95 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20244. โครงการส่งเสริมการทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมร่วมกับชุมชน1. ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม งบประมาณ 5,000 บาท2. ความเป็นมาของแผนงานโครงการและกิจกรรมการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เกิดการพัฒนาที่มีความสมดุลระหว่างบุคคลและส่วนรวม สถาบันอุดมศึกษา/สถาบันวิทยาลัยชุมชนมีพันธกิจหลัก คือ การเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม การดำเนินพันธกิจหลักของ วิทยาลัยชุมชนจำเป็นต้องมีการกำหนดทิศทางการพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์หรือจุดเน้นที่มีคุณภาพ มีความเป็นสากล สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ การจัดการศึกษาในในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยชุมชนสตูลให้ความสำคัญกับพันธกิจการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาควบคูกับการคงอยู่ของศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ ชุมชนท้องถิ่น โดยให้ความสำคัญกับความแตกต่างกันตามความเชื่อ และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และมีการบูรณาการเข้ากับพันธกิจอื่นๆ โดยเฉพาะการจัดการศึกษาระดับอนุปริญญา รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมที่ฟื้นฟู อนุรักษ์ สืบสานพัฒนาเผยแพร่ศิลปะและวัฒนธรรม สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เป็นรากฐานการพัฒนาองค์ความรู้อันเป็นสมบัติของชาติ3. วัตถุประสงค์1) เพื่อให้ประชาชน นักศึกษา และบุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ การอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นให้คงอยู่คู่กับชุมชนสืบไป2) เพื่อบูรณาการการจัดการเรียนการสอนร่วมกับการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น
96 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20244. กลุ่มเป้าหมาย4.1 นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 40 คน4.2 ผู้สังเกตการณ์ จำนวน 9 คน5. วิธีดำเนินการ กิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม มีขั้นตอนดังนี้5.1 ประสานงานผู้นำชุมชนเพื่อจัดกิจกรรม (ชุมชนบ้านทุ่ง ต. เกตรี อ. เมืองสตูล, บ้านปันจอร์ ต. ย่านซื่อ อ. ควนโดน, บ้านบูเก็ตยามู ต. ควนโดน อ. ควนโดน, บ้านควนโต๊ะเหลง ต. ควนโดน อ. ควนโดน) 5.2 บันทึกขออนุมัติดำเนินกิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม5.3 ติดต่อประสานงานบุคคลเป้าหมายเพื่อนัดวันกิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม5.4 ดำเนินกิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม ระหว่างวันที่ 8-9 มีนาคม 25676. รายละเอียดในการดำเนินการกิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม ดำเนินการโดยนำชุดอาหารละศีลอด ประกอบด้วย ข้าวสาร น้ำตาลทราย อินทผาลัม และชา บริจาคให้กับผู้ยากไร้ในชุมชน เพื่อจะได้ใช้ในช่วงเดือนถือศลีอด 7. ผลผลิต/ผลลัพธ์7.1 เชิงปริมาณ ประชาชนด้อยโอกาสทางสังคมและยากจน จำนวน 50 คน7.2 เชิงคุณภาพ ได้สร้างกระบวนการรับรู้ เป้าหมายการทำงานของวิทยาลัยชุมชนสตูล โดยใช้กิจกรรมเดือนถือศีลอดของศาสนาอิสลาม เป็นเครื่องมือในการช่วยเหลือคนยากจน และสร้างชุมชนเข้มแข็ง 8. ปัญหาและอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ
97 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20245.โครงการส่งเสริมการทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมร่วมกับชุมชน1. ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมวันเข้าพรรษา งบประมาณ 5,000 บาท2. ความเป็นมาของแผนงานโครงการและกิจกรรมการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เกิดการพัฒนาที่มีความสมดุลระหว่างบุคคลและส่วนรวม สถาบันอุดมศึกษา/สถาบันวิทยาลัยชุมชนมีพันธกิจหลัก คือ การเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม การดำเนินพันธกิจหลักของ วิทยาลัยชุมชนจำเป็นต้องมีการกำหนดทิศทางการพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์หรือจุดเน้นที่มีคุณภาพ มีความเป็นสากล สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ การจัดการศึกษาในในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยชุมชนสตูลให้ความสำคัญกับพันธกิจการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาควบคูกับการคงอยู่ของศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ ชุมชนท้องถิ่น โดยให้ความสำคัญกับความแตกต่างกันตามความเชื่อ และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และมีการบูรณาการเข้ากับพันธกิจอื่นๆ โดยเฉพาะการจัดการศึกษาระดับอนุปริญญา รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมที่ฟื้นฟู อนุรักษ์ สืบสานพัฒนาเผยแพร่ศิลปะและวัฒนธรรม สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เป็นรากฐานการพัฒนาองค์ความรู้อันเป็นสมบัติของชาติ3. วัตถุประสงค์1) เพื่อให้ประชาชน นักศึกษา และบุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ การอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นให้คงอยู่คู่กับชุมชนสืบไป2) เพื่อบูรณาการการจัดการเรียนการสอนร่วมกับการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น4. กลุ่มเป้าหมาย4.1 นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 10 คน4.2 บุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 12 คน5. วิธีดำเนินการ กิจกรรมวันเข้าพรรษา มีขั้นตอนดังนี้5.1 ประสานงานเจ้าอาวาสเพื่อจัดกิจกรรม (วัดเขาน้อยโพธิญาณ ตำบลควนโพธิ์ วัดพัฒนาราม ตำบลควนโดน และวัดควนกาหลง ตำบลควนกาหลง อำเภอควนกาหลง จังหวัดสตูล) 5.2บันทึกขออนุมัติดำเนินกิจกรรมวันเข้าพรรษา5.3 ติดต่อประสานงานบุคคลเป้าหมายเพื่อนัดวันกิจกรรมวันเข้าพรรษา5.4 ดำเนินกิจกรรมวันเข้าพรรษา ระหว่างวันที่ 19 – 20 กรกฎาคม 25676. รายละเอียดในการดำเนินการกิจกรรมวันเข้าพรรษา ดำเนินการโดยการนำเทียนพรรษา และเครื่องโภคภัณฑ์ ไปถวายให้กับวัดควนกาหลง วัดพัฒนาราม และวัดเขาน้อยโพธิญาณ เพื่อให้พระภิกษุสงค์ได้ใช้ในช่วงเข้าพรรษา 7. ผลผลิต/ผลลัพธ์7.1 เชิงปริมาณ บุคลากรและนักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 22 คน7.2 เชิงคุณภาพ บุคลากรและนักศึกษาวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงการปฏิบัติตามหลักศาสนา เพื่อความสุขของคนเองและบุคคลรอบข้าง อีกทั้งเห็นคุณค่า ความสำคัญการอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นให้คงอยู่คู่กับชุมชนสืบไป
98 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20248. ภาพกิจกรรม
99 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20246. โครงการส่งเสริมการทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมร่วมกับชุมชน1. ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมวันเข้าพรรษา งบประมาณ 9,600 บาท2. ความเป็นมาของแผนงานโครงการและกิจกรรมการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เกิดการพัฒนาที่มีความสมดุลระหว่างบุคคลและส่วนรวม สถาบันอุดมศึกษา/สถาบันวิทยาลัยชุมชนมีพันธกิจหลัก คือ การเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม การดำเนินพันธกิจหลักของ วิทยาลัยชุมชนจำเป็นต้องมีการกำหนดทิศทางการพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์หรือจุดเน้นที่มีคุณภาพ มีความเป็นสากล สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ การจัดการศึกษาในในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยชุมชนสตูลให้ความสำคัญกับพันธกิจการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาควบคูกับการคงอยู่ของศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ ชุมชนท้องถิ่น โดยให้ความสำคัญกับความแตกต่างกันตามความเชื่อ และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และมีการบูรณาการเข้ากับพันธกิจอื่นๆ โดยเฉพาะการจัดการศึกษาระดับอนุปริญญา รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมที่ฟื้นฟู อนุรักษ์ สืบสานพัฒนาเผยแพร่ศิลปะและวัฒนธรรม สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เป็นรากฐานการพัฒนาองค์ความรู้อันเป็นสมบัติของชาติ3. วัตถุประสงค์1) เพื่อให้ประชาชน นักศึกษา และบุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ การอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นให้คงอยู่คู่กับชุมชนสืบไป2) เพื่อบูรณาการการจัดการเรียนการสอนร่วมกับการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น4. กลุ่มเป้าหมาย4.1 นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 80 คน4.2 บุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 4 คน5. วิธีดำเนินการ กิจกรรมเสวนาวัฒนธรรมร่วมพุทธ มุสลิมสตูล มีขั้นตอนดังนี้5.1 ประสานงานวิทยากร และอาจารย์ผู้สอนเพื่อให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม 5.2 บันทึกขออนุมัติดำเนินกิจกรรมเสวนาวัฒนธรรมร่วมพุทธ มุสลิมสตูล5.3 ติดต่อประสานงานบุคคลเป้าหมายเพื่อนัดวันกิจกรรมเสวนาวัฒนธรรมร่วมพุทธ มุสลิมสตูล5.4 ดำเนินกิจกรรมเสวนาวัฒนธรรมร่วมพุทธ มุสลิมสตูล วันที่ 10 สิงหาคม 25676. รายละเอียดในการดำเนินการกิจกรรมเสวนาวัฒนธรรมร่วมพุทธ มุสลิมสตูล ดำเนินการเสวนาผู้นำศาสนาพุทธ ศาสนาอิสลาม และศาสนาคริสต์ ในประเด็นที่เป็นจุดร่วมกันของทั้ง 3 ศาสนา เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข7. ผลผลิต/ผลลัพธ์7.1 เชิงปริมาณ บุคลากรและนักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 87 คน7.2 เชิงคุณภาพ บุคลากรและนักศึกษาวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงการปฏิบัติตามหลักศาสนา เพื่อความสุขของคนเองและบุคคลรอบข้าง อีกทั้งอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
100 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20247. ภาพกิจกรรม
101 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20247.โครงการส่งเสริมการทำนุบำรุง ศาสนา ศิลปวัฒนธรรมร่วมกับชุมชน1. ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต งบประมาณ 7,880 บาท2. ความเป็นมาของแผนงานโครงการและกิจกรรมการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เกิดการพัฒนาที่มีความสมดุลระหว่างบุคคลและส่วนรวม สถาบันอุดมศึกษา/สถาบันวิทยาลัยชุมชนมีพันธกิจหลัก คือ การเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม การดำเนินพันธกิจหลักของ วิทยาลัยชุมชนจำเป็นต้องมีการกำหนดทิศทางการพัฒนา เพื่อให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์หรือจุดเน้นที่มีคุณภาพ มีความเป็นสากล สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ การจัดการศึกษาในในศตวรรษที่ 21 วิทยาลัยชุมชนสตูลให้ความสำคัญกับพันธกิจการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาควบคูกับการคงอยู่ของศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ ชุมชนท้องถิ่น โดยให้ความสำคัญกับความแตกต่างกันตามความเชื่อ และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และมีการบูรณาการเข้ากับพันธกิจอื่นๆ โดยเฉพาะการจัดการศึกษาระดับอนุปริญญา รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมที่ฟื้นฟู อนุรักษ์ สืบสานพัฒนาเผยแพร่ศิลปะและวัฒนธรรม สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เป็นรากฐานการพัฒนาองค์ความรู้อันเป็นสมบัติของชาติ3. วัตถุประสงค์1) เพื่อให้ประชาชน นักศึกษา และบุคลากรวิทยาลัยชุมชนสตูลมีความตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ การอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นให้คงอยู่คู่กับชุมชนสืบไป2) เพื่อบูรณาการการจัดการเรียนการสอนร่วมกับการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น4. กลุ่มเป้าหมาย4.1 นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญาวิทยาลัยชุมชนสตูล จำนวน 40 คน4.2 ผู้สังเกตการณ์ จำนวน 9 คน5. วิธีดำเนินการ กิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต มีขั้นตอนดังนี้5.1 ประสานงานผู้นำชุมชน คณะกรรมการมัสยิด เจ้าอาวาส เพื่อจัดกิจกรรมจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต ในพื้นที่อำเภอละงู จังหวัดสตูล5.2 บันทึกขออนุมัติดำเนินกิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต5.3 ติดต่อประสานงานบุคคลเป้าหมายเพื่อนัดวันกิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต (นักศึกษาหลักสูตรอนุปริญญา บุคลากรวิทยาลัยชุมชน ผู้นำชุมชน คณะกรรมการมัสยิด เจ้าอาวาส)5.4 ดำเนินกิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต วันที่ 7 มีนาคม 25676. รายละเอียดในการดำเนินการกิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต ดำเนินการโดยการทำความสะอาดน้องน้ำ ห้องอาบน้ำของมัสยิด เก็บขยะทำความสะอาดรอบๆ บริเวณมัสยิด ทำความสะอาดพื้นศาลาการเปรียญ และทำความสะอาดรอบๆ บริเวณวัด
102 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20247. ผลผลิต/ผลลัพธ์7.1 เชิงปริมาณ นักศึกษาอนุปริญญา จำนวน 40 คน ผู้สังเกตการณ์ จำนวน 9 คน7.2 เชิงคุณภาพ ได้สร้างกระบวนการรับรู้ เป้าหมายการทำงานของวิทยาลัยชุมชนสตูล โดยใช้กิจกรรมสร้างจิตอาสาเข้าวัด มัสยิด พัฒนาจิต เป็นเครื่องมือในการช่วยเหลือนักศึกษาระดับปริญญามีคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือสังคมส่วนรวม 8. ภาพกิจกรรม
103 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024การบริหารเครือข่ายและการระดมทุนโครงการร่วมและการใช้ทรัพยากรของชุมชน รวมทั้งภาครัฐและเอกชน ทั้งในและต่างประเทศมาพัฒนางานตามพันธกิจของวิทยาลัยชุมชน และการระดมทุนเพื่อการพัฒนาวิทยาลัย จากหน่วยงานภายนอกวิทยาลัยชุมชน ประจำปีงบประมาณ 2567 จำนวน 1,731,540 บาท (เฉลี่ยต่อคน 123,681.43 บาท) ดังนี้ชื่อโครงการวิจัย งานสร้างสรรค์ จำนวนเงิน หน่วยงานที่สนับสนุน1. การหนุนเสริมศักยภาพชุมชนเพื่อรองรับพื้นที่การท่องเที่ยวเชิงสุขภาพโดยชุมชนในแหล่งน้ำพุร้อนธรรมชาติ จังหวัดสตูล208,000 สกสว.2. โครงการการผลิตสื่อเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน 102,000 เครือข่ายโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง โดย สกอ.3. โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการท่องเที่ยวเพื่อรองรับการท่องเที่ยวจังหวัดสตูล1,351,040 จังหวัดสตูล4. โครงการงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี 2567 โดยวิทยาลัยชุมชนสตูล64,000 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม5. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี พัฒนาทักษะต่อยอดสู่วิชาชีพในอนาคต 6,500 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ยอด 6,500 บาทรวม 1,731,5401.การสร้างเครือข่ายความร่วมมือหน่วยงานภายในประเทศ1. บันทึกความร่วมมือโครงการความร่วมมือการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน (Work Integrated Learning : WIL) ระหว่างวิทยาลัยชุมชนสตูล กับสถานประกอบการด้านการท่องเที่ยวและการโรงแรมบนเกาะหลีเป๊ะ2. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ โครงการความร่วมมือการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน (Work Integrated Learning - WIL) ระหว่างวิทยาลัยชุมชนสตูลกับบริษัททัวร์ของจังหวัดสตูล3. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) เพื่อจัดการแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ระหว่างวิทยาลัยชุมชนสตูล กับองค์กรชุมชน4. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ ระหว่างมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ กับวิทยาลัยชุมชนสตูล5. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา วิทยาเขตสตูล6. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางด้านวิชาการและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ระหว่างวิทยาลัยชุมชนสตูล และกับวิทยาลัยการจัดการเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยทักษิณ7. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือในการบริการจัดการทางการเงินผ่านระบบ Krungthai Digital Platform ระหว่างวิทยาลัยชุมชนสตูล กับ บมจ.ธนาคารกรุงไทย
104 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 20248. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ในการจัดการศึกษาของสถาบันวิทยาลัยชุมชน ระหว่างสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ กับสถาบันวิทยาลัยชุมชน9. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือการยกระดับมาตรฐานบุคลากรด้านการประกอบอาชีพ ระหว่างสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ กับสถาบันวิทยาลัยชุมชน10. บันทึกข้อตกลงว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการในการพัฒนาระบบการเรียนรู้ทางไกลผ่านระบบเครือข่ายสารสนเทศ ระหว่างกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กับสถาบันวิทยาลัยชุมชน11. การหนุนเสริมศักยภาพชุมชนเพื่อรองรับพื้นที่การท่องเที่ยวเชิงสุขภาพโดยชุมชนในแหล่งน้ำพุร้อนธรรมชาติ จังหวัดสตูล จำนวน 208,000 บาท12. โครงการการผลิตสื่อเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 102,000 บาท13. โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการท่องเที่ยวเพื่อรองรับการท่องเที่ยวจังหวัดสตูล จำนวน1,351,040 บาท14. โครงการงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี 2567 โดยวิทยาลัยชุมชนสตูลจำนวน 64,000 บาท15. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี พัฒนาทักษะต่อยอดสู่วิชาชีพในอนาคต จำนวน6,500 บาท2.การสร้างเครือข่ายความร่วมมือหน่วยงานต่างประเทศ1. บันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับ Langkawi Tourism Academe @ Kolej Komunity Langkawi สหพันธรัฐมาเลเซีย กิจกรรมการเดินทางไปราชการต่างประเทศชั่วคราว เพื่อหารือความร่วมมือกับวิทยาลัยชุมชนลังกาวี ณ ลังกาวี สหพันธรัฐมาเลเซีย โดยมีสาระสำคัญของข้อตกลงคือทั้งสองฝ่ายจะมีความร่วมมือกันในเรื่องดังต่อไปนี้1. การแลกเปลี่ยนนักศึกษาและรูปแบบการจัดการศึกษาที่เชื่อมโยงกับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของทั้งสองฝ่าย โดยในเบื้องต้นทางวิทยาลัยชุมชนสตูลจะนำนักศึกษาที่ได้รับทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง ระดับอนุปริญญาสาขาวิชาการท่องเที่ยว ไปร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านการท่องเที่ยวก่อนเป็นสาขาแรก2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการศึกษา วัฒนธรรม และกิจกรรมกีฬา3. การแลกเปลี่ยนอาจารย์และวิทยากรสำหรับการสัมมนา และการพัฒนาหลักสูตรสัมฤทธิบัตร4. การแลกเปลี่ยนการเข้ารับการฝึกอบรมสำหรับอาจารย์และวิทยากรของทั้งสองฝ่ายการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาการศึกษาของวิทยาลัยชุมชนสตูล และวิทยาลัยชุมชนสงขลาเพราะเห็นการเชื่อมโยงห้องเรียนกับสถานประกอบการ โดยพัฒนาหลักสูตร การจำลองสภาพแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ เครื่องมือ อุปกรณ์ ให้เหมือนกับสถานประกอบการ การขยายแหล่งเรียนรู้ของทั้งนักศึกษา และคณาจารย์ให้กว้างขวางยิ่งขึ้น วิทยาลัยชุมชนสตูล จะนำแนวทางนี้ไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับบริบทต่อไป
105 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024งบประมาณจากแหล่งอื่นชื่อโครงการวิจัย งานสร้างสรรค์ จำนวนเงิน หน่วยงานที่สนับสนุน1. การหนุนเสริมศักยภาพชุมชนเพื่อรองรับพื้นที่การท่องเที่ยวเชิงสุขภาพโดยชุมชนในแหล่งน้ำพุร้อนธรรมชาติ จังหวัดสตูล208,000 สกสว.2. โครงการการผลิตสื่อเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน102,000 เครือข่ายโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง โดย สกอ.3. โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการท่องเที่ยวเพื่อรองรับการท่องเที่ยวจังหวัดสตูล1,351,040 จังหวัดสตูล4. โครงการงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี 2567 โดยวิทยาลัยชุมชนสตูล64,000 สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม5. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี พัฒนาทักษะต่อยอดสู่วิชาชีพในอนาคต 6,500 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ยอด 6,500 บาทรวม 1,731,540การติดตามความสำเร็จการติดตามผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรอนุปริญญา ประจำปีการศึกษา 2566 จำนวน 7 สาขาวิชา ดังนี้ 1) สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 2)สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ 3)สาขาวิชาการจัดการ 4)สาขาวิชาการท่องเที่ยว 5) สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน 6) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ และ7) สาขาวิชาปกครองท้องถิ่น ซึ่งมีผู้สำเร็จการศึกษาทั้งสิ้น 219 คน และได้รับการตอบแบบสำรวจกลับมา จำนวน 219 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ประจำปีการศึกษา 2566 สรุปได้ดังนี้ตารางที่ 1 แสดงผลจำนวนผู้ตอบแบบติดตามผู้สำเร็จการศึกษา (เครื่องมือ c6)สาขาวิชา จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา(คน)จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม (คน)ร้อยละ หมายเหตุ1.การศึกษาปฐมวัย 78 78 100.002.รัฐประศาสนศาสตร์ 48 48 100.003.การจัดการ 25 25 100.004.การท่องเที่ยว 31 31 100.005.การพัฒนาชุมชน 18 18 100.006.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 17 17 100.007.ปกครองท้องถิ่น 2 2 100.00รวมทั้งสิ้น 219 219 100.00
106 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรอนุปริญญา ปีการศึกษา 2566 มีผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 219 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ของจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ข้อมูลผู้ตอบตารางที่ 2 แสดงผลจำนวนผู้ตอบแบบสำรวจแยกตามเพศข้อมูล จำนวน ร้อยละชาย 33 15.07หญิง 138 63.01รวมทั้งหมด 219 100.00จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง จำนวน 138 คน คิดเป็นร้อยละ 63.01ตอนที่ 1 ภาวะการมีงานทำและการศึกษาต่อตารางที่ 3 สถานภาพการทำงานปัจจุบันข้อมูล จำนวน ร้อยละไม่มีงานทำก่อนการศึกษา มีงานทำหลังจบการศึกษา 129 58.90ไม่มีงานทำก่อนการศึกษา มีงานทำหลังจบการศึกษาและกำลังศึกษาต่อ 37 16.89ยังไม่เคยมีงานทำ (ข้ามไปตอบตอนที่ 3) 5 2.28ยังไม่ได้ทำงานและกำลังศึกษาต่อ (ข้ามไปตอบตอนที่ 4) 16 7.31มีงานทำก่อนจบการศึกษา อยู่ในสายงานเดิมหลังจบการศึกษา 15 6.85มีงานทำก่อนจบการศึกษา เปลี่ยนสายงานหลังจบการศึกษา 15 6.85มีงานทำก่อนจบการศึกษา อยู่ในสายงานเดิมหลังจบการศึกษาเลื่อนระดับ 2 0.91รวมทั้งหมด 219 100.00จากตารางที่ 3 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ ไม่มีงานทำก่อนการศึกษา มีงานทำหลังจบการศึกษา จำนวน 129 คน คิดเป็นร้อยละ 58.90ตอนที่ 2 การทำงาน (สำหรับผู้มีงานทำแล้ว หรือเปลี่ยนงานใหม่)ตารางที่ 4 ประเภทงานที่ทำข้อมูล จำนวน ร้อยละข้าราชการ/เจ้าหน้าที่หน่วยงานของรัฐ 48 24.24รัฐวิสาหกิจ 1 0.51พนักงานบริษัท/องค์กรธุรกิจเอกชน 87 43.94ดำเนินธุรกิจอิสระ/เจ้าของกิจการ 39 19.70พนักงานองค์การต่างประเทศ/ระหว่างประเทศ 0 0.00อื่นๆ 23 11.62
107 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ข้อมูล จำนวน ร้อยละรวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 4 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ พนักงานบริษัท/องค์กรธุรกิจเอกชน จำนวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 43.94ตารางที่ 5 ความสามารถพิเศษข้อมูล จำนวน ร้อยละด้านภาษาต่างประเทศ 14 7.07ด้านการใช้คอมพิวเตอร์ 19 9.60ด้านกิจกรรมสันทนาการ 40 20.20ด้านศิลปะ 38 19.19ด้านกีฬา 51 25.76ด้านนาฎศิลปะ/ดนตรีขับร้อง 32 16.16อื่นๆ 4 2.02รวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 5 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ ความสามารถพิเศษ คือ ด้านกีฬา จำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 25.76ตารางที่ 6 มีความพึงพอใจ หรือไม่พอใจต่องานที่ทำข้อมูล จำนวน ร้อยละพอใจ 165 83.33ไม่พอใจ ระบบงานไม่ดี 0 0.00ไม่พอใจ ผู้ร่วมงานไม่ดี 0 0.00ไม่พอใจ ไม่ได้ใช้ความรู้ที่เรียนมา 0 0.00ไม่พอใจ ค่าตอบแทนต่ำ 5 2.53ไม่พอใจ ขาดความมั่นคง 9 4.55ไม่พอใจ ขาดความก้าวหน้า 19 9.60รวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 6 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ มีความพึงพอใจต่องานที่ทำ จำนวน 165 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33ตารางที่ 7 ได้งานใหม่หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยชุมชนเป็นระยะเวลานานเท่าใดข้อมูล จำนวน ร้อยละหางานได้ก่อนจบการศึกษา หรือได้งานทันทีหลังจบการศึกษา 114 57.58ได้งานใหม่ภายใน 1 – 2 เดือน 29 14.65ได้งานใหม่ภายใน 3 – 6 เดือน 23 11.62
108 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ได้งานใหม่ภายใน 7 – 9 เดือน 0 0.00ได้งานใหม่ภายใน 10 – 12 เดือน 0 0.00ได้งานใหม่มากกว่า 1 ปี 0 0.00เป็นงานเดิมก่อนมาศึกษาหรือได้งานทำระหว่างศึกษา 32 16.16รวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ หางานได้ก่อนจบการศึกษา หรือได้งานทันทีหลังจบการศึกษา จำนวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 57.58ตารางที่ 8 ลักษณะงานที่ทำตรงกับสาขาที่ท่านได้สำเร็จการศึกษาข้อมูล จำนวน ร้อยละตรง 144 72.73ไม่ตรง 54 27.27รวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 8 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ ตรงกับสาขาที่ท่านได้สำเร็จการศึกษา จำนวน 144 คน คิดเป็นร้อยละ 72.73ตารางที่ 9 นำความรู้ที่เรียนมาประยุกต์ใช้กับการทำงานข้อมูล จำนวน ร้อยละมากที่สุด 142 71.72มาก 56 28.28ปานกลาง 0 0.00น้อย 0 0.00น้อยที่สุด 0 0.00รวมทั้งหมด 198 100.00จากตารางที่ 9 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่ สามารถนำความรู้ที่เรียนมาประยุกต์ใช้กับการทำงาน อยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 142 คน คิดเป็นร้อยละ 71.72ตอนที่ 3 การทำงาน (สำหรับผู้ที่ยังไม่ได้ทำงาน)ตารางที่ 10 สาเหตุที่ยังไม่ได้ทำงาน โปรดระบุสาเหตุที่สำคัญที่สุด 1 ข้อข้อมูล จำนวน ร้อยละยังไม่ประสงค์ทำงาน 1 16.67รอฟังคำตอบจากหน่วยงาน 4 66.67หางานทำไม่ได้ 0 0.00ต้องการประกอบอาชีพอิสระ 0 0.00อื่นๆ 1 16.67รวมทั้งหมด 6 100.00
109 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024จากตารางที่ 10 พบว่า สาเหตุผู้สำเร็จการศึกษาที่ยังไม่ได้ทำงาน คือ รอฟังคำตอบจากหน่วยงาน จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67ตารางที่ 11 ท่านมีปัญหาในการหางานทำหลังสำเร็จการศึกษาหรือไม่ อย่างไร (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)ข้อมูล จำนวน ร้อยละไม่มีปัญหา 5 100.00ไม่ทราบแหล่งงาน 0 0.00หางานที่ถูกใจไม่ได้ 0 0.00ต้องสอบจึงไม่อยากสมัคร 0 0.00ขาดคนสนับสนุน 0 0.00ขาดคนหรือเงินค้ำประกัน 0 0.00หน่วยงานไม่ต้องการ 0 0.00เงินเดือนน้อย 0 0.00สอบเข้าทำงานไม่ได้ 0 0.00ปัญหาด้านสุขภาพ 0 0.00ขาดทักษะภาษาต่างแประเทศ 0 0.00ขาดทักษะด้านคอมพิวเตอร์ 0 0.00ขาดประสบการณ์ในการทำงาน 0 0.00เกรดเฉลี่ยนไม่ถึงเกณฑ์ที่กำหนด 0 0.00อื่นๆ 0 0.00รวมทั้งหมด 5 100.00จากตารางที่ 11 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาไม่มีปัญหา จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00ตอนที่ 4 การศึกษาต่อ (สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อ/หรือกำลังศึกษาต่อ)ตารางที่ 12 ท่านมีความต้องการที่จะศึกษาต่อหรือไม่ข้อมูล จำนวน ร้อยละต้องการ 16 100.00ไม่ต้องการ 0 0.00รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 12 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษา มีความต้องการศึกษาต่อ จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00ตารางที่ 13 ท่านต้องการศึกษาต่อในระดับใดข้อมูล จำนวน ร้อยละประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง 0 0.00อนุปริญญา 0 0.00ปริญญาตรี 16 100.00ประกาศนียบัตรบัณฑิต 0 0.00
110 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ปริญญาโท 0 0.00ประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง 0 0.00ปริญญาเอก 0 0.00รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 13 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษา มีความต้องการศึกษาต่อ จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00ตารางที่ 14 สาขาที่ต้องการศึกษาต่อ/กำลังศึกษาต่อ เป็นสาขาเดิมหรือไม่ข้อมูล จำนวน ร้อยละสาขาวิชาเดิม 11 68.75สาขาวิชาใหม่ 5 31.25รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 14 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษามีความต้องการศึกษาต่อ สาขาเดิม จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 68.75ตารางที่ 15 ประเภทของสถาบันการศึกษา/มหาวิทยาลัยที่ท่านต้องการศึกษาต่อ/กำลังศึกษาต่อข้อมูล จำนวน ร้อยละรัฐบาล 11 68.75เอกชน 5 31.25ต่างประเทศ 0 0.00รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 15 พบว่า ประเภทของสถาบันการศึกษา/มหาวิทยาลัยที่ผู้สำเร็จการศึกษาต้องการศึกษาต่อ/กำลังศึกษาต่อ คือ รัฐบาล จำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 68.75ตารางที่ 16 เหตุผลที่ทำให้ท่านตัดสินใจศึกษาต่อข้อมูล จำนวน ร้อยละเป็นความต้องการของบิดา/มารดา 0 0.00งานที่ต้องการต้องใช้วุฒิสูงกว่า ปริญญาตรี 0 0.00ได้รับทุนศึกษาต่อ 0 0.00เป็นความต้องการของตนเอง 16 100.00รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 16 พบว่า เหตุผลที่ทำให้ท่านตัดสินใจศึกษาต่อ คือ เป็นความต้องการของตนเอง จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00
111 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ตารางที่ 17 ท่านมีปัญหาในการศึกษาต่อหรือไม่ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)ข้อมูล จำนวน ร้อยละไม่มีปัญหา 16 100.00ข้อมูลสถานที่ศึกษาต่อไม่เพียงพอ 0 0.00คุณสมบัติในการสมัครเรียน 0 0.00ขาดความรู้พื้นฐานในการศึกษาต่อ 0 0.00ขาดแคลนเงินทุน 0 0.00รวมทั้งหมด 16 100.00จากตารางที่ 17 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาไม่มีปัญหาในการศึกษาต่อ จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00ตอนที่ 5 คุณภาพการจัดการศึกษาของวิทยาลัยชุมชนตารางที่ 18 ก่อนสำเร็จการศึกษามีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนข้อมูล จำนวน ร้อยละไม่มีรายได้ 187 85.391 – 5,000 บาท 13 5.945,001 – 10,000 บาท 13 5.9410,001 ขึ้นไป 6 2.74รวมทั้งหมด 219 100.00จากตารางที่ 18 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาก่อนสำเร็จการศึกษามีรายได้เฉลี่ยต่อเดือน ส่วนใหญ่ ไม่มีรายได้จำนวน 187 คน คิดเป็นร้อยละ 85.39 ตารางที่ 19 หลังสำเร็จการศึกษามีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนข้อมูล จำนวน ร้อยละไม่มีรายได้ 26 11.871 – 5,000 บาท 23 10.505,001 – 10,000 บาท 87 39.7310,001 ขึ้นไป 83 37.90รวมทั้งหมด 219 100.00จากตารางที่ 19 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาหลังสำเร็จการศึกษามีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนส่วนใหญ่ มีรายได้เฉลี่ย 5,001 – 10,000 บาท จำนวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 39.73 ตารางที่ 20 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยชุมชน ท่านยังคงพำนักอาศัยในพื้นที่เดิมของท่านเป็นระยะเวลานานเท่าใด
112 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ข้อมูล จำนวน ร้อยละต่ำกว่า 1 ปีแล้วต้องย้าย 102 46.581 – 2 ปี แล้วต้องย้าย 0 0.002 ปีขึ้นไป 0 0.00ไม่ย้าย 117 53.42รวมทั้งหมด 219 100.00จากตารางที่ 20 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยชุมชน ส่วนใหญ่ ไม่ย้ายที่พำนักอาศัย จำนวน 117 คน คิดเป็นร้อยละ 53.42ตารางที่ 21 ความภาคภูมิใจหลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยชุมชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)ตารางที่ 21 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจมีความภาคภูมิใจหลักสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยชุมชนส่วนใหญ่ คือ ทำให้มีเพื่อนและสังคมที่กว้างขึ้น เช่น เครือข่ายการทำงาน จำนวน 165 คน คิดเป็นร้อยละ 31.43ตอนที่ 6 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะตารางที่ 22 หลักสูตรของวิทยาลัยชุมชนที่ควรเสริมความรู้ที่เอื้อประโยชน์ต่อการประกอบอาชีพได้มากยิ่งขึ้น (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)ข้อมูล จำนวน ร้อยละทำให้มีเพื่อนและสังคมที่กว้างขึ้น เช่นเครือข่ายการทำงาน 165 31.43การสร้างชื่อเสียงให้กับวิทยาลัยชุมชน หรือ ชุมชน 139 26.48การมีส่วนร่วม/ทำประโยชน์ให้ชุมชน 106 20.19ได้รับการยกย่อง หรือได้รับรางวัลจากการทำประโยชน์โอกาสต่างๆ115 21.90รวมทั้งหมด 525 100.00ข้อมูล จำนวน ร้อยละภาษาอังกฤษ 63 11.27คอมพิวเตอร์ 94 16.82บัญชี 62 11.09การใช้งานอินเทอร์เน็ต 67 11.99การฝึกปฏิบัติงานจริง 80 14.31เทคนิคการวิจัย 107 19.14ภาษาจีน 16 2.86ภาษาอาเซียน 70 12.52รวมทั้งหมด 559 100.00
113 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ตารางที่ 22 พบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจเกี่ยวกับหลักสูตรของวิทยาลัยชุมชนที่ควรเสริมความรู้ที่เอื้อประโยชน์ต่อการประกอบอาชีพได้มากยิ่งขึ้นส่วนใหญ่ คือ เทคนิคการวิจัย จำนวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 19.14ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม 1. สถานที่เรียนควรมีวัสดุและครุภัณฑ์ที่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน2. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการเรียนมีความล่าช้าและสัญญาณอินเตอร์เน็ตไม่เสถียร การประเมินความพึงพอใจการสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตรอนุปริญญา ประจำปีการศึกษา 2566 จำนวน 7 สาขาวิชา ดังนี้ 1) สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 2) สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ 3) สาขาวิชาการจัดการ 4) สาขาวิชาการท่องเที่ยว 5) สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน 6) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ และ7) สาขาวิชาปกครองท้องถิ่น ซึ่งมีผู้ตอบแบบสำรวจทั้งสิ้น 219 คน และได้รับการตอบแบบสำรวจกลับมา จำนวน 219 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 สรุปได้ดังนี้ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตรอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชนสตูล ปีการศึกษา 2566 จำนวน 219 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ของจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (219 คน)ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อคุณภาพหลักสูตรประเด็นความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย S.D.ระดับความพึงพอใจ1. ความพึงพอใจต่อหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน1.1 หลักสูตรที่มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาวะสังคมปัจจุบัน 4.83 0.38 มากที่สุด1.2 เปิดสอนรายวิชาที่สอดคล้องกับหลักสูตร 4.73 0.47 มากที่สุดสาขาวิชา จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา(คน)จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม (คน)ร้อยละ1.การศึกษาปฐมวัย 78 78 100.002.รัฐประศาสนศาสตร์ 48 48 100.003.การจัดการ 25 25 100.004.การท่องเที่ยว 31 31 100.005.การพัฒนาชุมชน 18 18 100.006.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 17 17 100.007.ปกครองท้องถิ่น 2 2 100.00รวมทั้งสิ้น 219 219 100.00
114 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024ประเด็นความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย S.D.ระดับความพึงพอใจ1.3 กระบวนการการเรียนการสอนกระตุ้นให้เกิดการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม 4.76 0.44 มากที่สุด1.4 จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่สอดคล้องกับสาขาวิชาที่เรียน เช่น ไปทัศนศึกษาหรือเชิญผู้เชี่ยวชาญมาบรรยาย เป็นต้น4.82 0.39 มากที่สุด1.5 จัดการศึกษาสอดคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร 4.79 0.41 มากที่สุด1.6 มีการจัดแผนการศึกษาตลอดหลักสูตรอย่างชัดเจน 4.95 0.23 มากที่สุด1.7 หลักสูตรมีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน 4.74 0.44 มากที่สุด1.8 การจัดการเรียนการสอนสอดคล้องกับลักษณะวิชาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้4.71 0.45 มากที่สุด1.9 วิธีการสอนส่งเสริมให้นักศึกษาได้ประยุกต์แนวคิดศาสตร์ทางวิชาชีพ และ/หรือ ศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาการเรียนรู้4.71 0.46 มากที่สุด1.10 มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบการเรียนการสอน 4.74 0.45 มากที่สุด1.11 กระบวนการจัดการเรียนการสอนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิการศึกษา4.68 0.49 มากที่สุด1.12 วิธีการสอนกระตุ้นการคิด วิเคราะห์ และการแก้ปัญหา มีการจัดกิจกรรมในทักษะต่างๆ อย่างครบถ้วน4.74 0.44 มากที่สุดรวม 4.77 0.44 มากที่สุด2. การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรได้พัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์2.1 ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.76 4.81 มากที่สุด2.2 ด้านความรู้ 4.81 0.39 มากที่สุด2.3 ด้านทักษะปัญญา 4.70 0.47 มากที่สุด2.4 ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.76 0.43 มากที่สุด2.5 ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ4.63 0.52 มากที่สุด2.6 ด้านทักษะการปฏิบัติทางวิชาชีพ 4.75 0.45 มากที่สุดรวม 4.74 0.45 มากที่สุด3. นักศึกษาได้ผ่านการประเมินผลการเรียนรู้3.1 การประเมินผลการเรียนรู้ตรงกับวัตถุประสงค์ของรายวิชา 4.75 0.44 มากที่สุด3.2 กระบวนการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้มีมาตรฐาน 4.79 0.43 มากที่สุด3.3 นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการประเมินผลการเรียนรู้ 7.91 0.37 มากที่สุดรวม 4.82 0.42 มากที่สุดความพึงพอใจต่อคุณภาพหลักสูตร 4.76 0.44 มากที่สุดความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ที่มีคุณภาพหลักสูตรอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชนสตูล อยู่ในระดับมากที่สุด (X =4.76 , S.D. = 0.44)
115 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024คณะผู้จัดทำรายงานประจำปี 2567ที่ปรึกษา :ดร.วรรณดี สุธาพาณิชย์ ผู้อำนวยการวิทยาลัยชุมชนสตูลและคณะผู้บริหารวิทยาลัยชุมชนสตูลรวบรวมข้อมูล/ วิเคราะห์ / เรียบเรียงนางสาวฮาสาน๊ะ แกสมาน นักวิชาการศึกษาชื่อหนังสือ รายงานประจำปี 2567 วิทยาลัยชุมชนสตูลผู้จัดทำ วิทยาลัยชุมชนสตูล271 ถนนยนตรการกำธร หมู่ที่ 4 ตำบลเกตรีอำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล 91140 โทรศัพท์ 074 - 711958 โทรสาร 074 – 772116เว็บไซต์ http://www.stcc.ac.thขอขอบคุณผู้ให้ความอนุเคราะห์ข้อมูล : ข้าราชการครู และบุคลากรในวิทยาลัยชุมชนสตูลรูปภาพกิจกรรม : หน่วยงานภายในวิทยาลัยชุมชนสตูล
116 รายงานประจ าปี 2567 / Annual Report 2024