PowerPoint ระบบสารสนเทศ

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ระบบสารสนเทศ

ทางการศึกษา

EDUCATIONAL INFORMATION SYSTEM

ผู้ช่วยศาสตราจารย์กรกมล ชูช่วย

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Contents ระบบสารสนเทศ (Information System)
ระบบสารสนเทศทางการศึกษา
ระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศึกษา
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในด้านต่าง ๆ ทางการศึกษา
การประยุกต์ใช้แอพพลิเคชั่นด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา

E-BOOK

ระบบสารสนเทศ
ทางการศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

PowerPoint

ระบบสารสนเทศ
ทางการศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

เทคโนโลยีสารสนเทศ

หมายถึง

เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการจัดเก็บ ประมวลผล
และเผยแพร่สารสนเทศ

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการสื่อสาร เทคโนโลยีคมนาคม

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

เทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อการศึกษา

หมายถึง

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้าน
การศึกษา ได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผล
ฐานข้อมูล การพัฒนาระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน
การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผน
หลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล
การพัฒนาบุคลากร

กิจกรรม SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ทำเนียบผู้บริหาร

ให้เลือกรูปภาพลบพื้นหลังด้วย

remove.bg
จากนั้น ให้นำรูปลงใน Padlet

ใส่ชื่อ -นามสกุล หน่วยงาน

ระบบสารสนเทศ

INFORMATION SYSTEM

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ข้อมูล สารสนเทศ ระบบสารสนเทศ

(DATA) (INFORMATION) (INFORMATION SYSTEM)

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ข้อมูล (DATA)

หมายถึง

ข้อเท็จจริงต่าง ๆ ซึ่งอาจแสดงเป็นตัวเลข ตัวหนังสือ
หรือสัญลักษณ์ ข้อเท็จจริงเหล่านี้เป็นสิ่งที่เก็บรวบรวม
มาโดยยังไม่ผ่านการประมวลผลหรือการวิเคราะห์จัด
กระทำ จึงทำให้ส่วนมากไม่มีความหมายสมบูรณ์พอที่
จะนำไปใช้ประกอบการตัดสินใจ

กิจกรรม SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ข้อมูลที่พบในสถานศึกษา

ข้อมูลใดบ้างที่ มักพบในสถานศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

สารสนเทศ

(INFORMATION)

หมายถึง

ข้อมูลที่ได้ผ่านการประมวลผลหรือการวิเคราะห์ด้วย
วิธีการต่างๆ จนอยู่ในรูปแบบที่มีความหมาย สามารถ
นำไปใช้ประกอบการตัดสินใจหรือนาไปใช้ในเรื่องต่าง ๆ
ได้ตามวัตถุประสงค์

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ระบบสารสนเทศ

(INFORMATION SYSTEM)

หมายถึง

กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล การประมวลผลให้อยู่
ในรูปสารสนเทศที่เป็นประโยชน์สูงสุดและการจัดเก็บ
รักษาอย่างมีระบบเพื่อสะดวกต่อการนำไปใช้ สารสนเทศ
ที่ถูกจัดเก็บอย่างเป็นระบบ จะสามารถนำไปใช้สนับสนุน
การบริหารและการตัดสินใจทั้งในระดับผู้ปฏิบัติและ
ระดับผู้บริหารสถานศึกษา

สารสนเทศของสถานศึกษา จึงเกิดจากการนำข้อมูลต่าง ๆ ที่เกิดจากการปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบ
ของครู บุคลากรในสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง เช่น การจัดหมวดหมู่ การเรียงลำดับ การแจงนับ การวิเคราะห์

ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความแปรปรวน

ผลที่ได้จากการจัดกระทำด้วยวิธีการต่าง ๆ จะเป็นสารสนเทศ ซึ่งสามารถนำเสนอได้ในหลายรูปแบบ
เช่น ตาราง แผนภาพ กราฟ หรือการบรรยายเป็นความเรียง เป็นต้น

การจัดระบบสารสนเทศ

การรวบรวมข้อมูล การตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลข้อมูล การนำเสนอข้อมูล
การจัดเก็บข้อมูลและ

และสารสนเทศ สารสนเทศ
ต้องกำหนดรายการข้อมูลที่
ข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาได้ก่อน
เป็นการนำข้อมูลมาประมวลผล

ต้องการ วิธีการจัดเก็บ สร้าง
ที่จะนำไปประมวลผล ควรมีการ
ให้เป็นสารสนเทศ นำไปใช้
จัดทำเป็นสารสนเทศที่มีความ
เป็นการจัดเก็บทั้งส่วนที่เป็น

หรือจัดหาเครื่องมือในการจัด
หมายชัดเจน มีความกะทัดรัด
ข้อมูลและส่วนที่เป็น

เก็บให้สอดคล้องกับลักษณะ
ตรวจสอบความถูกต้องของ
ประโยชน์ได้ ซึ่งการประมวลผล

ข้อมูลก่อน โดยพิจารณาจาก
นั้นอาจเป็นการจัดหมวดหมู่
ตรงกับความต้องการและ
สารสนเทศไว้ในสื่ อต่าง ๆ

ของข้อมูลและแหล่งข้อมูล
ความถูกต้อง ความสมบูรณ์
การเรียงลำดับ การแจงนับ
สะดวกต่อการนำไปใช้ ทั้งนี้ขึ้น
อย่างมีระบบ สะดวกต่อการ

ควรกำหนดเวลาในการจัดเก็บ
ตลอดไปถึงการใช้สูตรทาง ค้นหาเพื่ อนำมาใช้ประโยชน์
และความเป็นปัจจุบันของ คณิตศาสตร์ อยู่กับความเหมาะสมของ

หรือผู้รับผิดชอบ ข้อมูล ลักษณะของสารสนเทศนั้น ๆ 05
03
01 02 04

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

วิธีดำเนินการจัด 01 ระบบทำด้วยมือ
ระบบสารสนเทศ 02 (Manual System)
03 ระบบกึ่งอัตโนมัติ
(Semi – Automation)
ระบบอัตโนมัติ
(Full – Automation)

ระบบข้อมูลสารสนเทศที่ดี

เรียกใช้ได้ง่ายรวดเร็ว 01 ครบถ้วนสมบูรณ์ ครอบคลุม

(Accessibility) 05 (Comprehensiveness)

ทันต่อเหตุการณ์ 02 สามารถนำไปใช้ได้หลายสถานการณ์

(Timeliness) 06 (Flexibility)

ถูกต้องแม่นยำ 03 ตรงกับความต้องการ

(Accuracy) 07 (Relevance)

04ตรวจสอบได้ ชัดเจน
(Verifiability)
08 (Clarity)

ระบบสารสนเทศ

ทางการศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

01 ระบบสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา

วิธีดำเนินการจัด 02 ระบบสารสนเทศที่เกี่ยวกับผู้เรียน
ระบบสารสนเทศ
03 ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ

04 ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ

ระบบสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา

ข้อมูลสถานศึกษา ข้อมูลนักเรียน ข้อมูลบุคลากร ข้อมูลอาคารสถานที่

ประวัติโรงเรียน ข้อมูลเกี่ยวกับเขตบริการการสำมะโน
ข้อมูลรายละเอียดใน ก.พ.7 และแฟ้ม
จำนวนอาคารเรียนและอาคาร

ข้อมูลอาคารเรียน นักเรียน ประวัติข้าราชการ ลูกจ้างประจำ,ชั่วคราว ประกอบ เกี่ยวกับ รูปแบบ ขนาด

ข้อมูลชุมชน รายได้ผู้ปกครอง ข้อมูลเกี่ยวกับการบริการนักเรียน
ข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะเชิงคุณภาพ
อายุ งบประมาณการก่อสร้าง

ภูมิปัญญาท้องถิ่น ขาดแคลน เช่น เสื้ อผ้า เครื่องเขียน
ทางการศึกษา เช่น วุฒิการศึกษา ความ
สภาพของอาคาร จำนวนห้องเรียน
จุดเด่น จุดด้อย เกียรติประวัติ ของ
แบบเรียนอาหารกลางวัน ถนัดความสามารถพิเศษ สถานที่พัก ครุภัณฑ์โรงเรียน
โรงเรียน ข้อมูลเกี่ยวกับการบริการด้านสุขภาพ
ข้อมูลพื้ นฐานของบุคลากร เช่น
พื้ นที่โรงเรียนและพื้ นที่ใช้ประโยชน์
ข้อมูลภาพรวมของโรงเรียน อนามัย ภูมิลำเนาเดิม ระดับชั้น เงินเดือนอายุ
สภาพพื้ นที่
สภาพเศรษฐกิจการเมือง สังคม
ข้อมูลเกี่ยวกับการบริการแนะแนว ทุน
ราชการ ความดีความชอบ เครื่องราช
กรรมสิทธิ์ที่ดิน
ความต้องการของชุมชน การศึกษา อิสริยาภรณ์ ประวัติทางวินัย ข้อมูลด้านสาธารณูปโภค
สภาพการบริหารและการจัดการตาม
สถิติการมาเรียนของนักเรียน วินัยและการรักษาวินัย การลาของ

โครงสร้างและภารกิจ จำนวนและอัตราซ้ำชั้นของนักเรียน บุคลากร
ปฏิทินปฏิบัติงานของสถานศึกษา
จำนวนและอัตราการออกกลางคันของ
การพัฒนาตนเองของบุคลากร
กิจกรรมประจำวันของสถานศึกษา นักเรียน

การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ระบบสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน

โปรแกรม ข้อมูลพื้นฐาน/ประวัตินักเรียน
ครอบครัว ผู้ปกครอง
SMIS ภาวะโภชนาการ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
ผลงานและการแสดงออกของผู้เรียน

ระบบสารสนเทศทางวิชาการ

ด้านหลักสูตร ด้านการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล

สภาพแวดล้อมของชุมชน แหล่งการเรียนรู้ในชุมชน ผลการประเมินกลุ่มสาระการเรียนรู้

สภาพทางเศรษฐกิจของชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้มีความ
ต่างๆ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
สภาพทางสังคมของชุมชน สามารถพิเศษในด้านต่างๆ ภูมิปัญญา
ผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึง

หลักสูตรแกนกลาง สาระของหลักสูตร
ท้องถิ่น ประสงค์
ที่สถานศึกษาจัดทำ และหลักสูตรการ
ระบบสื่ อการเรียนการสอนในสถาน
ผลการประเมินด้านการอ่าน คิด

ศึกษาขั้นพื้ นฐานของสถานศึกษา ศึกษา วิเคราะห์และเขียนสื่ อความ
สาระสำคัญอื่ น ๆ ในเอกสารประกอบ
สื่ อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ เครื่องมือ วิธีการ เทคนิคเกี่ยวกับการ

หลักสูตร หลักการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
ประเมินผลการเรียน
โครงการสำคัญที่เกี่ยวกับการปรับปรุง
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระเบียบ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการวัดและ

หลักสูตรและการเรียนการสอน เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนการ
ประเมิน
ผลการใช้หลักสูตร สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ
ระบบห้องสมุด
ผลการวิจัยในชั้นเรียน

ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ

เป็นระบบสารสนเทศที่ต้องมีการประมวลผลรวม มีการเปรียบเทียบข้อมูลอย่างถูกต้องและทันสมัย
จึงมีความหมายต่อการจัดการและการบริหารงานอย่างเต็มที่และมีประสิทธิภาพ

สภาพการบริหารและการจัดการความ งบประมาณที่ได้รับจัดสรร แผนการใช้จ่ายงบประมาณ
สอดคล้องระหว่างวิสัยทัศน์ เงินรายได้สถานศึกษา ทรัพย์สินของโรงเรียน
ภารกิจและเป้าหมายการพัฒนา แบบฟอร์ม ระเบียน ทะเบียน สถิติในการบริหารงาน
สภาพและบรรยากาศการเรียนรู้ บัญชีการเงินประเภทต่างๆ
ทรัพยากรและสิ่งอำนวยความสะดวก การบริหารพัสดุ และสินทรัพย์ของสถานศึกษา
การพัฒนาวิชาชีพความสัมพันธ์ระหว่างสถาน เงินสวัสดิการต่างๆ จำแนกตามประเภท/จำนวน
ศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน ข้อมูลด้านสารบรรณ การรับ ส่งหนังสือราชการ ระบบ
อัตราส่วนระหว่างจำนวนนักเรียนต่อครู งานธุรการ
อัตราส่วนระหว่างจำนวนนักเรียนต่อห้อง ข้อมูลเอกสารเกี่ยวกับการตรวจเอกสาร การนิเทศ การเยี่ยม
สมุดหมายเหตุ เป็นต้น

การนำระบบสารสนเทศไปใช้ในการพัฒนาการศึกษา

ด้านการวางแผน 02 - ด้านการตัดสินใจ

01 - ด้านการวางแผน เพื่อเลือกแนวทางหรือทางเลือกที่มีปัญหาน้อย

ที่สุด ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ การมีสารสนเทศ

สามารถนำสารสนเทศไปใช้ในการ ที่สมบูรณ์ ทันสมัย และครบถ้วน จะช่วยให้การ

วางแผนเกี่ยวกับการจัดการองค์กร ตัดสินใจถูกต้อง รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ การบริหาร
วิชาการ การบริหารงานทั่วไป และการ ด้านการตัดสินใจ
บริหารงบประมาณ

กลุ่มบุคคลผู้ใช้ระบบสารสนเทศในองค์กรทางการศึกษา

01 02 03

ระดับสูง ระดับกลาง ระดับปฏิบัติการ

Top Level Management Middle Level Management Middle Level Management

มีหน้าที่กำหนดและวางแผนกลยุทธ์ขององค์กร มีหน้าที่รับนโยบายมาจากผู้บริหารระดับสูง มีหน้าที่รับนโยบายมาจากผู้บริหารระดับสูง
เพื่อนำไปสู่เป้าหมาย โดยมีทั้งสารสนเทศภายใน นำมาสานต่อให้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ นำมาสานต่อให้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้
และสารสนเทศภายนอกเพื่อวิเคราะห์แนวโน้ม ด้วยการใช้หลักบริหารและจัดการอย่างมี ด้วยการใช้หลักบริหารและจัดการอย่างมี
สถานการณ์โดยรวม ซึ่งระบบสารสนเทศในระดับนี้ ประสิทธิภาพ ระบบสารสนเทศที่ใช้มักได้มา ประสิทธิภาพ ระบบสารสนเทศที่ใช้มักได้มา
ต้องออกแบบให้ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน จากแหล่งข้อมูลภายใน เลือกใช้ค่าทางสถิติ จากแหล่งข้อมูลภายใน เลือกใช้ค่าทางสถิติ
ไม่มีความซับซ้อนหรือยุ่งยาก แสดงผลทางด้าน ช่วยพยากรณ์หรือทำนายทิศทางไว้ด้วย ช่วยพยากรณ์หรือทำนายทิศทางไว้ด้วย
กราฟฟิกบ้าง ต้องตอบสนองที่รวดเร็วและ หากระดับของการตัดสินใจนั้นมีความซับซ้อน หากระดับของการตัดสินใจนั้นมีความซับซ้อน
ทันท่วงที หรือยุ่งยากมากเกินไป หรือยุ่งยากมากเกินไป

สารสนเทศในสถานศึกษา

สารสนเทศในสถานศึกษา

เป็นโปรแกรมเพื่อการจัดเก็บบันทึกประมวลผลและรายงานข้อมูลสารสนเทศ
ทางการศึกษา เน้นการจัดเก็บข้อมูลที่เป็นความต้องการในการบริหารจัดการ
ศึกษาการจัดตั้งการจัดสรรงบประมาณการวางแผนทางการศึกษา

e-office ด้านงานธุรการ ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ (GIS)

ระบบสารสนเทศทางการศึกษาท้องถิ่น
(LOCAL EDUCATION CENTER INFORMATION SYSTEM : LEC)
เป็นระบบการบันทึกข้อมูลของนักเรียนและ
เด็กเล็กของสถานศึกษาในสังกัดองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น (โรงเรียนและศูนย์
พัฒนาเด็กเล็ก) บันทึกข้อมูลจำนวนนักเรียน
ของโรงเรียนสังกัดอื่น รวมทั้งข้อมูลตามฐาน
ข้อมูลอื่นๆ การบันทึกข้อมูลระบบสารสนเทศ
ทางการศึกษาเป็นข้อมูลสำคัญเพื่อใช้เป็นฐาน
ข้อมูลในการจัดสรรงบประมาณด้านการศึกษา
ทั้งเงินอุดหนุนทั่วไปและเงินอุดหนุนเฉพาะกิจ
ให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

D SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY
RECOMMEN

กิจกรรม SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

ของดีประจำท้องถิ่น

ให้เลือกของดี

ประจำท้องถิ่น
เลือกรูปภาพ แล้ว

นำมาเผยแพร่ลง

ใน Padlet

ระบบบริหารและ

สารสนเทศของสถานศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

บทบาทผู้บริหาร

ในการบริหารงานข้อมูลสารสนเทศ

01 02 03 04 05

คัดเลือกบุคลากรที่มี
มีระบบติดตามการ
ควรให้การสนับสนุน
มีบทบาทในการตรวจ
ควรสนับสนุนให้

ความรู้ความสามารถ
ปฏิบัติงานของ
บุคลากรในสถาน
สอบความถูกต้อง
บุคลากรในสถาน

ศึกษาให้ได้รับการ
สมบูรณ์ของข้อมูล
ศึกษาทุกคนมีความรู้

ในด้านการใช้
บุคลากรที่ได้รับการ
อบรมพัฒนาทักษะ
สารสนเทศที่ทาง
และสามารถสืบค้น

นวัตกรรมและ
แต่งตั้งให้ดำเนิน
สถานศึกษาได้จัดทำ ข้อมูลสารสนเทศ

เทคโนโลยีข้อมูล
ด้านการใช้นวัตกรรม
ขึ้นก่อนนำไปใช้ เพื่อ
ที่ทางสถานศึกษาจัด

สารสนเทศให้มีหน้าที่
การกรอกข้อมูลและ
และเทคโนโลยีข้อมูล
ให้เกิดผลดีต่อ
ทำขึ้นได้ด้วยตนเอง
จัดทำข้อมูลตามระบบ
ปรับปรุงข้อมูลให้เป็น
ภาพพจน์ของสถาน

การใช้โปรแกรม
สารสนเทศในด้าน
ศึกษา
ข้อมูลสารสนเทศ ปัจจุบัน ต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

01 จัดระบบตามลักษณะข้อมูล

รูปแบบการจัด 02 จัดระบบเพื่อเตรียมพร้อมรับการประเมิน

ระบบสารสนเทศ ภายนอก
ในสถานศึกษา
03 จัดระบบตามลักษณะข้อมูลสารสนเทศที่

จำเป็นเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

04 จัดระบบตามภารกิจการบริหารและการ

จัดการศึกษาของสถานศึกษาและบุคลากร

รูปแบบที่ 1 จัดระบบตามลักษณะข้อมูล

01 ข้อมู ลพื้ นฐานของสถานศึ กษา
02
03 ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา สภาพการบริหารและการจัดการตามโครงสร้างการบริหารและภารกิจ
ศักยภาพของสถานศึกษา ความต้องการของสถานศึกษา แนวโน้มในการพัฒนาท้องถิ่นแนวทางการ
จัดการศึกษา การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา/ชุมชน/คณะนักเรียน

ข้อมูลสารสนเทศที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา

ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน สุขภาพอนามัยของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้
เรียน ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ผลงานและการแสดงออกของผู้เรียนและรูปแบบ
การเรียนรู้ของผู้เรียน เป็นต้น

ข้อมูลสารสนเทศที่เกิดจากการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี

ได้แก่ ผลการดำเนินงานตามเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ผลการประเมินคุณภาพภายในของ

สถานศึกษา (SAR) เป็นต้น

รูปแบบที่ 2 จัดระบบเพื่อเตรียมพร้อมรับ

การประเมินภายนอก

01 ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา

(ผลจากรายงานประจำปีของสถานศึกษาย้อนหลัง

อย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน)

02 ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีย้อน

หลังอย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน

03 การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาย้อนหลัง

อย่างน้อย 3 ปีติดต่อกัน

จัดระบบตามลักษณะข้อมูลสารสนเทศ

รูปแบบที่ 3 ที่จำเป็นเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

01 ข้อมู ลสารสนเทศพื้ นฐานของสถานศึ กษา
02
03 ได้แก่ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษาสภาพการบริหารและการจัดการตามโครงสร้างการบริหารและภารกิจศักยภาพของสถาน
ศึกษา ความต้องการของสถานศึกษา แนวโน้มในการพัฒนาท้องถิ่น แนวทางการจัดการศึกษาการมีส่วนร่วมของคณะ
กรรมการสถานศึกษา/ชุมชน/คณะนักเรียน

ข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน 04 ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ

ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน คุณลักษณะ ได้แก่ สภาพและบรรยากาศการเรียนรู้ ทรัพยากร
ที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ผลงานและการแสดงออก และสิ่งอำนวยความสะดวก การพัฒนาบุคลากร
ของนักเรียนรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน

ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ 05 ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการรายงาน

ได้แก่ หลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอน ได้แก่ คุณภาพผู้เรียน คุณภาพด้านการจัดการเรียน
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมพัฒนา การสอน คุณภาพด้านการบริหารจัดการ ความสัมพันธ์
ผู้เรียน การจัดกิจกรรมแนะแนว การวิจัยในชั้นเรียน ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน

01 จัดระบบตามภารกิจการบริหารและ
02
รูปแบบที่ 4 การจัดการศึกษาของสถานศึกษาและบุคลากร

งานวิชาการ

ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านวิชาการ การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น การพัฒนาการ
เรียนรู้ การวัดและประเมินผล การวิจัยในชั้นเรียน การนิเทศการเรียนการสอน การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการ
ศึกษา การพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา การพัฒนางานวิชาการ ข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียนทุกด้าน (สรุปรวบรวมมาจากครูประจำชั้น/
กลุ่มสาระการเรียนรู้) รายงานโครงการ/กิจกรรม เป็นต้น

งานบุคลากร

ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านบุคลากร ข้อมูลทุกด้านของครู เช่น อายุตัว อายุราชการ วุฒิการศึกษา การศึกษาต่อการพัฒนา
วิชาชีพ การศึกษาต่อ การเข้ารับการพัฒนาหรือฝึกอบรม รายงานโครงการ/กิจกรรม เป็นต้น

03 งานงบประมาณ

ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านแผนและงบประมาณ การจัดสรรงบประมาณ การดำเนินงานตามแผน รายงานการเบิก-จ่ายหรือใช้
งบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การเบิกจ่ายพัสดุ ครุภัณฑ์ การจัดทำบัญชี รายงานประจำปี เป็นต้น

จัดระบบตามภารกิจการบริหารและ

รูปแบบที่ 4 การจัดการศึกษาของสถานศึกษาและบุคลากร

04 งานบริหารทั่วไป
05
ได้แก่ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านงานบริหารทั่วไป ระบบและเครือ
ข่ายข้อมูลสารสนเทศ ระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร ข้อมูลเกี่ยวกับ
อาคาร สถานที่ สิ่งอำนวยความสะดวกและสภาพแวดล้อม งานกิจการ
นักเรียน ข้อมูลระบบสารบรรณ ข้อมูลเกี่ยวกับคณะกรรมการสถานศึกษา
การบันทึกการประชุมของสถานศึกษา รายงานโครงการ/กิจกรรม เป็นต้น

งานจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน

ได้แก่ ข้อมูลนักเรียนทุกด้านรายภาค/รายปี (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สุขภาพอนามัย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สถิติการมาเรียน) แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้อง
ถิ่น การจัดทำ/จัดหาสื่อ เทคโนโลยี การวดและประเมินผล รายงานวิจัยในชั้น
เรียน เป็นต้น

การใช้ประโยชน์จากระบบข้อมูลสารสนเทศทั่วไป

ในกรณีที่ประมวลจากการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศด้านตัวบุคคล

ระบบข้อมูลสารสนเทศ การใช้ประโยชน์

ด้านผู้เรียน การจัดทำแผน/โครงการ/กิจกรรมด้านวิชาการ/กิจการนักเรียน/การบริหาร
จัดการศึกษา
ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การจัดตั้งการจัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนการวางแผน
สุขภาพอนามัย ทางการศึกษา
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก
การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน การนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาการเรียนการสอน (การจัดทำแผนการจัดการ
ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล เรียนรู้ การวัดและประเมินตามสภาพจริง การหา/จัดทำสื่อ เทคโนโลยี
แหล่งเรียนรู้
การจัดทำผลงานทางวิชาการ

ระบบข้อมูลสารสนเทศ การใช้ประโยชน์

ด้านครู แผนงาน/ โครงการ/ กิจกรรมด้านบุคลากร (การพัฒนาวิชาชีพการอบรม
เพื่อพัฒนาการพัฒนาการจัดการเรียนรู้)
อายุตัว อายุราชการ ด้านวิชาการ (การพัฒนาการจัดการเรียนรู้การนิเทศติดตามผล การประกัน
วุฒิการศึกษา การศึกษาต่อ คุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก การบริหารจัดการศึกษา)
การพัฒนาวิชาชีพ ด้านงบประมาณ (การจัดตั้งจัดสรรงบประมาณ)
การเข้ารับการพัฒนาหรือฝึกอบรม ด้านบริหารทั่วไป (การวางแผนทางการศึกษารายงานโครงการ/กิจกรรม
แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น การจัดสภาพแวดล้อม/บรรยากาศการเรียนการสอน)
การจัดทำ/จัดหาสื่อ
เทคโนโลยี รายงานวิจัยในชั้นเรียน การวางแผนทางการศึกษา
การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก
ด้านผู้บริหาร งานความสัมพันธ์ชุมชนการนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี

การใช้ประโยชน์จากระบบข้อมูลสารสนเทศทั่วไป

ในกรณีที่ประมวลจากการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศตามภารกิจการบริหารและการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษา

ระบบข้อมูลสารสนเทศ การใช้ประโยชน์
งานด้านวิชาการ
การจัดทำแผน/โครงการ/กิจกรรมด้านวิชาการ/กิจการนักเรียน/การบริหาร
จัดการศึกษา
การจัดตั้งการจัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนการวางแผน
ทางการศึกษา
การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก
การนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี
การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาการเรียนการสอน (การจัดทำแผนการจัดการ
เรียนรู้ การวัดและประเมินตามสภาพจริง การหา/จัดทำสื่อ เทคโนโลยี
แหล่งเรียนรู้
การจัดทำผลงานทางวิชาการ

ระบบข้อมูลสารสนเทศ การใช้ประโยชน์
งานบริหารบุคคล
แผนงาน/ โครงการ/ กิจกรรมด้านบุคลากร (การพัฒนาวิชาชีพการอบรม
งานงบประมาณ เพื่อพัฒนาการพัฒนาการจัดการเรียนรู้)
งานบริหารทั่วไป ด้านวิชาการ (การพัฒนาการจัดการเรียนรู้การนิเทศติดตามผล การประกัน
คุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก การบริหารจัดการศึกษา)
ด้านงบประมาณ (การจัดตั้งจัดสรรงบประมาณ)
ด้านบริหารทั่วไป (การวางแผนทางการศึกษารายงานโครงการ/กิจกรรม
การจัดสภาพแวดล้อม/บรรยากาศการเรียนการสอน)

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมด้านงบประมาณ การจัดตั้ง จัดสรรงบประมาณ
ของงาน 4 งาน
การนิเทศติดตามผล การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพ
ภายนอก การบริหารจัดการศึกษา

การจัดทำแผน/โครงการ/กิจกรรมด้านบริหารทั่วไป
งานด้านวิชาการ (การจัดสภาพแวดล้อมอาคาร สถานที่ เพื่อเอื้อต่อการ
เรียนรู้)การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก การนิเทศ
ติดตามผล รายงานประจำปี

ตัวอย่างแบบบันทึก

ข้อมูลสารสนเทศ
ของสถานศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการพัฒนาระบบบริหาร
และสารสนเทศในสถานศึกษา

คอมพิวเตอร์เพื่อการบริหาร คอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการ
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เรียนการสอน
(Computer Applications into
(Computer-Assisted Instruction :

Administration) (Computer-Managed Instruction) CAI)

การบริหารงานทั่วไป การจัดเลือกข้อสอบ การตรวจและให้คะแนน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหา
การบริหารงานบุคคล งานธุรการ และวิเคราะห์ข้อสอบ การเก็บประวัตินักเรียน เรื่องราวต่าง ๆ มีลักษณะเป็นการเรียนโดยตรง
งานการเงินและบัญชี งานการประชาสัมพันธ์ เฉพาะวิชาที่สอนเพื่ อดูพัฒนาการด้านการ และเป็นการเรียนแบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive)
การจัดทำระบบฐานข้อมูล เรียนและการให้คำปรึกษา และช่วยในการจัดทำ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีหลายประเภทตาม
เอกสารเกี่ยวกับการเรียนการสอนของวิชา วัตถุประสงค์ที่จะให้นักเรียนได้เรียน กล่าว
งานบริหารการเรียนการสอน ที่สอน วิเคราะห์ผู้เรียนเพื่อออกแบบและพัฒนา คือ ประเภทติวเตอร์ ประเภทแบบฝึกหัด
งานทะเบียน งานด้านเอกสาร ระบบการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตรง ประเภทการจำลอง ประเภทเกม ประเภท
การจัดตารางสอน-ตารางสอบ กับวัตถุประสงค์และความต้องการของ แบบทดสอบ
การตรวจและการเก็บรวบรวมคะแนน ผู้เรียน
การสร้าง-วิเคราะห์ข้อสอบ การวัดและ
ประเมินผลการเรียน

เทคโนโลยีสารสนเทศ

เพื่อการศึกษา

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

เทคโนโลยีสารสนเทศ

หมายถึง

การติดต่อสื่อสาร การส่งข้อมูลทุกรูปแบบ ไม่ว่าจะ
เป็นข้อความ ตัวเลข เสียง ภาพ โดยผ่านสื่อต่าง ๆ
รวมทั้งการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ที่อยู่ในระบบ
เครือข่ายโดยผ่านระบบโทรคมนาคม

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

เทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อการศึกษา

หมายถึง

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา
ได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนา
ระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการ
บริหารการศึกษา การวางแผนหลักสูตร การแนะแนวและ
บริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร

เทคโนโลยี ฮาร์ดแวร์

คอมพิวเตอร์ Hardware

ซอฟต์แวร์

Software

SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

กิจกรรม SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์

ให้ลากคำให้ตรงกับภาพส่วน

ประกอบของคอมพิวเตอร์

ฮาร์ดแวร์ (Hardware) SUAN SUNANDHA RAJABHAT UNIVERSITY

หมายถึง ตัวเครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์รอบข้าง

หน่วยรับข้อมูล เป็นหน่วยที่ทำหน้าที่รับข้อมูล หรือคำสั่งเข้าสู่คอมพิวเตอร์เพื่อให้คอมพิวเตอร์