NAHWU- TATABAHASA BAHASA ARAB

18. Sesungguhnya orang-orang yang membenarkan (Allah dan
Rasul-Nya) baik laki-laki maupun perempuan dan
meminjamkan kepada Allah pinjaman yang baik, niscaya akan
dilipatgandakan (pembayarannya) kepada mereka; dan bagi
mereka pahala yang banyak.

BADAL (GANTI)

Macamnya:

1. Badal kul min kul/ badal muthabiq. (badal/ lafaz yang

menganti, merupakan 100 persen dari lafaz yang diganti/

mubdal minhu), contoh:

‫الأستاذَّم َحمدَّأستَاذَّم ْخلِ َّص‬

Ustadz Muhammad adalah guru yang ikhlas

Kata “Ustad” (mundal minhu), 100 persen atau samadengan

“Muhammad”.

2. Badal ba’dlu min kul. (sebagian dari keseluruan mubdal

minhu). Contoh:

ّ‫حفظتَّالقرآ َنَّالكري َمَّنِ ْصَفَه‬

Saya telah menghafal al-Qur’an al-karim separuhnya

3. Badal Istihal. (badal adalah menunjukkan/ merupakan salah

satu sifat dari sifat-sifat dalam mubtal minhu). Contoh:

‫أَ ْع َجبَنِ ْيَّال ِكتَابَّتَْن ِسْي َقَّه‬

Kitab ini, sistimatikanya menakjubkanku

4. Badal Mubayin (badal yang memberikan penjelasan). Ada 3 :

a) Badal idlrab (Penjelasan mengalihkan). Contoh:

101

‫َصلْيتَِّفيَّال َم ْس ِج ِدَّال َم ْغ ِر َبَّالِْع َشاََّء‬

saya telah shalat maghrib, isya’.
b) Badal ghalaq (badal yang terjadi karena terpelesetnya

lisan). Contoh:

َّ ‫َسل ْمتَّ َعلَىَّأَبِْي َكَّأَ ِخْي ََّك‬

Saya berucap salam kepada ayahmu, saudaramu

5. Badal nisyan (mutakkallim lupa, setelah ingat ia menyebutkan

badal). Contoh:

َّ ‫َسل ْمتَّ َعلَىَّأَبِْي َكَّأَ ِخْي ََّك‬

Saya berucap salam kepada ayahmu, saudaramu

Penulisan Hamzah

Hamzah ada dua: hamzah washal dan hamzah Qatha’.

Hamzah washal adalah hamzah yang dibaca ketika diawal kalimat, dan
tidak dibaca ketika di tengah kalimat, dan ditulis hanya dengan alif
tanpa hamzah. Yang termasuk hamzah washal adalah:

1. hamzah dari isim berikut:

‫ا ْب ان ا ْب َنةا اِ ْام ُرا اؤ ام َر َأةا ا ْسما‬

Nama Seseorang Seseorang Anak Anak laki
perempuan
‫اِ ْستا‬ la‫ن‬ki‫م‬-lْ‫يا‬aَ‫ا‬ki pr‫ان‬eِ m‫ َاتا‬pَ‫نا‬uْ‫اِاث‬an ‫اِ ْثا َناا ِنا‬
‫ابنم‬
Asas Demi Dua 102
(perempuan)

2. fi’il amar tsulasi. Contoh : ‫( اُ ْك ُت ْ اب‬tulislah) Dua (laki-
laki)

3. Fi’il madly, fi’il amar, dan masdar dari fi’il khumasi. Contoh:

Isim m‫ًعا‬aَs‫ا‬d‫ َما‬a‫ َات‬r‫اِ ْجا‬ Fi’I'l Mudlari’ ‫ََايْ َات َم َعاا‬ Fi’il m)‫ل‬aَ d‫ َع‬ly‫اِ ْاج َتا َم َاعا(اِ ْف َت‬

‫ا‬

‫ا‬Perkumpulan Sedang berkumpul Telah berkumpul

4. Fi’il madly, fi’il amar, dan masdanya dari fi’il sudasi. Contoh:

Isim‫اا‬m‫ ًم‬a‫اها‬sَ d‫ ْاف‬a‫ َات‬r‫ اِ ْاس‬Fi’I'l Mudla‫ا‬ri‫ اي َ ْاس َات ْفا ِه ُ’ما‬Fi)’i‫لا‬lَ m‫ َع‬a‫ف ْات‬dَ l‫ْس‬yِ‫اِ ْسا َتا ْاف َه َما(ا‬

perbuatan Sedang meminta Telah meminta
meminta keterangn keterangn

‫ا‬keterangan

5. Hamzahnya AL/ contoh: ‫اَلْ َم ْد َر َس ُةا‬

Di awal ka‫ا‬li‫ة‬m‫ َع‬a‫ ِس‬t‫ َو(ا‬d‫ا‬i‫ُةا‬b‫س‬aَ c‫ َر‬a‫ اَلْ َم)ْد‬Di tengah ka‫ ا‬li‫ِاة‬m‫ َس‬a‫َر‬t‫ ْ(د‬t‫م‬iَ dْ‫ل‬a‫اا‬k‫ َن‬d‫ ِم‬ib‫تا‬aُ ca‫ُع)ْد‬

Madrasah luas ‫ايَا َز ْي ُدا‬،‫ُِا ْجلِ ْس‬ Saya telah kembali dari madrsah

‫ا‬ ‫َوا ْجلِ ْ اس ا‬

‫ا‬Wahai Z‫ا‬ai‫جا‬dُ ,‫ا‬D‫ َج‬a‫ُّز‬n‫ل‬d‫اا‬u‫ َس‬dََu‫ك‬kَ lahْ‫ا!ِن‬ ‫اَجا ُجا ا‬D‫ُّز‬a‫ل‬n‫اا‬d‫ َس‬uََdu‫ َك‬klaْ‫ن‬h‫! َوا‬

‫ا‬kaca tersebut pecah ‫ا‬kaca tersebut pecah

103

hamzah Qatha’ ialah hamzah yang terbaca baik ketika posisinya di awal
kalimat maupun di akhir kalimat, dan dalam tulisan (pengetikannya)
disertai hamzah tidak dengan alif saja.

Ada1p.unFyi’ailnmg utedrlamrai’smukuthaakmalzliamh.qCaotnhtao’ hp:a‫اس‬daُ ‫ُر‬la‫ ْد‬f‫أا‬aَ z(sbaeyraikbuetl:ajar)

2. Fi’il madly, fi’il amar, sekaligus isim masdarnya dari fi’il ruba’i.
contoh:

Isim m‫ ا‬a‫ا‬s‫ ًم‬d‫ا‬a‫ َر‬r‫ إِ ْك‬Fi’il mad)l‫ل‬yَ ‫ َأ ْك َر َما(أَ ْف َع‬Fi’il amar ‫َأ ْك ِر ْما‬

Perbuatan Memulyakan Mulyakanlah !

‫ا‬memulyakan

3. Semua isim yang dimulai dengan hamzah, selain isim masdar
dari khumasi dan sudasi, dan isim-isim sepuluh yang dihukumi

hamzah‫ ال‬w‫َما‬a‫ع‬sْ h‫َأ‬al. Contoh: ‫إِبْ َرا ِه ْيم‬ ‫أنا‬

Pekerjaan- Ibrahim Saya

pekerjaan

4. Semua huruf yang dimulai dengan hamzah, selain hamzahnya

AL. contoh: ‫إِ ْان‬ ‫إى‬ ‫إ َّان‬

‫أ ْوا إلا‬

Kecuali Atau Jika ke sesungguhnya

Latihan

104

Daftar Bacaan
Abdul Lathif, Muhammad Hamasah, Dr., dkk. 1997. An-Nahwu al-
Asasi, Kairo. Darul Fikr al-“Arabi.
Al-Afghany, 2003, Said Ibn Muhammad, al-Mujiz di Qawaid al-Lughah
al-‘Arabiyyah, bairut, Darul Fikr.
Al-Ghalayiny, Mushtofa, 2010, Jami’ al-Durus al-Lughah al-‘Arabiyyah,
Bairut, al-Risalah.
Fuad Ni’mah, 1958, Mulakhkhash Qawaid al- Lughah al- Arabiyyah,
Kairo, al-Maktabah alImy.
Hasan, Abbas, -, na-Nahwu al-Wafi, Mesir, Darul al-Fikr Kwa al-Ma’arif.

105