รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ 4

คำนำ

เอกสารรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
จะบง่ บอกถึงความสำเรจ็ ของงานในหนา้ ที่ ทีร่ ับผิดชอบงาน ท่ีได้รับมอบหมาย ใหก้ ระทำโดยปฏิบัตจิ ริง แสดง
ให้เห็นถึง คุณภาพ ปริมาณของงาน ความสำเร็จ สิ่งที่ต้องปรับปรุงแก้ไข เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนางานอย่าง
เขม็ ในทุก ๆ ด้านของครผู ู้สอนในปีการศกึ ษาทผ่ี า่ นมา

การจัดทำเอกสารฉบับนี้เป็นการรายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและ พัฒนา
อยา่ งเข็มในด้านการสอน งานพเิ ศษ และงานอ่ืน ๆ ซงึ่ ขา้ พเจ้าไดร้ วบรวมสำเนาคำส่งั ในระดับโรงเรียน ระดับ
ศูนย์เครือข่าย รวมทั้งภาพการปฏิบัติงาน แบบบันทึกต่างๆ รวบรวมไว้เป็นรูปเล่ม เพื่อแสดงให้เห็นผลการ
ปฏิบตั งิ าน ด้วยความเตม็ ใจ มุง่ มนั่ ปฏิบตั ิแลว้ เกิดผลดี ประสบความสำเร็จ บรรลุ วัตถุประสงค์ ทุก ๆ ด้าน จาก
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมพิเศษ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเป็นความตั้งใจ ความสามารถ ความมุ่งมั่น
ความอดทน ความพยายาม ของขา้ พเจ้าทงั้ ส้ิน และเพอื่ ความเป็นระเบียบเรยี บร้อย ในการจัดเกบ็ รวบรวมข้อมูล

ในการจัดทำเอกสาร ในคร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณ คำแนะนำ คำชแ้ี นะ ความร่วมมอื ให้กำลังใจของ
คณะครู นักเรียนโรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒ ชุมชน ผู้ปกครอง ที่ให้ความร่วมมือสนับสนุน ทำให้การ
ปฏิบัตงิ านสำเร็จด้วยดีในระดับหนึ่งเพ่ือนำมาเป็นแนวทางการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน และงานดา้ นอื่น ๆ ให้
ดีย่ิงขึ้น

นายอามาน เปาะเยะ

สารบญั หนา้

เรอื่ ง ๑
คำนำ ๑๑
สารบัญ ๕๒
สารบัญภาพ
สารบัญภาพ (ตอ่ )
ขอ้ มูลผขู้ ้อรับการประเมิน

หมวดที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น
หมวดท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน

สารบญั ภาพ

ภาพ หนา้

ภาพประกอบท่ี 1 12
ภาพประกอบท่ี 2 13
ภาพประกอบที่ 3 14
ภาพประกอบที่ 4 15
ภาพประกอบที่ 5 16
ภาพประกอบท่ี 6 17
ภาพประกอบท่ี 7 18
ภาพประกอบท่ี 8 19
ภาพประกอบท่ี 9 20
ภาพประกอบท่ี 10 21
ภาพประกอบท่ี 11 22
ภาพประกอบท่ี 12 23
ภาพประกอบท่ี 13 24
ภาพประกอบที่ 14 25
ภาพประกอบที่ 15 26
ภาพประกอบที่ 16 27
ภาพประกอบท่ี 17 28
ภาพประกอบท่ี 18 29
ภาพประกอบที่ 19 30
ภาพประกอบที่ 20 31
ภาพประกอบที่ 21 32
ภาพประกอบที่ 22 33
ภาพประกอบท่ี 23 34
ภาพประกอบท่ี 24 35
ภาพประกอบที่ 25 36
ภาพประกอบที่ 26 37
ภาพประกอบที่ 27 38
ภาพประกอบที่ 28 39
ภาพประกอบท่ี 29 40
ภาพประกอบที่ 30 41

สารบญั ภาพ (ตอ่ )

ภาพ หนา้

ภาพประกอบที่ 31 42
ภาพประกอบที่ 32 43
ภาพประกอบท่ี 33 44
ภาพประกอบท่ี 34 45
ภาพประกอบท่ี 35 46
ภาพประกอบท่ี 36 47
ภาพประกอบที่ 37 48
ภาพประกอบที่ 38 49
ภาพประกอบที่ 39 50
ภาพประกอบท่ี 40 51
ภาพประกอบท่ี 41 52
ภาพประกอบที่ 42 53
ภาพประกอบที่ 43 54
ภาพประกอบที่ 44 55
ภาพประกอบท่ี 45 56
ภาพประกอบท่ี 46 57
ภาพประกอบที่ 47 58
ภาพประกอบที่ 48 59
ภาพประกอบที่ 49 60
ภาพประกอบที่ 50 61
ภาพประกอบที่ 51 62
ภาพประกอบท่ี 52 63
ภาพประกอบท่ี 53 64
ภาพประกอบท่ี 54 65
ภาพประกอบที่ 55 66
ภาพประกอบที่ 56 67

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผู้รบั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
ครง้ั ที่ ๔ วนั ท่ี 1๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ถงึ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนบ้านตาบา สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๒
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐาน

ข้อมูลสว่ นตวั ขอ้ มลู การปฏบิ ตั ิงาน

ชื่อ-นามสกุล นายอามาน เปาะเยะ ปฏิบัติงานสอน
ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย โรงเรียนบา้ นตาบา - กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส - กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา
เขต ๒ - กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
อายุ ๔๒ ปี ปฏบิ ตั ริ าชการ ๒ ปี ๒ เดอื น กิจกรรมพัฒนานกั เรียน ได้แก่
เกดิ วนั ท่ี ๒๕ กรกฎาคม 25๒๒ - งานแนะแนว
บรรจเุ ข้ารับราชการ ๒๐ สิงหาคม 256๒ - ชมุ นุม
วุฒกิ ารศกึ ษา - ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้
การศึกษา สถาบนั ราชภฏั สวนดสุ ติ - ลูกเสือ-เนตรนารี
ปรญิ ญาตรี ศิลปศาสตรบัณฑิต - ทกั ษะชีวิตและอาชีพ
สาขาวชิ า ศลิ ปกรรม งานที่ได้รับมอบหมาย
- หวั หนา้ สายชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕
- ครูประจำชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑
- งานระบบปัจจัยนกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ /๑
- หัวหน้าโครงการประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น(สภานักเรยี น)
- ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน
- ทนุ เสมอภาค ( ปจั จัยพืน้ ฐานนกั เรยี นยากจน )
- และงานอนื่ ๆทีไ่ ด้รับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๒

รายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ปกี ารศึกษา 2563

ขอ้ มลู ทวั่ ไป
ชื่อ-นามสกลุ นายอามาน เปาะเยะ เลขท่ตี าแหนง่ ๑๙๔๓
ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา อายุ ๔๒ ปี ปฏบิ ตั ิราชการ ๒ ปี ๒ เดอื น
เกิดวนั ท่ี ๒๕ กรกฏาคม ๒๕๒๒ บรรจุเข้ารับราชการ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๒
ปฏบิ ัตกิ ารสอน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ
ปฏิบตั กิ ารสอน กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา
ปฏิบตั กิ ารสอน กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสานา และวฒั นธรรม

วฒุ ิการศึกษา

มัธยมศึกษาตอนต้น ประกาศนียบตั รวิชาชีพ ปริญญาตรี
โรงเรียนไม้แกน่ กิตตวิ ทิ ย์ สาขาวิชา ออกแบบผลิตภัณฑ์ สาขา ศิลปกรรม
วิทยาลยั อาชีวศึกษาปตั ตานี สถาบนั ราชภัฏสวนดุสิต

ประกาศนยี บตั รบัณฑติ วิชาชพี ครู
สาขา หลักสตู รและการสอน

มหาวิทยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธริ าช

ประกาศนยี บตั รวิชาชีพชน้ั สูง

ประถมศึกษา สาขาวิชา ออกแบบพาณิชศิลป์

โรงเรียนบ้านละเวง สถาบนั เทคโนโลยรี าชมงคล

วทิ ยาเขต พระนครใต้

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๔

ผรู้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

๓

เวลาการปฏิบตั ิงาน

แสดงจำนวนวันลา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ - 256๔

วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากจิ มาสาย

ที่ลา ครงั้ วัน ครงั้ วัน ครงั้ วัน

๒๐ ส.ค. ๖๒ 0 000 0 0

ถึง

๑๙ ก.พ. 6๓

๑๙ ก.พ. ๖๓ 0 000 0 0

ถงึ

๒๐ ส.ค. 6๓

๒๐ ส.ค. 6๓ 0 000 0 0

ถึง

๑๙ ก.พ. ๖๔

๑๙ ก.พ. ๖๔ 0 000 0 0

ถึง
๒๐ ส.ค. 6๔

รวมทั้งสนิ้ จำนวน 0 คร้งั จำนวน 0 วนั

ข้อมลู การปฏิบตั ิหน้าที่

1. ปฏิบัตกิ ารสอน ปีการศกึ ษา 256๒ - ๒๕๖๔

ท่ี ชอื่ วชิ า ช้ัน จำนวน จำนวน หลักฐาน
หอ้ ง ชว่ั โมง

1 ศลิ ปะ ป.๔ 3 3 ตารางสอน
๒ ศิลปะ
2 ศลิ ปะ ป.๕ 3 3 ภาคเรยี นที่
3 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
4 พลศึกษา ป.๖ 3 ๓ ๒๕๖๒ - 256๔
5 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
๖ ทกั ษะชวี ิต ป.๕ ๓ ๓

ป.๕ ๓ ๓

ป.๕ 1 ๑

ป.๕ ๑ ๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๔
ผู้รบั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๔

2. กจิ กรรมพัฒนานกั เรยี น ชั้น /หอ้ ง จำนวน จำนวน หลักฐาน
ห้อง ชวั่ โมง
ท่ี กจิ กรรมพัฒนานกั เรยี น และชุมนมุ
ป.๕ 3 1
1 ลูกเสอื /เนตรนารี
2 ชมุ นมุ ป.๕ - ๒๐ ตารางสอน
3 แนะแนว
4 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ป.๕ 1 1 ภาคเรยี นท่ี
๕ PLC ๒๕๖๒-2563

ป.๕ 1 1

- - ๒๐

3. ปฏิบตั หิ นา้ ทคี่ รูที่ปรึกษา นายอามาน เปาะเยะ

ชั้น / ห้อง จำนวนนักเรยี น รวมท้ังส้ิน (คน)
ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ ชาย (คน) หญิง (คน) ๒๕

9 ๑๖

แสดงผลจานวนนกั เรียนจาแนกตามเพศ (รอ้ ยละ)

100% หญงิ 70

80% หญิง

60% ชาย ๓๐

40%

20%

0%
ชาย

ชาย หญงิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผูร้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๕

คิดเป็นเปอรเ์ ซน็ ต์ ชาย 3๐ % หญงิ ๗๐ %

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

1. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้

ภาคเรียนที่ รายวชิ า ระดับช้นั จำนวน/แผน การประเมินผล
1 ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ป.๕ ๖ ตามสภาพจริง
๒ ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป์) ป.๔ มี ไมม่ ี

✓

✓

2. ผลติ สื่อ / นวัตกรรม 2 ชิน้ ไดแ้ ก่ จำนวน (ช้นิ )

ท่ี ช่อื สื่อ/นวัตกรรม ๓
1 ๔
2 ๗
3
4 วงล้อ วงจรสี
5 ส่อื ไมห้ นบี จบั คู่ภาพ เคร่ืองดนตรี

รวม

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

๖

3. การพัฒนาตนเอง

ท่ี วัน /เดอื น/ ปี เรอ่ื ง สถานท่ี หนว่ ยงานท่จี ัด จำนวน
ชว่ั โมง

๑ 25/3/2563 ความรเู้ บือ้ งต้นเกีย่ วกบั ไวรัส C)VID-19 การศึกษานอกโรงเรียน
จังหวดั อดุ รธานี
๒ 30/3/2563 การบริหารจดั การผลการเรียนด้วยระบบ
School MIS โรงเรียนบ้านบก
สำนกั งานเขตพื้นที่
๓ 29/3/2563 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ๖
4 2/4/2563 ทกั ษะควาเข้าใจและการใช้เทคโนโลยี การศึกษา
ประถมศึกษาศรีษะเกษ
ดิจิทลั (Digital Literacy )
เขต ๑
๕ 9/4/2563 หลักสูตรครใู รทศวรรษท่ี 21 ชมรมนักวิจัยทาง
หลักสตู รและการสอน
6 25/3/2563 การจดั การเรยี นการสอนวชิ าวทิ ยาการ สำนักงานเขตพนื้ ท่ี
คำนวณ ระดับประถมศึกษา
การศกึ ษา
ประถมศึกษาสระบุรี

เขต ๒
สำนักงานเขตพ้นื ท่ี

การศึกษา
ประถมศึกษา
เพชรบรู ณ์ เขต ๓
โรงเรียนวัดนาตาขวัญ
จงั หวัดระยอง

7 3/5/2563 โรงเรยี นสจุ รติ สำนักงานเขตพน้ื ที่
การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา
8 7/5/2563 การจดั การเรยี นการสอนทางไกล ใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ เขต ๑๕
ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19 ) สำนักงาน
คณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๔
ผรู้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

๗

ท่ี วัน /เดือน/ ปี เร่ือง สถานที่ หน่วยงานทจี่ ดั จำนวน
ชั่วโมง
โรงแรม
9 25/4/2563 เรื่อง ทฤษฎีสี เกน็ ต้ิง โรงเรียนบางชวด
อนสุ รณ์
1๐ ๒๘/๙/๒๕๖๓ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการจดั การเรียนรู้แบบการ ๘
ใช้โครงงานฐานวิจัย (Project-Base- สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี
Learning) การศกึ ษา

ประถมศกึ ษาปทุมธานี
เขต ๑

สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศึกษาประถมศึก
นราธวิ าส เขต ๒

๑๑ ๒๓/๑/๒๕๖๔ ขยายผลการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ โรงเรียน โรงเรียนบา้ นตาบา ๖
บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ บ้านตาบา สำนักงานเขตพน้ื ท่ี ๖
พอเพยี ง ๖
การศึกษาประถมศึก ๓
๑๒ ๓๐/๑/๒๕๖๔ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการประกันคณุ ภาพ นราธิวาส เขต ๒
ภายในและมาตรฐานการศึกษา โรงเรยี น โรงเรียนบา้ นตาบา
บา้ นตาบา สำนกั งานเขตพื้นท่ี
๑๓ 11/8/2564 หลักสตู ร “ออกแบบส่ือการสอนด้วย การศกึ ษาประถมศกึ
Canva”
นราธวิ าส เขต ๒
๑๔ ๒๑/8/2564 หลกั สูตรการสรา้ ง Report ใหอ้ า่ นงา่ ย สำนักงานเขตพืน้ ท่ี
Google Data Studio การศึกษาประถมศึก
นราธิวาส เขต ๒
๑๖ ๑๘/๘/๒๕๖๔ กิจกรรม วนั วิทยาศาสตร์ ปกี ารศึกษา สำนักงานศึกษาธิการ
๒๕๖๔ จงั หวดั ขอนแกน่
สำนกั งานเขตพื้นที่
การศกึ ษามธั ยมศึกษา

ขอนแกน่
โรงเรียนบ้านตาบา

สำนักงานเขตพ้นื ที่
การศกึ ษาประถมศกึ
นราธวิ าส เขต ๒

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผูร้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

๘

ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรือ่ ง สถานที่ หน่วยงานท่จี ัด จำนวน
ช่ัวโมง
๑๗ ๓๑/๘/๒๕๖๔ การใช้สื่อดจิ ิทลั (Aksorn On-Learn)เพอ่ื บรษิ ัท
ยกระดบั การจัดการเรยี นรู้ในหอ้ งเรยี น อกั ษรเอด็ ดเู คชั่น ๓
และรูปแบบออนไลน์ รุน่ ที่ ๑๙ จำกดั (มหาชน)

รวม ๒๘

สรปุ การพฒั นาตนเอง จำนวน ๑๗ คร้ัง คดิ เปน็ ๒๘
ชว่ั โมง

งานที่ได้รบั มอบหมาย/หน้าท่ีพิเศษ

นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียน
บ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานราธิวาส เขต ๒ ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดย
ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือนกั เรยี นมปี ัญหาดา้ นการเรียนสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา
รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์
รายวิชา โดยมีกระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี มี
คุณธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความ
เสมอภาคของนักเรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
และไดร้ ับมอบหมายหนา้ ที่พิเศษ ดังนี้

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๙

งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
โรงเรียนบ้านตาบาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๒ ในการปฏิบัติงาน
ยดึ หลักการปฏบิ ัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแกน่ ักเรียนอย่างเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียน
สามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถ
ตามมาตรฐานรายวิชาและตัวชี้วัด โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลาย เพื่อให้นักเรียน
สามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก
ความเมตตาในการสอนเสมอ ยดึ หลักความเทา่ เทยี มและความเสมอภาคของนักเรยี นทุกคน

ตารางสอนของนายอามาน เปาะเยะ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ( ๑๑ คาบ)

โรงเรยี นบา้ นตาบา อ.ตากใบ จ.นราธวิ าส สพป.นธ. เขต ๒

คาบ ๑ ๒ ๓ ๔
๑๕.๐๐
เวลา ๗.๕o ๙.๐๐ ๑๐.๓๐ ๑๑.๓๐ ๑๔.๐๐

จนั ทร์ ศิลปะ ศลิ ปะ
ป.๕/๑ ป.๔/๒

อังคาร เต ีรยมความพร้อมสขุ +พละ ทักษะชีวติ
พัก ๓๐ นา ีทป.๕/๒

พุธ ัพก ัรบประทานอาหาร/ละหมาดศิลปะศิลปะ+พละศลิ ปะ+พละ

ป.๕/๒ ป.๖/๒,ป.๕/๓ ป.๔/๓,ป.๕/๑

พฤหัส ศิลปะ พละ
ป.๖/๓ ป.๕/๓

ศุกร์ ศิลปะ ศลิ ปะ+สังคม
ป.๖/๑ ป.๔/๑,ป.๕/๑

๑. วชิ าศลิ ปะ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔ จำนวน ๓ ชว่ั โมง

๒. วิชาศิลปะ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕จำนวน ๓ ชั่วโมง
๓. วิชาศิลปะ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ จำนวน ๓ ชวั่ โมง
๔. วิชาสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง
๕. วชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๓ ช่วั โมง
๖. กจิ กรรมพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒ ชว่ั โมง
๗. กจิ กรรมลูกเสือสามัญ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ จำนวน ๑ ชว่ั โมง
๘. กิจกรรมชมุ นมุ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๑๐

๙. กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้ ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ จำนวน ๑ ชว่ั โมง
๑๐. กิจกรรมแนะแนว ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ชว่ั โมง
๑๑. PLC ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ จำนวน ๑ ช่วั โมง
๑๒.ทกั ษะชีวติ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ จำนวน ๑ ชวั่ โมง
รวมจำนวนรายวิชาทส่ี อนท้ังหมด ๑๑ ชว่ั โมง
มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา
นักเรียน ปฏิบัตงิ านทางวชิ าการของสถานศึกษา พฒั นาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนานักเรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและ
ดา้ นวชิ าชีพและปฏิบตั ิหน้าท่ีอน่ื ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานทปี่ ฏบิ ัติดังนี้ คือ
๑. ปฏบิ ัตงิ านเก่ยี วกบั การจัดการเรียนการสอน และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ของนักเรียนด้วย
วธิ ีการทีห่ ลากหลายโดยเนน้ นกั เรียนเป็นสำคญั
๒. อบรมสัง่ สอน และจัดกจิ กรรมเพื่อพฒั นานักเรยี นใหม้ ีคุณลกั ษณะท่ีพงึ่ ประสงค์
๓. ปฏิบตั ิงานวชิ าการของสถานศึกษา
๔. ปฏิบัติงานเกย่ี วกับการจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
๕. ประสานความร่วมมอื กบั ผู้ปกครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพอ่ื รว่ มกนั
พัฒนานกั เรียนตามศักยภาพ
๖. ทำนุบำรุง สง่ เสริมศิลปวัฒนธรรม แหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่
๗. ศึกษาวิเคราะห์ วิจยั และประเมนิ พัฒนาการของนักเรียนเพือ่ นำมาพัฒนาการเรยี น
การสอนใหม้ ีประสิทธภิ าพยิ่งขึ้น
ซ่ึงมีขอ้ ปฏบิ ัติตนดงั ตอ่ ไปนี้
๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏบิ ตั ิตนอยา่ งเครง่ ครัด
๒. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม สุจรติ ยตุ ิธรรม และจริงใจ
๓. มีทักษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวิชาความรู้ให้แก่นักเรียนอย่างเต็มกำลัง
และความสามารถ
๔. ไม่ดุดา่ กลา่ วคำหยาบคาย ขม่ ขู่ดถู ูกหรือเหยยี ดหยามนักเรียนทงั้ ต่อหน้า และลบั หลัง
๕. ใชถ้ ้อยคำและวาจาท่ีสุขภาพ เรียบรอ้ ยแก่นกั เรียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไมเ่ ลือกนักเรียน เพราะจะทำให้นกั เรยี นเกดิ ความรสู้ ึกที่ไมด่ ี
๗. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครัง้
๘. ไมค่ วรให้นักเรยี นเกิดความรสู้ ึกท้อแท้ หดหู่ใจ วติ กกังวล ขณะกำลังเรยี นหรือเรยี นจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเร่ืองสว่ นตวั ของนักเรียนขณะทำการสอน
๑๐. ไมฉ่ กฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกีย้ วพาราสีนกั เรยี น เพ่อื หวงั ผลประโยชน์ตนเอง

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

๑๑

เกนิ อำนาจหนา้ ท่ีในการสอนของครูที่ดีที่พึงมตี ่อนักเรียน
๑๑. ห้ามครูผใู้ ดทำการล่วงเกินนักเรียนขณะกำลงั สอน หรือช่วยเกนิ ขอบเขตของครทู ่ี

พงึ กระทำ
๑๒. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดืม่ สุรา เปดิ วทิ ยุดงั เกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไมส่ มควรใช้โทรศพั ทโ์ ดยไมจ่ ำเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผทู้ ีต่ รงต่อเวลา รกั ษาเวลา มกี าลเทศะ มคี วามรับผดิ ชอบ ไม่โกหกและรู้จกั แยกแยะ

ว่าส่งิ ใดควรกระทำ ส่ิงใดไม่ควรกระทำบนพนื้ ฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอันดีงาม
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนกุ และมคี วามสุขกบั การทำงาน มสี มาธิ

ในการทำงานไม่เครียดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป
๑๖. ครตู อ้ งรักศักดศ์ิ รีและเกียรตขิ องความเป็นครู
๑๗. รว่ มมือ ร่วมใจกันทำงานเพ่ือสรา้ งภาพพจน์ท่ีดีใหแ้ ก่ตนเองและสำนักงาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไมเ่ ห็นแก่ตวั ไม่คิดรา้ ย เบยี ดเบยี น หรือเอารดั เอาเปรียบผู้อื่น

มสี ัมพันธภาพที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใสใ่ จเรา ถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลีกเลย่ี งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนนั สงิ่ ไมด่ ีทง้ั ปวง
๒๐. พยายามทำหน้าที่ของตนใหด้ ีทส่ี ดุ รู้จกั แก้ไข ปรบั ปรุง และ พฒั นาตนเองอยู่เสมอ

งานครทู ี่ปรกึ ษา

นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
โรงเรียนบา้ นตาบา สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษานราธิวาส เขต ๒ ได้รบั มอบหมายปฏบิ ตั หิ น้าที่เป็นครทู ่ีปรึกษา
ประจำชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๕/๑ ซ่ึงมีหน้าท่ดี ังน้ี

การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินกั เรียน

ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดย
วิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและ
ช่วยเหลือปัญหาที่เกิดข้ึนให้กับนักเรียนต่อไป

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผ้รู บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

๑๒

การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

ขา้ พเจ้าจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยการสอบถามนักนักเรียน เพ่ือทำการเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของ
นักเรียนในด้านตา่ งๆ หากนักเรยี นมีปัญหาในด้านต่างๆ ครูสามารถที่จะทราบรายละเอียดของนักเรยี น
รายบุคคล และแกป้ ัญหาอย่างทนั ทว่ งที

การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า

ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษานั กเรียนระดับช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ โดยภาคเช้าลงปฏิบัติกิจกรรมควบคุม สังเกตนักเรียน สร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิด
ขึ้นกบั นกั เรยี น หากนักเรียนคนใดไมใ่ หค้ วามร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนกั เรียนมาตักเตือน
เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และสอบถามถึงปัญหาสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียน
แต่ละคน หากพบปญั หาจะได้ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาอย่างทันทว่ งที เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง
ครูกบั นักเรียน

งานหนา้ ทีพ่ ิเศษ

๓.๑ เจ้าหนา้ ทฝี่ ่ายบรหิ ารงานทั่วไป
๓.๒ รับผดิ ชอบโครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรียน ( กจิ กรรมสภานกั เรยี น )
๓.๓ รบั ผดิ ชอบกจิ กรรมทุนเสมอภาค ( ปจั จยั พน้ื ฐานนักเรียนยากจน )
๓.4 เจา้ หน้าทีร่ ะบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
๓.5 หัวหนา้ สายช้นั ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๕
3.6 ครูประจำชน้ั ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑
3.7 งานระบบปัจจัยนกั เรียนยากจน ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๕/๑
๓.8 ครเู วรประจำวันพฤหสั บดี (ภาคกลางวนั )
๓.9 ครเู วรประจำภาคกลางคืน (วันพุธ) (โครงการโรงเรยี นประชารฐั )
๓.10 หน้าทีอ่ น่ื ๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมายตามคำส่งั ของโรงเรยี นบา้ นตาบา

(ลงชือ่ )..................... .......................ผบู้ นั ทึกข้อมูล

( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๔
ผูร้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

13

หมวดที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

14

๑. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ นักเรยี น
ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตอ่ นกั เรยี น เชน่ การพูดจาไพเราะ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดแี กล่ ูกศิษย์
ภาพประกอบที่ ๑

กิจกรรม ๑. กิจกรรมโฮมรมู
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการพบปะพูดคุยกันและสร้างความคุ้นเคยระหว่างครูประจำชั้นกับนักเรียน
และในกลุ่มเพื่อนนักเรียนกันเอง เป็นกิจกรรมท่ีตรวจสอบการมาเรียนของนักเรียน เช็คนักเรียนในห้องเรียน
มีนักเรียนคนใดที่ขาดเรียนไป เพราะสาเหตุอะไร สามารถติดตามดูแลนักเรียน ตรวจระเบียบวินัย เครื่องแต่ง
กาย ทรงผม และอบรมแนะแนวคุณธรรมในการใชช้ ีวติ ทั้งเรือ่ งเรยี นและในชวี ติ ประจำวนั

(ลงชือ่ )............................................ผู้บันทกึ ข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

15

๑. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ

ต่อผู้บงั คับบญั ชา เพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน
ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ

ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน
เชอ่ื ฟังและปฏบิ ัติตามคำส่ังของผ้บู ังคบั บญั ชา

ภาพประกอบที่ 2

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมประชุมผปู้ กครองและประชมุ ช้แี จงเร่ืองที่ได้รบั มอบหมาย
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้ารู้จักการใช้วาจา กิริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ
เพราะกิจกรรมประชุมผู้ปกครองเป็นการส่งเสริมการสื่อสารระหว่างครูกับผู้ปกครองได้พูดคุยปรึกษาหารือกัน
เกี่ยวกับตัวนักเรียน รวมถึงช่วยให้ผู้ปกครองได้ทราบถึงข่าวสารต่าง ๆ ทางโรงเรียน ซึ่งมีประโยชน์
ต่อการเรียนรู้ของนักเรียนอีกด้วย ทั้งยังเป็นพฤติกรรมการแสดงออกที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้มีอาชีพครู
ครูคือ ผู้อบรมสั่งสอนนักเรียน ซึ่งจำเป็นต้องใช้การพูด การอธิบาย การแสดงออกท่าทางสีหน้าท่าทาง
ประกอบการพดู ใหเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ

(ลงชอื่ )..................... .......................ผบู้ ันทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้
ผูร้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

16

๑. วนิ ัยและการรักษาวินัย
๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและ

ความดี ซึง่ กระทำด้วยความสำนกึ ในจิตใจ เชน่ ความเสยี สละ มนี ้ำใจ ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเห็นอก
เห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์ เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบ
การศึกษาใหม้ ีคุณภาพและพฒั นาประเทศชาติใหม้ ีความเจรญิ กา้ วหนา้

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอน
๒. ส่งเสริมพัฒนานักเรยี นในดา้ นทกั ษะวชิ าศิลปะ

สถานที่ โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการเสียสละ มีคุณธรรม จริยธรรม ในการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียน
ได้รับความรู้ ให้คำแนะนำ และส่งเสริมนักเรียนให้มีความเจริญงอกงามในการเรียนรู้ ด้วยความจริงใจและ
บรสิ ุทธ์ิใจ ดั่งคำพูดทีว่ ่า “ครูคอื ผู้ให้ ผู้สร้าง ผู้พัฒนา” เพราะ ครู คอื แบบอย่างที่ดีของศิษย์เป็นผู้สร้างสมาชิก
ใหมข่ องสงั คมใหเ้ ปน็ ทรพั ยากรมนุษยท์ ี่มีคุณภาพตอ่ สงั คมต่อไป

(ลงช่อื )................... .........................ผูบ้ นั ทกึ ข้อมลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

17

๑. วินัยและการรักษาวินัย
๑.๔ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทีเ่ กี่ยวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวิธปี ฏิบตั ริ าชการ โดยเปน็

บคุ คลทเ่ี คารพและปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี มหี ลัก
ในการปฏบิ ตั หิ น้าที่ของครูอย่างชดั เจนยตุ ิธรรม

ภาพประกอบที่ ๕

กจิ กรรม ๑. การแตง่ กายเรยี บรอ้ ยถกู ระเบยี บ ตามวนั ท่ีโรงเรียนกำหนด
สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าแต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบ ตามวันที่โรงเรียนกำหนด ปฏิบัติหน้าที่ให้อยู่ใน
กฎระเบียบของโรงเรียน ไม่เคยขาดราชการ มาปฏิบัติหน้าที่ตามวัน เวลา ราชการกำหนดอย่างเข้มแข็ง
โดยยึดถอื ประโยชนท์ จี่ ะเกิดขึ้นต่อส่วนรวมเป็นสำคญั

(ลงช่อื )................... .........................ผบู้ ันทึกขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

18

๑. วินยั และการรกั ษาวนิ ัย
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย และกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้

เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่
ขา้ ราชการ ในฐานะเปน็ พลเมอื งท่ีดี ยึดม่ันในคุณธรรมและจรยิ ธรรม

ภาพประกอบที่ ๖

กจิ กรรม ๑. รับการประเมนิ ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น
๒.ประชมุ ชแี้ จงทนุ เสมอภาค (ปัจจัยพ้นื ฐานนักเรียน ยากจน )

สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทเี่ กิดขึ้น สง่ ผลให้ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนตามหนา้ ท่ีท่ีได้รับมอบหมาย และกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง
และสังคม โดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ
เป้าหมายหนา้ ทีข่ ้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองทดี่ ี ยึดมนั่ ในคณุ ธรรมและจริยธรรม

(ลงช่ือ)..................... .......................ผูบ้ นั ทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

19

๑. วินัยและการรักษาวนิ ัย
๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย
ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้าม และข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา

พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้
กระทำความผิดวินัยทางราชการ

ภาพประกอบท่ี ๗

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมครูเวรประจำวนั พุธ
สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎระเบียบวินัยของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด กระทำตนให้เป็น
ประโยชน์ต่อตนเอง สังคม และประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจาและจิตใจ เช่น การ
ปฏิบัติหนา้ ทเี่ วรประจำวัน ปฏบิ ตั หิ น้าท่คี รปู ระจำชัน้ คมุ แถวนักเรียนทุกวนั

(ลงชื่อ).................... ........................ผบู้ ันทกึ ขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผู้รบั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

20

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม
๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาทน่ี ับถอื อยา่ งเครง่ ครดั
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาอิสลามอย่างเครง่ ครัด ตามหลักศรทั ธา และหลักปฏิบตั ิ
ภาพประกอบท่ี ๘

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมการละหมาด การอา่ นอัลกรอุ าน
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการปฏิบัติตามหลักคำสอนของศาสนาที่ตนนับถืออย่างสม่ำเสมอ โดยนำ
หลักคำสอนที่ได้ศึกษาเรียนรู้มาปฏบิ ัติให้ถกู ต้องเหมาะสมกบั วัยและโอกาส จะช่วยใหด้ ำเนินชีวิตเป็นไปอย่าง
สงบสขุ และช่วยส่งเสริมใหจ้ ติ ใจของผู้ขา้ พเจ้าเกิดความเลอ่ื มใสศรัทธาในศาสนามากยิง่ ขึน้

(ลงช่ือ)............................................ผู้บันทกึ ขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

21

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม
๒.๒ การเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาทน่ี ับถืออย่างสม่ำเสมอ
ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาอสิ ลามอยา่ งเครง่ ครดั เช่น ละหมาด 5 เวลา การละหมาด

วันศกุ รก์ ับชุมชน และปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำให้ขา้ พเจ้าสามารถ
อยู่ร่วมกบั ผู้อืน่ ในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข

ภาพประกอบท่ี ๙

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมการละหมาดวันศกุ ร์กับชุมชน
สถานท่ี มัสยิดชมุ ชนปอเยาะ
ผลทเ่ี กดิ ขึ้น สง่ ผลให้ขา้ พเจ้าเกดิ การเขา้ รว่ มกจิ กรรมต่างๆ ทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ เปน็ แนวทางท่ีดงี ามสำหรับ
ดำเนินชีวิต ทำให้เปน็ ผู้ประพฤติปฏิบตั ดิ ีและคนในสงั คมอยรู่ วมกนั อยา่ งเอ้อื เฟอ้ื ตอ่ กนั

(ลงชือ่ )................... .........................ผูบ้ นั ทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

22

๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ เคารพ กิจกรรมท่แี สดงถงึ จารีตประเพณี

วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน
ขา้ พเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชมุ ชนในกจิ กรรมต่างๆ ทช่ี ุมชนจดั ขึ้น
ภาพประกอบท่ี ๑๐

กิจกรรม ๑. รว่ มงานพธิ นี กิ ะห์ (งานแต่งงาน ) ท่ชี มุ ชนเชิญให้ไปร่วมงาน
สถานท่ี -
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามประเพณีนิยม ต้องแสดงความ
เคารพตอ่ สถานที่ และตอ้ งแต่งกายใหเ้ รยี บรอ้ ยเหมาะสมตามกาลเทศะ

(ลงช่ือ)................... .........................ผบู้ นั ทึกขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผ้ชู ่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

23

๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
๒.๔ การเห็นความสำคญั เข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณีวัฒนธรรม

ของชาติ
ภาพประกอบท่ี ๑๑

กิจกรรม ๑. กิจกรรมวันฮารรี ายอ
๒. กิจกรรมวันเมาลิด

สถานที่ โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการเข้าร่วมพิธีวันสำคัญทางศาสนาโดยจะมีขึ้นทุกปี ซึ่งถือเป็นวัฒนธรรม
สากลที่ถือปฏบิ ัติติกนั ท่วั ไป เช่น วนั ฮารีรายอ เป็นวนั ทศ่ี าสนาอสิ ลามต้อนรบั หรือเฉลิมฉลองหลังจากถือศีลอด
และวันเมาลิดขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของท้องถิ่น เป็นวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณีที่ถือปฏิบัติติกันมา
อย่างยาวนาน จงึ มกั จะมีพธิ ีละหมาดทางศาสนารว่ มอยู่ดว้ ย

(ลงชอื่ )................... .........................ผบู้ นั ทึกขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

24

๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
๒.๕ การมจี ิตบรกิ าร และมจี ิตสาธารณะ
ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะใหบ้ ริการแก่ผูป้ กครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรยี น

ดว้ ยความเตม็ ใจและมีจติ อาสาในการร่วมงานกบั ทางชุมชน
ภาพประกอบที่ 1๒

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมงานบรกิ ารประชุมผ้ปู กครอง
๒. กจิ กรรมจติ อาสาปลกู ต้นไม้ในโรงเรียน

สถานที่ โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการรู้จักการแก้ปัญหาโดยเทคนิคการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ใช้ทักษะใน
การพูดคุยกัน ได้สายสัมพันธ์ดีๆ ระหว่างผู้ปกครอง เกิดความท้าทาย และต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
ส่วนกิจกรรมจิตอาสาปลูกต้นไม้ทำให้ข้าพเจ้าเกิดการสร้างจิตสำนึกบำเพ็ญประโยชน์ในโรงเรียนและ
ใชเ้ วลาว่างให้เกิดประโยชน์

(ลงชอ่ื )................... .........................ผบู้ นั ทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๔
ผูร้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

25

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม
๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทำของบคุ คลหรือกลุ่มบคุ คลทสี่ ่งผลตอ่ ความมัน่ คงของชาติหรือผลกระทบ

เชิงลบต่อสังคมโดยรวม
ขา้ พเจ้ายดึ มนั่ ในค่านิยมหลักของชาติ รวมทง้ั นโยบายความมั่นคงแหง่ ชาติ และเปน็ แบบอยา่ ง

ทีด่ ีใหแ้ ก่ศษิ ย์ เพอื่ นรว่ มงาน และบุคคลอน่ื ๆ ดำรงชีพตามสายกลาง
ภาพประกอบที่ 1๓

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมการเลือกตงั้ คณะกรรมการสภานกั เรียนและรณรงค์การเลือกตั้ง
สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทเี่ กิดข้นึ ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการแสดงออกถงึ การทำหนา้ ทข่ี องประชาชนทดี่ ีและเป็นแบบอยา่ งทดี่ ใี หแ้ ก่
ศิษย์ เพ่ือนรว่ มงาน และบคุ คลอ่นื ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง

(ลงชอ่ื ).................... ........................ผบู้ ันทึกขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

26

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนอ่ื ง
ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมีการพฒั นา

ตนจนเป็นท่ียอมรับในสถานศึกษา วา่ เป็นผ้ทู ีป่ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี
ภาพประกอบท่ี 1๔

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการจดั การเรยี นรแู้ บบใชโ้ ครงงานฐานวจิ ยั
(Project-Base Learning)

๒. การอบรมการสง่ เสรมิ การบริโภคผกั ผลไม้ และภาวะโภชนาการของนกั เรยี นในโรงเรียน
สถานท่ี โรงแรมเกน็ ติ้ง และ โรงแรมตันหยง จังหวดั นราธวิ าส
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการเรียนรู้แบบบูรณาการที่ให้นักเรียนได้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผ่าน
การทำโครงงานด้วยกระบวนการวิจัย โดยที่มีครูเป็นผู้กระตุ้น เพื่อนำความสนใจที่เกิดจากตัวนักเรียนมาใช้ใน
การทำกจิ กรรมค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวนักเรยี นเอง นำไปสูก่ ารเพม่ิ ความรทู้ ี่ได้จากการลงมอื ปฏบิ ตั ิ

(ลงชอ่ื )............................................ผู้บันทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

27

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
๓.๒ การมีวิสัยทศั น์ ร้แู ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม

การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน
ม่งุ หวังความเจรญิ ก้าวหนา้ โดยกำหนดเปา้ หมายในการปฏิบัตงิ าน และการศึกษาต่อ โดย

มกี ารติดตามขา่ วการเคลอื่ นไหวทางการศึกษาในเรอ่ื งความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพอยเู่ สมอ เพอ่ื จะไดน้ ำมาวางแผน
และปรบั ตัว เพ่ือความก้าวหน้าในวชิ าชีพ

ภาพประกอบท่ี 1๕

กิจกรรม ๑. รับการประเมินระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น
๒. การอบรมการสง่ เสริมการบรโิ ภคผกั ผลไม้ และภาวะโภชนาการของนักเรียนในโรงเรียน

สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒ และ โรงแรมตันหยง จังนราธิวาส
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการพัฒนาเพิ่มพูนองค์ความรู้และความสามารถ วิธีคิด รวมทั้งระเบียบวินยั
ในการทำงานร่วมกับคนอื่น ข้าพเจ้าเชื่อว่าต้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น ซึ่งจะส่งผลดีต่องานท่ีทำมากเลย
ทเี ดยี ว เพราะจะเป็นคนท่มี คี วามคดิ ท่ีกว้างขวางขนึ้ และแตกต่างออกไป และจะมีกระบวนการคดิ ท่ดี ี และนำไป
ปรับใชก้ ับการทำงานในอนาคตไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

(ลงชื่อ)................... .........................ผู้บันทึกขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

28

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๓ การไม่อาศยั วิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไี่ มถ่ กู ต้อง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคญั ของการเปน็ ครูทดี่ ีอยู่เสมอ โดยมคี วามรักและศรัทธาใน

วิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอยา่ งทดี่ ีต่อศษิ ย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม
ภาพประกอบท่ี 1๖

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมประชมุ ชีแ้ จงการรบั ทุนเสมอภาค
๒. พิธมี อบทนุ เสมอภาค ( ปจั จยั พน้ื ฐานนักเรียนยากจน )

สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการทำงานเป็นระบบตามที่วางแผนและสามารถปฏิบัติงานให้เหมาะสมกับ
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ทั้งคำนึงถึงจุดมุ่งหมาย เพื่อให้ผุ้บังคับบัญชาและคณะกรรมการสถานศึกษาได้รับรู้
เรื่อง พิจารณาทนุ เสมอภาคแสดงความคิดเหน็ ตา่ ง ๆ ตามท่ีโรงเรยี นวางแผน ปฏิบัตงิ านดว้ ยความซ่ือสัตยส์ จุ ริต
เทย่ี งตรงและเทยี่ งธรรม รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มผี ลประโยชน์ทบั ซอ้ น

(ลงชอ่ื ).................. ..........................ผ้บู นั ทึกข้อมลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหน่งครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

29

๓.๔ การมุ่งมนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรยี น
ข้าพเจ้ามุ่งม่นั ในการทำงาน โดยไมม่ ีความย่อทอ้ ตอ่ ปญั หาและอุปสรรคทเ่ี กิดข้ึน เพ่ือให้บรรลุ

เป้าหมายที่กำหนดไว้
ภาพประกอบท่ี 1๗

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมการจดั เวทกี ารแข่งขนั
๒. กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นของนกั เรยี น

สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการส่งเสริมให้นักเรยี นไดแ้ สดงออกซึ่งความสามารถในด้านวิชาการและเกิด
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการเข้าร่วมแข่งขันทักษะครั้งนี้ ทั้งยังเสริมการอ่านให้กับนักเรียนประจำชั้น เพื่อ
ฝึกฝนให้นกั เรยี น อา่ นออก เขียนได้ ตามนโยบายของโรงเรยี น

(ลงชื่อ)................... .........................ผ้บู นั ทึกขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๕ การใหค้ วามสำคญั ตอ่ การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมท่ีเกย่ี วข้องกบั วิชาชีพครอู ยา่ ง

สม่ำเสมอ
ขา้ พเจา้ เขา้ ร่วมการประชมุ /การอบรม ความรู้ท่ีเก่ยี วข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

30

ภาพประกอบท่ี 1๘

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมอบรมเชิงปฏบิ ัติการการจัดการเรยี นรแู้ บบใช้โครงงานฐานวิจัย
(Project-Base Learning)
๒. กจิ กรรมอบรมขยายผลการจดั แผนการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

สถานท่ี โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒ และ โรงแรมเกน็ ตง้ิ
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาตนเองในงานวิชาชีพ พัฒนาทักษะ
ความรู้หลังจากศึกษาเนื้อหาเพื่อประเมินตนเองหลังจากศึกษาความรู้ พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ด้านการ
จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการเศรษฐกิจพเพียงและแบบใช้โครงงานฐานวิจยั

(ลงชือ่ ).................. ..........................ผู้บันทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

31

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหบ้ ริการนักเรียนทุกคน ดว้ ยความเสมอ

ภาค
ข้าพเจ้ามคี วามรักและศรทั ธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทำตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งที่ดีต่อศษิ ย์

ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ช่วยเหลอื ศษิ ยเ์ สมอมา
ภาพประกอบที่ 1๙

กิจกรรม ๑. กิจกรรมการแจกอปุ กรณก์ ารเรียน
๒. กิจกรรมเยีย่ มบ้านนกั เรยี น

สถานที่ โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกดิ ขึ้น สง่ ผลให้ข้าพเจา้ เกิดการสง่ เสริมชว่ ยเหลือนักเรียนท่ีขาดอุปกรณ์การเรยี นโดยใช้ทุนทรัพย์ส่วนตัว
ทำให้นักเรียนมอี ปุ กรณก์ ารเรียนไปใช้ประโยชนใ์ นด้านการเรียนการสอนได้ และกิจกรรมการเยี่ยมบ้านนกั เรียน
เพื่อลงพื้นที่ติดตามดูสภาพแวดล้อม ความเป็นอยู่ บริบทของนักเรียน โดยการน้อมนำหลักการทรงงานของ
พอ่ หลวง รัชกาลที่ ๙ ศาสตรพ์ ระราชา “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” รวมทงั้ ยังสอนให้ข้าพเจา้ รู้จักรัก เมตตา เอาใจ
ใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ ให้กำลงั ใจแก่นักเรยี น ตามบทบาทหน้าที่โดยเทา่ เทยี มกนั

(ลงช่ือ)..................... .......................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

32

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ ทย่ี อมรับของนกั เรยี น ผู้บรหิ าร เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง ชุมชน
ข้าพเจา้ ดำรงตนดว้ ยความสุภาพ สำรวมในกริ ยิ ามารยาท และการแสดงออกด้วยปยิ วาจา

ทอี่ ่อนนอ้ ม แตง่ กายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ
ภาพประกอบท่ี ๒๐

กจิ กรรม กจิ กรรมการปฏบิ ัติหนา้ ที่ตา่ งๆ ตามคำส่งั ท่ีได้รับมอบหมาย เช่น
๑. ประชุมชี้แจงทนุ เสมอภาค
๒. บำเพ็ญประโยชน์
๓. ทาสรี ว้ั โรงเรียนพรอ้ มผู้ปกครองตามสายชนั้

สถานท่ี โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทเี่ กิดข้ึน ส่งผลใหข้ ้าพเจา้ ปฏิบตั ิงานทไี่ ด้รับมอบหมายได้อย่างมีประสิทธภิ าพและแต่งกายเรียบร้อยถูก
ระเบียบ สุภาพ สำรวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออกดว้ ยวาจาทอ่ี อ่ นน้อม แต่งกายสะอาด เรยี บร้อย
และถูกกาลเทศะ

(ลงชอ่ื )..................... .......................ผู้บนั ทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

33

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัตติ นทีส่ ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของนกั เรยี น
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเคร่งครัด

ภาพประกอบท่ี ๒1

กิจกรรม ๑. กิจกรรมโฮมรมู นักเรียนหอ้ งท่ปี รกึ ษา
๒. กจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน

สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนด้านคุณธรรมให้แก่ศิษย์อย่าง
เตม็ ความสามารถ มีความสขุ ในการจัดการเรียนการสอน รกั และศรทั ธาในวิชาชพี ครู

(ลงช่อื )................... .........................ผู้บันทกึ ข้อมลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔
ผูร้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

34

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
๓.๙ การทำงานกับผอู้ ื่นได้โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอ้ื กูลซึง่ กันและกนั
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติงานต่างๆ ที่ทางโรงเรยี นมอบหมาย ให้ความรว่ มมือกับคณะครู ในการทำ

กิจกรรมตา่ งๆ ด้วยความเต็มใจ
ภาพประกอบที่ 22

กจิ กรรม กิจกรรมที่ทางโรงเรยี นมอบหมาย เชน่
๑. กจิ กรรมพิธมี อบทุนเสมอภาค (ปจั จัยพน้ื ฐานนกั เรียนยากจน )
๒. กิจกรรมเยย่ี มบ้านนักเรียน ๓. ประชุม PLC

สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการเรียนรู้ในการปรับตัว เข้าหา สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้ปกครอง
ชุมชนและบุคลากรในองค์กรด้วยกันเอง ซึ่งจะส่งผลให้การปฏิบัติงานเป็นไปด้วยความความสุข ความสามัคคี
ความสำเร็จ ในการปฏิบัติงาน รวมไปถึงทำให้ข้าพเจ้ารู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเองมากขึ้น ให้ความสำคัญกับ
ตนเองวา่ เปน็ สว่ นหนงึ่ ขององคก์ รทจ่ี ะเข้าไปช่วยแก้ปัญหาตา่ งๆ ทเ่ี กดิ ข้นึ ภายในองคก์ รด้วยความเต็มใจ

(ลงชอ่ื ).................... ........................ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหน่งครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

35

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑๐ การใช้ความรคู้ วามสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กบั นกั เรียน

โรงเรยี นหรือชุมชนในด้านใดดา้ นหน่งึ ( ดา้ นการอนุรกั ษ์ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญา และส่งิ แวดล้อม)
ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏบิ ตั หิ น้าทใี่ นการถ่ายทอดความรู้ ทกั ษะท่ีตนเองมีให้กบั นกั เรียนโดยมิได้ปิดบัง

พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติม เพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ
นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ
เหตกุ ารณ์ สามารถนำความรู้ทไ่ี ด้ไปพัฒนาชมุ ชนและทอ้ งถ่นิ

ภาพประกอบที่ 23

กิจกรรม กจิ กรรมการเรียนการสอน เช่น
๑. การใช้วสั ดสุ ังเคราะห์ ( ดนิ น้ำมนั )
๒. การนำวัสดุเมลด็ พนั ธ์มาปลูกเองเปน็ ผกั ที่สามารถกินไดแ้ ละให้เกดิ ประโยชน์

สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการนำเอาเทคโนโลยี เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน เป็นการ
เพิ่มพูน ประสิทธิภาพทางการเรียนรู้แก่นักเรียน และการนำวัสดุเหลือใช้มาใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการนำสิ่ง
เหลือใช้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ให้นักเรียนได้เห็นคุณค่าและความสำคัญของวัสดุเหลือใช้และส่งเสริม
จินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์

(ลงชื่อ).................. ..........................ผบู้ นั ทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

36

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ

ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั ริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมี
จิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน
ใดๆ ทงั้ สิ้น

ภาพประกอบที่ 24

กิจกรรม ๑. กิจกรรมเฉลมิ พระเกียรติ พระชนมพรรษา
สถานท่ี โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทเ่ี กดิ ข้นึ ส่งผลใหข้ า้ พเจา้ เกดิ การแสดงออกถงึ ความจงรักภักดีท่ีมีต่อสถาบนั พระมหากษัตริย์

(ลงช่อื )............................................ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

37

๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ข้าพเจา้ ตระหนักถึงคุณคา่ ของการดำเนนิ ชวี ิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง และพยายาม

น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นชีวิตประจำวนั เพือ่ ความผาสุกของตนเองในปจั จบุ นั และ
อนาคต

ภาพประกอบท่ี 25

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมศกึ ษาดงู านฟาร์มตวั อย่างในสมเดจ็ พระนางเจ้าพระบรมราชนิ ีนาถ
สถานท่ี ฟารม์ ตัวอยา่ งในสมเด็จพระนางเจา้ พระบรมราชนิ นี าถ อำเภอไมแ้ กน่ จงั หวดั ปัตตานี
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าและนักเรียนเกิดการเรียนรู้ในการทำเกษตรตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และมี
ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถปฏิบัติตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และเป็นผู้มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถปฏิบัติตามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจำวนั เพือ่ ความผาสกุ ของตนเองและคนรอบข้างในปัจจุบันและอนาคต

(ลงชอ่ื ).................... ........................ผู้บันทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

38

๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจดั การเรยี นรู้

ในหอ้ งเรยี น
ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในห้องเรียนของนักเรียน เพื่อว่า

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ
พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวันได้

ภาพประกอบที่ 26

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมการแยกขยะ ( ธนาคารขยะ )
สถานที่ โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าและนักเรียนเกิดการรู้จักการนำขยะมากลับใช้ใหม่ มีวินัยในการในทิ้งขยะ
นักเรียนได้ตระหนกั ถงึ การแยกขยะอย่างถูกวิธี นกั เรยี นมีความตระหนักว่าการนำขยะกลับมาประดษิ ฐ์ เปน็ การ
ดำเนินชีวติ อยา่ งพอเพียงตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี งและนักเรยี นนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้

(ลงช่อื ).................... ........................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

39

๔. การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกิจทไี่ ด้รับมอบหมายอ่นื
ข้าพเจ้าดำเนินชีวติ โดยยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการทำงาน

ให้มีประสิทธิภาพ
ภาพประกอบท่ี 27

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้
สถานที่ โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าและนักเรียนเกิดมีความรู้เรื่องเศษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการ
ปลูกผักง่ายๆที่สามารถทำด้วยตัวเองได้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ให้นักเรียนได้เห็นคุณค่าและความสำคัญของ
เศษฐกจิ พอเพียง

(ลงชื่อ)................... .........................ผู้บันทกึ ขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

40

๔. การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวติ ของตนเอง
ข้าพเจา้ ดำเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงเป็นแนวทางในการ

ดำเนนิ ชวี ิต
ภาพประกอบที่ 28

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมศึกษาดูงานฟาร์มตัวอยา่ งในสมเดจ็ พระนางเจ้าพระบรมราชินีนาถ และ กิจกรรมใช้เวลา
วา่ ง ใหเ้ กดิ ประโยชนโ์ ดยการปลูกผักสวนครวั

สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการใช้กิจกรรมทำในเวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยน้อมนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั มาใช้ในการดำเนินชวี ิตประจำวัน ขา้ พเจ้าเข้าใจว่า การกิน
อยู่อย่างพอเพียง พอกิน พออยู่ พอใช้ ก็ทำให้คนเรามีความสขุ ได้โดยไม่ต้องไปไขว่คว้ามาให้มากจนเกินพอ ดัง
พระราชดำรัสในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ กล่าวว่า "การจะเปน็ เสือนน้ั มันไม่สำคญั สำคัญอยู่ที่เราพออยู่
พอกิน และมีเศรษฐกิจการเป็นอยู่แบบพอมพี อกิน แบบพอมีพอกิน หมายความว่า อุ้มชูตัวเองได้ ให้มีพอเพียง
กับตวั เอง"

(ลงช่ือ).................... ........................ผ้บู นั ทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๔
ผู้รบั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

41

๔. การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับภารกจิ ต่างๆ

หรอื การดำรงชีวิตของตน
ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างท่ดี แี กล่ ูกศิษย์ ใชช้ วี ติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการดำเนินชวี ติ และเปน็ ผใู้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง
ภาพประกอบที่ 29

กิจกรรม ๑. กิจกรรมวธิ ีการปฏบิ ตั ิทำป๋ยุ หมกั
สถานท่ี โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการรูจ้ กั ประหยดั และใช้จ่ายเท่าทีจ่ ำเปน็ มีการทำปุ๋ยหมกั ที่ทำ โดยน้อมนำ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน พร้อม
กันน้ขี ้าพเจา้ ยังสนับสนนุ ใหน้ ักเรียนรู้จักการประหยัด ซ่งึ อยา่ งนอ้ ยกจิ กรรมที่จะสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนรู้จักนำหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้

(ลงช่ือ).................... ........................ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

42

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
ข้าพเจา้ ปฏิบัตหิ นา้ ท่ที ี่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใส่ต่อ

การปฏิบัตหิ นา้ ที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จดั ทำและจดั หาสื่อ จดั กิจกรรม
Active learning โดยเน้นนักเรยี นเปน็ สำคัญ ไม่ละท้งิ การสอนกลางคนั มีการปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอน
อย่เู สมอ

ภาพประกอบท่ี 30

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมการจัดเรยี นการสอน
สถานท่ี โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้
ใช้ประสบการณ์ ความรู้รอบตัว ความชำนาญและความสนใจของนักเรียนแต่ละคนมาร่วมกันทำกิจกรรม
มีปฏิสัมพันธ์ต่อกันมีโอกาสคิดพิจารณา แสดงความคิดเห็นร่วมกัน และข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้านการมาลงเวลา
ตรงตามเวลาที่กำหนด เขา้ สอนตรงต่อเวลา ตามระเบยี บของโรงเรยี น

(ลงชื่อ).................... ........................ผู้บนั ทึกขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔
ผ้รู บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

43

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละทกั ษะทถี่ ูกตอ้ งรวมถึงสิ่งท่ดี ๆี ให้กบั นักเรียน
๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน
๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู อ้ งรับผดิ ชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบริหาร
งานบริการ และงานอื่นๆ ทท่ี ำใหอ้ งค์กรก้าวหนา้
๕.๒.๓ งานนกั ศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สง่ั สอน เม่ือศิษย์ต้องการคำแนะนำ
หรอื การชว่ ยเหลือ
ภาพประกอบท่ี 31

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมการจดั เรียนการสอน ฝกึ ทกั ษะและปฏิบัติ
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลท่ีเกดิ ขน้ึ สง่ ผลใหข้ ้าพเจ้าเปน็ ผู้มวี ินัยในตนเอง โดยความร้สู กึ สำนึกในหนา้ ทที่ ่ีไดร้ ับมอบหมาย และปฏิบัติ
หน้าที่นั้นอย่างเต็มที่ เต็มความสามารถ แม้ต้องสละด้วยเวลาและอุทิศตนให้กับงานของทางราชการ แต่งกาย
ถกู ตอ้ งตามระเบยี บขอ้ บงั คับของทางโรงเรียนและร้จู กั กาลเทศะ ประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแกศ่ ษิ ย์

(ลงชอื่ ).................... ........................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

44

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั นักเรยี นทุกคน
ข้าพเจา้ พยายามเรยี นรูแ้ ละศึกษานักเรียนเปน็ รายบคุ คล เพอ่ื จะได้ทราบความตอ้ งการ

สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครวั ของนักเรียนเปน็ รายบุคคล แล้วนำผลทไี่ ดไ้ ปใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรยี น
การสอนใหเ้ หมาะสมกบั นกั เรียนเปน็ รายบคุ คล เพื่อให้นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทด่ี ขี ึน้

ภาพประกอบที่ 32

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมศึกษานกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล กิจกรรมเสรมิ การอ่าน
สถานท่ี โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้ศึกษาความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคนที่มีพื้นฐานความเป็นมาของชีวิตท่ี
ไม่เหมือนกัน การรู้จักข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับตัวนักเรียนจึงเป็นสิ่งสำคัญ ที่จะช่วยให้ข้าพเจ้ามีความเข้าใจ
นักเรียนมากขึ้น เพราะสามารถนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อการคัดกรองนักเรียน เป็นประโยชน์ในการส่งเสริม
การป้องกันและแก้ไขปัญหาของนักเรียนได้อย่างถูกทางตามกระบวนการระบบช่วยเหลือนักเรียน ทั้งนี้มี
กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการสอนเสริมนักเรียนอ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง ตามนโยบายของทางโรงเรียน
ข้าพเจ้าจึงควรมีข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคลสำหรับใช้ในการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
และนำไปพฒั นานักเรียนใหเ้ หมาะสมกับความแตกต่างของนักเรยี นแต่ละคน

(ลงชือ่ )..................... .......................ผบู้ ันทึกขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

45

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๔ การรู้จกั ให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้นกั เรียนประสบความสำเร็จ

ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ
ขา้ พเจ้าต้ังใจปฏิบัตหิ นา้ ท่ใี นการถ่ายทอดความรใู้ ห้แกน่ ักเรียน เพือ่ ใหน้ ักเรียนประสบ

ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ
ภาพประกอบท่ี 33

๕.๔ การรจู้ ักใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุนให้นกั เรยี นประสบความสำเรจ็
ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตั้งใจ

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนได้หลากหลาย
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนได้หลากหลายวิธีและสามารถเลือกใช้ได้ตาม
ความเหมาะสมกับนักเรียน กับแต่ละสถานการณ์และแต่ละสิ่งแวดล้อม ซึ่งต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่าง
นักเรียน ทั้งเป็นการจัดการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับนักเรียนแต่ละคน เพื่อวางรากฐานชีวิตให้เจริญงอกงาม
อย่างสมบูรณ์มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุล ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การจัดการเรียนรู้
ต้องส่งเสริมให้นักเรยี นไดค้ น้ พบและแสดงออกถงึ ศักยภาพของตนเอง

(ลงชือ่ )..................... .......................ผู้บันทึกข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา