบ
ตอ่ การเรยี นการสอน

ด้านการบรหิ ารจัดการศกึ ษา
ระบบการเป็นผู้นาทางสังคมในการปลูกฝังและสร้างค่านิยมของนักเรียนที่เรียนเก่ง ให้ตระหนักเห็นความสาคัญของ
การศึกษาตอ่ ระดบั อุดมศกึ ษาในสาขาครใู ห้มากขึ้น

ด้านการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคญั
การจัดทาวิจัยเพ่ือพัฒนานวตั กรรมใหเ้ หมาะสมกบั นักเรียนทม่ี ลี กั ษณะเฉพาะของโรงเรยี น ยงั มนี ้อย ผลงานวิจัยของครู
บางส่วนยงั ไม่ต่อเนื่องและสอดคล้องกบั การพัฒนาศักยภาพและการเรียนรู้ของนกั เรียนรายบคุ คล

ดา้ นการประกนั คุณภาพภายใน
ควรสรา้ งระบบการมสี ่วนรว่ มของนกั เรยี นในงานด้านประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาให้เด่นชัดย่ิงข้นึ

๑๕. สรปุ สภาพปัญหา และแนวทางการพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา

สภาพปัญหา
อัตรากาลงั ครูไม่พอเพียงกบั ความต้องการของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้

แนวทางการพฒั นา
ดาเนนิ การจดั อัตรากาลงั โดยการจ้างครูพเิ ศษ เชญิ ผู้ทรงคุณวฒุ ิมาสอน ประสานงานหน่วย

เหนือเพอ่ื ขออัตรากาลงั เพิม่ ให้เพยี งพอ

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศกึ ษา

๒ตอนที่ TriamUdomSuksa School

การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา
ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษา

-๖๒-

ตอนท่ี ๒
การพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี

๑. การบริหารจัดการของสถานศึกษา

โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษาแบง่ โครงสรา้ งการบริหารงานเปน็ ๖ กลมุ่ ไดแ้ ก่
๑. กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
๒. กลุ่มบรหิ ารกิจการนักเรียน
๓. กล่มุ บรหิ ารงานทว่ั ไป
๔. กลุ่มบริหารงบประมาณและบุคลากร
๕. ฝ่ายนโยบายและแผน
๖. ฝ่ายพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

ผู้บริหารยดึ หลักการบรหิ าร/เทคนคิ การบรหิ ารแบบการพฒั นาตามกระบวนการ PDCA

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๖๓-

๒. วิสัยทัศน์ พันธกจิ เป้าหมาย อตั ลักษณ์ และเอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา

วสิ ยั ทัศนโ์ รงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา
พ.ศ. ๒๕๕๙– ๒๕๖๑

“โรงเรียนคณุ ภาพมาตรฐานสากล บนพ้ืนฐานความเป็นไทย”

อตั ลักษณข์ องสถานศึกษา
“ต.อ. ตน้ กล้าของแผ่นดนิ ”

เอกลักษณ์ของสถานศกึ ษา
“ความเป็นเลศิ ทางวิชาการและคุณธรรม”

พันธกจิ

๑. มงุ่ ม่นั บริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ตามหลักธรรมาภิบาลและเนน้ การมสี ่วนรว่ ม
๒. จดั หลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ท่มี ุง่ เน้นใหผ้ ู้เรียนเปน็ เลศิ ด้านวชิ าการ คุณธรรมและรกั ษ์ความเป็นไทย
๓. ส่งเสรมิ โรงเรยี นให้เปน็ องค์กรแหง่ การเรียนรู้
๔. สง่ เสริมบคุ ลากรใหร้ ักองคก์ ร มจี รยิ ธรรมและเป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้

เปา้ หมาย

๑. โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาไดร้ ับรางวลั ตามเกณฑ์คณุ ภาพแหง่ ชาติ TQA หรือ TQC ภายในปีการศึกษา ๒๕๖๑
ได้รับความรว่ มมอื จากคณะกรรมการสถานศึกษา สมาคมผู้ปกครองและครูเตรียมอดุ มศกึ ษา สมาคมนักเรียน
เก่าเตรียมอุดมศึกษา ในพระบรมราชูปถัมภ์ มูลนิธิเตรียมอุดมศึกษา ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และ
ผู้เกย่ี วข้องทุกฝา่ ย

๒. ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของโรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา ผลการประเมินคุณภาพจากเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
มัธยมศกึ ษา เขต ๑ ผลการประเมนิ ภายนอกจากสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
อยใู่ นระดบั ดมี าก

๓. มีเครือข่ายร่วมพัฒนา สามารถช่วยเหลือด้านวิชาการและด้านทุนทรัพย์ แก่โรงเรียนเครือข่ายเตรียม
อุดมศกึ ษา

๔. มีกิจกรรมและบริการเสริมให้แก่บุคลากรและผู้เรียนด้านสุขภาพ อนามัย โภชนาการ สาธารณูปโภค
สวัสดิภาพ สวัสดิการอย่างครบถ้วน บุคลากรและนักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี มีสุนทรียภาพ
ปลอดจากสง่ิ เสพตดิ อบายมขุ และโรคตดิ ต่อ

๕. มหี ลักสูตรการศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ทันสมัย ตอบสนองต่อผู้เรียนตามมาตรฐานสากล เพ่ือมุ่ง
เตรียมนักเรียนเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาท้ังในประเทศและต่างประเทศ และพัฒนาผู้เรียนให้ประสบ
ความสาเร็จทางการศกึ ษาตามศักยภาพ

๖. ผเู้ รียนมคี ุณสมบตั ติ ามมาตรฐานนกั เรียนเตรียมอดุ มศึกษา เป็นพลโลกท่ีดี และมีจติ สานกึ รกั ษค์ วามเป็นไทย
๗. ประชาสมั พันธ์ขา่ วสารและขอ้ มูลสารสนเทศของโรงเรยี นแก่ผู้เก่ียวข้องอย่างท่ัวถึงสม่าเสมอตลอดจนใช้ข้อมูล

สารสนเทศและงานวจิ ัยเพ่ือการพัฒนา
๘. มีสื่อนวัตกรรมและสื่อเทคโนโลยีอย่างเพียงพอ บุคลากรสามารถผลิต และใช้ส่ือนวัตกรรม ส่ือเทคโนโลยี

ในการเรยี นการสอน ใช้เทคโนโลยพี ัฒนางานทกุ ระบบและมรี ะบบการบารงุ รกั ษา การใช้ส่อื นวัตกรรมและสื่อ
เทคโนโลยอี ย่างคุม้ คา่

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๖๔-

๙. มสี ภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานที่ แหลง่ การเรียนรู้ หอ้ งเรียน ห้องปฏบิ ัติการตา่ งๆ ห้องสมุด ที่มีบรรยากาศ
เออื้ ตอ่ การเรียนรู้

๑๐. มบี ุคลากรครแู ละเจ้าหน้าทเี่ พียงพอ
๑๑. บุคลากรทุกกลุม่ มีสุขภาพกายสุขภาพจิตดี มีคุณธรรม มคี วามสุขและเปน็ บุคคลแห่งการเรยี นรู้ ปฏบิ ัติหน้าที่

ได้เตม็ ศักยภาพ

๓. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา

ดาเนนิ งานตามแนวทางเพอื่ ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามวสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ เป้าหมาย อตั ลักษณ์ และ
เอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา ทตี่ ้งั ไว้

๔. กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

กลยุทธ์
๑. พัฒนาระบบบรหิ ารจัดการสู่มาตรฐานสากล

๑) แผนด้านบรหิ ารจดั การมาตรฐานสากลและการมสี ว่ นรว่ ม
โครงการท่ี ๑ พัฒนาองค์กรสคู่ วามเปน็ เลิศตามมาตรฐานสากล

๒) แผนดา้ นประกันคุณภาพการศึกษา
โครงการที่ ๒ ประกนั คุณภาพการศึกษาพัฒนาอยา่ งยั่งยนื

๓) แผนด้านจิตสาธารณะ
โครงการท่ี ๓ สรา้ งจิตสาธารณะ เสียสละเพ่อื ส่วนรวม

๔) แผนด้านกจิ กรรมและบริการเสรมิ ด้านสวสั ดิภาพและสวัสดกิ าร
โครงการที่ ๔ บรกิ ารเสริมดา้ นสวสั ดิภาพและสวัสดิการ

๒. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจดั การเรียนรูใ้ ห้ทัดเทยี มกบั มาตรฐานสากล โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเป็น
เลศิ ด้านวชิ าการ คุณธรรมและรักษค์ วามเปน็ ไทย
๕) แผนด้านหลักสตู รและกระบวนการจัดการเรียนรู้
โครงการท่ี ๕ พฒั นาหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรยี นรทู้ ีท่ นั สมยั หลากหลาย ตอบสนองความ
ต้องการและศกั ยภาพของผเู้ รยี น
๖) แผนด้านการสรา้ งคา่ นยิ มรกั ษ์ความเปน็ ไทยและคุณลักษณะตามมาตรฐานนักเรียนโรงเรยี น
เตรียมอดุ มศึกษา
โครงการท่ี ๖ ปลูกฝงั คณุ ลักษณะ เอกลกั ษณน์ ักเรยี นเตรยี มฯ

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา

-๖๕-

๓. พัฒนาโรงเรียนใหม้ บี รรยากาศเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ และเปน็ องค์กรแห่งการเรียนร้ดู ว้ ยนวตั กรรม
๗) แผนดา้ นสารสนเทศ การสอื่ สารและประชาสัมพันธ์
โครงการท่ี ๗ สารสนเทศถูกตอ้ งพรอ้ มใช้ เต็มใจประชาสัมพันธ์สอ่ื สารกันทวั่ ถงึ
๘) แผนด้านบริหารจดั การเทคโนโลยแี ละนวัตกรรม
โครงการท่ี ๘ พฒั นาเทคโนโลยีและนวตั กรรม
๙) แผนดา้ นการจัดสภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานที่ใหม้ บี รรยากาศแหง่ การเรียนรู้
โครงการที่ ๙ พฒั นาองคก์ รใหเ้ ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้

๔. พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากร ให้รักองค์กร มีจริยธรรมและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ
จดั การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑
๑๐) แผนด้านการจดั จ้างบคุ ลากรทดแทนอัตรากาลังทขี่ าด
โครงการที่ ๑๐ จดั จ้างบคุ ลากรทดแทนอตั รากาลงั ทขี่ าดให้ไดต้ ามเกณฑ์
๑๑) แผนด้านพัฒนาบุคลากร
โครงการที่ ๑๑ พฒั นาความรแู้ ละจรยิ ธรรมของบุคลากร

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศกึ ษา

๓ตอนท่ี Triam Udom Suksa School

ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษา
ของสถานศกึ ษา

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา

-๖๗-

ตอนท่ี ๓
ผลการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา

๑. ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปขี องสถานศกึ ษา

๑. แผนปฏิบัติการและผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปขี องสถานศกึ ษา
๑.๑ ผลการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ัติการประจาปีของสถานศึกษา

กลยทุ ธท์ ่ี ๑ พัฒนาระบบบริหารจัดการสมู่ าตรฐานสากล

แผนปฏิบตั กิ าร วัตถปุ ระสงค์ ตวั ช้วี ัดปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๑. แผนพัฒนาองคก์ ร พฒั นาระบบบริหารให้มี ๑.๑ ร้อยละการใช้ - งานนโยบายและแผนประชมุ เชิง
สู่ความเป็นเลิศตาม มาตรฐานสากลตามแนวทาง งบประมาณ ปฏิบัตกิ าร “กระบวนการปฏบิ ัตงิ าน
มาตรฐานสากล เกณฑ์รางวัลคณุ ภาพแหง่ ชาติ ๑.๒ รอ้ ยละผลสัมฤทธิ์ของ ตามแผน”
(TQA) เนน้ การมสี ่วนรว่ มกบั ผู้ โครงการ - จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
มีส่วนไดส้ ่วนเสียทุกกลมุ่ ๑.๓ ร้อยละผลสัมฤทธ์ขิ อง การศกึ ษา
แผนกลยทุ ธ์ - งานศกึ ษา-วเิ คราะห์ -วิจยั เพ่ือ
๑.๔ ระดับความพึงพอใจต่อ จัดทาฐานข้อมูลเพอ่ื การบริหาร
การพัฒนาการศกึ ษาของ จัดการ ไดแ้ ก่ SWOT, ความพึงพอใจ
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา - กากบั ติดตาม ตรวจสอบ
๑.๕ เอกสารรายงานผลการ ประเมนิ ผลและรายงาน
ดาเนินการฯ - งานจัดระบบควบคมุ ภายใน
- งานสง่ เสริมความรว่ มมือ ระหว่าง
บา้ นโรงเรียนและชุมชน
- พฒั นาการจัดองค์กรสู่ความเป็น
เลิศ TOA
- ค่าใชจ้ ่ายในการเดินทางไปราชการ

๒. ประกนั คณุ ภาพ พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพท่ี ๒.๑ รอ้ ยละของคะแนนการ งานประกนั คณุ ภาพ
การศกึ ษาพัฒนา มีประสิทธภิ าพตอบสนองตอ่ ผู้ ประเมินคณุ ภาพจากเขต
อย่างยงั่ ยนื มสี ่วนไดส้ ่วนเสียทุกกลุ่ม พน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา
พรอ้ มสาหรับการประเมนิ ๒.๒ ร้อยละของคะแนนการ
ภายในโดยสานักงานเขตพ้ืนที่ ประเมินคุณภาพภายในตาม
การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต ๑ มาตรฐานโรงเรียนเตรียม
และประเมินภายนอก โดย อดุ มศกึ ษา
สานกั งานรับรองมาตรฐาน ๒.๓ รอ้ ยละความสาเรจ็ ของ
การศึกษา (องค์การมหาชน, การจดั ทาสารสนเทศตาม
สมศ.) ตวั ชีว้ ัดของเกณฑเ์ ขตพนื้ ที่
การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต ๑
และสมศ.

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษา

-๖๘-

แผนปฏบิ ตั กิ าร วัตถุประสงค์ ตัวชวี้ ดั ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๓. แผนการสรา้ ง ๒.๔ จานวนครง้ั ในการ
จติ สาธารณะ รายงานผลการประเมิน
เสยี สละเพือ่ ตนเอง
ส่วนรวม ๒.๕ จานวนครั้งในการตรวจ
สอบภายในด้านการเงิน
๒.๖ จานวนครัง้ ในการ
ประเมนิ ไขว้ระหว่าง
หนว่ ยงานเกณฑพ์ ิจารณา
(ค่าน้าหนักคะแนน ๕)
คะแนนการประเมินภายใน
และการประเมินนอกจาก
สมศ.หรือ สพท.เขต๑

๓. ชว่ ยเหลือดา้ นวชิ าการและ ๓.๑ จานวนทุนการศึกษาที่ - ทนุ การศกึ ษานกั เรียน
ดา้ นทนุ ทรัพย์ แก่โรงเรยี น มอบใหแ้ ก่นกั เรยี นเตรยี ม - ติดตามชว่ ยเหลอื นักเรยี นเปน็
เครือข่ายเตรยี มอุดมศกึ ษา อดุ มศึกษา
โรงเรียนน้อง และโรงเรียนที่ ๓.๒ จานวนครง้ั ในการจดั รายบคุ คล
ขอความอนุเคราะห์และ กิจกรรมบริจาค - กิจกรรมเพ่อื นช่วยเพ่อื นพี่ช่วยนอ้ ง
บริจาคเงนิ เพอ่ื สาธารณกศุ ล ๓.๓ จานวนคร้ังในการจัด
ตามความเหมาะสม ต้อนรบั กฐินพระราชทาน - กิจกรรมโรงเรยี นนอ้ ง ตชด.
ใหค้ วามรแู้ ก่คณะผู้มาศกึ ษาดู ๓.๔ จานวนหนงั สอื ทรี่ ะลึก - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
งานจดั หาทนุ การศึกษาใหแ้ ก่ ในงานถวายผ้าพระกฐนิ
นกั เรยี นโรงเรยี นเตรียมอดุ ม พระราชทาน “สมบตั ขิ อง - งานนิทรรศการวิชาการ
ศกึ ษาตามความเหมาะสม ผดู้ ี” “มารยาทเล่มน้อย”
- กิจกรรมแข่งขันตอบปญั หาความรู้
๓.๕ จานวนผ้เู ขา้ ชม ภาษาไทย
นทิ รรศการ OPEN HOUSE
- กจิ กรรมแข่งขันเลา่ เร่อื งวรรณคดี

- กิจกรรมแขง่ ขนั พดู สนุ ทรพจน์
- กจิ กรรมแข่งขันอา่ นออกเสยี ง

รอ้ ยแกว้
- กิจกรรมแขง่ ขนั ประกวดคดั ไทย
- กิจกรรมคา่ ยอาสาพัฒนาชนบท

กยุ บรุ ี

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา

-๖๙-

กลยทุ ธท์ ี่ ๒ พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการจดั การเรียนรใู้ หท้ ดั เทยี มกบั มาตรฐานสากล โดยมงุ่ เน้นให้
ผเู้ รียนมีความเป็นเลศิ ดา้ นวชิ าการ คณุ ธรรมและรกั ษค์ วามเปน็ ไทย

แผนปฏบิ ัติการ วัตถปุ ระสงค์ ตัวชีว้ ัดปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๔. พฒั นาหลกั สูตร ๔. จดั หลักสูตรการศึกษา ๔.๑ จานวนหลักสูตรท่ี - งานพัฒนาหลักสูตร
เพมิ่ ขึ้น - งานพัฒนาศักยภาพนกั เรียน
และกระบวนการ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๔.๒ ร้อยละค่าความพงึ - งานวจิ ัยเพือ่ พัฒนาคุณภาพ
พอใจดา้ นหลกั สตู รและ - งานรับสมัคร นร. เขา้ ม.๔
จัดการเรยี นรู้ที่ ให้หลากหลายทันสมยั กระบวนการจัดการเรียน - วิเทศสมั พนั ธ์
การสอน - งานทะเบยี นและวดั ผล
ทันสมยั หลากหลาย ตอบสนองต่อผู้เรียนตาม ๔.๓ คะแนนเฉลยี่ สะสมของ - กิจกรรมพัฒนาศักยภาพสคู่ วาม
นกั เรยี น
ตอบสนองความ มาตรฐานสากลเพือ่ มุ่งเตรยี ม ๔.๔ ร้อยละท่ีนกั เรียนจบ เปน็ เลิศทางคณิตศาสตร์
หลกั สูตร - กิจกรรมสง่ เสริมศักยภาพนักเรยี น
ต้องการและ นักเรียนเขา้ ศึกษาตอ่ ใน ๔.๕ จานวนนักเรยี นที่ไป
โครงการแลกเปลีย่ นกบั ทางด้านคณติ ศาสตร์
ศกั ยภาพของ ระดบั อดุ มศกึ ษาท้ังในและ โรงเรยี นตา่ งประเทศ - กิจกรรมจัดการเรยี นการสอนทาง
๔.๖ จานวนผ้เู ข้าใช้ห้องสมุด
ผู้เรยี น ต่างประเทศและพฒั นาผเู้ รยี น ๔.๗ คะแนนเฉลย่ี การสอบ คณิตศาสตร์
วัดมาตรฐานการศึกษา - กิจกรรมรกั การอ่าน เช่ยี วชาญการ
ให้ประสบความสาเรจ็ ทาง แหง่ ชาติ ONET
๔.๘ จานวนนกั เรยี นที่ไดร้ ับ เขยี น
การศกึ ษาตามศักยภาพและ รางวัลจากการแขง่ ขัน - กิจกรรมอ่านกระจายเสยี ง
โอลมิ ปกิ วชิ าการระหว่าง
ความสนใจ ประเทศ อ่ืนๆ พระบรมราโชวาท
๔.๙ จานวนนกั เรียนที่ไดร้ ับ - กิจกรรมเพชรยอดมงกุฎภาษาไทย
รางวัลจากการแขง่ ขนั ดา้ น - กจิ กรรมจดั วทิ ยากรใหค้ วามรู้แก่
ต่างๆ
นักเรยี น
- กิจกรรมศกึ ษาแหลง่ เรยี นรนู้ อก

โรงเรยี น
- กจิ กรรมอา่ นดมี ีสาระ
- กจิ กรรมประกวดเขียนเรื่องสั้น

TUYouth writer awards
- กิจกรรมสอนเสริมความรู้ ม.๖
- กิจกรรมการเรยี นรูโ้ ครงงาน
- กจิ กรรมค่ายวิชาการ
- โครงการพฒั นานกั เรยี นความ

สามารถพิเศษด้านภาษาองั กฤษ
- โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรยี น
- กิจกรรมแลกเปลี่ยนครแู ละ

นักเรียนเตรียมอุดมศกึ ษากับ
โรงเรยี นในต่างประเทศ
- กิจกรรมพัฒนาศักยภาพผู้เรยี น
- กจิ กรรมแลกเปลยี่ นนกั เรยี น
ไทย –ญป่ี ่นุ

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๗๐-

แผนปฏบิ ัติการ วัตถปุ ระสงค์ ตัวช้ีวดั ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน

- กิจกรรมสง่ เสรมิ การแขง่ ขัน
ภาษาเยอรมันโอลมิ ปิกวชิ าการ

ระหวา่ งประเทศ
- กจิ กรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรม

สเปน

- โครงการคา่ ยเรยี นรู้ภาษาและ
วฒั นธรรมฝรัง่ เศสผ่านการขบั รอ้ ง
เพลงประสานเสยี ง

- โครงการแลกเปล่ียนนักเรียน

ไทย –เยอรมัน
- โครงการแลกเปลย่ี นภาษา

วัฒนธรรมไทย – จีน

- งานจัดการเรียนการสอนและ
สนบั สนุนการสอน

- งานพัฒนาศกั ยภาพนกั เรียน

ทางวิทยาศาสตร์
- งานพัฒนาศักยภาพนักเรยี นทีม่ ี

ความสามารถพเิ ศษวิทยาศาสตร์
- งานพัฒนาปรชี าญาณทาง

วทิ ยาศาสตรส์ โู่ อลิมปิก
- งานจดั การเรยี นการสอนวชิ า

พน้ื ฐานเมแคนกิ ส์และหุ่นยนต์
- กิจกรรมทศั นศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้

ดา้ นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สาหรับนกั เรียนช้ัน ม.๕
- โครงการการจัดการศึกษานอก

สถานท่ี

- โครงการค่ายภูมิศาสตร์โอลมิ ปกิ
- โครงการพฒั นาศักยภาพทางการ

กฬี า

- โครงการแลกเปล่ียนทางการศกึ ษา
วฒั นธรรมและกฬี าเตรียมอดุ ม
ศึกษากบั โรงเรียนเซนต์แอนดรูว์

สงิ คโปร์
- โครงการจัดซ้ือสื่อและอุปกรณก์ าร

เรียนการสอน

- โครงการพฒั นาศกั ยภาพทางการ
กฬี าเพื่อสุขภาพและตา้ น
ยาเสพตดิ

- งานโสตทัศนศกึ ษา
- จัดประกวดผลงานนวัตกรรม

ของนักเรียน

- กิจกรรมสอนเสริมวชิ าภาษาไทย
ช้ัน ม.๖

- กจิ กรรมสง่ เสรมิ และสนับสนุน

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ - กจิ กรรมการเรียนการสอน)
- โครงการมุ่งมั่นควา้ ชัยในเวทีระดับ

โรงเรโโยี ลอกลนมิ (เปกตจิิกกวริชรยีรามกมสาร่งอเสสดุ รามิขมากศารึกแขษ่งขาัน

คอมพิวเตอร)์

-๗๑-

แผนปฏิบตั กิ าร วตั ถุประสงค์ ตวั ชีว้ ดั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๕. แผนการปลกู ฝัง ปลูกฝงั ให้นักเรยี นมคี ุณสมบัติ ๕.๑ รอ้ ยละนักเรียนทผี่ า่ น - กจิ กรรมวันภาษาไทยแหง่ ชาติ
คณุ ลกั ษณะ ตามมาตรฐานนกั เรียน กจิ กรรมรกั ษค์ วามเป็นไทย - กิจกรรมแข่งขันตอบปญั หาความรู้
เอกลักษณ์นักเรียน เตรยี มอดุ มศกึ ษาเป็นพลโลก ๕.๒ รอ้ ยละของนักเรียนท่ี
เตรียมฯ ทดี่ ี และมีจิตสานึกรกั ษค์ วาม ผา่ นกจิ กรรมรกั การอา่ น ภาษาไทย
เป็นไทย ๕.๓ ร้อยละของนักเรียนที่ - กจิ กรรมแข่งขนั เลา่ เรือ่ งวรรณคดี
ผา่ นกิจกรรมจิตสาธารณะ - กจิ กรรมแขง่ ขนั พดู สนุ ทรพจน์
๕.๔ ร้อยละของนักเรยี นเขา้ - กิจกรรมแขง่ ขันอา่ นออกเสยี ง
รว่ มทัศนศึกษาแหล่งการ
เรียนรู้ฯลฯ รอ้ ยแกว้
๕.๕ จานวนนักเรยี นท่ี - กิจกรรมแขง่ ขนั กระกวดคดั ไทย
บรจิ าคโลหิต - โครงการสอบธรรมศกึ ษาระดบั
๕.๖ ร้อยละของนักเรียนท่ี
ได้รับหนังสือสมบตั ขิ องผู้ดี , ตรี โท เอก
มารยาทเล่มนอ้ ย - โครงการตอบปญั หาสงั คมศึกษา
๕.๗ นกั เรยี นเขา้ ร่วม
กิจกรรมรักษ์ความเป็นไทย ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น
(กิจกรรมสบื สาน (TUGSA)
วฒั นธรรมไทย, ตกั บาตร, - งานคณะกรรมนักเรยี นตึกเรยี น
ทาบุญวนั เกดิ รร.,วนั ไหว้ครู, - โครงการพฒั นาศักยภาพ
ประดบั พระเก้ยี ว, การดารงตนของนกั เรยี นช้ันม. ๔
วนั ภาษาไทยแห่งชาติ - งานคณะกรรมการนกั เรียน
วันสุนทรภู่,สวดมนต์วันศุกร์, - งานสง่ เสริมการมีวนิ ยั ในตนเอง
แสดงมทุ ิตาจิตครู, คุณธรรม จรยิ ธรรมและระบอบ
วันสาคัญทางศาสนา, ประชาธิปไตย
วันเฉลิมพระชนน์พรรษา - งานสง่ เสรมิ การจดั กิจกรรม
๕.๘ นักเรยี นเขา้ ร่วม สาธารณประโยชน์
กจิ กรรมจติ สาธารณะ - งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน
(กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์, - กิจกรรมเรยี นร้โู ครงงาน
ค่ายอาสาบริจาคโลหิต, - กจิ กรรมจดั ทา “วารสารปิ่นจฑุ า”
ช่วยเหลอื โรงเรยี นนอ้ ง, - โครงการส่งเสรมิ ศีลธรรม
กฐนิ พระราชทาน, จริยธรรมและค่านยิ มท่ีดี
ระดมทรพั ยากรเพือ่ - โครงการสง่ เสริมกิจกรรมนกั ศึกษา
สนบั สนุนการจัดการศึกษา วิชาทหาร
๕.๙ จานวนกิจกรรม - คณะกรรมการนกั เรยี นประจาตกึ
เผยแพร่ศลิ ปวัฒนธรรมไทย - กิจกรรมประกวดหอ้ งเรียน
ดนตรีไทยนาฏศิลปไ์ ทย - งานตดิ ตามดแู ลให้นกั เรียนปฏิบัติ
ตามระเบียบของโรงเรยี น
- โครงการเตรียมอดุ มสังคมอุดม
ความดี “ย้มิ ไหว้ทกั ทาย”
- กิจกรรมถวายบังคมพระบรม-
ราชานสุ าวรยี ์เน่อื งในวนั
ปยิ ะมหาราช

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๗๒-

แผนปฏิบัตกิ าร วัตถุประสงค์ ตัวช้ีวดั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๕.๑๐ จานวนนักเรียนท่เี ข้า - กิจกรรมเลือกตง้ั คณะกรรมการ
รว่ มกจิ กรรมทางศาสนา นกั เรียน
(กิจกรรมสอบผ่านนักธรรม
ตรี โท เอก , เข้าคา่ ยปฏิบัติ - กิจกรรมเตรยี มความพรอ้ มในการ
ธรรมท่สี วยโมกขลาราม ปฏิบตั งิ านของคณะกรรมการ
ฯลฯ) นกั เรยี นและกลมุ่ AIC
๕.๑๑ รอ้ ยละของนกั เรียน
ม.๔ ทเ่ี ข้าร่วมกจิ กรรม - กิจกรรมบริจาคโลหติ ครง้ั ท่ี ๑
พัฒนาศกั ยภาพในการ และ๒
ดารงตน (ปฐมนิเทศ)
๕.๑๒ ร้อยละของนกั เรียน - โครงการพัฒนาศักยภาพในการ
ม.๖ ทเ่ี ขา้ ร่วมกจิ กรรม ปรบั ตวั สรู่ วั้ มหาวิทยาลัยและ
ปจั ฉิมนิเทศ พิธมี อบประกาศนยี บัตร
๕.๑๓ นกั เรยี นเข้าร่วม
กจิ กรรมส่งเสริม - กิจกรรมอบรมสมั มนานกั เรยี น
ประชาธิปไตย (กจิ กรรม กล่มุ AIC
เลอื กต้ังคณะกรรมการ
นักเรียน,ตกึ เรียน,ชมรม, - กจิ กรรมกล่มุ AIC จติ อาสาพัฒนา
ห้องเรียน,การอบรมผนู้ า, ต.อ.
AIC, การอบรม
คณะกรรมการชมรมฯลฯ) - งานสบื สานวฒั นธรรมไทย

กลยทุ ธ์ที่ ๓ พัฒนาโรงเรียนให้มบี รรยากาศเออ้ื ต่อการเรียนรู้ และเปน็ องคก์ รแหง่ การเรียนรู้ดว้ ย
นวตั กรรม

แผนปฏิบตั ิการ วัตถปุ ระสงค์ ตัวช้ีวดั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน

๖. แผนการ ๖. สง่ เสรมิ การสอื่ สาร ๖.๑ รอ้ ยละของระบบ - งานวารสารโรงเรียน
สารสนเทศ และประชาสมั พันธ์ขา่ วสาร เครอื ข่ายสอ่ื สารขอ้ มลู - ประชาสมั พันธ์ ผูกสัมพันธ์ชาว
ถกู ต้องพร้อมใช้ และขอ้ มลู สารสนเทศของ สารสนเทศโรงเรยี นมีความ
เตม็ ใจ โรงเรียนแก่ผเู้ กยี่ วข้อง ตอ่ เนื่องในการให้บรกิ าร ต.อ.
ประชาสัมพันธ์ อย่างท่ัวถงึ สม่าเสมอตลอดจน ๖.๒ รอ้ ยละของการมี - รายงานประจาปี
สื่อสารกันทัว่ ถึง ใช้ข้อมลู สารสนเทศและ มาตรการรักษาความ - งานส่ือสารภายในองค์กร
งานวจิ ัยเพ่อื การพัฒนา ปลอดภัยและระบบปอ้ งกนั - งานประชาสัมพนั ธ์
การโจมตีของเครอื ขา่ ย - งานสารสนเทศ ฝ่ายนโยบายและ
สื่อสารข้อมูลสารสนเทศ
โรงเรยี น แผน
๖.๓ จานวนฐานขอ้ มลู ท่ี - งานสารสนเทศโรงเรียน
ครอบคลุม ทกุ ประเด็น - กจิ กรรมจดั ทาวารสารปิน่ จุฑา
วตั ถุประสงค์เชิงกลยุทธข์ อง
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ซ่ึง
สนบั สนนุ การปฏิบัติงานของ
ทุกหน่วยงาน

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษา

-๗๓-

แผนปฏบิ ัติการ วัตถุประสงค์ ตวั ช้วี ัดปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน

๖.๔ จานวนครั้งในการ -
รายงานผลการตรวจสอบ
ความถกู ตอ้ งของขอ้ มลู และ
ความน่าเช่ือถือของขอ้ มลู ที่
จดั เก็บในระบบฐานขอ้ มูล
๖.๕ จานวนคร้ังในการ
รายงานผลการตรวจสอบ
ข้อมูลในหน้าเว็บไซต์
โรงเรียนหรือฐานข้อมูล
สาคญั ตามภารกจิ ของ
หนว่ ยงาน วา่ มกี ารอพั เดท
ขอ้ มูลที่จาเป็นอย่าง
สม่าเสมอและทนั ทว่ งที
เพอ่ื การใชง้ านร่วมกันอย่าง
เปน็ ปัจจบุ ัน
๖.๖ รอ้ ยละของหน่วยงานที่
มชี อ่ งทางการสืบค้น search
ในหน้าเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี น
๖.๗ จานวนคร้ังในการ
รายงานแนวทางพัฒนา
ปรบั ปรงุ เทคโนโลยี
สารสนเทศจากขอ้ คิดเห็น/
ข้อเสนอแนะ/ขอ้ ร้องเรียน
ของผใู้ ชง้ านต่อฝา่ ยบรหิ าร
๖.๘ รอ้ ยละของจานวน
บุคลากรของแต่ละหน่วย
งานท่เี ข้าใชร้ ะบบ
สารสนเทศโรงเรียน
intranet (เชน่ ระบบกลุ่ม
บริหารงานทวั่ ไป ระบบกลุ่ม
บริหารงบประมาณและ
บคุ ลากร ระบบกล่มุ
บริหารวิชาการ ระบบกลมุ่
บรหิ ารกิจการนกั เรยี น
ระบบฝา่ ยนโยบายและแผน
ระบบฝา่ ยประกนั คุณภาพ
การศึกษา (ตรวจสอบการ
เขา้ login)
๖.๙ รอ้ ยละของพ้นื ที่
โรงเรียนทไี่ ดร้ บั ทราบแนว
ทางการปฏบิ ัตคิ วามมน่ั คง
ปลอดภยั ดา้ น เทคโนโลยี
สารสนเทศ

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา

-๗๔-

แผนปฏบิ ตั ิการ วัตถปุ ระสงค์ ตัวชวี้ ัดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน

๖.๑๐ ร้อยละของการมี -
แผน/ตารางกาหนดการ
สารองขอ้ มูลสารสนเทศ
สาคัญตาม ภารกจิ
(Backup)
๖.๑๑ ร้อยละของการมี
ระบบ Access Right ที่
ถูกต้อง ทนั สมยั (กาหนด
สิทธกิ์ ารเขา้ ถงึ ระบบ
intranet/ระบบงาน
เฉพาะ/ระบบฐานข้อมูล
สาคญั หน่วยงานในโรงเรียน)
๖.๑๒ จานวนผเู้ ข้าชม
เว็บไซต์
www.triamudom.ac.th
เฉลยี่ ต่อวัน
๖.๑๓ จานวนคร้ังของการ
รายงานการประชุมของ
หน่วยงาน, โรงเรยี น,
กลุ่มบรหิ ารฯ
๖.๑๔ รอ้ ยละสารสนเทศ
ตามตัวช้วี ดั ของสพม. เขต ๑
และ สมศ.
๖.๑๕ จานวนวารสาร
โรงเรียนทเ่ี ผยแพร่แก่
ผูเ้ ก่ยี วขอ้ ง

๖.๑๖ จานวนรายงาน
ประจาปที เ่ี ผยแพรแ่ ก่
ผู้เก่ยี วขอ้ ง
๖.๑๗ จานวนครง้ั ท่ี
ประกาศประชาสัมพันธท์ าง
อินเทอรค์ อม
๖.๑๙ จานวนครง้ั ที่
ประชาสัมพันธข์ ่าวสารทาง
หนังสอื พิมพ์และโทรทัศน์

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๗๕-

แผนปฏบิ ตั ิการ วัตถปุ ระสงค์ ตวั ชว้ี ดั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน
๗. แผนการพัฒนา ๗. สนับสนุนให้จดั หา
สอื่ นวตั กรรมและสื่อ ๗.๑ จดั ต้งั ศูนยเ์ ทคโนโลยี - โครงการพัฒนาและส่อื นวตั กรรม
เทคโนโลยีและ เทคโนโลยีอย่างเพยี งพอ และนวัตกรรม การเรียนการสอน
นวตั กรรม บุคลากรสามารถผลิตและใช้ ๗.๒ ความเร็วอนิ เทอรเ์ น็ต
สื่อนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยี ๗.๓ รอ้ ยละของครูที่ใช้ IT - การพฒั นาระบบเทคโนโลยีและ
๘. พฒั นาองค์กรให้ ในการเรยี นการสอน ในการจัดการเรียนรู้ (เช่น นวัตกรรม
เออื้ ต่อการเรียนรู้ ใชเ้ ทคโนโลยพี ฒั นาครู เวบ็ ไซต์ e-mail กล่มุ line
ทกุ ระบบ และมรี ะบบการ ๗.๔ รอ้ ยละของหน่วยงาน - พฒั นาส่อื และแหลง่ เรียนรู้
บารุงรกั ษาการใชส้ อ่ื นวตั กรรม จัดทา HomePage - บริหารสอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
และสื่อเทคโนโลยอี ยา่ งคุ้มคา่ ๗.๕ ร้อยละของผใู้ ช้บรกิ าร - พัฒนาระบบเทคโนโลยีหอ้ งสมดุ
E-Library ,E-Book - กิจกรรมพัฒนา/จดั หา/ผลติ สื่อ
๘. จดั สภาพแวดลอ้ มอาคาร ๗.๖ จานวนสอื่ นวตั กรรมท่ี
สถานที่แหลง่ การเรียนรู้ ครผู ลติ นวตั กรรมและส่อื เทคโนโลยี
หอ้ งเรียนหอ้ งปฏิบตั กิ ารต่างๆ ๗.๗ จานวน Social Media - จัดการประชุมฯ TU –
ห้องสมดุ ให้มีบรรยากาศเอ้ือ ท่คี รสู ามารถเขา้ ใชง้ านได้
ต่อการเรียนรู้ ๗.๘ รอ้ ยละของพื้นท่รี ับ Professional Teachers
บริการสัญญาณอนิ เทอรเ์ น็ต - พัฒนาระบบ TU-Professional
๗.๙ รอ้ ยละของนักเรียนใน - รางวัลเว็บไซต์ดเี ด่น ๑๐ รางวลั
การใชค้ อมพวิ เตอร์ และ
เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๒/๒๕๖๐
เพือ่ ค้นหาความรู้ ฝกึ ทักษะ - จดั ประกวดผลงานนวัตกรรมของ
พฒั นาบุคลิกภาพ
๗.๑๐ รอ้ ยละของนักเรยี น นักเรยี น
ทเี่ ขา้ ใชง้ านในหอ้ งแล็บ - จดั พิมพ์ผลงานสร้างสรรคข์ อง
คอมพิวเตอร์
นกั เรียน ๒/๒๕๖๐
๘.๑ ร้อยละของการ - งานพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมการเรียน
ปรับ ปรงุ ระบบไฟฟ้าตาม
ตึกเรยี นให้รองรับความ การสอน
ต้องการใช้งาน - กจิ กรรมพฒั นา/จดั หา/ผลติ สอ่ื
๘.๒ รอ้ ยละของห้องเรียน
ปรับอากาศ นวตั กรรมและส่อื เทคโนโลยี
๘.๓ รอ้ ยละของหอ้ งเรยี น - จดั ทาบัตรประจาตวั นกั เรียน
อัจฉรยิ ะ - งานให้การบรกิ ารโสตทัศนศกึ ษา
๘.๔ จานวนห้องปฏิบัติการ
คอมพิวเตอรท์ ่ีปรับปรุง - ซ่อมแซมและปรบั ปรุงอาคาร
๘.๕ ร้อยละของห้องน้าที่ หอ้ งสมุด
ไดร้ ับการปรับปรุง
๘.๖ จานวนครั้งในการบารุง - ปรับปรุงหอ้ งปฏิบัติการ
ดแู ล รกั ษาเครือ่ งกรองน้า วิทยาศาสตร์
๘.๗ จานวนคร้งั ในการตรวจ
สภาพถังดับเพลิง - งานบริหารสานกั งานกลมุ่
๘.๘ จานวนครั้งในการ บริหารงานท่วั ไป
ฝกึ ซอ้ มการหนเี พลิง
- โครงการพัฒนาส่งิ แวดล้อม พร้อม
แหลง่ เรียนรู้ (งานอาคารสถานที)่

- งานพัฒนากลาง
- โครงการพฒั นาสงิ่ แวดลอ้ ม พรอ้ ม

แหล่งเรยี นรู้ (ห้องน้า – หอ้ งสว้ ม)
- งานสานักงาน ฝา่ ยพัฒนาระบบ

ประกันคุณภาพการศกึ ษา
- กจิ กรรมพฒั นาห้องเรยี นอจั ฉริยะ

และศูนย์ฯ ความเป็นเลศิ ทางวิชา
ภาษาต่างประเทศท่ี ๒

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๗๖-

แผนปฏิบัติการ วัตถปุ ระสงค์ ตัวชว้ี ดั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๘.๙ ร้อยละของแหล่งเรียนรู้
ทเ่ี ปดิ บรกิ ารทางวิชาการ
ใหแ้ กน่ ักเรียน ครู-บคุ ลากร
ชมุ ชน
๘.๑๐ รอ้ ยละของสนามกฬี า
ห้องปฏิบตั กิ ารฯ ท่ีตอบ
สนองความต้องการของ
หลักสูตรการจดั การเรยี น
การสอน
๘.๑๑ จานวนแหล่งเรยี นรทู้ ี่
ได้รบั การพัฒนา ปรับปรงุ
เพมิ่ ขึน้
๘.๑๒ จานวนกจิ กรรม
ส่งเสริมการเรยี นรู้จากแหล่ง
เรยี นรู้ทงั้ ภายในภายนอก
เพิม่

กลยทุ ธท์ ่ี ๔ พัฒนาผบู้ รหิ าร ครูและบคุ ลากร ใหร้ กั องคก์ ร มจี รยิ ธรรมและเป็นบุคคลแห่งการ
เรยี นรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑

แผนปฏิบัตกิ าร วตั ถปุ ระสงค์ ตวั ชวี้ ดั ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๙. แผนบริการเสริม ๙. จดั กจิ กรรมและบรกิ าร ๙.๑ ร้อยละนักเรยี นทผ่ี า่ น - งานสโมสรอาจารย์ฯ
ด้านสวัสดภิ าพและ เสรมิ ให้แกบ่ ุคลากรและ เกณฑ์ทดสอบสมรรถภาพ - งานยานพาหนะ
สวัสดิการ นกั เรียน ทางกาย - งานสารบรรณ และบุคลากร
ดา้ นสขุ ภาพ อนามยั ๙.๒ ร้อยละนักเรยี นที่ไดร้ ับ - งานบรหิ ารการเงนิ และบัญชี
โภชนาการ สาธารณปู โภค การประเมิน SDQ (Strange - งานจัดจ้างเจา้ หนา้ ทรี่ กั ษาความ
สวสั ดิภาพ สวัสดิการอยา่ ง and Difficulties
ครบถ้วน Questionnaire) เพอื่ การ ปลอดภัยและจารจร
เฝา้ ระวงั ดูแลช่วยเหลอื - กจิ กรรมกีฬาสี
๙.๓ ร้อยละความพงึ พอใจ - กีฬาประเพณี ต.อ. – ตท.
ต่อการพัฒนาคุณภาพ - กีฬาเพื่อสุขภาพและ
การศึกษาของโรงเรียน
ด้านบรกิ ารเสริม สภาพ ตา้ นยาเสพตดิ
แวดลอ้ ม สุขภาพอนามัย - โครงการกีฬาเชือ่ มสัมพันธ์
ความปลอดภัย - โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพของ
๙.๔ รอ้ ยละความพึงพอใจ
ตอ่ การพฒั นาคุณภาพ นกั เรียน ครู และบคุ ลากร
การศกึ ษาของโรงเรยี น - กจิ กรรมรณรงคแ์ ละแก้ปัญหา
ด้านอาคารสถานทแ่ี ละสิ่ง
อานวยความสะดวก ยาเสพติดในสถานศกึ ษา
- งานแนะแนว
- จัดซอ้ื คอมพิวเตอร์แมข่ ่ายสาหรบั

แยกระบบ server ท่ีอยใู่ นเครือ่ ง
- สนับสนุนนักเรียนเขา้ รว่ มแข่งขัน

ทกั ษะทางภาษาองั กฤษ

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๗๗-

แผนปฏบิ ัติการ วัตถุประสงค์ ตัวช้ีวัดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

๙.๕ จานวนกิจกรรมที่ - งานจัดจา้ งเจา้ หน้าท่ีรกั ษาความ
โรงเรียนจดั ด้านสวัสดิการ ปลอดภัยและจราจร
แก่บุคลากรและนกั เรยี น
๑) ทศั นศกึ ษา ๒) การจัดเลยี้ ง, - สนบั สนุนสวัสดิการต่างๆ
งานสงั สรรค์ ๓) ทุนการศกึ ษา - สนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายเบด็ เตล็ด
ใหค้ รศู กึ ษาต่อระดับปรญิ ญา
โท ๔) ทุนการศกึ ษาให้ สโมสร
นักเรยี น ๕) เงินกยู้ มื - งานประกันอบุ ตั ิเหตสุ ่วนบุคคล
๖) นา้ ดมื่ ฟรี ๗) สัญญาณ
อนิ เทอรเ์ น็ตแบบไร้สายฟรี ประเภทกลุม่ นักเรียน
๘) E-Learning ๙) ตเู้ อทเี อม็ - โครงการสขุ ภาพดี สขุ ภาพจติ ดี
๑๐) ตรวจสุขภาพ
๑๑) ประกันอุบัติเหตุแก่ มีความสขุ (งานโภชนาการ)
บคุ ลากร อบรม ฯ
๙.๖ รอ้ ยละของนักเรยี น - โครงการป้องกนั และบรรเทา
ครู-บคุ ลากรท่ปี ลอดสารเสพ สาธารณภัยในโรงเรยี น
ติด - โรงเรียนสง่ เสรมิ สุขภาพ
๙.๗ ร้อยละของนกั เรยี นท่ีมี (งานอนามัยโรงเรียน)
นา้ หนักตามเกณฑ์ - งานพัฒนาแหลง่ เรียนรู้
สาธารณสุข - สนับสนนุ จัดนิทรรศการวิชาการ
๙.๘ ร้อยละของนกั เรียน - กจิ กรรมกฬี าสี
ครู-บคุ ลากรได้รบั การตรวจ
สุขภาพประจาปี
๙.๙ ร้อยละของนักเรยี น
ครู-บุคลากรทม่ี ีปัญหา
สุขภาพจติ ได้รับคาปรกึ ษา
๙.๑๐ รอ้ ยละของการออก
กาลังกายอยา่ งสม่าเสมอ
(นกั เรียน ว่งิ ๑๐๐ รอบ/
ภาคเรียน)
๙.๑๑ รอ้ ยละของนกั เรยี น
ครู-บุคลากรไดร้ ับการ
ประกนั อุบัตเิ หตุ
๙.๑๒ มรี ะบบรกั ษาความ
ปลอดภยั
๙.๑๓ จานวนกลอ้ งวงจรปิด
เพอ่ื เฝา้ ระวงั เหตุ
๙.๑๔ ร้อยละของนกั เรยี น
ครู-บคุ ลากรปลอดจากโรค
เอดส์
๙.๑๕ จานวนครงั้ ในการ
ตรวจคุณภาพอาหาร และ
น้า
๙.๑๖ จานวนครัง้ ในการ
ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษา

-๗๘-

แผนปฏบิ ัติการ วัตถุประสงค์ ตัวชว้ี ดั ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โครงการ/กิจกรรม/งาน
๑๐. แผนการจัดจา้ ง ๑๐. จัดจา้ งบคุ ลากรทดแทน ๑๐.๑ จัดจ้างครูอาวุโส ๒๙
อัตรากาลงั ท่ีขาดให้ได้ตาม คน - โครงการจ้างครูผทู้ รงคณุ วุฒิ
บุคลากรทดแทน เกณฑ์ครู:นักเรยี น ๑:๒๐ ๑๐.๒ จัดจา้ งครเู จ้าของ - โครงการจา้ งผเู้ ชย่ี วชาญและ
อัตรากาลังทีข่ าด ภาษา
ให้ได้ตามเกณฑ์ ๑๑. บุคลากรทุกกลมุ่ มี ๑๐.๓ จัดจ้างครูพิเศษดา้ น บคุ ลากรรายเดอื น
สุขภาพกายสขุ ภาพจิตดี มีคณุ กิจกรรม - โครงการจ้างเจ้าหน้าที่บรรณารกั ษ์
๑๑. แผนการพัฒนา ธรรมมีความสุขและเปน็ บุคคล ๑๐.๔ จดั จ้างครูอัตราจ้าง
ความรูแ้ ละ แหง่ การเรยี นรปู้ ฏบิ ตั หิ น้าทไี่ ด้ ๑๐.๕ จ้ดจ้างเจา้ หนา้ ที่และ งานหอ้ งสมุด
จรยิ ธรรมของ เต็มศกั ยภาพ คนงาน - จดั จ้างเจา้ หน้าที่ประจาฝา่ ย
บุคลากร ๑๐.๖ เชิญผูท้ รงคณุ วฒุ ิ
เปน็ วิทยากร นโยบายและแผน
- โครงการจ้างและจัดสวัสดิการให้
๑๑.๑ จานวนครูที่ได้เล่ือน
วุฒิการศึกษา ครชู าวตา่ งชาติ
๑๑.๒ จานวนครูที่ไดร้ างวัล - โครงการจัดจา้ งครูพิเศษ
ครดู เี ด่นและครอู าวโุ สดีเด่น - โครงการจดั จ้างครูผู้ทรงคณุ วุฒิ
ของโรงเรียน - โครงการจัดจ้างเจา้ หนา้ ที่
๑๑.๓ จานวนครทู ี่ไดร้ ับ
รางวลั จากองคก์ รภายนอก สานักงาน
๑๑.๔ ร้อยละของครูท่ีได้ - โครงการจา้ งบุคลากรพิเศษ
แลกเปลยี่ นเรียนร้ปู ีละ - โครงการจ้างครูอตั ราจา้ ง
มากกวา่ ๑๐๐ ชัว่ โมง - โครงการจ้างครผู ู้ทรงคุณวฒุ แิ ละ
๑๑.๕ จานวนบทความ
ผลงานวิชาการ งานวิจัยที่ ครสู อนศิลปะ
เผยแพรใ่ นวารสาร หรือ - โครงการจัดจ้างบุคลากรประจา
เวบ็ ไซต์
สานกั งานกลุ่มบริหารกจิ การ
นกั เรยี น
- โครงการจ้างลูกจ้างสานกั งาน
๒ คน
- โครงการจา้ งลกู จา้ งสานกั งาน
๒ คน
- โครงการจดั จา้ งครู

- งานพัฒนาบุคลากร กสร.
ภาษาไทย

- งานพัฒนาบุคลากรและนเิ ทศ
การศกึ ษา

- โครงการพฒั นาคุณภาพและ
พฒั นาภาษาของบุคลากร องั กฤษ

- งานพัฒนาบคุ ลากร
ภาษาต่างประเทศที่ ๒

- โครงการพัฒนาบุคลากร
- กิจกรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้นอก

โรงเรียน
- งานพัฒนาศักยภาพบุคลากร
- กจิ กรรมนเิ ทศกากับตดิ ตามภายใน

กลุ่มบรหิ ารวิชาการ
- กจิ กรรมพัฒนาบุคลากร อบรม

สมั มนา
- กจิ กรรมพัฒนาบุคลากร (ศกึ ษา

แหล่งเรียนรอู้ ารยธรรมไทย)

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๗๙-

แผนปฏบิ ตั ิการ วตั ถปุ ระสงค์ ตัวช้ีวัดปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ โครงการ/กจิ กรรม/งาน

- จดั การประชุม ฯ TU
Professional Teachers ๑/
๒๕๖๐

- สนบั สนนุ การศึกษาตอ่ เพื่อเพ่มิ
วุฒิครู

- โครงการฝึกอบรมการใชร้ ะเบียน
สะสม เพ่อื การช่วยเหลือนักเรียน

- โครงการอบรมการจัดทาค่มู ือการ
ใชร้ ะเบียนสะสม

- โครงการพฒั นาความร้แู ละ
จรยิ ธรรมของบุคลาการ
(การศกึ ษาดูงานนอกสถานที่)

- โครงการสบื สานวถิ เี ตรียม
อุดมศึกษา

- ประชมุ กรรมการบรหิ ารโรงเรยี น
- กิจกรรมเย่ียมเยือนสานสมั พันธ์

น้องพเี่ ตรียมอุดม

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๘๐-

๑.๒ งาน/โครงการ/กจิ กรรมทีป่ ระสบผลสาเร็จ ปีการศึกษา ๒๕๖๐

ที่ ช่ือ วตั ถุประสงค/์ เปา้ หมาย วิธดี าเนินการ(ยอ่ ๆ)

งาน/โครงการ/กิจกรรม

๑ โครงการการพัฒนา ๑. เพือ่ จดั หาสอ่ื วสั ดุ อปุ กรณ์ ๑. สารวจและรวบรวม

หลกั สตู รและ เครอ่ื งมอื สนับสนุนการเรียน รายการ พสั ดแุ ละวัสดุ

กระบวนการจดั การเรยี น การสอนให้ทันสมัย และ อุปกรณก์ ารเรียนการสอน

ท่ีทันสมยั หลากหลาย พอเพยี ง ๒. จัดทาโครงการ

ตอบสนองความตอ้ งการ ๒. เพือ่ ให้ครสู ามารถจัด ๓. ดาเนนิ การจัดซ้อื จดั จา้ ง

(กจิ กรรมส่งเสริมและ กระบวนการเรียนการสอนได้ ๔. สรุปผลการดาเนนิ

สนบั สนนุ กจิ กรรมการ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ กิจกรรมโครงการ

เรียนการสอน) ๓. เพ่ือใหห้ อ้ งปฏิบัตกิ ารมี

ความสมบรู ณ์พรอ้ มใชจ้ ัดการ

เรยี นการสอน

ผลสาเรจ็ ตามตวั บ่งชี้(จานวน/ร้อยละ)

ดัชนีตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ เป้าหมาย(เกณฑ์)ทต่ี ้องการ ผลทไ่ี ด้ ผลสาเรจ็ ตามตวั บ่งช้ี
(จานวน/รอ้ ยละ)
๑.ความพงึ พอใจต่อการ ความพงึ พอใจต่อการพฒั นา ๘๐.๐๙ %
๙๗.๖๗ %
พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา คุณภาพการศึกษาโรงเรียน มากกกว่า
๓.๕ ๑๐๐ %
โรงเรยี นเตรียม เตรยี มอดุ มศึกษาด้าน ๐%
ไม่มีการ
อุดมศึกษาด้านหลักสูตร หลักสูตรและกระบวนการ ปรับปรุง

และกระบวนการจดั การ จดั การเรียนการสอน > ๘๒%

เรียนการสอน

๒.คา่ เฉล่ียสะสมของ คะแนนเฉลย่ี สะสมของ

นกั เรยี น นกั เรยี น > ๓.๕

๓.ห้องปฏิบัติการมีความ ห้องปฏบิ ัตกิ ารมคี วามสมบูรณ์

สมบูรณพ์ ร้อมใชจ้ ัดการ พร้อมใชจ้ ัดการเรยี นการสอน

เรยี นการสอน ทุกห้อง

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๘๑-

ที่ ชอื่ วัตถปุ ระสงค์/เป้าหมาย วิธีดาเนินการ(ย่อๆ) ผลสาเร็จตามตัวบง่ ชี้

งาน/โครงการ/กจิ กรรม (จานวน/ร้อยละ)

๒ พฒั นาศกั ยภาพนกั เรยี น ๑. นักเรียนมีการพฒั นา ๑. เชิญวิทยากรท่มี ี ๑๐๐ %

นาฏศลิ ป์ ความสามารถทางดา้ น ความสามารถทางด้าน

นาฏศิลป์ นาฏศลิ ป์ มาทาการฝกึ

๒. นักเรยี นเข้าร่วมประกวด และปรบั พ้นื ฐาน

นาฏศลิ ปแ์ ละไดร้ บั รางวัล ทางดา้ นนาฏศิลป์

ในการประกวด ๒. สง่ นักเรยี นท่มี ี

๓. ฝกี ประสบการณ์และ ความสามารถเข้าร่วม

เพม่ิ พูนความสามารถ ประกวด

ทางด้านการแสดง ๓. นักเรียนทีม่ คี วาม

นาฏศิลป์ สามารถไดร้ ับรางวลั

ชนะเลศิ ๓ รายการ

๔. นกั เรยี นไดร้ ับรางวลั

ถว้ ยพระราชทาน

๒ ถ้วยรางวลั

๕. ไดร้ บั รางวลั โครงการนิยม

ไทยดีเดน่ ประจาปี

การศึกษา ๒๕๖๐

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษา

-๘๒-

ท่ี ชอื่ วตั ถปุ ระสงค์/เป้าหมาย วธิ ดี าเนินการ(ยอ่ ๆ) ผลสาเรจ็ ตามตวั บง่ ชี้

งาน/โครงการ/กจิ กรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๓ ภาษาเยอรมันโอลมิ ปกิ ๑. เพื่อส่งเสริมนโยบาย ๑. กล่มุ สาระฯ เชิงปริมาณ

วิชาการ ของรฐั บาลและกระทรวง ประชาสมั พันธ์ใหน้ กั เรยี นที่ ระยะที่ ๑: นักเรียนผ่าน

ศกึ ษาธิการในการสนบั สนุน มคี วามรภู้ าษาเยอรมนั ระดับ การสอบขอ้ เขยี นและสอบ

ให้เด็กไทยกา้ วไกลสสู่ ากล A1-A2 ท่ีสนใจเขา้ ร่วม สมั ภาษณจ์ านวน ๑๒ คน

๒. เพอ่ื เปดิ โอกาสใหเ้ ยาวชน โครงการฯ ระยะที่ ๒: นกั เรยี นไดร้ ับ

ไทยได้นาความรู้ภาษาเยอรมัน ๒. ประชุมคณะกรรมการ คัดเลอื กเปน็ ตัวแทน

ไปใชใ้ ห้เกิดประโยชนแ์ ละนา ดาเนินงานเพือ่ จัดสอน ประเทศไทยจานวน ๒

ชอ่ื เสียง มาสูป่ ระเทศชาติ เตรยี มความพรอ้ มให้ คนและครผู ดู้ แู ล ๑ คน

๓. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนไดร้ ับ นกั เรียน เชงิ คุณภาพ

ประสบการณ์ในเวทีการ ๓. จดหมายเชิญวิทยากร นกั เรยี นมคี วาม

แขง่ ขันระดบั โลก และจัดเตรยี มเอกสารสอน กระตือรือร้นในการเรียน

๔. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมีความ เตรยี มความพรอ้ ม ภาษาเยอรมัน ใฝห่ า

กระตือรือร้นในการเรียน ๔. ดาเนินการสอนเตรยี ม ความรูจ้ ากแหล่งเรยี นรู้

ภาษาเยอรมนั ใฝ่หาความรู้ ความพรอ้ มแก่นกั เรยี นทุก ต่าง ๆ ด้วยตนเอง

จากแหล่งเรยี นรตู้ ่าง ๆ ทกั ษะตามตารางการสอน สร้างทศั นคติทด่ี ตี อ่ การ

ด้วยตนเองและสรา้ งทศั นคติที่ เตรยี มความพรอ้ ม เรยี นภาษาเยอรมัน

ดตี ่อการเรียนภาษาเยอรมนั ๕. นกั เรียนเขา้ รว่ มการสอน มากขึ้นไดร้ ับ

๕. เพอ่ื เผยแพรแ่ ละ เพือ่ เตรยี มความพร้อมสอบ ประสบการณ์ในเวที

แลกเปลยี่ นวัฒนธรรมไทยกับ คัดเลอื กเข้ารว่ มโครงการฯ การประชุมและแข่งขัน

นานาประเทศ ๖. สรปุ รายงานและ ภาษาเยอรมันระดบั โลก

ประเมนิ ผลการสอนเตรียม ตลอดท้งั เป็นตวั แทนไป

ความพรอ้ ม เผยแพรแ่ ละแลกเปล่ยี น

๗. จัดเกบ็ รวมรวมขอ้ มูล วฒั นธรรมไทยกับนานา

นกั เรยี นเป็นหมวดหมู่และ ประเทศ

จดั ทารายงานเสนอต่อ

โรงเรยี นทราบ

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา

-๘๓-

ท่ี ชอื่ วตั ถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย วิธีดาเนินการ(ย่อๆ) ผลสาเร็จตามตัวบง่ ชี้

งาน/โครงการ/กิจกรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๔ เตรยี มความพรอ้ มสอบ วัตถุประสงค์ ๑. ประสานงานกบั กลมุ่ สาระ ๑. คะแนนการสอบของ

เขา้ มหาวิทยาลยั ๑. พฒั นานักเรียนใหม้ ี และงานตา่ งๆ เพอ่ื ดาเนนิ การ นกั เรยี นทีใ่ ชใ้ นการย่นื เขา้

ความสามารถทางวชิ าการ จัดกิจกรรม ศึกษาตอ่ มหาวทิ ยาลยั

สามารถสอบเขา้ เรยี นต่อใน ๒. ประสานงานกับนักเรยี น อยใู่ นเกณฑส์ ูงกวา่ เกณฑ์

ระดับอดุ มศึกษาได้ เก่าฯ และงานตา่ งๆเพ่ือ มาตรฐาน แตผ่ ลการสอบ

๒. พฒั นาศกั ยภาพของ ดาเนินการจัดกจิ กรรม เขา้ มหาวทิ ยาลยั ยังอยู่

นักเรยี นตามความถนดั ๓. ประชาสัมพนั ธ์ใหผ้ ปู้ กครอง ในช่วงดาเนนิ การติดตาม

สามารถสอบวิชาความถนัด และนกั เรยี นทราบโครงการ ผล

ไดผ้ ลคะแนนที่ดีขึน้ เตรียมความพรอ้ มสอบเข้า ๒. นักเรยี นระดบั ชั้น

เปา้ หมายเชิงปริมาณ มหาวิทยาลยั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖

๑. นักเรยี นระดบั ชัน้ ๔. จัดทาเอกสารประกอบการ สอบเข้ามหาวทิ ยาลยั ได้

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ทุกคน จัดกิจกรรม ๑๐๐ %

ไดร้ บั การเตรียมความพรอ้ ม ๕. จัดกิจกรรมเตรยี มความ

ทางด้านวชิ าการ ในการสอบ พร้อมสอบเขา้ มหาวทิ ยาลยั

เข้ามหาวทิ ยาลยั ๖. จดั อาหารวา่ งสาหรบั

วทิ ยากร

๗. มอบของทรี่ ะลกึ สาหรบั

วทิ ยากร

๘. สรปุ /ประเมนิ ผล

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๘๔-

ที่ ช่ือ วตั ถปุ ระสงค์/เปา้ หมาย วธิ ีดาเนินการ(ยอ่ ๆ) ผลสาเรจ็ ตามตวั บ่งช้ี

งาน/โครงการ/กจิ กรรม (จานวน/ร้อยละ)

๕ กีฬาเพอ่ื สุขภาพและต้าน ๑. เพือ่ การออกกาลงั กายโดย ข้นั เตรียม เชงิ ปริมาณ

ยาเสพตดิ ใชก้ ฬี าเป็นส่ือ ๑. ประชุมครูภายในกลมุ่ สาระฯ ๑. นักเรยี นเข้าร่วม

๒. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมสี ุขภาพ ๒. เสนอโครงการเพ่อื อนุมตั ิ กจิ กรรม ๑,๐๐๐ คน

กาย สุขภาพจติ สมบรู ณ์ ๓. สารวจสนามและคา่ ใชจ้ า่ ยใน ๑๐๐%

แขง็ แรง การจดั การแขง่ ขัน ๒. นกั เรยี นไดส้ ง่ ทมี เขา้

๓. เพื่อการใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ๔. ประชาสัมพนั ธ์ รว่ มแข่งขัน ๒๐ ทมี ต่อ

ประโยชน์ ๕. รับสมัครทมี ร่วมแขง่ ขัน ชนิดกีฬา ๑๐๐%

๔. เพือ่ ฝึกทักษะการทางาน ขั้นดาเนินการ ๓. ความพึงพอใจในการ

เปน็ ทมี ๑. การดาเนินการแข่งขัน จัดการแขง่ ขันกีฬาตา้ น

๕. เพอื่ ฝกึ ใหน้ กั เรยี นปฏิบตั ิ ขน้ั ประเมนิ ผล ยาเสพตดิ > ๘๐%

ตามกฎ เคารพกตกิ า ๑. สรปุ และประเมนิ ผล

มารยาท

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๘๕-

ที่ ช่ือ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย วิธีดาเนินการ(ยอ่ ๆ) ผลสาเร็จตามตัวบ่งช้ี

งาน/โครงการ/กจิ กรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๖ โครงการภมู ิศาสตร์ ๑. เพื่อสนับสนนุ ศักยภาพ ๑ ประชุมคณุ ครูในกลุ่ม นักเรยี นตัวแทนที่ผา่ น

โอลมิ ปิก นกั เรียนทไ่ี ด้รับการคัดเลอื ก สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา การคัดเลือก ๓๐ คน

เข้าโครงการโอลมิ ปกิ วิชาการ ฯ ได้รับความรจู้ าก

๒. เพอ่ื เสริมความรทู้ ้งั ทาง ๒. ประชาสมั พนั ธ์เพอ่ื รบั วทิ ยากรผทู้ รงคณุ วุฒิ

ทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ตั ิแก่ สมคั รนกั เรียน จากภายนอก ไปแข่งขัน

นกั เรียนทเี่ ข้าแขง่ ขนั ๓. รบั สมคั รนักเรยี นเข้าร่วม เพือ่ คดั เลอื กเป็นตัวแทน

ภมู ิศาสตรโ์ อลิมปกิ โครงการ ประเทศ ๑๐ คน (ค่ายท่ี

๓. เพ่อื พฒั นาความสามารถ ๔. ทาการทดสอบเพ่อื ๒) ตัวแทนทีไ่ ปแขง่ ขัน

ทางวชิ าภูมศิ าสตรข์ อง คัดเลือกนักเรียนใหเ้ หลอื ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง

นกั เรียนทส่ี นใจใหไ้ ด้พัฒนา ๓๐ คน ๑ คน

เปน็ พิเศษอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ ๕. ทาหนงั สอื เชิญวิทยากร

พรอ้ มทจี่ ะไดค้ ดั เลือกเป็น จากคณะอักษรศาสตร์

ตัวแทนเขา้ แข่งขันโอลิมปิก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

วิชาการระหว่างประเทศ และจดั ตารางสอนใหก้ าร

อบรม

๖. อบรมนกั เรียนจานวน

๓๐ คนท้งั ภาคทฤษฎแี ละ

ภาคปฏิบตั ิ แลว้ คดั เลอื กให้

เหลือ ๑๐ คนเปน็ ตัวแทน

โรงเรยี น

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๘๖-

ท่ี ช่ือ วตั ถุประสงค/์ เปา้ หมาย วิธีดาเนนิ การ(ยอ่ ๆ) ผลสาเรจ็ ตามตัวบ่งช้ี

งาน/โครงการ/กิจกรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๗ การแขง่ ขันภาษาไทย ๑. เพอื่ เผยแพรผ่ ลงานด้าน ๑. ประชุมคณะกรรมการ ๑. จานวนโรงเรยี นเข้า

วชิ าการ (นทิ รรศการ วชิ าภาษาไทยของนกั เรียน ดาเนินงานเพ่ือกาหนด รว่ มกจิ กรรมการแขง่ ขัน

วชิ าการ Open House) ๒. เพ่ือสร้างเครือข่ายแนว กิจกรรม มากกวา่ ๒๐ โรงเรยี น

ร่วมในการพฒั นาวิชาการ ๒. ขออนุญาตโรงเรียน ๒. จานวนนักเรยี นร่วม

ด้านภาษาไทย เผยแพร่กจิ กรรมทาง กิจกรรมการแข่งขัน

๓. เพอ่ื ฝึกทักษะการทางาน website ของโรงเรยี น และ มากกว่า ๑๕๐ คน ๒.

เป็นการเตรียมความพรอ้ มการ เฟสบ๊คุ ของกล่มุ สาระฯ

เป็นผู้นา นักประชาธปิ ไตย ภาษาไทย

และพลโลกทีด่ ีให้แก่นกั เรยี น ๓. ขออนญุ าตออกหนังสือ

เชิญวทิ ยากรเป็นกรรมการ

ตดั สิน และออกหนังสอื

ราชการ เชิญโรงเรยี นต่างๆ

รว่ มกจิ กรรม

๔. ประชมุ เตรยี มงาน

กิจกรรมให้พรอ้ ม เชน่

ของรางวลั ของทรี่ ะลกึ

สถานท่ี ฯลฯ

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๘๗-

ท่ี ช่อื วัตถปุ ระสงค์/เปา้ หมาย วิธดี าเนินการ(ย่อๆ) ผลสาเร็จตามตวั บง่ ช้ี

งาน/โครงการ/กจิ กรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๘ พฒั นาศกั ยภาพนกั เรยี น ๑. เพือ่ ฝกึ ซอ้ ม และจดั สง่ ๑. ขน้ั วางแผน (Plan) ๑. นักเรยี นทรี่ ่วมโครง การ

นักเรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม ๑.๑ ประชุมคณะกรรมการ เป็นตวั แทนแขง่ ขนั ประเภท

ภาษาองั กฤษและการแข่งขนั วเิ คราะหป์ ัญหาความตอ้ งการและ ตา่ งๆ ๔๐ คน

ทักษะภาษาองั กฤษ วางแผนเขียนโครงการ ๒. นักเรียนทร่ี ่วมแข่งขนั

๒. เพ่อื พัฒนาทักษะภาษา ๑.๒ ประสานงานผเู้ กยี่ วข้อง ประเภทต่างๆไดร้ บั รางวลั

องั กฤษของนกั เรยี นโรงเรียน ๑.๓ ออกคาส่ังมอบหมายหน้าที่ ๑๐ รายการ

เตรยี มอดุ มศกึ ษาสาหรับการ ๑.๔ เตรยี มเอกสารขอ้ มลู ๓. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการเข้า

เขา้ รว่ มการแข่งขันตา่ งๆ ๒. ข้นั ดาเนินการ (Do) ร่วมกจิ กรรมและมีความพงึ

๒.๑ จดั นักเรยี นเขา้ แข่งขัน พอใจระดบั ดมี าก รอ้ ยละ

รายการตา่ ง ๆ เชน่ Spelling ๘๐

Bee, Debate, Drama, Public

Speaking, English Quiz, etc.

๒.๒ เชญิ วทิ ยากรให้ความรู้แก่

นกั เรียนตามประเภทของการ

แขง่ ขัน

๓. ขั้นทบทวนตรวจสอบ (Check)

๓.๑ ประชมุ กรรมการดาเนินการ

๓.๒ ตรวจสอบคุณภาพ / ปัญหา

อุปสรรค

๔. ข้ันสรปุ และประเมนิ ผล

(Action)

๔.๑ จดั ทาแบบสอบถามการ

ประเมนิ

๔.๒ ประชุมคณะทางานสรุปผล

๔.๓ จดั ทาเอกสารรายงานผล

รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๘๘-

ที่ ช่อื วัตถุประสงค์/เปา้ หมาย วธิ ดี าเนนิ การ(ย่อๆ) ผลสาเรจ็ ตามตัวบง่ ชี้
(จานวน/ร้อยละ)
งาน/โครงการ/กิจกรรม ๑. จดั ตงั้ คณะกรรมการ เชิงปริมาณ
คณิตศาสตร์โอลมิ ปิก ๑. นกั เรียนเข้าตวิ
๙ พฒั นาศักยภาพสคู่ วาม เพ่ือจดั ติวเนื้อหาทตี่ รงกบั วิชาการ รอบแรกประมาณ
๑๕๐ คน
เป็นเลศิ (โอลมิ ปกิ เน้อื หาการสอบแข่งขันวชิ า ๒. จดั ประชมุ คณะกรรมการ ๒. นักเรียนเขา้ ติว
ดาเนนิ การจดั การเรยี น รอบสองประมาณ
วิชาการ) คณติ ศาสตร์ในโอลมิ ปิก การสอน ๒๐ คน
เชงิ คณุ ภาพ
วิชาการเพื่อสอบ สอวน. ๓. ประเมนิ ผลการ นกั เรยี นมคี วามรู้
ดาเนินงาน เนอ้ื หาตรงตามเนื้อหา
คณติ ศาสตร์ ทีใ่ ช้สอบแข่งขนั
คณติ ศาสตร์โอลมิ ปกิ
วชิ าการ

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๘๙-

ท่ี ช่ือ วตั ถปุ ระสงค/์ เป้าหมาย วธิ ีดาเนินการ(ยอ่ ๆ) ผลสาเร็จตามตัวบ่งชี้

งาน/โครงการ/กิจกรรม (จานวน/รอ้ ยละ)

๑๐ โครงการพฒั นา ๑. เพอื่ พฒั นาความ ๑. การคดั เลอื กนกั เรยี น ๑. ความพึงพอใจใน

ศักยภาพนักเรยี นทมี่ ี สามารถด้านวิทยาศาสตร์ สอบคัดเลอื กนกั เรียนในโครงการ กิจกรรมเพิม่ พูน
ความสามารถพิเศษด้าน จากผทู้ ่ผี ่านการสอบคัดเลือกเข้าศึกษา ประสบการณ์ อยู่ในระดบั
วทิ ยาศาสตร์ อย่างเต็มตามศักยภาพของ ต่อช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ สายการเรยี น มาก ร้อยละ ๘๕
แต่ละบุคคล วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ จานวน ๔๐ ๒. ความสามารถในการ
คน ( ๔ สาขาวิชา ) ทาช้นิ งานทาง
๒. เพื่อใหน้ ักเรียนสามารถ ๒. นักเรยี นในโครงการเรยี นตาม วิทยาศาสตร์หรือโครงงาน
หลกั สูตร วทิ ยาศาสตร์ รอ้ ยละ
นาความรูม้ าประยกุ ตใ์ ชใ้ ห้ - ลดระยะเวลาเรียน โดยจดั การเรียนการ ความสาเร็จ ๑๐๐
สอนในวชิ าฟสิ ิกส์ วิชาเคมี และวิชา ๓. ความพงึ พอใจใน
เป็นประโยชน์ต่อสงั คมใน ชวี วทิ ยาจบหลกั สตู รวิชาวิทยาศาสตร์ กิจกรรมสอนน้องคดิ ดว้ ย
รูปแบบสิง่ ประดิษฐท์ าง ภายใน ๕ ภาคเรียน วทิ ยาศาสตรโ์ อลิมปิก
วทิ ยาศาสตร์ - เพ่มิ พูนประสบการณ์ ไดแ้ ก่ กิจกรรม วชิ าการ อยใู่ นระดับมาก
ค่ายวทิ ยาศาสตร์ กจิ กรรมทาง ร้อยละ ๘๙
๓. เพอ่ื พัฒนากระบวนการ วิทยาศาสตร์ ณ แหล่งเรยี นรภู้ ายนอก
กจิ กรรมและการบรรยายโดยวิทยากร
คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์
และคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์
ด้านวิทยาศาสตรจ์ ากการ

จัดเสรมิ ประสบการณ์
ณ แหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ

ผูท้ รงคุณวุฒิภายนอก จัดกิจกรรม

เพมิ่ พูนประสบการณภ์ ายนอกโรงเรยี น

- ขยายประสบการณ์ นกั เรยี นนา

ความรู้ทางทฤษฎแี ละการปฏิบัตใิ น

หลักสตู รลดระยะเวลาเรยี น และ

หลักสตู รเพิ่มพูนประสบการณ์ มา

ประยกุ ต์ใชใ้ นการพัฒนาตนเองสรู่ ะดับ

ประเทศและระดับโลกได้แกก่ ิจกรรม

สอนนอ้ งคดิ ด้วยวิทยาศาสตร์ กิจกรรม

การแขง่ ขันทางวิทยาศาสตร์

(TUGSELA ) สอบเขา้ รว่ มคา่ ยโอลิมปิก

วชิ าการ ในระดบั ชาติและนานาชาติจดั

ทาโครงงานวทิ ยาศาสตร์เข้าประกวด

ในระดบั เขต ระดับชาติ และระดบั โลก

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๙๐-

๒. ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา

๒.๑ ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ จาแนกเป็นรายด้าน รายมาตรฐานและ รายตัวบ่งช้ี

มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี้ จานวน จานวน คิดเป็น คะแนน คะแนน เทยี บกับ แปล
นักเรยี น นกั เรียน รอ้ ยละ เตม็ ทไี่ ด้ ระดบั ความหมาย
ด้านที่ ๑ ท้ังหมด ท่ีผ่านเกณฑ์ คณุ ภาพ
มาตรฐานด้านผ้เู รียน คุณภาพ ๔๙.๓๖ ดเี ย่ียม
มาตรฐานท่ี ๑ ๕
ผเู้ รียนมีสุขภาวะท่ดี ีและ ๕๐.๐๐ ๙.๘๓ ดีเยีย่ ม
มสี ุนทรียภาพ ๑.๙๖ ๕ ดีเยีย่ ม
๑.๑ มสี ขุ ภาพกายทดี่ ี ๑๐.๐๐ ๑.๙๖ ๕ ดีเยยี่ ม
๑.๒ มีสขุ ภาพจติ ทด่ี ี ๑.๙๗ ๕ ดเี ยย่ี ม
๑.๓ มสี ุขนิสยั ท่ีดี ๔,๓๘๙ ๔,๓๐๒ ๙๘.๐๒ ๒.๐๐ ๕
๔,๓๘๙ ๔,๓๐๐ ๙๗.๙๗ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ดีเย่ียม
๑.๔ ปอ้ งกันตนเองจากสิ่ง ๔,๓๘๙ ๔,๓๒๐ ๙๘.๔๓ ๒.๐๐ ๕
เสพตดิ ใหโ้ ทษและหลีก ๑.๙๗ ดีเย่ยี ม
เลย่ี งตนเองจากสภาวะที่ ๔,๓๘๙ ๔,๓๒๘ ๙๘.๖๑ ๒.๐๐ ๕
เสย่ี ง
๑.๕ มสี นุ ทรยี ภาพท่ีดี ๔,๓๘๙ ๔,๓๑๔ ๙๘.๒๙ ๒.๐๐

วธิ กี ารพฒั นา
โรงเรียนมีมาตรการควบคุมดูแลคุณภาพอาหาร น้าดื่มภายในโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ สร้างและปรับปรุง

พื้นท่ีกิจกรรมกีฬาและนันทนาการให้มีความเพียงพอกับความต้องการและมีความหลากหลาย มีการจัดกิจกรรมให้
นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและการออกกาลังกายสม่าเสมอ ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนสร้างผลงาน
จากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมดา้ นกฬี าและนนั ทนาการ มงุ่ เน้นใหน้ กั เรยี นตระหนักถงึ ภยั อนั ตรายของส่ิงเสพตดิ ทกุ ประเภท

ผลการพัฒนา
นกั เรยี นมสี ขุ ภาพกายแข็งแรง มสี ขุ ภาพจติ ดี มนี ้าหนกั ส่วนสงู เปน็ ไปตามเกณฑ์มาตรฐาน นกั เรยี นมคี วาม

กระตือรือร้นและมีควมพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและนันทนาการต่างๆ รวมท้ังมีความมุ่งมั่นในการสร้าง
ผลงานจากการเขา้ ร่วมกิจกรรม เช่น กีฬา ดนตรี ศิลปะ นกั เรยี นมีทักษะในการดารงชีวิตรู้จักหลีกเลี่ยง ป้องกันตนเอง
จากภาวะเสียงต่างๆ เชน่ อบุ ตั เิ หตุ ปญั หาทางเพศ และ ยาเสพติด เปน็ ต้น

โดยมผี ลการประเมนิ คุณภาพอยู่ในระดบั ดีเยยี่ ม

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๙๑-

รอ่ งรอยการพัฒนา ชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม/งาน

ลาดับที่ กจิ กรรมกีฬาสี
๑ โครงการพฒั นาศกั ยภาพดา้ นศลิ ปะ
๒ โครงการพฒั นาศักยภาพดา้ นนาฏศลิ ป์
๓ โครงการพฒั นาศักยภาพดา้ นการสอนดนตรีไทย ดนตรีสากล
๔ โครงการกีฬาเพอื่ สขุ ภาพและตา้ นยาเสพตดิ กฬี าเชือ่ มสัมพันธ์
๕ งานกีฬาประเพณตี า่ งๆ เชน่ ต.อ.–ต.ท.
๖ กจิ กรรม Dance for Health และวิง่ เพอื่ สุขภาพ (วง่ิ ๑๐๐ รอบ)
๗ กจิ กรรมลีลาศนทิ รรศน์
๘ งานบรรเทาสาธารณภัย
๙ งานโภชนาการ
๑๐ กจิ กรรมรณรงคแ์ ละแก้ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
๑๑

แนวทางการพัฒนาในปตี ่อไป
ส่งเสริมให้นักเรียนบางส่วนมีการพัฒนาเพ่ือแก้ไขปัญหาเร่ืองน้าหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายให้ได้

ตามเกณฑม์ าตรฐานมากข้นึ สนบั สนุนใหม้ กี ารจดั กิจกรรมด้านกฬี าและนนั ทนาการที่มคี วามหลากหลายมากขึน้ เพ่อื ให้

ตรงกับความสนใจของนักเรียน ให้ความรู้และกระตุ้นให้นักเรียนเห็นความสาคัญของการดูแลสุขภาพ การออกกาลัง
กาย การผ่อนคลายทางจติ ใจ การหลกี เลย่ี งภาวะเสี่ยงต่างๆในชวี ิตประจาวันให้มากขน้ึ

มาตรฐาน/ตวั บง่ ช้ี จานวน จานวน คิดเป็น คะแนน คะแนน เทียบกบั แปล
นกั เรยี น นกั เรยี น ร้อยละ เต็ม ทไี่ ด้ ระดบั ความหมาย
ทง้ั หมด ที่ผ่านเกณฑ์ คุณภาพ
คณุ ภาพ ๙๗.๗๒ ๑๐.๐๐ ๙.๘๓
มาตรฐานท่ี ๒ ผ้เู รยี นมี ๙๙.๔๕ ๕ ดีเย่ยี ม
คุณธรรม จรยิ ธรรมและ ๔,๒๘๙ ๙๘.๒๕ ๒.๐๐ ๑.๙๕
ค่านยิ มท่พี งึ ประสงค์ ๔,๓๘๙ ๕ ดเี ย่ยี ม
๒.๑ มีความเป็นลูกที่ดีของ ๔,๓๘๙ ๔,๓๖๕ ๒.๐๐ ๑.๙๙ ๕ ดีเยีย่ ม
พ่อแม่ เป็นศิษย์ท่ีดีของครู ๔,๓๘๙ ๔,๓๑๒ ๒.๐๐ ๑.๙๖ ๕ ดีเยีย่ ม
แ ล ะ เ ป็ น ส ม า ชิ ก ท่ี ดี ข อ ง
สังคม
๒.๒ มีคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ตามหลกั สตู ร

๒.๓ เปน็ คนดแี ละปฏบิ ตั ิ
ตนตามหลกั ธรรมทาง
ศาสนา

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา

-๙๒-

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จานวน จานวน คดิ เป็น คะแนน คะแนน เทียบกับ แปล
นกั เรยี น นกั เรียน ร้อยละ เต็ม ท่ไี ด้ ระดับ ความหมาย
๒.๔ ยอมรับความคิดและ ท้ังหมด ท่ผี ่านเกณฑ์ คณุ ภาพ
วฒั นธรรมที่แตกตา่ งและ คุณภาพ
สามารถปรบั ตัวได้
๔,๓๘๙ ๔,๓๑๓ ๙๘.๒๗ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ๕ ดีเยย่ี ม
๒.๕ รู้คุณคา่ รว่ มอนรุ กั ษ์
และพฒั นาทรัพยากร ๔,๓๘๙ ๔,๒๙๗ ๙๗.๙๐ ๒.๐๐ ๑.๙๖ ๕ ดีเย่ยี ม
ธรรมชาติ พลงั งานและ
สิง่ แวดลอ้ ม

วธิ กี ารพฒั นา
โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ โดยสอดแทรกกับกิจกรรมใน

ห้องเรียน รวมท้ังมีโครงการและกิจกรรมต่างๆที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมประเพณีท่ีดีงามของชาติและ
ศาสนา มีกิจกรรมเชิงสร้างสรรคเ์ พือ่ ใหน้ กั เรียนตระหนักถึงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ รักษาส่ิงแวดล้อมและมีจิต
สาธารณะ กระตนุ้ ให้นักเรยี นสนใจและใส่ใจในการยอมรบั ความแตกต่างทางวัฒนธรรม

ผลการพฒั นา
นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามกฎ

ระบียบของโรงเรียน สามารถปรับตัวได้เหมาะสมในการเข้าร่วมกิจกรรมกับผู้ที่มีความแตกต่างทางด้านสังคมแล ะ
วฒั นธรรม

โดยมีผลการประเมนิ คุณภาพอยู่ในระดับ ดีเยีย่ ม

ร่องรอยการพฒั นา

ลาดบั ท่ี ชือ่ โครงการ/กิจกรรม/งาน

๑ โครงการสง่ เสริมศีลธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทดี่ ี
๒ กจิ กรรมวนั ไหว้ครู และวนั สาคญั ทางศาสนา
๓ นิมนต์พระมารับบณิ ฑบาตประจาสปั ดาห(์ ทุกวนั พฤหัสบดี)
๔ พระธรรมวทิ ยากรจากวดั ปทุมวนารามราชวรวิหาร สอนวชิ าพระพุทธศาสนา ระดับช้นั ม.๔ , ม.๕ , ม.๖
๕ โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา รว่ มกบั วัดปทุมวนารามราชวรวหิ าร จดั สอบธรรมศึกษาประจาปี ๒๕๕๙
๖ โครงการแลกเปล่ยี นทางการศึกษา วฒั นธรรม กบั ประเทศเยอรมนี ญ่ีปนุ่ จนี และสงิ คโ์ ปร์
๗ กิจกรรมสอนนอ้ งคิดดว้ ยวิทยาศาสตร์
๘ กจิ กรรมชมรมอนรุ กั ษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

แนวทางการพฒั นาในปตี อ่ ไป
มุ่งมั่นปลูกจิตสานึกให้กับนักเรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมจนเป็นนิสัย โดยมุ่งเน้น

พัฒนาในประเด็นท่นี กั เรียนบางส่วนยงั ขาดอยู่ เชน่ ความมีระเบยี บวินยั และการมีจติ สาธารณะ

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๙๓-

มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี จานวน จานวน คิดเป็น คะแนน คะแนน เทยี บกับ แปล
นักเรยี น นักเรียน ท่ี รอ้ ยละ เตม็ ที่ได้ ระดบั ความหมาย
มาตรฐานที่ ๓ ผเู้ รียนมี ท้ังหมด ผ่านเกณฑ์ คุณภาพ
ความสามารถในการ คณุ ภาพ
เรียนรูแ้ ละพฒั นาตนเอง
อยา่ งตอ่ เนื่อง ๕.๐๐ ๔.๙๕ ๕ ดีเยี่ยม
๓.๑ มนี ิสยั รกั การอ่าน
๔,๓๘๙ ๔,๓๕๐ ๙๙.๑๑ ๒.๐๐ ๑.๙๘ ๕ ดเี ย่ยี ม
๕ ดีเยยี่ ม
๓.๒ มคี วามสามารถในการ ๔,๓๘๙ ๔,๓๕๕ ๙๙.๒๓ ๒.๐๐ ๑.๙๘ ๕ ดีเย่ยี ม
เรียนรู้

๓.๓ มีการพัฒนาตนเอง ๔,๓๘๙ ๔,๓๒๙ ๙๘.๖๓ ๑.๐๐ ๐.๙๙
อย่างตอ่ เนื่อง

วิธีการพัฒนา
โรงเรยี นจดั ทารายวชิ าเลอื ก กจิ กรรมการเรียนการสอน โครงการและกจิ กรรมต่างๆเพื่อให้นักเรียนมีนิสัยรัก

การอ่านและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง จากแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายโดย
โรงเรยี นพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ในโรงเรียนให้เพยี งพอและทันสมัยอย่างตอ่ เนือ่ ง
ผลการพัฒนา

นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน มีความสามารถในการเรียนรู้ การฟังพูดอ่านและเขียนท่ีดี มีทักษะทีดีในการ
ค้นคว้าหาความร้ดู ว้ ยตนเอง มีความกระตือรอื ร้นที่จะเรยี นร้สู งิ่ ใหมๆ่ สามารถใชเ้ ทคโนโลยีทท่ี นั สมยั ได้ดี

โดยมผี ลการประเมนิ คณุ ภาพอยูใ่ นระดบั ดเี ยยี่ ม

รอ่ งรอยการพฒั นา

ลาดบั ที่ ชอื่ โครงการ/กิจกรรม/งาน
๑
๒ โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ
๓ โครงการปรบั ปรงุ ระบบ ICT ของตกึ เรยี น
๔
๕ งานบรหิ ารส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้ การจัดซอ่ มและปรับปรุงห้องคอมพิวเตอร์ให้ทนั สมยั
๖ เปิดบรกิ ารหอ้ งสมุดนอกเวลา
๗ เชา่ สัญญาณ Leased Line Internetและการเพ่ิมความเรว็ ของสญั ญาณ internet

๘ กจิ กรรมจดั วทิ ยากรมาใหค้ วามรู้แกน่ กั เรียน
๙ โครงการศกึ ษาแหล่งเรยี นร้นู อกโรงเรียน และโครงการทศั นศกึ ษานอกสถานที่
- นกั เรยี นระดบั ชนั้ ม.๔ ทัศนศกึ ษา ณ พระบรมมหาราชวงั จงั หวดั กรุงเทพมหานคร
- นักเรียนระดบั ชนั้ ม.๕ ทศั นศกึ ษา ณ พระราชวงั สนามจนั ทร์ จังหวดั นครปฐม (แผนการเรยี นภาษา)
และสวนนงนชุ จงั หวัดชลบุรี (แผนการเรยี นวทิ ย-์ คณติ )
- นักเรียนระดบั ช้นั ม.๖ ทศั นศกึ ษา ณ อทุ ยานประวตั ศิ าสตร์พระนครศรอี ยธุ ยา
จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา

โครงการแลกเปลีย่ นทางการศกึ ษา วัฒนธรรม กบั ประเทศเยอรมนี ญป่ี นุ่ จนี และสิงคโ์ ปร์
กจิ กรรมรกั การอ่าน

รายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๙๔-

แนวทางการพฒั นาในปตี ่อไป
โรงเรียนมุ่งเน้นปรับปรุง พัฒนาแหล่งเรียนรู้ต่างๆให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้ มีความทันสมัยตอบสนองความ

ต้องการของนักเรียน ในขณะเดียวกันมีโครงการและกิจกรรมทีสามารถส่งเสริมให้นักเรียนใช้อุปกรณ์สื่อสารและ
เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับเวลาและสถานท่ี ปลูกฝังความมีระเบียบวินัยและมารยาทในการใช้สถานท่ีแหล่งเรียนรู้
สาธารณะ รวมทัง้ ใชค้ วามรู้ใหเ้ กิดประโยชน์แกส่ ว่ นรวม

มาตรฐาน/ตวั บง่ ช้ี จานวน จานวน คดิ เปน็ คะแนน คะแนน เทยี บกบั แปล
นกั เรยี น นักเรยี น ท่ี รอ้ ยละ เต็ม ท่ีได้ ระดับ ความหมาย
ทง้ั หมด ผ่านเกณฑ์ คณุ ภาพ
คุณภาพ

มาตรฐานท่ี ๔ ผเู้ รียนมี ๕.๐๐ ๔.๙๕ ๕ ดเี ย่ยี ม
ความสามารถในการคิด

๔.๑ มคี วามสามารถในการ ๔,๓๘๙ ๔,๓๒๓ ๙๘.๕๐ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ๕ ดีเยีย่ ม
คิดวิเคราะห์และสงั เคราะห์

๔.๒ มีความสามารถในการ ๔,๓๘๙ ๔,๓๒๘ ๙๘.๖๑ ๑.๐๐ ๐.๙๙ ๕ ดีเยย่ี ม
คิดแก้ปัญหา

๔.๓ มคี วามสามารถในการ ๔,๓๘๙ ๔,๓๗๐ ๙๙.๕๗ ๒.๐๐ ๑.๙๙ ๕ ดีเยย่ี ม
คดิ สร้างสรรค์

วิธีการพฒั นา
โรงเรียนจัดโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ มีความคิด

สร้างสรรค์ สามารถใช้เหตุผลวิเคราะห์เพื่อสรุปเป็นความคิดรวบยอดและตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง รวมท้ัง
สามารถคิดสังเคราะหเ์ พ่อื สรา้ งองคค์ วามรทู้ เ่ี ป็นประโยชนไ์ ด้
ผลการพฒั นา

นักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ส่งผลให้มีผลการเรียนอยู่ในระดับดี
มาก ประสบความสาเร็จในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย การแข่งขันทางวิชาการต่างๆในทุกสาขาวิชา สามารถนาเสนอ
ความคิดในที่สาธารณะได้อยา่ งมเี หตุผลน่าเชอื่ ถือ

โดยมผี ลการประเมนิ คุณภาพอยูใ่ นระดับ ดเี ยย่ี ม

ร่องรอยการพัฒนา

ลาดับท่ี ชื่อโครงการ/กจิ กรรม/งาน
๑
๒ โครงการมุ่งมนั่ ควา้ ชยั ในเวทรี ะดับโลก กจิ กรรมโอลิมปิกวิชาการ
๓ โครงการพัฒนาการเรียนการสอนและผลิต-พัฒนาสื่อการเรียนการสอนทกุ กลุ่มสาระวชิ า
๔ กิจกรรมจัดวิทยากรมาให้ความรู้แกน่ กั เรยี น
๕ กจิ กรรมการเรยี นรูโ้ ครงงาน
๖ โครงการพัฒนาศูนยก์ ารเรียนรู้
๗ โครงการสง่ เสริมนักเรียนเข้าร่วมการแขง่ ขันตอบปัญหา
โครงการสอนเสริมภายในโรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา เพิ่มความรใู้ หน้ ักเรยี น ชั้น ม.๖ เพื่อสอบ
๘ คดั เลือกเข้ามหาวิทยาลยั เตรียมสอบ O-NET และสอบชิงทนุ ตา่ งๆ
โครงการจดั แข่งขันตอบปัญหาวชิ าสงั คมศกึ ษา ชน้ั ม.ต้น (TUGSA) ครัง้ ท่ี ๖

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา

-๙๕-

ลาดบั ท่ี ชื่อโครงการ/กิจกรรม/งาน
๙
๑๐ โครงการพฒั นาศักยภาพนกั เรียน เตรียมความพรอ้ มสาหรับการสอบ โครงการพตี่ ิวน้อง
๑๑ การแนะแนวศึกษาต่อ (เตรยี มความพรอ้ มสอบทนุ )
๑๒ โครงการจดั ซือ้ สือ่ และอุปกรณ์การเรยี นการสอน
๑๓ โครงการพัฒนานกั เรียนความสามารถพเิ ศษด้านภาษาตา่ งประเทศตา่ งๆ
กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ฝร่ังเศส เยอรมัน สเปน ญีป่ นุ่ จนี และองั กฤษ รวมท้งั กลุม่
๑๔ ประเทศในอาเซยี น
๑๕ โครงการคา่ ยและชมรมภาษาองั กฤษและภาษาต่างประเทศท่ี ๒ ทกุ ๆภาษาทีม่ ีการเรยี นการสอน
๑๖ กจิ กรรมพัฒนาศักยภาพชมรมวาทศลิ ป์
๑๗ การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์
กจิ กรรมนานักเรียนเขา้ รว่ มแขง่ ขนั ทักษะทางภาษาอังกฤษ

แนวทางการพัฒนาในปตี อ่ ไป
โรงเรยี นมุ่งเน้นพัฒนาการคิดวเิ คราะห์ สังเคราะหใ์ ห้มากขึ้น ส่งเสริมกิจกรรมทเ่ี ปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีเวที

ในการนาเสนอความคิด เชน่ การแสดงความคิดเหน็ เชงิ สรา้ งสรรค์ในทส่ี าธารณะ การทาโครงงาน การสรา้ งนวตั กรรม

มาตรฐาน/ตวั บ่งช้ี จานวน จานวน คดิ เปน็ คะแนน คะแนน เทยี บกับ แปล
นกั เรียน นักเรียน ร้อยละ เต็ม ท่ีได้ ระดบั ความหมาย
มาตรฐานท่ี ๕ ผเู้ รียนมี ทงั้ หมด ทผี่ ่านเกณฑ์ ๑๕.๐๐ ๑๔.๙๒ คุณภาพ
ความรู้ ความสามารถตาม คุณภาพ ๑๐๐.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐
หลกั สตู ร ๔,๓๘๙ ๑๐๐.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเี ยย่ี ม
๕.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการ ๑,๓๕๖ ๔,๓๘๙ ๙๙.๒๓ ๒.๐๐ ๑.๙๘
เรียนของแต่ละกลุ่มสาระ ๔,๓๘๙ ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเี ยีย่ ม
การเรียนรู้ ๔,๓๘๙ ๑,๓๕๖ ๙๗.๙๙
๕.๒ ผลทดสอบทางการ ๓.๐๐ ๒.๙๔ ๕ ดีเยี่ยม
ศึกษาระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน ๔,๓๘๙ ๔,๓๕๕
(O-NET) ๕ ดีเยย่ี ม
๕.๓ ผลการประเมนิ ๔,๓๘๙
สมรรถนะสาคัญตาม ๕ ดีเยี่ยม
หลกั สตู ร ๔,๓๐๑
๕ ดเี ยย่ี ม
๕.๔ ผลการประเมนิ การ
อา่ น คดิ วิเคราะห์และ
เขยี น
๕.๕ ผลการทดสอบความ
สามารถดา้ นภาษา การคดิ
คานวณและความสามารถ
ในการใช้เหตผุ ล

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา

-๙๖-

วธิ กี ารพัฒนา
โรงเรยี นจัดทาหลกั สูตรทม่ี ่งุ เนน้ ให้นักเรยี นมคี วามรู้และทักษะทจ่ี าเปน็ สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของ

กระทรวงศึกษาธกิ าร รวมทง้ั ปรบั ปรุงและพัฒนาหลกั สูตรใหท้ ันสมยั สอดคลอ้ งกับการเปลยี่ นแปลงของสงั คม

ผลการพัฒนา
นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร ผลการอ่าน เขียนและคิด

วิเคราะห์ เป็นไปตามเกณฑ์ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ( O–NET) อยู่ในระดับสูง
ประสบความสาเร็จในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ได้รับรางวัลจากการประกวดและแข่งขันระดับประเทศและระหว่าง
ประเทศมากมาย

โดยมีผลการประเมินคณุ ภาพอยู่ในระดบั ดเี ย่ยี ม

รอ่ งรอยการพัฒนา

ลาดบั ท่ี ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม/งาน
๑
๒ โครงการพฒั นาศูนยก์ ารเรยี นรู้ เชน่ การปรับปรงุ ระบบ ICT ของตึกเรยี น
๓ กจิ กรรมจดั วทิ ยากรมาให้ความร้แู ก่นักเรียน
๔ กิจกรรมการเรียนร้โู ครงงาน
๕ กิจกรรมการเขียนเชงิ สรา้ งสรรค์
๖ โครงการสง่ เสรมิ นกั เรยี นเข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหา
โครงการสอนเสริมภายในโรงเรยี นเตรยี มอุดมศกึ ษา เพ่มิ ความรใู้ ห้นักเรยี น ช้ัน ม.๖ เพ่อื สอบ
๘ คดั เลือกเข้ามหาวิทยาลัย เตรียมสอบ O-NET และสอบชิงทนุ ตา่ งๆ
๙ โครงการพัฒนาศกั ยภาพนักเรยี น (สอนตวิ ) โครงการพีต่ ิวนอ้ ง
๑o การแนะแนวศกึ ษาต่อ (เตรียมความพรอ้ มสอบทนุ )
๑๑ โครงการพัฒนานกั เรยี นความสามารถพเิ ศษดา้ นภาษาอังกฤษ
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ฝร่งั เศส เยอรมนั สเปน ญี่ปนุ่ จีน และอังกฤษ รวมทัง้ กลมุ่
๑๒ ประเทศในอาเซียน
โครงการค่ายภาษาองั กฤษและภาษาตา่ งประเทศท่ี ๒ ทกุ ๆภาษาท่มี ีการเรยี นการสอน
กิจกรรมเสริมทกั ษะภาษา เพ่ือการสื่อสารและวฒั นธรรม ทั้ง 6 ภาษา

แนวทางการพฒั นาในปตี ่อไป
โรงเรียนจัดหลักสูตรเพ่ือแก้ปัญหาความสนใจเรียนในห้องเรียนของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ลดลง

โดยเฉพาะในภาคเรียนท่ี ๒ เช่น ปรับหลักสูตรให้นักเรียนสามารถจบภายใน ๕ ภาคเรียน เปิดสอนรายวิชาเพิ่มเติม
เพื่อจะสง่ เสรมิ พัฒนาการสอบเข้ามหาวิทยาลัยตามความสนใจของนักเรียน

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา