The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

รายงานผล

รายงานผล

๕๐

กจิ ดิจทิ ลั กจิ กรรมศูนย์ดิจิทัลชมุ ชน

สอ่ื กำรสอนหลักสตู รกำรคำ้ ออนไลน์
ฎำคม พ.ศ. 256๕
มืองปัตตำนี จังหวัดปตั ตำนี

ธยำศัยอำเภอเมอื งปตั ตำนี จังหวัดปัตตำนี

2.00 น. 13.00 น. - 16.00 น.
หลกั สูตรการคา้
ลักสูตรการคา้ ๑. จัดทาส่อื การสอน ( ตอ่ )
๒. การสรุปองค์ความรแู้ ละการถอดบทเรยี นพรอ้ มนาเสนอแผน
ครู กศน.ตาบล ) และส่อื
๓. พธิ ีปิด

( วทิ ยากรแกนนา / ครู กศน.ตาบล )

ยเวลา 14.30 น.

วโมง ประจาปงี บประมาณ 2565


51

โครงกำรพัฒนำเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั ประจำปีงบประมำณ 256๕
กิจกรรมศูนยด์ ิจทิ ัลชมุ ชน หลกั สูตรกำรค้ำออนไลน์

ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเมืองปัตตำนี จังหวดั ปตั ตำนี

1.ชือ่ โครงกำร โครงการศูนยด์ ิจทิ ลั ชุมชน หลกั สูตรการคา้ ออนไลน์ จานวน ๑๒ ชัว่ โมง

2.สอดคลอ้ งกับยทุ ธศำสตร์ นโยบำยและจดุ เน้นกำรดำเนนิ
2.1 สอดคล้องกับแผนกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ.2560-2579
ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวยั และการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ ขอ้ ๓.๗

ครู อำจำรย์ และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ได้รบั กำรพฒั นำสมรรถนะตำมมำตรฐำน มีตวั ชี้วดั ทีส่ าคัญ เชน่ ครู
อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษาทกุ ระดบั และประเภทการศึกษาได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ และ
สามารถปฏิบตั ิงานได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพรวมท้ังได้รับการพฒั นาใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการและยุทธศาสตร์
ของหน่วยงานเพิม่ ข้นึ และระดับความพึงพอใจของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษาทมี่ ีต่อการพฒั นา
และการใชป้ ระโยชน์จากการพฒั นาเพมิ่ ขึ้น

ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา ข้อ ๔.๒
กำรเพม่ิ โอกำสทำงกำรศกึ ษำผำ่ นเทคโนโลยีดิจิทัลเพอื่ กำรศึกษำสำหรับคนทกุ ชว่ งวยั มีตัวชี้วัดที่สาคญั เชน่
มีระบบเครอื ข่ายเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพื่อการศึกษาที่ทันสมัยสนองตอบความต้องการของผเู้ รียนและผใู้ ช้บริการ
อยา่ งท่วั ถงึ และมปี ระสิทธิภาพ และสถานศกึ ษาทุกแห่งมีอนิ เทอร์เนต็ ความเร็วสูงและมีคณุ ภาพ

2.2 สอดคลอ้ งกบั นโยบำยของกระทรวงศึกษำธิกำร
๑. ปลดล็อก ปรับเปลย่ี น และเปิดกวา้ ง ระบบการบริหารจดั การและการพฒั นากาลงั คน โดย

มุ่งปฏิรูปองค์การเพอื่ หลอมรวมภารกิจและบคุ ลากร เช่น ด้านการประชาสมั พันธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้าน
เทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย ฯลฯ เพอื่ เพิ่มประสทิ ธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมทั้งการนาเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเขา้
มาช่วยในการบริหารงานและการจดั การศกึ ษา

๒.ปลดล็อก ปรับเปลี่ยน และเปิดกว้าง ระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งให้
ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการเปลีย่ นแปลงใน
ศตวรรษท่ี 21

2.3 สอดคลอ้ งกบั นโยบำยและจุดเนน้ สำนักงำน กศน.
1. ดานการจดั การเรียนรคู ณุ ภาพ
ข้อ 1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเอง

ครบวงจร ตัง้ แตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลกั สตู ร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน การศึกษา ตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรียนรูให
กบั กลุมเปาหมายท่ีสามารถเรียนรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของผูเรยี น

2. ดานการสรางสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ
ขอ้ 2.8 สงเสริมการพัฒนาทักษะดจิ ิทลั และทักษะดานภาษา ใหกับบุคลากรและผเู รียน กศน.
เพื่อรองรับ การพัฒนาประเทศรวมทั้งจัดทากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สาหรับครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา
2.4 สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย
มำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน

กจิ กรรมศนู ย์ดิจทิ ัลชมุ ชน หลกั สตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชว่ั โมง ประจาปีงบประมาณ 2565


52

มาตรฐานท่ี ๒ คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีเน้นผ้เู รยี น
เปน็ สาคญั

ขอ้ ๒.๒ สอื่ ทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้
ข้อ ๒.๓ ครูมีความรู้ ความสามารถในการจดั การเรียนร้ทู เี่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ
มำตรฐำนกำรศึกษำต่อเนื่อง
มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่ือง
ขอ้ ๒.๓ สอื่ ท่ีเอือ้ ต่อการเรยี นรู้
มำตรฐำนกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั
มาตรฐานที่ ๒ คุณภาพการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั
ข้อ ๒.1 การกาหนดโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั
ข้อ ๒.๓ ส่ือ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อตอ่ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย
2.5 สอดคล้องกับนโยบำยกำรศกึ ษำในพื้นท่ี จชต.
กลยทุ ธ์ที่ 3 ส่งเสรมิ และพฒั นา สือ่ การเรียนร้ตู า่ งๆ แหลง่ เรียนร้ใู ห้มีมาตรฐาน เปิดโอกาสให้
ประชากรทุกช่วงวัยได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับบริบทของพ้ืนท่ี ข้อ 4 ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้
ผา่ นเทคโนโลยดี ิจิทัลและเครอื ขา่ ยสังคมรปู แบบตา่ งๆ เพ่ือสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ

3.หลักกำรและเหตผุ ล
ตามท่รี ัฐบาลมีนโยบายขบั เคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล เพอื่ ให้เกิดการปลดลอ็ ก ปรบั เปลยี่ น และเปดิ กวา้ ง

ระบบการบริหารจัดการและการพฒั นากาลังคน โดยมุ่งปฏริ ูปองคก์ ารเพอ่ื หลอมรวมภารกจิ และบุคลากร เช่น
ด้านการประชาสมั พันธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ เพ่ือเพิ่มประสทิ ธิภาพและ
ความเปน็ เอกภาพ รวมท้ังการนาเทคโนโลยดี จิ ิทัลเข้ามาช่วยในการบริหารงานและการจัดการศกึ ษา

สานักงานกศน. ในฐานะเป็นหน่วยงานท่ีทาหน้าที่สง่ เสรมิ สนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งเป็นภาพรวมของการศึกษาตลอดชีวิต จึงเป็นหน่วยงานท่ีได้รับมอบหมายให้
ดาเนินงานในด้านของการสรา้ งเครือข่ายดจิ ทิ ัลชมุ ชน เพ่อื สร้างความพร้อมและความเขม้ แข็งของชมุ ชน ในการ
รองรับการเปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยีและสังคมดิจิทลั

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองปัตตานี จึงได้ตระหนักและเลง็ เห็น
ความสาคญั ในการขับเคลอ่ื นนโยบายของรฐั บาล เพอื่ เปน็ การส่งเสรมิ และดาเนินงานในเรือ่ งการสรา้ งเครือข่าย
ศูนย์ดิจิทัลชุมชน และสร้างความพร้อมของชุมชน ประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ีย วกับ
การค้าออนไลน์ รู้จักวิธีการใช้แอพพลิเคช่ันตา่ งๆในการค้าออนไลน์ และสามารถนาความรู้ไปปรับประยุกต์ใช้
ในการประกอบอาชีพ เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของตนเองและครอบครวั ตอ่ ไป

4.วตั ถุประสงค์
4.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั การค้าออนไลน์
4.2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นรจู้ กั วธิ กี ารใชง้ านแอพพลเิ คชั่นต่างๆ ทเี่ กย่ี วข้องกับการค้าออนไลน์
๔.๓ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนสามารถนาความร้ไู ปปรบั ประยกุ ต์ใช้ในการประกอบอาชีพ

5.เป้ำหมำย
5.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
ผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเนอื่ งจานวน ๑๙5 คน

กจิ กรรมศูนย์ดิจทิ ัลชุมชน หลกั สูตรการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชวั่ โมง ประจาปงี บประมาณ 2565


53

5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการค้าออนไลน์ รู้วิธีการใช้งานแอพพลิเคช่ันต่างๆ ท่ี

เกย่ี วขอ้ งกบั การค้าออนไลน์และสามารถนาความร้ไู ปปรับประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชพี

6.วิธีดำเนินกำร

กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้ำหมำย เปำ้ หมำย พ้ืนท่ี ระยะเวลำ งบประมำณ
1.สารวจความ ผเู้ รยี นการศกึ ษา ๑๙๕ คน ดำเนนิ กำร มิถุนายน -
ตอ้ งการ ๑.เพอ่ื การมีส่วนร่วมของ กศน.อาเภอ 256๕
กลมุ่ เปา้ หมายในพนื้ ที่ ต่อเนื่อง ๑๓ ตาบล เมอื งปตั ตานี -
2.ประชุม/วางแผน ๒.เพ่อื ให้ทราบถึงความตอ้ งการ มิถุนายน
การจดั กิจกรรม ท่จี ะเรียนรูข้ องกลมุ่ เป้าหมาย บคุ ลากรครู กศน. กศน.อาเภอ 256๕
เพื่อช้ีแจงและสร้างความเขา้ ใจ อาเภอเมืองปัตตานี เมอื งปัตตานี
ถงึ แนวทางการจัดกิจกรรมและ
กาหนดการจัดกจิ กรรม

3.จัดทาโครงการ เพื่อจดั ทาโครงการและขออนุมัติ นางซปี หี ย๊ะ ดลล่าต๊ะ กศน.อาเภอ สิงหาคม -

เสนอ/ขออนุมัติ โครงการตามการดาเนินงาน 1 คน เมืองปัตตานี 256๕

โครงการ

4.ประสานงาน เพ่อื แจ้งให้กล่มุ เปา้ หมาย บุคลากรครูกศน. ๑๓ ตาบล กศน.อาเภอ สงิ หาคม -
กลมุ่ เป้าหมายและ รับทราบถึงวนั เวลา และ อาเภอเมืองปัตตานี ๑๙๕ คน เมืองปัตตานี 2565 ๓๙,๐00
ผู้เกย่ี วข้อง สถานท่ีในการจดั กิจกรรมพร้อม
เขา้ ร่วมกิจกรรมตามกาหนดการ ผเู้ รยี นการศกึ ษา ๒ คน กศน.ตาบล ๒๔ - ๒๕ บาท
5.ดาเนินการจัด ต่อเนอื่ ง ๑ คน ๑๓ แหง่ สงิ หาคม
โครงการศนู ย์ดิจิทลั 1. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความ ๑๙๕ คน ๒๕๖๕ -
ชุมชน หลกั สตู ร เขา้ ใจเกย่ี วกบั การคา้ ออนไลน์ กล่มุ งานนิเทศ กศน.ตาบล -
การค้าออนไลน์ 2. เพอื่ ให้ผูเ้ รียนรจู้ ักวิธีการใช้อ ๑๓ แหง่ ๒๔ - ๒๕ -
แพลิเคชนั่ ตา่ งๆ ในการค้า นางซีปีหยะ๊ ดลล่า กศน.อาเภอ สงิ หาคม
6.นเิ ทศตดิ ตามผล ออนไลน์ เตะ๊ เมืองปตั ตานี ๒๕๖๕
การจดั กิจกรรม ๓. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถนา กศน.อาเภอ สงิ หาคม
ความรไู้ ปปรับประยุกตใ์ ช้ในการ ผเู้ รียนการศกึ ษา เมอื งปัตตานี - กนั ยายน
7.สรปุ รายงานและ ประกอบอาชพี ต่อเนอื่ ง 256๕
รายงานผลการจัด ตลอดปี
กิจกรรม เพอ่ื ให้ทราบถึงสภาพปัญหา / การศึกษา
8.ติดตามผู้เรียน อุปสรรคและความสาเร็จของ
โครงการ

เพอ่ื สรุปและรายงานผลแก่
ผูบ้ ังคบั บญั ชาและหาแนวทาง
ปรับปรงุ แก้ไขต่อไป

เพอ่ื ติดตามผลการนาความรู้ไป
ใชใ้ นการดาเนินงาน

กจิ กรรมศูนยด์ ิจิทลั ชมุ ชน หลกั สูตรการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชว่ั โมง ประจาปงี บประมาณ 2565


54

7.วงเงินงบประมำณ
แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมดิจทิ ัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทลั กิจกรรม

ศู น ย์ ดิ จิ ทั ล ชุ ม ชน ง บ ร า ย จ่ า ย อื่ น ค่ า ใ ช้ จ่ า ย โ คร ง ก า ร ศู น ย์ ดิ จิ ทั ล ชุ ม ช น ร หั ส ง บ ป ร ะ ม า ณ
20002220044005000001 รวมเป็นเงินจานวน ๓๙,๐00 บาท ( สามหมื่นเก้าพันบาทถ้วน)
รายละเอียดดงั น้ี

๗.๑ คา่ อาหารกลางวันจานวน ๑๙๕ คน x 60 บาท x ๒ มือ้ เปน็ เงนิ ๒๓,๔๐๐ บาท
๗.๒ คา่ อาหารวา่ งและเครอื่ งดื่มจานวน ๑๙๕ คน x ๒0 บาท x ๔ ม้ือ เป็นเงนิ ๑๕,๖๐๐ บาท

รวมเป็นเงิน ๓๙,๐00 บำท

หมำยเหตุ : ขอถวั เฉล่ียทุกรำยกำรตำมทจี่ ่ำยจริง

8.แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ

กจิ กรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4
ตุลำคม - มกรำคม - เมษำยน - กรกฎำคม -
1.สารวจความต้องการ ธนั วำคม มีนำคม มถิ นุ ำยน กันยำยน
2.ประชุม/วางแผนการจัดกจิ กรรม
3.จดั ทาโครงการเสนอ/อนมุ ตั ิ - - - -
4.ประสานงานและดาเนนิ การ - - - -
5.จัดกจิ กรรมการเรียนรู้
6.นเิ ทศตดิ ตามผลการจัดกจิ กรรม - - - -
7.สรปุ และรายงานผลดาเนนิ โครงการ - - - -
8.ตดิ ตามผู้เรยี น - - - ๓๙,๐๐๐.-

- - - -
- - - -

- - - -

9.ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร

9.1 นางซีปีหยะ๊ ดลลา่ เตะ๊ ครผู ้ชู ว่ ย

9.2 ครู กศน.ตาบล วิทยากรแกนนา

9.3 เจ้าหนา้ ทงี่ านการศึกษาตอ่ เนื่อง

10.เครือขำ่ ยกำรดำเนินงำน
10.1 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาต่อเนื่อง
10.2 อาสาสมัคร กศน.

10.3 ผู้นาชมุ ชน / อสม. / ผ้ปู ระกอบการในพน้ื ที่จัดกจิ กรรม

11.โครงกำร/กจิ กรรมทเ่ี กี่ยวข้อง
11.1 โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน
11.2 งานประเมินคณุ ภาพภายในและการจัดทา SAR

12.ผลลพั ธ์
๑๒.1 ผู้เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั การค้าออนไลน์

กิจกรรมศูนย์ดจิ ทิ ัลชมุ ชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปงี บประมาณ 2565


55

๑๒.2 ผู้เรยี นรู้วธิ ีการใชง้ านแอพพลเิ คชน่ั ตา่ งๆ ในการค้าออนไลน์
๑๒.๓ ผู้เรยี นสามารถนาความรู้ไปปรบั ประยุกต์ใชใ้ นการประกอบอาชพี
13.ตวั ช้ีวดั ผลสำเร็จของโครงกำร
13.1 ตัวชวี้ ดั ผลผลิต

13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับการใช้งานแอพลิเคชั่นต่างๆ ท่ี
เกย่ี วขอ้ งการค้าออนไลน์

13.2 ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ์
13.2.1 รอ้ ยละ ๘๐ ของผู้เรยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั การคา้ ออนไลน์ รูว้ ิธกี ารใชง้ าน

แอพพลิเคชั่นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการค้าออนไลน์ และสามารถนาความรู้ไปปรบั ประยุกต์ใช้ในการประกอบ
อาชีพ
14.กำรติดตำมและประเมินผลโครงกำร

14.1 สงั เกตพฤติกรรมการทางานเปน็ ทีม
๑๔.๒ แบบประเมินความพึงพอใจ
๑๔.๓ แบบติดตาม

กิจกรรมศูนยด์ จิ ทิ ลั ชุมชน หลกั สตู รการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชวั่ โมง ประจาปีงบประมาณ 2565


56

โครงกำรศูนย์ดจิ ทิ ัลชุมชน
หลกั สูตรกำรคำ้ ออนไลน์ จำนวน ๑๒ ช่วั โมง

1. ชอ่ื หลักสตู ร โครงการศูนย์ดจิ ทิ ลั ชมุ ชน หลกั สตู รการคา้ ออนไลน์

2. ระยะเวลำเรยี น จานวน ๑๒ ชั่วโมง
2.1 ภาคทฤษฎี จานวน 7 ช่วั โมง
2.2 ภาคปฏบิ ัติ จานวน 5 ชวั่ โมง

3. เหตผุ ลควำมจำเป็นของหลักสูตร

สานักงานกศน. ในฐานะเปน็ หน่วยงานทีท่ าหน้าที่ส่งเสรมิ สนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งเป็นภาพรวมของการศึกษาตลอดชีวิต จึงเป็นหน่วยงานท่ีได้รับมอบหมายให้
ดาเนนิ งานในดา้ นของการสร้างเครอื ข่ายดจิ ทิ ัลชมุ ชน เพือ่ สร้างความพร้อมและความเข้มแข็งของชมุ ชน ในการ

รองรบั การเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยีและสงั คมดจิ ิทลั
การตลาดออนไลน์ หรือ online marketing มีหลากหลายคาเรียกมากมาย เช่น การตลาดบน

อนิ เทอรเ์ น็ต (Internet marketing) หรอื อาจใช้วา่ i-marketing, web-marketing แตท่ ่ีนิยมกนั มากที่สดุ ก็คือ

Digital Marketing ซ่ึงก็หมายถึง การดาเนินกิจกรรมทางการตลาดโดยใช้อินเทอร์เน็ตเป็นสื่อกลาง และสื่อ
อิเล็กทรอนิกส์มาผสมผสานกับวิธีการทางการตลาด หรือการทาการตลาดในส่ือออนไลน์ ซ่ึงนั่นจะทาให้
การตลาดออนไลน์ประสบความสาเรจ็ และมีขอ้ ดที แ่ี ตกต่างจากอดตี คือ ความรวดเร็วและการประหยัดต้นทุน

และแนน่ อนว่าในรูปแบบธรุ กิจและพฤตกิ รมของลูกค้าท่ีเปลยี่ นไป คือ การใชเ้ ทคโนโลยที ี่ทนั สมัยมากข้ึนเรื่อย
ๆ ทาให้ปจั จบุ นั การตลาดออนไลน์ก็จะสอดคลอ้ งการเคร่ืองมอื ทางการตลาดมากมายทีถ่ กู ปล่อยออกมาจากผู้
ใหบ้ ริการ ทเี่ ราคุ้นเคยกนั บอ่ ยกค็ ือเทคโนโลยีการส่อื สาร เชน่ Facebook , Line และ Twitter เป็นตน้

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองปตั ตานี จึงได้ตระหนักและเลง็ เหน็
ความสาคัญในการขบั เคล่ือนนโยบายของรฐั บาล เพื่อเป็นการสง่ เสริมและดาเนนิ งานในเรือ่ งการสร้างเครอื ขา่ ย
ศูนย์ดิจิทัลชุมชน และสร้างความพร้อมของชุมชน ประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับ

การค้าออนไลน์ รู้จักวิธีการใช้แอพพลเิ คชั่นต่างๆในการค้าออนไลน์ และสามารถนาความรูไ้ ปปรบั ประยุกตใ์ ช้
ในการประกอบอาชพี เพื่อพฒั นาคณุ ภาพชีวิตของตนเองและครอบครัวต่อไป

4. วัตถุประสงค์
4.1. เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการคา้ ออนไลน์

4.2. เพื่อให้ผเู้ รยี นรจู้ ักวธิ กี ารใชง้ านแอพพลิเคชน่ั ต่างๆ ที่เก่ียวข้องกบั การคา้ ออนไลน์
๔.๓ เพือ่ ให้ผเู้ รียนสามารถนาความรู้ไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้ในการประกอบอาชีพ

5. เนือ้ หำสำระกำรเรยี นรู้

จุดประสงค์ เนือ้ หำ ระยะเวลำ (ชม.) กิจกรรม สอื่ /อปุ กรณ/์

ทฤษฎี ปฏิบตั ิ กำรเรียนรู้ แหลง่ เรยี นรู้ ประเมินผล

1. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมี ๑. ความร้เู บื้องตน้ ๒ ๑ 1.วทิ ยากร/ครู กศน. 1.คูม่ ือการจดั - แบบทดสอบ
ก่อนเรียน
ความรู้ความเข้าใจ เก่ียวกบั การค้าออนไลน์ ทกั ทายแนะนาตนเอง กจิ กรรม ( Pre-test )

เก่ียวกบั การคา้ ๑.๑ ประเภทธรุ กจิ พรอ้ มพบปะพูดคยุ กบั ๒. วดิ ที ศั น์/สือ่

ออนไลน์ ออนไลน์ ผเู้ รยี นเกีย่ วกบั การคา้ การเรยี นรอู้ น่ื ๆ

กจิ กรรมศูนยด์ จิ ิทัลชมุ ชน หลักสูตรการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ช่ัวโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


57

จุดประสงค์ ระยะเวลำ กจิ กรรม ส่อื /อุปกรณ์/
เน้อื หำ (ชม.) กำรเรยี นรู้ แหล่งเรียนรู้ ประเมินผล
2. เพื่อใหผ้ เู้ รยี น
รู้จักวธิ ีการใช้งาน ทฤษฎี ปฏบิ ัติ อ อ น ไ ล น์ ก่ อ น น า เ ข้ า สู่ - สั ง เ ก ตุ
แอพพลเิ คชน่ั
ต่างๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง ๑.๒ ขอ้ ดีของธรุ กิจ บทเรียน๒. วิทยากร/ครู พฤติกรรม
กับการคา้ ออนไลน์
ออนไลน์ ๑.๓ ส่ีข้ันตอนใน กศน. มอบหมายให้ผู้เรียน - การซักถาม
การขายออนไลน์
จัดทาแบบทดสอบก่อนเรยี น

( Pretest )

๓. วทิ ยากร/ครู กศน.

บรรยายใหค้ วามรู้ เร่อื ง

ความรู้เบอ้ื งตน้ เกี่ยวกับ

การค้าออนไลน์

- ประเภทธรุ กจิ ออนไลน์

- ข้อดีของธรุ กิจออนไลน์

- ส่ี ข้ั น ต อ น ใ น การขาย

ออนไลน์

๔. วิทยากรและผู้เรียน

ร่วมกันอภิปรายเพ่ือสรุป

องค์ความรู้

๑.การใชง้ าน ๒ ๑ ๑.วิทยากร/ครู กศน. 1. คู่มอื การจัด - การซกั ถาม
แอพพลเิ คช่ันต่างๆ
ทีน่ ิยมใชใ้ นการค้า ทกั ทายผเู้ รียน จัดกจิ กรรม กิจกรรม - การสังเกตุ

ออนไลน์ ละลายพฤตกิ รรมพรอ้ ม ๒. วิดีทัศน์/ส่ือ พฤตกิ รรม
๑.๑ การใช้งาน
แอพพลเิ คชนั่ ทบทวนเนอ้ื หาก่อนนาเข้าสู่ การเรยี นรอู้ ืน่ ๆ

facebook เพอื่ บทเรยี น
การค้าออนไลน์
๑.๒ การใช้งาน ๒. วทิ ยากร / ครู กศน.

แอพพลเิ คช่ัน บรรยายให้ความรู้ เรอ่ื ง การ
Tiktok เพ่อื การคา้
ออนไลน์ ใชง้ านแอพพลิเคชน่ั ตา่ งๆ ที่

๑.๓ การใช้งาน นยิ มใชใ้ นการคา้ ออนไลน์
แอพพลเิ คช่ัน
Youtube เพื่อ ๑. การใช้งาน

การคา้ ออนไลน์ แอพพลเิ คชัน่ facebook

เพอ่ื การคา้ ออนไลน์๒.การใช้

งานแอพพลเิ คชนั่ Tiktok

เพอื่ การคา้ ออนไลน์

๓. การใชง้ าน

แอพพลเิ คช่ัน Youtube

เพื่อการค้าออนไลน์

กิจกรรมศูนยด์ ิจทิ ลั ชมุ ชน หลักสตู รการค้าออนไลน์ จานวน 12 ช่วั โมง ประจาปงี บประมาณ 2565


58

ระยะเวลำ กจิ กรรม ส่ือ /อุปกรณ/์

จุดประสงค์ เนอื้ หำ (ชม.) กำรเรียนรู้ แหลง่ เรียนรู้ ประเมนิ ผล

ทฤษฎี ปฏบิ ัติ

๒. ผู้เรียนฝกึ ๓. วทิ ยากรมอบหมายให้

ปฏบิ ัติการใชง้ าน ผูเ้ รียนฝึกปฏบิ ัตกิ ารใชง้ าน

แอพ-พลเิ คชั่น แอพพลเิ คชัน่ ตา่ งๆ และ

ต่างๆ ร่วมกนั อภิปรายเพอ่ื สรุป

องคค์ วามรู้

๓. เพือ่ ใหผ้ ้เู รียน ๑. การใช้งาน ๓ 1๓. 1. วิทยากร / ครู กศน. 1.กระดาษบรุฟ๊ - แบบ

สามารถนาความรู้ แอพพลเิ คชน่ั ทบทวนเนอ้ื หาและจัด ๒.ปากกาเคมี ประเมินผล

ไปปรบั ประยุกต์ใช้ Photoroom กจิ กรรมละลายพฤติกรรม ๓.วดี ที ัศน์/สื่อ การจัด

ในการประกอบ เพ่อื การค้า ก่อนนาเข้าสบู่ ทเรยี น การเรยี นรอู้ ่นื ๆ การศกึ ษา

อาชีพ ออนไลน์ เชน่ 2. ๒.วิทยากรบรรยายให้ ตามความ ต่อเนอ่ื ง

การแทรก การตดั ความรแู้ ละสาธิตการใช้งาน เหมาะสม - แบบรายงาน

ต่อ การลบ การ แอพพลเิ คชัน่ Photoroom ผลการจดั

เขยี นคาโฆษณา เพ่อื ลบ ตัดต่อรปู ภาพและ การศึกษา

ประชาสมั พนั ธ์ อน่ื ๆ ดว้ ยมอื ถอื ในทนั ที ตอ่ เน่อื ง

สนิ ค้าด้วย พรอ้ มให้ผเู้ รียนไดล้ งมอื รปู แบบการ

โปรแกรม ปฏิบัติ ฝกึ อบรม

Photoroom ๒.วทิ ยากร/ครู กศน. - แบบ

เปน็ ต้น ร่วมกันถอดบทเรยี นตาม ประเมินความ

๒. ผู้เรยี นฝึก หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พงึ พอใจ

ปฏบิ ตั กิ ารใชง้ าน พอเพียง เพือ่ นาไปปรบั ใชใ้ น - แบบทดสอบ

แอพพลเิ คช่ัน การประกอบอาชพี หลงั เรียน (

Photoroom ใน ๓. วิทยากรมอบหมายให้ Post - Test )

การตัดตอ่ ลบ ผเู้ รยี นจัดทาแบบทดสอบ

และอนื่ ๆ เพ่อื ใช้ หลงั เรียน และแบบประเมนิ

ในการค้าออนไลน์ ความพึงพอใจพรอ้ มสรุป

๓. การถอด องค์ความรู้

บทเรยี นเพอ่ื สรุป

องคค์ วามรู้

6. วัสดุอุปกรณ์ท่ใี ช้ในกำรจัดกิจกรรม
6.1 คมู่ อื การจัดกจิ กรรม

6.๒ อุปกรณเ์ ครื่องเขยี น

กจิ กรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลกั สูตรการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปงี บประมาณ 2565


59

7. เกณฑก์ ำรประเมนิ
7.1 แบบประเมินผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง

7.2 แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเนื่องรูปแบบการฝกึ อบรม
๗.๓ แบบประเมินความพึงพอใจ

ลงช่ือ..........................................ผ้เู สนอหลกั สูตร ลงชอ่ื ................................................ผู้อนมุ ตั หิ ลกั สตู ร
( นางซีปหี ย๊ะ ดลล่าเตะ๊ ) ( นางสาววริ วรรณ มลู จนั ที )

ครูผชู้ ว่ ย ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมอื งปัตตานี

กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชมุ ชน หลกั สูตรการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชวั่ โมง ประจาปงี บประมาณ 2565


กำหนดกำรโครงกำรศูนย์ดจิ ิทลั ชมุ ชน หลักส

ระหว่ำงวนั ท่ี ๒๔ – ๒๕ เดือ

ณ กศน.ตำบล อำเภอเมอื ง

ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั

วนั ที่ 08.30 น. - 09.00 น. - 12.00

09.00 น.

- ลงทะเบยี น กำรบรรยำยใหค้ วำมรเู้ ก่ยี วกบั

๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๕ - ช้แี จงวัตถุประสงค์ ๑. ความร้เู บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั การคา้ ออนไลน์

โครงการ ๑.๑ ประเภทธุรกิจออนไลน์

- การทา ๑.๒ ข้อดีของธรุ กจิ ออนไลน์

แบบทดสอบก่อน ๑.๓ ข้นั ตอนในการคา้ ออนไลน์

เรียน ( Pre – test ) ( ทีมงานวิทยากร / ครู กศน. )

๒๕ สงิ หาคม ๒๕๖๕ ลงทะเบียน ๑. วิทยากรบรรยายและสาธติ การใชง้ านแอ
เช่น การแทรกรปู ภาพ
การลบรปู ภาพ การตัดตอ่ รปู ภาพ การเพิม่

๒. ลงมอื ปฏิบตั กิ ารใชง้ านแอพพลเิ คชน่ั Ph
ตัดตอ่ ลบรปู ภาพ ฯ

( ทีมงานวทิ ยากร / ครู

หมำยเหตุ 1. รับประทานอาหารกลางวันระหว่างเวลา 12.00 - 13.00 น.

2. รับประทานอาหารว่างและเคร่ืองดม่ื ช่วงเชา้ เวลา 10.45 น. ช่วงบา่ ย
3. กาหนดการนอี้ าจมกี ารเปลีย่ นแปลงตามความเหมาะสม

กิจกรรมศนู ย์ดิจทิ ัลชุมชน หลักสูตรการค้าออนไลน์ จานวน 12 ชัว่


๖๐

สูตรกำรคำ้ ออนไลน์ จำนวน ๑๒ ช่วั โมง 13.00 น. - 16.00 น.
อนสงิ หำคม พ.ศ. 256๕
งปตั ตำนี จงั หวัดปตั ตำนี
ธยำศัยอำเภอเมืองปตั ตำนี จงั หวัดปตั ตำนี

0 น.

อพพลเิ คชั่น Photoroom กำรบรรยำยให้ควำมรูเ้ กี่ยวกับ
๑.การใชง้ านแอพพลเิ คชัน่ ต่างๆ ทีน่ ิยมใชใ้ นการค้าออนไลน์
มขอ้ ความ ฯลฯ
hotoroom เช่น การแทรก ๑.๑ การใชแ้ อพพลเิ คชน่ั facebook เพื่อการค้าออนไลน์
๑.๒. การใชแ้ อพพลเิ คชั่น Tiktok เพอ่ื การคา้ ออนไลน์
กศน. ) ๑.๓. การใช้แอพพลเิ คช่ัน Youtube เพ่อื การค้าออนไลน์

๑.4. แอพพลเิ คช่ัน อน่ื ๆ
๒. ลงมือปฏบิ ัตกิ ารใชง้ านแอพพลเิ คชั่นต่างๆ

( ทีมงานวิทยากร / ครู กศน. )

๑. การสรปุ องค์ความรู้พรอ้ มถอดบทเรยี นตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียง
๒. การทาแบบทดสอบหลงั เรียน ( Post – Test )

๓. การทาแบบประเมนิ ความพึงพอใจ
( ทีมงานวทิ ยากร / ครู กศน. )

ยเวลา 14.30 น.

วโมง ประจาปงี บประมาณ 2565


๖๑
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


๖๒
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


๖๓
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


๖๔
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


๖๕
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


๖๖
กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน หลักสตู รการคา้ ออนไลน์ จานวน 12 ชั่วโมง ประจาปีงบประมาณ 2565


Click to View FlipBook Version