BAHASA MELAYU TAHUN 6

Penilaian

Teliti grafik dan penyataan. Kemudian, lakukan aktiviti berikutnya.

Inovasi Perkhidmatan Farmasi

• Penghantaran • Daftar sebagai pengguna. • Penghantaran ubat
ubat terus ke • Hantarkan SMS tarikh janji temu. ke klinik kesihatan
rumah pesakit. • Datang pada tarikh janji temu. atau hospital pilihan
• Kaedah ini • Pesakit tidak perlu menunggu lama. pesakit.
menjimatkan • Boleh gunakan telefon, e-mel, atau • Pesakit yang jauh
masa dan caj faksimile untuk janji temu. di pedalaman mudah
penghantaran mendapat rawatan.

berpatutan. • Tetapkan tarikh
janji temu.
• Ambil ubat
tanpa perlu
turun dari
kenderaan.

UbaMtalmaeylsialaui Pos istReinmgdkaPanessAa(SmnMabSnil) SUisbteamt BPeernsdepisapdeunsan
S
Farmasi Pandu Lalu

(Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia)

Penyataan

Firhan dan ibunya ke hospital untuk mendapatkan rawatan. Kemudian, mereka
ke kaunter farmasi untuk mengambil ubat. Firhan dan ibunya berbincang dengan
pegawai farmasi tersebut tentang perkhidmatan yang ditawarkan oleh pihak farmasi
untuk memudahkan para pesakit.

Berdasarkan bahan grafik dan penyataan:
1. Murid berbincang dalam kumpulan masing-masing untuk membuat rumusan
dan ramalan. Kemudian, mereka membentangkannya di hadapan kelas.
2. Semua ahli kumpulan duduk di kerusi di hadapan kelas untuk menjadi “pakar”
atau “watak” yang akan menjawab soalan daripada murid-murid kumpulan lain.
(Aktiviti Kerusi Panas)

142 1.1.3
2.2.1
3.2.3

TEMA PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
7

Jelaskan kegiatan pertanian dan penternakan yang kamu tahu
berdasarkan gambar.

143

UNIT Penternakan Janakan

19 Pendapatan

UNMITen1dengar dan Bertutur

Ayuh, Kita Berternak!

Kelab Pertanian SK Seri Permai bercadang untuk menternak haiwan. Mereka
berbincang tentang perkara tersebut.

Faedah memperkenalkan kegiatan penternakan
di sekolah:
• Murid berpeluang untuk berjinak-jinak dalam

bidang penternakan.
• Kawasan sekolah dimanfaatkan dengan

kegiatan penternakan.
• Murid boleh menternak arnab, ayam, lembu,

dan kambing.
• Murid memperoleh pengalaman memerah

susu lembu, memungut telur, dan menghalau
itik masuk ke reban.
• Ahli Kelab Pertanian dapat mengurus ladang
dengan bantuan guru penasihat.
• Kelab Pertanian mengaut keuntungan
daripada hasil jualan ternakan.
– Mohd Zulfikri bin Ahmad,
Guru Penasihat Kelab Pertanian,
SK Seri Permai.

Sasaran Ternakan Kelab Pertanian SK Seri Permai

6 20 2

ekor ekor ekor
ayam dan itik
kambing dan lembu dan
bebiri kerbau

10 2 15

ekor liter biji
arnab sehari sehari
susu lembu
segar telur ayam
dan telur itik

Irfan: Kelab Pertanian bercadang untuk menjalankan kegiatan penternakan
di sekolah. Apakah pendapat rakan-rakan tentang cadangan ini?

Nalini: Saya bersetuju dengan cadangan Kelab Pertanian tersebut. Banyak
faedah yang diperoleh jika kegiatan tersebut dilaksanakan ____.

Robin: Benar, Nalini ____.

Shu Ying: Saya tidak keberatan seandainya Kelab Pertanian hendak menjalankan
kegiatan penternakan. Bagaimanapun, kita perlu mengambil kira beberapa
masalah yang mungkin kita hadapi ____.

Irfan: ____.

Nalini: Apakah sasaran ternakan Kelab Pertanian?

Robin: _____

Shu Ying: _____

Irfan: _____

kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran
Aktiviti 145

Berhujah dengan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan bahan.

Nota Guru minda aktif laman kreatif uji minda kbat

1.2.2 • Bimbing murid mbeernhguejanhadl peangstai nmmakelunmggautntearksaunraidt deaanyatenrUgsnirkiatrtitbisedrdaanskarrekaatnif bahan.
• Bimbing murid berdasarkan

maklumat tersurat dan tersirat.

Strategi PdP: KP – Interpersonal KBAT: Menganalisis – Mengenal pasti

EMK: Keusahawanan nota guru laman halaman rangsangan

Membaca

Perikanan Darat

Semasa di pusat sumber sekolah, Irfan telah membaca majalah. Dalam majalah
itu, terdapat cerpen dan iklan tentang perikanan darat.

Nelayan Tasik Biru

Dani melihat tiga buah bot sedang menghampiri jeti. Tiba-tiba, Dani terkenang akan
kegigihan nelayan Tasik Biru membina jeti itu. Mereka sepakat menyumbangkan buah
fikiran, tenaga, dan wang.

“Apakah yang kaumenungkan, sahabat?” tiba-tiba suara Alwi memecah lamunan
Dani.

“Eh, Alwi! Aku teringat akan jerih perih kita memajukan kegiatan perikanan
di sini,” kata Dani.

“Banyak yang telah kita lalui, Dani. Segala cabaran kita atasi. Aku masih ingat, Tasik
Biru ini telah diserang oleh ikan raja. Habis anak ikan tempatan seperti tilapia, baung,
dan lampam dimakannya,” keluh Alwi.

“Benar, Alwi. Ikan import yang berasal dari Sungai Amazon itu telah mengancam
pembiakan ikan tempatan. Ikan itu pada mulanya hanyalah ikan hiasan. Siapatah
yang tidak bertanggungjawab telah membuangnya ke dalam Tasik Biru,” tambah Dani.

Untuk mengatasi masalah itu, Dani telah mengadakan pertandingan memancing
ikan raja. Pertandingan itu mendapat sambutan hangat. Selepas pertandingan, kaki
pancing masih digalakkan untuk memancing ikan pemangsa itu. Jabatan Perikanan
Negeri pula telah memacakkan papan tanda larangan, “Dilarang Melepaskan Ikan
Import ke dalam Tasik”.

Lama-kelamaan, ikan raja semakin pupus di Tasik Biru. Ikan-ikan tempatan dapat
membiak kembali. Hasil tangkapan nelayan pun meningkat semula.

“Syukur, Dani. Kita dapat mengatasi serangan ikan raja itu,” kata Alwi.
“Syukur, Alwi. Sumbangan engkau pun besar juga kepada nelayan Tasik Biru.
Koperasi nelayan yang kautubuhkan itu banyak
membantu mereka memasarkan hasil tangkapan
dan produk daripada ikan. Mereka juga dapat
menabung untuk keperluan pada masa hadapan,”
Dani memuji Alwi.
Dani dan Alwi melemparkan pandangan
ke Tasik Biru. Jauh di sudut hati, mereka berharap
agar Tasik Biru akan terus menjadi punca rezeki
nelayan darat di kampung mereka.

Ikan tilapia Ikan patin Ikan lampam
(Macrognathus aculeatus) (Pangasius spp.) (Puntius schwanefeldii)

146

KEDAI KOPERASI NELAYAN TASIK BIRU

Ikan patin dan • Pekasam ikan puyu Ikan sepat kering
pes gulai tempoyak • Pekasam ikan lampam RM20.00/
RM30.00/ 500 gram
seekor ikan dan RM7.00/
sepeket pes 120 gram

Kami juga menjual lampam, puyu, baung, toman,
ikan segar dari tilapia belida
Tasik Biru.
patin, temoleh,
Harga yang Berpatutan sepat

Cerpen

Perikanan
Darat

Aktiviti kandungan info Iklan standard ar code
pembelajaran
qr code 147

Baca cerpen dan iklan serta lengkapkan Peta Bulatan. Kemudian,
jelaskan tafsiran tentang perikanan darat.

Nota Guru minda aktif laman kreatif uji minda kbat

• Bimbing murid mmeenmtabfascirabdaahnanmseamstaehraamdai bnabhaahnasnabsutekraandsUaannsittbearah.a n bukan sastera.
• Bimbing murid
2.1.1

Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Memahami – Mentafsir

EMK: Nilai Murni – Kesungguhan

nota guru laman halaman rangsangan

Menulis

Menternak Angsa

Irfan mendapati banyak kesalahan bahasa dalam risalah tentang penternakan
angsa yang dibacanya. Dia mahu membetulkannya.

PENTERNAKAN

ANGSA

Pembinaan Reban Pengeraman

Reban biasanya dibuat untuk angsa Telur angsa perlu diambil setiap dua hari.
berteduh, bertelur dan tidur sahaja. Angsa Sebarang kelewatan akan menyebabkan
tidak suka tinggal di dalam reban tetapi kadar penetasan telur berkurangan.
lebih suka berkeliaran. Kotak atau tayar Jangka masa pengeraman telur angsa
buruk yang beralas rumput, jerami, atau adalah antara 29 hingga 30 hari. Pakar
kain disediakan untuk angsa bertelur. mensarankan suhu yang paling baik sekali
untuk menyimpan telur angsa adalah
Pemakanan antara tujuh darjah Celsius sampai 13
darjah Celsius.
Haiwan ini kuat makan dan cepat
membesar. Angsa makan pelete makanan Penjagaan Anak Angsa
ayam dalam kuantiti yang lebih banyak
berbanding dengan unggas lain. Kadang Selepas telur menetas, anak angsa telah
kala angsa boleh diberi makanan rumput, diletakkan di dalam tempat mengeram
batang pisang muda, sayur, soya hampas selama tiga hingga tujoh hari sehingga
dan daun pandan. bulunya kering. Hendaklah selalu
dibersihkan supaya bebas daripada
Pembiakan hama dan tidak dihurung agas. Selepas
itu, ia boleh dialihkan ke reban
Sebaik-baiknya angsa dibela sepasang yang ditutup dengan jaring atau
atau bertiga bagi tujuan pembiakkan. kalambu.
Angsa betina mampu bertelur sehingga
sepuluh tahun. Angsa yang menghasilkan
telur lebih banyak pada tahun kedua
berbanding dengan tahun pertama.

Aktiviti Ayuh kita menternak angsa.

Secara berkumpulan, bincangkan kesalahan bahasa yang terdapat dalam
bahan. Kemudian, edit dan murnikan teks.

Nota Guru

• Bimbing murid mengenal pasti kesalahan bahasa dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata, serta struktur frasa dan ayat.
3.3.2 • Bimbing murid mengedit dan memurnikan teks.

148 Strategi PdP: Belajar Cara Belajar KBAT: Menganalisis – Mengesan

EMK: Nilai Murni – Kerajinan PAK-21: Perbincangan di Meja

Seni Bahasa Audio seloka

Seloka Menjadi Penternak

Kerana susah mencari wang
Masa depan semakin kabur
Banyak graduan lepas peluang
Bidang ternakan tidak dicebur.

Peluang kerja tiada kelibat
Kalau memilih kerja yang enak
Tidak mengapa sijil yang hebat
Daripada menganggur baik menternak.

Mahu kerja berpakaian cantik
Tapi permohonan tidak berbalas
Elok diternak ayam dan itik
Daripada diternak sifat pemalas.

Kerja berpeluh badan sakit
Hasilnya nanti tentu berpada
Tidak mengapa kotor sedikit
Daripada segak duit tak ada.

Kerja begini elak tekanan
Kerenah orang makin berkurang
Kalau didamping haiwan ternakan
Tekanan hilang berpunca orang.

Seloka dikarang bermotivasi diri
Jangan terlalu pilih kerjaya
Bidang ternakan tinggi potensi
Usah lepaskan peluang yang ada.

Nukilan: Ibnu Din Assingkiri

Aktiviti

Lafazkan dan lagukan seloka dengan nada yang sesuai serta nyatakan
pengajarannya.

Nota Guru

• Bimbing murid melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai.

4.2.1 • Bimbing murid menyatakan pengajaran yang terkandung dalam seloka.

Strategi PdP: KP – Muzik KBAT: Mengaplikasi – Melagukan 149

EMK: Nilai Murni – Bercita-cita

Tatabahasa

Ketam Nipah Kotak

Irfan terbaca iklan dalam Internet tentang kursus penternakan ketam nipah
di dalam kotak. Dia telah berjumpa dengan Pak Cik Rasid.

CARIAN Ketam nipah di dalam kotak

Semua Imej Video Jualan Peta Lagi

SYARIKAT AKUAKULTUR MESRA

KURSUS PENTERNAKAN Bayaran: RM899.00
KETAM NIPAH Tarikh Kursus:
DI DALAM KOTAK • 17 Oktober 20 • 12 Disember 20
• 24 Oktober 20 • 19 Disember 20
Anda berminat? Hubungi kami.

012-3456789 Pilih tarikh yang sesuai dengan anda.
AkuakulturMesra
AkuakulturMesra Makanan Ketam Nipah
akuakultur.blogspot.com • dihasilkan daripada ikan baja yang

Ketam Nipah disiang, iaitu dibuang kepala, ekor,
• membiak secara semula jadi di kawasan dan isi perut
• diberikan satu atau dua kali sehari
paya bakau, kuala sungai, atau tepi pantai Penyakit Ketam Nipah
• boleh diternak di dalam kolam di sekitar • berpunca daripada kualiti air
yang kurang baik
paya bakau tetapi memerlukan kawasan • perlu diatasi dengan membuat
yang luas pemantauan dari tengah malam
hingga awal pagi
Penternakan di dalam Kotak
• menggunakan kotak gentian yang disusun

bertingkat
• di mana-mana tempat bertutup yang

berbumbung, berdinding, dan mempunyai
punca kuasa elektrik

Ingin tahu lebih lanjut? Ikuti kursus kami.

Irfan: Apa khabar, Pak Cik Rasid?

Pak Cik Rasid: Khabar baik, Irfan. Sudah lama Irfan tidak datang ke rumah

pak cik. Tentu ada hal menarik yang hendak Irfan sampaikan.

Irfan: Saya teringat akan pak cik apabila terbaca iklan tentang kursus

penternakan ketam nipah. Adakah pak cik masih berminat untuk

menternaknya?

Pak Cik Rasid: Ya, pak cik masih berminat. ____?

Irfan: ____.

Aktiviti

Teliti ayat penyata dan ayat tanya. Kemudian, lengkapkan dialog dan lakonkan.

Nota Guru

5.3.2 • Bimbing murid memahami ayat penyata dan ayat tanya berdasarkan bahan.
• Bimbing murid melengkapkan dialog dengan menggunakan ayat penyata dan ayat tanya.
150 Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Mengaplikasi – Menggunakan
EMK: Nilai Murni – Kesungguhan

UNIT Rezeki daripada Tanah

20

UNMITen1dengar dan Bertutur

Menanam Sayur di Rumah

Irfan dan abangnya, Irshad, baru berjinak-jinak dengan penanaman sayur

di rumah. Mereka sedang memilih sayur yang hendak ditanam sebagai

percubaan. Mereka bersoal jawab tentang perkara tersebut untuk membuat

rumusan dan keputusan.

Bayam Putih Tomato
(Amaranthus (Lycopersicon
esculentum L.)
viridis)
• Tempoh keluar hasil –
• Tempoh keluar hasil – 10 minggu
4 minggu
• Sukar ditanam
• Mudah ditanam • Harga benih –
• Harga benih –
RM4.00/50 biji
RM25.00/500 gram • Baik untuk kesihatan

kulit dan mata

• Baik untuk kesihatan

kulit dan rambut Kubis Bunga
(Brassica oleracea
Lada Benggala
(Capsicum annuum) var. botrytis)

• Tempoh keluar hasil –

8 minggu

• Tempoh keluar hasil – • Sukar penjagaannya
7 – 9 minggu • Harga benih –

• Mudah ditanam RM3.00/40 biji
• Harga benih – • Baik untuk

RM5.00/60 biji kesihatan usus

• Baik untuk pelihatan

kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Aktiviti

Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan.

Nota Guru minda aktif laman kreatif uji minda kbat

1.2.3 • Bimbing murid bmeernsogaalnjaalwisaisbbuanhtaunk.membuUantitrumusan dan keputusan.
• Bimbing murid

Strategi PdP: KP – Interpersonal KBAT: Menilai – Membuat keputusan 151

EMK: Nilai Murni – Rasional

nota guru laman halaman rangsangan

Membaca

Pahlawan Cangkul di Tengah Kota

Irfan membaca risalah tentang pertanian bandar.
Dia merujuk kamus serta media elektronik untuk
mendapatkan makna perkataan dan penggunaan
perkataan yang tepat.

Konsep Pertanian Bandar
Program pertanian bandar ialah
program untuk membantu penduduk
bandar menghasilkan bahan
makanan sendiri. Mereka mendapat
(ajaran/bimbingan) daripada Jabatan
Pertanian.

Perkataan Penggunaan Makna
pengetahuan yang
ajaran tidak tepat diajarkan
perbuatan
bimbingan tepat membimbing

Tujuan Pertanian Bandar

• menggalakkan penduduk setempat
bercucuk tanam untuk keperluan harian
serta mengurangkan kos sara hidup

• memperoleh pendapatan (lebihan/
sampingan) melalui jualan hasil tanaman

• membantu kerajaan memastikan bekalan
makanan negara mencukupi

• memupuk (keinsafan/kesedaran) tentang
keceriaan kawasan bandar melalui aktiviti

152 pertanian

Kebun Dapur

Ruang kecil di rumah seperti di (hadapan/halaman)
rumah, belakang rumah, balkoni, atau atas bumbung
digunakan untuk bercucuk tanam. Tanaman boleh
ditanam di atas tanah, di dalam beg politena, atau
di dalam pasu. Selain itu, (bahan/barang) terpakai
juga boleh digunakan sebagai ganti pasu. Hasil kebun
dapur lazimnya digunakan untuk kegunaan sendiri.

Kebun Komuniti

Tanah di kawasan perumahan menjadi tempat
bertani. Daripada kebun ini, petani bandar
mendapatkan barang dapur. Selain itu, masyarakat
dapat mempelajari pelbagai perkara tentang
pertanian. Antaranya termasuklah mereka belajar
(membina/membuat) tapak semaian, membatas,
dan (merenjis/menjirus) tanaman. Hasil jualan
tanaman juga digunakan untuk usaha kebajikan.

Kebun Institusi

Kebun ini bertujuan untuk pendidikan, terapi minda,
dan (khidmat bakti/ khidmat masyarakat). Letaknya
di institusi awam atau institusi swasta seperti
sekolah, hospital, pejabat, dan tempat ibadat.
Kebun ini diurus oleh staf institusi berkenaan. Hasil
jualan tanaman digunakan untuk kebajikan atau
dimasukkan ke dalam (dana/tabung) kewangan
institusi.

Aktiviti

Baca teks dan rujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna perkataan
dan penggunaan perkataan yang tepat.

Nota Guru

2.1.2 • Bimbing murid membaca teks dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari
makna perkataan.
• Bimbing murid menentukan penggunaan perkataan yang tepat. 153
Strategi PdP: Belajar Cara Belajar KBAT: Menilai – Menentukan
EMK: Nilai Murni – Kerajinan

MMeneunluislis

Teka-teki Buah-buahan

Irfan hendak menghasilkan poster tentang
buah-buahan. Dia akan menulis pantun
teka-teki dengan tulisan berangkai dalam
poster tersebut.

KuHRliatetensnpadiyacalkeumrmpaeuherlrlaaabnhnerggjrabailsemairnnabsyualatanmlpeytubiahtai;thl,e.bat,

Secarbpaeurtsliaehlteishbaerrmadksuuaendliusytekephmeibrteataritmsgiblu,aelr;at.am,


Hingga khkudeunainbtiiunnragagtswakanuatalkyipttaudbndiesriiekndmmuihraaiat.tr,,i;


RaJsaamsuedkaaspnkepubendraatanipnybtlaaiekptouarktaphnleairgasmitak,ato,ttaa.;

ataSsekriegpmagaelllaaaittaapaadldseaiaknatmetgnadpghiaeklhbiotatamad,,aenda. n;


K elapa tsuarandauntjaaaunnmsgneapnyneyartadisiespsbiaimenmluapmpnaangn,rm,osaaska;k.


Aktiviti Nukilan: Zarina M. Rais

Tulis pantun teka-teki dalam bentuk poster dengan menggunakan
tulisan berangkai.

Nota Guru

3.1.1 • Bimbing murid menjawab pantun teka-teki.
• Bimbing murid menulis pantun teka-teki dengan tulisan berangkai yang kemas.
154 Strategi PdP: KP – Visual Ruang KBAT: Mengaplikasi – Menggunakan
EMK: Kreativiti dan inovasi PAK-21: Kedai Kopi

Seni Bahasa

Ada Padi Ada Beras

Petak sawah telah pun kering
Padi masak kian menguning
Makin menunduk makin berisi
Menunggu masa untuk dituai.

Waktu ini musuhnya banyak
Tikus, burung, serangga perosak
Tanpa dijaga tiada sisa
Segala usaha hanya sia-sia.

Telah diletakkan orang-orang
Tin-tin bertali juga direntang
Tikus dan burung lalu berundur
Racun serangga turut disembur.

Jentera gagah turun ke sawah
Menuai padi dengan megah
Ke badan lori padi dipunggah
Dihantar ke kilang tiada lengah.

Beras asalnya daripada padi Info
Setelah dimasak menjadi nasi
Dimakan kenyang senang hati Bahasa berirama ialah susunan kata-kata yang
Syukur mendapat nikmat rezeki. mempunyai rentak dan keindahan yang tersendiri.
Dari segi penciptaan, bahasa berirama tidak terikat
Begitulah jasa pak tani seperti penciptaan pantun dan syair.
Kepada tanah dia berbudi
Jasa yang baik kita hargai
Hasilnya padi kita nikmati.

Nukilan: Amira Salma

Aktiviti

Persembahkan bahasa berirama dengan penuh penghayatan dan
keindahan bahasa.

Nota Guru

4.2.2 • Bimbing murid mempersembahkan bahasa berirama dengan penuh penghayatan dan
keindahan bahasa.
Strategi PdP: KP – Verbal-linguistik KBAT: Mencipta – Mempersembahkan 155
EMK: Nilai Murni – Kesyukuran

Tatabahasa

Enaknya Harum Manis

Irfan telah berkunjung ke rumah ibu saudaranya di Perlis.

Eh, pokok harum Ya, Irfan. Cuba Jemputlah rasa harum
manis Mak Wan lihat di sana. manis ini, Irfan.
sudah berbuah!
Syabas, Mak Wan, Terima kasih,
buahnya lebat sekali! Mak Wan.

Wah, manis Benar, Irfan. Lihatlah cuaca
sungguh harum di sini. Panas pada siang hari
manis ini! dan sejuk pada malam hari.
Lihat pula tanahnya. Tanahnya
tanah batu kapur. Cuaca dan
tanah seperti itu sesuai untuk
tanaman harum manis.

Amboi, panjangnya Eh, ada lagi! Mangga ini lebih harum berbanding
penerangan Mak Wan! dengan mangga lain. Isinya tebal dan kuning
kejinggaan. Harum manis boleh dimakan begitu
saja. Buat jus atau campurkannya dengan
makanan lain. Ingat, usah makan banyak
sangat pula. Nanti sakit perut.

Munsyi Cilik

Aktiviti Ayat seruan ialah ayat yang diucapkan
untuk melahirkan pelbagai perasaan.
Teliti ayat seruan dan ayat perintah
dalam bahan. Kemudian, bina dialog. Ayat perintah ialah ayat yang diucapkan
untuk memberikan suruhan, larangan,
silaan, atau menyampaikan permintaan.

Nota Guru

5.3.2 • Bimbing murid memahami ayat seruan dan ayat perintah berdasarkan bahan.
• Bimbing murid membina dialog dengan menggunakan ayat seruan dan ayat perintah.
156 Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Mengaplikasi – Menggunakan
EMK: Nilai Murni – Baik hati

UNIT Dunia Tani dan Ternak

21

UNMITen1dengar dan Bertutur

Pokok Serba Guna

Irfan hendak menyertai pertandingan bercerita. Dia bercadang untuk bercerita
tentang pokok betik dan pokok kelapa yang berguna kepada manusia.

Saya amat berguna kepada Saya juga mempunyai
manusia. Saya dijual di pasar banyak kegunaan. Saya juga
basah dan di pasar raya. dijual di merata-rata tempat.
Pucuk – dibuat ulam dan kerabu
Daun – melembutkan daging Pucuk – dibuat sarung ketupat
Lidi – dibuat penyapu

Getah – ubat Air – menghilangkan
penyakit kulit dahaga

Buah – Batang – dibuat
pencuci mulut titi

Khasiat Khasiat
• kaya vitamin • mencegah

A dan C dehidrasi
• penawar • menjaga

sembelit daya tahan
Produk tubuh
• jus Produk
• halwa • jeli
• jem • berus
• sabun • kraf tangan
• kosmetik • minyak
• ubat masak
Aktiviti • kosmetik

Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai.

Nota Guru

• Bimbing murid menganalisis bahan.

1.3.1 • Bimbing murid menyampaikan cerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya,

dan ekspresi yang sesuai. 157

Strategi PdP: KP – Verbal-linguistik KBAT: Mencipta – Menyampaikan

EMK: Nilai Murni – Hemah tinggi

Membaca

Susu Kambing Segar

SK Seri Permai telah mengadakan lawatan ke sebuah ladang kambing. Ladang
tersebut mengeluarkan susu kambing segar. Maklumat tentang lawatan tersebut
telah dicatat oleh Irfan dalam blognya.

irfannabil.blog.com ALBUM FOTO HOBI
LATAR BELAKANG CATATAN BLOG

Hari ini dalam kenangan

Catatan harian Irfan Nabil.

Ahad, 12 September 20

Kami telah melawat ke ladang ternakan
kambing di Rembau, Negeri Sembilan.
Ternakan kambing tempatan Encik Aizat
bin Haji Suhaimi ini dibantu oleh ayahnya,
Tuan Haji Suhaimi bin Kamil.

1 Rumput yang subur di ladang ini menjadi
sumber makanan yang berkhasiat untuk
kambing. Oleh itu, kambing di sini terhindar
daripada serangan penyakit. Kesannya,
ternakan di sini menghasilkan susu yang
berkualiti.

2 Kandang dan kawasan ladang yang
luas terjaga dengan baiknya. Udara
di sini juga bersih dan segar. Persekitaran
ini membolehkan kambing yang diternak
secara gembala lebih sihat, aktif, dan
bersih.

158

3 Susu kambing di ladang ini diperah dengan
menggunakan tangan. Produk susu ini asli,
iaitu tidak bercampur dengan air dan perisa
tiruan. Susu kambing ini juga kaya dengan
protein, kalsium, riboflavin, serta rendah
laktosa, dan bersifat alkali.

4 Pada masa ini, terdapat 100 ekor kambing dengan
seliaan tiga orang pekerja di sini. Produk daripada
ladang ini dipasarkan ke sekitar Negeri Sembilan
dan Lembah Klang.

Sebab Ramalan
ladang ada
1 sumber Rumusan
makanan

2

Info 3
4
Laktosa ialah gula yang terdapat
dalam susu.
Riboflavin ialah vitamin B
kompleks yang terdapat dalam
makanan seperti sayur-sayuran
hijau, ikan, susu, dan hati.

Aktiviti kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Baca dan taakul teks blog. Kemudian, buat rumusan dan ramalan

berdasarkan Peta Pelbagai Alir.

minda aktif laman kreatif uji minda kbat

Nota Guru

2.2.1 • Bimbing murid membaca, memahami, dan menaakul baUhnaitn untuk membuat rumusan dan ramalan.

Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Menganalisis – Mentafsir 159

EMK: Nilai Murni – Kegigihan

nota guru laman halaman rangsangan

Menulis

Pokok Lidah Buaya

Pak Cik Salim berhasrat untuk menanam pokok lidah buaya atau aloe vera secara
komersial. Oleh itu, Irfan telah membantu pak ciknya itu mendapatkan beberapa
maklumat. Berdasarkan maklumat tersebut, Irfan menyampaikan pendapatnya
kepada Pak Cik Salim.

Terdapat Produk
lebih 500 gel kulit kosmetik
spesies. minuman diet ubat-ubatan
Anugerah gel rambut
berharga
dari alam.

Pokok LAMAN UTAMA PRODUK MUAT TURUN HUBUNGI KAMI
Lidah Buaya

Pokok lidah buaya mempunyai isi yang berlendir. Bahan ini digunakan dalam
perubatan, kosmetik, dan minuman.

Kandungan Kegunaan

1. zat galian yang 1. mengecutkan jerawat
diperlukan oleh tubuh 2. merawat kulit melecur
manusia 3. meredakan ruam
4. mengatasi masalah
2. banyak vitamin untuk
kesihatan manusia sembelit
5. menurunkan berat
3. asid amino untuk
membina sel dan badan
tisu tubuh

4. pelbagai jenis zat
makanan dan nutrien
yang berkhasiat

Aktiviti kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Bina dan tulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang kritis dan

kreatif daripada poster dan laman sesawang. uji minda kbat
minda aktif laman kreatif
Nota Guru

• Bimbing murid menganalisis bahan. Unit
• Bimbing murid membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang kritis
3.2.1 dan kreatif.

160 Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Menilai – Memberikan pendapat

EMK: Sains dan teknologi nota guru laman halaman rangsangan

Seni Bahasa

Hasil Bumi Ini

Aktiviti kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Hasilkan sajak dengan bahasa yang indah dan santun. Kemudian,

persembahkannya. minda aktif laman kreatif uji minda kbat

Nota Guru

4.3.1 • Bimbing murid menghasilkan sajak dengan bahasa yang iUnndiat h dan santun berdasarkan bahan.
• Bimbing murid mempersembahkan sajak dengan gaya yang kreatif.
161
Strategi PdP: KP – Verbal-linguistik KBAT: Mencipta – Mempersembahkan

EMK: Nilai Murni – Kesyukuran nota guru laman halaman rangsangan

Tatabahasa

Ikan Sangkar

memberi ikan

Shu Ying melihat penternakan ikan

di dalam sangkar. Sahabat ayahnya,

Pak Cik Zaidi, menternak ikan patin dan

tilapia dengan cara tersebut. Sangkar

ikan beliau terletak di Sungai Pahang, pelet dua kali sehari
Temerloh.

Pak Cik Zaidi membina sangkar menuai hasil
dengan menggunakan besi dan jaring.

Besi menjadi rangka sangkar ikan itu.

Jaring pula membolehkan air sungai

mengalir secara semula jadi. Pak Cik

Zaidi memasang pelampung supaya

sangkar ini terapung.

sajian kegemaran enam hingga lapan bulan menjadi
jualan di pasar

berselera pilihan pembeli berjualan
memasak menikmati
Munsyi Cilik
Aktiviti
Ayat aktif ialah ayat yang mengandungi
kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif.

Kenal pasti dan bina ayat aktif berdasarkan bahan.

Nota Guru

5.3.3 • Bimbing murid memahami ayat aktif berdasarkan bahan.
• Bimbing murid membina ayat aktif berdasarkan bahan.
162 Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Mengaplikasi – Menggunakan
EMK: Keusahawanan

Pemulihan

Edit dan murnikan teks dengan memilih jawapan yang betul.

Menanam Jagung di Tanah Terbiar

Encik Burhan hendak menanam jagung manis. Beliau membajak tanah dan
(mensediakan/menyediakan) batas. Seterusnya, beliau membuat lubang yang
dalamnya kira-kira lima (sentimeter/sentimiter). Jarak (di antara lubang/antara
lubang) pula kira-kira 0.6 meter.

Encik Burhan telah memilih benih jagung yang (paling baik sekali/paling baik).
Beliau (memasukan/memasukkan) tiga butir biji benih ke dalam lubang. Jika
(ketiga/ketiga-tiga) biji benih itu bercambah, beliau perlu mencabut salah satu
anak pokok. (Dua anak pokok terbaik kekal./Dua anak pokok terbaik yang kekal.)

“(Berapa/Beberapa) bulan lagi, anak pokok ini akan membesar. Aku akan
menjaga tanaman ini dengan baiknya,” kata Encik Burhan.

Pokok-pokok jagung telah (bersiram/disiram) oleh Encik Burhan pada setiap
hari. (Beliau juga telah membajai pokok tersebut./Beliau juga telah membajai.)
Beliau juga telah mengawalnya (dari/daripada) serangan penyakit dan rumpai.

Lebih dua bulan telah berlalu. (Jagung manis yang ditanam oleh Encik Burhan
boleh dituai./ Jagung manis yang Encik Burhan tanam boleh dituai.) Beliau menjual
jagung manis (kepada/pada) penduduk di kawasan kediamannya.

“Wah, (untung/untong) juga bertanam jagung ini!” kata Encik Burhan.

3.3.2

163

Pengayaan

Dua orang rakan niaga membuat pilihan sama ada hendak menternak udang kara
atau udang galah. Mereka bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan.
Simulasikan.

Udang Kara, Udang Galah

Perkara Udang Kara Udang Galah

Kaedah 1. Kolam di tanah 1. Kolam di tanah
penternakan 2. Kolam simen 2. Kolam plastik

3. Kolam kanvas 3. Tangki politena

Mutu air kolam 1. Air tawar 1. Air tawar atau air payau

2. Suhu antara 28 darjah 2. Suhu antara 25 darjah

Celsius hingga 34 Celsius hingga 34

darjah Celsius darjah Celsius

3. Kebersihan dan kitaran 3. Kebersihan dan kitaran

udara di dalam air perlu udara di dalam air perlu

dijaga dijaga

Makanan 1. Pelet 1. Makanan semula jadi
2. Kentang yang dipotong yang terdapat di dalam
kolam
dadu
3. Daun ketapang yang 2. Makanan tambahan
– makanan berumus
dibuang urat
4. Lobak putih dan lobak yang diperoleh
daripada pembekal
merah – campuran pelbagai
5. Lebihan daun bayam jenis bijirin seperti
dedak padi, kacang,
dan kangkung kecuali dan sebagainya
akar
6. Anak ikan gapi

Tuaian hasil Empat hingga lima bulan Tiga hingga empat bulan

Harga Runcit di Pasar Utama
di Malaysia bagi Tahun 2019

(RM/kilogram)

Semenanjung Udang Kara Sarawak Udang Kara
Malaysia 46.00 – 150.00 dan Sabah 36.00

Udang Galah Udang Galah
60.00 – 81.00 60.00

1.2.3 (Sumber: Jabatan Perikanan Malaysia, 2021)

164

Pengukuhan

Baca, fahami, dan tafsir bahan di bawah ini.

Ayuh, Kutip dengan Mudahnya!

Jabatan Pertanian melalui Bahagian Kejuruteraan Pertanian telah mencipta alat
penuai cili api. Alat ini dibuat daripada keluli tahan karat. Dengan menggunakan
alat ini, masalah menuai cili api yang rumit telah dapat diatasi. Oleh itu, jumlah
kutipan cili api dapat ditingkatkan.

jumlah tidak jumlah
kutipan 20 menggunakan kutipan 20
kilogram/ kilogram/
elektrik
8 jam 4 jam

cili api Tanpa Alat menggunakan Dengan Alat cili api tidak
bertaburan bertaburan
Penuai Cili Api tangan Penuai Cili Api
di tanah di tanah

menuai cili tidak menuai cili
api dengan menggunakan api dengan
lambatnya bahan bakar pantasnya

(Sumber: Bahagian Kejuruteraan Pertanian, Jabatan Pertanian, Kompleks Pertanian Serdang, Selangor, 2013)

2.1.1

165

Penilaian

A. Baca teks di bawah dengan telitinya. Kemudian, buat rumusan dan ramalan
tentang masa depan penanaman buluh di Malaysia.

Penanaman Buluh Secara Komersial

Buluh ialah tumbuhan tidak berkayu yang banyak kegunaannya. Tumbuhan ini
cepat membiak tanpa penjagaan rapi. Selain itu, tempoh matang buluh singkat,
iaitu antara tiga hingga lima tahun.

Secara tradisi, buluh digunakan untuk membuat lemang manakala rebungnya
dijadikan makanan. Buluh juga berguna dalam penghasilan produk seperti kraf
tangan, bubu, bidai, pencungkil gigi, lidi sate, dan perabot. Selain itu, buluh menjadi
tanaman landskap di kediaman persendirian atau taman awam.

Buluh dapat dikomersialkan bukan sahaja untuk pasaran tempatan malahan
untuk pasaran antarabangsa. Oleh itu, produk daripada buluh mestilah
dipelbagaikan, misalnya dalam penghasilan pelbagai produk yang terkini.
Antaranya termasuklah papan, pakaian, kertas, dan peralatan farmasi.

Produk daripada buluh

B. Rujuk kamus untuk mencari makna bagi menentukan penggunaan perkataan
yang tepat.

Pokok buluh madu senang tumbuh tanpa (mengira/menentu) jenis tanah. Namun
demikian, buluh ini lebih baik ditanam di kawasan yang mempunyai (perairan/
saliran) yang elok. Buluh madu biasanya ditanam melalui anak pokok. Pada
peringkat awal, anak pokok disiram dua kali sehari (selama/sepanjang) sebulan
untuk mengelakkan pokok mati. Pokok ini juga perlu dibaja sekali dalam tiga bulan.
Bagaimanapun, pokok buluh madu tidak memerlukan kawalan serangga perosak
kerana pokok ini (tegap/lasak) dan boleh tumbuh liar.

2.1.2

166 2.2.1

TEMA EKONOMI, KEUSAHAWANAN,
DAN PENGURUSAN KEWANGAN
8

Ladang
Pengusaha
Itik Penelur

Pasar
Pagi

Nelayan Hotel
Belangkas Kucing

Inap Ladang
Desa Rusa

Simpanan
Pendidikan

Lakukan sumbang saran berdasarkan kegiatan dalam gambar.

167

UNIT Sumber Ekonomi

22

UNMITen1dengar dan Bertutur Video inap desa

Inap Desa Pilihan

Izzah dan keluarganya ingin bercuti. Dia melayari Internet untuk mencari
inap desa yang sesuai. Izzah terlihat video tentang inap desa tradisional yang
menarik. Dia menunjukkan video itu kepada keluarganya.

RM250.00 Inap Desa
sehari Kampung Kaseh
Rasai pengalaman
bermalam di rumah
tradisional Melayu dalam
suasana kampung.

luas dan selesa suasana rumah tradisional

makanan selera kampung menggagau ikan di sawah mengalami pengalaman
(RM30.00 seorang) (RM10.00 seorang) di dusun buah-buahan
(diskaun 50% daripada harga
pasaran)

Ayah dan ibu,
cuba lihat inap
desa ini.
Saya ______.

Aktiviti

Ceritakan maklumat yang didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang
betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai.

Nota Guru

• Bimbing murid mendengar, menonton, dan membaca bahan.

1.3.2 • Bimbing murid menceritakan maklumat dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan ekspresi

168 yang sesuai.

Strategi PdP: KP − Verbal-linguistik KBAT: Menganalisis – Menggunakan

EMK: Keusahawanan

Membaca

Belangkas Sumber Rezeki

Izzah mengikuti ayahnya ke Majlis Perasmian Pusat Pengumpulan Belangkas
Seri Indah. Dia tertarik akan ucapan yang disampaikan oleh Pegawai Jabatan
Perikanan dalam majlis tersebut.

Yang saya hormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Encik Saiful bin Zin, Ketua
Kampung Seri Indah, dan sekalian yang hadir.

Terlebih dahulu saya mengucapkan tahniah kepada para nelayan yang telah
berjaya mewujudkan pusat pengumpulan belangkas ini.

Tuan-tuan dan puan-puan yang saya kasihi,
Bagi sesetengah orang, belangkas merupakan haiwan yang mengganggu nelayan

kerana merosakkan jaring mereka. Namun begitu, tangkapan belangkas sebenarnya
dapat menjanakan pendapatan yang lumayan. Dalam hal ini, Encik Azman bin Salihin
ialah nelayan yang boleh kita contohi. Beliau pada awalnya hanya nelayan pinggir
pantai yang menggunakan bot kecil. Kini, beliau menjadi nelayan yang berjaya setelah
mengeksport belangkas ke luar negara. Sekarang, beliau telah mula menternak
belangkas secara komersial pula.

Nelayan kampung ini wajar mengambil peluang atas kejayaan Encik Azman.
Para nelayan boleh menjual belangkas di pusat pengumpulan ini. Syarikat milik Encik
Azman pula akan mengeksport belangkas tersebut ke luar negara.

Hadirin sekalian,
Dengan ini, saya merasmikan pembukaan Pusat Pengumpulan Belangkas Seri

Indah. Saya akhiri ucapan ini dengan dua rangkap pantun.

Burung undan di tepi perahu, Dengan bingkas terbang bertiga,
Dengan bingkas terbang bertiga; Di pohon ara hinggap sebaris;
Tuah badan siapalah yang tahu, Tangkap belangkas untuk berniaga,
Tangkap belangkas untuk berniaga. Di luar negara terjual laris.

sumber Apakah pendapat Encik Azman seorang yang
pendap_a_t_a_n__n_elayan Izzah tentang _____ kerana _____.
Encik Azman dan Saya meramalkan
perusahaannya? perusahaan ini akan _____.

_______ Belangkas _______
Sumber
Rezeki

_______ kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran
Aktiviti

Baca teks. Kemudian, lengkapkan Peta Bulatan untuk membuat ramalan
tentang perusahaan belangkas.
minda aktif laman kreatif uji minda kbat
Nota Guru
169
• Bimbing murid membaca dan menganalisis maklumat berdasarkanUbnaithan.
2.3.1 • Bimbing murid membuat ramalan.

Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Menganalisis − Meramalkan

EMK: Nilai Murni − Rasional nota guru laman halaman rangsangan

Menulis

Pasar Pagi Unik

Sewaktu melayari Internet, Izzah terbaca forum tentang Pasar Pagi Kampung
Guntong. Izzah tertarik untuk turut sama memberikan cadangan dalam forum
tersebut.

Forum Maya

Pasar Pagi Kampung Guntong terletak di Pasir Puteh, Kelantan. Pasar ini
dibuka pada hari Jumaat dari awal pagi hingga tengah hari. Lokasinya
unik kerana terletak di dalam kebun getah. Antara jualan di pasar ini
termasuklah barang terpakai, anak pokok, sayur-sayuran, dan mainan
Gina kanak-kanak. Barang-barang jualan kebanyakannya diletakkan di atas
hamparan tikar plastik.

Betul kata kamu, Gina. Saya juga pernah ke sana dengan keluarga.
Pada mulanya, sukar juga untuk kami sampai ke situ kerana tiada
papan tanda penunjuk arah. Setelah tiba, ayah saya menghadapi
masalah untuk mendapatkan tempat letak kereta pula.
Logan Semasa kami masuk ke kawasan pasar, matahari memancar terik.
Pasar juga telah sesak kerana pengunjung agak ramai. Kami perlu
berjalan secara berhati-hati agar tidak terlanggar akar pokok getah.

Saya bersetuju dengan pandangan Gina dan Logan. Semasa di sana,
saya pernah terfikir beberapa persoalan tentang Pasar Pagi Kampung
Guntong ini. Pertama, bagaimanakah pasar ini dapat mempertingkatkan
ekonomi penduduk setempat? Kedua, apakah perkara yang perlu
Munir ditambah baik untuk menarik lebih banyak pelanggan?

Rakan-rakan forum, boleh berikan cadangan?

_______

Izzah kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran
Aktiviti

Tulis jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.
minda aktif laman kreatif uji minda kbat

Nota Guru

• Bimbing murid menganalisis teks. Unit

3.2.2 • Bimbing murid menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.

170 Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Menganalisis − Membuat inferens

EMK: Keusahawanan nota guru laman halaman rangsangan

Seni Bahasa

Cenderamata Bumi Kenyalang

Izzah dan keluarganya mengunjungi sebuah kedai cenderamata semasa
bercuti di Sarawak. Sewaktu memilih cenderamata, mereka berbual-bual
dengan pemilik kedai tersebut. Izzah kagum akan usaha pemilik kedai yang
memajukan ekonomi keluarganya.

− pengusaha kedai cenderamata − ke bengkel − belakang kedai − melihat
− berniaga di bandar anyaman tikar rotan Sarawak
− istimewa − dianyam oleh ibu bapanya

− manis mulut − dapat sambutan − amalan baik − harga berpatutan
− banyak pelanggan − pelancong − memenuhi cita rasa − nilai estetika

− bersyukur − pekerja rajin − semakin maju
− kedai sentiasa kemas − bersih − buka cawangan

Aktiviti

Hasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun berdasarkan bahan
rangsangan dan persembahkannya secara kreatif.

Nota Guru

• Bimbing murid menghasilkan cerita dengan bahasa yang indah dan santun.
4.3.2 • Bimbing murid mempersembahkan cerita secara kreatif.

Strategi PdP: KP − Verbal-linguistik KBAT: Mencipta − Mereka 171

EMK: Keusahawanan

Tatabahasa Ayat aktif
Ayat pasif
Tingkatkan Ekonomi Bersama

Puan Zuraini, ibu Faris, mengusahakan perniagaan kuih-muih tradisional. Kuih
tradisional seperti keria, nagasari, dan seri muka dibuat oleh beliau.

Perusahaan itu dijalankan oleh semua ahli keluarganya. Dengan cara itu,
mereka dapat mempertingkatkan ekonomi keluarga. Puan Zuraini berniaga
di gerai yang tersedia oleh pihak berkuasa tempatan. Jualan kuih mereka habis
lebih awal pada setiap hari. Para pelanggan sering bersungut kerana tidak
dapat membeli kuih kegemaran mereka.

“Kita mesti memastikan kuih-muih kita dapat dinikmati oleh banyak
pelanggan. Tambahan pula, jenis kuih yang lain tidak mampu kita tambah
kerana kekurangan tenaga kerja,” kata Puan Zuraini kepada ahli keluarganya.

Bagi mengatasi masalah itu, jiran ... .

dipelawa dibantu terjual

mempromosikan dipasarkan menubuhkan

Munsyi Cilik

Ayat pasif ialah ayat yang mengandungi kata kerja yang mengutamakan objek
asal sebagai subjek baharu.

Contoh ayat pasif: Contoh ayat aktif:
Faris menjual kuih-muih.
Kuih-muih dijual Faris.
(subjek) (kata kerja aktif) (objek)
Aktiviti (objek) (kata kerja pasif) (subjek)

Kenal pasti ayat aktif dan ayat pasif. Kemudian, sambung cerita dengan
membina ayat aktif dan ayat pasif daripada perkataan yang diberikan.

Nota Guru

• Bimbing murid memahami ayat aktif dan ayat pasif.

5.3.3 • Bimbing murid membina ayat aktif dan ayat pasif mengikut konteks.

172 Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Mengaplikasi − Membina

EMK: Keusahawanan

UNIT Usahawan Berjaya

23

UNMITen1dengar dan Bertutur Video pembuatan
telur asin

Usahawan Telur Asin

Izzah dan ayahnya ke rumah saudara mereka, Pak Cik Roslan. Pak Cik Roslan
pengusaha telur asin yang berjaya.

Situasi 1

Wah, banyaknya itik ternakan Pak cik ternak itik ini untuk
pak cik! Apakah yang pak cik buat mendapatkan telurnya.
dengan itik-itik ini? Pak cik proses telur ini
menjadi telur asin.
Kongsilah
pengalaman pak Boleh, Izzah. Sebelum
cik dengan saya. mula menternak itik, pak
cik menghadiri kursus.
Pak cik belajar tentang
pemilihan baka dan
pemakanan itik untuk
mendapatkan telur yang
bermutu. Selain itu, pak
cik belajar cara membuat
telur asin yang berkualiti.
Oleh itu, telur asin ini boleh
dijual dengan harga yang
tinggi.

Kemudian, Izzah menceritakan pengalaman tersebut kepada kawan-kawannya.
Situasi 2

Kawan-kawan, lihat Wah, menariknya! Kongsilah
foto saya dengan rahsia kejayaan usahawan
usahawan telur asin ini dengan kami.
yang berjaya.

Aktiviti IZZAH AMNA

Dengar ujaran dan cam sebutan tentang rahsia kejayaan usahawan. Kemudian,
sebut ujaran itu semula.
NALINI

Nota Guru

1.1.1 • Bimbing murid mendengar dan mengecam sebutan berdasarkan bahan.
• Bimbing murid menyebut ujaran semula dalam pelbagai situasi.
173
Strategi PdP: KP − Verbal-linguistik KBAT: Mengaplikasi − Menggunakan
EMK: Keusahawanan

Membaca

Pengusaha Hotel Kucing

Izzah sekeluarga ingin bercuti. Mereka berhasrat untuk meninggalkan kucing
kesayangan mereka di sebuah hotel kucing di bandar. Semasa berurusan
di sana, Izzah sempat berbual-bual dengan pengusaha hotel kucing tersebut.
Banyak ilmu dan nilai yang diperolehnya.

Izzah: Mengapakah puan menceburi bidang perhotelan kucing ini?
Puan Fiza: Sebenarnya, saya sekeluarga sangat menyayangi kucing. Suami dan
anak sulung saya pula merupakan doktor veterinar. Hal ini menyebabkan
kami bekerjasama dalam perusahaan ini. Oleh sebab itu, terdapat spa
kucing dan klinik khas untuk rawatan kucing di hotel kucing ini. Inilah
kelebihan hotel kucing milik saya.
Izzah: Wah, hebatnya! Tahniah, puan. Apakah rahsia kejayaan puan?
Puan Fiza: Terima kasih, Izzah. Rahsianya saya tidak sesekali membuat pinjaman
kewangan untuk memulakan perniagaan ini. Saya bermula dengan
perniagaan yang kecil. Pada masa yang sama, saya gigih mempelajari
selok-belok dalam bidang ini.
Izzah: Apakah pengalaman yang tidak dapat puan lupakan sepanjang
mengusahakan hotel ini?
Puan Fiza: Banyak pengalamannya. Suka ada, sedih pun ada. Namun begitu,
saya tidak dapat melupakan satu peristiwa, iaitu salah seekor kucing
yang menginap di sini telah sakit. Sebagai pengusaha yang
bertanggungjawab, pihak kami telah merawat kucing tersebut secara
percuma. Kejadian tersebut membuatkan saya lebih tabah.
Izzah: Saya lihat banyak pakej yang ditawarkan, mengapa?
Puan Fiza: Sebagai usahawan yang prihatin, saya perlu memenuhi pelbagai
permintaan pelanggan. Jadi, pelanggan boleh memilih pakej yang
sesuai.
Izzah: Baiklah, pasti kucing saya seronok tinggal di sini nanti. Terima kasih puan
kerana berkongsi ilmu pengetahuan dan pengalaman.
Puan Fiza: Sama-sama, Izzah.

Pakej Harian

Pakej RM15.00 Pakej RM18.00 Pakej RM20.00
Pelanggan perlu Pelanggan perlu Pelanggan perlu
membawa membawa membawa kucing
makanan dan makanan kucing. sahaja. Makanan
pasir kucing. dan pasir kucing
kami sediakan.

174

Semasa menunggu ayah dan ibunya mendaftarkan kucing mereka di hotel
tersebut, Izzah membaca sajak yang tergantung pada dinding hotel.

Usahawan Kita

Kerjanya luar biasa
walau hanya manusia biasa
tabah hadapi dugaan
geliga mindanya
usahawan berjaya
meniti masa.

Bijak menyusun masa
bijak merancang usaha
melangkah dengan wawasan
membina empayar niaga
rancak mengaut laba.

Lincah mengatur langkah
pantas menjejak peluang
pintar menyusun strategi
gigih berdikari
yakin potensi diri.

Meski di puncak jaya
tidak lupa diri
ikut resmi padi
tunduk meski berisi
doa dan tawakal
bertindak tanpa noktah.

Nukilan: Hasmir

Aktiviti

Baca bahan serta nyatakan ilmu daripada dialog dan nilai daripada sajak dengan
menggunakan peta pemikiran yang sesuai. Kemudian, persembahkannya.

Nota Guru

• Bimbing murid membaca dan menyatakan ilmu dan nilai daripada bahan.
2.3.2 • Bimbing murid mempersembahkannya dalam pelbagai bentuk.

Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Menganalisis – Mengenal pasti 175

EMK: Keusahawanan

Menulis

Rezeki daripada Rusa

Semasa membantu pak ciknya di ladang rusa, Izzah sangat seronok. Hasil
pemerhatiannya mendapati bahawa perusahaan ternakan rusa dapat
memberikan pulangan yang lumayan.

Pak Hassan penternak rusa yang Pak Hassan
berjaya. Beliau mempunyai lima ekor Penternak dan Penjual Rusa
rusa jantan dan 45 ekor induk rusa. Sila Hubungi: 015-1234567
Rusa-rusa ini diternak di ladang yang luas
di belakang rumahnya. Harga Jualan Rusa:
Rusa Jantan − RM3500.00 seekor
Pak Hassan menyembelih rusa dan Rusa Betina − RM4000.00 seekor
menjual daging rusa di pasar. Selain itu,
beliau juga menjual induk rusa kepada Harga Jualan Daging Segar:
individu yang ingin menjadi penternak rusa. Daging tanpa tulang − RM80.00/kg
Daging dengan tulang − RM70.00/kg
Kini, permintaan terhadap daging rusa
segar dan induk rusa semakin meningkat. Kami juga menjual bahagian-bahagian
Oleh itu, Pak Hassan memerlukan lain seperti tanduk, kulit, dan kepala.
perancangan yang rapi untuk memajukan (harga mengikut pasaran semasa)
perusahaannya lagi.

Perusahaan jualan daging segar Pada pendapat kamu,
Ternakan apakah tindakan yang
Rusa _______ dapat dilakukan oleh Pak
_______ Hassan untuk memajukan
Aktiviti perusahaannya lagi?

kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Catat maklumat tentang perusahaan ternakan rusa dan berikan pendapat
berdasarkan persoalan yang diberikan.
minda aktif laman kreatif uji minda kbat
Nota Guru

3.2.3 • Bimbing murid menganalisis bahan untuk mencatat maklumat.Unit
• Bimbing murid menjanakan idea berdasarkan bahan.

176 Strategi PdP: Kajian Masa Depan KBAT: Menganalisis − Mengenal pasti

EMK: Keusahawanan nota guru laman halaman rangsangan

Seni Bahasa

Pedoman untuk Berjaya Audio lagu

Setelah melihat infografik tentang kunci kejayaan usahawan, Amna mendapat

ilham untuk menghasilkan seni kata lagu.

Kunci Kejayaan Usahawan

1 cekap mengurus masa

2 bijak merancang

3 mesra pelanggan

Usahawan produk tenusu di Malaysia 4 berpandangan jauh

5 tidak mudah berputus asa

6 kreatif dan inovatif

Orang yang berjaya memberikan usaha. Orang yang gagal memberikan alasan.

Aktiviti kandungan info qr code standard ar c
pembelajaran

Hasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan dan persembahkannya dengan
gaya yang kreatif.

Nota Guru minda aktif laman kreatif uji minda kbat

• Bimbing murid menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan. Unit
4.3.3 • Bimbing murid mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif.

Strategi PdP: KP − Muzik KBAT: Mencipta − Mereka 177
EMK: Keusahawanan
nota guru laman halaman rangsangan

Tatabahasa

Tadika Cerdas

Puan Zurina menghantar anaknya ke tadika milik Puan Lisa. Puan Zurina tertarik
akan pengurusan tadika itu.

Guru-guru menyantuni murid dengan
mesranya. Dengan ramahnya, mereka
menyambut kehadiran murid. Mereka
mendidik murid dengan berdedikasinya.
Ibu bapa yakin akan kebolehan guru-guru.

Di sebuah tadika, Puan Lisa pernah bekerja.
Beliau mendapat pengalaman di situ. Puan
Lisa menyimpan wang juga. Beliau berjaya
membuka tadikanya sendiri. Wang simpanan
digunakan oleh Puan Lisa.

Tadika Cerdas nama tadika Puan Lisa. Beliau

bijak berniaga. Tadika Cerdas diiklankan oleh

PENDAFTARAN beliau dalam media sosial. Beliau ke karnival
MURID
BAHARU

TADIKA
CERDAS usahawan juga. Di situ, beliau memperkenalkan

tadikanya. Terkenal Tadika Cerdas. Murid Tadika

Cerdas semakin bertambah.

Perniagaan Puan Lisa semakin maju. Pemilik 5
lima buah tadika beliau sekarang. Puan Lisa
bersyukur. Kejayaan ini hasil kerjasama para
pekerjanya. Turut memberikan sokongan
ahli keluarganya.

Aktiviti Munsyi Cilik

Ayat susunan biasa ialah ayat yang subjeknya di hadapan dan predikatnya di belakang.
Contoh: Puan Zurina menghantar anaknya ke tadika.
Ayat susunan songsang ialah ayat susunan biasa yang disongsangkan, iaitu predikat,
sama ada keseluruhan atau sebahagian, mendahului subjek.
Contoh: Menghantar anaknya ke tadika Puan Zurina. (seluruh predikat)

Ke tadika Puan Zurina menghantar anaknya. (sebahagian predikat)

Kenal pasti dan tukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan songsang.

Nota Guru

• Bimbing murid memahami ayat susunan songsang.

5.3.4 • Bimbing murid membina ayat susunan songsang mengikut konteks.

178 Strategi PdP: Pembelajaran Kontekstual KBAT: Mengaplikasi − Membina

EMK: Keusahawanan

UNIT Bijak Mengurus Wang

24

UNMITen1dengar dan Bertutur

Misi Agihan Dana

Cikgu Nurul memperdengarkan iklan kepada murid-muridnya. Izzah dan rakan
sekelasnya berbincang tentang cara mengurus dana yang berjaya dikumpulkan.

... rakyat Malaysia yang budiman, kami merayu tuan puan agar dapat
menyumbangkan derma seikhlas hati kepada Rumah Anak-anak Yatim
Ceria. Kami memerlukan derma ini untuk membeli bekalan makanan
harian dan keperluan barangan persekolahan.

Pemberian Pemberian
Wang Tunai Barangan Keperluan

• urusan lebih • perlu membeli

mudah barangan

• serahan lebih • perlukan

cepat pengangkutan IZZAH

• mereka bebas untuk penghantaran

NURUL membeli keperluan • senarai barang
keperluan

Bincangkan bentuk Saya
sumbangan yang mencadangkan
ingin kita sampaikan ____ kerana
kepada mereka. ____.

Saya pula
mencadangkan ____
kerana ____.

Aktiviti

Dengar dan berikan respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam
pelbagai situasi.

Nota Guru

1.1.2 • Bimbing murid mendengar dan memahami maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi.
• Bimbing murid memberikan respons terhadap maklumat.
179
Strategi PdP: Pembelajaran Koperatif KBAT: Mengaplikasi − Menggunakan
EMK: Nilai Murni − Keprihatinan

Membaca

Tabungan Berwarna

Ayah Izzah berkongsi rencana dengan ahli keluarganya tentang cara-cara
menabung yang menarik dan berkesan. Izzah pula telah menunjukkan bahasa
berirama yang diperoleh daripada Internet. Kemudian, mereka berbincang.

Amalan menabung wang antara perkara penting untuk
kestabilan kewangan sendiri. Amalan ini penting sebagai
persediaan untuk menghadapi perkara yang tidak
dijangka. Namun begitu, penabung wang memerlukan
disiplin kendiri.

Amalan menabung akan menjadi lebih menarik
dan seronok jika dilakukan secara kreatif. Salah satu
caranya adalah dengan menyimpan wang kertas
mengikut warna di dalam tabung lut sinar. Lebih meriah
jika aktiviti ini melibatkan semua ahli keluarga.

Tabung milik ayah hanya boleh disimpan wang kertas
yang bernilai RM20.00. Ibu pula perlu menyimpan wang
yang bernilai RM10.00. Begitu juga dengan abang dan
kakak perlu menyimpan wang yang bernilai RM5.00.
Akhir sekali, anak bongsu perlu menyimpan wang yang
bernilai RM1.00. Setiap orang memiliki tabung yang
berbeza.

Lokasi tabung juga perlu sesuai dan selamat. Letaklah
tabung di tempat yang senang untuk kita memasukkan
wang pada setiap hari. Jangan sesekali buka tabung tersebut selagi belum cukup
tempoh yang dijanjikan. Jika dijanjikan setahun, maka pada 31 Disember, bukalah
tabung dan kira wang bersama-sama. Hasilnya pasti mengejutkan.

CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH CONTOH

180

Tabiat Menabung Amalan Mulia

Usah boros banyak menyimpan Banyak berhutang orang mencaci
Demi kegunaan masa hadapan Kurang kawan banyak membenci
Latih diri untuk menabung Resah jiwa fikiran merana
Melentur buluh waktu rebung. Otak buntu gundah-gulana.

Tahu beza keperluan mendesak (korus)
Sentiasa beringat sebelum sesak Tahu beza keperluan mendesak
Juga kehendak sentiasa waspada Sentiasa beringat sebelum sesak
Kawal belanja membeli seada. Juga kehendak sentiasa waspada
Kawal belanja membeli seada.
Sisih sedikit sebagai simpanan
Gaya hidup main peranan (korus)
Banyak menabung jadikan amalan Sisih sedikit sebagai simpanan
Jauhi pembaziran rezeki berkekalan. Gaya hidup main peranan
Banyak menabung jadikan amalan
Apakah pendapat Izzah Jauhi pembaziran rezeki berkekalan.
tentang kaedah tabungan
berwarna? Nukilan: Nimoiz T.Y

Bolehkah Hana jelaskan
sikap penabung yang
berjaya?

Aktiviti kandungan info qr code standard ar code
pembelajaran

Baca teks rencana dan bahasa berirama dengan telitinya. Kemudian,
berikan tafsiran terhadap persoalan yang dikemukakan.

Nota Guru minda aktif laman kreatif uji minda kbat

• Bimbing murid membaca dan memahami bahan. Unit
2.1.1 • Bimbing murid mentafsir bahan sastera dan bukan sastera.
181
Strategi PdP: Pembelajaran Berasaskan Projek KBAT: Menganalisis − Menganalisis

EMK: Pendidikan Kewangan nota guru laman halaman rangsangan

Menulis

Panduan Bijak Berbelanja

Kelab Penabung Muda sebuah bank tempatan telah menganjurkan pertandingan
syarahan untuk murid-murid sekolah. Izzah dan Amna ingin menyertai pertandingan
itu. Tajuk syarahan tersebut ialah “Panduan Berbelanja”. Mereka berbincang dan
berlatih bersama-sama sebagai persediaan.

Panduan Berbelanja

Sebelum Berbelanja Semasa Berbelanja Selepas Berbelanja

S1e2.3n.4S.5aT.aT.reAaeyDluypuiarBaurgamninrgagng Jualan
Murah

Pasar Raya Kedai Runcit

dapat jimatkan masa, • beli ikut senarai • kira jumlah
tenaga, dan wang • banding beza harga perbelanjaan
• catat dalam buku
rekod perbelanjaan
• simpan baki

Karangan Izzah dan Amna

Selamat sejahtera Tuan Pengerusi Majlis, Pendahuluan
tuan guru besar, guru-guru, dan kata alu-aluan
rakan-rakan. Tajuk syarahan saya pada
pagi ini ialah “Panduan Berbelanja”.

Hadirin yang saya hormati, kata penghadapan
Isi 1
Isi 2
Isi 3

Aktiviti Kesimpulannya, ... . Penutup
Sekian, terima kasih. ucapan terima kasih

Hasilkan karangan syarahan secara koheren dan kohesi.

Nota Guru

182 3.3.1 • Bimbing murid menganalisis bahan.
• Bimbing murid menghasilkan karangan syarahan secara koheren dan kohesi.
Strategi PdP: Pembelajaran Konstruktivisme KBAT: Mengaplikasi − Membina
EMK: Nilai Murni − Berjimat cermat

Seni Bahasa

Jimat Cermat Amalan Mulia

Izzah mendapat anugerah Tokoh Penabung Cilik yang dianjurkan oleh Kelab
Keusahawanan sekolahnya. Izzah menerima banyak hadiah. Antara hadiah yang
memikat hatinya termasuklah penanda buku. Penanda buku tersebut bertulisan
Jawi yang mengandungi kata-kata hikmat, jimat cermat amalan mulia.

jimat

ta mim ya jim

cermat

ta mim ra ca

amalan
nun lam mim ain

mulia

alif ya lam wau mim

Aktiviti

Kenal, cam, sebut, dan tulis huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan Jawi
dalam kata-kata hikmat. Kemudian, persembahkannya.

Nota Guru

• Bimbing murid mengenal, mengecam, menyebut, dan menulis huruf tunggal yang ditulis

4.4.1 mengikut tulisan Jawi dalam kata-kata hikmat. 183

• Bimbing murid mempersembahkannya.

Strategi PdP: KP − Visual Ruang KBAT: Mencipta − Mereka

EMK: Kreativiti dan inovasi

Tatabahasa

Misi Duit Tabungan

Amalan menabung sesungguhnya penting untuk keperluan pada masa hadapan.
Oleh itu, Izzah telah menyertai Kelab Nuri Bank Rakyat. Kelab tersebut memberinya
panduan tentang cara pengurusan wang dengan bijaknya.

A60% Simpanan C20% Kongsikan B20% untuk Diri

Sendiri

• Sebolehnya duit • Bagusnya berkongsi • Sewajarnya duit
tabungan bukan duit tabungan dengan tabungan anda
untuk dihabiskan ahli keluarga. belanja untuk diri
begitu sahaja. sendiri.
• Sebaik-baiknya • Alangkah gembiranya • Belanjakan duit
asingkan duit tabungan mereka. tabungan dengan
untuk simpanan dan bijaknya.
pelaburan. • Anda boleh berderma • Belanjakannya untuk
• Sesungguhnya anda juga. alat tulis atau bahan
beruntung berbuat bacaan.
demikian. • Bukan kepalang
baiknya.

Kata Tugas Bahawasanya
IZZAH menabung ialah
Kata Penekan Kata Pembenda
amalan yang baik.
Mari bertindak
dengan segeranya.

Munsyi Cilik Munsyi Cilik

Aktiviti Kata penekan ialah kata yang Kata pembenda ialah kata yang
memberikan penegasan terhadap menukarkan atau menjadikan kata
sesuatu. lain sebagai kata nama atau benda.

Contoh: sebolehnya, sesungguhnya, Contoh: laju − kata adjektif
bahawasanya, dan hakikatnya. lajunya − kata nama

Kenal pasti kata penekan dan kata pembenda. Kemudian, bina ayat.

Nota Guru

• Bimbing murid mengenal pasti kata penekan dan kata pembenda berdasarkan bahan.

184 5.1.4 • Bimbing murid membina ayat dengan menggunakan kata penekan dan kata pembenda
mengikut konteks.

Strategi PdP: Pembelajaran Masteri KBAT: Mengaplikasi − Menggunakan

EMK: Nilai Murni − Berjimat cermat

Pemulihan

Sumber Pendapatan Sampingan

Arahan:
1. Baca bahan.
2. Pilih kisah yang ingin diceritakan.
3. Ceritakan kisah tersebut dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan
ekspresi yang sesuai.

Kisah 1− Aktiviti Sofia dan Keluarga

kumpul jual mendapat pulangan

Sofia anak yang rajin. Dia sering ____.

Kisah 2 − Aktiviti Arisa dan Keluarga

tanam tuai jual simpan

Arisa anak yang rajin. Dia ____. 185

1.3.2

Pengayaan

Projek Mini Multimedia

Langkah Kerja:
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan perlu menyediakan perancangan perniagaan yang ingin
dijalankan.
3. Perancangan perniagaan tersebut perlulah mempunyai maklumat berikut:
(a) Nama syarikat
(b) Nama produk
(c) Ciri-ciri dan keistimewaan produk
(d) Strategi pemasaran
(e) Kewangan
(i) Sumber modal
(ii) Jumlah kos
(iii) Keuntungan
4. Bina pelbagai ayat seperti ayat aktif dan ayat pasif dalam persembahan
Projek Mini Multimedia tersebut.
5. Buat persembahan dengan menggunakan perisian Microsoft PowerPoint
atau video. Kemudian, persembahkannya.

Danish

5.3.3

186

Pengukuhan

Baca petikan. Kemudian, berikan cadangan terhadap penyataan yang berwarna
biru secara kritis dan kreatif.

Lazat, Lembut, dan Gebu

Izzah dan keluarganya menonton rancangan “Usahawan Jaya” dalam televisyen.
Mereka bangga akan kisah kegigihan dan kejayaan usahawan yang disiarkan.

Puan Faizah peniaga roti canai. Warung roti canainya Roti Canai
mendapat sambutan yang menggalakkan daripada Sejuk Beku
orang ramai.
Segera dapatkan
Puan Faizah seorang yang gigih dan kreatif dalam roti canai sejuk
berniaga. Perniagaan beliau dari pukul 6:00 pagi beku yang
hingga pukul 2:00 petang. Sementara menunggu pastinya lazat
pesanan pelanggan, beliau akan menebar roti canai
untuk dijadikan roti canai sejuk beku. Puan Faizah ROTI CANAI
juga bijak merancang dan mengurus masa bekerja.
lazat ...
Perusahaan ini dilakukan bersama dengan ahli lembut ...
keluarganya. Mereka sentiasa melontarkan buah gebu ...
fikiran bagi penambahbaikan pada produk. Terbaru,
mereka menggunakan teknik pembungkusan dan
pelabelan yang menarik.

Kini, pelanggan di warungnya semakin ramai
dan roti canai sejuk beku juga semakin laris.
Puan Faizah sentiasa berfikir tentang cara agar
beliau dapat mengekalkan jenama produknya
dalam pasaran.

3.2.2

187

Penilaian

Lakukan tugasan berikut.

Penilaian Berasaskan Projek

• Hasilkan buku skrap.
• Tajuk buku skrap ialah “Cara-cara Mengurus Kewangan”.
• Lengkapkan buku skrap tersebut dengan gambar dan maklumat yang
berkaitan.
• Bina ayat susunan biasa dan ayat susunan songsang yang sesuai.
• Nyatakan ramalan jika tidak membuat perancangan dalam pengurusan
kewangan.
• Bentangkan hasil kerja di dalam kelas.

Panduan Membuat Buku Skrap
1. Kumpulkan bahan daripada pelbagai sumber seperti gambar, keratan surat
khabar, majalah, atau sumber Internet yang bersesuaian dengan tajuk.
2. Tulis maklumat yang diperlukan.
3. Tampalkan bahan yang dikumpulkan pada kertas.
4. Susun bahan mengikut kesesuaian.

Gam

1BATNAYBAUK KNEGISTAIMNEWAAN

SSIimMpPaAnNaAnNdijamin kerajaan berserta dividen yang kompetitif.
PDEilReLnIgNkaDpUiNmGaAnNfaat perlindungan takaful yang komprehensif.
CBeArBpUelTuAaNngBuEnRtTuUkAmHemenangi pelbagai hadiah menarik.

Daftar secara dalam talian hari ini!
(Sumber: https://sspni.mysspniplus.com)

188 1.3.2
2.3.1
5.3.4

TEMA INTEGRITI

9

Ayam bertaji di pohon sintuk, Burung merpati terbang berlima,
Geraknya ligat lari berhasta; Di pohon cemara hinggapnya cermat;
Generasi terpuji akhlak dibentuk, Teras integriti asas utama,
Amanah sejagat pegangan kita. Makmur negara sejahtera nikmat.

Terbang angsa geraknya laju,
Rezeki dicari sekawan bersama;
Hebatnya bangsa negara maju,
Kukuh jati diri asas utama.

Lafazkan pantun integriti dan nyatakan maksudnya.

189

UNIT Amanah Sejagat

25

UNMITen1dengar dan Bertutur

Hargai Alam Kita

Irfan dan keluarganya melawat ke Taman Negara Tanjung Piai, Johor. Di sana,
mereka mendapat penerangan tentang hutan paya bakau.

Negara kita mempunyai kawasan hutan paya
bakau yang terbesar di Asia Tenggara. Hal ini
menyebabkan banyak pantai di negara kita
selamat daripada hakisan kerana dilindungi
oleh pokok paya bakau. Oleh itu, hutan paya
bakau merupakan anugerah Tuhan yang
perlu kita pelihara dan hargai.

Terima kasih, tuan. Saya ____ Untuk melaksanakan
dengan penyataan tuan. Hutan tanggungjawab itu,
paya bakau ialah satu amanah saya akan ____.
yang ____.

190

Audio pendengaran

Hutan Paya Bakau

• Pokok bakau tumbuh dengan
banyaknya di dalam tanah masin
dan air payau.

• Kita perlu memelihara hutan paya
bakau untuk tatapan generasi akan
datang.

• Pemeliharaan hutan paya bakau
tanggungjawab kita bersama.

Aktiviti

Dengar, tafsir, dan berikan respons terhadap penyataan pada dialog dan infografik.

Nota Guru

• Bimbing murid mendengar dan mentafsir penyataan berdasarkan bahan.

1.1.3 • Bimbing murid memberikan respons yang kritis dan kreatif.

Strategi PdP: KP – Naturalis KBAT: Menilai – Memberikan alasan 191

EMK: Kelestarian global