บันทึกการใหค วามเหน็ ชอบ
แผนปฏิบัตกิ ารประจําป ปงบประมาณ 2565
ของคณะกรรมการสถานศึกษาศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบงึ สามพนั
ตามทศี่ นู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบงึ สามพันไดดําเนินการจัดทํา
แผนปฏิบัติการประจําป ปง บประมาณ 2565 มโี ครงการ/งานทด่ี ําเนินการตามนโยบาย จํานวน 4 โครงการ
โดยแยกตามนโยบาย ดังนี้
1. นโยบายตอเน่อื งดานการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
2. นโยบายดานการศกึ ษาตอ เน่ือง
3. นโยบายตอ เนอื่ งดานการศกึ ษาตามอัธยาศัย
4. นโยบายดา นการศึกษาพิเศษ
คณะกรรมการสถานศกึ ษาศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอบึงสามพนั ได
พิจารณาเห็นชอบ ให ดําเนินการ/จัดกิจกรรมตาม แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ถามกี า ร
เปลี่ยนแปลงใหอ ยใู นดลุ ยพินจิ ของหวั หนา สถานศกึ ษาเหน็ ชอบตามความเหมาะสม
(นายพธิ พร วพิ ธิ กาญจณ)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา
ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอบึงสามพนั
ผอู นุมตั ิแผน
(นางสกุ ัญญา กาโกน)
ผูอํานวยการศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอบงึ สามพัน
แผนปฏบิ ตั ิการประจําปง บประมาณ 2565 ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบงึ สามพัน
ก
คํานาํ
แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 256 5 ของศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั อําเภอบึงสามพนั ฉบบั นี้ เปนแผนที่แสดงใหเหน็ ภาพรวมในการดาํ เนินงานการศกึ ษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจําปง บประมาณ พ .ศ.2565 ทีต่ อบสนองตอเจตนารมณข องพระราชบัญญัติ
สง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ .ศ.2551 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศยั อําเภอบงึ สามพนั ไดน าํ กรอบยทุ ธศาสตรช าติระยะ 20 ป (พ.ศ.2561-2580) แผนพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคมแหง ชาติ ฉบบั ที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) ราง แผนการศึกษาแหง ชาติ (พ.ศ.2560-2579)
และนโยบายและจดุ เนนการดาํ เนนิ งานประจําปงบประมาณ พ .ศ.2565 (ราง) ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและ
การศกึ ษาอาํ เภอบึงสามพัน นํามาเปน กรอบในการจัดทําแผนปฏิบตั กิ ารประจําปง บประมาณ พ .ศ.2565 บน
พื้นฐานการไดร ับโอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรตู ลอดชีวติ อยางมคี ณุ ภาพ สามารถดําเนินชวี ติ ท่ีเหมาะสม
กับชวงวยั สอดคลอ งกบั หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และมที กั ษะที่จาํ เปน ในโลกทศวรรษที่ 21 สาระของ
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ พ .ศ.2565 ของสถานศึกษาประกอบดว ย ปรัชญา วิสัยทัศน อตั ลักษณ
เอกลักษณ สีประจาํ กศน. ตนไมประจาํ กศน. พนั ธกจิ เปา ประสงค ยทุ ธศาสตรก ารดําเนินงาน เปา หมายการ
ใหบรกิ ารหนว ยงาน/ตัวชวี้ ัด การจัดกจิ กรรมการเรียนรู 4 ศนู ย 1.ศูนยข อมูลขาวสารของชมุ ชน
(Information Center) 2.ศนู ยสรางโอกาสการเรียนรู (Opportunity Center) 3.ศนู ยก ารเรียนชมุ ชน
(Learning Center) 4.ศนู ยช ุมชน (Community Center) บานหนังสอื ชมุ ชน อาสาสมคั ร กศน . และ
แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมหลัก ประจาํ ปง บประมาณ พ .ศ.2565 ท่ดี าํ เนนิ การในปงบประมาณ พ .ศ.2565
ของสถานศึกษาในแตละกลุมงาน
ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบึงสามพนั ขอขอบคุณทุกทานท่ีใหค วาม
รวมมือในการจดั ทําแผนปฏิบตั กิ ารประจําปงบประมาณ พ .ศ.2565 ของสถานศกึ ษา ฉบบั น้ีจนสาํ เรจ็ ลุลว งไป
ดวยดี และหวงั เปนอยางย่ิงวาแผนปฏิบัตปิ ระจาํ ปงบประมาณ พ .ศ.2565 ของสถานศกึ ษา จะเปน แนวทางใน
การบรหิ ารงาน/โครงการ และงบประมาณ ตลอดจนเปนเคร่อื งมือในการกํากบั ติดตามผลการดาํ เนนิ งานของ
ผบู รหิ าร รวมทง้ั เปนขอมูลสําหรบั หนว ยงาน และผูสนใจกจิ กรรมงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศัยตอ ไป
ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอบึงสามพัน
ธันวาคม 2564
แผนปฏบิ ตั ิการประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบึงสามพัน
สารบญั ข
บันทึกการใหความเห็นชอบ หนา
คํานํา
สารบญั ก
สว นท่ี 1 บทนํา ข
- ขอ มูลพน้ื ฐาน กศน.อาํ เภอบงึ สามพนั 1
- บทบาทหนา ที่ กศน.อําเภอบึงสามพัน 15
- กรอบการดําเนินงาน กศน.อาํ เภอบึงสามพัน 17
สว นท่ี 2 บรบิ ททเ่ี ก่ยี วขอ งกับสาํ นักงาน กศน. 18
20
- กรอบยุทธศาสตรช าติ 20 ป (พ.ศ.2561-2580) 28
- แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ฉบบั ที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) รา ง 40
- แผนการศกึ ษาแหง ชาติ (พ.ศ.2560-2579) 44
- นโยบายและจุดเนน การดาํ เนนิ งาน ประจําปง บประมาณ 2565 (รา ง) 55
- นโยบายความน่ั คงแหง ชาติ (พ.ศ.2558-2564)
- นโยบายรฐั มนตรวี าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2565
สวนที่ 3 สาระสาํ คญั ของแผนปฏบิ ัติราชการประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2565 57
59
- ปรชั ญา วสิ ยั ทศั น อัตลักษณ เอกลกั ษณ สปี ระจํา กศน. ตนไมป ระจาํ กศน. 60
- พันธกจิ 61
- เปา ประสงค 69
- ยทุ ธศาสตรก ารดาํ เนนิ งาน 71
- เปาหมายการใหบริการหนว ยงาน/ตัวชี้วดั
- การจดั กิจกรรมการเรยี นรู 4 ศนู ย 72
75
1. ศนู ยข อ มลู ขา วสารของชุมชน (Information Center)
2. ศูนยสรา งโอกาสการเรียนรู (Opportunity Center)
3. ศนู ยการเรียนชมุ ชน (Learning Center)
4. ศนู ยช ุมชน (Community Center)
- บา นหนังสือชุมชน
- อาสาสมัคร กศน.
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอบึงสามพนั
สารบัญ (ตอ) ค
สว นท่ี 4 แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมหลัก ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2565 หนา
- รายละเอียดงบประมาณรายจาย ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2565 77
88
ภาคผนวก
- กศน-กผ-01
- กศน.-กผ-02
- กศน.-กผ-03
- คําสง่ั แตงตง้ั
- บรรณานุกรม
- คณะผูจดั ทํา
แผนปฏิบตั ิการประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอบึงสามพนั
สว นท่ี 1 บทนาํ
ขอมูลพ้ืนฐาน กศน.อาํ เภอบึงสามพนั
บทบาทหนา ที่ กศน.อาํ เภอบงึ สามพัน
กรอบการดําเนนิ งาน กศน.อําเภอบึงสามพัน
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบึงสามพนั
สว นท่ี 1 บทนํา
ขอ มูลพื้นฐาน กศน.อําเภอบงึ สามพนั
สถานทีต่ ัง้
ชื่อสถานศึกษา : ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพนั
ท่ีอยู : เลขที่ 3/1 หมทู ี่ 2 ถนนสระบรุ ี-หลม สกั ตําบลบงึ สามพัน อําเภอบงึ สามพัน จงั หวดั เพชรบรู ณ
เบอรโ ทรศพั ท : 056-7313-90 เบอรโทรสาร : 056-7323-91
E-mail ตดิ ตอ : [email protected]
สงั กดั : สาํ นกั งานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั เพชรบรู ณ
สํานักงานสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ประวัติความเปน มาของสถานศกึ ษา
1. ประวัติสถานศกึ ษา ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบึงสามพัน จัดตง้ั
ขนึ้ ตามประกาศ กระทรวงศกึ ษาธิการ เรื่องจดั ตัง้ ศูนยบรกิ ารการศึกษานอกโรงเรยี น/ก่งิ อําเภอ เมื่อวันที่ 27
สงิ หาคม 2536 พรอ มกบั ศนู ยบริการการศกึ ษานอกโรงเรยี นอําเภออนื่ ๆ ทั่วประเทศ จํานวน 789 แหง ลง
นามโดยนายปราโมทย สขุ มุ รฐั มนตรชี ว ยวาการกระทรวงศึกษาธิการรักษาราชการแทน รัฐมนตรวี า การ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มีฐานะเปน สถานศกึ ษาสงั กัดกรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น เรม่ิ ดําเนนิ กิจการจัด
การศกึ ษานอกโรงเรียน ท้ังสายสามญั สายอาชีพ และอัธยาศยั
เมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม 2546 กระทรวงศกึ ษาธิการไดเ ปล่ยี นโครงสรางใหม ศนู ยบริการการศกึ ษานอก
โรงเรียนอําเภอไดเ ปลี่ยนจากสงั กัดกรมการศึกษานอกโรงเรยี น เปน สังกดั สาํ นกั บริหารงานการศกึ ษานอก
โรงเรียน สํานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
ตอมา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง บญั ชีรายชื่อสถานศึกษาในสังกดั สํานกั บรหิ ารงาน
การศกึ ษานอกโรงเรยี น สาํ นกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ทม่ี คี วามพรอ มในการปฏบิ ัตภิ ารกิจของ
สถานศกึ ษาตามพระราชบัญญตั สิ ง เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ลงวนั ที่ 10
มีนาคม พ.ศ. 2551 ลงนามโดย นายสมชาย วงศสวัสด์ิ รัฐมนตรวี าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ใหเปลย่ี นช่อื
สถานศกึ ษาจากศูนยบ ริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอเปน ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั อาํ เภอ มหี นา ท่แี ละรบั ผิดชอบตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรอ่ื ง การกาํ หนดอาํ นาจและหนา ท่ี
ของสถานศกึ ษา ดงั นี้
แผนปฏบิ ัติการประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพนั
1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
2. สง เสริม สนับสนนุ และประสานภาคีเครอื ขา ย เพอ่ื จัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศยั
3. ดําเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสรมิ สรางความมนั่ คงของชาติ
4. จดั สงเสรมิ สนบั สนุนและประสานงานการจัดการศกึ ษา ตามโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดําริใน
พื้นท่ี
5. จัดสงเสริม สนบั สนนุ พฒั นาแหลง เรียนรแู ละภูมปิ ญญาทองถ่นิ
6. วิจยั และพัฒนาคุณภาพหลักสตู ร สื่อ กระบวนการเรยี นรแู ละมาตรฐานการศึกษานอกระบบ
7. ดาํ เนนิ การเทียบโอนผลการเรียน การเทยี บโอนความรแู ละประสบการณ
8. กาํ กับ ดูแล ตรวจสอบ นเิ ทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดําเนนิ งานการศกึ ษา
นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
9. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
10. ระดมทรัพยากรเพอื่ ใชใ นการจัดและพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
11. ดาํ เนินการประกันคุณภาพภายใน ใหสอดคลอ งกบั ระบบ หลักเกณฑแ ละวธิ กี ารทก่ี าํ หนด
12. ปฏิบัตงิ านอืน่ ๆ ตามทไ่ี ดรับมอบหมาย
ทําเนียบผบู รหิ าร
ที่ ชอ่ื - สกุล ตําแหนง ระยะเวลาที่ดํารงตําแหนง
1 นางสาวบานเย็น ศริ ิ ผูอํานวยการสถานศึกษา 18 มกราคม 2537 - 19 มิถนุ ายน 2544
2 นางจุฑารตั น สุขแสง ผอู ํานวยการสถานศึกษา 19 มถิ นุ ายน 2544 - 6 มิถุนายน 2548
3 นายวิบลู ย ตรถี ัน ผอู ํานวยการสถานศึกษา 6 มิถุนายน 2548 - 22 ธนั วาคม 2549
4 นางอัษฏาภรณ ปญญาเบกษา ผอู าํ นวยการสถานศกึ ษา 10 เมษายน 2550 - 25 มกราคม 2551
5 นายบญุ ตง่ิ อนุ แกว ผอู ํานวยการสถานศึกษา 8 พฤษภาคม 2551 - 16 ตุลาคม 2552
6 นายมงคล ชยั สิทธิ์ ผอู าํ นวยการสถานศึกษา 16 ตุลาคม 2552 - 7 กรกฎาคม 2554
7 นางนภัสวรรณ สดุ เล็ก ผอู าํ นวยการสถานศึกษา 5 สงิ หาคม 2554 - 1 ธันวาคม 2554
8 นางสาวสธุ ิน จนั ทรล า ผูอาํ นวยการสถานศกึ ษา 1 ธนั วาคม 2554 - 15 สิงหาคม 2556
9 นายชัยศิริ จิรอนนั ตอนวชั ผูอํานวยการสถานศกึ ษา 16 สิงหาคม 2556 -24 พฤศจิกายน2558
10 นายภัทร ภัทรกลุ บดินทร ผอู ํานวยการสถานศกึ ษา 17 ตุลาคม 2559 - 27 ตุลาคม 2560
11 นางสกุ ัญญา กาโกน ผอู าํ นวยการสถานศึกษา 28 ตลุ าคม 2560 - ปจ จบุ ัน
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบงึ สามพนั
ขอ มลู สถานศึกษา
อาณาเขต อาํ เภอบึงสามพัน เปน อําเภอท่ีอยูตอนใตข องจงั หวดั เพชรบรู ณ มีระยะทางหา งจาก
จงั หวดั เพชรบรู ณ 85 กิโลเมตร มพี ้นื ท่ที ้ังหมด 489.8 ตารางกิโลเมตร พื้นทสี่ ว นใหญเปนทีร่ าบลุม และภเู ขา
สงู เพียงบางสว นมีแมน ้ําปาสักไหลผาน บริเวณพ้ืนทต่ี อนกลางของอําเภอ พน้ื ทีส่ วนใหญ เปน ทรี่ าบลุม ไดแก
ตาํ บลซบั สมอทอด ตําบลบึงสามพัน ตาํ บลซับไมแ ดง ตําบลวงั พิกุล ตําบลศรมี งคล ตาํ บลพญาวัง ตาํ บล
หนองแจง และตําบลกันจุ สว นตําบลสระแกว เปนพ้นื ท่บี นภเู ขาสงู ชัน สลบั สงู ตาํ่ ลดหลั่นกนั ไป สภาพ
ภูมอิ ากาศโดยท่ัวไปทุกฤดกู าล อุณหภมู เิ ฉลีย่ 30 องศาเซลเซยี ส และมีอาณาเขต ดงั นี้
แผนทีอ่ าํ เภอบงึ สามพัน (โดยสังเขป)
ทิศเหนือ ติดตอ กบั ตาํ บลบานโภชน ตาํ บลเพชรละคร อาํ เภอหนองไผ
ทศิ ใต ตดิ ตอกบั ตําบลสามแยก ตาํ บลบึงกระจบั ตําบลโคกปรง อาํ เภอวิเชียรบุรี
ทศิ ตะวันออก ติดตอกบั ตาํ บลวงั ใหม อาํ เภอภักดชี ุมพล จังหวัดชยั ภูมิ
ทิศตะวนั ตก ติดตอ กับ ตําบลนาขอม อาํ เภอไพศาลี จังหวดั นครสวรรค
สภาพชมุ ชน ลกั ษณะภมู ปิ ระเทศและลักษณะภูมิอากาศ มลี กั ษณะภูมิประเทศเปน ท่รี าบลาดลงมา
จากเทอื กเขาภูเขาเพชรบูรณไปยงั แมน ํา้ ปา สกั นา้ํ ทว มถงึ ในฤดูฝนมลี กั ษณะภมู อิ ากาศเปน แบบมรสมุ เมืองรอ น
สภาพพนื้ ดนิ เปน ดนิ รวนเหนียวสีดาํ เหมาะแกการเพาะปลกู แตใจกลางชุมชนเปน ศนู ยการพานิชยกรรม การใช
ประโยชนข องที่ดินจึงเปล่ยี นเปน เพอ่ื การคาและที่อยูอาศยั กนั มากแบง การปกครองออกเปน 9 ตําบล 123
หมบู านดงั นี้
แผนปฏิบัตกิ ารประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอบงึ สามพนั
จาํ นวนประชากร
ท่ี ตําบล จํานวน ประชากร ประชากร รวมท้งั สน้ิ หมายเหตุ
1 กันจุ หมูบา น (ชาย) (หญิง) 9,951
2 หนองแจง 5,237
3 วงั พิกลุ 19 4,922 5,029 6,847
4 พญาวัง 18 2,573 2,664 4,574
5 ซบั ไมแ ดง 16 3,289 3,558 5,978
6 ศรีมงคล 16 2,269 2,305 3,613
7 บึงสามพัน 15 2,964 3,013 4,257
8 ซับสมอทอด 11 1,778 1,835 3,442
9 สระแกว 10 2,089 2,168 2,536
9 1,630 1,812 46,435
รวม 9 1,312 1,224
123 22,826 23,608
ท่มี า : ขอ มลู ความจําเปน พ้นื ฐานระดับอําเภอบึงสามพนั ป 2562
สว นทอ งถนิ่ ไดแ บงการบริหารการกระจายอาํ นาจการปกครองสวนทองถิ่น ดังนี้
- องคก ารบรหิ ารสว นตาํ บล จํานวน 9 แหง
- เทศบาล จาํ นวน 1 แหง
สถานศกึ ษาในสงั กดั
ที่ กศน.ตาํ บล ทตี่ งั้ ผรู บั ผดิ ชอบ
1 กศน.ตําบลบึงสามพัน หมูที่ 7 บานบึงบน (อบต.บงึ สามพนั ) นางสาวสริ ลิ ักษณ บญุ ศริ ิวงค
2 กศน.ตาํ บลหนองแจง หมทู ี่ 7 บานถนนโคง (อบต.หนองแจง) นางสาวลลติ ตา ผองผิว
3 กศน.ตําบลกนั จุ หมทู ่ี 4 บา นลําตะครอ (วัดสริ ิรัตนาราม) นางสาวอนุสา พงศจํารสั
4 กศน.ตาํ บลสระแกว หมทู ่ี 3 บานสระแกว (อบต.สระแกว ) นางกาหลง ขาวกลิบ
5 กศน.ตาํ บลพญาวงั หมูท ี่ 6 บานวังมะขาม (อบต.พญาวัง) นางสาวกรวกิ าร คะเชนรมั ย
6 กศน.ตาํ บลซับสมอทอด หมทู ี่ 6 โรงเรียนบานหนิ ดาดนอ ย นางสาวเกวรินทร กลน่ิ หวาน
7 กศน.ตําบลวังพิกุล หมูท่ี 5 วัดวงั ตะเคียนทอง นางสาวอรพรรณ ภทู อง
8 กศน.ตําบลซับไมแ ดง หมทู ่ี 5 โรงเรยี นบา นซบั สมพงษ นางสาวบณุ ฑริกา ภุมมา
9 กศน.ตาํ บลศรมี งคล หมูท่ี 1 บานศรมี งคล นางสุกัญญา แลบตุ ร
10 ศรช.ตําบลกนั จุ หมูท่ี 4 บา นลาํ ตะครอ (วดั สริ ริ ตั นาราม) นางสาวสลลิ าภรณ พลอยวิลยั
11 ศรช.ตาํ บลหนองแจง หมูที่ 7 บานถนนโคง (อบต.หนองแจง) นางสุกัญญา แลบุตร
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2565 ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบึงสามพนั
เครือขา ย
ช่อื แหลง เรยี นรู ลักษณะเดน ทต่ี ้ัง ผูรับผดิ ชอบ
1 วดั บงึ สามพันลา ง - หลวงพอ บึงสามพัน หมู 5 บานบึงสามพันลา ง นายชาฤทธิ์ ใจชน่ื ดี
- งานแขง เรอื ทวนน้ํา ตาํ บลบึงสามพัน (ผูใหญบ าน ม.5)
2 วดั หนองแจง - แหลงเรยี นรู OTOP หมู 2 บานหนองแจง นายสมคิด มุงกลาง
3 วัดดาวนมิ ิต นวัตวิถีชมุ ชม หมู 7 บา นดาวนิมิตร
- ประเพณีบุญบ้ังไฟ นายบัณฑติ ซาสอนตา
4 วัดโคกตายอ -ศูนย IT/ วิถีวัฒนธรรม หมูท ี่ 1 บา นแตว
ชุมชน/ศนู ยถ ายทอด ตาํ บลบงึ สามพัน นายสมบัติ สริ สิ าน
5 วัดเขาเจรญิ ธรรม เทคโนโลยี หมู 9 บานลําพื้นทอง นายสังยตุ ิ นามบุรี
6 วดั ทรพั ยเ กษตรนอก -หมูบา นรกั ษาศลี หา หมูท่ี 9 บานทรัพยเกษตร นายวิรชั ออนสระ
7 วัดพญาวงั -ศนู ย IT/ วิถวี ัฒนธรรม ตําบลบงึ สามพัน นางดวงใจ หงษจันทร
8 วัดวิมลญาณ ชุมชน/ศนู ยถ า ยทอด หมู 1 บา นพญาวงั นางมาลี โพธิ์ออ ง
9 วดั ซับไพเราะ เทคโนโลยี หมู 1 บา นศรีมงคล (ผใู หญบ า น ม.3)
10 วดั วงั ตะเคยี นทอง -หมบู านรักษาศลี หา หมูที่ 3 บา นซบั ไพเราะ พระครูพชั รสุนทรสาร
11 วัดสระแกว - โรงเรียนพระปริยัตธิ รรม ตําบลซบั ไมแดง นายบุญสบื สุไธสง
ประเพณีกวนขา ว หมู 5 ตาํ บลวังพกิ ลุ
มธุปยาส เนื่องในวนั หมู 1 บา นสระแกว
วสิ าขบูชา
วถิ ีวัฒนธรรมชมุ ชน
- ตน ตะเคียน
- ถํ้าผางามตะปะสี
-บอ พญานาค
-ศนู ยเรียนรูเ ศรษฐกจิ
พอเพียง
วิถวี ัฒนธรรมชุมชน
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
แหลงเรียนรูและภมู ิปญ ญาทองถิ่น
ชอื่ แหลง เรยี นรู/ภูมิปญญาทอ งถนิ่ ลักษณะเดนของแหลงเรยี นรู ที่ตง้ั
1. ศูนยเรียนรดู า นเศรษฐกิจ การนาํ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง บา นเลขท่ี 35 หมูที่ 9
พอเพียงบานทรัพยเ กษตร มาปรบั ใชในชมุ ชน การพออยู พอกนิ บานทรัพยเกษตร ตาํ บลบงึ สามพัน
ปลูกพชื ผกั ปลอดสารพิษ
2. กลุมทอผา หม/ผา ขาวมา บาน ใชเศษผา นาํ มาทาํ เปนผลติ ภณั ฑ หมทู ี่ 6 บา นเนนิ สวาง
เนนิ สวาง ตาํ บลบงึ สามพนั
3. กลุมทอส่อื กก ใชวัตถดุ ิบในชมุ ชนมาเพ่ิมมลู คาและ หมทู ่ี 6 บา นเนินสวาง
ประโยชนใ ชสอย ตาํ บลบงึ สามพัน
4. กลมุ เพาะพนั ธไ มดอกไมประดบั ตน ดาวเรอื ง ตน พฒุ ตอยอดรอ ย หมูที่ 4 บา นราหุล
พวงมาลยั ตาํ บลบึงสามพนั
5. กลุมทาํ น้ําพรกิ บานทรพั ยเกษตร ใชว ัตถุดิบในทอ งถ่นิ หมทู ี่ 9 บานทรัพยเ กษตร
ตําบลบึงสามพัน
6. กลมุ ทําปยุ อดั เม็ดอนิ ทรยี ช ีวภาพ ลดการใชส ารเคมีในชุมชน หมทู ี่ 9 บานทรัพยเกษตร
ตําบลบงึ สามพัน
ผลติ ภณั ฑจ ากกะลามะพราว/ตกุ ตา หมูที่ 15 บา นไทยถาวร
7. กลมุ ประดษิ ฐตกุ ตากะลาออมสนิ กะลาออมสิน ใชว ตั ถุดิบในชมุ ชนมา ตาํ บลซบั ไมแดง
หมทู ี่ 9 บา นซับเจริญ
เพ่ิมมูลคา และประโยชนใ ชสอย ตําบลซับไมแดง
บานเลขที่ 184 หมูท่ี 9
8. กลมุ บานซับเจรญิ เฉากว ยแท สรางรายไดใหค นในชุมชน บา นซับเจริญ ตําบลซับไมแ ดง
บานเลขท่ี 290/5 หมูท่ี 2
9. กลุมแมบ านเกษตรกรซับเจรญิ ขนมทองมว นรสงาและรสใบเตย/ขนม ตําบลซับไมแ ดง
10. ฟารม เห็ดรักรวย ทองพับไสห มหู ยองสมนุ ไพร
ฟารมเพาะเห็ดนางฟา และผลิตภณั ฑ
แปรรปู จากเห็ด สรางรายได
11. ศูนยเ ศรษฐกจิ พอเพียง การนาํ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง บานเลขท่ี 124 หมทู ี่ 3
12. กลุมทาํ พรกิ แกง มาปรับใชใ นชุมชน การพออยู พอกนิ บา นเกาะแกว ตําบลซับสมอทอด
ปลูกพชื ผักปลอดสารพษิ ม.13 บานวังน้าํ เขยี ว
ใชวตั ถดุ ิบในทอ งถน่ิ แปรรปู เพื่อสรา ง ตําบลซบั ไมแ ดง
รายไดเพ่ิม
แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบึงสามพนั
ภูมปิ ญ ญาทองถนิ่
ท่ี ภมู ปิ ญญาทองถนิ่ ความรคู วามสามารถ ท่อี ยู
1. นายเปร่อื ง ลาสอน จักสานไมไผ/ เสนพลาสตกิ ม.6 บานเนินสวา งตาํ บลบึงสามพนั
2. นายอทุ ยั สมมาโคตร จกั สานไมไผ บา นเลขท่ี 22 หมู 6 บานเนนิ สวาง
3. นายสังยุติ นามบุรี หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง/ ตาํ บลบงึ สามพนั
4. นายสพุ ล สุวรรณโกสินธุ ภาวะผนู ํา บา นเลขท่ี 132 หมูที่ 9
5. นางอปุ ถัมภ ไทยแท บญั ชคี รวั เรือน/การทาํ เกษตร บา นทรัพยเกษตร ตําบลบึงสามพัน
6. นายฉตั รชยั หงษแดง อนิ ทรีย บา นเลขที่ 34/6 หมทู ่ี 9
การทอผา ขาวมา/ผา หม จากเศษผา บานทรพั ยเกษตร ตาํ บลบงึ สามพัน
7. นายประมาณ แสงแกว บานเลขท่ี 87 หมูท่ี 6 บานเนินสวา ง
8. นางสาวญาณศิ า แกวภบู าล การปลูกผักหวาน/มะนาว ตําบลบึงสามพนั
9. นางนภาดา บวรรัตนอาภา บา นเลขที่ 77 หมูที่ 6 บา นเนนิ สวา ง
10. นายทองสุข คาํ ไร การปลูกมะนาวในบอ ซีเมนต ตาํ บลบึงสามพนั
11. นางพงษศิริ ผิวบาง การปลูกดอกดาวเรอื ง/สานกระเปา บานเลขท่ี 27 หมทู ่ี 6 บา นเนนิ สวา ง
12. นายบญุ ชวน นารี จากเสน พลาสตกิ ตําบลบึงสามพนั
13. นางสาวนาํ ผงึ้ พงษไผข าํ ศลิ ปประดษิ ฐ/อาหารขนม/ บานเลขท่ี 136 หมูที่ 8
14. นางเพ็ญพะยอม แยมพจนา สาธารณสขุ บา นบึงสามพันบน ตาํ บลบงึ สามพนั
15. นางรัชนกี ร กงยนต เกษตรผสมผสาน/ผลิตภณั ฑแปรรูป บา นเลขท่ี 420/20 หมทู ่ี 7
16. นางสมจติ ร เมฆพระงาม ถวั่ ดาวอินคา ตําบลบึงสามพนั
17. นางอารยี พรมแดง การดูแลผสู งู อายุและผปู ว ยติดเตียง บานเลขท่ี 3 หมู 9 บา นทรพั ยเกษตร
18. นางบัวสอน เกรียมดี หมอดิน/การทาํ ปุยหมกั ,ปยุ อัดเม็ด ตาํ บลบึงสามพนั
19. สายทอง เขง แกว ชวี ภาพ บา นเลขท่ี 171 หมทู ่ี 4 ตาํ บลบึงสามพัน
อาหาร/ขนม บานเลขท่ี 5 หมูที่ 9
20. นายชื่น นนทสงิ ห สวนสมุนไพร บา นทรพั ยเ กษตร ตําบลบึงสามพนั
21. นายชาตรี โพธหิ์ อม บญั ชีครัวเรือน/ศลิ ปประดิษฐ บา นเลขที่ 35/1 หมทู ี่ 5 ตําบลบงึ สามพนั
22. นายุพา พรมเทา จักสานไมไ ผ บานเลขที่ 5/1 หมทู ่ี 4 ตาํ บลบงึ สามพนั
23. นายสวิง สาครรตั น จักสานตะกราหวาย/เสน พลาสตกิ บา นเลขท่ี 107 หมทู ่ี 1 ตําบลบงึ สามพัน
ตัดเยบ็ เสอ้ื ผาสําเรจ็ รปู บา นเลขที่ 8/1 หมทู ี่ 1 ตาํ บลบงึ สามพนั
การบรหิ ารจัดการชมรมผูส ูงอายุ บานเลขที่ 89 หมทู ี่ 1 บานแตว ตําบลบงึ สามพนั
บา นเลขที่ 9 หมทู ี่ 1 บานแตว
ไมกวาดดอกหญา บานเลขที่ 161 หมทู ่ี 9
เผาถาน บานทรพั ยเ กษตร ตําบลบึงสามพัน
จกั สานไมไผ บา นเลขที่ 54 หมทู ี่ 3 ตําบลกันจุ
ดา นเศรษฐกิจพอเพียง บา นเลขที่ 32 หมูท่ี 8 ตาํ บลกันจุ
บานเลขที่ 83 หมทู ่ี 6 ตําบลพญาวงั
บานเลขท1่ี 70 หมทู ่ี 15 ตําบลพญาวงั
แผนปฏบิ ัติการประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
ท่ี ภมู ิปญ ญาทอ งถิน่ ความรูความสามารถ ทอ่ี ยู
24. นางยพุ า ณ วิเชยี ร ดา นเศรษฐกจิ พอเพียง/สานหมวก บา นเลขที่ 87 หมู 3 ตําบลพญาวัง
25. นายเสมยี น สุขรอด ดานเศรษฐกจิ พอเพยี ง บา นเลขท่ี 3 หมู 6 ตําบลพญาวัง
26. นายมนตรี จติ ตะคตุ พธิ กี ร/ดา นเศรษฐกิจพอเพยี ง บานเลขท่ี 242 หมู 3 ตําบลพญาวงั
27. นายนรงคพ ันธ ลานบุญมี แปรรูปผลติ ภณั ฑจ ากไม/ ออมสนิ บานเลขที่ 32 หมู 6 ตําบลพญาวงั
28. นายบุญ ภมู ศิ รจี ันทร จากไม บา นเลขท่ี 141 หมู 5 ตําบลพญาวัง
29. นายศภุ สทิ ธิ์ แกว รงุ ดี จักสานไมไ ผ บานเลขที่ 80 หมู 11 ตาํ บลพญาวงั
30. นายอรณุ ชุม เกษม ดา นเศรษฐกิจพอเพียง บานเลขที่ 148/1 หมู 1 ตําบลพญาวัง
31. นายจันศรี บุญออย จกั สานไมไ ผ หมู 7 ตําบลพญาวัง
32. นายเสวก บญุ ผาสกุ จกั สานไมไผ/ ไมก วาด/การถักเปล หมู 9 ตาํ บลศรีมงคล
33. นางประทวน ทรพั ยเจรญิ ดา นเศรษฐกจิ พอเพียง หมู 5 ตําบลศรีมงคล
34. นางธิรดา เครอื ใย ดา นจกั สานไมไผ หมู 1 ตาํ บลศรมี งคล
35. นางกรกรตชกร ดาราวรรณ ดา นพรมเชด็ เทา หมู 3 ตําบลศรมี งคล
36. นายสุเทพ ปราบวไิ ล ดา นแปรรูปสมนุ ไพร บา นเลขท่ี 419/15 หมูท ่ี 7 ตําบลบึงสามพนั
37. นายจาํ รสั บญุ ถาวร ดนตรไี ทย บา นเลขท3่ี 6 หมูที่ 8 ตาํ บลสระแกว
38. นายวนั ชัย ทวีวรรณ การเกษตรแผนใหม หมทู ี่ 4 ตาํ บลสระแกว
39. นายธัญญะ วฒุ ิศกั ดิ์ การปลูกเหด็ บา นเลขท่ี 23 หมูท ี่ 4 ตําบลซบั สมอทอด
40. นายประจักษ ววิ น ผลิตภัณฑตะเกียงไม บา นเลขท่ี 303/2 หมูที่ 3 ตาํ บลซับสมอทอด
41. นายบุญเลศิ พทุ ธเลศิ ดานเศรษฐกจิ พอเพยี ง/เฟอรนเิ จอร บานเลขท่ี 319 หมูที่ 9 บา นซบั สาลกิ า
42. นางพิสมัย ววิ น จากไมไผ ตําบลซบั สมอทอด
43. นางญาดา อุทรดัน - แปรรปู ผลติ ภัณฑจ ากมะขาม บา นเลขที่ 303/2 หมทู ่ี 3 ตําบลซบั สมอทอด
44. นางอรทยั แกว พนั ธ - ปราชญช าวบา น หมู 14 ตําบลหนองแจง
45. นายวชิ ยั ออ นเอีย่ ม ดานเศรษฐกิจพอเพยี ง หมู 3 ตําบลหนองแจง
46. นางเขียว หลอดทอง ดา นเศรษฐกจิ พอเพียง หมู 18 ตาํ บลหนองแจง
47. นายมานะ ใจยงค ดานเศรษฐกจิ พอเพียง หมู 2 ตําบลหนองแจง
48. นางจณิ ภทั ร ปรีแยม แปรรูปผลิตภณั ฑจ ากยาง บานเลขท่ี 36 หมูท ี่ 6 ตาํ บลวังพิกลุ
49. พระครูสุนทรพัชรสาร ดา นสมุนไพรลูกประคบ หมูที่ 8 ตาํ บลวังพิกุล
50. นางธริ ดา เครอื ใย การปลกู ไผเศรษฐกจิ หมทู ่ี 5 วดั วงั ตะเคียนทอง ตําบลวังพกิ ุล
51. นางประทวน ทรัพยเจรญิ การทาํ ไขเค็มสมุนไพร บานเลขท่ี 28 หมทู ่ี 1ตําบลศรมี งคล
ดา นเศรษฐกิจพอเพยี ง บานเลขที่ 289 หมูที่ 5 ตําบลศรีมงคล
พรมเชด็ เทา
สานตะกรา จากปอแกว
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
ท่ี ภูมิปญ ญาทองถน่ิ ความรคู วามสามารถ หมทู ่ี 2 ตําบลศรีมงคล ทอ่ี ยู
52. นายสาํ ราญ โพธิพ์ ินิจ เศรษฐกิจพอเพยี ง
53. นายเสวก บญุ ผาสุก เศรษฐกจิ พอเพยี ง หมทู ่ี 9 ตําบลศรมี งคล
54. นายสมใจ ทรพั ยเ จรญิ สานเปลจากไมไ ผ 289 หมูท ่ี 5 ตําบลศรีมงคล
55. คุณเตอื นใจ มงคลแท ผลิตภัณฑจากกะลา/ หมทู ่1ี 5 บา นไทยถาวร
56. คุณบุญธรรม ภสู ิงห ตกุ ตากะลาออมสนิ ตําบลซบั ไมแดง
57. นางมณี หยวกทอง เฉากวยแทพ อขนุ ผาเมอื ง หมูท่ี 9 บานซบั เจรญิ ตําบลซบั ไมแ ดง
58. นางสาวปย ะดา พิมพหนู ทองมวน/ทองพับ 184 หมู 9 บานซับเจรญิ ตําบลซับไมแดง
59. นางชตุ กิ านต กลมกลึง บญั ชคี รัวเรือน/การทําเกษตร บานเลขท่ี 85/1 หมูท่ี 5
60. นายประจกั ษ วริ นิ อินทรยี /ขาวโพด บา นซบั สมพงษ ตาํ บลซบั ไมแดง
61. นายบุญเลศิ พทุ ธเลศิ ทําฟารมเพาะเห็ด และผลติ ภัณฑแ ปร บา นเลขที่ 290/5 หมทู ่ี 2
รปู จากเห็ด บานซบั ไมแ ดง ตาํ บลซบั ไมแ ดง
บานเลขท่ี 124 หมทู ่ี 3 บา นเกาะแกว
ศนู ยเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตําบลซบั สมอทอด
- แปรรูปผลติ ภัณฑจ ากมะขาม บานเลขที่ 319 หมูท ่ี 9 บา นซับสาลิกา
- ปราชญชาวบา น ตําบลซบั สมอทอด
ภาคีเครอื ขาย
ที่ ภาคีเครือขา ย ที่อยู/ทตี่ งั้
1 ทว่ี า การอําเภอบึงสามพัน ตําบลบงึ สามพัน อําเภอบงึ สามพัน
2 เทศบาลตาํ บลซบั สมอทอด ตําบลซับสมอทอด
3 องคก ารบรหิ ารสว นตําบลซบั สมอทอด ตาํ บลซับสมอทอด
4 องคการบรหิ ารสว นตําบลซับไมแดง ตําบลซับไมแ ดง
5 องคก ารบริหารสวนตําบลกนั จุ ตาํ บลกันจุ
6 องคก ารบริหารสว นตําบลวังพิกุล ตําบลวังพิกลุ
7 องคก ารบริหารสว นตําบลพญาวงั ตาํ บลพญาวัง
8 องคการบริหารสวนตาํ บลศรมี งคล ตําบลศรีมงคล
9 องคการบริหารสว นตาํ บลหนองแจง ตาํ บลหนองแจง
10 องคก ารบริหารสว นตําบลบงึ สามพัน ตําบลบึงสามพัน
11 องคการบริหารสว นตาํ บลสระแกว ตําบลสระแกว
หมายเหตุ ประเภทแหลง เรียนรู สามารถจาํ แนกไดเ ปน 4 ประเภท ประกอบดวย
1. แหลง เรียนรูป ระเภทบุคคล
2. แหลง เรียนรปู ระเภทส่งิ ท่มี นุษยสรางขึน้
3. แหลง เรียนรปู ระเภททรพั ยากรธรรมชาติ
4. แหลงเรยี นรปู ระเภทกิจกรรมทางสังคม
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพัน
คณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อําเภอบึงสามพนั
ที่ ชอื่ – สกลุ ผทู รงคณุ วฒุ ิดา น ตําแหนง เบอรโ ทร
1 พฒั นาสังคมชมุ ชนและสิง่ แวดลอม ประธาน 063-4501083
กรรมการ
นายพธิ พร วิพิธกาญจน กรรมการ 081-3796845
(ประธานสภาวัฒนธรรมอําเภอบงึ สามพัน)
2 ดา นศาสนา ศิลปและวัฒนธรรม
พระครูสริ ิพัชโรภาส กรรมการ 086-2108973
(เจาคณะอําเภอบงึ สามพนั )
3 ดานการศึกษา
นายประสาน มน่ั ฟก กรรมการ 061-7946659
(ผอู ํานวยการ โรงเรยี นซับไมแดง)
4 ดานสาธารณสขุ
นางนภาดา บวรรัตนอาภา กรรมการ 063-9024698
(แพทยประจําตาํ บลบึงสามพัน)
5 ดา นการเมอื งการปกครอง
นายชตุ พิ นธ นานาพร
(ปลัดอําเภอบงึ สามพนั )
แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบึงสามพนั
ท่ี ชือ่ – สกุล ผูทรงคณุ วุฒิดาน ตําแหนง เบอรโทร
6 ดา นภูมปิ ญ ญาทองถนิ่ กรรมการ 087-8421741
นางยุพนิ จาํ ป
(ปราชญเ พชรบรู ณ)
7 ดา นวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยแี ละ กรรมการ 089-8563094
สารสนเทศ
นางราํ พงึ แกว เขยี ว กรรมการ 089-5687771
(ขาราชการบํานาญ)
8 ดา นความม่นั คง
นางมาลา ลุสนธ
(ผใู หญบ าน หมู 3 ต.ซับสมอทอด)
9 ผูอ าํ นวยการ กศน.อําเภอบงึ สามพนั กรรมการและ 081-8469238
เลขานกุ าร
นางสกุ ญั ญา กาโกน
แผนปฏิบัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
ทาํ เนยี บบคุ ลากร กศน.อาํ เภอบึงสามพนั
นางสกุ ัญญา กาโกน
ผอู าํ นวยการ กศน.อําเภอบงึ สามพนั
นางสาวนสิ าชล แกวมูลเมือง
บรรณารกั ษป ฏิบัตกิ ารหอ งสมดุ ประชาชนอาํ เภอบึงสามพัน
นายสุรัตน บวั ศรี นายโกศล นามโคตรศรี
ครอู าสาสมัครนอกโรงเรียน ครูอาสาสมคั รนอกโรงเรียน
นางสาวสิรลิ ักษณ บุญศิริวงค นางกาหลง ขาวกลิบ
ครู กศน.ตําบลบงึ สามพนั ครกู ศน.ตาํ บลสระแกว
นางสาวเกวรนิ ทรกลนิ่ หวาน นางสาวกรวิการ คะเชนรัมย
ครู กศน.ตําบลซับสมอทอด ครู กศน.ตาํ บลพญาวัง
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบึงสามพนั
ทาํ เนียบบุคลากร กศน.อาํ เภอบงึ สามพัน (ตอ )
นางสาวอนุสา พงศจํารัส นางสาวลลติ ตา ผอ งผวิ
ครู กศน.ตําบลกนั จุ ครู กศน.ตาํ บลหนองแจง
นางสาวอรพรรณ ภทู อง นางสาวบณุ ฑริกา ภมุ มา
ครู กศน.ตาํ บลวังพิกุล ครู กศน.ตาํ บลซับไมแดง
นางสาวสลิลาภรณ พลอยวลิ ยั นางสกุ ญั ญา แลบตุ ร
ครูประจาํ ศูนยการเรียนชุมชนตาํ บลกันจุ ครูประจําศนู ยการเรียนชมุ ชนตําบลหนองแจง
นางสาวเปรมฤดี อัตตโสภณศิรกิ ลุ นางสาวอษุ า กง่ิ สเี สียด
นกั วิชาการศึกษา บรรณารกั ษจ า งเหมาบรกิ าร
นางสาวธญั ญาภรณ ลอื ชา
พนักงานบรกิ าร
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบึงสามพัน
จํานวนบคุ ลากร
ลาํ ดบั ท่ี ตําแหนง ตํา่ กวา ป.ตรี วุฒิการศกึ ษา (คน) รวมจาํ นวน
- ตรี โท เอก 1
1 ผูบริหาร - -1- 1
ขา ราชการปฏิบัตกิ าร 1- -
2 (บรรณารักษ)
3 พนกั งานราชการ
- ครู อาสาสมัครฯ - 2-- 2
- ครู กศน. ตาํ บล - 62- 8
- บรรณารักษ - --- -
4 ลูกจา ง - 1-- 1
- บรรณารักษ - 1-- 1
- นกั วชิ าการศึกษา 1 --- 1
- จา งเหมาบริการ - 2-- 2
- ครู ศรช. 1 13 3 - 17
รวม
บคุ ลากร กศน.อาํ เภอบึงสามพัน
ท่ี ชื่อ – สกุล ตําแหนง วฒุ ิ สถานทป่ี ฏบิ ตั งิ าน
1 นางสกุ ัญญา กาโกน ผอู ํานวยการ กศ.ม. กศน.อําเภอบงึ สามพัน
2 นางสาวนสิ าชล แกวมูลเมือง บรรณารกั ษป ฏบิ ตั กิ าร ศศ.บ. หองสมุดประชาชนอําเภอบึงสามพัน
3 นายสรุ ัตน บวั ศรี ครอู าสาสมัครฯ คบ. กศน.อําเภอบึงสามพนั
4 นายโกศล นามโคตรศรี ครูอาสาสมคั รฯ คบ. กศน.อําเภอบึงสามพนั
5 นางกาหลง ขาวกลิบ ครู กศน.ตาํ บล ศศ.บ. กศน.ตําบลสระแกว
6 นางสาวสิริลกั ษณ บุญศิริวงค ครู กศน.ตําบล คบ. กศน.ตาํ บลบงึ สามพนั
7 นางสาวเกวรนิ ทร กลิน่ หวาน ครู กศน.ตาํ บล บธ.บ กศน.ตาํ บลซับสมอทอด
8 นางสาวอนุสา พงศจาํ รัส ครู กศน.ตาํ บล วท.บ กศน.ตําบลกนั จุ
9 นางสาวกรวกิ าร คะเชนรัมย ครู กศน.ตาํ บล วท.บ. กศน.ตาํ บลพญาวัง
10 นางสาวลลติ ตา ผองผวิ ครู กศน.ตาํ บล คบ. กศน.ตําบลหนองแจง
11 นางสาวบณุ ฑริกา ภมุ มา ครู กศน.ตาํ บล บธ.บ. กศน.ตาํ บลซบั ไมแดง
12 นางสาวอรพรรณ ภูทอง ครู กศน.ตําบล คบ. กศน.ตําบลวงั พกิ ลุ
13 นางสุกญั ญา แลบุตร ครู ศรช. คบ. ศรช.ตาํ บลหนองแจง
14 นางสาวสลลิ าภรณ พลอยวิลัย ครู ศรช. วท.บ. ศรช.ตําบลกนั จุ
15 นางสาวเปรมฤดี อตั ตโสภณศริ กิ ลุ นักวชิ าการศึกษา บธ.บ. กศน.อาํ เภอบึงสามพนั
16 นางสาวอุษา กิง่ สีเสียด บรรณารกั ษ ศศ.บ. หองสมุดประชาชนอําเภอบึงสามพัน
17 นางสาวธัญญภรณ ลือชา พนักงานบรกิ าร ปวส. หองสมดุ ประชาชนอําเภอบึงสามพนั
แผนปฏิบัตกิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบึงสามพัน
บทบาทหนาทขี่ อง กศน.อําเภอบึงสามพนั
ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอบึงสามพนั ไดป ระชมุ บุคลากรเพ่ือรว มกนั
ประเมนิ สถานการณข องสถานศึกษา โดยใชการวิเคราะหสภาพแวดลอ มและศกั ยภาSพW(OT Analysis) โดยการ
กาํ หนดจดุ แขง็ และจุดออ นจากสภาพแวดลอ มภายในสถานศึกษา รวมทง้ั โอกาสและอปุ สรรคจ ากสภาพแวดลอม
ภายนอกหนวยงานหรอื สถานศกึ ษา ซ่ึงเปน จุดยืนหรือจดุ เร่ิมตน ของการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของศนู ย
การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบงึ สามพัน อันเปน ปจ จัยตอ การสงเสริมการศกึ ษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศยั ใหแ กกลมุ เปาหมาย ประชาชนในเขตพ้ืนที่ กศน.ตําบลทั้ง 9 แหง เพอื่ นาํ ผลไปใชใ นการ
กาํ หนดทศิ ทางการดําเนนิ งานของสถานศึกษาโดยมรี ายละเอียด ดังน้ี
1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
2. สง เสรมิ สนบั สนุน และประสานภาคเี ครือขา ย เพ่อื จดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศยั
3. ดาํ เนินการตามนโยบายพเิ ศษของรัฐบาลและงานเสรมิ สรางความม่นั คงของชาติ
4. จัดสง เสรมิ สนับสนุนและประสานงานการจัดการศกึ ษา ตามโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดําริใน
พน้ื ที่
5. จดั สงเสริม สนับสนุน พัฒนาแหลง เรยี นรแู ละภูมิปญญาทองถิน่
6. วิจัยและพฒั นาคุณภาพหลักสูตร สอื่ กระบวนการเรยี นรแู ละมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ
7. ดาํ เนินการเทียบโอนผลการเรยี น การเทยี บโอนความรูและประสบการณ
8. กาํ กบั ดูแล ตรวจสอบ นเิ ทศภายใน ตดิ ตามประเมินผลและรายงานผลการดาํ เนินงานการศกึ ษา
นอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
9. พฒั นาครู และบุคลากรทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
10. ระดมทรพั ยากรเพอื่ ใชในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
11. ดําเนนิ การประกันคณุ ภาพภายใน ใหสอดคลอ งกบั ระบบ หลักเกณฑและวิธกี ารทีก่ าํ หนด
12. ปฏบิ ตั งิ านอืน่ ๆ ตามทีไ่ ดรบั มอบหมาย
การวิเคราะหSWOT องคก รของศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบึงสามพนั
จดุ แขง็ : S (สภาพแวดลอ มภายใน)
1. บุคลากรไดร บั การสง เสริมสนบั สนุนใหพัฒนาความรู ความสามารถในการปฏบิ ัตงิ านตามที่
หนวยงานตนสังกดั จดั อยางตอ เน่อื ง
2. บุคลากรมคี วามรัก ความสามคั คีจงึ ไดร บั ความรวมมอื ในการปฏบิ ตั งิ านเปน ไปอยางราบร่นื และมี
ประสทิ ธิภาพ
3. บุคลากรมีมนุษยสมั พนั ธ มีความสามารถในการประสานงานกับภาคเี ครอื ขา ยในพ้ืนที่ ทาํ ให
สามารถดาํ เนนิ งานกศน. ไดอ ยา งมปี ระสทิ ธิภาพ
4. บุคลากรมีความมงุ ม่นั กระตอื รอื รนในการปฏิบตั หิ นาท่ี
5. ผูบริหารมีความสามารถในการบรหิ าร และถายทอดการส่อื สารที่ดี
6. คณะกรรมการสถานศกึ ษาใหค วามสําคญั และใหความรว มมอื ในการปฏบิ ตั ิงานเปนอยางดี
7. มกี ารกํากับตดิ ตาม และประเมินผลการปฏิบัตงิ านตอเนอื่ งสมํ่าเสมอ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอบึงสามพัน
8. มีส่อื วัสดหุ ลากหลายในการจดั กระบวนการเรยี นรู
9. ครมู เี ทคนคิ ในการจดั กระบวนการเรียนรู
จดุ ออน : W (สภาพแวดลอ มภายใน)
1. วสั ดอุ ุปกรณทจี่ ําเปนในการปฏบิ ตั งิ านมอี ยอู ยา งจํากดั ไมเพียงพอ
2. กศน.ตาํ บลขาดครภุ ณั ฑส าํ หรบั ใชใ นการบริหารจัดการและจดั กจิ กรรม
3. บุคลากรมีการเปล่ยี นแปลงบอ ยทาํ ใหข าดความตอเนอ่ื งในการปฏิบัติงาน
4. ขาดอตั รากําลังในการปฏบิ ตั ิงาน ขาดครู กศน.ตาํ บล 1 ตาํ แหนง
5. ขาดอุดมการณใ นการปฏบิ ิติงาน
โอกาส : O (สภาพแวดลอ มภายนอก)
1. มีการตดิ ตอประสานงานกับหนวยงานระดับอําเภอและผนู าํ ทอ งถนิ่ อยางสมํา่ เสมอและตอเน่อื ง
2. ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพนั ตงั้ อยูใจกลางชมุ ชนและ
ใกลกับศนู ยราชการของอําเภอ จงึ สงผลใหก ารติดตอ ประสานงานกับหนวยงานระดับอาํ เภอเปน ไปอยา ง
รวดเร็ว
3. ประชาชน ชุมชน องคก รบริหารสว นทอ งถ่นิ ผูนําทองถ่นิ หนว ยงานภาคีเครือขายและ
คณะกรรมการสถานศึกษาใหค วามรวมมือและสนับสนนุ ในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา
ตามอธั ยาศัย
4. ชมุ ขนมแี หลงเรยี นรู/ภูมิปญญาทองถนิ่ ทีห่ ลากหลายสามารถใชป ระโยชนใ นการจดั การศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
5. ความกาวหนา ของเทคโนโลยี ชวยใหคร/ู บุคลากร ผเู รยี นและประชาชน สามารถใชเปน เครือ่ งมอื
ในการแสวงหาความรูด วยตนเองไดอ ยา งกวา งขวาง
6. ประชาชนในชุมชนไดร บั การพัฒนาอาชพี อยางตอ เน่ือง
อุปสรรค :T (สภาพแวดลอ มภายนอก)
1. มกี ารเปลยี่ นแปลงนโยบาย สง ผลทําใหก ารปฏบิ ตั งิ านและเพม่ิ ภาระงานมากขน้ึ
2. งบประมาณทไี่ ดรับจดั สรรไมเ พยี งพอตอ การดําเนนิ งานในพ้ืนที่ ทําใหไ มสามารถตอบสนองความ
ตองการของกลุมเปา หมายในพ้นื ทไี่ ดอ ยางทว่ั ถึง
3. มกี ารเปล่ียนแปลงทางสงั คม
4. แนวทางการดาํ เนินงานในระดบั ตา งๆ ไมช ดั เจน
5. ขาดการสรา งขวญั และกําลงั ใจ
แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบงึ สามพนั
กรอบการดาํ เนนิ งาน กศน.อาํ เภอบึงสามพัน
ผอู ํานวยกา
กลุม อํานวยการ กลมุ จัดการศึกษานอกระบบ กลุมจดั การศกึ
อัธยาศัย
งานบริหารงานท่ัวไป งานสงเสริมการรหู นังสือ
งานธรุ การและสารบรรณ งานจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน งานหองสมดุ ประชา
งานการเงินและบญั ชี งานทะเบียนและวดั ผล อําเภอบงึ สามพัน
งานพัสดุ
งานบคุ ลากร งานแนะแนวและกจิ การนกั ศึกษา งานพฒั นา กศน.ต
งานพฒั นา ดูแลและชว ยเหลือผเู รยี น และศูนยการเรยี นช
งานอาคารสถานทแ่ี ละยานพาหนะ
งานเทียบระดับและประเมนิ เทียบระดบั งานพฒั นาแหลง เร
งานประชาสมั พันธ ภมู ิปญญาทองถิ่น
งานกจิ กรรม 5 ส. งานจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ
งานจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะ งานสงเสรมิ การอา
งานจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชุมชน งานสื่อนวัตกรรมแล
เทคโนโลยีทางการศ
แผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอ
ารสถานศกึ ษา
คณะกรรมการสถานศึกษา
กษาตาม กลุม ภาคเี ครอื ขาย กลุมแผนงาน นิเทศ ตดิ ตาม
ย และกจิ การพเิ ศษ และพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
าชน งานสงเสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครือขาย งานแผนงานและโครงการพิเศษ
ตาํ บล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาํ ริ งานนเิ ทศภายใน ติดตามและเมินผล
ชุมชน
รยี นรูและ งานจัดการศึกษาตามหลักปรัชญา งานควบคุมภายใน
เศรษฐกจิ พอเพยี ง งานศูนยราชการใสสะอาด
าน งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา
งานปอ งกนั และแกไ ขปญหาโรคเอดส งานคณะกรรมการสถานศึกษา
ละ เพศศึกษา ยาเสพติด
ศึกษา งานขอมูลสารสนเทศและการรายงาน
งานสงเสรมิ กจิ กรรมประชาธปิ ไตย
งานพัฒนาหลกั สตู ร
งานกจิ กรรมลูกเสือและยุวกาชาดนอก
โรงเรียน
งานสนบั สนุนสง เสริมนโยบายจงั หวัดและ
อาํ เภอ
อธั ยาศยั อําเภอบงึ สามพัน
สว นท่ี 2 บรบิ ทที่เกย่ี วของกบั สาํ นักงาน กศน.
กรอบยทุ ธศาสตรชาติ 20 ป (พ.ศ.2561-2580)
แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบบั ที่ 13
(พ.ศ.2566-2570) รา ง
แผนการศึกษาแหง ชาติ (พ.ศ.2560-2579)
นโยบายและจุดเนน การดําเนนิ งาน ประจําปงบประมาณ 2565 (ราง)
นโยบายความนั่ คงแหง ชาติ (พ.ศ.2558-2564)
นโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2565
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอบึงสามพนั
สว นที่ 2 บรบิ ททเ่ี ก่ียวของ
กรอบยทุ ธศาสตรชาติ 20 ป (พ.ศ.2561-2580)
ยทุ ธศาสตรช าติ พ.ศ. 2561 - 2580
ยุทธศาสตรแ หง ชาตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ.2561-2580) ดงั นี้
วิสัยทศั น “ประเทศไทยมคี วามมน่ั คง ม่งั ค่งั ย่ังยนื เปน ประเทศพัฒนาแลว ดวยการพฒั นาตามหลักปรชั ญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี ง” และเปนคตพิ จนประจําชาตวิ า “มั่นคง มง่ั คง่ั ยงั่ ยืน”
เปา หมาย
1. เปาหมายความมนั่ คง
1.1 การมคี วามมั่นคงปลอดภยั จากภยั และการเปลี่ยนแปลงทง้ั ภายในประเทศและ
ภายนอกประเทศในทกุ ระดบั ทั้งระดบั ประเทศ สังคม ชมุ ชน ครัวเรอื น และปจ เจกบุคคล และมคี วามมั่นคงในทุกมิติ
ทั้งมิตเิ ศรษฐกจิ สงั คม ส่งิ แวดลอ ม และการเมอื ง
1.2 ประเทศมคี วามมน่ั คงในเอกราชและอธปิ ไตย มสี ถาบนั ชาติ ศาสนา และ
พระมหากษตั รยิ ทเ่ี ขมแขง็ เปน ศนู ยก ลางและทย่ี ึดเหนยี่ วจติ ใจของประชาชน ระบบการเมืองมีความมน่ั คงเปนกลไก
ที่นําไปสู การบริหารประเทศท่ตี อเน่ืองและโปรงใสตามหลกั ธรรมาภบิ าล
1.3 สงั คมมคี วามปรองดองและความสามคั คี สามารถผนึกกาํ ลงั เพอ่ื พัฒนาประเทศ ชมุ ชน
มคี วามเขมแขง็ ครอบครัวมีความอบอุน
1.4 ประชาชนมคี วามม่นั คงในชวี ติ มีงานและรายไดทมี่ น่ั คงพอเพียงกับการดาํ รงชวี ติ มที ี่
อยอู าศัยและความปลอดภยั ในชีวติ ทรัพยส ิน
1.5 ฐานทรัพยากรและส่งิ แวดลอ ม มีความมนั่ คงของอาหาร พลงั งาน และน้ํา
2. เปา หมายความมง่ั คั่ง
2.1 ประเทศไทยมกี ารขยายตวั ของเศรษฐกิจอยางตอ เนื่อง ยกระดบั เปนประเทศในกลมุ
รายไดสงู ความเหลื่อมล้ําของการพฒั นาลดลง ประชาชนไดรับผลประโยชนจากการพัฒนาอยางเทา เทยี มกนั มากขนึ้
2.2 เศรษฐกจิ มคี วามสามารถในการแขงขนั สูง สามารถสรา งรายไดท ัง้ ภายในและ
ภายนอกประเทศ สรางฐานเศรษฐกิจและสังคมแหง อนาคต และเปน จุดสาํ คัญของการเชอ่ื มโยงในภมู ิภาค ทง้ั การ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบึงสามพัน
คมนาคมขนสง การผลิต การคา การลงทุนและการทาํ ธุรกจิ มบี ทบาทสําคญั ในระดับภูมิภาคและระดบั โลก เกิดสาย
สมั พนั ธท างเศรษฐกจิ และการคา อยา งมพี ลัง
2.5 ความสมบูรณในทนุ ท่ีจะสามารถสรา งการพัฒนาคนอยา งตอเนื่อง ไดแ ก ทุนมนุษย
ทุนทางปญ ญา ทุนทางการเงนิ ทุนทีเ่ ปนเครอ่ื งมือเครอ่ื งจกั ร ทนุ ทางสงั คม และทุนทรัพยากรธรรมชาติและ
ส่งิ แวดลอ ม
3. เปา หมายความยัง่ ยืน
3.1 การพัฒนาทีส่ ามารถสรางความเจรญิ รายได และคณุ ภาพชีวิตของประชาชนให
เพ่มิ ขน้ึ อยางตอ เน่อื ง ซงึ่ เปน การเจริญเติบโตของเศรษฐกจิ ท่ไี มใ ชทรพั ยากรธรรมชาติเกินพอดี ไมส รา ง มลภาวะตอ
สง่ิ แวดลอ มจนเกินความสามารถในการรองรับและเยียวยาของระบบนเิ วศน
3.2 การผลติ และการบริโภคเปนมติ รกับสง่ิ แวดลอม และสอดคลอ งกับกฎระเบยี บของ
ประชาคมโลก ซ่ึงเปน ท่ียอมรับรวมกัน ความอุดมสมบูรณข องทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอม มคี ุณภาพดีขน้ึ
คนมคี วามรบั ผิดชอบตอสังคม มคี วามเอื้ออาทร เสียสละเพื่อผลประโยชนสวนรวม
3.3 ประชาชนทุกภาคสวนในสงั คมยึดถือและปฏบิ ตั ิตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วตั ถปุ ระสงค
1. เพอื่ สรา งความปรองดองสมานฉันท
2. เพอ่ื เพิ่ม กระจายโอกาสและคณุ ภาพการใหบรกิ ารของรฐั อยางทวั่ ถงึ เทา เทยี ม เปน ธรรม
3. เพ่อื ลดตน ทนุ ใหภาคการผลติ และบริการ
4. เพือ่ เพิ่มมูลคาสินคา เกษตร อตุ สาหกรรม และบรกิ ารดว ยนวตั กรรม
ยทุ ธศาสตรช าตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) รวม 6 ยทุ ธศาสตร ซ่งึ เก่ยี วของกับ สาํ นักงาน
สงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย (กศน.) 4 ยทุ ธศาสตรด งั นี้
1.ยทุ ธศาสตรที่ 1 การสรางความมนั่ คงใหกับประเทศ การรกั ษาความมั่นคงภายใน และความสงบ
เรียบรอ ยภายใน ตลอดจนการบรหิ ารจัดการความมัน่ คงชายแดนและชายฝง ทะเล
2. ยทุ ธศาสตรท ี่ 3 การพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพศกั ยภาพคน
2.1 ยุทธศาสตรท ่ี 3.1 การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชว งชวี ติ ใหสนับสนุนการเจริญเติบโต
ของประเทศ
2.2 ยุทธศาสตรท ่ี 3.2 การยกระดบั คุณภาพการศึกษาและการเรียนรใู หมีคุณภาพ เทา
เทยี มและทว่ั ถงึ
2.3 ยุทธศาสตรท ่ี 3.3 การปลกู ฝงระเบยี บวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม คา นยิ มทีพ่ งึ ประสงค
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอบึงสามพัน
3. ยทุ ธศาสตรท ี่ 4 ดานการสรางโอกาสบนความเสมอภาคและความเทาเทียมกันทางสังคม
3.1 ยุทธศาสตรท ี่ 4.1 การสรา งความมัน่ คงและการลดความเหลือ่ มล้ําทางดา น
เศรษฐกจิ และสงั คม
4. ยุทธศาสตรท ี่ 6 ดานการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครัฐ
4.1 ยทุ ธศาสตรที่ 6.1 การปรับปรงุ โครงสราง บทบาท ภารกจิ ของหนว ยงานภาครฐั ใหม ี
ขนาดท่ีเหมาะสม
แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) ราง
ดวยสภาพฒั นาการเศรษฐกจิ และสงั คมแหง ชาติ ไดใ หความเห็นชอบ (ราง) แผนพฒั นาเศรษฐกิจ
และสงั คมแหง ชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) เมอ่ื วนั ท่ี 1 กนั ยายน 2564 เพือ่ ใชสําหรบั รบั ฟงความคดิ เห็น
จากประชา ชนทุกภาคสว น ในการนี้ เพื่อสรา งการรับรตู อ (ราง) แผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 13 ซึ่งมคี วามสาํ คญั และ
เกีย่ วขอ งกบั ทุกสว นราชการ รวมทัง้ เพอื่ ใหก ารขบั เคลือ่ นแผนฯ เกิดผลสัมฤทธิใ์ ตอยางเปนรูปธรรม จึงเหน็ สมคว ร
นําเสนอคณะรฐั มนตรรี ับ ทราบสระสําคญั ของ (ราง) แผน พัฒ นาฯ ฉบับที่ 13 และกรอบแนวคิดของการขับเคลอื่ น
ตดั ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลแผนฯ ร วมท้งั มอบหมายใหส าํ นักงาน"ดําเนินงานในสว นท่เี กยี่ วขอ งกบั การ
เตรยี มการขับเคลอ่ื นแผนฯ ทงั้ นี้ รองนายกรฐั มนตรี (นายสพุ ัฒน พงษ พนั ธม ีเชาว) กาํ กบั บริหารราชการสํานกั งาน
สภาพฒั นาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ สํานกั นายกรัฐมนตรี ไดเ หน็ ขอบใหนําเร่ืองดงั กลา วเสนอคณะรฐั มนตรี
ดวยแลว (รายละเอยี ดปรากฎตามสิง่ ท่สี ง มาดวย 1)
ทั้งน้ี เรอ่ื งดงั กลา วมรี ายละเอยี ด ดงั น้ี
1 เรอ่ื งเดมิ
1.1 วนั ที่ 7 เมษายน 2564 คณะรฐั มนตรี มมี ติรบั ทรา บ (ราง) กรอบแผน พัฒนาเศรษฐกิจและ
สังคมแหงชาติ ฉบับท่ี 13 ในขณะเดยี วกั น สาํ นักงานฯ ไดจ ดั ใหมกี ระชวนการรบั ฟงความคิดเห็นจากประขาชนทกุ
ภาคสว นตอ (รา ง) แผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 13 ในชวงเดอื นมนี าคม - เมษายน 2564 โดยมีการประชมุ รับฟง ความ
คิดเห็นในพนื้ ท่ี 18 กลมุ จังหวัด และ 6 กลมุ เฉพาะในสวนกลาง รวมถงึ การรับฟง ความคิดเห็นของประชาชนทั่วไป
ผา นชอ งทางออนไลน
1.2 วนั ท่ี 22 กนั ยายน 2564 สํานกั งานฯ นาํ (ราง) แผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 13 ซง่ึ ยกรางโดย
คณะกรรมการยกรา งแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ฉบับท่ี 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) และไดร บั ความ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบงึ สามพนั
เหน็ ชอบจากสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหง ชาตแิ ลว ไปรบั ฟง ความคดิ เหน็ ในเวทกี ารประชมุ ประจาํ ป 2564
ซอง สศช. ผา นทางชอ งทางออนไลน โดยมีผเู ขารวมประชมุ ประมาณ 3,000 คน
2. เหตผุ ลความจําเปนท่ตี อ งเสนอคณะรฐั มนตรี
2.1 พระราชบญั ญตั ิสภาพฒั นาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ พ.ศ.2561 มาตรา 14 กาํ หนดใหม ี
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาตเิ ปนแนวทางในการพฒั นาประเทศดานเศรษฐกิจและสังคมอยา งตอเนอื่ ง ใน
แตละชวงระยะเว ลาหาป โดยตอ งสอดค ลองกบั แนวนโย บายแหงรัฐ ยทุ ธศาสตรชาติ สภาพการณท างเศรษฐกิจ
สงั คมทั้งของประเทศและของโลก และมาต รา 17 กําหนดใหสภาพฒั นาการเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ นํา (รา ง)
แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และถงึ คมแหง ชาตทิ ่ีจัดทําแลว เสร็จ เสนอคณะกรรมการยทุ ธศาสตรช าติพิจารณา ความ
สอดคลองกับยทุ ธศาสตรชาติ และนาํ เสนอคณะรฐั มนตรพี ิจารณาใหค วามเห็นชอบและรายงานตอ รฐั ส ภาเพือ่ ทราบ
ตามลาํ ดบั จากนัน้ นายก รัฐมนตรีนาํ รา งแผน พัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม แหงชาติขน้ึ ทลู เกลา ฯ ถวาย เพ่ือทรงมพี ระ
บรมราชโองการใหใ ชแ ผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ตอไป
โดยปจ จุบันสาํ นกั ง านฯ อยรู ะห วา งดําเนินการรับฟง ความคดิ เหน็ ของประชาชนตอ (รา ง )
แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสงั คมแหง ขาติ ฉบบั ท่ี 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) ซึ่งมกี ําหนดจะแลว เ สร็จภายในเดอื น
ธันวาคม 2564 จากนน้ั จะนําเสนอ (ราง) แผนฯ ที่ปรับปรุง แลว เสนอตอ คณะ กรรม ยทุ ธศาสตร ชาติและ
คณะรัฐมนตรพี ิจารณาตามลาํ ดับตอไป อยางไรกด็ ี เนื่องจากแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 13 มีความสาํ คญั ตอ การกาํ หนดทศิ
ทางการ พัฒนาประเทศในระยะหาปถัดไป และมีความเกี่ยว ของกับทกุ สวน ราชก าร สาํ นักงานฯ จงึ เหน็ สมค วร
นําเสนอคณะรฐั มนตรเี พ่อื ทราบความกา วหนาการดาํ เนินงานและสาระสาํ คญั ของ (ราง) แผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 13
2.2 พระราชบัญญัติวธิ กี ารงบประมาณ พ.ศ. 2561 มาตรา 23 กําหนดใหการจัดทํางบประมาณตอ ง
คํานงึ ถงึ ประมาณการรายรบั แ ละฐานะทางการคลังของ ประเทศ ความจาํ เปน ในการพัฒนาประเทศตามยุทธศาสตร
ชาติ แผน พฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ เ สถยี รภาพทางเศรษฐกิจภายในและภายนอกประเทศ ความเปน ธรรม
ทางสังคม นโยบายรฐั บาล และภารกจิ ของหนว ยรบั งบประมาณ
ทั้งนี้ การจดั สรรงบประมาณสอดคลอ งคับแนวทางการพฒั นาภายใตแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคม
แหง ชาติ เปน ปจ จัยทีส่ าํ คญั ยิง่ ตอความสาํ เร็จของการ ขับเคล่ือนแ ผนฯ สกู ารปฏิบตั ิ ดังน้นั เพื่อเตรยี มความพรอ ม
สําหรบั การขับเคลอื่ นแผ นพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง ชาติ ฉบบั ที่ 13 (พ.ศ.2566-2570) ใหบ รร ลุผลตาม
เปา หมายทก่ี ําหนดไว จึงมีความจาํ เปนตอ งนาํ เสนอคณะรัฐมนตรพี ิจารณาใหค วามเห็นชอ บใหสาํ นกั ง านฯ
ประสานงานกบั สาํ นกั งานงบประมาณ เพอื่ รา งแผ นงบประมาณสําหรับสนบั สนนุ การ ขับเคลอ่ื นแผนพฒั นาเศรษฐกิจ
และสังคมแหง ชาติ ฉบบั ท่ี 13 (พ.ศ.2566-2570) พรอ มท้ังกําหนดแนว ทางในการจดั สรรงบประมาณรายจาย
ประจาํ ปง บประมาณ 2566 - 2570 ในสวนทเี่ ก่ยี วของตอไป
3. สาระสาํ คญั
3.1 สาระสาํ คญั ของ (ราง) แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ฉบบั ท่ี 13 (พ.ศ.2566 - 2570)
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
3.1.1 บทบาท ความสํา คัญ และสถานะของแผนพัฒนาฯ ฉบบั ที่ 13 โดยท่ี แผนพัฒนา
เศรษฐกิจและสงั คม แหง ชาติ เปน แผนระดบั 2 ซึง่ เปน ก ลไกในการ ถายทอดยทุ ธศาสตร ชาตไิ ปสูก ารปฏบิ ัตโิ ดยทํา
หนาที่ระบุทศิ ทางและเปา หมายการพัฒนาทป่ี ระเทศควรใหค วามสาํ คัญและมงุ ดาํ เนินการในระยะ 5 ป ดงั นน้ั เพ่อื ให
แผน พัฒนาฯ ฉบับท่ี 13 สามารถทําหน าท่ีไดอยางมปี ระสิทธิภา พ จงึ ไดม กี ารปรบั เปลย่ี น กรอบการจดั ทาํ แผนฯ ให
ครอบคลุมเฉพาะประเด็นการ พัฒนาประเทศที่มสี ําดันความสําคญั สงู ในระยะของแผนฯ โดยทปี่ ระเด็นการพัฒนา
ภายใตยุทธศาสตรชาตซิ ่งึ มีไดระบุไวใ นแผนพัฒนาฯ ฉบบั ที่ 13 จะยังคงไดรบั ความสาํ คัญและดาํ เนนิ การขันเค ลื่อน
ผา นแผนระดบั 2 ฉบับอ่ืน ซงึ่ ไดแก แผนแมบ ทกายใตยทุ ธศาสตรชาติ แผนการปฏริ ูปประเ ทศ และนโยบายและแผน
ระดบั ชาติวา ดวยความมนั่ คงแหง ชาติ
3.1.2 หลักการและแนวคดิ การจดั ทาํ (รา ง) แผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 13 อยูบนฟ พ้ืนฐานของ
แนวคิดท่สี ําคญั 4 ประการ ไดแก (1) หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยยึดหลกั พอประมาณและมีเหตุผล ดว ย
การกาํ หนด ทิศทางการพัฒนาใหส อดค ลองกับศักยภาพของพนื้ ที่ ควบคูก ับการสรางภมู คิ ุม กันทีด่ ี โดยปรบั เปล่ียน
องคาพยพในมติ ติ า ง ใหเทา ทันกบั พลวตั ของโลก (2) แนวคิด Resilience โดยมุงเนน การลดความเปราะบางตอการ
เปลย่ี นแปลงทัง้ จากภายนอกและภ ายโนประเทศ การสรางความพรอ มในการรับมอื และปรับตวั ใหอ ยูรอดไดใ น
สภาวะวกิ ฤติ และการพลกิ วิกฤตใหเ ปนโอกาสเพื่อ สรางการเติ บโตท่มี คี ณุ ภาพและยั่งยืน ( 3) เปา หมายก ารพัฒนา
อยางยงั่ ยนื ของสหประช าช าติ โดยมงุ เสริมสรา งคุณภาพ ชวี ิ ตท่ีดใี หก บั ประชาชนทกุ กลุม และสง ตอ
ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอมท่ีดไี ปยงั คนรนุ ตอไป และ ( 4) โมเดลเศรษฐกจิ BCG โดยอาศัยความหลากหลาย
ทางชวี ภาพและวฒั นธรรม และองคค วามรู ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและนวตั กรรมในการสรา งความเจรญิ เตบิ โต
ทางเศรษฐกิจอยางย่งั ยนื
นอกจากน้ี การจดั ทําแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 13 ยังไดคํานึงถงึ เงอ่ื นไขและขอจํากดั ท่ีเกิดจากการ
แพรร ะบาดของโรคโควิด- 19 รวมถึงการเปล่ียนแปลงของบริบทในระดบั ประเทศและโลกในระยะยาวอันเปนผล
สืบเนอ่ื งจากสถานการณโควิด-19
3.1.3 วัตถุประสงคแ ละเปา หมาย แเผนพัฒนาฯ ฉบบั ที่ 13 มีวตั ถุประสงคเพอ่ื พลกิ โ ฉม
ประเทศไทยสู "สงั คมกา วหนา เศรษฐกิจสรา งมลู คาอยางยง่ั ยืน" โ ดยมีเปาหมายหลกั ท่ีตองการบรรลุผล 5 ประการ
ประกอบดวย
(1) การปรับโครงสรางการผลิตสเู ศรษฐกจิ ฐานนวตั กรรม โดยยกระดบั ขีดความสามารถในการ
แขงขันของภาคการผลติ และบรกิ ารสําคญั ใหส ามารถตอบโจทยพฒั นาการของเทคโนโลยีและสังคมยคุ ใหมแ ละเปน
มติ รตอสิง่ แวดลอม
(2) การพฒั นาคนสาํ หรบั โลกยุคใหม โดยพฒั นาใหค นไทยมีทกั ษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม
กับโ ลกยคุ ใหม เ ตรียมพรอ มกาํ ลังคนท่มี คี ณุ ภาพสอดค ลองกบั ความตอ ง การของตลาดแร งงาน รวมท้งั พัฒ นา
หลักประกันและความคมุ ครองทางสงั คมเพื่อสงเสริมความมัน่ คงในชีวติ
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบึงสามพนั
(3) การมุงสูสงั คมแหง โอกาสและความเปนธรรม โดยลดความเหลอื่ มลา้ํ ทั้งในเชงิ รายได ความ
ม่ังคัง่ และโอกาสในการแขงขันของภาคธุรกจิ สนับสนุนชว ยเหลือกลุมเปราะบาง และผูดอยโอกาสใหมโี อกาสในการ
เลื่อนชน้ั ทางเศรษฐกจิ และสังคม
(4) การเปลี่ ยนผา นไปสคู วามย่ังยืน โดยปรบั ปรงุ การ ใชท รัพยากรธรรมชาติในการผลติ และ
บรโิ ภคใหม ปี ระสทิ ธิภาพและสอดคลอ งกบั ขดี ความสามารถในการรองรบั ของระบบนเิ วศ แกไขปญ หามลพิษสาํ คญั
ดว ยวิธกี ารทย่ี ่ังยนื มงุ สูก ารปลอ ยกาซเรอื นกระจกสุทธเิ ปน ศูนยใ นระยะยาว
(5) การเสรมิ สรา งความสามารถของประเทศในการรับมอื กบั ความเสี่ยงและการเปลี่ยนแป ลง
ภายใตบ รบิ ทโลกใหม โดยการสรา งความพรอมในการรับมอื และแสวงหาโอกาสจากกระแสการเปล่ียนแปลงของโ ลก
พัฒนาโครงสรา งพ้นื ฐานและกลไกทางสถาบนั ท่ีเอื้อตอ การเปลยี่ นผานสูดจิ ิทั ล รวมทัง้ ปรับปรงุ โครงสรา งและระบบ
การบริหารงานของภาครัฐใหสามารถตอบสนองตอ การเปลี่ยนแปลงของบรบิ ททางเศรษฐกจิ สงั คม และเทคโนโลยี
โดยตัวขว้ี ดั และคาเปา หมายทใี่ ชในกา รวดั ผลสัมฤทธขิ์ องการ พัฒนาตามเปาหมายหลกั เมอ่ื สิ้นสุด
แผนฯ มีดงั นี้ (1) รายไดป ระชาชาตติ อหวั เ ทา กับ 8,800 เหรียญสหรฐั (2) ดัชนีการพัฒนามนษุ ยอ ยทู ่ี 0.820 ซ่งึ จดั
อยใู นระดับการ พัฒนามนษุ ยร ะดบั สูงม าก (3) ความแตกตา งของความเปนอยูระหวางกลมุ ประซากรทม่ี ี ฐานะทาง
เศรษฐกจิ สงู สดุ รอ ยละ 10 และตํ่าสุดรอยละ 40 มคี าต่าํ กว า 5 เทา (4) ปรมิ าณการปลอยก าซเรอื นกระจกรวม
(สาขาพลังงานและขนสง /อุตสาหกรรม/การจดั การของเสีย) ลดงงไมน อ ยกวารอยละ 15 จากการปลอ ยในกรณีปกติ
และ (5) ดัชนีรวมสะทอ นความสามารถในการรับมือกับการเปล่ยี น แปลงมคี าไมตาํ่ กวา 100 ซ่งึ เปนผลรวมจาก 4
ตัวช้วี ดั ยอ ย ไดแก ขดี ความสามารถของการปฏบิ ัติตามกฎอนามยั ระหวา งประเทศและการเ ตรียมความพรอ มฉุกเ ฉิน
ดา นสุขภาพ อนั ดบั ความเสยี่ ง ดา นภมู ิอากาศ อันดับความสามารถในการแขงขนั ดานดจิ ิ ทัล และอนั ดับประสทิ ธิภพ
ของรฐั บาล
3.1.4 หมุดหมายการพัฒนา
แผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 13 ไดก าํ หนด 13 หมุดหมายการพัฒนา เพื่อถ ายทอดเปา หมายหลักไปสูภาพ
ของการ ขับเคลื่อนที่ซดั เจนในลักษณะของประเด็นหรือวาระการพัฒนาที่ตองใหความสําคัญ ซึง่ มที ี่มาจากการ
ประเมินโอกาสและค วามเส่ียงของไทย รวมถงึ แนวโนม การเปลี่ยนแปลงระดั บโลก สถานการณก ารแพรร ะบาดของ
โรคโควิด-19 และผลการพฒั นาในประเทศในระยะเวลาทผี่ า นมาโดยทั้ง 13 หมดุ หมายการพัฒนา จําแนกออกไดเปน
4 มติ ิ ดังนี้
(1) มติ ภิ าคการผลติ และบริการเปาหมาย ประกอบดวย 6 หมดุ หมาย ไดแ ก
หมุดหมายที่ 1 ไทยเปนประเทศขัน้ นําดา นสินคาเกษตรและเกษตรแปรรูปมลู คา สูง โดยการสง เสรมิ
สินคาเกษตร และผลิตภณั ฑเกษตรเปรรูปทมี่ ีมลู คา เ พิ่มสงู ผานการประยกุ ตใ ชเทค โนโลยีและนวัตธรรมแบบมุง เป า
เพ่ือการยกระดับศักยภาพเกษตรกรและผูป ระกอบการเกษตรทั้งในดา นก ารผลิตและการตลาด ต ลอดจนการพฒั นา
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพัน
โครงสรา งพืน้ ฐานและปจจัยสนบั สนุนท่สี ําคญั อาทิ ทรพั ยากรนาํ้ ระบบการรวบรวมและขนสง สินคาเกษตร ระบบ
ประกนั ภัยและรบั รองคณุ ภามมาตรฐานสนิ คา และฐานขอมูลทางภารเกษตร
หมุดหมายท่ี 2 ไทยเปนจดุ หมายของการทอ งเทยี่ วท่ีเนน คุณภาพและความย่งั ยนื โ ดยการผลักดัน
การปรบั เปลีย่ นรูปแบบการทองเทย่ี วไทยจากการเนน ดงึ ดูดนกั ทอ งเทย่ี วจาํ นวนมาก มาสกู ารทองเทยี่ วท่มี ีมูลค าเพมิ่
สงู โดยใชแน วคดิ เศรษฐกจิ สรา งสรรค เอก ลักษณทางวฒั นธรรม เทคโนโ ลยแี ละนวตั กรรม ร วมถงึ สนับสนนุ การ
ทองเท่ียวโดยชุมชนและการทอ งเที่ยวในเมืองรอง และยกระดับบริก ารและการบริหารจัดการ การทอ งเท่ยี วให ได
มาตรฐานสากลและสอดคลอ งกบั ความสามารถในการรองรับของระบบนิเวศ
หมุดหมายท่ี 3 ไทยเปนรางการผลติ ย านยนตไฟฟาของอาเซยี น โดยการขับเคลอื่ นการเปลยี่ นผาน
อุตสาหกรรมยานยนตเดมิ ไปสยู านยนตไ ฟฟาตลอดทัง้ หว งโ ซอุปทาน ดว ยการสั่งเสริมใหเกิดการสรา งฐ านการผลติ
แบตเตอร่แี ละช้ินสวนสําคญั ผลักดันให Product Champion ของไทย ไดแก รถปก อัพ อโี คคาร และจักรยานยน ต
ปรบั สูระบบการขับเค ลื่อนดว ยมอเตอรไฟ ฟาโดยเรว็ พรอ มทง้ั สนั บสนนุ ใหผูประกอบการเดิมสามารถ พัฒนาไปสู
สายการผลิตของยา นยนตไฟฟาได ลอดจนสง เสรมิ การใชงานยานยนตไ ฟฟา ในภาคสวน ตาง ๆ และการสรา งความ
พรอมของโครงสรางพ้นื ฐานดานพลังงาน
หมดุ หมายที่ 4 ไทยเปนศูนยก ลางทางการแพทยแ ละสขุ ภาพมูลคา สูง โดยการสนบั สนุนการ
ยกระดับบรกิ ารท างการแพทยบนฐานนวั ตกรรมและเทคโนโลยีชนั้ สูง และการสรา งมลู คา ทางเศรษฐกิจจากสนิ คา
และบริการสุขภาพ บนฐานความโดดเดน ของเอกลักษณค วามเปน ไทย รวมถึงการสรางระบบนเิ วศทเ่ี ออื้ ใหเกิ ดการ
พัฒนาความสามารถในการแ ขง ขันของอตุ สาหกรรมทางการแพทยและสุขภาพ การสรางเสรมิ สขุ ภาวะในรูปแบบวถิ ี
ชวี ติ ปกติใหม และการสรางความม่ันคงของระบบสาธารณสขุ ในระยะยาว
หมุดหมายที่ 5 ไทยเปนประตู การคา การลงทนุ และยทุ ธศาสตรทางโลจสิ ติกสทีส่ าํ คญั ของภูมภิ าค
โดยการพัฒนาความสัมพนั ธทางการคา และการลงทุนกับตา งประเทศ โดยเฉพาะการผลัก ดันและเพิม่ เติมกรอบความ
รว มมือขอ ตกลงเขตการคา เสรี พัฒนาระ บบคมนาคมแ ละโลจสิ ติกสใ หเ ชื่อมโยงไรร อยตอ ตงั้ แตระดับภูมภิ า ค อนุ
ภมู ภิ าค และชายแดน ใหเปน การขนสง ตอเนือ่ งหลายรูปแบบ (Multimoda Transportation) ตลอดจนปรับปรุงการ
อํานวยความสะดวกดา นก ารคา การลงทนุ ทงั้ โครงสรา งพ้นื ฐานทางกายภาพเละโครงสรางพ้ืนฐานดา นการบริหาร
จดั การ
หมุดหมายที่ 6 ไทยเปน ศูนยก ลางดานดจิ ิทั ลและอุตสาหกรรมอิเลก็ ทรอนิกสอัจฉริยะ ของอาเซียน
โดยการสรางความสามารถในการแขงขันของอุตสาหกรรมดิจทิ ัลของไทยควบคไู ปกบั การยกระดับอุตสาหกรรมไฟฟา
และอเิ ล็กทรอนิกสในประเทศใหเปน ฐานการผลติ อตุ สาหกรรมอิเลก็ ทรอนิกสอ จั ฉรยิ ะท่สี ําคญั ของโลก และสนับสนนุ
ใหเ กดิ การพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมไทยใหเ ปนดจิ ทิ ัลอยา งเตม็ รูปแบบ ผา นการดงึ ดูดการลงทนุ จากตางประเทศและ
ผลักดนั ใหเกิดถา ยทอดองคค วามรูใหผ ูประกอบการไทย การพัฒนาโครงสรางพน้ื ฐานทางดิจิ ทลั การพฒั นากําลังคน
และการปรับปรุงกฎหมายเพ่ือสง เสริมเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล
แผนปฏิบัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอบึงสามพัน
(2) มติ โิ อกาสและความเสมอภาคทางเศรษฐกิจและสงั คม ประกอบดว ย 3 หมดุ หมาย ไดแก
หมดุ หมายที่ 7 ไทยมวี สิ าหกจิ ขนาดกลางและขนา ดยอ มท่ีเขมแขง็ มศี ักยภาพสงู และสามารถ
แขงขนั ได โดยมุงเนน การพัฒนาระบบนเิ วศใหเ อือ้ อํานวยตอการทําธุ รกจิ และการยกระดับความสามารถในการ
แขงขันของวสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดยอม โดยเฉพาะการเพ่ิมโอกาสในการเขา ถึงแ หลงเงินทนุ และสรางการ
แขงขนั ทเ่ี ปนธรรมระหวางวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดยอ มกบั ผปู ระกอบการรายใหญ พรอมทัง้ ยกระดับระบบการ
สง เสริมและพฒั นาวสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดยอมของภาครฐั ใหม ีลักษณะมุง เขา ตอบโจทยความหลากหลายของ
ธรุ กิจและการแขง ขนั ในยุคดิจทิ ัล
หมดุ หมายที่ 8 ไทยมพี น้ื ทแ่ี ละเมือง อัจฉ ริยะทน่ี าอยู ปลอ ดภยั เ ติบโตไดอ ยางยง่ั ยืน โดยให
ความสําคญั กบั การลดความเหล่ือมลา้ํ ทางเศรษฐกจิ แสะสงั คมระหวางพืน้ ท่ี ดวยการผลักดนั ใหภาคเปนฐานเศรษฐกจิ
สาํ คญั ของประเทศที่สอดคลองกบั ศักยภาพของพนื้ ที่ ควบคกู ับการพัฒนาเมืองตาง ๆ ใหมีความน าอยู เอือ้ ตอการมี
คุณภาพชีวิตท่ดี ี ผานการสงเสรมิ การลงทุนและการจา งงาน การสรางความเขมแขง็ ใหกบั เศรษฐกจิ ชุมชน การ สราง
ความพรอมดา นโครงสรา งพืน้ ฐาน และการเสริมสรางสมรรถนะของทอ งถ่นิ ในการบริหารจดั การพื้นที่
หมดุ หมายท่ี 9 ไทยมีความยากจนขา มรุนลดลง และคนไทยทุกคนมคี วามคุมครองทางสงั คมที่
เพียงพอ เหมาะสม โดยการแกป ญ หาความยากจนขามรนุ ดวยวิธีการแบ บมุง เปาเพ่อื ใหเด็กจากครัวเรอื นยากจนขา ม
รนุ มีโอกาสไดร บั การศึกษาแ ละพฒั นาทักษะไดอ ยางเตม็ ศกั ยภาพ มีโอกาสในการเลอื่ นสถานะทางเศรษฐกิจและ
สงั คม และ ผลักดนั ใหค รวั เรอื นสมารถหลุดพนั จากความย ากจนไดอยา งยง่ั ยนื พรอมกับการพฒั นาระ บบความ
คมุ ครองทางสังคมทเี่ พียงพอสาํ หรบั ทุกชว งวยั ตัง้ แตเ ดก็ ป ฐมวัย วยั แรงงาน และผูสูงอายุ บนฐานของประสิทธิภาพ
และความยั่งยืนทางการคลงั
(3) มติ ิความย่ังยนื ของทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ ม ประกอบดวย 2 หมุดหมาย ไดแ ก
หมุดหมายที่ 10 ไทยมเี ศรษฐกจิ หมุนเวยี นและสังคมคารบ อนตํ่า โดยการผลกั ดนั การปรับเปลี่ยน
รปู แบบของการผลติ และบรโิ ภคใหเ กิดการใชน อย ใชซ า้ํ นํา กลบั มาใ ชใหม ลดของเสียใหเ หลือนอ ยทส่ี ุด และลด
ปริมาณการปลอยคารบ อน สนับสนนุ ใหชมุ ชนและเกษตรกรสามารถสรางรายไดจ ากแปรรูปขยะและวัสดเุ หลือไวทาง
การเกษตร การปลูกปา เศรษฐกจิ เพอ่ื เก็บกัก คารบ อน การทองเท่ียวชุมชนบนฐานความหลากหลายทางชี วภาพและ
วฒั นธรรม และเศรษฐกิจแบง ปน รวมถึงสง เสรมิ การใชพ ลังงานทดแทนและการเพิ่มประสทิ ธิภาพพลังงาน
หมดุ หมายที่ 11 ไทยสามารถลดความเสย่ี งและผลกระทบจากภัยธรรมชาตแิ ละการเปล่ยี นแปลง
สภาพภูมอิ ากาศ โดยการปองกนั และลดผ ลกระ ทบจากภยั ธรรมชาติและการเปลย่ี นแปลงสภาพภูมิอากาศ
โดยเฉพาะในพืน้ ท่ีสําคัญ ครอบคลุมตัง้ แตการเพ่ิมศกั ยภาพของประเทศในการประเมนิ ความเส่ยี งในระดบั พนื้ ทแี่ ละ
การเตือนภยั การใชมาตรการเชิงปองกัน (อาทิ การจดั การเกีย่ วกบั ผังเมอื ง การใชประโยชนท ด่ี นิ และการกอ สรา ง
อาคาร) การอนุรกั ษพ ืน้ ฟูทรัพยากรธรรมชาติซึ่งเปนปร ะการสําคัญในการลดความรนุ แรงของภัยธรรมชาติ และก าร
แผนปฏบิ ตั ิการประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพนั
สรา งความ พรอมใหกับประชา ชนและชุมชนในการรบั มือและปรบั ตัวกับภยั ธร รมชาตแิ ละการเปล่ยี น แปลงสภาพ
ภูมอิ ากาศ
(4) มติ ปิ จ จยั ผลกั ดันการพลิกโฉมประเทศ ประกอบดวย 2 หมุดหมาย
หมดุ หมายที่ 1 2 ไทยมีกาํ ลังคนสมรรถนะสูง มงุ เรยี นรอู ยา งตอ เนอื่ ง ตอบโจทยก ารพัฒนาแหง
อนาคต โดยการยกระดบั คณุ ภาพของทนุ มนษุ ยผ านการสนบั สมุนใหคนทกุ ชวงวัยไดร ับการพฒั นาอยางเตม็ ศกั ยภาพ
ทงั้ การสงเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย การปรบั ปรงุ ระ บบการศึกษา การเพิ่มพูน ทักษะใหวัยแรงาน และการ
พฒั นาผูสูงอายุใหเปน พลังของสงั คม พรอมทงั้ ใหความสาํ คญั กับการสรางกาํ ลังคนสมรรถนะสูงเพื่อสนับสนนุ ภาคการ
ผลิตเปา หมายและเศรษฐกิจฐานนวตั กรรม แล ะสงเสรมิ การเรียนรตู ลอดชีวิต เพ่อื สรางความสามารถในการปรบั ตัว
ตอการเปลีย่ นแปลงและการพัฒนาตนเองอยา งตอ เนือ่ ง
หยดุ หมายที่ 13 ไทยมภี าครัฐที่ ทันสมัย มปี ระสิทธภิ าพ และตอบโจทยประชาชน โดยการพฒั นา
คุณภาพใหการใหบรกิ ารและการทํางานของภา ครัฐ โดยพฒั นาการใหบริ การและการทํางานแบบดจิ ทิ ลั อยา งเตม็
รูปแบบ เปดใหภ าคสว นอ่ืนเขามามสี ว นร วมในการให บรกิ ารของภาครัฐ กระจายอํานาจการ บรหิ ารจัดการภาครัฐ
สรางความโปรงใสและธร รมาภิบาล ปรับระบบการบริห ารทรพั ยากรบุคคลภาครฐั เพือ่ ดึงดูดและรักษาผูมี ศักยภาพ
และยกเลกิ กฎหมายทหี่ มดความจาํ เปนและพฒั นากฎหมายทเี่ ออื้ ตอการพัฒนาประเทศ
3.2 กรอบแนวคดิ ของการขบั เคลอื่ น ติ ดตาม ตรวจสอบ แ ละประเมนิ ผลแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และ
สังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 13 (พ.ศ.2566 - 2570) ใชหลักการของวงจรการบรหิ ารงานคณุ ภาพ ( Plan-Do-Check-Act,
PDCA) ซงึ่ ใหความสาํ คญั กับการสรา งกระบานการทาํ งานทเ่ี ปนระบบและมีการพฒั นาปรบั ปรงุ อยางตอเนื่อง โดย
กระบวนการทัง้ หมดจะอยูภ ายใ ตการกํากบั ดแู ลของคณะกรรมการยทุ ธศาสตร ชาติ โดยมีสาระสาํ คัญโดยสงั เขปของ
การบรหิ ารงานคุณภาพเพือ่ ขับเคลอ่ื นและติดตามแผนฯ ดงั นี้
3.2.1 การขบั เคลื่อน (Do) ประกอบดว ย 2 สวน ทดี่ าํ เนนิ งานคูขนานกนั ดังน้ี
(1) การขบั เคลื่อนแบบบนลงลาง ( Top down) โดยการจดั ตัง้ คณะกรรมการขับเคลอ่ื น
แผนฯ ทม่ี อี งคประกอบครอบคลมุ ภาคีการพัฒนาทัง้ ภาครัฐและภาคส วนที่เก่ียวของเพือ่ บรู ณาการและสรางความ
รว มมือจากภาคสว นตา ง ๆ ในการผลกั ดันใหก ารดาํ เนนิ งานสามารถบรรลุเปา หมายตามทีก่ ําหนดไวใ นแผนพัฒนาฯ
ฉบบั ที่ 13 ทงั้ นี้ คณะกรรมการขับเคล่ือนแผนฯ มหี นาทหี่ ลักในการกําหนดนโยบาย/แนวทาง แผนงาน โครงการ
และบทบาทของภาคสวนตา ง ๆ ท่มี ีความสาํ คัญใน การดําเนินงานเพ่ือขบั เคลือ่ น แผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 13 ใหบรรลุ
เปาหมายตามทีต่ ัง้ ไว โดยสาํ นักงานฯ จะไดหารือรว มกบั สาํ นักงบประมาณ เพ่ือใชก ลไกของงบประมาณรายจา ย
บูรณาการในการสนบั สนนุ การดําเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ ในรายละเอียดตอไป
(2) การขับเคลอ่ื นแบบล างขึ้นบน ( Bottom up) ผา นการจดั ทําแผนพฒั นาภาค และ
จงั หวดั /กลมุ จังหวัด ทมี่ ีการถายระดับเปา หมายการพัฒนาของแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 13 โดยพิจารณาใหม ีความ
สอดคลองกบั ศกั ยภาพ ความตองการ และทรพั ยากร ของพ้ืนที่ รวมถึงเปนไปตามนโยบาย หลักเกณฑ และแนวทาง
แผนปฏิบัติการประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอบึงสามพนั
ตามท่คี ณะ กรรมการบูรณาการนโย บายภาค (ก. ป.ถ.) และคณะกรรมการบรหิ ารงานจังหวดั และกลุม จงั หวัดแบบ
บูรณาการ (ก.น.จ.) กําหนด
3.2.2 การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล ( Check) โดยใชกลไกการทํางานทีม่ อี ยูของ
หนวยงานตาง ๆ ซง่ึ มีภารกิจเกี่ยวขอ งกบั การตดิ ตาม ตรวจสอบแ ละประเมินผล ไดแก ผตู รวจรา ชการ ซึ่งมีบทบาท
ในการตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดําเนินงานของหนวยงา นของรฐั ใหเปนไปตามเปา หมาย คณะกรรมการ
ตรวจสอบและประเมินผลภาคราชการ ( ค.ต.ป.) ซงึ่ มบี ทบาทในการติดตามและตรวจสอ บการดําเนินงานของภาครฐั
ในมิตขิ องความสอดคลองกบั แผนระดับตาง ๆ ของประเทศ และประเมินความเสี่ยงทอี่ าจกอ ใหเกดิ ผลกร ะทบในวง
กวา ง สาํ นกั งบประมาณ ซ่ึงมีบทบาทในการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลสัมฤทธขิ์ องการใชจา ยงบประมาณ
และสาํ นกั งานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหง ชาติ ซึง่ มบี ทบาทในการประเมินผลสัมฤทธิก์ ารดําเนินงานตาม
แผนพฒั นาฯ ทั้งในระดบั ภาพรวมของแผนฯ และระดับหมุดหมาย
3.2.3. การปรับปรงุ การดําเนินงานตามผลการตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผ ล (Act)
โดยหนว ยงานและกลไถท้ังหมดที่เก่ียวของ ท้ังในการขบั เคลอื่ นและการตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผล นาํ ผลการ
ติดตาม ไปวเิ คราะหและประมวลผล เพือ่ กําหนดมาตรการปรบั ปรุงแกไ ขการดาํ เนนิ งานที่อยูภ ายใตความรบั ผิดชอบ
ใหก ารดาํ เนนิ งานในภาพรามมุงสเู ปาหมายตามระยะเวลาที่กําหนดไดอ ยางมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลเพิ่มมาก
ข้นึ
4. ขอ เสนอตอคณะรฐั มนตรี
4.1 รบั ทราบสาระสาํ คัญของ (ราง) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ฉบั บที่ 13
(พ.ศ.2566 - 2570) และกรอบแนวคดิ ของการขบั เคลอ่ื น ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลแผนฯ
4.2 มอบหมายสํานักงานสภาพฒั นาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชา ติ ประสานงานกับสํานกั
งบประมาณ เพอ่ื กาํ หนดกลไกที่เหมาะสมในการจดั สรรงบประมาณสาํ หรบั สนับสนนุ การขับเคลือ่ นแผนพฒั นา
เศรษฐกจิ และสังคมแหง ชา ติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ.2566 - 2570) และมอบหมายสาํ นกั งบประมาณจัดยทุ ธศาสตรก าร
จัดสรรงบประมาณรายจายประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2566 ใหเปน ไปในทศิ ทางทส่ี อดคลอ งกับ (รา ง แผนพัฒนา
เศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ฉ บับท่ี 13 (พ.ศ.2566 - 2570) เพื่อใหการขบั เคล่อื นแผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 13 สามารถ
บรรลผุ ลตามเปาหมายที่กาํ หนดไว
4.3 มอบหมายสํานกั งานสภาพฒั นาการเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ นําความคิดเหน็ จากภา คสว น
ตา ง ๆ มาพจิ ารณาปรับปรงุ (ราง) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหง ชาติ ฉบับท่ี 13 (พ.ศ.2566 - 2570) ใหม ีความ
ครบถวนสมบรู ณ กอ นนํา เสนอคณะกรรมการยุทธศาสตรช าตแิ ละคณะรฐั มนตรีพิจารณาความเหมาะสมตาม ลําดบั
ตอ ไป
แผนปฏบิ ตั ิการประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบงึ สามพนั
15แ.ผเนหกตผุารสศ...กึ ษาแหงชาติ (พ.ศ.2560-2579)
พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง ชาตพิ .ศ. 2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 พระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2546 และ กฎกระทรวงแบง สวนราชการสํานักงานเลขาธิการสภา
การศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2546 ไดกาํ หนดใหสาํ นกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษามีหนา ทีใ่ นการพจิ ารณา
เสนอแผนการศกึ ษาแหงชาติ ทบี่ รู ณาการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และกฬี ากบั การศกึ ษาทุกระดับ และดวยเหตุที่
แผน การศึกษาแหงชาตฉิ บับปรับปรงุ (พ.ศ. 2552 - 2559) จะสนิ้ สุดในปพ .ศ. 2559 ดังนน้ั สาํ นกั งานเลขาธิการสภา
การศึกษาจงึ ไดจ ัดทาํ แผนการศึกษาแหงชาตพิ .ศ. 2560 - 2579 ซึ่ง เปนแผนระยะยาว 20 ป เพ่ือเปน แผนแมบ ท
สาํ หรับหนว ยงานที่เกย่ี วของนาํ ไปใชเปน กรอบ แนวทางในการพฒั นาการศกึ ษาในชว งระยะเวลาดังกลา ว ในการ
ดาํ เนินการจดั ทําแผนการศกึ ษาแหง ชาติไดใหค วามสําคญั กับการมสี วนรวมของ ทุกภาคสว นเพอื่ สรา งการรับรคู วาม
เขา ใจ การยอมรบั และเขามามีสว นรวมในกระบวนการจัดทาํ แผนฯ เพอ่ื ใหส ามารถขับเคลอ่ื นแผนไปสกู ารปฏบิ ัตไิ ด
อยา งมีประสทิ ธภิ าพ โดยไดศึกษาสภาวการณ และบริบทแวดลอ มท่ีมีผลกระทบตอการพฒั นาการศึกษาของประเทศ
ท้งั ดา นความกาวหนา ของ เทคโนโลยดี ิจิทลั แบบกาวกระโดดท่สี งผลตอระบบเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ
ภูมิภาค และ โลก การเปลีย่ นแปลงโครงสรางประชากรไปสูสงั คมสูงวยั และทกั ษะของประชากรในศตวรรษ ท่ี 21 ที่
ท่ัวโลกตางตอ งเผชญิ กับความทาทายและมงุ พฒั นาประเทศไปสูก ารพฒั นาเศรษฐกิจและ สังคมยคุ 4.0 และนําผล
การติดตามประเมินแผนการศกึ ษาแหงชาตพิ .ศ. 2552 – 2559 ซึ่งครอบคลุมประเด็นที่เกยี่ วกบั บรบิ ทการจัด
การศกึ ษา โอกาสทางการศึกษา คุณภาพการศึกษา ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ
สถานศกึ ษา และการใชจ า ยงบประมาณ รวมทั้งการพฒั นาการศกึ ษากบั ขีดความสามารถในการแขง ขนั ของประเทศ
นอกจากนีย้ งั ไดศ กึ ษา ปญหาและความทาทายของระบบการศึกษา ทัง้ ทเี่ กดิ จากปญหาของระบบการศึกษา และจาก
สภาวการณข องโลกที่ประเทศตอ งเผชิญ เพ่ือนํามากาํ หนดแนวคดิ ของการจดั การศึกษา วิสัยทัศน วัตถปุ ระสงค
เปาหมายการพัฒนาการศกึ ษา บทบาทของผูมสี ว นเก่ยี วขอ งยทุ ธศาสตร เปา หมาย ตวั ชวี้ ัด และแนวทางการพฒั นา
รวมทัง้ โครงการเรง ดว นท่สี ําคญั และการขบั เคลือ่ นแผนการศึกษาแหง ชาตสิ ูการปฏบิ ตั ิโดยมีสาระสําคญั สรุปไดดังน้ี
ㆍ ความจําเปนในการจดั ทาํ แผนการศกึ ษาแหง ชาติ ความทาทายท่เี ปนพลวตั ของโลกศตวรรษที่ 21 ทัง้ ใน
สวนท่ีเปนแรงกดดนั ภายนอก ไดแก การเปลีย่ นแปลงของบรบิ ทเศรษฐกิจและสังคมโลก อนั เนอื่ งจากการปฎวิ ัติ
ดจิ ทิ ลั (Digital Revolution) การเปลยี่ นแปลงสอู ุตสาหกรรม 4.0 (The Fourth Industrial Revolution)การ
ดําเนนิ งานเพอื่ บรรลุเปา หมายการพฒั นาทีย่ ั่งยนื ขององคการสหประชาชาติ 2573 (Sustainable Development
Goals : SDGs 2030) ท่ปี ระเทศไทยไดใหส ตั ยาบัน รวมท้งั ผลกระทบของการเปนประชาคมอาเชียน และความ
ตองการกาํ ลังคนที่มที กั ษะในศตวรรษท่ี 21 ประกอบกบั แรงกดดนั จากภายในประเทศจากการเปล่ียนแปลงโครงสราง
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบึงสามพนั
ประชากรที่สงผลให ประเทศเขาสูสังคมสูงวยั อยา งสมบรู ณใ นอนาคตอนั ใกลการติดกับดักประเทศทีม่ ีรายไดป าน
กลาง ทัศนคตคิ วามเช่ือ คา นิยม วัฒนธรรม และพฤตกิ รรมของประชากรทปี่ รบั เปลีย่ นไปตามกระแส โลกาภิวตั นก าร
เตบิ โตทางเศรษฐกิจของประเทศท่สี งผลใหท รพั ยากรธรรมชาติถกู ทําลายและ เส่อื มโทรมอยางรวดเรว็ รวมทง้ั ระบบ
การศึกษาทย่ี ังมีปญ หาหลายประการ นบั ตัง้ แตป ญ หาคุณภาพ ของคนไทยทกุ ชว งวยั ปญ หาคณุ ภาพและมาตรฐาน
การจัดการศึกษาในทกุ ระดับ จดุ ออนของระบบ การศกึ ษาและการพฒั นาบุคลากรดา นวิทยาศาสตร ภาษาอังกฤษ
เทคโนโลยแี ละการบริหาร จดั การศึกษาของสถานศกึ ษาท่ียังไมเ หมาะสมขาดความคลองตัว ยังมีความเหลือมล้าํ ใน
ดา นโอกาส และความเสมอภาคทางการศกึ ษา รวมทั้งปญ หาดา นคุณธรรม จรยิ ธรรม และการขาด ความตระหนักถงึ
ความสําคัญของการมีวนิ ยั ความซอื่ สัตยสจุ ริต และการมีจิตสาธารณะของคนไทย สวนใหญ สงผลกระทบตอระบบ
การศกึ ษา ทต่ี องปรับเปลยี่ นใหสนองและรองรับความทาทาย ดังกลา ว จึงมคี วามจําเปนที่ประเทศไทยตอ งปฏริ ปู
การศกึ ษา เพ่อื ใหระบบการศึกษาเปน กลไกหลัก ของการขับเคล่ือนประเทศ ภายใตร ฐั ธรรมนญู แหงราชอาณาจักร
ไทยฉบับใหม กรอบยทุ ธศาสตรชาติ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579) และกรอบทิศทางของแผนพฒั นาเศรษฐกิจ
และสงั คม แหง ชาตฉิ บับที่ 12 (พ.ศ. 2560 -2564) เพ่อื ใหส ามารถนาํ พาประเทศไปสูค วามมัน่ คง ม่ังคั่ง และย่ังยนื ใน
อกี 20 ปขา งหนา
วสิ ยั ทัศน จดุ มงุ หมาย เปา หมาย ตวั ช้ีวดั และยทุ ธศาสตรของแผนการศึกษาแหง ชาติ จากแนวคิดการจัด
การศึกษาดงั กลาวขา งตน แผนการศกึ ษาแหง ชาตฉิ บบั นี้จงึ ไดกาํ หนด วสิ ัยทัศน( Vision) ไวด ังนี้ "คนไทยทุกคนไดร บั
การศกึ ษาและเรยี นรูต ลอดชวี ิตอยางมคี ณุ ภาพ ดํารงชีวิต อยา งเปนสขุ สอดคลองกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง และการเปล่ียนแปลงของ โลกศตวรรษที่ 21 " โดยมวี ัตถุประสงคใ นการจัดการศกึ ษา 4 ประการ คอื 1)
เพอื่ พฒั นาระบบและกระบวนการ จดั การศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพและมปี ระสิทธิภาพ 2) เพือ่ พฒั นาคนไทยใหเ ปนพลเมือง
ดี มคี ุณลักษณะ ทกั ษะและสมรรถนะท่สี อดคลอ งกบั บทบญั ญัติของรฐั ธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไท ย
พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหงชาตแิ ละยุทธศาสตรช าต3ิ ) เพอื่ พัฒนาสงั คมไทยใหเปนสังคมแหงการเรียนรู และ
คณุ ธรรม จริยธรรม รรู กั สามคั คี และรว มมือผนกึ กําลงั มุงสูการพฒั นาประเทศ อยา งย่งั ยืนตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง และ 4) เพอ่ื นาํ ประเทศไทยกา วขามกบั ดัก ประเทศท่ีมีรายไดปานกลางและความเหลอื่ มลา้ํ
ภายในประเทศลดลง เพอ่ื ใหบ รรลุวสิ ยั ทศั นและจดุ มงุ หมายในการจดั การศึกษาดงั กลาวขา งตน แผนการศกึ ษา
แหงชาติไดวางเปา หมายไว 2 ดาน คือ เปา หมายดา นผูเรยี น ( Learner Aspirations) โดยมงุ พฒั นาผูเ รยี นทกุ คนใหมี
คุณลกั ษณะและทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) ประกอบดวย ทกั ษะและคุณลักษณะตอไปน้ี
3Rs ไดแ ก การอานออก (Reading) การเขียนได (Writing) และการคดิ เลขเปน (Arithmetics)
8Cs ไดแ ก ทกั ษะดา นการคิดอยา งมีวจิ ารณญาณ และทักษะในการแกป ญ หา ( Critical Thinking and
Problem Solving) ทกั ษะดานการสรา งสรรคและนวตั กรรม ( Creativity and Innovation) ทักษะดา นความเขา ใจ
ตางวฒั นธรรม ตา งกระบวนทัศน ( Cross - cultural Understanding) ทักษะดา นความรว มมอื การทาํ งานเปนทมี
และภาวะผูนาํ (Collaboration, Teamwork and Leadership) ทกั ษะดา นการส่อื สาร สารสนเทศ และการรเู ทา
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพนั
ทันส่อื (Communications, Information and Media Literacy) ทักษะดานคอมพิวเตอรและ เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสอ่ื สาร ( Computing and ICT Literacy) ทกั ษะอาชพี และทักษะ การเรียนรู( Career and
Learning Skills) และความมเี มตตา กรณุ า มวี นิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม(Compassion)
เปาหมายของการจดั การศกึ ษา ( Aspirations) 5 ประการ ซึ่งมีตวั ชวี้ ดั เพ่อื การบรรลุ เปาหมาย 53 ตวั ช้วี ดั
ประกอบดว ย เปา หมายและตัวชวี้ ดั ทสี่ าํ คญั ดงั นี้
1) ประชากรทกุ คนเขาถงึ การศกึ ษาทีม่ ีคณุ ภาพและมีมาตรฐานอยางทว่ั ถงึ ( Access) มีตวั ชว้ี ดั ทสี่ ําคญั เชน
ประชากรกลมุ อายุ 6 - 14 ปทุกคนไดเ ขาเรียนในระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษาตอนตน หรอื เทยี บเทาทร่ี ัฐตอ ง
จัดใหฟ รโี ดยไมเก็บคาใชจาย ผเู รียนพกิ ารไดรบั การพัฒนาสมรรถภาพหรอื บรกิ ารทางการศกึ ษาทเ่ี หมาะสมทุกคน
และประชากรวัยแรงงาน มีการศึกษาเฉลีย่ เพิ่มข้นึ เปนตน
2) ผูเ รยี นทุกคน ทกุ กลมุ เปาหมายไดรับบรกิ ารการศึกษาทมี่ ีคณุ ภาพตามมาตรฐาน อยา งเทาเทียม ( Equit)
มีตวั ชว้ี ัดทสี่ ําคัญ เชน ผเู รยี นระดบั การศึกษาชน้ั พื้นฐานทกุ คนไดรบั การสนบั สนนุ คา ใชจ ายในการศึกษา 15 ปเ ปน
ตน
3) ระบบการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ สามารถพัฒนาผูเรียนใหบ รรลุขีดความสามารถ เตม็ ตามศกั ยภาพ ( Qualit)
มีตัวชี้วัดที่สําคัญ เชน นักเรยี นมคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาตขิ ้นั พ้ืนฐาน (O-NET) แตล ะวชิ าผาน
เกณฑคะแนนรอยละ 50 ขึน้ ไปเพิ่มข้ึน และคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบโครงการประเมินผลนักเรียนรวมกับ
นานาชาติ(Program for International Student Assessment : PISA) ของนักเรียนอายุ15 ปสูงขึ้น เปน ตน
4) ระบบการบริหารจัดการศกึ ษาทีม่ ีประสทิ ธิภาพ เพ่อื การลงทุนทางการศกึ ษาท่ี คมุ คา และบรรลุเปา หมาย
(Efficiency) มตี วั ชว้ี ัดท่ีสาํ คญั เชน รอ ยละของสถานศึกษาขนาดเลก็ ที่ไมผ า นเกณฑการประเมินคณุ ภาพภายนอก
ลดลง มีระบบการบรหิ ารงานบคุ คล ครูและบคุ ลากร ทางการศึกษาทม่ี ีประสิทธิภาพและเปน ไปตามเกณฑม าตรฐาน
รวมทั้งมีกลไกสงเสริมให ทกุ ภาคสว นสนับสนุนทรพั ยากรเพอื่ การจดั การศึกษา เปน ตน
5) ระบบการศกึ ษาทส่ี นองตอบและกา วทนั การเปลย่ี นแปลงของโลกท่ีเปนพลวตั และ บริบทท่เี ปล่ียนแปลง
(Relevancy) มีตวั ช้วี ดั ทีส่ าํ คญั เชน อนั ดับความสามารถในการแขง ขนั ของ ประเทศดานการศึกษาดขี ้ึน สัดสว น
ผเู รยี นอาชวี ศกึ ษาสูงขึน้ เมื่อเทียบกบั ผเู รยี นสามญั ศกึ ษา และ จาํ นวนสถาบันอดุ มศกึ ษาทต่ี ิดอันดับ 200 อันดับแรก
ของโลกเพ่มิ ข้นึ เปนตัน เพ่อื ใหบ รรลวุ ิสยั ทัศนจดุ มงุ หมาย และเปา หมายดงั กลาวขางตัน แผนการศกึ ษาแหง ชาติ จึง
ไดกําหนดชว งเวลาในการดาํ เนนิ การในแตละเปาหมายและตวั ชีว้ ัด เปน 5 ชวง ดงั น้รี ะยะเรง ดวน ระยะ 5 ปแ รกของ
แผน ระยะ 5 ปที่สองของแผน ระยะ 5 ปท ส่ี ามของแผน และระยะ 5 ปสดุ ทายของแผน ยุทธศาสตร เปาหมาย และ
ตวั ช้ีวดั แผนการศึกษาแหง ชาติไดก ําหนดยุทธศาสตร ในการพฒั นาการศกึ ษาภายใต6 ยทุ ธศาสตรหลกั ทสี่ อดคลอ ง
กับยทุ ธศาสตรช าติ20 ปเ พ่อื ให แผนการศกึ ษาแหงชาติบรรลุเปา หมายตามจดุ มงุ หมาย วิสัยทัศนแ ละแนวคิดการจัด
การศกึ ษา ดงั กลา วขา งตน ดงั นี้
ยทุ ธศาสตรท ่ี 1 : การจัดการศึกษาเพื่อความมนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ มเี ปา หมายดังน้ี
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
1. คนทกุ ชวงวยั มคี วามรักในสถาบันหลกั ของชาติ และยึดมัน่ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตรยิ ท รงเปน ประมุข มตี ัวช้ีวัดทีส่ ําคัญ เชน การจดั กิจกรรมของ สถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานทสี่ ง เสริมการ
เรียนรูที่สะทอนความรักและการธํารงรักษาสถาบันหลกั ของชาติ และการยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อนั มีพระมหากษตั ริยทรงเปน ประมขุ การจดั การเรียนการสอน/กจิ กรรมเพ่ือเสรมิ สรา งความเปนพลเมือง ( Civic
Education) และ สง เสริมการอยรู ว มกนั ในสังคมพหวุ ฒั นธรรม เปนตน
2. คนทกุ ชว งวยั ในเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใตและพ้ืนท่ี พเิ ศษไดร บั การศึกษาและ
เรยี นรูอยางมีคณุ ภาพ มีตวั ชวี้ ัดที่สาํ คญั เชน นกั เรียนในเขตพัฒนาพเิ ศษ เฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใตและพื้นท่ี
พิเศษมีคะแนนผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ขน้ั พน้ื ฐาน ( O-NET) แตล ะวชิ าผานเกณฑคะแนนรอยละ 50
ข้ึนไปเพมิ่ ขนึ้ สถานศกึ ษาจดั การ ศึกษาสําหรับกลุม ชนตางเชอ้ื ชาตศิ าสนา ภาษาและวัฒนธรรม กลุมชนชายขอบ
และแรงงาน ตา งดาวเพม่ิ ข้นึ และสถานศึกษาในพนื้ ทพี่ ิเศษทจี่ ัดอยใู นมาตรการจูงใจ มรี ะบบเงนิ เดือน คาตอบแทนที่
สูงกวาระบบปกตเิ พิ่มขน้ึ เปนตน
3 คนทุกชวงวยั ไดรับการศกึ ษา การดูแลและปอ งกันจากภยั คกุ คามในชวี ิต รูปแบบใหมม ตี ัวชวี้ ดั ทสี่ าํ คญั เชน
สถานศึกษาท่จี ัดกระบวนการเรียนรแู ละปลกู ฝงแนวทาง การจัดการความชัดแยงโดยแนวทางสันติวธิ ีเพิ่มขนึ้ มีการ
จดั การเรียนการสอน/กจิ กรรม เพอื่ เสริมสรางความรคู วามเขาใจทีถ่ กู ตอ งเกย่ี วกับภยั คกุ คามในรปู แบบใหมเพิ่มขึน้ มี
ระบบ กลไก และ มาตรการทเ่ี ขมแขง็ ในการปอ งกนั และแกไขปญ หาภัยคกุ คามในรูปแบบใหม และผเู รยี นใน
สถานศกึ ษา ทีม่ คี ดที ะเลาะววิ าทลดลง เปนตน โดยไดกาํ หนดแนวทางการพัฒนา คือพัฒนาการจัดการศึกษาเพ่อื
เสรมิ สรา ง ความม่นั คงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริย ทรงเปน
ประมุข ยกระดบั คณุ ภาพและสงเสรมิ โอกาสในการเขา ถงึ การศกึ ษาในเขตพัฒนาพเิ ศษ เฉพาะกิจจงั หวัดชายแดน
ภาคใตและพน้ื ทพ่ี เิ ศษ ท้งั ท่ีเปน พ้นื ทสี่ ูง พ้นื ท่ีตามแนวตะเข็บชายแดน และพน้ื ท่ีเกาะแกง ชายฝง ทะเล ทง้ั กลมุ ชน
ตางเชือ้ ชาติศาสนา และวฒั นธรรม กลมุ ชนชายขอบ และแรงงานตางดา วพฒั นาการจัดการศกึ ษาเพอื่ การจัดระบบ
การดูแลและปอ งกนั ภัยคุกคามใน รปู แบบใหม อาทอิ าชญากรรมและความรนุ แรงในรปู แบบตา ง ๆ ยาเสพติด ภยั
พิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอบุ ัตใิ หม ภยั จากไซเบอร เปน ตน และมแี ผนงานและโครงการสาํ คญั เชน โครงการ
ยกระดับคุณภาพการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใตแ ละพน้ื ทพี่ ิเศษ เปน ตน
ยทุ ธศาสตรท่ี 2 : การผลิตและพัฒนากาํ ลังคน การวิจยั และนวัตกรรรม เพื่อสรา ง ขีดความสามารถใน
การแขง ขันของประเทศ มเี ปาหมาย ดงั น้ี
1. กาํ ลงั คนมีทกั ษะทสี่ ําคญั จําเปนและมีสมรรถนะตรงตามความตองการของ ตลาดงานและการพฒั นา
เศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ มีตัวช้ีวดั ทสี่ าํ คญั เชน มฐี านขอมูล ความตอ งการกาํ ลงั คน ( Demand) จําแนกตาม
กลมุ อตุ สาหกรรมอยา งครบถว น สดั สว นผูเรียน อาชีวศกึ ษาสูงข้ึนเมื่อเทียบกับผเู รยี นสามัญศกึ ษา และสดั สว นผูเ รยี น
วิทยาศาสตรสขุ ภาพ วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยีสงู ข้ึนเมอ่ื เทยี บกับผูเรียนสังคมศาสตรกําลงั แรงงานในสาขาอาชพี
ตาง ๆ ทไี่ ดรับการยกระดบั คณุ วุฒิวชิ าชพี เพม่ิ ขึน้ เปน ตน
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอบึงสามพนั
2. สถาบนั การศึกษาและหนว ยงานที่จดั การศึกษาผลติ บัณฑิตที่มีความ เช่ียวชาญและเปน เลิศเฉพาะตาน มี
ตวั ชวี้ ดั ทส่ี ําคัญ เชน สัดสวนการผลิตกาํ ลังคนระดับกลางและ ระดบั สูง จาํ แนกตามระดบั /ประเภทการศกึ ษา ใน
สาขาวิชาที่สอดคลองกบั ความตองการของ ตลาดงานและการพฒั นาประเทศเพม่ิ ขนึ้ รอ ยละของสถาบันการศกึ ษาจัด
การศึกษารปู แบบ ทวิภาคี/สหกิจศกึ ษา/หลกั สูตรโรงเรยี นในโรงงานตามมาตรฐานทกี่ ําหนดเพ่มิ ข้นึ จํานวนหลกั สตู ร
ของสถานศึกษาทจี่ ดั การศกึ ษาทววิ ฒุ (ิ Dual Degree) เพมิ่ ข้นึ จํานวนสถาบนั 10 อาชีวศกึ ษาและ อดุ มศกึ ษาที่จดั
หลักสูตรสําหรับผูมคี วามสามารถพิเศษเพม่ิ ข้ึน และมีภาคีเครือขายความรว มมือระหวางรัฐ เอกชน สถาน
ประกอบการ สมาคมวิชาชีพและหนวยงานทีจ่ ดั การศึกษาเพ่มิ ขน้ึ เปน ตน
3. การวิจยั และพฒั นาเพอ่ื สรา งองคความรู และนวตั กรรมที่สรางผลผลติ และ มูลคา เพ่มิ ทางเศรษฐกจิ มี
ตวั ชีว้ ดั ที่สาํ คัญ เชน สดั สว นเงนิ ลงทนุ วจิ ัยและพัฒนาของภาคเอกชน เมอื่ เทียบกบั ภาครฐั เพ่มิ ข้ึนสดั สวนคาใชจาย
การลงทนุ เพื่อการวิจยั และพัฒนาเมื่อเทียบกบั ผลิตภณั ฑมวลรวมภายในประเทศ ( GDP) ของประเทศเพมิ่ ขน้ึ
โครงการ/ง านวิจัยเพื่อสราง องคความร/ู นวตั กรรมท่นี ําไปใชประโยชนใ นการพัฒนาประเทศเพ่ิมขึน้ บคุ ลากรดาน
การวิจยั และ พฒั นาตอประชากร 10,000 คน เพ่ิมข้นึ นวัตกรรม/สง่ิ ประดิษฐ ท่ีไดจดสิทธบิ ตั รและทรัพยส ิน ทาง
ปญญาเพม่ิ ข้นึ และผลงานวจิ ยั ทไ่ี ดร บั การตพี ิมพในระดับนานาซาติเพมิ่ ขน้ึ เปนตน โดยไดก าํ หนดแนวทางการพัฒนา
คอื ผลิตและพฒั นากําลงั คนใหม ีสมรรถนะในสาขา ที่ตรงตามความตอ งการของตลาดงานและการพัฒนาเศรษฐกิจ
และสังคมของประเทศ สง เสริม การผลติ และพฒั นากาํ ลงั คนที่มีความเชย่ี วชาญและเปน เลศิ เฉพาะดา น สง เสริมการ
วิจัยและพฒั นา เพ่อื สรางองคความรแู ละนวัตกรรมท่สี รา งผลผลิตและมูลคาเพิม่ ทางเศรษฐกิจ และมแี ผนงานและ
โครงการสาํ คัญ เชน โครงการจัดทําแผนผลติ และพฒั นากําลังคนใหตรงกับความตอ งการของ ตลาดงานในกลมุ
อุตสาหกรรมเปา หมาย เปนตน
ยุทธศาสตรที่ 3 : การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ชว งวยั และการสรางสงั คมแหงการเรยี นรู มเี ปาหมาย ดงั นี้
1. ผเู รยี นมที ักษะและคุณลกั ษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทย และทักษะและ คณุ ลกั ษณะท่ีจาํ เปน ในศตวรรษที่
21 มตี วั ช้ีวัดทสี่ าํ คญั เชน ผเู รียนทม่ี ีคณุ ลักษณะและทกั ษะ การเรียนรูใ นศตวรรษท่ี 21เพมิ่ ขนึ้ ผูเรียนทกุ ระดบั
การศึกษามีพฤติกรรมที่แสดงออกถงึ ความมีวนิ ยั และมจี ิตสาธารณะเพิ่มข้ึน สถานศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตนั
หรือเทียบเทาข้นึ ไป ทจี่ ัดกจิ กรรมสะทอ นการสรางวินยั จิตสาธารณะ และคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงคเพ่มิ ข้นึ เปนตน
2. คนทกุ ชว งวยั มที กั ษะ ความรูความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐาน การศึกษาและมาตรฐานวชิ าชีพ
และพฒั นาคุณภาพชีวิตไดตามศักยภาพ มีตัวชวี้ ดั ทีส่ าํ คัญ เชน เด็กแรกเกดิ - 5 ปม ีพัฒนาการสมวัยเพ่มิ ขึ้น นกั เรียน
มีคะแนนผลการทดสอบทางการศกึ ษา ระดับชาตขิ ัน้ พ้นื ฐาน (O-NET) แตละวชิ าผานเกณฑคะแนนรอ ยละ 50 ขนึ้ ไป
เพิ่มข้นึ ผสู ูงวยั ทไี่ ดรบั บรกิ ารการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชพี และทักษะชวี ติ เพมิ่ ขึน้ และมสี าขาและวชิ าชพี ทเี่ ปด
โอกาสใหผูสูงวัยไดรับการสง เสรมิ ใหท ํางานและถายทอดความรู/ประสบการณเ พม่ิ ขนึ้ เปนตน
3.สถานศึกษาทุกระดบั การศึกษาสามารถจดั กิจกรรม/กระบวนการเรียนรูต าม หลกั สตู รอยางมคี ุณภาพและ
มาตรฐาน มตี วั ชีว้ ดั ท่ีสําคญั เชน ศูนยเ ด็กเล็ก/สถานศกึ ษาระดับกอ น ประถมศกึ ษาทจี่ ดั กิจกรรมการเรียนรูได
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอบงึ สามพัน
คุณภาพและมาตรฐานเพิ่มข้ึน สถานศึกษา/สถานพัฒนา เด็กปฐมวัยจดั กิจกรรมทส่ี อดคลองกับหลกั สตู รปฐมวยั และ
สมรรถนะของเด็กทเ่ี ชอื่ มโยงกบั มาตรฐานคณุ ภาพเด็กปฐมวัยของอาเ ซียนเพ่ิมขนึ้ สถานศกึ ษาในระดบั การศึกษาขั้น
พื้นฐานที่ จัดการศกึ ษาตามหลกั สตู รท่ีมงุ พฒั นาผเู รยี นใหม คี ุณลกั ษณะและทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษท่ี 21 เพิ่มขน้ึ
และสถาบนั การศึกษาในระดับอาชีวศกึ ษาและอดุ มศึกษาที่จดั การศกึ ษาตามหลกั สตู ร ทม่ี ุงพัฒนาผูเรียนใหม ี
สมรรถนะท่ีสอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรประเทศไทย 4.0 เพ่ิมขึน้ เปน ตน
4. แหลงเรียนรู สื่อตาํ ราเรียน นวตั กรรม และสื่อการเรยี นรมู คี ณุ ภาพและ มาตรฐาน และประชาชนสามารถ
เขาถงึ ไดโดยไมจ าํ กัดเวลาและสถานที่ มีตวั ชีว้ ดั ทส่ี าํ คัญ เชน แหลงเรยี นรทู ไ่ี ดร ับการพฒั นาใหส ามารถจัดการศึกษา/
จดั กิจกรรมการเรียนรตู ลอดชีวติ ทม่ี คี ณุ ภาพ เพ่มิ ข้นึ ส่อื สารมวลชนทเ่ี ผยแพรห รือจัดรายการเพื่อการศกึ ษาเพม่ิ ข้นึ
ส่ือตําราเรียน และสื่อ การเรียนรทู ผ่ี านการรับรองมาตรฐานคณุ ภาพจากหนว ยงานท่ีรบั ผิดชอบ และไดร ับการพฒั นา
โดย การมีสว นรว มจากภาครฐั และเอกชนเพ่ิมขนึ้ เปนตัน
5. ระบบและกลไกการวดั การติดตาม และประเมินผลมปี ระสิทธภิ าพ มตี ัวช้วี ดั ท่สี ําคญั เชน มรี ะบบและ
กลไกก ารทดสอบ การวดั และประเมินความรทู กั ษะ และสมรรถ นะของผูเ รียนทกุ ระดับการศึกษา และทกุ
กลุม เปาหมายทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ มีระบบติดตามประซากรวยั เรียน ทีข่ าดโอกาสหรอื ไมไดร บั การศึกษา และผเู รียนทมี่ ี
แนวโนม จะออกกลางคัน เปน ตน
6. ระบบการผลิตครู อาจารย และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไดมาตรฐานระดับ สากล มตี ัวช้ีวัดท่ีมฐี านขอมูล
ความตอ งการใชครแู ผนการผลิตครอู าจารยและ บคุ ลากรทางการศึกษาใ นระยะ 10 ป(พ.ศ. 2560 - 2569) จาํ แนก
ตามสาขาวิซา ขนาด สถานศึกษา และจงั หวัด สดั สว นของการบรรจุครทู ี่มาจากการในระบบปดเพมิ่ ข้ึน มีหลัก เกณฑ
และเง่ือนไขที่เอือ้ ใหผ สู าํ เรจ็ การศกึ ษาจากสาขาวิชาอื่นและพัฒนาเพม่ิ เตมิ เพือ่ เขา สู วิชาชพี ครู เปนตน
7. ครู อาจารย และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ไดร บั การพฒั นาสมรรถนะตาม มาตรฐาน มตี วั ชวี้ ัดท่ี สําคัญ เชน
ครูอาจารยและบคุ ลาก รทางกศึกษาทกุ ระดับและประเภท การศกึ ษาไดรับการพัฒนาตามมาต รฐานวิชา ชีพ และ
สามารถปฏิบตั งิ านไดอยางมีประสิทธภิ าพรวมท้งั ไดร บั การพัฒนาใหสอดคลอ งกบั ควา มตอ งการและยทุ ธศาสตรของ
หนวยงานเพิ่มขึ้น และ ระดบั ความพงึ พอใจของครอู าจารยแ ละบุคลากรทางการศกึ ษาทมี่ ีตอการพฒั นาและการใช
ประโยชนจากการพัฒนาเพมิ่ ขึน้ เปนตน โดยไดกําหนดแนวทางการพัฒนา คือ สงเสริมและพฒั นาแหลง เรยี นรสู ่ือ
ตําราเรียน และสอ่ื การเรยี นรตู าง ๆ ใหมีคณุ ภาพ มาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงึ แหลงเรี ยนรูได โดยไม
จาํ กดั เวลาและสถาน รางเสรมิ และปรบั เปลยี่ นคานิยมของคนไทยใหมีวนิ ัยและพฤติกรรมท่ี พึงประสงคแ ละพฒั นา
ระบบและกลไกการติดตาม การวดั และประเมินผลผเู รียน ใหม ีประสิทธิภาพ และมแี ผนงานและโครงการทส่ี าํ คัญ
เชน โครงการผลิตครเู พื่อพัฒนา ทอ งถ่นิ เปนตน
ยทุ ธศาสตรท ่ี 4 : การสรา งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทียมทางการศกึ ษา มีเปา หมายดังน้ี
1 ผเู รยี นทกุ คนไดรับโอกาสและความเสมอภาคในการเขา ถงึ การศกึ ษาที่มี คณุ ภาพ มีตัวช้วี ัดทส่ี าํ คญั เชน
ดชั นคี วามเสมอภาคของอตั ราการเขาเรียนระดับการศึกษา ข้ันพ้นื ฐานตามฐานะทางเศรษฐกจิ และพ้นื ท่ีลดลง ความ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบึงสามพนั
แตกตางระหวางคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ของนักเรียนระหวา ง
พื้นที่/ ภาคการศึกษาในวิชาคณิตศาสตรแ ละภาษาอังกฤษลดลง เปนตน
2 การเพมิ่ โอกาสทางการศกึ ษาผา นเทคโนโลยดี จิ ิทลั เพือ่ การศึกษาสําหรบั คนทกุ ชว งวยั มตี ัวชว้ี ดั ที่สาํ คัญ
เชน มีระบบเครอื ขายเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพอื่ การศึกษาทท่ี นั สมัย สนองตอบความตอ งการของผเู รยี นและผูใ ชบ รกิ าร
อยางทั่วถึงและมีประสิทธภิ าพ และสถานศกึ ษา ทกุ แหง มีอินเทอรเ น็ตความเร็วสงู และมีคุณภาพ เปน ตน
3 ระบบขอมลู รายบคุ คลและสารสนเทศทางการศึกษาทีค่ รอบคลุม ถกู ตอง เปน ปจจบุ ัน เพอ่ื การวา ง
แผนการบริหารจัดการศึกษา การติดตามประเมิน และรายงานผล มีตัวช้วี ัดท่สี ําคัญ เชน มีระบบฐานขอมลู รายบคุ คล
ทีอ่ า งอิงจากเลขทบ่ี ัตรประจําตวั ประชาชน 13 หลัก ท่ีสามารถเชอ่ื มโยง และแลกเปล่ยี นฐานขอมลู รวมทั้งใช
ประโยชนร วมกันระหวา ง กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหนว ยงานอืน่ ดานสาธารณสุข สงั คม ภูมสิ ารสนเทศงาน และ
การศึกษา และมรี ะบบสารสนเทศดานการศึกษาและดา นอื่นท่เี กย่ี วขอ ง ทีเ่ ปน ระบบประเทศ ครอบคลมุ ถกู ตอง
และเปน ปจจุบัน สามารถอางอิงไดเปนตน โดยไดกาํ หนดแนวทางการพฒั นา คือ เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคใน
การเขาถงึ การศกึ ษาท่ีมคี ณุ ภาพ พัฒนาระบบเทคโนโลยีดจิ ิทลั เพอื่ การศึกษาสาํ หรับคนทกุ ชว งวัย พฒั นา ฐานขอมลู
ดานการศกึ ษาทมี่ ีมาตรฐาน เชือ่ มโยงและเขา ถึงไดและมแี ผนงานและโครงการสําคญั เชน โครงการจดั ทําฐานขอ มลู
รายบุคคลทุกชวงวัย ทัง้ ดานสาธารณสุข สังคม ภูมสิ ารสนเทศ แรงงาน และการศกึ ษา เปนตน
ยทุ ธศาสตรที่ 5 : การจัดการศกึ ษาเพอ่ื สรางเสริมคณุ ภาพชีวติ ท่ีเปน มิตรกบั สิง่ แวดลอ ม มเี ปา หมาย
ดังนี้
1 คนทกุ ชว งวยั มจี ติ สาํ นึกรกั ษส ิ่งแวดลอม มีคุณธรรม จริยธรรม และ นาํ แนวคิดตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี งสกู ารปฏบิ ัติ มีตวั ชวี้ ดั ท่ีสาํ คัญ เชน คร/ู บุคลากรทางการศกึ ษา ไดรับการอบรมพัฒนาในเรือ่ งการ
สรางเสรมิ คุณภาพชีวิตทเ่ี ปนมิตรกบั ส่ิงแวดลอ มเพม่ิ ขน้ึ ผเู รียนทุกระดบั การศกึ ษามีพฤติกรรมทแี่ สดงออกถึงความ
ตระหนักใน ความสําคญั ของการดาํ รงชีวติ ท่เี ปน มิตรกบั ส่งิ แวดลอม ความมีคณุ ธรรม จริยธรรมและการประยุกตใช
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดําเนินชีวติ เพ่มิ ขนึ้ และสถาบันอุดมศกึ ษาทตี่ ดิ อนั ดับ มหาวทิ ยาลัยสเี ขยี ว
ของโลกเพมิ่ ขน้ึ เปนตน
2. หลกั สตู ร แหลง เรียนรู และสอื่ การเรียนรทู ่สี ง เสรมิ คณุ ภาพชีวิตทเ่ี ปน มติ รกับ สง่ิ แวดลอ มคณุ ธรรม
จริยธรรม และการนาํ แนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู การปฏิบตั ิ มตี วั ช้ีวดั ที่สําคัญ เชน
สถานศึกษา/สถาบนั การศึกษาจดั การเรียนการสอนและกจิ กรรม เพอ่ื ปลูกฝง คุณธรรม จรยิ ธรรม และการนาํ แนวคดิ
ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสูการปฏบิ ตั ิ เพ่มิ ขน้ึ และสื่อสารมวลชนทเ่ี ผยแพรห รอื ใหค วามรูเ กยี่ วกบั การ
สรางเสริมคณุ ภาพชวี ิตทเี่ ปนมติ ร กบั สง่ิ แวดลอมเพิม่ ข้นึ เปน ตน
3. การวจิ ยั เพื่อพัฒนาองคความรแู ละนวตั กรรมดา นการสรา งเสรมิ คณุ ภาพชีวิต ทเ่ี ปน มิตรกับสง่ิ แวดลอ ม มี
ตวั ช้วี ัดที่สําคัญ เชน มีฐานขอมลู ดานการศึกษาทเี่ กีย่ วขอ งกบั การเปลี่ยนแปลงภมู อิ ากาศในสาขาตา งๆ เพ่ิมข้ึน เปน
ตน โดยไดกําหนดแนวทางการพัฒนา คอื สง เสริม สนบั สนนุ การสรา งจิตสาํ นึกรกั ษ สงิ่ แวดลอ มมีคุณธรรม จรยิ ธรรม
แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอบงึ สามพนั
และนาํ แน วคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สูก ารปฏบิ ตั ิในการดําเนนิ ชีวติ สงเสรมิ และพฒั นาหลกั สูตร
กระบวนการเรียนรูแ หลงเรยี นรแู ละส่ือการเรยี นรตู าง ๆ และพัฒนาองคค วามรงู านวจิ ัย และนวตั กรรมดา นการสรา ง
เสรมิ คุณภาพชวี ิต ที่เปนมติ รกบั ส่ิงแวดลอ ม และมแี ผนงานและโครงการสาํ คญั เชน โครงการนอ มนําศาสตร
พระราชา สกู ารพัฒนาและเพ่ิมศักยภาพคนทุกชวงวยั โครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงการโรงเรยี นสเี ขียว เปนตัน
ยทุ ธศาสตรท ่ี 6 : การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา มีเปา หมาย ดงั น้ี
1. โครงสราง บทบาท และระบบการบริหารจดั การการศกึ ษามคี วามคลองตัว ชัดเจน และสามารถ
ตรวจสอบไดมตี ัวชว้ี ัดทีส่ ําคญั เชน มีการปรับปรุงโครงสรางและระบบ บริหารราชการสว นกลาง สวนภมู ภิ าค และ
สถานศึกษาใหม ีเอกภาพ สอดคลองกบั บริบทของพื้นท่ี และการบรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล เปน ตน
2. ระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษามปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลสงผลตอ คณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
มตี วั ชีว้ ัดทส่ี าํ คัญ เชน สถานศึกษาขนาดเล็ก/สถานศึกษา ที่ตองการความชว ยเหลอื และพัฒนาเปนพเิ ศษอยา ง
เรง ดว น ทไ่ี มผ า นเกณฑการประเมินคณุ ภาพ ภายนอกลดลง คะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั
พน้ื ฐานของผเู รียนท่เี รยี น ในกลมุ สถานศกึ ษาท่ีเขาสรู ะบบการบรหิ ารจดั การแนวใหมสูงขึ้น เปน ตน
3. ทกุ ภาคสว นของสงั คมมสี ว นรวมในการจดั การศึกษาท่ีตอบสนองความตองการ ของประชาชนและพื้นท่ี มี
ตวั ชว้ี ดั ที่สําคัญ เชน จาํ นวนองคก ร สมาคม มลู นธิ ิหรอื หนว ยงานอนื่ ที่ เขา มาจดั การศกึ ษาหรือรว มมือกับสถานศกึ ษา
ท้ังของรัฐ เอกชน และองคก รปกครองสว นทองถนิ่ เพ่ิมข้นึ และสัดสว นการมสี ว นรว มสนบั สนนุ การศึกษาขอ ง
ภาคเอกชน ภาคประชาชน และภาคี เครือขา ยเม่ือเทียบกับรัฐ จาํ แนกตามระดับการศกึ ษาสูงขนึ้ เปนตน
4 กฎหมายและรปู แบบการบรหิ ารจัดการทรพั ยากรทางการศึกษารองรับ ลกั ษณะท่แี ตกตา งกันของผเู รยี น
สถานศึกษา และความตองการกาํ ลังแรงงานของประเทศ มีตวั ชวี้ ัดท่สี ําคัญ เชน มีกฎหมาย กฎระเบียบ และระบบ
การจดั สรรเงินเพื่อการศึกษาทีเ่ อื้อและ สนองตอบคุณลกั ษณะทแี่ ตกตา งกนั ของผเู รียน ความตอ งการกาํ ลังแรงงาน
และสภาพปญหา ทแ่ี ทจ รงิ ของประเทศ มรี ูปแบบ/แนวทาง กลไกการจดั สรรงบประมาณผา นดา นอปุ สงคแ ละอปุ ทาน
ในสัดสว นที่เหมาะสม เปน ตน
5. ระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย และบคุ ลากรทางการศึกษามีความ เปน ธรรม สรา งขวัญกาํ ลังใจ
และสงเสริมใหป ฏิบตั งิ านไดอยางเต็มตามศักยภาพ มตี วั ช้ีวัด ท่ีสาํ คัญ เชน สถานศกึ ษาท่มี คี รูเพยี งพอตอการจดั การ
เรียนการสอนเพ่ิมข้นึ ครู/ ผทู รงคุณวฒุ จิ าก ภาคเอกชน/ผปู ระกอบการท่ปี ฏบิ ตั ิงานสนับสนนุ การเรยี นการสอน
เพมิ่ ขน้ึ และสถานศึกษามี บุคลากรทางการศกึ ษาทาํ หนา ทปี่ ฏิบัตงิ านสนับสนนุ การเรยี นการสอนเพิ่มขน้ึ เปนตน
โดยกําหนดแนวทางการพัฒนา คอื ปรบั ปรงุ โครงสรา งการบรหิ ารจัดการศึกษา เพิ่มประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการ
สถานศกึ ษา สงเสรมิ การมีสว นรวมของทุกภาคสว นในการจัด การศกึ ษา ปรับปรงุ กฎหมายเกี่ยวกับระบบการเงนิ เพือ่
การศกึ ษา พฒั นาระบบบรหิ ารงานบุคคล ของครูอาจารยและบุคลากรทางการศกึ ษาและมีแผนงานและโครงการ
สําคัญ เชน โครงการเพิม่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การโรงเรียนขนาดเล็ก โครงการพัฒนาระบบจัดสรร
งบประมาณเพือ่ การศกึ ษา และโครงการทดลองนํารองระบบการจัดสรรเงนิ ผา นดา นอุปสงคแ ละอปุ ทาน เปน ตน
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปงบประมาณ 2565 ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบึงสามพัน
ㆍ การขบั เคลือ่ นแผนการศกึ ษาแหง ชาตสิ ูการปฏบิ ัติ ความสาํ เร็จของการขับเคลือ่ นแผนการศกึ ษา
แหงชาตพิ .ศ. 2560 - 2579 สูการปฏิบตั ิ ข้นึ อยูก ับปจจยั สําคัญหลายประการ ประกอบดว ย สาระของแผนการศึกษา
แหงชาตทิ มี่ คี วาม ชดั เจน ครบถวน และครอบคลมุ ทกุ กลุมเปา หมายและทกุ ระดับการศึกษา การมีสว นรวมใน
กระบวนการพัฒนาแผนการศึกษาแหง ชาตขิ องผเู ก่ยี วขอ งทกุ ภาคสว น ตัง้ แตระดับนโยบาย ระดบั ปฏบิ ัตผิ ูมสี ว นได
สวนเสยี และสาธารณชน การเผยแพร ประชาสมั พนั ธแกผ ูเก่ยี วขอ งและ สาธารณชนเพื่อสรางความตระหนักใน
ความสําคญั ของแผนการศึกษาแหงชาตกิ ารสรา งความรู ความเขาใจเกยี่ วกบั แผนการศึกษาแหง ชาติและการนาํ
แผนการศกึ ษาแหงชาติสกู ารปฏิบตั ิ ที่ชดั เจนแกผ ูป ฏบิ ัติทุกระตบั เพอ่ื ใหทกุ ภาคสว นไดเขามามสี ว นรว มในการ
พัฒนาการจดั การศกึ ษา ของชาติ
ㆍ แนวทางการขบั เคลื่อนแผนการศกึ ษาแหงชาติสูการปฏิบตั ิ ประกอบดวย 1) การสรา งความรูค วาม
เขาใจใหทกุ ภาคสว นไดต ระหนักถึงความสําคญั และ พรอ มเขา รวมในการผลักดนั แผนการศกึ ษาแหง ชาตสิ ูก าร
ปฏบิ ัตกิ ารสรา งความเขา ใจกับหนว ยงาน องคกร และภาคีทกุ ภาคสวน ถงึ วสิ ยั ทัศนแ ละเปา หมายของแผนการศึกษา
แหงชาต2ิ ) การสรา ง ความเช่อื มโยงระหวา งแผนการศึกษาแหง ชาตพิ .ศ.2560 - 2579 ยุทธศาสตรชาติระยะ 20 ป
นโยบายรฐั บาล แผนพฒั นาการศกึ ษาระยะ 5 ปแ ผนปฏิบตั ริ าชการระยะ 4 ปและแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปของ
หนวยงาน โดยสาํ นักงานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา และหนวยงานทีเ่ ก่ียวของรว มจดั ทํา และติดตามประเมินผลแผน
ดงั กลาว 3) การปรบั ปรุงกฎ ระเบียบ และกฎหมายตา ง ๆ ใหเ อ้ือ ตอการขับเคลอื่ นการพฒั นาการศึกษาในระดบั
ตาง ๆ และ 4) การสรา งชอ งทางใหป ระชาสงั คม มโี อกาสแสดงความคิดเห็นและมสี ว นรวมในการจดั การศกึ ษาอยาง
กวา งขวาง ท้ังระดบั นโยบายและ ระดบั พนื้ ที่
ㆍ การดําเนินการการขบั เคลื่อนแผนการศกึ ษาแหงชาตสิ ูการปฏิบัติ แผนการศกึ ษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560 -
2579 ไดเ สนอรายละเอียดการดําเนนิ การ ขบั เคลื่อนสกู ารปฏิบตั ิโดยไดร ะบุบทบาทของหนว ยงานในระดบั ตาง ๆ
อาทหิ นวยงานสว นกลาง ซ่งึ ประกอบดวย กระทรวงศึกษาธิการ หนวยงานในกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เชน สาํ นักงาน
ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน สํานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
สาํ นกั งานคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา สํานกั งานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั
สาํ นกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา และหนวยงานอนื่ นอกกระทรวง ศึกษาธิการทีร่ ับผิดชอบจัดการศกึ ษา เปน ตน สวน
ระดบั ภมู ภิ าค ประกอบดว ย สาํ นกั งาน ศกึ ษาธิการภาค สํานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัด สาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา
เปนตน รวมทง้ั ระดบั สถานศกึ ษาและระดบั หอ งเรียน โดยไดก ําหนดแนวทางในการขบั เคล่อื นการดําเนินงานทงั้ 6
ยุทธศาสตรของหนว ยงานในแตละระดับอยา งชัดเจน ซ่งึ จะทําใหก ารดําเนินงานตามแผน เปนไปอยางสอดคลอง
รองรับในกรอบทศิ ทางเดียวกัน และการจัดการศึกษาเปน ไปตามยุทธศาสตรแ ละ แนวทางการพัฒนาในชวงเวลาท่ี
กาํ หนด
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปง บประมาณ 2565 ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบึงสามพัน
ㆍการติดตามประเมนิ ผลแผนการศึกษาแหงชาติ แนวคิดและหลักการตดิ ตามประเมนิ ผล เปน ประเมินผลที่
เปด โอกาสให ผมู ีสวนไดสวนเสียกับการจัดกาศกึ ษาเขา มามีสวนรว มในการประเมิ น ทงั้ การประเมินผลผลติ ผลลัพธ
และผลกระทบ โดยแตละหนวยงานประเมนิ การดําเนนิ งานของตนควบคไู ปกับ การใหห นวยงานกลางประเมนิ มี
หลักเกณฑการตดิ ตามและประเมินผลตัวชี้วัดทีช่ ัดเจน โปรง ใส มมี าตรฐาน และถกู ตอ งตามหลกั วิชาการ แนว
ทางการติดตามประเมนิ ผลแผนการศึกษาแหง ชาติประกอบดวย
1) การประเมนิ บริบทกอนเร่ิมโครงการ ประเมนิ ระหวา งดําเนนิ งาน และประเมินหลังการดาํ เนินงานตาม
แผน เสร็จสิน้
2) วางระบบการประเมินระดบั กระทรวง สว นกลาง สวนภมู ภิ าค จังหวดั และเขตพน้ื ที่ เพือ่ เช่ือมโยง
แผนปฏบิ ตั ิการแตล ะระดบั กบั แผนการศึกษาแหง ชาติ
3) สงเสรมิ ใหเ กิดการประสาน ความรว มมือระหวางกระทรวงศกึ ษาธิการ หนวยงานดา นการประเมิน
คุณภาพการศกึ ษา ดาน งบประมาณ และหนวยงานทีเ่ กีย่ วของทั้งในสว นกลางและในพน้ื ท่ี เพื่อใหการตดิ ตาม
ประเมินผล มปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธิผล
4) จดั ใหหนว ยงานหรอื องคกรที่มีความเชย่ี วชาญและเปนกลาง เปนผูประเมนิ
5) จดั เวทสี าธารณะเพือ่ ใหผ ูม สี ว นไดสว นเสยี ไดแ สดงความคดิ เห็น และ
6) นาํ เสนอ ผลการติดตามและประเมนิ ผลแผนการศึกษาแหงชาติใหทุกฝายท่ีเก่ียวของไดร บั ทราบ
ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564
ยทุ ธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจา ยประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2564 ไดจัดทาํ ให สอดคลอ งกับ
ยทุ ธศาสตรช าติ (พ.ศ. 2561- 2580) แผนแมบ ทภายใตยทุ ธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจ
และสงั คมแหง ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560 - 2564) นโยบายและแผนระดบั ชาตวิ าดว ย ความมน่ั คงแหง ชาติ (พ.ศ.
2562 - 2565) แผนการปฏริ ปู ประเทศ และนโยบายรัฐบาล เพอ่ื ขับเคลอื่ นการพัฒนาประเทศตามแนวทางการ
พัฒนาของยทุ ธศาสตรชาตใิ หเกดิ ผลอยา งเปน รปู ธรรม ประกอบดวย6 ยุทธศาสตร ดงั นี้
1. ยทุ ธศาสตรด านความม่ันคง เพื่อใหประเทศมคี วามมนั่ คง ปลอดภัย และมีความสงบเรียบรอยในทกุ
ระดบั และทกุ มติ ิ โดยมงุ เนน การเสรมิ สรา งความมงั่ คงของสถาบนั หลักชาติ เรง รดั เสริมสรา งความมั่นคง ปลอดภัยใน
ชีวติ และทรพั ยส นิ พัฒนาและเสริมสรางการเมืองในระบอบประชาธิปไตย เรง รัดการปอ งกนั และปราบปรามยาเสพ
ติดตั้งแตต น น้าํ - กลางน้ํา - ปลายนาํ้ บรู ณาการการปอ งกันและแกไขปญหาการกอ เหตรุ ุนแรงในพื้นท่ีจังหวัด
ชายแดนภาคใต การปองกันและบรรเทาสาธรณภัย การปองกันและแกไ ขปญ หาความมน่ั คงทางไชเบอร การรกั ษา
ความมง่ั คงภายในประเทศและในพน้ื ทช่ี ายแดน สงเสริมการปองกนั อธปิ ไตยท้งั ทางบก ทางทะเล ทางอากาศพัฒนา
ศักยภาพของประเทศใหพรอมเผชญิ ภัยคกุ คามทีก่ ระทบตอความมั่นคง พฒั นาระบบการเตรยี มพรอมแหงชาตแิ ละ
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอบึงสามพัน
ระบบภัยพิบัติ บรู ณาการกลไกการบริหารจัดความมั่นคง สงเสริมความรว มมือดา นความม่นั คงเศรษฐกจิ และสังคม
รวมทัง้ การพฒั นาท่ีสอดคลอ งกบั มาตรฐานสากลและพันธกรณีระหวา งประเทศ สง เสริมสถานะ บทบาทของประเทศ
ไทยในประชาคมโลกพัฒนาดา นการตางประเทศใหม ีเอกภาพและมกี ารบูรณาการจากทุกภาคสว น
2. ยุทธศาสตรด านการสรา งความสามารถในการแขง ขนั เพ่อื ยกระดบั ขีดความสามารถใน การแขงขันและ
สนับสนุนใหเศรษฐกิจเตบิ โตอยา งมเี สถยี รภาพ โดยมงุ เนนการพฒั นาการเกษตร ไดแก เกษตรอตั ลักษณพน้ื ถิน่
เกษตรชีวภาพ เกษตรแปรรปู เกษตรอัจฉรยิ ะ และการจดั การระบบนิเวศเกษตรสงเสรมิ อุตสาหกรรมและบริการแหง
อนาคต ไดแก อตุ สาหกรรมชีวภาพ อตุ สาหกรรมและบริการทางการแพทยครบวงจร อตุ สาหกรรมและบริการดิจทิ ัล
ขอมลู และปญญาประดษิ ฐ อุตสาหกรรมตอเนอ่ื งจากการพัฒนาระบบคมนาคม อตุ สาหกรรมความม่ันคงและการ
พฒั นาระบบนเิ วศอุตสาหกรรมฯ การสรางรายไดจากการทองเทย่ี ว โดยการสรางความหลากหลายดานการทอ งเทย่ี ว
ไดแก ทองเท่ยี วเชงิ สรางสรรคแ ละวัฒนธรรม เชงิ ธุรกิจ เชิงสขุ ภาพ ความงามและแพทยแ ผนไทย ทอ งเทย่ี วสาํ ราญ
ทางน้ํา ทองเท่ยี วเช่อื มโยงภมู ิภาค รวมท้ังพัฒนาระบบนิเวศและปจ จยั แวดลอมใหเ อื้อตอการทอ งเท่ยี ว โดยเฉพาะ
ดานความปลอดภัยของนกั ทองเท่ียว การพัฒนาพ้นื ที่และเมอื งนาอยูอัจฉรยิ ะ โดยพัฒนาเมอื งศนู ยก ลางเศรษฐกิจ
ของภาคและเมอื งขนาดกลางใหเ ปนเมืองนา อยู การพฒั นาโครงสรา งพ้นื ฐานดา นคมนาคม ระบบโลจิสตกิ ส พลังงาน
และดจิ ิทัล การพฒั นาผูประกอบการและวสิ าหกิจขนาดกลางและ ขนาดยอ มยคุ สรา งผปู ระกอบการอจั ฉริยะ สรา ง
โอกาสเขาถงึ บรกิ ารทางการเงนิ ตลาด ขอมลู บริกา รภาครฐั การ พฒั นาเขตเศรษฐกิจพิเศษไดแก เขตพัฒนาพเิ ศษ
ภาคตะวันออก พน้ื ท่ี ระเบียงเศรษฐกจิ ภาคใต และเขตเศรษฐกิจพเิ ศษชายแดน รวมทง้ั การสง เสริมการวิจัยและ
พัฒนานวตั กรรม
3. ยทุ ธศาสตรดา นการพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรัพยากรมนุษย เพ่อื เตรียมคนในสงั คมไทยสําหรับ
การดํารงชวี ติ ในโลกศตวรรษท่ี 21 โดยมงุ เนน การปรับเปลีย่ นคา นิยมและวัฒนธรรมดว ยการปลูกฝง คุณธรรม
จริยธรรม คานิยม รวมทั้งเสริมสรางการมีจติ สาธารณะ มคี วามรบั ผิดชอบตอ สงั คมมีความซอื่ สตั ย มีวินัยและการเปน
พลเมืองทีด่ ี การพฒั นาศักยภาพคนตลอดชว งชีวติ เนนพฒั นาสภาพแวดลอมทเี่ อ้ือตอการสรา งครอบครวั อบอุน
เขมแข็ง พฒั นาคณุ ภาพคนในทกุ ชว งวยั ตง้ั แตชวงการต้ังครรภ/ปฐมวยั วยั เรยี น/วยั รุนวัยแรงานและวัยสงู อายุ การ
พฒั นาการเรียนรู โดยการปรับเปลยี่ นระบบการเรยี นรูใหมกี ารพฒั นาทกั ษะสาํ หรับศตวรรษท่ี 21 การพัฒนาระบบ
การเรียนรตู ลอดชวี ติ การวางระบบการเรียนรโู ดยใชร ะบบดิจิทัลแพลตฟอรม รวมถึงการพัฒนาและสงเสริมพหุปญ ญา
การเสริมสรางใหค นไทยมีสขุ ภาวะทดี่ ี โดยสงเสริมความรอบรดู านสขุ ภาพ สรางสภาพแวดลอมทีเ่ ออ้ื ตอการมีสุข
ภาวะทด่ี ี พัฒนาระบบบริการสขุ ภาพทท่ี นั สมัย พรอ มท้งั กระจายบริการสาธารณสขุ อยางทัว่ ถงึ มีคณุ ภาพ ตลอดจน
การพัฒนาศักยภาพการกีฬา
4. ยุทธศาสตรด า นการสรา งโอกาสและความเสมอภาพทางสังคม เพอ่ื สรา งความเปนธรรมและลดความ
เหล่ือมล้ําทางเศรษฐกจิ และสังคม โดยมนุ เนน การเสริมสรา งพลงั ในชุมชนใหเ กิดการสรา งพลงั ทางสงั คมการเพ่มิ ขีด
ความสามารถของชมุ ชนทองถ่ินใหเ ขมแข็ง การพัฒนาผูนาํ การเปลย่ี นแปลงสามวยั ในทอ งถิ่น สงเสรมิ ศกั ยภาพ
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอําเภอบงึ สามพัน
บทบาทสตรี และสทิ ธิมนุษยชนใหทกุ เพศสภาพเปนพลังในการขบั เคลื่อนการพฒั นาสังคม การตอยอดการพัฒนาบน
ฐานทนุ ทางสังคมและวฒั นธรรม การรองรบั สงั คมสูงวัยการสง เสริมเศรษฐกิจฐานราก โดยการยกระดบั ศักยภาพการ
เปนผปู ระกอบการธรุ กิจและพัฒนาเกษตรกรรุนใหม สง เสริมการบริหารจัดการหน้ีสนิ อยางย่งั ยืน การสราง
สภาพแวดลอ มและกลไกสง เสรมิ การพฒั นาเศรษฐกิจฐานราก โดยพฒั นาชอ งทางการตลาดเพอื่ ใหเ กดิ การหมุนเวยี น
เศรษฐกิจในชมุ ชน/พืน้ ที่ สง เสรมิ นวตั กรรมทางการเงินเพ่ือสนบั สนนุ แหลง ทุนใหเ ศรษฐกิจชุมชนพัฒนากลไกการใช
ประโยชนทีด่ นิ สาธารณะสง เสรมิ ใหเกษตรกรปลูกไมมีคาเปน พืชเศรษฐกิจ การสรา งความเสมอภาพและหลกั ประกนั
ทางสังคมเพือ่ สรา งความเปน ธรรมและลดความเหล่ือมล้ําในทกุ มิติของประชากรทุกชว งวัยและทุกกลมุ
5. ยทุ ธศาสตรดา นการสรา งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ทเ่ี ปนมติ รตอสง่ิ แวดลอม เพ่อื สรางความสมดุล
และยั่งยืนของฐานทรพั ยากรธรรมชาติ โดยมุง เนนการสรา งการเติบโตอยา งยง่ั ยนื บนสงั คมเศรษฐกิจสีเขียวเศรษฐกจิ
ภาคทะเล สงั คมท่ีเปน มิตรตอ สภาพภมู อิ ากาศ การจดั การมลพษิ ท่มี ีผลกระทบตอ ส่ิงแวดลอ ม โดยเฉพาะการจัดการ
ขยะและคณุ ภาพอากาศใหด ีขึ้น การยกระดับกระบวนทัศน โดยปรบั เปลย่ี นพฤติกรรมประชาชนใหเ ปน มติ รตอ
ส่งิ แวดลอ ม การบรหิ ารจัดการนา้ํ ทั้งระบบ ท้ังการจัดการเชงิ ลุมนาํ้ เพ่อื เพ่ิมความมน่ั คงดานน้ําของประเทศการเพมิ่
ผลิตภาพของน้าํ การจดั ระบบดแู ลน้าํ ในพืน้ ท่นี ิคมเกษตรอตุ สาหกรรมสมัยใหม พ้นื ท่ีชลประทาน พ้นื ท่ีเกษตรนํา้ ฝน
พื้นที่เศรษฐกจิ พิเศษ และแหลงทองเที่ยว พฒั นาระบบเสน ทางน้ําที่ มีความสอดคลองกับระบบผังเมอื ง รวมถงึ
จัดเตรียมมาตรการรองรับภยั แลงและอทุ กภยั และการอนุรักษ ฟน ฟูแมนา้ํ ลําคลองและแหลง นาํ้ ธรรมชาติ
6. ยทุ ธศาสตรดานการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั เพ่อื ใหร ะบบการบริหาร
ราชการมปี ระสิทธภิ าพและประสิทธผิ ล สามารถตอบสนองความตองการของประชาชน โดยการพฒั นาระบบการ
ใหบ ริการประชาชนและพัฒนาประสิทธิภาพภาครฐั อาทิ การพฒั นารปู แบบการใหบ รกิ ารภาครฐั โดยนาํ เทคโนโลยมี า
ประยุกตใช เรง สนบั สนนุ ใหห นว ยงานภาครฐั นํายทุ ธศาสตรช าติ แผนแมบ ทภายใตย ุทธศาสตรชาติ แผนพฒั นา
เศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ นโยบายและแผนระดับชาตวิ าดว ยความมัง่ คงแหง ชาติ แผนการปฏริ ูปประเทศถายทอด
สกู ารปฏิบัติ เพือ่ ใหบรรลตุ ามเปาหมายที่กําหนดไวในยุทธศาสตรชาตกิ ารบูรณาการเชอ่ื มโยงภารกิจภาครฐั และการ
บริหารจดั การการเงินการคลงั ใหส อดคลองกับการขบั เคลือ่ นยทุ ธศาสตรชาติ พฒั นาระบบบริหารงานภาครฐั ใหเ ปน
รฐั ทีท่ ันสมยั เปดกวา ง มีความยดื หยุนและเปนองคก รขดี สมรรถนะสูง รวมทัง้ การตอ ตา นการทจุ รติ และประพฤตมิ ิ
ชอบ โดยเรงสรา งจติ สาํ นกึ การเปนพลเมอื งที่ดมี คี วามซื่อสตั ย สุจรติ พัฒนาการบริหารจดั การการปองกันและ
ปราบปรามการทจุ รติ อยา งเปนระบบแบบบรู ณาการ มมี าตรการควบคมุ กํากบั และตดิ ตามตลอดจนการพฒั นา
กฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบึงสามพัน
นโยบายและจุดเนนการดาํ เนินงาน ประจาํ ปงบประมาณ 2565 (รา ง)
นโยบายและจุดเนน การดาํ เนินงานสํานักงานสงเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2565
………………………………………………………………………
ยุทธศาสตรช าติ 20 ป (พ.ศ. 2561 - 2580) ไดกําหนดแผนแมบ ทประเดน็ การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว ง
ชีวิต โดยมีแผนยอ ยท่เี กย่ี วของกบั การใชการศกึ ษาเปนเครอื่ งมอื ในการขบั เคลื่อนไดแก แผนยอยประเดน็ การ
พัฒนาการเรียนรู และแผนยอ ยประเด็นการพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว งชวี ติ ท่มี ุง เนน การสรางสภาพแวดลอ มทเี่ อือ้
ตอการพัฒนา และเสรมิ สรางศกั ยภาพมนษุ ย การพัฒนาเดก็ ตั้งแตชวงการตงั้ ครรภจนถงึ ปฐมวยั การพัฒนาชว งวยั
เรยี น/วยั รุน การพัฒนาและยกระดบั ศักยภาพวยั แรงาน รวมถงึ การสงเสริมศักยภาพวัยผูส ูงอายุ ประเด็นการ
พัฒนาการเรียนรู ทต่ี อบสนองตอ การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหปุ ญ ญาของมนษุ ยที่หลากหลาย ประกอบ
กบั แผนการปฏริ ปู ประเทศดานการศกึ ษา นโยบายรัฐบาลทงั้ ในสวนนโยบายหลกั ดานการปฏริ ูปกระบวนการเรียนรู
และการพฒั นาศกั ยภาพ คนตลอดชวงชวี ติ และนโยบายเรงดวนเร่ืองการเตรยี มคนไทยสูศตวรรษท่ี 21 ตลอดจน
แผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ทเ่ี ก่ยี วของ อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาตฉิ บับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2568)
นโยบายและแผนระดบั ชาติ วา ดวยความมน่ั คงแหงชาติ พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวังวา การพฒั นาศักยภาพคน
ตลอดชว งชีวติ ประชาชนจะไดร ับ การพัฒนาการเรยี นรูใ หเ ปน คนดี คนเกงมีคุณภาพ และมีความพรอ มรวม
ขบั เคลือ่ นการพัฒนาประเทศสคู วามมั่นคง มัง่ คัง่ และย่งั ยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ไดกาํ หนดนโยบายและจดุ เนน
ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ขนึ้ เพือ่ เปน เขม็ มุงของหนวยงานภายใตก ระทรวงศึกษาธกิ าร ขบั เคลือ่ นการ
ดาํ เนนิ งานใหบรรลตุ ามวัตถปุ ระสงคของแผนตาง ๆ ดงั กลา ว
สาํ นักงานกศน. เปนหนว ยงานท่ีมีภารกจิ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
ตระหนัก ถึงความสาํ คัญของการพฒั นาคนตลอดชว งชีวติ ไดม ุงมน่ั ขับเคลือ่ นภารกจิ หลกั ตามแผนพัฒนาประเทศ
และนโยบาย และจดุ เนน ของกระทรวงศึกษาธิการ ทีค่ ํานึงถึงหลักการบริหารจัดการทัง้ ในเร่อื งหลกั ธรรมาภบิ าล
หลกั การกระจาย อาํ นาจ การใชประโยชนจ ากเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร การมุงเนนผลสมั ฤทธ์ิ และ
ปฏบิ ตั กิ ารดานขอ มูลขา วสาร การสรางบรรยากาศในการทํางานและการเรียนรู ตลอดจนการใชท รัพยากรดา นการจัด
การศกึ ษาอยา งมคี ณุ ภาพ โดยเนน การพฒั นาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน การศกึ ษา
ตอ เนอ่ื ง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ ประกอบดวย การจดั การเรยี นรูคุณภาพ การสรางสมรรถนะ
และทกั ษะคณุ ภาพ องคก ร สถานศกึ ษา และแหลงเรยี นรูคณุ ภาพ และการบรหิ ารจดั การคุณภาพ อันจะนาํ ไปสกู าร
สรา งโอกาสและลดความเหลือ่ มลาํ้ ทางการศึกษา การยกระดบั คุณภาพและเพิ่มประสิทธภิ าพการใหบรกิ ารสําหรับ
ทกุ กลุมเปา หมาย และสรา งความพงึ พอใจ ใหก บั ผรู ับริการ โดยไดกาํ หนดนโยบายและจุดเนนการดาํ เนนิ งาน
สํานักงานกศน. ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2565 ดงั นี้
แผนปฏิบตั ิการประจําปงบประมาณ 2565 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบงึ สามพนั
หลกั การ
กศน. เพือ่ ประชาชน “กาวใหม : กา วแหง คุณภาพ ” นโยบายและจุดเนน การดําเนนิ งานสาํ นักงานกศน.
ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565
1. ดานการจัดการเรียนรคู ุณภาพ
1.1 นอมนาํ พระบรมราโชบายสกู ารปฏิบัติ รวมท้งั สง เสรมิ และสนบั สนนุ การดาํ เนินงาน
โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดาํ ริทุกโครงการ และโครงการอนั เกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ
1.2 ขับเคลอ่ื นการจดั การเรยี นรูทีส่ นองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของรฐั มนตรีวา การ และรัฐมนตรี
ชว ยวาการกระทรวงศกึ ษาธิการ
1.3 สงเสรมิ การจัดการศึกษาเพอื่ เสริมสรา งความมน่ั คง การสรางความเขา ใจทถ่ี ูกตอ ง ในการปกครอง
ระบอบประชาธปิ ไตย การเรียนรูท่ีปลกู ฝง คุณธรรมจริยธรรม สรางวินยั จิตสาธารณะ และอดุ มการณ ความยึดมัน่ ใน
สถาบันหลกั ของชาติ รวมถงึ การมจี ิตอาสา ผานกจิ กรรมตา งๆ
1.4 ปรบั ปรงุ หลักสูตรทุกระดบั ทกุ ประเภทใหส อดรับกับการพฒั นาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ
สอดคลอ งกับบริบททเ่ี ปลีย่ นแปลง ความตองการและความหลากหลายของผูเ รียน/ผูรับบริการ รวมถงึ ปรับลด ความ
หลากหลายและความซา้ํ ซอ นของหลักสูตร เชน หลกั สูตรการศึกษาสําหรบั กลมุ เปา หมายบนพ้ืนที่สูง พ้ืนทีพ่ เิ ศษ และ
พ้นื ทช่ี ายแดน รวมท้งั กลมุ ชาตพิ นั ธุ
1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมนิ ผล โดยเนนการใชเทคโนโลยเี ปน เครื่องมือใหผ ูเรียน สามารถ
เขา ถึงการประเมินผลการเรียนรไู ดตามความตองการ เพือ่ การสรา งโอกาสในการเรียนรู ใหค วามสาํ คญั กับ การเทยี บ
ระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรแู ละประสบการณ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผูเ รยี น ใหตอบโจทย
การประเมินในระดบั ประเทศและระดับสากล เชน การประเมนิ สมรรถภาพผูใหญ ตลอดจนกระจายอํานาจ ไปยัง
พนื้ ทใี่ นการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู
1.6 สง เสริมการใชเทคโนโลยใี นการจดั หลักสตู รการเรียนรใู นระบบออนไลนด วยตนเองครบวงจร ตัง้ แตก าร
ลงทะเบียนจนการประเมนิ ผลเม่อื จบหลักสตู ร ท้งั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน การศึกษา ตอเนอื่ ง
และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพือ่ เปนการสรา งและขยายโอกาสในการเรยี นรูใหก บั กลุม เปา หมายทสี่ ามารถเรียนรู ได
สะดวก และตอบโจทยความตอ งการของผูเ รียน
1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอรม การเรียนรขู องสํานกั งานกศน. ตลอดจน พัฒนาสอ่ื
การเรยี นรูทั้งในรูปแบบออนไลนแ ละออฟไลน และใหมีคลังส่อื การเรยี นรูท่ีเปน ส่อื ทถ่ี กู ตอ งตามกฎหมาย งา ยตอ การ
สืบคน และนําไปใชใ นการจัดการเรียนรู
1.8 เรงดําเนนิ การเร่อื ง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทยี บโอนหนวยกติ เพื่อการ
สรางโอกาสในการศกึ ษา
1.9 พฒั นาระบบนิเทศการศึกษา การกาํ กบั ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทง้ั สงเสริมการ
วิจยั เพอื่ เปน ฐานในการพัฒนาการดาํ เนนิ งานการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปง บประมาณ 2565 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอบึงสามพัน
2. ดา นการสรา งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ
2.1 สง เสริมการจดั การศึกษาตลอดชวี ิตทีเ่ นนการพัฒนาทกั ษะที่จาํ เปนสําหรับแตละชวงวัย และ
การจัดการศึกษาและการเรยี นรทู ีเ่ หมาะสมกบั แตล ะกลุมเปา หมายและบริบทพ้ืนท่ี
2.2 พัฒนาหลักสตู รอาชีพระยะสั้นทีเ่ นน New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคลอ งกับบรบิ ท พื้นท่ี
ความตอ งการของกลุม เปา หมาย ความตองการของตลาดแรงงาน และกลมุ อาชพี ใหมท ีร่ องรับ Disruptive
Technology
2.3 ยกระดับผลิตภณั ฑ สนิ คา บรกิ ารจากโครงการศูนยฝ กอาชพี ชุมชน ทเ่ี นน “สงเสริมความรู สรา งอาชีพ
เพิ่มรายได และมคี ณุ ภาพชีวิตที่ดี ” ใหมคี ุณภาพมาตรฐาน เปน ทย่ี อมรบั ของตลาด ตอ ยอดภมู ิปญ ญาทอ งถิน่ เพือ่
สรา งมูลคาเพิม่ พฒั นาสวู ิสาหกจิ ชมุ ชน ตลอดจนเพ่มิ ชอ งทางประชาสมั พนั ธแ ละชอ งทางการจําหนา ย
2.4 สง เสรมิ การจดั การศึกษาของผสู ูงอายเุ พ่ือใหเ ปน Active Ageing Workforce และมี Life Skill ในการ
ดํารงชวี ิตทเ่ี หมาะกบั ชวงวัย
2.5 สงเสรมิ การจัดการศกึ ษาทพี่ ฒั นาทกั ษะที่จาํ เปนสาํ หรบั กลมุ เปาหมายพเิ ศษ เชน ผพู ิการ ออทิสตกิ เด็ก
เรรอน และผูดอยโอกาสอนื่ ๆ
2.6 สงเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทกั ษะดานภาษาใหกับบุคลากร กศน. และผูเรยี นเพอ่ื รองรบั การ
พัฒนาประเทศ
2.7 สงเสรมิ การสรางนวัตกรรมของผูเ รยี น กศน.
2.8 สรา ง อาสาสมัคร กศน. เพ่ือเปน เครอื ขา ยในการสงเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษาตลอดชีวิต ในชุมชน
2.9 สงเสรมิ การสรา งและพฒั นานวัตกรรมของบคุ ลากร กศน. รวมท้ังรวบรวมและเผยแพรเ พอ่ื ให หนวยงาน
/ สถานศึกษา นาํ ไปใชในการพัฒนากระบวนการเรยี นรรู วมกนั
3. ดานองคกร สถานศกึ ษา และแหลง เรียนรคู ณุ ภาพ
3.1 ทบทวนบทบาทหนา ท่ีของหนวยงาน สถานศึกษา เชน สถาบนั กศน.ภาค สถาบนั การศกึ ษา และพัฒนา
ตอเนอื่ งสริ ินธร สถานศกึ ษาข้นึ ตรงสังกัดสวนกลาง กลุมสํานักงานกศน.จังหวัด ศนู ยฝก และพัฒนาราษฎรไทย
บรเิ วณชายแดน เพือ่ เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการขบั เคลื่อนการจดั การศึกษาตลอดชีวิตในพืน้ ที่
3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตาํ บล และศูนยการเรยี นรูช มุ ชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) ใหเปน
พน้ื ทีก่ ารเรยี นรูต ลอดชวี ติ ท่ีสําคญั ของชมุ ชน
3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในหอ งสมดุ ประชาชน ทเี่ นน Library Delivery เพ่ือเพ่มิ อตั ราการอา น และการรู
หนังสอื ของประชาชน
3.4 ใหบ ริการวิทยาศาสตรเ ชงิ รกุ Science@homeโดยใชเทคโนโลยเี ปน เครื่องมือนาํ วทิ ยาศาสตร สู
ชวี ติ ประจําวนั ในทกุ ครอบครัว
3.5 สง เสรมิ และสนับสนุนการสรา งพืน้ ทกี่ ารเรียนรู ในรปู แบบ Public Learning Space/ Co- (eaming
Space เพือ่ การสรา งนิเวศการเรยี นรใู หเ กดิ ข้ึนสังคม
3.6 ยกระดบั และพัฒนาศนู ยฝ ก อาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน ใหเปนสถาบันพฒั นาอาชพี ระดับภาค
3.7 สง เสริมและสนับสนนุ การดาํ เนินงานของกลุม กศน. จงั หวัดใหมปี ระสทิ ธิภาพ
แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงบประมาณ 2565 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอบงึ สามพนั
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
แผนปฏิบัติการ กศน.อำเภอบึงสามพัน 2565
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search