รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ 4

46

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๕ การเปน็ ท่พี ึ่งใหก้ บั นกั เรียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยชว่ ยเหลือ เป็นท่ปี รกึ ษาเกีย่ วกบั ปัญหา

ของนักเรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา
ภาพประกอบท่ี 34

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมรบั ประทานอาหารกลางวนั
สถานท่ี โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดแนวคิดที่จะหากิจกรรมระหว่างครูกับนักเรียนทำร่วมกัน เพราะการได้ทำ
กิจกรรมร่วมกันจะส่งผลให้เกิดความรัก ความเมตตา ความเข้าใจ ความไว้เนื้อเชื่อใจ ความสนิทสนมกัน
ระหว่างครูกับนักเรียน ทั้งยังส่งเสริมและสนับสนุนให้ศิษยด์ ำรงตนอยู่ในสิ่งที่ดีงาม กระทำในสิ่งที่ถูกต้อง และ
ขอใหถ้ ือประโยชน์ส่วนตนเป็นท่ีสอง ประโยชนข์ องส่วนรวมเป็นทหี่ นง่ึ

(ลงชอื่ )..................... .......................ผ้บู ันทึกขอ้ มูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

47

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๖ การจดั กิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี

ของนกั เรียน
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ทดี่ ว้ ยจิตวิญญาณเปน็ การทำหน้าทีด่ ว้ ยใจซง่ึ ทำใหเ้ กดิ ความรัก ศรัทธา

และยึดมัน่ ในอดุ มการณ์แห่งวิชาชพี มงุ่ มน่ั ท่มุ เทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี เอาใจใส่ ดูแล
และหวังดตี อ่ ศษิ ย์

ภาพประกอบท่ี 35

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมการจดั เวทีการแข่งขนั
๒. การแขง่ ขันทักษะงานวชิ าการ

สถานท่ี โรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดการส่งเสริมใหน้ ักเรียนได้แสดงออกซึ่งความสามารถในด้านวชิ าการและเกดิ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการครั้งนี้ เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนเสริมสร้าง
คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นผู้รักษาวินัย ปฏิบัติตนเป็นนักเรียนที่ดี มีน้ำใจ โดยน้อมนำเอาหลักธรรมมา
ใช้ในการดำเนนิ งานชีวิตประจำวันและอยู่รว่ มกนั ในสงั คมอยา่ งมคี วามสุข

(ลงชอ่ื )................... .........................ผ้บู นั ทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผู้รบั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

48

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๗ การทุม่ เทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับนักเรยี น
ขา้ พเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไมว่ า่ การสอนนนั้ จะอยูใ่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ

จนกวา่ นกั เรียนจะมคี วามรู้อย่างเต็มเป่ยี ม เสยี สละท้งั เวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนกั เรียนและสังคม
ภาพประกอบที่ 36

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมงานวชิ าการและการเรยี นการสอนเพื่อส่งเสรมิ ในการแขง่ ขนั
สถานท่ี ณ โรงเรยี นบา้ นหัวคลองและโรงเรียนบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลท่ีเกดิ ข้นึ สง่ ผลให้ขา้ พเจ้าเป็นผู้มีวนิ ัยในตนเอง โดยความรู้สึกสำนึกในหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย และปฏิบัติ
หน้าทนี่ น้ั อย่างเตม็ ที่ เตม็ ความสามารถ แม้ต้องสละดว้ ยเวลาและอทุ ศิ ตนให้กับงานของทางราชการ ไม่ว่าจะอยู่
ในเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ โดยมีกิจกรรมทีด่ ำเนินนอกเวลาราชการ เชน่ กิจกรรมการจัดนทิ รรศการ
งานวนั เด็กแห่งชาติ กิจกรรมพานกั เรยี นร่วมแข่งขันงานวชิ การระดับศูนย์เครือ่ ข่าย และกจิ กรรมสอนเสริมอ่าน
นักเรียน โดยขา้ พเจา้ สามารถปฏบิ ัติงานให้สำเรจ็ ลุล่วงตามเป้าหมายทัง้ งานทีเ่ ป็นส่วนตวั และสว่ นรวม

(ลงช่อื )..................... .......................ผู้บันทกึ ขอ้ มลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

49

๖. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ
๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกับวิชาชพี
๖.๑.๑ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์
๖.๑.๒ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
ภาพประกอบที่ 37

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมเฉลมิ พระเกียรติ พระชนมพรรษา
สถานที่ ห้องประชุมอำเภอตากใบและโรงเรียนบา้ นตาบา
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้ายึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
เล่ือมใส ศรทั ธา และจงรกั ภกั ดีตอ่ สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ อีกทง้ั ยงั ส่งเสรมิ สนับสนุนให้นำหลักประชาธิปไตย
มาใชใ้ นโรงเรียนตามกิจกรรมเลอื กตง้ั สภานักเรียน

(ลงชอ่ื )..................... .......................ผ้บู นั ทึกข้อมลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

50

๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
๖.๒ การมงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรม เพ่ือใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชีพและให้สงั คม

ยอมรับ
ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาหาความรู้เพ่มิ เติมอยเู่ สมอ จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ เชน่ หนงั สือ

โทรทัศน์ อนิ เทอรเ์ นต็ เปน็ ตน้ เพ่อื นำความรมู้ าผลิตสือ่ การสอนและนำมาพัฒนาวชิ าชีพต่อไป
ภาพประกอบที่ 38

กิจกรรม ๑. กิจกรรมการผลิตส่อื การเรียนการสอน
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาตนเองและพัฒนางาน
ด้านการผลิตสื่อต่างที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน แต่ต้องใช้ให้เกิดประโยชน์และรู้คุณค่า ไม่ว่าผลิตสื่อจะต้อง
สืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตต่างๆ หรือการเข้าร่วมรับการอบรมออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะด้านต่างๆ เมื่อได้
ผา่ นการเขา้ รบั การอบรมข้าพเจ้าสามารถนำความรูน้ ้นั มาประยุกต์ใช้กับงานอยา่ งเหมาะสม หรือนำมาใช้ในการ
จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธิภาพมากขน้ึ

(ลงช่อื )..................... .......................ผูบ้ ันทกึ ขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

51

๖. จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ
๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ
ขา้ พเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชิกทดี่ ีของสงั คมและมจี ิตสาธารณะมีความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม

โดยชว่ ยเหลือเพอื่ นร่วมงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชนแ์ ละสง่ิ ตอบแทนใดๆทัง้ ส้นิ ยดึ หลกั คุณธรรมและ
จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนยี่ วจิตใจในการปฏบิ ัตงิ าน

ภาพประกอบท่ี 39

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมพิธีมอบทนุ เสมอภาค (ปจั จัยพ้นื ฐานนกั เรยี นยากจน)
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป. นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น ร่วมดำเนินกิจกรรมนั้นอย่างเต็มใจ
จนกิจกรรมนั้นสำเร็จลุล่วงด้วยดี เช่น กิจกรรมมอบทุนนักเรียนยากจน กิจกรรมร่วมบริจาคช่วยเหลือตาม
โอกาสต่างๆ เป็นต้น การที่ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมดำเนินกิจกรรมต่างๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นนั้น ส่งผลให้ข้าพเจ้า
เป็นคนมีคุณธรรม มีความรัก ความสามัคคีกัน มีน้ำใจต่อกัน เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่กันให้กับเพื่อนร่วมงาน จึงทำให้
ข้าพเจ้าไดร้ บั ความไว้วางใจจากเพอ่ื นรว่ มงานให้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยี น

(ลงช่อื ).................... ........................ผบู้ ันทกึ ข้อมูล
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

52

๖. จิตสำนึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ ผรู้ ว่ มวิชาชีพประพฤติปฏิบัตใิ นทางที่จะเกดิ ภาพลักษณ์เชงิ ลบตอ่

วิชาชพี
ขา้ พเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผรู้ ่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอย่างที่ดีและยดึ

มน่ั ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเครง่ ครัด
ภาพประกอบท่ี 40

กิจกรรม ๑. กิจกรรมประชมุ PLC
สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป. นธ. เขต ๒
ผลท่ีเกดิ ขึ้น ส่งผลให้ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นใหค้ ำปรกึ ษา แนะนำ หารอื ซง่ึ กนั และกัน ช่วยเหลือคนรอบข้าง ทำตน
ให้เป็นท่ีรักใครข่ องผู้อ่ืนและให้ขอ้ มลู ที่เป็นประโยชน์ ยกย่องเชิดชเู กยี รติของความเปน็ ครู วชิ าชพี ครแู ละเพื่อน
ร่วมงานในวิชาชีพและยินดีกับผู้ที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานเสมอ ไม่เคยถูกร้องเรียนให้เสื่อมเสีย
ชื่อเสียงสถาบนั หรือองค์กรใด ๆ เพ่อื เปน็ การรักษาชื่อเสียง ปกปอ้ งศกั ด์ิศรีแห่งวิชาชีพ และยกย่องเชิดชูเกียรติ
แห่งวชิ าชพี ครดู ้วยความเคารพในหน้าทข่ี องตนเองและผู้อื่นท่ีประกอบวิชาชพี เดียวกนั อย่างเสมอภาคกนั

(ลงชือ่ ).................... ........................ผบู้ ันทกึ ข้อมลู
( นายอามาน เปาะเยะ )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

53

๖. จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ
๖.๕ การจดั กิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝงั และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ขี อง

เพือ่ นรว่ มงานและสังคม
ขา้ พเจ้าปฏิบัติหน้าทด่ี ้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยดึ ม่ันในอดุ มการณ์แห่งวิชาชพี

มุง่ ม่นั ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของเพ่อื นรว่ มงาน และ
ปรับปรุงในสว่ นที่ตนเองบกพรอ่ ง ใหด้ มี ากข้ึนกว่าเดมิ

ภาพประกอบท่ี 41

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมตามภารกจิ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป. นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น สง่ ผลให้ข้าพเจ้ามุง่ เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตน โดยร่วมปฏิบัติงานกับเพื่อน
รว่ มงานด้วยจติ อาสา จิตสาธารณะชว่ ยเหลือผู้อืน่ ทุกเม่อื ตามกำลังความสามารถ เพอื่ ใหก้ ารดำเนินงานเหล่านั้น
สำเรจ็ ตามวตั ถุประสงค์ มีความปรารถนาใหอ้ งคก์ รเป็นท่รี จู้ ัก และมีช่อื เสยี งในทางท่ดี ี ทำนุบำรุง และพัฒนาให้
องค์กรเป็นองคก์ รท่ีดี

(ลงช่อื )...................... ......................ผบู้ ันทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๔
ผู้รับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

54

หมวดที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๔
ผรู้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

55

๑.การจดั การเรยี นการสอน
๑.๑ การนำผลการวิเคราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ช้ีวัด หรือผลการเรยี นรู้ มาใช้ใน

การจัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้
ข้าพเจา้ ไดศ้ ึกษาแผนการจัดการเรยี นการสอนและเอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา เพอ่ื

เตรยี มการสอนใหค้ รอบคลมุ เนื้อหา และเพ่ือใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โดยได้จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้
แบบม่งุ เนน้ นกั เรียนเปน็ สำคัญและครอบคลมุ เนือ้ หาทกุ หนว่ ยการเรยี น

ภาพประกอบที่ 42

กิจกรรม ๑. กิจกรรมการทำแผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ศิลปะ และเอกสารประกอบหลักสูตร
สถานศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทเี่ กิดข้ึน สง่ ผลให้ข้าพเจ้าและนักเรียนเกดิ การเรียนร้ถู ึงกระบวนการเตรียมการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน
อย่างเปน็ ระบบ และเชือ่ มโยงหลกั สตู รกับการจัดการเรียนรู้ทีเ่ น้นนักเรยี นเปน็ สำคัญ ขา้ พเจา้ สามารถออกแบบ
การจัดการเรียนรู้ ตามองค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ เลือกสรร กระบวนการท่ีนักเรียนจะได้รับการ
พัฒนาตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละเต็มศักยภาพของแตล่ ะบุคคล รวมท้ังนกั เรยี นจะตอ้ งไดร้ ับการพัฒนาทักษะ
ในการแสวงหาความรูจ้ ากแหลง่ การเรยี นรูท้ ี่หลากหลาย สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตจรงิ ได้

(ลงชอื่ )................... .........................ผู้บนั ทึกขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

56

๑.การจดั การเรยี นการสอน
๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้โดยเนน้ นักเรียนเป็นสำคัญ เพ่อื ให้นกั เรยี นมคี วามรู้ ทักษะ

คณุ ลกั ษณะประจำวิชา คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะท่ีสำคัญตามหลักสูตร
การออกแบบการจดั การเรียนรู้ขา้ พเจ้าไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชีว้ ัดสาระการเรียนรู้

ศลิ ปะ เพ่ือเตรียมการสอนในรายวชิ าทศั นศลิ ป์ ใหค้ รอบคลมุ เน้อื หา และเพื่อให้เกิดผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน
โดยไดจ้ ดั ทำแผนการเรยี นแบบม่งุ เนน้ สมรรถนะครบและครอบคลมุ เนื้อหาทุกหนว่ ยการเรียน และจุดประสงค์
การเรียนรู้

ภาพประกอบที่ 43

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้โดยใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
สถานท่ี โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลทีเ่ กิดขนึ้ ส่งผลให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลในทุกๆ เรอื่ ง และสามารถพัฒนา
สิ่งต่างๆ ต่อยอดได้แบบสร้างสรรค์ แต่ละขั้นตอนจะได้เรียนรู้กระบวนการวางแผน ฝึกฝนกระบวนการคิดและ
การลงมือทำอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และสามารถฝึกทักษะ
การแก้ปัญหา การใช้ความคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างเป็นระบบ และทักษะการสื่อสาร ซึ่งเป็นพื้นฐานที่
เก่ียวขอ้ งกบั คอมพวิ เตอร์ เพื่อเปน็ การเตรียมความพร้อมสู่การต่อยอดตามความสนใจของนักเรียนในอนาคต

(ลงชอ่ื )...................... ......................ผู้บันทึกข้อมลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผ้รู ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

57

๑.การจัดการเรียนการสอน
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ย

วิธกี ารท่หี ลากหลายโดยเน้นนกั เรียนเปน็ สำคัญ
จัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ นักเรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย

กระบวนการเรียนรู้ท่ีจำเป็นสำหรบั นักเรยี น อาทิ การจดั การเรยี นรแู้ บบ Active learning และการเรียนรู้แบบ
บูรณาการ

ภาพประกอบที่ 44

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมค่ายพัฒนานักเรยี นบูรณาการจัดการเรียนรูด้ ว้ ยการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning
และการเรียนรแู้ บบบรู ณาการโครงงานเปน็ ฐาน

สถานที่ โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าสามารถไปถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้แบบ Active learning
และการเรียนรู้แบบบูรณาการได้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผ่านการทำโครงงานด้วยกระบวนการวิจัย เพื่อ
พัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้เต็มศักยภาพ และสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการเรียนรู้ในกลุ่ม เป็นการฝึก
ทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์

(ลงชอื่ )................... .........................ผบู้ ันทกึ ขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

58

๑.การจัดการเรยี นการสอน
๑.๔ การเลือก และใชส้ ือ่ เทคโนโลยีและแหล่งเรยี นรทู้ ส่ี อดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากข้นึ ทำให้นักเรยี นสามารถ

เรียนได้กว้างขวาง เรียนไดเ้ ร็วขึ้น ทำใหผ้ สู้ อนมีเวลาให้นกั เรียนมากข้ึน
ภาพประกอบที่ 45

กจิ กรรม ๑. การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในกล่มุ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ (ทัศนศลิ ป)์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕
สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าศึกษาการเลือกสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ประกอบการสอนให้นักเรียน
เกดิ การเรียนรู้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยการนำเทคโนโลยีมาชว่ ยในการจัดการเรียนการสอน เพ่อื จะช่วยกระตุ้น
และสร้างความสนใจให้กบั นักเรยี น ทำให้เกิดความสนกุ และไม่รู้สึกเบื่อหน่าย เป็นการชว่ ยสรา้ งบรรยากาศใน
การสอนนา่ สนใจมากย่ิงขน้ึ ทำให้ขา้ พเจา้ และนักเรียนมีความสนุกสนานในการสอนและเรียนมากกว่าวิธีการท่ี
เคยใชก้ ารบรรยายแตเ่ พยี งอยา่ งเดยี ว

(ลงช่อื )................... .........................ผู้บันทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

59

๑.การจัดการเรยี นการสอน
๑.๕ การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ ดว้ ยวิธกี ารทีหลากหลาย
การวัดและประเมินผลกอ่ นและหลงั หลังจากท่ขี า้ พเจ้าจดั การเรยี นรใู้ นหน่วยการเรยี นรู้แต่ละ

หน่วยเสร็จสิ้นแลว้ ข้าพเจ้าได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้
และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการ
สอนครั้งต่อไป

ภาพประกอบท่ี 46

กิจกรรม ๑. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการทีหลากหลาย เช่น แบบสังเกตพฤติกรรม
แบบทดสอบ แบบการปฏบิ ตั ิงาน การนำเสนอผลงาน

สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้เกิดข้าพเจ้าเข้าใจการประเมินผลเป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้สอนได้ข้อมูลที่จะนำไปใช้
ประโยชน์ในการรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียน โดยมีการวัด
และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทหี ลากหลาย เพ่ือให้สอดคลอ้ งกับความแตกต่างของนักเรยี น

(ลงชอ่ื )..................... .......................ผบู้ นั ทึกข้อมลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๔
ผูร้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นตาบา

60

๑.การจดั การเรยี นการสอน
๑.๖ คุณภาพของนกั เรียนในด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของนักเรียน และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์

ของนกั เรยี น
การเรยี นรขู้ องนักเรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา

และมพี ฒั นาการ ตามวัย มีสมรรถนะทส่ี ำคญั และคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
ภาพประกอบที่ 47

กิจกรรม ๑. ส่งเสริมพัฒนาการของนกั เรียนในช้ันเรียนโดยการทดสอบการอ่านและการเขยี น
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลท่ีเกิดขน้ึ ส่งผลให้นักเรยี นมีพัฒนาการในการอ่านออกเขยี นได้ เรอื่ งการการอ่านการเขียนคล่องขึ้น รวมทั้ง
การอ่านเป็นเรื่องราวและออกเสียงได้อย่างถูกต้อง โดยมีการทดสอบการอ่านและการเขียน ปรากฎว่ามี
พัฒนาการดขี นึ้ และนกั เรยี นมีระเบยี บวนิ ยั ในชน้ั เรยี นทีด่ ีขนึ้

(ลงชื่อ)..................... .......................ผบู้ นั ทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

๒. การบริหารจดั การชั้นเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี ๔
ผู้รับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

61

๒.๑ การจัดบรรยากาศทีส่ ่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิตและพัฒนานักเรยี น
บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิด

แรงจูงใจในการเรียนรู้เพิม่ มากขึ้น การสรา้ งบรรยากาศท่อี บอนุ่ ที่ครูให้ความเอ้อื อาทรตอ่ นักเรียน
ภาพประกอบท่ี 48

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน
สถานที่ โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้ามีแนวคิดสร้างบรรยากาศส่งเสริมการเรียนรู้ในห้องเรียนโดยคำนึงถึง นักเรียน
สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ การจัดบริเวณ หรือสถานท่ีบริเวณรอบห้องเรียนให้มีความเป็นระเบียบ เรียบร้อย
และ สะดวกตอ่ การใช้ประโยชน์ และส่งิ แวดล้อมทางจติ วิทยา คำนงึ ถงึ ปฏสิ ัมพันธ์กันระหว่างนักเรียนและครูท่ี
อยู่ร่วมกันในห้องเรียน ทำให้นักเรียนรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียนและการเรียนรู้ ทำให้นักเรียนสามารถ
ปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั ผู้อ่ืนได้ มคี วามม่นั ใจในตนเอง และมีทัศนคตทิ ดี่ ตี อ่ ครู และเพื่อน

(ลงช่ือ).................... ........................ผู้บนั ทกึ ข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

62

๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน
๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลนักเรียน

รายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนานักเรียน
ติดตาม ดแู ล และสังเกตความเปน็ อยขู่ องนักเรียน เพื่อนำข้อมลู มาช่วยเหลอื นักเรยี นให้มีความสะดวก

ในการเรยี นรู้
ภาพประกอบที่ 49

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมเยย่ี มบ้านนักเรยี น
สถานท่ี ชุมชนปอเยาะ และชุมชน ตาบาฮีเล
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าไปเยี่ยมบ้านนักเรียน ซึ่งสอดคล้องกับ ๕ ขั้นตอน และพบปะกับผู้ปกครองและ
นักเรียนทีบ่ ้านของนักเรยี น อนั จะชว่ ยให้เกิดความสมั พันธท์ ่ีดรี ะหว่างบ้านกบั โรงเรยี น และทำให้ขา้ พเจ้าได้รู้ได้
เห็นข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมต่างๆ ทางบ้านของนักเรียน และนำข้อมูลไปวางแผนพัฒนา ส่งเสริม
ปอ้ งกันและแก้ปัญหาของนกั เรยี นตอ่ ไป

(ลงชือ่ ).................... ........................ผ้บู ันทึกขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

63

๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน
๒.๓ การอบรมบ่มนิสยั ให้นักเรยี น มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และค่านยิ มท่ี

ดงี าม
การปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมให้แก่นกั เรียน ข้าพเจ้าไดม้ ีการปลูกฝังคณุ ธรรมจริยธรรมท่ีดีงาม

ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งท่ีมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่
ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาที่จดั กิจกรรมการเรียนการ
สอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกดิ ขึ้นกับนักเรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน
ในทป่ี รกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อีกดว้ ย

ภาพประกอบท่ี 50

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมโฮมรูมนักเรยี นประจำชั้นและสร้างระเบียบวนิ ัย
สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นใหเ้ ป็นแบบอยา่ งที่ดีกบั นักเรยี น เสริมสร้างและปลกู จิตสำนึกที่ดีให้กบั
นักเรียน โดยการอบรมสั่งสอนให้นักเรียนมีความกตัญญูต่อบิดามารดาและผู้มีพระคุณ ส่งเสริมคุณธรรม
จรยิ ธรรมใหน้ ักเรยี นทุกคนร้จู ักการเสียสละ เอ้ือเฟ้อื เผื่อแผ่ มเี มตตา กรณุ าตอ่ ผ้อู ่ืน เพ่ือให้นักเรียนเป็นคนดี
คนเกง่ และมคี วามสขุ สามารถอยู่ในชมุ ชน สังคมไดอ้ ยา่ งเปน็ สุข และปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งท่ีดี

(ลงช่อื )..................... .......................ผู้บันทกึ ขอ้ มูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๔
ผ้รู บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา

64

๓. การพัฒนาตนเอง
๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวิธกี ารตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม
ข้าพเจ้าหมน่ั ศึกษาและพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกจิ กรรมการ

แลกเปล่ียนเรยี นรูก้ ับเพือ่ นครูทง้ั ในและนอกโรงเรียนอยา่ งต่อเนื่อง
ภาพประกอบท่ี 51

กิจกรรม ๑. กจิ กรรมพัฒนาตนเอง อบรมเรยี นรู้
สถานที่ โรงแรมเก็นติง้ , มสั ยดิ กลาง นราธิวาส , โรงแรมตันหยง จังหวัดนราธวิ าส
ผลที่เกิดขึ้น สง่ ผลให้ขา้ พเจ้าได้ทำการศึกษา ค้นควา้ หาความร้เู พอ่ื พัฒนาตนเอง เพ่อื นกั เรียน เพ่ือองค์กรใน
โรงเรียน อยูเ่ สมอและสามารถนำไปใช้ในการเรยี นการสอนให้กับนักเรยี นได้จริง ซ่ึงการได้ความรู้ในปัจจุบัน ไม่
เพียงการเข้าร่วมฟังอบรม สัมมนาเท่านั้น การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ก็เป็นสิ่งที่ข้าพเจ้าปฏิบัติมาโดยตลอด
ทั้งศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ สื่ออินเตอร์เน็ต อันเป็นคลังความรู้อันยิ่งใหญ่ ที่ทุกคนสามารถสืบค้นได้ทุกเรื่องที่
ต้องการ นอกจากจะศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองแล้วการที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มี
ประสบการณ์ยังเป็นสิ่งสำคัญที่เป็นสิ่งกระตุ้นให้ข้าพเจ้าได้เกิดแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อ
นำมาใชใ้ นการพฒั นาการเรยี นการสอนของขา้ พเจ้าได้อีกทางหนง่ึ

(ลงชอื่ )..................... .......................ผู้บนั ทึกขอ้ มลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

65

๓. การพัฒนาตนเอง
๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรยี นรู้
ข้าพเจา้ แลกเปล่ยี นเรียนร้แู ละหาแนวทางในการแก้ไขปัญหารว่ มกันกบั ครู ผบู้ รหิ าร

ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มวิชาชีพ
ภาพประกอบท่ี 52

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมประชมุ ตามวาระโอกาสต่างๆ
สถานท่ี โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึน้ ส่งผลใหเ้ กิดข้าพเจา้ เกิดการรวมตัว ร่วมมือร่วมใจ และร่วมเรียนรู้ร่วมกันกับคณะครู บนพื้นฐาน
ความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมาย และภารกิจร่วมกัน และพัฒนาวิชาชีพ
เปล่ียนแปลงคณุ ภาพตนเอง สคู่ ุณภาพการจดั การเรียนรทู้ ่ีเน้นความสำเรจ็ หรือประสิทธิผลของผู้เรียนเปน็ สำคัญ
และความสขุ ของการทำงานรว่ มกนั ของสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้

(ลงช่ือ)................... .........................ผู้บนั ทึกข้อมลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๔
ผรู้ ับการประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

66

๔. การทำงานเปน็ ทีม
๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทมี
การทำงานเปน็ ทมี เปน็ ความรว่ มมอื ร่วมใจของบุคคล เพื่อท่จี ะบรรลเุ ป้าหมายรว่ มกัน

ข้าพเจ้าจงึ ยึดหลักการทำงานเป็นทมี ดังนี้
๑. มีวตั ถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน
๒. มกี ารจดั ลำดบั ความสำคญั ในการทำงาน
๓. มีผลการทำงาน
ภาพประกอบท่ี 53

กิจกรรม กจิ กรรมอ่นื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย เชน่
๑. เตรียมรับเปดิ เทอมในช่วงโรคระบาด โควดิ -๑๙
๒. ตักอาหารกลางวนั
๓. ประชุมเรอ่ื งนักเรยี นทีต่ ิดค้างประเทศมาเลเซีย

สถานท่ี โรงเรียนบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าร่วมกันทำงานกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน โดยที่สมาชกิ
ทุกคนนั้นจะต้องมีเป้าหมายเดียวกัน ทุกคนต้องยอมรับร่วมกัน มีการวางแผนการทำงานร่วมกัน การทำงาน
เปน็ ทีมมีบทบาทสำคญั ทจี่ ะนำไปสู่ความสำเรจ็ ของงานทต่ี ้องอาศัยความรว่ มมือของกลุ่มสมาชกิ เป็นอย่างดี

(ลงชื่อ)..................... .......................ผ้บู ันทกึ ข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

67

๔. การทำงานเปน็ ทีม
๔.๒ การพัฒนาทมี งาน
การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายใน

และภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และ
รว่ มกันพฒั นาส่อื การเรียนรู้ ตลอดจนสรา้ งเครอื ข่ายการทางวชิ าการ ในรปู แบบช่องทางตา่ ง ๆ เพอ่ื แลกเปล่ยี น
ความรู้ในระหวา่ งองคก์ ร

ภาพประกอบท่ี 54

กจิ กรรม ๑. กิจกรรมการพฒั นาทีมงาน
สถานที่ โรงเรยี นบ้านตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้เกิดข้าพเจ้าทราบถึงวิธีการพัฒนาทีมงาน และผู้ร่วมงาน และลงสู่นักเรียน โดยมีการ
กำหนดเปา้ หมายร่วมกันอย่างชดั เจน มกี ารวางแผนงาน ตลอดจนวางระบบการทำงานทดี่ ี ทกุ คนรู้ภาระหน้าที่
ของตนเอง มีแรงผลักดนั ร่วมกนั มุ่งมน่ั ทจ่ี ะทำภาระกจิ ให้สำเรจ็ เพ่ือบรรลุเป้าหมาย มีการรว่ มมือกนั ชว่ ยเหลือ
กัน ส่งเสริมการพฒั นาทมี งานช่วยเพิ่มความสัมพนั ธ์ของทีมงานให้มีความเข้าใจทดี่ ีต่อกัน เกิดความร่วมมือร่วม
ใจกนั สร้างงานคุณภาพหรอื แกป้ ญั หาการทำงานให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพการทำงานมากขนึ้ ทำ

(ลงช่ือ)...................... ......................ผู้บันทกึ ข้อมลู
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๔
ผู้รบั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบา้ นตาบา

68

๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา
๕.๑ มคี วามรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเก่ยี วกับงานบริหารท่วั ไป งานบริหารวชิ าการ

งบประมาณ งานบรหิ ารทรัพยากรบคุ คล และมีสว่ นร่วมปฏิบัตงิ านท่ีได้รบั มอบหมาย ได้อยา่ งเหมาะสม
ภาพประกอบท่ี 55

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้าเป็นผู้มีวินัยในตนเอง โดยมีความรู้สึกสำนึกในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย และ
ปฏิบัติหน้าที่นั้นอย่างเต็มที่ เต็มความสามารถ แม้ต้องสละด้วยเวลาและอุทิศตนให้กับงานของทางราชการ
ขา้ พเจา้ สามารถปฏิบตั ิงานให้สำเร็จลลุ ่วงตามเป้าหมายและยอมรบั ผลแห่งการกระทำ ท้ังงานทเ่ี ป็นส่วนตัวและ
ส่วนร่วมรวม

(ลงช่อื ).................... ........................ผู้บันทึกข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

69

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบัติงานตามหน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบ
ข้าพเจ้าให้ความสำคญั เกีย่ วกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการจดั การเรียนการสอน

เช่น สื่อการสอน Microsoft power point ซึ่งเป็นโปรแกรมประยุกต์ทางคอมพิวเตอร์ จึงช่วยในการเรียน
การสอน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้กับนักเรียนให้ทำความเข้าใจและเห็นภาพได้
ชดั เจนและสามารถศกึ ษาได้อยา่ งรวดเรว็

ภาพประกอบที่ 56

กจิ กรรม ๑. กจิ กรรมการนำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการเรยี นการสอน
สถานท่ี โรงเรยี นบา้ นตาบา สพป.นธ. เขต ๒
ผลที่เกิดขึ้น ส่งผลให้ข้าพเจ้ามีการนำเทคโนโลยีมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน เพื่อจะช่วยกระตุ้นและ
สร้างความสนใจให้กับนักเรียน ทำให้เกิดความสนุกและไม่รู้สึกเบื่อหน่าย เป็นการช่วยสร้างบรรยากาศใน
การสอนน่าสนใจมากย่ิงขนึ้ ทำให้ข้าพเจา้ มีความและนักเรียนสนุกสนานในการสอนและเรียนมากกว่าวิธีการท่ี
เคยใชก้ ารบรรยายแตเ่ พยี งอยา่ งเดยี ว

(ลงชอ่ื )............................................ผบู้ ันทกึ ข้อมูล
(นายอามาน เปาะเยะ)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๔
ผรู้ บั การประเมิน : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านตาบา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๓ ง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี ๔
ผู้รบั การประเมนิ : นายอามาน เปาะเยะ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านตาบา