รายงานผล

คำนำ

รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งานการศึกษาต่อเน่ือง ฉบับนี้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการดาเนินงานกจิ กรรม
การศนู ยด์ จิ ทิ ลั ชุมชน หลักสูตรการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง โดยจดั ในวนั ท่ี 24 - 25 เดอื นสิงหาคม พ.ศ.
2565 เพ่ือนาผลท่ีได้จากการรายงานไปใช้เป็นข้อมูลสาหรับพัฒนาหลักสูตรกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองให้มี
ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลมากยิง่ ขึน้

ในโอกาสนผ้ี จู้ ัดทาโครงการขอขอบคุณบคุ ลากรครู กศน. อาเภอเมอื งปัตตานีและบุคลากรท่ีเก่ียวข้องกับ
การดาเนินโครงการทุกท่านท่ีให้ความร่วมมือในการดาเนินงานตามโครงการและรายงานผลการดาเนินงาน
โครงการทใี่ ห้การดาเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมายทกี่ าหนดเป็นอย่างดี

กศน.อาเภอเมอื งปตั ตานี
พฤศจิกายน 2565

สำรบญั

เน้ือหำ หนำ้

รำยงำนผลกำรดำเนนิ โครงกำร 5
ชือ่ โครงการ 5
6
สอดคลอ้ งกบั นโยบายสานักงาน กศน. 6
6
ผรู้ บั ผิดชอบ 6
7
วัน เวลา และสถานทีจ่ ัดกิจกรรม 7
7
วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ 8
9
ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ของโครงการ

ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ

งบประมาณที่ใช้

สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ

สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามตัวช้ีวดั ความสาเร็จของโครงการ

ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ

ภำคผนวก

ภาพประกอบโครงการ
เอกสารทเ่ี กีย่ วขอ้ ง

- แบบประเมินความพึงพอใจตอ่ โครงการ
- สรปุ แบบประเมินความพงึ พอใจ
- โครงการทไี่ ดร้ บั อนมุ ตั ิ

- หลกั สูตร
- ตารางการจัดกจิ กรรม
- หนังสือการแจง้ จัดกจิ กรรม

- คาสงั่ แต่งต้งั คณะทางาน
- แบบรายงานการจดั การศึกษาต่อเนื่อง ( กศ.ตน.26 )

- แบบรายงานการจัดการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ( กศ.ตน.7 )

- บญั ชลี งเวลาผเู้ รียน
- อื่นๆ

รายงานผลการดาเนนิ งานการศึกษาต่อเนอ่ื ง กจิ กรรมศูนย์ดิจิทลั ชมุ ชน ( OOCC )

1. ช่ือโครงการ โครงการศนู ยด์ จิ ิทลั ชมุ ชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์
2. ความสอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนนิ งาน

2.1 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579
ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัยและการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ ขอ้ 3.7 ครู

อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ไดร้ บั การพฒั นาสมรรถนะตามมาตรฐาน มตี วั ชว้ี ดั ที่สาคญั เช่น ครู อาจารย์
และบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษาได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ และสามารถ
ปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมท้ังได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับความต้องการและยุทธศาสตร์ของ
หน่วยงานเพ่มิ ขึ้น และระดบั ความพงึ พอใจของครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษาทม่ี ตี อ่ การพัฒนาและการใช้
ประโยชน์จากการพัฒนาเพมิ่ ข้ึน

ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา ข้อ 4.2 การ
เพิ่มโอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพ่อื การศึกษาสาหรบั คนทุกช่วงวัย มีตัวช้ีวัดท่ีสาคัญ เช่น มีระบบ
เครือข่ายเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาทที่ ันสมยั สนองตอบความต้องการของผเู้ รยี นและผู้ใช้บริการอย่างทว่ั ถงึ
และมปี ระสทิ ธิภาพ และสถานศกึ ษาทกุ แห่งมอี นิ เทอรเ์ นต็ ความเร็วสูงและมีคุณภาพ

2.2 สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
1. ปลดล็อก ปรับเปลย่ี น และเปดิ กว้าง ระบบการบริหารจดั การและการพัฒนากาลงั คน โดยมงุ่

ปฏิรูปองค์การเพ่ือหลอมรวมภารกิจและบุคลากร เช่น ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้าน
เทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย ฯลฯ เพื่อเพ่ิมประสิทธภิ าพและความเป็นเอกภาพ รวมทงั้ การนาเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเข้ามา
ชว่ ยในการบรหิ ารงานและการจัดการศกึ ษา

2.ปลดล็อก ปรับเปล่ียน และเปิดกว้าง ระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งให้
ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตท่ีสามารถตอบสนองการเปล่ียนแปลงใน
ศตวรรษที่ 21

2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน.
1. ดานการจัดการเรียนรคู ณุ ภาพ
ข้อ 1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจดั หลักสตู รการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบ

วงจร ตัง้ แตการลงทะเบยี นจนการประเมินผลเม่ือจบหลักสูตร ท้งั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
การศึกษา ตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรียนรูใหกับกลุมเปา
หมายที่สามารถเรยี นรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของผูเรียน

2. ดานการสรางสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ
ข้อ 2.8 สงเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะดานภาษา ใหกับบุคลากรและผูเรียน กศน.
เพื่อรองรับ การพัฒนาประเทศรวมทั้งจัดทากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สาหรับครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา
2.4 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐานท่ีเนน้

ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
ขอ้ 2.2 สื่อทเี่ ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้
ข้อ 2.3 ครมู ีความรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรูท้ เ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนอื่ ง
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาต่อเน่อื ง
ขอ้ 2.3 สือ่ ท่เี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้

มาตรฐานการศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั
ข้อ 2.1 การกาหนดโครงการ หรือกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
ข้อ 2.3 ส่อื หรือนวตั กรรม และสภาพแวดล้อมที่เออ้ื ต่อการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย

2.5 สอดคลอ้ งกับนโยบายการศกึ ษาในพ้นื ที่ จชต.
กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนา ส่ือการเรียนรู้ต่างๆ แหล่งเรียนรู้ให้มีมาตรฐาน เปิดโอกาสให้

ประชากรทุกช่วงวัยไดเ้ ข้าถึงแหลง่ เรียนรู้ ที่สอดคล้องกับบรบิ ทของพนื้ ท่ี ข้อ 4 ส่งเสริมสนบั สนุนการเรยี นรู้ผา่ น
เทคโนโลยดี ิจทิ ลั และเครือขา่ ยสงั คมรปู แบบตา่ งๆ เพอ่ื สรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรแู้ ละการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ

3. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
3.1 นางซีปีหยะ๊ ดลล่าเตะ๊ ครผู ู้ชว่ ย กศน.อาเภอเมืองปัตตานี
3.2 นายกิตตพิ งษ์ ฉิมฉ่า ครูผ้ชู ว่ ย กศน.อาเภอเมืองปัตตานี
3.3 บคุ ลากรครู กศน.อาเภอเมอื งปตั ตานี

4. วัน เวลา สถานท่ีจดั โครงการ
วันที่ 24 - 25 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2565 เวลา 08.30 น. – 16.00 น. ณ กศน. ตาบลทั้ง 13 แห่ง

5. วตั ถุประสงค์ของโครงการ
5.1 เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับการค้าออนไลน์
5.2 เพ่อื ให้ผเู้ รียนรจู้ กั วธิ ีการใช้งานแอพพลิเคช่ันตา่ งๆ ทเ่ี กยี่ วข้องกับการค้าออนไลน์
5.3 เพื่อใหผ้ เู้ รยี นสามารถนาความรู้ไปปรบั ประยุกต์ใชใ้ นการประกอบอาชีพ

6. ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ
6.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลิต (Output)
- ร้อยละ 80 ของผู้เรียนไดร้ ับความรูค้ วามเข้าใจเกย่ี วกับการใช้งานแอพลเิ คชั่นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องการคา้

ออนไลน์

6.2 ตวั ช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcome)

- ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการค้าออนไลน์ รู้วิธีการใช้งาน
แอพพลเิ คชัน่ ต่างๆ ที่เก่ียวขอ้ งกบั การค้าออนไลน์ และสามารถนาความรู้ไปปรับประยุกต์ใชใ้ นการประกอบอาชพี

7. ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ
 จานวนเปา้ หมาย 195 คน
 จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการ
จาแนกเปน็  เพศชาย จานวน 51 คน
 เพศหญิง จานวน 144 คน

8. งบประมาณโครงการ
เบิกจ่ายงบประมาณประจาปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมดิจิทัล โครงการ

พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบรายจ่ายอ่ืน ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ดิจิทั ลชุมชน รหัส

งบประมาณ 20002220044005000001 แหล่งของเงิน 6511500 จานวนเงิน 39,000 บาท ( สามหมื่นเก้า

พนั บาทถ้วน )

จานวนเงินโครงการ จานวน 39,000 บาท

- ใช้ไปจานวนเงนิ จานวน 39,000 บาท

- คงเหลือ จานวน - บาท

9. สรุปผลการดาเนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงค์ สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนนิ งาน
ท่ี วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ/กิจกรรม บรรลุ ไม่บรรลุ
1 เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ
เก่ียวกับการคา้ ออนไลน์ / ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับ

2 เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นรจู้ ักวธิ กี ารใช้งาน 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับก ารค้า
แอพพลเิ คชน่ั ตา่ งๆ ท่เี กีย่ วขอ้ งกบั
การค้าออนไลน์ ออนไลน์

1.1 ประเภทธรุ กิจออนไลน์

1.2 ข้อดีของธรุ กจิ ออนไลน์

1.3 สีข่ น้ั ตอนในการขายออนไลน์

/ ผู้เรียนรู้จักวิธีการใช้งานแอพพลิเคชั่น

ต่างๆ ทเี่ ก่ยี วข้องกบั การคา้ ออนไลน์

1. การใช้งานแอพพลเิ คชนั่ ตา่ งๆ ท่นี ิยม

ใช้ในการคา้ ออนไลน์

ที่ วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ/กจิ กรรม สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนินงาน
บรรลุ ไม่บรรลุ

1.1 การใชง้ านแอพพลเิ คช่นั facebook

เพอ่ื การคา้ ออนไลน์

1.2 การใชง้ านแอพพลเิ คช่ัน Tiktok เพอื่

การคา้ ออนไลน์

1.3 การใชง้ านแอพพลเิ คช่นั Youtube

เพอ่ื การคา้ ออนไลน์

2 . ผู้ เ รี ย น มี ก า ร ป ฏิ บั ติ ก า ร ใ ช้ ง า น

แอพพลิเคชนั่ ตา่ งๆ

3 เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นสามารถนาความรู้ไป / ผู้เรยี นสามารถนาความรู้ เรอื่ ง

ปรบั ประยุกตใ์ ช้ในการประกอบ 1.การใช้งานแอพพลิเคชั่น Photoroom

อาชีพ เพ่ือการค้าออนไลน์ เช่น การแทรก การ

ตัดต่อ การลบ การเขียนคาโฆษณา

ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ สิ น ค้ า ด้ ว ย โ ป ร แ ก ร ม

Photoroom เปน็ ตน้

2. แอพพลเิ คชนั่ Photoroom ในการ

ตดั ต่อ ลบและอืน่ ๆ เพือ่ ใช้ในการค้า

ออนไลน์

3. ผู้เรียนสามารถถอดบทเรยี นเพ่อื สรุป

อ ง ค์ ค ว า ม รู้ แ ล ะ น า คว า ม รู้ ไป ป รั บ

ประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชพี

10. สรุปผลการดาเนินงานตามตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ

ท่ี ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ/ สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนินงาน
กจิ กรรม บรรลุ ไมบ่ รรลุ

1 ตวั ช้ีวดั ผลผลิต (Output) / ร้อยละ 89.23 ของผเู้ รยี นมีความร้คู วาม

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ เขา้ ใจเกี่ยวกบั การใชง้ านแอพลิเคชั่นต่างๆ

ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั การใช้งานแอพลิ ทีเ่ ก่ยี วข้องการค้าออนไลน์

เคชั่นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องการค้ า

ออนไลน์

ที่ ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ/ สภาพความสาเรจ็ ผลการดาเนินงาน
กจิ กรรม บรรลุ ไมบ่ รรลุ

2 ตัวช้วี ัดผลลพั ธ์ (Outcome) / ร้อยละ 92.82 ของผู้เรียนมีความรู้

ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการค้าออนไลน์ รู้

ความเข้าใจเก่ียวกับการค้าออนไลน์ วิธีการใช้งานแอพพลิเคชั่นต่างๆ ที่

รู้วิธีการใช้งานแอพพลิเคชั่นต่างๆ ท่ี เก่ียวข้องกับการค้าออนไลน์ และสามารถ

เกี่ยวข้องกับการค้าออนไลน์ และ น า ค ว า ม รู้ ไ ป ป รั บ ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น ก า ร

สามารถนาความรไู้ ปปรับประยุกต์ใช้ ประกอบอาชพี

ในการประกอบอาชีพ

11. ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ
11.1 จานวนผูต้ อบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ

 เพศชาย จานวน 51 คน
 เพศหญิง จานวน 144 คน
195 คน
รวม จานวน

เพศชายจานวน 51 คน คดิ เป็นร้อยละ 26.15 และเพศหญงิ จานวน 144 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 73.85
สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจของผเู้ รยี น

ระดับความพงึ พอใจ

ข้อ รายการประเมินความพึง มาก คา่ มาก ค่า ปาน คา่ น้อย ค่า นอ้ ย คา่
พอใจ ท่สี ดุ เฉลี่ย (คน) เฉล่ีย กลาง เฉล่ีย (คน) เฉลี่ย ที่สุด เฉล่ีย
(คน)
ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา (คน) (คน)

1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 99 50.77 76 38.97 21 10.77 4 2.05 0 0

2 เนื้อหาเพยี งพอตอ่ ความ 78 40 80 41.03 34 17.44 7 3.59 0 0
ต้องการ 114 58.46 62 31.79 18 9.23 4 2.05 0 0

3 เน้ือหาเป็นปัจจุบนั ทนั สมัย

4 เนอ้ื หามปี ระโยชน์ต่อการ 117 60 57 29.23 17 8.72 6 3.08 0 0
นาไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพ
ชวี ติ

ระดบั ความพงึ พอใจ

มาก ค่า มาก คา่ ปาน คา่ นอ้ ย คา่ นอ้ ย คา่
กลาง เฉล่ีย (คน) เฉลี่ย ที่สดุ เฉลี่ย
ข้อ รายการประเมินความพงึ ท่ีสุด เฉลี่ย (คน) เฉลี่ย (คน)
พอใจ (คน) (คน)
21
ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 10.77 1 0.51 2 1.03
26
1 การเตรียมความพรอ้ มกอ่ น 85 43.59 89 45.64 13.33 3 1.54 0 0
26
อบรม 13.33 3 1.54 1 0.51

2 การออกแบบกิจกรรม 80 41.03 87 44.62

สอดคล้องกบั วัตถุประสงค์

3 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั 89 45.64 78 40

เวลา

4 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั 92 47.18 77 39.49 25 12.82 2 1.03 1 0.51
กลุ่มเป้าหมาย

5 วิธีการวัดผล/ประเมินผล 102 52.31 74 37.95 16 8.21 3 1.54 1 0.51
สอดคล้องกบั วัตถุประสงค์

ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร

1 วทิ ยากรมีความรู้ 103 52.82 73 37.44 19 9.74 2 1.03 1 0.51
52.82 68 34.87 23 11.79 2 1.03 1 0.51
ความสามารถในเร่ืองที่

ถ่ายทอด

2 วิทยากรมเี ทคนิคการ 103

ถา่ ยทอดและการใช้สอ่ื

เหมาะสม

3 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วน 116 59.49 61 31.28 15 7.69 4 2.05 0 0
รว่ มและซกั ถาม

ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 9.74 4 2.05 0 0
1 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์ละสิง่ 92 47.18 81 41.54 19

อานวยความสะดวก

2 การสอ่ื สา การสร้าง 107 54.82 66 33.85 20 10.26 2 1.03 0 0
บรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการ 105 53.85 73 37.44 16 8.21 2 1.03 0 0
เรยี นรู้

3 การบริการ การชว่ ยเหลอื
และการแก้ปัญหา

ระดับความพึงพอใจ

ขอ้ รายการประเมินความพงึ มาก ค่า มาก ค่า ปาน คา่ นอ้ ย คา่ น้อย ค่า
ทีส่ ุด เฉล่ีย (คน) เฉล่ีย กลาง เฉล่ีย (คน) เฉลี่ย ทส่ี ุด เฉลี่ย
พอใจ (คน)
(คน) (คน)
ความพงึ พอใจในการเขา้ ร่วม 121 62.05
โครงการในภาพรวม 60 30.77 13 6.67 0 0 0 0
รวม 1,603
51.38 1,162 329 64 7
คดิ เป็นรอ้ ยละ 37.24 10.54 2.05 0.22

- จานวนผตู้ อบมากทส่ี ุด คดิ เปน็ รอ้ ยละ 51.38 ของผ้ทู าแบบประเมินท้ังหมด
- จานวนผูต้ อบมาก คิดเป็นร้อยละ 37.24 ของผทู้ าแบบประเมนิ ทงั้ หมด
- จานวนผู้ตอบปานกลาง คิดเปน็ รอ้ ยละ 10.54 ของผู้ทาแบบประเมินทั้งหมด
- จานวนผตู้ อบนอ้ ย คิดเปน็ รอ้ ยละ 2.05 ของผู้ทาแบบประเมนิ ทัง้ หมด
- จานวนผตู้ อบนอ้ ยทีส่ ดุ คดิ เป็นร้อยละ 0.22 ของผู้ทาแบบประเมนิ ทัง้ หมด

ความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป คดิ เป็นร้อยละ 88.62 ของผทู้ าแบบประเมินท้ังหมด

11.2 สรุปข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบประเมนิ ความพงึ ใจ
11.2.1 มีการจดั กจิ กรรมอย่างตอ่ เน่ือง
11.2.2 สามารถนากลับมาใช้ประโยชน์และเข้าใจการขายออนไลนม์ ากข้ึน
11.2.3 อยากให้มีโครงการแบบนี้ต่อๆไป และอยากพบตัวจริงคนท่คี ้าขายออนไลนเ์ สียงจริง
11.2.4 เนอื้ หามีประโยชน์ต่อูผ้อบรมเป็นอยา่ งมาก
11.2.5 กิจกรรมน้ีมีสาระดมี าก
11.2.6 มีความพอใจมาก และอยากให้มีการอบรมอกี
11.2.7 จัดกิจกรรมแลกเปล่ยี นเพ่อื เพ่ิมการเรียนรู้
11.2.8 ขอบคุณท่ีจัดโครงการน้ขี ึ้นมา ทาให้ได้ความร้เู พม่ิ ขึ้น
11.2.9 ได้เรียนร้บู ้าง สง่ิ บางอยา่ งได้ชัดเจน ยง่ิ ขึ้น
11.2.10 อยากให้มีการจาลองสถานการณ์

12. สรปุ ภาพรวม

12.1 จดุ เด่นของโครงการ/กจิ กรรม
12.1.1 ผู้เรียนสนใจและใหค้ วามร่วมมอื ในการจัดกจิ กรรมเป็นอยา่ งดี
12.1.2 ผู้เรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรมเป็นกลุ่มเปา้ หมายที่มีความหลากหลายในการประกอบอาชีพ

เช่น นักเรียน/นักศึกษา พ่อคา้ แม่ค้า อาชพี อิสระ และผู้ทีก่ าลงั หาชอ่ งทางในการประกอบอาชพี

12.1.2 กิจกรรมมีการเพิ่มทกั ษะการใช้ภาษาไทยสอดแทรก เช่น การส่ือสาร การฟัง การเขยี น
และการแสดงออกผ่านกระบวนการถอดบทเรียนเพ่อื สรปุ องค์ความร้รู ว่ มกับครูผสู้ อน

12.1.3 การจดั การเรยี นการสอน มีการสอดแทรกเน้อื หาเก่ียวกับการใชง้ านแอพพลิเคชัน่ ท่แี ปลก
ใหม่ซึง่ ผู้เรยี นสามารถนาไปปรบั ใช้ในการประกอบอาชีพหรือการทางานอืน่ ๆได้

12.2 จุดควรพฒั นาของโครงการ/กิจกรรม
12.2.1 การจัดการเรยี นการสอนไมค่ วรปดิ กน้ั แค่ผมู้ อี าชีพ เพราะนักเรียน/นักศึกษา ผู้ว่างงาน

บางรายก็สนใจในการเรยี นรูเ้ พอ่ื หาช่องทางในการประกอบอาชีพและเพือ่ พัฒนาตนเอง
12.2.2 ความไมเ่ สถียรของสัญญาณอนิ เตอรเ์ นต็ ทาใหก้ ารจัดการเรยี นการสอนได้ไมเ่ ต็มท่ี
12.2.3 บางตาบลยังขาดเคร่ืองมอื ในการจดั การเรยี นการสอน

12.3 ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม
12.3.1 ควรมีการจัดอบรมให้ความรู้ให้กับครูผู้สอนในส่วนท่ีเก่ียวข้องกับหลักสูตรที่เปิดสอน

เพม่ิ เตมิ เพราะเทคโนโลยหี รอื แอพพลเิ คช่นั ต่างๆ มกี ารพฒั นาอยู่เสมอ
12.3.2 ควรมีการสนบั สนนุ เครื่องมอื อุปกรณห์ รอื สือ่ ในการจดั การเรียนการสอนให้กับครูผสู้ อน

หรือ กศน.ตาบล เพอ่ื ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลในการจัดกจิ กรรม

13. ขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา

ภาคผนวก

รปู ภาพกิจกรรมศูนย์ดิจทิ ัลชมุ ชน ( OOCC )
หลักสตู ร การคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ช่ัวโมง
วันท่ี 24 - 25 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2565
ณ กศน.ตาบลท้ัง 13 แหง่ อาเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปตั ตานี
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมอื งปัตตานี จังหวัดปตั ตานี
1. กจิ กรรมเวทีประชาคมเพ่ือสารวจความต้องการจากกลุม่ เปา้ หมายในแตล่ ะ
2. บุคลากรครู กศน. ตาบลและผู้รบั ผดิ ชอบงานการศกึ ษาตอ่ เนื่องจานวน 15 คน เขา้ ร่วมอบรมวทิ ยากร
แกนนา หลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเช่ือมโยงจาก Online และ ปีงบระมาณ 2565จานวน 12
ช่ัวโมง ระหวา่ ง วนั ที่ 17 – 18 เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2565 ณ โรงแรมเซาทเ์ ทิร์นววิ ปัตตานี

3. กิจกรรมการประชุมชี้แจงแผนการดาเนินกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องให้กับบุคลากร ครู กศน.อาเภอ
เมอื งปัตตานไี ด้รบั ทราบพรอ้ มพัฒนาและแกไ้ ข เพือ่ ให้การดาเนนิ การเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

4. ดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน เร่ือง การจัดทาแผน
ขยายผลและสื่อการสอนหลักสตู รการค้าออนไลน์ในวนั ท่ี 4 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ. 2565 ณ ห้องประชุม กศน.
อาเภอเมืองปตั ตานี จานวน 15 คน ณ กศน.อาเภอเมอื งปัตตานี

5. ดาเนินการจดั กิจกรรมศนู ย์ดิจิทัลชมุ ชน หลักสตู รการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง
เนอ้ื หาตามหลกั สตู ร

การคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง

ที่มา https://pixabay.com/th , typographyimages
อันที่จริงแล้ว คาว่าการตลาดออนไลน์

หรือ online marketing มีหลากหลายคา
เรยี กมากมาย เช่น การตลาดบนอนิ เทอรเ์ นต็
( Internet marketing) ห รื อ อ า จ ใ ช้ ว่ า i-
marketing, web-marketing แต่ที่นิยมกัน
ม า ก ท่ี สุ ด ก็ คื อ Digital Marketing ซึ่ ง ก็
หมายถึง การดาเนินกิจกรรมทางการตลาด
โดยใช้อินเทอร์เน็ตเป็นสื่อกลาง และสื่อ
อิเล็กทรอนิกส์ มาผสมผสานกับวิธีการ
ทางการตลาดนั่นเอง หรือจะอธิบายตาม
ความหมายแบบตรงตัวกค็ อื การทาการตลาดในสอื่ ออนไลนก์ ็วา่ ได้

ถงึ แมว้ า่ พฤตกิ รรมของลูกคา้ จะเปลีย่ นไป แตห่ ลกั การพืน้ ฐานของการตลาดก็ยังจาเปน็ ตอ้ งนามาปรับใชอ้ ยู่ คอื
การวเิ คราะห์ หาข้อมลู เกี่ยวกบั กลมุ่ เป้าหมายของคุณ หาและเลือกใชก้ ลยุทธ์ใหเ้ หมาะสม ซึ่งน่ันจะทาให้การตลาด
ออนไลน์ของคุณประสบความสาเรจ็ ขอ้ ดที ่แี ตกตา่ งจากเมอื่ ก่อนก็คอื ความรวดเรว็ และการประหยดั ตน้ ทุนนั่นเอง
ลกั ษณะการตลาดออนไลน์ทคี่ ณุ ควรศึกษาและทาความเข้าใจ

แนน่ อนวา่ ในรูปแบบธรุ กจิ และพฤตกิ รมของลูกค้าทเ่ี ปลีย่ นไป คอื การใช้เทคโนโลยที ท่ี นั สมยั มากขึน้ เร่ือง
ๆ ทาให้ปัจจุบัน การตลาดออนไลน์ก็จะสอดคล้องการเคร่ืองมือทางการตลาดมากมายท่ีถูกปล่อยออกมาจากผู้
ใหบ้ ริการ ทเ่ี ราคุน้ เคยกนั บ่อยกค็ ือเทคโนโลยีการสอ่ื สาร เช่น Facebook , Line และ Twitter เปน็ ต้น

กฎของการตลาดออนไลน์ (The Rules)
คอื หลักเกณฑห์ รือนิยามของการตลาดในรปู แบบออนไลน์ ประกอบด้วย

- การตลาดออนไลน์เปน็ กระบวนการ หรือกจิ กรรม ผ่านอินเทอร์เนต็
- การตลาดออนไลน์เปน็ เพียงส่วนหนึง่ ของคาว่า “การตลาด”
- การตลาดออนไลน์มีรูปแบบหลากหลาย มมี ากข้ึน
- การตลาดออนไลนเ์ ปล่ยี นแปลงได้ตลอดเวลา

จดุ ประสงคข์ องการทาการตลาดออนไลน์ (The Objective)
- เพิ่มช่องทางการขาย
- ใหข้ อ้ มูล (Information)
- ส่อื ประชาสมั พนั ธ์
- จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการขาย

บริการ (Service)
ด้วยแนวโน้มเทคโนโลยีในปัจจุบันและอนาคตของการตลาดออนไลน์ ซ่งึ เราจะเหน็ ได้จากลูกค้าเลือกวิธีการ

ซื้อขายผา่ นช่องทางออนไลนม์ ากขน้ึ การทาการตลาดออนไลนจ์ ึงมคี วามสาคญั ดว้ ยเหตผุ ลดังต่อไปนี้
1. สามารถดึงดูดลูกค้าได้ตามกลุ่มเป้าหมายมากข้ึน การตลาดออนไลน์เป็นตลาดประเภท Niche Market ท่ี

ลูกค้าสามารถเลอื กได้วา่ จะคน้ หาและซอื้ สนิ คา้ อะไร แบบไหน
2. เขา้ ถึงลกู ค้าไดง้ า่ ย การตลาดออนไลน์สามารถเข้าถึงลกู ค้าได้ทัว่ โลกสะดวกและรวดเรว็ ทั้งการส่ือสาร ซื้อขาย

และจัดส่งหรอื รวมไปจนถึงการให้บริการหลงั การขาย
3. ประหยัดต้นทุนค่าใช้จ่ายต่าง ๆ มากมาย
4. ไม่มีวนั หยดุ
5. ทาใหเ้ กิดความสัมพันธ์ทด่ี รี ะหวา่ งผู้ซ้อื และผู้ขาย

ประเภทธุรกิจออนไลน์
1. เว็บไซต์ขายสินค้า
เป็นรูปแบบธุรกิจที่ได้รับความนิยมมากที่สุด เพราะสามารถทาได้ง่าย และสร้างรายได้ ได้

อย่างรวดเร็ว เพียงแค่นาสินค้าของตนมาแสดงบนเว็บไซต์ หรือโซเชียลมีเดีย พร้อมระบุรายละเอียด
ต่างๆ ให้ครบถ้วน ก็สามารถขายสินค้าได้แล้ว

2. เว็บไซต์เพื่อการโฆษณา
รูปแบบการทาธุรกิจออนไลน์ที่ไม่ใช่การขายสินค้าบนเว็บ แต่การรับทาโฆษณาให้กับธุรกิจ

ออนไลน์อื่นๆ ให้เป็นที่รู้จัก เช่นการรับทา SEO เพื่อเพิ่มอันดับการค้นหาเว็บไซต์ของ Google รวม
ไปถึงการปรับเปลี่ยนข้อมูลของเว็บไซต์ด้วย

3. เว็บไซต์ข่าวสาร
เป็นการทาธุรกิจออนไลน์ด้วยการเผยแพร่ข่าวสารต่าง ๆ ซ่ึงรายได้ส่วนใหญ่น้ันจะมาจากการ

ติดโฆษณากับ Google Adsense ซึ่งสามารถสร้างรายได้ ได้ดีไม่แพ้การขายสินค้าเลย เพียงแต่ต้องมี
การอัพเดตข่าวสาร หรือบทความต่างๆ อย่างสม่าเสมอนั่นเอง

4. การทา Blog
ในการทา Blog ส่วนใหญ่นั้น เป็นการรีวิวสินค้า สถานที่ รวมไปถึงภาพยนตร์ต่างๆ ที่กาลัง

เป็นกระแสหรือกาลังได้รับความสนใจนั่นเอง
5. เว็บตลาดประกาศขาย
เป็นการทาธุรกิจออนไลน์ในรูปแบบของการเป็นสื่อกลาง (ตลาด) เพื่อให้ผู้คนได้มาทาการซื้อ

ขายแลกเปล่ียน หรือแสดงความคิดเห็นกัน ตัวอย่างเว็บไซต์ประเ ภทนี้ เช่น Kaidee และเว็บประกาศ
ฟรี เป็นต้น เป็นผู้ประกาศขาย ด้วยการนาสินค้าของ
ตัวเองเข้าไปขายในตลาดออนไลน์ เมื่อเริ่มมีชื่อเสียง
และเป็นท่ีรู้จักอย่างแพร่หลาย จึงสร้างตลาดออนไลน์
เป็นของตัวเอง พร้อมกับขายสินค้าของตัวเองไปด้วย

การขายของออนไลน์มีให้พบอย่างเกลื่อนกลาดใน
สังคมของเรานี้ แต่ความเกลอ่ื นกลาดน้ีเองก็ได้เสร้างผลกาไร
มหาศาลต่อพ่อค้าแม่ค้ามานักต่อนักแล้ว เรามักพบแต่ข้อดี
ของส่ิงที่ให้ประโยชน์หรือผลประโยชน์ต่อเรา และบางคนก็
อาจปิดก้ันตัวเองในการการรับสิ่งใหมๆ่ และคอยมองหาแต่ข้อเสียของมันเช่นกนั
การซือ้ ของออนไลนน์ ้นั เหมารวมทง้ั หมดท่ีมีการซอ้ื ขายกันทางอนิ เทอรเ์ น็ต แนน่ อนวา่ ในการมขี ้อดี สิ่งน้นั
ต้องมีขอ้ เสียปะปนกันอย่อู ยา่ งแน่นอน การขายของออนไลนอ์ าจตอ้ งมคี วามเชอ่ื ม่นั อย่างหนึ่ง คือการเชอื่ วา่ ตวั เรา
เองต้องทาได้ และมีความมงุ่ มน่ั ตงั้ ใจท่ีจะทาในส่งิ นน้ั อยา่ งแน่วแน่ตงั้ ใจ ชว่ งแรกอาจไมป่ ระสบความสาเร็จอาจทา
ให้ทอ้ และลม้ เลิกไป แตถ่ ้าหากเราสูแ้ ละเขม้ แข็ง ส่งิ ใดทต่ี ง้ั ใจทาไว้ต้องผ่านไปไดแ้ ละดีขึน้ อย่างแน่นอน
ความนิยมในการขายของออนไลน์ถือว่ามีมากและยังมีเกิดข้ึนอย่างต่อเนื่อง อาจเป็นเพราะความง่ายใน
การซ้ือขาย การวางขาย รูปแบบการบรหิ ารร้านมคี วามง่ายข้ึน ไม่ต้องมีหนา้ ร้านกส็ ามารถขายสินค้าได้ เหลา่ นี้เปน็
ปัจจัยสาคัญทที่ าให้คนหันมาเปิดร้านคา้ ออนไลน์กันมากขน้ึ แต่อยา่ งไรกแ็ ล้วแตก่ ารขายของออนไลน์ หากมีการซา้
กนั แล้วเราคือสินคา้ ท่มี าทหี ลัง อาจได้รบั ความสนใจนอ้ ยลงก็เปน็ ได้ ดงั น้นั การขายของเราควรอยู่ในกลุ่มเปา้ หมาย
และสรา้ งความโดดเด่นให้สนิ ค้าของตนเองด้วย
ข้อดีของธุรกิจออนไลน์
1.ไม่จาเป็นต้องมีหน้าร้าน
เน่ืองจากเป็นธุรกิจท่ีเปิดกว้าง เพียงแค่สร้างแฟนเพจ เว็บไซต์ หรือเปิดร้านค้าออนไลน์ข้ึนมา
ก็สามารถนาสินค้ามาขายได้ทันที ซึ่งในส่วนของสินค้าที่นามาขายนั้น ก็อาจจะเป็นสินค้าที่มีสต็อก
จ ริง ๆ ห รือ เ ป็น ก า ร ข า ย ใ น รูป แ บ บ ตัว แ ท น แ ล ะ ยัง ส า ม า ร ถ ทา SEO (Search Engine
Optimization) ให้เว็บไซต์ติดอันดับบน Search Engine ต่างๆ เช่น Google, Bing, Yahoo เพ่ือให้
ธุรกิจเป็นที่รู้จัก หรือเข้าถึงกลุ่มลูกค้าอย่างรวดเร็วด้วยน่ันเอง
2.ประหยัดค่าใช้จ่าย

เนื่องจากไม่ต้องมีค่าเช่าร้าน ค่าเช่าพื้นที่ รวมทั้งค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปหาลูกค้า ทาให้
ประหยัดค่าใช้จ่ายได้มาก

3.เข้าถึงกลุ่มลูกค้าได้ทั่วโลก
การทาธุรกิจบนโลกออนไลน์ ทาให้เราสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ทั่วโลก เพียงแต่มีความรู้ใน
ด้านภาษา ก็จะสามารถติดต่อสื่อสารกับลูกค้าได้อย่างง่ายๆ ผ่านทางสื่อโซเชียลต่างๆ เช่น Line,
Facebook และ IG
4.ทาได้ทุกที่ทุกเวลา ไม่ว่าจะอยู่ท่ีไหน
เพียงแค่มีโทรศัพท์มือถือ หรือคอมพิวเตอร์ ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ก็สามารถทาได้ และยัง
เหมาะกับคนที่ต้องการสร้างรายได้เสริมอีกด้วย
5.ทาได้ทุกสายอาชีพ
ธุรกิจออนไลน์เป็นงานที่เปิดกว้าง ไม่ว่าคุณจะเป็นใครก็สามารถทาได้ และมีผู้คนจานวนไม่
น้อยที่ประสบความสาเร็จกับการทาธุรกิจเหล่าน้ี รวมถึงนักเรียน นักศึกษาที่อยากจะมีรายได้เสริม
6.สามารถสร้างรายได้ประจา
ธุรกิจออนไลน์น้ัน หลายๆ คนอาจจะมองว่าเป็นเพียงอาชีพเสริมไว้ช่วยหารายได้เสริมเท่านั้น
แต่สาหรับคนที่ลงมือทาอย่างจริงจัง พวกเขาสามารถสร้างรายได้ประจาหลักหมื่น ถึงหลักแสนเลย
ทีเดียว
ขอ้ เสียของการขายของออนไลน์
• มกี ารแขง่ ขันสงู ในประเภทธรุ กจิ หรอื สนิ ค้าทีม่ ีความนิยม
• ความเชอ่ื มน่ั ในการส่ังซอ้ื สนิ ค้าออนไลนอ์ าจยงั น้อยเม่ือเทยี บกับการซอ้ื โดยตรง
• สินคา้ บางอยา่ งไมส่ ามารถนามาขายออนไลน์ได้
• ความไม่ปลอดภยั จากระบบคอมพวิ เตอรอ์ าจทาใหร้ ะบบชาระเงนิ ไม่ปลอดภยั อาจเกดิ จากการดแู ลเว็บไซต์ไม่
รอบคอบ
• ไมส่ ามารถกาหนดราคาสินคา้ แพงกว่าทอ้ งตลาดได้ อาจทาใหข้ ายสินค้ายากข้นึ

4 ขน้ั ตอน ขายของออนไลน์ ให้โคตรปงั ! Kim Karun
นาทีน้ีเทรนด์ธุรกิจท่ีกาลังมาแรงคงหนีไม่พน้ การ ขายของออนไลน์ แน่นอน โดยเฉพาะหลังจากผา่ นชว่ ง

วิกฤตโควิด-19 มีธุรกิจหลายเจ้าทผ่ี ันตัวมาทาออนไลน์กันมากขึ้น แต่การจะทาให้ร้านค้าของเราแจ้งเกิดบนโลก
ออนไลนไ์ ด้ มันก็ไม่ใชเ่ รือ่ งง่ายเหมือนกนั มีทง้ั คนทที่ าแลว้ รุง่ และคนท่ีทาแล้วร่วง หากคณุ อยากให้รา้ นค้าของคุณ
ประสบความสาเรจ็ นี่คือ 4 ขัน้ ตอน ขายของออนไลน์ ท่ีคุณตอ้ งรู้

1. วางแผนการตลาด แน่นอนวา่ การจะทาธุรกิจ หากเราคดิ ปบุ๊ ทาปบั๊ ไม่มีการวางแผน กม็ ีความเสี่ยงสูง
ที่ธรุ กจิ ของเราจะไปไมร่ อด เพราะฉะน้ันสง่ิ แรกที่เราควรจะทากค็ อื “การวางแผน”

ชื่อร้าน / แบรนด์ การตง้ั ช่ือรา้ นคา้ หรือแบรนด์ ควรใช้ช่ือท่ีกระชบั จดจาได้งา่ ย เป็นเอกลักษณ์ และไม่
ซ้ากับคนอื่น วิธีการตรวจสอบช่ือแบรนด์ว่าซ้ากับคนอ่ืนหรือไม่ เราอาจนาชื่อท่ีคิดได้มาลองค้นหาบน Google
Search, Facebook หรือ Instragram ดูก่อนกไ็ ดว้ ่า มีใครตัง้ ชอ่ื เพจ รา้ นคา้ และเวบ็ ไซตน์ แ้ี ลว้ หรอื ยัง

คน้ หากลุม่ ลูกค้าที่ใช่ การขายของออนไลน์ หากเรารู้จกั กลุ่มเปา้ หมาย หรือร้วู ่าลกู ค้าของเราเปน็ ใคร จะ
ช่วยให้เราสามารถทาการตลาดออนไลน์ได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ทั้งในด้านของการทาคอนเทนต์ ทาโฆษณา
รวมถึงแนวทางในการพฒั นาผลิตภณั ฑ์ และการใหบ้ รกิ าร โดยสิ่งท่คี ณุ ต้องคน้ หาก็คอื

- ลกู คา้ ของเราเปน็ ใคร : เพศ อายุ การศกึ ษา อาชีพ
- ลูกค้าของเราอยทู่ ไ่ี หน : ประเทศ จงั หวดั หรอื พนื้ ที่ ทมี่ ีความเฉพาะเจาะจง
- ลูกค้าของเรามพี ฤตกิ รรมแบบไหน กาลงั สนใจเรอ่ื งอะไรอยู่
คณุ อาจเคยเห็นคอนเทนตบ์ น Facebook แล้วรู้สกึ ว่าคามันโดน สนิ ค้าช้นิ นี้ ตรงกับทเี่ รากาลงั สนใจอยู่ รา้ นน้ี
อยไู่ ม่ไกลดว้ ย นนั่ เพราะว่าเขาค้นหาคุณเจอแล้วนน่ั เอง

ต้ังเป้าหมายใหช้ ดั เจน วัดผลได้
หลายคนมคี วามคดิ ทจ่ี ะเริ่มต้นทาธรุ กจิ ออนไลนเ์ พราะคิดวา่
มนั ดูง่าย ใครๆ กท็ ากัน แต่ความจริงถ้าคณุ แคท่ าตามคนอืน่ ไมม่ กี าร
ต้ังเป้าหมายให้ชดั เจน กม็ กั จะเรม่ิ ทอ้ ข้ีเกียจ และลม้ เลกิ ไป สาหรับการ
ขายของออนไลน์ คุณอาจจะเรมิ่ ต้ังเปา้ หมายจากงา่ ยๆ กอ่ นกไ็ ดเ้ ช่น
- มีจานวนการส่ังซ้ือ 10 ออเดอร์ ต่อวนั หรอื 30 ออเดอรต์ อ่ เดอื น
- มียอดขาย 50,000 บาท ต่อเดอื น
- มคี นตดิ ตาม Facebook 10,000 คน (ท่ีเปน็ คนจรงิ ๆ ไมใ่ ช่การซือ้ Like)
- มคี นเข้ามาดเู วบ็ ไซต์ 10,000 คนตอ่ เดือน
เมอ่ื ธรุ กจิ ของคณุ มเี ป้าหมายชัดเจนแล้ว ขน้ั ตอนต่อไปกค็ ือ การหาเส้นทางเพ่อื ทจ่ี ะไปถึงเป้าหมายนน้ั

2. เลือกชอ่ งทางโปรโมทสินค้า
เมื่อเราได้ชือ่ แบรนด์ และรู้แลว้ วา่ ลูกค้าของเราคอื ใคร สเต็ป

ถัดไปคือการเลอื กชอ่ งทางการขายสินคา้ ซงึ่ ความจรงิ แลว้ เราไม่
จาเป็นตอ้ งเลอื กวา่ จะขายเฉพาะช่องทางไหน เพราะแตล่ ะชอ่ งทางกม็ ี
จดุ เดน่ แตกตา่ งกันไป ตวั อยา่ งเช่น
Social Media
Facebook และ Instagram คนที่คิดจะขายของออนไลนต์ ้องมชี ่องทางนอี้ ยใู่ นหวั ด้วยอย่างแน่นอน โดย
จดุ เดน่ ของ Social Media จะอยทู่ ีก่ ารเข้าถึงลกู คา้ ไดง้ ่าย สามารถพดู คุย จดั กจิ กรรม และมีปฏิสมั พันธก์ ับลกู ค้าได้
ดี ช่วยสรา้ งภาพลกั ษณ์ใหก้ บั แบรนด์
ร้านค้าท่ีขายของผ่าน Facebook ไม่จาเป็นต้องแข่งขันในเรอ่ื งของราคา แถมยังสามารถเพ่ิมมูลค่าของ
สินค้าได้ด้วยผา่ นการทาคอนเทนต์ที่ดี สาหรบั รา้ นค้าทีพ่ งึ่ เปดิ เพจใหม่ๆ อาจช่วยให้คนรอบตวั กด Like เพจ หรือ
ช่วยกนั แชร์ให้ร้านคา้ เปน็ ท่รี จู้ ักได้ หากมีตน้ ทนุ ก็สามารถลงโฆษณาเพอ่ื โปรโมทรา้ นค้าได้เช่นกัน

Marketplace

หรอื ท่เี รารจู้ ักกันชอื่ ของ Shopee หรือ LAZADA เป็นอกี ช่องทางหน่งึ ทใี่ ห้เราสามารถเข้าไปสร้างโปรไฟล์
ร้านค้า และนาสินค้าไปลงขายได้ เป็นช่องทางที่นักช้อปมากมายเข้ามาค้นหาสินค้าที่ตัวเองต้องการ และ
เปรียบเทยี บราคาจากหลายๆรา้ นก่อนซื้อ ทาให้ Marketplace มีการแข่งขนั เรื่องราคาค่อนขา้ งมาก
แต่พฤติกรรมของนักช้อปก็มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาเช่นกัน นอกจากการเปรียบเทยี บราคา ยังมีการหา
ข้อมูลรีวิว เพื่อเปรียบเทียบเพ่มิ เติมอีกด้วย ร้านไหนที่มีรวี ิวเยอะ และดี ก็สามารถสร้างรายได้จากตรงนี้ได้อย่าง
ต่อเนอื่ ง

สาหรับรา้ นค้าท่ีพง่ึ เข้ามาใหม่ รีวิวยังไม่ค่อยมี หากขายสินคา้ เหมอื นกบั รา้ นอ่ืนๆ กย็ ังตอ้ งแข่งในเร่อื งของ
ราคา ทาให้รา้ นคา้ อาจจะต้องหาช่องทางอ่ืนๆ มาช่วยโปรโมทในชว่ งแรกอีกดว้ ย
Website

หากร้านค้าของคุณมีเว็บไซต์ด้วย ก็จะช่วยใหร้ า้ นสามารถเข้าถึงกล่มุ ลกู ค้าทีม่ าจาก Google Search ได้
ซึ่งลูกคา้ กลมุ่ นจี้ ะมคี ณุ ภาพค่อนข้างมากเพราะคนท่คี น้ หาขอ้ มลู หรอื สนิ คา้ บางอย่างบน Google โดยสว่ นใหญจ่ ะ
มีความต้องการสนิ คา้ นั้นอยแู่ ลว้
ยิ่งถา้ เราสามารถทาเว็บไซต์ให้ติดอันดบั ในหน้าแรกของ Google ได้ ร้านค้าของคุณก็จะมคี นเข้ามาซ้ือสินคา้ อย่าง
ตอ่ เนือ่ ง และระยะยาว
LINE Official Account

จริงๆ แล้ว LINE OA นับว่าเป็น Social Media อีกช่องทางหน่ึง แต่ที่ผมแยกมนั ออกมาเพราะว่า เราใช้
มนั โดยวัตถุประสงคท์ ่ีแตกต่างกันออกไป เราไมไ่ ดใ้ ช้เพ่ือโปรโมท แต่เราใช้ LINE OA เพ่อื พูดคุยให้ข้อมูลกับลูกค้า
โดยเฉพาะหลายคนอาจจะคิดว่าแล้วทาไมไม่ใช้ Facebook Messenger ละ่
เลอื กช่องทางการชาระเงนิ

สง่ิ สาคญั ทร่ี ้านค้าออนไลนจ์ ะขาดไปไมไ่ ดเ้ ลย
คือ ช่องทางการรบั ชาระเงินออนไลน์ รา้ นคา้ ออนไลน์
หลายแบรนดอ์ าจเริ่มต้นจากการจากใชบ้ ญั ชีธนาคารใน
การรบั เงิน แต่ถ้าจะให้ดี หากร้านคา้ สามารถรบั ชาระเงิน
ออนไลนด์ ว้ ยบัตรเครดติ ได้ รา้ นของคุณจะมโี อกาสปิดการ
ขาดเพ่ิมขึน้ อกี 30% เลยทเี ดยี ว

การรบั ชาระด้วยบัตรเครดิตน้นั สามารถทาได้โดย
ใชบ้ ริการ Payment Gateway ซึง่ แบง่ ออกเปน็ 2
ประเภทคือ

ของธนาคาร : K-Payment Gateway ของธนาคารกสกิ ร
ไม่ใชข่ องธนาคาร : Paypal, GB Prime Pay
แนน่ อนวา่ หลายคนพอเหน็ วา่ มกี ารเกบ็ ค่าธรรมเนยี มด้วยเลยไมอ่ ยากใชง้ าน แตผ่ มแนะนาวา่ ควรใช้ครบั เพราะส่ิง
ทคี่ ุณจะได้กลบั มาคือ โอกาสปิดการขาย และจานวนลูกค้าทเี่ พิ่มขึน้
4. วัดผลลัพธ์การตลาดออนไลน์

ไม่ใช่แค่การขายของออนไลน์ แต่การทาธุรกจิ ทุกประเภทหากต้องการให้ประสบความสาเรจ็ คุณต้อง
รู้จักการวัดผลลัพธ์ด้วย เพ่ือให้เรารู้ว่า
เปา้ หมายทเ่ี ราวางเอาไวต้ ั้งแตต่ น้ น้นั เราทา
สาเร็จ หรือใกล้เคียงกับเป้าหมายท่ีวางไว้
หรือไม่ ตัวอยา่ งเชน่
เปา้ หมายคอื มีคนเข้ามาดูเว็บไซต์
5,000 คนตอ่ เดือน
ผลลัพธ์คือ เดือนทีแล้วมีคนเข้ามาดู 50
คน
แนวทางการปรับปรุง ลองเขียน

คอนเทนต์ท่นี ่าสนใจ โดยใช้ Keyword ที่มปี ริมาณการคน้ หา หรือ โฟกัสทีก่ ารทา SEO ใหม้ ากขนึ้ การวดั ผลลพั ธ์
นัน้ ชว่ ยให้เรารู้วา่ จุดบา้ งไหนท่เี ราควรปรับปรงุ เพือ่ ท่ีจะทาใหเ้ ราไปถึงเป้าหมายนน้ั ให้ได้ แต่ถา้ ผลลพั ธท์ ี่คณุ ไดต้ รง
ตามเปา้ หมายท่วี างไว้ สิ่งท่ีคุณต้องทาต่อไปกค็ อื ต้ังเปา้ หมายใหใ้ หส้ งู ข้นึ เพอื่ ธรุ กจิ ของคุณโตขึน้ ไปตามเป้าหมายท่ี
คณุ ต้ังไว้
Tips

สาหรับร้านค้าทีม่ องไม่เห็นทางว่าเราควรจะพฒั นายังไงต่อไป แนะนาให้ “ศึกษาจากคู่แข่ง” คู่แข่งของ
เราขายสินคา้ ช่องทางไหนบ้าง มีวิธีการโปรโมทยังไงให้นา่ สนใจ รปู ภาพ การเขียนแคปช่ัน กจิ กรรมทางการตลาด
การตลาดของคู่แข่งในแตล่ ะชอ่ งทางเขาทายงั ไง การศกึ ษาจาก Case Study จากคู่แขง่ จะชว่ ยใหเ้ รามีแนวทางใน
การพฒั นาร้านค้าได้อยา่ งแน่นอน

วธิ ีใชง้ าน Facebook
1. ไลค์โพสต์ของเพ่ือน. "Like" ก็คือถูกใจโพสต์น้ัน เป็นวิธีแสดงความรสู้ กึ ท่ีคุณมีต่อโพสต์นั้นของเพื่อน ว่าคุณ
ชอบอะไรสักอยา่ งในโพสตน์ ้ัน นอกจากนีย้ ังมีอกี หลายอารมณ์ให้แสดง นอกจากไอคอน "ชูนิว้ โปง้ " ใน Facebook
2. โพสต์ GIF ใน Facebook. GIF ก็คือแอนิเมช่ันหรือรูปเคลอื่ นไหว คุณใส่ได้ท้ังในโพสต์ Facebook และใน
คอมเม้นท์ Facebook มีคลัง GIF ใหไ้ ด้เลือกใชแ้ ทนอารมณเ์ วลาคอมเม้นทเ์ ยอะแยะไปหมด
3.แชทกับเพือ่ น. Facebook มฟี เี จอรแ์ ชทในตัว ใหค้ ุณตดิ ต่อพดู คยุ กับเพ่ือนใน Facebook ไดต้ ลอดเวลา หรือ
จะติดต้ังแอพ Facebook Messenger ใน iPhone หรือ Android ด้วย ถ้าอยากแชทกบั เพอื่ น Facebook ในมือ
ถอื หรอื แท็บเล็ต
4. เลน่ Facebook แบบมสี ตแิ ละให้เกียรตคิ นอื่น. ระวังอยา่ ใหค้ นแปลกหน้ารู้ขอ้ มลู ส่วนตัว และตดิ ต่อสอื่ สาร
กบั คนอน่ื อยา่ งสุภาพ มีมารยาท ให้เกยี รตเิ พอ่ื นรว่ มชุมชน Facebook
5. สร้างเพจ Facebook. เพจ Facebook ไม่เหมือนกับโปรไฟล์ส่วนตัว แต่เป็นเพจสาหรับธีม สถานที่ หรือ
คอนเซ็ปตส์ กั อยา่ ง คณุ ใช้เพจ Facebook นาเสนอข้อมูลอะไรกไ็ ด้ ต้ังแต่เปน็ แฟนเพจของศลิ ปนิ ไปจนถงึ เพจแบ
รนดส์ ินค้า คณุ สร้างเพจไดฟ้ รี และจะสร้างก่เี พจก็ได้
6. สร้างฐานแฟนให้เพจแบรนด์หรือบริษัท. ถ้าคุณมีเพจธุรกจิ ใน Facebook เพจองค์กร เพจด้านศิลปะ หรอื
อื่นๆ ก็ตอ้ งลงแรงกันหนอ่ ย เพื่อใหไ้ ด้ฐานแฟนเพิ่มขึน้ จากน้ันคนกจ็ ะรู้จักผลงานหรือสนิ คา้ คณุ มากกว่าเดิม

7. ลงโฆษณาใน Facebook. เดยี๋ วน้ี Facebook เปน็ เคร่ืองมือทรงพลงั ท่ีชว่ ยโฆษณาประชาสัมพันธธ์ ุรกจิ คณุ สู่
สายตาคนนับลา้ น ท่ีอาจกลายมาเป็นลกู คา้ ของคุณ ขน้ั แรกคอื ตอ้ งสรา้ งโฆษณาขนึ้ มาสักชดุ กอ่ น
8. ปอ้ งกัน Facebook ติดตามกจิ กรรมการใช้งาน. คนส่วนใหญก่ ก็ ลวั Facebook ตดิ ตามกจิ กรรมการใช้งาน
เหมือนคุณนัน่ แหละ โชคดที ่คี ณุ ลดปริมาณข้อมูลท่ี Facebook จะร้เู ก่ียวกับคุณ เพือ่ ช่วยจากัดการติดตามได้
เคลด็ ลบั คุณลบบัญชี Facebook ตวั เองไปแบบถาวรไดต้ ลอดเวลา ถา้ ไมอ่ ยากใช้ Facebook แลว้ Facebook ให้
คุณรีเซ็ตรหสั ผา่ นได้ด้วย ถ้าลืมของเก่าคุณเปลย่ี นอเี มลท่ีพ่วงไว้กับ Facebook ได้
ทันที ถ้าจะเปล่ยี นไปใชบ้ ัญชอี ืน่
คาเตอื นปกติทาตัวยังไงในโลกความเปน็ จริง ก็ทาตัวแบบนน้ั ใน Facebook ด้วย คือ
ระวังตัวเมื่อคุยกับคนแปลกหน้า อย่าเปิดเผยข้อมูลส่วนตัว และอย่าคุกคาม กล่ัน
แกล้ง หรอื สร้างความเดือดรอ้ นให้คนอนื่
วิธีเล่น Tiktok แบบงา่ ยๆ

Tiktok เป็น app ยอดนิยมเป็นระดับต้นๆ ของโลก รวมถึงประเทศไทย
หลายคนคงสงสยั ว่าเขาเล่นกันยังไง และ หลังจากทีไ่ ด้สารวจ ดู tiktok ของผเู้ ลน่
คนอื่นๆ หรือว่าดูคลิปของคนอ่นื แล้วอยากจะเล่น และทาวิดีโอเปน็ ของตัวเองดูบา้ ง ก่อนอื่นส่ิงทตี่ ้องทาเลยก็คือ
ตอ้ งสมคั รบัญชีของตวั เองก่อน

พอเราเข้ามาใน apptiktok ถา้ เราไม่รู้ว่า จะทาวดิ ีโอ ให้ออกมาในรปู แบบไหน ลองเปิดดู วิดโี อของคนอนื่
กอ่ นก็ไดเ้ พ่ือนามาเปน็ ไอเดีย หรอื ถ้าดู แลว้ รสู้ กึ วา่ ฟลิ เตอร์อันนี้นา่ สนใจ เรากส็ ามารถกดเขา้ ไปท่ฟี ลิ เตอร์ตัวน้ัน
(หลังจากเลอื กไดแ้ ลว้ เราก็จะสามารถสรา้ งวิดีโอด้วยฟลิ เตอร์นี้ หรอื จะเกบ็ เป็น Favorite ด้วยการกดป่มุ Add to
Favorite (เพมิ่ ในรายการโปรด) เอาไวใ้ ช้งานตอนหลงั กไ็ ด้
ข้ันตอนการสร้างวิดโี อ แบบง่าย
1.เปิดหนา้ app tiktiok ข้นึ มา จะเหน็ หน้า Tiktok ใหเ้ ราคลิ๊กตรงเครอ่ื งหมายบวกเพื่อ นาไฟล์ ไฟลภ์ าพหรือ
วิดโี อ เขา้ app เพอื่ นามาทา tiktok เราสร้างมารถเลือก เพลง เอง ได้ จากเมนู add sound และ สามารถ
ตกแตง่ วดิ ีโอได้ effect
2.คลก๊ิ เลอื กไฟล์ ภาพหรือวิดีโอใน อลั บมั้ ทเ่ี ตรียมไวใ้ นเครอื่ ง
3. เลอื กไฟล์ วดิ ีโอทเ่ี ตรยี มไว้ในมือถือ หลงั จากเลอื กไฟลว์ ดิ ีโอเสรจ็ ระบบกจ็ ะเช็ค ไฟล์ ขนาดไฟล์ ว่า ใชใ้ น
tiktok ไดม้ ั้ย มีระยะเวลาเท่าไหร่ แล้วกจ็ ะประมวล ผลรอประมวลผลจนเสร็จแลว้ ก็ คลก๊ิ ถดั ไป (5) (6ุ )

– ทาวดิ โี อให้มีความหลากหลายและแตกต่างไมจ่ าเจ นา่ เบอื่ และทัน กระแส VIRAL, TREND,
Challenge อย่เู สมอ

อยา่ งทบี่ อกว่าการทาวดิ โี อ TikTok น้นั ไมไ่ ด้จากดั แคก่ ารเตน้ หรือการโชว์หน้าตา เสมอไป เพราะสง่ิ ท่ที า
ให้คนเข้ามาดูได้ก็คอื ความน่าสนใจในการสร้างสรรค์ของเราน่นั เอง และอกี สงิ่ หนงึ่ ทส่ี าคัญไมแ่ พ้กันเลยกค็ อื การ
ตดิ ตาม trend ใหมๆ่ หรือว่า viral วิดีโอดังๆ ในชว่ งนน้ั รวมไปถึงการทา Challenge ท่ใี หม่ๆ เพื่อให้วิดีโอของเรา
ข้ึนไปติดอยู่ในแฮชแทก็ เหล่านน้ั ถ้าคลิปไหนทใี่ ส่แฮชแท็กไดต้ ามเทรนด์ และเทรนดน์ ัน้ ดัง เรากม็ ีสทิ ธทิ์ ่ีคลิปจะดงั
และติดเปน็ ไวรลั ช่วยให้คนติดตามและกดเข้ามาดเู ยอะแน่นอน
-แชรเ์ น้ือหาลง SOCIAL MEDIA อน่ื ๆ เรอ่ื ยๆ

Social Media นอกจาก TikTok กเ็ ปน็ ช่องทางการแชร์ หรือวา่ เป็นการโฆษณาช่อง TikTok ของตัวเอง
ไปในตัวได้เลย ถ้าต้องการใหค้ นเขา้ มาดกู นั มากย่งิ ข้นึ ก็ควรทีต่ อ้ งแชรไ์ ปยงั หน้า Facebook, IG หรือ Youtube
แลว้ ใส่แฮชแทก็ เทรนดเ์ หล่าน้นั เพอ่ื ใหค้ นเขา้ มากดดูและเขา้ มาตดิ ตามเยอะขนึ้ เพราะว่าถา้ แชรว์ ดิ โี อไปแล้ว จะมี
ชอื่ ลายนา้ ของเราติดไปดว้ ยอยแู่ ลว้ และถา้ ถกู แชรไ์ ปเยอะๆ ก็จะมคี นเขา้ มาดขู องเราเยอะข้ึนน่นั เอง

ทัง้ หมดนีก้ เ็ ปน็ วิธเี ล่น TikTok แบบเบ้ืองตน้ สาหรับคนทีไ่ ม่รู้ว่า TikTok เลน่ ยงั ไง และมอี ะไรนา่ สนใจบา้ ง
กล็ องทาตามขั้นตอนที่เราไดบ้ อกไปได้เลย ส่วนการจะทาใหว้ ดิ ีโอของเรามีคนตดิ ตาม หรอื วา่ มคี นเข้ามาดูเยอะๆ ก็
จาไว้เสมอว่า ควรจะต้องทาวิดีโอใหน้ า่ สนใจ และติดตาม trend กับ Challenge ใหม่ๆ พร้อมกับติดแฮชแทก็ ไป
ด้วยเสมอ รวมไปถึงการแชร์วิดีโอไปยังท่ีอนื่ ๆ ด้วย ก็จะย่ิงช่วยเพ่ิมช่องทางให้คนอนื่ เห็นไดม้ ากขึ้น และทาใหค้ น
เข้ามาตดิ ตามเราเยอะข้นึ น่นั เอง
พอไดภ้ าพ วดิ โิ อเสรจ็ เราสามารถ ใสเ่ พลง หรือ effect
ต่าง ๆ ตามทกี่ ล่าวไวข้ ้างต้น ซง่ึ จะมีเมนู ทเี่ ป็นภาษาไทย
อธบิ ายใหเ้ ราทาตามงา่ ยๆ และ คล๊กิ โพสต์ (7) เท่าน้ี
เรากไ็ ด้ ไฟล์ วิดโี อ ใน tiktok

การสรา้ ง tiktok ใหด้ ึงดูดให้คนสนใจ
หลังจากท่ีเรารูว้ ิธีการ ทาวิดีโอเบื้องต้น เรามาดู
วิธีทาให้คนอื่นเห็นวิดีโอของเรา หรือทาให้คนมาดูวิดีโอ
ของเรามากข้ึน เพอ่ื เพิ่มยอดติดตาม กนั บ้าง ซงึ่ หลายๆ ท่าน ก็ดังข้ึนมาได้จากการทา content บน TikTok ส่วน
ใหญ่แล้วจะอยู่ที่การสร้างสรรค์ตามความคิดและความ ครีเอทีฟของตัวเอง ทาในเร่อื งที่ตัวเองถนัด และมีความ
ชานาญ ทาแล้วนา่ สนใจกล็ องทาดไู ด้เลย
– สร้างโปรไฟล์ของตวั เองใหเ้ ดน่ คนเหน็ ต้องปัง ย่ิงแปลกใหมแ่ ละนา่ จดจาย่ิงดี
พยายามสร้างตัวตนให้นา่ สนใจ หาจุดเด่นและข้อแตกตา่ งให้ตัวเอง เพราะการสร้างตวั ตนนัน้ เป็นดา่ นแรก ของการ
สรา้ งกระแสใน tiktok เลย คนท่เี ขา้ มาดู กเ็ พราะ โปรไฟล์เรานห่ี ละ..ต้องทาให้ คน สนใจในโปรไฟล์ของตวั เราให้
ได้ และไม่เกย่ี วกบั หนา้ ตาของตัวเองดว้ ย เพราะบางช่องท่ดี ังได้ กเ็ พยี งแค่ทาเนอ้ื หาให้นา่ สนใจเทา่ น้ันเอง เพยี งแต่
ว่าเราต้องสร้าง content ท่ีน่าติดตาม และน่าสนใจ ก็จะทาให้คนอ่ืนท่ีเข้ามาดูกดติดตาม และทาให้คนเข้ามาดู
เยอะขึ้นได้แล้ว ท่ีสาคัญคือต้องโพสต์เน้ือหาอยา่ งสมา่ เสมอ เพ่ือให้คนติดตามได้เหน็ ตัวตนของเรามากข้ึนได้ด้วย
นัน่ เอง
- โพสต์วิดโี อ TikTok ของตัวเองในเวลาท่ีเหมาะสม
สาหรับเวลาท่ีเหมาะสมในการโพสต์วิดโี อ TikTok ส่วนใหญ่แล้วจะข้ึนอยู่กบั กลุ่มเป้าหมาย ที่เราต้องการให้กลุ่ม
คนอายุเท่าไหร่เข้ามาดูวิดีโอของเราด้วย ซ่ึงส่วนใหญ่แล้วก็จะเป็นกลุ่มวัยรุ่นท่ีเลน่ กันเยอะ ถ้าต้องการให้คนมา
ติดตาม และดูวิดีโอของเราเยอะๆ ก็ต้องเจาะกลุ่มคนพวกนีน้ ่ันแหละ โดยมีช่วงเวลาในการโพสต์คือจันทร์-ศุกร์ :
เวลา 6.00-8.00 น. และ 12.00-16.00 แตต่ อ้ งไมเ่ กนิ ช่วงเวลา 22.00 น. ขึ้นไป
เสาร์-อาทิตย์ : เวลา 10.00-12.00 และช่วงเวลาหลงั 1 ทุ่มเปน็ ต้นไป
เนือ่ งจากเวลาเหล่านเ้ี ปน็ เวลาทมี่ ีคนใชง้ านเยอะ จงึ ทาให้วิดโี อทโ่ี พสต์ลงไปมีคนเขา้ ถงึ ได้มากข้นึ นัน่ เอง

YouTube คอื อะไร
Youtube คือเว็บไซต์ที่ให้บริการแลกเปลี่ยนภาพวิดีโอ

ระหว่างผู้ใช้ได้ฟรี โดยนาเทคโนโลยีของ Adobe Flash Player
มาใช้ในการแสดงภาพวิดีโอ โดยผู้ใช้สามารถเข้าดูวีดีโอต่างๆ
พร้อมท้ังเป็นผู้อัปโหลดวีดีโอ ผ่าน Youtube ได้ฟรี เมื่อสมัคร
สมาชิกแล้วผู้ ใช้จะสามารถใส่ภาพวิดีโอเข้าไป แบ่งปันภาพ
วิดโี อใหค้ นอื่นดดู ว้ ย แตห่ ากไมไ่ ด้สมคั รสมาชิกกส็ ามารถเข้าไป
เปิดดูภาพวิดีโอท่ผี ใู้ ช้คนอนื่ ๆ ใสไ่ ว้ใน Youtube ได้ แตไ่ ม่สามารถเป็นผู้อปั โหลดวีดีโอได้
วิดีโอท่ีสามารถอัพโหลดลงยูทูบได้ ต้องมีความยาวไม่เกิน 15 นาที ยกเว้นวิดีโอจากพาร์ทเนอร์ของยทู ูบท่ี
ได้รับอนุญาตจากยูทูบขนาดของไฟลไ์ ม่เกิน 2 GB ยูทูปสามารถรับ file วิดีโอท่ีอัพโหลดเขา้ มาในนามสกุลต่าง ๆ
ได้แก่ .AVI , .MOV, .MP4, .FLV, .DivX รวมท้ังรปู แบบ MPEG , VOB และ .WMV นอกจากนยี้ งั รองรบั ไฟลส์ กุล
3GP ทอี่ พั โหลดเข้ามาทางโทรศัพท์มอื ถอื อีกด้วย
ในการรับชมวดี โี อต่างๆผ่านยทู ูปนัน้ ผใู้ ชง้ านสามารถเลือกชมวดิ โี อในโหมดคุณภาพต่างๆ กันไดแ้ ก่ standard
quality (SQ), high quality (HQ) หรือ high definition (HD) ตามความชอบและตามความเหมาะสม ของ
ความเร็วในการดาวน์โหลด โดยการรับชมวิดีโอจากเวบ็ ไซต์ เดมิ ผู้ชมต้องตดิ ตงั้ Adobe Flash Player ลงในเวบ็ เบ
ราเซอร์จึงจะสามารถดไู ด้ แต่ในปัจจุบัน ยทู บู ไดเ้ ปดิ ใหบ้ ริการเวบ็ เวอรช์ น่ั ใหม่ ให้สามารถชมวดิ โี อไดผ้ ่านเวบ็ เบรา
เซอร์ใดๆ ท่รี องรบั มาตรฐาน HTML5 ซึ่งทาใหผ้ ใู้ ช้งานไมจ่ าเป็นตอ้ งติดตั้ง Flash Player อีกตอ่ ไป

วธิ ีถา่ ยภาพวัตถุแล้ว ลบพน้ื หลงั บนมือถอื โดยทันทีดว้ ย Photoroom

วิธีถ่ายภาพวัตถุแล้ว ลบพื้นหลังบนมือถือ แบบอัตโนมัติ และสามารถ
เลอื กพืน้ หลังอ่ืนๆมาตกแต่งไดส้ วยงามบนมอื ถอื แบบไม่ต้องเสยี เวลาหาละ
ก็มีแอปเด็ดๆ ที่ทาให้คุณถ่ายภาพแล้ว ลบพื้นหลังออกได้ทันที ใช้ไดท้ ้งั บน
iOS แ ล ะ Android ด้ ว ย แ อ ป Photoroom น่ั น เ อ ง มี ช่ื อ เ ต็ ม ว่ า
PhotoRoom Studio Photo Editor ซึ่งขัน้ ตอนการใชง้ านนัน้ ไม่ยากเลย

- เร่ิมจากโหลดแอป Photoroom สามารถโหลดได้ท้ังบน App Store
สาหรับ iOS หรือ Playstore สาหรบั Android

- เมอ่ื เปดิ แอป Photoroom แล้ว ต้องอนญุ าตให้แอปเขา้ ถึงภาพด้วย
เลือกกลอ้ ง เพอ่ื ถา่ ยภาพไดเ้ ลย

โฟกัสท่วี ัตถุให้เด่นแลว้ กด shutter แล้วเลอื กใช้ รูปภาพ หลังจากถ่ายเสร็จแลว้ พื้นหลังของวัตถกุ ็จะลบออกไป
แล้วเลือกรปู แบบพืน้ หลงั ได้ตามต้องการ

เสรจ็ แลว้ เลือก บนั ทกึ เพ่อื save รปู ภาพไปยงั มอื ถอื
นนั่ เอง หรือจะเลือกแชรโ์ ซเชียลอย่าง LINE

INSTAGRAM หรือสง่ ข้อความ SMS หรืออเี มลก็ได้
นอกจากนีแ้ อปยงั ไดอ้ อกแบบใสพ่ ้นื หลงั ให้กบั วตั ถุ

ท่ถี ่ายให้คณุ เลอื กอกี มากมายอีกด้วย ซง่ึ ก็ดดู เี ลยทเี ดยี ว
อ้างองิ Photoroom.com cover Photoroom.com

6. ขยายผลสู่ชุมชน ให้กับกลุ่มเป้าหมายผ้เู รียนการศึกษาต่อเน่ือง ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน ประชาชนทั่วไปทส่ี นใจ
ระหว่างวันที่ 24 - 25 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ กศน.ตาบลจานวน 13 แห่ง

รับลงทะเบยี นผเู้ ข้าร่วมอบรม

ตาบลบาราโหม
ตาบลจะบงั ติกอ

ตาบลบานา
ตาบลตะลโุ บะ
ตาบลตันหยงลโุ ละ

ตาบลอาเนาะรู
ตาบลสะบารัง

ผู้เรียนฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใชแ้ อพพลเิ คชัน่ ตา่ งๆ

การประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม
มีการใช้ Google Form มาประยุกต์ใช้ในการจัด

กิจกรรม เช่น การตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ การทา
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลังเรียน การตดิ ตามผ้เู รียน การ
สารวจความภาคภูมิใจตอ่ โครงการผา่ นการสแกนคิวอาร์โค้ด
( QR CODE ) เพ่ือเปน็ การลดอัตราการสัมผสั ที่เสี่ยงตอ่ การ
แพรร่ ะบาดของโรค โดยผู้เรียนสามารถใช้ส่ือในการ

ตอบแบบประเมินได้ในทุกที่ ทุกเวลาหลังจากกิจกรรมเสร็จสิ้นตามความ
พรอ้ มของผูเ้ รียน ซงึ่ ผ้จู ัดกจิ กรรมสามารถตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผล
ได้ในทันทีเป็นการบริหารจัดการทรัพยากรกระดาษ นอกจากนี้ยังมีการ
สอดแทรกกจิ กรรมการฝึกทกั ษะการใชภ้ าษาไทยของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม อาทิ
เช่น ด้านการสื่อสาร การอ่าน การเขียนภาษาไทยผ่านการใช้คู่มือการจัด
กิจกรรมสาหรับผเู้ รยี น ซ่ึงเป็นการกระตนุ้ การอ่าน เขยี นหนังสือไทย และการ
ฝกึ ทักษะการฟงั ของผเู้ รียนจากครผู ู้สอนผา่ นการจดั กิจกรรมการการอภิปราย
เพ่ือสรุปองค์ความรู้ การทาใบงาน และการถอดบทเรียนตามเนื้อหาท่ีได้
เรียนรู้ เพ่ือประสิทธิผลในการดาเนินงานสู่การพัฒนาและปรับปรุงแก้ไข
กจิ กรรมในคร้งั ตอ่ ไป

ตวั อย่างผลการตอบแบบประเมนิ ต่างๆ ผา่ นการการใช้งาน Google Form

ตวั อยา่ งควิ อาร์โคด้ แบบฟอรม์ ต่างๆ

แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test)

https://forms.gle/adjjG1CZFRMux21X7

แบบทดสอบหลังเรียน ( Post – test )

https://forms.gle/LRpYBx1Y9JpAXW1F6

แบบประเมินควำมพงึ พอใจ

https://forms.gle/ZjabDj3ZJpMkjXCq6



ตวั อย่างคลิปผลงานท่ีประสบความสาเร็จ

ตาบลปะกาฮะรงั

https://drive.google.com/file/d/1tFbEzErGGgAF_Vg-yr7hF7WKMfJ41bzZ/view?usp=share_link

ตาบลรสู ะมแิ ล

https://drive.google.com/file/d/189dlWcmODAKSEqMw7IKabs4GKQtZZjxu/view?usp=share_link

ตาบลจะบงั ตกิ อ

https://drive.google.com/file/d/1W7TMOFyT7y8-SZsNCQm4en6kIvaRO1ZJ/view?usp=share_link

ตาบลตนั หยงลุโละ

https://drive.google.com/file/d/1uukYQ4YycSt09t5sEIdalLBdcjO2wKXw/view?usp=share_link

ตาบลบาราเฮาะ

https://drive.google.com/file/d/1BnW-uiX9MymhqeI30p4uigFCJ99gBj3z/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1P7VpusM9rQNUGRKw3nxi0SJmx0Z84kyj/view?usp=share_link

ตาบลปยู ดุ

https://drive.google.com/file/d/1flPCGeBdaGeL90BO-cWwdbjs-qAbsJhj/view?usp=share_link

แบบรายงานรายช่ือผเู้ ขา้ รบั การอบรม
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมอื งปัตตานี จังหวดั ปัตตานี

ลาดบั ชอ่ื – นามสกุลผู้อบรม อาชพี ปจั จุบนั สินค้าทจี่ าหนา่ ย ช่องทางการจาหน่าย วัตถุประสงค์การเขา้ อบรม

1 นายฟรุ ก์ อน เจะมะ รับจา้ ง เสื้อโตป้ เพจ - facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
2 นายเจะอับดลุ รอมัน ดอื ราแม รบั จา้ ง หมวกกะปิเยาะ เพจ - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
3 นายรอมลี ดอนิ รับจา้ ง หมวกกะปิเยาะ เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
4 นายมฮู มั หมดั นูร แวนิ รับจ้าง หมวกกะปเิ ยาะ facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
5 นางกอรีเยาะ ดอเลาะ รบั จา้ ง ขนมเบเกอรร์ ี่ facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
6 นางสาวนูรีตา แวมามะ รบั จ้าง หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
7 นางสาวซไู ฮนี มะแซ รบั จ้าง หมวกใน หนา้ ร้าน - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
8 นางสาวตูแวซูฮาเราะห์ อีแต รับจ้าง หมวกใน หนา้ ร้าน - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
9 นางสาวฮาลเี มาะ มนี า รบั จ้าง ครมี /เคร่ืองสาอาง เพจ - facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
10 นางสาวฮฟั เซาะ สารอ รับจา้ ง กระเปา๋ ผ้า facebook เรียนร้กู ารขายออนไลน์
11 นางสาวสรุ ยั ดา มะมิง รับจ้าง ชุดสตรี หนา้ ร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
12 นางสาวฮารสี า มีตนั รับจา้ ง ผา้ ละหมาด facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
13 นางสาวฮานฟี ะห์ ตาแกะ รบั จา้ ง ผา้ คลมุ ผม facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
14 นางสาวนาปเี สาะ สะอิ รบั จ้าง กระเปา๋ ผา้ facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
15 นางสาวอาซิย๊ะ ปะจู รับจ้าง ผา้ คลุมผม เพจ - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
16 นางสาวอาซยี ะห์ เซ็งโซะ ขายออนไลน์ ผา้ ละหมาด เพจ - facebook เรยี นรู้การขายออนไลน์
17 นางสาวรอซีดะห์ เปาะยี รับจา้ งท่ัวไป ทั่วไป facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
18 นางอามีเนาะ กาบา แม่บ้าน ท่วั ไป facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
19 นางซารปี ะห์ มามะ แมบ่ า้ น facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
20 นางสาวไซนับ แวปิ แม่บ้าน - เรียนรู้การขายออนไลน์
21 นางซารีปะ อภบิ าลแบ แมบ่ า้ น - - เรียนรู้การขายออนไลน์
ท่วั ไป -
- -

ลาดบั ชอ่ื – นามสกุลผู้อบรม อาชีพปัจจบุ นั สินคา้ ที่จาหนา่ ย ช่องทางการจาหนา่ ย วัตถปุ ระสงคก์ ารเขา้ อบรม
- - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
22 นางแวแยนะ แวยโู ซะ แม่บ้าน - - เรียนรู้การขายออนไลน์
- เรียนรู้การขายออนไลน์
23 นางยารียะห์ อาแว แมบ่ ้าน - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
- facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
24 นางสาวอานีตา เซ็งโซะ แม่บา้ น - เรียนรู้การขายออนไลน์
- - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
25 นางสาวนูรียะห์ อาแว แม่บา้ น - - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
- เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
26 นางพอตเี มาะ เปาะอะ ค้าขาย ทว่ั ไป - เรียนรู้การขายออนไลน์
ขา้ เกรยี บ facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
27 นางสาวตัสนมี เปาะยี กาลังศึกษา ทกุ ชอ่ งทาง เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
- - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
28 นางสาวมาดยี ะห์ โย๊ะ แม่บ้าน เส้อื ผา้ ทกุ ช่องทาง เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
- เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
29 นางสาวซตี ีรอกีเยาะ หะแว แม่บา้ น - - เรียนรู้การขายออนไลน์
- - เรียนรู้การขายออนไลน์
30 นางสาวนุรายณี แวยี คา้ ขาย - - เรียนรู้การขายออนไลน์
- - เรียนรู้การขายออนไลน์
31 นางสาวฐิติมา แซ่เตียว ขายออนไลน์ - - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
- - เรียนรู้การขายออนไลน์
32 นางสาวลัดดา รตั นศิธร รับจา้ ง - - เรียนรู้การขายออนไลน์
- ทกุ ชอ่ งทาง เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
33 นางสาวอรอมล บตุ รเจรญิ ขายออนไลน์ กระเป๋า - เรยี นรู้การขายออนไลน์
- - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
34 นางสาวอนิสต์ สอื นิ รบั จ้าง - - เรียนรู้การขายออนไลน์
- หน้ารา้ น เรียนรู้การขายออนไลน์
35 นางสาวแวซไู ฮลา ลาดอ รับจา้ ง เบอรเ์ กอร์ ทกุ ชอ่ งทาง เรียนรู้การขายออนไลน์
เคร่ืองสาอาง หนา้ ร้าน
36 เดก็ ชายคณุ านนท์ กาญจนะ รบั จา้ ง ขนมเค้ก หน้าร้าน
ขนมเค้ก
37 นายกติ ิศักด์ิ แจ่มแจง้ รับจ้าง

38 นางสาวอาทติ ยา พศิ าลวิรยิ กิจ รบั จา้ ง

39 เดก็ หญงิ ญาณศิ า กาญจนะ รับจ้าง

40 เดก็ หญงิ ณัฏฐรดิ า กาญจนะ รบั จา้ ง

41 นงสาวดารณี เจะ๊ อาแว แมบ่ ้าน

42 นางสาวเมย์ ดาวไทย ขายออนไลน์

43 นงสาวซฮู านีซะห์ ยูโซ๊ะ รบั จา้ ง

44 นายอัวมิน เปาะเราะ รับจา้ ง

45 นายอริ ฮาม อาลี รบั จา้ ง

46 นางสะปเิ ยาะ อามะ แมบ่ ้าน

47 นางสาวรุสนา สาและ รบั จา้ ง

48 นางเจ๊ะสง อูมาร์ แมบ่ ้าน

49 นางมเี นาะ มามะ แม่บา้ น

ลาดับ ชอื่ – นามสกุลผู้อบรม อาชีพปัจจุบัน สนิ ค้าทจี่ าหน่าย ชอ่ งทางการจาหน่าย วตั ถปุ ระสงคก์ ารเขา้ อบรม
50 นางสาวไรนู มามะ แม่บ้าน ลูกชิ้น หน้าร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
51 นางแมะซง มามะ แมบ่ ้าน กว๊ ยเตีย๋ ว หนา้ ร้าน เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
52 นายอบั ดลุ ซกี ดาสะเมาะ รับจ้าง ข้าวหมก หน้าร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
53 นายมฮู าหมดั แวสะแม รบั จ้าง รองเท้า หนา้ ร้าน เรยี นร้กู ารขายออนไลน์
54 นางสาวปาตีเมาะ มามะ รบั จ้าง ทุกชอ่ งทาง เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
55 นางสาวไลลา มะ ขายปลา เครือ่ งสาอาง หน้าร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
56 นางสาวรอกีเยาะห์ มามะ นา้ ป่นั หนา้ รา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
57 นางลีเป๊าะ อามะ รบั จา้ งท่ัวไป นา้ ปั่น หนา้ รา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
58 นางสาวฮาซยี ะห์ เซาะแม รบั จา้ ง นา้ ชา หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
59 นางสาวรฮู านี มามะ รบั จ้าง ทุกช่องทาง เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
60 นายเจะฮาเรส มะ รับจ้าง อาหารขนม หน้ารา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
61 นางสาวอาอีซะห์ ยาแม รับจ้าง เคร่ืองสาอาง หนา้ ร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
62 นางสาวไลลา ยาแม ค้าขาย หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
63 นางสาวจริ าพา พรหมดา ค้าขาย รองเท้า หนา้ ร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
64 นางสาวสุฑารัตน์ จันทรตั น์ คา้ ขาย ลูกชิ้น หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
65 นายอามีน ศิรพิ ันธ์ คา้ ขาย น้าป่นั เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
66 นายซบุ ฮา พลเยย่ี ม คา้ ขาย ปลาแหง้ เพจ - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
67 นายรัตนศาล ศรปี าน ค้าขาย นา้ เพจ - facebook เรยี นรู้การขายออนไลน์
68 นายฟาฮสั หื ชมสะ คา้ ขาย รองเทา้ เพจ - facebook เรยี นรู้การขายออนไลน์
69 นายอัสมิน ยะมะหัด คา้ ขาย รองเท้า เรียนรู้การขายออนไลน์
70 นางสาวพรพิมล ผิวขาว ค้าขาย รองเทา้ หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
71 นางสาวอีหมา่ น กาหลง ค้าขาย ขา้ วหมก หนา้ ร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
72 นางสาวโวเฟีย มอลอ ค้าขาย กว๋ ยเตยี๋ ว หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
73 นางสาวปภาวดี โกตนั คา้ ขาย ลกู ชิน้ เพจ - facebook เรยี นรู้การขายออนไลน์
74 นางสาวตัสนมี ดือราแม พวงกุญแจ หน้าร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
75 นางสาวกูซัยมะห์ โตะโกะ ธุรกจิ ส่วนตัว ไขน่ กกระทา หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
76 นางสาวซารปี ะ๊ สาแลบิง คา้ ขาย ขนมเคก้ เพจ - facebook เรยี นรู้การขายออนไลน์
77 นางไซนับ มะเซง็ ค้าขาย เคร่อื งสาอาง หน้ารา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
รบั จ้าง เบอรเ์ กอร์
รับจา้ ง -
- -
-

ลาดับ ชอ่ื – นามสกลุ ผอู้ บรม อาชีพปจั จุบนั สินคา้ ทจี่ าหนา่ ย ช่องทางการจาหน่าย วตั ถุประสงคก์ ารเข้าอบรม
78 นางสาวรฮู านิง จาหลง เปิดชอ่ งทางในการค้าขาย
ค้าขาย ผักสวนครวั หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
79 นางสาวซากนี ะห์ อาแวเจะ๊ ลี ค้าขาย สลดั ผกั หนา้ รา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
80 นางสาวอาดลี ะห์ ดอนิ กาลังศึกษา - - เรียนร้กู ารขายออนไลน์
เรยี นรู้การขายออนไลน์
81 นางสาวมาซีเตาะ เซง็ รับจา้ ง - - เรียนรู้การขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
82 นางสาวสีตีปาตเี มาะ เจ๊ะหะ รับจา้ ง ตัดเยบ้ เสอื้ ผ้า หน้าร้าน เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
83 นางสาวเจะฮามีดะ วาเมา๊ ะ กาลังศึกษา - - เรยี นรู้การขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
84 นางสาวนซิ ง นิเลาะ ตดั เยบ็ ขุดสตรี ท่บี า้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
85 นางสาวปารดี ะห์ ซะรี รับจา้ ง เคร่ืองแกงสาเร็จรปู ทบ่ี ้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
86 นางสาวซาลูมา สาและ รบั จ้าง - - เรยี นรู้การขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
87 นางสาวคอรีเยาะ มะมิง รับจา้ ง - - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
88 นางสาวนยิ ูวารียะห์ วาเล็ง รบั จ้าง - - เรยี นรู้การขายออนไลน์
เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
89 นางสาวสตี ีอามีเน๊าะ สาและ ค้าขาย เครือ่ งแตง่ กายมุสลมิ ตลาดนัด เรยี นรู้การขายออนไลน์
เรยี นรู้การขายออนไลน์
90 นายตาร์มีซี สะมะองุ กาลงั ศึกษา - - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
91 นางสาวปรารถนา รุ่งวิทยพันธ์ คา้ ขาย อาหารสขุ ภาพ หนา้ ร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์

92 นางฟาตีหมะฮ์ รัยจะเลศิ รบั จ้าง ขนมหวาน หน้าร้าน

93 นางแวซง อแี ต แม่บา้ น ขนมหวาน หน้ารา้ น

94 นางสะยะ๊ ดาโอะ รบั จ้าง กระเปา๋ ผ้า หน้าร้าน

95 นางสาวศรัณยา เจะ๊ ดอื เระ๊ ค้าขาย อาหารสขุ ภาพ หน้าร้าน

96 นางสาวโรฮาณี เจะ๊ เล๊าะ รบั จ้าง กระเปา๋ ผา้ หนา้ ร้าน

97 นางยารอดะห์ เจะแว รบั จ้าง ขายอาหาร หน้ารา้ น

98 นางเพ็ญศรี รงุ่ วิทยพันธ์ แมบ่ า้ น ขนม หน้ารา้ น

99 นางสาวคอดเี ยาะ เจะ๊ และ๊ รับจา้ ง ขนม หนา้ รา้ น

100 นางสาวรอมละ เปาะเฮ๊าะ รบั จา้ ง ขนม หนา้ ร้าน

101 นางเจะ๊ รอดียะห์ เจ๊ะเยา๊ ะ รบั จ้าง อาหาร หนา้ ร้าน

102 นางสาวนูรฮายาตี แลเมาะ แมบ่ ้าน ขนม หน้ารา้ น

103 นางสาวมารนี า เจ๊ะอมู า ค้าขาย เสอื้ ผ้า หนา้ รา้ น

104 นางสาวรอกีเยาะ สามะ คา้ ขาย ขนม หนา้ รา้ น

105 นางอารีณี มามะ คา้ ขาย อาหารทะเล หนา้ ร้าน

ลาดบั ช่ือ – นามสกลุ ผ้อู บรม อาชพี ปัจจบุ นั สนิ ค้าที่จาหน่าย ช่องทางการจาหน่าย วัตถปุ ระสงค์การเขา้ อบรม
เส้ือผ้า หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
106 นางสาวสุรณีย์ มะสะรี คา้ ขาย เบเกอร่ี ตลาดนัด เรยี นรูก้ ารขายออนไลน์
ผักสลดั หน้ารา้ น เรียนรู้การขายออนไลน์
107 นางสาวรุสมี แลเจ๊าะ คา้ ขาย - - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
108 นางสาวซมู ยั ยะห์ เจะเลาะ ค้าขาย ขนมไทย-เบเกอรี่ เพจ - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เส้ือผ้า หน้าร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
109 นางสีตีสาเราะ สะดี แมบ่ า้ น ผา้ คลมุ หนา้ รา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เสือ้ ผ้า บ้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
110 นางสาวแวรอสละห์ หะยีอาแซ ค้าขาย ผา้ คลมุ หนา้ ร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
เบเกอร่ี เรียนรู้การขายออนไลน์
111 นางนฮิ าสนะห์ โตะกูบาฮา ค้าขาย มนั เทศ เพจ - facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
อาหาร ตลาดนัด เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
112 นางสาวนรู ียะห์ ตาเละ ค้าขาย เสอ้ื ผา้ หนา้ รา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
หน้าร้าน เรียนรูก้ ารขายออนไลน์
113 นางสาวพาตเี มาะ ดอเลาะ คา้ ขาย ผกั - ผลไม้ หนา้ ร้าน เรยี นรู้สง่ิ ใหม่ๆ
มะตะบะ หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
114 นางสาวนรู มา ปันยี คา้ ขาย อาหาร/ขนม หน้าร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
ขนมปัง หน้ารา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
115 นางสาวรอปีอะห์ แวโดยี ค้าขาย เสอ้ื สตรี หนา้ ร้าน พัฒนาการยอดขาย
เสอื้ ผ้ามือสอง พฒั นาการยอดขาย
116 นางสาวแวยะห์ แวเละ ค้าขาย อาหารทะเล หน้ารา้ น - facebook สรา้ งแรงบันดาลใจ
เครื่องสาอาง หน้ารา้ น - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
117 นางสาวสากยี ะห์ ปนั ยี คา้ ขาย เครอ่ื งสาอาง หนา้ ร้าน - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
เสือ้ ผ้าสตรี หนา้ ร้าน - facebook เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
118 นางสาวซากีนะห์ กาเซง็ กีเต คา้ ขาย อาหารแห้ง สรา้ งแรงบันดาลใจ
เส้ือผา้ มือสอง เพจ - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
119 นางสาวแวรอมละ ดตะกะ คา้ ขาย ขายของชา หนา้ รา้ น - facebook เรียนรู้การขายออนไลน์
อาหาร-ขนม
120 นางสาวอาแอเสาะ หะระนี ค้าขาย ขายน้า ตลาดนัด
หน้ารา้ น
121 นางตแู วนะ เสะบอื ราเฮง รับจ้าง หน้าร้าน
หนา้ รา้ น
122 นางแวรอฮายา ลโู บะยาเซ็ง คา้ ขาย

123 นางต่วนเยาะ เสะบือราเฮง ตดั เยบ็ เส้ือผา้

124 นายอิลฮมั รกั สันตภิ าพ รบั จ้าง

125 นายยะห์ยา อสั มันบาฮา รับจา้ ง

126 นายฟัยรซุ ดอเลาะ รับจ้าง

127 นางสาวโซเฟยี มูซอ รบั จ้าง

128 นางสาวฟานฮี ัน เจะเลาะ รบั จ้าง

129 นายอฟั ฟาน หะยีแวจิ รับจา้ ง

130 นายอาดา สาและ รับจ้าง

131 นายอิสมาแอ แวสากอ รับจา้ ง

132 นางสือนะห์ ปิ รับจา้ ง

133 นางสาวซยั นับ หะยสี าอดุ รบั จา้ ง

ลาดบั ช่ือ – นามสกุลผอู้ บรม อาชีพปจั จุบนั สนิ ค้าท่จี าหนา่ ย ชอ่ งทางการจาหนา่ ย วัตถปุ ระสงค์การเข้าอบรม
134 นางสาววารซี ะห์ ลามะดอ คา้ ขาย อาหาร/ขนม หนา้ ร้าน พัฒนาการยอดขาย
135 นายวันบคู อรี หะยีมามะ รบั จ้าง อาหารทะเล หน้ารา้ น
136 นายแวอบิ รอเฮ็ม นิตา - - - เรียนรู้การขายออนไลน์
137 นายอบั ดุลราอิส ดอเลาะ - - - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
138 นางสาวอานซี ะห์ กรูแป รอ้ ยพวงมาลยั บา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
139 นายฮาลียะห์ สือรี ธรุ กจิ ส่วนตัว ไอศกรมี หน้ารา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
140 นายฟารานัท สาและ รบั จ้าง - - เรยี นรู้การขายออนไลน์
141 นางสาวทัศนีย์ เอ็นดู - รอ้ ยพวงมาลยั บ้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
142 นายยูกิฟลี ยโู ซะ รองเท้า ตลาดนดั เรียนรู้การขายออนไลน์
143 นางสาวโรซานา กรแู ป ธรุ กจิ ส่วนตัว ขายนา้ หนา้ บ้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
144 นายแวมหู มั มดั ซอบรี สามะ รบั จ้างท่ัวไป - - เรียนรู้การขายออนไลน์
145 นายซเู ฟยี น สหุ ลง ธุรกจิ ส่วนตัว - - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
146 นายนูรดิง มะแซ - - เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
147 นางสาวพชั รินทร์ ชมพนู ิตร - - - เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
148 นางสาวศริ มิ าก ยาม - ขนม หนา้ รา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
149 นางสาวอามีเนาะ ปะดอ - ลูกชิ้น หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
150 นางสาวนูรมี เจะหมะ - ลูกชิน้ หนา้ ร้าน เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
151 นายซูบยั ดี สะอะ รบั จา้ ง เสอื้ ผ้า หน้าร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
152 นางสาวนิรอบยี ะ แวดาโอะ รบั จา้ ง ขนมหวาน หน้ารา้ น เรียนรู้การขายออนไลน์
153 นางสาวฮามเี นาะ กาเรง็ รบั จา้ ง ขนมหวาน หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
154 นางสาวรอปีอะห์ ปิ กาลงั ศึกษา ขนมหวาน หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
155 นายวันดาวุด ดอเลาะ กาลงั ศึกษา รองเทา้ หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
156 นายอิสมาแอล ยูโซะ รบั จา้ ง รองเท้า หน้าร้าน
157 นายมฮู มั หมดั วาริ กาแลนา รบั จ้าง รองเท้า หน้ารา้ น พฒั นาการยอดขาย
158 นางสาวนรู รามีชา หะยีเจะมะ รับจา้ ง ผ้าคลมุ หน้าร้าน พัฒนาการยอดขาย
159 นางสาวสารีหะห์ แวบอื ราเฮง รับจา้ ง ผ้าคลุม หน้ารา้ น สรา้ งแรงบนั ดาลใจ
160 นายมะรอกิ สะแลแม รับจ้าง รองเท้า หน้าร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
161 นายมฮู าหมัดอารี กาแม กาลังศึกษา รองเท้า หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
กาลังศึกษา เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
รับจ้าง เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
กาลงั ศึกษา

ลาดบั ช่ือ – นามสกลุ ผอู้ บรม อาชพี ปัจจบุ ัน สินค้าทจ่ี าหน่าย ช่องทางการจาหนา่ ย วตั ถปุ ระสงคก์ ารเขา้ อบรม
กระเปา๋ หนา้ รา้ น เรียนรู้การขายออนไลน์
162 นายฮาซัน สาและ รับจ้าง กระเป๋า หนา้ ร้าน เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
รองเท้า หน้าร้าน เรียนรู้การขายออนไลน์
163 นางสีเตาะ เจะมะ รบั จา้ ง รองเท้า พัฒนาการยอดขาย
เพจ - facebook พฒั นาการยอดขาย
164 นายอบั ดลุ อาซี บอื ซา รบั จา้ ง เสือ้ -กระโปรง เพจ - facebook พฒั นาการยอดขาย
อาหารตามสั่ง เพจ - facebook พัฒนาการยอดขาย
165 นางเจะ๊ แย หามะ รบั จา้ ง เสือผ้ามอื สอง เพจ - facebook พัฒนาการยอดขาย
กางเกงยนี ส์ เพจ - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
166 นางสาวบารอกะห์ เจะหะ ค้าขาย เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
นา้ ปัน่ หนา้ รา้ น พัฒนาการยอดขาย
167 นางสาวนูรอาซีซะห์ เปาะและ ค้าขาย กือโปะ๊ หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
เครื่องสาอาง เพจ - facebook เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
168 นายไชยชล ไทยเจรญิ คา้ ขาย ผ้าคลุม หนา้ ร้าน เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
ขายนา้ ซัม - ซมั หน้าร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
169 นายมูฮาหมดั ตรั มีซยี ์ หมัดหนิ ค้าขาย ขนมเจาะหู หนา้ ร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
กือโปะ๊ หนา้ รา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
170 นางสาวกูอานีซะห์ บูละ คา้ ขาย กือโปะ๊ หนา้ ร้าน พัฒนาการยอดขาย
เสอื้ ผ้าผ้ชู าย หน้ารา้ น เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
171 นางสาวอัสมา ไหมหมาด คา้ ขาย นาฬิกา ต๊กิ ต็อก เรยี นรกู้ ารขายออนไลน์
กาแฟ หนา้ ร้าน เรยี นรู้การขายออนไลน์
172 เด็กหญิงงอัมณยี ์ ส สามะ คา้ ขาย หมอนวดแผนไทย ตามบา้ น เรยี นรู้การขายออนไลน์
น้าป่นั หนา้ รา้ น เรยี นร้กู ารขายออนไลน์
173 นางสาวซอฟียะห์ สาเมาะ ค้าขาย เรียนรูก้ ารขายออนไลน์
- - เรยี นรู้การขายออนไลน์
174 นายอะหห์ มัด สาเมาะ คา้ ขาย ขนม หนา้ ร้าน เรยี นรูก้ ารขายออนไลน์
เรียนรู้การขายออนไลน์
175 นายฟตี รี ดมู แี ด ค้าขาย - - เรยี นรู้การขายออนไลน์
ขนม หนา้ รา้ น
176 นางสาววันตอยเี ราะห์ หะยีดือราฮมิ คา้ ขาย ผ้าบาตกิ หนา้ รา้ น
ผ้าบาติก หน้าร้าน
177 นางสาวแวฮาสนะห์ กะอาบู รบั จ้าง ผ้าบาติก หน้ารา้ น

178 นายรอยาลี เจะ๊ นุ๊ รบั จา้ ง

179 นางสาวรุสนานี แวหามะ รับจ้าง

180 นายอัสมนิ ราแดง รบั จา้ ง

181 นางสาวรอกเี ยาะ สลุ ง รบั จ้าง

182 นางสาวนูรอิสมัต สามะ คา้ ขาย

183 นายอิสมาแอ เปาะเราะ รบั จา้ ง

184 นางสาวปาตีเมาะห์ เปาะเราะ รบั จา้ ง

185 นายมฮู าหมดั ซยั ฟุล ดอเลาะ รบั จา้ ง

186 นางสาวฮานซี ะห์ เจะมะ รับจา้ ง

187 นางสาวโสพิศตา เบญจาพันธิ รับจา้ ง

188 นางสาวธมลวรรณ ทองดี รบั จ้าง

189 นางสาววราภรณ์ ศรีหวงั รับจ้าง

ลาดับ ช่ือ – นามสกลุ ผอู้ บรม อาชีพปัจจบุ นั สนิ ค้าทีจ่ าหนา่ ย ช่องทางการจาหนา่ ย วัตถปุ ระสงค์การเขา้ อบรม
190 นางสาววีณา อัลภาชน์ รับจ้าง ผา้ บาติก หน้าร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
191 นางสาวสุกัญญา บญุ มา รับจ้าง ผา้ บาตกิ หน้าร้าน เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
192 นายอบั ดลุ วาริษ สาและ รับจา้ ง ผกั หน้ารา้ น เรียนรกู้ ารขายออนไลน์
193 นางสาวอาทติ ยา หยองใหญ่ รับจ้าง ออนไลน์ เรียนรู้การขายออนไลน์
194 นายวาฟฟิ สะแม รบั จา้ ง ทางานออนไลน์ หน้าร้าน เรยี นรูก้ ารขายออนไลน์
195 นางสาวอรอุมา ดาราโป คา้ ขาย ขนม เรียนรู้การขายออนไลน์
ขนม เพจ - facebook

โครงกำรพัฒนำเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั ประจำปีงบประมำณ 256๕
กจิ กรรมศูนย์ดจิ ทิ ลั ชุมชน

ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอเมืองปตั ตำนี จังหวัดปัตตำนี

1.ช่ือโครงกำร การจดั ทาแผนขยายผลและสอื่ การสอนหลักสูตรการค้าออนไลน์

2.สอดคล้องกับยุทธศำสตร์ นโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนิน
2.1 สอดคลอ้ งกับแผนกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ.2560-2579
ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ ขอ้ ๓.๗ ครู

อำจำรย์ และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ได้รับกำรพัฒนำสมรรถนะตำมมำตรฐำน มีตัวช้ีวัดที่สาคัญ เช่น ครู
อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษาได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ และ
สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพรวมท้ังได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับความต้องการและยทุ ธศาสตร์
ของหน่วยงานเพิ่มขน้ึ และระดับความพึงพอใจของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทม่ี ตี ่อการพฒั นาและ
การใช้ประโยชน์จากการพฒั นาเพม่ิ ข้นึ

ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา ขอ้ ๔.๒ กำร
เพิ่มโอกำสทำงกำรศึกษำผ่ำนเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือกำรศึกษำสำหรับคนทุกช่วงวัย มีตัวช้ีวัดท่ีสาคัญ เช่น มี
ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพื่อการศึกษาทที่ นั สมัยสนองตอบความต้องการของผู้เรียนและผใู้ ช้บริการอย่าง
ทั่วถึงและมปี ระสทิ ธิภาพ และสถานศึกษาทุกแหง่ มอี นิ เทอรเ์ น็ตความเรว็ สูงและมคี ุณภาพ

2.2 สอดคลอ้ งกับนโยบำยของกระทรวงศึกษำธกิ ำร
๑. ปลดลอ็ ก ปรับเปลีย่ น และเปิดกวา้ ง ระบบการบรหิ ารจัดการและการพฒั นากาลังคน โดยม่งุ

ปฏิรปู องคก์ ารเพื่อหลอมรวมภารกจิ และบคุ ลากร เช่น ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้านเทคโนโล
ยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมท้ังการนาเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยใน
การบรหิ ารงานและการจัดการศกึ ษา

๒.ปลดล็อก ปรับเปล่ียน และเปิดกว้าง ระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งให้
ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพ่ือคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการเปล่ียนแปลงใน
ศตวรรษท่ี 21

2.3 สอดคล้องกับนโยบำยและจดุ เน้นสำนักงำน กศน.
1. ดานการจดั การเรียนรคู ุณภาพ
ข้อ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ท้ังหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ

การศึกษาข้นั พื้นฐานและหลักสตู รการศึกษาตอเนอ่ื ง ใหสอดรบั กบั การพฒั นาคน ทศิ ทางการพฒั นาประเทศ สอด
คลองกับบรบิ ท ท่ีเปลี่ยนแปลง ความตองการและความหลากหลายของผูเรียน/ผูรบั บริการ รวมถึงปรบั ลดความ
หลากหลาย และความซ้าซอนของหลักสูตร เชน หลักสตู รการศึกษาสาหรับกลุมเปาหมายบนพื้นท่สี งู พ้ืนท่ีพเิ ศษ
และพน้ื ทีช่ ายแดนรวมทั้งกลุมชาติพนั ธุ

ข้อ 1.6 สงเสรมิ การใชเทคโนโลยีในการจัดหลกั สูตรการเรยี นรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบ
วงจร ตั้งแตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลกั สตู ร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
การศึกษา ตอเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรยี นรูใหกับกลุมเปา
หมายท่สี ามารถเรยี นรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของผูเรยี น

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
ข้อ 2.8 สงเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะดานภาษา ใหกับบุคลากรและผูเรยี น กศน.
เพ่ือรองรับ การพัฒนาประเทศรวมท้ังจัดทากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สาหรับครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา
2.4 สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั
มำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำน
มาตรฐานที่ ๒ คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็
สาคัญ
ขอ้ ๒.๒ สื่อทเี่ อื้อต่อการเรียนรู้
ขอ้ ๒.๓ ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ทเี่ นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ
มำตรฐำนกำรศึกษำต่อเนอื่ ง
มาตรฐานที่ ๒ คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง
ข้อ ๒.๓ สื่อที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้
มำตรฐำนกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย
มาตรฐานที่ ๒ คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั
ขอ้ ๒.1 การกาหนดโครงการ หรอื กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั
ขอ้ ๒.๓ สื่อ หรอื นวตั กรรม และสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อต้ื อ่ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
2.5 สอดคล้องกับนโยบำยกำรศกึ ษำในพ้ืนท่ี จชต.
กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนา ส่ือการเรียนรู้ต่างๆ แหล่งเรียนรู้ให้มีมาตรฐาน เปิดโอกาสให้
ประชากรทุกช่วงวัยได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ข้อ 4 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การเรียนร้ผู ่าน
เทคโนโลยีดิจทิ ัลและเครอื ขา่ ยสงั คมรูปแบบต่างๆ เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรยี นร้แู ละการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต

3.หลักกำรและเหตุผล
ตามท่ีรัฐบาลมีนโยบายขับเคลื่อนเศรษฐกิจดิจิทัล เพ่ือให้เกิดการปลดล็อก ปรับเปลี่ยน และเปิดกว้าง

ระบบการบรหิ ารจดั การและการพัฒนากาลังคน โดยมุง่ ปฏิรูปองคก์ ารเพอ่ื หลอมรวมภารกจิ และบุคลากร เช่น ด้าน
การประชาสมั พนั ธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย ฯลฯ เพื่อเพ่ิมประสทิ ธิภาพและความเป็น
เอกภาพ รวมทงั้ การนาเทคโนโลยดี จิ ิทัลเขา้ มาชว่ ยในการบริหารงานและการจดั การศกึ ษา

สานักงานกศน. ในฐานะเป็นหน่วยงานที่ทาหน้าท่ีส่งเสริมสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ซึง่ เป็นภาพรวมของการศึกษาตลอดชีวิต จึงเป็นหนว่ ยงานท่ไี ด้รับมอบหมายใหด้ าเนินงาน
ในด้านของการสร้างเครือข่ายดิจิทลั ชุมชน เพ่ือสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งของชุมชน ในการรองรบั การ
เปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยแี ละสงั คมดจิ ิทัล

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองปัตตานี จึงได้ตระหนักและเล็งเห็น
ความสาคัญในการขับเคล่ือนนโยบายของรฐั บาล เพ่ือเป็นการสง่ เสริมและดาเนินงานในเร่ืองการสร้างเครือข่าย
ศูนย์ดิจิทัลชุมชน และสรา้ งความพรอ้ มของชุมชนเพอ่ื พัฒนาวิทยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลและประชาชนท่ัวไป
ให้มคี วามรคู้ วามสามารถเก่ยี วกับเศรษฐกิจและการใชเ้ ครอ่ื งมอื ดจิ ิทัลต่างๆ สามารถนาไปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจาวัน
ตอ่ ไป

4.วตั ถปุ ระสงค์
4.1 เพือ่ ใหว้ ิทยากรแกนนา ครกู ศน. ตาบล จัดทาแผนการขยายผลโครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล

หลกั สตู รการค้าออนไลน์

4.2 เพือ่ ให้วทิ ยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลจัดทาสอ่ื การสอนและสามารถประยุกต์ใช้สอื่ ดจิ ิทลั เพื่อการ
ปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสม

5.เปำ้ หมำย
5.1 เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
วิทยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลจานวน ๑5 คน

5.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
วิทยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลสามารถจัดทาแผนและสื่อการสอนโครงการพัฒนาเศรษฐกิจ

ดิจทิ ัลหลักสตู รการค้าออนไลน์

6.วิธีดำเนนิ กำร

กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุม่ เปำ้ หมำย เป้ำหมำย พ้ืนที่ ระยะเวลำ งบประมำณ
๑๕ คน ดำเนนิ กำร -
1.สารวจความ เพื่อต้องการทราบถงึ ความ วทิ ยากรแกนนา กศน.อาเภอ มิถนุ ายน
ต้องการ ตอ้ งการท่จี ะเรยี นรขู้ อง ครู กศน.ตาบล ๑๓ ตาบล เมอื งปตั ตานี 256๕ -
กล่มุ เป้าหมาย
2.ประชุม/วางแผน เพื่อชแ้ี จงและสรา้ งความ บุคลากรครู กศน.อาเภอ มิถุนายน
การจัดกจิ กรรม เข้าใจและแตง่ ตงั้ กศน.อาเภอ เมอื งปตั ตานี 256๕
ผูร้ บั ผิดชอบในแตล่ ะงาน เมืองปัตตานี

3.จัดทาโครงการ เพอื่ เสนอขอความ นางซปี หี ยะ๊ 1 คน กศน.อาเภอ มิถุนายน -
เสนอ/อนมุ ตั ิ เหน็ ชอบจากฝา่ ยแผนและ ดลลา่ ต๊ะ เมืองปตั ตานี 256๕

โครงการและขออนุมัติ
โครงการจากผูอ้ านวยการ
สถานศึกษา

4.ประสานงาน เพ่ือประสานงานผ้ทู ่ี บุคลากร ๑๓ ตาบล กศน.อาเภอ มิถนุ ายน -
และดาเนินการ เกยี่ วข้องมาร่วมกิจกรรม ครูกศน.อาเภอ ๑๕ คน เมอื งปัตตานี 2565
เมืองปตั ตานี 8,500
5.จดั โครงการพัฒนา 1. เพ่อื ใหว้ ิทยากรแกนนา กศน.อาเภอ ๔ บาท
เศรษฐกจิ ดิจิทลั ครกู ศน. ตาบล จดั ทา วทิ ยากรแกนนา เมอื งปตั ตานี กรกฎาคม
กจิ กรรมศูนย์ดจิ ทิ ลั แผนการขยายผลโครงการ ครู กศน.ตาบล ๒๕๖๕
ชุมชน เร่ือง การ พฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั
จดั ทาแผนขยายผล หลกั สตู รการค้าออนไลน์
และสื่อการสอน
หลักสูตรการค้า
ออนไลน์

กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้ำหมำย เปำ้ หมำย พน้ื ท่ี ระยะเวลำ งบประมำณ
ดำเนนิ กำร
2. เพ่ือให้วทิ ยากรแกน
นา ครู กศน.ตาบลจัดทา
สื่อการสอนและสามารถ
ประยกุ ตใ์ ชส้ ื่อดจิ ทิ ัลเพื่อ
การปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่าง
เหมาะสม

6.นเิ ทศตดิ ตามผล เพื่อตดิ ตามผลการจัด กลมุ่ งานนเิ ทศ ๒ คน กศน.อาเภอ ๔ -

การจดั กจิ กรรม กิจกรรม เมืองปตั ตานี กรกฎาคม
๒๕๖๕

7.สรปุ และรายงาน เพอ่ื สรปุ และรายงานผล นางซีปหี ย๊ะ ๑ คน กศน.อาเภอ กรกฎาคม -

ผลดาเนนิ โครงการ แกผ่ ้บู งั คับบญั ชาและหา ดลล่าเต๊ะ เมืองปตั ตานี -

แนวทางปรบั ปรุงแกไ้ ข สงิ หาคม

ต่อไป 256๕

8.ตดิ ตามผเู้ รียน เพือ่ ตดิ ตามผลการจดั วิทยากรแกนนา ๑๕ คน กศน.อาเภอ กรกฎาคม -

กิจกรรมท่ีเกิดขนึ้ กับ ครู กศน.ตาบล เมอื งปัตตานี 256๕

กลุ่มเป้าหมาย เปน็ ตน้ ไป

7.วงเงนิ งบประมำณ

แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์

ดจิ ทิ ลั ชุมชน งบรายจ่ายอ่ืน ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ดจิ ทิ ลั ชมุ ชน ไตรมาส ๓ ( เดอื นเมษายน ถึงเดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.

๒๕๖๕ ) รหสั งบประมาณ 20002220044005000001 รวมเป็นเงนิ จานวน 8,500 บาท (แปดพนั ห้ารอ้ ย

บาทถว้ น) รายละเอยี ดดงั นี้

๗.๑ ค่ำบรหิ ำรจดั กำรอำเภอละ 2,000 บำท ดังน้ี

- คา่ อาหารกลางวันจานวน ๑๕ คน x 1 มื้อ x ๗๐ บาท เป็นเงิน ๑,๐๕๐ บาท

- คา่ อาหารว่างและเครือ่ งด่ืมจานวน ๑๕ คน x ๒ มอ้ื x ๒๕ บาท เปน็ เงนิ ๗๕๐ บาท

- คา่ กระดาษสร้างแบบจานวน ๕ แผ่น x ๕ บาท เป็นเงิน ๒๕ บาท

- ค่าปากกาเคมจี านวน ๒ ดา้ มๆละ x ๑๕ บาท เป็นเงนิ 30 บาท

- ค่ากระดาษ A4 ๗๐ แกรมจานวน ๑ รมี x ๑๔๕ บาท เป็นเงิน ๑45 บาท

๗.๒ ค่ำบรหิ ำรจัดกำรตำบลละ 500 บำท x 13 ตำบล เป็นเงนิ 6,500 บำท รำยละเอียดดงั นี้

- กระดาษ A4 ๗๐ แกรมจานวน ๑๓ รีม x ๑๔๕ บาท เป็นเงิน ๑,885 บาท

- คา่ กระดาษสรา้ งแบบจานวน ๖5 แผน่ x ๕ บาท เป็นเงิน ๓25 บาท

- คา่ ปากกาเคมีจานวน 26 ด้ามๆละ x ๑๕ บาท เป็นเงิน 390 บาท

- คา่ ถ่ายเอกสารคู่มือจานวน ๑๙๕ x ๒๐ บาท เป็นเงนิ ๓.๙๐๐ บาท

รวมเป็นเงินทง้ั สิ้น ๘,500 บำท

หมำยเหตุ : ขอถัวเฉลยี่ ทกุ รำยกำรตำมทีจ่ ำ่ ยจริง

8.แผนกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ

กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4
ตลุ ำคม-ธนั วำคม มกรำคม-มีนำคม เมษำยน-มิถนุ ำยน กรกฎำคม-กันยำยน
1.สารวจความต้องการ
2.ประชมุ /วางแผนการจัดกจิ กรรม - - - -
3.จัดทาโครงการเสนอ/อนมุ ัติ
4.ประสานงานและดาเนนิ การ - - - -
5.จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ - - - -
6.นเิ ทศติดตามผลการจัดกิจกรรม - - - -
7.สรปุ และรายงานผลดาเนนิ โครงการ
8.ตดิ ตามผู้เรยี น - - 8,500 บาท -
- - - -

- - - -
- - - -

9.ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร

9.1 นางซีปีหยะ๊ ดลล่าเตะ๊ ครผู ชู้ ่วย

9.2 ครู กศน.ตาบล วิทยากรแกนนา

9.3 เจา้ หน้าท่งี านการศกึ ษาต่อเนอื่ ง

10.เครือขำ่ ยกำรดำเนินงำน
10.1 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาตอ่ เน่ือง

10.2 อาสาสมัคร กศน.
10.3 ผูน้ าชมุ ชน / อสม. / ผปู้ ระกอบการในพน้ื ที่จัดกิจกรรม

11.โครงกำร/กิจกรรมทเ่ี กีย่ วขอ้ ง
11.1 โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน

11.2 งานประเมินคณุ ภาพภายในและการจดั ทา SAR

12.ผลลพั ธ์
12.1 วทิ ยากรแกนนา ครูกศน. ตาบล ร่วมกันจดั ทาแผนการขยายผลโครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั

หลักสูตรการค้าออนไลนไ์ ด้

12.2 วทิ ยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลไดจ้ ดั ทาส่ือการสอนและประยกุ ตใ์ ช้สอื่ ดจิ ทิ ลั เพื่อการปฏิบตั งิ านได้
อย่างเหมาะสม

13.ตวั ช้วี ัดผลสำเร็จของโครงกำร
13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต

13.1.1 ร้อยละ 100 วิทยากรแกนนา ครูกศน. ตาบลสามารถจัดทาแผนขยายผลการจัด
กิจกรรมโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดจิ ิทัลหลักสูตรการคา้ ออนไลน์

13.2 ตวั ชีว้ ัดผลลัพธ์

13.2.1 ร้อยละ 100 วิทยากรแกนนา ครูกศน. ตาบลได้จัดทาแผนขยายผลการจัดโครงการ
พัฒนาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัลหลักสูตรการคา้ ออนไลน์

13.2.2 รอ้ ยละ 80 วิทยากรแกนนา ครู กศน.ตาบลไดจ้ ดั ทาส่ือการสอนและประยุกต์ใช้สอื่
ดิจทิ ลั เพ่อื การปฏบิ ัติงานได้อยา่ งเหมาะสม

14.กำรติดตำมและประเมนิ ผลโครงกำร
14.1 สังเกตพฤตกิ รรมการทางานเปน็ ทีม
๑๔.๓ แผนและสื่อการสอนหลกั สูตรการค้าออนไลน์
๑๔.๔ แบบประเมินความพึงพอใจ

กำหนดกำรจดั โครงกำรพฒั นำเศรษฐก

เร่อื ง กำรจดั ทำแผนกำรขยำยผลและส
วันที่ ๔ เดอื นกรกฎ

ณ หอ้ งประชมุ กศน. อำเภอเม

ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั

วันที่ 08.00 น. - 09.00 น. 09.00 น. - 12

๔ กรกฎาคม ๒๕๖๕ - ลงทะเบยี น 1. การจัดทาแผนขยายผลห
- ช้ีแจงวัตถุประสงคโ์ ครงการ ออนไลน์

( วทิ ยากรแกนนา / ครู กศน.ตาบล ) 2. การจดั ทาส่ือการสอนหล
ออนไลน์

( วิทยากรแกนนา / ค

หมายเหตุ 1. รบั ประทานอาหารกลางวนั ระหว่างเวลา 12.00 - 13.00 น.
2. รับประทานอาหารวา่ งและเครื่องดื่มช่วงเชา้ เวลา 10.45 น. ชว่ งบา่ ย

3. กาหนดการนอี้ าจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

กจิ กรรมศนู ย์ดจิ ทิ ลั ชุมชน หลักสตู รการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชวั่