PERANCANGAN STRATEGIK SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

SEKOLAH KEBANGSAAN PANJANG SARI

KG. PANJANG SARI, PAGOH 84600 MUAR, JOHOR.
NO. TEL / FAKS : 06 - 9748614

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah dan perkenan-Nya, Sekolah
Kebangsaan Panjang Sari, Pagoh, Muar telah berjaya menghasilkan Perancangan Strategik Kurikulum
2022 - 2024 dengan jayanya. Kejayaan ini adalah hasil komitmen semua pihak yang bekerjasama
merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua guru untuk
menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Bagi SKPS, Perancangan
Strategik Kurikulum dirancang rapi agar SKPS sentiasa berusaha ke arah melahirkan insan yang
berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berkeupayaan mencapai
kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai kecemerlangan. Semoga apa yang
dirancangkan akan dapat dijelmakan dan menghasilkan kejayaan yang cemerlang selaras dengan
kehendak visi dan misinya.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

6 CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK
BERUPAYABERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh ke

arah lebih memperkembangkan potensi individu secara

menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan

jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang

berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawabdan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

serta memberikansumbangan terhadap keluarga, Masyarakat dan

Negara.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Mandat

Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apayang kita dilarang melakukannya.
Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai
dasar dalam pembinaanVisi dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggungjawab perancangan, kawalan
membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan perancangan mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi.

Mandat Adalah Meliputi

a) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
b) Dasar Pendidikan Kebangsaan
c) Dasar Wawasan Negara 2001 – 2020
d) Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas
e) Pekeliling-Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
f) Arahan-Arahan Perbendaharaan
g) Surat Siaran PPD dan JPN
h) Pekeliling-Pekeling Kerajaan Negeri

Mandat Berdasarkan Bidang Kurikulum

1. SPI Bil. 3/1981 - Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh Guru
2. SPI Bil. 4/1986 - Panitia Mata Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 - Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/ GuruBesarSekolah
4. SPI Bil. 3/1990 - Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran Matematik.
5. SPI Bil. 10/1995 - Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah Dan Menengah.
6. SPI Bil. 22/1998 - Penempatan dan Pertukaran Guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains mengikut keperluan

perkhidmatan.
7. SPI Bil. 25/1998 - Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan.
8. SPI Bil. 1/1999 - Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di Sekolah.
9. SPI Bil. 3/1999 - Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

MATLAMAT SEKOLAH

Melahirkan generasi masa hadapan yang
bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai pendidikan
yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam
aspek-aspek intelek, rohani dan jasmani yang memberikan
sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama,
bangsa dan negara.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

VISI SEKOLAH

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI SEKOLAH

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

MOTO ILMU DAN PRINSIP

SLOGAN SEKOLAH PROGRESIF

NILAI KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN, INOVASI, INTERGRITI, HORMAT

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PIAGAM PELANGGAN

KAMI WARGA SK PANJANG SARI, PAGOH DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRARAKAN
MENUMPUKAN SEPENUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK :

➢ Memastikan semua pelajar dapat tempat belajar dengan sempurna di sekolah ini
➢ Meningkatkan pencapaian dalam bidang kurikulum dan kokurikulum dari semasa ke semasa
➢ Membimbing pelajar membentuk sahsiah yang mulia melalui pemupukan dan penghayatan amalan

nilai-nilai murni selaras dengan aspirasi negara.
➢ Memastikan semua guru dan kakitangan dapat memberikan perkhidmatan yang cekap, berkualiti dan

berkesan.
➢ Mewujudkan iklim sekolah yang bersih dan menarik
➢ Sentiasa bersedia menerima pendapat, cadangan dan teguran yang membina daripada semua pihak demi

mempertingkatkan prestasi sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

BIL TOWS PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024
MATRIK
1 PELAN STRATEGIK ORGANISASI
2 S-O Matriks Ranking
3
S-T STRATEGIK
4
5 S-T Meningkatkan kecemerlangan akademik melaluipencapaian penguasaan peratus
6 murid.

Meningkatkan pencapaian kehadiran murid 98%.

Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadappembelajaran anak-anak.

W-O Meningkatkan pencapaian murid dalam bidang kokodan koakademik murid hingga ke
W-T peringkat kebangsaan
W-T
Meningkatkan prestasi pencapaian murid band 6dalam pentaksiran PBD

Mengadakan kerjasama dengan komuniti luar untukkecemerlangan prestasi sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI

KRITERIA PEMILIHAN S1 S2 S3 S4 S5 S6

Tahap kesukaran proses kerja 212312
Kompetensi staf yang bertanggungjawab 443252
Sumber kewangan dan kos pembiayaan yangterlibat 331312
421312
Kemudahan infrastruktur dan peralatan 342332
Andaian keupayaan mengatasi halangan 522242
Kesesuaian dengan persekitaran terkini 542544
Andaian hasilan yang dijangkakan/ impak

JUMLAH SKOR 22 20 13 21 19 16

KEPUTUSAN 1 3 6 2 4 5

Skala 1 = Sangat Kurang, Skala 2 = Kurang, Skala 3 = Sederhana, Skala 4 = Banyak, Skala 5 = Sangat Banyak

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

SENARAI STRATEGI BERDASARKAN KEUTAMAAN
ANALISIS PEMILIHAN STRATEGIK

BIL. TOWS MATRIKS STRATEGIK

1 S1+S3+S5 +S6+O1+O2 Meningkatkan kecemerlangan akademik melalui
2 W2+W3+W4+W5+O1+O3+O4 pencapaian penguasaan peratus murid.
3 S4+S6+S5+T1+T3
4 W1+W2+W3+W4+T1+T2+T3 Meningkatkan pencapaian murid dalam bidang koko dan
5 W4+W5+T3+T4 koakademik murid hingga ke peringkat kebangsaan.
6 S1+S3+S5+T1+T2+T3
Meningkatkan pencapaian 98% kehadiran murid.

Meningkatkan prestasi pencapaian murid Band 6 dalam
pentaksiran PBD.

Mengadakan kerjasama dengan komuniti luar untuk
kecemerlangan prestasi sekolah.

Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap pembelajaran
anak-anak.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANALISIS SWOT SK PANJANG SARI 2022

KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

S1 21 orang guru berpengalaman mengajar mengikut opysen W1 3 orang guru tidak melaksanakan PdPc mengikut
Matematik, Sains, B.Inggeris dan B.Melayu. rubrikstandard 4 SKPMg2. .

S2 20 unit chrome book dibekalkan oleh Kementerian W2 10 orang murid Tahap Satu tidak menguasai literasi
Pendidikan Malaysia masih berfungsi. dannumerasi

S3 Sebuah bilik Google Classroom yang lengkap dengan W3 Tiada pencapaian untuk sukan dan permainan di
kemudahan ICT peringkat kebangsaan

S4 1 orang murid yang berjaya tempat kedua ke peringkat W4 80% murid tidak dapat berkomunikasi Bahasa Inggeris
kebangsaan dalam karnival Bahasa Melayu dengan baik.

S5 Semua murid Tahun 2 dan 3 menguasai Literasi dan W5 Purata peratus kehadiran murid kurang 95% dan tidak
Numerasi mencapai KPI PPD iaitu

PELUANG (OPPURTUNITIES – O) ANCAMAN (THREAT – T)

O1 Organisasi PIBG dan agensi luar mempunyai perhubungan T1 70% ibu bapa mempunyai tahap sosio ekonomi rendah
yang baik dengan sekolah berpendapatan RM3000 ke bawah.

O2 Sebuah organisasi PIBK yang sentiasa memberi sokongan T2 80% Ibu bapa kurang mendapat pendedahan tentang
padu dalam bentuk sumber tenaga dan kewangan pembelajaran abad ke 21.

O3 4 buah IPT iaitu UTHM, UIA, UTM dan Politeknik T3 50% ibu bapa yang tidak mengambil perhatian
berhampiranKira-kira 5 kilometer dengan sekolah terhadappencapaian akademik murid.

O4 Pegawai Sip+ dan SISC+ kerap memberi bimbingan
kepadapihak sekolah

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

TOWS MATRIKS

KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)

DALAMAN S1 22 orang guru berpengalaman W1 3 orang gurui tidak melaksanakan PdPc
LUARAN mengajar mengikut opysen Matematik, mengikut rubrik standard 4 SKPMg2.
Sains, B.Inggeris danB.Melayu.
W2 10 orang murid Tahap Satu tidak
S2 20 unit chrome book dibekalkan oleh menguasai literasi dan numerasi.
Kementerian Pendidikan Malaysia
masih berfungsi. W3 Tiada pencapaian untuk sukan dan
permainan diperingkat
S3 Sebuah bilik Google Classroom yang kebangsaan.
lengkap dengankemudahan ICT
W4 80% murid tidak dapat berkomunikasi
S4 1 orang murid yang berjaya tempat Bahasa Inggeris dengan baik.
kedua ke peringkat kebangsaan dalam
karnival Bahasa Melayu W5 Purata peratus kehadiran murid kurang
95% dan tidak mencapai KPI PPD
S5 Semua murid Tahun 2 dan 3
menguasai Literasi dan Numerasi

PELUANG (OPPURTUNITIES - O) Strategi S - O Strategi W - O

O1 Organisasi PIBG dan agensi luar S1+S3+S5 +S6+O1+O2 W2+W3+W4+W5+O1+O3+04
mempunyai perhubungan yang baik
dengan sekolah Meningkatkan kecemerlangan akademik Meningkatkan pencapaian murid dalam
melalui pencapaian peratus murid. bidang koko dan koakademik murid hingga
O2 Sebuah organisasi PIBK yang sentiasa ke peringkat kebangsaan
memberi sokongan padu dalam
bentuk sumber tenaga dan kewangan

O3 4 buah IPT iaitu UTHM, UIA, UTM dan
Politeknik berhampiran kira-kira5
kilometer dengan sekolah

O4 Pegawai SISC+ dan LINUS kerap
memberi bimbingan kepada guru

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANCAMAN (THREAT - T) Strategi S - O Strategi W - T
S4+S6+S5+T1+T3 W1+W2+W3+W4+T1+T2+T3
T1 70% ibu bapa mempunyai tahap sosio
ekonomi rendah berpendapatan Meningkatkan pencapaian kehadiran Meningkatkan prestasi pencapaian murid band
RM3000 ke bawah. murid 98%. 6dalam pentaksiran PBD

T2 80% Ibu bapa kurang mendapat S1+S3+S5+T1+T2+T3 W4+W5+T3+T4
pendedahan tentang pembelajaran
abad ke 21. Meningkatkan kesedaran ibu bapa Mengadakan kerjasama dengan komuniti
terhadap pembelajaran anak-anak. luaruntuk kecemerlangan prestasi sekolah.
T3 50% ibu bapa yang tidak mengambil
perhatian terhadap pencapaian
akademik murid

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

4 Analisis SWOT/C Peringkat Bidang : PANITIA REKA CIPTA

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Kelengkapan bengkel yang mencukupi. W1 2 orang guru yang mengajar bukan opsyen.
S2 Bahan produk disediakan dengan cukup. W2 2 orang guru yang mengajar kurang berpengalaman
S3 Guru mengajar T4 mempunyai pengalaman mengajar
mengajarmatapelajaran reka cipta.
RBT. W3 Guru SPM kurang mahir dengan Teknik menjawab Kertas
S4 Kedua-dua orang guru berkemahiran dalam ICT dan
1Reka Cipta SPM.
komited dengan tugas.

PELUANG (O) ANCAMAN/ CABARAN (T/C)

O1 LDP peringkat daerah bersama guru berpengalaman. C1 TOV pelajar yang rendah.
O2 Guru yang mengajar bersedia untuk belajar/hadiri C2 Masa terhad untuk menghabiskan silibus (musim PKP).
C3 Kekangan untuk mengadakan Bengkel Teknik Menjawab
kursus.
O3 Folio kerja kursus dapat membantu pelajar mendapat Kertas 1Reka Cipta SPM.
C4 Setiap calon mewakili peratusan yang besar kerana
markah.
O4 Pelajar memberikan kerjasama yang baik dalam PdPC bilangan calonReka Cipta yang sedikit.

& proses penghasilan produk.
O5 PdPc masih boleh diusahakan lagi kerana SPM ditunda

ke awaltahun hadapan kesan daripada PKP.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/ Inisiatif

Isu Strategik ialah masalah yang ada atau peluang yang ada atau mempunyai potensi untuk memberi kesan ke
atas prestasi sekolah atau “stakeholder”. Pendekatan untuk mengenalpasti isu strategik dengan menggunakan
“the directapproach” didapati dari semakan mandat, misi dan analisis persekitaran (SWOT).

Matlamat ialah satu penyataan umum tentang apakah yang sekolah ingin capai dalam tempoh 3 - 5 tahun akan
datang.Malamat lebih berfokus kepada “outcomes” atau hasil akhir sesuatu pusingan proses dan lebih bersifat
kualitatif. Setiapsatu matlamat mesti dikaitkan dengan sekurang-kurangnya satu objektif.

Objektif ialah satu penyataan secara khusus tentang sesuatu yang perlu dicapai berdasarkan pengukuran dan
sasaran yang ditetapkan dalam tempoh satu tahun. Ciri-ciri objektif yang baik biasanya adalah khusus, boleh
diukur, boleh dicapai, realistik dan berjangkamasa (SMART). Objektif terdiri dari jangka panjang dan jangka
pendek.

Key Perfomance Indicators (KPI) adalah satu parameter yang boleh diukur. KPI juga dikenali sebagai penunjuk
kejayaanmembantu sekolah mentakrif dan mengukur kemajuan untuk mencapai matlamat organisasi. Dalam lain
perkataan, KPIadalah merupakan kaedah untuk mengukur pencapaian matlamat. Setiap KPI akan disertakan
sasaran bersama. Pembinaan sasasaran dianjurkan berasaskan take-off-value (TOV) semasa.

Note: Never set a target without being able to describe how it can be achieved by the people responsible for
reaching it.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN TAKTIKAL BIDANG SUMBER MANUSIA

Strategi Program peningkatan prestasi profesionalisme pegawai.
Bil Program/ Projek
Tanggungjawab Tempoh/ Hari / Kos/ Output / Outcome KPI Pelan
Kekerapan Sumber Kontingensi

1. Kursus Guru Besar Sekali PIBG Peningkatan Kecemerlangan
Profesionalisme Setahun motivasi semua pegawai dan
pegawai pendidik. sekolah
dikekalkan.

Strategi Pencapaian 5 hari berkursus dan Mata Kredit.

Bil Program/ Projek Tanggungjawab Tempoh/ Kos/ Output / Outcome KPI Pelan
Hari / Kekerapan Sumber Kontingensi

1. LDP dan PLC berkala. Guru Besar Sepanjang Tiada Menambah ilmu Mencapai target
SU LPD tahun dan kemahiran yang ditetapkan
warga sekolah. KPM.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN PEMBANGUNAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO) JANGKA PANJANG 2022 – 2024
SUMBER MANUSIA SK PANJANG SARI, PAGOH, MUAR

VISI MISI NILAI
Sungguh-sungguh
Pendidikan berkualiti, Insan terdidik, Melestarikan sistem pendidikan yang
Negara sejahtera berkualiti untuk membangunkan Kerjasama
potensi individu bagi memenuhi Prihatin
aspirasi negara
Zero-defect

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI / INISIATIF

Matlamat Objektif Petunjuk TOV Sasaran 2024 Strategi / Inisiatif
Strategik Prestasi 2020 2022 2023 >90%
Pencapaian Utama (KPI) 86% >86% 90% S1: Program peningkatan prestasi pegawai
Pencapaian prestasi S2: PLC antara guru secara sistematik dan
prestasi kerja kerja yang Markah
yang tinggi oleh tinggi oleh PBPPP dan berkesan
semua guru semua guru LNPT S3: Kajian pemberatan bidang tugas
dan kakitangan dan S4: Ganjaran dan motivasi kepada pegawai
kakitangan S5: Penguasaan SPL KPM online

Mata kredit Mata kredit 42 52 62 72 S1: Program peningkatan prestasi pegawai
S2: PLC antara guru secara sistematik dan
melebihi 42 SPL KPM berkesan
S3: Kajian pemberatan bidang tugas
mata bagi S4: Ganjaran dan motivasi kepada pegawai

guru dan 7 >7 >10 S5: Penguasaan SPL KPM online

hari

berkursus Jumlah hari 5 7

bagi AKP berkursus

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT / SWOC)
BIDANG SUMBER MANUSIA

(S) KEKUATAN : (W) KELEMAHAN :

DALAMAN Mempunyai banyak kemudahan sekolah yang Guru sering terlibat dengan aktiviti
boleh digunakan guru. luar.
LUARAN Mempunyai pengurusan pentadbiran yang Guru kurang menggunakan
komited. kemudahan yang tersedia.
(O) PELUANG : Mempunyai staf sekolah Guru kurang didedahkan dengan
Mendapat banyak ilmu dan kemahiran program motivasi.
berkenaan PDPC dari kursus yang
ditawarkankan. Strategi SO Strategi WO
Kemudahan akses internet dibekalkan.
Mendapat kerjasama dari pihak PIBG. Meningkatkan ilmu dan kemahiran pdpc Memastikan semua warga sekolah
PAK21. sentiasa bermotivasi dan
(C) CABARAN : mempunyai kecekapan menangani
Kursus yang diadakan di sekolah kurang Meningkatkan peratus pencapaian mata kredit sesuatu situasi.
menarik. dan hari berkursus.
Kekurangan sumber kewangan. Strategi WC
Strategi SC

Mewujudkan LDP yang menarik dan memberi Memberi tunjuk ajar kepada warga

impak yang tinggi. sekolah berkenaan laman SPLKPM

Memastikan 100% warga sekolah terlibat
dalam aktiviti yang diadakan.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTas)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
BIDANG KRITERIA PIHAK KOS
KEBER DATA BIDANG TOV/ KEJAYAAN INI KAEDAH BER TEMPOH KE EVIDENS DAPATAN
HASILAN/ DI FOKUS BASE (ETR / INDI SIATIF PE TANGGUNG MASA PERLUAN PE
ASPIRASI LINE KATOR) JAWAB SUMBER 1. Laporan
KUMPUL MANTAUAN 2. Data NILAIAN
Pekeliling
KURI Laporan Kemahiran 86% Bil guru yang Kursus Laporan Guru Besar 11 bulan KPM SPLKPM
KULUM GB ahli untuk guru mencapai Profe aktiviti
(SUMBER kelayakan men tahap sionalis Pen. Kanan
MANUSIA) Penye menerima capai cemerlang me Laman Kurikulum
laras LDP lencana tahap SPLKPM
Meningkat tertinggi cemer LDP Penyelaras
kan jumlah Laman lang dan LDP
warga SPLKPM PLC
sekolah
yang
mempunyai
sifat
profesiona
lisme tinggi
dan
mencapai
target mata
kredit dan
hari
berkursus

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM) Tarikh :
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : Pn Malawati bt Adnan Nama Projek : PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

Matlamat : Meningkatkan warga sekolah yang mempunyai sifat profesionalisme yang tinggi dan mencapai mata
kredit dan hari berkursus.

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab

 1 Mesyuarat Pengurusan     ABC

   2 Kursus Profesionalisme  ABC

  3 LDP dan PLC Berkala  BCD

  4 Laporan Program Aktiviti dan Post Mortem  AB

 

Mesyuarat Pengurusan Sekolah Tugasan Utama
Program peningkatan prestasi(Nama Program/aktiviti)
profesionalisme pegawai
Pencapaian 5 hari berkursus dan mataTarikh Sasaran
kredit wajib
Objektif
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
Januari
Februari
GURU BESAR
GPK
KUMRAILKAULWAUTMI
KETUA PANITIA
Bil Program/ Aktiviti Kos Catatan
Kos 1 Bengkel Kemahiran Profesional
Tiada

2 PLC Tiada

Objektif Khusus/ Sasaran 3 Taklimat Pengurusan Tiada
4 Bengkel SPL KPM Tiada

1 Pencapaian prestasi kerja yang tinggi oleh semua guru dan kakitangan

2 Mata kredit melebihi 42 bagi guru dan 7 hari berkursus bagi AKP

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA SAINS 2022 - 2024 SK PANJANG SARI

Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV SASARAN Strategik/
Strategik
2.80 2022 2023 2024 Inisiatif

2019 GPMP SAINS 2021 2.8 2.6 2.4
2020 2.80

Pencapaian TP 6 TOV 2022 2023 2023

Meningkat TAHUN 2019 2022 2021 0 BIL % BIL % BIL %
kan GPMP BIL % 2 14 27 3 10
dan THN 1 BIL % BIL % 25 0 35 57 6 15
penguasaan THN 2 00 3 15 27 2 10
Meningkat TP6 THN 3 3 8.8 1 4 12 5 15 6 19 MODUL
kan tahap sebanyak THN 4 1 2.5 0 25 4 10 5 13 BERKESAN
pencapaian 10% dalam THN 5 00 13 27 3 10
mata tempoh 3 THN 6 3 8.3
pelajaran tahun

TAHUN/ PENCAPAIAN AR
KPI % GPS
TOV
2022
2023 % GPS
2024 2.8
2.6
2.4

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

HALA TUJU SEKOLAH
PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO)

Bil. TOWS Matriks Strategi

1 S - O Meningkatkan kerjasama di antara guru dan ibu bapa melalui pelbagai program.

2 S-T Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam bidang akademik

4 W-O Menarik minat murid terhadap mata pelajaran Sains

5 W-T Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap pembelajaran anak - anak.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANALISIS SWOT SK PANJANG SARI 2022 ( PANITIA SAINS )

KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)
(S) KEKUATAN : (W) KELEMAHAN :

S1 - Mempunyai 4 orang guru terlatih yang berpengalaman W1 - 10% murid yang tidak menguasai kemahiran 3M
dan bersemangat. dan seterusnya menyukarkan proses pdpc Sains.

S2 - 85 % kelengkapan Bilik Sains telah dilengkapi dengan W2 - 10% murid kerap tidak menyiapkan kerja sekolah yang
peralatan dan kemudahan asas yang baik. diberi.

S3 - Peruntukan kewangan yang mencukupi W4 - 20% murid tidak bersungguh-sungguh dalam
S4 - Pengurusan Panitia yang baik dan berkesan menyiapkan tugasan yang diberi oleh guru.
S5 - 100% kerjasama antara guru Sains dalam melaksanakan
W5 - Ibu bapa tidak memantau tugasan murid ketika di rumah.
aktiviti.
ANCAMAN (THREAT - T)
PELUANG (OPPURTUNITIES - O) (T) ANCAMAN :
(O) PELUANG :
T1 - 70% ibu bapa tidak melibatkan diri dalam aktiviti sekolah
O1 - PIBG sangat memberi sokongan T2 - 20% ibu bapa tidak mengendahkan kelengkapan anak
O2 - Sikap ibu bapa yang positif
O3 - Hubungan baik dengan sekolah-sekolah lain terutama mereka ke sekolah.
T3 - 20 % murid mudah terpengaruh dengan pengaruh luar dan
sekolah zon Jorak.
O4 - Hubungan baik dengan pihak NGO dan swasta media sosial
T4 - 40 % murid berasal daripada keluarga yang bertaraf sosio-

ekonomi rendah.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

TOWS MATRIKS

DALAMAN KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)
LUARAN
S1- Mempunyai 4 orang guru terlatih W1- 10% murid yang tidak menguasai
yang berpengalaman dan kemahiran 3M dan seterusnya
bersemangat. menyukarkan proses pdpc Sains.

S2- 85 % kelengkapan Bilik Sains telah W2- 10% murid kerap tidak menyiapkan
dilengkapi dengan peralatan dan kerja sekolah yang diberi.
kemudahan asas yang baik.
W4 -20% murid tidak bersungguh-sungguh
S3 - Peruntukan kewangan yang dalam menyiapkan tugasan yang diberi
mencukupi oleh guru.

S4 - Pengurusan Panitia yang baik dan W5 -Ibu bapa tidak memantau tugasan murid
berkesan ketika di rumah.

S5 - 100% kerjasama antara guru Sains
dalam melaksanakan aktiviti.

PELUANG (OPPURTUNITIES - O) Strategi S-O Strategi W-O
(S1+S5+O1+O2) (W1+W2+W4+O1+O2)
O1 - PIBG sangat memberi sokongan
O2 - Sikap ibu bapa yang positif Meningkatkan kerjasama di antara guru Menarik minat murid terhadap mata
O3 - Hubungan baik dengan sekolah- dan ibu bapa melalui pelbagai program. pelajaran Sains.

sekolah lain terutama sekolah zon Jorak. Strategi S-T Strategi W-T
O4 - Hubungan baik dengan pihak NGO S4+S5+T3+T4 W4+T1+T2+T4

dan swasta Memastikan pembelajaran dan pengajaran Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap
yang berkesan. pembelajaran anak - anak.
ANCAMAN (THREAT - T)

T1 - 70% ibu bapa tidak melibatkan diri
dalam aktiviti sekolah

T2 - Terdapat ibu bapa tida mengendahkan
kelengkapan anak mereka ke sekolah.

T3 - Pengaruh luar dan media sosial
T4 - 40 % murid berasal daripada keluarga

yang bertaraf sosio-ekonomi rendah.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI (PInTas) SK PANJANG SARI 2022 - PANITIA SAINS

1 23 45 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG KRITERIA PIHAK TEMPOH KE KAEDAH KAEDAH /
KEBER DIKUMPUL FOKUS TOV / KEJAYAAN BER MASA
HASILAN BASELINE (ETR / INISIATIF PERLUAN PE EVIDENS ALAT KOS
UTAMA TANGGUNG
INDIKATOR) JAWAB SUMBER MANTAUAN PENILAIAN

Persekitaran - Data PBD PdPC 25% 12 orang 1. PROGRAM SAINS SLT 1. Mei - Tenaga - Standard 4 1. Instrumen Penulisan RM
250
Pengajaran dan - Data guru-guru pen- murid CEMERLANG MLT 2. Jun - -Disember pen- SKPMg2.0 PBD RPH

Pembelajaran pencerapan mata capaian mencapai GURU SAINS 3.Julai - Ogos ceramah/ - Pen-

Bermakna guru pelajaran tahap pe tahap - Minggu Sains 4. April - Disember pengajar cerapan 2. Maklum Pencerapan

Sains nguasaan penguasaan - Rekreasi sains guru balas PDPc

TP 6 TP 6 dalam - Modul KPS Rakan guru - Penulisan PLC

dalam PBD Pentaksiran RPH Pentaksiran

Panitia Bilik Darjah 3. Instrumen PBD

Sains (PBD) mata pe-

2021. pelajaran nyemakan

Sains. buku tulis

Guru Berkualiti 2. Pemantapan Pdpc 4. Laporan
Abad ke-21 program/
- Video critics aktiviti
- Lesson Study

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : ANIZA BT MOHD ALI Nama Projek : MINGGU PANITIA SAINS Tarikh : 13/4/2022

Matlamat : Meningkatkan pencapaian murid dalam penguasaan TP 6

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab
1 Minggu Panitia Sains
 2 Rekreasi Sains  ABCD
 3 Modul KPS
 4 Pemantapan PdPc Abad ke-21 A D B C

   CADB

  CDAB



Menarik minat murid terhadap mata pelajaranTugasan Utama
Sains (Nama Program/aktiviti)
Meningkatkan penguasaan murid dalam PBD
Meningkatkan penguasaan murid dalam Tarikh Sasaran
Kemahiran Proses Sains (KPS )
Meningkatkan kemahiran guru dalam mengajarObjektif
sains berpandukan PAK-21
Kos Bil Program/ Aktiviti Kos Catatan
JanuariRM 150
FebruariRM 150
RM 150
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
ANIZA
ZALLANI
AJRAH
KAMARUDIN
1 Minggu Panitia sains

Objektif Khusus/ Sasaran 2 Rekreasi Sains

3 Modul KPS

4 Pemantapan PdPc

1 Murid minat untuk mempelajari Sains /Tahap 1 & 2
2 Murid dapat memahami topik-topik sains dengan baik

3 Murid dapat menguasai Kemahiran Proses Sains / Tahap 1& 2

4 Menambah baik strategi pengajaran guru supaya pdpc lebih berkesan / guru sains

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : ANIZA BT MOHD ALI Nama Projek : SAINS CEMERLANG Tarikh :

Matlamat : Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab

 1 Mesyuarat Jawatankuasa / Taklimat  A
 2 Penyediaan kertas kerja  A
3 Penyediaan bahan program  ABCD
 4 Aktiviti minggu panitia yang dirancang  ABCD
 5 Laporan program  A



Meningkatkan penguasaan murid dalam PBDTugasan Utama
Menarik minat murid terhadap mata pelajaran(Nama Program/aktiviti)
Sains
Objektif Tarikh Sasaran
JanuariKos
Februari

Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
ANIZA
ZALLANI
AJRAH
KAMARUDIN
Bil Program/ Aktiviti Kos Catatan
1 Minggu Panitia sains RM 150

Objektif Khusus/ Sasaran

1 Dapat menambah rasa ingin tahu dalam sesuatu perkara berkaitan sains
2 Mengaplikasi pengetahuan mereka semasa sesi pdpc di dalam kelas
3 Dapat mencungkil bakat murid dalam Sains
4

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : ANIZA BT MOHD ALI Nama Projek : REKREASI SAINS Tarikh : 01/07/2022

Matlamat : Memberi pengukuhan Sains kepada murid di luar kelas

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab
1 Mesyuarat Jawatankuasa
 2 Penyediaan bahan berkaitan A
 3 Ujikaji mudah/ pameran/ info sains
4 Laporan program A D B C

  ADBC

A



Mengukuhkan pengetahuan murid berkaitanTugasan Utama
topik yang telah dipelajari.(Nama Program/aktiviti)
Meningkatkan rasa ingin tahu di kalangan murid.
Tarikh Sasaran
Januari
FebruariObjektif

MacKos BilProgram/ AktivitiKos Catatan
AprilRM 50
Mei1 Rekreasi Sains
Jun
Julai2
Ogos
September
Oktober
November
Disember
ANIZA
ZALLANI
AJRAH
KAMARUDIN
Objektif Khusus/ Sasaran 3

4

1 Membuat ujikaji mudah berdasarkan topik yang telah dipelajari
2 Mengingat semula perkara yang telah diajar di dalam kelas.

3

4

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : ZALLANI BIN ADAM Nama Projek : MODUL KPS Tarikh : 01/07/2022

Matlamat : Melahirkan murid yang cekap dalam penguasaan Kemahiran Proses Sains.

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab
1 Mesyuarat Jawatan kuasa
 2 Pembinaan modul tahap 1  A
3 Pembinaan modul tahap 2  AB
  4 Laporan program AB
  B A



Meningkatkan penguasaan murid dalam PBDTugasan Utama
Meningkatkan penguasaan murid dalam(Nama Program/aktiviti)
Kemahiran Proses Sains (KPS )
Tarikh Sasaran
Januari
FebruariObjektif

MacKos BilProgram/ AktivitiKosCatatan
AprilRM 50
Mei1 Modul KPS
Jun
Julai2
Ogos
September
Oktober
November
Disember
ANIZA
ZALLANI
AJRAH
KAMARUDIN
Objektif Khusus/ Sasaran 3

4

1 Menjawab soalan-soalan berkaitan KPS dengan betul / Tahap 1 dan 2
2 Menguasai semua kemahiran Proses Sains yang telah dipelajari di dalam kelas / Tahap 1 dan 2

3

4

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : AJRAH BT AHMAD Nama Projek : PEMANTAPAN PDPC ABAD KE-21 Tarikh : 01/09/2022

Matlamat : Meningkatkan kemahiran guru dalam pengajaran Sains.

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab

  1 Mesyuarat Jawatan kuasa 
2 PLC : Video Critics 
  3 PLC: Lesson Study
 4 Pengurusan Alat Bantu Mengajar (ABM) 
 5 Laporan program 




Meningkatkan kemahiran guru dalamTugasan Utama
pengurusan PBD murid.(Nama Program/aktiviti)
Meningkatkan kemahiran guru dalam PdPc
Sains Tarikh Sasaran
Mengurus penggunaan Alat Bantu Mengajar
(ABM ) dengan baik.

Januari
Februari

Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
ANIZA
ZALLANI
AJRAH
KAMARUDIN
Objektif Kos Bil Program/ Aktiviti Kos Catatan
Objektif Khusus/ Sasaran 1 RM 50
2
3
4

1 Meningkatkan kualiti guru dalam PdPc.
2 Memberi penilaian PBD murid dengan telus.
3 Menggunakan sumber sains secara maksima
4

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2022 - 2024 SK PANJANG SARI

Matlamat Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV SASARAN Strategik/ Inisiatif
Strategik 2024
2022 2023

GPMP BAHASA INGGERIS

2019 2020 2021 2.90 2.82 2.75 2.67

2.90

Meningkat Meningkat Pencapaian TP 6 TOV 2022 2023 2023
kan tahap kan
pencapaian GPMP TAHUN 2019 2022 2021 0 BIL % BIL % BIL %
akdemik dan pe- BIL % 0 1 3.7 2 7.41 3 11.11
dalam nguasaan THN 1 BIL % BIL % 0 0.0 7 2 4.88 3 7.32 4 9.76
mata TP6 THN 2 7 41.0 1 7 41.12 7 41.12 8 47.06
pelajaran sebanyak THN 3 1 2.9 0 2 6.06 3 9.09 4 12.12
Bahasa 8% dalam THN 4 0 0.0 0 1 2.7 2 5.41 3 8.11
Inggeris trempoh 3 THN 5 0 0.0 1 3.33 2 6.67 3 10.00
tahun THN 6 0 0.0

TAHUN/ PENCAPAIAN AR GPS
KPI TOV % 0

2022 % GPS
2023 0
2024

BIL. TOWS MATRIKS PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024
1 S-O
2 S-T HALA TUJU SEKOLAH
3 S-T PELAN STRATEGIK ORGANISASI (PSO)
4 W-O
5 W-T STRATEGI
6 W-T
Meningkatkan kecemerlangan akademik melalui pencapaian penguasaan peratus murid.

Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam bidang akademik

Meningkatkan pencapaian 98% kehadiran murid
Meningkatkan pencapaian murid dalam bidang koko dan koakademik murid hingga ke

peringkat kebangsaan
Mengadakan kerjasama dengan komuniti luar untuk kecemerlangan prestasi sekolah.

Meningkatkan kesedaran ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

ANALISIS SWOT SK PANJANG SARI 2022

KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)

S1 - Dua orang guru option yang berpengalaman. W1- 60% murid kurang minat berfikir untuk menjana idea
S2 - Sokongan padu daripada pihak pentadbir sekolah dalam yang berteraskan KBAT untuk menjawab soalan yang
diberikan.
setiap aktiviti Panitia.
S3 - Peruntukkan kewangan yang mencukupi. W2 - 50% murid tidak menguasai kemahiran asas
Grammar, reading dan writing.

W3 - Kurang komunikasi antara guru dan ibubapa / penjaga
dalam hal-hal berkaitan pelajaran BI dan kerja rumah
yang berkaitan.

W4 - 60% murid kurang membuat latihan untuk
mendapatkan pelbagai pengetahuan.

W5 - 40% murid tidak mempunyai komputer dan tidak
dapat mengakses internet di rumah.

PELUANG (OPPURTUNITIES - O) ANCAMAN (THREAT - T)

O1 - Organisasi PIBG dan agensi luar mempunyai T1 40% murid kurang gemar membaca bahan Bahasa Inggeris.
perhubungan yang baik dengan sekolah T2 Masih ada ibu bapa menyerahkan anak 100% kepada pihak

O2 - Sebuah organisasi PIBK yang sentiasa memberi sekolah
sokongan padu dalam bentuk sumber tenaga dan T3 50% Murid kurang menggunakan kamus untuk mengetahui
kewangan
maksud perkataan impak tinggi.
O3 - 4 buah IPT iaitu UTHM, UIA, UTM dan Politeknik
berhampiran Kira-kira 5 kilometer dengan sekolah

O4 - Pegawai Sip+ dan SISC+ kerap memberi bimbingan
kepadapihak sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

TOWS MATRIKS KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

KEKUATAN (STRENGTH - S)

DALAMAN S1 Dua orang guru opsyen yang W1- Murid kurang minat berfikir untuk menjana
berpengalaman. idea yangberteraskan KBAT untuk
LUARAN menjawab soalan yang diberikan.
S2 Sokongan padu daripada pihak
PELUANG (OPPURTUNITIES - O) pentadbir sekolah dalam setiap aktiviti W2 - Masih ada murid tidak menguasai
Panitia. kemahiran asas Grammar, reading dan
O1 Organisasi PIBG dan agensi luar mempunyai writing.
perhubungan yang baik dengan sekolah S3 Peruntukkan kewangan yang
mencukupi. W3 - Kurang komunikasi antara guru dan
O2 Sebuah organisasi PIBK yang sentiasa memberi ibubapa / penjaga dalam hal-hal berkaitan
sokongan padu dalam bentuk sumber tenaga dan S4 Komitmen guru yang sangat dedikasi. pelajaran BI dan kerja rumah yang
kewangan berkaitan.
Strategi : S + O + T
O3 4 buah IPT iaitu UTHM, UIA, UTM dan Politeknik W4 - Kekurangan guru yang mahir atau opsyen
berhampiran kira-kira 5 kilometer dengan sekolah 1. Meningkatkan peratus tahap untuk mengajar Bahasa Inggeris.
pencapaian murid melalui
O4 Pegawai SISC+ dan LINUS kerap memberi pemuafakatan antara sekolah dan W5 - Segelintir murid tidak mempunyai computer
bimbingan kepada guru agensi luar dengan pelbagai program dan tidak dapat mengakses internet di
yang berteraskan pengayaan dan rumah.
ANCAMAN (THREAT - T) penguasaan Bahasa Inggeris. Strategi : W + O + T

T1 Murid kurang gemar membaca bahan Bahasa 2. Program pemulihan / bimbingan 1. Strategi (kewangan dan kemahiran) daripada
Inggeris. berkesan terhadap murid yang masih pihak luar dan ibu bapa agar murid dapat
tidak mempunyai Language Command menguasai kemahiran dan meningkatkan
T2 Masih ada ibu bapa menyerahkan anak 100% yang optimum serta tidak menguasai prestasi pembelajaran.
kepada pihak sekolah kemahiran asas.
2. Galakan program Pemulihan bimbingan dari
T3 Murid kurang menggunakan kamus untuk 3. Pencerapan oleh Ketua Panitia dan Tahap 1 lagi.
mengetahui maksud perkataan impak tinggi. Guru Besar untuk meningkatkan kualiti
PdP guru Bahasa Inggeris 3. Pendedahan dan penggunaan pelbagai
menggunakan teknik dan kaedah yang sumber pendidikan seperti Google Classroom
berteraskan PdP CEFR. (Pembelajara Digital), KBAT, Kelas Abad ke-21
dan sebagainya.
4. Penglibatan guru dalam aktiviti daerah
dan negeri (hakim pertandingan 4. Bekerjasama dengan pihak PPD untuk
koakademik / pembinaan soalan untuk mendapatkan guru opsyen / terlatih untuk
memantapkan pengurusan panitia. Bahasa Inggeris.

5. Guru menghadiri kursus-kursus yang
ditawarkan untuk peningkatan kualiti pengajaran.

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI (PInTas) SK PANJANG SARI 2022
- PANITIA NAHASA INGGERIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
BIDANG FOKUS INISIATIF TEMPOH MASA EVIDENS KOS
BIDANG KEBERHASILAN DATA TOV / KRITERIA PIHAK KEPERLUAN KAEDAH KAEDAH /
UTAMA DIKUMPUL BASELINE KEJAYAAN BERTANGGUNG SUMBER PEMANTAUAN ALAT

(ETR / JAWAB PENILAIAN
INDOKATOR)

Persekitaran - Data PBD Meningkatkan 4 % 14 orang 1.INTERVENSI KEMAHIRAN 1. Mei –- Tenaga - Standard 4 5. Instrumen Penulisan RM 200
Pengajaran dan GPMP dan Disember penceramah SKPMg2.0 PBD RPH
Pembelajaran penguasaan pencapaian murid ASAS SLT /pengajar
Bermakna TP6 sebanyak MLT 2. Mac – Rakan
8% dalam tahap mencapai - ‘A word A Day– Program pagi GURU BAHASA Disember guru - Pencerapan
Guru Berkualiti tempoh 3 INGGERIS
tahun penguasaan tahap - ‘All Together Read – 3. September, LCD, guru 6. Maklum balas Pencerapan
Disember computer
6 dalam penguasaan Teacher Friend and Parents riba - Penulisan RPH PLC PDPc
4. Julai
PBD Bahasa 6 dalam - ‘Teller of Tales’ - interclass

Inggeris Pentaksiran 7. Instrumen Pentaksiran
penyemakan PBD
2021 Bilik Darjah 2. MINGGU BAHASA
buku tulis dan
(PBD) mata INGGERIS

pelajaran (KO-AKADEMIK) buku aktiviti

Bahasa - Spelling Master (Phase 1& 2)

Inggeris dan - Rising Reciter (Phase 1 & 2) 8. Laporan
program/
meningkatka
aktiviti
n GPMP

kepada 2.82

- Data Meningkatkan GPMP Peningkatan 1. PLC 1. Jun -- Oktober - Standard 4 1. Laporan PLC Penulisan -

pencerapan kompetensi dan Bahasa GPMP - Pemantapan kompetensi SLT SKPMg2.0 RPH
MLT
guru professionalism Inggeris 2.90 kepada 2.82 guru GURU BAHASA - Pencerapan
INGGERIS
guru pada 2021 2. PAIR-TEACHING/ guru Pencerapan

PEER-COACHING - Penulisan RPH PDPc

- Perkongsian amalan terbaik Pentaksiran
PBD
PdPC guru mata pelajaran

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK PANJANG SARI 2022 - 2024

Tajuk : One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan.

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang.

Ketua : NUR HANIFFA BINTI A GAFA Nama Projek : SET TO ACE Tarikh : 6 APRIL 2022

Matlamat : Memastikan 8 % murid mencapai tahap penguasaan 6 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab
 1 Intervensi Kemahiran Asas 
 2 PLC BADC
 3 Pair-Teaching/ Peer-Coaching   BCAD
4 Minggu Bahasa Inggeris (Ko-akademik)  ABCD
 ADBC
 
 

Mengenal pasti kumpulan guru yang memerlukanTugasan Utama
bimbingan (Nama Program/aktiviti)
Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata
pelajaran Bahasa Inggeris Tarikh Sasaran

MacObjektif
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
Januari
Februari
HANIFFA
ALFISHAH
PUVAN
RAFIDI
Bil Program/ Aktiviti Kos Catatan

Kos 1 Intervensi Kemahiran Asas 0
2 PLC 0

Objektif Khusus/ Sasaran 3 Pair-Teaching/ Peer-Coaching 0
0
4 Minggu Bahasa Inggeris
(Ko-akademik)

1 Meningkatkan kemahiran asas membaca Bahasa Inggeris dalam kalangan murid.

Membincangkan isu-isu dan langkah untuk meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran

2 Bahasa Inggeris

Memastikan PdPC dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam

3 kalangan guru

4 Mencungkil bakat murid dalam pertandingan bercerita dan ejaan.

Simbol :  Belum Siap • Siap A/B/C : Orang Pertama / Kedua / Ketiga dipertanggungjawabkan